學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進步和成長的重要標(biāo)志。總結(jié)應(yīng)該是對過去工作的一種客觀評價，可以提出不足之處并給出改進的建議?？偨Y(jié)是一種對問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會和理解。
以非常老師為題篇一
天上的星星真多真美呀！在地球上，每個人都是渺小的，就如同浩瀚的夜空中的一顆星星。我們班的王老師是天上的哪一顆星星呢？我天真的想著。
教我的王麗君老師外表十分樸素：黑黑的臉，小小的眼睛，慈母般的微笑，原本厭惡語文的我也喜歡上了語文。
王老師十分“淘氣”。一次演出，我和幾個化好妝的同學(xué)找到了王老師，她正好也剛化好妝，見到我們幾個小機靈鬼，王老師“淘氣”地用手捂住了臉，表面上是在和我們鬧著玩，其實我知道，老師害羞了！
王老師十分盡職。為了給差生補課，王老師連全校只剩下我們班沒有關(guān)燈都毫無察覺，依然不知疲倦地為差生補課，還怕差生有什么不懂的地方。要不是看門的.老爺爺去我們班“偵查”，王老師還沒想到還要回家做飯呢！
告訴你一個小秘密，其實，王老師也和我們小朋友一樣——愛“玩”！那是一個課間十分鐘，王老師從講臺上下來，拖著疲憊的身體做到了某個同學(xué)的座位上，扭頭一掃，正好看見了一個同學(xué)桌上沒有卷好的廢膠帶。我們班的同學(xué)總是喜歡把用過了的廢膠帶卷成一個圈，平時就和別的同學(xué)炫耀自己卷得多么大。王老師拿起廢膠帶，細心的卷著。很快，廢膠帶就卷好了。王老師把廢膠袋放在手里看了看，然后又放回了原處。
這就是我們的語文老師，一顆明亮的星星，這顆星星輔育著我們這些小星星，湊成了一幅美麗的“群星圖”，在天上閃耀著璀璨的光芒。
以非常老師為題篇二
“個性老師”
我有一個有個性的老師，她的教書方法很特別，跟別的老師有點不一樣！她讓我們做作業(yè)的時候先認真審題，理解這道題目的含義，如果不懂，可以在練習(xí)本上面先寫一下，再開始動筆寫作業(yè)。這位老師是我的數(shù)學(xué)老師——謝老師。
“嚴厲老師”
在我一年級的時候，有一個老師對我們非常的嚴厲。記得有一次，班級里有許多人不會背書，老師就把我們都叫到講臺上，用戒尺打手心，打的十分用力。有些人都被打哭了。這位老師是我一年級的語文老師——妙老師。她雖然嚴厲，但我知道她這樣做一定是為了我們好。
“潮流老師”
在我五年級的時候，我們班迎來了一位新的語文老師——胡老師。她有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛。她每一次都穿著非常潮流的衣裳。她還戴著一個大框眼鏡，還有一頭飄逸的長發(fā)，是一個擁有童稚的年輕新潮老師。
以非常老師為題篇三
姓名：張敬松（張驛哲的爸爸）。
職業(yè)：公司老總。
性格：溫和、穩(wěn)重、幽默、大方、寬容、富有同情心。
愛好：看電視、下象棋。
特點：鼻子很寬很扁，會動耳朵。
我的爸爸是我的偶像，我稱他“開明爸爸”，是因為他很會體貼照顧我，我長大以后也要像他一樣教育我的孩子：
我的爸爸是做紙巾批發(fā)的，工作很忙，整天早出晚歸。有些時候回來早了，我卻嚷著要和他下象棋，爸爸雖然很累，但從沒有拒絕過我，陪著我下棋，給我講解下棋的技巧，我的棋藝突飛猛進。媽媽在旁邊說：“你爸爸很累，好不容易早回來了幾個小時，讓他看看電視，休息休息，別在纏爸爸下棋……”而爸爸卻說沒事，我多陪兒子下幾盤。我沉思了片刻，覺得爸爸對我的愛是那么深沉??！以后我很少提起此事了。
還記得我跟“開明爸爸”六一去玩，爸爸請了一天假，說：“咱們?nèi)コ钥系禄?。”而我本身想說得，被爸爸說出來了，我心想：你真是我肚子里的`蛔蟲。吃飽后，爸爸提議道：“咱們?nèi)ビ螛穲@玩吧！”我欣喜若狂，跟沒去過似的，大聲喊：“兒童樂園，我來了！”
來到樂園，爸爸說：“咱們玩瘋狂老鼠和電動小車吧！”……。
一直玩到天黑，我們才回家，一回到家，我就想：為什么爸爸吃、玩都是我的最愛呢？這也太巧了吧！想著想著，我知道了答案：爸爸只想陪我度過快樂的一天，而他想要去的地方是借口。
以非常老師為題篇四
我有個既和藹又嚴厲的老師。和藹是因為每一次和同學(xué)或其他老師講話的時候臉上都是笑瞇瞇的；嚴厲是因為只要是關(guān)系到班級榮譽的事請，老師就會做出一副“跟人玩兒命，死陪到底”的表情，先是“砰”的一拍講桌，然后就嚴肅地對我們說：“同學(xué)們，這是關(guān)系到班級榮譽至關(guān)重要的事情，一定要認真對待，不能怠慢！”但是要是沒有做好的話，老師就會嘴里不住的說：“怎么做成這樣呢？不是能做好嗎？”然后就開始嘆氣；只要是做好了，老師就會露出兩個小虎牙，像個小姑娘一樣，笑瞇瞇地對我們說：“不錯，不錯，繼續(xù)努力！”
老師有時會“很暴力”。其實就是用木棍在你的.胳膊上輕輕地“碰”一下，讓你發(fā)出“慘叫”，為什么我會這么了解老師的“暴力”呢？因為鄙人深有體會......
老師也愛笑，和其他老師吃完飯回來聊天時，時不時就會“哈哈”一聲，給我們上課時，如果說同學(xué)發(fā)言踴躍，老師就會很滿足地笑。我很喜歡老師笑，因為老師的笑快樂著我們的快樂，全班也會從凝重的狀態(tài)之中輕松很多。如果我以后是個作家，我一定會用“笑是打開輕松大門的鑰匙”這句話來寫我的老師。
老師還很理解同學(xué)。有一次作業(yè)很多，班里人抱怨，連眉毛都快皺成“w”形了，老師一看到這種情景，就說了一句：“今天語文作業(yè)不用寫了，作業(yè)是有點兒多了。”“耶！老師萬歲！”同學(xué)們歡呼聲響起......
我喜歡我的新老師。
以非常老師為題篇五
我是在鄉(xiāng)下奶奶家長大的，但我卻不是奶奶家的“小霸王”，因為那兒還住了一位比我大四歲的“小霸王”——那個比我還 野 、比我 還 瘋的表哥。
表哥敢騎大人的自行車，敢背著奶奶偷偷去小賣部里買零食，還敢惹田里那些氣勢洶洶的野狗。當(dāng)然，表哥也是很有“文化”的。奶奶不太識字，教我認字的重任就落在了表哥身上。
“多！”
“朵朵！”我搗亂，沖表哥吐舌頭。
表哥就把他給我的棒棒糖沒收一個，把手背起來，另一只手拿著識字卡片，很嚴肅地看著我。我著急了，跳起來大聲叫著“奶奶”，邊伸出手去抓表哥手里的棒棒糖。他把手舉得高高的，就是不還給我，偏要讓我認那個字。
我只得乖乖地讀出那個“多”字。從此以后，我對表哥改了稱呼，怪腔怪調(diào)地叫他“王老師”。表哥對這個稱呼可得意了，還想讓我做他的小跟班。哼，沒門兒！
表哥還教我逮螞蚱、騎自行車、玩石頭給我的生活增添了無限的樂趣。表哥很能干，小小的年紀就會挖野菜、洗衣服、收拾家務(wù)，會幫著奶奶干很多很多農(nóng)活兒——雖然有時候他也會偷偷跑出去玩，也會在帶我玩耍時一不小心踩壞一大片麥苗。但被奶奶數(shù)落時，我只會哇哇大哭，哭得上氣不接下氣，表哥卻一言不發(fā)。他垂著頭，搓著手，不哭不鬧，仿佛在說：“我錯了，姥姥您別生氣?！蔽蚁?，這才是真正的“懂事”吧！
在我的記憶中，表哥從來沒有哭過。被草葉割破手、摔破了膝蓋，我在一邊看著鮮紅鮮紅的血慢慢地流出來，鼻子一酸，淚就掉下來了。但表哥卻像沒事人一樣，哼都不哼一聲。我想這可能才是真正的“堅強”吧！后來，我也變得不經(jīng)?？蘖?，我是從心底里佩服表哥的。
謝謝你，我人生中的第一位“老師”。搬回爸爸媽媽身邊之后，我時常想念我那位“王老師”，想念我的童年。我想，表哥教給我的不僅是知識，還有更多的東西。
以非常老師為題篇六
今天我讀了非常老師這本書，對文中的老師蜜兒很感興趣，密兒老師具有許多神奇的力量，蜜兒的法寶有很多，比如：“萬能眼鏡”，它能看透每個人的心思。“大披巾”能讓人飛起來并且能制造出龍卷風(fēng)?！白仙陚恪彼茈[身呢！
非常老師中，有幾年片段我感受最深：
蜜兒上了三樓，又上了四樓，徑直走到六年級的教室門前。蜜兒向兩邊看了看，龍督監(jiān)趕緊躲進衛(wèi)生間里。等她再出來時，蜜兒已經(jīng)不見了。
難道她已進了教室？
龍督監(jiān)敲開六年級班教室的門，看見的卻是這個班的數(shù)學(xué)老師。
在這個普普通通的學(xué)校里，有著這樣的老師。她們很漂亮、非常會打扮、也很會玩、課也上的非常好聽，讓同學(xué)們一聽就記住了。她們非常有愛心，是同學(xué)們的知心好朋友，并且她們對調(diào)皮、搗蛋的孩子也非常有辦法。她們能把同學(xué)們帶進一種神奇的、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長知識。她們有許多的非常之處，所以我認為稱她們?yōu)榉浅＠蠋熓钱?dāng)之無愧的。
以非常老師為題篇七
這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫"蜜兒"，她常打著一把紫色的傘，永遠披著一條大圍巾，其實仙女才是她的真實身份。
她有許多名言，其中我最喜歡這三句：1、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。2、生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。3、當(dāng)你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。說的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。
在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校里，蜜兒老師從來都沒有看見過有人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點兒冷。她想了一個辦法，她要讓紅宮學(xué)校的老師和學(xué)生的臉上沒，都有微笑。蜜兒只有回到天上，去請教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。
我從幾句名言和故事中知道了：我們是唯一，世界上只有一個我；我們要笑，因為笑是快樂的開始。這本書讓我受益匪淺。
以非常老師為題篇八
她時常披著一頭黑發(fā)，秀氣的臉蛋上戴著一副黑金色邊框的大眼鏡，喜歡穿漂亮的長裙，笑起來十分可愛迷人，像一位下凡的仙女！她就是我的老師，王媛媛老師。
有一次，媽媽在班級群里收到一則消息，說是要明天準備一張照片給同學(xué)們介紹一下自己的暑假生活，這可讓我為難了，我很不好意思在大家面前講話。這時媽媽鼓勵我說：“沒關(guān)系的，班級的活動要積極參與，這是鍛煉自己的好機會。”我想了想，勉為其難地點頭答應(yīng)了，媽媽笑著摸了摸我的頭，隨后我們一起挑選了幾張最滿意的照片打印了出來。
第二天上學(xué)，王老師在課堂上說：“誰愿意來和我們分享一下自己的暑假生活？”我很緊張，但是想了想媽媽對我說的話，我不能讓媽媽失望，于是我顫顫巍巍地舉起了手，王老師面露笑容地看著我，點了我的名字。我緩緩地從座位上站了起來，走上了講臺，在心里給自己默默打氣，但我還是有點緊張、害怕，聲音小小的。這時，王老師站到我旁邊鼓勵我，讓我大膽地表達自己的觀點。我試著用力提高自己的聲音，可聲音還是放不開，我緊張到冒汗了。這時，我突然聽見了王老師洪亮有力的聲音，王老師在重復(fù)我說的.話！我說一句，王老師便大聲地重復(fù)一遍給同學(xué)們聽，我不再那么緊張了，就這樣一句一句的我的發(fā)言結(jié)束了，王老師夸獎了我，同學(xué)們也給我送來了熱烈的掌聲。
親愛的王老師，我愛您！您是我的大姐姐、好朋友，更是我最敬愛的老師！
以非常老師為題篇九
我的語文老師程小姐是一位漂亮的女老師。她很高，圓圓的臉，白皙的皮膚，紅色的嘴唇，卷曲的頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她的眼睛看起來很有活力。她快40歲了。
當(dāng)我在二年級的時候，音樂課結(jié)束了，我們沖出了四樓的音樂教室。在走廊里，我不知道是誰推了我一把。我的頭撞到了墻上的瓷磚，被撞出了一個洞。血立刻流了出來。一位同學(xué)看到了，并很快向程先生報告了這件事。程老師從辦公室沖過來，關(guān)切地問：“魏靜，怎么了，你受傷了嗎？”我說：“程老師，我不覺得很痛?！编嵪壬⒓磸陌锬贸鲆粡埜蓛舻男l(wèi)生紙，輕輕地壓了壓傷口。后來，程老師讓班長按下按鈕，拿出手機給媽媽打電話。過了一會兒，我媽媽匆忙跑了過來。程小姐說，“對不起，魏靜小姐。下節(jié)課我還有一節(jié)課。我不能走路。先送魏靜去醫(yī)院。你有錢嗎？”媽媽搖搖頭。"我匆忙離開，忘記帶了。"鄭先生從包里拿出兩張100美元的.鈔票，遞給他媽媽。"先吃了它們，等你痊愈了，我們再談它們。"。
后來經(jīng)過調(diào)查，程小姐找到推我的同學(xué)，賠償了醫(yī)藥費，并向我道歉。
我認為程小姐很好。她像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我們。我認為程小姐像我們自己的母親。程小姐，我愛你！
以非常老師為題篇十
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師。她有著英俊的身材，長長的頭發(fā)和一張帶著微笑的白臉。
一雙明亮的大眼睛透露著單純和溫暖。她致力于教育，一直關(guān)心我們。她是我們的好老師——劉小姐。劉先生不僅是我們知識的啟蒙者，更是我們思想的引路人，生活的好朋友。劉老師負責(zé)我們班的語文課。每次上課，她總是引導(dǎo)我們理解課文，認真思考課文，讓我們爬上理想的馬，在知識的海洋中暢游，讓我們主動回答問題。誰的發(fā)言有新內(nèi)容，誰就帶頭鼓掌祝賀。我記得我剛開學(xué)的時候，劉老師成了我們班的班主任。那時候我們對老師還是很陌生很膽小，上課很少有學(xué)生舉手。
我更加膽怯，低著頭思考，擔(dān)心：它會不會叫我？“馮英男！”老師剛給我起名字，我把頭埋得更低，幾乎碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但我慢慢站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說，聲音小得像蚊子叫，像只受驚的小鳥。這時，老師不但沒有批評我，還和藹地對我說：“回答正確，聲音大一點，不要緊張，比較好?！蔽铱粗蠋煿膭畹?眼神，鼓足勇氣大聲流利的回答問題。老師對我贊不絕口。這是第一次上這門課，讓我們感受到輕松的課堂氣氛，以后可以主動舉手。
劉先生，你的課太精彩了，吸引了我們熱切的目光。又是你，一遍又一遍的教我們，用你的知識澆灌我們，你為我們付出了多少汗水！
以非常老師為題篇十一
她，五官清秀；她，平易近人；她，大公無私；她，深入人心！她就是我們的數(shù)學(xué)老師兼五（四）班班主任——羅老師。
她為人儉樸，為師民主。她不僅是因為民主，博得我們班同學(xué)的好感的，還因為她的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率都非常高。
她從來沒有因為誰干了壞事，而他（她）是班干部或者是優(yōu)秀學(xué)生而放縱他。羅老師一貫實施的政策方針是——王子與庶民同罪，甚至班干部干壞事、做錯事，罪加一等！
她很體貼學(xué)生。那天，周揚欽從長沙醫(yī)院剛做完手術(shù)回來，來到教室，羅老師就給坐在周揚欽座位旁的幾位同學(xué)，說：“今天周揚欽同學(xué)剛做完了一個非常大的手術(shù)回來，身體還非常虛弱，你們要照顧他，不許他到處亂跑，還有，他有什么困難，你們要盡自己的能力幫助他！記住了嗎？”“記住了！”我們異口同聲的'答道。
羅老師從來不無止境地獎，無止境地罰。她總是賞罰有度。
記得一次，第三單元考試。有幾個人得了一百分只獎了那幾個人一根筆或一本精致的筆記本。只是表達一下激勵的意思就行了。
還有一天，有幾個同學(xué)亂丟垃圾，扣了班分。羅老師念在這幾個同學(xué)是初犯的份上，只叫他們抄一篇課文而已，總是點到為止。
羅老師，您永遠是我心目中最親切最可愛最體貼學(xué)生的好老師！
以非常老師為題篇十二
我心中一直都有一位老師，她就是我們的語文老師成老師。
她雖然個頭不太高，但是身材卻很苗條。所以無論成老師穿什么衣服，看起來都很時尚。老師的臉上還有一對炯炯有神的大眼睛和一張愛笑的櫻桃小嘴，肩上還披著一撮烏黑亮麗的短發(fā)，看上去十分和藹可親。
老師的優(yōu)點有很多，但最讓我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次，我和往常一樣早早的來到學(xué)校，準備交作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的語文大冊不見了。頓時，我著急了，把書包翻了個遍，就是找不著。我的心一下沉到了谷底，原本愉快地心情被一掃而光。整個早讀課，我都坐立不安，心神不寧。到了收作業(yè)的時間了，作為語文組長的我將同學(xué)的作業(yè)全部收完，唯獨就差我的作業(yè)。我懷著緊張的`心情將作業(yè)捧到老師面前，內(nèi)疚的說：“老師，對不起，我忘帶作業(yè)了。”說完，本以為老師會責(zé)怪我，但老師卻親切地說“沒關(guān)系，下午帶過來。記住，下次可不能再犯這丟三落四的壞毛病了?！蔽衣犃耍秉c頭。
其實老師也有嚴厲的一面，有一段時間，我上課老是分神，成績也一直下滑。老師便把我叫到辦公室，和我做了深刻的交談，看著老師皺著眉頭的樣子，我知道我讓老師失望了。
在我心目中，成老師有時候像一位和善的母親，有時候像一位嚴師。她時刻指領(lǐng)著我們前進的方向，讓我們在正確的道路上越走越遠。
以非常老師為題篇十三
敬愛的老師！?。∈钦l讓我們在歡喜笑語中渡過金色的童年？是誰讓我們行駛在知識的海洋里？是誰？是您！是我尊敬的老師！是您！
無情的歲月在您的臉上刻下了道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)。但您很欣慰，因為，您將“桃李滿天下?！?/p>
以非常老師為題篇十四
老師姓焦，個子高挑，瘦得跟個竹竿似的。像是禁不起風(fēng)，一陣風(fēng)兒就把他吹到云彩上去了。老師很神秘，從來不透露他的真實年齡，今天說十八，明天講二十的……真是傷腦筋。
焦老師可謂是杯不離手，一天天拿著幾斤重的水杯到處跑，名副其實的養(yǎng)生小達人呀！他說話也是那么符合氣質(zhì)的慢條斯理，也從不會為芝麻大小的'事兒生氣，真像是一個溫文爾雅的“中年人”。
如果說語文老師是可愛到膨脹，那數(shù)學(xué)老師就是可愛到“縮小”。每一次提到他，同學(xué)們總有說不完的話，而且會有人說：“老師每天肯定為脫發(fā)苦惱，稀疏的毛發(fā)，好像從來沒有不雜亂過?！边@時候總有人笑著說：“這叫‘聰明絕頂’，說不定當(dāng)年老師還是村草哩！”我們總是哈哈大笑。
老師總是占其他課程上數(shù)學(xué)，這很容易引起我們的不滿，這不，我們才剛剛舉手抗議，他卻絲毫沒有反應(yīng)，不緊不慢的打開了數(shù)學(xué)課本講起了題，我們還沒戰(zhàn)呢就敗陣下來，只好隨他得逞。前幾天學(xué)了地道戰(zhàn)的課文后，有同學(xué)就建議挖個地道，老師一來就“砰”引爆煙霧彈，我們立即鉆進地道，等著十萬八千里外的好消息，留老師獨自在那里哀嚎，哈哈，光是想想就覺得太刺激了！
這就是我的老師，你愛了嗎？不，我沒有（嘻嘻）。
以非常老師為題篇十五
我的老師是一個很溫柔，很誠實，很守信用的，我非常喜歡我的老師。她就是教我們語文的余老師。我非常喜歡她，雖然我們現(xiàn)在還不太熟悉，但是后面我和余老師一定是最要好的朋友。我們的老師您上課的時候很幽默，都會和我們笑，早讀的時候，您都會把您搜集好的文章給我們閱讀，我們沒寫作業(yè)的話，您總是跟我們說，下次一定要交，第一次都會放過我們，希望我們下次一定要交，可是我們一次次的`欺騙您，我覺得我們太對不起您了。
還有一次，我們默寫不過關(guān)，您總會叫我們留下來重默，可是有些人不懂您是想教好他們，我知道：老師您是為了我們好，我知道您也不想陪我們留下，可是我們默得實在是太不好，您必須留下來和我們一起默。老師，我知道您是為我們好的，可是有的人實在太不會珍惜現(xiàn)在的友情。
很多次，我們同學(xué)交上去的作業(yè)，您總是會拿一大堆不及格的作業(yè)，只有一小部分才是好的。我知道：我們實在令您太失望了，但是您依然相信我們，還特別認真地叫我們改正錯題，我們特別感謝您，您教我們的那些東西都是有用的，還會發(fā)試卷給我們做，還會給我們批改，叫我們訂正。老師，您對我們太好了，我都不知道如何感謝您。
在這個新的學(xué)期，新的開始，我會更加努力學(xué)習(xí)好每一樣學(xué)科，爭取把您這科學(xué)課學(xué)得最好，老師，您在我們心里是多么的偉大??！我們都以您為學(xué)習(xí)的榜樣，跟著您好好學(xué)習(xí)。謝謝您，老師，希望您也可以在和我們這些可愛的同學(xué)交個朋友。
以非常老師為題篇十六
我有一位老師，她個子不高，正常的體重，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——吳老師。
吳老師的聲音很洪亮，我們班同學(xué)多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學(xué)都能清清楚楚地聽到老師的講解，吳老師自己給我們買上課用到的東西，這樣的老師多好啊！
記得有一次上課時，同學(xué)們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當(dāng)抬頭時，吳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。
還有一次，吳老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責(zé)任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的`聲音、準確、流利地回答了問題，您高興地表揚了她。從此，我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
我們的吳老師從不以學(xué)生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學(xué)生，她常常鼓勵，無私地關(guān)心我們，獎勵有一丁點進步的學(xué)生，有教無類，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學(xué)生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師！
以非常老師為題篇十七
溫老師是我們的班主任兼語文老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她已經(jīng)四十多歲了，但顯得很年輕，也許是因為整天和我們這些快樂的孩子們在一起的.緣故吧。
溫老師非常關(guān)心同學(xué)。一次，一位同學(xué)生病住院了，她連忙組織同學(xué)們?nèi)ノ繂?，除了買水果，還給他補了課。哪個同學(xué)發(fā)燒、肚子疼，她都很關(guān)心照顧。
溫老師很辛苦。溫老師的腿腳不好，發(fā)病時疼痛難忍，但她還是堅持給我們上課。一個雨天的早晨，她捧著備課本和語文書,慢慢地走向講臺，步子不是很穩(wěn)健。她站到講臺邊，輕輕的喘了一口氣，拿起一只粉筆,轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下了“天窗”兩個字，她的手在微微顫抖，但這兩個字仍寫得那么剛勁有力。接著，溫老師給大家范讀課文，老師的嗓子有點啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽得比以前更認真了。
溫老師有時很嚴厲，如果有同學(xué)上課不認真聽講或者成績退步了，她就會很生氣，嚴厲地批評，這時，我們心里有些害怕?？伤险n上得好極了，很幽默．風(fēng)趣，同學(xué)們常常開懷大笑，別的老師需要兩節(jié)課的時間，可溫老師一節(jié)課就能搞定，時間用得少，同學(xué)們也聽懂了，真是兩全其美。
她就是這樣一個雖然普通，但卻與眾不同的老師。我就快要畢業(yè)了，但我會把溫老師永遠記在我心里，讓她的愛，她的課，她的一點一滴，她的一舉一動永遠留在我心底！
以非常老師為題篇十八
還記得韓愈在《師說》中說道：“師者傳道授業(yè)解惑也。”老師給我們傳授知識、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑。老師就像燈塔照亮我們前方的道路，讓我們能在知識的海洋自由自在地航行。因為有“燈塔”在，我們不怕遇到艱難險阻，勇敢向前，天天向上！
我最喜歡的老師當(dāng)屬我們的班主任許燕秋老師啦！雖然我們和許老師相處的時間不長，但是在這短短的時間內(nèi)，我就喜歡了這位老師，為什么呢？這就需要聽我細細道來。
許老師讀課文的時候富有感情，聲音洪亮，字正腔圓，讓我眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出課文中的美景身臨其境，沉浸在這美景中無法自拔。
還有許老師做事嚴謹、認真。讓我印象最深的是一次許老師讓我們寫生字并注上拼音，雖然這些在小學(xué)的時候都有學(xué)過，但是許老師看到還有很多同學(xué)聽寫不過關(guān)，就像我，一連著錯了好幾個，許老師不但沒有跳過這件事，反而一點一點地教我們正確的.拼音并讓我們重新抄了一遍。通過這一次重寫我牢牢掌握了許多生字詞，第二次寫的時候正確率提高了不知多少倍呢！
許老師還特別親切溫柔。因為我們剛步入初中，對于學(xué)校還有許多的不熟悉，所以開學(xué)的時候許老師就帶領(lǐng)我們熟悉了學(xué)校，給我們介紹了學(xué)校的各個地方。對于同學(xué)們的提問，許老師都會認真地回答。
這就是我們的班主任許老師，一個溫柔且富有感情，但又不失嚴謹認真的老師，她讓我信賴。
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