總結(jié)是梳理思緒、概括收獲的好方法。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面的了解和梳理。希望通過(guò)這些范文的分享，大家可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇一
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了快一年的時(shí)間了，####年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作予以總結(jié)：
一、關(guān)于“德”方面。
在這一年的工作中，我基本能做到遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，履行工作職責(zé)，對(duì)自己的本職工作盡力做到最好，并且能夠與其他同事一起合作完成其他的工作。對(duì)于課程開(kāi)發(fā)中的一些好方法，能夠及時(shí)與其他同事一起分享。在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)心，出錯(cuò)率低。
我從事的主要是課程策劃工作，開(kāi)發(fā)出課程的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就需要我們有教書(shū)育人的責(zé)任心，在開(kāi)發(fā)工作中需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，課程的性質(zhì)、內(nèi)容、形式、開(kāi)發(fā)方法等各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。
二、關(guān)于“能”方面。
1、中心網(wǎng)站建設(shè)。
策劃組織了開(kāi)發(fā)中心網(wǎng)站建設(shè)、后期維護(hù)及近期中心網(wǎng)站改版的相關(guān)工作。
中心網(wǎng)站可以說(shuō)是大家在工作之余一塊娛樂(lè)休閑的小天地。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的開(kāi)發(fā)探索和改版，目前中心網(wǎng)站已經(jīng)包含了中心動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地、知識(shí)講座、辦公室保健、共享資源、精品課程、美好瞬間、bbs等版塊，內(nèi)容不僅記錄下了我們開(kāi)發(fā)中心最新的工作，而且還為大家展示了遠(yuǎn)程教育最新動(dòng)態(tài)、網(wǎng)頁(yè)制作技巧、辦公室保健等大家日常工作學(xué)習(xí)中比較關(guān)心的信息，希望我們開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站讓大家在工作疲勞時(shí)，能為大家?guī)?lái)一絲歡娛。
2、“明星員工”評(píng)選的相關(guān)組織工作。
“明星員工”的.評(píng)選工作舉辦的目的是為了表?yè)P(yáng)我們心目中具備創(chuàng)新、敬業(yè)精神的同事，通過(guò)這幾個(gè)月的評(píng)選收到了比較好的效果。在下學(xué)期的評(píng)選中我希望能集思廣益，加入一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的新內(nèi)容、新形式，為大家的工作之余添加一絲輕松、娛樂(lè)。
3、參與了開(kāi)發(fā)中心理論研究小組。
通過(guò)理論研究小組組員的學(xué)習(xí)、研究和探討，合作了撰寫(xiě)了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》。
三、工作思考與工作展望。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了近一年了，從剛來(lái)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的懵懵懂懂，到現(xiàn)在可以勝任具體一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程策劃開(kāi)發(fā)工作，一路走來(lái)，感觸良多。
通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期8門(mén)課程的具體策劃開(kāi)發(fā)工作來(lái)看，我越發(fā)感覺(jué)到要當(dāng)一名成功的策劃絕非一件容易的事。從工作職責(zé)上，策劃要具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)方案的編寫(xiě)、課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度的規(guī)劃、聯(lián)系授課老師，對(duì)授課時(shí)間、內(nèi)容、文檔等內(nèi)容進(jìn)行充分溝通等等。這些工作看似簡(jiǎn)單，但要各個(gè)方面都做好卻并不容易。
比如一門(mén)課程開(kāi)發(fā)的好壞，學(xué)期初制定的開(kāi)發(fā)方案尤其重要，需對(duì)課程的內(nèi)容、開(kāi)發(fā)方法、制作進(jìn)度等各方面做出詳盡的規(guī)劃，這就需要策劃在開(kāi)發(fā)這門(mén)課之前對(duì)這門(mén)課程有足夠的了解，掌握課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，并做出詳盡的開(kāi)發(fā)計(jì)劃；還有很多老師都是第一次在網(wǎng)院上課，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并不十分了解，怎樣讓他們?cè)诮虒W(xué)中兼顧傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)方法并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的長(zhǎng)處，能讓學(xué)生學(xué)到更多更好的知識(shí)，這就需要策劃為老師做一些相關(guān)的協(xié)助工作；另外網(wǎng)院的很多課程都是本學(xué)期的同步課程，那么為保證學(xué)生學(xué)習(xí)，課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)度就顯得尤為重要，這就需要策劃去協(xié)調(diào)教師、編輯、攝錄等多方面的工作，互相配合，做好工作。
####年各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在就應(yīng)為下個(gè)學(xué)期的工作著手做些準(zhǔn)備。下學(xué)期理科組還會(huì)開(kāi)發(fā)生物、化學(xué)、地理等新專業(yè)的課程，而由于理科組本學(xué)期是第一次開(kāi)發(fā)這類課程，在前期工作中或多或少的遇到了一些問(wèn)題，在下學(xué)期的開(kāi)發(fā)工作中，怎樣設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)形式，以及提高我們開(kāi)發(fā)這類課程的工作效率是我們下學(xué)期首先需要解決的問(wèn)題。
另外我負(fù)責(zé)策劃并制作的課程――《生物無(wú)機(jī)化學(xué)》下學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)發(fā)，并制作成精品課程。對(duì)這門(mén)課精品課程的開(kāi)發(fā)形式以及各方面資料的搜集工作都要在下學(xué)期初就需制定整理出來(lái)，以保證所有的精品開(kāi)發(fā)工作在下學(xué)期順利完成，并參加學(xué)校精品課程的評(píng)選。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇二
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院-第二學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作將于5月1日開(kāi)始，209月30日結(jié)束，為期5個(gè)月。本學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作的有關(guān)要求如下：
一、主要工作。
輔導(dǎo)教師工作前需學(xué)習(xí)并熟悉所輔導(dǎo)的課程平臺(tái)基本操作，包括學(xué)習(xí)教材及主講教師講授課件。
(一)課程論壇回復(fù)學(xué)生發(fā)帖。
1、論壇回復(fù)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)間不超過(guò)48小時(shí)。
刪除學(xué)生無(wú)效的或與課程無(wú)關(guān)的帖子(無(wú)效貼的界定見(jiàn)附件一);學(xué)生提出的有代表性的或精彩的問(wèn)題，教師要回復(fù)置頂或置為精華帖，對(duì)于已過(guò)時(shí)效的請(qǐng)取消置頂，對(duì)重復(fù)提出的問(wèn)題教師可以不做回復(fù)。
2、輔導(dǎo)教師不能發(fā)布自問(wèn)自答的帖子，要發(fā)布引起學(xué)生討論的問(wèn)題帖，引導(dǎo)學(xué)生積極參與問(wèn)題討論，教師只對(duì)討論情況作點(diǎn)評(píng)。
每門(mén)課每月需要發(fā)布2個(gè)討論題并置頂，題目需明確如“討論題：***”，以便學(xué)生參與。
3、輔導(dǎo)教師每學(xué)期開(kāi)始要在課程論壇中發(fā)布“學(xué)生發(fā)帖須知”的帖子置頂，規(guī)范學(xué)生發(fā)帖。(“學(xué)生發(fā)帖須知”內(nèi)容見(jiàn)附件二)。
4、輔導(dǎo)教師回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)要有耐心，注意回答的語(yǔ)氣和態(tài)度，要做到熱情、誠(chéng)懇、細(xì)致。對(duì)學(xué)生發(fā)布的帖子要認(rèn)真思考后再回復(fù)，一個(gè)問(wèn)題若回復(fù)多條帖子將視為無(wú)效貼。
5、要求學(xué)生采用一問(wèn)一主帖形式發(fā)帖提問(wèn)。跟帖提問(wèn)，教師只回復(fù)主帖問(wèn)題，對(duì)跟帖問(wèn)題做刪除處理并在刪除理由中告知學(xué)生要發(fā)主帖提問(wèn)。
6、學(xué)生主帖提問(wèn)，其他學(xué)生跟帖回復(fù)，教師必須針對(duì)跟帖正確性做處理：正確，則保留;錯(cuò)誤或與主帖不相關(guān)的帖子，做刪除處理。
7、若出現(xiàn)重復(fù)貼，教師應(yīng)依實(shí)際情況做處理。
8、學(xué)生主帖屬于自問(wèn)自答或課程概念等與課程有關(guān)的內(nèi)容形式，可以不做刪除處理，若不刪除則必須發(fā)帖提醒學(xué)生發(fā)帖提問(wèn)。
9、一切帶有反動(dòng)色彩以及與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的帖子，一律刪除。
10、論壇發(fā)帖2014年5月1日起計(jì)算工作量。
(二)上傳導(dǎo)學(xué)資料。
1、類型及時(shí)間。
本學(xué)期要求新聘輔導(dǎo)教師及更換課程輔導(dǎo)教師上傳四篇導(dǎo)學(xué)資料，部分課程按教材內(nèi)容和開(kāi)設(shè)時(shí)間減少上傳篇數(shù)(具體課程名稱見(jiàn)群共享文件)。請(qǐng)各位輔導(dǎo)老師將導(dǎo)學(xué)資料上傳到教師平臺(tái)相關(guān)課程的“導(dǎo)學(xué)資料”欄目，如不能按時(shí)上傳務(wù)必向所負(fù)責(zé)老師說(shuō)明情況，申請(qǐng)延時(shí)上傳，如無(wú)故拖延上傳時(shí)間將在教師考核中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(1)開(kāi)篇導(dǎo)學(xué)(提供時(shí)間5月1日——5月15日)：提供時(shí)間在開(kāi)課后一周內(nèi)。這部分內(nèi)容主要向?qū)W生介紹本課程的學(xué)習(xí)目的、意義、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐方法和學(xué)習(xí)效果檢測(cè)的方法。
(2)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)(提供時(shí)間5月16日——5月31日)。提供時(shí)間為開(kāi)課后三周。主要向?qū)W生介紹本課程需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)問(wèn)題答疑材料(提供時(shí)間6月15日——6月30日)。提供時(shí)間為開(kāi)課后兩個(gè)月內(nèi)。主要針對(duì)學(xué)生課程論壇中提問(wèn)比較集中的問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、重要知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題提供答疑問(wèn)題庫(kù)或案例分析庫(kù)。
(4)考前輔導(dǎo)資料(提供時(shí)間7月1日——7月15日)。主要采用語(yǔ)音方式進(jìn)行答疑(部分課程)，教師(包括參加語(yǔ)音答疑教師)要在規(guī)定時(shí)間上傳輔導(dǎo)材料?？记拜o導(dǎo)資料(不含試題)要有目的、有針對(duì)性地為學(xué)生考試進(jìn)行輔導(dǎo)，如確定考試復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、重點(diǎn)概念歸納總結(jié)等等。進(jìn)行答疑的時(shí)間計(jì)劃安排在考試前50天左右。
2、上傳方式。
教師提供的導(dǎo)學(xué)資料電子稿(word格式)上傳平臺(tái);平臺(tái)上傳方式：(1)先用ftp軟件傳到服務(wù)器上;(2)登陸教師平臺(tái)---導(dǎo)學(xué)資料目錄---點(diǎn)擊增加---填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)ftp軟件options中填寫(xiě)的數(shù)據(jù)：服務(wù)器注冊(cè)文件名：dxzl目標(biāo)服務(wù)器名：202.100.91.162用戶id：dxzl口令：8912151j教師平臺(tái)填寫(xiě)的數(shù)據(jù)：url：/daoxue/教師所傳文件的文件名(包括格式)(注：所傳文件的文件名要與服務(wù)器上的保持一致)。
3、格式。
(1)導(dǎo)學(xué)資料文件的題目按以下方式命名：所傳傳資料時(shí)間、所傳導(dǎo)學(xué)資料類型、教師姓名(如：**學(xué)年**學(xué)期**導(dǎo)學(xué)資料**老師)，但文件名不宜過(guò)長(zhǎng)。對(duì)于同一類型導(dǎo)學(xué)資料有多個(gè)文件的，需打包一次性發(fā)送。教師向平臺(tái)上傳的導(dǎo)學(xué)資料保存時(shí)，名稱中不能有“空格”。
(2)教師導(dǎo)學(xué)資料內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)課程教材編寫(xiě)并注明資料內(nèi)容依據(jù)章節(jié)。
如下所示：
一、選擇題：總分20(每小題2分)。
1、erp系統(tǒng)起源于的信息計(jì)劃與管理，其形成發(fā)展大致經(jīng)過(guò)5個(gè)階段。
a.制造業(yè)b.零售業(yè)c.建筑業(yè)d.金融業(yè)考核知識(shí)點(diǎn)：erp起源與發(fā)展，參見(jiàn)p5。
三、網(wǎng)站登陸方式。
(一)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院登陸的方法：.cn——oes系統(tǒng)—。
—教師中心。
四、考核。
學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)教師的考核主要從課程論壇回復(fù)及時(shí)率、回帖質(zhì)量、導(dǎo)學(xué)資料發(fā)布時(shí)間及質(zhì)量、作業(yè)題完成時(shí)間及質(zhì)量等幾個(gè)方面進(jìn)行。學(xué)院將定期監(jiān)督課程論壇維護(hù)情況，并對(duì)不及時(shí)回帖的教師進(jìn)行提醒。并檢查教師回帖的情況，對(duì)回帖不及時(shí)、未發(fā)布導(dǎo)學(xué)資料、未完成作業(yè)題庫(kù)建設(shè)的教師將不再聘用。
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)管理部。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇三
總結(jié)。
教學(xué)。
實(shí)際，我們采取了卓有成效的復(fù)習(xí)方法，即教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，就是常說(shuō)的“授之以漁”。具體做法是：(1)圍繞單元展開(kāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立主題，各個(gè)擊破，循序漸進(jìn)地教學(xué)。(2)將學(xué)生引入一定的問(wèn)題情境中，注意知識(shí)遷移，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。(3)讓學(xué)生獨(dú)立探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(4)以小組或三五成群為單位的協(xié)商、討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。(5)學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，我們向?qū)W生提出，在教學(xué)之余，從星期一至星期六分別安排綜合科六科的復(fù)習(xí)時(shí)間為各半小時(shí)，確保學(xué)科平衡發(fā)展。
二、優(yōu)化教學(xué)手段，把握高考命題動(dòng)向綜合科各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用高中知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)初中，精心選題、組題，題型、題類體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問(wèn)題，重基礎(chǔ)、偏能力”的要求，學(xué)科之間形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對(duì)路，內(nèi)容對(duì)路，梯度對(duì)路，思維方法對(duì)路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培養(yǎng)年輕教師，做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學(xué)，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)，提升能力，成長(zhǎng)進(jìn)步快。從每一次出的試題看，經(jīng)認(rèn)真研究切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，控制命題深難度，效果較好。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一。每場(chǎng)考試完后，對(duì)學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評(píng)時(shí)及時(shí)糾正，好的給予表?yè)P(yáng)，注意學(xué)生的自信心，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。
三、
反思教學(xué)，精益求精綜合科老師自覺(jué)地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在每場(chǎng)考試后進(jìn)行面批面改，全面深入地冷靜思考和總結(jié)，自覺(jué)進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。反思后則奮進(jìn)，存在問(wèn)題就整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華。從教學(xué)反思中敢于懷疑自己，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流，研究別人的教學(xué)長(zhǎng)處，有信心，能耐心，夠誠(chéng)心。敢于和善于突破、超越自我，不斷向高層次邁進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)比較，找出理念上的差距、解析手段、方法上的差異從而提升自己，形成了各自個(gè)性化的教學(xué)模式。
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科組個(gè)人工作總結(jié)篇四
自20xx年5月入職公司，自己先后經(jīng)歷兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是城西的萬(wàn)科****，另一個(gè)是現(xiàn)在所處城北新都的保利****。從一無(wú)所知的房地產(chǎn)新人，逐漸成長(zhǎng)到掌握了房產(chǎn)策劃基本能力及專業(yè)知識(shí)。
回顧這20xx年的工作，工作積極性是高的，也能全身心投入，工作盡心盡責(zé)。隨著新一年的到來(lái)，對(duì)自己工作進(jìn)行回顧，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，以便把工作做得更好。
一、工作回顧。
萬(wàn)科****：從5月開(kāi)盤(pán)以來(lái)，參與到6月二級(jí)城市巡展計(jì)劃、7月業(yè)主回饋季、8月萬(wàn)科幸福月、9-10月小區(qū)拓展、11月閉館銷售等一系列工作中，從中深刻體會(huì)到萬(wàn)科體制下的嚴(yán)密性工作制度，并在工作中學(xué)習(xí)到了縝密、全面的思維方式。
保利****：11月正式參與保利拉斐的工作，這是更高于萬(wàn)科的高端項(xiàng)目，不同的項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)商及環(huán)境，工作方式也有所改變，和萬(wàn)科的步步為營(yíng)不同的是，保利屬于“放養(yǎng)式”工作環(huán)境，更多是看到結(jié)果性的東西。其中也參與到了營(yíng)銷方案的工作，雖然幾經(jīng)波折，修訂數(shù)十次，但最終獲得開(kāi)發(fā)商的認(rèn)可，也在其中學(xué)習(xí)到了一個(gè)大型營(yíng)銷方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項(xiàng)目，年初期間也參與到了天譽(yù)、石象湖、棕櫚泉項(xiàng)目的打盤(pán)及營(yíng)銷方案的工作中，接觸到了更多不同類型、不同性質(zhì)、不同定位的項(xiàng)目，了解到了更多方案撰寫(xiě)中技巧和方式，學(xué)習(xí)到了更多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)。
二、不足點(diǎn)。
自己在公司這九個(gè)月的工作，閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、溝通不足，不能充分利用資源。
在工作的過(guò)程中，由于對(duì)行業(yè)專業(yè)比較陌生，也沒(méi)有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。在以后的工作中，需要主動(dòng)加強(qiáng)和其他同事甚至其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性。
在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過(guò)程中，需明確制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄。
由于自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，也造成工作中犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。所以加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)是必然也是相當(dāng)重要的一項(xiàng)任務(wù)。
4、邏輯性欠缺。
邏輯性是體現(xiàn)一名專業(yè)策劃人員的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)正是我的缺陷所在，思維不貫通、前后不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響到方案過(guò)程中的整體思路，導(dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，這一點(diǎn)也是以后需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。
三、建議。
工作期間，公司也盡量開(kāi)展了各方面的知識(shí)培訓(xùn)，這對(duì)個(gè)人的提升起到很大的幫助，同時(shí)也建議可以持續(xù)開(kāi)展更多面的培訓(xùn)。
1、地產(chǎn)前期規(guī)劃。
2、地產(chǎn)運(yùn)作模式。
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。
4、商業(yè)地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。
5、邏輯思維的培訓(xùn)。。。等。
同時(shí)，除了專業(yè)工作中的競(jìng)賽和交流之外，也可開(kāi)展工作之外的集體運(yùn)動(dòng)，便于同事間更多的交流和身體健康的關(guān)注。
在未來(lái)長(zhǎng)久的職業(yè)生涯中，我希望在房產(chǎn)策劃的道路上前行遠(yuǎn)，通過(guò)自己的努力，在1-2年的時(shí)間里，成長(zhǎng)為可以獨(dú)立操盤(pán)高級(jí)策劃人才。
×××。
20xx.2。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇五
本人負(fù)責(zé)核心網(wǎng)的維護(hù)及互聯(lián)互通及結(jié)算工作。在省分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門(mén)經(jīng)理及省分公司各部門(mén)、地市分公司的大力支持和配合下以及部門(mén)全體員工的共同努力下，我們本著為用戶服務(wù)的宗旨，以提高運(yùn)行維護(hù)管理水平和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化為基礎(chǔ)，全面提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力的工作指導(dǎo)思想，較圓滿地完成了今年全省的維護(hù)任務(wù)，同時(shí)為業(yè)務(wù)發(fā)展提供了較好的后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。下面按省分公司的要求，就本人在的工作做如下陳述：
一、本人履職情況及完成年度任務(wù)過(guò)程中的主要思路和基本作法。
(一)互聯(lián)互通及結(jié)算工作。
20我公司互聯(lián)互通及結(jié)算工作在總部的正確指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞總部年度工作思路、目標(biāo)，以努力降低網(wǎng)間結(jié)算比例為重點(diǎn)，“質(zhì)量牽引、效益先行”，理性、務(wù)實(shí)、積極的做好互聯(lián)互通各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)間通信質(zhì)量穩(wěn)中有升，網(wǎng)間結(jié)算凈支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比例穩(wěn)中有降”等目標(biāo)。目前，網(wǎng)間通信暢通，指標(biāo)好于去年3個(gè)百分點(diǎn)以上;網(wǎng)間業(yè)務(wù)開(kāi)放及時(shí)有效，各項(xiàng)互聯(lián)互通協(xié)調(diào)工作難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題基本得到解決。
我公司的網(wǎng)間結(jié)算工作得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，其中《精細(xì)管理效益先行建立多元化預(yù)警機(jī)制有效控制網(wǎng)間結(jié)算成本》、《吉林聯(lián)通網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)》兩項(xiàng)成果分獲總部年企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。5月份，在總部的組織下，有十八個(gè)省分公來(lái)我公司召開(kāi)“吉林省網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”，遼寧、**等分公司也曾先后來(lái)我公司學(xué)習(xí)交流。
今年以來(lái)，我們采取多項(xiàng)行之有效的措施來(lái)控制網(wǎng)間結(jié)算成本，網(wǎng)間結(jié)算工作取得一定成效，網(wǎng)間結(jié)算成本控制取得較大的成果。今年我公司網(wǎng)間結(jié)算比例控制目標(biāo)值是6.5%，奮斗目標(biāo)是6.0%，截止2014年11月，我公司的網(wǎng)間結(jié)算累計(jì)凈支出為9132萬(wàn)元，在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)1.42億元的情況下，結(jié)算凈支出同比累計(jì)減少948萬(wàn)元，11月結(jié)算凈支出比為4.66%,達(dá)到了歷史的最低，網(wǎng)間結(jié)算1-11月平均比例為5.65%，比去年同期下降了1.19個(gè)百分點(diǎn)，比去年平均比例下降了1.05個(gè)百分點(diǎn)，低于控制目標(biāo)0.85個(gè)百分點(diǎn)，低于奮斗目標(biāo)0.35個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了年初設(shè)定的控制目標(biāo)任務(wù)。
主要舉措如下：
1、加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)間結(jié)算工作的管理力度，通過(guò)制定網(wǎng)間結(jié)算相關(guān)管理辦法和工作流程，使得網(wǎng)間結(jié)算管理工作職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)間結(jié)算管理制度化、條理化。同時(shí)準(zhǔn)確率、及時(shí)率都得到大大的提高，均達(dá)到了總部要求。
2、通過(guò)每月對(duì)網(wǎng)間結(jié)算的詳細(xì)情況、套餐的結(jié)算成本、異常用戶異常情況等的詳細(xì)分析，通報(bào)到市州分公司、督促各分公司進(jìn)行分析整改，引起市州分公司的高度重視，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題套餐及異常用戶等進(jìn)行整改。同時(shí)還根據(jù)各分公司的不同情況作網(wǎng)間結(jié)算專題分析，有針對(duì)性地分析分公司網(wǎng)間結(jié)算比例高的原因，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行整改。控制網(wǎng)間結(jié)算成本取得一定的成效，各分公司的網(wǎng)間結(jié)算成本均有所下降，網(wǎng)間結(jié)算比例均比去年有一定程度的下降。
3、堅(jiān)持日常網(wǎng)間監(jiān)測(cè)，避免異常話務(wù)產(chǎn)生結(jié)算費(fèi)用，避免網(wǎng)間結(jié)算的“跑冒滴漏”現(xiàn)象。通過(guò)信令監(jiān)控系統(tǒng)，每日都關(guān)注超頻超長(zhǎng)主被叫話單，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)及分公司進(jìn)行解決。在今年以來(lái)，各運(yùn)營(yíng)商回?fù)軜I(yè)務(wù)層出不窮，采取多種手段來(lái)套取我公司網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用，從監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)通、鐵通、電信公司的違規(guī)業(yè)務(wù)，通過(guò)在關(guān)口局上設(shè)置黑名單、與運(yùn)營(yíng)商間協(xié)調(diào)扣除網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用等多種方式，都及時(shí)解決了問(wèn)題，達(dá)到了控制網(wǎng)間結(jié)算成本的成效。
4、加強(qiáng)市州分公司管理人員和一線經(jīng)營(yíng)人員對(duì)網(wǎng)間結(jié)算成本的意識(shí)。我們認(rèn)真制定了網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)計(jì)劃，準(zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)教材及考試試題，到地市分公司對(duì)市場(chǎng)人員進(jìn)行網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)及考試，效果顯著。為了讓分公司一線維護(hù)人員及市場(chǎng)人員更好地掌握網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)，我們依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，將網(wǎng)間結(jié)算、省際結(jié)算及專業(yè)間結(jié)算的規(guī)則整理成冊(cè)，分發(fā)到各分公司及相關(guān)部門(mén)，讓每個(gè)經(jīng)營(yíng)人員都能夠清楚透徹地了解網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，進(jìn)一步提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)。
5、我公司建設(shè)的網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)，在網(wǎng)間結(jié)算分析工作中起到很重要的作用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)間結(jié)算分析工作的宏觀監(jiān)控和精細(xì)化管理。此系統(tǒng)得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并對(duì)該系統(tǒng)給予了高度的評(píng)價(jià)，并在我省舉行了該系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，總部領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)18個(gè)省公司的領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)算主管參加了交流會(huì)，通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)使得我們的結(jié)算分析系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛推廣。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)光如一捧清泉在指縫中悄悄滑過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間網(wǎng)絡(luò)學(xué)院辦學(xué)已經(jīng)三年多了。三年來(lái)形成了一套行之有效的科學(xué)的管理手段和方法。
一、教學(xué)檢查常抓不懈。
（一）強(qiáng)化日常的教學(xué)檢查。
學(xué)院教務(wù)處不定期的集中任課教師了解教學(xué)情況，并組織教師研究日常教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題；同時(shí)，提倡任課教師經(jīng)常與學(xué)生接觸，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議改進(jìn)教學(xué)；學(xué)生處要求班主任主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能了解到有關(guān)教師的教學(xué)情況；此外，學(xué)院還通過(guò)學(xué)生會(huì)以及班干部等渠道了解“教”與“學(xué)”的情況。實(shí)施結(jié)果表明，所有這些都有利于教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）狠抓學(xué)生考勤。
抓考勤，檢查學(xué)生上課出勤率是確保正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的很重要的工作之一，結(jié)合我院情況，狠抓了五個(gè)方面工作。
1、班干部以及學(xué)生骨干考勤：各專業(yè)班根據(jù)參與考勤的班干部以及學(xué)生骨干的具體人數(shù)對(duì)其進(jìn)行分組，每一組負(fù)責(zé)一周，每天至少考勤一次，負(fù)責(zé)考勤的班干部以及學(xué)生骨干應(yīng)將考勤情況，在第一節(jié)課后交輔導(dǎo)員處（即日?qǐng)?bào)制）。輔導(dǎo)員審閱簽字后反饋考勤記錄本。學(xué)生處每周對(duì)各班的考勤記錄（日?qǐng)?bào)）進(jìn)行抽查，對(duì)于不按要求落實(shí)考勤工作者，學(xué)生處將視其情況追究責(zé)任。
2、教師考勤：任課教師每學(xué)期至少點(diǎn)名5次以上，考勤時(shí)間視所在教學(xué)班的具體情況而定，任課教師的考勤將記入考勤統(tǒng)計(jì)表，作為期末信息表中學(xué)生出勤累計(jì)數(shù)據(jù)之一。
3、學(xué)生處抽查考勤：學(xué)生處每?jī)芍芙M織輔導(dǎo)員對(duì)全院各專業(yè)班的出勤進(jìn)行突擊交叉檢查，抽查結(jié)果除當(dāng)日及時(shí)通報(bào)以外，還將記入本人考勤記錄。
4、輔導(dǎo)員抽查考勤：對(duì)于班干部的考勤輔導(dǎo)員應(yīng)不定期抽查，同時(shí)對(duì)于其他行課時(shí)間的'考勤應(yīng)有抽查記錄。
5、督學(xué)晨檢和午檢：正常行課期間，督學(xué)應(yīng)按要求進(jìn)行晨檢和午檢，檢查時(shí)若發(fā)現(xiàn)違反考勤紀(jì)律的情況（遲到、影響正常行課且不聽(tīng)勸告的學(xué)生）應(yīng)及時(shí)處理并反饋給該專業(yè)輔導(dǎo)員。
嚴(yán)格考勤制度后，出勤率有了明顯的提高，同上一學(xué)期相比，出勤率達(dá)到了95%以上，學(xué)風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)。
二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
共有59名學(xué)生被給予學(xué)籍黃牌警告；20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期有23名學(xué)生被給予學(xué)籍黃牌警告，其中有兩名05級(jí)學(xué)生連續(xù)兩次被給予學(xué)籍黃牌警告，而受到退學(xué)、降級(jí)試讀處理。
1、進(jìn)行思想教育，通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展討論，觀看相關(guān)教育片，讓學(xué)生自己意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。
2、多開(kāi)展班級(jí)、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)等，把學(xué)生的興趣愛(ài)好吸引到參與活動(dòng)和競(jìng)賽中，從而走出誤區(qū)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部加強(qiáng)晚間的巡查與就寢的督促，保障學(xué)生晚上有充足的時(shí)間睡覺(jué)和休息。
4、對(duì)學(xué)生的電腦要有相關(guān)的管理制度進(jìn)行約束。（我學(xué)部即將采取措施）。
三、合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲措施。
1、建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金基金。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要大力的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，要營(yíng)造出一個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。這可以激勵(lì)和促進(jìn)很大一部分同學(xué)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
2、加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，特別是對(duì)無(wú)故曠課同學(xué)的處理，對(duì)于經(jīng)常曠課、屢教不改的同學(xué)要嚴(yán)肅處理。達(dá)到開(kāi)除條件的要開(kāi)除或轉(zhuǎn)為試讀，交納保證金。
3、對(duì)考試或考核成績(jī)不及格者，一定要實(shí)施補(bǔ)考，要交適當(dāng)?shù)难a(bǔ)考費(fèi)用，以引起學(xué)生的重視。
4、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，確實(shí)有特殊情況不能到校上課的，允許在上課之前提交請(qǐng)假條，或（提前半天以上）用電話向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，但必須補(bǔ)請(qǐng)假條，若不及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假單條，請(qǐng)假無(wú)效，作曠課處理。
5、嚴(yán)格執(zhí)行考試準(zhǔn)考資格審查制度。
（1）曠課次數(shù)達(dá)該門(mén)課程總授課次數(shù)的10%者，該門(mén)課程的考試不能及格。
（2）請(qǐng)假次數(shù)超過(guò)該門(mén)課程授課次數(shù)20%的，該門(mén)課程的不能及格，待其自學(xué)成熟后參加補(bǔ)考。
（3）該科作業(yè)有布置而不交者，且不能代交作業(yè)，若有――該門(mén)課程的不能及格。
6、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。
只有好的考風(fēng)考紀(jì)，才能有好的學(xué)風(fēng)。從而促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高上課出勤率。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇七
在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，在各位同事的支持配合下，我走過(guò)了豐收的x年，迎來(lái)了嶄新的x年，在此辭舊迎新的之際，總結(jié)自己在過(guò)去一年中的各種表現(xiàn)，從德、能、勤、績(jī)四方面向?qū)W院作如下匯報(bào)：
品德是一個(gè)人安身立命和事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為組長(zhǎng)的我，更應(yīng)該是組員們的表率。
本人在政治思想上，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。平時(shí)積極參加學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并且認(rèn)真遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)。
我是從今年年初開(kāi)始擔(dān)任理科組組長(zhǎng)的，雖然說(shuō)是組長(zhǎng)，但我更愿意把自己的崗位理解成理科組所有成員溝通的橋梁和對(duì)外的窗口，把自己放在組員的服務(wù)者和協(xié)調(diào)者的位置上，并以此為基礎(chǔ)，增強(qiáng)全組的凝聚力，使我們能成為一支具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍而奮斗。
作為組長(zhǎng)，最重要的是對(duì)每一個(gè)組員都要一碗水端平，只有你充分的了解大家、信任大家，加強(qiáng)溝通，大家才會(huì)相信你。所以我們經(jīng)常舉行各種座談會(huì)，讓大家各抒己見(jiàn)，探討工作中的問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)，讓大家在一個(gè)良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)到新的東西，開(kāi)拓思路。
在本年度的常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)中，理科組遇到了不少的困難，首先是所開(kāi)設(shè)的新專業(yè)編輯們不太熟悉，理科組的構(gòu)成主要是以計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)的人員，對(duì)化學(xué)、地理這些專業(yè)性很強(qiáng)的課程在內(nèi)容方面無(wú)法保證正確性，針對(duì)這一情況我和主任經(jīng)過(guò)協(xié)商，向?qū)W院提出了聘請(qǐng)?jiān)谛Ｑ芯可鳛榧媛毿?duì)的申請(qǐng)。學(xué)院批準(zhǔn)后立即聯(lián)系任課老師，讓老師推薦優(yōu)秀的研究生來(lái)?yè)?dān)任校對(duì)工作，這一舉措受到了老師的普遍贊同。
兼職的工作過(guò)程是我無(wú)法看到的，所以對(duì)于他們必須有一種強(qiáng)有力的管理方法，這樣才能保證工作的順利進(jìn)行。為此我擬了一個(gè)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)院兼職工作概要》，對(duì)兼職的工作職責(zé)、工作流程、具體要求、工資核算等作了詳盡的說(shuō)明。從實(shí)施到現(xiàn)在效果是比較明顯的，有力地保證了課件開(kāi)發(fā)的正常進(jìn)行。
物理、地理等課程一個(gè)最大的特點(diǎn)就是公式多、圖片多，如果采用以前的開(kāi)發(fā)工具和模式的話，存在著排版、頁(yè)面、瀏覽等很多方面的問(wèn)題。開(kāi)始面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)相當(dāng)棘手，后來(lái)馮元元和我發(fā)現(xiàn)有一種新的軟件flashpaper，可以解決一直存在在數(shù)學(xué)、物理課程中的上標(biāo)下標(biāo)及一些復(fù)雜公式難以看清的問(wèn)題，立即在全組范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試，收到了較好的效果。于是決定在兩門(mén)課程中使用這一技術(shù)，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)我們也是一種鼓舞，因?yàn)橛捎陂L(zhǎng)期的課件制作工作，我們難免會(huì)產(chǎn)生一些定勢(shì)思維，或者說(shuō)把課件制作當(dāng)作了一項(xiàng)機(jī)械工作，而實(shí)際上課件制作應(yīng)該是最具有創(chuàng)造性的工作之一。我們?cè)谇懊娼?jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，應(yīng)該尋求一些創(chuàng)新，體現(xiàn)一些創(chuàng)造性，讓我們的課件能更加吸引學(xué)生的目光，更加符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。比如說(shuō)新欄目的加入，圖片、動(dòng)畫(huà)的使用，在線測(cè)試等，都能很大地增強(qiáng)了課件的交互性。
6月份，理科組開(kāi)發(fā)《數(shù)學(xué)分析》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》兩門(mén)精品課程，面對(duì)完全不同的開(kāi)發(fā)模式和目標(biāo)，組員們?cè)陂_(kāi)發(fā)前作了大量的調(diào)研，汲取各學(xué)校精品課程的長(zhǎng)處，制定出具有自身特色功能的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，最終在短時(shí)間內(nèi)完成了這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)工作。
在這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我對(duì)課件制作的思路發(fā)生了很大的變化。其實(shí)對(duì)于課件開(kāi)發(fā)，使用什么樣的工具、軟件都是次要的，最核心的是課件的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)如何更好的符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，如何吸引住學(xué)生的目光，如何收到更好的教學(xué)效果。應(yīng)該說(shuō)目前我們的課件制作模式還是比較單調(diào)的，今后我們的課件應(yīng)該更加地開(kāi)放。通過(guò)這些思考，作為開(kāi)發(fā)中心理論學(xué)習(xí)小組的一員，我在10月份和11月份參與寫(xiě)作了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》，作為對(duì)以前經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)今后工作的計(jì)劃與展望。
這一年來(lái)雖然每天都是忙碌的，但我忙得開(kāi)心，得益匪淺，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極，勤思考，把握好學(xué)院給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，使自己和理科組能更健康更迅速地成長(zhǎng)。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇八
一年的時(shí)間在不知不覺(jué)間匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間在青島大學(xué)中心校區(qū)校學(xué)生會(huì)已經(jīng)工作了一年的時(shí)間。這一年里有心酸、有汗水、也有無(wú)盡的快樂(lè)和收獲，和網(wǎng)絡(luò)中心的其他朋友建立了融洽的關(guān)系。一年前，我經(jīng)過(guò)面試如愿的加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中，擔(dān)任起學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息中心干事這一職務(wù)。當(dāng)時(shí)我就暗暗發(fā)誓，我一定要努力工作，在學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中服務(wù)大家、進(jìn)步自己，我要通過(guò)自己的努力，得到大家的認(rèn)可，在大二的時(shí)候爭(zhēng)取能擔(dān)任副部長(zhǎng)，有更多的機(jī)會(huì)和空間進(jìn)一步為學(xué)校，為學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)一年的工作，身為自動(dòng)化工程學(xué)院2014級(jí)學(xué)生，雖然我遠(yuǎn)在東校區(qū)，但是我不僅每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在例會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在例行值班的值班室里，而且即使我不值班，我也時(shí)常到辦公室里幫助部長(zhǎng)副部處理工作，收獲友誼。
這一年我自學(xué)繪聲繪影并制作了體育嘉年華晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)視頻，用ps為學(xué)生代表大會(huì)制作了活動(dòng)展板，制作網(wǎng)絡(luò)中心的會(huì)徽l(shuí)ogo……同時(shí)積極參與網(wǎng)絡(luò)中心的一切活動(dòng)，去老人院做服務(wù)，為大地彩繪攝影、校人人網(wǎng)宣傳活動(dòng)……還協(xié)助其他學(xué)生會(huì)部門(mén)完成工作，組織活動(dòng)。
我相信，在新的一年里，經(jīng)過(guò)我們這個(gè)集體的努力，這個(gè)家庭的努力，網(wǎng)絡(luò)中心會(huì)變得更好。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇九
綜合科各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用高中知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)初中，精心選題、組題，題型、題類體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問(wèn)題，重基礎(chǔ)、偏能力”的要求，學(xué)科之間形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對(duì)路，內(nèi)容對(duì)路，梯度對(duì)路，思維方法對(duì)路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培養(yǎng)年輕教師，做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學(xué)，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)，提升能力，成長(zhǎng)進(jìn)步快。從每一次出的試題看，經(jīng)認(rèn)真研究切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，控制命題深難度，效果較好。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一。每場(chǎng)考試完后，對(duì)學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評(píng)時(shí)及時(shí)糾正，好的給予表?yè)P(yáng)，注意學(xué)生的自信心，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十
來(lái)學(xué)院半年多了，為了更好的開(kāi)展05的工作，下面是我對(duì)xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識(shí)明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞國(guó)家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺(jué)到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對(duì)我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真對(duì)待工作的重要性。對(duì)工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛(ài)這份工作。半年多以來(lái)，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個(gè)對(duì)電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個(gè)“龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒(méi)有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會(huì)做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會(huì)，我就耐心的向同事請(qǐng)教，翻閱書(shū)籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會(huì)到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個(gè)小組，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長(zhǎng)的工作，掌握本崗位的專業(yè)知識(shí)，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問(wèn)題。在工作態(tài)度方面，積極主動(dòng)、熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問(wèn)，做到耐心的解釋和說(shuō)明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對(duì)工作負(fù)責(zé)任不出差錯(cuò)的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決以后，我會(huì)為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會(huì)出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對(duì)我自己的.一種挑戰(zhàn)，也是別人對(duì)我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對(duì)我們有一種值得信賴的感覺(jué)，對(duì)我們的信任度會(huì)不斷的提高，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作，對(duì)各學(xué)習(xí)中心所交上來(lái)的論文進(jìn)行分類和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對(duì)成績(jī)進(jìn)行了分類和匯總，計(jì)算出比例，對(duì)所存在和遺留的問(wèn)題作了詳細(xì)的登記。并將成績(jī)及時(shí)反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計(jì)022專升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計(jì)，以便于學(xué)生的成績(jī)登記。
三、配合組長(zhǎng)組織開(kāi)展022專升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)生申請(qǐng)表，并對(duì)提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對(duì)他們的個(gè)人信息進(jìn)行核對(duì)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實(shí)清楚，及時(shí)解決。
五、對(duì)本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績(jī)關(guān)，仔細(xì)核對(duì)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時(shí)解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫(xiě)的畢業(yè)生申請(qǐng)表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對(duì)各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到一個(gè)確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報(bào)組長(zhǎng)。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績(jī)表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開(kāi)展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專社會(huì)調(diào)查，031專升本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)調(diào)查工作的開(kāi)展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專升本學(xué)生照片的同時(shí)，配合組長(zhǎng)做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)于好的方面會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會(huì)盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十一
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了要轉(zhuǎn)正的時(shí)候了，在此總結(jié)試用期近三個(gè)月來(lái)的工作心得，并提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
剛來(lái)時(shí)，想法確實(shí)簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己之前做過(guò)旅游電商，以為可以在經(jīng)驗(yàn)上或多或少借鑒一下，而事實(shí)證明有的經(jīng)驗(yàn)，由于在經(jīng)營(yíng)理念、方式上存在差異，能用到的很少，甚至可以忽略不計(jì)，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到這些的時(shí)候，也曾彷徨不知所措，不知道從哪個(gè)點(diǎn)切入，心中也十分急切。
和領(lǐng)導(dǎo)溝通之后，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指引，明白了工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，心里的壓力放開(kāi)，再加上公司適時(shí)的培訓(xùn)，讓我撥云見(jiàn)日，心中明朗起來(lái)，工作很快步入正軌。
剛開(kāi)始在旺旺上接待客戶時(shí)，不知怎么處理，不知道那些話該講，那些話表達(dá)的對(duì)不對(duì)，有些放不開(kāi)，通過(guò)同事的協(xié)助和相互間的溝通，自己也很快熟悉了起來(lái)，淘寶咨詢的.工作漸漸上手，也能慢慢的獨(dú)立完成客戶咨詢，簡(jiǎn)單的編排行程，促成訂單。也通過(guò)和客戶的交流接觸，讓自己收獲很多，鍛煉了自己遇到問(wèn)題，自主尋找答案的能力，不再反復(fù)提問(wèn)。
在這段時(shí)間里學(xué)到很多以前從未觸及到的知識(shí)，每天都過(guò)得有意義，特別是自己每談成的一筆訂單，都是在給自己的付出，收獲的一份回報(bào)，也讓自己的工作生活十分充實(shí)和充滿挑戰(zhàn)。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我們組按照工作計(jì)劃，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng)；以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題；以豐富多樣的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。作為語(yǔ)文教師，我們是多重角色的統(tǒng)一體，具體如下：
一、做提升自我的學(xué)習(xí)者。
教師，尤其是語(yǔ)文教師，應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書(shū)。要做一名新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)的教師，就必須增強(qiáng)自修、自勵(lì)、自育意識(shí)，不斷提高、完善自身素質(zhì)，成為一名學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)，首先來(lái)源于不斷的閱讀中，語(yǔ)文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下，讀書(shū)的氛圍日漸濃厚；學(xué)習(xí)還來(lái)源于積極參與的教研活動(dòng)中。每一次的教研，對(duì)每一個(gè)老師尤其是上課者，都是一次歷練；此外，學(xué)習(xí)來(lái)源于外出的各項(xiàng)活動(dòng)中，每一次的外出，都是一次成長(zhǎng)，尤其是參與活動(dòng)后的談?wù)摲此?，結(jié)合自身的基本情況，消化吸收。
教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書(shū)，這本"大書(shū)"不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的"讀者",才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為"人師"和"世范".
二、做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
大部分的語(yǔ)文老師都是班主任，和孩子在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都感染著學(xué)生。作為一名引導(dǎo)者，我們不會(huì)把孩子一體化。每個(gè)孩子都有著他不同的特點(diǎn)，來(lái)自不同的環(huán)境。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問(wèn)題。給每個(gè)孩子思考的權(quán)利，表達(dá)的權(quán)利，給他們一點(diǎn)空間。
此外，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，是我們的使命?；旧厦總€(gè)班級(jí)都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀，如圖書(shū)角，采蜜本，讀書(shū)分享等等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升了孩子的素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、做特色活動(dòng)的組織者。
為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，打造快樂(lè)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立大語(yǔ)文觀，本學(xué)期在雅潔組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了好幾次的大型活動(dòng)。"為你讀書(shū)"活動(dòng)的開(kāi)展給師生帶來(lái)文字美餐，激發(fā)師生一起閱讀，領(lǐng)略書(shū)中的曼妙；"書(shū)中人物大巡游"把書(shū)中人物請(qǐng)進(jìn)校園，搬上舞臺(tái)，讓孩子們不僅直觀的領(lǐng)略人物到人物風(fēng)情，更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣。"漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)"引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣。此外每個(gè)年級(jí)組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)，以讀寫(xiě)畫(huà)等豐富的形式，聯(lián)系生活實(shí)際，讓作業(yè)也美起來(lái)！
四、做語(yǔ)文教學(xué)的探索者。
語(yǔ)文組，18個(gè)成員，每一個(gè)都是語(yǔ)文教學(xué)的探索者。作為語(yǔ)文老師，我們深知，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，汲取區(qū)內(nèi)提倡的生本教學(xué)理念，主動(dòng)申報(bào)了區(qū)內(nèi)群文閱讀研究基地，積極撰寫(xiě)教科論文，在實(shí)踐中，理論中提升自我。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在語(yǔ)文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十三
20xx學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從9月份開(kāi)始我安排體育科組老師負(fù)責(zé)學(xué)生的田徑訓(xùn)練工作，以及后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式健康舞表演任務(wù)，一是為了準(zhǔn)備廣州市天河區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)，二是為了進(jìn)一步提高我校田徑隊(duì)水平。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學(xué)生的課余時(shí)間和周末早上8：30-10：30。抓平時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)的提高；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。
從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結(jié)束后，我把重點(diǎn)放到了6月初即將開(kāi)始的體育活動(dòng)大課間評(píng)比比賽中去。無(wú)論是剛開(kāi)始的設(shè)想到最后的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，我都努力的作好自己的工作，認(rèn)真完成這個(gè)我第一次接到的全校性的大任務(wù)。
（1）編排設(shè)想。
（2）游戲設(shè)想。
（3）場(chǎng)地劃分。
（3）游戲培訓(xùn)。
（4）挑選音樂(lè)。
（5）整合音樂(lè)。
（6）全校訓(xùn)練。
（7）現(xiàn)場(chǎng)錄象。
（8）后期制作。
一個(gè)月的賽前準(zhǔn)備工作井然有序，通過(guò)我們?nèi)熒呐?，終于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績(jī)。
12月我在學(xué)校三至六年級(jí)選派了16名學(xué)生參加有廣州市中小學(xué)體育教研室組辦的“奇”逢對(duì)手——20xx肯德基廣州市小學(xué)生象棋比賽，通過(guò)學(xué)生們的斗志斗勇，我校6名學(xué)生最終獲得了參加廣州市決賽的機(jī)會(huì)。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來(lái)充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認(rèn)真上好區(qū)內(nèi)教學(xué)研討課。次課的內(nèi)容是合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用，在我校鄧?yán)蠋煹募?xì)心輔導(dǎo)下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會(huì)更努力。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十四
在這一學(xué)期中，我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)和部署下，在全體老師的共同努力下，各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排，有條不紊地開(kāi)展，已圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：
思想觀念決定具體行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向。本學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校要求和教科室的指導(dǎo)，我們?cè)诙ㄆ诘目平M會(huì)議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教改的精神，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，不斷提升教師素質(zhì)。將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。同時(shí)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，以加快我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)步伐。
我們?cè)谶@里所說(shuō)的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。本學(xué)期，依照學(xué)期初安排互相聽(tīng)課的計(jì)劃，幾乎科組所有老師都“登臺(tái)獻(xiàn)藝”。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風(fēng)流瀟灑。新老優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在科組會(huì)上，老師們對(duì)每一節(jié)課，積極討論，暢所欲言，認(rèn)真總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，本學(xué)期我們舉辦了九個(gè)公開(kāi)課，初一、初二、初三各有三位教師承擔(dān)，體現(xiàn)出老中青三結(jié)合特點(diǎn)。幾位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動(dòng)活躍，內(nèi)容實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，課型有一定的探究?jī)r(jià)值，得到老師們充分肯定。
在這學(xué)期中，我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合，舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，征文比賽有國(guó)慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時(shí)快速作文比賽，書(shū)法比賽有硬筆書(shū)法比賽和毛筆書(shū)法比賽，另外還有詩(shī)歌朗誦比賽、感恩活動(dòng)之給他（她）的一封信之評(píng)比、語(yǔ)文課外閱讀競(jìng)賽、“擁抱明著，相約好書(shū)”讀后感征文比賽等。這些活動(dòng)，豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
抓教學(xué)常規(guī)，是抓好教學(xué)一項(xiàng)形式化的體現(xiàn)，學(xué)校對(duì)此十分重視。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，老師們也十分重視，各自做好各項(xiàng)工作。沒(méi)有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內(nèi)容，第二次總體比第一次強(qiáng)，各個(gè)方面均基本符合學(xué)校的要求。略為不足的有個(gè)別教師教案和教學(xué)反思寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，缺少融入個(gè)人的東西，個(gè)性不突出。
在學(xué)校新管理制度下，語(yǔ)文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開(kāi)科組會(huì)，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來(lái)，全體教師積極參加科組活動(dòng)，自覺(jué)遵守考勤制度，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺勤現(xiàn)象。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十五
作者：李寧內(nèi)容來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：
9428更新時(shí)間：2009-1-10本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
（一）教學(xué)常規(guī)方面。
1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期初2009級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好、懸殊不大，具體分析見(jiàn)各次的“試后分析”。
5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練。
（二）教研組活動(dòng)開(kāi)展情況。
1．堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3．組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開(kāi)設(shè)組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)4次，公開(kāi)課2次。其中組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開(kāi)課為李寧2次。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達(dá)到5至10次。
研究打基礎(chǔ)。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
（三）教師專業(yè)發(fā)展情況。
1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師李寧撰寫(xiě)的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說(shuō)課的幾點(diǎn)建議》、《愛(ài)的教育》在校內(nèi)交流，《愛(ài)的教育》獲校一等獎(jiǎng)。
4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。
（四）教研組建設(shè)的打算。
今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十六
再次站在這里，為這支曾獲衢江區(qū)優(yōu)秀學(xué)科組的團(tuán)隊(duì)匯報(bào)學(xué)期工作，我感到萬(wàn)分榮幸，相對(duì)于第一個(gè)學(xué)期而言，本學(xué)期學(xué)科組的工作顯得更加豐富多彩，積極有序。
在常規(guī)工作中，我們始終堅(jiān)持"勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲。
1、備課。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰韵胍虾靡还?jié)課得念好三字經(jīng)"趣、實(shí)、活"為方向，全力朝著這個(gè)方向去努力。
2、上課。我們堅(jiān)持共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的訓(xùn)練。認(rèn)真積極開(kāi)展周三教研課、周五調(diào)研活動(dòng)，其中青年教師嚴(yán)格要求自己，在教研課前主動(dòng)地進(jìn)行磨課，資深教師在評(píng)課中也給予了很大的指導(dǎo)及幫助。
3、反思。在日常教學(xué)或班級(jí)管理中，老師們能夠積極反思，并將反思呈現(xiàn)在教案后，或在數(shù)學(xué)蘆花工作博客上記錄、交流。積極開(kāi)展月話題討論，配合教科室積極開(kāi)展月投稿活動(dòng)。每一階段我們都精益求精，精雕細(xì)琢，力求完美。
除了常規(guī)活動(dòng)，我們組針對(duì)組內(nèi)自身特點(diǎn)也展開(kāi)那里一系列活動(dòng)。
1、資深教師的展示引領(lǐng)。開(kāi)學(xué)初，葉章召老師開(kāi)展了講座"如何才能做好一節(jié)課"，將自己做課的經(jīng)驗(yàn)與大家共享，如果我們有一天也有機(jī)會(huì)走出去展示我校教師的風(fēng)采，那么我想葉老師的這個(gè)講座便讓我們思路清晰，方向方法明確，不會(huì)手足無(wú)措，工作總結(jié)《學(xué)科組工作總結(jié)(一)》。葉永鋒老師帶來(lái)的四年級(jí)的《循環(huán)小數(shù)》一課和吳煜老師帶來(lái)的六年級(jí)的復(fù)習(xí)課，都給我們展示了精彩的課堂。他們的課堂注重實(shí)效，不擺花架子，教學(xué)立足于教材又超越教材，相信通過(guò)各位資深老師的引領(lǐng)，我們組的每一位老師都會(huì)有很大的收獲和進(jìn)步。
2、青年教師的"深一度"。"深一度"研究是在第一次上課、評(píng)課中發(fā)現(xiàn)不足與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)化與整合，再一次進(jìn)行上課研究的活動(dòng)。每一次上課老師們都精心準(zhǔn)備，每一次評(píng)課老師們都虛心討教，這個(gè)活動(dòng)，以青年教師為主，旨在讓青年教師有了更大的學(xué)習(xí)平臺(tái)，有了更大的進(jìn)步。如：王海燕老師、葉晨燕老師、王月紅老師等青年教師都積極參加了此項(xiàng)活動(dòng)，其中王海燕老師的進(jìn)步我想是每一位老師都看在眼里的，在這次區(qū)舉辦的青年教師賽課中，老師們陪著她聽(tīng)評(píng)課不下三次，每一次大家都討論很久，教學(xué)設(shè)計(jì)反反復(fù)復(fù)修改過(guò)好多次，吳煜等老師陪同外出磨課，為的就是拿出我們杜小最好的一面給外界看，告訴他們，我們是優(yōu)秀的!功夫不負(fù)有心人，最好王老師過(guò)五關(guān)，斬六將，通過(guò)層層選拔，取得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我想這與她自身的努力，以及組內(nèi)老師的幫助與支持是離不開(kāi)的。
3、讀書(shū)摘記。在各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，我們始終堅(jiān)持每周一次的讀書(shū)摘記，雷打不動(dòng)。因?yàn)槲覀兩钪?，只有不斷充?shí)自己的理論知識(shí)，才能支撐起我們的課堂，支撐起我們的教育教學(xué)，才能使自己有更大的進(jìn)步的余地。還記得，在吳煜老師的復(fù)習(xí)課評(píng)課時(shí)，我們談到了復(fù)習(xí)課與練習(xí)課的區(qū)別?復(fù)習(xí)課中的練習(xí)應(yīng)如何設(shè)計(jì)?練習(xí)的量應(yīng)該如何把握?等問(wèn)題，這對(duì)于我們組大多數(shù)老師以至于小學(xué)數(shù)學(xué)界來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嶄新的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)杜云龍老師便提出了自己的讀書(shū)摘記中便有關(guān)于這方面的內(nèi)容，于是，便立即拿出來(lái)與大家分享。我想，閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確是必須的，也是多多宜善的。
4、觀看錄像課?？翠浵裾n與平時(shí)聽(tīng)課的區(qū)別在于聽(tīng)課是一聽(tīng)而過(guò)的，有些精彩的部分你可能當(dāng)時(shí)未注意聽(tīng)，或未來(lái)得及記錄便過(guò)去了，但錄像課我們可以反復(fù)地看，反復(fù)地琢磨。觀看錄像課，我們會(huì)安排出一節(jié)課的時(shí)間，大家聚在多媒體教室一起看。這個(gè)學(xué)期，我們看了葉章召老師的《用字母表示數(shù)》一課，期間我們邊看，葉老師邊講解設(shè)計(jì)意圖，讓我們豁然開(kāi)朗。還有小數(shù)數(shù)學(xué)全國(guó)賽課時(shí)的一課《數(shù)字的編碼與應(yīng)用》，正巧杜云龍老師中生代賽課時(shí)內(nèi)容，于是，在我們看的同時(shí)，杜老師也進(jìn)行了講解，提出他們兩人教學(xué)設(shè)計(jì)的異同以及他的疑惑，我們也對(duì)此進(jìn)行了探討。
5、送教交流活動(dòng)。本學(xué)期，我們組的老師還多次進(jìn)行了送教活動(dòng)。
老師們積極撰寫(xiě)論文、課題，其中論文獲獎(jiǎng)多篇，文章發(fā)表多篇，王海燕老師撰寫(xiě)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力提高的策略研究》，金瓊老師的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的研究》在區(qū)立項(xiàng)，王海燕老師的文章《做個(gè)"閑著沒(méi)事"的班主任》在教學(xué)月刊中發(fā)表，我們看到每一位老師都在努力，每一位老師都在進(jìn)步，我們的整個(gè)團(tuán)隊(duì)也在大踏步地向前進(jìn)。
我們組的組長(zhǎng)是差勁的，但相比之下從我組的活動(dòng)組織以及在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)出來(lái)的精神面貌就更彰顯出我們學(xué)科組每一位成員的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。每次評(píng)課我們都各抒己見(jiàn)，擦出智慧的火花，時(shí)常爭(zhēng)論到很晚才結(jié)束，葉永鋒老師便提議建立我們組的評(píng)課記錄，彰顯我組特色;由于學(xué)科組活動(dòng)單一，杜云龍老師提議進(jìn)行讀書(shū)摘記活動(dòng);鑒于網(wǎng)絡(luò)教研的便捷，王海燕老師提出建立我們組的qq網(wǎng)絡(luò)群，促進(jìn)了老師們的交流;每次公開(kāi)課，被安排到上課的老師也是毫不推脫等等。關(guān)于這一切，我想說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)科組是大家的，我們每一個(gè)人都在建設(shè)它，它是一支團(tuán)結(jié)向上，奮力進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，它不是最好的，但它會(huì)是更好的!
科組個(gè)人工作總結(jié)篇十七
本學(xué)年體育科全體教師認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》。完成學(xué)校、科組各項(xiàng)工作和任務(wù)。在常規(guī)教學(xué)、教研教改、課外體育活動(dòng)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等學(xué)校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績(jī)。
1．本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理各項(xiàng)工作的落實(shí)和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
2．在體育教學(xué)中，加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和學(xué)生組織紀(jì)律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法，保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。
3．做好畢業(yè)班的備考工作，初三級(jí)組織好體育中考的訓(xùn)練和考試工作并順利完成考試任務(wù)，高三級(jí)
4．本學(xué)年加強(qiáng)體育課教學(xué)的各項(xiàng)安全措施和對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育，消除體育教學(xué)中傷害事件的發(fā)生，保證學(xué)生的身體健康和體育教學(xué)的順利進(jìn)行。
體育科今學(xué)年根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本科組的特點(diǎn)和實(shí)際情況，積極開(kāi)展各項(xiàng)體育教研、教改活動(dòng)例如組織老師撰寫(xiě)教研論文，組織教學(xué)、訓(xùn)練公開(kāi)課和各種裁判學(xué)習(xí)等等，提高教學(xué)效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學(xué)參加?xùn)|莞市20xx年體育優(yōu)質(zhì)課決賽獲市一等獎(jiǎng)。
體育科認(rèn)真計(jì)劃、組織每周各班級(jí)學(xué)生課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽和教職工體育活動(dòng)、競(jìng)賽并把開(kāi)展課外體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。今學(xué)年先后開(kāi)展、組織了初二級(jí)跳繩比賽、初三級(jí)迎面接力賽、高一級(jí)迎面接力賽、足球賽，高二級(jí)排球比賽、高三級(jí)拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開(kāi)賽，教職工排球賽，既提高培養(yǎng)了師生參加體育鍛煉的積極性，促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展又提高師生的身體健康水平，促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。把東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)搞得有聲有色。
在學(xué)校體育工作中我們堅(jiān)持走普及和提高相結(jié)合的道路，堅(jiān)持搞好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作，一方面既可以為學(xué)校體育工作培養(yǎng)體育骨干，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。另一方面運(yùn)動(dòng)員（隊(duì)）在參加各級(jí)的體育競(jìng)賽中為校爭(zhēng)光，為高一級(jí)學(xué)校輸送人材。今學(xué)年校田徑隊(duì)獲市中學(xué)生田徑賽團(tuán)體總分第一名，足球隊(duì)參加市中學(xué)生比賽獲第二名，排球隊(duì)參加市中學(xué)生軟式排球賽獲男子第二名，女子第一名，籃球隊(duì)獲高中男子第五名。
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