時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學學校教學工作計劃篇一
xxxx年學校教學工作，以xxxx市教育局xxxx年工作要點、xxxx市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導，以學校“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學校“探索適合學生發(fā)展的教與學方式，全面提高學生素質(zhì)”的教學主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學管理模式，推進“課堂教學效率成果年”重點工作、深入各學科熱點問題、教學模式的研究，全面提升教學質(zhì)量。
1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學校教學管理新常規(guī)，形成有效的教學管理機制。
2、以各學科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學生發(fā)展的教與學模式。
3、以“課堂教學效率成果年”為主線，總結(jié)提煉教學各項研究成果，進行校際間的展示與交流。
4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、以校本課程的有效實施與研究，促進學生個性的形成與特長的發(fā)展。
6、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。
(一)修改完善學校教學管理新常規(guī)，形成有效的教學管理機制。
教學管理在學習落實xxxx市教學管理新規(guī)范和修改完善學校教學管理常規(guī)上，堅持常態(tài)化，標準化。與教育局管理要求接軌，與各項督導要求同步。
1.學習新修訂的《xxxx市普通中小學教學管理規(guī)范》。采取多種形式，學習落實《xxxx市普通中小學教學管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求，進一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學行為，并納入教師工作月考評體系及教學總結(jié)與講評中，確保教學管理質(zhì)量。
2.積極參與“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機，完善教學管理工作的各個環(huán)節(jié)，實實在在找問題查不足，解決問題，改進工作，重點做好做實常規(guī)教學工作。通過每周教學聯(lián)檢工作總結(jié)分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學生質(zhì)量小結(jié)會，做實過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機聯(lián)展活動中，接受上級部門和兄弟學校領(lǐng)導的具體指導，促進教學管理有質(zhì)的提升。
(二)深入教學研究，探索適合學生發(fā)展的教、學、研方式。
以我?！疤剿鬟m合學生發(fā)展的教與學方式”的研究主題為中心，以探索各學科專題教學研究為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學科課堂教學模式等，有效提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、構(gòu)建“名師主導---主題共研----同課異構(gòu)----自主踐行-----反思交流”的學科備課模式。由各學科名優(yōu)教師圍繞教學理念、主題研究、實踐積累、研究信息等進行引領(lǐng);由學科團隊圍繞研究主題進行課標和教材解讀，研究學情與實施策略等;由團隊骨干進行同課異構(gòu)教學設(shè)計;由教師個體結(jié)合班級學情和自身特點自主踐行，選擇優(yōu)化了的教學設(shè)計進行實踐;課堂實踐后進行反思交流，驗證效果，積累實踐經(jīng)驗和改進策略。
2、強化學科專題教學研究，探索行之有效的教研模式。形成“聚焦問題----理念引領(lǐng)-----團隊攻關(guān)-----名師引路-----多種策略----反思研討-----二次設(shè)計”的循環(huán)實踐，總結(jié)提升的方式，促進教研的實效性。
3、強化精品課研究，構(gòu)建適合學生發(fā)展的學科教學模式。主要探索語文閱讀課教學模式、英語閱讀課教學模式，寫字課教學模式，數(shù)學實踐與綜合應(yīng)用的教學模式等。
(三)強化成果提煉，推進“課堂教學效率成果年”深入開展。
延續(xù)上學期“一聽二講三計四課”、“共、深、展”研究活動，圍繞改變教與學方式的研究，“堅持每人一節(jié)好課，構(gòu)建常規(guī)高效課堂-----打磨精品課，形成精品課資源-----開展學科專題展示，分享研究成果----建立獎勵機制，促進成果的有效形成。
1.每人一節(jié)好課，構(gòu)建常規(guī)高效課堂。堅持開展每人一節(jié)好課活動。繼續(xù)聽推門課，重視常規(guī)課堂教學教學目標達成度，引導教師以好課的標準上好每節(jié)課。有目的的進行跟蹤聽課，對有特色或有問題的課堂進行跟蹤指導。一方面有針對性的幫助老師課堂教學上水平，一方面發(fā)現(xiàn)并協(xié)助老師打磨精品課。從整體與常規(guī)上形成人人上好課的局面。
2.打磨精品課，形成精品課資源。結(jié)合精品課題研究和名師培養(yǎng)，有計劃的進行語文、數(shù)學、英語、信息四個學科的骨干教師的精品課研究。錄制精品課光盤，展示精品課例，促進全體教師在精品課研究中主動發(fā)展。
3、建立獎勵機制，促進成果的有效形成。征集整理“三計”、“共、深、展”小課題以及課堂教學研究成果。分別擇優(yōu)編集“板書、導語、反思、優(yōu)秀課例”等，整理“共、深、展”課題研究的千字文、研究報告、研究課例等。從學科教研組和專題研究的角度進行成果交流，經(jīng)驗共享。以此把“名師引領(lǐng)，同伴互助”的教研方式推向深入。
(四)深入開展練功活動和名師工程，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
以“教師全員培訓、‘每人一絕大練基本功’、“名師骨干培養(yǎng)工程”“青年教師培養(yǎng)工程”為主要途徑，以“十二五”重點課題《教師專業(yè)化成長策略研究》、《精品課研發(fā)促進教師教學能力提高的實踐研究》和《博客建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展》的課題研究為引領(lǐng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展和專業(yè)素質(zhì)提高。通過校本教研活動、專項校本培訓等，促進教師自身素質(zhì)的提高，通過學校名師骨干培養(yǎng)工程，打造名師團隊，促進教師隊伍的整體發(fā)展水平。
(五)推進校本課程的有效實施，促進學生個性的形成與特長的發(fā)展。
繼續(xù)探索“對奕啟迪心智、讀書豐厚底蘊、寫字陶冶性情”的特色校本課程，提升學生的生命質(zhì)量。
1. 深化“讀書豐厚底蘊”工作。
重點建構(gòu)3—6年學生必讀和選讀體系，匯編讀書指導綱要、探索讀書指導課、讀書欣賞課、讀書交流課、作品評析課、成果匯報課的模式;營造書香班級、書香學生、書香教研組、書香教師、書香校園的良好氛圍。建構(gòu)班級圖書資源、家庭圖書資源、圖書館資源，為師生提供豐富的讀書資源。為學生讀書成果展示提供展示平臺(博客群、展示板、陽光?？?。倡導師生“三個一”讀書活動，學生每周積累一首古詩，每月讀一本好書，每學期完成一篇讀書心得;教師每周一反思，每月讀一本書，每學期完成一篇高質(zhì)量的論文。通過定量的學習閱讀與積累，豐富師生的文化底蘊，促進師生的精神成長。
2. 強化“對奕啟迪心智”工作。
重點完善象棋課指導教材，在兒童化和適合學生學習上下功夫，并提高象棋課的質(zhì)量，組建象棋興趣訓練隊，培養(yǎng)有特長、有潛質(zhì)的學生，使其有大幅度的提高。
3. 突出“寫字陶冶性情”工作。
在上學年“引路——給寫字指導一種范例;研究——給寫字指導一種方法;競賽——給寫字指導一種評價”的基礎(chǔ)上，重點構(gòu)建“寫字課教學質(zhì)量與學生寫字質(zhì)量”雙向評價體系，在提高全體學生寫好字的質(zhì)量上有突破。并在家長會上全員展示學生寫字水平，建構(gòu)學校與家長評價體系，促進師生的共同成長。
(六)開展豐富多彩的學生實踐活動，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。
開展豐富多彩的各項社會實踐活動。
一是強化課前一支歌質(zhì)量，訓練班級小指揮，強化學生演唱技巧，進行課前一支歌達標驗收。
二是豐富陽光體育、大課間活動內(nèi)容，召開學生群體運動會，讓學生人人學會健體。
三是開展學生科技藝術(shù)節(jié)活動，進行學生繪畫，書法、演唱、小制作小發(fā)明競賽等。
四是開展師生讀書節(jié)活動，評選書香教師、書香學生。
五是參加xxxx市中小學生藝術(shù)節(jié)，xxxx省科技藝術(shù)大賽活動，為有特長的學生提供展示競技的平臺。
通過豐富多彩的學生活動，發(fā)展學生個性特長，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生群體素質(zhì)的整體提高。
總之，教學處繼續(xù)秉承“先指導后檢查、重服務(wù)輕評價”的傳統(tǒng)，一是堅持教導處例會、教研組例會，任課教師例會制度，深入教學一線，解決問題。充分調(diào)動一切教學因素，重視過程，強化細節(jié)。突出實效性。以扎實的工作作風，勇于創(chuàng)新的工作熱情，帶領(lǐng)全體老師全面高質(zhì)量的完成各項教學工作任務(wù)，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育。
xxxx年教學工作月安排
月份 主要工作 負責人
2月 1. 制定下發(fā)xxxx年教學工作計劃
2. 組織教師進行集體、個人二級備課
3. 進行期初教案設(shè)計指導檢查
5. 教師“減負提質(zhì)”經(jīng)驗交流會 王曉霞
李夢晗
教導處
王曉霞
李艷杰
3月 1. 教學工作專題講座
2. 宣傳落實“百校隨機聯(lián)展”工作
3. 征集匯編“課堂教學效率成果年”集萃
4. 每人一節(jié)好課
5. “我的精品課”研究活動
6. 讀書指導教研課觀摩
7. 學生讀書展板(單項驗收)
8. 課前一支歌驗收
9. 教學工作月總結(jié) 王曉霞
李艷杰教導處
教導處
李夢晗
李雪梅
李雪梅
馬玉清
李艷杰
4月 1. “我的精品課”研究錄制活動
2. 每人一節(jié)好課跟蹤指導
3. 學生群體運動會
4. 期中學生質(zhì)量檢測
5. 期中教學工作總結(jié)
6. 教師博客建設(shè)研究
7. 新教師課堂達標隨堂驗收 李夢晗
教導處
馬玉清
教導處
王曉霞
李艷杰
教導處
5月 1. 課前一支歌評比
2. “共、深、展”階段研究成果結(jié)集
3. 教師全員培訓
4. 慶“六一”科技、讀書、藝術(shù)節(jié)
5. 教學常規(guī)聯(lián)檢總結(jié)反饋
6、學生單項質(zhì)量驗收 馬玉清
李夢晗
李艷杰
馬玉清
李艷杰
教導處
6月 1. 教師博客評優(yōu)、教師一絕抽測
2. 學科備課競賽和專題研究展示
3. 學生期末質(zhì)量檢測 與分析
4. 學生寫字、閱讀驗收
5. 學生會學習經(jīng)驗交流與表彰
6. 幼兒專題備課評優(yōu) 李艷杰
李夢晗
教導處
李雪梅
李夢晗
馬玉清
7月 1、 教師個人工作總結(jié)
3、 老師集中培訓
4、 各項評優(yōu)活動及表彰 李艷杰王曉霞
小學學校教學工作計劃篇二
遵義市航天高級中學
：王 xx
王xx
1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經(jīng)驗及怎么上課。
2、認真?zhèn)湔n，上好實習課。
3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內(nèi)容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業(yè)同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己盡快成長。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 利用空余時間認真解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學思路。
3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。
1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經(jīng)驗，了解教學內(nèi)容及教學進度。
2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為后面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計劃。
3、認真?zhèn)湔n，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現(xiàn)教學環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
4、認真寫好見習階段的心得及見習日志，認真總結(jié)思考，不斷修正教案。
1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規(guī)章制度，認真完成各項教育實習任務(wù)。
2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關(guān)系。
3、認真批改作業(yè)，多關(guān)注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。
4、多與實習小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。
5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。
6、認真寫好教育實習日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。
7、做好教育實習的相關(guān)工作，完成教育實習調(diào)查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。
1、總結(jié)好教學完成情況，準備移交教學任務(wù)給任課老師，并與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實習總結(jié)，并向所跟班級的同學交待相關(guān)情況。
小學學校教學工作計劃篇三
增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。
（一）健康和動作發(fā)展：
1、體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。
2、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。
4、各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。
5、能安全的、熟練的使用運動器械。
6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。
（二）語言和認知能力：
1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。
2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導，參觀交流人員，園外小朋友等。
3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。
4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。
5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。
6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對自然科學現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。
7、學會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。
小學學校教學工作計劃篇四
按照學院“整、建、創(chuàng)”的指導方針，以提升實踐操作能力為抓手，以行業(yè)企業(yè)實踐操作技能需求為導向，以培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，促進我系各專業(yè)學生整體素質(zhì)全面提升。
（一）加強實踐教學管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)
1、規(guī)范實驗課授課計劃
系部要求承擔的所有b類、c類課程均要按教學大綱制定實驗課授課計劃，并嚴格按照教學計劃開展各項教學活動。
2、嚴格執(zhí)行二次排課制度
系部按照學院教務(wù)處的要求，嚴格執(zhí)行二次排課制度，系部所屬各專業(yè)實驗室提前一周報送系部和學院教務(wù)處備案，以備核查。
按照學院教務(wù)處要求，系部積極組織開展實踐教學過程管理，結(jié)合學生反饋情況，綜合考核實踐教學效果，并作為年度考核依據(jù)。
（二）認真做好實驗室對外開放工作
1、加強實驗（訓）室安全、衛(wèi)生管理，杜絕安全隱患
2、積極開展實驗室對外開放工作
為提高實驗室使用效率，滿足廣大學生利用課余時間開展實踐技能操作訓練的需要，我系本學期繼續(xù)執(zhí)行實驗室對外預(yù)約制度，并制定了《醫(yī)學技術(shù)系20xx～20xx學年第一學期驗（訓）室對外開放方案》，各實驗室制定具體實施措施，項目具體、責任到人。本學期我系擬定對外開放醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和醫(yī)學美容技術(shù)三個專業(yè)實驗室，有8門課程、23個對外開放項目。
（三）積極組織開展各項競賽活動
為營造良好的學習氛圍，樹立積極進取、勇于挑戰(zhàn)的的良好學風，鼓勵廣大學生刻苦鉆研專業(yè)知識，努力鍛煉專業(yè)技能，實現(xiàn)“以賽促教、以賽促學、以賽促改”目的，系部各專業(yè)均制定了“月月賽”方案。項目明確，時間安排合理，計劃操作性強。
（四）細致安排見習教學活動
為強化情景教學，更好地幫助廣大學生適應(yīng)未來角色轉(zhuǎn)換，熟悉未來工作環(huán)境，實現(xiàn)在校學習與崗位需求的良好對接，系部各專業(yè)根據(jù)專業(yè)實際情況制定了詳細的見習教學計劃，在確保學生安全的前提下，努力提高見習教學效果。
小學學校教學工作計劃篇五
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃：
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及初二的數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。
3、備好每堂課
后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好
的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。
小學學校教學工作計劃篇六
為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)。引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發(fā)學生對科學的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
考慮到學生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加科技活動小組的學生成員為7至9年級的學生。學生為主體，教師在過程中只適時的指導。以學生動手為主，理論教育為輔。
1、時間：活動時間為每周一、周三、周五的活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。
2、地點：科技活動室。
五、活動內(nèi)容：
在本學期中，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內(nèi)容：①小
發(fā)明、小制作②科普活動③科技小實驗等形式
課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。
有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成果，激發(fā)學生的興趣。
2、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展小實驗。
學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
小學學校教學工作計劃篇七
教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。
1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關(guān)教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認真做好學?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。
1、讓學生每天積累幾個單詞，利用互測及教師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去。
2、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
3、實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
4、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
5、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
6、經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
小學學校教學工作計劃篇八
深化作文教學研究，探索和改革作文教學之路，優(yōu)化作文教學結(jié)構(gòu)，努力提高學生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標準的精神，注重在作文教學中對學生進行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng)，設(shè)計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學生在活動中學習觀察、思考，提高學生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。
本年級共七個班，隨著學生知識面的擴大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫作能手。有些班級的學生的習作還經(jīng)常見刊見報。他們不僅能表達自己的真情實感，而且構(gòu)思巧妙、立意新穎、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點突出。絕大多數(shù)學生能把事情敘述完整，詳略得當，還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，但還有極少數(shù)學生存在有話說不出，下筆寫不清，內(nèi)容空洞，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學期在完成新課標的同時，著力抓好學生培優(yōu)輔差的作文輔導。
本冊安排了六次習作訓練，分別是“難忘的第一次”、“民風民俗”、“我的理想”、“寫自我保護的事情”、“自由表達”、“給外地親友寫封信”。本教材“習作”適當降低了作文教學的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重，以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高實用的作文能力。
指導習作，要引導學生留意觀察和熱愛周圍的生活，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話。要激發(fā)學生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習作教學中，可以根據(jù)學生的實際，靈活地運用教材，創(chuàng)造條件使學生樂于表達。
1、全面完成小學作文教學任務(wù)，達標率100%，優(yōu)秀率55%，轉(zhuǎn)差率80%。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，積累習作素材，提高觀察和分析能力。
3、引導學生把閱讀中學到的方法運用作文實踐中。
4、養(yǎng)成認真修改的習慣，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
1、組織學生積極參加文學社團活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開展豐富多彩的課外活動，拓寬選材面。
3、組織課外閱讀競賽，豐富學生的知識，增加語匯量。
4、多寫多改多評，讓學生體會到進步與成功的快樂。
5、搭建平臺，組織學生積極撰稿投稿，力爭見刊見報。
小學學校教學工作計劃篇九
依據(jù)新課改精神，為了全面提高學生們的綜合素質(zhì)，更好地將美術(shù)學習活動和學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，提高美術(shù)學習興趣，將本學期的課程上好，特制定教學計劃。
本屆五年級學生，當中的大部分都是喜歡美術(shù)這一學科的，他們渴望美，欣賞美，創(chuàng)造美。經(jīng)過四年的訓練，他們的對于審美能力的認識和表現(xiàn)都有了很大的提高，但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，因此在教學中要對此進行針對性的訓練，提高其造型、設(shè)色、構(gòu)圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術(shù)教學中我必須面向全體，兼顧個體的差異，對他們進行全方位的美育教育。
本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。
繪畫的基礎(chǔ)知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。
欣賞內(nèi)容：美術(shù)作品中的動物、靜物欣賞。
手工：紙工、泥工。
（一）、對學生進行美育教育，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活美、藝術(shù)美的感受，愛好和審美能力。
（二）促進學生智力和才能的發(fā)展。
（三）使學生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能
難點：是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的。
重點：培養(yǎng)學生擁有較高的審美眼光，對美的表現(xiàn)力，能認識生活當中的真、善、美、丑。
所采用的主要教學措施或方法：
周次
經(jīng)典哦課題
課時
1
美術(shù)作品中的動物
2
2
我喜愛的動物
2
3
認識“文房四寶”
1
4
學畫中國畫
2
5
&n
經(jīng)典哦bsp；可愛的熊貓
1
6
畫畫貓頭鷹
2
7
取景構(gòu)圖巧變化
2
8
主次分明安排畫面
2
9
比一比量一量
1
10
作模型擺姿勢
1
11
看照片畫動態(tài)
1
經(jīng)典哦12
課間
1
13
他們都在做什么
1
14
立體字
2
15
雕塑家“講”寓言
2
16
廢瓶巧制作
1
17
報頭設(shè)計
1
18
壁報版面設(shè)計
2
經(jīng)典哦19
20
畫家筆下的靜物
畫靜物
小學學校教學工作計劃篇十
1、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的*和對高考的親近感。
4、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
1、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力*低潮時，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。
2、引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時刻，處理好閑暇時刻，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2096072.html】
