時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇一
1、日檢:每早關(guān)注學(xué)生的健康狀況,統(tǒng)計出勤人數(shù).
2、報告:一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,立即告知年級、校醫(yī).
3、勸說:發(fā)現(xiàn)身體不適或發(fā)熱學(xué)生,必須勸其看病,在家休養(yǎng).
5、跟蹤:每天知道患病學(xué)生的身體狀況,做好跟蹤觀察.
6、家訪:積極做好患病學(xué)生的家訪工作,經(jīng)常保持聯(lián)系.
7、消毒:做好班級室內(nèi)外消毒工作,停止集體性活動.
8、觀察:對痊愈后返校學(xué)生及其他同學(xué),加強觀察了解.
學(xué)校處置流程:
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇二
xx年xx月1日至xx月8日
二、活動目的
堅持不懈地開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，增強同學(xué)們的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識并付諸實際行動。
三、活動內(nèi)容策劃
1、“節(jié)約用紙·愛心環(huán)?！毙麄骰顒?/p>
活動時間：xx月1日
活動地點：蒙牛廣場
活動內(nèi)容：廣泛宣傳節(jié)約理念，提倡同學(xué)們節(jié)約紙張、兩面用紙等，并開展條幅簽名活動。志愿者可在各院教學(xué)樓、宿舍樓等地張貼宣傳海報等。
2、紙張收集活動
活動時間：xx月1日-xx月4日
活動地點：教室、辦公樓及宿舍樓等
活動內(nèi)容：各院志愿者協(xié)會負責(zé)人通知各班班長做好宣傳工作，動員班級同學(xué)回收廢舊紙張，并派出負責(zé)人于周五中午12點至下午6點期間捐至蒙牛廣場。
（3）現(xiàn)場捐贈活動
活動時間：xx月4日
活動地點：蒙牛廣場
活動內(nèi)容：在蒙牛廣場舉辦現(xiàn)場捐贈活動。鼓勵同學(xué)們將廢紙捐出，蒙牛廣場設(shè)立專門的捐贈處及相關(guān)負責(zé)人。
（4）善款捐贈
活動時間：xx月8日
活動地點：無
活動內(nèi)容：將所得廢紙統(tǒng)一整理賣出，將善款匯至中華慈善總會指定賬戶，開具相關(guān)證明并公示。
四、聯(lián)系方式聯(lián)系人：xxx
校青年志愿者總會
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇三
為了響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，金林社區(qū)計生協(xié)會在社區(qū)開展了關(guān)愛流動兒童“牽手行動”活動，在社區(qū)發(fā)動女性工作人員爭當(dāng)“愛心媽媽”，與流動兒童結(jié)成“一幫一”的對子，切實為流動兒童解決親情缺失，家教缺失，監(jiān)護不力等實際問題，讓這些孩子享受到社會的關(guān)愛，家庭的溫暖，促進流動兒童健康成長。
“愛心媽媽”的基本條件：
庭教育經(jīng)驗，愿意關(guān)愛流動兒童的個人。
“愛心媽媽”平時可以通過給流動兒童打電話，上門探訪等形勢，關(guān)注流動兒童的生活、學(xué)習(xí)及身心健康。金林社區(qū)計生協(xié)會預(yù)計在“六一“兒童節(jié)這個節(jié)日，組織“愛心媽媽”到流動兒童居住地，帶著文具用品或者課外書籍等慰問品，上門關(guān)心流動兒童。
金林社區(qū)計生協(xié)會
2012年3月15日
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇四
計劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。下面是小編整理的幾篇關(guān)于愛心社團的工作計劃范本，供大家閱讀參考。
一、常規(guī)工作內(nèi)容
1、全校師生介紹學(xué)生會社團部社團的構(gòu)成及建設(shè)等情況，樹立社團部的對外形象，增加社團部工作的透明度和影響力，盡快開展活動。
2、每次活動利用宣傳欄、板報、照片等方式做好宣傳工作，以吸引更多的同學(xué)加入到我們社團部來。
三、協(xié)助團委、學(xué)生會的工作方面：
1、全力協(xié)助團委、學(xué)生會各部門的'各項工作。
積極配合學(xué)校及系內(nèi)開展的各項活動。
2、定期組織社團部的內(nèi)部調(diào)研活動，以此來了解社團部文化建設(shè)的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進之處。
定期進行座談等形式的互動活動，以加強各部門成員之間的交流，挖掘優(yōu)秀社團部后備力量。
四、文檔整理方面：
1、完成各社團文檔的歸檔工作及工作計劃、工作總結(jié)等;
2、建立、更新社團部各社團成員檔案。
五、備注：
1、聽從團委、學(xué)生會、老師的統(tǒng)一指揮、調(diào)度及安排。
2、積極配合團委、學(xué)生會各部門的工作。
一、《同在藍天下》暫困學(xué)生暑期進果園采摘活動：
二、《與愛同行夕陽祥和》走進敬老院活動兩場：乘航、合興
三、公益創(chuàng)投與兩個項目的結(jié)案
四、積極開展擁軍優(yōu)屬進社區(qū)便民服務(wù)試點工作。
五、“粉色康乃馨”關(guān)愛活動2次(時間有項目負責(zé)人按排)
六、《同在籃天下》征文、才藝比賽
七、繼續(xù)用論壇、微信宣傳展示優(yōu)秀義工、優(yōu)秀團隊、愛心企業(yè)風(fēng)采!
《同在藍天下》征文才藝賽的通知
時光流轉(zhuǎn)，愛心義工協(xié)會《同在藍天下》項目通過一年來與學(xué)生們交流陪伴，已建立了良好的關(guān)系，新的學(xué)期即將到來，為鼓勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特開展征文、才藝比賽。
時間：
20xx年8月5日-20xx年8月25日
具體要求：
一、征文類：題材不限，建議參考感恩類、難忘的一件事、好朋友印象、港城新貌等。
高中學(xué)生不少于800字，初中學(xué)生不少于500字，小學(xué)生不少于300字。
二、才藝類：不限形式
三、繪畫和科技類：題材不限，可以在家完成
參賽 人員：
《同在藍天下》、《牽手折翼天使》項目資助的孩子;愛心義工協(xié)會兩個項目部的義工孩子可以一起參加。
設(shè)置獎項：
一等獎800元獎品、證書、二等獎500元獎品、證書、三等獎300元獎品、證書。
優(yōu)秀獎200元獎品證書。
評委會組成：
義工協(xié)會理事、項目組負責(zé)老師、愛心企業(yè)家代表。
一、停止正定、石家莊市區(qū)捐衣點工作，保留靈壽縣城一個捐衣點，發(fā)布玉樹囊謙縣捐衣地址。
正定捐衣點準(zhǔn)備明年遷移，到底去向哪里?請待明年五一前后，再行通知。
在正定縣設(shè)立的“愛心包裹捐贈站”每年12月25日停止工作，今年同樣如此，請各位網(wǎng)友不要再郵寄了。
之后捐衣，請郵寄到靈壽縣捐衣點。
正定縣的朋友還可送到這里來。
二、今年的新年新衣捐衣數(shù)量不多，目前剛好夠一個學(xué)校，我們將于元月上旬擇日重登海拔800米以上的九嶺小學(xué)，為那里的孩子們送去大家的一片愛心。
三、元旦前后，我們將為玉樹囊謙縣11名孤兒募捐2017年助學(xué)金，同時為靈壽縣德才小學(xué)30名貧困小學(xué)生募捐助學(xué)金。
四、靈壽縣德才小學(xué)需要200套課桌凳，有一位華僑志愿者欲慷慨助學(xué)，目前正在洽談中;如交涉成功，我們將于元月上旬赴德才小學(xué)舉辦捐贈活動。
五、年底歲初，愛心社辦公室的重要工作就是總結(jié)財務(wù)，將過去一年的財務(wù)列出明細，并作出財務(wù)報告，通過網(wǎng)絡(luò)向社會公開;之后，再預(yù)算新一年的工作經(jīng)費。
六、我們將于20xx年啟動并設(shè)立“金鳳凰助學(xué)基金”項目，主要用于捐助困難家庭中的事實孤兒、單親學(xué)生和留守兒童，由于402愛心社目前不能注冊，請各地已注冊的愛心團體與我們真誠合作，請各位愛心朋友支持我們，一同為散居各地的困境兒童奉獻愛心。
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇五
在常規(guī)工作方面：
1、積極地與主席團溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作；
4、每兩個月部門制作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳；
5、每月對部門博客進行多次更新；
6、每月按時參加校心理部工作會議。
在活動方面：
6、每個月對每個班進行一次“優(yōu)秀心理班級”的評比，評比以嚴(yán)格，公正，公平的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
以上就是我部門xx月份的工作計劃，我們一定會本著認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度做好我們的工作，不辜負老師和同學(xué)們的期望。
xx系學(xué)生會分會心理部
20xx年x月x日
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇六
x月，我走出了xx學(xué)院的大門，x月我將作為一名新教師正式成為xx幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是xx專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！
我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在xx幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的`節(jié)奏；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
（一）構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段
目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。
第二階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
（三）家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇七
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教育計劃為根據(jù);持續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要輔導(dǎo)教研教育，反思和總結(jié)在課程實施進程中形成的經(jīng)歷，深入研討講堂實施進程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，尋找解決問題的對策，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，活躍推進講堂教育改革，進步教師的質(zhì)量觀，為進一步進步我校英語教育質(zhì)量而扎實打開教育。
二、教育方針
1.進步英語教育質(zhì)量，保證完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
2.持續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教育慣例。
3.與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔佐教育。
4.加強理論學(xué)習(xí)，推進教育改革。
5.活躍打開反思型教研活動，進步講堂教育質(zhì)量。
6.打開課外活動，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育才能。
三、教育辦法
(一)加強理論學(xué)習(xí)，進步教師專業(yè)素養(yǎng)
1.安排教師持續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充沛認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)時的課程改革研討;要認(rèn)識到英語教育在整個素質(zhì)教育中的重要位置和效果;并盡力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為活躍可行的教育實踐活動。以講堂為首要陣地，活躍打開教育改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點討論小學(xué)英語教育，并用這些理念來輔導(dǎo)平時的講堂教育，盡力探索進步講堂教育功率的途徑和辦法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實際活躍編撰教育教育論文和案例，從實踐上升到理論。將教育、學(xué)習(xí)、研討融為一體。
2.清晰小學(xué)階段英語課程的目的是激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語的活躍態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培育學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們初步形成用英語進行簡略日常溝通的才能，為終身開展效勞。
(二)執(zhí)行慣例教育，進步教育功率
打開以“實施有效教育”和“慣例內(nèi)容”為主題的校本教研。以執(zhí)行課標(biāo)、用好教材為根底，以實施有效講堂教育為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地安排好教研組慣例教育，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——團體研討——特性發(fā)揮”的團體備課準(zhǔn)則、聽課、評課等教育，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用團體的才智來促進自己的教育。在各年級的備課中，做到教育資源共建、同享。
2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的安置與修改，嚴(yán)厲按照我組擬定的“英語作業(yè)修改要求”。在作業(yè)安置中由單一性作業(yè)向歸納性作業(yè)改變。
3.在整個教育進程中，要求教師建立“大局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要活躍參加到新教材的學(xué)習(xí)與討論中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現(xiàn)象，活躍探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是咱們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以咱們在教育中應(yīng)注重這些單薄群體，并采取有效辦法，如做好輔差教育等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有根底上取得最大開展。
其次，改進講堂教育。本學(xué)期持續(xù)推進講堂教育的探索：
(1)確立講堂教育思路：著眼于培育學(xué)生歸納言語運用才能，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教育情形，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或?qū)嵲谕饨恢辛私?、仿照和運用言語;充沛運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等辦法，生動活潑地進行英語教育。
(2)采用以活動課為主的教育方式，杰出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用言語干事，每個活動的打開要有情形，有言語，有進程，有結(jié)果。使命型的活動可以恰當(dāng)浸透其中。
(3)講堂教育中采用團體、個人、小組等多種活動方式，創(chuàng)造時機引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，杰出學(xué)生的主體位置，促進學(xué)生的活躍情感體會。
(三)加強教研組建造，進步教師水平
1.教研組長要做好對本組教師教育慣例的輔導(dǎo)、督查教育，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實進步教研活動的實效性。經(jīng)過聽課、評課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動方式，進步教研組長自身的教育水平和教研組的管理才能，以促進英語教研組建造。進一步加強輔導(dǎo)歸納學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研討講堂、研討學(xué)生上，促進學(xué)生自動、全面、充沛地開展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的效果，促進青年教師成長。安排青年教師學(xué)習(xí)慣例，并加強檢查督促，經(jīng)過說課、聽課、評課、團體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，趕快清晰備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)慣小學(xué)英語的教育要求，不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項團隊活動為渠道，增強咱們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研討才能和團隊精神。
(四)拓展開展途徑，促進學(xué)科建造
1.持續(xù)進步對英語學(xué)科的注重程度。咱們英語教師要正確面臨現(xiàn)在的英語教育實際，保證學(xué)生有滿足的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時刻。一些家長對英語教育要求還不甚了解，咱們要多與家長聯(lián)絡(luò)，經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些途徑與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促效果。
2.加強中小學(xué)英語教育的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教育互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成害怕或厭倦的.心理，致使影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)絡(luò)，增進了解，互相借鑒。
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇八
組長:何文俊（黨支部副書記）
成員:孔杰（公衛(wèi)科科長、宣教科科長）
鐘曉吉（傳染病報告項目責(zé)任人）
曾傳光（衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員）
程其明（鄉(xiāng)村醫(yī)生協(xié)會會長）
以及轄區(qū)全體鄉(xiāng)村醫(yī)生
（二）消殺滅菌組
組長:孔杰（公衛(wèi)科科長）
成員:曾傳光（衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員）
曾楊駿飛（總務(wù)科科長）
程其明（鄉(xiāng)村醫(yī)生協(xié)會會長）
以及轄區(qū)全體鄉(xiāng)村醫(yī)生
（三）醫(yī)療救治組
組長:喬敏（副院長）
成員:饒玉鳳（內(nèi)科主任、醫(yī)務(wù)科科長）
劉崗（急診科主任）
王生勇（門診主任）
王慶錄（外科主任）
劉芳（婦產(chǎn)科主任）
楊永琴（婦產(chǎn)科副主任）
廖芳（麻醉科主任）
陳迎陽（藥劑科主任）
（放射科主任）
張巧麗（特檢科主任）
黃立波（護理部主任、急診科護士長）
（四）核酸檢測組
組長:肖利（檢驗科主任）
成員:檢驗科全體成員
（五）院感防控組
組長:陳鳳媛（中醫(yī)科科長、院感科科長）
成員:許艷（外科護士長、婦產(chǎn)科護士長）
邱歡歡（內(nèi)兒科護士長、感控督查員）
王怡（手術(shù)室、供應(yīng)室護士長、感控督查員）
何倩（感控調(diào)查員）
何婷婷（感控調(diào)查員）
（六）輿情處置與綜合信息報送組
組長:姚磊（信息人事科科長）
成員:陳其波（體檢科科長、辦公室工作人員）
易歡（辦公室工作人員）
（七）后勤保障組
組長:陳浩（副院長）
何榮（財務(wù)科科長）
成員:曾楊駿飛（總務(wù)科科長）
曾顯德（車班負責(zé)人）
以及全體保安人員
愛心社工作內(nèi)容 愛心消毒工作計劃共篇九
在區(qū)域活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對建構(gòu)區(qū)內(nèi)五顏六色的插塑非常感興趣：孩子除了喜歡把積塑按規(guī)律擺放在桌子上(有的按顏色擺，有的按形狀擺)，更多的孩子熱衷于拼插各種立體造型的樓房、機器人等等。這說明大班下學(xué)期的幼兒已經(jīng)不滿足于平面造型，對三維立體造型已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。從幼兒的這一興趣點出發(fā)，我在活動區(qū)內(nèi)投放了正方體、長方體、球體、圓柱體等形體的積木，引導(dǎo)孩子們在掌握各種形體基本特征的基礎(chǔ)上進行自主建構(gòu)。
活動目標(biāo)：
1.能分清正方體、長方體、球體、圓柱體等形體的基本特征，嘗試擺出各種建筑物，并能清楚地用語言表述自己的作品。
2.能和同伴友好合作，體驗與伙伴一起玩的樂趣。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：
1.建構(gòu)區(qū)提供充足的正方體、長方體、球體、圓柱體、圓錐體等形體的積木。
2.各種建筑物如高樓、亭子、橋的圖片等。
活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒觀察建構(gòu)區(qū)的變化。
師：小朋友們看，這里來了這么多的新朋友，你們認(rèn)識它們嗎?
引導(dǎo)幼兒觀察各種形體，互相交流各種形體的特征，并能正確的說出它們的名字。
2.鞏固對幾何形體的認(rèn)識。
(1)游戲“說說我的好朋友”。
每位幼兒自選一種形體，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的好朋友，如：我的好朋友是紅色的正方體。
(2)游戲“看誰反應(yīng)快”。
教師發(fā)出各種口令如“正方體好朋友請起立，圓柱體好朋友招招手……” 請手拿該形體的幼兒迅速站立并作出相應(yīng)的動作。根據(jù)幼兒的掌握情況變換幾何形體并不斷加快速度，以增加難度。
3.玩游戲“我是小小建筑師”。
(1)觀察各種建筑物的圖片，激發(fā)幼兒自主建構(gòu)的興趣。
師：建筑工人叔叔能造出各種各樣漂亮的樓房，今天我們小朋友也來做小小建筑師，用這些幾何形體造出漂亮的樓房。
(2)引導(dǎo)幼兒分組討論：造出的樓房怎樣才能既堅固又好看
(3)幼兒自由分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。
(4)用連貫的語言介紹自己的作品，體驗和分享小組協(xié)作的樂趣。
游戲的多元文化價值分析：
大班幼兒已經(jīng)頗具小建筑師的風(fēng)范，他們的作品也各具特色。在自主建構(gòu)的過程中，孩子們對于各種幾何形體的特征應(yīng)用自如，比如：他們知道用正方體或長方體等穩(wěn)定性較好的形體作為地基，用圓柱體或細長的長方體作為柱子或大門，用球體或圓錐體作屋頂或裝飾物，對于博大精深的建筑文化表現(xiàn)出了該年齡段幼兒獨到的見解。
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