心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷，提高自己的思考能力和寫作能力。寫心得體會(huì)也是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)和提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試借助一些具體的事例、對(duì)比或?qū)Ρ龋载S富內(nèi)容。大家可以從這些心得體會(huì)中找到共鳴，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)不同的思考角度和觀點(diǎn)。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇一
短短兩天兩夜的野外實(shí)踐訓(xùn)練，使我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的潛力也都是巨大的，成功是屬于我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，同時(shí)自己也更加堅(jiān)信沒(méi)有不可能完成的任務(wù)，世上無(wú)難事，只怕有心人。人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己就是取得勝利的第一步。
我非常榮幸自己能夠有機(jī)會(huì)參加這次野外實(shí)踐培訓(xùn)，作為一名群團(tuán)干部，一名宜化文化的傳播者，宜化精神文明的實(shí)踐者，弘揚(yáng)者，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到宜化文化完全是可以復(fù)制的，它在我們的日常工作生活中無(wú)處不在。我們的宜化文化是根深葉茂的，在我們此次的訓(xùn)練項(xiàng)目中都體現(xiàn)了出來(lái)，都是在對(duì)宜化文化進(jìn)行著另一方面的詮釋。自己作為一名剛剛走進(jìn)宏豐，加入宜化不到一年的新工，此次機(jī)遇，此次訓(xùn)練無(wú)疑是非常難得的，自己從當(dāng)初膚淺的認(rèn)識(shí)宜化的六大法寶到深刻領(lǐng)悟宜化文化的真諦，也使自己找到了新的人生目標(biāo)的新的起點(diǎn)。
在風(fēng)景秀美的新鄉(xiāng)八里溝景區(qū)進(jìn)行的此次野外實(shí)踐培訓(xùn)，用非常直接的方式把我們與家人，與同事，與領(lǐng)導(dǎo)的距離拉的更近了，我也更加迫切地感受到宜化大家庭的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量及宏豐這個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大生命力和戰(zhàn)斗力。實(shí)踐訓(xùn)練雖說(shuō)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，但更重要的是人讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到自己的能力。能夠參加此次實(shí)踐訓(xùn)練，能夠站在這個(gè)實(shí)踐訓(xùn)練的舞臺(tái)上，就是我們成功的第一步，我們也都順利地完成了“信任背摔”，“孤島求生”，“紅黑對(duì)決”，“生死電網(wǎng)”，“高空斷橋”，“雷區(qū)取水”，“坎坷人生路”和“畢業(yè)墻”這八個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
到達(dá)基地開(kāi)始訓(xùn)練之前，我們?cè)诮叹毜陌才畔?，進(jìn)行了32名隊(duì)員兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)的組建，各自選出自己的隊(duì)長(zhǎng)，，旗手，還把各自有意義的隊(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌和隊(duì)徽都設(shè)計(jì)了出來(lái)，短短的幾分鐘，我們大家就由最初的各抒己見(jiàn)到最終的意見(jiàn)統(tǒng)一，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了隊(duì)員的歸屬感，讓我們感受到了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
一`信任背摔，這是我們第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，一個(gè)考驗(yàn)個(gè)人同樣考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目。當(dāng)我站在跳臺(tái)上開(kāi)口詢問(wèn)我臺(tái)下的隊(duì)友：“我準(zhǔn)備好了，我要跳了，你們準(zhǔn)備好了嗎”的時(shí)候，在他們還沒(méi)有回答的一瞬間我就已經(jīng)完全信任他們了，因?yàn)槲覍?duì)隊(duì)友的信任來(lái)自內(nèi)心的交流。而當(dāng)我倒下的瞬間，身體懸在半空的剎那，我忽然沒(méi)有了信心，這不是對(duì)自己，更不是對(duì)隊(duì)友的，而是一種自己支配不了自己身體的恐慌。項(xiàng)目結(jié)束后，自己感覺(jué)作為站在臺(tái)上的人，他需要的是把生命交出去的勇氣，又要有對(duì)臺(tái)下隊(duì)友充分的信任，敢于走出這一步，而臺(tái)下的人，他們掌握的是臺(tái)上隊(duì)友的生命安全，他們的努力，他們的堅(jiān)持，是在挽救一個(gè)人的生命。因?yàn)樾湃?，所以我們一無(wú)閃失，因?yàn)樾湃危瑘F(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都感受到遇到困難時(shí)而被保護(hù)的溫暖，更因?yàn)樾湃?，所有人?huì)覺(jué)得團(tuán)隊(duì)間的溫暖是撫慰心靈的最佳良藥。
二`高空斷橋，“跨過(guò)斷橋一小步，邁出人生一大步”，這是我完成這個(gè)項(xiàng)目的最大感悟。這是一次心理挑戰(zhàn)，使我的身心又一次得到了鍛煉，是戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝恐懼，克服心理障礙，超越自我的最好體現(xiàn)。在訓(xùn)練中，我曾經(jīng)退卻過(guò)，恐懼過(guò)，但在大家的鼓勵(lì)下，順利完成了這個(gè)項(xiàng)目，這一刻的我是感動(dòng)的，感動(dòng)團(tuán)隊(duì)的互助精神給了我最大的鼓舞。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，讓我明白，在自己前進(jìn)的道路上，自己時(shí)常會(huì)被逼到背水一戰(zhàn)的地步，不管勝利的希望有多渺茫，我都要邁出這一步，它畢竟離目標(biāo)更近一些。有些事情，看起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難;有的看起來(lái)很危險(xiǎn)，其實(shí)沒(méi)有那么危險(xiǎn)，看似不可能辦到的事情，只要努力去體驗(yàn)，去實(shí)踐，就能撥開(kāi)假面目，露出真面目，只要敢于跨出第一步，超越只是一步之遙，那么就成功了一半。
掌聲背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心和信心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作必備的精神，也是我們宜化實(shí)現(xiàn)“雙百”強(qiáng)大后盾。過(guò)去，我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在我才知道信任團(tuán)隊(duì)才更加重要。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇二
野外實(shí)踐課是一門非常有意義的課程，通過(guò)這門課程我們可以在野外環(huán)境中親身體驗(yàn)，了解自然界的規(guī)律和生態(tài)系統(tǒng)。在這個(gè)過(guò)程中我們可以學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也可以收獲很多體驗(yàn)和感悟，下面就是我在野外實(shí)踐課中的體會(huì)和心得。
野外實(shí)踐課程中有很多困難和挑戰(zhàn)。首先，我們需要適應(yīng)野外環(huán)境，野外天氣變幻無(wú)常，天氣炎熱、下雨、刮風(fēng)等種種情況都可能出現(xiàn)，我們需要克服自己的舒適區(qū)，適應(yīng)不同的環(huán)境。其次，我們還需要學(xué)會(huì)如何采集并加工自然資源，例如采摘果實(shí)、山泉水的凈化，這些過(guò)程需要我們做好充分準(zhǔn)備，并且在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)如何合理利用自然資源。
在野外實(shí)踐課中，我們不僅體驗(yàn)了生存技能，同時(shí)也學(xué)會(huì)了決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往能力。我們要在任務(wù)完成的過(guò)程中，隨時(shí)關(guān)注隊(duì)友的狀態(tài)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。只有在團(tuán)隊(duì)的力量下，我們才能找到解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，在交流和溝通中，我們也能收獲很多，因?yàn)槊總€(gè)人的思路和語(yǔ)言都不盡相同，只有通過(guò)良好的交流和溝通，才能找到最佳的解決方案。
野外實(shí)踐課本身的意義就在于讓我們更好的了解自然生態(tài)，獲取實(shí)踐中的生存技能，增加人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，除此之外，野外實(shí)踐課還能鍛煉我們的意志力和耐力、增強(qiáng)我們的自信心，提升我們的體能和免疫能力。這些都是非常有意義的，無(wú)論是對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，還是對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生活中，都會(huì)有很好的幫助和支持。
五、總結(jié)。
在野外實(shí)踐課中，我們收獲很多，同時(shí)也遇到很多困難和挑戰(zhàn)。但是，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)都讓我們變得更加強(qiáng)大和自信。我們通過(guò)艱辛的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了自身短板，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好的溝通和合作方式?？傊?，野外實(shí)踐課是一門非常有意義的課程，它教會(huì)我們很多知識(shí)和技能，鍛煉我們的意志力和耐力，讓我們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇三
除了之前去的越秀公園、珠江公園，這次學(xué)校又特意安排了為期一周的實(shí)踐時(shí)間，先后去了華南植物園、白云山、鐘落潭農(nóng)科所。這次實(shí)踐不但是對(duì)之前知識(shí)的鞏固加深，還讓我們認(rèn)識(shí)了更多園林物種。不僅僅是植物的特征外貌、它們的經(jīng)濟(jì)用途，還有它們對(duì)環(huán)境的要求，此外，我們還收獲了快樂(lè)。親身于大自然中，綠意盎然，甚為愜意。當(dāng)然，身心得到舒展還是其次的，重要的還是學(xué)到了什么。
水杉、水石榕及具有下垂氣根的小葉榕等，留意下可以發(fā)現(xiàn)水邊植物配植一般不會(huì)等距種植及整形式修剪，以免失去畫意。在應(yīng)用水邊喬木時(shí)，若有探向水面的枝、干，或者樹(shù)作似倒未倒?fàn)?，很能增加水面層次亦富有野趣。駁岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配置不同植物做到與水相映成趣，比如土岸可斷斷續(xù)續(xù)間植地錦來(lái)遮丑，而混凝土岸則可種垂柳掩映。園內(nèi)的湖邊駁岸種植有千屈菜、紙莎草、旱傘草、水燭(香蒲，香蒲科)、梭魚草、水竹芋(再力花)，老師介紹莎草科和千屈菜科植物可考慮水岸種植。其中湖內(nèi)種有睡蓮、王蓮，甚是好看。行程的第二站是白云山。相比較于華南植物園，白云山種植的植物更代表嶺南一般栽培樹(shù)種。講解的老師也相當(dāng)幽默風(fēng)趣，將科種特點(diǎn)介紹得生動(dòng)易記。雖然很累，但也懂得了對(duì)于園林這樣一個(gè)人文藝術(shù)兼顧的學(xué)科，實(shí)踐相當(dāng)重要，學(xué)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多看多想對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)幫助很大。第三站我們?nèi)チ绥娐涮掇r(nóng)科院，這一站主要是自主學(xué)習(xí)，園內(nèi)很大，視野很開(kāi)闊。最有趣的莫過(guò)于看到了無(wú)土栽培的實(shí)況，欣賞到蘭花的美麗，亦深感花卉種植與園林密切相關(guān)。
__年_月__~__日，繼續(xù)__學(xué)院__中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生90余人在老師的帶領(lǐng)下，到天津市薊縣下?tīng)I(yíng)鎮(zhèn)青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認(rèn)藥實(shí)踐。
青山嶺村位于薊縣北部長(zhǎng)城腳下，這里是革命老區(qū)，依山傍水，風(fēng)景秀麗，植被豐富，松柏成林。獨(dú)特的氣候和水土造就了這里豐富的物種，特別是中草藥分布廣、種類多，每年都吸引許多大學(xué)的師生前來(lái)社會(huì)實(shí)踐。
繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生吃住在村里的農(nóng)家院。根據(jù)野外實(shí)踐安排：上午分成小組，在藥用植物學(xué)張堅(jiān)老師及當(dāng)?shù)乩纤庌r(nóng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大山，邊聽(tīng)老師講解藥用植物，邊動(dòng)手采集中藥標(biāo)本。每當(dāng)新認(rèn)識(shí)一種藥用植物，同學(xué)們都興奮不已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來(lái)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用草紙和標(biāo)本夾制做中藥標(biāo)本，撰寫實(shí)踐報(bào)告，互相交談心得體會(huì)。幾天來(lái)，師生和當(dāng)?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄?，彼此結(jié)下了深厚的友誼，師生們還走訪農(nóng)家，做了“三農(nóng)”的社會(huì)調(diào)查。
繼續(xù)教育學(xué)院老師還組織學(xué)生到“青山嶺慘案”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑進(jìn)行參觀，聆聽(tīng)英雄事跡，緬懷抗日先烈，使師生們?cè)鰪?qiáng)了愛(ài)國(guó)的精神。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇四
我們都知道，野外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，不僅有助于我們?nèi)姘l(fā)展，還能讓我們更好地了解動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。在這次動(dòng)物野外實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸與同學(xué)們一起走進(jìn)大自然，親身感受了野外生活的獨(dú)特魅力，在此，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于野外生活的感受。
在野外生活中，我們親身體驗(yàn)了大自然的魅力。我感慨萬(wàn)分，我們竟然和野外動(dòng)物生活在同一個(gè)空間之中，在每一個(gè)生命的角落中留下痕跡、在每一個(gè)角落中觀察野外動(dòng)物的足跡，深深地感覺(jué)到自然的神奇和生命的不可思議。
第三段：動(dòng)物的生存環(huán)境。
野外實(shí)踐活動(dòng)中，我們還深入了解了野生動(dòng)物的生存環(huán)境，看到了動(dòng)物們生活的真實(shí)場(chǎng)景。我們看到了梅花鹿在鹿群中輕松地穿梭，看到了野豬抬頭嗅嗅尋找食物的樣子，看到了大樹(shù)下野狐捕捉獵物的場(chǎng)景。所有這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到大自然生態(tài)環(huán)境的脆弱與寶貴。
第四段：對(duì)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的反思。
看到那些可愛(ài)的野生動(dòng)物和美麗環(huán)境，我深深地感到自然的美好和生命的珍貴。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到人類和自然環(huán)境是互相聯(lián)系的，我們的行為可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞和野生動(dòng)物的生存受到威脅。因此，我們要堅(jiān)決愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地和生存空間，讓它們得到更好的保護(hù)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次動(dòng)物野外實(shí)踐活動(dòng)，我們更深入地認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境和生命的珍貴。我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)自然環(huán)境和野生動(dòng)物，讓它們得到更好的保護(hù)和發(fā)展。我相信我們的經(jīng)歷不僅是一次難忘的體驗(yàn)，更是一種珍貴的財(cái)富，讓我們更加熱愛(ài)生命，更珍視自然。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇五
野外實(shí)踐課是大學(xué)生活中最為重要的課程之一，這門課程讓我們有機(jī)會(huì)跳出教室，親身體驗(yàn)野外生活的酸甜苦辣。在這門課程中，我們不僅學(xué)會(huì)了生存的基本知識(shí)和技能，更深刻地感受到了自然的力量和美麗。讓我來(lái)分享一下這門課程對(duì)我的影響以及我的體會(huì)和感受。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
在野外實(shí)踐課中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何搭建帳篷、野外烹飪、野外導(dǎo)航等實(shí)用技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何分工合作，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。每個(gè)人都要承擔(dān)不同的責(zé)任，但只有彼此協(xié)作，才能完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，如何尊重他人的決定，并在需要時(shí)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和意識(shí)也伴隨著我在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中。
第三段：感受與啟示。
野外實(shí)踐課使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自然界的偉大和美麗。在大自然中，我們感受到了藍(lán)天、白云、清泉、森林等美好的自然元素，同時(shí)也體驗(yàn)到了自然的威力和無(wú)情。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到人類和自然要和諧共處，不能凌駕于自然之上。我們應(yīng)該珍愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，尊重自然規(guī)律。能夠在自然中生存，是人類和自然和諧共處的重要體現(xiàn)。
第四段：成果與收獲。
在野外實(shí)踐課程中，我們勇于嘗試并付出了很多努力，但這些努力也換來(lái)了豐碩的成果和收獲。我們學(xué)會(huì)了為自己和集體籌謀，了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的秘訣，建立了友誼和信任，并真正體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們掌握了實(shí)用的野外技能，獲得了更多的體驗(yàn)、知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。我深刻體會(huì)到，付出與收獲是成正比的，高質(zhì)量的努力才能帶來(lái)更好的效果和價(jià)值。
第五段：總結(jié)回顧。
野外實(shí)踐課程是一門難得的課程，它不僅教給我們生存的基本技能和知識(shí)，更鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作、勇氣和毅力，豐富了我們的精神世界。在結(jié)束這門課程的時(shí)候，我對(duì)自己的收獲和成長(zhǎng)感到非常自豪，同時(shí)，我也對(duì)這門課程所帶給我們的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)充滿了感激。我相信，這次經(jīng)歷對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有積極的影響。我想對(duì)這門課程的教師和輔導(dǎo)員以及我的同學(xué)們表達(dá)衷心的感謝，同時(shí)祝愿我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中都能發(fā)揮所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇六
公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)工作中更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境，特地在xxx組織了此次訓(xùn)練，我們這次訓(xùn)練開(kāi)展的項(xiàng)目有高空斷橋、高空走鋼絲、信任背摔、電網(wǎng)、決勝墻等，通過(guò)此次訓(xùn)練，我深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧。這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的感受頗深：
高空斷橋給我的體會(huì)是自信、相信自己、困難都是紙老虎。
當(dāng)我們走上斷橋后，心里都很恐慌，很害怕，突然感覺(jué)困難是那么的強(qiáng)大，每個(gè)人都跟自己做斗爭(zhēng)，但是我們必須戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝自己的恐懼，相信自己沒(méi)問(wèn)題，橋下的戰(zhàn)友們一直在鼓勵(lì)我們，最終我們成功了！走高空鋼絲不但要自信而且必須和自己的拍檔默契的合作，不管你能力再?gòu)?qiáng)，當(dāng)你站在鋼絲上時(shí)，你都會(huì)覺(jué)的很無(wú)助，你必須和你拍檔默契的合作，互相配合，這樣才能戰(zhàn)勝最后的困難！
每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，上學(xué)是，工作也是。通過(guò)這次野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無(wú)論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過(guò)硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)，對(duì)大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然，大家在爭(zhēng)吵中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，到最后，可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒(méi)有完成，還是亂成一團(tuán)。
計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在過(guò)電網(wǎng)游戲中，誰(shuí)先過(guò)，誰(shuí)后過(guò)，哪個(gè)隊(duì)友最后過(guò)的問(wèn)題，如何過(guò)的問(wèn)題都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思，只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無(wú)用工，浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)工作，事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱?，行?dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心，明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待；第二我們必須有上進(jìn)心，無(wú)論是專業(yè)技能的提高或者是各種知識(shí)的吸取，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力；第三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過(guò)你的人，感謝你有能力去幫助別人。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在工作中，我們?cè)谔岢珎€(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階。。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
通過(guò)訓(xùn)練，過(guò)去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以去做很多想都想不到的事情；過(guò)去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)；過(guò)去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更重要。一個(gè)人無(wú)論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒(méi)有鍥而不舍的意志，有沒(méi)有勇往直前的勇氣，有沒(méi)有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì)，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。
通過(guò)訓(xùn)練，我的體會(huì)如下：
1、要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。
2、無(wú)論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo)，就沒(méi)有明確的方向，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，更會(huì)一事無(wú)成。
3、關(guān)鍵時(shí)刻，要沉著冷靜，要用積極的態(tài)度去面對(duì)工作，面對(duì)人生，不斷征服它。
4、要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個(gè)活動(dòng)始終處于有效的控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。
5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻，而是我們自己，我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。
最后我想說(shuō)承信加油，號(hào)角隊(duì)加油！我們永遠(yuǎn)是最棒的！
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
釣魚是一項(xiàng)古老而充滿趣味的活動(dòng)，它不僅可以放松心情，放松身心，同時(shí)也是與大自然親密接觸的方式之一。近年來(lái)，我有幸參與了一次野外釣魚實(shí)踐，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻感受到了釣魚的樂(lè)趣以及與大自然相融的美妙。在這篇文章中，我將分享我在野外釣魚中得到的實(shí)踐心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）。
在開(kāi)始野外釣魚之前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我們需要了解當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌匦魏退|(zhì)情況，以選擇合適的釣點(diǎn)。其次，要準(zhǔn)備好適合的釣具，如魚竿、魚線、釣餌等。同時(shí)，裝備一些常用的釣魚工具，如細(xì)節(jié)鉗、魚鉤等，以備萬(wàn)一之需。另外，還要帶上適合當(dāng)天氣候的防曬霜、帽子以及充足的飲水。這些準(zhǔn)備工作的完成，為順利的野外釣魚創(chuàng)造了良好的條件。
第三段：技巧總結(jié)（300字）。
在野外釣魚實(shí)踐中，技巧是我們釣到魚的關(guān)鍵。首先，選用適合的魚餌非常重要。每種魚對(duì)餌料的需求各不相同，所以要根據(jù)目標(biāo)魚種的習(xí)性選擇合適的餌料。其次，掌握合適的投放位置和力道。這需要根據(jù)當(dāng)?shù)厮髑闆r、巖石和水草的分布來(lái)靈活調(diào)整。此外，收線的技巧也非常關(guān)鍵，要通過(guò)手感和線群的變化來(lái)判斷是否有魚上鉤，同時(shí)注意控制魚的力度，避免線被拉斷。除了這些基本的技巧，善于觀察和經(jīng)驗(yàn)的積累也是提升釣魚成功率的關(guān)鍵。
第四段：意義體會(huì)（300字）。
野外釣魚的實(shí)踐體會(huì)讓我收獲頗多。首先，釣魚的過(guò)程是一種自我修養(yǎng)的方式。在湖畔、河邊，我可以靜靜地與自然親密接觸，享受大自然的美麗和寧?kù)o。其次，釣魚鍛煉了我的專注力和耐心。只有保持專注，靜候魚兒上鉤，才能有機(jī)會(huì)收獲成果。再次，釣魚也是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通的方式。在釣魚的過(guò)程中，我和朋友們互相幫助、分享經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了彼此的友誼，也豐富了人際關(guān)系。最后，釣魚也是一種與自然環(huán)境和諧相處的體驗(yàn)。我們要遵守漁業(yè)法規(guī)，尊重自然資源，保護(hù)環(huán)境，為后代留下美好的自然環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)野外釣魚實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了釣魚的樂(lè)趣和與大自然相融的美妙。合理的準(zhǔn)備工作、技巧的運(yùn)用以及對(duì)野外環(huán)境的尊重，都是實(shí)踐成功的關(guān)鍵。釣魚不僅是一種放松心情的方式，更是一次與自然和諧共處的機(jī)會(huì)。我希望將來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參與野外釣魚實(shí)踐，繼續(xù)感受到大自然的魅力和美好。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（大約200字）。
支教野外實(shí)踐是一個(gè)獨(dú)特而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我作為一名大學(xué)生志愿者，有幸參與了一次為期兩個(gè)月的支教野外實(shí)踐。在這段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)到了貧困地區(qū)學(xué)生的生活與教育現(xiàn)狀，也意識(shí)到了我們作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。下面我將分享我在這次支教野外實(shí)踐中的體會(huì)與收獲。
第二段：看到貧困地區(qū)學(xué)生的艱辛（大約300字）。
在貧困地區(qū)支教的這段時(shí)間里，我了解到許多學(xué)生生活的艱辛。他們常常需要步行幾公里才能到達(dá)學(xué)校，沒(méi)有電視機(jī)、電腦和其他現(xiàn)代化設(shè)備。他們的家庭條件簡(jiǎn)陋，甚至有些學(xué)生是從山溝里走出來(lái)的。然而，盡管面臨種種困境，這些學(xué)生依然努力學(xué)習(xí)，渴望改變自己的命運(yùn)。他們的堅(jiān)韌和努力精神讓我深深感動(dòng)，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
第三段：教學(xué)與交流的困難（大約300字）。
在支教的過(guò)程中，我們遇到了許多教學(xué)與交流的困難。由于學(xué)生的家庭環(huán)境較差，語(yǔ)言交流成為了最大的障礙。他們的普通話水平有限，而我們又不懂當(dāng)?shù)氐姆窖浴＜词故腔A(chǔ)的英語(yǔ)教學(xué)，也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)薄弱而變得困難重重。然而，通過(guò)與學(xué)生們互動(dòng)和努力，我們找到了一種有效的教學(xué)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到溝通和耐心是教學(xué)中最重要的品質(zhì)。
第四段：支教經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)（大約250字）。
通過(guò)這次支教野外實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。首先，這次支教經(jīng)歷讓我更加了解了貧困地區(qū)學(xué)生的真實(shí)情況，提升了我的社會(huì)責(zé)任感和使命感。其次，通過(guò)教學(xué)，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力，提高了我的教學(xué)水平。最重要的是，這次支教經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育事業(yè)的決心，希望能夠?yàn)楦嗟呢毨У貐^(qū)學(xué)生帶去希望和改變。
第五段：結(jié)語(yǔ)（大約150字）。
在這次支教野外實(shí)踐中，我見(jiàn)證了貧困地區(qū)學(xué)生所面臨的困境，也感受到了他們的堅(jiān)韌和努力。同時(shí)，我也通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力。這次支教經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，還給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去影響和改變他人的生活。我相信，只要我們用心去支教，每個(gè)學(xué)生都能夠在我們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次支教野外實(shí)踐所帶來(lái)的經(jīng)歷和感悟。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇九
近日，我在學(xué)校參加了一次野外實(shí)踐課，收獲頗豐，深感此課程為我們的成長(zhǎng)增添了不少經(jīng)驗(yàn)。借著這篇文章的機(jī)會(huì)，我想將我在這次野外實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞進(jìn)行一個(gè)總結(jié)與分享，以此表達(dá)我對(duì)野外實(shí)踐課的體會(huì)和心得。
一、學(xué)習(xí)和生活的融合。
在這次野外實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)和生活的融合。我們不僅在大自然中切身體驗(yàn)到了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，更感受到了自然環(huán)境對(duì)生活的影響。在野外實(shí)踐中，我們不僅要了解大自然的規(guī)律和特性，更要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然環(huán)境。比如在野外取水，我們不得不學(xué)習(xí)凈水技巧，避免飲用不潔水，避免因此導(dǎo)致生病。因此，野外實(shí)踐中的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量是相輔相成的。
二、鍛煉自我意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在野外實(shí)踐中，我們必須獨(dú)立完成許多重要的任務(wù)，比如找水源，設(shè)立緊急避難所等等。這些任務(wù)對(duì)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，更要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友合作協(xié)同完成任務(wù)。此時(shí)我們意識(shí)到，一旦團(tuán)隊(duì)融合，我們就可以克服一切困難。在野生環(huán)境中，這種像“鐵之鷹”的向心力是我們互相扶持，共同前行的最強(qiáng)保障。
三、增強(qiáng)自我探索精神。
在野外生活過(guò)程中，我們必須主動(dòng)尋找生活的策略。我們不能僅僅依賴與已掌握的知識(shí)，而需要開(kāi)拓新的思維方式。通過(guò)這種方式，我們可以找到靈活解決問(wèn)題的方法和更好的生活方式，同時(shí)也會(huì)不斷拓寬我們的視野和認(rèn)知。這種精神對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的促進(jìn)作用，會(huì)讓我們?nèi)蘸髱е@種充滿好奇和探索精神，更加勇敢地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和困境。
四、深刻認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
在野外實(shí)踐中，我們也深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。自然是我們生存的基礎(chǔ)，維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境不僅需要我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保重要性，更重要的是每個(gè)人都要具備參與環(huán)保的意識(shí)。我們要學(xué)會(huì)采用原生態(tài)的環(huán)保方式，盡可能地最小化對(duì)環(huán)境的損害，保護(hù)自然生態(tài)，使我們的生存環(huán)境更加宜居宜人。
五、提高身體素質(zhì)和毅力。
野外實(shí)踐既是挑戰(zhàn)，但同時(shí)也會(huì)鍛煉你身體的素質(zhì)和毅力。在野外實(shí)踐中，我們必須獨(dú)立完成自己的生活，每天要行走很多里程，踏入山區(qū)林地，探險(xiǎn)尋水，這讓我們體驗(yàn)了身體疲憊的感受。通過(guò)這樣的鍛煉，我們可以更好地適應(yīng)戶外野生環(huán)境，并具備更加強(qiáng)健的身體素質(zhì)和毅力。
總之，野外實(shí)踐課的參加讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)生活的融合中，我體驗(yàn)到了更深刻的人與自然界的互動(dòng)，鍛煉了自己的意志力和團(tuán)體合作能力，并培養(yǎng)了我的環(huán)保意識(shí)和探索精神。在未來(lái)即將步入各行業(yè)的路途上，我相信這些體驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響，有助于我成為一個(gè)更好的人和從事更多與自然相關(guān)的工作。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，社會(huì)實(shí)踐野外考察是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在這次實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)親身參與并觀察了現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題和現(xiàn)象，獲得了前所未有的感受和體驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了很多實(shí)踐能力，這對(duì)于我的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有重要的意義。
第二段：實(shí)踐收獲（200字）。
在野外考察中，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，通過(guò)實(shí)地考察，我更加深入了解了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。在課堂上我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但只有走出課堂，親身接觸實(shí)踐，才能真正將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。其次，通過(guò)與企業(yè)職員和業(yè)界專家的互動(dòng)交流，我了解到了許多實(shí)際工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這讓我更加明確了自己今后的發(fā)展方向。
第三段：?jiǎn)栴}與思考（200字）。
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是實(shí)踐能力的不足。雖然我在課堂上學(xué)到了很多知識(shí)，但在實(shí)地操作時(shí)還是會(huì)感覺(jué)到一些迷茫。這說(shuō)明我在實(shí)踐能力方面還需要進(jìn)一步提升。其次是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次考察是小組配合完成的，我發(fā)現(xiàn)在與隊(duì)友的合作中，團(tuán)隊(duì)的緊密程度對(duì)于工作效率和質(zhì)量具有很大的影響。所以，今后我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的培養(yǎng)。
第四段：經(jīng)驗(yàn)與啟示（200字）。
通過(guò)這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，也明白了專業(yè)知識(shí)的局限性。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的實(shí)踐能力。此外，我還意識(shí)到專業(yè)知識(shí)只是人生的一部分，除此之外，還需要掌握更多的綜合能力，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流等。這些能力對(duì)于未來(lái)的發(fā)展同樣重要。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐野外考察，我深深地感受到了實(shí)踐的重要性和對(duì)于自身發(fā)展帶來(lái)的巨大影響。實(shí)踐讓我明白了理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用之間的差距，也更加認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加注重實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（共計(jì)1,000字，可適當(dāng)增減字?jǐn)?shù)）。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十一
野外實(shí)踐是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)踐不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)踐。
動(dòng)物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過(guò)野外實(shí)踐，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。
3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過(guò)野外實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十二
野外釣魚是一種受歡迎的戶外活動(dòng)，不僅可以享受大自然的美景，還可以挑戰(zhàn)自己的技巧和耐心。我最近在一次野外釣魚實(shí)踐中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想將這些分享給大家。在這篇文章中，我將介紹我在野外釣魚實(shí)踐中得到的心得體會(huì)，包括準(zhǔn)備工作、技巧和注意事項(xiàng)。希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他釣魚愛(ài)好者有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在野外釣魚之前，準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我們應(yīng)該選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)進(jìn)行釣魚，這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)該有魚類的棲息地和充足的餌料。其次，我們需要準(zhǔn)備好足夠的魚鉤、魚線和魚漂等釣具。重要的是確保這些釣具是干凈和銳利的，以便更好地吸引魚類。此外，還需要準(zhǔn)備一些常用的釣魚輔助工具，如鉗子、刀子和漁網(wǎng)等，以便處理釣到的魚類。最后，應(yīng)該檢查天氣和潮汐等信息，以獲得最佳的釣魚時(shí)機(jī)。
第三段：技巧的運(yùn)用。
在野外釣魚實(shí)踐中，技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)成功獲得魚類是至關(guān)重要的。首先，我們需要選擇合適的餌料，根據(jù)目標(biāo)魚類和水域環(huán)境來(lái)確定。然后，我們需要選擇合適的魚鉤和魚漂，以確保餌料能夠保持在適當(dāng)?shù)奈恢谩＝酉聛?lái)，我們需要學(xué)會(huì)正確的投擲和拖曳的動(dòng)作，以吸引魚類的注意。同時(shí)，我們需要耐心等待，有時(shí)魚類可能并不會(huì)立即咬鉤，需要持續(xù)觀察和調(diào)整。當(dāng)我們感到魚咬鉤時(shí)，應(yīng)該迅速而穩(wěn)定地收線，以確保魚類不會(huì)逃脫。
第四段：注意事項(xiàng)。
除了準(zhǔn)備工作和技巧外，還有一些注意事項(xiàng)需要牢記。首先，釣魚是一項(xiàng)需要耐心的活動(dòng)，我們需要放松心態(tài)，并享受釣魚的樂(lè)趣，不要急于求成。其次，我們需要遵守當(dāng)?shù)氐尼烎~法律和規(guī)定，以確保自己的合法權(quán)益，并保護(hù)環(huán)境。再次，我們需要尊重和保護(hù)野生動(dòng)物，不要擾亂它們的生活和棲息地。最后，我們應(yīng)該遵循安全規(guī)則，在釣魚時(shí)注意自身安全，并保持與他人的良好溝通和協(xié)作。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次野外釣魚實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作、技巧和注意事項(xiàng)對(duì)釣魚的重要性。只有做好這些準(zhǔn)備和努力，我們才能更好地享受釣魚的樂(lè)趣，并獲得更多的收獲。希望通過(guò)我的分享，其他釣魚愛(ài)好者能夠從中受益，不斷提升自己的釣魚技巧和經(jīng)驗(yàn)，更好地探索和享受這項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十三
進(jìn)入21世紀(jì),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)所面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等問(wèn)題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,地質(zhì)工作無(wú)可厚非地起到了至關(guān)重要的作用,而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問(wèn)題探索、研究和解決的關(guān)鍵。
高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國(guó)地質(zhì)事業(yè)人才的使命,大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場(chǎng)所。近年來(lái),地質(zhì)行業(yè)受到國(guó)家重視,然而受社會(huì)價(jià)值取向、傳統(tǒng)觀念的影響,部分地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充分,對(duì)于地質(zhì)工作的認(rèn)識(shí)不足,在擇業(yè)時(shí)緊盯條件優(yōu)越的大中城市、科研院所,不愿意深入基層和一線工作。一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境,思想基礎(chǔ)不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象。“以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的精神有所淡化。
在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會(huì)中，他們突出強(qiáng)調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者，吃苦耐勞的重要性?！叭绻銦釔?ài)這一行，就要時(shí)刻做好出野外的準(zhǔn)備，我就出了二十年的野外?！逼渲幸粋€(gè)主任如是說(shuō)。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面，但是如果能真正掌握好專業(yè)知識(shí)，就業(yè)還是不成問(wèn)題的，他們還表示，個(gè)人的能力是最重要的，不會(huì)因?yàn)槭潜究粕筒蛔屍鋷ы?xiàng)目，只要能力夠，都可以帶。公司對(duì)各個(gè)層次的人才都很需要，并不會(huì)只收研究生。當(dāng)然研究生在以后的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)占優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。
“現(xiàn)在的地球物理勘探工作已經(jīng)偏向于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和深部地區(qū)。”，其中一位領(lǐng)導(dǎo)這樣強(qiáng)調(diào)。隨著地球物理的發(fā)展，深部地球物理勘探有了各種新技術(shù)，如多波地震勘探等?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)地球物理不是錢的問(wèn)題，有進(jìn)口的裝備，技術(shù)也不是問(wèn)題，關(guān)鍵是人才的問(wèn)題，有沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，能不能分析處理，反演才是最重要的。對(duì)于后勤保障這一塊，你們大可放心，我們的車上會(huì)有專門的做飯工具，保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜，講到這里，大家不由得都笑起來(lái)。地質(zhì)行業(yè)也不會(huì)完全不收女生，只要能力強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，地質(zhì)行業(yè)也絕不會(huì)將女生拒之門外，這是一種性別歧視。不過(guò)，企業(yè)會(huì)對(duì)女生有特殊照顧，一般情況下是絕不會(huì)讓女生出野外的。
陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還給我們一行人提出了一些建議，也是對(duì)所有地球物理本科生的一些建議：“對(duì)于你們大二的本科生而言，現(xiàn)在就關(guān)注就業(yè)還為時(shí)過(guò)早，你們現(xiàn)在要做的，就是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，工作后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)甚至比你學(xué)到的專業(yè)知識(shí)更重要?！薄坝绕涫菙?shù)學(xué)和物理這一塊，一定要掌握得非常過(guò)硬。還有就是地質(zhì)方面的知識(shí)，計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，一定都要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，現(xiàn)在企業(yè)對(duì)人才的要求已經(jīng)偏向于通才，不僅僅是掌握你主修的一門技術(shù)，而是對(duì)重、磁、電、震都有一定的了解。這樣才會(huì)在工作中得心應(yīng)手?！甭?tīng)了他的一番話，我們獲益匪淺。
通過(guò)這次調(diào)查，我們獲取了與專業(yè)相關(guān)的很多重要信息，進(jìn)一步明確了自己今后努力的方向，堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的信心，糾正了自己對(duì)專業(yè)很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，相信對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)大有裨益。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十四
植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)踐，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
就談一談在嶺南和杭州實(shí)踐時(shí)的感受吧。20xx年xx月xx日下午，我們來(lái)到了嶺南，那天下午我們沒(méi)有上課，只是忙于熟悉一下環(huán)境，包括吃飯、住宿等。大家都在忙，有說(shuō)有笑?？粗@個(gè)場(chǎng)景，我有種說(shuō)不出的高興。這樣的場(chǎng)景對(duì)于我們快要走出學(xué)堂的人來(lái)說(shuō)何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢?duì)于我們的到來(lái)很是歡迎；提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對(duì)我們的照顧很是周到。x月x日上午，先是方老師向我們講解了野外實(shí)踐中的組織管理、安全防護(hù)、簡(jiǎn)易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)，然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力；二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午，張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目，然后講解了怎樣寫論文。剩下的時(shí)間就留給我們自己分配，想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本，不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺(jué)得做植物標(biāo)本一點(diǎn)都不難，《植物學(xué)野外實(shí)踐指導(dǎo)》上說(shuō)得很清楚，但要做得精致美觀，那還得下功夫。晚上，各個(gè)大組的組長(zhǎng)召集成員繼續(xù)做標(biāo)本，所有人圍在一張桌子上，有的站著，有的坐著，大家互相幫助，氣氛很融洽。我覺(jué)得偶爾實(shí)行集體學(xué)習(xí)也是有必要的，俗語(yǔ)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，每個(gè)人思維是不一樣的，把多個(gè)人的想法集合在一起，那就會(huì)找出更好的辦法解決問(wèn)題。x月x日上午，我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本，因?yàn)橹恍枰杉苌俚臉?biāo)本，所以我們?cè)缭绲木屯瓿扇蝿?wù)回來(lái)休息了。下午和晚上，我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實(shí)踐論文初稿。這個(gè)下午和晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)算是刻骨銘心，我在找資料時(shí)，書上講的東西有很多都不理解，我無(wú)從下筆，搞得興趣降低了一半，但是又是和室友一起合作，有她們的鼓勵(lì)和支持，我們共同完成了這個(gè)任務(wù)，也許不是很好，但是我已經(jīng)很滿足了。
x月x日的上午，老師帶著我們?nèi)ト髰{谷游玩了。說(shuō)實(shí)話，我就是帶著出去旅游完全不用去想書本知識(shí)的心態(tài)去的，我和同學(xué)一起觀賞沿途風(fēng)景，不時(shí)的拍照留念，隨之笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。我看很多人也是這樣的。走到某個(gè)地方，我看到張老師正在采集植物，他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會(huì)有這么大出入？為什么別人會(huì)樹(shù)立這樣的觀念—隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，而自己卻那膚淺？我決定我也要樹(shù)立這樣的觀念。下午，每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師，老師對(duì)此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點(diǎn)特別，不僅比平常豐富，而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡(jiǎn)略總結(jié)了在嶺南實(shí)踐的情況后，就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒，我們也回敬了。我估計(jì)在野外實(shí)踐結(jié)束后，我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師（因?yàn)槲也淮蛩憧佳校悬c(diǎn)不舍。晚餐過(guò)后，大家都去看晚會(huì)了。晚會(huì)上上臺(tái)者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會(huì)讓我看到了三點(diǎn)：一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?；二是年青人的生機(jī)活力；三是生科班的人要比我們班的人對(duì)待事情更積極，而且才藝也勝過(guò)我們班，我們班的人要加油了。x月x日的早餐過(guò)后，我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。
此外，嶺南的實(shí)踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里，白天我要抵住太陽(yáng)和植物葉子對(duì)我的傷害，晚上我要忍受沒(méi)有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦?？晌易詈筮€是帶著活力回來(lái)了，我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十五
xx年x月xx~xx日，繼續(xù)xx學(xué)院xx中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生90余人在老師的帶領(lǐng)下，到天津市薊縣下?tīng)I(yíng)鎮(zhèn)青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認(rèn)藥實(shí)踐。
青山嶺村位于薊縣北部長(zhǎng)城腳下，這里是革命老區(qū)，依山傍水，風(fēng)景秀麗，植被豐富，松柏成林。獨(dú)特的氣候和水土造就了這里豐富的物種，特別是中草藥分布廣、種類多，每年都吸引許多大學(xué)的師生前來(lái)社會(huì)實(shí)踐。
繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生吃住在村里的農(nóng)家院。根據(jù)野外實(shí)踐安排：上午分成小組，在藥用植物學(xué)張堅(jiān)老師及當(dāng)?shù)乩纤庌r(nóng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大山，邊聽(tīng)老師講解藥用植物，邊動(dòng)手采集中藥標(biāo)本。每當(dāng)新認(rèn)識(shí)一種藥用植物，同學(xué)們都興奮不已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來(lái)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用草紙和標(biāo)本夾制做中藥標(biāo)本，撰寫實(shí)踐報(bào)告，互相交談心得體會(huì)。幾天來(lái)，師生和當(dāng)?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄?，彼此結(jié)下了深厚的友誼，師生們還走訪農(nóng)家，做了“三農(nóng)”的社會(huì)調(diào)查。
繼續(xù)教育學(xué)院老師還組織學(xué)生到“青山嶺慘案”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑進(jìn)行參觀，聆聽(tīng)英雄事跡，緬懷抗日先烈，使師生們?cè)鰪?qiáng)了愛(ài)國(guó)的精神。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十六
5月11日下午，xx市tt局青工委組織全市tt系統(tǒng)青年同志在美麗的河口進(jìn)行了戶外拓展訓(xùn)練。通過(guò)組建團(tuán)隊(duì)、孤島求生、設(shè)盲人方陣、翻越電網(wǎng)一系列拓展訓(xùn)練，我感觸很深，收獲頗豐，這不僅是對(duì)我體能的訓(xùn)練，更使我的身心得到了前所未有的鍛煉。也讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕干部們的期待，渴望我們的成長(zhǎng)，在不久的將來(lái)能夠擔(dān)負(fù)起xx事業(yè)的重任。
第一團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。團(tuán)隊(duì)精神的最高境界是什么？是全體成員的向心力、凝聚力的高度集中。通過(guò)完成高難度項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的力量是有限的，甚至完不成任務(wù)，只有把自己融于團(tuán)隊(duì)，才能使個(gè)人潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
第二競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是引導(dǎo)事物發(fā)展的助推器。本次訓(xùn)練如果不分成四個(gè)隊(duì)，不給每個(gè)隊(duì)設(shè)隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)歌，在活動(dòng)中肯定達(dá)不到這種效果。有了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，建立團(tuán)隊(duì)。競(jìng)爭(zhēng)的原則就是優(yōu)勝劣汰，激發(fā)內(nèi)部活力，使人力、物力資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，各項(xiàng)技能得到提高。
第三創(chuàng)新是事物發(fā)展的靈魂。敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新才能使事物向更高層次發(fā)展，否則就會(huì)被社會(huì)所淘汰。有不斷創(chuàng)新，才能推陳出新，促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展，所以創(chuàng)新是事物發(fā)展的靈魂。我們?cè)趯?shí)際工作中，要解放思想，開(kāi)闊視野，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新的勇氣，對(duì)新事物要敏感，要善于發(fā)現(xiàn)、扶植新事物；要善于分析新情況，提出新思路，解決新問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
第四甘于奉獻(xiàn)能使人生價(jià)值得以升華。在翻越電網(wǎng)時(shí)，大家表現(xiàn)出的甘當(dāng)人梯的精神，深深地感動(dòng)了我。在日常工作中，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，凡事不能私字當(dāng)頭，時(shí)刻要把國(guó)家利益、集體利益放在第一位。尤其在危機(jī)時(shí)刻，勇于自我犧牲，奉獻(xiàn)自己，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，只有這樣才能使人生價(jià)值得以升華。
第五鐵的紀(jì)律是完成任務(wù)的'保障。我們的團(tuán)隊(duì)是臨時(shí)組織起來(lái)的，每個(gè)人都有不同的生活習(xí)慣、喜好、長(zhǎng)處和短處，有的對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有的則有害。我們要正確區(qū)分工作時(shí)間和休息時(shí)間，個(gè)人時(shí)間和團(tuán)隊(duì)時(shí)間。不要把生活中的不良習(xí)慣帶到團(tuán)隊(duì)中來(lái)，積極、快速地轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是順利完成各項(xiàng)任務(wù)的前提和保障。
當(dāng)拓展訓(xùn)練結(jié)束后，當(dāng)我拖著疲憊的身體卻又亢奮的情緒回到宿舍時(shí)，我感覺(jué)到我對(duì)重新對(duì)集體、榮譽(yù)、生活乃至tt事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。而這些認(rèn)識(shí)會(huì)為我今后的工作生活帶來(lái)了，深遠(yuǎn)的影響讓我更加熱愛(ài)工作和生活，我也相信只要我始終不懈努力、奮發(fā)進(jìn)取將今天我的所見(jiàn)所想融入我的工作和生活中，那么在不久的將來(lái)我也一定會(huì)如同那些老領(lǐng)導(dǎo)、老同事一樣成為一名優(yōu)秀的tt工作者。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十七
野外實(shí)踐是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它可以讓人們走出教室，親身感受大自然的魅力。在這次野外實(shí)踐中，我有幸參與了一個(gè)為期一周的生存訓(xùn)練。這段時(shí)間不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，而且也深深地感受到了與大自然和諧共處的重要性。
第二段：體驗(yàn)與觀察。
在野外實(shí)踐中，我們首先學(xué)習(xí)了如何建立簡(jiǎn)易的庇護(hù)所。在森林中，我們收集樹(shù)枝和樹(shù)葉，親手搭建了一個(gè)簡(jiǎn)單的遮風(fēng)避雨的住所。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了采集水源。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖泊，通過(guò)自制的濾水器過(guò)濾水質(zhì)，獲得了干凈的飲用水。除此之外，我們還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的火種技巧，通過(guò)用火取暖和烹飪食物。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了生存的必備技能，還讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)到了大自然的恩賜，并更好地理解了環(huán)保的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在野外實(shí)踐中，我們沒(méi)有了舒適的床和溫暖的浴室，但是我們卻同甘共苦，互相幫助。每個(gè)人都有自己的分工，在搭建庇護(hù)所和尋找水源的過(guò)程中互相通力合作。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地解決問(wèn)題、提高效率。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)調(diào)，這對(duì)我們未來(lái)的工作和生活都大有裨益。
第四段：面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
在野外實(shí)踐中，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，尋找適合建造庇護(hù)所的地點(diǎn)需要我們仔細(xì)觀察和判斷，這需要一定的專業(yè)知識(shí)和技巧。在收集水源的過(guò)程中，我們也遇到了很多意想不到的困難，例如躲避野生動(dòng)物和克服道路障礙等。但是，我們克服了一個(gè)個(gè)的困難，最終取得了成功。這個(gè)過(guò)程不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，還讓我們更加堅(jiān)定了信心和決心。
第五段：總結(jié)與反思。
這次野外實(shí)踐給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。首先，我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的生存技能，例如建造庇護(hù)所和尋找水源等。其次，我明白了環(huán)保的重要性，我們要學(xué)會(huì)與大自然和諧共處，保護(hù)自然資源。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)合作和協(xié)調(diào)，我們才能更好地解決問(wèn)題和取得成功。通過(guò)這次野外實(shí)踐，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力，也鍛煉了自己的意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
結(jié)尾：通過(guò)這次野外實(shí)踐，我深刻地領(lǐng)悟到了與大自然和諧共處的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。這種親身體驗(yàn)給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我對(duì)探索和學(xué)習(xí)的熱情。我相信，通過(guò)這次實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的工作和生活，成為一個(gè)更為獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的人。
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十八
終于有機(jī)會(huì)去野外實(shí)踐了。野外實(shí)踐是地理數(shù)學(xué)的有機(jī)組成部分，學(xué)校安排實(shí)踐，也是為了以后的地質(zhì)工作打下基礎(chǔ)。
這次我們?nèi)サ牡胤绞巧褶r(nóng)架，神農(nóng)架位于湖北西部，長(zhǎng)江與漢水之間，又是中國(guó)東部大陸的第一高峰。森林的覆蓋率達(dá)百分之八十八以上，在森林里面有著很多的動(dòng)植物，其中珍貴的有；金絲猴、白熊、白鹿等珍稀動(dòng)物，生長(zhǎng)著珙桐、七葉一枝花、頭頂一顆珠、文王一支筆、江邊一碗水等珍稀植物。而我們就在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下上山實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生能驗(yàn)證和鞏固地理科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法，端正地理科學(xué)態(tài)度，更好地領(lǐng)會(huì)地理科學(xué)精神。在專業(yè)訓(xùn)練方面，學(xué)生能掌握野外實(shí)踐的工作程序、實(shí)踐路線和實(shí)踐點(diǎn)的選擇、實(shí)踐的基本要求、基本方法、野外判別方向；在綜合素質(zhì)訓(xùn)練中，能很好地鍛煉創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)會(huì)與人共處、磨煉意志、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。
在神農(nóng)架里云濤霧海變幻無(wú)窮，石柱石峰奇詭多姿，山光水色氣勢(shì)磅礴。里面不止有珍貴的動(dòng)植物，還有神農(nóng)架野人傳說(shuō)，更為其增添了無(wú)窮的魅力。在神農(nóng)架地區(qū)海拔2500米以上的山峰就有20多座，最高峰的神農(nóng)頂海拔3105.4米，神農(nóng)架是長(zhǎng)江和漢水的分水嶺，境內(nèi)有香溪河、沿渡河、南河和堵河4個(gè)水系?！吧侥_盛夏山頂春，山麓艷秋山頂冰，赤橙黃綠看不夠，春夏秋冬最難分”是神農(nóng)架氣候的真實(shí)寫照。神農(nóng)架里面擁有各類植物3700多種，其中還有40多種是受國(guó)家保護(hù)的，而各類動(dòng)物也有1050多種，其中有70種是受國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的今天，神農(nóng)架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目。
有時(shí)候我就在想，人類是怎么來(lái)的。在森林里是乎和外界已經(jīng)隔絕，而自己似乎也回到了遠(yuǎn)古時(shí)代?，F(xiàn)在科技時(shí)代的不斷發(fā)達(dá)，海水的不斷上升，世界上的珍惜動(dòng)植物的不斷減少，這難道不是在給我們敲響警鐘嗎？也許在未來(lái)的某一天神農(nóng)架也會(huì)消失。通過(guò)這次實(shí)踐，讓我對(duì)大自然有了更深層次的了解，對(duì)自己的知識(shí)不足而感到羞愧，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力，面對(duì)美好的未來(lái)。
植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。
因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?)，然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了。
通過(guò)參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇十九
x月x日，我們乘車去了有“上有天堂，下有蘇杭”之稱的杭州。我們到杭州的時(shí)候已近十二點(diǎn)了，大家都因?yàn)樽嚫械胶芾?，老師就帶著我們?nèi)コ燥?。誰(shuí)知那菜太淡了，我沒(méi)辦法吃下去，硬是逼著自己吃。吃過(guò)后，司機(jī)又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物，我想認(rèn)識(shí)更多的植物，所以進(jìn)了植物園后我就開(kāi)始記錄植物名及它是什么科，我跑了好多地方，不過(guò)時(shí)間有限，很快就到了集合的時(shí)間，我還是有好多地方?jīng)]有去，我只能帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)植物園了。之后，老師就帶我們?nèi)コ燥?、找賓館住宿了。這一晚是實(shí)踐以來(lái)睡的最好的一晚。
x月x日上午，老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪?。這是我初次見(jiàn)到西湖，真的覺(jué)得好美，喜歡西湖的水，喜歡西湖邊上的垂柳，喜歡西湖的橋。此外，遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景。在這里幾乎每個(gè)人都拍了照片留念，我也為我敬愛(ài)的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^，哇，那的建筑好豪華！因?yàn)橐粍?dòng)物名錄，組長(zhǎng)給每一個(gè)成員分配任務(wù)。那里面陳列著無(wú)脊椎動(dòng)物、脊索動(dòng)物的化石或模型或兩者，那里面還有動(dòng)物進(jìn)化的介紹圖紙，好壯觀。我不是很喜歡動(dòng)物，但我還是認(rèn)真的記錄動(dòng)物的屬名、種名，因?yàn)閷?duì)于我應(yīng)該做的事，即使我不喜歡，我也會(huì)堅(jiān)持到底。我自認(rèn)為我是一個(gè)善始善終、不輕易半途而廢的人。x月x日上午，我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園，在這里我們看到了很多活生生的動(dòng)物，這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動(dòng)物，如果沒(méi)有學(xué)這個(gè)專業(yè)，我估計(jì)沒(méi)有機(jī)會(huì)看到這么多動(dòng)物。我還進(jìn)了游樂(lè)園玩，我體驗(yàn)到刺激的感覺(jué)，當(dāng)我快要飛出去時(shí)，又會(huì)有強(qiáng)大的向心力把我拉了回來(lái)。出了野生動(dòng)物園門口，我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了，我們的野外實(shí)踐就結(jié)束了。
我還應(yīng)該對(duì)我的輔導(dǎo)員謝丹芳說(shuō)聲謝謝，她身體不適，本可以不用帶我們?nèi)?shí)踐，但她并沒(méi)有推卸這份重任，依然選擇和我們一起吃苦，我很是感動(dòng)。她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員，她事事都為學(xué)生考慮。謝老師，謝謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷！
野外實(shí)踐的心得體會(huì)篇二十
植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)踐，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
就談一談在嶺南和杭州實(shí)踐時(shí)的感受吧。20xx年xx月xx日下午，我們來(lái)到了嶺南，那天下午我們沒(méi)有上課，只是忙于熟悉一下環(huán)境，包括吃飯、住宿等。大家都在忙，有說(shuō)有笑?？粗@個(gè)場(chǎng)景，我有種說(shuō)不出的高興。這樣的場(chǎng)景對(duì)于我們快要走出學(xué)堂的人來(lái)說(shuō)何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢?duì)于我們的到來(lái)很是歡迎；提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對(duì)我們的照顧很是周到。x月x日上午，先是方老師向我們講解了野外實(shí)踐中的組織管理、安全防護(hù)、簡(jiǎn)易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力；二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午，張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目，然后講解了怎樣寫論文。剩下的時(shí)間就留給我們自己分配，想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本，不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺(jué)得做植物標(biāo)本一點(diǎn)都不難，《植物學(xué)野外實(shí)踐指導(dǎo)》上說(shuō)得很清楚，但要做得精致美觀，那還得下功夫。晚上，各個(gè)大組的組長(zhǎng)召集成員繼續(xù)做標(biāo)本，所有人圍在一張桌子上，有的站著，有的坐著，大家互相幫助，氣氛很融洽。我覺(jué)得偶爾實(shí)行集體學(xué)習(xí)也是有必要的，俗語(yǔ)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，每個(gè)人思維是不一樣的，把多個(gè)人的想法集合在一起，那就會(huì)找出更好的辦法解決問(wèn)題。x月x日上午，我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本，因?yàn)橹恍枰杉苌俚臉?biāo)本，所以我們?cè)缭绲木屯瓿扇蝿?wù)回來(lái)休息了。下午和晚上，我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實(shí)踐論文初稿。這個(gè)下午和晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)算是刻骨銘心，我在找資料時(shí)，書上講的東西有很多都不理解，我無(wú)從下筆，搞得興趣降低了一半，但是又是和室友一起合作，有她們的鼓勵(lì)和支持，我們共同完成了這個(gè)任務(wù)，也許不是很好，但是我已經(jīng)很滿足了。
植物，他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會(huì)有這么大出入？為什么別人會(huì)樹(shù)立這樣的觀念—隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，而自己卻那膚淺？我決定我也要樹(shù)立這樣的觀念。下午，每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師，老師對(duì)此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點(diǎn)特別，不僅比平常豐富，而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡(jiǎn)略總結(jié)了在嶺南實(shí)踐的情況后，就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒，我們也回敬了。我估計(jì)在野外實(shí)踐結(jié)束后，我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師（因?yàn)槲也淮蛩憧佳校悬c(diǎn)不舍。晚餐過(guò)后，大家都去看晚會(huì)了。晚會(huì)上上臺(tái)者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會(huì)讓我看到了三點(diǎn)：一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?；二是年青人的生機(jī)活力；三是生科班的人要比我們班的人對(duì)待事情更積極，而且才藝也勝過(guò)我們班，我們班的人要加油了。x月x日的早餐過(guò)后，我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。
此外，嶺南的.實(shí)踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里，白天我要抵住太陽(yáng)和植物葉子對(duì)我的傷害，晚上我要忍受沒(méi)有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦。可我最后還是帶著活力回來(lái)了，我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。
x月x日，我們乘車去了有“上有天堂，下有蘇杭”之稱的杭州。我們到杭州的時(shí)候已近十二點(diǎn)了，大家都因?yàn)樽嚫械胶芾?，老師就帶著我們?nèi)コ燥?。誰(shuí)知那菜太淡了，我沒(méi)辦法吃下去，硬是逼著自己吃。吃過(guò)后，司機(jī)又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物，我想認(rèn)識(shí)更多的植物，所以進(jìn)了植物園后我就開(kāi)始記錄植物名及它是什么科，我跑了好多地方，不過(guò)時(shí)間有限，很快就到了集合的時(shí)間，我還是有好多地方?jīng)]有去，我只能帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)植物園了。之后，老師就帶我們?nèi)コ燥?、找賓館住宿了。這一晚是實(shí)踐以來(lái)睡的最好的一晚。
x月x日上午，老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪?。這是我初次見(jiàn)到西湖，真的覺(jué)得好美，喜歡西湖的水，喜歡西湖邊上的垂柳，喜歡西湖的橋。此外，遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景。在這里幾乎每個(gè)人都拍了照片留念，我也為我敬愛(ài)的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^，哇，那的建筑好豪華！因?yàn)橐粍?dòng)物名錄，組長(zhǎng)給每一個(gè)成員分配任務(wù)。那里面陳列著無(wú)脊椎動(dòng)物、脊索動(dòng)物的化石或模型或兩者，那里面還有動(dòng)物進(jìn)化的介紹圖紙，好壯觀。我不是很喜歡動(dòng)物，但我還是認(rèn)真的記錄動(dòng)物的屬名、種名，因?yàn)閷?duì)于我應(yīng)該做的事，即使我不喜歡，我也會(huì)堅(jiān)持到底。我自認(rèn)為我是一個(gè)善始善終、不輕易半途而廢的人。x月x日上午，我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園，在這里我們看到了很多活生生的動(dòng)物，這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動(dòng)物，如果沒(méi)有學(xué)這個(gè)專業(yè)，我估計(jì)沒(méi)有機(jī)會(huì)看到這么多動(dòng)物。我還進(jìn)了游樂(lè)園玩，我體驗(yàn)到刺激的感覺(jué)，當(dāng)我快要飛出去時(shí)，又會(huì)有強(qiáng)大的向心力把我拉了回來(lái)。出了野生動(dòng)物園門口，我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了，我們的野外實(shí)踐就結(jié)束了。
我還應(yīng)該對(duì)我的輔導(dǎo)員謝丹芳說(shuō)聲謝謝，她身體不適，本可以不用帶我們?nèi)?shí)踐，但她并沒(méi)有推卸這份重任，依然選擇和我們一起吃苦，我很是感動(dòng)。她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員，她事事都為學(xué)生考慮。謝老師，謝謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷！
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