總結(jié)可以幫助我們更好地認知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫總結(jié)時要注意自身的立場和角度，確保表達的客觀中立而真實。接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
教師職稱評定個人自我評價篇一
參加工作以來，我一直以優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)細致地對待工作中每一項任務(wù)，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。
在教育教學(xué)中，我能堅持做到堅持四項基本原則，積極參加先進性教育活動，并能以自己的實際行動來體現(xiàn)自己先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻給人民的教育事業(yè)。
我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。
在班級管理中，首先體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后，我組建了能力較強的班委會團隊，建立完整嚴(yán)格的班規(guī)，并在班級管理中推行“值日班長制”，將班級建設(shè)責(zé)任落實到人頭，細化到末梢，并要求學(xué)生認真撰寫周小結(jié)、月匯報，開展季度評比活動，做到“事事有人管，人人有專責(zé)，評價有標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)劣有獎懲”。
此外，我還積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動，演講的舞臺上，有我慷慨激昂的聲音；運動會上，有我矯健的身影，慰問貧困學(xué)生，我總會獻上自己一份微薄之力。因為我深知，一名優(yōu)秀的教師，時時處處都要起模范帶頭作用。
教師職稱評定個人自我評價篇二
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注到不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，因材施教，使不同學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)力，發(fā)展學(xué)力，創(chuàng)造學(xué)力得到不同水平的發(fā)展，做到全員參與。
2、組織和調(diào)控好課堂學(xué)習(xí)秩序，學(xué)生的注意力集中，做到全程參與。
3、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)不流于形式，處理好合作學(xué)習(xí)與獨立思考的關(guān)系，做到有效參與。
1、衣著端莊大方，教態(tài)自然，有親和力，語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。
2、師生關(guān)系融洽，既重視傾聽學(xué)生的口頭表述，又能及時給予準(zhǔn)確的評價。
3、講授條理清楚，重視培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
三、自由度。
1、學(xué)生有思考時間、討論的空間，不是滿堂灌，教學(xué)過程聯(lián)系生活，聯(lián)系社會，聯(lián)系科學(xué)技術(shù)，關(guān)注學(xué)科滲透。
2、教師啟發(fā)有效，問題設(shè)計邏輯性強，學(xué)生傾聽教師或同伴的發(fā)言，相互間團結(jié)協(xié)作，探究問題，能發(fā)表自己的見解，敢于質(zhì)疑。
3、充分利用教學(xué)資源，既解決教學(xué)煌預(yù)設(shè)問題，又關(guān)注課堂生成問題，處理好教材內(nèi)容與補充內(nèi)容的關(guān)系。
1、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容難易適中，符合課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、按時完成教學(xué)任務(wù)，無科學(xué)性錯誤，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)媒體應(yīng)用得當(dāng)，實驗操作規(guī)范、熟練，可見度大。
3、重視獲得知識的過程與方法的學(xué)習(xí)，情感態(tài)度與價值觀的課程目標(biāo)不游離于教學(xué)內(nèi)容之外。
1、優(yōu)化教學(xué)方案，教材處理充滿智慧，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，秩序活而不亂，促進學(xué)生發(fā)展。
2、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，講練結(jié)合，有動口、動手、動筆等多種練習(xí)，讓學(xué)生有親自體驗的機會。
3、優(yōu)化板書板畫，書寫美觀大方，條理性強，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系。
1、突出學(xué)生主體。
2、突出過程方法。
3、突出合作探究。
4、突出面向全體。
5、突出思維訓(xùn)練。
教師職稱評定個人自我評價篇三
教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。下面是本站編輯精心整理的教師個人自我評價范文，希望您喜歡!
教師個人自我評價范文【一】
工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要，結(jié)合自己的學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進步.
1)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
積極主動地參與學(xué)習(xí)，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學(xué)習(xí)與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。
向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
教師個人自我評價范文【二】
時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點：
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的`榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。
最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
教師職稱評定個人自我評價篇四
1、大家好，估計沒上這個課之前，同學(xué)們會對新教師有很多期待，現(xiàn)在看到我了，不知道同學(xué)們會有什么樣的感覺呢？不過不管大家對我的評價怎樣，我先來個簡單的自我介紹吧，我是新來的老師，名字叫xxx，大家可以稱呼我為x老師。站上這個講臺的那一刻，我非常地激動，作為你們的數(shù)學(xué)教師，很有緣份和在座的同學(xué)們相識，我會盡心盡力的把我知道的奉獻給大家，數(shù)學(xué)學(xué)科要有很強的理性思維，有時候比較難理解，但是我會總結(jié)不同的教學(xué)方法，讓大家把成績弄上去，需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力。
2、各位同學(xué)好，我是你們班新的數(shù)學(xué)老師，以后負責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像美術(shù)課一樣具備趣味性。請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我也有很多東西都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績有所提高。
3、大家好，我叫xx，這個學(xué)期擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。在教導(dǎo)你們的同時，也歡迎你們多點和我交流，我只是一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
4、親愛的同學(xué)們，大家好！很高興認識你們。我叫xx，這個學(xué)期擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師。想不到我一進教室，大家就給我送來一份彌足珍貴的禮物。誰來猜猜，那是什么？那就是你們燦爛的笑容，老師謝謝大家的禮物，謝謝你們的笑容。我相信，在這個新的大家庭里，你們一定會生活得快樂，學(xué)習(xí)得開心，往后的日子你們的笑容會更加美麗。
5、同學(xué)們，大家好!這個學(xué)期我就是你們的新老師，以后負責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時我們互相學(xué)習(xí)，共同進步。我很年輕，在學(xué)校你們叫我老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風(fēng)格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
教師職稱評定個人自我評價篇五
人不能因為走的太遠而忘記自己為什么出發(fā)。尤其是作為一名黨員，更要經(jīng)常開展批評和自己批評。經(jīng)過一年的工作，有收獲，有不足。靜下心來，回顧總結(jié)，做深刻的自己評價是成為一個優(yōu)秀黨員的必經(jīng)之路。
學(xué)校經(jīng)常組織黨員開展政治理論學(xué)習(xí)，定期開展民主評議會。為我們及時下達來自上級的最新學(xué)習(xí)材料，讓我們把握黨的宗旨和方向。在學(xué)校提供如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，我也會主動去學(xué)習(xí)。尤其是這半學(xué)期學(xué)校大力開展群眾路線和反四風(fēng)的學(xué)習(xí)，更是提高了自己的理論修養(yǎng)。
作為一名新教師，來到鹿鳴這片沃土，得到了來自許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。有了他們的耐心指導(dǎo)和熱心幫助，促使我快速的成長。在工作中虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，積極參加各種教科研活動。梅花香苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。要想成為一名優(yōu)秀的教師，還有很遠很遠的路要走。自己在工作中還有很多很多不足的地方需要完善改正。教學(xué)方面缺乏靈活性，不能做到有效的因材施教，不能嫻熟的處理教材。課堂管理也缺乏智慧，尤其是對突發(fā)事件缺乏迅速處理的能力。在師生關(guān)系方面，把握不好尺度。拿捏不好嚴(yán)與寬的分寸，沒有建立融洽的師生關(guān)系。
學(xué)校遵循黨的宗旨和精神，認真開展學(xué)習(xí)群眾路線和反四風(fēng)的活動。對此也進行自身反省，存在以下問題：
1、形式主義
對形式主義的危害性認識不深刻，有時還存在形式主義思想。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)流于形式。有時為了完成任務(wù)而完成任務(wù)。對學(xué)校的某些活動開展沒有認識到主旨意義，敷衍了事。
2、官僚主義
雖然沒有行政職務(wù)，只是一個任課老師。但官僚主義在師生關(guān)系方面還是有所反應(yīng)的。與學(xué)生相處時，并沒有充分尊重學(xué)生的主體地位，沒有平等相待，存在可以維護教師權(quán)威的問題。
3、享樂主義
上班期間偶爾會偷清閑，偷工減料完成工作。面對學(xué)校的有些工作任務(wù)有抵觸情緒。這就是享樂主義，拈輕怕重的表現(xiàn)。
4、奢靡之風(fēng)
在反四風(fēng)方面做的比較好的就是反奢靡之風(fēng)。唯一不好的就是平時的節(jié)約意識，愛護公物意識不夠強烈吧。
1、繼續(xù)深入加強政治理論學(xué)習(xí)2端正工作態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。
2、積極配合完成學(xué)校的各方面工作，有團體意識。
3、定期開展批評和自己批評，加強自己反思。
4、積極參加民主評議會，多和其他黨員交流學(xué)習(xí)，提高黨員素養(yǎng)。
教師職稱評定個人自我評價篇六
一個學(xué)期結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下：
課前，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后，批改好每一分作業(yè)，在堂上：
1、訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。展開小組學(xué)習(xí)或分組討論等多種形式進行合作學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的精神。既鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，又鼓勵顯示去自己解決。
3、訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會自讀自悟，理解文章內(nèi)容并受到教育。
平時，積極配合學(xué)校做好少先隊的工作，把安全教育作為首位；積極參加教研活動，主動參與學(xué)習(xí)，吸納新理念，讓自己更好地認識自己，反思自己，改變自己，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。
本學(xué)期我完成教學(xué)工作任務(wù)，成績有進步，今后將繼續(xù)努力工作，爭取做得更好。
教師職稱評定個人自我評價篇七
工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課。熱愛每一個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要，結(jié)合自己的學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進步。
1)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效。
積極主動地參與學(xué)習(xí)，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學(xué)習(xí)與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、向?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗老師向合格老師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
教師職稱評定個人自我評價篇八
小時候總盼望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而此刻卻覺得時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼xx年立刻就過去了，真的期望“甲流”等不和諧的因素與xx年一齊過去，xx年全世界都不再有那么多的煩惱。
xx年雖然立刻就要過去了，但一年來的一切都歷歷在目，此刻對自我一年來的專業(yè)發(fā)展進行簡單的評價，以便提醒自我摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)勢，繼續(xù)努力工作。
師德方面，堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，一切為了學(xué)生的發(fā)展。熱愛自我的工作，把教書育人當(dāng)做一項偉大的事業(yè)，而不是當(dāng)做謀生的手段。所以從來不參加社會上的亂辦班、亂補課，自我也從不違反規(guī)定去私自給學(xué)生補課。
教學(xué)方面，盡心盡力地幫忙學(xué)生學(xué)好化學(xué)。經(jīng)過學(xué)習(xí)化學(xué)增強學(xué)生對自然和社會的職責(zé)感，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學(xué)的決策。所以在教學(xué)中一貫堅持“以人為本”，建立“民主、平等、對話”的師生關(guān)系。“對話”不僅僅做到師生語言的交流，并且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)資料也是源于學(xué)生生活的.，適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進一步發(fā)展需要的資料。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人。改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價的方法，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫忙學(xué)生認識自我建立自信，表現(xiàn)自我。
遵章守紀(jì)，認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，從不因個人原因而耽誤學(xué)生的課業(yè)，即使是因公出差，也從來都是想辦法不耽誤學(xué)生，。
成績方面，雖然沒有轟轟烈烈的成績，但把平凡的事做好就是不平凡。xx月份參加長春市中考命題庫成員考試并順利經(jīng)過，并且成績也不錯，并積極參加培訓(xùn)，從來不敢懈怠。經(jīng)過培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。今年xxxx月份開始，又陸續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作，雖然占用個人很多時間，但仍然感到很高興，因為這是與知名教師研討、學(xué)習(xí)的好機會，我必須會倍加珍惜。
以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展評價，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足，爭取在xx年的工作中取得更大成績。
教師職稱評定個人自我評價篇九
本人于20xx年在xx師范大學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，距今已有五年的時間，作為一名xx學(xué)校的教職員工，在班主任工作方面有一定得經(jīng)驗和知識，下面就這幾年的工作做一個評價，為自己以后發(fā)展道路做個借鑒。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。
一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的.參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
隨著時代的發(fā)展，教師在每個人的人生中都是必不可少的，我作為一名教師也有責(zé)任去為學(xué)校效勞，教好每一位學(xué)生，我有詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，會盡力做好本職工作!
我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。
教師職稱評定個人自我評價篇十
教師職稱評定對于一個教師來說是非常重要的，它可能會影響一個教師的職業(yè)生涯。下面由小編為大家搜集的教師職稱評定。
范文，歡迎大家借鑒!
思想方面，堅持四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針、政策，自覺遵守國家的法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)并努力實踐科學(xué)發(fā)展觀。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻。在教學(xué)實踐中，狠抓素質(zhì)教育，堅持教書育人、為人師表。業(yè)務(wù)方面，本人一直工作在教學(xué)第一線，具有豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和很強的教育教學(xué)能力。在反復(fù)的初一至初三、高一至高三的英語教學(xué)實踐中，逐漸形成了自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，熟練掌握了現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法，能因材施教，寓教于樂，在實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得了顯著成績。作為英語組組長，在主持本組課題研究、組織本組教研活動方面有較突出的成果。工作的同時，我堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，通過這些“充電”，我具備了系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，成為學(xué)校教學(xué)、教研、教改的骨干。對照中學(xué)高級教師條件，本人認為完全符合并能完全履行中學(xué)高級教師職責(zé)。
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準(zhǔn)確，重點突出，難點、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。
培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
我叫，45歲任教到今已26年，工作中我克服了重重困難，大膽改革，，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。1982年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。
本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作?？炭嚆@石業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。
自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。
我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。
教學(xué)中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法;與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力深入學(xué)生，親切交談，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)實踐中，不斷對教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
教師職稱評定個人自我評價篇十一
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用。
這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。
在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為班主任，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的`教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
我在工作中思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。
把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。
課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時間班主任工作。
積極探索班級管理新路子。
所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。
倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。
我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要，結(jié)合自己的學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進步.
1)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
積極主動地參與學(xué)習(xí)，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。
學(xué)習(xí)與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。
向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。
總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面 ：
德高為師，身正是范。
師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。
愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。
我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。
人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面 ：
我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。
為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。
在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。
我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。
只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。
五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.
教師職稱評定個人自我評價篇十二
積極主動地參與學(xué)習(xí)，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學(xué)習(xí)與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的'責(zé)任和角色，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、向?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論；思想與時俱進，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
教師職稱評定個人自我評價篇十三
本人很榮幸地跨進xx第x中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到十分光榮，又覺得職責(zé)很重大，所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自我，期望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來，家長的期望，和學(xué)校的榮譽。下頭，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情景，作出一個客觀的新教師自我評價。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自我，進取向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自我良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。時時處處為人師表。
在教學(xué)上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經(jīng)驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學(xué)方法。平時自我也十分注重學(xué)習(xí)，多聽前輩的課，多上網(wǎng)聽名師的課。聽完課后會及時評價，以便吸取精華。身為教師，要不斷地更新并豐富自我的知識，且讀書是最好的備課。所以周末或是假期，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認真閱讀。每備一節(jié)課時，我會認真地把每一本練習(xí)冊和相關(guān)的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自我完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會認真的做評價和反思，力求在磨課中提升自我的教學(xué)水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責(zé)之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每一天找2-3位學(xué)生談話，促進彼此之間的距離，了解學(xué)生的特點后，更好的教育學(xué)生。在學(xué)生面前我十分注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自我會隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)門、關(guān)燈，主動向?qū)W生問好等，從行動上感染學(xué)生。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應(yīng)當(dāng)珍惜，說句心里話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應(yīng)當(dāng)珍惜，說句心里話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
最終，感激各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里必須會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學(xué)爭取更多的榮譽！
教師職稱評定個人自我評價篇十四
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自我能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。所以，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我進取要求提高，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，僅有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是教師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與團體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作。在工作中我進取、主動、勤懇、職責(zé)心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是進取認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每一天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自我有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去應(yīng)對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于理解學(xué)校分配的各項任務(wù)，并進取認真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，進取與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體，所以我認為自我完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自我一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們。
教師職稱評定個人自我評價篇十五
我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為班主任，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
教師職稱評定個人自我評價篇十六
1.集訓(xùn)期間我了解南宮市教育局頂崗實習(xí)五步走工作流程。為了提高自己的教學(xué)能力，我采取了“備課——聽課——說課——講課——反思總結(jié)”的教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集資料，抓住課本的重難點，尋求突破難點的方法。指導(dǎo)教師提議要多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，以促進我教學(xué)上的提高。
頂崗實習(xí)期間，我擔(dān)任了南宮市第二中學(xué)八年級（2）班的實習(xí)班主任。在實習(xí)工作中，我學(xué)會了如何溝通與交流，用正確的心態(tài)對待每個學(xué)生，工作要有計劃性，要重視班會，開好班會，還需要做好班級文化建設(shè)，學(xué)會整理。在班主任的指導(dǎo)下我比較出色地完成了班主任實習(xí)工作。
實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、。在工作中，尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的關(guān)系。積極努力的投入在學(xué)校的各項工作當(dāng)中，充分的利用實習(xí)的機會參加學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善。
教育調(diào)查和研究、在實習(xí)期間，我參與兩項學(xué)校校本教研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，參與3次閱卷工作，我與本組同學(xué)共同完成合作.完成調(diào)查報告1篇.探究了農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
按照學(xué)校規(guī)定，我們實習(xí)小分隊成立了臨時團支部。在班級里開展了“溫馨五月，感恩母親”主題班會。作為南宮二中實習(xí)小組的組長，每兩周召開一次團內(nèi)生活會，會議內(nèi)容除交流生活工作思想動態(tài)外，還一起上網(wǎng)關(guān)注兩會，學(xué)習(xí)兩會精神。
在實習(xí)期間，我和學(xué)校老師們一起監(jiān)考閱卷，在這期間，積極參加學(xué)?；顒?，如全市中小學(xué)運動會的播報員，學(xué)校表彰大會主持人等等，這些活動既使我自己得到了鍛煉，也為我們實習(xí)小組樹立了良好的形象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我和實習(xí)小組的工作非常滿意。
教師職稱評定個人自我評價篇十七
我是__學(xué)校的一名小學(xué)教師，任職以來我一向用心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自我工作所做的自我評價。
關(guān)心團體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，進取參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得以往有人對我們說過：“雖然你應(yīng)對的是幾十個學(xué)生，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的'花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
1、備課。
開學(xué)初，進取參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
3、愛就是職責(zé)。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。
4、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責(zé)感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
以上是我對我的工作所做的自我評價，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
教師職稱評定個人自我評價篇十八
在有限的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人，并使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對自我評價：
在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，認真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)到實踐———交流———總結(jié)。
1.善于學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。
2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。
3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的.履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
溫馨提示：以上作為教師自我評價范文，應(yīng)聘教師求職簡歷中，可以善加利用，取長補短，在簡歷中突出自己的長處，贏得面試官的認可，以贏得面試成功的機會。
教師職稱評定個人自我評價篇十九
任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
1、備課。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的.要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
以上是我對我的工作所做的自我評價，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
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