通過對(duì)歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過去，指導(dǎo)未來的發(fā)展?？偨Y(jié)要言簡(jiǎn)意賅，言之有物。寫總結(jié)是一個(gè)不容易的過程，以下是一些小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇一
今天，非常抱歉地占用大家的課余自由時(shí)間，來召開這個(gè)主題班會(huì)，也非常榮幸，大家肯積極參與到這個(gè)班會(huì)中，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)班團(tuán)班會(huì)發(fā)言稿。今天的班會(huì)，是班委組建以來第一次正式舉行，故主題定為“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，開一個(gè)好頭”。
簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，就是每個(gè)人如何過好自己的大學(xué)生活，五十個(gè)好的大學(xué)生活也便組成了一個(gè)集體的優(yōu)秀，所以呢，也就希望大家談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
細(xì)細(xì)數(shù)來，時(shí)至今日，我們這個(gè)群體組成也接近兩個(gè)月了，半個(gè)學(xué)期過去，亦不過是眨眼的工夫，相信大家也能漸漸地習(xí)慣大家這種，自學(xué)，自由，自律的生活了，每個(gè)人對(duì)自己也會(huì)有初步的計(jì)劃，無論是對(duì)自己的規(guī)劃，或是對(duì)班級(jí)的建議。
我作為班長(zhǎng)，也有兩個(gè)月光景了，對(duì)班里的情況或多或少有些了解，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，改正班級(jí)自身缺點(diǎn)，更為了同學(xué)們能充實(shí)自己的大學(xué)生活，我倡議大家，攜手共創(chuàng)文明班級(jí)。
然而，創(chuàng)優(yōu)并不能只是一句空談，應(yīng)該切實(shí)的做好每一處細(xì)節(jié)，落實(shí)每一項(xiàng)計(jì)劃，達(dá)到每一個(gè)指標(biāo)，踏下每一個(gè)腳印。一點(diǎn)一滴，從小事做起，從每一個(gè)方面做起。
我想，根據(jù)我們班兩個(gè)多月的集體生活，表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)凝聚力，那種難能可貴的協(xié)作精神是值得肯定，值得贊賞的，但相應(yīng)的，表現(xiàn)出的不足的地方，亦有不少?？偨Y(jié)而言，大致上可以分為四點(diǎn)：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活，組織。
學(xué)習(xí)，紀(jì)律可以連在一起，表現(xiàn)出來的主要有，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)后勁不足，導(dǎo)致上課松懈，懶散，最為嚴(yán)重的.是為，早自習(xí)吃早餐，上課睡覺，上課玩手機(jī)，雖然情況較開學(xué)有明顯改觀，但依然存在類似問題，仍需堅(jiān)決改正。
生活方面，主要問題出在寢室衛(wèi)生，但亦有個(gè)別現(xiàn)象，表現(xiàn)出大學(xué)生活糜爛，生活不自律，慵懶，不受約束，久而久之，必然會(huì)出大問題，所以希望同學(xué)們有則改之，無則加勉。
組織方面，主要是學(xué)生干部，不僅是班委，學(xué)生會(huì)，團(tuán)總支亦是，應(yīng)該在每個(gè)方面都為學(xué)生們帶好頭，以激勵(lì)集體向前發(fā)展。所以，我在這里希望學(xué)生干部帶頭組織，或者配合好班級(jí)等集體工作。
缺點(diǎn)固然需要改正，優(yōu)點(diǎn)更需要繼續(xù)保持，故不希望看到不合群，不和諧的音符出現(xiàn)，若有，則必共同聲討，亦需共同助而改之，以保證我們心理071成為一個(gè)完美的群體。
我的講話完了，謝謝。
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇二
各位教師、同學(xué)們：
大家好！
今日，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起--一個(gè)充滿期望的新學(xué)年開始了。在此，我首先代表學(xué)校歡迎270多位新同學(xué)的到來，預(yù)祝各位教師新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康；預(yù)祝同學(xué)們新學(xué)期在各方面都取得更大的提高。
回首剛剛過去的一學(xué)期，我校全體師生在上級(jí)部門及社會(huì)各屆正確領(lǐng)導(dǎo)和熱切關(guān)注下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的提高，學(xué)校建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)提高、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的教師和同學(xué)們表示衷心的感激！
今日開學(xué)第一課的主題是："交通禮貌平安出行"。
我們從1歲就學(xué)會(huì)了走路，開始以這種方式活躍在大千世界中，走東家、逛商店、下飯館、游公園、賞美景等等。"出行"和"交通"，從此就和我們唇齒相依了。"交通禮貌平安出行"從此就與我們家庭的溫馨、學(xué)校的平安、社會(huì)的穩(wěn)定息息相關(guān)了。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，人民水平越來越好了，私家車多了，節(jié)假中，外出活動(dòng)的人多了。但我們中的有些人交通安全意識(shí)較淡薄，致使發(fā)生一齊起慘不忍睹的交通事故。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)已成為世界上因交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家，我國(guó)汽車的用有量?jī)H占全世界的19%，而每年因交通事故死亡人數(shù)到達(dá)全世界的20%，其中中小學(xué)生和兒童占了死亡人數(shù)的三成左右。我國(guó)每年有超過18500名十四歲以下兒童死于道路交通事故。從這些如此驚人的數(shù)據(jù)中，我們能夠想象出有多少個(gè)家庭承受著失去親人的痛苦啊，我們能夠肯定的說中小學(xué)學(xué)生已成為交通事故的高危人群。就拿近期的一個(gè)例子來說吧。幾天前，某校二《4》班的馮兆立同學(xué)，那天和他的媽媽騎著電瓶車去外婆家。正當(dāng)他們從小路駛到大路上時(shí)，一輛小轎車風(fēng)馳電疾的駛來，正好撞到電瓶車的尾部，頓時(shí)，它們母子倆從電瓶車上飛了出去，雖然旋即被送到了醫(yī)院搶救，但馮兆立小朋友卻長(zhǎng)時(shí)間處在深度昏迷狀態(tài)。
究其原因除了小轎車司機(jī)速度太快外，就是因?yàn)轳T兆立的媽媽不遵守交通規(guī)則，沒有做到讓直行車輛先行，這是目無交通規(guī)則帶來的杯具。這一件件血的教訓(xùn)告訴我們必須要遵守交通規(guī)則，做到禮貌出行，聽從紅綠燈的指揮。乘車時(shí)先讓老弱、幼小上車，見到年老體弱的要讓座。
學(xué)校要求：期初，各班主任在第一次班會(huì)上，要結(jié)合陳副校長(zhǎng)的道路交通安全教育提出具體要求及做法，把防溺水，防火，防食物中毒，防拐(防暴力)等安全注意事項(xiàng)，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并記錄在記錄本，尤其是學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)。
同學(xué)們，生命僅有一次，為了你、我、他的安全讓我們行動(dòng)起來，爭(zhēng)做禮貌出行的宣傳者和實(shí)踐者。還道路一個(gè)平安，還家庭一個(gè)溫馨，還社會(huì)一個(gè)和諧吧！
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們得以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作。
用。我覺得干好班主任工作，必須要有一顆高度的責(zé)任心。也可以這樣說，責(zé)任心，是班主任工作的靈魂。這直接關(guān)系到我們班主任工作的質(zhì)量，班級(jí)的班風(fēng)，班級(jí)管理的效率，是班主任工作之本，也是我們班主任獲得成功的一種寶貴的品質(zhì)。我們既要上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。
只有如此，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。我基于以上對(duì)責(zé)任心的認(rèn)識(shí)，所以在我的班級(jí)管理中，按照學(xué)校的要求，絲毫不敢有半點(diǎn)松懈。唯恐沒有盡到自己的責(zé)任。
就是我們常說的要靠上。盯班既要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn)，盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：
（1）盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間。一天中，我在早上6：15分左右一直盯到6：55分左右。期間督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、交作業(yè)、自主讀一讀，背一背。最后利用2、3分開晨會(huì)。課間操時(shí)間，盯出操人數(shù)，跑操紀(jì)律，衛(wèi)生保持。午休時(shí)間從12：30分盯到1：10分左右，這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了，也就盯在點(diǎn)子上了。
（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是優(yōu)秀生生、中等生；一類是問題學(xué)生。抓好了優(yōu)等生、中等生，我們的成績(jī)就得到了保證；抓好了問題學(xué)生，我們的班級(jí)紀(jì)律就得到了保障。對(duì)于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上、密切關(guān)注。
（3）盯班要盯關(guān)鍵事。凡是能夠直接影響班級(jí)紀(jì)律，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、打架、等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級(jí)的大局。
我覺得班主任工作要細(xì)心！對(duì)學(xué)生的管理，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成。班主任的工作細(xì)碎而煩瑣，要想做好，細(xì)心是必不可少的！
對(duì)學(xué)生的管理做到剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)結(jié)合。我給自己定了這樣一個(gè)原則：以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛的教育來打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，兩者密切結(jié)合。
等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、甚至給予適當(dāng)?shù)奶幜P。但是過后我也會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)，找個(gè)理由，找到他心平氣和的好好談一談，讓他心悅誠(chéng)服的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子是純正的，是可愛的。其實(shí)，我們批評(píng)他，他也知道我們是為他好，所以他并沒有仇記在心，每天見到你，還是滿面笑容的點(diǎn)頭哈腰向你問好，其實(shí)，安撫孩子受傷的心靈其實(shí)并不需要我們付出多大的力量，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句問候的話語(yǔ)，甚至是看似不經(jīng)意的一聲招呼，一個(gè)輕輕的撫摸，一次提問，都可能成為療救的良藥，化解怨氣的密方。它架起的是師生情感的橋梁。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽沂冀K認(rèn)為，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重，又是最大的愛，也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息。
班主任只要有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，才能做好班主任工作，才能做好班級(jí)管理工作?？鞓肥且惶?，不快樂也是一天，做班主任工作，再苦再累也要快樂地工作！
最后祝愿我們?nèi)w班主任做一個(gè)智慧的、幸福的、快樂的班主任。
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇四
不知不覺間，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去。一個(gè)多月以來，我們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守紀(jì)律；我們起早貪黑，努力學(xué)習(xí)；我們聚精會(huì)神，專心聽講；我們爭(zhēng)先恐后，積極搶答。事實(shí)證明，我們初一（7）班全體學(xué)生長(zhǎng)大了，我們知道每天應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。我們知道了學(xué)習(xí)的重要，學(xué)會(huì)了勤奮，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在這里，我由衷地祝賀你們，初一（7）班的全體同學(xué)們，只要你們永遠(yuǎn)堅(jiān)持努力，永不放棄，你們一定是最棒的。
事實(shí)也證明，我們的努力換來了成功！在第二十節(jié)校運(yùn)會(huì)中，我們獲得了團(tuán)體總分第一名的成績(jī)；并獲得了體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的稱號(hào)；這次月考，我們初一（7）班總體成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一！下面，請(qǐng)全體同學(xué)為我們獲得的一個(gè)個(gè)成功熱烈鼓掌！
單科狀元：
語(yǔ)文：李天伊。
數(shù)學(xué)：王子玉劉明佳耿歡張皓悅王鵬澤楊毅楊勝昔。
英語(yǔ)：王子玉樊林源郝一琛。
政治：李天伊張煥松。
歷史：王子玉。
生物：許昕彤劉明佳。
這些同學(xué)思想端正，成績(jī)優(yōu)秀。她們有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，好的學(xué)習(xí)方法，是我們班學(xué)習(xí)的先鋒，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！痹谶@些同學(xué)的帶動(dòng)和幫助下，我們初一（7）班全體學(xué)生一定能再接再勵(lì)，創(chuàng)造屬于我們的成功！
優(yōu)秀班干部：
（7）班治理的井井有條。老師們都稱贊說：“初一（7）班有沒有老師紀(jì)律都是一樣好！”正是由于他們的存在，我們才能有一個(gè)干凈的環(huán)境，才能獲得“優(yōu)秀班集體”，我們擁有了安靜的學(xué)習(xí)氛圍，使我們的學(xué)習(xí)沒有干擾，全班學(xué)生都應(yīng)該感謝你們！我代表全體師生對(duì)剛才獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
經(jīng)過分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不好。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)懶散，聽講走神，作業(yè)拖拉，習(xí)時(shí)間不夠等等。做題策略欠佳。主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，分析不夠全面，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)不高。
2、沒有目標(biāo)。不知道每天，每周要干什么，完成什么任務(wù)。學(xué)生的自控能力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。因此，在今后的教學(xué)中我將狠抓常規(guī)教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多下功夫。
3、學(xué)習(xí)方法不好。只聽不理解，不注重練習(xí)鞏固。
1、個(gè)別學(xué)生不是很關(guān)注月考，表現(xiàn)在學(xué)生臨考前及考試中沒有一點(diǎn)緊張氛。
2、相當(dāng)一部分基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠，進(jìn)而各學(xué)科的平均分都不高。
3、班主任所教學(xué)科成績(jī)比較靠前。
4、前二十名學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。
1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要抓緊時(shí)間，把第天學(xué)習(xí)時(shí)間分配。
2、訂對(duì)手，訂目標(biāo)。向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
今日事今日畢，每天要給自己定具體學(xué)習(xí)任務(wù)。（記幾個(gè)單詞，背幾條規(guī)律，做幾道題）。
3、學(xué)習(xí)方法。（學(xué)生齊讀文化建設(shè)中的學(xué)習(xí)方法）。
一個(gè)多月來我們班各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀，靠的是老師和學(xué)生的努力。班級(jí)前十名有6名女生4名男生，十一名至二十名有6名男生4名女生，說明我們的男生、女生都在拼搏，都在競(jìng)爭(zhēng)。有這么好的勢(shì)頭，下次考試我們一定能再次續(xù)寫初一（7）班的輝煌。
老師會(huì)做你的拼搏的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們初一（7）班的學(xué)生也一定毫不示弱，更加努力，讓我們一起期待下一次的成功！
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好!
這段時(shí)間咱們五.五班的變化很大,變得驕傲，變得讓老師生氣。
就有人開始驕傲了，我不知道是不是咱們太小看四班了，其實(shí)咱們開始就不該輕敵，四班是一個(gè)陣容很強(qiáng)大的班級(jí)，所以，請(qǐng)同學(xué)們別再驕傲，趕快恢復(fù)咱們五班該有的面目，這樣，四班對(duì)于咱們來說簡(jiǎn)直是不堪一擊!
作文有五十多個(gè)人應(yīng)該重寫，只有幾個(gè)人才令袁老師比較滿意。
同學(xué)們看吧，這就是咱們來段時(shí)間的表現(xiàn)。趕快用行動(dòng)來讓咱們班恢復(fù)吧!
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇六
初次參加論辯賽的參賽隊(duì)員在賽前該做好哪些準(zhǔn)備呢?主要有四項(xiàng)：認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備、核對(duì)準(zhǔn)備、立論準(zhǔn)備和試辯準(zhǔn)備。
(一)認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。
所謂認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備，是指參賽隊(duì)員在賽前對(duì)“論辯賽”的性質(zhì)和特點(diǎn)要有所認(rèn)識(shí)。我們知道屬于口頭論辯的大致有三類：一類是專門場(chǎng)合下進(jìn)行的有特定議題的論辯，如談判論辯、法庭論辯;一類是由日常生活中、工作中的矛盾引起的人與人之間的爭(zhēng)辯，如鄰里爭(zhēng)辯、同事間爭(zhēng)辯、上下級(jí)爭(zhēng)辯;再一類就是各種形式的論辯賽。前兩種論辯，論辯雙方各自有明確的立場(chǎng)和主張，辯論的目的是為了說服對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)或爭(zhēng)取第三者支持自己的觀點(diǎn)。于此同時(shí)，自己也有被對(duì)方說服或作出妥協(xié)的心理準(zhǔn)備。論辯賽則不同，論辯賽是一咱作為比賽項(xiàng)目來進(jìn)行的模擬論辯(即論辯演習(xí))。這種論辯往往不問論辯者本人的立場(chǎng)和主張，而側(cè)重于人們的論辯技巧的比賽。比賽雙方都不準(zhǔn)備說服對(duì)方或被對(duì)方說服，而以駁倒對(duì)方、爭(zhēng)取評(píng)委的裁決和聽眾的反響來?yè)魯?duì)方。因此，這種比賽有以下三個(gè)特點(diǎn)：
1.論辯的題目、論辯的程序、發(fā)言的時(shí)間等，都是由論辯賽的組織者所決定，參賽者必須按規(guī)定進(jìn)行論辯，不能隨意改變。
2.比賽勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)包括立論、材料、辭令、風(fēng)度以及應(yīng)變技巧等綜合因素、勝負(fù)由評(píng)委根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及主觀印象進(jìn)行裁定。
3.論辯時(shí)只能針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行攻擊，而不能涉及對(duì)方的立場(chǎng)和人品。
初賽者了解了論辯賽的這些性質(zhì)和特點(diǎn)，就不會(huì)在比賽中，在思想和方法上與日常爭(zhēng)辯相混淆。
(二)核對(duì)準(zhǔn)備。
某隊(duì)初次參加論辯賽，到正式臨辯時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫的辯題為《當(dāng)今青年一代是否缺乏社會(huì)責(zé)任感》，而他們事行準(zhǔn)備的辯題卻是《當(dāng)今青年學(xué)生是否缺乏社會(huì)責(zé)任感》。某隊(duì)經(jīng)過初賽、復(fù)賽進(jìn)入了決賽，在決賽開賽前，突然聽到比賽主持人宣布各方允許發(fā)言時(shí)間比初賽、復(fù)賽時(shí)增加一倍，而他們事先卻按初賽、復(fù)賽規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)備辯詞。更有甚者，進(jìn)入賽場(chǎng)后，雙方才發(fā)現(xiàn)誰為正方誰為反方都未搞清楚。凡此種種，都是由于初賽者缺乏經(jīng)驗(yàn)，在事先準(zhǔn)備過程中缺少仔細(xì)核對(duì)有關(guān)比賽事項(xiàng)這一環(huán)所造成的。
前面已經(jīng)說過，論辯賽是一項(xiàng)新近發(fā)展起來的比賽項(xiàng)目，目前雖有“國(guó)際雄辯賽”這樣大型的論辯賽，但還沒有統(tǒng)一的比賽規(guī)則。事實(shí)上，論辯賽的規(guī)模有大有小，層次有高有低，各主辦單位的具體要求也會(huì)因時(shí)因地而不盡相同，所以論辯賽的規(guī)則也很難趨于統(tǒng)一。既然目前論辯賽的規(guī)則難于統(tǒng)一，這就要求參賽者在接到比賽通知后，不能立即簡(jiǎn)單地按照通知上的要求去準(zhǔn)備，更不能想當(dāng)然去準(zhǔn)備，而應(yīng)設(shè)法主動(dòng)地找主辦單位仔細(xì)核對(duì)一下通知上各項(xiàng)比賽規(guī)定和要求是否實(shí)無誤，包括辯題的確切的字面樣子，正反方所屬，論辯程序細(xì)則，各位隊(duì)員的分工和允許發(fā)言時(shí)間等，這既是為了確保本方準(zhǔn)備辯詞時(shí)無誤，又是為了防止主辦單位的工作上有可能失誤。一些主辦單位本身也是初次主辦論辯賽，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，難免出現(xiàn)疏忽，包括通知傳遞時(shí)的差錯(cuò)，這就要求參賽者每次都要主動(dòng)認(rèn)真地核對(duì)有關(guān)比賽事宜，以使比賽獲勝取得起碼保證。
(三)立論準(zhǔn)備。
辯題被明確無誤地確認(rèn)后，參賽隊(duì)員就可以根據(jù)辯題，共同商量，研究確立一個(gè)最有利于本方論證的具體的總論點(diǎn)。所謂最有利于本方，就是指該總論點(diǎn)不僅觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明，而且用之攻能破對(duì)方任何的立論，用之守能抵擋對(duì)方的任何攻擊。能不能確立這樣一個(gè)總論點(diǎn)是一次論辯賽準(zhǔn)備的成敗關(guān)鍵。
為了要確立這樣一個(gè)總論點(diǎn)，首先要對(duì)辯題進(jìn)行嚴(yán)格的審題，也就是要對(duì)辯題字面上的每個(gè)詞或詞組逐個(gè)進(jìn)行概念分析，即通常所說的“破題”。這種分析要同時(shí)站在雙方的立場(chǎng)審視，不能一廂情愿。尤其是要分析出哪些詞或詞組對(duì)對(duì)方立論具有潛在的有利因素，可能成為雙方首先爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，因?yàn)橐话愕恼撧q賽雙方都會(huì)抓住辯題中的某個(gè)詞項(xiàng)解釋入手開始辯論，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)整個(gè)論辯賽始終圍繞這種解釋來進(jìn)行。因此，盡量設(shè)法站在一定理論高度，對(duì)辯題作出有利于本方觀點(diǎn)的界定，以獲得大多數(shù)聽眾的“公認(rèn)”，是極為重要的一環(huán)。為了典型說明這個(gè)問題，下面試舉1990年第三屆亞洲大專辯論會(huì)一例。
1990年第三屆亞洲大專辯論會(huì)有一辯題為《儒家思想是亞洲四素》。南京大學(xué)持反方。為了說明儒家思想不是主要推動(dòng)因素，南大對(duì)“儒家思想”“亞洲四小龍經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)”“主要”“推動(dòng)因素”四項(xiàng)詞組進(jìn)行了剖析，發(fā)現(xiàn)辯論雙方爭(zhēng)論焦點(diǎn)肯定會(huì)在“主要因素有多個(gè)，儒家思想是其中之一?！庇谑?，南大把“主要因素”界定為必須是具有總攬全局功能這一點(diǎn)上。這樣一來，南大總論點(diǎn)的方向便明朗了：儒家思想只是四小龍取得經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)的背景條件，而并非是一個(gè)主要推動(dòng)因素，推動(dòng)四小龍經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要推動(dòng)因素是四小龍做得尤為突出的能總攬全局的正確而靈活的戰(zhàn)略和政策。
能攻能守的總論點(diǎn)的確立是論辯賽準(zhǔn)備的關(guān)鍵，但并不等于說在實(shí)際論辯中就一定獲勝。如何使這個(gè)總論點(diǎn)在實(shí)際的唇槍舌劍中充分發(fā)揮好，還要有一定的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)與之配合。所謂戰(zhàn)略，是指論辯中用以爭(zhēng)取勝利的帶有全局性的總的論戰(zhàn)方法;所謂戰(zhàn)術(shù)，則是指論戰(zhàn)中的一些具體的技術(shù)方法。上面列舉的南京大學(xué)一例，就是制定了“避實(shí)就虛”的戰(zhàn)略和設(shè)計(jì)了一些具體的戰(zhàn)術(shù)，才保證了整個(gè)論辯賽的成功。
由此可見，立論準(zhǔn)備包括三個(gè)過程：審題、確立總的具體論點(diǎn)、設(shè)計(jì)相配的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)該說，這三個(gè)過程是整個(gè)論辯賽準(zhǔn)備的靈魂，初學(xué)者在這個(gè)準(zhǔn)備階段應(yīng)晝找一些有一定理信紙水平又有一定實(shí)際論辯能力的人請(qǐng)教一下。此外，不應(yīng)把立論準(zhǔn)備看作是一個(gè)孤立的靜止準(zhǔn)備看作是一個(gè)孤立的靜止準(zhǔn)備階段，而應(yīng)在以后的辯詞撰寫和試辯過程中隨時(shí)要審視先前的審題總論點(diǎn)及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)有無不慎之處，以便及時(shí)修正。
在立論準(zhǔn)備停當(dāng)，各辯手便可分頭撰寫自己分工的辯詞。(初學(xué)者如何撰寫辯詞由另文介紹)。
(四)試辯準(zhǔn)備。
不過，為了增加正式隊(duì)員的一些難度，正式隊(duì)員應(yīng)故意泄露些立論方面的要點(diǎn)，來吸引“假設(shè)對(duì)方”作有針對(duì)性的進(jìn)攻準(zhǔn)備，用之在試辯中檢驗(yàn)參賽一方的立論和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是否能奏效。
試辯的另一個(gè)意圖，是讓參賽隊(duì)員進(jìn)入角色。前面已經(jīng)說過，論辯賽的最大特點(diǎn)就是辯題觀點(diǎn)不一定與論辯者本人最初的觀點(diǎn)相一致，就像某些演員本身的性格與劇中人的性格不一致一樣，需要深入生活，深入實(shí)踐才能進(jìn)入角色。論辯賽在比賽過程中不僅有理信紙上的正面交鋒，還辯論風(fēng)度、情態(tài)等方面的表演，通過試辯往往能促使參賽隊(duì)員不僅在理論上，而且在情感上也完全站在所持的辯題觀念上，以便逼真地表現(xiàn)出理直氣壯、慷慨激昂、義正辭嚴(yán)而又通情達(dá)理地維護(hù)真理的樣子。對(duì)于初賽者來說，試辯還可以先鍛煉一下上場(chǎng)的膽量，培養(yǎng)一下臨場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
試辯一般宜在正式比賽前一兩天舉行，這類似于賽前的`熱身賽，使參賽隊(duì)員保持最佳競(jìng)技狀態(tài)。試辯的程序應(yīng)嚴(yán)格按照正式比賽的程序進(jìn)行，不過不管正式比賽是否設(shè)有賽后聽眾提問，試辯賽一定要有聽眾提問。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，不管假設(shè)的對(duì)方準(zhǔn)備得如何充分，總比不上眾多聽眾的眼亮耳明，參賽隊(duì)員在試辯中完整地亮出主要觀點(diǎn)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，“假設(shè)對(duì)方”可能沒有一下子找到“破的”的方法，聽眾賽后提問揭短則可彌補(bǔ)“假設(shè)對(duì)方”論戰(zhàn)之不得力。
試辯結(jié)束后，參賽隊(duì)員應(yīng)與假設(shè)對(duì)方迅速共同進(jìn)行總結(jié)，對(duì)原先準(zhǔn)備的辯詞和論辯技巧作相應(yīng)的調(diào)整、修正和補(bǔ)充，這樣賽前所有的準(zhǔn)備便完備了。
孫子曰：“上兵伐謀”，高水平的論辯賽首先是認(rèn)辯雙方在論辯思路與立場(chǎng)上的較量。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)確定下來的命題，如果能找到一個(gè)最佳的思路，確立好自己的立場(chǎng)，那么就能為整個(gè)論辯的勝利奠定基礎(chǔ)。
在論辯賽中，論辯命題一般可分為價(jià)值命題、事實(shí)命題和政策命題三種。價(jià)值命題一般是討論某伯事是否較好，如“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊”。這類命題要求論辯員有很強(qiáng)的邏輯推理能力，對(duì)辯題的背景知識(shí)有通盤、深入的了解。事實(shí)命題是討論某件事是否真實(shí)，如“儒家思想是亞洲四小龍取得經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的主要推動(dòng)因素”。這類命題注重舉例實(shí)證，要求論辯者掌握大量材料：政策命題是討論某事該不該做，如“亞太區(qū)國(guó)家應(yīng)該成立經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟”。它要求理信論與實(shí)踐的結(jié)合，既需邏輯推理，又應(yīng)有大量材料佐證，所以論辯比賽策命題較為常見。對(duì)論辯命題分類的意義在于根據(jù)不同命題的特點(diǎn)和要法語(yǔ)來確定思路、建立框架、組織材料，最終的目的是要形成自己的立場(chǎng)。在確定思路時(shí)最重要的一點(diǎn)是必須知已知彼。對(duì)一個(gè)辯題，圍繞正、反方立場(chǎng)，可以有多種理解。這時(shí)候就不僅要找出自己論證辯題的各種思路，而且還要找出對(duì)方可能出現(xiàn)的各種思路，盡可能地把雙方可能的思路都逐一考慮，并找出應(yīng)付之策，這樣對(duì)已對(duì)彼都心中有數(shù)，就為我方確立適當(dāng)?shù)牧?chǎng)找到了根據(jù)。
確立立場(chǎng)就是針對(duì)對(duì)方可能出現(xiàn)的思路，在我方可以選擇的各種思路中找出對(duì)本方觀點(diǎn)論證最有利、例證材料最豐富的思路。
確立立場(chǎng)的兩個(gè)基本原則是：
(一)弱化我方命題，強(qiáng)化對(duì)方命題。確立立場(chǎng)不僅應(yīng)確立我方對(duì)辯題的理解，還須限定對(duì)方對(duì)辯題的理解，也就是必須明確指出對(duì)方應(yīng)該論證的內(nèi)容。盡可能擴(kuò)大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。其主要方法有兩種：一是對(duì)辯題中的主要概念作限制性解釋。如在南大隊(duì)對(duì)臺(tái)大隊(duì)“人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想”論辯中，正方南大隊(duì)一辯開頭就指出：“人類和平共處”“是和戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)而言”，消除了戰(zhàn)爭(zhēng)也就實(shí)現(xiàn)了人類和平共處。這樣就把其他形式的暴力行為排除在外，為本方以后論述打下了較好基礎(chǔ)。另一個(gè)方法是對(duì)辯題加條作。如1986年亞洲大專辯論會(huì)北大隊(duì)對(duì)香港中文大學(xué)隊(duì)的比賽中，辯題是“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊”，北大隊(duì)是反方，正方中文大學(xué)隊(duì)舉出許多例子論證許多國(guó)家由于具備某些條件，發(fā)展旅游業(yè)獲得了成功。北大隊(duì)馬上指出，正方的立場(chǎng)并不是“在一定條件下”發(fā)展旅游業(yè)利大于弊，所以中文大學(xué)隊(duì)跑題了。這實(shí)際上是要正方證明“在任何情況下”發(fā)展旅游業(yè)都利大于弊，當(dāng)然使正方無從論證，陷入被動(dòng)。
(二)盡量選擇邏輯性強(qiáng)、不易受攻擊的立場(chǎng)。其主要方法是“高立論”。在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上都和對(duì)方糾纏不休往往會(huì)喪失本方的優(yōu)勢(shì)，到最后仍是“一筆糊涂帳”;不如干脆對(duì)一些顯而易見的事實(shí)、眾所周知的觀點(diǎn)予以承認(rèn)，接著立即指出：這些僅僅是問題中一個(gè)方面，但我們應(yīng)該討論的是更重要的東西，把爭(zhēng)論上升到更高層次，使對(duì)方精心準(zhǔn)備的材料無從發(fā)揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢(shì)如破竹。如在北大隊(duì)和澳門東亞大學(xué)隊(duì)的比賽中，辯題是“貿(mào)易保護(hù)主義可以抑制”，北大隊(duì)是正方。具備一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的人都知道，當(dāng)今世界范圍內(nèi)貿(mào)易保護(hù)主義愈演愈烈，而新加坡更是飽嘗貿(mào)易保護(hù)主義之苦。東亞大學(xué)隊(duì)開始就大談“貿(mào)易保護(hù)主義是否嚴(yán)重”這一層次上與對(duì)方糾纏，顯然要占下風(fēng)，而且很可能引起評(píng)委和觀眾的反感。所以北大隊(duì)經(jīng)過仔細(xì)斟酌，論辯伊始就明確說明，當(dāng)今世界范圍內(nèi)貿(mào)易保護(hù)主義確實(shí)相當(dāng)嚴(yán)重，在這一點(diǎn)上我們非但不否認(rèn)，而且還可以舉出比你們多得多的例子。但是，我們應(yīng)該討論的是貿(mào)易保護(hù)主義是否可以抑制，而不是貿(mào)易保護(hù)主義是否存在或是否嚴(yán)重。這樣就避開了對(duì)方擁有大量材料的事實(shí)，把論辯中心提高到對(duì)我方有利的“可以抑制”層次上來，避其鋒芒，爭(zhēng)取主動(dòng)。
確立立場(chǎng)時(shí)還應(yīng)該注意的是：立意要新奇，要能夠“言人所未言，見人所未見”。從新的角度來分析問題，給人以耳目一新之感，往往會(huì)起到很好的場(chǎng)上效果。同時(shí)，對(duì)手對(duì)此準(zhǔn)備不足，也會(huì)措手不及，倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。當(dāng)然不能故作驚人之語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)在“意料之外”，又在“情理之中”。這就要求教練和隊(duì)員們對(duì)辯題仔細(xì)揣摩和思索，努力使自己的立場(chǎng)既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對(duì)方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。
辯論賽規(guī)則。
一、賽制。
四對(duì)四團(tuán)體辯論賽。
二、辯論賽程序(由辯論會(huì)主席執(zhí)行)。
1、辯論賽開始。
2、宣布辯題。
3、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。
4、介紹參賽隊(duì)員。
5、介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。
6、辯論比賽。
7、規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議。
8、觀眾自由提問時(shí)間。
9、規(guī)則評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。
10、宣布比賽結(jié)果。
11、辯論賽結(jié)束。
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇七
從前，我總以為水是無窮無盡的，你看，回家一打開水龍頭，水就源源不斷地流出來，就像永遠(yuǎn)也流不完。班會(huì)發(fā)言稿作文爸爸給了我很豐富的娛樂生活。正是這副眼鏡，才使得他的小眼睛與他的臉相稱；比這更神奇的就是那個(gè)會(huì)收拾垃圾的機(jī)器人和可以像眼鏡一樣戴在眼上的“電腦”了，如果你把這眼鏡戴在眼睛上的話，電腦的所有程序都會(huì)出現(xiàn)在自己的眼前，那個(gè)“電腦”不需要用什么鼠標(biāo)和鍵盤，只要用手指點(diǎn)一點(diǎn)就可以控制一切系統(tǒng)，包括連網(wǎng)線和網(wǎng)卡都不用，有了這副眼鏡就連學(xué)校也不用上，所有的知識(shí)都在這個(gè)電腦里面，況且你隨時(shí)隨刻都可以上網(wǎng)、打游戲、聽音樂、看電影了。
學(xué)語(yǔ)文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語(yǔ)文就一定能學(xué)好。
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)之本，它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
閱讀什么？小說、詩(shī)歌、散文、古詩(shī)文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實(shí)秋的散文，語(yǔ)言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善?！稓W亨利短篇小說選》就不錯(cuò)，每篇都不長(zhǎng)，但無論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩(shī)文的閱讀更要重視，俗話說，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。讀《捕蛇者說》，學(xué)回寫議論文；讀《徐文長(zhǎng)傳》，學(xué)會(huì)寫人物傳記；讀《賣柑者言》，學(xué)會(huì)寫寓言。在古詩(shī)文的閱讀時(shí)，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡(jiǎn)單了。閱讀時(shí)，適當(dāng)?shù)卣迷~好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過程中的想法、體會(huì)、認(rèn)識(shí)經(jīng)過認(rèn)真思考，寫成隨筆，表達(dá)出來，寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的時(shí)候要一氣呵成，不必在乎形式、長(zhǎng)短（例如，我有的時(shí)候?qū)懗稍?shī)，有的時(shí)候?qū)懗稍~，有的時(shí)候?qū)懗缮⑽模?/p>
看到你的這篇發(fā)言稿，老師很欣慰，你用自己的真實(shí)經(jīng)歷.告訴你的同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的訣竅，你的成功，歸功于你的細(xì)致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀，善于思考，走進(jìn)生活，相信你會(huì)在生活中獲得更多的啟迪，寫出更好地文章。
葉圣陶先生的長(zhǎng)子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書；書讀多了，有感覺，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語(yǔ)文不是僵死的語(yǔ)言文字，不是純粹的理論知識(shí)，它是和生活和生命緊密相連的，語(yǔ)文就是生活。陸游說：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”所以，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。每節(jié)語(yǔ)文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習(xí)。但是學(xué)習(xí)一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認(rèn)為語(yǔ)文考試以課外內(nèi)容為主，翻來覆去的研習(xí)課本沒有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)的。教科書雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn)。許多看似很難的課外閱讀考的內(nèi)容理解和語(yǔ)言賞析用的方法都是課內(nèi)學(xué)過的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應(yīng)付自如。
語(yǔ)文無法突擊。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是慢熱、恒溫，主要靠平日長(zhǎng)期積累。所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能急，也別想惡補(bǔ)。
說到底，語(yǔ)文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達(dá)和交流，光是讀書、思考、表達(dá)和交流還不行，還要生活，要體驗(yàn)，要踐行。生活是最好的語(yǔ)文課。
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇八
尊敬的教師、同學(xué)們：
大家好早上好！新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，又迎來了新的學(xué)期！
對(duì)于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、教師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學(xué)期要有新的開始、要有新的期望。愛因斯坦說過“興趣是真正的教師”。我期望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自我的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來源，我們要抱有職責(zé)，全面發(fā)展。刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵且驗(yàn)樗麖膩頉]有感覺到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔；如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模mu2子；如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自我來演繹。
電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握今日。我們不需要灰心，因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜?，難免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，簡(jiǎn)便與否是心態(tài)的不一樣而已，以平常心去應(yīng)對(duì)，我們能夠變得更強(qiáng)。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；我們沒有理由，也不應(yīng)當(dāng)不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的教師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷！
在那里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今日同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了?？涓缸啡眨揽识?；精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅(jiān)持到底，我們絕不放棄！
新學(xué)期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的夢(mèng)想共同努力！
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇九
大家好！
與人相處是一門我們作為學(xué)生的必修課。是意味著我們以后到了社會(huì)是否能夠很好的生存下來，其實(shí)這項(xiàng)技能我們?cè)趯W(xué)校是完全可以得到鍛煉的，自己身邊形形色色的這么多的同學(xué)們，要想跟每一個(gè)同學(xué)都好好相處這本身就是一個(gè)非常大的難題，這就可以很好的增加自己這樣的能力了，千萬不要抵觸跟別人的接觸，因?yàn)槎嘁粋€(gè)朋友也是多一個(gè)道路，多一個(gè)機(jī)會(huì)，這是百利而無一害的事情，何樂而不為呢。
現(xiàn)在在學(xué)校兩個(gè)學(xué)期下來，我一直都是班上的班長(zhǎng)，跟班上所有的同學(xué)都是有所交好，這是為什么呢？下面我跟大家說說自己在與同學(xué)相處時(shí)的一些心得：
1、我們與人相處不能因人而異，不要覺得別人整天不愛笑，不愛說話你就默默的遠(yuǎn)離別人或者是少根本說話，這樣的同學(xué)其實(shí)內(nèi)心更加敏感，可以清楚的感受到你的區(qū)別對(duì)待，這種行為是萬萬不可取的，我們要想交好，那就要把全班的同學(xué)都認(rèn)識(shí)一遍。
2、如果你想跟別人好好的相處，那么就要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并且稱贊，缺點(diǎn)也要記住，埋在心底，這樣才能留下好感，讓同學(xué)知道你是一個(gè)慧眼識(shí)珠，能夠賞識(shí)他的人。千萬不能拿被人的短處或者是傷心事開玩笑，否則別提友好相處了，打起來都是有可能的。
3、如果你想自己有足夠的因素去吸引別人來好好的跟你相處，那么你一定要拿出自己最為真實(shí)的一面，不要有任何的隱瞞，一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，陽(yáng)光的性格，這都是必備的，最好自己還能有擅長(zhǎng)很多方面的東西，這樣才能跟同學(xué)之前有話可聊。
4、對(duì)別人的稱贊一定不能太浮夸，正常情況下，大家都是會(huì)喜歡跟喜歡自己的人多接觸，多相處的。因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們覺得自己的自尊心得到了滿足，從而對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，說簡(jiǎn)單點(diǎn)，我看你順眼，你看我順眼了，那么不就能友好相處了。
千萬不要覺得在學(xué)校就管好自己的學(xué)習(xí)就行了，現(xiàn)在我們班上埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事的同學(xué)很多，希望這次的班會(huì)能讓你們抬起自己的頭，看看自己身邊的同學(xué)，看他們是對(duì)你多么的熱情，性格是多么的開朗坦率，思想是多么的活躍，為什么不好好的讓自己枯燥的學(xué)習(xí)之余，能讓這些可愛的同學(xué)們來充實(shí)自己的生活呢，善于交涉，以后就能在工作的時(shí)候，在公司獲得主動(dòng)權(quán)，不要意識(shí)到自己不喜歡交朋友之后，反而還不管，而是應(yīng)該按照我上面所說的，好好的對(duì)自己的.人際交往能力進(jìn)行改善。
我的發(fā)言完畢謝謝大家。
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇十
同學(xué)們大家好，我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，今日開這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事。
談點(diǎn)什么呢大事----學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了，我敢斷定，沒有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)教師就更不用說了，只要你們有一點(diǎn)提高，我可是真替你們高興，教師也有高興的事，漲工資啊，被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)啊等等，可是這些都不如看到你們成績(jī)提高高興。
再有5個(gè)月就要高考了，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕栴}就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。
咱今日就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎樣做，我們有哪些不足。
第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話，這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢我們都將走過生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自我，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來武裝自我同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢，況且一天就一個(gè)?。?/p>
第二，你沒有意識(shí)到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已?？墒谴蚯虻臅r(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎沒有，我也這樣認(rèn)為的你做的很好！可是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對(duì)了啊，你辦事不公啊，偏向??！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情景好辦，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種本事-----協(xié)調(diào)本事。舉個(gè)例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都明白吧，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢有啊，那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象！有同學(xué)說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時(shí)候磨在哪里磨呢在課堂上啊。請(qǐng)問你上課聽講了嗎首先一天11節(jié)課，6節(jié)教師講，你不聽有一半時(shí)間沒學(xué)習(xí)，我說的不對(duì)嗎其次不聽課，腦子里沒有對(duì)付題的招數(shù)，你愿意嗎你還認(rèn)為聽課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎說實(shí)話，是第一重要的啊。課要認(rèn)真聽，那么聽到什么程度呢一句話，能復(fù)述教師講課資料的百分之八十。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述教師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！
第三就是挑教師。挑教師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊你想看到電視上看去，好像你自我長(zhǎng)得怎樣好看似的，我還沒挑你呢！
挑教師的語(yǔ)言溫不溫柔，你還以為自我小呢你還真把自我當(dāng)幼兒園小孩了啊，教師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去！
挑教師的辦事不公，就批評(píng)你?。≡鯓邮陆處熼e著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊----你真是弱不禁風(fēng)??！
我說的對(duì)不對(duì)啊同學(xué)們呢你是找教師來傳道授業(yè)的，你又怎樣認(rèn)為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網(wǎng)友，可是必須是師生，是傳授知識(shí)的啊！我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識(shí)。
同學(xué)們，我講了三個(gè)主題一是心態(tài)，二是怎樣學(xué)，三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)?？纯醋晕业男?，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑教師的而是來學(xué)習(xí)知識(shí)的。期望大家能夠認(rèn)識(shí)到自我身上存在的問題，調(diào)整好自我的狀態(tài)來迎接高考！
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。很榮幸今天可以作為團(tuán)支書的代表在此發(fā)言。我叫王雪珊，現(xiàn)任電子商務(wù)10-1班團(tuán)支書，下面就團(tuán)支書工作的經(jīng)驗(yàn)大家分享。今天我的發(fā)言將從支部建設(shè)，個(gè)人發(fā)展以及工作心得三個(gè)方面展開。
對(duì)于一個(gè)團(tuán)支書來說，她最大的一筆財(cái)富就是自己的團(tuán)支部，高效有序地開展團(tuán)支部各項(xiàng)建設(shè)是每個(gè)團(tuán)支書的工作目標(biāo)。我將從以下三個(gè)方面介紹我們班的支部建設(shè)工作。
首先是支部學(xué)習(xí)情況，這是大一期末我們班各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得人數(shù)以及專業(yè)占有率，同時(shí)我們有四名同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀在大一期末進(jìn)行了轉(zhuǎn)專業(yè)。接下來是等級(jí)考試通過情況，在第一次四級(jí)考試我們支部通過率為85%，六級(jí)考試為58.3%;班里有一部分同學(xué)已經(jīng)取得了計(jì)算機(jī)四級(jí)和三級(jí)證書，二級(jí)的覆蓋率也比較可觀。此外，為了營(yíng)造更好地學(xué)習(xí)氛圍，我們配合學(xué)校展開優(yōu)良班風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，從本支部的實(shí)際情況出發(fā)，制定了我們自己的建設(shè)方案，目前正在按計(jì)劃進(jìn)行。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)支部發(fā)展的根基，他可以創(chuàng)造出支部一個(gè)向上的精神，而這種精神是支撐其他建設(shè)工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設(shè)。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備軍，要為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)后備力量。而每個(gè)團(tuán)支部則擔(dān)負(fù)著通過加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)幫助支部成員完成由一個(gè)共青團(tuán)員向合格的共產(chǎn)黨員的轉(zhuǎn)變。通過兩年的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們支部目前有黨員一名，預(yù)備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過半數(shù)的同學(xué)提交了入黨申請(qǐng)書，希望能早入加入黨組織。
為了加強(qiáng)支部凝聚力，營(yíng)造更好地支部文化，相應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，我們舉辦了以“當(dāng)青春遇到大學(xué)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，我們首先調(diào)查大家步入大學(xué)后的思想波動(dòng)和遇到困惑和問題，然后我們舉辦了“經(jīng)驗(yàn)傳遞，助夢(mèng)飛翔”的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過與大三大四優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面對(duì)面的交流，讓我們對(duì)大學(xué)生活有了更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何正視自己目前的問題以及進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃有了深入的理解。此外，為了加強(qiáng)支部?jī)?nèi)部聯(lián)系，了解大家的思想動(dòng)態(tài)，我們定期召開團(tuán)支部會(huì)議，為大家提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果說組織建設(shè)是加強(qiáng)支部向心力以及增進(jìn)支部成員溝通的紐帶，那么支部的宣傳建設(shè)則是對(duì)外展示的窗口。
這是我們的參與12.9海報(bào)大賽的作品，這幅作品凝聚了班級(jí)太多人的盡力和付出，最終獲得了校一等獎(jiǎng)，緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來記錄發(fā)生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時(shí)間長(zhǎng)久駐足，也它成為了我們所有人大學(xué)生活最好的一份紀(jì)念。此外我們還開通了班級(jí)人人主頁(yè)，借助這種目前大學(xué)生關(guān)注度最高的交流方式建立對(duì)外展示形象的窗口。最后我們申請(qǐng)了班級(jí)公共郵箱，用來分享支部活動(dòng)的總結(jié)資料、團(tuán)里面的學(xué)習(xí)文件或者和專業(yè)相關(guān)的文章，這是我們互相學(xué)習(xí)交流的又一平臺(tái)，同時(shí)拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動(dòng)。比如天鵝湖燒烤，給彼此過女生節(jié)、光棍節(jié)，以及其他班級(jí)的聯(lián)誼等。這些活動(dòng)使整個(gè)更加融洽和諧。
接下來是我的工作心得。在擔(dān)任這項(xiàng)職務(wù)的那一刻我就明白團(tuán)支書給你的不僅僅是一個(gè)名字，更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責(zé)任，是如何盡力去建設(shè)好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部。這就意味著各項(xiàng)工作必須以團(tuán)支部為重，以有助于支部成員發(fā)展為原則，這樣一個(gè)活動(dòng)才能得到大家的響應(yīng)與支持。但是要安排各種各樣的活動(dòng)，團(tuán)支書就必須要付出更多的時(shí)間與精力。從我們的團(tuán)日活動(dòng)、一二九海報(bào)到班刊的制作，不管我是否能真的在這項(xiàng)活動(dòng)中起到實(shí)效性的作用，但我一定會(huì)陪在工作的同學(xué)旁邊，我要讓他們知道這個(gè)團(tuán)支部永遠(yuǎn)和每個(gè)人同在。所以當(dāng)兩年的團(tuán)支書工作即將結(jié)束，回首這一路走過的日子時(shí)，內(nèi)心充斥一種巨大的幸福感。團(tuán)支書工作給我的不僅僅是成長(zhǎng)，更多是這成長(zhǎng)背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時(shí)我也慶幸著有班級(jí)里那么多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時(shí)光。
最后我想說的就是如何均衡團(tuán)支書工作與自己學(xué)習(xí)和生活。我認(rèn)為首先要明確自己的階段性目標(biāo)。我在大一暑假的時(shí)候應(yīng)學(xué)院要求寫了自己的大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，通過這次規(guī)劃讓我對(duì)自己的大學(xué)生第一次有了一個(gè)明晰的計(jì)劃。比如：。所以在不同的階段要認(rèn)清楚自己目前最主要的任務(wù)到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標(biāo)，想清楚你在大學(xué)到底要的是什么，四年后到底想達(dá)到怎樣的高度。當(dāng)你一旦明確這些時(shí)，你的生活就不會(huì)輕易地被突發(fā)事件打亂，也就會(huì)自然地平衡好各項(xiàng)事務(wù)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作效率將會(huì)有效提高。這就是我作為團(tuán)支書的經(jīng)驗(yàn)。但我只是代表，我相信在我背后還有太多優(yōu)秀的團(tuán)干部，在為共青團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我們應(yīng)該以此次表彰為契機(jī)，站在一個(gè)新的高度，開始迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇十二
張老師好，同學(xué)們好：
這學(xué)期我們應(yīng)在以下方面引起注意——。
這是一個(gè)老生常談的問題，也是個(gè)老大難問題。咱們班紀(jì)律比初一初二時(shí)有進(jìn)步，但做的還是不夠。再過三個(gè)月就要中考了！中考也是人生的一個(gè)坎兒，這步走對(duì)了，我們以后的路可能好走一些，走砸了，以后的路可能難走一些。我們必須利用這三個(gè)月好好拼一拼！我們必須要保持良好的課堂紀(jì)律，提高課堂學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取最大成績(jī)!老師講課的時(shí)候，誰也別在下面說閑話，說廢話，影響老師心情，因而降低了我們的學(xué)習(xí)效率！
一個(gè)干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境，不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑，多走兩步，扔垃圾桶里。每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)都要各司其職，爭(zhēng)取在上早自習(xí)前搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，讓咱們每天都能在干干凈凈的教室學(xué)習(xí)！
這是最重要也是最關(guān)鍵的。良好的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，都是為“學(xué)習(xí)”服務(wù)的！時(shí)間不等人呢，轉(zhuǎn)眼間我們的初中生活就要在渾渾噩噩中結(jié)束了！該是我們用功的時(shí)候了！咬咬牙，跺跺腳，把我們的心思從游戲玩樂中收回，全部用在學(xué)習(xí)上！俗話說得好，“臨陣磨槍不快也光”，只要我們肯努力，肯付出，定會(huì)收獲理想的成績(jī)！“怕苦，苦一輩子；不怕苦，苦一陣子”！為了我們將來不苦一輩子，讓我們咬著牙，苦上這一陣子吧！
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，共同戰(zhàn)斗！相信，六月的中考，我九·三班最棒！
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇十三
2月2日9：30，我們班班委會(huì)在厚德樓ea—08教室舉辦了以“誠(chéng)信廉潔”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
本次班會(huì)我們充分利用了多媒體教室的功能，把關(guān)于廉潔的資料做成豐富多彩的幻燈片和視頻。首先，由陳金蘭同學(xué)一邊放映視頻一邊解說，諸如“當(dāng)官不為民做主，不如回家種番薯”此類的古今中外的名言句句精湛。另外還有一些關(guān)于廉潔的小故事，其中就有子罕的“以廉為寶”，讓人聽了肅然起敬。他還放了一些小動(dòng)畫，以對(duì)比的方式講訴了一個(gè)貪官和一個(gè)清官的故事，兩個(gè)人最后截然不同的結(jié)局讓她們學(xué)深刻體會(huì)到廉潔的重要性。最有教育意義的是一個(gè)短片，講訴了一位樸實(shí)的農(nóng)村人大代表申紀(jì)蘭“不領(lǐng)工資、不轉(zhuǎn)戶口、不定級(jí)別、不坐專車”的四項(xiàng)約定，并堅(jiān)持廉潔作公，為人民辦實(shí)事，帶領(lǐng)西溝成為新型農(nóng)村的主力軍。名言、故事、動(dòng)畫、短片等無不給同學(xué)們很好的廉潔教育，讓大家認(rèn)識(shí)到國(guó)家干部公正、清廉是人民當(dāng)家作主、安居樂業(yè)的重要保障。接著，由蔣淑同學(xué)代表同學(xué)們發(fā)表對(duì)大學(xué)生開展廉潔教育的感言。最后由郝杰同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行廉潔宣誓。
誠(chéng)實(shí)守信、崇尚廉潔，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們大學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐漸確立的階段，誠(chéng)信廉潔教育對(duì)于我們的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，倡導(dǎo)“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的價(jià)值取向，我系在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展了“誠(chéng)實(shí)廉潔”的主題班會(huì)活動(dòng)。誠(chéng)信，即誠(chéng)善于心，言行一致。誠(chéng)在于仁，信在于義，盡數(shù)包括了儒家五常：仁義禮智信，被儒家視為"進(jìn)德修業(yè)之本"、"立人之道"、"立政之本"。張弧《素履子履信》中提到："天失信，三光不明;地失信，四時(shí)不成;人失信，五德不行。"誠(chéng)信的重要，可見一斑。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，無異于失去了航海路上的燈塔和指南針，最終只能在欺騙與背叛的大洋中覆滅。
誠(chéng)信是立人之本，是生存之道，是齊家之要，更是興業(yè)之寶。無論是成長(zhǎng)溝通、處事交往，還是商賈經(jīng)營(yíng)、為官?gòu)娜?，更或者是治?guó)持家，失去誠(chéng)信，一切都猶如鏡花水月。歷史上，"千金買一笑，烽火戲諸侯"的失信所引來的身死國(guó)滅，和"商鞅變法，立木為信"所帶來的興國(guó)強(qiáng)盛就是一個(gè)很好的例子。誠(chéng)信不僅是做人的基本準(zhǔn)則，更是每個(gè)人心中的道德砝碼，失去了誠(chéng)信，也就失去了度量世界的尺度。為此，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)清醒地意識(shí)到廉潔誠(chéng)信教育的必然與必要！以我為先，從端正態(tài)度做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，通過不斷提高自身認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身道德品質(zhì)的修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng);與時(shí)俱進(jìn)，樹立馬克思主義人生價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹"兩個(gè)務(wù)必"精神，樹立以"八榮八恥"為核心的社會(huì)主義榮辱觀，以此來充分端正自身核心價(jià)值取向，提升思想防腐的免疫力，以振興中華為己命，把自己塑造成為一個(gè)勤儉節(jié)約、守法自律、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、廉潔誠(chéng)信的先進(jìn)公民。為即將步入社會(huì)，投身祖國(guó)發(fā)展和民族的崛起奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
大家都知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風(fēng)是為官之道。只有視個(gè)人名利淡如水，才能視人民利益重如山。
青年學(xué)子傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從事何種職業(yè)，都應(yīng)該懂得“誠(chéng)信廉潔”的價(jià)值，在心中根植“誠(chéng)信廉潔”的理念，使之成為立身立業(yè)之基，成為中華民族興國(guó)安邦之源。學(xué)校把誠(chéng)信廉潔文化教育與學(xué)校的“三會(huì)教育”有機(jī)結(jié)合，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，使“誠(chéng)實(shí)守信，敬廉崇潔”的道德觀念根植于學(xué)生的心中，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了思想基礎(chǔ)。
本次的主題班會(huì)收到良好效果。通過本次的誠(chéng)信廉潔主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的誠(chéng)信廉潔意識(shí)得到了顯著提升，同時(shí)通過學(xué)習(xí)身邊和歷史上的廉潔人物的先進(jìn)故事，在學(xué)生心中牢牢植下了誠(chéng)信廉潔的觀念，有力促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
通過本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)廉潔有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在心中更加堅(jiān)定了廉潔的信念，紛紛表示要以身作則，做一名廉潔的人。
班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備篇十四
老師同學(xué)們我們大家早安：
我作為學(xué)委，就談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)工作的工作。
首先提出表?yè)P(yáng)兩個(gè)同學(xué)，陳偉龍與沈玉龍，兩位經(jīng)常晚自修提前到教室自習(xí)，并且首先提出“考研”的口號(hào)。作為學(xué)委，感謝兩位對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的支持。當(dāng)然，女生中也有很多考研的“種子”和“雙學(xué)位苗子”，這是我們班未來的驕傲，也是我擔(dān)任任學(xué)委以來壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家。
經(jīng)過高考洗禮的我們，從同一起跑線開始經(jīng)過半個(gè)學(xué)期拔涉，尤其是期中考試以后，成績(jī)逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分。大一是大學(xué)開始，我認(rèn)為大一學(xué)委的歷史使命是不能丟下任何一個(gè)兄弟，任何一個(gè)姐妹。所以希望把工作重點(diǎn)放在成績(jī)較差的群體上，以寢室為單位互幫互助，從而提高整體水平。在此，小何拜托各位寢室長(zhǎng)大人費(fèi)心費(fèi)力。
當(dāng)然，在班委鼓勵(lì)下進(jìn)行的同時(shí)，也要多給先進(jìn)分子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，所以借機(jī)在此通知心理0701班學(xué)習(xí)部一號(hào)公告，心理0701班解剖學(xué)和普通心理學(xué)和計(jì)算機(jī)還沒有指定課代表，雖然這幾六學(xué)科的老師表示可以不設(shè)科代表，但我還是認(rèn)為設(shè)一個(gè)科代表至少能方便一些對(duì)該學(xué)科感興趣的同學(xué)和老師之間的接觸和溝通，所以有興趣的同學(xué)會(huì)后請(qǐng)來我這里報(bào)名。
入大學(xué)后，我深深地感覺到，學(xué)委首先是班委，然后才是學(xué)委，在做好班組學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積極配合其他班委尤其是班長(zhǎng)大人的工作。因?yàn)樗械陌辔哪繕?biāo)是一致的，那就是讓我們班的明天更美好。
謝謝。
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