無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
何以解憂,唯有_作文篇一
憂愁的原因有成千上萬(wàn)種，人們總是想不出方法而苦惱，因此唉聲嘆氣，但總是會(huì)有一種方法能解決它。
每個(gè)人都會(huì)有憂愁，包括我。
我是一名普通的不能再普通的中學(xué)生。每天忙碌著各種學(xué)習(xí)，語(yǔ)數(shù)英政史地生，七科當(dāng)中總是有幾科把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，還記得一個(gè)學(xué)姐跟我說“初一初二隨便玩，只要初三努力了就行?！边@好像只針對(duì)她有用。
第一次考試出來(lái)時(shí)，史地生三科的分?jǐn)?shù)讓我不禁大開眼界，好像總分還不到250。再看看別人的分?jǐn)?shù)，不禁的有點(diǎn)羞愧。也沒臉帶回去給家長(zhǎng)看，評(píng)講卷子時(shí)，老師說到一句話“為什么同一個(gè)老師教的，效果卻相差之大?！蹦强唐穑倚闹斜阌辛藨n愁。
那天之后，我似乎又明白了一種新的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)，將筆記做的滿書都是，拼命的聽講，課后做練習(xí)時(shí)也能一一的寫出答案，一通操作下來(lái)，好像也沒那么難。
第二次考試的時(shí)候，也就是呈現(xiàn)效果的時(shí)候，我的歷史終于從不及格到了中等成績(jī)，雖然說不是優(yōu)秀，但是對(duì)于我來(lái)說，進(jìn)步很大足足比上次多考了30多分?？粗碜?，似乎感覺他沒有之前那么難，一團(tuán)糟了。
憂愁在我們生活中是無(wú)處不在的，古人云“何以解憂？唯有杜康”
何以解憂，唯有努力。
何以解憂,唯有_作文篇二
幾縷愁思，萬(wàn)般才情，幾處喧囂,方得至靜
忽然而已，不過醉夢(mèng)一場(chǎng)………
一一題記
酒入豪腸，七分釀成了月光
初唐帶著微微的桃紅，帶著山野的自由，悄悄染上了長(zhǎng)安的街頭，盛唐來(lái)了，胡姬綴著金陵，樂坊美伎,紅袖一場(chǎng)，醉了無(wú)數(shù)詩(shī)人。
他,亦是如此,帶著滿腔豪情,幾分玩味,一份不羈,如一抹不染塵世的蓮，悄悄地綻開于華市之中。然而，驕艷的陽(yáng)終究是讓人感覺有幾分刺眼,萬(wàn)般才情卻成了他人手中的把柄，謫仙人的傲氣終究是讓自己跌入深淵。
他生出了幾分憂愁,被他人陷害的不屑，手無(wú)實(shí)權(quán)的不滿，皇帝的不器重,全把它們浸泡在甘洌的酒中，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人"忘卻了所有憂愁，沉浸在飲酒的歡樂之中“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓"，喝下去的是酒，感悟出來(lái)的卻是人生。在酒中，他做的最真實(shí)的自己，無(wú)需要刻意的掩藏，才氣四溢，驚艷了詩(shī)壇。在酒中，他摒棄了所有的憂愁，卻留下了萬(wàn)丈豪情，令世人銘記心間
對(duì)他而言，何以解憂，唯有杜康。讓他沉浸在大唐的聲色犬馬中而是卻始終保持著一顆不可磨滅的真心。
才下眉頭，卻上心頭
許多日子沉默不語(yǔ)，她的酒杯里盛滿了孤獨(dú)，青絲成了白發(fā),煙雨濕了流年，她不哭，亦不笑。曾經(jīng)她也喜歡醉意朦朧，喜歡在醉意中打亮紅塵。以小舟為筆，以天地為紙，畫出那幅少女誤入荷花深處的唯美畫卷。幾分天真，幾分淡然,幾分任性，躍然紙上。
現(xiàn)在，她仍喜歡端著酒杯，看著流動(dòng)的酒水隨年華肆意灑潑,醉眼朦朧地望著這個(gè)世界。最心愛的人已經(jīng)遠(yuǎn)去留她一人在世間飽受顛簸，滿腹愁情，一腔愛意怎得安放？國(guó)己破碎,家也難以重圓，怎一個(gè)愁字了得？“三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來(lái)風(fēng)急"濃濃酒意才能些許忘切點(diǎn)點(diǎn)憂愁。無(wú)盡的愁思都化于這清清淡淡的酒水中。忘了世界，也忘了自己。“酒闌歌罷玉尊空"萬(wàn)物皆空，說不盡的離愁，默默對(duì)酒呢喃
酒是他的朋友，陪她歷經(jīng)歲月變遷，陪她越過千山萬(wàn)水，陪她體味人生百態(tài)。對(duì)她而言，何以解憂，唯有杜康。
醉夢(mèng)一場(chǎng)，無(wú)數(shù)愁緒，盡數(shù)散去。不僅是酒、是愁緒、更是人生……
何以解憂,唯有_作文篇三
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。許多人面對(duì)來(lái)自生活的壓力時(shí)，往往會(huì)自暴自棄，這是因?yàn)樗麄兲麡O了。其實(shí)要想排憂解難并不困難，最重要的，就是樂觀。
桑蘭很樂觀，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對(duì)世人，因此，她活得很舒心，很滿足。我想，桑蘭是快樂的，盡管命運(yùn)之神在她身上開了太多“玩笑”。但是，她樂觀，她將那殘酷的“玩笑”只當(dāng)做是一個(gè)微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過去，因此，她成功了，她贏得了快樂，贏得了尊重。
海倫．凱勒是樂觀的，在失明的情況下，她寫出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著。沒錯(cuò)，這又是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨(dú)，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達(dá)。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單——樂觀！她將那恐怖的黑暗當(dāng)做是生命中徹底斷了電，把死寂的一切當(dāng)做大家都睡著了，她樂觀地對(duì)待自己的缺陷，樂觀地對(duì)待這個(gè)世界。
其實(shí)，樂觀就好似一劑強(qiáng)心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當(dāng)做清風(fēng)細(xì)雨，使挫折中的人們?cè)俅问捌鹣Ｍ刂Ｍ某菈Α?/p>
想要樂觀，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會(huì)愛，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待挫折與失敗，勇敢地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，你的憂愁、煩惱一定會(huì)煙消云散！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪總有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂，惟有樂觀”……
何以解憂,唯有_作文篇四
文/張國(guó)敬
培根說“讀書，足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”我說“何以解憂？唯有悅讀?！?/p>
還記得幾年前的某日，落落風(fēng)，淡淡云，蝶翩飛，花吐蕊。時(shí)光無(wú)限好，窗外的朋友們丟沙包、踢毽子。嘻嘻哈哈的笑聲肆意的撩撥著我的心弦，我如坐針氈，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒聳聳肩，心早就飛出窗外，撲向嘻戲的海洋……“咳咳！”坐在我對(duì)面的爸爸發(fā)出了危險(xiǎn)信號(hào)，我立刻低下了頭，“元神復(fù)體”用手指指著一個(gè)個(gè)方塊字，逐句地讀著。盼著十五分鐘長(zhǎng)上翅膀，一下子飛走，我可以重獲自由……這就是你我的初遇，我不打愛你，見到你，就仿佛被關(guān)在了籠子中，心也活躍不起來(lái)。
“日久生情”這句話是不錯(cuò)的，在父親大人的見證下，我開始被你的魅力吸引，開始邁進(jìn)被文字鑲嵌成的，陳設(shè)著自由與希望的殿堂。你帶著我看丑小鴨如何變?yōu)榘滋禊Z；你帶著我參加灰姑娘與王子的婚禮；讓我在圣人的身后，吟誦“學(xué)而時(shí)習(xí)之……”童年的記憶，從此絢麗多彩。你把知識(shí)，科學(xué)和智慧，拍成了有橫有豎的一條條小路，畫成了有紅有綠的一頁(yè)頁(yè)插圖。你讓我，一個(gè)無(wú)知的孩童，記住了路漫漫上下求素的艱辛，記住了滾滾長(zhǎng)江東逝水的豪邁。后來(lái)的旅程，我開始攜你同行。
成長(zhǎng)的路，是神秘的，常常又突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨，打得我失魂落魄。你讓我每一次都能勇敢地爬起來(lái)。和你一起，我看李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，陸游夢(mèng)帶吳鉤，看曹子建七步成詩(shī)，司馬遷秉筆直書，你教我學(xué)會(huì)保爾的鋼鐵意志，你教我學(xué)會(huì)簡(jiǎn)愛的自立自強(qiáng)。也曾失意，也曾想貪圖安逸，也曾想放下夢(mèng)想，你告訴了我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切”你告訴我，永遠(yuǎn)沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，哪怕再難，也要走到最后，才能得到春暖花開。
何以解憂？唯有悅讀。
何以解憂,唯有_作文篇五
文/王生帥
人生如讀書，閱盡滄桑，讀盡世事，洗盡鉛華?！}記
讀書，像讀人生，有著讀不完的勇氣。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！笔俏奶煜闉閲?guó)家安寧慷慨赴死的民族氣節(jié)，是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌，是為國(guó)捐軀舍生取義的赤誠(chéng)之心。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！笔抢钐讻_決愁苦的自信，人生苦短中的顯豁，是豪爽不拘，仗義疏財(cái)，是高昂開遠(yuǎn)，一往無(wú)前。古人的《勸學(xué)詩(shī)》中有云：“書中自有顏如玉”。在這意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代，我有幸與書結(jié)緣，在書中尋找勇氣。面對(duì)大漠孤煙，面對(duì)秋風(fēng)蕭瑟，面對(duì)萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我?guī)е職馓ど先松恼魍尽?/p>
讀書，像讀人生，有著讀不完的力量。
沉靜于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的冬季，四月的芬芳喚醒沉睡的靈魂，墮入無(wú)邊黑暗后向著那光亮出發(fā)。“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她是倔強(qiáng)的灰姑娘，沒有仙女棒，沒有善良的女巫，沒有精靈的幫助。她有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人格，不屈服于命運(yùn)的執(zhí)著，追求幸福和快樂的勇氣。午夜的鐘聲敲響后她卻不會(huì)再化為落寞的灰姑娘，她是午夜的公主，等到了王子，等到了幸福?！逗?jiǎn)·愛》，簡(jiǎn)單的愛，簡(jiǎn)單地愛，她就是《簡(jiǎn)·愛》?！逗?jiǎn)·愛》讓我學(xué)會(huì)勇敢的去愛，讓我撥開迷霧，不再困擾于渾濁的情感之中。[由整理]
書中形形色色的人物在深夜和你敘述，敘述他們走過的千山萬(wàn)水，遇見的純真美好。那么多篇章，那么多故事，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長(zhǎng)出來(lái)的希望，喜歡那些堅(jiān)持而不放棄的主人公。
何以解憂，唯有書香。那么，隨手打開一篇就可以了。
何以解憂,唯有_作文篇六
天灰蒙蒙的，像一個(gè)密不透氣的鍋蓋，雪，我滿眼憂愁地望著你。你會(huì)下來(lái)嗎？不一會(huì)兒，你竟穿過迷蒙的霧氣飄飄灑灑揚(yáng)揚(yáng)，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落下來(lái)啦！
雪——你讓我驚醒
白雪，你從空中灑下，搖搖曳曳地現(xiàn)著你婀娜的舞姿，你與你的同伴纏繞共舞著，繼而又遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，你舞動(dòng)著你的袖衫，你那玲瓏剔透的“容顏”，潔白細(xì)膩的“肌膚”，宛如一位正處豆蔻之年的少女。一舞躍起，更如一首短小的詩(shī)歌，一闕動(dòng)人的琴曲。你隨著風(fēng)兒搖搖晃晃，緩緩靠近了我的窗前。我猛然驚醒，我不正處在豆蔻之年嗎？美好的光陰，光明的前程就在我的眼前閃現(xiàn)著。為何要憂愁？
雪——你讓我愧疚
白雪，你緩緩離去，殊不知玲瓏剔透的你，內(nèi)心竟是如此的無(wú)窮豐富。你游到大街小巷勞作著，光禿枯褐色的樹椏杈上留著你的身影，家家戶戶的屋檐上還殘留著你的足跡，你親吻著它們，它們擁抱著你，你取下了自己曾經(jīng)輕盈的袖衫，脫去了以往的舞衣，用自己的身軀去打造一個(gè)粉妝玉砌的新世界?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是你的袖衫裝點(diǎn)，“看紅裝素裹，分外妖嬈”是你的巧手剪裁，你勞作的同時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，我心生感慨，大把的光陰，靈巧的雙手，本應(yīng)去打造屬于自己的世界，而我卻拿來(lái)懶惰，此時(shí)，我有點(diǎn)愧疚，我緩緩低下了頭，注視著你的一舉一動(dòng)。
雪——你讓我希冀
白雪，你緩緩下落，如今你的肌膚已凹凸不平，千溝萬(wàn)壑，容顏已悄然逝去，成了黃色和黑色，而你依然緩緩下落，如今的你，步已緩，容已老，身已缺，可你卻融入了那一方有同伴的土地里，靜靜地去感受春天的萌芽生長(zhǎng)，去嗅那芬芳的三月的桃花雨，去看那四月的芳草地和夏日的漫天云焰。去聆聽秋天大雁的天籟之聲。待到冬天，重新洋洋灑灑地飄落人間，再次裝點(diǎn)世界的美麗。只要心中有希望，美會(huì)在前方！
一念——起舞；一瞬——?jiǎng)谧?；一朝——希冀?/p>
我是有大把光陰可用的青年，可常懷憂愁，不曾起舞，心懷懶惰之心，失去希望，我會(huì)失去打造自己美好世界的權(quán)利，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有時(shí)間讓我憂愁，應(yīng)當(dāng)點(diǎn)亮自己、用心耕耘，滿懷希望地去期待明天。
白雪，你終讓我釋然，忘去憂愁，尋找到了自己應(yīng)該屬于的世界。
再抬頭看天，雪的眼里滿是閃亮和欣喜。
何以解憂,唯有_作文篇七
李佳麗
世間最美風(fēng)景，是山川草木，乃詩(shī)酒情茶。溫暖冬日，每日閑居，摘花煮茗，杯盞里，亦是滿滿宋唐。如此以來(lái)，何來(lái)憂愁，樂哉樂哉。
唐詩(shī)之美，瀟灑奔放，端然大氣；宋詞之美，清麗淡雅，婉約多情。唐詩(shī)，若一位平靜曠達(dá)的雅士，隱于室外，懷翠竹風(fēng)度。宋詞則是一位含蓄典雅的佳人，幽居空谷，含蘭草氣息。雅士佳人作伴，憂愁何在？
詩(shī)里那遙遠(yuǎn)的盛唐，曾有一人，自幼才華超絕，工書畫，通音律，縱使出仕，他亦取閑暇時(shí)光，于竹館彈琴自?shī)?。“深林人不知，明月?lái)相照?！彼苍姓沃?，無(wú)關(guān)名利。官場(chǎng)沉浮，其人清貴，其心高潔，其詩(shī)雅淡，他始終清新淡遠(yuǎn)，有淵明遺風(fēng)。
“自顧無(wú)長(zhǎng)策，空知返舊林，松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。”自知既無(wú)高策報(bào)國(guó)，莫如歸去舊日山林，松風(fēng)解帶，弄月彈琴。自此常居山林，繪畫作詩(shī)，最喜幽深竹林，皎潔明月，悠然閑談。與他而言，安靜自處便無(wú)患憂愁。
人生在世，憂愁何其之多，煩思何其之多，安靜自處，人生大樂。
詞中那用一確詞換一壺酒的朝代，當(dāng)年的東坡居士，便是在一個(gè)細(xì)雨斜風(fēng)乍暖還寒的季節(jié)里，于一處山莊農(nóng)家里品嘗青歡?？v其一生，一半江湖，一半山林，一半忙碌，一半閑逸。他喜翠竹楊枝，又不舍酒肉佳肴，他向往田園山林，又放不下仕途名利。于是他收放自如，在濃郁中追求清淡，于深沉中品出清歡。
論一個(gè)人，在煙塵滾滾的俗世里，品出清歡況味，實(shí)屬不易，人生若是，何來(lái)憂愁，豈非樂哉，幸哉？
何以解憂，唯有詩(shī)詞。閑居室內(nèi)，靜安靜自處，于唐風(fēng)宋雨里，與塵世憂愁相忘，與凡間雜慮相忘，品人生清歡況味。如此而來(lái)，樂哉，美哉，幸哉。
馬蹄聲噠噠，擾亂了落花。詩(shī)詞中的風(fēng)景，醉了這一徑香途，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，卻不痛楚；有淚可落，卻不悲涼。何以解憂？唯有詩(shī)詞。
對(duì)于傳承五千年的文化來(lái)說，流傳至今，膾炙人口的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)。從小學(xué)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”到今天的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。無(wú)不散發(fā)著獨(dú)特的情感?；蛩监l(xiāng)懷親，或憂國(guó)憂民，或樂觀曠達(dá)，或孤寂悲涼。每一句詩(shī)，如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在五線譜上翩翩起舞；每一句詩(shī)，都有自己獨(dú)特的情感和深深的韻味。
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”我讀出有心報(bào)國(guó)卻無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤之情。當(dāng)理想的美好與現(xiàn)實(shí)的無(wú)情再一次發(fā)生尖銳的摩擦，這一聲心靈的震撼感動(dòng)了多少詩(shī)人。
時(shí)光流逝，如江河入海一去不回；人生苦短，看朝暮間青絲白雪。生命的渺小，似乎是一個(gè)無(wú)法挽回的悲劇，能夠解憂的唯有金樽美酒。這便是李白式的悲哀；悲而能壯，哀而不傷，極慷慨而又極豪邁。在《將進(jìn)酒》中顯現(xiàn)的淋漓盡致。
培根說過“讀詩(shī)使人靈秀。”那淡淡情感，悠悠語(yǔ)言又怎不是呢？有一幅幅的意境，如幻燈片般在腦海中放映而過。在多雨的江南地區(qū)。身著水墨旗袍的女子，舉一把油紙傘，踽踽獨(dú)歸去，帶著幾分從容和自信。轉(zhuǎn)眼間來(lái)到西北沙漠，藝術(shù)寶庫(kù)敦煌莫高窟，美麗神奇的香格里拉，氣勢(shì)恢宏的黃果樹瀑布……美不勝收，洗去鉛華和憂愁。
何以解憂,唯有_作文篇八
憂愁，每一個(gè)人都會(huì)有煩惱，當(dāng)你充滿憂愁與悲傷時(shí)，你可曾留心觀察過身邊的事物，你可曾發(fā)現(xiàn)大自然的景色是多么美麗，你可曾體會(huì)大自然蘊(yùn)含的四季所特有的情節(jié)。如果你發(fā)現(xiàn)你的煩惱將會(huì)一掃而光。
春天，你是否被那綿綿不斷的的陰雨，那潮濕的天氣和那可恨的細(xì)菌弄得心煩意亂。但你又可曾打開過那扇緊閉的窗戶，你可曾想過在窗戶外會(huì)有柔情萬(wàn)種的春雨有你的皮膚上翩翩起舞會(huì)有柔和的春風(fēng)撫摸著你，萬(wàn)物蘇醒總在春，千紫萬(wàn)紅總在春，她滋潤(rùn)著剛經(jīng)過嚴(yán)冬的大地，滋潤(rùn)著剛剛發(fā)芽的草兒，花兒，樹兒，給花兒帶來(lái)微笑，給草兒帶來(lái)頑皮，給樹兒帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，讓世界的每個(gè)角落充滿生機(jī)。
夏天，你是否被那灼人的太陽(yáng)曬得面紅耳赤？但你又可曾發(fā)現(xiàn)，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好景致。可曾想過，跳入水中時(shí)的暢快清涼，冰涼的河水親吻你時(shí)的舒心愜意？夏天，帶給我們青春的節(jié)奏，帶給我們大汗淋漓的暢爽。
秋天，你是否感到“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的寂寥，但你可知萬(wàn)物收獲在于秋？，秋天是果園收獲沉甸甸的果實(shí)的日子，是秋姑娘給稻田披上金燦燦的衣服的日子，秋天總是那么熱鬧。
冬天，你是否被嚴(yán)寒所封在家中，但你可曾知屋外是雪花繽紛一片潔白，美麗的雪讓整個(gè)城市變得寂靜，但又多了一絲春意。
世界便是如此，總是把枯燥、無(wú)奈、厭煩的一面展現(xiàn)給你，如果你的心意也隨之厭倦，那么你的生活將會(huì)沒有陽(yáng)光，倘若你用美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，去渴求，瞬間發(fā)現(xiàn)“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
當(dāng)你為學(xué)業(yè)的挫折煩惱不已時(shí)，家人聲聲如春天般潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲的話語(yǔ)，在你的聲聲哀嘆聲中已隨愁潛入夜，心中暖暖流水便是，如春的親情。
當(dāng)你獨(dú)登高樓，抬頭仰望盛夏夜空，總會(huì)那句“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的永恒誓言。流星劃過便是，如夏的愛情。
當(dāng)你“舉杯邀明月”借酒消愁卻愁更愁時(shí)，總有一個(gè)可以依賴的肩膀，隨時(shí)陪伴在你的身邊為你消愁解憂。在一杯杯清酒中便是，如秋的友情
親情，愛情，友情如雪般純潔剔透，落滿你如嚴(yán)冬的心靈，悄悄融化又是一個(gè)四季！
何以解憂,唯有_作文篇十
今年疫情突發(fā)，全國(guó)各地都拉起了一級(jí)警備線，抗“疫”的白衣天使們都奔赴了一線救助，我們一家雖然做不了什么，但是在家自行隔離的日子也確實(shí)很枯燥。但是，隔離的日子，除了在家的爸爸媽媽，還有坐在我窗臺(tái)上的一位先生的雕像——魯迅先生一直在默默的陪伴著我。
說起這位魯迅先生，那可是大有來(lái)頭，在疫情還沒爆發(fā)之前，我的老爸去紹興出差，那里正好是魯迅先生的故居，老爸的參觀故居園的時(shí)候，特意給我買的！
這個(gè)塑像是用銅做的，讓人看上去十分的復(fù)古，魯迅先生盤著腿，坐在精美的藤椅上，讓人覺得十分有韻味。這個(gè)雕塑簡(jiǎn)直把魯迅先生描繪的淋漓盡致：游戲先生一頭黑色的烏發(fā)，一雙不大也不小的耳朵，正好蓋在了頭發(fā)下，細(xì)細(xì)的眉毛下，一雙富有詩(shī)意的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，似乎在想什么。一個(gè)堅(jiān)挺的鼻梁下，嘴巴微微的閉著，形象極了。這位魯迅先生的下身穿著一身藍(lán)色的長(zhǎng)袍，兩只手搭在藤椅上，腳上還穿著亮麗的皮鞋，簡(jiǎn)直把魯迅先生形象地表現(xiàn)了出來(lái)，讓人愈看愈覺得精神。
這位栩栩如生的魯迅先生還和我有一段小故事呢。
還記得就在不久前的期末復(fù)習(xí)階段，每個(gè)人都在為自己的期末成績(jī)而拼搏努力，當(dāng)然，我也不例外。有次在背書的時(shí)候，怎么也記不?。坑浟松暇鋮s又忘了下句，記了下句又卻忘了上句，背了大概30分鐘，也沒背出來(lái)，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候，看到了魯迅先生似乎用著慈祥的目光看著我，仿佛再說：“不要放棄，你一定可以背出來(lái)的！”我看到這一刻，也不在抱怨書到底有多難背了，立刻埋下頭，泡進(jìn)書的海洋里去背書，最后盡然還真的背出來(lái)了！
又過了幾天，考試已經(jīng)考完了，也沒有辜負(fù)魯迅先生，考得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)?？粗斞赶壬?，我不由的笑了起來(lái)。
這就是我家的真“魯迅先生”，總是能在我傷心的時(shí)候逗我開心，總是能在我背不來(lái)書的時(shí)候讓我鼓起勇氣。謝謝你，我的魯迅先生！
何以解憂,唯有_作文篇十一
曹操的“何以解憂，唯有杜康”，那樣何嘗不是“舉杯消愁愁更愁”，我覺得何以解憂，唯有淡然。
——題記
淡然，它是不執(zhí)著于人生的起起落落
青春是一個(gè)調(diào)色板，不僅擁有喜悅的色彩，也帶上了傷感的情緒。就像我現(xiàn)在生活的一個(gè)空間——大學(xué)。人們常說，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，即使再小，也充滿著形形色色，也充滿著利益的鏈條。人生就像一杯白開水清澈透底，也像一杯苦咖啡耐人尋味?？吹耍鞘欠欠且簿蜔o(wú)所謂了；放下了，成敗得失也就那么回事了。我們知道，大學(xué)是一個(gè)學(xué)知識(shí)，學(xué)技能的地方，是我們強(qiáng)大自己的一個(gè)寄居地，我們會(huì)遇到很多令我們不快的事情，所以我們要學(xué)會(huì)淡然。人間三千事，淡然一笑間。面對(duì)人生種種境遇，一笑而過，是一種人生的優(yōu)雅。
我常常想，能讓自己擁有一份淡然的心境，過著悠閑的生活，那生命該是如此淡然的美麗啊。但是，人生常常有很多所不得，我們常常會(huì)感到憂愁，所以我們就要學(xué)會(huì)去調(diào)解自己，去為自己解憂。
淡然，它是不執(zhí)著于過去，但著眼于未來(lái)
人生的每個(gè)階段都是值得我們懷念，學(xué)習(xí)的。我們是要學(xué)習(xí)，懷念美好的事物，反思那些斑駁陸離的色彩，人生的每一個(gè)階段，都是我們成長(zhǎng)的一部分，我們要學(xué)會(huì)淡然，我們要不執(zhí)著于過去，我們要向未來(lái)看齊。就像中國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大，中國(guó)并沒有忘記自己過去所遭受的羞辱，我們只是換了一種方式去緬懷，我們以史為鑒，我們對(duì)過去采用了淡然的心境，我們?cè)谖磥?lái)的日子里更加的努力。所以，不管過去，還是未來(lái)，我們遇到了憂愁，我們要學(xué)會(huì)淡然。
淡然，它是無(wú)愧于心，做自己的一種心境
人生在世，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，我們不能讓每一個(gè)人都滿意，我們要學(xué)會(huì)摒棄外界對(duì)我們的聲音，我們要學(xué)會(huì)做自己，只要自己無(wú)愧于心，我們就是完美的。在這個(gè)過程中，我們就要學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)“淡”去不好的，這樣我們可以擁有很多的能量，去做自己?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，微笑著走來(lái)，樂觀地離開，我們就需要這樣一份淡然的心境，我們就可以做自己，讓自己無(wú)愧于心。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，就快樂的過好每一天，沒有人能給你光明，唯有你自己。
人的一生，必定會(huì)有許多的障礙，邁過它，定會(huì)雨過天晴；人的一生，必定會(huì)有很多的掛念，忘記它，必定會(huì)寬廣；人的一生，必定會(huì)夾雜著憂愁，但是，定會(huì)坦坦蕩蕩。
學(xué)會(huì)了解憂，懂得了淡然，也就懂得了生活的真諦，生命也就感受到了獨(dú)特的美麗。
何以解憂,唯有_作文篇十二
在夜里，靜靜地等待著黎明的來(lái)臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”。如果問我“何以解憂”，我會(huì)答“唯有聆聽”。或許，我們會(huì)有相同的感受，獨(dú)自一人漫步在寧?kù)o的田間，除有昆蟲們?cè)诮M作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無(wú)雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨著微風(fēng)思考，讓微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世界沒有憂愁。
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，每當(dāng)這種聲音響起，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了小鳥唱著歌愉快地去捕食的情景，這也許是他接觸憂愁的方法，捕獲蟲子來(lái)填飽肚子。
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽小溪嘩嘩流淌的聲音，每當(dāng)這種聲音響起我仿佛看到了山間溪水在順著山谷如同一個(gè)小孩一個(gè)接一個(gè)的跳下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這小溪不斷沖刷那巖石，像是在清洗著不愉快的事物，這樣所有不愉快的事也就隨之沖淡了。這也許是我喜歡聆聽的原因吧！
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽小魚嘩嘩的聲音，每當(dāng)這種聲音響起，我眼前似乎立刻出現(xiàn)了個(gè)小雨，滴滴答答落在世間萬(wàn)物上，讓萬(wàn)物蘇醒，讓花朵開放，小雨打在樹葉上，打在屋檐上……形成了一首美妙的交響。這也是我為什么喜歡聆聽的原因。
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽大自然因自然風(fēng)吹過時(shí)形成的音樂，每當(dāng)這種聲音響起，我耳邊似乎想起了一首美妙的音樂——一陣微風(fēng)吹過，輸葉搖曳，形成了沙沙的聲音，花草搖擺形成了美妙的舞姿，蝴蝶飛來(lái)，與花草共舞，樹葉同唱，它們形成了一幅美麗的風(fēng)景畫，我也因?yàn)檫@個(gè)愛上聆聽。
除了自然界的交響樂，還有很多聆聽的聲音——父母的叮囑、老師的教誨、朋友的關(guān)心……這些聲音不斷鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬(wàn)物，讓我們感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂，會(huì)帶你去一個(gè)永無(wú)雜亂的地方……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽！
何以解憂,唯有_作文篇十三
人生如讀書，閱盡滄桑，讀盡世事，洗盡鉛華。
——題記
讀書，像讀人生，有著讀不完的勇氣。
"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！笔俏奶煜闉閲?guó)家安寧慷慨赴死的民族氣節(jié)，是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌，是為國(guó)捐軀舍生取義的赤誠(chéng)之心?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)?！笔抢钐讻_決愁苦的自信，人生苦短中的顯豁，是豪爽不拘，仗義疏財(cái)，是高昂開遠(yuǎn)，一往無(wú)前。古人的《勸學(xué)詩(shī)》中有云：“書中自有千鋰粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在這意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代，我有幸與書結(jié)緣，在書中尋找勇氣。面對(duì)大漠孤煙，面對(duì)秋風(fēng)蕭瑟，面對(duì)萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我?guī)е職馓ど先松恼魍尽?/p>
書中形形色色的人物在深夜和你敘述，敘述他們走過的千山萬(wàn)水，遇見的純真美好。那么多篇章，那么多故事，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長(zhǎng)出來(lái)的希望，喜歡那些堅(jiān)持而不放棄的主人公。
當(dāng)你難過、傷心或是開心歡樂的時(shí)候，不妨隨手拿起一本書翻開某頁(yè)細(xì)細(xì)品讀，在書中的情節(jié)起伏里讓自己的內(nèi)心逐漸平靜，不過度憂傷，也不過分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
當(dāng)憂愁時(shí)，書本可以安慰你，知識(shí)可以陪伴你，文學(xué)可以幫助你。你可以遨游書海，在書海中尋找快樂，尋找心靈的慰藉，擺脫困境，露出微笑。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無(wú)論是悲傷時(shí)，困頓時(shí)，迷茫時(shí)，我都愿多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。讀書已成為我最大的愛好，成為我人生中不可或缺的部分。書，可以讓我學(xué)會(huì)如何排解憂愁，去除煩惱。所以，同學(xué)們，如果你憂愁煩惱，不妨看看書吧！
何以解憂,唯有_作文篇十四
李昭貝
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。夜深時(shí)，躺在床上，睡不著，醒不了。腦海中浮現(xiàn)著的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)如放映機(jī)回放一般連綿不斷。翻來(lái)覆去，在這黑夜的寧?kù)o之中，只聽得到自己的呼吸聲。被憂愁困擾著，無(wú)以言表，但又在壓迫著你，一點(diǎn)一點(diǎn)的打擊你的精神防線。甚至?xí)媾R崩潰。消解憂愁，樂觀的面對(duì)才是生活的妙道。若問我何以解憂？我便送你一句，“忘卻是最好的心藥”
憂則燒內(nèi)火，若想讓內(nèi)火熄滅，唯有心靜?？纯创巴獾娘L(fēng)景吧，靜下心來(lái)，感受一下大自然的美好，什么都不要去想，耳邊的雜亂，外界的污濁，用你的靜下來(lái)的心做成一個(gè)堅(jiān)硬的盾牌。保持你的那份心如止水，堅(jiān)定你清澈的內(nèi)心。不去想那些事，不去因它而煩惱。忘了它，忘憂則解憂。
若外界的憂愁進(jìn)入了你的內(nèi)心，就會(huì)像墨汁在水中擴(kuò)散那般，飛速而迅捷。心則污。憂愁自來(lái)。若你的內(nèi)心被無(wú)所緊要的小事占據(jù)，你又該如何為自己靜下來(lái)的心提供一方凈土來(lái)容納？所以，要學(xué)會(huì)釋懷。天地遼闊，也還是沒有人心廣闊。人心能包容萬(wàn)物，但最主要的還是看你能不能允許包容。主要在自己。你若無(wú)法釋懷，就會(huì)如同在深水中，越來(lái)越深，如窒息一般。你的心在同時(shí)，越來(lái)越小，越來(lái)越窄，越來(lái)越臟。當(dāng)你再回頭去觀望的時(shí)候，你會(huì)納悶，這是我的心嗎？這還是那個(gè)我嗎？
面對(duì)那些來(lái)自外界惡意的挖苦諷刺，沒必要為了它而大動(dòng)肝火。氣不順，則心不靜；心不靜，憂愁則來(lái)。若你面對(duì)它只是莞爾一笑，視它如過眼云煙，既能顯出你高雅的氣質(zhì)，還能彰顯你寬廣的胸懷。既為你挽回了面子，還能讓對(duì)方氣急敗壞。若你要問我為何？因?yàn)樗哪康木褪亲屇闵鷼?，你生氣，它就得逞了，你若不在意它，不搭理它，它自然就輸了。兩全其美，何樂而不為?/p>
讓自己的心靈如水一般。水能成方圓，方則剛，圓則柔。一切事物都有對(duì)立面，柔能克剛，剛亦能克柔。若兩者我皆有，我亦無(wú)憂無(wú)愁，逍遙自在，快活風(fēng)流。忘了那些憂愁，你便沒有憂愁。
何以解憂,唯有_作文篇十五
曾詩(shī)涵
人生活在這世間，難免會(huì)有些許憂愁，就像夜晚的天空，不一定會(huì)有星星，池塘里不一定會(huì)有魚，你總有那么多憂愁，一團(tuán)一團(tuán)裹住了自己的每一寸肌膚，離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，昭昭不斷如春水，我想起了這句話。
既然想少幾分憂愁，為何不去想想減少他的辦法？要問我是怎么減少他的？那就是坐公共汽車，每當(dāng)我感到憂愁時(shí)，我就會(huì)做各種汽車，因?yàn)樵谲嚿衔铱梢钥吹絹?lái)自人類散發(fā)的美好風(fēng)景，在小的男孩都會(huì)給老人讓座，放聲大哭的娃娃都會(huì)被車上的熊孩子逗笑，司機(jī)有時(shí)還會(huì)融入到我們一起放放歌??！有時(shí)還會(huì)上來(lái)擠一個(gè)上班族和幾個(gè)賣菜的老人這更激發(fā)出了我讀書的斗志。
比起坐在車上，我更喜歡看外邊的風(fēng)景是多么湖光山色，姹紫嫣紅。鄉(xiāng)村的農(nóng)民正辛勤的種田，孩子們?cè)诤永镂麘虼螋[，抓小魚在車上，我能看到美好。
車從鄉(xiāng)村開往城市那里繁榮昌盛，燈紅酒綠，在那里有許多我沒去過的地方，想去的地方，夜晚，城市燈火通明，比鄉(xiāng)村多了些許光明，回去的路上，這些美景再一次展現(xiàn)在我眼前。
這一趟公交車旅行喜去了，我對(duì)世間的憂愁又不可能是沒有的，但我們可以消滅他，滿天星星，不可能是永恒的，但我們可以記錄下它，這就是我的公交車解憂法
何以解憂,唯有_作文篇十六
夏日的清風(fēng)，吹過桌邊翻開的書卷，帶來(lái)絲絲清香，沁人心脾。
——題記
我喜歡香，淡雅的桂花香、濃烈的玫瑰香、清冽的茉莉香、傲骨的梅花香……在我的認(rèn)知里，它們便是大自然最美好的饋贈(zèng)，但，同時(shí)也令我困擾不已——這香，來(lái)得快，去得更快。
于是，我常常在想：如何才能把香氣收集起來(lái)？終于，我找到了解決辦法——在書里尋香。
“空山尋桂樹，折香思故人，故人隔秋水，一望一回顰?！边@是宋代詩(shī)人姜夔的《桂花》 ，空山新雨后，詩(shī)人偶遇一顆桂樹，陣陣桂花香令他思念起故人，連這山水都似那人的一顰一笑，仿佛這是故人予他的回應(yīng)，更是他對(duì)故人太過思念的詮釋。
這人，這景，這情，如何不令人回味？
何以解憂,唯有_作文篇十七
我厭倦了用嚴(yán)肅古板的面孔去對(duì)待書籍，因?yàn)樵谖矣變簳r(shí)，家人因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)不讓我讀閑書，而老師因我的學(xué)業(yè)讓我多讀書。
這些書籍，宛如七月夏風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，有著各自的歸宿、落腳處，落入不同的地方，綻放出一不樣的花?；ㄩ_花謝暗含著人世枯榮，書盛書衰證明著人生的進(jìn)退。
只不過太多太多的人都愛用嚴(yán)肅的面孔去對(duì)待書籍罷了。
從小到大最奢侈的事就是攥著剛剛要來(lái)的錢，站在書店門口緊盯著書店的大門，憧憬著與哪一本書的初見。不過，有時(shí)太過高興，就會(huì)站在路邊傻笑半天，等回過神兒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己成了路人眼中的“怪小孩”，這時(shí)只有低著一張通紅的臉，急匆匆地走進(jìn)書店，離開眾人的視線才“得以生還?！?/p>
走進(jìn)書店，我的眼珠以近似蛙眼的功效開啟“三百六十度”無(wú)障礙環(huán)視，“在那兒呢?！蔽翌D時(shí)忘記剛才的尷尬，開心地像個(gè)三歲小孩子一樣一溜煙地跑了過去。離書只剩下一小段距離時(shí)，我停了下來(lái)，生怕“剎車”不靈撞到它們。用食指和中指輕扣書脊，書本在我指尖一本本地摸過，饑渴的目光急迫地尋找著，一顆早已按捺不住的心等待著《人生若只如初見》，我嘴角漾起一絲微笑，心中肯定地告訴自己：就是它了！
回到家中我便開始嗜讀。窗外，正午紅陽(yáng)，現(xiàn)在又復(fù)西斜。我滿足的伸了伸懶腰：“好幸福??！”
我是“雜食性”口味書蟲。我讀書從不拘束，想讀就讀，不想讀就不讀。范圍也廣：懸疑、偵探、都市、文學(xué)什么都有。對(duì)于讀書，我就像是出了眼眶的眼淚，控制不了方向。
此外，我從不把書籍收在抽屜里，而是放在觸手可及的地方，我覺得這才是對(duì)書的尊重。它不在意它的包裝有多么精致，它也不在意它的“窩”有多么漂亮，它在意的只是你們求知的欲望以及你們饑渴的目光。
遺憾的是，每天的事大大小小總會(huì)搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，為此而不能常伴書左右。
古人云：“何以解憂，唯有杜康?！?/p>
可我說：“何以解憂，唯有好書?！?/p>
何以解憂,唯有_作文篇十八
從小，老爸就愛教我讀詩(shī)詞。
他教我讀他愛的唐詩(shī)宋詞，告訴我他喜歡佩服的詩(shī)人，我半知半懂的聽著，漸漸發(fā)展成了與老爸”互動(dòng)”。那一句句朗朗上口，優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)句讓我手舞足蹈，那一個(gè)個(gè)詩(shī)人的名字在我耳里就像是熟識(shí)的老朋友，我雖不懂詩(shī)的意思，卻著實(shí)愛上了他們，至此與詩(shī)詞結(jié)下不解之緣。
再大了些，我開始學(xué)著自己看詩(shī)集，專門大聲讀著那些明亮美好，花紅柳綠的詩(shī)句:”兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄庇盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！?.....這些詩(shī)句能讓我開心的連嘴都合不攏，一天中讀詩(shī)詞時(shí)是我最快樂的時(shí)候。老爸總是打趣的說:”你這么愛讀詩(shī)，看來(lái)將來(lái)要多一個(gè)女詩(shī)人??！”
上了小學(xué)，我最喜歡的事就是聽老師講古詩(shī)，看著那一首首或熟悉，或陌生的詩(shī)，我總是迫不及待的想明白它們的意思，想去走進(jìn)它們的世界，枯燥的語(yǔ)文課也因?yàn)樗鼈冏兊蒙鷦?dòng)有趣。
讀詩(shī)常讓我變得感性，讀”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睍r(shí)，我真誠(chéng)的為我所愛的人祈禱；讀“”尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚時(shí)?！睍r(shí)，我心中滿是對(duì)天下所有留守妻子的同情；讀“”回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色?！睍r(shí)，我被楊貴妃傾世的美麗所驚艷；讀”世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿?！睍r(shí)，我又感嘆著倉(cāng)央嘉措的愛而不得……
詩(shī)詞總能撫慰我的憂傷，每當(dāng)我受挫，遇到煩心事時(shí)，一本詞集總能把好心情帶給我，我既在豪放派的壯志凌云里振作，又被婉約派的款款柔情所治愈。讀詩(shī)讓我有了細(xì)膩的小女兒家心思，也帶給了我大丈夫般的豪氣沖天。
我不敢說我懂詩(shī)詞，但我著實(shí)愛詩(shī)詞，它們給了我快樂。詩(shī)詞既像誨人不倦的老師，又像百般繾倦的愛人。不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，不離不棄，解我憂愁。
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