教案的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理選擇教學(xué)策略。編寫(xiě)教案前，教師應(yīng)充分了解本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情。教案的分享和交流可以促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和提高。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游戲使學(xué)生了解三原色的組成紅、黃、藍(lán)以及由紅黃藍(lán)相互調(diào)節(jié)變成不同的橙綠紫。學(xué)生通過(guò)吹畫(huà)三原色使其互相混合自然變成三間色。培養(yǎng)學(xué)生自主探求知識(shí)的過(guò)程與習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：三原色的認(rèn)識(shí)以及吹畫(huà)的方法步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面表現(xiàn)完整，三原色與三間色相互協(xié)調(diào)變化自然。
教具準(zhǔn)備：彩色墨水、白紙、課件。
教學(xué)過(guò)程。
一、故事導(dǎo)入。
1、今天老師帶來(lái)了三個(gè)小伙伴，你們看它們是不是很可愛(ài)?這三個(gè)小伙伴分別叫紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)，他們想和我們做朋友，大家歡迎嗎?紅紅黃黃和藍(lán)藍(lán)可要好了他們經(jīng)常抱在一起創(chuàng)造出了許多美麗的圖畫(huà)同學(xué)們看：這就是他們的杰作。
2、吹畫(huà)作品欣賞。
二、上新課。
1、請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)出三個(gè)小伙伴紅紅黃黃和藍(lán)藍(lán)，把他們擺在桌子上。
2、提問(wèn)：紅紅是什么顏色?大紅黃黃是什么顏色?檸檬黃藍(lán)藍(lán)是什么顏色呢?湖藍(lán)。
3、剛才大家嘗試游戲的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紅黃藍(lán)三種顏色相互重疊會(huì)出現(xiàn)什么顏色?對(duì)了，橙綠紫。
4、簡(jiǎn)單的概念：紅黃藍(lán)這三種顏色在色彩知識(shí)中叫做三原色，他們可以調(diào)出許多許多的橙綠紫，三原色是調(diào)不出來(lái)的。
5、如果紅黃藍(lán)同時(shí)在一起，那么會(huì)出現(xiàn)什么顏色呢?——黑色。
三、根據(jù)不同的紙張進(jìn)行作業(yè)。
2、在生宣紙滴上紅黃藍(lán)三種顏色看他們互相混合浸染出現(xiàn)的效果是不是色彩絢麗。
四、作業(yè)展示。
1、互相觀(guān)賞互相評(píng)價(jià)。
2、三原色帶給我們的視覺(jué)感受。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三原色的組成，能用三原色畫(huà)一幅想象畫(huà)。感受三原色帶給自己的沖擊力。
教學(xué)重點(diǎn)：三原色的鞏固和使用。
教學(xué)難點(diǎn)：三原色的交替使用和色塊比例。
教具準(zhǔn)備：學(xué)生范畫(huà)、自制幻燈片。
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入。
2、小結(jié)：三原色分別是檸檬黃、大紅、湖藍(lán)，它們互相調(diào)和以后就變成了橙綠紫，畫(huà)面效果很鮮艷，很好看。
二、欣賞范畫(huà)。
三、學(xué)生作業(yè)。
1、大膽的運(yùn)用紅黃藍(lán)三色，自由的畫(huà)一幅想象畫(huà)。
2、請(qǐng)小朋友將三原色拿出來(lái)，放在桌子上。
3、可以使用黑色勾線(xiàn)，也可以不勾線(xiàn)。
四、老師巡回指導(dǎo)。
五、給自己的畫(huà)取一個(gè)美麗有趣的名字。
六、總結(jié)欣賞下課。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的基本方法。
2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
方盒、作畫(huà)沙、畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫(huà)的興趣。
師：“你們有沒(méi)有玩過(guò)沙？”“摸在手里有什么感覺(jué)？”“你們平時(shí)怎么玩的呢？”
教師：有位大師也喜歡用沙作畫(huà)，我們來(lái)看看他是怎么畫(huà)的？畫(huà)了什么？”
二、看視頻，認(rèn)識(shí)沙畫(huà)的基本方法。
1、討論大師作畫(huà)的方法：大師畫(huà)了什么？怎么畫(huà)的？有沒(méi)有看清做了哪些動(dòng)作呢？
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫(huà)的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。
3、幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。
三、示范畫(huà)，鞏固沙畫(huà)的基本方法。
1、師：這幅圖上畫(huà)了什么？你能看出是用什么方法畫(huà)的嗎？
2、幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實(shí)在我們做沙畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)可以用不同的方法畫(huà)出我們想畫(huà)的。
四、激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫(huà)。
1、學(xué)習(xí)了沙畫(huà)的'方法，你們是不是也想自己來(lái)創(chuàng)作一幅呢，想畫(huà)什么？想怎么畫(huà)？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧?。ㄍ榻涣鳎?。
2、幼兒作畫(huà)。
五、幼兒合作作畫(huà)。
六、評(píng)價(jià)幼兒作品。
活動(dòng)反思：
大班的幼兒對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望，簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的，而沙畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上，選擇了繪畫(huà)方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是后面的幼兒作畫(huà)，幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，作品過(guò)于單一。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在探索中初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的創(chuàng)作方法。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙，體驗(yàn)沙子的特性;。
(材料準(zhǔn)備)沙畫(huà)大師的作品ppt、彩砂、音樂(lè)、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導(dǎo)入：小朋友，這是什么?
沙可以做什么?(沙袋、鋪路…)。
3、播放視頻：今天，老師帶來(lái)了一段視頻，我們來(lái)瞧一瞧他用沙子做了什么!
提問(wèn)：這位大師在做什么?
他都畫(huà)了什么?
4、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1看了這段視頻，你們想不想試一試，畫(huà)一副屬于自己的沙畫(huà)，畫(huà)完以后請(qǐng)你給你的畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。
5、幼兒介紹自己作品，教師引導(dǎo)幼兒了解沙畫(huà)技巧和名稱(chēng)。
1剛才老師把小朋友的畫(huà)都給照了下來(lái)，請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)。
3鼓勵(lì)幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng)意沙畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
6、沙畫(huà)好玩嗎?
我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧!
伴隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能，特別是在線(xiàn)條的運(yùn)用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。來(lái)繪畫(huà)前，老師沒(méi)有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫(huà)。期間，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫(huà)。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇四
目標(biāo)：
1.運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、刻等技能，嘗試看圖示制作植物大戰(zhàn)僵尸游戲中的植物。
2.體驗(yàn)用超輕粘土進(jìn)行創(chuàng)意盆栽的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識(shí)植物大戰(zhàn)僵尸中每種植物的名稱(chēng)和特性。了解超輕粘土。
物質(zhì)準(zhǔn)備：盆栽人手一個(gè)，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。
過(guò)程：
一、出示神秘禮物，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天李老師帶來(lái)了一件神秘的禮物，會(huì)是什么呢?我們一起來(lái)看一看吧。
幼：花盆。
幼：花、草、蘆薈。植物大戰(zhàn)僵尸，玉米投手。
幼：想。
二、觀(guān)察玉米投手盆栽，了解制作步驟。
師：那我們來(lái)仔細(xì)看看是怎么做的吧!
幼：觀(guān)看視頻。
師：這個(gè)是怎么做的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在說(shuō)的過(guò)程中其他小朋友要做小老師，聽(tīng)一聽(tīng)他有沒(méi)有漏掉的，待會(huì)告訴老師，好不好?(幼兒描述老師補(bǔ)充完整并出示照片)。
幼：第一步在空的盆栽里放上紙團(tuán)，用超輕粘土蓋上。第二步取出黃色超輕粘土，捏成雞蛋的養(yǎng)子，用小刀刻出豎紋和橫紋，記得先把豎的刻完在刻橫的哦，做出玉米的樣子。這樣切出來(lái)的玉米又整齊又好看。
幼：第四步把扭扭棒插在玉米的頭上，拿出咖啡色的超輕粘土捏出小碗的形狀，邊緣用小刀壓出痕跡。取一小塊黃色的超輕粘土作為玉米粒。放在托盤(pán)的中間。
師：最后一步是取綠色的超輕粘土揉團(tuán)壓扁，用小刀刻出葉脈。把葉子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中間。這樣一個(gè)漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：在植物大戰(zhàn)僵尸中，還有許多可愛(ài)的.小植物，有什么呢?
幼：豌豆射手、太陽(yáng)花、仙人掌(老師在小朋友說(shuō)的過(guò)程中，拖出來(lái)小植物)。
師：今天請(qǐng)小朋友選一個(gè)最喜歡的植物來(lái)制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴討論一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再動(dòng)手哦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下來(lái)動(dòng)手制作吧!
幼兒動(dòng)手操作。
師：在巡回指導(dǎo)的時(shí)候可以讓小朋友注意先把花盆做出來(lái)。還有站不起來(lái)的比如說(shuō)太陽(yáng)花可以在背面加一層超輕粘土讓它立起來(lái)。在有小朋友做好的時(shí)候，可以大聲說(shuō)做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以幫助其他小朋友制作，或者和其他小朋友說(shuō)一說(shuō)自己制作的作品的名字。
四、作品展示。
師：請(qǐng)你介紹一下自己做的植物的名字，它是什么樣子的呢?你可以學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作嗎?在制作的過(guò)程中你有什么問(wèn)題嗎?(沒(méi)有的話(huà)可以說(shuō)你很能干，下次我們還可以嘗試別的植物。)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的盆栽帶回班級(jí)一起去玩這個(gè)游戲吧!
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇五
1.學(xué)習(xí)沙畫(huà)，能用手或美工用具畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
2.鍛煉手部的靈活性和想象能力。
3.激發(fā)幼兒探索沙畫(huà)的情感。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.各種用顏料染色的細(xì)沙、美工用具。
2.各色細(xì)沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。
活動(dòng)過(guò)程。
1.出示細(xì)沙讓幼兒自由觀(guān)察討論盒蓋里的細(xì)沙能用來(lái)干什么。
教師小結(jié)：可以用來(lái)作畫(huà)和粘貼畫(huà)，畫(huà)完后兩手輕輕晃動(dòng)盒蓋將細(xì)沙晃平，或用手撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
2.教師交代注意事項(xiàng)：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面衛(wèi)生。
鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色的沙材料進(jìn)行想象操作，根據(jù)自己想象在沙面畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
3.畫(huà)作完后，小朋友們相互分享畫(huà)法和玩法。然后指導(dǎo)小朋友撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
4.活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)與幼兒探索細(xì)沙新的玩法。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇六
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在探索中初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的創(chuàng)作方法。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙，體驗(yàn)沙子的特性;。
(材料準(zhǔn)備)沙畫(huà)大師的作品ppt、彩砂、音樂(lè)、抹布。
1、談話(huà)導(dǎo)入：小朋友，這是什么?
沙可以做什么?(沙袋、鋪路…)。
3、播放視頻：今天，老師帶來(lái)了一段視頻，我們來(lái)瞧一瞧他用沙子做了什么!
提問(wèn)：這位大師在做什么?
他都畫(huà)了什么?
4、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1看了這段視頻，你們想不想試一試，畫(huà)一副屬于自己的沙畫(huà)，畫(huà)完以后請(qǐng)你給你的畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。
5、幼兒介紹自己作品，教師引導(dǎo)幼兒了解沙畫(huà)技巧和名稱(chēng)。
1剛才老師把小朋友的畫(huà)都給照了下來(lái)，請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)。
3鼓勵(lì)幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng)意沙畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
6、沙畫(huà)好玩嗎?
我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧!
伴隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室，結(jié)束。
通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能，特別是在線(xiàn)條的運(yùn)用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。來(lái)繪畫(huà)前，老師沒(méi)有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫(huà)。期間，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫(huà)。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇七
2、激發(fā)幼兒對(duì)裝飾畫(huà)的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和美的表現(xiàn)力。
范畫(huà)1-2幅，繪畫(huà)紙每人1張，水彩筆每人1盒。
1、故事導(dǎo)入：
(1)、與幼兒互相問(wèn)好后，告訴幼兒老師有一個(gè)故事想講給他們聽(tīng)。
(2)、故事內(nèi)容：新年馬上就要到了，精靈谷的小精靈們啊歡天喜地，它們都在忙著打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、褲子、鞋子，一個(gè)個(gè)小精靈都喜氣洋洋的。他們?cè)诘却履赙娐暤那庙懀灰履甑溺娐曇豁?，他們的新年party就要開(kāi)始，而且在這個(gè)party上還將選出精靈公主和精靈王子。就是因?yàn)檫@個(gè)，每一個(gè)人都特別注重自己的妝束。你們聽(tīng)有一個(gè)小精靈哭了，“嗚……”“小精靈，你哭什么??？party馬上就要開(kāi)始了?！毙【`哭著說(shuō)：“嗯，我沒(méi)有漂亮的襪子，我一定會(huì)落選的?！?/p>
教師：哦、小精靈阿，全身都打扮得漂漂亮亮的，就差一雙漂亮的襪子了，那怎么辦呢？有一個(gè)小朋友聽(tīng)說(shuō)后，很快就為小精靈設(shè)計(jì)了一雙漂亮的襪子，我們來(lái)看看。
2、請(qǐng)幼兒欣賞襪子。
(1)、請(qǐng)幼兒欣賞范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這雙設(shè)計(jì)出來(lái)的襪子的好看之處：圖案、顏色的分布與搭配等。
(2)、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這雙襪子的設(shè)計(jì)用了哪些線(xiàn)條與符號(hào)，教師將這些符號(hào)提取并畫(huà)在展板上。
(3)、請(qǐng)幼兒展開(kāi)想象還能用哪些線(xiàn)條與符號(hào)去裝飾襪子，請(qǐng)幼兒來(lái)畫(huà)在展板上與大家一起分享。
3、請(qǐng)幼兒裝飾襪子。
幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂(lè)中完成作品，教師指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖、配色。
4、活動(dòng)延伸：布置新年展板。
請(qǐng)幼兒一起參與設(shè)計(jì)版面。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇八
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在探索中初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的創(chuàng)作方法。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙，體驗(yàn)沙子的特性；
（材料準(zhǔn)備）沙畫(huà)大師的作品ppt、彩砂、音樂(lè)、抹布。
小朋友，這是什么？沙可以做什么？（沙袋、鋪路…）。
你們來(lái)玩一玩！（讓幼兒親身體驗(yàn)玩沙后）提問(wèn)：你們用沙子做了什么？
今天，老師帶來(lái)了一段視頻，我們來(lái)瞧一瞧他用沙子做了什么！
提問(wèn)：這位大師在做什么？他都畫(huà)了什么？
1.看了這段視頻，你們想不想試一試，畫(huà)一副屬于自己的沙畫(huà)，畫(huà)完以后請(qǐng)你給你的畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的.名字。
5、幼兒介紹自己作品，教師引導(dǎo)幼兒了解沙畫(huà)技巧和名稱(chēng)。
1.剛才老師把小朋友的畫(huà)都給照了下來(lái)，請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)。
3.鼓勵(lì)幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng)意沙畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒嘗試回答：你看到了什么？你看到了這段錄像會(huì)有什么樣的感覺(jué)？
教師小結(jié)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽表述自己的感受。
2、再次播放視頻。
沙畫(huà)大師都用了哪些手法來(lái)作畫(huà)？
幼兒結(jié)合視頻嘗試回答：在視頻畫(huà)面中出現(xiàn)的手法變化。讓幼兒自由操作，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫(huà)手法。
3、通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn)，萌發(fā)幼兒對(duì)沙畫(huà)的創(chuàng)作愿望。
4、幼兒操作。
教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒同伴間合作，充分發(fā)揮自己的想像力，進(jìn)行創(chuàng)作。（播放輕音樂(lè)）。
5、把幼兒的作品現(xiàn)場(chǎng)拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面給作品取名字。
幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品，不斷體驗(yàn)沙的變化。
大班的幼兒對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望，簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的，而沙畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上，選擇了繪畫(huà)方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是后面的幼兒作畫(huà)，幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，作品過(guò)于單一。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇九
1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的基本方法。
2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)。
3.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。
方盒、作畫(huà)沙、畫(huà)紙等。
一.談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫(huà)的興趣。
師：“你們有沒(méi)有玩過(guò)沙?”“摸在手里有什么感覺(jué)?”“你們平時(shí)怎么玩的呢?”
教師：有位大師也喜歡用沙作畫(huà)，我們來(lái)看看他是怎么畫(huà)的?畫(huà)了什么?”
二.看視頻，認(rèn)識(shí)沙畫(huà)的基本方法。
1.討論大師作畫(huà)的方法：大師畫(huà)了什么?怎么畫(huà)的?有沒(méi)有看清做了哪些動(dòng)作呢?
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫(huà)的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓….教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。
3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。
2.幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)。
3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實(shí)在我們做沙畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)可以用不同的方法畫(huà)出我們想畫(huà)的。
通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能，特別是在線(xiàn)條的運(yùn)用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。來(lái)繪畫(huà)前，老師沒(méi)有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫(huà)。期間，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫(huà)。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十
當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒即時(shí)加深固體膠，這樣回使畫(huà)面“一團(tuán)糟”，要鼓勵(lì)幼兒下次再?lài)L試。
5、引導(dǎo)講評(píng)。
集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)。
說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)：怎樣把沙畫(huà)作好的。
在教師的幫助下給沙畫(huà)噴定型膠。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十一
本節(jié)活動(dòng)中，我利用視頻來(lái)激起幼兒對(duì)“沙畫(huà)”產(chǎn)生興趣，在觀(guān)看視頻時(shí)，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。作畫(huà)時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯(cuò)的?；顒?dòng)設(shè)定的三點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的狀態(tài)表明他們都對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的興趣，充滿(mǎn)了探究和嘗試的欲望，活動(dòng)中還培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十二
1、出示細(xì)沙讓幼兒自由觀(guān)察討論盒蓋里的細(xì)沙能用來(lái)干什么。
教師小結(jié)：可以用來(lái)作畫(huà)和粘貼畫(huà)，畫(huà)完后兩手輕輕晃動(dòng)盒蓋將細(xì)沙晃平，或用手撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
2、教師交代注意事項(xiàng)：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面衛(wèi)生。
鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色的沙材料進(jìn)行想象操作，根據(jù)自己想象在沙面畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
3、畫(huà)作完后，小朋友們相互分享畫(huà)法和玩法。然后指導(dǎo)小朋友撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
4、活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)與幼兒探索細(xì)沙新的玩法。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十三
建議教師可請(qǐng)幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)設(shè)問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系。（陽(yáng)光、水、沙、空氣）。
設(shè)問(wèn)（1）、為什么大家都愛(ài)去海邊？（2）在海邊可做些什么事？
欣賞討論。
建議讓幼兒來(lái)尋找這張畫(huà)上“特別”的地方，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？（有一處地方是用沙來(lái)代替深色的）。
說(shuō)明。
范例中的哪一部分作沙畫(huà)可有教師自己選擇（根據(jù)沙的顏色）太陽(yáng)、海水、樹(shù)和沙灘。
教師還可引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上人物的動(dòng)態(tài)及遠(yuǎn)近的物體，提示幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十四
1、學(xué)習(xí)沙畫(huà)，能用手或美工用具畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。
3、激發(fā)幼兒探索沙畫(huà)的情感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十五
師：“今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位大畫(huà)家，他畫(huà)畫(huà)所用的材料和工具有一些特別，讓我們來(lái)看一看，看的時(shí)候請(qǐng)小朋友注意，他是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)的？都畫(huà)了些什么？”
二、觀(guān)看視頻，引導(dǎo)幼兒了解作畫(huà)方法。
（播放視頻）。
師：“好，視頻我們看完了，你們知道這位大畫(huà)家是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)的嗎？”（幼兒自由回答）（沙子）。
師：“用沙子來(lái)作畫(huà)就叫做“沙畫(huà)”?！?/p>
師：“剛剛我們都看到用沙子畫(huà)什么啦？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”
（幼兒自由回答）。
1、師：“我們先來(lái)看看圓形是怎么畫(huà)的?！?/p>
（播放視頻——圓形）。
師：“你們看清了嗎？他的手是怎么動(dòng)的？”（引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作）。
師：“那沙子是怎么出來(lái)的呢？”（做動(dòng)作示范，幼兒回答）。
師：“是漏出來(lái)的，我們就把這個(gè)動(dòng)作叫“漏”。漏的時(shí)候手要松開(kāi)一點(diǎn)，來(lái)，我們抓一把沙子，漏一個(gè)大圓圈?！?/p>
2、剛才我們還看到大樹(shù)了，大樹(shù)是怎么畫(huà)的，看一看就知道了。
（播放視頻——大樹(shù)）。
師：“怎么畫(huà)樹(shù)葉的？（幼兒做“點(diǎn)”的動(dòng)作）我們給這個(gè)動(dòng)作起個(gè)名字就叫……（幼兒回答“點(diǎn)”）點(diǎn)?！?/p>
小朋友一起來(lái)點(diǎn)一下，點(diǎn)雪花，點(diǎn)雨點(diǎn)。
3、繼續(xù)往下看，羊都用了哪些方法。
（播放視頻——羊）。
師：“羊的臉畫(huà)出來(lái)了，他的手是怎么動(dòng)的？”（幼兒做動(dòng)作）我們給這個(gè)動(dòng)作起個(gè)名字。這個(gè)詞用的好，就叫它“抹”。
師：“來(lái)，抹個(gè)漂亮的房子，在房子上面抹個(gè)圓圓的太陽(yáng)。我們接著看羊角是怎么畫(huà)的。我們一起來(lái)畫(huà)一下羊角，畫(huà)羊角的動(dòng)作我們就叫它“劃”?！保ㄟ呎f(shuō)邊做動(dòng)作）。
師:“來(lái)，我們?cè)賮?lái)劃一根棒棒糖。”
4、我們接著往下看。
（播放視頻——獅子）。
師：“夷？小朋友看，獅子的毛發(fā)是怎么畫(huà)的呀？誰(shuí)來(lái)給這個(gè)動(dòng)作起個(gè)名字？(抓)好，那這個(gè)動(dòng)作就叫“抓”。我們一起來(lái)抓一條河，抓一道彎彎的彩虹?！?/p>
三、回憶作畫(huà)方法。
師：“我們學(xué)會(huì)了很多沙畫(huà)的作畫(huà)方法，我們一起來(lái)回憶一下，都有哪些方法呢？”
（漏點(diǎn)抹劃抓）。
四、幼兒第一次作畫(huà)并展示。
師：“哦，這些方法小朋友都學(xué)會(huì)了，我們也像大畫(huà)家一樣用沙子來(lái)作畫(huà)老師準(zhǔn)備了沙子，沙盒，每個(gè)小朋友用一個(gè)沙盒，作畫(huà)時(shí)請(qǐng)保持安靜，不要把沙子弄到桌子上和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。來(lái)，我們開(kāi)始作畫(huà)吧！”
（幼兒自由作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)并拍照）。
師：“請(qǐng)小朋友拍拍手上的沙，回到自己的座位上。”
師：“剛才老師把小朋友的畫(huà)拍成了照片，我們一起來(lái)看一看?！?/p>
五、幼兒第二次作畫(huà)并展示。
六、活動(dòng)結(jié)束。
師：“與同伴們分享自己的作品《沙畫(huà)》，并鼓勵(lì)幼兒回家教爸爸媽媽作“沙畫(huà)?！?/p>
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十六
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動(dòng)結(jié)合海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對(duì)沙充滿(mǎn)了神奇和向往，又迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫(huà)，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、體驗(yàn)沙中作畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的'情感。
4、嘗試將觀(guān)察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。
2、桌子上放小勺、大盤(pán)子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。
1、談話(huà)導(dǎo)入，引起興趣。
提問(wèn)：(引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經(jīng)驗(yàn)。)。
(1)你有沒(méi)有去過(guò)海邊?你在電視里有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海?
(2)為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕?
(3)在大海邊還可以做些什么事?
(4)沙可以做沙雕，還可以做什么?
2、欣賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，觀(guān)看視頻，了解沙畫(huà)作畫(huà)的基本步驟。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，欣賞討論。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十七
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
此活動(dòng)迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，又里利用蔡殺的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造，充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十八
1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
難點(diǎn)：把固體膠涂均勻。
1、小勺、大盤(pán)子、固體膠。
2、桌子上放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。
此活動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢(shì)――沙雕，讓幼兒對(duì)沙充滿(mǎn)了神奇和向往，又迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。
老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：
（1）為什么大家都愛(ài)去朱家尖玩？
（2）在大海邊還可以做些什么事？
（3）沙可以做沙雕，還可以做什么？
讓幼兒看看畫(huà)上有什么，一起尋找這張畫(huà)的“特別”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的畫(huà)有什么不同？（有一處地方是用沙來(lái)代替的）老師還可以引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步驟：
（1）決定畫(huà)面中某一部分作沙畫(huà)，留出不涂色；
（2）將留出部分用固體膠涂均勻；
（3）選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；
（4）把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤(pán)里；教師可讓幼兒觀(guān)察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。
（1）教師提示幼兒將平時(shí)所見(jiàn)到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫(huà)并選擇最突出部分做沙畫(huà)，選擇合適的彩沙色彩。
（3）當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂均勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫(huà)面一團(tuán)糟，鼓勵(lì)其下次嘗試。
（1）將幼兒作品展示出來(lái)，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)。
大班美術(shù)沙畫(huà)教案篇十九
涂固體膠時(shí)可讓幼兒觀(guān)察涂均勻與不均勻的大小感，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。
4、幼兒創(chuàng)作。
教師可指示：誰(shuí)拾的貝殼多？（表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)）。
（1）選擇最突出的部分做沙畫(huà)。
（2）選擇彩沙是，注意配色。
（3）邊制作沙畫(huà)、邊思考制作步驟。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18230874.html】
