足球是全球最受歡迎的運動之一?？偨Y需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn)，而非簡單羅列事實。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學作品和閱讀心得，希望能開拓大家的視野。
設計動物名片篇一
受一天早上，斑馬在馬路上散步。突然，有一輛車開過來了。車上的人看到斑馬，都覺得很驚訝，他們連聲說：“啊，怎么會有一只斑馬呢？快看哪，有一只斑馬呢！”斑馬不屑地說：“路上有斑馬很奇怪嗎？哼！”
車子很快開過，車上的人嘆息著說：“啊，真掃興，不能再看那只斑馬了?！蓖蝗?，一個緊急剎車，車上的人都嚇了一跳。
“發(fā)生什么事了？”大家嚷著。
“好像撞到了什么？”司機回答說，連忙開門下去查看。車子前面躺著一只小松鼠，頭上受傷了，還在流血。大家連忙捧起小松鼠，往醫(yī)院趕去。
醫(yī)生檢查了小松鼠，幸好傷口不深，只是皮外傷。于是，給小松鼠清理了傷口，包扎好，纏上繃帶。大家又將松鼠送到了森林里，眼看著小松鼠蹦跳著爬上樹，才放心地離開。
小貓聽說小松鼠受傷了，采來了一捧美麗的鮮花，前去看望。她想著：小松鼠看到這么美麗的鮮花，一定會很高興的，傷口也會好得快一些！過些日子，我們就又可以在一起玩耍，做游戲了！
設計動物名片篇二
我的名字叫東北虎，哈哈，我可是八大虎類里個頭最大的呀。
我們東北虎的身長一般在2.58-3.01米左右，我們有一個特異功能，就是在晚上的.時候，我們的眼睛像貓一樣，能發(fā)出綠光，這樣在夜里就能看見食物。我們一般不捕食人類，只有在最餓又沒有食物的情況下才會捕食人類。我們老虎家族全會三個基本招數(shù)——撲、翻、剪。只要獵物一來，我們會一下子猛撲過去，咬住獵物的脖子，要是沒撲倒還可以嘗試翻和剪，要想知道我和獅子誰厲害，嗨，當然是我們東北虎占優(yōu)勢嘍。
設計動物名片篇三
周日的中午，太陽像火球一樣。小松鼠剛參加完運動會，熱得汗流浹背，心想：要能喝一杯水，再洗一把臉，那該多好??！突然，小松鼠看見一條清澈的小河，他心里樂開了花，立刻飛快地跑到河邊。
小松鼠蹲下身子，伸出手捧起一些水剛要喝下去，可他一不小心腳底一滑，“撲通”一聲，小松鼠像沉重的一塊石頭一樣掉進了河里。他拚命爭扎，兩手使勁地拍打水面，終于冒出了水面。他扯開嗓子，大聲呼喊“救命”。
小猴聽見從河邊傳來小松鼠的呼叫聲，急忙跑到河邊，看見小松鼠快要沉下去了。他自言自語道：“我不會游泳，怎么救小松鼠啊？”他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，靈機一動，站在河邊，把尾巴甩到河里。小猴叫小松鼠拉住他的尾巴，把小松鼠救了上來。小松鼠非常感激小猴。小猴說：“不用謝，這是我應該做的事?！?/p>
小猴帶著小松鼠到游泳館去學游泳，小松鼠再也不用擔心掉到河里淹死了！
設計動物名片篇四
大家好，我的名字叫鯨。今天，由我來給你們介紹一下我的家族吧：
我們鯨是海洋中最大的動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30多米，最小也超過5米。目前，已知最大的鯨約有16萬公斤重，最小的也有公斤。
我們的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳廓完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數(shù)種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，長在頭頂上。整個身子沒有毛（有許多種類只在嘴邊尚殘余一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。以浮游、軟體生物、魚類為食。
我們在世界各海洋均有分布，是水棲哺乳動物，用肺呼吸。其種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，有長須鯨、藍鯨、座頭鯨、灰鯨等種類，比較溫和；齒鯨類，有齒，無鯨須，有抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等種類，比較兇猛。而我，就是一頭藍鯨。
我們是胎生的，通常每胎產(chǎn)一子，用乳汁哺育幼鯨。
聽了我的介紹，你對我們的了解是不是更多了呢？希望你可以好好保護好我們，讓我們不再被追殺！
設計動物名片篇五
我最喜歡小松鼠，這只小松鼠是我的奶奶買給我的。
小松鼠可招人喜愛啦!眼像兩粒黑豆，耳朵像老鼠的耳朵，它的頭頸、腹部是灰色的，閃著油亮的灰、棕色光澤，頭部、背部和尾部是棕、白相間的顏色，特別是它那毛茸茸的大尾巴，尾巴是體長的三分之二長，顯得它體態(tài)優(yōu)美而輕盈，松鼠的尾巴可頂用啦!在冬天里，松鼠可以把尾巴當作厚厚的棉被蓋在身上，在樹上，如果有黃鼠狼，松鼠可以把尾巴當作降落傘，躲過黃鼠狼，在家里，它可以把尾巴當作掃把，把房間打掃得干干凈凈。我第一次喂它吃松果的時候，我扔進松果，松果還沒落地，小松鼠就接起松果，大口大口地吃起來。樣子太好笑了。有一次，我的弟弟，妹妹來我家玩，他們看見我家有小松鼠，就把我的松鼠籠子打開。小松鼠跑出來了!它跳到我的玻璃瓶柜子上，玻璃瓶像骨牌似的倒下來，從三樓倒到二樓，從二樓倒到第一樓，我收集了那么多年多的玻璃瓶全碎了，都怪這只小松鼠，這只小松鼠實在太調皮了啊!
小松鼠一天一天長大，給我的生活添加了許多樂趣。
我最喜歡的動物是太陽島上的小松鼠了。今年暑假我去了哈爾濱的太陽島，那里的小松鼠給我留下了深刻印象。
那里的松鼠特別可愛。它們長得小巧玲瓏，像小雞一樣小。它們長著棕色的皮毛，水汪汪的眼睛，又粗又長又毛茸茸的尾巴，白白的肚子，真是一群惹人喜愛的小動物。
它們一小群、一小群地在草地上追逐嬉戲。你一不注意，它們就像離弦之箭，一下子爬到了樹的頂端。然后，它們有時還像少林寺輕功一樣在樹上“飛來飛去”。
游客總會買一些瓜子、松子等食物去喂它們。它們會毫不客氣接過來，用手捧著瓜子就大吃了起來，不到五分鐘，地上便有了一座“瓜子殼小山?！比绻阆胱屗o你點關注，好讓手中的相機記錄著難忘的時刻，而它們卻埋頭大吃大喝，高興了給鏡頭一個正臉，否則拍拍屁股走了。
小松鼠真是機靈可愛。
設計動物名片篇六
教學目標：
1、了解名片的一般格式，學會設計簡單的名片；
3、在觀察動物、為動物設計名片的過程中，激發(fā)學生熱愛動物、熱愛生活的感情。
教學準備：
1、教師準備：布置學生去觀察自己喜歡的動物，查查資料，了解這種動物的有關知識；教師寫“下水文”。
2、學生準備：收集自己喜歡的動物圖片、玩具，查找有關資料也可以制作自己喜歡的動物頭飾；收集你感興趣的名片。
教學過程。
一、創(chuàng)設情境。
1、交流自己最喜歡的小動物并說明為什么；
2、讀一讀自己查找的動物資料；
二、學習范文《海龜》。
2、生讀，其他同學邊讀邊想：海龜有哪些特點，哪些地方寫的特別好;。
3、小結：（根據(jù)學生發(fā)言及板書，師引導學生歸納出范文的寫法。）。
三、動物化妝交友會。
1、明確要求：在“動物”作自我介紹時，要注意抓特點，有條理，語言生動。
2、自評、互評、師評（師評價時，重點注意學生是如處理搜集的資料，并使其轉化為自我介紹的語言的。）。
四、展示教師下水文。
1、請學生指出哪些地方值得學習;。
2、為老師提出修改建議;。
五、制作動物名片。（名片內容的要求：抓特點、有條理、語言生動：名片形式的設計要與眾不同）。
六、師生評議修改習作。
設計動物名片篇七
大家好！我是來自遙遠大森林里的一只小松鼠，我的名字叫松松。我有一雙炯炯有神的大眼睛，一個三角形的鼻子，一張櫻桃小嘴，兩顆潔白的閃閃發(fā)亮的大門牙。
我最大的優(yōu)點是：我還有一條毛茸茸的大尾巴。這條大尾巴不光好看，還很實用呢！它可以當我的被子和枕頭，這樣我就能隨時隨地的睡大覺。它還可以當我的玩具，我經(jīng)常要去抓它，結果我轉轉轉就轉暈了！
我是一只愛干凈的小松鼠，每天吃完松果，都會用那粉紅的小舌頭去舔那雙小手。我還是一只活潑好動的小松鼠，我經(jīng)常和小伙伴們在枝頭唱歌，有時還會抱著松果在枝頭翩翩起舞。那舞姿真是婀娜多姿，婉若驚鴻?。ù蹬＃┪腋菒蹌趧拥男∷墒?。每到秋季，我就忙著尋找松果，榛子，板栗等等，為寒冷的冬天做好準備。你別看我秋天很勤勞，可到了冬天我便足不出戶，坐在家里啃著松果。
可我的'伙伴越來越少！人類大量伐木，我的同伴們都無家可歸了。我的同伴還被人類抓去當寵物，它們整天被關在冰涼的籠子里，失去了自由。不能聽小鳥歌唱，也不能和溪水玩耍！所以請大家愛護森林，愛護小動物。
設計動物名片篇八
一、設計理念九年制義務教育《語文課程標準》(實驗稿)指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。”因此，如果能引導、啟發(fā)學生自覺關注現(xiàn)實、熱愛生活，自覺去發(fā)現(xiàn)、捕捉、感受生活，就能使他們“有東西可寫”；如果能讓學生自主寫作，不拘文體甚至不必成文，想說什么就寫什么，想怎樣說就怎樣寫，就能有效地激發(fā)學生的寫作興趣和寫作動機，使學生“能夠寫出來”；如果能多用肯定和激勵的方法，多組織展示和交流，重視文字修改，讓學生切切實實經(jīng)歷自我修改和相互修改的過程，就能使他們“能夠寫得好”。如此歷練，勢必會點燃學生習作的激情，“易于動筆，樂于表達”就會在寫作的反復實踐中形成良性循環(huán)，使學生形成良好的語言反映機制，獲取可持續(xù)性發(fā)展的語言運用能力。
二、課前準備搜集喜歡的一種動物的相關資料，并進行整理。
1．同學們，你們喜歡猜謎嗎？我們一起來猜幾個謎語，好嗎？(用幻燈出示謎面)
(1)身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。
(2)頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，夸耀自己美貌。
(3)腦袋像貓不是貓，身穿一件豹花衣。白天睡覺夜里叫，看到田鼠就吃掉。
(4)小貨郎，不挑擔。背著針，滿地竄。運送果子針上穿，遇到危險縮一團。
(5)黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高，爬得快，嫩竹野果當飯菜。
(6)身體矯健又靈巧，身上穿件金錢襖，單獨活動不結伴，能爬樹來能跳高。
2．請同學們小聲讀一讀，邊讀邊想，看看謎底分別是什么。
3．交流匯報。
1．最近，在動物園里工作的一個朋友要我給他幫個忙，請我們班的同學為動物園里的動物設計名片。怎么樣，有意思吧？愿意幫這個忙嗎?好的，老師首先代表他謝謝你們。
2．那么，你最想為哪種動物設計名片呢？為什么?
1．其實，給動物設計名片一點兒也不難，下面讓我們來看看一位叫薛愛華的同學設計的兩張名片。請同學們打開書，自由讀一讀，相信讀了之后，一定會給你帶來一些啟發(fā)。
2．引導討論：薛愛華是怎樣給她喜歡的.海洋動物設計名片的?
設計動物名片篇九
你知道我是誰嗎？我是海中海霸王——鯊魚。
你絕對想不到，我早在5億年前就有了，比恐龍誕生的還要早，并且頑強地生存了下來。我沒有魚鰾，只能永不停息地游動，就連睡覺的時候也要不停地游動，不然就會沉入海底。雖然很累，但這也讓我變得十分強壯。
告訴你們，我的牙齒是不會掉光的，因為我有好幾排牙齒。前面的牙掉了，就用后排的，后排的掉了，前排掉的牙就長出來了。我很能吃，我鋒利的牙齒最愛吃肉了。我會吃一些小魚、海豹、海鳥等食物。除了這些，我還能吃些別的動物無法消化的東西，比如：碎布片、皮靴、汽車牌……很多人以為我是吃人的動物，其實，我們很少攻擊人類的。
在這里，我還想告訴人類，很多人認為我的魚翅中蛋白質含量很高，其實雞蛋的蛋白質遠遠超過了我的魚翅。因為人類錯誤的觀念，我們幾十年來被大量獵殺，這樣下去，我們會絕種的。沒錯，我們的魚翅是可以吃的，但也對人體有害，因為我的魚翅中含有一定量的神經(jīng)毒素。請人們不要再吃我了！
這就是我，一條強壯的鯊魚！
設計動物名片篇十
大家好，當你們看到我的時候也許會感到很陌生，現(xiàn)在我就向大家介紹一下我自己。
我是生活在始新世紀晚期的龍王鯨，也就是最早的鯨。
我們的體形很龐大。一般身長20米左右，最大的能長到25米，可是我們的脊椎骨是中空的，而且還充滿液體，所以只能在海洋的表面進行水平面的移動。但是我們的脊椎骨能神奇的延伸加長，所以我們比現(xiàn)代鯨類更加靈活。
你們可以看到現(xiàn)代的鯨魚可以噴出高高的水柱，而我們卻不能，因為我們的鼻孔沒長在頭頂，而是長在靠近口腔的地方。我們大大的嘴巴里長著各種各樣的牙齒。前齒尖銳、鋒利，是刺穿食物的好幫手；鋼鋸一樣的后齒可以撕碎食物。
我們的食物是海洋哺乳動物、魚類，棲息地是熱帶淺海，我們被發(fā)現(xiàn)的地點是北美洲、北非、南亞。
怎么樣，這下大家應該對我有所了解了吧！
設計動物名片篇十一
大家好，我叫任益明，我最喜歡海洋里的動物，收集了很多有趣又有益的相關資料，并制作成名片，既能增長知識，又能提高自己的書寫繪畫能力，時不時拿起翻閱一下，快樂無比。
請看我給鯨制作的名片：我叫藍鯨，不僅是世界上最大的哺乳動物，而且是最大的鯨類。我把嘴張開，里面放上一張桌子，旁邊坐上五六個人絕對沒有問題，體重相當于25只以上的非洲象，體長在30米左右，一條舌頭就有20xx公斤，你看驚不驚人？我還是嬰兒的時候，就有3噸重，7米長，一天長90公斤，一個小時也能增加4公斤，每天吃3噸食物，是不是很嚇人？別看人們叫我鯨魚，但我不是魚呦。
再看看我為海龜制作的名片：我叫海龜，經(jīng)常在水族館里和大家見面，體重有500多千克，體長2米多，自己覺得個兒挺大。潛水本領特別出色，可在水下停留一晝夜或者更長的時間。還有一種特異功能，就是外出不管爬多遠，從不迷失方向。我從蛋里鉆出，就爬向大海；當我產(chǎn)卵時，又回到我出生的海灘。
看！有趣吧！想不想也試一試？利用五一，趕快收集并制作圖文并茂的各種名片吧！可以是恐龍名片、兩棲動物名片、蝴蝶名片、植物奧秘名片、圖書名片等等，開學后，我們就可以相互交流分享了！同學們，心動不如行動，快加入“名片制作大賽”的活動中來吧。
設計動物名片篇十二
我是一只威武的狗，長著鋒利得像小刀一樣的牙齒。我還長著嗅覺靈敏的鼻子，它能分出各種各樣氣味。聽覺靈敏的耳朵，它聽到奇怪的聲音后。我就會汪汪的叫起來。還有大大的眼睛，它像一個小黑珠子。我的尾巴是翹著的，它能夠幫忙人類分辨我的遠親狼。我披著烏黑的毛，像烏黑的毯子一樣。我的四肢健壯，所以速度很快，它能幫我捕捉一些獵物。
我們狗分很多類型有：牧羊犬，專門保護羊不被狼抓。有警犬，幫忙人類破案。有寵物犬，陪人類散步、逛街。還有看家犬，看著家里的一草一木。
我十分愛運動，每一天我都會出去活動，有時扭扭頭、有時擺擺尾、還有時打個滾，伸個懶腰。因為人類很喜歡我，所以給了我一個家叫“狗窩”，但是我家里面很亂，有骨頭，有肉，還有一些殘渣剩飯。這就是一個我的缺點：不愛干凈。
期望大家喜歡“我”這只威武的小狗，要記住我的優(yōu)點，原諒我的缺點。
設計動物名片篇十三
一所新的動物學校秋季就要開學了，可是學校還差一位思維老師和一個保安，這讓青蛙教育局長很頭疼，于是他發(fā)布了一則招聘廣告。
“?！鼻嗤芫珠L收到了一個郵件，他打開一看，原來是烏鴉來應聘思維老師，它是這樣寫的：
青蛙局長剛看完，“?！庇忠环忄]件進來了，他打開一看，原來是小貓咪咪寫的，他是這樣自我介紹的：
青蛙局長看完這兩封信，高興地笑了，馬上讓工作人員通知烏鴉、小貓來做老師和保安。
設計動物名片篇十四
你們好，我的名字叫狗。
我長著一雙明亮的眼睛，一對耳朵，四條腿，很俊俏哦。
有時候主人也會帶我出去溜達溜達。每當主人有事走了，我就很認真地看門。每當主人回來了，他就帶一根骨頭給我吃。只要有陌生人來我家，我就會“汪汪”的叫起來，主人就會出來看一看。有時主人會把認識的人帶進家里跟他說話，我就會趴在旁邊聽一聽。
你們大家千萬不要小看我啊呀！夜里，我的眼睛看東西可是很清楚的，就像是在白天里看東西一樣。
小朋友們，你們喜不喜歡我們的家族成員呢？
設計動物名片篇十五
大。在地球上，如果沒有人類，我們的數(shù)目是最多的。我們的種類有1700多種。
會爬山、涉水，從五層樓上摔下來也不損毫毛。
但我們也有一樣好處，就是我們身上的肉營養(yǎng)價值極高，超過了牛肉，在廣東還當作佳肴?，F(xiàn)在認識我了吧！再見！
設計動物名片篇十六
你們可能在動物園里見過我，我的名字叫孔雀。能夠毫不驕傲地說：“是鳥中之王。”
我們頭頂上有天然的“王冠”，身體豐滿而且機靈，姿勢優(yōu)雅而且多變，連舞蹈家都模仿我們的動作編排舞蹈呢！當然，我們孔雀家族最引以為豪的是一身漂亮的羽毛。我們的羽毛長一米多，有的是綠色的，有的是藍色的，還有的是黃色的……我們雄孔雀還有一個特技――那就是開屏。開屏的時候，我們全身的長羽毛都會豎起來，圍成一個五彩斑斕的圓形，夠威風吧？！
如果你觀察得仔細，你會發(fā)現(xiàn)我們羽毛上都有一只五彩的“眼睛”。傳說，那是宙斯為了請求赫拉的原諒，把天眼怪的眼睛賜予我們祖先的。怎樣樣，我跟神仙還是親戚呢！
大家必須要記住我喲。
設計動物名片篇十七
嗨！大家好，我是松鼠。是一種非?？蓯鄣男游?。
我的體形通常中等大小，是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動物。我的四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右。我的體態(tài)修長而輕盈，體長大約為18-26厘米。
我的耳朵和尾巴上的毛特別長，能適應樹上生活。我會使用像長鉤的爪子和尾巴倒吊樹枝上。在黎明和傍晚，也會離開樹上，到地面上捕食。
我喜歡吃松果。吃東西的是候，常常直著身子做在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。就像右邊這個圖片：
我在秋天覓得豐富的食物后，會利用樹洞或在地上挖洞，儲存果實等食物，同時以泥土或落葉堵住洞口。
在夏季我全身都是紅色的毛，到了秋天會就會換成黑灰色的冬毛緊密地覆蓋全身上下。
我剛出生的時候，全身都沒有毛，過了8天，才開始長毛，45天就能食用僵硬的果實了，行動變得十分敏捷。
設計動物名片篇十八
“四把漿，水里游，遇到禍事就縮頭?！毙∨笥褌儯阒肋@個謎語說的是誰嗎？那就是我呀！我就是大名鼎鼎的烏龜。
我的外形是橢圓形的，身上的顏色是墨綠色的，上面布滿了六角形的花紋，就像穿了一身盔甲。我的頭是三角形的，尖尖的，就像一顆子彈。我的頭還有一個功能，就是“伸縮頭功”。今天，我來到東方作文，一點也不怕生，因為我認識這些同學。我發(fā)揮我的“伸縮頭功”，不停的給同學們打招呼，惹得臺下同學陣陣歡呼。我的脖子上面有紅色的條紋，眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石，同學們看到我，都忍不住地用手摸摸我，我真是開心極了！
當同學們對我刮目相看時，我不由自主地炫耀著我的與眾不同。說說我的眼皮，其它動物的眼皮在上面，但我的眼皮卻在下面。我的四只腳也是墨綠色的，扁扁的，寬寬的，比鴨掌還漂亮。我還有一雙鋒利的爪子，它不僅可以捕捉食物，而且還能爬上高高的小土坡。有的人說我沒有尾巴，有的人說我有尾巴。今天我告訴大家，我有一條又細又短的尾巴。
我住在海邊的沙灘上，有的人說我是吃稻谷的，有的人說我吃小魚小蝦的。我來告訴大家，我不僅是吃素的，我還是吃肉的。我還喜歡曬日光浴，我慢悠悠的爬上沙灘的石頭上，躺下來，伸展著四只腳，露出小腦袋，美美地享受著陽光的沐浴，真是太舒服了！
我還喜歡和我的小伙伴螃蟹、龍蝦玩格斗呢，我們約在下午格斗，經(jīng)過三百回合的大戰(zhàn)，最后還是我贏了。
我是個膽小鬼，也是個貪吃鬼。在東方作文課堂上，李老師一跺腳，把我嚇得立馬把頭縮到殼里。我的主人把我?guī)Щ丶視r，主人給了我一根香腸，我狼吞虎咽地把香腸吃光了，可我還是還是很餓，不停地把腦袋伸向主人，他很無奈只好把家里的一塊肉給我吃，這回我才吃飽，老老實實地趴在魚缸里睡覺了。
我說了這么多，大家都認識我了嗎？你們也給自己喜歡的小動物設計一下名片吧！
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