總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個人學習的獨特方式和方法。在總結(jié)中要注意重點突出和重點強調(diào)，突出問題的關(guān)鍵和重要性。以下是一些有效應(yīng)對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇一
“哈哈哈”“哈哈哈”……只聽四（6）班的教室里傳出了一陣陣笑聲。他們班在上什么課呢，怎么這樣開心？不急，讓我慢慢向你介紹。
原來這節(jié)課是語文課。語文周老師一上課就問大家：“同學們，你們有沒有看過有關(guān)三毛的電影、電視劇或書籍？”“當然看過！”同學們齊聲回答。
“那么今天周老師并不想讓你們講述三毛流浪記和三毛從軍記，而是老師先給你們露一手吧！”我一聽，心想：“露一手”？老師這是要干什么呢？只見周老師手上拿著粉筆，在黑板上“刷刷刷”地畫起來！一邊畫還一邊謙虛地說：“周老師畫畫水平不如你們，也就和一二年級的同學差不多。”沒過幾秒鐘，一幅栩栩如生的三毛肖像出現(xiàn)在我們的眼前，同學們都贊嘆不已！
“我想，在坐的同學們肯定也想把你們心中的三毛的形象展現(xiàn)給大家看看吧！”周老師說道?！笆?！”“當然了！”“沒錯！”大家七嘴八舌地回答。
“好吧，既然大家的熱情都這么高，那我就請四位同學上來為我們蒙眼畫三毛?！闭f著，老師點了兩男兩女四位同學，另外叫了四位同學，用紅領(lǐng)巾蒙住這四位準備作畫的同學的眼睛。緊接著，老師先讓他們四位同學轉(zhuǎn)三圈，才讓他們幾個在黑板上作畫。這不，只見四位同學轉(zhuǎn)得頭暈腦花，都分不清楚東南西北了！他們邊畫邊想，講臺下的同學們則哈哈大笑著呢！等他們四位畫完之后，周老師讓他們自己摘下紅領(lǐng)巾，四位同學見自己畫的三毛，也情不自禁地笑了。
畫得最不像樣的是黃靜雅，她可是還在外面培訓機構(gòu)專門學過畫畫的呢，想不到今天卻栽跟頭了。她畫的三毛的眼睛、鼻子、嘴巴都給跑到了臉蛋外面呢！
“我猜，每一位同學都想來畫一畫呢！”“那是當然！”“那同學們，你們自己閉上眼睛，也在原地轉(zhuǎn)三圈，然后再在各自的草稿本上畫?！蔽耶嬐旰筮B忙睜眼看自己的大作，看見我的三毛耳朵跑到嘴巴邊上。我左顧右盼，看見旁邊有的同學把三毛的嘴巴和眼睛畫到一塊了；有的同學把嘴巴都畫歪了；還有的同學把三毛的三根頭發(fā)畫到眼睛上去了，變成了長睫毛了，真是太搞笑了！
這一節(jié)語文課真是太有趣了！令人難以忘記！作者：王思語。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇二
1、冰雪融化(開封)。
2、日近黃昏(洛陽)。
3、圓規(guī)畫雞蛋(太原)。
4、熒火蟲(昆明)。
5、胖子開會(合肥)。
6、大家都笑你(齊齊哈爾)。
7、一路平安(旅順)。
8、千里戈壁(長沙)。
9、四季花開(長春)。
10、海上綠洲(青島)。
11、全部溶解(通化)。
12、全面整頓(大理)。
13、背景分明(北京)。
14、一寸光陰一寸金(貴陽)。
15、巨輪出海(杭州)。
16、風平浪靜(寧波)。
17、金銀銅鐵(無錫)。
18、空中碼頭(連云港)。
19、夸夸其談(?？?。
20、向日葵(朝陽)。
21、見臉不見發(fā)(包頭)。
22、永久太平(長安)。
23、藍色之洋(青海)。
24、東方有戰(zhàn)亂(西安)。
25、相差無幾(大同)。
26、紅色的山(赤鋒)。
27、不冷不熱的地方(溫州)。
28、覺醒了的大地(蘇州)。
29、烽火堡(煙臺)。
30、沃野千里(平壤)。
31、良材(佳木斯)。
32、雪蓋冰河(銀川)。
33、花滿海灣(香港)。
34、寶樹叢叢(吉林)。
35、羊上法庭(沈陽)。
36、全民煉鋼(大冶)。
37、拿槍的兵(武漢)。
38、快樂之地(神州)。
39、食鹽增產(chǎn)(咸豐)。
40、東南北(西藏)。
春節(jié)謎語。
1、除夕守歲數(shù)鐘聲。(打商業(yè)用語一)——年終盤點。
2、勿飲過量之酒。(打節(jié)日名一)——春節(jié)。
3、歡度春節(jié)。(打詞牌名一)——快活年。
4、拜年。(打作家名一)——賀敬之。
5、恭禧發(fā)財。(打離合字一)——賀(加貝)。
6、春節(jié)三日守橋頭(字謎)-----休。
7、寒隨一夜去，春隨五更來。(打時節(jié)俗稱一)——除夕。
8、閑話除夕。(打成語一)——聊以卒歲。
9、不知今歲已除夕。(打成語一)——忘年之交。
10、新春伊始大團圓。(打一字)——慶。
11、春節(jié)三日奪高產(chǎn)(字謎)----位。
12、春節(jié)三日前頭干(字謎)----金。
13、春節(jié)三日去云南(字謎)----天。
14、除夕之夜喁喁不覺曉。(打報刊用語一)——連載小說。
15、燦燦火光相連，歲歲除夕團聚。(打一字)——出。
16、美酒飄香千萬家。(打電影名一)——春滿人間。
17、萬象更新一片紅。(打中成藥名一)——回春丹。
18、除夕之夜樂陶陶。(打常用詞一)——歡度晚年。
19、迷信的人少了。(打一字)——謎。
20、年終歲尾，不缺魚米。(打一字)——鱗。
21、春節(jié)前調(diào)休(字謎)----茶。
22、春節(jié)前有心創(chuàng)意(字謎)----立。
23、春節(jié)三人又聚首(字謎)----最。
24、春節(jié)三日(字謎)----人。
25、厲行節(jié)約，反對浪費。(打電影名一)——花的變化。
26、除夕恰逢周末。(打一字)——名。
27、而立。(打時節(jié)俗稱一)——三十。
28、今歲除夕(打一字)——山。
29、除夕夜守歲(打一歇后語)——送舊迎新。
31、謎面：為人要一日三省(打一節(jié)日)謎底：春節(jié)。
32、勿飲過量之酒(打一節(jié)日)春節(jié)。
33、勸君珍重莫貪杯(打一節(jié)日)春節(jié)。
34、為人要一日三省(打一節(jié)日)春節(jié)。
35、人人承包，重點改革(打一過節(jié)用品)鞭炮。
36、霧里朦朧解籜聲(打一過節(jié)用品)煙花爆竹。
37、一年將盡夜(打一過節(jié)用品)新春聯(lián)。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇三
有些不經(jīng)意的一瞬間，卻引發(fā)你的思考，并牢記于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示。
號稱以修煉十年之久，功力了得的'吳大魔法師，今天再次登臺表演，準備一雪前恥。她拿著一疊全新的的撲克神神秘秘的走上臺，把牌拿出，放在眼前搖了搖，擺出一副絕世無雙的架勢。
同學們靜坐在座位上仰視著吳老師，眼神里充滿了緊張與期待。吳老師抽取幾位同學依次洗牌，他們把牌隨意攤開在桌子上打亂，再疊好，抽取幾張互換位置，確認無誤后交給吳老師。吳老師壞笑一聲，問我們是否相信自己能找出牌。同學們紛紛搖頭，我心想：哎，看來吳大魔法師要再次接受失敗的洗禮了。我表面很平靜，其實心里一直在設(shè)想?yún)抢蠋熓『笮幕乙饫涞纳袂椤?/p>
吳老師攤開牌，認認真真的思考著，還不時聞一聞，活像大師在施法。不一會兒，吳老師抽出一張牌，瞧了一瞧后，把牌伸給同學門看，同學們十分驚訝，“這，這都能猜對！”吳老師得意的地笑了笑，我心想：是蠻厲害的，不過一次的成功并不代表什么，說不定是吳老師作弊，不過在同學們的嚴防緊盯下是不可能有作弊的機會的，這肯定是巧合。
吳老師似乎聽到了我的心聲，再次表演，這次同學們更加警惕了，每一雙眼睛都直勾勾地盯著吳老師，不料吳老師再次成功。這次就連我都感到有些不可思議了。
我不禁十分佩服吳老師，看來我也該向吳大魔法師拜師學藝一下。不過我更佩服吳大師失敗了還敢再來一次的勇氣。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇四
星期三的第三堂課，是我們期待的語文課，吳老師走進教室，一臉神秘的笑容，咦，這節(jié)課老師又有什么新花樣?我們禁不住猜測起來。
“同學們，讓我們盡情地發(fā)揮。
老師剛一講完，下面就活躍起來了。老師提了幾個問題，如“為什么我的發(fā)現(xiàn)會被老師罵”等。我的手一下子舉起來了，其他同學也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齊、美觀。
老師皺著眉頭地點了幾位同學，其中我也被點到了，我就回答：“因為老師以為作者的笑不懷好意?！比缓笥只卮穑骸白髡呙靼琢爽F(xiàn)在許多事情等有成就的人都有被驅(qū)逐和迫害的風險。”
……。
演得最有趣的是第六組和第三組，其中我們組也很不錯。
先講一講第三組。第三組的“笑星”―林元鋒又開始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他們組林元鋒當新老師，李燦輝當作者，周子瑤當學生，黃家莉當舊老師，其他人當旁白。李燦輝當作者，連說帶笑問老師，還做一些動作，把我們?nèi)嗯霉笮?，前俯后仰，還有一些同學雙手捂著臉，不知是哭還是笑，我想是笑出眼淚了，怕別人看見，才捂著臉吧。
再講第六組。第六組更是本性難移，硬是把人、臺詞改的面目全非，作者由男變女，老師由女變男，還貼出了許多和課本上場景合并的東西，如：黑板上寫滿進化論，畫滿圖畫，表演得還真像個老師。他們的表演讓人抓耳撓腮，就算第六組把故事的經(jīng)過說一遍，也會讓人糊涂的，這就是第六組。
我們組更是別具一格，我當老師，一邊說一邊寫寫畫畫，還講了一些小資料，我班搞笑組―我和余曉林還左叫右叫，弄得既生動又好笑。
整節(jié)課上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在歡聲笑語中結(jié)束了這一堂有趣的課。
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一堂有趣的語文課小學生三年級篇五
上課了，老師先拿出了用紙杯做的小娃娃。瞧，它們真漂亮，神態(tài)各異：有的像個神氣的劍客；有的.像一個可愛的小姑娘；有的像一個昂首挺胸的戰(zhàn)士；有的像一位嚴肅的爸爸……老師說：“今天我們要做一個紙杯娃娃。”老師拿了一個可愛的小姑娘，接著說：“這個紙杯娃娃分成四個部分，頭、身子、手、腳。我們先用杯底做它的頭，再用杯身做身體，然后再做好手和腳，粘上去，一個紙杯娃娃就做成了。再涂上顏料，紙杯娃娃就變得更可愛了?！崩蠋熤v完后，同學們迫不及待地打開袋子，尋找需要的材料。
我們組做“白雪公主”，我們派華蕾做身子，俞楊冰做頭，李志恬做腳，我做手和帽子。瞧，華雷做了一條粉色的裙子，她把一個紙杯上半部分剪掉一些，再從底部剪幾刀，最后用筆卷一下就完成了。俞楊冰把杯子的下部剪去，粘到裙子上面就行了。李志恬在杯子上半部分剪兩個對稱的梯形，粘到裙子下面就可以了。我把杯底剪下，把手剪下，再粘上去，一個紙杯娃娃基本完成了，再涂上顏色，非?？蓯邸！鞍籽┕鳌贝髦豁敺奂t的帽子，一張圓圓的臉上長著一雙圓溜溜的眼睛，一雙眼睛下面長著一個小小的鼻子，鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，看上去很逗人。
該評獎了！我們各個組長上去介紹自己小組做的紙杯娃娃。最后，我們小組獲得了“創(chuàng)意獎”！這并不是我的功勞，而且我們小組的團結(jié)精神才獲得的獎狀。
“叮鈴鈴”，下課了，我們興高采烈地回到了班級。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇六
謎題：五尺兒寬，六尺長，無論春夏秋冬，常穿夏布長衫。（打一家居用品）。
謎底：床。
謎題：有硬也有軟，有窄有寬，人來休息，它就上班。（打一生活用品）。
謎底：床。
謎題：有高也有矮，生有四條腿，白天會偷懶，晚上忙不停。（打一物）。
謎底：床。
謎題：是床不能睡，馬達歌聲脆，刀走鋼屑舞，生產(chǎn)捷報飛。（打一物）。
謎底：機床。
謎題：小小架子寶寶臥，掛滿玩具小王國。（打一生活物品）。
謎底：嬰兒床。
謎題：彎彎小船并排坐，老來黃袍把衣脫。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：我像小船綠又黃，人人都愛把我嘗，肉兒白白軟又甜，外皮進了垃圾箱。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：黃色小船并排坐，溫度高了把衣脫。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：小白人穿黃衣，腰彎彎甜如蜜。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：有肉無骨，有骨無肉，肉包骨頭，骨頭包肉。（打四水果）。
謎底：香蕉，椰子，芒果，核桃。
謎題：黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（果蔬）。
謎底：香蕉。
謎題：葉子闊長，開著黃花，結(jié)的果實，好像釘耙。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜愛綠衣裳，老來都穿黃色衣。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：一艘小船兩頭彎，小時青來晚時黃，香甜可口人人夸。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：兩頭尖尖像小船，年齡不大老彎腰。兄弟一排樹上掛，好像伸出萬只手。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：幾多兄弟一個娘，彎彎身子軟心腸。（打一水果）。
謎底：香蕉。
謎題：黃金衣，包銀條，中間像月兩頭翹。（打一水果）。
謎底：香蕉。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇七
星期三的第三堂課，是我們期待的語文課。吳老師走進教室，一臉神秘的笑容，咦，這節(jié)課老師又有什么新花樣?我們禁不住猜測起來。
“同學們，讓我們盡情地發(fā)揮想象，此刻大家跟著老師一起當一回皇帝，我們召集了全國的畫師來考試，考題是‘深山藏古寺’，讓我們來看看下面的兩幅哪一副最符合題意?”說完，我們個個都盯大了雙眼看著課本大舞臺活動上的兩幅畫。隨即大伙議論紛紛，有的發(fā)愁：“哎，是哪一幅呢?”還有的說：“天啦，告訴我答案吧?！薄斑@么夸張，”我說，“有答案了，第二幅!瞧這有個和尚挑水，肯定山上藏有古寺?！薄暗谝环庇腥俗孕艥M滿的爭道“瞧，這山多深啦，也有寺廟”。大家都毫不示弱，爭論了半天……我說“哈哈，那還叫藏啊，明明不是藏古寺，那叫露古寺了。”老師滿意的笑了，說道：“看吧，你一句，我一句，答案不就讓你們討論出來了嘛!的確是第二幅更符合畫的意境，把藏字淋漓盡致地體現(xiàn)出來了?！?/p>
緊接著，又有新挑戰(zhàn)了，老師得意的笑著說：“那么，現(xiàn)在聽好咯，老師要你們畫‘踏花歸來馬蹄香’看誰畫的最符合題意?！?/p>
教室里一下子沸騰了，興奮極了，拿出了畫紙就動筆?！榜R怎么畫呢?”不過多久，班上的開心果冒出一句：“我畫的馬可以用一個字來形容?！蔽覀兒闷娴貑枺骸笆裁醋职?”他把手指腦門撓了撓，漫不經(jīng)心的說：“豬。”頓時，教室里一陣哄笑，可他不服氣，“有本事，你們來畫畫看啊!”老師補充說：“不要緊，大膽地畫，我只看你們畫得是否符合題意，畫得不像馬也沒關(guān)系，只要體現(xiàn)出‘踏花歸來馬蹄香”就獲勝。”別人都埋頭畫著，我半天不想再下筆，想看別人的又太沒面子，所以就展開想象，來想想這踏花，馬蹄，歸來什么意思。我靈機一動：有了，不是有馬嗎，我就畫一匹馬，腳踩著一些花，不久行了嗎?我開始畫了，老師看了看，搖搖頭，“這‘香’還沒表示出來呢?”我不得不又停下來，想香味怎么畫呢?對啊，寫個香字不久可以了嘛，我樂得正要告訴身后的好朋友，一看，遭了，怎么好朋友都想到一處去了，都寫的是香字。這可難倒了我，心想：怎么會這樣呢?我想啊想，絞盡腦汁，終于想到了，我在花上稍稍表示了下飄出了香氣，用了幾條起伏的線條，還在馬上畫了幾個圓圓的圈，意思就是馬被花香香暈了，有創(chuàng)意吧!
我起初還有點不敢交上自己的作品，怕被同學們笑話。哪知，“我的大畫家們，快交上你們的大作!”老師一鼓動，教室里又是一陣歡笑。同學爭先恐后的交上著自己的杰作，我也硬著頭皮交了上去。終于等到老師評畫了，吳老師稱我們個個都是大畫家：有的畫了馬圈，更能體現(xiàn)“歸來”二字;有的還畫了騎士，像美國的西部牛仔;有的畫的花兒特艷麗，看了就覺得香氣十足;有的急了，干脆添幾個字“好香啊”;有的的馬兒畫得四不像，惹得大伙樂得合不攏嘴。我們可開心了。老師拿著我的作品，給全班展示，我當時恨不得找個洞鉆進去，可心里卻是開心的，比喝了蜜還要甜。老師說，在畫上添幾只翩翩起舞的蝴蝶，香就體現(xiàn)出來了。我們頓時恍然大悟，原來還有這么好的點子，怎么自己就想不出呢。
原來這就是老師說的巧妙的構(gòu)思。你覺得我的杰作有創(chuàng)意嗎?這真是一堂難忘而有趣的語文課啊!
一堂有趣的語文課小學生三年級篇八
昨天是立夏，你可能想也想不到，我們的立夏，竟然是在畫彩蛋、頂雞蛋中度過的。
首先，等金沿序的媽媽發(fā)蛋(當然，蛋也是金沿序的媽媽提供的啦)，拿到蛋后，我就開始畫了，畫什么呢?公主?太土了，小貓?太……我畫王冠吧!我開始畫了。
畫完了，我們先給陳媽拍照，再找個人頂?shù)?，我找湯韞琪頂，她的蛋沒了、破了!我開心極了，信心也在增加。最后我被“鐵頭蛋”(厲蕙菱的蛋)打得“落花流水”了。
后來，你知道誰獲勝了嗎?是王中王——倪曉京!
今天，是我最難忘的一天!
故事會。
每當放假，我就給萊萊妹妹講故事，今天講的是什么呢?是《花仙子》、《平民》啦!
當我講到傷心的片段時，她就“嗚啊嗚啊”地叫著，也在傷心;當我講到開心的片段時，她就開心地叫著，邊叫邊笑呢;當我講到可怕的片段時，她竟然哭了!不得了了，不得了了!我又要去哄她、抱她。
我覺得這一天過得很充實，我覺得這一天的我，真是太厲害、太棒了!比以往棒一百倍、一千倍!
作者|裘易。
公眾號：武義實小202008。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇九
今天，我們上了一節(jié)別開生面的語文課。老師帶領(lǐng)我們做了一個游戲，名叫鼓掌。
游戲開始前，老師問我們：你們猜一猜你一分鐘大約能拍多少下？突然，教室里熱鬧起來了。有的同學說他一分鐘能拍150下，有的同學說能拍120下，有的同學說能拍100下，還有的同學說能拍60下我估計我能拍160下，因為我之前學過笛子，手指應(yīng)該會比較靈活。
我拍呀拍，看見我超過估計的了，可是老師還沒喊停。我正想繼續(xù)拍，可是，手感覺很重好像不受控制。于是，我快速甩了一手休息馬上接著鼓掌。最后，老師大聲喊停，我們終于放開了雙手。有的同學拍了323下，有的同學拍了285下，我拍了202下，雖然不是最多但我還是很開心。
在這個游戲中我懂得：每個人的潛能是無限的，只要努力付出，就能超越自己。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十
1、上邊少一半，下邊加一半。（打一字謎）。
答案：劣。
2、一加一不是二。（打一字謎）。
答案：王。
3、人有他大，天沒有他大。（打一字謎）。
答案：一。
4、遠看像頭牛，近看沒有頭。（打一字謎）。
答案：午。
5、加倍才算多。（打一字謎）。
答案：夕。
6、剃頭。（打一數(shù)學名詞）。
答案：除法。
7、大同小異。（打一數(shù)學名詞）。
答案：近似。
8、不足為奇。（打一數(shù)學名詞）。
答案：偶數(shù)。
9、再見了媽媽。（打一數(shù)學名詞）。
答案：分母。
10、爺爺打先鋒。（打一數(shù)學家的名字）。
答案：祖沖之。
11、中秋明月。（打一數(shù)學名詞）。
答案：圓。
12、夏周之間。（打一數(shù)學名詞）。
答案：商。
13、四面都是山，山山皆相連。（打一字謎）。
答案：田。
14、自大加一點。（打一字謎）。
答案：臭。
15、判決無罪。（打一字謎）。
答案：皓。
16、吾妻。（打一字謎）。
答案：肉（內(nèi)人）。
17、吳頭楚尾。（打一字謎）。
答案：足。
18、何需殺人滅口。（打一字謎）。
答案：丁。
19、伯父隔壁沒住人。（打一字謎）。
答案：白。
20、半真半假。（打一字謎）。
答案：值。
21、弄瓦之徵。（打一字謎）。
答案：姚。
22、行千里路。（打一字謎）。
答案：沖。
23、四川的狗。（打一字謎）。
答案：獨。
24、住在黃金屋。（打一字謎）。
答案：鋸。
25、半推半就。（打一字謎）。
答案：掠。
26、去了上半截，有了下半截，比成兩半截，又無下半截。（打一字謎）。
答案：熊。
27、古時候的月亮。（打一字謎）。
答案：胡。
28、司馬中原。（打一字謎）。
答案：魂（說鬼）。
29、自言自語。（打一字謎）。
答案：記。
30、只是近黃昏。（打一字謎）。
答案：醬。
31、失其心也。（打一字謎）。
答案：共。
32、半出半進。（打一字謎）。
答案：崔。
33、左有十八，右有十八，二四得八，一八得八。（打一字謎）。
答案：樊。
34、打開門有客來先脫帽再脫衣。（打一字謎）。
答案：閣。
35、自有一日出頭天。（打一字謎）。
答案：春。
36、打斷念頭。（打一字謎）。
答案：心。
37、半個人。（打一字謎）。
答案：伴。
38、弄璋之喜。（打一字謎）。
答案：甥。
39、我丈夫也。（打一字謎）。
答案：余。
40、我沒有他有，天沒有地有。（打一字謎）。
答案：也。
41、我的心。（打一字謎）。
答案：悟。
42、把白米分給別人。（打一字謎）。
答案：粉。
43、李字少了木，不作子字猜。（打一字謎）。
答案：一。
44、沒有哥哥。（打一字謎）。
答案：歌。
45、四山縱橫，兩日稠繆，富由他起腳，累是他領(lǐng)頭。（打一字謎）。
答案：田。
46、出一半有何不可。（打一字謎）。
答案：仙。
47、出自幽谷，遷於喬木。（打一字謎）。
答案：呆。
48、半個月亮。（打一字謎）。
答案：胖。
49、坐定左右無人。（打一字謎）。
答案：土。
50、宋字去了蓋，不做“木”字猜（打一字謎）。
答案：李。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十一
字謎:一家十一口吉。
字謎:東洋兵暈。
字謎:燈籠炮。
字謎:這一頁題。
字謎:一字生的巧，四面八只腿井。
字謎:一人一張口，上下長只手拿。
字謎:土上有竹林，土下一寸金等。
字謎:一家十一口吉。
字謎:既有頭，又有尾，中間生了四張嘴申。
字謎:四面都是山，山山都相連田。
字謎:四撇一彎鉤，蟲在肚中留蜀。
字謎:一鉤殘月伴四星心。
字謎:三人兩口一匹馬驗。
字謎:四面密不透風，中間常刮北風.--園。
字謎:你一半，我一半，同心干，把樹砍.--伐。
字謎:種花要除草，一人來一刀.--化。
字謎:存心不讓出大門，你說煩人不煩人.--悶。
字謎:一只狗，兩個口，誰遇它誰發(fā)愁.哭。
字謎：讀時是一,用時是二——乙。
字謎：差一點不準——淮。
字謎：格外大方——回。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十二
相信大家都經(jīng)常接觸到，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有趣的一堂語文課-一年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中，我們上過很多堂語文課，卻都無法記，我記憶猶新的是洪老師的一堂語文課外實踐課。
和平常一樣，清脆的上課鈴聲響了“叮鈴鈴、叮鈴鈴？”這是一節(jié)語文課，我們表現(xiàn)得非常乖，整個教室似乎安靜的連一根針掉在地上都能聽見。這時，從遠處傳來老師清邁的腳步聲。老師走到班級，看到鴉雀無聲很開心地對我們說：“同學們好”，我們也用最響亮的嗓子喊到：“老師好”。這時意外的驚喜來了，老師說：“今天第12課《桂花雨》我們到外面去上實踐課?！鳖D時，同學們興奮的都你擁我抱的，有的都快要跳到桌子上了，有的都快流口水了。這也許是因為我們都喜歡桂花的緣故吧。
都說“八月桂花香”今天終于可以在老師的帶領(lǐng)下去體驗一下啦！還沒走到桂花樹旁，就有一陣陣幽香迫不及待地迎接我們的到來。走到桂花樹下時同學們都不由得念到：“好香??！”剎那間由陣陣幽香就變成了一股濃香，這個一股股濃香竟是從那可愛的`一小朵一小朵金黃色的小花身上散發(fā)出來的，你別看他們小，他們很團結(jié)，一個緊挨著一個擰成一股花繩。把最迷人的香味奉獻給了我們。這時，同學們都不約而同地搖晃起桂花樹，“哇！好香的桂花雨呀！”這時飛舞的桂花緊緊的包圍著我們，感覺我們每個人也變成了其中的小花朵。再沉浸中的我也掩蓋不了我這顆小小的好奇心，我問了老師一個問題：“老師桂花有什么用處呢？”同學們聽到了我的問題都安靜下來了，聚精會神地聽老師為我們講老師一一的告訴我們說：“桂花可以做桂花糕、桂花醬，還可以泡桂花茶等等？”同學們都異口同聲的說：“哇！桂花可真厲害呀！”
這就是讓我感覺到最有趣的一堂語文課，如果是你，你也一定這么覺得吧！
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十三
”說完，阿姨到別的地方掃地了，望著她的背影，我心中對她更有一種敬佩之情。直至她知道他每天都在等她。
”雖然知道是什么了，但同學們都把腳套戴到頭上;夜深了，家里靜悄悄的。光是那香味撲鼻的雞翅、冰涼的可樂和脆脆的薯條，就已經(jīng)讓我大飽口福了，還有一些蛋筒、漢堡都在等著我一一品嘗呢。高樓大廈也應(yīng)該逐漸減少，讓有更多的空間去種花草樹木，即使我們生活在城市中，卻只聞到了汽車尾氣所排放的汽油味!她看見了我的臉紅了。
它催促我們勇敢前進，。那中國特色的音樂聲里傳頌著中國古文明的積淀，也傳達了現(xiàn)代人對古文明的向往!
海鷗總在納悶：美景明明只在晴空，而海燕為何總要追擊雷鳴與風暴呢。我想，千萬別破呀。忽然我靈機一動，想到一個讓弟弟安靜的好辦法！
終于，那天，還是一樣，我們的目光不期而遇，我堅定的看著你的眼，以為你會對我微笑，以為你會跟我說傻瓜，以為我們還會如同以前一樣親密，可是，你卻頭也不回的從我們身邊走過，輕輕的，仿佛不想在我的生命里留下任何痕跡。我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。
給予你們工作崗位，是不是恩情？五帝到明清，近代到現(xiàn)時，同一片華夏大地，同一群炎黃子孫被你哺育。自信是成功的必要因素，擁有自信的人才會快樂。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十四
有趣的運動會今天是一個晴空萬里的好天氣，白白的云兒好像一朵朵小花一樣，當我聽到小鳥啾啾叫的聲音，我就趕快起床，看到媽媽為我準備熱熱的早餐，吃完后，我就開開心心的準備到學校參加運動會。
運動會開始了，我們班第一個競賽項目是背水一戰(zhàn)同學們都很拼命，比賽結(jié)果，我們得了第一名，大家開心的跳起來;接著比賽的是三年級的往上功夫看到兩軍競爭激烈，互不相讓，最后奪得勝利的一方興高采烈，失敗的則是垂頭喪氣。
激烈的比賽完了，接著是輕松的舞蹈表演，當社區(qū)媽媽在場上跳起土風舞，美麗的舞姿，吸引了全場的目光;拔河比賽也發(fā)揮了團隊的默契，我覺得運動會真好玩，不但可以欣賞表演，還能鍛煉體力，希望下次還能參加這么有趣的'運動會。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十五
”“淇淇，看看人工湖里的金魚?看看我們笑得前俯后仰，老師丈二的和尚摸不著頭腦，說：“你們笑什么呢。這幾天，我一直在一本書。我嘛，最愛吃熱狗^v^！
他哭笑不得，連忙幫二叔卸下?lián)?，將東西放在車上，還載著二叔滿城里跑了一趟，讓二叔飽飽眼福。一路上我想著自己的計劃，高興極了。
在車上作文安靜是一個很好的氛圍，沒有友人陪伴的感覺是種靜的美，廣場一片安詳，兩處的風景截然不同，完全可以把死物提煉成生命的精華!小青蛙的家在綠草叢生又有水的池塘、水溝、稻田里。
后來就有了類似于^v^暈^v^或^v^嚇一跳^v^的意思。越是這樣，我對父愛的感動越是強烈!我從梅花的影子里學到了她不屈不撓的精神，鼓勵我在今后的人生路上，應(yīng)該只有在苦難中，才能認識自我，我愛梅花。我掃來落花片片，讓他流入溪中，“花自飄零水自流”，流入它的第二故鄉(xiāng)，化作肥料去點燃新的夢。
我很喜歡耶，你也知道，我就是喜歡曲家畫師的圖，難得這回他們還替《幽魂淫艷樂無窮》印了圖來給店鋪當招牌，反正你們每回貼完也毫不珍惜，不如讓我?guī)Щ厝?，我都會請師傅裱褙起來，好生收藏――」「小百合，說這么多話不累呀！此時我覺得一切都是那么荒涼，我又是那么的無助。在中秋節(jié)里人們都要吃月餅，而我們一家就在那天吃月餅的時候發(fā)生了一件有趣的事。全球變暖，就是因為溫室效應(yīng)；我走過去一看。
校園回憶錄之一：我軍訓。我們曾牽著手招搖過市，在街道中心旁若無人的擁抱親吻!想家的時候給爸媽打個電話，聽著電話那頭羅嗦的叮嚀，陳舊的問候，感到無比的溫暖，讓我感受最濃情的溫馨。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十六
字母在我的心中，簡直就是個不起眼的小玩意兒，因為我覺得它實在太普通了，和別的東西沒什么兩樣。
今天這堂。
作文。
課上，剛開始老師叫我們天馬行空，隨便想象，然后再根據(jù)想象寫篇作文，同學們樂得不知該如何形容。過了一會兒，老師又變了，她讓我們通過具體的字母來想象，同學們又再一次地興奮起來，“我會把字母q想象成斷了線的氣球!”同學們開始七嘴八舌了，如果是我啊!我會把字母a想象成正沖向你肚皮的子彈頭，把字母o想象成考試考了個大鴨蛋，我還會把字母d想象成被切了一半的蘋果。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十七
前周星期五，科學老師馬老師要我們準備3張餐巾紙和1個塑料透明紙杯，真是奇了怪了，馬老師這葫蘆里到底賣的是什么藥?。课移炔患按牡戎茖W課的'來臨?？茖W課到了！馬老師終于解開了謎底。原來，馬老師要和我們來一次無土栽培。只見馬老師把紙折成豆腐干似的小紙片，放入杯底，三張紙都放好后，再把種子放入杯子里，“滴答滴答''咦，什么聲音？嗨，杯子竟漏水了。老師換了一只杯子，便告訴我們可以去加水了，我“嘩啦”倒入水，等待它快發(fā)芽，可它好像和我玩捉迷藏，偏偏慢慢長。我心里真著急。今天，我的小麥。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，快長吧！小種子。
來源：m.201301/。
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一堂有趣的語文課小學生三年級篇十八
星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關(guān)于我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續(xù)編故事。
柯老師剛剛講起這個故事，我們大家伙兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什么高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家伙兒的“胃口"就馬上被吊了起來。
但是，等到柯老師講到一個“高潮”的時候，我們大家伙兒就馬上哄堂大笑了。因為，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好?！碑斨v到這里的時候，我們?nèi)鄮缀蹙蜎]有一個不爆笑的！
······。
今天的這節(jié)語文課，讓我們聽到了一個有趣的故事，還讓我們大家笑得前仰后合。寓教于樂，多么有趣的語文課?。?/p>
一堂有趣的語文課小學生三年級篇十九
“哦耶！”“加油，加油！”隨著歡笑聲、加油聲走到鳴小的操場，你會看到一場場激烈的比賽。
在無邊無際的天空中，飄著朵朵潔白的云，金紅色的.太陽就像一位羞澀的少女躲在云層里，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸，而這時，我們的心也隨著運動會跌宕起伏。
200米跑步即將開始。跑道上，運動員們個個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)?！皡纭币宦晿屄晞澠屏颂祀H，運動員們像一支支離弦的箭，飛奔向終點，大家你追我趕，不甘落后。場外的拉拉隊員也分外激動，歡呼聲和加油聲一陣接著一陣，永不停息。我們班的“運動健將”——尹健像一只行動敏捷的獵豹，直奔向終點。只見他雙腳用力蹬地，雙手前后擺動，精神抖擻，速度越來越快。后面的運動員急得“淚流滿面”，恨不得自己長出一雙翅膀飛到終點去?！凹佑?，加油?！彪S著同學們的加油聲，尹健快到終點了。但是出乎意料的事發(fā)生了，有一位同學突然加速，似流星趕月般超過了一個，又超過了一個……已和尹健并駕齊驅(qū)了。這時，拉拉隊員們的嘴就像被封住了似的，緊握雙拳，我的心提到了嗓子眼。最后，那一位同學還是超過了尹健，尹健得了第二名。尹健有些失望，我走向他：“尹健，運動會不一定要拿到第一名，你要知道，友誼第一，比賽第二呀！”
時光飛逝，一眨眼運動會已接近尾聲。這次運動會給我們的生活增添了樂趣，還記我們同學與同學之間的友誼更深了。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇二十
一天，我來到商店里買了一個打氣桶和4個顏色不同氣球。我回到家，開始打氣了，我一個接一個的打著，氣球在我的幫助，一個個的成形了，有的像一列長長的火車，有的一條圍巾，有的像一個小小的熱氣球和火箭，好看極了，站在我旁邊的弟弟，看著又蹦又跳的，把拿在手里的氣球抱的緊緊的，都舍不得放下，就在這時，突然從窗外來了一陣風，把氣球一下子都吹到了床上，弟弟和我馬上伸手去接氣球，這時，弟弟一屁股猛的一跳，坐到了氣球上，只聽到呯呯的幾聲，好像放靴炮一樣的，只見那可愛的氣球被弟弟都坐爆了，弟弟和我笑的都停不下了，真的是太開心了，期待著下一次的氣球。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇二十一
周六，我作業(yè)全做完了，想著到底可以干什么，我突發(fā)奇想，決定做一個小實驗。
我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實驗器材，這時，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學品似乎可以用來做實驗，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。
我選中了醋和小蘇打，這兩個一個酸性，一個堿性，剛好可以發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，這是我從專業(yè)介紹酸性、堿性的書里看到的。這可以用來做吹氣球的實驗，然后我還從我的工具箱中找來了橡皮筋、氣球和一個玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴嚴實實，準備工作終于完成，開始動手實驗了！
我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來，很快，氣泡混雜著醋已經(jīng)漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時候，我開始擔心氣球會不會爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛?cè)舆M去，就聽到碰”的一聲，氣球爆了！好險！
做完實驗，我突然來了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發(fā)的試驗了嗎？我下次一定要試一試。
一堂有趣的語文課小學生三年級篇二十二
一上課，老師就走上講臺，拿起一支白色粉筆，寫了“巧猜成語“四個大字。同學們興奮極了。有的同學說：“太好了，這個我最拿手了!”有的同學高高舉起手來：“我來!我來!”“這游戲怎么玩呢?”老師問。話音剛落，只見老師低下頭，嘆了口氣?！按诡^喪氣?！蓖瑢W們異口同聲的大叫起來，“我們知道怎么玩了!”
第一個上臺的是我們的班長許欣鈺。她看了老師手中的紙條，便伸長脖子左邊看看，右邊看看。邊一凡忍不住叫了起來：“太簡單了，是左顧右盼!”許欣鈺點點頭。
接下來上臺的是樓軻，他一看紙條，傻了眼。因為他不會表演。老師又叫了周彥宏。他上臺后，眉毛一揚一揚的，眼睛睜得圓圓的，像天上最亮的那顆星星，小嘴巴彎成了一個小小的月牙。這會是什么成語呢?好難呀!這時教室里鴉雀無聲。同學們有的用手抓著頭發(fā)想;有的趴在桌子上想;有的用手托著下巴思考著。大家都在絞盡腦汁地搜索者腦海中能想到的成語。老師見大家實在想不出，就公布了答案，原來是喜出望外呀!
……。
最后上臺的是個男生，叫壽章濤，他看來老師的紙條后，紅著臉踮起腳，跳起舞來，嘴里還哼著小曲。同學們有的捂住嘴，偷偷地笑;有的捂著肚子，哈哈大笑;還有的邊拍桌子邊笑。教室里成了歡樂的海洋。這太明顯了!是翩翩起舞呀!
一堂有趣的語文課小學生三年級篇二十三
8月1日，我和小伙伴們在院中迎來了第一次“八一運動會”，作文有趣的運動會。
大家都特別的興奮。老天爺似乎也知道我們今天的好日子，特地叫織女連夜趕制一塊有最美麗的圖案的花布前來助興。只見蔚藍的天空中飄浮著幾朵白云，就象碧波中的朵朵浪花，讓人看了舒服極了！隨著叔叔阿姨爺爺奶奶和小朋友們熱情的掌聲，運動會正式開始了。本次運動會的比賽項目非常豐富：有跳高、跳遠、打羽毛球、賽跑、跳繩、足球、籃球等。足球籃球都是由男女組成的兩對參加比賽。扣人心弦的接力賽開始了，只見運動員們在各自的跑道上摩拳擦掌，各個弓著身子，左腿彎曲，兩眼注視著前方，緊張地等待著裁判員的發(fā)令，小學四年級作文《作文有趣的運動會》。空氣好像凝固了一般，本來喧嘩的操場一下子安靜了下來，所有的觀眾都屏住了呼吸，時間在一分一秒的流逝，終于，“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運動員象離弦的箭一樣沖了出去。全場都沸騰了。不好，第二棒的**由于接棒不穩(wěn)，落后了。第三棒的我只得扯著喉嚨喊她，無計可施，接棒了，我竭盡全力，第四棒***接手了，只見他雙眼緊閉，奮力直追，但由于前面拉下的距離太長，盡管他也竭盡了全力，最終還是無濟于事，成了本組最后一名。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。羽毛球等換場地的時候，女隊的代表越來越緊張，對方打了個高遠球，只見她縱身一躍扣了回去,結(jié)果叫沒站穩(wěn),摔了個四腳朝天,對方球像流星一樣“唰”地飛了過來,讓我她措手不及.輸了這個球以后,我們都就亂了陣腳,不知道怎么對付他.從而輸了8分,把我們打的落花流水.
······。
在熱烈的氣氛中運動會結(jié)束了，這次運動會既豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的體質(zhì)。
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