2022年計(jì)算機(jī)體會(huì)心得體會(huì)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 21:51:07
2022年計(jì)算機(jī)體會(huì)心得體會(huì)(4篇)
時(shí)間:2023-04-10 21:51:07     小編:zdfb

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

計(jì)算機(jī)體會(huì)心得體會(huì)篇一

雖然這次學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到:

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。

當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

這次學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短些,但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計(jì)算機(jī)體會(huì)心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)這門課已經(jīng)有一段時(shí)間,剛開始學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)組成原理》的時(shí)候,一頭霧水,什么都不了解,以前也沒有接觸過。所以上課的時(shí)候有好多東西都聽不懂,越學(xué)越?jīng)]有信心,越學(xué)越差,甚至有時(shí)都想放棄。可是上課一段時(shí)間后,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的發(fā)現(xiàn)了這門課程的內(nèi)在聯(lián)系,所以慢慢的就有了點(diǎn)信心。在計(jì)算機(jī)系呆了兩年的時(shí)間,我感覺到我真的是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生,我真的開始作為一名計(jì)算機(jī)算是專業(yè)的人員來了解計(jì)算機(jī),而不是跟外行那樣,二者有很大的區(qū)別。

計(jì)算機(jī)組成原理課程是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課,基本要求是使我們掌握計(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法,學(xué)懂簡(jiǎn)單、完備的單臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本組成原理,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門性知識(shí),掌握維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的技能。這門課對(duì)于使我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分及其工作原理具有重要作用,對(duì)于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。它的課程地位十分重要,學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)難度,感受頗多的。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜和龐大,因此我在整本書的學(xué)習(xí)過程中總體感受是太過抽象,認(rèn)識(shí)感比較差,感覺很難懂,而且知識(shí)點(diǎn)有很多。下面我結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)劇?/p>

《計(jì)算機(jī)組成原理》這本書以計(jì)算機(jī)的五大基本組成部件:運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器及輸入設(shè)備和輸出設(shè)備為整體框架結(jié)構(gòu),模塊化的向我們介紹了各硬件的功能和工作方式,向我們介紹了計(jì)算機(jī)的基

本組成原理和工作原理,讓我們了解到計(jì)算機(jī)是如何工作的,同時(shí)也讓我們掌握了一些對(duì)計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力。《計(jì)算機(jī)組成原理》的專業(yè)基礎(chǔ)課程是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的《數(shù)字邏輯》,它的后繼課程有《微機(jī)原理及應(yīng)用》、《接口技術(shù)》、《匯編語言程序設(shè)計(jì)》等課程,為我們以后學(xué)習(xí)這些課程奠定了基礎(chǔ)。從而也可以看出,《計(jì)算機(jī)組成原理》在我們的整個(gè)專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程中起到了承上啟下的重要作用。

前兩章計(jì)算機(jī)的基本組成和計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。計(jì)算機(jī)是如何工作的,同時(shí)也讓我們掌握了一些對(duì)計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力。在第三章學(xué)習(xí)了系統(tǒng)總線的相關(guān)知識(shí)包括總線的分類、數(shù)據(jù)的傳輸及總線的控制等。學(xué)習(xí)起來整體感覺還好,了解到計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)是如何通過總線傳輸?shù)?,及總線資源是如何控制的,如何分時(shí)共享的。在第四章學(xué)習(xí)了存儲(chǔ)器的相關(guān)知識(shí)。存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的記憶設(shè)備,用來存放程序和數(shù)據(jù),因此它在整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的地位是非常重要的。學(xué)習(xí)了存儲(chǔ)器的分類、工作原理及組織方式等。在第五章學(xué)習(xí)了輸入和輸出設(shè)備,主要學(xué)習(xí)了i/o接口技術(shù)及i/o設(shè)備與主機(jī)信息傳輸?shù)目刂品绞健V攸c(diǎn)知識(shí)在于程序中斷方式和dma查詢方式。在第六章主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算方式。都是一些固定的方法,做題目會(huì)做,但是因?yàn)檫\(yùn)算規(guī)則、方法太多了,記不住?。∽詈蟮牡谄叩降谑?,學(xué)習(xí)了cpu的功能和結(jié)構(gòu),這是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的核心部分,也是本課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)指令系統(tǒng)的時(shí)候,感覺很抽象很難;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)控制單元的功能及設(shè)計(jì)的時(shí)候,感覺更難,更抽象,尤其是微指令。整體的感覺就是:模糊。感覺很難,很抽象,很難懂,更難理解。但是在學(xué)習(xí)過程中唯一讓我覺得很有希望的就是,老師您舉的比喻或類別,感覺很直觀,很好。

通過學(xué)習(xí)老師的課程,我對(duì)于計(jì)算機(jī)組成原理這門課的學(xué)習(xí)方法,做出了需要注意的幾點(diǎn)的總結(jié):

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展日新月異,新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品層出不窮。經(jīng)常會(huì)對(duì)所學(xué)的課程產(chǎn)生疑問,如果缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)不高。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”。我們應(yīng)該把學(xué)當(dāng)作一種快樂。

對(duì)于知識(shí),只要理解了就會(huì)覺得很容易,但是如果不理解,只是死記硬背,那么學(xué)習(xí)效率就會(huì)很低,而且也沒有什么收獲。

實(shí)驗(yàn)是本課程的重要環(huán)節(jié)之一,通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋由钊氲乩斫庥?jì)算機(jī)的組織、結(jié)構(gòu)和工作原理,從而提高對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的能力。實(shí)驗(yàn)更是學(xué)生創(chuàng)新思維的源泉,是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的重要保障。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用的到各行各業(yè),人們對(duì)計(jì)算機(jī)速度和功能的要求也是越來越高,希望能夠有跟多的新技術(shù)出來,我們也要不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù),這樣才能跟的上行業(yè)的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)體會(huì)心得體會(huì)篇三

剛進(jìn)入大學(xué),我心里充滿著喜悅,因?yàn)槲覍㈤_始全新的生活,迎接更加艱難的挑戰(zhàn),而我所學(xué)的專業(yè)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),就是第一個(gè)。我上高中才正式接觸電腦,可以說我是一個(gè)不折不扣的電腦盲。俗話說萬事開頭難,就在我迷茫不知所措時(shí),老師及時(shí)的講解為我指明了方向。

老師先給我們介紹了計(jì)算機(jī)的發(fā)展史,讓我們知道計(jì)算機(jī)從簡(jiǎn)單的計(jì)算需求到后來的數(shù)字處理,人工智能等,幾乎服務(wù)于各行各業(yè),它簡(jiǎn)明扼要地介紹了計(jì)算機(jī)的發(fā)展史,以及許多計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專有名詞,用事實(shí)給我們展現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的神奇和魅力,吸引著我們投身于這挑戰(zhàn)俞機(jī)遇并存的行業(yè)。計(jì)算機(jī)導(dǎo)論以它廣泛使用的哲學(xué)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn),幾乎囊括涉獵了其中所有的重點(diǎn)內(nèi)容,提綱挈領(lǐng)。它激發(fā)了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和愛好,同時(shí)它也用它的智慧之窗向我們開啟了以上通往巔峰的道路。

通過一學(xué)期導(dǎo)論課的學(xué)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。課上老師給我們講了很多與計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面有關(guān)的知識(shí),擴(kuò)展我的眼界,給我很多啟發(fā)和震撼。學(xué)了這本書之后,我也有許多感想和體會(huì):

在當(dāng)今社會(huì),”能源。信息。材料”已無疑成為三大支柱,而信息將是離我們生活最近的。談到信息,從書籍。報(bào)紙到手機(jī),再到計(jì)算機(jī)?;蛟S將來還有更先進(jìn)的工具,但在三十年內(nèi),人類應(yīng)該不可能完全離開計(jì)算機(jī)。所以計(jì)算機(jī)技術(shù)將來的發(fā)展是非常必要的。

現(xiàn)在,計(jì)算機(jī)幾乎融入了我們的生活,因?yàn)橐郧暗膱?bào)紙。書。dvd.電話。電視等等都可以被計(jì)算機(jī)代替,而且比它們使用更加方便,功能更加強(qiáng)大。隨著計(jì)算機(jī)的一步步普及,人們必將普遍接受計(jì)算機(jī),到那時(shí)人們一定會(huì)感到生活真的離不開它了。同時(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展,一定會(huì)出現(xiàn)一系列新問題,而這必然要求計(jì)算機(jī)功能的革新與發(fā)展,所以計(jì)算機(jī)技術(shù)必將是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

計(jì)算機(jī)的發(fā)明是20世紀(jì)最卓越的成就之一,是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史中的一個(gè)里程碑。半個(gè)多世紀(jì)以來,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)有了飛速的發(fā)展,因?yàn)樗艽蟪潭壬辖夥帕藙趧?dòng)力,節(jié)約了大量人力物力。時(shí)至今日,計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展水平計(jì)算機(jī)的應(yīng)用程度已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。所以從提高國家綜合[]競(jìng)爭(zhēng)力方面也要求計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

隨著計(jì)算機(jī)的大眾化,必然要求計(jì)算機(jī)操作的簡(jiǎn)便化,無論找尋它的過程有多么艱辛,但智能計(jì)算機(jī)所呈現(xiàn)的必將是很簡(jiǎn)潔的。我想以后的計(jì)算機(jī)不僅能解決實(shí)際問題,而且能讓一般大眾輕松掌握,而不僅僅局限于熟練的計(jì)算機(jī)人才。歷史的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)是前進(jìn)的,正如以前開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件用的是十分復(fù)雜的代碼,而現(xiàn)在大家都用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言了。計(jì)算機(jī)也就更有市場(chǎng)了,因?yàn)樗鼈兊男阅茉絹碓礁?,?yīng)用越來越廣泛,價(jià)格越來越低。能讓計(jì)算機(jī)向這些方向發(fā)展的人必將大有前途。

我們學(xué)計(jì)算機(jī)關(guān)鍵在于動(dòng)手操作,我覺得正如所有工作一樣,只要掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒有問題,那么只要學(xué)好理論知識(shí),當(dāng)一名出色的計(jì)算機(jī)人員,應(yīng)該沒問題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),計(jì)算機(jī)技術(shù)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零!現(xiàn)在公司對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的需求也必須是有動(dòng)手能力的人。對(duì)于還是在校生的我們應(yīng)該更加重視實(shí)踐,多動(dòng)手上機(jī)操作,學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了順應(yīng)社會(huì)的要求,加強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力,應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高,培養(yǎng)較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力,學(xué)會(huì)獨(dú)自思考和團(tuán)隊(duì)合作。計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課老師們都強(qiáng)調(diào)了自己動(dòng)手上機(jī)實(shí)踐的重要性,更加認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手的重要性,僅僅紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要真正的掌握知識(shí)還要靠實(shí)踐。

通過一個(gè)學(xué)期對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解,自己確實(shí)有時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)專業(yè)失去了信心?,F(xiàn)在學(xué)計(jì)算機(jī)的人太多了,所以很多人擔(dān)心以后會(huì)找不到工作,擔(dān)心所學(xué)的知識(shí)沒有用武之地。

楊有安老師的課給了我很大啟發(fā),老師告訴我們要對(duì)本專業(yè)一定要充滿信心,一個(gè)國家的發(fā)展還要看計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,國家綜合國力的發(fā)展還要看有多少計(jì)算機(jī)專業(yè)的高科技人才。而我們當(dāng)代的大學(xué)生能夠?qū)W好計(jì)算機(jī)不僅僅關(guān)系到個(gè)人還與祖國的利益息息相關(guān)。學(xué)習(xí)永無止境,計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課上很多老師都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,劉鋒老師建議我們能深造就深造,學(xué)習(xí)是永無止境的。計(jì)算機(jī)發(fā)展很快,知識(shí)更新的快,所以很多人說計(jì)算機(jī)專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產(chǎn)生這樣的說法,是因?yàn)槟贻p人擁有新的知識(shí),為了不被社會(huì)所淘汰,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老。

我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結(jié)合的,懂得更多的知識(shí)對(duì)自身的發(fā)展是有好處的。比如說編一些其他專業(yè)的軟件,很多公司都需要的是專業(yè)人士,因?yàn)榇蠹乙捕剂私鈱W(xué)校里對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生也同樣開設(shè)了c語言等計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程,一些公司需要的是更加專業(yè)的人,而不是一個(gè)僅僅會(huì)編程序的人。所以為了使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力我們必須多多學(xué)習(xí)知識(shí),不僅是本專業(yè)的知識(shí)要精益求精,對(duì)于其他知識(shí)也要廣泛涉獵。

眾所周知,21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,作為一名將來要走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力,學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果想從事與教育相關(guān)的行業(yè),那就更需要掌握較全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,知道的更多更全面,那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,沒有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì),不是么?

首先我覺得無論學(xué)習(xí)怎樣的課程,基礎(chǔ)是最重要的環(huán)節(jié)。沒有堅(jiān)實(shí)的地基,怎會(huì)有高大壯美的樓房亭閣。俗話說:冰凍三尺,非一日之寒。只有擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),才能在實(shí)際的計(jì)算機(jī)操作中游刃有余。所以,對(duì)于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)、解決疑難、復(fù)習(xí)、課后習(xí)題,這樣的科學(xué)學(xué)習(xí)方法對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的仍然適用。兩本課本交叉使用,效果會(huì)更好。上課老師會(huì)實(shí)際操作和理論知識(shí)結(jié)合去講。

所以當(dāng)我有不會(huì)活著不明白的地方,我會(huì)及時(shí)記到筆記本上,下課尋求解答。雖然說我的專業(yè)只是要求計(jì)算機(jī)一級(jí)的能力,但若能扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),拿到優(yōu)秀的一級(jí)認(rèn)定證書,對(duì)于就業(yè)壓力極大的我會(huì)有會(huì)很大的幫助的。

在對(duì)于上機(jī)的練習(xí)上,我們會(huì)有做題得心應(yīng)手的時(shí)候,也有磕磕絆絆的時(shí)候。其實(shí)那些磕絆的地方往往就是我們上課沒有聽懂的地方,抑或是課堂上老師沒有講到地方,所以這就要求我們的重視,及時(shí)向老師尋求答案,然后整齊的記到本子上。日積月累,相信你的只是漏洞會(huì)越來越小,收獲也就越來越大了。那次上機(jī)看到一個(gè)女同學(xué)拿了紅色的筆標(biāo)記自己不會(huì)的地方,我覺得這不妨是一個(gè)引起我們注意的好方法,還可以緩解枯燥的黑白視覺效果。

在生活中,我也常常上上網(wǎng),娛樂或者工作。尤其是上了大學(xué)以后,越發(fā)覺得電腦除了聊天、看影視作品、聽音樂等娛樂之外,它在我們的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮著作用。大學(xué)中,寫論文、寫演講稿、寫策劃、發(fā)送郵件、制作幻燈片等等,有了電腦和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持,一切都變得方便快捷?,F(xiàn)在學(xué)了計(jì)算機(jī)課程,知道了更多關(guān)于電腦的用處和有用的技術(shù),自己好像變得更加有用了。想到這些將會(huì)陪伴我以后的學(xué)習(xí)和工作生涯,輔助我順利完成學(xué)業(yè),我覺得我要在日后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真仔細(xì),多瀏覽關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。

但是,計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí)。因此,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作,熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生,將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

計(jì)算機(jī)體會(huì)心得體會(huì)篇四

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,有成長(zhǎng)的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

通過本次學(xué)習(xí),我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行,國家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視,也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入,新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求,需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),需要新型的、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn),為我指明了今后工作的方向,我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn),使我的教學(xué)理念又一次得到提升,

1、通過學(xué)習(xí),感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,比如:程序操作、計(jì)算機(jī)理論??感受到不懂計(jì)算機(jī),真的是太落后了,通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí),在今后的學(xué)習(xí)中,我一定經(jīng)常上機(jī)操作,爭(zhēng)取早日駕馭電腦,學(xué)有所用。

2、通過學(xué)習(xí),我體會(huì)到,我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)時(shí)多么的落后,網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好,學(xué)習(xí)起來很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁,閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè),在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足,這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。

3、通過學(xué)習(xí),我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們的教學(xué)提供了方便,為我們的教學(xué),提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。

4、通過學(xué)習(xí),我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴,我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了,需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。

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