時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學生德育工作計劃秋季篇一
我校德育工作的指導思想是：以黨的__大精神和__省教育工作會議精神為指導，以深入貫徹落實《____中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主線，以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領(lǐng)小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，推動學校和諧持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點
(一)明確育人責任，建設(shè)安全文明校園
按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進一步加強對學校德育工作的領(lǐng)導，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位;進一步明確學校領(lǐng)導、德育工作部門領(lǐng)導、班主任、教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
學校要進一步明確創(chuàng)建安全文明校園的具體目標要求，深入推進符合教育現(xiàn)代化發(fā)展水平的、與時俱進的校風、學風、教風建設(shè)，努力建設(shè)和諧的校園文化，形成積極向上的校園氛圍，營造誠信、平等、民主、新型的校園人際關(guān)系，建設(shè)平安、健康、文明、充滿活力的和諧校園;要進一步加大校園安全管理平臺的管理和使用力度，擴大覆蓋面，充分發(fā)揮其“教育資訊、學生安全、家?；?、考勤管理”的作用;要進一步落實校園安全保衛(wèi)的各項措施，強化廣大師生的安全管理和教育，確保師生不出安全責任事故和學校安全穩(wěn)定。我校將加大學校安全工作的檢查力度，組織開展小學德育工作績效評估，規(guī)范學校德育管理，提升學校德育水平。
(二)加強隊伍建設(shè)，培育德育骨干力量
認真組織教師學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(__年修訂)，進一步貫徹落實《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，組織開展好“以身立教，為人師表”師德建設(shè)主題教育月活動，堅持評選__市教師職業(yè)道德建設(shè)先進單位及先進個人，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，進一步塑造愛崗敬業(yè)、艱苦拼搏、無私奉獻、銳意創(chuàng)新的教師形象，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
同時，以__省舉辦第三屆中小學班主任專業(yè)能力大賽為契機，著力落實《中小學班主任工作規(guī)定》，認真開展班主任能力展示活動，組織教師參評__市中小學班會優(yōu)秀課例，組織班主任經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任，發(fā)揮示范帶頭作用，積極為班主任的學習、發(fā)展搭建成長平臺，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
(三)強化教育管理，提升學生思想素質(zhì)
繼續(xù)開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
一要抓好行為習慣養(yǎng)成教育。各學校要按照創(chuàng)建省級文明城市的要求，組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德。本學年，我校繼續(xù)組織推薦__市“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”和第四屆__市“百佳學生”的參評工作，在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質(zhì)。
二要抓好愛國主義教育。各學校要結(jié)合國慶、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年等重大節(jié)日，結(jié)合全省“千萬少年快樂閱讀”系列活動、“爭當信使喜迎亞運——__你”書信活動、“千萬賀卡寄恩情”活動，認真組織“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
三要抓好安全教育。要堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故為重點，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳報等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，結(jié)合全國中小學生“安全教育日”(每年三月的最后一周星期一)、__省學校“安全教育活動周”(開學第一周和每個學期最后一周)和__市中小學“安全教育活動月”(每年四月)的宣傳教育活動，有針對性地對學生普遍進行學生安全教育，防止各類事故的發(fā)生。
四要抓好法紀教育。要按照“__”普法要求，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”;要充分發(fā)揮法制副校長作用，通過開展專題講座、模擬法庭等多種形式加強法制教育，不斷增強中小學生學法、知法、守法的自覺性，著力提高法制教育的實效性，最大限度地預(yù)防和減少中小學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
五要抓好毒品預(yù)防教育。要在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育，增強學生的善惡鑒別能力和安全防范意識，提高他們的自我防護能力，堅決拒絕毒品、__進校園，為廣大青少年學生創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康的學習和成長環(huán)境。
六要抓好生命教育。要以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關(guān)系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀。
七要抓好科技、環(huán)保教育及綠色網(wǎng)絡(luò)教育。要開展好科普宣傳教育工作，引導未成年人自覺崇尚科學，反對迷信;要積極組織師生參加各類科技培訓和科技創(chuàng)新比賽，提升師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力;要加強環(huán)保教育，引導學生從小樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展意識;要廣泛宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，大力倡導健康網(wǎng)絡(luò)文化，引導小學生健康上網(wǎng)。
小學生德育工作計劃秋季篇二
年度工作總結(jié)是一個企業(yè)和公司一年之內(nèi)的工作指導性的文件，對于企業(yè)一年之內(nèi)的整體規(guī)劃發(fā)展是很有意義的。今天工作計劃網(wǎng)小編給大家?guī)硪环荼容^好的小學生德育工作計劃范文，希望以后親們可以用得著!更多工作計劃范文相關(guān)資訊信息敬請關(guān)注本站——工作計劃網(wǎng)。
小學生德育工作計劃范文
一、本班德育工作的目標任務(wù)是：本期結(jié)合學校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內(nèi)容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
二、全面加強班級德育工作
1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)。
2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結(jié)合”，全面提高學生思想道德素質(zhì)，教育學生做一個全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。
3、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。
4、構(gòu)建立體化德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯(lián)系活動。
三、拓寬多元化的德育教育途徑
1、以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據(jù)學生的不同特點，確立相應(yīng)的德育目標和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。
3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設(shè)，抓好學風、學紀教育，促進后進生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的`全方位教育結(jié)構(gòu)。
4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，切實做好學生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生十不準》等，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。
5、抓好校園文化建設(shè)，積極開展“文明班級”、“文明校園”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。
小學生德育工作計劃秋季篇三
我校德育工作的指導思想是：以黨的__大精神和__省教育工作會議精神為指導，以深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主線，以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領(lǐng)小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，推動學校和諧持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點
(一)明確育人責任，建設(shè)安全文明校園
按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進一步加強對學校德育工作的領(lǐng)導，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位;進一步明確學校領(lǐng)導、德育工作部門領(lǐng)導、班主任、教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
學校要進一步明確創(chuàng)建安全文明校園的具體目標要求，深入推進符合教育現(xiàn)代化發(fā)展水平的、與時俱進的校風、學風、教風建設(shè)，努力建設(shè)和諧的校園文化，形成積極向上的校園氛圍，營造誠信、平等、民主、新型的校園人際關(guān)系，建設(shè)平安、健康、文明、充滿活力的和諧校園;要進一步加大校園安全管理平臺的管理和使用力度，擴大覆蓋面，充分發(fā)揮其“教育資訊、學生安全、家?；?、考勤管理”的作用;要進一步落實校園安全保衛(wèi)的各項措施，強化廣大師生的安全管理和教育，確保師生不出安全責任事故和學校安全穩(wěn)定。我校將加大學校安全工作的檢查力度，組織開展小學德育工作績效評估，規(guī)范學校德育管理，提升學校德育水平。
(二)加強隊伍建設(shè)，培育德育骨干力量
認真組織教師學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(__年修訂)，進一步貫徹落實《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，組織開展好“以身立教，為人師表”師德建設(shè)主題教育月活動，堅持評選__市教師職業(yè)道德建設(shè)先進單位及先進個人，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，進一步塑造愛崗敬業(yè)、艱苦拼搏、無私奉獻、銳意創(chuàng)新的教師形象，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
同時，以__省舉辦第三屆中小學班主任專業(yè)能力大賽為契機，著力落實《中小學班主任工作規(guī)定》，認真開展班主任能力展示活動，組織教師參評__市中小學班會優(yōu)秀課例，組織班主任經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任，發(fā)揮示范帶頭作用，積極為班主任的學習、發(fā)展搭建成長平臺，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
(三)強化教育管理，提升學生思想素質(zhì)
繼續(xù)開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
一要抓好行為習慣養(yǎng)成教育。各學校要按照創(chuàng)建省級文明城市的要求，組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德。本學年，我校繼續(xù)組織推薦__市“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”和第四屆__市“百佳學生”的參評工作，在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質(zhì)。
二要抓好愛國主義教育。各學校要結(jié)合國慶、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年等重大節(jié)日，結(jié)合全省“千萬少年快樂閱讀”系列活動、“爭當信使喜迎亞運——__歡迎你”書信活動、“千萬賀卡寄恩情”活動，認真組織“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
三要抓好安全教育。要堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故為重點，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳報等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，結(jié)合全國中小學生“安全教育日”(每年三月的最后一周星期一)、__省學?！鞍踩逃顒又堋?開學第一周和每個學期最后一周)和__市中小學“安全教育活動月”(每年四月)的宣傳教育活動，有針對性地對學生普遍進行學生安全教育，防止各類事故的發(fā)生。
四要抓好法紀教育。要按照“__”普法要求，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”;要充分發(fā)揮法制副校長作用，通過開展專題講座、模擬法庭等多種形式加強法制教育，不斷增強中小學生學法、知法、守法的自覺性，著力提高法制教育的實效性，最大限度地預(yù)防和減少中小學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
五要抓好毒品預(yù)防教育。要在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育，增強學生的善惡鑒別能力和安全防范意識，提高他們的自我防護能力，堅決拒絕毒品、__進校園，為廣大青少年學生創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康的學習和成長環(huán)境。
六要抓好生命教育。要以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關(guān)系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀。
七要抓好科技、環(huán)保教育及綠色網(wǎng)絡(luò)教育。要開展好科普宣傳教育工作，引導未成年人自覺崇尚科學，反對迷信;要積極組織師生參加各類科技培訓和科技創(chuàng)新比賽，提升師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力;要加強環(huán)保教育，引導學生從小樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展意識;要廣泛宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，大力倡導健康網(wǎng)絡(luò)文化，引導小學生健康上網(wǎng)。
此外，各學校要建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部安全管理制度，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生宿舍管理，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，認真開展應(yīng)急演練活動;要認真與家長簽訂《學生安全教育管理責任書》，明確家長責任;要認真落實家訪、電訪、信訪制度，加強與家長的溝通，密切與家長的聯(lián)系;要經(jīng)常召開家長會議、家長座談會，向家長灌輸家教知識，提高家教水平;要實施教師與“留守兒童”結(jié)對子幫扶的辦法，協(xié)助家長做好“留守兒童”的工作，逐步解決“留守兒童”校外無人管的問題，切實預(yù)防各種責任事故的出現(xiàn)。
(四)加強心理疏導，促進學生健康成長
針對當前青少年學生中因心理健康問題而引起的意外和突發(fā)事件明顯上升的問題，各學校要把學生心理健康教育作為學校德育工作的重要內(nèi)容。各校要克服困難建立標準的心理輔導室，建設(shè)好學校心理咨詢教師隊伍;要加強制度建設(shè)，將心理健康教育課納入教育教學工作計劃;要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討;要鼓勵教師積極參加各級各類心理咨詢師的專業(yè)培訓，爭取獲得國家承認的資質(zhì)證書，提高我校教師心理健康教育的水平,逐步建立一支專業(yè)基礎(chǔ)知識過硬、有較豐富實踐經(jīng)驗的心理健康教育教師隊伍;要積極組織教師參加__省中小學心理健康教育優(yōu)秀論文評選活動，積極探索心理健康教育的新途徑和新方法;要牢牢抓住課堂這個主渠道，通過學科滲透心理健康教育，通過開展各種形式的心理教育、心理咨詢活動，設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，設(shè)立心理信箱，談心室，為學生提供咨詢輔導;要針對學生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題，開展個別心理咨詢，采取有效的干預(yù)措施，消除學生的心理障礙。在面向全體學生做好心理健康教育的同時，特別要注意加強對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭學生以及農(nóng)村“留守兒童”的心理輔導和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。心理健康教師應(yīng)對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。
本學年,我校將對各學校心理咨詢室的設(shè)立情況進行抽查，調(diào)查了解各小學心理健康教育活動開展情況，組建沙田中心學校心理健康教育小組，通過協(xié)會指導各小學加強學生心理健康教育和心理咨詢活動，以此推動全鎮(zhèn)心理健康教育蓬勃發(fā)展。
(五)增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新
德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。各校要在大力做好各項德育基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)上，圍繞提升吸引力和感染力，積極開展德育研究活動;要以學校為基地，以學生學習生活為素材，注意挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，力爭在心理健康教育、主題班團隊會、校園文化建設(shè)、校外教育、學生自主教育和大型德育活動等方面形成自己的特色，創(chuàng)建自己的德育品牌;要倡導和鼓勵廣大教師積極開展以思想道德教育為主的教研活動，進一步推動品德類學科教學以及學科滲透德育的研究，使學生在學科滲透和德育課程及專題教育有機結(jié)合的教育中感受深刻的德育體驗;要引導教師參與課題研究，撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題，有效地開展課題研究和實踐，積極運用研究成果來引領(lǐng)學校德育工作。
本學年，我鎮(zhèn)將組織參評第四屆__市德育創(chuàng)新獎和__市中小學優(yōu)秀德育論文，進一步引導和鼓勵學校創(chuàng)新德育工作，__德育難題，培育德育新亮點，增創(chuàng)工作新優(yōu)勢，總結(jié)德育創(chuàng)新成果，提高德育工作實效。
(六)活躍校園文化，提升學校文化底蘊
認真貫徹教育部《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的通知》和省教育廳《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的實施意見》，以社會主義榮辱觀為導向，以建設(shè)優(yōu)良的校風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，要重視校園文化建設(shè)中學生的主體性與參與面，要以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人，以蓬勃向上的校園精神激勵人，以規(guī)范科學的校園制度約束人，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
各學校要廣泛開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動，注重對學校團隊陣地建設(shè)和指導，營造濃郁的尊重人、發(fā)展人、鍛煉人、提高人的校園環(huán)境;要廣泛開展“朝陽讀書”活動，認真評選“閱讀之星”，積極創(chuàng)設(shè)崇尚閱讀的良好氛圍，切實保證學生讀書時間，不斷豐富師生閱讀資源，發(fā)揮教師的榜樣和引導作用，充分利用各種促進機制，不斷提高高雅閱讀對學生立德、啟智、培情、修性等方面積極意義的認識，培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的習慣，讓讀書成為學生的精神需求和生活習慣;要以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，切實做好班級文化和寢室文化創(chuàng)建工作，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，豐富德育內(nèi)涵，提升學校文化底蘊，力爭更多學校評上省、市級“書香校園”。
(七)拓寬育人渠道，發(fā)揮校外育人功能
德育工作是家庭、學校、社會三位一體的長期的系統(tǒng)工程，各學校要在抓好學校教育的同時，充分調(diào)動一切積極因素為德育建言出力，形成以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，促進齊抓共管格局的形成。
學校要加強與鎮(zhèn)黨委政府、村委會、村民小組的聯(lián)系，切實改變學生校外無人管的現(xiàn)狀，使學生校外安全工作落到基層、落到實處;要主動與綜治、公安、司法部門的聯(lián)系，加強學校及校園周邊治安環(huán)境專項整治力度，堅決打擊不法分子破壞學校教育秩序、危害師生生命財產(chǎn)安全及教唆青少年進行違法犯罪的活動;要加強與文化、工商部門的協(xié)調(diào)，強化文化市場管理，清除文化垃圾，堅決取締校園周邊直徑200米以內(nèi)的“網(wǎng)吧”、游戲機室等場所;要加強與交警部門的聯(lián)系，加大對學生無證駕駛摩托車、社會無牌無證車輛及農(nóng)用車輛搭載學生、超載學生的查處力度，防止交通事故發(fā)生;要積極爭取公安部門的支持配合，認真落實學校安全保衛(wèi)責任制，建立學校保安員規(guī)章制度，加強對學校保安人員的培訓教育，提高學校保安人員的素質(zhì);要加強與法制副校長的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長開展法制宣傳教育、教育轉(zhuǎn)化后進生、提供法律援助、維護學校周邊治安環(huán)境的作用;抓好學校隊干部的培訓教育工作，加強隊的組織建設(shè)、思想建設(shè)和隊伍建設(shè)，開展富有成效的隊活動，充分發(fā)揮少先隊在青少年教育中的核心作用;要加強認真實施《__省家長學校達標方案》，加強家長學校的規(guī)范化建設(shè)，引導家長樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和擇業(yè)觀，掌握科學教育子女的方法，提高家庭教育的針對性和有效性;要加強與市關(guān)工委的聯(lián)系，健全關(guān)工機構(gòu)，落實關(guān)工工作任務(wù)，充分發(fā)揮老干部、老教育工作者教育青少年的作用;要加強與新聞、宣傳部門的聯(lián)系，加大公益性宣傳力度，營造全社會共同關(guān)心學生生命安全的輿論氛圍;要加強與學生家長的溝通聯(lián)系，及時反饋學生信息;要特別針對單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女及“留守兒童”，開展“手拉手”、“結(jié)對子”、“臨時家長”活動，努力在青少年校外教育活動上獲得新突破，取得新進展。
(八)落實實施方案，共建省級文明城市
努力把__建設(shè)成為省級文明城市是市委、市政府深入學習實踐科學發(fā)展觀，加快建設(shè)小康社會進程，不斷提升__城市形象的重要舉措，是新時期推進精神文明建設(shè)和提高市民文明素質(zhì)、城市文明程度、促進社會全面進步、為百姓辦實事的一個重要載體。
各學校要根據(jù)《__市創(chuàng)建__省文明城市實施方案》要求，加強領(lǐng)導，精心組織，落實責任，分步實施，廣泛宣傳，全員參與。一是認真抓好理論學習與宣傳，進一步健全學習制度和考核制度，進一步加強黨風廉政建設(shè)，進一步完善校務(wù)公開制度，大力推進依法行政，自覺接受群眾監(jiān)督，努力創(chuàng)建廉潔高效的政務(wù)環(huán)境;二是認真抓好法制宣傳教育，采取有效措施切實保護未成年人、老年人的合法權(quán)益，努力創(chuàng)建民主公正的法治環(huán)境;三是大力加強思想道德建設(shè)，積極開展多種形式的形勢政策教育、國情教育、國防和國家安全教育，開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容的實踐活動，大力倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會基本道德規(guī)范，努力培育青少年良好的道德風尚;四要進一步加大教育投入，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實加強學校管理，積極完善文體、科普設(shè)施，大力組織開展群眾性文體活動和科普宣傳活動，努力創(chuàng)建健康向上的人文環(huán)境;五要協(xié)同有關(guān)部門加強對網(wǎng)吧的監(jiān)督管理，大力整治校園及周邊環(huán)境，積極宣傳推介優(yōu)秀少兒精神文化產(chǎn)品，引導青少年健康上網(wǎng)，努力創(chuàng)建有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境等。各學校要通過開展創(chuàng)建省級文明城市活動，進一步提高師生素質(zhì)，提升學校形象，為把__建設(shè)成為物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的具有較強競爭力的吸引力的文明城市作出應(yīng)有的貢獻。
三、工作安排 時間 內(nèi)容
__年
8月 1、制訂本學年度中心學校德育及安全教育工作計劃
2、各學校制訂本學年度德育及安全教育工作計劃
3、各學校組織班主任進行業(yè)務(wù)和能力培訓
4、各學校組織教師開展職業(yè)道德教育
9月 1、做好新學年開學工作，開展校史校規(guī)校紀及新生入學教育活動
2、各學校與家長簽訂本學年度《學生安全教育管理責任書》
3、抓好《守則》、《規(guī)范》的學習教育
4、開展__年教師節(jié)尊師重教暨“以身立教，為人師表”師德建設(shè)主題教育月活動
5、開展__省學?！鞍踩逃顒又堋毙麄鹘逃顒?/p>
6、開展“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動
7、推薦參評評選第四屆__市小學德育工作創(chuàng)新獎
8、做好推薦省、市班主任能力大賽參賽工作
10月 1、抓好師德師風教育、法紀教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、慶祝國慶，開展愛國主義教育活動
3、做好校園傷害事故互助會捐資工作
4、組織參加__年茂名市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽
5、做好勵志教育優(yōu)秀影片《尋找成龍》的觀映工作
6、組織參評“__市小學主題班會優(yōu)秀課例”
7、督導有關(guān)學校做好“__省中小學德育科研課題”的研究工作
11月 1、抓好師德師風教育、法紀教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、開展毒品預(yù)防教育活動。
3、做好參評__市“書香校園”的工作
4、開展學校心理健康教育工作檢查，成立中心學校心理健康教育小組。
12月 1、抓好師德師風教育、法紀教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、組織參加茂名市青少年科技創(chuàng)新大賽
3、舉辦__年__市“千萬賀卡寄恩情”(第三屆)系列活動
4、開展學校安全工作督查
5、參評__市小學優(yōu)秀德育論文
6、協(xié)助市局組織開展家庭教育巡回講座
__年
1月 1、抓好師德師風教育、法紀教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、做好__省學?！鞍踩逃顒又堋毙麄鹘逃顒?/p>
3、開展慶祝__年“元旦”系列活動
4、通報本學期校園傷害事故互助會捐資情況
5、開展考核__年維穩(wěn)及綜治達標工作
6、做好寒假學生的安全教育和法紀教育工作
7、開展寒假 “十防”和“生活記憶卡”活動
2月 1、做好新學期的開學工作
2、抓好師德教育、法紀教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
3、簽訂__年《維穩(wěn)及綜治工作責任書》、《禁毒工作責任書》、《610工作責任書》
4、做好__省學校“安全教育活動周”宣傳教育活動
5、開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動
3月 1、抓好師德教育、法紀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、廣泛開展學雷鋒樹新風活動
3、組織參評__市“安全文明校園”，做好茂名市“安全文明校園”申評工作
4、做好“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動
5、做好本學期校園傷害事故互助會的捐資工作
4月 1、抓好師德師風教育、法紀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、做好__市中小學“安全教育活動月”宣傳教育活動，開展學校安全工作督查
3、開展祭掃革命烈士墓活動
4、參評__市 “百佳學生”活動
5、做好推薦評選本學年度__市“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的工作
5月 1、抓好師德師風教育、法紀教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、開展誠實守信教育活動
3、組織推薦參評本學年度__市中小學優(yōu)秀班主任
6月 1、抓好師德師風教育、法紀教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2、開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動
3、推薦參評__市先進少先隊組織、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員
4、開展毒品預(yù)防教育活動
5、做好本學年度小學教師職業(yè)道德考核工作
6、通報本學期校園傷害事故互助會捐資情況
7-8月 1、各學校做好本學年度德育工作總結(jié)
2、做好__省學校“安全教育活動周”宣傳教育活動
3、做好暑假學生的安全教育和法紀教育工作
4、開展暑假 “十防”和“生活記憶卡”活動
5、組織骨干教師參加__省中小學心理健康教育“a證”、“b證”教師培訓班學習
小學生德育工作計劃秋季篇四
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
3、以責育人為主導，加強學生的責任教育，提升學生的責任意識。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“責文化”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的責任感、集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設(shè)
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，激發(fā)學生的責任意識，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
結(jié)合我校實際積極滲透“責文化”，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有責任的好學生”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
(四)加強心理健康教育
1、提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。
2、營造良好環(huán)境
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二充分利用家長會，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的`輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;
3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份：弘揚和培育民族精神月及入學節(jié)
1、制定德育工作計劃、各班制定班隊工作計劃，健全各項檢查評比制度;
2、進行常規(guī)教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》;
3、新學期開學典禮暨一年級新生入學禮
4、完成一年級新生及插班生信息的統(tǒng)計，開通家校路路通;
5、加強校園文化建設(shè)，各班完成環(huán)境布置;
6、開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”中華經(jīng)典誦讀活動。
7、開展班主任基本功比賽。
8、召開一年級新生家長會
十月份：愛國主義教育月
1、新班主任培訓
2、優(yōu)秀班主任班隊課展示
3、大隊部結(jié)合建隊日，做好部分新生的入隊工作;
4、舉行向國旗敬禮主題教育活動
5、組織參加第三屆班主任論壇
6、舉行紅十字入會儀式
7、舉辦二、三年級家長會
十一月份：法制教育月及豐收節(jié)
1、舉行法制教育主題月系列活動
2、舉行法制知識講座
3、開展“知法守法好少年”評選活動
4、舉辦四、五年級家長會
十二月份：感恩教育月
1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。
2、開展感恩主題教育活動。
3、舉行迎元旦活動
20__年一月份：
1、班主任考核評優(yōu);
2、德育工作總結(jié);制定下學期工作思路
3、開展“繽紛的冬日”假期系列活動(另行通知)。
小學生德育工作計劃秋季篇五
首先是“學歷社會”傾向的影響。改革開放以來，整個社會尊重知識、尊重人才的氛圍越來越濃烈。一個人要得到滿意的社會角色、地位，沒有文憑是不行的。正如社會上流行的順口溜所說的：“年齡是個寶，文憑不可少”。奔文憑，就得抓學習，學習上不去，其他就談不上了。這里的一個認識誤區(qū)是：文憑與人才能否完全劃等號？單純抓學習，學習能否上去？即使上去了，能否適應(yīng)未來的社會？隨著教育改革的深入，越來越強調(diào)人的全面素質(zhì)的發(fā)展，光抓學習，拿文憑也困難。
其次是家長抓學習能抓住具體東西，而抓德育似乎很抽象，比如，孩子每天的作業(yè)，每次考試的卷子、分數(shù)，各種數(shù)學班、作文班，都是看得見、摸得著的，拿過來就能“說事”，提出要求，表揚批評。而孩子的品德習慣問題就不那么具體，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說說，說了不管用，連說也懶得說了。家長一般會這樣想：孩子還小，慢慢長大了就懂事、懂禮貌、懂得關(guān)心人、有好習慣了。殊不知，恰恰是放松了教育，會使孩子養(yǎng)成一些不良品質(zhì)、不良習慣，再改就很難了。
第三是家長對德育與智育的關(guān)系認識不清楚，這是最重要的原因。一些家長把品德問題與智力、學習問題割裂開來，認為品德問題可以慢慢來，只要不出什么大毛病就行，多抓學習才是最實際、最實惠的。我們不妨這樣想一想，一個不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子，能有明確的學習志向嗎？一個沒有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎？一個沒有良好習慣的孩子，能按時認真學習嗎？一個沒有孝心的孩子，能自理自強，少給父母添麻煩嗎？這使我們不難得出結(jié)論，一個孩子品德如何，將決定他前進的方向，是他嚴格要求自己追求進步的動力，也是他把學習搞好的重要保證。還有一些家長認為，知識學多了，道德品質(zhì)就好了，這也是一種誤解。知識掌握得多，有助于提高道德認識，但道德是需要實踐的，必須進行情感培養(yǎng)、意志培養(yǎng)和行為訓練，否則就會知行脫節(jié)，知一套，做一套。在我們的高等學府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象，就足以說明這一點。因此，家庭教育的重點應(yīng)該放在德育方面，不能單打一地光抓學習，要認清德育與智育的辯證關(guān)系，讓孩子在學會做人的同時，走成才之路。
在孩子成長過程中，每一個階段有不同的教育側(cè)重點。學校、班主任有具體布置，家長應(yīng)及時了解，結(jié)合孩子的實際，積極配合，抓德育就不會盲目了。
以德育人是大根本，家長們應(yīng)不斷加深理解。
小學生德育工作計劃秋季篇六
以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以責育人為主導，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
3、以責育人為主導，加強學生的責任教育，提升學生的責任意識。
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“責文化”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的責任感、集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
（一）加強師德建設(shè)
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，激發(fā)學生的責任意識，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動，
結(jié)合我校實際積極滲透“責文化”，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“做有責任的好學生”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
（四）加強心理健康教育
1、提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。
2、營造良好環(huán)境
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二充分利用家長會，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）抓好學生安全教育
1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；
3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
九月份：弘揚和培育民族精神月及入學節(jié)
1、制定德育工作計劃、各班制定班隊工作計劃，健全各項檢查評比制度；
2、進行常規(guī)教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》；
3、新學期開學典禮暨一年級新生入學禮
4、完成一年級新生及插班生信息的統(tǒng)計，開通家校路路通；
5、加強校園文化建設(shè)，各班完成環(huán)境布置；
6、開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”中華經(jīng)典誦讀活動。
7、開展班主任基本功比賽。
8、召開一年級新生家長會
十月份：愛國主義教育月
1、新班主任培訓
2、優(yōu)秀班主任班隊課展示
3、大隊部結(jié)合建隊日，做好部分新生的入隊工作；
4、舉行向國旗敬禮主題教育活動
5、組織參加第三屆班主任論壇
6、舉行紅十字入會儀式
7、舉辦二、三年級家長會
十一月份：法制教育月及豐收節(jié)
1、舉行法制教育主題月系列活動
2、舉行法制知識講座
3、開展“知法守法好少年”評選活動
4、舉辦四、五年級家長會
十二月份：感恩教育月
1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。
2、開展感恩主題教育活動。
3、舉行迎元旦活動
20xx年一月份：
1、班主任考核評優(yōu)；
2、德育工作總結(jié)；制定下學期工作思路
3、開展“繽紛的冬日”假期系列活動（另行通知）。
小學生德育工作計劃秋季篇七
1、做好晨檢，預(yù)防甲流。師生安全，無重大事故。
2、圍繞“jq”工程目標，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點
1、確立班級奮斗目標
在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。
3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況
本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。
四、具體措施
充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2.發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。
5.抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。
小學生德育工作計劃秋季篇八
在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。德育不僅是同學們需要的同時也是老師需要的。本文主要由工作計劃網(wǎng)德育工作計劃頻道為您提供的《2018年小學生德育培育工作計劃》，歡迎大家前來參考。
本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透。
一、培養(yǎng)目標：
新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學生的實際開展德育教育。因此在思品學科的教學中，有責任也應(yīng)有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
二、措施方法：
1、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的'形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
小學生德育工作計劃秋季篇九
工作目標:
培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德.
使學生養(yǎng)成認真學習,講究衛(wèi)生,愛動腦筋,遵守紀律的好習慣.
培養(yǎng)集體榮譽感,增強班集體的凝聚力.
使學生養(yǎng)成做事講究效率,遇事樂觀的好品質(zhì).
培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力,寫字水平.
培養(yǎng)一批能力較強的班干部,成為老師得力的助手.
充分發(fā)揮學生的特長,讓學生得到自由發(fā)展.
工作重點及措施.
做好平時的常規(guī)工作.
保護校園、進行愛學校的教育;
讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣.做好包干區(qū)的衛(wèi)生工作.
組織班委會、班干部輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓.
組織各項活動,培養(yǎng)學生的口頭表達能力,動手操作能力,在活動中增加班集體的凝聚力.
小學生德育工作計劃秋季篇十
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。下面是小編為大家整理的“小學生德育
工作計劃
20xx年”，歡迎大家閱讀，僅供參考。一、全期德育工作目標
1、做好晨檢，預(yù)防甲流。師生安全，無重大事故。
2、圍繞“jq”工程目標，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點
1、確立班級奮斗目標
在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3) 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。
3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況
本班共有學生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。
四、具體措施
充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2.發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4. 加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、
黑板報
等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。5.抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排
九月：民族主義教育
1、安全教育，健康教育周;
2、成立班委會
3、交通安全教育班隊活動
4、各班出《我上學了》《預(yù)防甲流》兩黑板報
5、收看兩個節(jié)目：《
開學第一課
》《走進新中國》。一、從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作
(一)、行規(guī)方面
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)、家庭教育方面
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
(三)、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè)，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學習、相互交流。
一、指導思想
以黨的xx大及xx屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以責育人為主導，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
3、以責育人為主導，加強學生的責任教育，提升學生的責任意識。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“責文化”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的責任感、集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設(shè)
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，激發(fā)學生的責任意識，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
結(jié)合我校實際積極滲透“責文化”，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有責任的好學生”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
(四)加強心理健康教育
1、提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。
2、營造良好環(huán)境
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二充分利用家長會，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;
3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份：弘揚和培育民族精神月及入學節(jié)
1、制定德育工作計劃、各班制定班隊工作計劃，健全各項檢查評比制度;
2、進行常規(guī)教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》;
3、新學期開學典禮暨一年級新生入學禮
4、完成一年級新生及插班生信息的統(tǒng)計，開通家校路路通;
5、加強校園文化建設(shè)，各班完成環(huán)境布置;
6、開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”中華經(jīng)典誦讀活動。
7、開展班主任基本功比賽。
8、召開一年級新生家長會
十月份：愛國主義教育月
1、新班主任培訓
2、優(yōu)秀班主任班隊課展示
3、大隊部結(jié)合建隊日，做好部分新生的入隊工作;
4、舉行向國旗敬禮主題教育活動
5、組織參加第三屆班主任論壇
6、舉行紅十字入會儀式
7、舉辦二、三年級家長會
十一月份：法制教育月及豐收節(jié)
1、舉行法制教育主題月系列活動
2、舉行法制知識講座
3、開展“知法守法好少年”評選活動
4、舉辦四、五年級家長會
十二月份：感恩教育月
1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。
2、開展感恩主題教育活動。
3、舉行迎元旦活動
20xx年一月份：
1、班主任考核評優(yōu);
2、德育
工作總結(jié)
;制定下學期工作思路3、開展“繽紛的冬日”假期系列活動(另行通知)。
小學生德育工作計劃秋季篇十一
為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
工作重點及目標：對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作，積極主動地投入到學習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學生。
主要工作和具體措施：
（一）、常規(guī)教育為了形成嚴謹?shù)陌嗉壏諊?，使學生樹立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：
1、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的。結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。
精心設(shè)計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（二）衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。要求衣著整潔，做好“三勤”，每天早，中，晚分派值日生清掃，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（三）安全工作安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衛(wèi)生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發(fā)生。
小學生德育工作計劃秋季篇十二
四月份:
緬懷革命先烈活動.
加強對后進生的跟蹤工作.
五月份:
開展慶"五一"活動.
開展愛國愛校愛班愛隊活動.
六月份:
開展慶"六一"活動.
開展環(huán)保教育.
進行安全教育.
輔導學生準備進行期末考試.
班主任寫學生操行評語.
小學生德育工作計劃秋季篇十三
讓教師和學生們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放。我們要怎么寫小學生教師德育工作計劃呢？你是否在找正準備撰寫“小學生教師德育工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"
三、具體措施：
(一)、強化學生日常行為習慣
開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學風
培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導。
(三)、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：30到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我擔任四年級班主任兼教語文教學工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。
在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學，正如相反方面，我不承認有任何無教育的教學?？梢?，教學中德育滲透，就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學生個體的思想品德。在語文教學中有機地進行思想教育的滲透，促進學生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學教學制定德育工作計劃如下：
一、擺正位置，明確德育教育的重要性。
我們知道中學教育是育人的奠基工程，而語文學又是基礎(chǔ)教育的重要學科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標要求我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學中。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設(shè)計教材、進行教學等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學中的人格魅力。
德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是直接的，也是深遠的。其中教師的示范作用以及老師對學生的態(tài)度，是培養(yǎng)學生良好習慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導后進生要耐心、細致，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。若教師在教學中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學習的潛能。所以在課堂教學中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認知活動中，使學生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學習，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學教學教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學中。例如七年級學生一進入學校，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學生觀察圖中的情景，再結(jié)合學生的生活實際觀察自己美麗的校園，從而對學生進行愛學校、愛集體的良好品德教育，教育學生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學習，學好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。
四、結(jié)合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣。
良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應(yīng)當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應(yīng)要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點。語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學中，教師要結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育。
本期繼續(xù)擔任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W期的做法:
一、抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。
三、加強學風建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:
9月:利用班會時間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
10月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月:對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月:對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
初一年級的學生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學生思想動向
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標
了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。
2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
1、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關(guān)心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
二、以學生為本，加強學生的德育教育
作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界，以語文學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認識，凈化自己的心靈。
4、真誠地關(guān)心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學生德育水平。
5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況，及時給予強化。
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