在演講稿中，我們可以運(yùn)用修辭手法和幽默元素來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的吸引力和表現(xiàn)力。切記練習(xí)、熟悉演講稿的內(nèi)容，力求做到信手拈來(lái)，自然流暢。在此分享一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們共同進(jìn)步。
適合一年級(jí)的演講稿篇一
人間三月芳菲始，又是一年清明時(shí)”。
今天，在這里，?讓我們?yōu)橄攘覡I(yíng)造一塊永久的空間吧，?讓我們可以永久地思念。?。
蒼天在上，英魂永存!?。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的青年，我們是黨的兒女，我們不會(huì)忘記先人的遺志，“繼承先烈革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)前輩愛國(guó)精神”。我們要傳承這種偉大的精神，我?們要弘揚(yáng)這種不朽的民族魂魄，而從我們身上體現(xiàn)出的這種精神就是要好好學(xué)習(xí)、天天向上，就是要做合格明達(dá)人，優(yōu)秀鹽城人，自豪中國(guó)人。讓我們腳踏這片用先?烈鮮血染紅的土地，讓我們守望這座用先烈的英靈構(gòu)筑的精神家園，讓我們建設(shè)這座流傳無(wú)數(shù)英雄故事的美麗__，放飛理想，放飛希望，讓我們的人生變得清明而?純潔，讓我們的__變得清明而繁榮，告慰先烈，告慰英靈!
適合一年級(jí)的演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好！我是一（2）的小響，今天我演講的題目是《做一名文明小學(xué)生》。
上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：
文明能讓我健康成長(zhǎng)！
文明能讓我成為好孩子！
文明的'孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，文明能讓我們得到寶貴的東西！
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話……。
我記住了老師的話……。
我要做個(gè)文明的好學(xué)生。
見到老師和同學(xué)們要問好；
做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起”；
得到幫助要說(shuō)“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，這都是文明。
我喜歡文明！
我要做個(gè)文明的小學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家！
適合一年級(jí)的演講稿篇三
有一天，小熊和它的小伙伴們一起到碧綠的草地上去拍皮球，拍著拍著，一不小心，皮球掉進(jìn)了又大又深的樹坑里。
小貓說(shuō)：“我們快想想辦法吧?！?/p>
小狗說(shuō)：“好的，大家一起來(lái)想辦法?！?/p>
小雞聽見了小狗、小貓的話，就想用它的尖嘴去啄皮球，可是坑很深，它夠不著;小象想用它的長(zhǎng)鼻子把樹甩倒，但這是一棵幾百年的古樹，怎么甩都甩不倒。
時(shí)間一分一秒的過去了，忽然，小熊眼睛一亮，對(duì)大家說(shuō)：“我有辦法了!只要把水往里倒，里面的皮球就會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)了!”說(shuō)完，就吩咐大家分頭行動(dòng)。
于是，小伙伴們有的拿臉盆去端水，有的拿水桶去拎水，小象則用它的長(zhǎng)鼻子一下一下地去吸水，然后再一起把水灌到樹坑里，皮球漸漸浮起來(lái)了，小伙伴們又在草地上歡快地拍皮球了，它們玩得多開心啊!
適合一年級(jí)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我既高興又自豪。
我的性格比較內(nèi)向，膽子有點(diǎn)小。所以，我想借此競(jìng)選班干部活動(dòng)來(lái)鍛煉我自己。如果我被選上了，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自己的`學(xué)習(xí)成績(jī)。我會(huì)和其他情話干部一起維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。我還要把成績(jī)好的同學(xué)組織起來(lái)幫助成績(jī)差的同學(xué)提升學(xué)習(xí)成績(jī)，不為班級(jí)拖后腿，并把班級(jí)的總成績(jī)提高。
假如我被選上了，我還會(huì)組織好同學(xué)們打掃衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)，使我們的班級(jí)更加美麗，潔凈。有些同學(xué)有話想對(duì)老師說(shuō)，可是還不敢說(shuō)，天長(zhǎng)日久，這些話壓在心里，使自己有壓力，必定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，我會(huì)鼓勵(lì)他（她）與老師談話，建立老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
如果我落選了，也不要緊，那就是證明我的實(shí)力還不足，下次再努力也不遲，爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)。
我真誠(chéng)的懇請(qǐng)大家投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我選上了，我一定會(huì)為大家服務(wù)。
謝謝大家！
適合一年級(jí)的演講稿篇五
敬愛的老同志，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
歷史定格，英雄長(zhǎng)眠。時(shí)至今日，我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因?yàn)樗麄兊膫ゴ?，中?guó)巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因?yàn)樗麄兊臓奚粋€(gè)古老民族書寫下一篇新的樂章，一個(gè)泱泱大國(guó)崛起于世界的東方。
先烈們，你們是中國(guó)人民的驕傲，你們用青春和熱血向世人昭示了沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)這一顛覆不破的真理，你們以自己的崇高理想捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，你們以自己的血肉之軀為祖國(guó)的強(qiáng)盛做出了不朽的貢獻(xiàn)，你們是我們心中永遠(yuǎn)的一塊豐碑。
先烈們走了，帶著他們來(lái)時(shí)帶的一切，在歷史車輪的碾動(dòng)下似乎淡隱了。不!我們分明看見，在烈士的墓碑上，在鮮艷的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，為真理而流的鮮血，為祖國(guó)解放事業(yè)而獻(xiàn)身的民族精神，正激勵(lì)著子孫后代去開拓更加美好的未來(lái)。你們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城，請(qǐng)你，請(qǐng)你們相信你們的后代，一定會(huì)繼承你們的遺志，把新中國(guó)建設(shè)得更加繁榮和富強(qiáng)!
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是生命。讓我們珍惜寶貴的時(shí)間，感恩美好的現(xiàn)在，用我們的智慧和才干去完成新的時(shí)代賦予我們的神圣職責(zé)，讓長(zhǎng)眠在陵園里的革命先烈更加欣慰，讓偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
適合一年級(jí)的演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自205班。今天能站在這里，我感到非常榮幸!經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和生活，我深深愛上了實(shí)小，愛上了團(tuán)結(jié)有朝氣的205班。
在班級(jí)里，我活潑開朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是大家的好伙伴。平時(shí)能認(rèn)認(rèn)真真完成老師交給我的每項(xiàng)任務(wù)，成為老師的好幫手。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀。兩次成為“校三好學(xué)生”。
我對(duì)課余活動(dòng)充滿熱情，獲得過“德藝雙星”“潛力小星”獎(jiǎng);“科技創(chuàng)新小博士”獎(jiǎng);全國(guó)好娃娃繪畫“金獎(jiǎng)”;小新星英語(yǔ)故事比賽三等獎(jiǎng)。還取得了跆拳道綠帶，以及鋼琴三級(jí)優(yōu)秀證書。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，這次如果我能當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我一定以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡力協(xié)助老師，用心為同學(xué)服務(wù)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步!請(qǐng)大家相信我，支持我，記住我!投我一票吧!
謝謝大家!
適合一年級(jí)的演講稿篇七
活動(dòng)背景：
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自我?guī)?lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而此刻很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。所以“感恩教育”越?lái)越受到人們的重視。所以我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想經(jīng)過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.經(jīng)過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)職責(zé)，從身邊做起，用自我的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.
設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，之后經(jīng)過學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情，再經(jīng)過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛，偉大的愛，之后聯(lián)系自我生活，講述自我與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后經(jīng)過討論交流，幫忙學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自我喜歡的方式表達(dá)對(duì)自我父母的愛，使情感升華。之后，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并經(jīng)過《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最終在班主任教師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兩位學(xué)生在教師幫忙下準(zhǔn)備主持稿。
3.提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與。
活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。
活動(dòng)過程：
一．導(dǎo)入：
學(xué)生:主持人：尹睿：敬愛的教師。
主持人：曾顏：親愛的同學(xué)。
主持人合：大家午時(shí)好！此刻我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)此刻開始！
教師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來(lái)贊美你們—。
師生齊:爸爸、媽媽我愛您！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:。
3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4.教師講述:(5月12日午時(shí)2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗靼?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一向堅(jiān)持到生命的最終時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的信息，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，必須記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到信息的人都哭了。)。
5.聽后隨感:。
學(xué)生:主持人尹睿:聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生:全班交流。
教師小結(jié):同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們應(yīng)對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
三.感受親恩，體會(huì)親情:。
學(xué)生:(1)同桌互相交流。
(2)全班交流。
四.親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
教師：此刻我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一齊來(lái)回答下頭這些問題（找一對(duì)父子或者母子）...同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題，叔叔(阿姨)，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎（屏幕顯示問題）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的。
2、明白父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、明白父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
五、討論：我怎樣對(duì)待父母。
學(xué)生:1.四人小組討論。
2.全班交流。
教師小結(jié):一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，可是，我們必須做到的：1.聽父母的話，不頂撞父母，理解勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。
六.學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
教師:相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生:經(jīng)過自我的方式表達(dá)對(duì)父母的愛。
七.情感升華，感恩一切:。
學(xué)生:主持人尹睿：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
主持人曾顏：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
主持人尹睿：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自我的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感激一切使你成長(zhǎng)的人吧！
教師出示:1.感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2.感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3.感激幫忙你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
4.感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5.感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6.感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
7.感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8.感激欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9.感激藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。
10.感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
學(xué)生:主持人曾顏：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感激吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。）。
主持人尹睿：請(qǐng)班主任曾教師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
八.總結(jié):。
教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的教師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以僅有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間！
學(xué)生：主持人尹睿：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
主持人曾顏：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人尹睿：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人曾顏：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人尹睿：是一種職責(zé)、自立、自尊。
主持人曾顏：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
主持人尹睿：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束！
適合一年級(jí)的演講稿篇八
活動(dòng)主題：安全記心中。
活動(dòng)過程：
1、主持人宣布開始，出隊(duì)旗。
2、交通安全我明白。
(2)你明白為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎。
(3)我的知識(shí)最多：比一比誰(shuí)明白的交通標(biāo)志最多請(qǐng)畫出來(lái)。
(4)展示交流。說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志表示什么。
(5)帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。
3、學(xué)校安全我注意。
(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不細(xì)心摔跤擦傷了，怎樣辦呢。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
(2)在學(xué)校中要注意哪些安全。
(3)知識(shí)問答。
選擇，并說(shuō)說(shuō)為什么。
1.下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)a、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻、滑樓梯。
4.上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠。
適合一年級(jí)的演講稿篇九
1、沒有播種，何來(lái)收獲。
2、用線條和色彩，繪人生最輝煌。
3、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
4、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。
5、干凈，安靜，團(tuán)結(jié)，精進(jìn)。
6、團(tuán)結(jié)快樂，和諧奮進(jìn)。
7、生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。
8、勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
9、團(tuán)結(jié)緩和，拼搏進(jìn)取。
10、認(rèn)真做事，坦蕩為人。
11、讓文明成為校園的風(fēng)暴，要和諧成為時(shí)代的`主流。
12、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
13、以微笑融化陌生，用信仰溝通心靈。
14、尊敬師長(zhǎng)禮當(dāng)先，文明用語(yǔ)伴我行。
15、現(xiàn)在決定未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。
16、同舟共濟(jì)，劈浪向前。
17、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取。
18、保持室內(nèi)，清潔衛(wèi)生。
19、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
20、學(xué)校如果沒有紀(jì)律，就好像一個(gè)國(guó)家沒有法紀(jì)。
21、保護(hù)花木，人人有責(zé)。
22、團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。
23、我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。
24、文明勤懇，競(jìng)爭(zhēng)超出。
25、誠(chéng)信在心中，人人有誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信。
26、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
27、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
28、同學(xué)同學(xué)不要跑，小心路滑會(huì)摔倒。
29、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
30、師恩難忘，師情永存。
31、先做該做的事，再做喜歡的事。
32、博思尚學(xué)，礪志競(jìng)業(yè)。
33、明德契理，格物致知。
34、文明友愛，求學(xué)拼搏。
35、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
36、溫馨家園，陽(yáng)光沙場(chǎng)。
37、少壯不努力，老大徒傷悲。
38、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。
39、文明高雅，樂學(xué)善思。
40、溫馨家園，陽(yáng)光疆場(chǎng)。
41、樹文明和諧風(fēng)尚，做可愛灌云人。
42、與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德。
43、戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手。
44、是雄鷹，就該博擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄。
45、我精彩，我運(yùn)動(dòng)。
46、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
47、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
48、要成就大事，先做好小事。
49、深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
50、一言一語(yǔ)講文明，做人做事講誠(chéng)信。
51、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
52、天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物。
53、信心無(wú)畏良心無(wú)愧青春無(wú)悔。
54、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。
55、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
56、文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好。
57、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
58、用所有熱情換回時(shí)間，讓青春烈火燃燒永恒。
59、誠(chéng)信金石，信似輕松，你我踐行，風(fēng)氣合盛。
60、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
61、我自信，我進(jìn)步，我努力，我成功。
62、安全連著你我他，平安幸?？看蠹摇?/p>
63、爭(zhēng)先進(jìn)班集體，獨(dú)創(chuàng)優(yōu)秀自我。
64、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
65、安全與幸福同行，文明與美麗同在。
66、挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。
67、發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人品質(zhì)。
68、團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。
69、團(tuán)結(jié)友愛好集體，怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)。
70、事不三思終有悔，人能百忍自無(wú)憂。
71、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己。
72、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
73、早讀要認(rèn)真，聲音洪亮。
74、做學(xué)問謙虛謹(jǐn)慎，當(dāng)事者昂首挺胸。
75、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
76、米粒雖小猶不易，勤儉節(jié)約留美名。
77、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
78、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
79、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮。
80、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
81、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
82、打造誠(chéng)實(shí)守信環(huán)境，營(yíng)造和諧幸福生活。
83、與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，同心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
84、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
適合一年級(jí)的演講稿篇十
親愛同學(xué)們：
大家好！
快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期向我們走來(lái)。開學(xué)了，我們上二年級(jí)啦！
俗話說(shuō)：“良好的.開端等于成功的一半?！痹鯓訝?zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
一是要樹立一個(gè)信心：我能我行。
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心，當(dāng)然更要有行動(dòng)。
二是要?jiǎng)?chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地作業(yè)。學(xué)習(xí)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
三是要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂成長(zhǎng)！
適合一年級(jí)的演講稿篇十一
同學(xué)們：
你們好！
我叫xx，是三處小學(xué)二年級(jí)二班的一名學(xué)生。今天我參加競(jìng)選班長(zhǎng)，我相信我有能力勝任這一職務(wù)。
記得媽媽給我講過一個(gè)故事。有一天上課，班里有一名同學(xué)要上廁所，老師同意了。一會(huì)兒，又有一名同學(xué)也要去廁所，漸漸地，全班同學(xué)只剩下一個(gè)人了。老師問：“你為什么不去？”“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我要以身作則。”那位同學(xué)說(shuō)。
所以我認(rèn)為班長(zhǎng)責(zé)任重大，要起模范帶頭作用。從學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、禮貌上，都要成為同學(xué)們的榜樣。
及時(shí)反映給老師，把老師的意見和要求及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)要及時(shí)幫助。
請(qǐng)大家為我投票吧！相信你們的選擇是正確的。
謝謝！
適合一年級(jí)的演講稿篇十二
在一座小城外有一條蜿蜒的下河，在這條小河里住著一群小鯉魚，它們每天在和水里嬉戲玩耍，有時(shí)幾條湊在一起還會(huì)舉行游水比賽，得到冠軍的小魚會(huì)得到大伙的贊美和祝福。
可是有一天，小河里突然傳來(lái)了咚的一聲響，小鯉魚們嚇得四處逃竄，等聲音消失了水面恢復(fù)了平靜，小鯉魚們才湊重新揍到一起，它們?cè)谟懻撌鞘裁吹粼诹撕永?，以至發(fā)出如此驚人的聲音？紅色小鯉魚說(shuō)了一句，“我知道是什么掉下來(lái)了?！?/p>
小魚們的目光刷的一下齊齊的看向她，它指著頭上說(shuō)：“我想那東西是人類喝酒的瓶子，是被人類隨便扔進(jìn)河里的。
“??？什么？”“暈！瓶子？”……。
眾魚七嘴八舌討論這瓶子的來(lái)歷，又聽咚的一聲巨響，一個(gè)玻璃罐子掉了下來(lái)，小魚們嚇得四散開來(lái)，等河水平靜后，小魚們又聚在了一起。這一次小魚們提高了警惕，時(shí)時(shí)注意著河面，以防飛來(lái)的東西，變成災(zāi)禍。
只有紅色小鯉魚與眾不同，它紅拿出一件寶物，拾到的小花傘，在眾魚商量否躲進(jìn)河底避一段時(shí)間，還是繼續(xù)如此生活，小紅鯉魚與眾不同的出現(xiàn)了，它的手里打著一把傘，然后在水里游來(lái)游去，得意的說(shuō)：“你們瞧，向外這樣就不怕砸了?！笨烧f(shuō)著，一個(gè)大個(gè)的`酒瓶子飛來(lái)，正好砸在了紅鯉魚的小花傘上，小紅鯉魚被砸的渾身一顫，抬頭看見傘好端端的沒被砸壞，它才放心的笑了，后來(lái)小魚把這個(gè)方法教給了許多小魚，從此小河里小魚們都打著傘在水里游來(lái)游去。
故事點(diǎn)評(píng)：小朋友們要愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。環(huán)衛(wèi)工人每天工作是很辛苦的，我們也要懂得體諒他人生活的不易哦！
適合一年級(jí)的演講稿篇十三
“我心中的小英雄”
一、班會(huì)目的：經(jīng)過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；2、準(zhǔn)備多媒體課件。
三、班會(huì)程序：
1．播放《歌唱二小放?！罚骸芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2．中隊(duì)長(zhǎng)講話：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自我稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。
3．觀看抗日小英雄《王二小》故事*。
中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一齊來(lái)講講他們的故事吧，讓我們一齊為他們鼓掌喝采。
4．了解最年輕的抗日組織―――抗日兒童團(tuán)（課件演示）。
5．講自我熟悉的抗日小英雄的故事。
6．中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自我的一份力量，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
7．全體同學(xué)起立，敬禮！齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的*人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
適合一年級(jí)的演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是國(guó)旗，我愛您！
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)：我們的祖國(guó)叫中國(guó)。那時(shí)候，我還什么都不懂，可是中國(guó)這兩個(gè)字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學(xué)了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我心情激動(dòng)。第一次感受到了中國(guó)這兩個(gè)字的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的.紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！鮮艷的紅領(lǐng)巾將指引著我們學(xué)雷鋒、做好事。
漸漸地，我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了長(zhǎng)江、黃河；知道了紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想；知道了我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無(wú)比激動(dòng)。祖國(guó)啊，媽媽，媽媽啊，祖國(guó)。
適合一年級(jí)的演講稿篇十五
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在構(gòu)成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們一(8)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會(huì)。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得僅有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言。
2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。
3、制作課件。
班會(huì)過程：
揭題：
主持人(合)：敬愛的教師、親愛的同學(xué)們，大家好!一年級(jí)5班《與好書交朋友》主題班會(huì)此刻開始。
一、講名人讀書的故事。
乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒;。
甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。
乙：自古以來(lái)，書就是人類的朋友。
甲：以書為友，能使平庸變得不平凡。
乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請(qǐng)聽故事《高爾基救書》。
甲：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅僅愛讀書，并且方法與眾不一樣。請(qǐng)聽故事《華羅庚猜書》。
乙：名人讀書的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。
二、交流關(guān)于讀書的名人名言。
(學(xué)生交流關(guān)于讀書的名人名言)。
乙：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言明白得這么多!
甲：對(duì)，大家都明白讀書好的道理。教師也為我們收集了一些名言，一齊來(lái)讀一讀吧。
(課件出示名言，全班學(xué)生齊讀)。
乙：名人名言開啟我們的智慧，
甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。
合：愛書吧!同學(xué)們，讓我們與書交朋友!請(qǐng)聽自編詩(shī)歌朗誦—《愛書吧》。
三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦：《愛書吧》(課件出示)。
乙：感激同學(xué)們的精彩朗誦!其實(shí)，我覺得能夠用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處!
甲：哦，哪4個(gè)。
乙：“開卷有益”!
甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢。
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。此刻，就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧!
甲：有請(qǐng)第一小隊(duì)。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)異常喜歡看這一類書。
下頭，請(qǐng)觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事。
(《親愛的笨笨豬》片斷)。
乙：有請(qǐng)第二小隊(duì)。
第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今日，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲：多謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，并且還能夠親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事。下頭，我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂趣。下頭，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!
甲：還有不少同學(xué)也想給大家推薦好書呢那請(qǐng)吧!
(學(xué)生自由發(fā)言，補(bǔ)充推薦好書)。
師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友，大家先看一看，以后我會(huì)定期向大家推薦的。
五、讀書方法大家談。
甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書還真不少呢!怎樣才能讀好這些書呢請(qǐng)大家分小組討論，等會(huì)給全班同學(xué)交流。
(將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn)，課件出示)。
1、選擇適合自我的書籍。
2、堅(jiān)持每一天安排一段時(shí)間看書。
3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。
4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。
5、“不動(dòng)筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣。
6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。
7、愛護(hù)書籍，注意用眼衛(wèi)生。
甲：經(jīng)過剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)當(dāng)讀什么樣的書，讀書應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成什么習(xí)慣。
六、讀書感受大家談。
(一)學(xué)生談感受。
乙：這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽聽讀書明星xx的感受嗎有請(qǐng)xx同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎!
(一生演講《我愛讀書》)。
乙：多謝xx同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛晕业捏w會(huì)，對(duì)吧。
(抽生談讀書體會(huì))。
甲：同學(xué)們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少啊!掌聲為他們祝賀!
(二)、教師談讀書體會(huì)。
乙：哎，王老，聽說(shuō)你也是有名的“書蟲”呢!請(qǐng)你跟我們談?wù)勛晕业淖x書體會(huì)好嗎大家掌聲歡迎!
(教師談讀書感受，課件配畫面、音樂)。
(三)、家長(zhǎng)談共讀感受。
甲：與好書交朋友，離不開教師對(duì)我們激勵(lì)、賞識(shí)、言傳身教，為我們作了好榜樣;。
乙：與好書交朋友，離不開家長(zhǎng)的進(jìn)取配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長(zhǎng)。
甲：下頭，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xx講話。大家掌聲歡迎。
(家長(zhǎng)談共讀感受，課件配畫面、音樂)。
乙：多謝xx。為了我們的健康成長(zhǎng)，多少教師、家長(zhǎng)在默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們誠(chéng)摯地道一聲：教師，辛苦了!爸爸、媽媽，辛苦了!讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧!
七、團(tuán)體詩(shī)朗誦《和好書交朋友》。
甲：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長(zhǎng)路上，有教師、親人陪我們共讀，我們更是多么歡樂和幸福!
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》。
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
八、我閱讀，我收獲。
甲：自我班“與好書交朋友”活動(dòng)開展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每一天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記已達(dá)四萬(wàn)字左右，有的自我設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
乙：經(jīng)過調(diào)查書吧管理員、認(rèn)真查閱書吧借閱記錄、評(píng)比讀書筆記、自由作業(yè)等，評(píng)選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下頭，有請(qǐng)三位書吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)朱教師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，期望他們?cè)俳釉賲?，在“與好書交朋友”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
九、總結(jié)。
甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今日我們的主題班會(huì)開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：可是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的歡樂!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
甲：下頭請(qǐng)王教師講話，大家掌聲歡迎!
合：《與好書交朋友》一(8)班主題班會(huì)到此結(jié)束!
教師們，同學(xué)們?cè)僖?
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