總結(jié)是一個(gè)重要的反思工具，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我。如何克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個(gè)人都需要思考的問題。推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時(shí)間和提高工作效率。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇一
尊敬的柳老師：
您好，我對(duì)我做的事感到很是抱歉，我不應(yīng)該在數(shù)學(xué)課上擾亂課堂紀(jì)律，我的這種行為嚴(yán)重影響了我們班良好的班風(fēng)，并且違反了學(xué)校的紀(jì)律。我保證這種行為不再出現(xiàn)第二次了，畢竟您對(duì)我的容忍達(dá)到了極限，非常感謝您又給了我一次改正的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理！“近朱之赤，近墨者黑?！蔽乙院笠欢〞?huì)慎重交友，不與那些成績(jī)不好的同學(xué)混在一起，因?yàn)槲颐靼孜襾?lái)學(xué)校的真正目的，我也清楚如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無(wú)為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力，孟子曰：“人恒過(guò)，然后能改……”但是這種錯(cuò)誤，我只會(huì)犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績(jī)！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽冶仨氂门?、勤奮、前進(jìn)來(lái)彌補(bǔ)我自己的過(guò)失，有錯(cuò)誤就必須要改正！
老師請(qǐng)相信，我一定能讓你看到另外一個(gè)優(yōu)異的我！我一定會(huì)洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)，追逐夢(mèng)想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀(jì)，而且我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有追求、有上進(jìn)心的人。在下一次考試中，我一定可以考進(jìn)前十的，“君子一言，駟馬難追?！背煽?jī)排在我前面的同學(xué)，我將會(huì)一個(gè)一個(gè)地把他們擊倒、打敗……我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我也一定會(huì)說(shuō)到做到！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起！謝謝您們對(duì)我的教誨！謝謝！”
此致
敬禮
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時(shí)候吵鬧，在不經(jīng)意間給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這件事情讓我感到很后悔。因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)這件事的后果是非常嚴(yán)重的，性質(zhì)是極其惡劣的，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾。我要真誠(chéng)的對(duì)老師，同學(xué)們說(shuō)聲，對(duì)不起。針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人反省如下：
明知道在課堂上吵鬧是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對(duì)的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說(shuō)的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
我很后悔今天在您的課堂上擾亂紀(jì)律一事，雖然您沒有追究了，事情也過(guò)去了三節(jié)課的時(shí)候，我現(xiàn)在總是覺得自己有罪惡感，因?yàn)槟鷮ｉT停下來(lái)講了幾分鐘的紀(jì)律，我真的很難受，我現(xiàn)在覺得自己耽誤了很多的時(shí)間，是大家所有人的時(shí)間，是我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)間，真的很慚愧，擾亂了課堂紀(jì)律事情本來(lái)就很嚴(yán)重，我當(dāng)時(shí)還那么惡劣，在上期一直跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話，讓您說(shuō)了三次，都說(shuō)事情超過(guò)兩次就不要有第三次了，您脾氣很好，沒跟我計(jì)較太多，我上課期間一直在吵鬧，連續(xù)三次您也說(shuō)了我三次，我現(xiàn)在想起來(lái)，作為一名學(xué)生我，我給學(xué)生丟臉了，今天這件事情讓我后悔不已。
上課擾亂紀(jì)律，事情是這樣的，下午上您的英語(yǔ)課之前，我們是在上體育課，上體育課都比較瘋，我在上體育課的時(shí)候發(fā)生了很多精彩的事情，我們班跟當(dāng)時(shí)一起在上體育課的班級(jí)在拔河，玩的很開心，因?yàn)楸荣愄^(guò)于精彩了，體育課下課之后我們就一直在議論這件事情，而且我們班輸了大家議論紛紛都很不服，想著再來(lái)一次，可是沒有時(shí)間了，所以大家都在討論，我也是這樣，一直在跟xx同學(xué)說(shuō)這件事情，我們兩個(gè)人從體育課下課之后就在討論拔河的事情。
到了到了上課之后，大家才停下來(lái)，但是我因?yàn)楦鷛x同學(xué)座位離得很近，就沒有停下來(lái)，我們兩個(gè)人一直在討論今天事情，到了上課了還沒停下來(lái)，然后在您來(lái)到了教室開始上課，我們兩個(gè)人才開始收斂，但是上課上了沒多久我就開始在講話了，還在討論拔河的事情，由于聲音大，您就說(shuō)了我們兩個(gè)人，當(dāng)時(shí)覺得沒什么，因?yàn)槟皇钦f(shuō)了兩句，然后我就得寸進(jìn)尺，不知道老實(shí)安分一點(diǎn)，我就又開始講話，周圍的同學(xué)都在聽您講課，您為了講課的進(jìn)度沒有說(shuō)我們兩個(gè)人，但是聲音有點(diǎn)大，您又說(shuō)了我們，一而再再而三的違反課堂紀(jì)律，你都說(shuō)了好幾遍，作為學(xué)生已經(jīng)嚴(yán)重的違反了上課的原則。
今天這件事情發(fā)生讓我自責(zé)了很久，因?yàn)楫?dāng)時(shí)讓您說(shuō)了好幾遍，我才停下來(lái)這是第一，第二大家當(dāng)時(shí)都在聽課，再一個(gè)這個(gè)學(xué)期的時(shí)間也不是很多了，我這么一耽誤就浪費(fèi)了很多的時(shí)間，讓您專門停下來(lái)講這個(gè)事情，第三這樣的風(fēng)氣很不好，我們是兩個(gè)人在講話，而且是我一直在主動(dòng)地跟xx同學(xué)講話，我真的很自責(zé)，我一定痛定思過(guò)。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，由于我今天在上課的時(shí)候違反了課堂紀(jì)律，破壞了上課的氛圍，為此我感到非常自責(zé)，也受到了老師的批評(píng)，但是現(xiàn)在想起來(lái)的時(shí)候，我也還是感覺很自責(zé)，這份檢討也是我表達(dá)了自己深深地慚愧，作為一名中學(xué)生，我已經(jīng)不再是向小學(xué)階段那般了，很多時(shí)候應(yīng)該要對(duì)自己有比較明確的認(rèn)識(shí)，各方面也應(yīng)該要認(rèn)真嚴(yán)肅一點(diǎn)，今天在上課的時(shí)候?qū)嵲谑欠浅５牟缓?，我上課和同學(xué)講話，影響了旁邊的同學(xué)上課，我自己沒有聽講，老師再講課而我卻在破壞課堂紀(jì)律，這樣的行為是非常可恥的，身為學(xué)生我需要做出反省。
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我一直就不在狀態(tài)，我自己對(duì)英語(yǔ)這一門不感興趣，英語(yǔ)成績(jī)也不好，在上課的時(shí)候經(jīng)常性的違反紀(jì)律，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候這已經(jīng)不是第一次了，過(guò)去經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，我沒有及時(shí)的反省自己，隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的這種習(xí)慣也越來(lái)越不好，這不是我應(yīng)該要有的態(tài)度的，實(shí)在是讓我感覺非常的為難，在這方面我存在的問題還是比較多的，違反課堂紀(jì)律我現(xiàn)在還是感覺很不好，讓您失望了，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心，現(xiàn)在感覺越來(lái)越不好，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度。
在這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我各方面的表現(xiàn)確實(shí)是不好，特別是在上課的.時(shí)候我經(jīng)常性的出現(xiàn)問題，越是這樣下去就越是會(huì)有問題，這實(shí)在是我不愿意看到的結(jié)果，很多時(shí)候還是應(yīng)該要堅(jiān)持去維持下去，今天上課的時(shí)候我還是需要積累一下經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候還是存在問題的，在這樣的環(huán)境下面我也感觸良多，以后一定不會(huì)再這樣消耗下去了，我個(gè)人的問題還是比較多的，我需要對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)，不應(yīng)該再繼續(xù)這樣下去了，希望老師能夠給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)的，像今天這樣的情況是很不好的。
課堂紀(jì)律是應(yīng)該要維持下去的，身為一名學(xué)生我也還是需要好好去端正好的，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，這樣的情況我還是應(yīng)該要堅(jiān)定自己的態(tài)度，這是我應(yīng)該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己各方面更加嚴(yán)肅一點(diǎn)，并且對(duì)今天的事情我真的感覺非常不好，以后一定會(huì)好好的遵守課堂紀(jì)律，樹立好榜樣。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇五
尊敬的老師：
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜]有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的`心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。
對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
xxx。
2017年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇六
敬重的班主任：
您好！
我作為班長(zhǎng)，卻沒有辦理好班級(jí)，這是我的職責(zé)，作為班上的班干部，不只沒有配合好其他班干部的作業(yè)，自己的作業(yè)也沒有做好，為此向敬重的班主任教師您抱愧及反省，并反省了自己。
班主任您給了我悉數(shù)的信賴去辦理這個(gè)班級(jí)，前一段時(shí)刻校園有事要您去辦，因而您就出差了，出差前還交待我要辦理好班級(jí)，說(shuō)我是班上的辦理者，信賴我能夠在您在不在的這段時(shí)刻里管好我們班，其時(shí)我也向您許諾了我能去辦理好的，成果現(xiàn)在您回來(lái)，看到的狀況真實(shí)讓人絕望，我在您面前食言了，也沒有守成許諾。您出差之后，開端那一段時(shí)刻同學(xué)們還比較乖，仔細(xì)的上課，守紀(jì)律，聽教師的話，但是越到后邊，他們就越不能沉住氣，開端在班上搗亂了，上課說(shuō)話跑動(dòng)，跟教師頂杠。自習(xí)課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想開罪他們的主意就沒有過(guò)分嚴(yán)格辦理，一起也沒有向您報(bào)告班里狀況，想著等您回來(lái)就能夠限制住他們了。但是我卻忘掉自己是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)便是保護(hù)班級(jí)次序和紀(jì)律，協(xié)助同學(xué)好好學(xué)習(xí)，但我沒有去這樣做，而是組長(zhǎng)了他們的氣焰。
因?yàn)檫@樣的狀況，班上許多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也都被影響到了，上課無(wú)法正常進(jìn)行，其他的教師也對(duì)此很煩惱，期間校園領(lǐng)導(dǎo)來(lái)過(guò)，但是他們領(lǐng)導(dǎo)在就特別乖，領(lǐng)導(dǎo)一脫離，他們就又開端了。您還未回來(lái)的時(shí)分，我還把職責(zé)扔給他們，卻忘掉了自己的職責(zé)才是的。起先還不太嚴(yán)峻的時(shí)分，其實(shí)我要是去阻止他們的行為，是能夠限制的，但是我其時(shí)挑選寬松的辦理，才是導(dǎo)致現(xiàn)在問題的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的懊悔，我身為班長(zhǎng)，只需真實(shí)的干預(yù)辦理，必定不會(huì)形成現(xiàn)在的局勢(shì)，可我卻是造出了這樣的成果，只能怪自己。固然是同學(xué)沒有自律，但是我的職責(zé)何曾不是的那個(gè)。看到您那么氣憤，尤其是您剛出差回來(lái)，原本就很累，還要強(qiáng)撐著身體過(guò)來(lái)處理這個(gè)問題，您眼里的疲憊我看在眼里，心中無(wú)比怨恨自己為什么沒有把職責(zé)承當(dāng)究竟，而是半途拋棄。我對(duì)不住班主任您的交給，也抱愧許諾的工作沒有做到，我在此深入反省自己，只愿班主任您能在挑選信賴我，我今后必定能夠去辦理好我們班的，不讓您絕望。
此致
敬禮
反省人：xx。
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！我是xxx年級(jí)xx班的xxx，作為您的學(xué)生之一，我非但沒有遵守課堂上的紀(jì)律，反而還在擾亂課堂紀(jì)律，憑著自己是個(gè)小學(xué)生，就不顧及任何規(guī)定，致使自己犯錯(cuò)，抱歉了老師，學(xué)生也向您遞去我的檢討書。
昨天下午上您的課，我竟然管不住自己，當(dāng)場(chǎng)就在課堂上違反紀(jì)律，而且還是沒有任何掩蓋的，直接向您做出了如此錯(cuò)誤的事情。我覺得課很無(wú)聊，所以就在課上大肆的跟人說(shuō)話，完全沒有去顧忌旁邊想要上課的同學(xué)。自己不停的打擾他們學(xué)習(xí)，還動(dòng)來(lái)動(dòng)去，根本就沒有想過(guò)對(duì)別人的影響是什么樣的。甚至有時(shí)候趁著您反過(guò)頭在黑板上寫字時(shí)在教室里面跑來(lái)跑去。期間被您發(fā)現(xiàn)之后，也是被您呵斥了的，但是我不服氣，就依舊我行我素的，根本就不管您怎么說(shuō)，特別的不尊重您。本來(lái)您就要站著上兩節(jié)課，本就很累，而且還要給我們講課，講到嘴干，可是我沒有尊重您的工作，更沒有去遵循課堂的紀(jì)律和秩序，只顧自己開心玩鬧。后來(lái)您實(shí)在是受不了了，就只能對(duì)我懲罰，原本還不想聽您的話怪怪受罰，可是突然就看到您眼中的.濕意以及失望，我忽然就覺得愧疚了，看到您生氣的樣子，我深覺自己對(duì)紀(jì)律的不遵守是多么的討厭。
現(xiàn)在我再去回想自己當(dāng)時(shí)所做的事情，更加覺得討人厭，我仗著自己小，做事情只隨著自己的感受走，根本沒有想起這事課堂，課堂上有課堂的規(guī)矩，而我既然坐在這個(gè)教室里，就應(yīng)該本分的遵守所有的規(guī)則，而不是這樣在老師面前犯錯(cuò)，而且還對(duì)老師那么的不尊重，更讓老師您難過(guò)了。對(duì)不起了老師，學(xué)生做了這樣的錯(cuò)事，辜負(fù)了您對(duì)我的教育?，F(xiàn)在我是真的反省過(guò)了，也知道自己以后不能在這樣做了，課堂是那么嚴(yán)肅的地方，我就應(yīng)該認(rèn)真的上課，跟大家一起學(xué)習(xí)，而不是去影響到大家學(xué)習(xí)。我違反課堂的紀(jì)律更是沒有做好小學(xué)生高遵守的學(xué)生守則里對(duì)行為的規(guī)范。我以后一定努力聽課，再也不給您搗亂了，也會(huì)努力蕪維護(hù)課堂秩序和紀(jì)律，希望老師對(duì)我此次的行為能給個(gè)原諒，我也是真的知錯(cuò)，并且再也不會(huì)去做同樣的事了。同時(shí)也希望同學(xué)能原諒，我給大家的學(xué)習(xí)造成了影響，是我的不對(duì)。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇八
尊敬的__：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的違反紀(jì)律的事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)是一堂自習(xí)的課，沒有老師講課，但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的，其實(shí)我也是要學(xué)習(xí)的，更是不能吵鬧，耽擱了學(xué)習(xí)，讓這寶貴的時(shí)間就這么溜走了，而沒有好好的去珍惜。
學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子，其實(shí)自習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的，我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的，不一定要老師講課，才是課堂學(xué)習(xí)，像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課，而不是在自習(xí)上面講話，吵鬧，那樣子完全是把這時(shí)間給浪費(fèi)了，我們作為初中的學(xué)生，雖然還小，但是更是要珍惜時(shí)間，把基礎(chǔ)給打好了，而不是養(yǎng)成這種沒有老師管，就不學(xué)習(xí)，不努力的習(xí)慣，那么以后要是老師不講課，那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了，這樣是不好的。
老師的批評(píng)是很對(duì)的，我這樣違反紀(jì)律其實(shí)還是小事，耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事，我的時(shí)間是時(shí)間，別人的時(shí)間同樣也是時(shí)間，我在這里吵鬧，那別的同學(xué)就沒辦法很好的去學(xué)習(xí)了，也會(huì)讓他們本來(lái)很專心的一個(gè)狀態(tài)得不到延續(xù)，可能有些同學(xué)是在默記東西，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來(lái)應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在這種事情上面了，我的學(xué)習(xí)就拖后腿了。
作為初中生，我們正是在打基礎(chǔ)的階段，每一段時(shí)間都是非常寶貴的，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面，吵鬧，根本就是沒有意義的事情，我現(xiàn)在也是認(rèn)識(shí)到了，在今后的學(xué)習(xí)中，我不會(huì)再吵鬧了，特別是在課堂上，有老師講課，我要認(rèn)真的聽課，沒有老師，我們自習(xí)的時(shí)候，我也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)，不管怎么樣，我都不能再吵鬧了，那樣做，不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是一種損人的行為，影響了其他的同學(xué)。
老師，今后也希望您監(jiān)督，我也意識(shí)到了我這次的錯(cuò)誤，真的不會(huì)再犯了，雖然說(shuō)我的成績(jī)是不太好，但是我還是明白一些道理，也懂得老師是為了我好，才批評(píng)我，才讓我寫檢討的，我以后會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜好課堂的時(shí)間，如果真的有什么爭(zhēng)執(zhí)，我也是要心平氣和的在課余的時(shí)間和同學(xué)解決。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是您的學(xué)生xx，今天特地向您送上前次我擾亂紀(jì)律違反課堂跟同學(xué)打鬧嬉戲的檢討書，希望能夠通過(guò)這份檢討來(lái)向您表達(dá)我已經(jīng)在心中對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻反悔，并將自己的心得和體會(huì)呈現(xiàn)如下：
早在剛剛開學(xué)的時(shí)候，班主任您就已經(jīng)跟我們開了一次班會(huì)專門說(shuō)紀(jì)律的事情，要我們將心收回學(xué)校，不要仍然沉浸在假期的氣氛中，要把心思重新放在學(xué)習(xí)上，讓精神緊繃起來(lái)。然而我當(dāng)時(shí)應(yīng)得好好的，心里卻沒將您的話當(dāng)做一回事，仍然沉浸在之前的假期之中，玩心壓倒了學(xué)習(xí)心，以至于做出這樣視班規(guī)和校規(guī)如無(wú)物的.行為。
老師，我知道錯(cuò)了，我不該在上課時(shí)，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間段跟周圍的同學(xué)玩鬧得忘乎所以，這導(dǎo)致不僅我們幾個(gè)沒有聽進(jìn)去課，還連帶得其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率也受到了影響，浪費(fèi)了大家的時(shí)間。
所以在事情發(fā)生后，面對(duì)老師的批評(píng)，我感到非常的懊悔。為什么我老是這樣犯了錯(cuò)誤之后才知道后悔呢，難道就不能將錯(cuò)誤防范于未然嗎？我知道這些我完全做得到，只是沒有將心思放在上面。這讓我完全不好意思聲稱自己是一名新時(shí)代的優(yōu)秀初中生。各位老師本來(lái)就要因?yàn)橐芙踢@么多學(xué)生而繁忙不已，加班挑燈夜戰(zhàn)為我們備課、批改作業(yè)已經(jīng)成為了常態(tài)，我實(shí)在是不該繼續(xù)為老師增添負(fù)擔(dān)。
如果我能夠更加成熟，更加理智一些，就不會(huì)犯下這些錯(cuò)誤。如果我能夠更加對(duì)學(xué)習(xí)上心一些，在課堂上認(rèn)真聽講，將課堂紀(jì)律牢牢地放在心里，不該做的不去做，該做的用心做，后面的事情就不會(huì)像如今這樣發(fā)展了。
所以我在后面的反思中，總是因?yàn)榘没诓粩嗟叵胫@些問題，不斷地幻想如果當(dāng)時(shí)的我認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣，并且順著錯(cuò)誤繼續(xù)思考若是任由我繼續(xù)那個(gè)樣子下去，未來(lái)的我會(huì)變成什么樣子。
這些設(shè)想的結(jié)果越想越是令我煩悶悔恨不已，恨不得能夠回到過(guò)去將自己好好說(shuō)教一番，讓自己早一點(diǎn)領(lǐng)悟到這些道理，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，牢記自己學(xué)生的本分和學(xué)校的規(guī)章制度，將精力放在應(yīng)對(duì)未來(lái)的中考甚至于高考上而認(rèn)真學(xué)習(xí)。
總之，我對(duì)于我之前所犯下的錯(cuò)誤感到很抱歉，也希望能夠再次得到老師您的關(guān)注，我向您保證不會(huì)再犯初同樣的錯(cuò)誤，并在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中用更好的態(tài)度來(lái)修正自己之前所留下的錯(cuò)誤，因此也希望老師您能夠給我改變的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我能夠以一個(gè)嶄新的姿態(tài)重新來(lái)過(guò)。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十一
班主任老師：
您好！向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為。
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因?yàn)橐恍┎粫?huì)做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯(cuò)誤。
老師！我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜]有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，才能給老師和本身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律，卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認(rèn)識(shí)事情的實(shí)質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對(duì)。
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的`知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因?yàn)樗鼤?huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。您在批評(píng)我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯(cuò)誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)要靠自覺，對(duì)于我的學(xué)習(xí)退步不是因?yàn)槲业哪芰Σ恍?，而是我?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和老師對(duì)我的栽培。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十二
尊敬的班主任：
您好!
我作為班長(zhǎng)，卻沒有管理好班級(jí)，這是我的責(zé)任，作為班上最大的班干部，不僅沒有配合好其他班干部的工作，自己的工作也沒有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。
班主任您給了我全部的信任去管理這個(gè)班級(jí)，前一段時(shí)間學(xué)校有事要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級(jí)，說(shuō)我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這段時(shí)間里管好我們班，當(dāng)時(shí)我也向您承諾了我能去管理好的，結(jié)果現(xiàn)在您回來(lái)，看到的狀況實(shí)在讓人失望，我在您面前食言了，也沒有守成承諾。您出差之后，開始那一段時(shí)間同學(xué)們還比較乖，認(rèn)真的上課，守紀(jì)律，聽老師的話，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開始在班上搗亂了，上課講話跑動(dòng)，跟老師頂杠。自習(xí)課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想得罪他們的想法就沒有太過(guò)嚴(yán)格管理，同時(shí)也沒有向您匯報(bào)班里情況，想著等您回來(lái)就可以壓制住他們了?？墒俏覅s忘記自己是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)就是維護(hù)班級(jí)秩序和紀(jì)律，幫助同學(xué)好好學(xué)習(xí)，但我沒有去這樣做，而是組長(zhǎng)了他們的氣焰。
由于這樣的情況，班上很多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也都被影響到了，上課無(wú)法正常進(jìn)行，其他的老師也對(duì)此很煩惱，期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)過(guò)，但是他們領(lǐng)導(dǎo)在就特別乖，領(lǐng)導(dǎo)一離開，他們就又開始了。您還未回來(lái)的時(shí)候，我還把責(zé)任扔給他們，卻忘記了自己的責(zé)任才是最大的。起初還不太嚴(yán)重的時(shí)候，其實(shí)我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當(dāng)時(shí)選擇寬松的管理，才是導(dǎo)致現(xiàn)在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長(zhǎng)，只要真正的插手管理，一定不會(huì)造成如今的局面，可我卻是造出了這樣的結(jié)果，只能怪自己。固然是同學(xué)沒有自律，可是我的責(zé)任何嘗不是最大的那個(gè)?？吹侥敲瓷鷼猓绕涫悄鷦偝霾罨貋?lái)，本來(lái)就很累，還要強(qiáng)撐著身體過(guò)來(lái)處理這個(gè)問題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無(wú)比痛恨自己為什么沒有把責(zé)任承擔(dān)到底，而是中途放棄。我對(duì)不起班主任您的交付，也抱歉承諾的事情沒有做到，我在此深刻檢討自己，只愿班主任您能在選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年__月__日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十三
尊敬的柳老師：
您好，我對(duì)我做的事感到很是抱歉，我不應(yīng)該在數(shù)學(xué)課上擾亂課堂紀(jì)律，我的這種行為嚴(yán)重影響了我們班良好的班風(fēng)，并且違反了學(xué)校的紀(jì)律。我保證這種行為不再出現(xiàn)第二次了，畢竟您對(duì)我的容忍達(dá)到了極限，非常感謝您又給了我一次改正的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理！“近朱之赤，近墨者黑。”我以后一定會(huì)慎重交友，不與那些成績(jī)不好的同學(xué)混在一起，因?yàn)槲颐靼孜襾?lái)學(xué)校的真正目的，我也清楚如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無(wú)為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力，孟子曰：“人恒過(guò)，然后能改……”但是這種錯(cuò)誤，我只會(huì)犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績(jī)！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我必須用努力、勤奮、前進(jìn)來(lái)彌補(bǔ)我自己的過(guò)失，有錯(cuò)誤就必須要改正！
老師請(qǐng)相信，我一定能讓你看到另外一個(gè)優(yōu)異的我！我一定會(huì)洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)，追逐夢(mèng)想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀(jì)，而且我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有追求、有上進(jìn)心的人。在下一次考試中，我一定可以考進(jìn)前十的，“君子一言，駟馬難追。”成績(jī)排在我前面的同學(xué)，我將會(huì)一個(gè)一個(gè)地把他們擊倒、打敗……我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我也一定會(huì)說(shuō)到做到！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起！謝謝您們對(duì)我的教誨！謝謝！”
此致
敬禮
檢討人：
日期：
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
我違反了我身為學(xué)生所需要遵守的準(zhǔn)則，讓我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛和風(fēng)氣受到了不好的影響，這一系列的問題和后果讓我很難過(guò)。自習(xí)課是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的信任和支持，讓我們?cè)谶@自習(xí)課上能夠自己安排自己的學(xué)習(xí)，這種自由的學(xué)習(xí)時(shí)間是很寶貴也是很值得珍惜的。然而我卻因?yàn)橐郧靶W(xué)的時(shí)候沒有養(yǎng)成自習(xí)的好習(xí)慣，導(dǎo)致上了初中以后還是這個(gè)樣子，在自習(xí)課上吵吵鬧鬧，攪得我們班級(jí)不得安寧。
粗劣估計(jì)我們班至少有三分之二以上的同學(xué)們想要認(rèn)真學(xué)習(xí)好好自習(xí)，卻被我的一系列違反課堂紀(jì)律的吵鬧所打攪。這等于是我浪費(fèi)了我們班上三分之二以上的同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)間，也許正是這一點(diǎn)差距，就會(huì)讓我們班級(jí)本來(lái)名列前茅的班級(jí)排名被其他班級(jí)所超越，讓我們眾多同學(xué)的努力不能獲得應(yīng)有的回報(bào)。
我知道學(xué)校的種種規(guī)矩最終的目的都是為了我們學(xué)生好，因?yàn)槲覀儗W(xué)生現(xiàn)在年紀(jì)都還不算大，在思想和行為上還是有著很多幼稚的地方，為了讓我們的幼稚不傷害到我們自身的未來(lái)，學(xué)校迫不得已才為我們?cè)O(shè)下這么多的規(guī)定。
我覺得不可能，因?yàn)槲伊私馕易约海铱此圃谑`中，但其實(shí)這些所謂的束縛不過(guò)是一個(gè)個(gè)護(hù)欄而已，他們保護(hù)著我的道路，讓我不至于走上彎路。我不應(yīng)該卻破壞，而應(yīng)該去主動(dòng)的維護(hù)才對(duì)。
而現(xiàn)在，我在想通了這些以后，我也想好了以后我應(yīng)該怎么做。我向老師您作保證，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)光中，我不會(huì)再給您添麻煩了，我會(huì)主動(dòng)的去維護(hù)學(xué)校和班級(jí)之中的種種規(guī)章制度，將這些制度中蘊(yùn)含的深意和關(guān)愛告訴其他同學(xué)，鼓勵(lì)大家一起學(xué)習(xí)，不要去向我之前那樣破壞規(guī)矩。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我這次違反課堂紀(jì)律被您直接抓了個(gè)現(xiàn)行，我無(wú)話可說(shuō)，這就是我平常對(duì)自己要求放松的必然結(jié)果，我在您的面前一直都是個(gè)好學(xué)生的樣子，就是在您心目中留下好的印象，但是其實(shí)您不在我的時(shí)候，我還挺釋放天性的，自習(xí)課的.時(shí)候隨心所欲，這件事您也不能怪班長(zhǎng)，您也知道，他跟我住在一個(gè)寢室，記我的名字也不太好，這件事錯(cuò)在我，真心的跟您道個(gè)歉，對(duì)不起。
我們上課都是需要把手機(jī)放到教室前面的手機(jī)袋里面的，而今天上午的自習(xí)課，我雖然一開始是放進(jìn)去了，后來(lái)我實(shí)在是覺得無(wú)聊，就上去把手機(jī)拿下來(lái)了，然后我就在上課時(shí)間玩手機(jī)，然后我又從我坐的第三排跑到了最后一排去，跟同學(xué)一起拿著我的手機(jī)看電視，這完全就是把上課的紀(jì)律沒放在眼里啊，首先上課玩手機(jī)是違反課堂紀(jì)律了吧，然后我上課隨意走動(dòng)是違反課堂紀(jì)律了吧，我還跟同學(xué)邊看邊在討論劇情，上課說(shuō)話也是違反課堂紀(jì)律，這節(jié)課被教務(wù)處的老師在監(jiān)控里面看的是一清二楚，直接是打電話給輔導(dǎo)員您了，然后您就來(lái)班上找我了，果不其然，您來(lái)的時(shí)候，我沒有坐在自己的位置上，還在看電視，手機(jī)就這樣被您拿走了，您跟我說(shuō)，沒寫一份讓您滿意的檢討書，您就不把手機(jī)還給我，我知道您想看到的，就是我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，作為一個(gè)大學(xué)生自律非常的重要，我以后一定注意。
我在此向您做出以下保證：
1、不會(huì)再跟班長(zhǎng)說(shuō)什么不要扣我的名字，我會(huì)義正言辭的告訴他，在課堂上只有班長(zhǎng)跟學(xué)生，沒有什么兄弟情誼，我只要是犯錯(cuò)了，他完全可以扣我名字告訴您，不過(guò)他應(yīng)該也不會(huì)再有扣我名字的機(jī)會(huì)了。
2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，絕對(duì)不會(huì)在課堂上這么的隨意了，無(wú)論是有老師在上課，還是自習(xí)課我都要做好一個(gè)學(xué)生的本分，什么時(shí)間該做什么事情我要拎得清。
3、要有班級(jí)意識(shí)，試想一下，我如果今天的行為，是被一個(gè)比較嚴(yán)格的老師發(fā)現(xiàn)的，教務(wù)處的老師直接是來(lái)查紀(jì)律了，那么我們班勢(shì)必是會(huì)扣分的，還好今天這個(gè)在監(jiān)控室的老師，管的比較松，讓您來(lái)管理好紀(jì)律，而不是直接扣分。以后我做任何事，我都要考慮一下，是否會(huì)給班級(jí)帶來(lái)不好的影響。
老師，我知道這次我在上課的種種行為，讓您感到很失望，您放心，我一定要好好的改變自己，一步一步的變成一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十六
尊敬的陳老師：
今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對(duì)”亂躥教室上課“這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯類似錯(cuò)誤的決心。
首先向老師說(shuō)明那天的具體情況。
如今我已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重是原則性問題。首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重。我知道，老師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到。事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有足夠的尊重；對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足；平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖?。世上是沒有賣后悔藥的'，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員。
望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)使老師欣慰的學(xué)生。老師如同父母，對(duì)我們的愛都是無(wú)私的。這件事使我心里感到非常愧疚。我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向。對(duì)我一生有著無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的作用。我所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的：我亂躥教室，不待在自己的班級(jí)里好好上課，而是跑到別班去，而且在那里擾亂課堂紀(jì)律，其結(jié)果只會(huì)損害了我，在兩個(gè)班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神，違背了老師學(xué)校的原則。我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生。
為了挖掘我思想上錯(cuò)誤的根源，在此我進(jìn)行了深刻的反思和檢討，也真心的希望能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我，我的行為不是向老師的紀(jì)律挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十七
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的`很深刻。
我要避免這樣的違反紀(jì)律的事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
老師，我是今天上午惹您生氣的xx班xxx。首先，我想十分真誠(chéng)且愧疚的跟您說(shuō)一聲抱歉，因?yàn)槲颐つ繜o(wú)知的舉動(dòng)而違反了課堂紀(jì)律，導(dǎo)致老師您生了很大的氣，也讓全班同學(xué)受到了很大的影響，我對(duì)不起大家，懇求大家的原諒和包容。
今天上午第四節(jié)課的時(shí)候，是您上課。剛開始上課的時(shí)候，我聽的很認(rèn)真，跟著老師您的思路走，題目也一下子就想出來(lái)了，很有成就感。上到一半的時(shí)候，我突然想起我的書包里還有一本我最喜歡的小說(shuō)，我對(duì)小說(shuō)是完全無(wú)法抗拒的那種，于是我毫不猶豫的就把小說(shuō)拿了出來(lái)，偷偷的看。我的同桌提醒過(guò)我?guī)状?，叫我不要看小說(shuō)。我完全聽不進(jìn)去，想著老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，而且小說(shuō)的這一章特別的好看，看到我完全停不下來(lái)。直到后面被老師您發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)我的名，讓我朗誦小說(shuō)的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)懵了，完全不知道發(fā)生了什么。我沒有想到老師您會(huì)發(fā)現(xiàn)我，并且以這樣的方式批評(píng)我，我當(dāng)時(shí)的羞恥心已經(jīng)蔓延到了全身，自己的臉也紅的不能再紅了。我也知道，老師您當(dāng)時(shí)一定十分生氣吧，對(duì)不起，是我惹您生氣了，我知道錯(cuò)了。
事后，老師您沒有讓我朗讀小說(shuō)，而是讓我寫一封檢討書，我在知道了錯(cuò)誤之后，您能給我機(jī)會(huì)讓我改正，我感到很興奮，同時(shí)也很內(nèi)疚。我做出這樣的事情，違反了您上課的紀(jì)律，您還給予我機(jī)會(huì)讓我改過(guò)自新，沒有想過(guò)放棄我不理我，因此，我很認(rèn)真的寫了一封檢討書，希望您能夠了解到我的心情，能夠原諒我。
課堂紀(jì)律是上課的基礎(chǔ)，只有課堂紀(jì)律好了，大家才有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。無(wú)論做什么，都有紀(jì)律可言，也就是我們俗話中的規(guī)矩，無(wú)規(guī)矩不成方圓，這是我的奶奶經(jīng)常說(shuō)的一句話，我也深深的記了下來(lái)，但是我這次犯錯(cuò)完全沒有考慮到太多，我以為紀(jì)律只是說(shuō)課堂環(huán)境安不安靜，有沒有人吵鬧。我沒有想過(guò)，原來(lái)課堂紀(jì)律的真正含義是認(rèn)真聽老師的'教學(xué)，從老師的教學(xué)中學(xué)到知識(shí)，讓自己成長(zhǎng)。我上課看小說(shuō)這種事情就是沒有聽課，違反了課堂紀(jì)律，既讓自己沒有學(xué)習(xí)到，也影響了周圍的人，這樣的事情是沒有意義也沒有價(jià)值的。因此，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我也會(huì)改正自己的錯(cuò)誤。
我沒有在您辛苦教學(xué)的時(shí)候尊重您，是我的過(guò)錯(cuò)，我沒有學(xué)會(huì)如何尊重他人，尊重他人的成果，只顧自己玩樂，這是不正確的，我也深刻的認(rèn)識(shí)到，只有聽課才能夠?qū)W到更多的知識(shí)，只有聽老師的講解才能更好的對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握，這都是基于在上課的條件上的。我這個(gè)年紀(jì)，對(duì)自己的控制能力還很薄弱，也是平時(shí)靠老師的管束才能夠正確的學(xué)習(xí)，因此，往后我不會(huì)再違反課堂紀(jì)律，帶來(lái)不良的影響，我會(huì)做一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生，不再讓老師失望。
最后，老師，我想向您，今后我不會(huì)再做違反紀(jì)律，違反規(guī)定的事情，不會(huì)再給全班同學(xué)帶來(lái)不好的影響，破壞上課的環(huán)境，不尊重老師。我希望老師您能夠再相信我一次，我一定會(huì)做好自己！
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇十九
尊敬的老師：
您好!
我不遵守紀(jì)律的這種行為損害了多方利益，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為，是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著本身的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師您的感受。而且，不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng)您教育我的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
老師，我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信禮儀之邦，自古就講究尊師重道，誠(chéng)實(shí)守信，這是一種傳統(tǒng)的美德，俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓：過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，使本身也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，才能給老師和本身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律，卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的`把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認(rèn)識(shí)事情的實(shí)質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對(duì)。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了本身，而且影響了同學(xué)，最重要的影響了為我們無(wú)私付出的老師，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則。
這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上，這是關(guān)于弘揚(yáng)中國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。
我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了做為學(xué)生的形象;本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)楸旧硭傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我本身也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，造成嚴(yán)重的后果。我知道，現(xiàn)在小事不改，將來(lái)大事必誤，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，決不再犯類似錯(cuò)誤，我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
擾亂課堂紀(jì)律的檢討書篇二十
尊敬的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學(xué)校的整體形象，給學(xué)校形象帶來(lái)了影響。
教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，弄好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求，也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方，對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不弄好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來(lái)很大的傷害。
值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來(lái)了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始，不過(guò)這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把弄好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的`衛(wèi)生的習(xí)慣，不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境，這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止弄好了班級(jí)衛(wèi)生，還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們，但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切?？占埌自挷荒苄欧?，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。
這次主要是我沒有通知到位，讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉。我犯的錯(cuò)誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己，在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì)，我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
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