尊師國(guó)旗的講話稿范文（17篇）

總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動(dòng)和決策。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn)，不必填充太多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)范文供參考，為你提供一些寫(xiě)作思路和素材。

尊師國(guó)旗的講話稿篇一

老師們，同學(xué)們：早上好!

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。

站在鮮艷的無(wú)星紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體余中老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。

感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑!

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔……。

溶溶月，淡淡風(fēng)，老師這一名稱將會(huì)永遠(yuǎn)的留在九月的花香中。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不就應(yīng)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

謝謝大家!

尊師國(guó)旗的講話稿篇二

尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在人生的旅途上，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的智力，為我點(diǎn)燃了期待之光。謝謝你，我的英語(yǔ)老師鄭！

謝謝鄭老師，讓我成為一個(gè)可以超越自己的'自信的人。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把打開(kāi)我們從未理解的世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

謝謝你，鄭先生。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。你讓我們知道，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說(shuō)你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

我很感謝你，鄭先生，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣，同時(shí)也要求我們心胸開(kāi)闊。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力，你為我們的成長(zhǎng)做了最大的努力！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。

謝謝你從不嘲笑我們。當(dāng)我們嘗試時(shí)，你總是密切關(guān)注它。即使結(jié)果如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們經(jīng)歷每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷，這讓我們著迷，讓我們看到知識(shí)海洋中智慧的閃爍。

最后，再次祝大家教師節(jié)快樂(lè)！

尊師國(guó)旗的講話稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，師者作為傳播智慧的使者，一直受到人們的尊重。早在幾千年前的春秋時(shí)期，著名的思想家，教育家――孔子就把"孝敬父母"放在教學(xué)的首位;"一日為師，終身為父"的尊師古訓(xùn)，代代相傳，深入人心。

宋代有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，去拜當(dāng)時(shí)著名學(xué)者程頤為師。他去程家去拜見(jiàn)程頤時(shí)，正遇上程老先生在閉目養(yǎng)神，坐著小睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪了。為了不打攪?yán)蠋煟瑮顣r(shí)便恭恭敬敬地侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛。當(dāng)他見(jiàn)到楊時(shí)冒著雪還站在面前時(shí)，很是吃驚。時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)沒(méi)有一絲不耐煩的神情，表現(xiàn)出了對(duì)老師無(wú)限的恭敬之情。后來(lái)，人們用“程門(mén)立雪”來(lái)表示學(xué)生對(duì)老師的尊重。

大家對(duì)魯迅是很熟悉的，那么來(lái)說(shuō)說(shuō)魯迅吧。魯迅對(duì)自己的老師――壽鏡吾先生一直是很尊敬的。他18歲到南京讀書(shū)，每次放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他也經(jīng)常寫(xiě)信向壽先生匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，他仍抽時(shí)間專程去探望這時(shí)已年逾花甲的老先生。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為我們付出了許多的辛勞與汗水，作為學(xué)生，對(duì)老師殷切地表達(dá)我們的敬意，既是一種禮貌，又是一種修養(yǎng)，更是一種下可垂范，上可樹(shù)德的表現(xiàn)。我們有責(zé)任傳承這一美德，發(fā)揚(yáng)這一美德。

同學(xué)們，尊敬老師不必用驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，路上的一個(gè)微笑，上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)講，對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是一種尊敬;尊敬老師也不必用華麗的語(yǔ)言，老師生病時(shí)的一句問(wèn)候，老師提問(wèn)時(shí)積極的回答，都足以讓我們的老師感到欣慰和滿足。事實(shí)上對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)我們優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品德就是他們最大的驕傲，更是我們給他們最大的尊敬與回報(bào)。

國(guó)旗下講話尊師現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)的第三周，按照學(xué)校的“八小規(guī)范記心中，爭(zhēng)當(dāng)八小最光榮”評(píng)比活動(dòng)的安排，第三周和第四周是“尊敬師長(zhǎng)小模范”的主題評(píng)比周，我們要在每個(gè)班評(píng)選出“尊敬師長(zhǎng)小模范”希望同學(xué)們積極參加評(píng)選，讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德在我們四季青小學(xué)傳承發(fā)揚(yáng)。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊師國(guó)旗的講話稿篇四

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是五年級(jí)一班的盧xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

我要感謝老師精彩有趣的課堂。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是精彩有趣的課堂背后，是老師精心準(zhǔn)備甚至備課到深夜的成果。

我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，老師多辛苦呀！我們不理解的問(wèn)題，老師都會(huì)耐心地給我們講解怎樣理解這個(gè)問(wèn)題，怎樣解答這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)我們學(xué)習(xí)上的'疑惑，您從來(lái)沒(méi)有絲毫的厭煩！

我更要感謝老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。下雨時(shí)，您寧可自己淋雨，也不讓學(xué)生冒雨回家；我們生病時(shí)，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看病；放學(xué)后，您寧可自己下班晚回家，也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課堂上沒(méi)有理解的知識(shí)。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

尊師國(guó)旗的講話稿篇五

尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

教師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的.未來(lái)。

教師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們就應(yīng)感激他們。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨兀课页３＿@樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的教師。讓我們一起對(duì)自己的教師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福歡樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從此刻做起！

尊師國(guó)旗的講話稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣?？部部揽赖牡缆飞?，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛(ài)校，但行為卻背叛了自己。譬如，個(gè)別同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)，作業(yè)本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。那么，我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢？我想：尊重老師，首先要有禮貌，見(jiàn)面問(wèn)聲好，上下樓時(shí)給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān)，見(jiàn)到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶；尊重老師，要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈端正，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教，考試不作弊；尊重老師，要正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師，惡化師生關(guān)系；犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你受益一生。

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向你們問(wèn)候：老師，辛苦了！同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝大家！

尊師國(guó)旗的講話稿篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

是學(xué)習(xí)的積極性不夠，沒(méi)有激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們必須首先安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。就我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容和我們應(yīng)該掌握的知識(shí)，自習(xí)時(shí)間是不夠的，更何況我們要提高自己、補(bǔ)回過(guò)去的欠缺呢?你說(shuō)什么時(shí)候玩不可以啊，現(xiàn)在只一心學(xué)習(xí)就可以了，不能給人的感覺(jué)是百無(wú)聊賴。他們不知道學(xué)習(xí)是好的，不會(huì)想后果，對(duì)自己沒(méi)信心，看什么都不會(huì)，用談話或者玩些東西找

精神

但是你應(yīng)該知道在社會(huì)上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，就沒(méi)有自己的未來(lái)發(fā)展方向。我們要學(xué)會(huì)做自己學(xué)習(xí)的主人。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，積極主動(dòng)地去嘗試、學(xué)習(xí)和探索，去謀求個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。我們對(duì)自己的每一節(jié)課都要作出安排，完成那些內(nèi)容，來(lái)約束自己。只有當(dāng)我們對(duì)自己的主體角色有了高度的認(rèn)同感，才會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中真正展示自主、自信、自強(qiáng)的

精神

尊師不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)學(xué)生必須具備的品德修養(yǎng)，更是我們走向社會(huì)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)應(yīng)該謙虛坦誠(chéng)，不說(shuō)謊話;課前做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作，上課專心聽(tīng)講，不隨便打斷老師的話語(yǔ)。獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)……所有這些都是尊師的表現(xiàn)，有句名言是這樣說(shuō)的：“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)”。的確，良好的習(xí)慣能架起我們成功的通天大路，為爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民，我們必須加強(qiáng)自護(hù)自律意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。

尊師國(guó)旗的講話稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：尊師重教。

九月如期而至，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里我代表全體同學(xué)向辛勤教育我們的全體教師說(shuō)聲：

老師，您辛苦了。 尊師是一個(gè)古老而永恒的話題，尊師是一種美德，是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。有一個(gè)故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，名叫《程門(mén)立雪》，古人都知道尊師，今天的人還不應(yīng)該尊師嗎?我們沒(méi)有理由不尊師!

當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩，哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的老師，老師便 從此在我們心中樹(shù)立了高大的形象。

有一道彩虹， 不出現(xiàn)在雨后， 也不出現(xiàn)在天空， 它常常出現(xiàn)在我們的心中， 鞭策著我們堂堂正正做人，他就是我們的老師。

時(shí)光飛逝， 這么多年過(guò)去了， 我們身邊依然有著老師們的身影， 是老師陪伴我們一路走來(lái)，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。盡管老師換了又換，但老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的 關(guān)懷，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度卻未曾改變。人生旅程上，老師豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，踏遍心田的每 一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒。忘不了老師浩蕩東岡般的叮嚀，鼓起我們前 進(jìn)的勇氣，忘不了老師無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待。

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，老師就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，它將久久地，久久 地印在我們心里。

最后的最后，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊師國(guó)旗的講話稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：

早上好!

我是大一班的倪老師，今天非常高興能在國(guó)旗下講話。

小朋友們好!今天是新學(xué)期第一次舉行升旗儀式，小朋友們高興嗎?暑假過(guò)后，我們小朋友都長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，到幼兒園升班、升級(jí)了，成為小班、中班、大班的哥哥姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!告訴大家，這學(xué)期我們幼兒園還迎來(lái)了一批新小朋友，你們看!這邊小小班的弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來(lái)，我們跟弟弟妹妹問(wèn)聲好：“弟弟妹妹好!歡迎你們!”

咦!這幾個(gè)小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧!小朋友說(shuō)：你們喜歡愛(ài)哭的孩子呀還是愛(ài)笑的孩子呀!對(duì)!我們都喜歡愛(ài)笑、快樂(lè)、開(kāi)心的寶寶。讓我們一起說(shuō)：“小朋友，不要哭!”來(lái)，笑一笑，多漂亮呀!

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尊師國(guó)旗的講話稿篇十

老師們、同學(xué)們：早上好!

大家在課堂上可能看到過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作，老師走上前去提醒他注意聽(tīng)講，他很不樂(lè)意，老師批評(píng)他，他無(wú)動(dòng)于衷，甚至耍脾氣。對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法?回去好好思考一下。

同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是誰(shuí)對(duì)我們悉心教育和引導(dǎo)?當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時(shí)，又是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的理想，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。

同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)依然不理想，可我們千萬(wàn)不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩!在第**個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師。

最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

同學(xué)們，你們知道9月10日是什么日子嗎？對(duì)，今年的9月10日是第28屆教師節(jié)。我們每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的辛勤培育；從剛?cè)雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都浸透了老師們的心 血與汗水。

我們應(yīng)怎樣對(duì)待自己的老師呢？下面我要給大家講個(gè)小故事。 1902年春，居里夫人和丈夫經(jīng)過(guò)十幾年刻苦的努力，從大量的瀝青鈾礦中提煉出放射性元素鐳，為人類(lèi)打開(kāi)了進(jìn)入原子時(shí)代的大門(mén)，成為全世界都在傳誦的偉大科學(xué)家。當(dāng)她獲獎(jiǎng)后，登上主席臺(tái)，接受人們獻(xiàn)花時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了什么，她快步走下臺(tái)來(lái)，穿過(guò)人群，走到一位白發(fā)蒼蒼的老婦面前，深情地吻了她的面頰，并把手中的鮮花獻(xiàn)給了她，然后推著老婦人坐的輪椅來(lái)到臺(tái)上，向人們宣布：“這是我的中學(xué)法語(yǔ)老師歐班?！币?jiàn)到這種情景，全場(chǎng)人都肅然起敬。居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。

認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

我們不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，我們需要的是你們每天的進(jìn)步。

健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《尊師重教 開(kāi)辟未來(lái)》。 當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩，哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的人，那就是我們的老師，“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦，無(wú)怨無(wú)悔地教育著我們堂堂正正做人，毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)。在我們的人生旅程上，老師豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒，鼓起我們前進(jìn)的勇氣，而他總是在大家的身后默默地期待著你們成功的那一刻。

同學(xué)們，作為老師，作為大家的引路人，老師沒(méi)有太多的奢求，更多的只是希望我們的每一位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守紀(jì)律，文明有禮；認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)取做到天天有進(jìn)步，同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極預(yù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，珍惜老師的勞動(dòng)，更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，就像一棵大樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是充滿對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

最后，希望我們的每一位同學(xué)都能做到“尊師重教”，祝全體同學(xué)們努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，開(kāi)辟美好的未來(lái)！祝全體老師工作順利，身體健康！

各位同學(xué)，各位老師，早上好！

今天，國(guó)旗下講話的主題是“尊師是美德”。

有這么一句話古話，一日為師，終身為師！尊敬師長(zhǎng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，尊敬師長(zhǎng)的故事就不勝枚舉。

如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等。這些故事生動(dòng)形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦，虔誠(chéng)拜師的.歷程，也展示了師者德高望重，悉心育人，傳道授業(yè)的崇高的思想境界。

尊師重道在近現(xiàn)代更加得以發(fā)揚(yáng)。毛澤東、李大釗、劉少奇、陳毅等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都是尊師重道的典范。他們身為領(lǐng)袖人物，對(duì)自己的老師們執(zhí)弟-子之禮；他們博學(xué)多才，仍虛心好學(xué)，以長(zhǎng)為師；他們不僅重視學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更重視自己品德和意志的修養(yǎng)。

毛澤東主席在他的老師六十歲生日時(shí)，特意在信中為徐老捎去他深摯的情意：“你是我二十年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生！”

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生牢記初中數(shù)學(xué)王老師對(duì)自己語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)：“學(xué)習(xí)如同打井，只有認(rèn)定目標(biāo)，挖到深處，才能得到清清的泉水。”他時(shí)常對(duì)別人講：“我能取得一些成績(jī)，全靠老師的指導(dǎo)和栽培！”

希臘有則神話故事：國(guó)王要將阿爾卑斯山口春天最美的一樹(shù)桃花精心給貢獻(xiàn)最大的人。偉大的詩(shī)人來(lái)了，杰出的畫(huà)家來(lái)了，卓越的醫(yī)生來(lái)了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來(lái)了這時(shí)，國(guó)王莊重地將那束桃花送到老師的面前。同學(xué)們，你知道國(guó)王為何要把桃花送給那位滿頭白發(fā)的老師嗎？是的，國(guó)王深情地說(shuō)：“沒(méi)有老師的栽培，就沒(méi)有偉大的詩(shī)人；沒(méi)有老師的培育，就沒(méi)有杰出的畫(huà)家；沒(méi)有老師的仁愛(ài)，就沒(méi)有卓越的醫(yī)生！”

千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘，用微笑、勤奮、仁愛(ài)與嚴(yán)格，陪伴著同學(xué)們一起走過(guò)生命中最快樂(lè)的學(xué)習(xí)路程。所以人們用各種美好的詞語(yǔ)來(lái)形容老師，贊美老師。

親愛(ài)的同學(xué)們，你是怎樣來(lái)表示對(duì)老師的尊重？是表現(xiàn)在每一天課堂上？還是表現(xiàn)在每一次問(wèn)候中？還是？我想同學(xué)們心里肯定都有了答案！

我們要自覺(jué)做到尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導(dǎo)，對(duì)老師有意見(jiàn)和要求，能善意誠(chéng)懇地提出來(lái)，不許頂撞老師。師生關(guān)系，是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系，尊重老師也是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

尊師國(guó)旗的講話稿篇十一

尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

從求知若渴青少年到博覽群書(shū)的成年人，從門(mén)外漢到專業(yè)人士，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái)，老師的角色始終貫穿著人類(lèi)文明史的全過(guò)程。

正如人們所說(shuō)的，社會(huì)的開(kāi)展取決于教育，教育的開(kāi)展取決于老師。老師的默默勞動(dòng)帶來(lái)了人類(lèi)文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到文明與盼望;是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下盼望;當(dāng)我們順利成功航行時(shí)，老師連忙開(kāi)出了“驕傲?xí)淮驍　钡乃幏剑蠋煹腵笑，讓我們充滿力量。即使是偶然的憤慨也會(huì)讓我們感到親切和充滿盼望，老師是多么偉大啊!

有人把老師比作水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她精心澆灌了祖國(guó)的花朵。

太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下，老師滿頭大汗，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。

在將來(lái)，無(wú)論我們將成為一棵高大的樹(shù)或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己，應(yīng)該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感謝。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!

感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里，一個(gè)堅(jiān)決的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入，認(rèn)真聽(tīng)課，這是感恩;下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”，這也是感謝;放學(xué)后，向老師揮手道別，這是對(duì)老師的感謝。

不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周?chē)倪@些瑣事而感到不屑，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是對(duì)老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說(shuō)那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園丁!

同學(xué)們，感恩老師從零開(kāi)始，感恩老師從現(xiàn)在做起!

感謝大家!

尊師國(guó)旗的講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

金秋九月，全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，我在此提前祝全體教職員工工作順利，家庭幸福！

老師們，教書(shū)育人，為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。在梅溪湖畔，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，秉承“樸實(shí)沉毅”校訓(xùn)，高舉“綠色教育”大旗，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。每當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)郡園之時(shí)，老師們的挺拔身影早已出現(xiàn)在紅色跑道之上；每當(dāng)鈴聲響起之時(shí)，老師們自信的聲音早已傳遍美麗郡園之中；每當(dāng)繁星滿天之時(shí)，老師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為長(zhǎng)郡梅溪湖的未來(lái)而奮斗。

荀子曰：國(guó)將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，你們作為一名長(zhǎng)郡學(xué)子，應(yīng)時(shí)刻用行動(dòng)尊重老師、感恩老師。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的博大！每個(gè)老師都應(yīng)得到每位同學(xué)充分的尊重。樓梯間、操場(chǎng)上，一聲聲“老師好！”是尊敬老師，走廊外、寢室里，干凈整齊的環(huán)境是尊重老師，課堂上、活動(dòng)中，井井有條的秩序更是尊重老師。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

當(dāng)然，在教師節(jié)期間，學(xué)校也會(huì)組織一系列的慶?；顒?dòng)。

第一，“吾愛(ài)吾師——老師我最想跟您說(shuō)”感恩活動(dòng)。校團(tuán)委將會(huì)在每棟教學(xué)樓一樓宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，希望同學(xué)們用便簽紙寫(xiě)好對(duì)老師的祝福后，張貼在宣傳海報(bào)上，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

第二，“吾愛(ài)吾師”主題班會(huì)。本周五班會(huì)課時(shí)間，以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)任課教師參加主題班會(huì)，通過(guò)詩(shī)歌、舞蹈、小品等各種形式向老師感恩、獻(xiàn)禮。

第三，“吾愛(ài)吾師——我心中最可愛(ài)的老師”教師肖像畫(huà)征集活動(dòng)。向全校同學(xué)們征集你心中最可愛(ài)的老師的肖像畫(huà)，同學(xué)們可以用鉛筆、水性筆等工具，在a4白紙上畫(huà)出你心目中最可愛(ài)的老師的肖像畫(huà)，并寫(xiě)上對(duì)老師的.祝福，9月10日前交至團(tuán)委辦公室，校團(tuán)委將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰。

第四，“吾愛(ài)吾師，五個(gè)一”活動(dòng)。希望各班組織開(kāi)展一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為等“五個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)校積極倡導(dǎo)同學(xué)們用自己力所能及的、兩型環(huán)保的方式為老師慶祝節(jié)日，并希望同學(xué)們長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。

相信，在老師們的努力下，在同學(xué)們的奮斗中，我們的青春將會(huì)在此絢麗綻放！

謝謝大家！

尊師國(guó)旗的講話稿篇十三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是“尊師重教開(kāi)辟未來(lái)〞。金秋九月，碩果累累，歡歌笑語(yǔ)，喜慶教師佳節(jié)。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們剛剛度過(guò)了20xx年教師節(jié)。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作，為學(xué)校開(kāi)展嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣闊教職工致以節(jié)日的祝福，感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校開(kāi)展做出的卓越奉獻(xiàn)。

教育事業(yè)是人類(lèi)崇高的事業(yè)，教師是天底下無(wú)上榮耀的職業(yè)，當(dāng)今社會(huì)千變?nèi)f化，形勢(shì)日新月異，面對(duì)新時(shí)代的要求，希望廣闊教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生，成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。老師們，讓我們以更飽滿的精神、更昂揚(yáng)的斗志，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，在教育這片沃土上開(kāi)拓更廣闊的天地。

古往今來(lái)，人們尊崇教師是引導(dǎo)人類(lèi)走出荒漠和蒙昧的圣者，是開(kāi)啟心靈之窗撒播知識(shí)種子的天使，是人類(lèi)靈魂的工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學(xué)識(shí)和人格力量，教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立起了光輝的形象，贏得了社會(huì)的尊重和稱贊，我們身感無(wú)比高尚與自豪。因?yàn)槲覀冊(cè)趥鞒腥祟?lèi)文明，播種未來(lái)希望；我們從事著平凡瑣碎的工作，鑄造的卻是偉大卓越的夢(mèng)想?！胺酱缃淌依?，三尺講臺(tái)前；神采飛揚(yáng)中，舉手投足間〞，揮灑的是汗水，更是希望與收獲。

七中從x年建校至今，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了x個(gè)春秋。風(fēng)雨兼程中，七中人以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)格，銳意進(jìn)取的工作氣魄，使得七中已成為一所“社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)相信、學(xué)生向往、人民滿意，享譽(yù)衛(wèi)星城〞的優(yōu)秀中學(xué)示范校。無(wú)論是只身在外，還是舉家遷移，無(wú)論是來(lái)自外鄉(xiāng)，還是來(lái)自外地，不經(jīng)意間，七中已成為我們共同的家園。同學(xué)們，多少個(gè)晨曦和黃昏，我們的老師嘔心瀝血、精心輔導(dǎo)學(xué)生；多少個(gè)日日夜夜，我們的老師伏案苦讀、潛心研究；多少個(gè)酷暑寒冬，我們的老師戰(zhàn)高溫斗嚴(yán)寒，奮斗在工作第一線。我們選擇了七中，也就選擇了挑戰(zhàn)與機(jī)遇、拼搏與奉獻(xiàn)；七中選擇了我們，也就選擇了開(kāi)拓與創(chuàng)新、完善與超越。共同的選擇，相同的目標(biāo)，讓七中人榮辱與共、唇齒相依。當(dāng)夢(mèng)想在七中盡情飛揚(yáng)之時(shí)，我們的生命必將在事業(yè)中綻放美麗，我們的事業(yè)也必將在生命中鑄就輝煌。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。滿載著榮譽(yù)與夢(mèng)想的大興七中，如今插上了理想的翅膀，“一校兩址〞、“一體兩翼〞的新七中，面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量需要跨越式開(kāi)展。作為七中的一員，希望老師們?cè)谛聦W(xué)期里刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力更新教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，自尊自勵(lì)，學(xué)為人師，行為世范，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的'教師。

同學(xué)們，我們生活在這樣一個(gè)高度重視教育的時(shí)代，是一件十分幸福的事，我相信，新學(xué)期伊始，滄海橫流，方顯英雄本色。初三的同學(xué)們，“人生能有幾回搏〞今天，你們就要肩負(fù)著學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的厚望踏上通向美好前程的中考列車(chē)，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇，去淋漓盡致地?fù)]寫(xiě)屬于自己的美好篇章，你們的前程將是一片陽(yáng)光燦爛。

初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，過(guò)去的一年，你們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績(jī)，大紅榜上還貼著你們驕傲的信息，而今，我們又迎來(lái)了初中生活中關(guān)鍵的一年，同學(xué)們，不要再沉浸于過(guò)去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過(guò)去的虛度時(shí)光，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床?，欲與天公試比高，一年更比一年好！初一的新生們，是你們?yōu)槠咧凶⑷肓诵迈r的血液，也開(kāi)始了人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，你們將在這里度過(guò)人生歷程的重要階段，“良好的開(kāi)始是成功的一半〞，希望你們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以飽滿的精神投入到中學(xué)學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守紀(jì)律，文明有禮；認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面開(kāi)展，爭(zhēng)取做到天天有進(jìn)步，同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極預(yù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，珍惜老師的勞動(dòng)，更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，就像一棵大樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是充滿對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞。

七中從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。老師們、同學(xué)們，一個(gè)學(xué)校的成功，在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個(gè)教師的成功，在于他培養(yǎng)了超過(guò)自己的許許多多的學(xué)生。愿老師和學(xué)生、愿我們都做這樣的成功者。新學(xué)期伊始，望老師們、同學(xué)們珍惜時(shí)光，厚德載物，自強(qiáng)不息，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

最后，祝全體學(xué)生努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！祝全體老師工作順利，身體健康、心想事成！祝我們整合后的新七中為開(kāi)辟大興教育工作的嶄新未來(lái)做出新的更大奉獻(xiàn)。

尊師國(guó)旗的講話稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，感恩這二字十分重要，我們是一名小學(xué)生，我覺(jué)得自己周?chē)芏嘁卸鞯娜?，這次我不談別的，就說(shuō)老師，人務(wù)必要懷有感恩，感激恩師十分有必要，學(xué)習(xí)跟生活就是這樣，必須要讓自己有一個(gè)舒適的狀態(tài)，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟到的。

老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈，一向就是這么在說(shuō)，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是十分珍貴的一個(gè)東西，每次當(dāng)我看見(jiàn)老師在講臺(tái)上頭幸苦的講課，我就意識(shí)到我們很多時(shí)候在下面還不明白珍惜，過(guò)去沒(méi)有這種意識(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個(gè)態(tài)度，讓老師也操了很多心，我想作為學(xué)生這本很就是不用去說(shuō)的，我想不管是什么事情都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)態(tài)度，這是十分關(guān)鍵，我感恩老師，可能有的時(shí)候老師回事很?chē)?yán)格，我之前一向不以為然，在學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格是十分有必要的.一件事情，此刻我也在思考，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師對(duì)我們嚴(yán)格是有道理的，我一向在想著怎樣讓自己優(yōu)秀的起來(lái)，都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我其實(shí)不期望自己在今后有多么突出，我只想期望能夠讓老師少操心，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度，不讓老師失望。

回想在小學(xué)那里幾年的學(xué)習(xí)，我感恩身邊的面每一個(gè)老師感恩老師賦予了我很多知識(shí)，讓我應(yīng)對(duì)這個(gè)世界有了一些了解，讓我有了一個(gè)逐漸完善的世界觀，教會(huì)了我很多道理，當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長(zhǎng)我也會(huì)慢慢的懂得，可是老師是我的引路人，在教會(huì)我一些道理，我作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒(méi)有涉及，可是老師都會(huì)很耐心的在教我，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，老師是十分值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的時(shí)候望著老師的背影，我會(huì)感覺(jué)很踏實(shí)，是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個(gè)的十分主動(dòng)的人，一向都是老師在開(kāi)導(dǎo)我，也會(huì)有很多時(shí)候讓我不知所措，老師都是耐心的。

同學(xué)們，我們要感恩老師，此刻就在我們的周?chē)?，望著我們xx學(xué)校的每一個(gè)老師，我內(nèi)心是有很多驕傲，原先我是有那么多恩師在教我知識(shí)，我也非常想對(duì)老師說(shuō)一聲：“多謝！”

尊師國(guó)旗的講話稿篇十五

各位老師，各位同學(xué)：

共創(chuàng)和-諧校園

大家早上好！我是九（1）班的××× 我今天演講的主題是《尊師愛(ài)生 共創(chuàng)和-諧校園》 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，在此，我 代表全體同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意，并祝 愿你們工作順利、身體健康！ 尊師愛(ài)生，共創(chuàng)和-諧校園是一個(gè)永恒的主題，從古代到當(dāng)今、從 中國(guó)到全世界，都被認(rèn)為是一種文明、高尚的傳統(tǒng)。 教師， 一個(gè)普通的名字， 但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。 師者， 傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。

這個(gè)名字賦予老師的實(shí) 在太多太多……我們每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社 會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難， 老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第 一天開(kāi)始，我們每個(gè)學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師 們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的引導(dǎo)， 老師的`鼓勵(lì)，老師的呼喚，老師的人格感召，才會(huì)讓我們獲得成功。 老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人， 但老師的身上凝聚著同學(xué)們滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職 業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘作 人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的 智慧，造就出一代又一代國(guó)家棟梁和接-班人。

再說(shuō)程門(mén)立雪這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來(lái)到老師家。為了不打擾老師睡午覺(jué)，他站在門(mén)外頂著風(fēng)雪，等了2個(gè)多小時(shí)，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門(mén)外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。

而作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東也為我們做出了尊師的榜樣，更是給后人留下美談。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。不僅如此，毛澤東青年時(shí)代，聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立老師過(guò)60大壽時(shí)，他還特意寫(xiě)信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。”

還有著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”1949年，華羅庚從外國(guó)回來(lái)，就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)天才的第一個(gè)伯樂(lè)，叫王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特意把王老師請(qǐng)到主席臺(tái)上就坐，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，讓老師走在前面，就坐時(shí)，只肯坐在老師的下首。

下面再談?wù)勽斞笇?duì)啟蒙老師壽鏡吾先生的尊敬。同學(xué)們?cè)诔跻粚W(xué)習(xí)魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，已經(jīng)了解到魯迅的啟蒙老師是壽鏡吾先生，魯迅18歲到南京讀書(shū)，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽鏡吾先生。1902年到1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。另外，魯迅在日本還拜章太炎先生為師，學(xué)的是文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇來(lái)紀(jì)念他。

以上所講的幾個(gè)故事中，尊師的偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們，在你們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。你們所取得的一切成績(jī)，都是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上。老師把所有的知識(shí)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭，如明月獨(dú)舉，你們永遠(yuǎn)不能忘記所有教過(guò)你們的老師，他們是你們心中永不熄滅的心燈，照亮著你們前進(jìn)的道路。

尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。作為現(xiàn)代的中學(xué)生，就應(yīng)該讓尊師重教成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

你們真誠(chéng)禮貌地對(duì)待老師，尊重他們的勞動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)思考，在課堂上不做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。讓老師體驗(yàn)到自己的教學(xué)價(jià)值，這樣才能讓老師感到欣慰和幸福。

你們應(yīng)該以正確的態(tài)度對(duì)待老師善良的批評(píng)和良苦用心，尊重老師的教學(xué)管理。青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的錯(cuò)誤，要虛心接受老師的批評(píng)、指導(dǎo)和幫助。要采取正確方式，加強(qiáng)與老師的溝通，消除誤解。特別是對(duì)老師們的嚴(yán)格要求，你們要理解服從，常言道：“嚴(yán)師出高徒?！?/p>

你們還應(yīng)該在行為上養(yǎng)成良好的尊重師長(zhǎng)的習(xí)慣。比如見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，未經(jīng)老師的允許不進(jìn)入教師辦公室，教師節(jié)，給老師送上一句溫馨的祝福，公交車(chē)上，主動(dòng)給老師讓座。取得成就時(shí)，立刻向老師報(bào)喜，要引水思源??！因?yàn)楣耪Z(yǔ)云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。一日為師，終生為父。

最后，希望同學(xué)們能用成績(jī)，用表現(xiàn)，用行動(dòng)來(lái)感謝辛勤培育你們的老師！

尊師國(guó)旗的講話稿篇十六

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國(guó)傳統(tǒng)教育思想的重要組成部分。它使得數(shù)千年積累的知識(shí)和智慧得以源源流傳，中華文明才得以燦然屹立，經(jīng)久不衰，中華智慧也得以聲名遠(yuǎn)播，歷久彌香。本周?chē)?guó)旗下講話以尊師重教為主題，本文是本站小編為大家整理尊師重教的。

僅供參考。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的題目是《尊師重教開(kāi)辟未來(lái)》。當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩，哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的人，那就是我們的老師，“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦，無(wú)怨無(wú)悔地教育著我們堂堂正正做人，毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)。在我們的人生旅程上，老師豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒，鼓起我們前進(jìn)的勇氣，而他總是在大家的身后默默地期待著你們成功的那一刻。

同學(xué)們，作為老師，作為大家的引路人，老師沒(méi)有太多的奢求，更多的只是希望我們的每一位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);遵守紀(jì)律，文明有禮;認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)取做到天天有進(jìn)步，同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極預(yù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，珍惜老師的勞動(dòng)，更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，就像一棵大樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只雄鷹，正是充滿對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

最后，希望我們的每一位同學(xué)都能做到“尊師重教”，祝全體同學(xué)們努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，開(kāi)辟美好的未來(lái)!祝全體老師工作順利，身體健康!

老師們、同學(xué)們：早上好!

大家在課堂上可能看到過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作，老師走上前去提醒他注意聽(tīng)講，他很不樂(lè)意，老師批評(píng)他，他無(wú)動(dòng)于衷，甚至耍脾氣。對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法?回去好好思考一下。

同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是誰(shuí)對(duì)我們悉心教育和引導(dǎo)?當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時(shí)，又是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的理想，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。

同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)依然不理想，可我們千萬(wàn)不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩!在第**個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師。

最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

本周，我們將迎來(lái)第二十九個(gè)教師節(jié)，因而我演講的題目是：“尊師重教，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在歷史的長(zhǎng)河中，有許多關(guān)于尊師重教的記載。《呂氏春秋》中有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。無(wú)論是在求學(xué)的道路上，還是在對(duì)夢(mèng)想的不斷追求中，老師和教練永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教練在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑著如雨的汗水，他們默默地、無(wú)悔地把自己最美好的時(shí)光托付給光輝的事業(yè)，無(wú)非是希望我們能夠在奮斗中擁有怒放的生命。

尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們陳家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在秦嶺山麓樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為陳小的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

當(dāng)然“尊師重教”并不是一句簡(jiǎn)單的空話，需要我們?cè)谌粘５纳?、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋。因此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

(1)時(shí)刻注意自己的言行，逐漸形成尊師重教的新風(fēng)氣。

我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師、教練恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)他們的尊重。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。

(2)時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(2)在不斷地歷練中，逐漸成為一個(gè)擁有人格魅力的人。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)到辛苦、勞累，可能會(huì)萌生放棄的念頭。然而我想說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下”，因?yàn)檫@是一種歷練;生活中，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楹屯瑢W(xué)鬧矛盾，然而我想說(shuō)：“請(qǐng)寬容一些”，因?yàn)檫@是一種歷練;學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)對(duì)老師的批評(píng)心生反感，然而我想說(shuō)：“請(qǐng)理解一些”，因?yàn)檫@是一種歷練。在不斷的歷練中，我們終究能夠?qū)W會(huì)寬容、理解，并且成長(zhǎng)為一個(gè)擁有人格魅力的人。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)!

最后，祝教師們節(jié)日快樂(lè)!

尊師國(guó)旗的講話稿篇十七

尊敬的xxx：

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……但我最要感恩的是我的老師。

老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，這樣的好老師我就幸運(yùn)地遇到了兩個(gè)。任老師在一年級(jí)教我們的時(shí)候，身體不舒服了，嗓子啞了，給我們上課；懷孕了，還在給我們上課；現(xiàn)在，老師家的小寶寶才六個(gè)月，老師依然在給我們上課。二年級(jí)，高老師教我們時(shí)，身體不好，生病了，不肯去看病，為的就是把我們教育成對(duì)社會(huì)有用的人。我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的`難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使生活充滿驚喜！感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許您講課的某些細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”。每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。是你們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

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