初中幫扶工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)5篇)

總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中幫扶工作總結(jié)篇一

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志“與時俱進”的思想，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團結(jié)同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動而有趣，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自己獨特的上課風(fēng)格。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德等教育。

我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時間加班加點。

我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學(xué)科的成績均名列前茅，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學(xué)案例《用課堂知識沖擊學(xué)生的情感》榮獲秦皇島市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評選三等獎;20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎;我所講授的《一次函數(shù)》獲秦皇島市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文《對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考》在省級刊物上發(fā)表。20xx年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學(xué)創(chuàng)新題目設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索與研究》經(jīng)過省級部門鑒定準予結(jié)題。在20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第七名;所撰寫的論文《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在國家級刊物上發(fā)表等等。

總之，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責(zé)，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

初中幫扶工作總結(jié)篇二

縣婦聯(lián)積極爭取縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的重視，將婦聯(lián)系統(tǒng)扶貧工作納入了縣扶貧工作的重點，縣委、縣政府的分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取婦聯(lián)系統(tǒng)的扶貧工作匯報，并下到貧困村搞好婦女扶貧工作調(diào)研，為婦女扶貧工作解決各類實際問題?？h婦聯(lián)在x年3月，經(jīng)過深入地調(diào)研后制定了切實可行的扶貧工作規(guī)劃，并以文件形式下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為我縣婦聯(lián)系統(tǒng)扶貧工作明確了目標。

“知識就是金錢，科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力”，人力資源的開發(fā)與利用是經(jīng)濟發(fā)展的源泉。婦聯(lián)注重貧困婦女群眾的科技文化素質(zhì)的提高，本著“實地、實用、實效”的原則，每年與農(nóng)業(yè)、科技、勞動社保等有關(guān)部門聯(lián)合對貧困婦女有針對性地定期舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)班;積極開展面向貧困村低收入群眾的就業(yè)技能培訓(xùn)。開展社會和市場需要的各類實用技術(shù)和技能培訓(xùn)，拓寬貧困村婦女剩余勞動力的就業(yè)渠道，增加貧困婦女的收入;并加強貧困村干部群眾的思想教育工作，宣傳好有關(guān)扶貧政策，增強貧困村干部和婦女群眾對扶貧工作的主動性和創(chuàng)造性。近三年來共舉辦各類培訓(xùn)班50余期，培訓(xùn)貧困婦女2500余人次，發(fā)放各類技術(shù)資料5000余份，增強了婦女科技致富的能力。

縣婦聯(lián)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，竭力為貧困婦女提供信息、資金和技術(shù)服務(wù)，深入實際、因地制宜，因勢利導(dǎo)，充分考慮當?shù)刭Y源優(yōu)勢、積極發(fā)展多種經(jīng)營項目。

1、鼓勵和扶持貧困婦女引進良種，因地制宜發(fā)展山區(qū)養(yǎng)殖業(yè)促增收?？h婦聯(lián)抓住我縣建設(shè)××鎮(zhèn)××片和××片兩個萬只肉羊基地的歷史機遇，在資金上進行適當扶持，并提供信息和技術(shù)，近三年來，共發(fā)展養(yǎng)殖大戶42戶，引進黑山羊20xx只，南江黃羊250只。在××和××兩個萬只肉羊養(yǎng)殖基地新建羊圈2200平方米，改建羊圈1300平方米?！痢链宓摹痢猎诳h婦聯(lián)的引導(dǎo)下，今年3月一次性從我省會同縣購進黑山羊種羊230只，目前已發(fā)展到492只，預(yù)計今年收入可達1余萬元，只一年便可摘掉貧困戶的帽子，有力地帶動了周邊村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。

2、引導(dǎo)群眾進行農(nóng)(林)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高經(jīng)濟種植作物效益。我縣貧困山區(qū)具有豐富的油茶林資源，但由于缺乏撫育和管理，品質(zhì)差、產(chǎn)量低。針對這一情況，縣婦聯(lián)內(nèi)引外聯(lián)，牽線搭橋，一面積極向縣、市扶貧辦申報貧困村油茶墾復(fù)項目，一面與我縣的省級農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)××公司聯(lián)系，建立油茶墾復(fù)基地，簽訂油茶籽產(chǎn)供銷合同。通過這一項目的實施，我縣貧困村婦女近三年來共完成油茶墾復(fù)1000畝，年畝平增收100元。長期以來，縣婦聯(lián)扶持扶貧聯(lián)系點、××鎮(zhèn)××村婦女種植烤煙，積極為她們爭取小額貸款，而且縣婦聯(lián)無收費項目的情況下，每年為她們解決扶貧資金20xx元。到目前為止，××村婦女已種植烤煙500畝。

3、認真搞好勞動技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出，擴大農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)門路。我們開展了“萬名婦女出××，增收致富奔小康”活動，組織引導(dǎo)農(nóng)村婦女富余勞動力既向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)移，又向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。我們積極與勞動社會保障部門聯(lián)合開展轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，提高農(nóng)村婦女參與勞務(wù)經(jīng)濟的能力，近三年來，共舉辦勞務(wù)輸出培訓(xùn)班42期，開辦了服裝、縫紉、家政等符合女性特點的熱門專業(yè)培訓(xùn)，2500余名農(nóng)村婦女學(xué)到了一技之長，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)移就業(yè)。我縣建立了勞務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，努力為農(nóng)村貧困婦女提供有效信息和就業(yè)指導(dǎo)，組織她們到北京、上海、深圳等地就業(yè)。同時，吸引成功外出打工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，將外地的資金、管理經(jīng)驗、生產(chǎn)技術(shù)帶回家鄉(xiāng)，共有560余名外出打工人員回鄉(xiāng)辦企業(yè)，共創(chuàng)辦大小企業(yè)125家，安置女性剩余勞動力8000余人。

四、開展助學(xué)行動，實施特困女學(xué)生教育扶貧項目?！胺鲐毾确鲋恰?，我們以實施“春蕾計劃”為主，大力開展助學(xué)行動。在實施“春蕾計劃”中，自x年以來，共籌集資金28000元，資助36名特困女童完成了學(xué)業(yè)，我們還在××中學(xué)開設(shè)了減免學(xué)費的特困女生班、“××班”，每年招收了80名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的初中畢業(yè)女生，為部分家庭經(jīng)濟特困的女學(xué)生提供了繼續(xù)求學(xué)的機會，得到了社會各界的一致好評。為幫助更多的貧困女生就學(xué)，縣婦聯(lián)還積極發(fā)動社會力量，為貧困女學(xué)生解決就學(xué)難的問題，現(xiàn)已發(fā)動各屆婦女聯(lián)誼會會員籌集助學(xué)資金31000元，用于資助高中階段貧困優(yōu)秀女學(xué)生。另外，今年我們積極爭取縣扶貧辦資金，把挖掘貧困村人力資源潛質(zhì)、扶持貧困女大學(xué)生上學(xué)作為扶貧項目之一。

凡高考成績優(yōu)異被大學(xué)錄取的新生或大學(xué)在讀的女學(xué)生，因家庭經(jīng)濟困難無力籌措學(xué)費而面臨輟學(xué)的，經(jīng)調(diào)查核實，可憑大學(xué)錄取通知書和學(xué)費收據(jù)及有關(guān)證明申請教育扶持金。今年九月份，共發(fā)放助學(xué)資金3000余元，扶持在讀貧困女大學(xué)生2人。如，目前就讀于××學(xué)院的我縣××籍學(xué)子××同學(xué)，家境貧寒，經(jīng)濟拮據(jù)的父母為她們同上大學(xué)的兄妹籌不起學(xué)費而面臨輟學(xué)，縣婦聯(lián)得知這一情況，主動拿出1000元作為助學(xué)扶持金，并發(fā)動社會力量為其捐獻愛心，終于使她得以走進大學(xué)的校門，圓了山村孩子夢寐以求的象牙塔之夢。這一項目的實施受到山區(qū)群眾和貧困學(xué)子的廣泛歡迎，極大地激發(fā)了在校貧困學(xué)生求知成才的欲望。

總之，我縣婦聯(lián)系統(tǒng)開展扶貧工作取得了一些成績，但離上級和貧困村婦女群眾的要求還有一定差距，我們要揚長避短，扎實工作，爭取以后的扶貧工作再上一個新的臺階。

初中幫扶工作總結(jié)篇三

1.薄弱初中：指某一特定區(qū)域內(nèi)，生源質(zhì)量相對較差、教學(xué)質(zhì)量相對偏低、社會信譽不高的初級中學(xué)。

2.數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計：數(shù)學(xué)作業(yè)是指課前、課堂、課后的數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計包括教師設(shè)計作業(yè)和學(xué)生自主設(shè)計作業(yè)。

通過研究探索不同類型的多元化作業(yè)的設(shè)計方式、方法，讓學(xué)生通過多元化的作業(yè)，感受自己的價值，樂于作業(yè)，提高對數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用能力。

1.本校數(shù)學(xué)學(xué)情的研究

調(diào)查全校學(xué)生作業(yè)情況，如：您喜歡哪門學(xué)科的作業(yè)？您喜歡什么類型的數(shù)學(xué)作業(yè)形式？您希望數(shù)學(xué)作業(yè)側(cè)重于哪一個方面？您覺得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)量怎樣？等等。調(diào)查數(shù)學(xué)任課教師作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀，側(cè)重于發(fā)現(xiàn)存在的不良作業(yè)設(shè)計及糾正的對策。

2.本校數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計情況的調(diào)查分析研究。

從作業(yè)設(shè)計的可行性和有效性入手，有針對性開展數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計情況調(diào)查與分析。

3.數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐研究：

在實踐中將數(shù)學(xué)的教學(xué)專題——數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用進行系列分類研究，形成各具特色、行之有效的練習(xí)設(shè)計。

1.學(xué)生分層研究，如何針對學(xué)生的個性差異，將學(xué)生分層。

2.課內(nèi)練習(xí)分層，包括“數(shù)與代數(shù)”練習(xí)的作業(yè)分層、“空間與圖形”練習(xí)的作業(yè)分層、“統(tǒng)計與概率”練習(xí)的作業(yè)分層、“實踐與綜合應(yīng)用”練習(xí)的作業(yè)分層等。

3.課外個性化作業(yè)分層，設(shè)計不同類別的課外作業(yè)，讓學(xué)生開展個性化的課外拓展。

本課題遵循“設(shè)想——嘗試——反思——提升”的研究思路，力圖在嘗試中研究，在研究中反思，在反思中提升。

1.文獻資料法：廣泛搜集與課題相關(guān)的資料，并組織課題組成員學(xué)習(xí)先進理念，提升理念，以前沿的理論指導(dǎo)實踐。

2.行動研究法：邀請教研組全體教師一起制定方案，市教研室專家定期指導(dǎo)及時調(diào)整數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的行動方案。

3.調(diào)查研究法。通過教學(xué)中教師作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀調(diào)查分析，構(gòu)建適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的作業(yè)設(shè)計策略。

4.經(jīng)驗總結(jié)法：總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在理論上構(gòu)建數(shù)學(xué)作業(yè)多元化的基本體系和有利于學(xué)生全面發(fā)展的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計方式。

1.在前期準備階段，擬定調(diào)查問卷，統(tǒng)計、整理、分析問卷調(diào)查結(jié)果，確定研究思路和具體方法。

2.根據(jù)確定的研究思路和具體方法開展研究。

3.對研究過程和出現(xiàn)的問題進行及時總結(jié)調(diào)整，根據(jù)調(diào)整后的方案開展研究。

4.進行總結(jié)形成最終成果。

1.科學(xué)性：作業(yè)的內(nèi)容要符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識、發(fā)展數(shù)學(xué)能力的規(guī)律，題目的編制甚至排列都要符合學(xué)生的認知特點，題目的內(nèi)涵及其表述要做到科學(xué)、準確。

2.層次性：學(xué)生的差異是客觀存在的，所以在設(shè)計作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點，尊重學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，給每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)和成功的機會，針對學(xué)生的個體差異，設(shè)計有層次性的作業(yè)，最大限度地調(diào)動全體學(xué)生的做作業(yè)的積極性。

3.生活性：數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，新課標教材中己有很多體現(xiàn)，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、接觸社會，使他們看到生活中處處有數(shù)學(xué)。教師要盡可能了解學(xué)生生活實際，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，用所學(xué)知識，解決生活中的實際問題。如“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“概率與統(tǒng)計”等很多內(nèi)容，都要讓學(xué)生親自感受體驗生活中的數(shù)學(xué)問題，才能積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

4.創(chuàng)作性：數(shù)學(xué)創(chuàng)作可以拓展學(xué)生想象的空間，增強和豐富他們的想象力，數(shù)學(xué)創(chuàng)作形式多樣，可以是數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計、數(shù)學(xué)小論文、數(shù)學(xué)小故事、數(shù)學(xué)樂園等不同形式，讓學(xué)生把平時觀察到的身邊的數(shù)學(xué)知識，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律，解題中新方法、某些運算法則，公式的新的推導(dǎo)方法，對某個知識點產(chǎn)生的疑問，對某種數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)等及時記錄分析，還可讓學(xué)生記錄對本章、對本節(jié)的收獲等。

5.多樣性：單純的“計算”、“應(yīng)用”這類作業(yè)是一種機械勞動，長時間的練習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維效果不是很理想。因此作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循多樣性原則，既要有書面的，也要有口頭的；既要有用腦思考的，又有觀察和動手操作的；既要有數(shù)學(xué)活動，又要將與其他學(xué)科聯(lián)系融合在一起的；既可以有獨立完成的，也可以由小組合作完成的；既可以是老師提問，也可以學(xué)生寫“疑問”，把自己的疑問通過作業(yè)傳遞給老師。

1.體驗型：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能完全依賴課堂，還可以將學(xué)習(xí)范圍延伸到學(xué)生力所能及的社會生活和各項活動之中。體驗型作業(yè)就是讓學(xué)生到超市、商店等公共場所進行社會調(diào)查，用研究的眼光來分析調(diào)查所得的資料，再運用多種知識來解決生活中的實際問題。如在學(xué)習(xí)一次函數(shù)后，圍繞“一次函數(shù)的實際運用”，要求學(xué)生調(diào)查生活中可用一次函數(shù)描述的具體事例，寫調(diào)查報告。作業(yè)不要求規(guī)范，重在感受和體驗，感受數(shù)學(xué)來源于實踐又反作用于實踐，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

2.自學(xué)型：新授課前，要求學(xué)生針對所學(xué)單元的數(shù)學(xué)內(nèi)容，設(shè)計自學(xué)提綱，自學(xué)課本，記下感興趣或有疑問的問題，有時讓學(xué)生自學(xué)課本后自己嘗試做課后習(xí)題，有時讓他們自學(xué)后提出一個問題，這個問題可以是自己不懂求助的，也可以是考問同學(xué)或老師的。這樣帶著問題上課有助于學(xué)生盡快掌握新知識。

初中幫扶工作總結(jié)篇四

一、深入調(diào)查幫扶對象基本情況。幫扶措施實施之前，在劉廣慶的帶領(lǐng)下，幫扶工作小組對幫扶對象進行了深入的摸底調(diào)查，了解到其家庭共計3口人，分別為戶主李喜寶，妻子李金鳳和兒子李永剛（退伍軍人），其家庭人均年收入僅僅為4000元。李喜寶沒有固定工作，李金鳳由于體弱多病，只能打零工，李永剛也無固定工作，共有職工田100畝，無其他收入來源。

二、幫助幫扶對象落實穩(wěn)定工作。李喜寶之前無固定工作，依靠打零工維持家庭生計，工作組幫忙聯(lián)系落實其固定工作，最終李喜寶固定在烘干塔糧庫處工作，目前每月可有2000元的收入。李金鳳體弱多病，也只能打零工，工作小組為其提供了足夠的用工信息，保證其在適當?shù)那闆r下有工作可以做。李永剛因在外地餐飲服務(wù)，通過家屬勸其學(xué)習(xí)技術(shù)，幫其聯(lián)系新工作。

三、

經(jīng)過幫扶工作組和李喜寶家庭及其他各方的努力，最終2014年的幫扶對象李喜寶的家庭收入方面為：李喜寶年收入20000元，李永剛年收入21600元，李金鳳年收入4000元，種植土地略有盈余，全年家庭收入共計46500元，達到人均純收入15000元的標準。

2015年幫扶工作組全體成員將繼續(xù)從各方面對李喜寶家庭進行幫扶，初步計劃如下：首先，繼續(xù)勸說李永剛專心學(xué)習(xí)技術(shù)，有一技之長，授人以魚不如授人以漁，最終為其有穩(wěn)定的收入打下堅實的基礎(chǔ)；其次，繼續(xù)為李金鳳提供更多的工作信息，保證其有盡量多的工作機會；再次，為其種地提供更多的幫助，如為其在品種和肥料選擇及購入資金投入上提供幫助，在作物管理方面給予更多指導(dǎo)，提供更加全面到位的科技信息和銷售信息等；最后，幫扶工作組準備幫助其開展牲畜養(yǎng)殖，以增加其收入來源，如養(yǎng)殖山羊、雞、鴨、鵝等。多舉并措，最終達成的幫扶目標是李喜寶家庭人均收入最終達到20000元。

劉廣慶、路志勤、孫福禎、王曉東、歐昌恒

2014年11月19日

初中幫扶工作總結(jié)篇五

村扶貧問題是隨著社會情況及農(nóng)村貧困實際情況的變動而變動的。本站小編為大家整理了一些扶貧專項巡察

工作報告

11月11日，市委第一巡察組專項巡察我縣扶貧領(lǐng)域工作動員會在縣政府小禮堂召開。市委第一巡察組組長何慧忠作會議講話，縣委書記唐先程主持會議并作表態(tài)發(fā)言。陳書瑩、陳慶高、黎宏丹、龐姚明、楊文、胡四弟、鐘翔、邱學(xué)斌、羅瑞田、鐘世萍等在家的縣四家班子領(lǐng)導(dǎo)出席會議。此次動員會的召開，標志著市委第一巡察組正式進駐我縣。

何慧忠指出，此次巡察是貫徹落實中央巡視方針和自治區(qū)黨委巡視工作要求，全面抓好市委巡察工作，以扶貧領(lǐng)域為突破口，著力發(fā)現(xiàn)和解決被巡察單位在扶貧領(lǐng)域存在的突出問題;堅持問題導(dǎo)向，切實找準查實扶貧領(lǐng)域突出問題;堅持突出重點，準確把握巡察的范圍和對象。各級各部門要從政治高度認清形勢，統(tǒng)一思想認識，強化監(jiān)督意識，圓滿完成此次巡察工作。

何慧忠強調(diào)了此次扶貧領(lǐng)域?qū)ｍ椦膊斓钠邆€方面內(nèi)容和工作紀律：一是扶貧領(lǐng)域“兩個責(zé)任”落實不到位問題。二是扶貧政策措施落實不到位、執(zhí)行走樣問題。三是在財政專項扶貧資金、扶貧資金管理使用中以及扶貧項目實施管理中以權(quán)謀私、濫用職權(quán)問題。四是在推進扶貧工作中履職不力、作風(fēng)不實問題。五是違反中央八項規(guī)定精神問題。六是違反群眾工作紀律問題。七是注重發(fā)現(xiàn)在扶貧領(lǐng)域中的違紀問題線索。巡察組在巡察期間，將通過聽取工作匯報、個別訪談、受理來信來訪、走訪暗訪，向知情人詢問、查閱資料或賬目等方法廣泛聽取意見，深入了解情況。

唐先程表示，全縣各級各部門要強化大局觀念，堅決服從市委巡察工作安排部署，深刻認識開展巡察工作的重要意義，以高度的政治責(zé)任感，積極配合巡察組，共同完成好這次專項巡察工作;要主動銜接配合，嚴格按照巡察工作要求，提前謀劃、精心組織、充分準備，自覺，主動接受巡察監(jiān)督，全力保障巡察工作扎實有序開展;堅持率先垂范，把接受監(jiān)督檢查作為當前的一項重大政治任務(wù)，自覺主動接受巡察監(jiān)督檢查，讓巡察組全面、深入了解我縣扶貧領(lǐng)域、干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等各方面情況;要全力補齊短板，進一步理清思路，細化工作措施，扎實推動各項工作任務(wù)落實，切實把巡察工作的成果體現(xiàn)到推動我縣經(jīng)濟和社會各項事業(yè)建設(shè)中。

市委第一巡察組相關(guān)成員，鐘山縣四家班子其他領(lǐng)導(dǎo)和市委管理的其他處級干部;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、紀委書記;縣直各單位主要領(lǐng)導(dǎo);縣紀委、縣委組織部全體班子成員出席或列席會議。

8月2日，市委第一巡察組向市扶貧開發(fā)局黨組反饋巡察情況，組長寧武甲代表巡察組就專項巡察情況進行了反饋。市扶貧開發(fā)局黨組書記、局長李發(fā)遠主持會議并作表態(tài)發(fā)言。

寧武甲指出，市扶貧開發(fā)局黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子按照市委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要求，以落實黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任制為抓手，努力完成黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作各項工作任務(wù)，取得了一定的成效，干部群眾總體評價是好的。但在巡察過程中仍發(fā)現(xiàn)一些突出問題，主要是：在落實全面從嚴治黨、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”、“六大紀律”等方面，存在黨組織認識不全面、班子成員履職不到位;黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任制落實不力,領(lǐng)導(dǎo)班子成員落實“一崗雙責(zé)”不到位;財務(wù)制度不健全，管理不規(guī)范，財務(wù)管理存在漏洞。

寧武甲代表巡察組提出四點整改建議：一是發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子合力，全面落實局黨組主體責(zé)任。二是結(jié)合實際抓落實，不斷完善和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任制。三是結(jié)合“

兩學(xué)一做

李發(fā)遠在表態(tài)發(fā)言時說，要充分認識巡察工作對全市扶貧開發(fā)工作的重大推動作用，抓好整改任務(wù)落實。保持政治定力，全面加強黨的建設(shè)。扎緊黨規(guī)黨紀的籬笆，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。執(zhí)行民主集中制，嚴肅組織人事紀律。糾“四風(fēng)”、正黨風(fēng)，反腐敗、倡清廉。

近日，我市啟動扶貧領(lǐng)域?qū)ｍ椦膊欤瑢嵭惺锌h聯(lián)動，采取“一托n”方式，深化政治巡察，突出主體和監(jiān)督“兩責(zé)”、中層和基層“兩層”，立足“四個精準”，為精準扶貧保駕護航。

精準定位。此次專項巡察緊緊盯住擁有扶貧項目審批權(quán)和資金分配權(quán)的部門，涉農(nóng)部門，民生資金密集、管理使用集中的部門，以及其他與扶貧相關(guān)的部門和單位，堅持巡察工作服從服務(wù)于黨委工作大局，配合“三亮三評三提升”和“四化”、“三查”活動，重點檢查黨和國家扶貧政策的貫徹執(zhí)行情況。

精準定向。10家被巡察單位主要集中在涉農(nóng)部門，以及對民生資金和民生項目有重大審批權(quán)的單位和部門。巡察中將抓住政策執(zhí)行、項目審批、資金分配和管理使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力發(fā)現(xiàn)扶貧領(lǐng)域虛報冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費等問題，著力發(fā)現(xiàn)基層“四項基礎(chǔ)制度”不落實，黨務(wù)政務(wù)不公開，作風(fēng)霸道、欺壓群眾、處事不公、不作為亂作為等作風(fēng)問題，以及侵占集體“三資”，貪占惠民資金、扶貧資金和救災(zāi)救濟款物等侵害群眾利益問題。

精準發(fā)力。專項巡察實行市縣聯(lián)動，采取“一托n”方式，建立“五聯(lián)”工作機制，提高巡察頻度，同步開展扶貧領(lǐng)域?qū)ｍ椦膊旃ぷ?加強橫向聯(lián)合，運用大數(shù)據(jù)對比手段，分析研判問題和風(fēng)險，為進駐巡察做足準備;加強上下聯(lián)系，建立市縣巡察組聯(lián)系對接全程指導(dǎo)機制;加強線索聯(lián)辦，對市縣巡察發(fā)現(xiàn)的問題線索，統(tǒng)一建立臺賬;加強制度聯(lián)建，制定一套簡便易行、有效管用的制度體系，堵塞體制和機制漏洞，保證有限資金用到刀刃上、用到關(guān)鍵處。

精準整改。此次巡察將對20xx年以來全市所有扶貧項目進行大起底，全部分類造冊，列出清單，建立臺賬，逐個項目排查。共性問題實行承辦制，由黨政領(lǐng)導(dǎo)部門牽頭承辦，明確目標任務(wù)、承辦單位、完成時限、驗收標準。個性問題實行專辦制，由職能部門與配合單位專門辦理，分別開展專題整改。

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