在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文寫信給同學(xué) 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇一
以前，總認(rèn)為離開(kāi)那管教嚴(yán)厲的家是一種自由，遠(yuǎn)離那愛(ài)嘮叨的父母是一種享受——多了一份清靜，少了一份束縛。那時(shí)的我就像一只小小鳥(niǎo)，急欲去尋找一片屬于自己的藍(lán)天，有時(shí)還想象著離開(kāi)家以后的美好生活。
如今，我終于遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母，來(lái)到了一個(gè)陌生而美麗的地方，多了一片屬于自己的空間，多了一份與家不同的感覺(jué)。在得到的同時(shí)，我也失去了許多，失去了家的溫馨，失去了父母的關(guān)愛(ài)，整日生活在無(wú)助和寂寞之中，心靈深處隱藏著一股無(wú)法排遣的思念之情。
下周就是中秋節(jié)了，回家的念頭愈加迫切：
我要回家，回到那充滿美好、充滿幸福、充滿溫馨的家；
我要回家，回到我那愛(ài)嘮叨但又呵護(hù)備至的父母的身旁；
我要回家，去找回我那美好的回憶，去找回我想擁有的美好的一切……
六年級(jí)作文寫信給同學(xué) 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇二
一天，主人沒(méi)在家，屋里傳出了聲音，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？哦！原來(lái)是木具們要評(píng)選“全能木具”??！
滿臉皺紋的桌子爺爺咳嗽了幾聲，很是驕傲：“看，我這么個(gè)歲數(shù)了，主人都舍不得把我換掉，還在我背上放了許多東西呢，果盤、水果、杯子…… 你們可以嗎？我是‘全能木具’?！?/p>
“你別太驕傲，你太老了，過(guò)不了多久，就不用你了。難道只有你的背上可以放東西嗎？我的背上還可以坐人呢！你行嗎？”椅子小弟弟很不服氣地連聲說(shuō)道。
“哼！”又高又大的衣柜更加生氣了，“我的肚子里可以各種各樣的衣服，頭上還能頂著幾樣?xùn)|西呢，你們倆有這么多本領(lǐng)嗎？我錄‘全能木具’還差不多?！?/p>
廚具也不贊同：“你們都o(jì)ut了，你們看我，新產(chǎn)品，背上能放鍋?zhàn)鲲垼€放著菜刀、鏟子、勺子，我肚子里還盛滿了碗筷哪，就憑這，要選‘全能木具’，也輪不到你們呀？！”
廚具的話惹得大家哄堂大笑，他們唇槍舌戰(zhàn)，寸步不讓。
正在他們爭(zhēng)論不休的的時(shí)候，傳來(lái)了鏗鏘有力的聲音：“你們別吵了！”。這是默默無(wú)聞的門大哥說(shuō)話啦，他慢吞吞地講到：“你們各人有自己的本事，都在為主人做著不同的事情，誰(shuí)也不能算是‘全能木具’！”
門大哥的話引起了大家的思考，得到了大家的一致認(rèn)可，決定再也不爭(zhēng)‘全能小具’了，大家互相關(guān)心，多為主人做事。
六年級(jí)作文寫信給同學(xué) 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇三
在我們村有一條美麗而平坦的小路。猶如一條筆直的線段在兩排大樹(shù)和莊稼中橫立。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小路旁邊的棵棵柳樹(shù)和小草也不例外。柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的芽?jī)?，小草已不是冬天的枯黃，它從土里鉆出來(lái)，伸出嫩綠的腦袋。路邊的麥苗開(kāi)始返青。特別一場(chǎng)春雨過(guò)后，一切都是生機(jī)盎然的景色。
夏天的氣氛是熱烈的。農(nóng)民伯伯都在忙著收麥。小路旁邊的麥子已經(jīng)熟透了，正等待主人來(lái)收呢。柳樹(shù)也不是那一抹淡淡的綠煙，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的生長(zhǎng)，它已變成墨綠色的長(zhǎng)墻。夏天最有趣的還是捕蟬。一到夜晚，小路旁邊就有很多人，打著手電筒，來(lái)回照著。從遠(yuǎn)處看，忽明忽暗，一點(diǎn)也不比都市的霓虹遜色。
秋天，玉米已經(jīng)竄得很高了，它遮擋了人們的視線。此刻，站在小路上，已看不到遠(yuǎn)處的景色。小路上打牌、聊天的人特別多。等到玉米收獲的時(shí)候，一堆堆玉米堆在小路上，有的人在剝，有的人在曬。到處是收獲的景象。
冬天，大雪紛飛。房子上、樹(shù)上、小路上滿是雪。柳樹(shù)和小草已進(jìn)入冬眠。只有一群調(diào)皮的孩子在小路上打雪仗，他們的笑聲，穿過(guò)田野，飄向遠(yuǎn)方。
小路上和小路旁，一年四季風(fēng)光旖旎。
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