演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，增加可視化效果。通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以學(xué)習(xí)到許多寫總結(jié)的技巧和方法。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇一
小豬波波和小貓鈴鐺是一對(duì)形影不離的好朋友，他們兩個(gè)平時(shí)一起學(xué)習(xí)一起玩，日子無憂無慮的過了很久。
這一天，班上轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，她是小兔菲兒。菲兒的皮膚雪白，身材高挑，又擅長(zhǎng)跳舞。她那曼妙的身姿在陽(yáng)光下舞動(dòng)時(shí)，漂亮極了，常常引來大批同學(xué)的喝彩聲。漸漸地，菲兒就成了全校有名的“舞蹈家”。
波波和鈴鐺非常羨慕。波波想：“要是我也能跳這么曼妙多姿的舞蹈該有多好啊!”鈴鐺卻感覺：“我比菲兒的身材好看多了，如果我跳起舞來，一定能強(qiáng)過菲兒很多倍。
從那天開始，小豬波波就把自己所有的空閑時(shí)間都用來練習(xí)跳街舞上。鈴鐺看到波波那么辛苦的練習(xí)，覺得沒有意思，就一個(gè)人跑到外面去找樂子。白天有空，鈴鐺就在陽(yáng)光下懶懶的曬著太陽(yáng)，呼呼大睡。晚上有精神的時(shí)候，就去找夜間出行的小老鼠玩捉迷藏。
日子一天天過去，小豬波波的街舞越跳越好，瞧!在學(xué)校舉行的年終聯(lián)歡會(huì)上他帶著紅白相間的鴨舌帽，穿著性感的粉色連體衣，脖子里還圍著一條淡藍(lán)色的三角巾動(dòng)感十足地登臺(tái)了。動(dòng)感的音樂響起來，只見波波隨著音樂的節(jié)奏不時(shí)地把他的頭左右一甩，胳膊一抬一抬的，偶爾屁股一扭，腿一蜷，還來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，突然間，小豬波波前足點(diǎn)地，把整個(gè)身子懸空旋轉(zhuǎn)起來……“哇，太帥了!”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和口哨聲，就連舞蹈家菲兒也激動(dòng)地站起來為他喝彩?？墒切∝堚忚K卻因?yàn)檎諢o所事事，什么也沒有學(xué)成。這一刻，他窩在角落里好慚愧!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇二
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。
魚對(duì)水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小ｔ~兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛;大海學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得魚兒的深情。
所有的一切都是如此使人愉悅，但我們不曾說出謝謝!我們不曾花錢買過爛漫盛開的鮮花，不曾買過變幻莫測(cè)的流云，不曾買過驚濤拍岸的大海，我們只是再花上踐踏，辟出自己的道路;在地下挖出自上千年前遺留下來的資源;從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然任意讓我們蹂躪，不曾說一個(gè)“不”，而人類，卻從不說出“謝謝”!
對(duì)自然如此，對(duì)生活也更因如此。對(duì)生活常懷感激，因?yàn)樗亲C明我們活著的依據(jù)。感激是生活的次要條件，如果你正平凡著，就應(yīng)該感激你沒有遭受不幸;如果你正不幸著，就應(yīng)該感激病痛沒有降臨;如果你正忍受病痛，就應(yīng)該感激死亡沒有出現(xiàn);如果有一天我們必須面對(duì)死亡時(shí)，那生時(shí)的經(jīng)歷，曾讓我們感到幸福的瞬間，更值得我們的感激。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻唯獨(dú)沒有自己;蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
懷著感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
朋友，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，體會(huì)感恩的偉大……。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇三
打開那個(gè)許久都未曾動(dòng)過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習(xí)后而產(chǎn)生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術(shù)與對(duì)它的情感也在不知不覺地成長(zhǎng)。
初次與這把琴相識(shí)時(shí)，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)一首很難的曲子了。第用它練習(xí)，琴弦?guī)Ыo了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合。可是不久，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長(zhǎng)，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發(fā)白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎?一縷陽(yáng)光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點(diǎn)亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅(jiān)定的拿起琴，開始了又不知疲倦的練習(xí)。日積月累中，內(nèi)心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅(jiān)定所代替，而我也懷著者可堅(jiān)定的心，向前邁進(jìn)。
再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經(jīng)能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時(shí)不時(shí)地出一些錯(cuò)音。每當(dāng)我沉浸于樂曲所描繪的風(fēng)景畫面中，總有那么一個(gè)音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個(gè)音都找準(zhǔn)，然后通過一遍遍的練習(xí)，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經(jīng)有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每輕微顫動(dòng);我用我的耳朵去，去聆聽它發(fā)自內(nèi)心的聲音;我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達(dá)出來的氣勢(shì)磅礴亦或是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，也正是我心中所想。每每當(dāng)我內(nèi)心深處的情感發(fā)生變化時(shí)，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內(nèi)心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內(nèi)心思緒的依靠。
琴聲依舊，又來到內(nèi)心深處那個(gè)如明鏡般平靜，毫無波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽(yáng)的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風(fēng)泛起與它遙相呼應(yīng)的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。
小時(shí)候，大海對(duì)于我來說是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇四
人人都應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩所有幫助你的人。
是父母把我們帶到這個(gè)豐富多彩的世界，為了我們他們經(jīng)歷了許許多多的艱苦，他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，每一道皺紋，每一根白發(fā)，都記在了那些操勞，失望，生氣……而正是因?yàn)樗鼈儾艜?huì)有我們的今天。曾經(jīng)有一個(gè)人，感動(dòng)了所有人;曾經(jīng)有一個(gè)人，孕育了祖國(guó)的棟梁;曾經(jīng)有一個(gè)人，被所有人尊敬，她——我們的母親。
世界上最偉大的愛，莫過于偉大的母愛，唯有母愛是永遠(yuǎn)不變，唯有母愛是永遠(yuǎn)都在。母親的愛是一把傘，為我們擋住暴風(fēng)雨的襲擊;母愛是一把扇子，為我們扇風(fēng);母愛是……母親就是上帝派來的一位天使，把還在懵懂時(shí)的我們培養(yǎng)成人，她給我們快樂，幸福。
無論當(dāng)別人怎么嘲笑你時(shí)，你的母親不會(huì)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)是你們的父母一直在背后默默的關(guān)心你，支持你。而當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，不在需要她時(shí)，她會(huì)默默地離開，不求回報(bào)……不管你對(duì)她是什么態(tài)度，怎樣的不理，而她對(duì)你的愛是永遠(yuǎn)不變，始終如一的。
她表面上是堅(jiān)強(qiáng)，但是沒人知道，她的內(nèi)心是多么的不堪一擊，是多么的難過，有誰(shuí)真正的理解過她。有誰(shuí)真正的體會(huì)過她的心痛。
母親對(duì)我的愛是那么多，而我們又何曾給過她什么，在這里我要向我的媽媽說：“媽媽雖然我不是你心中的乖孩子，有時(shí)會(huì)惹你生氣，你不要放在心上。媽媽我愛你!”
感恩母親!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇五
似水年華，成長(zhǎng)的路上，我與它相識(shí)、相知，愿我與它永恒相伴-----感恩。
成長(zhǎng)的路程中，在我的腦海里不斷涌出現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面，我把它編織成了一個(gè)回憶錄，記錄了那美麗、精彩的時(shí)光。
一陣哭聲傳出來了，似乎傳遍了每個(gè)角落，從此，一個(gè)嬰兒誕生了。她一直哭著，面對(duì)這個(gè)陌生的世界，她的內(nèi)心充滿了恐懼。這時(shí)，她的媽媽來到了她的身邊，抱著她，給予她溫暖，她似乎感覺到了什么。在媽媽的懷抱里，她慢慢地入睡了。從此，在她的心中播種下了一粒種子，慢慢地萌發(fā)出它那細(xì)小的芽?jī)?，她帶著她那?xì)小的芽?jī)?，慢慢地尋找著，探索著?/p>
在那個(gè)花季時(shí)節(jié)，她長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)少女，她每天看著爸爸媽媽為她所做的一切，為撐起這個(gè)家而忙碌著。于是，她心中那個(gè)小小的芽?jī)褐饾u長(zhǎng)大了，開出了一朵美麗的花兒，隨著她的長(zhǎng)大，她心中的小花已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)果實(shí)-----感恩。
這個(gè)結(jié)果實(shí)成熟了，她也懂得了，她最初的那個(gè)感受就是想要對(duì)媽媽的感恩。她已懂得了感恩父母陪伴著她，鼓勵(lì)著她，呵護(hù)著她;她已懂感恩朋友，因?yàn)樵谒龅嚼щy的時(shí)候，是朋友幫助了她，是朋友的陪伴是她每天快樂成長(zhǎng);她已懂感恩老師，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和指點(diǎn)，才使她不斷進(jìn)步;她已懂的感恩國(guó)家和社會(huì)，因?yàn)閲?guó)家和社會(huì)，才能讓她在一個(gè)和平環(huán)境下健康成長(zhǎng)著，享受著國(guó)家和社會(huì)所帶來的科技成果;她已懂得感恩大自然，因?yàn)榇笞匀唬拍芸吹揭粋€(gè)繽紛的世界，才能享受著大自然所提供的各種資源。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。他懂得了，世界萬物，都互相感恩著，懂得，滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。她，就是我。在這個(gè)芬芳而多彩的世界里，我懂得了這個(gè)世界都在互相感恩著，懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)心存感恩。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇六
奮斗在初三，即成長(zhǎng)也在初三。
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠(yuǎn)不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習(xí)成績(jī)，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長(zhǎng)，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)日益緊張，我與父母的話少了，有時(shí)會(huì)感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對(duì)方的依靠，初三生活，你會(huì)遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)朋友對(duì)于一個(gè)人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行，又會(huì)像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們?cè)隗w育場(chǎng)里競(jìng)技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競(jìng)爭(zhēng)超越中得到快樂。
對(duì)于我來說整個(gè)初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇七
作文。
作者借用毛毛蟲地方蛻變來講述自己與班級(jí)的蛻變事物總是在不斷發(fā)展變化中蛻變向著更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。
毛毛蟲破蛹成蝶，前后發(fā)生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級(jí)。也發(fā)生了一次華麗的蛻變。
再看看我們的班級(jí)現(xiàn)在實(shí)行加減扣分制度。在沒有人敢胡作非為了。自從實(shí)行了這種制度，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也有了翻天覆地的變化，沒有人還在上課睡覺了;沒有人還在那么的散漫，無心學(xué)習(xí)了;沒有人寫作業(yè)的時(shí)候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標(biāo)奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學(xué)，可能就會(huì)被別人反超。我也在化壓力為動(dòng)力，讓自己更上一層樓，班里不僅學(xué)習(xí)氛圍好了。連品德，言行舉止也發(fā)生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現(xiàn)在已經(jīng)不再那么沒禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。
最后是我自己啦，我覺得我每天都有很明顯的進(jìn)步。例如我的語(yǔ)文在以前沒有遇到老程時(shí)，我還在盲目的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。幸好我遇到老程還算早?，F(xiàn)在已經(jīng)知道了學(xué)語(yǔ)文的方法，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，以前90分都不敢想的我，現(xiàn)在算得上可以輕輕松松考得上90分了。
雖然現(xiàn)在上課，還是有時(shí)候還會(huì)靈魂出竅。但我也會(huì)去一步步的完善自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的班級(jí)人人都在進(jìn)步，逆水行舟，不進(jìn)則退呀。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)吧。不讓自己的青春留有遺憾。來一次華麗的蛻變。
作者|九仁班顧凱迪。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇八
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧病?/p>
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點(diǎn)遺愿，一點(diǎn)煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領(lǐng)大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時(shí)，我踏入了中學(xué)的大門，告別了金色的六年時(shí)光，隨著進(jìn)入中學(xué)我的煩惱也隨之增多?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，我禁不住會(huì)流下痛楚的淚水。
有一次放學(xué)時(shí)我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著;小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點(diǎn)，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對(duì)他們說“你們是誰(shuí)我又不認(rèn)識(shí)你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的對(duì)我說“小子你老實(shí)一點(diǎn)，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會(huì)被他們打，要是給了我就會(huì)助長(zhǎng)他的歪風(fēng)邪氣，久了這意思就會(huì)有下一次。經(jīng)過一夜的苦思冥想和反復(fù)的心里斗爭(zhēng)。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結(jié)果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個(gè)理由脫身，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我把老師教了過來，把他們捉了個(gè)正著，并讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實(shí)這是一個(gè)漂亮的景點(diǎn)，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇九
我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺校天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長(zhǎng)之旅。
聽!“滴答滴答”，這就是我歡快的足音?？匆娢覀?，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤(rùn)。
我，不是七月的雨……。
七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……。
我不是十二月的雨……。
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫一抖著縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺一起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我陶醉著,幻想著……終于，太一陽(yáng)一出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(zhǎng)之旅!
我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的!
我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的心曲?篇七：
我是雨，我來自遙遠(yuǎn)的地方，來自蔚藍(lán)的天空，白云的呵護(hù)。當(dāng)我隨著春天的腳步而降臨時(shí)，不知你們是歡迎我。
我的使命是為干枯的小河恢復(fù)水潤(rùn)，為萬物帶來生機(jī)，為積雪的小屋帶來溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來。
人們需要我，農(nóng)民需要我的播灑，我的功勞說也說不清。但人們提起我總有復(fù)雜的心情，我是福，同時(shí)也成了禍，因?yàn)榈?，萬物茁一壯成長(zhǎng)生機(jī)勃勃，因?yàn)槲?，農(nóng)作物碩果累累，農(nóng)民大豐收，因?yàn)槲遥藗兡樕铣錆M著微笑;也因?yàn)槲?，一時(shí)不小心，把農(nóng)作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢也就沒了，把無數(shù)無辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。
我就是這樣把大面積的農(nóng)作物、房屋、橋梁...全沖毀了使大量的“成果”(錢、果實(shí)等)全毀了。同時(shí)也沖走了許多生命人們壘壩筑堤就是怕我再次把他(它)們沖走。我筑堤這是我的缺點(diǎn)。
我希望我能改正，我想在未來的時(shí)間里知為人們帶來幸福，快樂!
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十
我十分敬佩屋子后面的那株小草，盡管已是秋天，卻仍然保持這一份春，待到寒冬來臨，它也許會(huì)完全枯萎凋零，但到了來年春天，它依然要破土萌發(fā)，郁郁青青。小草的生命可以說是很短暫了，在這短暫的一生中，她沐浴了春風(fēng)，經(jīng)受了日曬風(fēng)吹，決不后悔，因?yàn)樗鼘?shí)實(shí)在在活過一回。
“曇花一現(xiàn)”往往用來比喻事物美好，卻非常短暫。殊不知，曇花也是在經(jīng)歷了一番風(fēng)霜雨雪之后，積蓄了力量，憋足了精神，才傲然怒放的。最為可貴的是她是在夜晚，在萬籟俱寂，人們都沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她卻悄然開放。這難道不是一種超然的境界嗎?盡管她的開花只在一瞬間，但她留給人間的美卻是永恒的。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十一
陽(yáng)光撒滿了大地，為每個(gè)平凡的生物增添了幾分色彩。平凡的我喜歡坐在窗子邊，搜著陽(yáng)光的洗禮，一個(gè)人靜靜地看著窗外，思考著有些迷茫的人生。
我沒有理想的身高，有著平平的相貌，在理科上常常打敗仗。我喜歡上了安靜地坐在課桌前翻閱書;喜歡上了聽同學(xué)們?cè)谝黄鹬v笑話，然后一個(gè)人傻笑著;喜歡上了趴在桌子上右臂涂鴉著;喜歡上課時(shí)看著老師的眼睛;喜歡上了在體育課上快跑，有種大汗淋漓地暢快……我就是這么平凡，常常看著別人的精彩：看著在數(shù)學(xué)上競(jìng)賽拿到好成績(jī)，看著在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，看著的作品成列在學(xué)校大廳;而我只能嘴角微微上揚(yáng)，思考著我的精彩。
陽(yáng)光又一次普及了大地，似乎在喻意著平凡的我也有精彩雨下得有些突然，渾身淋透的我有些不自在，我哆嗦地走在回家的路上，只想趕緊到家沖一把熱水澡，驅(qū)驅(qū)寒氣。視線模糊中，我看到了一只貓蜷縮在垃圾桶旁的一個(gè)袋子邊，袋子里的東西早已被他翻掏出來了，可沒有值得他填飽肚子的東西。
它的目光落在了我的身上，隨著我的移動(dòng)而移動(dòng)。我朝它走去，他也像我一樣冷得直顫抖。不然，把它帶回家?可它才不是我喜歡的貓，我可不保證以后好好對(duì)它。再說了，我把它帶回家我媽絕對(duì)要給我來一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”，媽媽可是那種有潔癖的人。我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備離去，雨滴依舊是那么有節(jié)奏地拍在我身上，我越發(fā)覺得冷，腳步有些沉重了，連邁出一步都有些揪心。哎!敗給這只貓了……我連忙把它抱到樓道里，趕緊回家取了一個(gè)盒子，一件小時(shí)候的衣服，翻箱倒柜也找不到貓能吃的東西，最后無奈之下，就拿了兩根火腿腸。不管它吃不吃了，拿了再說。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十二
生活中時(shí)刻都演繹著精彩的瞬間，何處都有。
在大街上，我常常會(huì)看見許多中年人都聚在在廣場(chǎng)上，在臺(tái)階附近還放著一個(gè)用小推車放著的大音響，上面放了一個(gè)小盒子，就像公交車上的投幣箱。不一會(huì)兒，廣場(chǎng)上大約就有20幾個(gè)人了，音樂響了起來，人們隨著節(jié)拍跳起了舞，時(shí)不時(shí)還有人投完幣后加入跳舞的隊(duì)伍。雖然那些中年人的舞步十分簡(jiǎn)單，也沒有讓人感覺特別優(yōu)美，但是我相信，這就是精彩。因?yàn)槿藗冇米约旱牟椒ノ璩隽俗约旱纳睢?/p>
葉子班車帶我來到了第二站。
在醫(yī)院里，我有時(shí)會(huì)去看看感冒，配一些藥回家吃。每次在排隊(duì)時(shí)，總會(huì)看見櫥窗里面的醫(yī)護(hù)人員十分忙碌，一會(huì)兒到這個(gè)架子上拿藥，一會(huì)兒到那個(gè)架子上拿藥，來回穿梭在藥架之間，然后把患者所有的藥品與藥單都分別放在一個(gè)籃子里傳給窗口的醫(yī)護(hù)人員。我看見它們的動(dòng)作如此之快，每個(gè)藥品的位置都一清二楚，這還不算什么，更重要的是，這些負(fù)責(zé)拿藥的醫(yī)護(hù)人員只看一眼藥單，便能快速的一個(gè)也不差的把藥品交給患者，多么驚人的記憶力，這說明他們已經(jīng)歷練有成，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。也許這拿藥的事誰(shuí)都會(huì)做，并不稀奇，但是我相信，當(dāng)他們看見患者吃了藥后身體恢復(fù)了健康，變得有活力時(shí)，他們也一定很高興。這是它們的精彩，用勞動(dòng)換來別人的健康。
葉子班車的最后一站——小區(qū)。
我走下班車，走進(jìn)了一個(gè)居民小區(qū)。在一棟樓門口，我看見一個(gè)婦女捧著一個(gè)陶瓷小茶壺正走下臺(tái)階，結(jié)果一不小心被一塊石頭絆了一跤，茶壺打碎了，那個(gè)婦女四下張望了一下，然后立刻跑回了大樓，我以為他是溜走了，結(jié)果過了幾分鐘，他手中拿了一個(gè)東西匆匆忙忙的又跑了出來。他打開手中的東西，原來是一卷大型膠帶，只見他先小心的把碎片疊在一起，然后拉出膠帶，慢慢的把碎片整個(gè)包了起來，，非常厚實(shí)。最后，婦女把碎片放進(jìn)了垃圾箱?？茨菋D女開心的樣子，他一定在想像垃圾回收員看到這個(gè)該會(huì)感到多么溫暖吧。這也是精彩，婦女用小小的舉動(dòng)，既保護(hù)了自己，也保護(hù)了別人。
葉子班車帶我回家了，那片葉子越飄越遠(yuǎn)，它帶我觀看了生活中演繹的精彩。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十三
世界上的每一個(gè)人都很平凡，即使是再偉大的人，我當(dāng)然也不例外。
從小到大，不管是在班級(jí)里，還是在生活中，我都是一個(gè)存在感不強(qiáng)女生，我長(zhǎng)得不算好看，沒有特別的優(yōu)點(diǎn)，所以我從不炫耀自己，于是，別人對(duì)我最多的評(píng)價(jià)就是：有這個(gè)人，人也不錯(cuò)。
在小學(xué)里，我被榮幸地評(píng)為英語(yǔ)課代表，我一直以為老師只是隨隨便便選的，但是我還是認(rèn)真地當(dāng)好了這個(gè)英語(yǔ)課代表，到了六年級(jí)，老師在素質(zhì)報(bào)告書上的評(píng)語(yǔ)卻讓我很驚訝——你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的女生，性格有時(shí)靜有時(shí)鬧，在英語(yǔ)上也很有天賦，你真的是一個(gè)很特別的女生。特別！這個(gè)詞竟然能用到我身上，簡(jiǎn)直和我打不上邊啊，我一直以為我是一個(gè)你看了一眼后絕對(duì)記不住的女生，說真的，這真的是我第一次聽到有人這樣評(píng)價(jià)我，我其實(shí)還是很開心的。
到了初中，初一一開學(xué)，我習(xí)慣性地做到一個(gè)角落里整理自己的東西，忽然，一個(gè)充滿笑容的臉呈現(xiàn)在我眼前，她問我：“你以前是不是實(shí)小的??？”我很輕地說：“恩?！彼坪鹾芗?dòng)地說：“我也是實(shí)小的，我以前看到過你唉！”我看她這么激動(dòng)，反而有點(diǎn)不好意思，只好也假裝激動(dòng)地說：“是嗎~”隨后老師就來了。
可是，命運(yùn)似乎就把我和這個(gè)詞牽扯在一起。
那天是我生日，有很多人給了我賀卡，可是我因?yàn)椴幌氡粍e人看到，就只好抱著跑回宿舍躲在被窩里看，讓我驚喜地是，有45個(gè)人說我很特別，我的記憶好像又回到兩年前，我笑了，那時(shí)，我才知道自己在別人心中也有這么高的地位。
我很平凡，可是我有我的特別，這對(duì)我來說，已經(jīng)足夠了，因?yàn)檫@足以讓我的人生變得精彩。
當(dāng)然，每個(gè)人都擁有自己的特別，所以我希望我是世界上獨(dú)一無二的女生，我一定會(huì)擁有自己最精彩的人生！
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十四
幼稚的臉頰下，翻開心中的童話，大地的新裝總是四季姑娘在辛勤地編織著。一針一線，一厘一毫都是那么精致，那么美好。
在求知的雙手下，翻開了眼前的百科全書，才發(fā)現(xiàn)，地球上的衣裳竟是太陽(yáng)賦予的，難以想象，如此龐然大物竟能如此細(xì)心。
春天，一聲雞啼劃破了冬天的寧?kù)o與安詳。探出窗外，新鮮的葉子正貪婪地吮吸著晨露。啊！是那么涼爽，是那么甘甜，晶瑩的露球從葉尖一鼓魯?shù)貪L了下來，愛美的百靈鳥似乎不肯放棄，細(xì)嫩的小嘴參著水，梳理著干凈的羽毛，它在歌唱，在歌唱。什么都是綠的，樹是綠的，草是綠的，湖也是碧綠碧綠的，什么都是紅的，花是紅的，蝶是紅的，小姑娘的臉頰子也是淡紅淡紅的。
大地穿著無彩的裙子正舞蹈著一出精彩而又柔情的舞曲。
夏天，一切都很刺耳，急躁，干燥的土地在咆嘯，憤怒得崩開了干燥的臉，在雨水的一場(chǎng)洗禮之后，一切又有如煥然一新，樹更高了，花更艷了，草更綠了，水也更急了。匆匆地熬過了一個(gè)夏天，但人們?nèi)圆环胚^夕陽(yáng)最后一道刺眼的亮光，在游泳池里嬉戲著。
大地穿著綠色的泳衣，在大海里穿梭著，正上演著一出精彩的雜技。
秋天，當(dāng)?shù)谝黄~子落地之后，一切開始了要掃，大雁也望另一個(gè)方向飛了，“隆隆隆隆”的拖拉機(jī)車響雖然刺耳，但它又似乎在歌唱著豐收繁忙的歌。
大地穿著黃色的禮服正上演著一出精彩的話劇。
冬天，時(shí)間似乎被冷冷的冰塊凍結(jié)了，很慢很慢，樹上的葉子早已被銀色的冰條取代了，但到處粉妝玉砌，更顯得端妝，典雅。
大地穿著雪白的紗裙正在歌唱，歌唱著一首首優(yōu)美的歌。
不錯(cuò)的，精彩就是這么近，每天的每天都有無限精彩，你，發(fā)現(xiàn)了嗎？天知道，只要你發(fā)現(xiàn)了，你也很精彩。
以感恩為話題的九年級(jí)高分篇十五
同學(xué)們之間，難免會(huì)有一些誤會(huì)，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘了?？蛇@次我和同學(xué)之間的誤會(huì)，我永遠(yuǎn)也忘不了!
這件事，是發(fā)生在上次春游的時(shí)候。
那天，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，就像塊藍(lán)寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆?。每個(gè)人懷著激動(dòng)的心情在學(xué)校門口站隊(duì)，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學(xué)們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車?yán)锩?，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動(dòng)的話語(yǔ)充滿了整個(gè)車廂，人人口水橫飛，個(gè)個(gè)仿佛有千言萬語(yǔ)要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語(yǔ)，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學(xué)們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風(fēng)景，只見一座高山拔地而起，山上長(zhǎng)滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊(duì)伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進(jìn)了小雷山風(fēng)景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊(duì)，那還有時(shí)間觀光風(fēng)景，不知爬了幾百級(jí)樓梯，才到達(dá)山頂。
野餐了!同學(xué)們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時(shí)我向一個(gè)同學(xué)跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對(duì)著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個(gè)人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場(chǎng)“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯(cuò)怪了毛震宇同學(xué)，是我不小心撞了毛震宇引起的，對(duì)不起，我向你賠禮道歉?！毙旎⒛抢锫牭眠M(jìn)去，他堅(jiān)持說這件事與我無關(guān)。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學(xué)們叫來了老師，才平息了這場(chǎng)本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場(chǎng)誤會(huì)，但又不完全是一場(chǎng)誤會(huì)，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場(chǎng)誤會(huì)，我從這場(chǎng)“誤會(huì)”中知道了同學(xué)之間需要多交流、多溝通的道理。
過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因?yàn)槲也幌肽钆f?？墒钱?dāng)我快把所有的往事忘掉時(shí)，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠(yuǎn)都忘不掉吧!
記得那時(shí)上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)中竟來了個(gè)大突破——破天荒的考了個(gè)100分。下午放學(xué)，我興高采烈地回到家里，對(duì)著爸爸媽媽笑個(gè)不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個(gè)結(jié)果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名?！卑职制婀至?，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細(xì)一看，還真的有點(diǎn)“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個(gè)大名。
忽然，爸爸像玩變臉?biāo)频模樢幌伦泳统亮讼聛?，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“嘉嘉，做人要誠(chéng)實(shí)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對(duì)我：“平時(shí)你都考個(gè)七八十分，可今天卻考了個(gè)100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這，這怎么可能是抄的呢?那，那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張?jiān)嚲砜隙ㄊ浅?”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責(zé)我，讓我認(rèn)錯(cuò)。我沒錯(cuò)我憑什么認(rèn)錯(cuò)呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!
“抄誰(shuí)的?快說。”看著爸爸媽媽的一再逼問，我委屈的哭了。正好，家里的大門沒關(guān)，鄰居家的兒子也就是我的同學(xué)走了進(jìn)來，說：“她肯定是抄我的，因?yàn)槲以陔x她最近?！?他是一個(gè)成績(jī)比我較差的同學(xué)，因妒忌我所以處處與我作對(duì)。)突然來了個(gè)雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰(shuí)都不可能抄得到。況且，你的分?jǐn)?shù)還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個(gè)迷團(tuán)才得以解脫!
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