總結(jié)是對過去工作的回顧，可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時，可以采用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺碇巫约旱挠^點，使總結(jié)更有說服力和可信度。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠為大家提供一些寫作靈感。
六年級以一次體驗為題六年級篇一
十月一日是國慶節(jié)，學(xué)校放了七天假。在假期中，令我感受最深的一次體驗是我們一家和琪琪姐姐一家到“金長城”玩了。
十月三日，我們一家到琪琪姐姐家去了。那天下午，秋高氣爽，天空像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白的，想奶汁澆上去的一樣。爸爸說：“走，我們到長城去玩一玩，這么好的天氣，坐在這里，不是白白浪費(fèi)了這美好時光嗎!走，我們到長城去體驗一下吧!”“哇”太好了，太好啦!我高興地跳了起來。于是，我們兩家人就高高興興地出發(fā)了。
到了車站，我們驚呆了，那里人山人海，全是去“金長城”的游客。等了很久，車來了，我們好不容易才“鉆”進(jìn)了車內(nèi)，但是，就算“鉆”進(jìn)了車內(nèi)，也是一點空隙也沒有，人擠人，都快擠死、悶死了，純粹是“下餃子”了。“天吶!多久才能到達(dá)終點......?”很多人都抱怨起來。終于，我們可以下車了，到達(dá)“金長城”了。
下車了，空氣都新鮮了許多，我們隨著流水般的游客到了長城的入口，那里有賣吃的、有賣玩的，到處都是一片欣欣向榮的景象。我們準(zhǔn)備爬山了，琪琪姐姐喊道：“一、二、三，開跑!”我們便拼命、努力地向上爬，勞累、燥熱已經(jīng)占據(jù)了我身體每一個角落，我拉著爸爸努力地走，盡管拉著爸爸，我輕松了一點，但我還是累得汗流浹背、氣喘吁吁，雖然累、苦、渴，這三個“大將”時常讓我們想放棄“戰(zhàn)斗”，但是，只要想到“勝利就在眼前”，我們又會鼓起勇氣，繼續(xù)拼命的往前走......功夫不負(fù)有心人，我們終于到達(dá)了長城的頂端。
當(dāng)我們到了長城頂端的時候，已經(jīng)累得快不行了，真想直接下山了，只有爸爸說：“既然都上來了，就到廟里去看看嘛!總不能白跑一趟呀!”于是，我們進(jìn)了寺廟，到了寺廟的高塔，我們看到了最壯麗的景觀，從高處往下看的“長城風(fēng)光”——游客們穿著五花八門的衣服在攀登，長城旁的高山大樹格外顯眼，雖然，金長城和萬里長城比起來純粹是天壤之別，金長城顯得那么微不足道，但是，這還是我一生中見到的最壯麗的景象。
這次爬長城，令我感受最深，讓我更深刻地感受到了什么叫“累”、什么叫“苦”、什么叫“渴”，讓我充分領(lǐng)略到了“無限風(fēng)光在險峰”。這是我一生中令我感受最深的一次體驗。
六年級以一次體驗為題六年級篇二
在爸爸媽媽的陪同下，我激動地來到3d打印科技館，體驗了3d科技的奇妙。
首先，我們來到了報告大廳。在吳教授生動形象的講解中，我對3d科技有了認(rèn)識。3d打印是快速成型技術(shù)的一種，它以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。我不僅為3d科技打印出的精巧樂器、精美的吊橋，夢幻般的城堡而贊嘆，更為它能打印出人們的心臟，使人起死回生的高科技而震撼!
我們現(xiàn)在已經(jīng)處于科技高速發(fā)展的信息時代，然而信息時代終究會過去的，未來將是一個創(chuàng)新的時代，我們就是創(chuàng)新時代的主宰者!在不久的將來，機(jī)器會代替我們生活中一些事物和人力，但是我們?nèi)祟惖闹腔?、勇于?chuàng)新的精神是無法替代的!
接著，我們來到了神奇的3d打印筆的世界里。我迫不及待地拿起3d打印筆開始研究，心想：“這比馬良手中的神筆還厲害嗎?”在老師的認(rèn)真講解下，我興沖沖地開始體驗。我先把一根“綠鐵絲”從后面的洞口穿進(jìn)去，當(dāng)筆的溫度達(dá)到180攝氏度時，一條綠油油牙膏狀似的物體，緩緩地從筆尖流淌出來，于是我激動的在桌子上勾勒起正方體來。起先，我勾勒出的線條歪歪扭扭，大小不一，在我的鍥而不舍下，“綠鐵絲”最終在我的手里變成了一個綠茸茸的立方體，這就是科技的神奇。
然后，我們來到了讓人耳目一新的編程館。我親身體驗了在電腦上編程操作機(jī)器人，“程小編”戴上了炫酷的墨鏡，成功的與““程小奔”合體。看著機(jī)器人在我們的操控下，靈活地完成各種連續(xù)動作，真是讓我體驗到了科學(xué)的神奇力量。
最后，我們在電腦室感受高科技的魅力。我們學(xué)會了2d與3d之間的轉(zhuǎn)化、3d積木、3d人像……那一個個變化多端的圖像，讓我心意盎然。此時，我感覺我們就像一個個高級工程師。因為在這里，“只有你想不到的，沒有無法實現(xiàn)的?！?/p>
這次科技體驗之旅使我受益匪淺，它打開了我對未來科學(xué)世界的夢想。少年智，則國智;少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我一定努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來成為一個科技達(dá)人，報效祖國!
六年級以一次體驗為題六年級篇三
以前只是在電視里聽有關(guān)春運(yùn)的報道，心里則不以為然。
今年春節(jié)，我隨爸爸、媽媽回湖北老家探親，著實體驗了一把“春運(yùn)”的滋味。
我們乘坐的是宜昌開往北京西的k50次列車，由于人太多，即使提前十天也只買到了站票，為此，我們買了三個小板凳。晚上八點，開始檢票了，人流開始向檢票口涌去，我也隨著擁擠的人群緩緩向前移動。出了檢票口，人們紛紛拖著行李跑向車廂，行李箱在地面上發(fā)出“嗡嗡”的聲音，我也跑得上氣不接下氣，站臺上仿佛彌漫著一種戰(zhàn)前的緊張氣氛。
好不容易擠進(jìn)了車廂，一股熱氣撲面而來，車窗的玻璃上霧蒙蒙的，不時地往下淌水。我趕快脫下了羽絨服和毛衣，頭上還是不停地冒汗，只得又挽起了袖子，不少人脫得只剩下一件薄薄的襯衣，還連聲喊熱。這時，我聽到有人說車廂內(nèi)的溫度絕不低于海南三亞，這話雖然有些夸張，但又有點符合實際情況。
車廂內(nèi)不僅熱，還十分擁擠。人多得腳都插不進(jìn)去，要想穿過一節(jié)車廂，沒一百句客套話根本過不去，又是“謝謝”，又是“勞駕”。這不，我們連江湖語言都用上了：“各位兄弟姐妹，大家出門在外，都不容易，請讓一讓?！蔽液桶职謰寢屢脖蝗巳簺_散了，我只得自己動手找一塊立足之地。好不容易在很多條腿之間找到一點空隙，我試著將板凳插下去：左邊壓下一點，再按按右邊;斜著倒是插下去了，但怎么也正不過來。最后終于將板凳放下去了，麻煩事又來了：根本坐不下去，因為兩邊都太擠了。哎!擠火車的滋味真不好受。
由于我們的車廂比較靠后，打水不方便，而且溫度又高，大家?guī)У娘嬘盟芸旌裙饬?，這給賣水的工作人員帶來了不少生意，賣水的一進(jìn)門剛吆喝了一聲，乘客們就紛紛擁上去“給我來兩瓶”“我要三瓶”，還沒走到車廂中間，三元一瓶的兩大捆礦泉水就賣完了。我們也買了兩瓶，但我沒敢多喝，害怕上廁所。不一會兒，又來了個賣水果的，一進(jìn)門便喊：“雪中送炭了啊!”這下本來擁擠的車廂變得更加擁擠，什么“雪中送炭”，分明是“雪上加霜”嘛!
大概十點鐘，我有點困了，頭隨著列車的顛簸晃起來。后來聽媽媽說，有個好心的阿姨把我的頭靠在她的腿上，我就迷迷糊糊地睡著了。后來車廂內(nèi)發(fā)生的事我就不知道了。
六年級以一次體驗為題六年級篇四
那年放了寒假，我把作業(yè)都做完了。閑著沒有什么事干，于是我便想去體驗一下收破爛的感覺。
我到西鄰居家借了一輛三輪車，又到東鄰居家借了一個喇叭。借是借來了，可是我還不會用，于是我又讓他們教我。到了下午，我便叫上一個伙伴一起去了鄰村。一進(jìn)村，我就讓伙伴打開喇叭賣力地喊了起來。不久，我們就看到有個人拿著一個破鐵鍋出來了。他問我們鐵多少錢一斤，我猶豫了一會兒，這才想起剛來的時候家里大人說過的價格，于是便不假思索地說：“一塊六毛錢一斤。”隨后我稱了稱那個鐵鍋，然后用計算器算出了應(yīng)付的錢數(shù)。后來我們又到了另一個村，誰知這時喇叭卻沒電了。這可怎么辦呢?我正著急，伙伴突然說：“不如我們?nèi)ベI節(jié)電池吧!”“可是這附近也沒有小賣部啊?再說我們這可是本錢啊!”“那怎么辦呢?”“那……我們不如直接用嘴吆喝吧!”“啊!那多費(fèi)勁啊!”“可是，你看現(xiàn)在……”“那好吧，我們倆人一人一句，你可不能光讓我吆喝!”于是我們便一人一句地吆喝起來。
“收破鍋碎鐵，碎銅爛鋁，破布套子爛袋子……”我們一邊走一邊煞有介事地吆喝著。有一個人聽見了我們的吆喝聲，便拿了一把袋子出來了，對我們說：“你們兩個小孩子知道怎么收破爛嗎?”“我們當(dāng)然知道!”“那這袋子多少錢一斤啊?”“是……是六毛錢一斤。”我想了半天才想起大人交代過的這種袋子的價錢。
隨后我又稱了稱他的袋子說：“三斤，給一塊八毛錢，對嗎?”“對!”
我們又串了好幾個村莊，也收到了不少的東西，有鐵、銅、袋子等。最后，我們把這些東西都送到了收購站。老板一算賬，說：“給你35塊錢。”我一想，我出門時拿了30塊錢的本錢，現(xiàn)在賣了35塊，也就是說才賺了5塊錢!
“怎么才賺了這么點啊?”我們納開了悶。老板問我說：“鐵收得多少錢一斤?”“一塊六毛錢一斤?！蔽艺f?！澳愣嘟o人家了，應(yīng)該是八毛錢一斤?！薄拔叶嘟o了人家一倍啊!”我不由大驚。我這才意識到原來家里人所說的價格是一公斤一塊六啊!唉，自認(rèn)倒霉吧，不過能賺五塊錢也好啊，最起碼沒有賠本吧!
我與伙伴拿著那賺來的五塊錢到超市買了自己喜歡吃的東西，吃在心里覺得格外的好吃。那畢竟是用自己的勞動賺來的錢買來的啊!
六年級以一次體驗為題六年級篇五
今天，顧老師留給我們一個有趣的作業(yè)，那就是嘗一下當(dāng)啞巴的滋味，不能說話。這下可把我害殘了，我的手掌心差點就變成紫青紫青的了，就為這么兩回事。
放學(xué)回家后，我便不說話了，媽媽帶我去買大衣，我挑啊挑啊，終于挑中一件紅色的大衣，我迫不及待的想試試，于是，媽媽給我拿了一件150的讓我試?？墒牵罅?，可我又不能說話，媽媽以為剛剛好，于是就買下了這件大衣，我心痛地看著媽媽付錢。心想：“這我可怎么穿啊！”
不止這一件，還有一件更讓我難受的事。晚上，媽媽叫我背英語，我剛想張口，突然想起了老師留給我們的作業(yè)，于是就無耐地?fù)u搖頭。媽媽以為我是偷懶不背，于是就對我的手掌心怕怕的打起來。
不過顧老師說9點半之后就可以說話了，我盼啊盼啊，終于到了9點半之后。我終于可以也事情一五一十的告訴媽媽了，媽媽聽后安慰我說：“沒事，大衣大了可以長大后再穿?！蓖瑫r也給我道了歉。
六年級以一次體驗為題六年級篇六
最近，媽媽太忙，姥姥做手術(shù)，醫(yī)院也忙，每天累得媽媽回家，上接不接下氣，晚上媽媽總是早早的就睡覺了。爸爸有一點懶，媽媽累的躺在床上，爸爸也躺。今天，我要當(dāng)半天家，體會一下爸爸媽媽的辛苦。
因為我?guī)е芰洗?，太滑了，碗從我的手里滑了出來，只聽“咔嚓”一聲，碗摔在了地上，碎了，?洗碗真不容易，我又趕忙把碎片掃了起來，經(jīng)過了我四十分鐘的努力，我終于洗完了。我想，洗碗真不容易，不僅要洗干凈，還要洗的快，媽媽和爸爸天天洗碗都沒有怨言，媽媽和爸爸為我付出了太多。媽媽和爸爸看見后連連夸我：“我的女兒長大了，知道幫父母干活了?！?/p>
經(jīng)過一次當(dāng)家體驗，我終于知道了爸爸媽媽當(dāng)家不容易，要工作、買菜、做飯、洗碗還要照顧我，我卻不知道爸爸媽媽的辛苦。以后，我要多幫助他們干家務(wù)，減少他們的一點負(fù)擔(dān)。
六年級以一次體驗為題六年級篇七
要想把自己變得更加聰明，就應(yīng)該從小養(yǎng)成多動手、細(xì)心觀察、認(rèn)真琢磨的好習(xí)慣，培養(yǎng)好我們各方面的能力。
我就是一個勤于思考，聰明過人，愛動手動腦，細(xì)心觀察的孩子。為了讓大家知道動手動腦，做小制作的好處，今天我就大顯身手，給你們看看我的小制作。
首先我準(zhǔn)備的材料有：一袋彩紙、鉛筆和剪刀。然后開始設(shè)計，我制作的作品名字是：窗花。其次，我開始大展我的才華。我先把一張彩紙斜對折，再把左右兩角依次向上折，再把上角向下折，翻過來，就拿起鉛筆畫了一些精美的圖案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起來。哎呀!剪壞了!經(jīng)過我的奇思妙想，我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打開，一個精美的窗花呈現(xiàn)在了我的面前。窗花是我國的傳統(tǒng)文化，每逢春節(jié)來臨之際，家家戶戶都會在窗戶上貼上窗花，來添加節(jié)日的氣氛。他仿佛在對我說：“小主人，你真是聰明過人，你真是個心靈手巧的孩子?！?/p>
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六年級以一次體驗為題六年級篇八
今天，我自己創(chuàng)意的手工畫是一個漂亮的小姑娘。
我的制作材料有從姥姥家捎來的玉米子兒，有我吃剩下的半個橡果殼兒，還有我平常練字用的白色卡紙及膠帶和剪刀。
收集好材料后，我就先將長方形白色卡紙上邊的兩個角后折，折成小姑娘的臉蛋。
緊接著我又拿兩個玉米子兒做小姑娘的眼睛，然后我又拿七個玉米子兒擺成彩虹一樣的形狀，做小姑娘的嘴巴，最后我用吃剩的'半個橡果殼做小姑娘的翹鼻子，對了，我的每一步都是用透明膠帶粘牢的，我差點都忘了說。
弄好這一切后，我就用剪刀把另一張卡紙剪成兩半，一半剪一些大老虎牙齒一樣的形狀，用做小姑娘額前的頭發(fā)。一半剪成小姑娘的辮子，放在頭側(cè)邊，看似一個歪小辮。剩下的紙也不能讓閑著，我再剪一個蝴蝶結(jié)戴在小姑娘頭上。和上面的一樣，我每步也都是用膠帶給粘牢的?，F(xiàn)在我的手工小姑娘做好了，看著有模有樣的，怎么看怎么逗人。
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六年級以一次體驗為題六年級篇九
我生活在江南水鄉(xiāng)，這兒的水資源并不稀缺，所以我一直對珍貴的.水資源不懂得愛惜。直至周老師布置了一次體驗活動，讓我對“生命之水”有了新的認(rèn)識。
事先我準(zhǔn)備了2。5升的礦泉水，這就是我們一家三口一天的用水量。一大早，盡管我們刷牙、洗臉盡可能少用水，水量還是明顯下降了不少，這一下讓我緊張起來。夏日的悶熱讓我口干舌燥，可能因為水的稀少，讓我更加感到口渴難耐。我喝水只能一小口一小口省著喝。可是在一次洗手的時候，因為沒有掌控好，“嘩”一下沖出了好多水，我懊惱不已，但已經(jīng)是“覆水難收”。這次以后，我更是“惜水如命”了。我就倒一點在盆里，洗臉洗手反復(fù)利用。到了晚上的時候，本來我們一家三口都要洗澡，但由于水不夠，我就不洗澡了，就稍微沾水擦一擦。夏天沒法洗澡的滋味真是難以描述。
缺水的感覺可真難受啊！通過這次體驗，讓我對水資源更加珍惜了。
六年級以一次體驗為題六年級篇十
最近，我做了一臺吊車。
收放的線用的風(fēng)箏線，我沒有弄鉤子，而是用的一個夾子，舉重臂是收音機(jī)上的天線，不僅僅是這些，我還弄了一個車牌號呢，是：豫q9148。對了，車身還沒介紹呢，車身是一個鞋盒，為了保護(hù)它，我又找了一個大一點的鞋盒套上，然后在四面裝上螺絲釘把兩個鞋盒緊緊地釘在一起。加重的東西藏在鞋盒里面，是兩個瓶子和一塊木頭，如果吊的東西太重，線也將會斷裂，所以加重的東西必須比吊的東西重些。
還有一面旗子立在吊臂一邊，旗桿是一個喝豆?jié){的吸管里面套了一個喝飲料的吸管，這樣旗桿就可以伸縮了，可高可低。旗子是康師傅礦泉水瓶上的標(biāo)簽紙剪下來的，用膠布把喝飲料的'吸管和標(biāo)簽紙貼起來。另外，在一張紙上寫上：浦沅，在標(biāo)簽紙上抹點五零二，趁機(jī)把寫好字的紙貼上，等膠水干了，就完成這面小旗子了。對了，我還在旗子的前面又寫了一個牌子，正面是：重量不超于一千克。因為這是個模型嘛。牌子的背面是:安全第一。
這是我最愛的小制作了，可惜沒輪子。這幾天我正在緊急地尋找合適的瓶蓋子，準(zhǔn)備用瓶蓋子做輪子。就連晚上做夢我都在想這個奇思妙想呢。
六年級以一次體驗為題六年級篇十一
今天，爸爸媽媽都出去了。樓上的王阿姨因為有事，便把她未滿周歲的女兒寄放在我這兒。
一開始，我認(rèn)為這是一樁美差，心想：帶小孩嘛，不就是喝奶、換尿布嘛，沒什么難的。加上王阿姨的女兒長得胖嘟嘟的，白白的皮膚，大大的眼睛，十分逗人喜歡，所以，我絲毫沒有猶豫，蠻樂意地接受了照看小家伙的任務(wù)。
殊不知，這個小美女還挺難伺候。
“哇、哇……”她睡醒了，扯開嗓子大哭。我連忙起身，準(zhǔn)備給她喂牛奶?！昂扰Ｄ汤?”我大聲喝道。也許是被我嚇著了，她的哭聲更大了，眼淚和流出來的口水交織在一起，我連忙給她擦干凈，然后抱起她，一邊搖晃一邊哄著：“小美女，不哭，不哭!我們喝牛奶，好不?”也許是她聽懂了我的話，漸漸停止了哭鬧。我把奶嘴塞進(jìn)她的嘴里，她迫不及待地吮吸起來。
“哇、哇……”不到一分鐘，她張大嘴又使勁地哭起來。大顆的眼淚從臉頰邊滑落下來，一副“痛不欲生”的樣子。我慌了神兒，連忙放下奶瓶哄她。可這次她卻不依不饒，說得我口干舌燥，她仍然大聲地哭。我看軟的不行，就決定來硬的，大吼一聲：“別哭了!再哭，我就把你扔出去……”
瞬間，哭聲嘎然而止，……時間好像停止了，屋里出奇的安靜。她臉上掛滿淚珠，瞪著大眼睛望著我?？晌迕腌娭螅帧巴弁邸钡乜奁饋?，而且一發(fā)不可收拾。這時，我感覺腿上熱烘烘的`，抱起來一看，原來她尿尿了。我找來干凈的尿布，笨手笨腳地給她換上后，小家伙才安靜下來。
六年級以一次體驗為題六年級篇十二
在我成長的道路上，曾發(fā)生過許許多多讓我興奮、惱怒、后悔、激動……的事，它們都是我記憶中的珍寶，被我一一典藏。
其中有一件事兒，讓我感觸最深，至今想起還激動不已。
那是前年，那時我剛開始學(xué)習(xí)古箏，由于興趣濃，適應(yīng)能力強(qiáng)，學(xué)了不到半年，老師便讓我準(zhǔn)備去福州考二級，我很想努力練習(xí)，但由于課業(yè)緊張沒時間練習(xí)，所以落下了很多?？技壠仍诿冀蘖?，媽媽語重心長地對我說：”你很快就要考級了，可曲子還不熟練，怎么考?只剩下兩個星期了，要加把勁了，不然就要放棄了!”
“哦，知道了，媽媽我會努力的!”我點了點頭痛下決心,每天爭分奪秒地擠出一到半個小時練習(xí)，反復(fù)琢磨每一個音符,虛心請教老師,經(jīng)過老師一次次點評，我一次次改正，不知不覺進(jìn)步了許多。
“叮叮叮，叮叮叮……”鬧鈴響了，我飛快的下樓吃了早飯，吃完了，我又練習(xí)一遍，雖然老師夸我很熟練了，可是我心中還是沒底兒，心里像藏了一只小兔子，不停地跳著，差點就蹦出了嗓子眼兒。
備考前的每一分鐘對我來說都是煎熬,仿佛經(jīng)過了一個世紀(jì)那么長的時間，終于輪到我了。說也奇怪，當(dāng)聽到考官和藹跟我說：“可以開始了!”我居然放松了下來，接著開始彈，可是在第二段時不小心彈錯了一個音，心又繃緊了，小蝌蚪們好象故意跟我捉迷藏，我眼前出現(xiàn)了短暫的模糊。但一定要成功過關(guān)的決心讓我迅速平定情緒，深吸一口氣，繼續(xù)考試……終于結(jié)束了，我一摸后背居然都是汗。一出去就想：天!高考也不過如此吧!
兩個月之后，老師打來賀電：“過了，得了良!繼續(xù)努力!”哈哈!皇天不負(fù)有心人!我激動極了，媽媽說那天晚上我睡覺還在笑呢!
那次考級讓我體驗明白了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”呀!這是我人生中一次難得的體驗，我心中無法抹去的記憶，它會永遠(yuǎn)鞭策我繼續(xù)努力!
六年級以一次體驗為題六年級篇十三
告訴你一件新鮮事：我當(dāng)老師了！你可別不信，這是真的。不過，我的學(xué)生并不是什么小弟弟小妹妹，而是一個與我年紀(jì)相仿的小姑娘。
我初次見到她時，就覺得有種特殊的感覺。我慢慢地打量著她，當(dāng)我看到她的眼睛時，我驚呆了――她竟是個盲人！她的眼睛灰蒙蒙的，如一潭死水，一動也不動。
她拉著我的手，對我說：“小姐姐，你能教我認(rèn)識顏色嗎？我從一生下來，看到的就只有黑色，你能教教我嗎？”“能?！蔽逸p松地說。
我?guī)齺淼讲莸厣希屗龘崦劬G的小草，告訴她：“這是小草，它的顏色是綠色?！薄八纳厦嬉欢ㄟ€帶著露珠，對嗎，小姐姐？”我仔細(xì)一看，真的，上面有幾滴珍珠般的水珠?！岸?，對?！蔽野阉銎饋恚嬖V她：“現(xiàn)在陽光照射在我們的身上，它是桔黃色的?！苯又夷贸鲆槐竟P記本，遞給她：“這是我送給你的筆記本，它的底色是藍(lán)色的，上面有一個小女孩在吹泡泡?！彼犃?，淡淡地笑了：“小姐姐，我也喜歡吹泡泡，只是從不知道泡泡是什么顏色的，你能告訴我嗎？”我想了想：“泡泡是多姿絢麗的，就像我們的人生之路?！?/p>
接著，我又教她認(rèn)識了紫色的勿忘我，紅色的玫瑰，棕色的樹干，還有那潔白無暇的云朵……一天下來，我累得氣喘吁吁，渾身像散了架似的，軟綿綿地躺在草地上，她坐在我的旁邊。她突然對我說：“小姐姐，我覺得看不見可真不好，四周都是黑漆漆的，這樣的人生之路太漫長了，一點意思也沒有?！薄安?，人生并不漫長。”我認(rèn)真地說，“有人說過：‘要了解人生有多么短暫，先要走過漫長的人生之路?！?/p>
“小姐姐，謝謝你?！薄芭?？謝我什么？”“謝謝你幫我破譯了人生的密碼！”
六年級以一次體驗為題六年級篇十四
早上，媽媽神神秘秘地對我說：“走，寶寶，帶你去個好玩的地方!”我半信半疑地跟著爸爸媽媽到了鳳凰機(jī)器人創(chuàng)意中心。
一進(jìn)教室，就看見了大大小小的盒子、箱子，兩臺電腦，桌上還擺放著模型，我打開盒子一看，哇!各式各樣的模塊，有點像媽媽給我買的拼裝積木，我情不自禁地擺弄起來，一下子喜愛上了這些零件，可是似乎又跟普通積木不太一樣，我正琢磨呢，進(jìn)來一個大哥哥，原來是我的老師啊，他在投影屏幕上寫了個“曹”，說：“我姓曹，可以叫我曹老師?！?/p>
老師向我介紹這些電子模塊：“主板，就是機(jī)器人的大腦，控制機(jī)器人的行動;柱，是機(jī)器的骨架;塊，就是機(jī)器的關(guān)節(jié)，還有今天的主角——光學(xué)傳感器。你有見過肯德基里面的烘手器嗎?”我點點頭，“那么我們開始動手做一個簡易的干手機(jī)”，曹老師指著投影屏幕上面的圖紙說：“這個就是干手機(jī)的成品，你可以參考，但是要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，開始吧?！蔽医柚蠋煹膸椭龊昧藗€半成品。我迫不及待地按下開關(guān)，把手放在風(fēng)扇面前，結(jié)果沒有反應(yīng)，我納悶地望向老師，老師笑笑說：“你沒有給它指令，它怎么會運(yùn)作呢?”把我?guī)У诫娔X前，講解了一番編程的.基本步驟，我嘗試著自己完成了這個程序，結(jié)果在調(diào)試時出了問題，按下開關(guān)，手伸到風(fēng)扇前面，風(fēng)扇開始轉(zhuǎn)動，還沒等我反應(yīng)過來，風(fēng)扇停了，我問老師：“怎么回事?”“你沒有給它設(shè)置吹風(fēng)的時間?！蔽以O(shè)置了10秒鐘，又測試了一次，成功了。當(dāng)我向爸爸媽媽介紹我的第一個機(jī)器成品，那個驕傲勁別提了。
下課后，我還意猶未盡，直問爸爸什么時候還來上這么有趣的課呢。
【例文二】。
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味!
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學(xué);曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!
于今，當(dāng)我在學(xué)?？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時;當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神?！痹谏钪校易x懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。
【例文三】。
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開創(chuàng)意這個東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個調(diào)皮的精靈。往往身邊的一些小事物會引起有心之人的大大舉動，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。
雨傘，對于我們來說并不陌生?？梢哉f是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。
雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因為雨天大都是漆黑的，開車的人又會因為雨水模糊了車窗而看不清道路、行人，很有可能會釀成一場交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過。如果是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請大家一起來發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹新穎靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。
六年級以一次體驗為題六年級篇十五
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開創(chuàng)意這個東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個調(diào)皮的精靈。往往身邊的一些小事物會引起有心之人的大大舉動，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。
雨傘，對于我們來說并不陌生。可以說是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。
雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因為雨天大都是漆黑的，開車的人又會因為雨水模糊了車窗而看不清道路、行人，很有可能會釀成一場交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過。如果是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請大家一起來發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹新穎靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。
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