計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇一
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外)，同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
(二)、豐富教育教學(xué)活動，重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值;繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學(xué)校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學(xué)活動，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學(xué)。
(四)、加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)
1、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學(xué)運用技能。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，希望通過這些活動的開展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年。
附：月工作計劃
八月份：
九月份：
1、制訂年級組計劃、教研計劃，各班制訂班務(wù)計劃
2、教學(xué)秩序正?；?/p>
3、各年級組根據(jù)上學(xué)期體操比賽結(jié)果組編及教操
4、組織“教師節(jié)”慶?；顒?/p>
5、向家長做好安全教育的宣傳工作、全園安全自護(hù)演習(xí)
6、成立新一屆家長委員會，召開家長委員會第一次會議。
7、全園家長會及新生家長會(鮑啟英)
8、迎接“慶國慶60周年”系列活動(含親子活動)
9、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作
十月份：
1、保育員考核
2、“可愛的寧國”教學(xué)研討月活動
3、“愛家鄉(xiāng)”親子活動
幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇二
(一)幼兒情況分析
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況：
1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
1.家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待提高
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
4、自我保護(hù)：
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動游戲中，嘗試學(xué)
幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇三
就目前中國的學(xué)前教育現(xiàn)狀而言，集體教學(xué)活動是完成教育目標(biāo)的主要形式。在開展教學(xué)活動之前，計劃的制定非常的重要。然而，在現(xiàn)實的幼兒園教師中，有很多的老師都不會制定規(guī)范的教學(xué)活動計劃，因此造成了活動質(zhì)量不高、活動效果不好等結(jié)果。今天，傅蘊慧老師就教學(xué)活動計劃的制定給大家做了詳細(xì)的講解，從如何制定到如何來分析一個活動計劃的優(yōu)秀與否，我想，這些內(nèi)容不僅適合我學(xué)習(xí)，更適合我們幼兒園里的年輕老師學(xué)習(xí)，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家分享。
教學(xué)活動計劃的形式一般按照計劃內(nèi)容的板塊，按照活動過程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清楚地來表述。教學(xué)活動計劃包括活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸，其中，活動過程是筆墨最多的一個環(huán)節(jié)，包括活動開始部分、活動基本部分、活動結(jié)束部分、活動延伸部分。
活動的內(nèi)容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學(xué)活動的主要內(nèi)容。教師在制定的時候，必須注意表述清楚課的類型、領(lǐng)域等內(nèi)容。比如“認(rèn)識磁鐵”、“學(xué)唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內(nèi)容作為標(biāo)題，這也可以。
動目標(biāo)是整個教學(xué)活動計劃的核心部分，工作前是指導(dǎo)思想，工作中式教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標(biāo)準(zhǔn)。在制定目標(biāo)時，要根據(jù)教育的整體性和各發(fā)展領(lǐng)域的特殊性等特點。既要體現(xiàn)各領(lǐng)域自身的特殊性，又要體現(xiàn)情感、社會性等全面發(fā)展的一般性目標(biāo)，使幼兒在各項教學(xué)活動中得到全面發(fā)展。
制定目標(biāo)還應(yīng)根據(jù)一定的原則：
一是以幼兒的年齡特點為依據(jù)，以本班孩子的實際特點為依據(jù)；
二是目標(biāo)的描述要具體明確，可操作，可檢驗；
三是目標(biāo)既要指向結(jié)果又要指向過程；
五是幾條目標(biāo)的主語要一致，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學(xué)會、理解”等詞匯來放在句首進(jìn)行描述。
幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇四
（一）開學(xué)前：
1、根據(jù)全園計劃精神，結(jié)合本園實際制定保教工作計劃。
2、每年6月底做好新生招生工作。
3、準(zhǔn)備各種表冊：
（1）教師計劃本。
（2）觀察記錄本。
（3）學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周計劃等表格。
（4）幼兒發(fā)展評價表。
（5）教師教材。
4、指導(dǎo)教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（1）活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與材料投放。
（2）墻壁的布置（結(jié)合目標(biāo)、體現(xiàn)幼兒參與）。
（3）樓道幼兒作品展示，每月?lián)Q一次，個別隨時更換。
5、制定各年齡教育目標(biāo)：
（1）根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)制定各年齡學(xué)期目標(biāo)。
（2）指導(dǎo)教師根據(jù)教育目的制定班級學(xué)期目標(biāo)。
6、準(zhǔn)備開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（二）學(xué)期初：
1、指導(dǎo)教研組制定計劃。
（1）開學(xué)初組織教師討論各年齡班保教工作中存在的問題，擬定教研題目。
（2）指導(dǎo)教研組長按《幼兒園教研工作指導(dǎo)》要求制定教研計劃。
（3）幫助教研組長學(xué)習(xí)材料。
2、指導(dǎo)教師制定本班教育目標(biāo)，學(xué)期教育目標(biāo)及本學(xué)期教育工作計劃。
（1）幫助教師正確使用幼兒發(fā)展水平評價表，并進(jìn)行評價工作。
（2）對評價表進(jìn)行正確的分析。
（3）結(jié)合各年齡班學(xué)期目標(biāo)和本班幼兒實際，指導(dǎo)教師制定出各年齡班目標(biāo)。
3、檢查一日生活常規(guī)：
（1）檢查幼兒一日生活常規(guī)及教師、保育員工作常規(guī)執(zhí)行情況。
（2）新生班進(jìn)行常規(guī)檢查指導(dǎo)。
（3）檢查形式：普通巡視、抽查和跟班檢查。
（4）評出常規(guī)較好班進(jìn)行表揚。
（三）學(xué)期中：
1、按計劃組織實施各項保教計劃。
2、深入班級檢查指導(dǎo)教育教學(xué)活動，并給予客觀評價。
3、及時總結(jié)保教工作中的經(jīng)驗，給予表揚和推廣。
（四）學(xué)期末：
1、做好教育工作總結(jié)及專題總結(jié)工作。
（1）指導(dǎo)教師寫教育工作總結(jié)及專題總結(jié)。
（2）進(jìn)行專題總結(jié)及存檔工作。
（3）教師教育工作總結(jié)與存檔工作在放假前完成。
2、指導(dǎo)教師寫幼兒發(fā)展情況報告。
3、對保教人員工作質(zhì)量進(jìn)行評價考核。
4、業(yè)務(wù)存檔。
周一：辦公會、班組長會
周二：主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動
周三：指導(dǎo)教師寫計劃、備課
周四：指導(dǎo)教育活動
周五：批閱計劃和觀察記錄。
07：30—07：50接待幼兒入園，解答家長問題。
07：50—09：00巡視幼兒進(jìn)餐常規(guī)、集體活動及活動區(qū)活動情況，并進(jìn)行隨時指導(dǎo)。
09：00—10：00對教師的教育活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
10：00—11：10檢查戶外活動情況或組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參與教研活動。
11：10—11：50巡視幼兒進(jìn)餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。
02：30—03：00巡視幼兒午睡起床常規(guī)。
03：00—03：30對教師教育活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
03：30—04：30檢查戶外活動情況。
以上工作每周不少于16小時。
（一）招生工作常規(guī)，每年7月份進(jìn)行招生工作：
第一周：進(jìn)行報名
第二周：報名統(tǒng)計，并通知到有關(guān)醫(yī)院體檢
第三周：新生入園前辦理手續(xù)，入園通知單及入園須知
第四周：編班
8月份最后一周進(jìn)行家訪，并填寫家訪表。
注：遇具體情況如臨時招收和隨時插班，根據(jù)具體情況給予解決。
（二）教師業(yè)務(wù)檔案管理常規(guī)：
時間：每學(xué)期末填寫整理一次，臨時性可隨時填寫。
內(nèi)容：教師帶班情況、進(jìn)行情況、對外教學(xué)觀摩教案收集與評價，
家長會、表揚信，各類獎勵與懲罰。
要求：1、業(yè)務(wù)檔案由資料室統(tǒng)一管理。
2、業(yè)務(wù)副園長要符合實際填寫以上內(nèi)容，字跡工整。
（三）教務(wù)資料管理常規(guī)：
1、幼兒方面資料：
（1）幼兒發(fā)展情況報告，學(xué)期初由教師根據(jù)評估表進(jìn)行測查后填寫分析，整理裝訂成冊交資料室存檔。
（2）幼兒花名冊：由負(fù)責(zé)收托教師將入園名單填寫到班組幼兒名冊表中，每學(xué)期整理（9、3月）裝訂成冊，存檔。
（3）家長聯(lián)系本，由教師學(xué)期末將本班家長聯(lián)系本整理好，（1月15日、7月15日）交資料室。
（4）交接班本、班會本，由每班班長每月28日裝訂成冊后交資料室。
（5）幼兒家訪調(diào)查表，9月第一周將整理好的表格裝訂成冊交到資料室。
2、教育工作方面及資料管理：
（1）學(xué)期初、末由各班三位教師一起制定班級工作計劃和總結(jié)，班長執(zhí)筆，由主管業(yè)務(wù)副園長負(fù)責(zé)收集整理，裝訂成冊交資料室。
（2）教育活動設(shè)計，隨時由主管教學(xué)的業(yè)務(wù)園長收集，整理并及時放入業(yè)務(wù)檔案。
（3）專題總結(jié)，每學(xué)期末由主管業(yè)務(wù)副園長收集整理，放假前交資料室。
（4）學(xué)期末收教研總結(jié)與記錄、教師日計劃本，觀察記錄本放假前一周收集整理好交到資料室。
（5）各班月計劃表、班會本、交接班本每月28日收集，由主管業(yè)務(wù)副園長收集整理交到資料室。
3、有關(guān)資料室的管理
（1）各種玩教具要嚴(yán)格按各種借閱手續(xù)執(zhí)行并有相應(yīng)記錄。
（2）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間及時向教師提供教育信息，推薦好的教材。
幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇五
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名 。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
二、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護(hù)意識。
6、 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
保育工作
1、 保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作
1、 改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、 尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、 繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、 通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
其他工作
1、 配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。
2、 配合園里的教學(xué)計劃，加強數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備。
3、 增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動 。
幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇六
國學(xué)幼兒園園長工作計劃，園長，武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司幼兒園國學(xué)加盟，施行一站式全程服務(wù)，讓你幼兒園輕松引進(jìn)國學(xué)項目。從小培養(yǎng)孩子的禮儀。
讓園長：找回教育家和企業(yè)家的平衡，成為幼兒園的精神領(lǐng)袖和教育專家；
讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和自豪；
讓家長：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長。
武漢多聞至德國學(xué)體系會讓您孩子使其身心平衡發(fā)展，自制力和自覺性得到成長。
愿景：傳承中華文化，引領(lǐng)中國式幼教，做新素質(zhì)教育的領(lǐng)袖品牌。
業(yè)務(wù)：幼兒園國學(xué)系統(tǒng)外包、幼兒園國學(xué)項目顧問、實戰(zhàn)園長總裁班、巡回專題教師培訓(xùn)等。
目標(biāo)：用10年的時間，讓100萬個孩子因為國學(xué)經(jīng)典教育而受益。
服務(wù)：一站式“國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)包、國學(xué)項目顧問、教師團(tuán)隊培訓(xùn)、督導(dǎo)入園指導(dǎo)”國學(xué)品牌文化建設(shè)系統(tǒng)。
成就：服務(wù)1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國學(xué)系統(tǒng)成功導(dǎo)入，發(fā)展成為當(dāng)?shù)赜捉涛幕放茦?biāo)桿！
園長工作計劃
個方面入手：教師團(tuán)隊“孝道”“師道”“感恩”文化建設(shè)，教師傳統(tǒng)文化品德落實，國學(xué)教育教學(xué)實操培訓(xùn)、教師國學(xué)教育基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學(xué)教師團(tuán)隊打造體系幫助您實現(xiàn)“打都不走的團(tuán)隊”。
幼兒園教學(xué)工作計劃小班篇七
優(yōu)勢：
1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、教育教學(xué)等各項工作，為迎接市優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。
2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在爭創(chuàng)活動的實施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學(xué)方案。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
不足：
1、器械與孩子的互動還需進(jìn)一步探究，戶外體育游戲活動還需進(jìn)一步豐富、規(guī)范。
2、教師們對藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)缺乏清楚的定位，教學(xué)形式單一，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出，教師們需要更改觀念，了解一些新的教學(xué)模式。
3、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
4、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放的使用價值”“教師語言的啟發(fā)性”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
5、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。
1、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為 (文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
2、以課題為抓手，做好“分級閱讀”課題研究工作，進(jìn)一步提高孩子的閱讀能力、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以點帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
（一）強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、以《幼兒園教育常規(guī)管理細(xì)則》為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，制定日查周評細(xì)則，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、重視對幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開家長會，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3、各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每月1日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。
4、建立家長、學(xué)校信息平臺，通過平臺形成學(xué)校與家長之間的互動機制，達(dá)到科學(xué)育兒，領(lǐng)跑全縣的幼教新動向。
（二）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動。、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。（例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動）
（三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、落實新《綱要》，實踐新課改，針對新資源包的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：師幼關(guān)系要融洽活動氣氛要活躍教育目標(biāo)要明確教育方法要靈活；四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。
2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。、要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補充，要加強游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學(xué)期開始，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學(xué)會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。
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