教育實踐共同體實施方案（優(yōu)秀18篇）

制定方案需要對問題進行深入的分析和調(diào)研。一個好的方案應(yīng)該能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，并且達到預(yù)期效果。如果你正在制定方案，不妨看看下面這些案例和建議，或許會有所啟發(fā)。

教育實踐共同體實施方案篇一

以黨的十九大和全國、全省教育大會精神為指引，圍繞加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育目標，深化教育領(lǐng)域綜合改革，以優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源共建共享為核心，組建聯(lián)盟式、幫扶式共同體，充分發(fā)揮名校的示范、輻射和帶動作用，創(chuàng)新義務(wù)教育辦學模式和管理體制機制，全面激發(fā)義務(wù)教育學校辦學活力，促進全區(qū)義務(wù)教育更加優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

在鞏固已有的共同體基礎(chǔ)上，組建一批新的的幫扶式、聯(lián)盟式共同體，實現(xiàn)年內(nèi)全區(qū)義務(wù)教育段學校共同體建設(shè)全覆蓋。深入探索管理科學、運行高效、互助互贏的`共同體辦學的新模式和新機制。

1、確定共同體核心學校，讓學校自愿結(jié)合，增大學校間組建共同體雙向選擇空間，充分發(fā)揮學校的主觀能動性，組建聯(lián)盟式共同體和幫扶式共同體，鼓勵各學校特色發(fā)展。

2、制定共同體內(nèi)相關(guān)學校的捆綁式考核制度，推進學校間師資共享、學生共育、資源共建、責任共擔、合作共贏、協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)責權(quán)利的統(tǒng)一，調(diào)動學校、校長、學校領(lǐng)導班子、教師的工作積極性。

1、聯(lián)盟式共同體。小學組建10個聯(lián)盟式共同體，初中組建4個聯(lián)盟式共同體，全區(qū)確定14所聯(lián)盟式共同體核心校，其余各學校依據(jù)地理位置、辦學定位、辦學優(yōu)勢和辦學特色，選擇加入一個聯(lián)盟式共同體，每個共同體原則上不超過4所學校。聯(lián)盟式共同體核心學校牽頭商定共同發(fā)展愿景和具體舉措，探索開展校干教師掛職交流、聯(lián)合教研、課題共建共享、學生交流、教育教學活動同步等學校教育教學管理交流活動，分享先進的辦學理念、成功的管理模式、有效的課堂教學、良好的場地設(shè)施設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的師資團隊，加快融合，優(yōu)勢互補，進一步提升學校辦學品位和辦學層次。

2、幫扶式共同體。需要幫扶的學校提出申請，填寫申請表，由教育和體育局優(yōu)先在其所在的聯(lián)盟共同體內(nèi)確定一所幫扶學校，組成結(jié)對幫扶共同體。通過課題引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)教研、空中課堂、校干教師交流、特色共享等工作機制，幫助被幫扶學校解決實際困難，實現(xiàn)幫扶式共同體之間的教育資源共享，全面提升薄弱學校教育教學、管理水平和教育質(zhì)量。

1、制定《張店區(qū)20xx年義務(wù)教育學校發(fā)展共同體工作實施方案》，適時召開會議并公布。（3月）。

2、各學校根據(jù)實際情況自主選擇、對接聯(lián)盟式共同體核心學校組建聯(lián)盟式共同體，各聯(lián)盟式共同體核心學校填寫聯(lián)盟式共同體匯總表（附件1）于3月31日前報基礎(chǔ)教育科。（3月）。

3、有被幫扶需求的學校填寫幫扶式共同體申請表（附件2）于3月31日前報基礎(chǔ)教育科。（3月）。

4、適時召開會議公布全區(qū)20xx年義務(wù)教育學校聯(lián)盟式共同體、幫扶式共同體組建情況，部署任務(wù)，明確要求。（4月）。

5、各聯(lián)盟式共同體核心學校、各幫扶學校牽頭、協(xié)調(diào)共同體內(nèi)學校制定共同體年度工作計劃，確定主要工作任務(wù)、合作方式、相關(guān)職責等，并于4月15日前報基礎(chǔ)教育科。（4月）。

6、區(qū)教體局組織相關(guān)人員對各共同體工作計劃進行修改、完善并及時反饋。（4月）。

7、制定全區(qū)各共同體發(fā)展情況評價、考核標準并公布。（4月）。

8、各共同體按照工作計劃開展工作，區(qū)教體局組織相關(guān)人員進行及時調(diào)度、指導。（5月-11月）。

9、對各共同體發(fā)展情況進行督導評估。（11月-12月）。

10、對各共同體發(fā)展情況進行總結(jié)，推廣義務(wù)教育學校發(fā)展共同體典型案例和經(jīng)驗，引領(lǐng)各共同體良性發(fā)展。（12月）。

1、探索構(gòu)建共同體管理一體化機制。共同體內(nèi)部實行核心校負責制，引領(lǐng)各成員學校逐步探索構(gòu)建“一體化管理、一體化教學、一體化教研”的共同體辦學模式和運行機制。各共同體學校等要明確各自職責和具體任務(wù)，協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

2、探索構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+共同體”發(fā)展新機制。以教育信息化作為推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重點和突破口，通過改善學校信息化辦學條件、推進學校間教育資源共建共享、深化全域性數(shù)字化學習推廣應(yīng)用、強化學校校干信息化領(lǐng)導力和教師信息化應(yīng)用能力等舉措，全面優(yōu)化學校網(wǎng)絡(luò)教學與學習環(huán)境，實現(xiàn)共同體內(nèi)部各學?；ヂ?lián)互通、互動交流、共同生長。

3、建立科研先導和典型引領(lǐng)機制。各聯(lián)盟式共同體核心學校、幫扶式共同體幫扶學校系統(tǒng)梳理共同體運行中的各類問題和難點，按照“問題即課題”思路，積極開展課題研究，突破瓶頸，創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展路徑，及時進行階段性總結(jié)。區(qū)教體局將通過召開現(xiàn)場會、研討會、經(jīng)驗交流會等形式進行宣傳和推廣推介，引領(lǐng)發(fā)展。

4、建立經(jīng)費保障機制。積極協(xié)調(diào)區(qū)財政局每年在預(yù)算內(nèi)安排一定的共同體發(fā)展經(jīng)費，用于保障共同體建設(shè)、教師培訓、課題研究等。

教育實踐共同體實施方案篇二

深入貫徹落實全國、省市縣教育大會精神，以促進區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，以創(chuàng)新辦學和管理體制為動力，通過深化共同體學校建設(shè)，科學整合優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小校際教育水平差距，全面提升兩所學校教育教學質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求。

1、讓每一位孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。進一步深化教共體建設(shè)，努力促進兩所學校學生德智體美勞全面發(fā)展，辦人民滿意教育。

2、探索基于地方實際的辦學路徑。根據(jù)兩所學校發(fā)展現(xiàn)狀，通過兩校教共體辦學，力求形成優(yōu)質(zhì)均衡、壯腰夯基的區(qū)域義務(wù)教育新局面。

3、全面提升教育教學質(zhì)量。以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標，整體提升兩校的教育水平，各項義務(wù)教育指標進入全縣前列。

（一）管理聯(lián)動，共同提升學校品牌。

1、學校管理聯(lián)動，更新管理理念。

共同體內(nèi)定期開展以學校管理為主題的沙龍研討活動，共探管理方法，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，管理理念的共享。如不定期舉行學校班子隊伍建設(shè)及教師團隊建設(shè)的經(jīng)驗交流，班級管理論壇、減負提質(zhì)措施、“兩個優(yōu)化”實施等交流活動。

2、品牌建設(shè)聯(lián)動，豐富學校文化。

通過共同體內(nèi)學?；ハ鄥⒂^、開展品牌建設(shè)論壇交流等活動，促進共同體學校文化碰撞、交流，吸納新的內(nèi)涵，構(gòu)建豐富而有個性特色的學校文化品牌。

3、措施形成聯(lián)動，落實“兩個優(yōu)化”

利用溫溪一小“優(yōu)化課堂教學優(yōu)化作業(yè)管理”的具體措施和平臺，與溫溪四小資源共享，引領(lǐng)溫溪四小共同落實“兩個優(yōu)化”，從而提高教學質(zhì)量。

（二）教師聯(lián)動，提高教學質(zhì)量。

1．名師引領(lǐng)強素質(zhì)。

充分發(fā)揮溫溪一小名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，推行名師共同體內(nèi)巡課活動，提高共同體教師的整體素質(zhì)。名師們通過課堂教學指導、課堂教學示范和教科研引領(lǐng)等方面給予青年教師全方位的指導，充分發(fā)揮名優(yōu)教師“傳”、“幫”、“帶”的作用，整體提高共同體學校的教學水平。如在共同體內(nèi)聘請市縣名優(yōu)教師當指導師，在教學業(yè)務(wù)上，班級管理上，教學研究上做年輕老師的指導師，共同體領(lǐng)導小組為這些活動搭好平臺，做好服務(wù)，讓名師發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2．聯(lián)動教研提效率。

成立共同體學科研課組，聘請導師，招聘學員，深入開展教學研討、教學觀摩、課例展示等活動，促進兩校教師專業(yè)成長，特別是年輕教師和薄弱學校的教師。利用期中、期末兩次統(tǒng)一測試、綠色質(zhì)量評價報告，分析研究兩所學校存在的短板，提出相應(yīng)的對策，提升兩校的教學質(zhì)量。

3．課題研究促成長。

根據(jù)共同體內(nèi)的教育教學或管理上的問題，積極申報有關(guān)共同體的科研課題研究，邀請專家引領(lǐng)教科研工作，為共同體更好的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)和實踐根據(jù)。

4．校本課程促共享。

分析兩校的實際情況，提煉出兩校的共同特點，以溫溪鎮(zhèn)第一小學為引領(lǐng)，結(jié)合共同體學校實際，開發(fā)校本課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，一體打造提升成為共同體校本課程來開發(fā)實施。

（三）學生聯(lián)動，共享共贏。

在共同體學校內(nèi)開展豐富多彩的活動，從而形成教育合力，打造優(yōu)質(zhì)藝體品牌項目，力求共同體內(nèi)學校學生全面發(fā)展與個性化發(fā)展。兩校在學生學習能力過關(guān)的內(nèi)容共享外，將從“四節(jié)四禮”上合作，溫溪一小不僅在學科教學上做好引領(lǐng)服務(wù)，還將在學生活動上做好指導，從而提高兩校的教育教學質(zhì)量。

1、為保障活動的有效性，每次活動由專人組織，組織者將在活動前做好方案，活動中監(jiān)管過程，活動后做好總結(jié)、做好美篇，領(lǐng)導小組將對每次活動做評價，考核的'結(jié)果將納入各自學校的年度考核內(nèi)容。

2、對兩校的特色發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展等進行前后對比考核，考核的結(jié)果將作為下一學年改進和制定方案的依據(jù)。

3、對兩校的教學成績進行前后對比考核，考核的結(jié)果將作為下一學年改進落實“兩個優(yōu)化”措施和力度的依據(jù)。

1、為保障“溫溪鎮(zhèn)第一小學共同體”方案的落實，特成立以兩校校長為組長、兩校副校長為副組長、中層及教研組長為組員的“溫溪鎮(zhèn)第一小學共同體”工作領(lǐng)導小組。

2、重視激勵評價。每次活動中承擔公開課、講座、經(jīng)驗交流的老師發(fā)給榮譽證書，承認為跨校公開課、講座。

3、經(jīng)費保障。兩所學校學校要從辦公經(jīng)費中提取一定比例的經(jīng)費，保障各項活動的正常開展。

4、提升知曉度。充分利用新聞媒體、教育網(wǎng)站微信公眾進行宣傳，使共教體得到社會、家長、教師和學生一致認同。

教育實踐共同體實施方案篇三

認真貫徹《浙江省教育廳等四部門關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導意見》（浙教基〔20xx〕70號），文件精神和全國教育信息化工作電視電話會議提出的“以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化”要求，各校實行“資源共享、管理共進、教學共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式，在辦學理念、學校管理、教育教學、學校特色等各方面實現(xiàn)共生發(fā)展。

1、資源共享。推動教共體內(nèi)教師的有序流動、均衡配置、培訓培養(yǎng)、整體評價等機制。鼓勵各校培育特色學科，形成優(yōu)質(zhì)教師團隊，引領(lǐng)學生發(fā)展。充分借助教育信息化的力量，整合核心校和各成員校的優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教共體內(nèi)師德建設(shè)、課堂教學、校本教研、課題研究等資源共享，相互促進，共同提高。

2、管理共進。構(gòu)建合作交流平臺。建立以教共體核心校牽頭的學校日常教學管理和學校發(fā)展通報、研討例會制度。實施教共體內(nèi)教學協(xié)同管理，做到常規(guī)制度、課程建設(shè)、教學進度、質(zhì)量檢測等基本同步。組織各校名師成立學科建設(shè)指導小組，指導教共體內(nèi)學校的各門學科建設(shè)。

3、教學共研。核心校以項目合作方式接納成員校教師參與教科研，由骨干教師幫扶成員校開展富有針對性的研究，提升教師教育教學水平。建立科學的'教育教學質(zhì)量診斷監(jiān)控機制，實施統(tǒng)一的質(zhì)量檢測管理，制定各學科質(zhì)量保障制度，指導并督促各校學科教育。加強教學經(jīng)驗交流，提升教共體內(nèi)學校的教學管理水平、教師發(fā)展水平、學生發(fā)展水平。

4、文化共生。教共體通過資源共享、活動共建、質(zhì)量共評，助推文化滲透。核心校立足地域文化和學校教育資源，培育富有特色的學校文化。教共體各學校通過城鄉(xiāng)學生“手拉手”、家庭結(jié)對等形式，組織交流活動，促進城鄉(xiāng)學生的相互了解、共同進步。教共體之間力所能及地為對方提供教育基地和實踐空間。

5、考核捆綁。建立科學合理的考核評價方案，建立健全教共體一體化考核評價機制。教共體內(nèi)各成員校在特色發(fā)展、校園文化、學科建設(shè)、教研活動、教學協(xié)同等方面實行捆綁式考核，成員校的發(fā)展情況作為核心校相關(guān)考核的主要依據(jù)。形成利益共享、榮辱與共的共同體。

（一）加強隊伍建設(shè)。

1．兩校各自成立工作領(lǐng)導小組，校長任組長，教學副校長為副組長，相關(guān)處室負責人、教研組長代表為成員。

領(lǐng)導小組分工如下：校長負總責，制訂工作實施方案與年度計劃，做好思想引領(lǐng)工作協(xié)調(diào)；教學副校長分管，協(xié)調(diào)、推進各方工作；教導處主任具體負責，落實各項活動的開展，信息報道、工作月報、資料整理；信息技術(shù)處主任負責網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，建設(shè)寧波智慧教育和“之江匯”網(wǎng)絡(luò)幫扶空間；語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組長，負責同步課堂、網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展。

2．兩校共同組建釘釘工作群，發(fā)布活動信息，開展工作交流，分享教學經(jīng)驗，構(gòu)建發(fā)展共同體。

(二)完善學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

完善學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善學校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)。充分利用各級教育網(wǎng)絡(luò)資源中心、信息系統(tǒng)應(yīng)用體系、技術(shù)服務(wù)體系，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)中心的無縫對接及綜合管理應(yīng)用，實現(xiàn)與教育網(wǎng)絡(luò)互通和應(yīng)用。

（三）交流課堂教學。

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由優(yōu)質(zhì)學校部分學科的授課教師同時對本校學生和結(jié)對幫扶學校學生開展線上、線下互動教學。使結(jié)對的學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導，結(jié)對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導學生，共同進行質(zhì)量檢測，讓鄉(xiāng)村學校的學生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學資源。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)教研。

基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。

（五）提升師資常態(tài)。

通過校際師徒結(jié)對、同伴互助等方式，促進兩校教師各專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批農(nóng)村學校教學骨干，互相交流學習課堂教學和專業(yè)技能。

（六）共建學校文化。共同體學校要互相交流學校文化，吸收新的內(nèi)涵，將優(yōu)秀學校的學校文化逐步內(nèi)化，并逐步形成自己的學校文化，構(gòu)建兩校豐富而有個性特色的學校文化。

1、兩校成立“城鄉(xiāng)教育共同體”工作領(lǐng)導小組，并組建各結(jié)對幫扶工作小組，確立幫扶形式及幫扶學科。

2、通過互聯(lián)網(wǎng)形式開展“同步課堂”的教學。

3、通過“網(wǎng)絡(luò)研修”的教研形式，開展集體備課、課堂診斷和主題研修等活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享與補給，提升教師的專業(yè)能力。

4、積極拓展同步領(lǐng)域，逐步從課堂延伸到課外，從日常教學拓展到校本特色活動、學校文化交流活動。通過遠距離或?qū)嵉貐⑴c或欣賞兩校的校園活動，開展線下互訪交流活動。（具體結(jié)合兩校各節(jié)日活動開展）。

5、認真總結(jié)同步課堂教學模式，及時撰寫工作總結(jié)、收集典型案例，做好活動材料的收集和歸檔工作。

（一）組織保障。

建立學?！傲x務(wù)教育城鄉(xiāng)共生體建設(shè)”領(lǐng)導小組和工作小組，組織協(xié)調(diào)和宏觀規(guī)劃及設(shè)施工作。在學校各部門間建立“協(xié)同推進”的管理機制。從工作的組織管理上，加大學校的統(tǒng)籌力度，擔負起明確發(fā)展方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育的推進。

（二）制度保障。

學校將進一步完善“義務(wù)教育城鄉(xiāng)共生體建設(shè)”工作績效評價機制，明確規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)和集中管理，嚴格制定教育信息化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全相關(guān)規(guī)章制度和技術(shù)保障措施，落實信息安全責任制，加強數(shù)據(jù)管理、信息發(fā)布和網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控。

（三）隊伍保障。

學校將建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教育教學科研和管理隊伍，加強專業(yè)技術(shù)人員和科研人員的配備力度。

教育實踐共同體實施方案篇四

以“放飛思維、開放想象、激發(fā)淺能、體驗成功”為指導思想，利用現(xiàn)有資源，依據(jù)法定的課程要求和課時計劃安排，本學期3-5年級的勞動課主要對小學生進行勞動觀念、勞動技術(shù)及社會實踐教育。通過基地學習使學生初步掌握一些日常生活的知識和技能，提高他們的生活處理能力和從事簡單的生產(chǎn)能力。同時對學生進行思想道德教育及熱愛生活、團結(jié)協(xié)作、表現(xiàn)自我等教育。挖掘?qū)W生自身的潛能，讓學生去體會、去溝通、去聯(lián)想、去發(fā)掘、去創(chuàng)造，積極開展硏究性學習，培養(yǎng)學生動手、動腦能力和創(chuàng)新創(chuàng)造精神使學生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、工作目標和措施。

進學校教育。

教學。

質(zhì)量全面提高。有勞動實踐計劃、勞動實踐活動紀錄、勞動教育評估和。

總結(jié)。

努力創(chuàng)建出一個符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的素質(zhì)教育平臺。

充分發(fā)揮勞動實踐場所的育人功能，讓學生利用勞動技術(shù)課、綜合實踐活動課及課余時間參加勞動實踐，培養(yǎng)學生的勞動習慣、勞動意識、動手能力，并通過勞動實踐培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神，形成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、尊重勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。在培養(yǎng)學生勞動技能方面，我鎮(zhèn)突出農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點，開設(shè)實用性強、技術(shù)先進的專業(yè)實踐課。

做好勞動實踐場所安全工作。每次組織學生到勞動實踐場所參加勞動、學習時要把安全教育放在首位。學生到勞動實踐場所之前，一定派專人把現(xiàn)場危及學生和教師人身安全的隱患排除，要給學生講清楚注意安全的方法和重大意義，杜絕安全事故發(fā)生。

加強輿論宣傳工作力度，為勞動實踐場所建設(shè)和勞動實踐教育工作營造良好的氛圍。向社會、學生、家長宣傳學生參加勞動實踐教育是“功在千秋的基礎(chǔ)教育工程”，是貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段，學校辦好“勞動實踐場所”，才能多出人才、出好人才。

三、

教學內(nèi)容說明及安排：

（一）教學內(nèi)容說明。

上學期：種植、手工、安全與自救。

下學期：種植、手工、安全與自救。

1、種植業(yè)是我國農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值構(gòu)成中，所占比例最大的產(chǎn)業(yè)。是我鎮(zhèn)農(nóng)民的支柱產(chǎn)業(yè)，讓學生掌握一定的農(nóng)作物種植知識，讓學生了解農(nóng)業(yè)，熱愛農(nóng)業(yè)，學習基本種植知識，掌握一定種植技能，進行熱愛生活教育，使他們懂得生活的艱辛。

2、手工工藝。

學習紙藝剪紙等制做，通過此課學習使學生掌握手工制作的造型基本方法和技能。

3、安全與自救。

成長中的青少年，會在學習生活中遇到不少問題；他們閱歷淺、容易沖動，情緒起伏不定，問題不論大小，對他們來說，可能解答、應(yīng)對起來，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對他們形成傷害。事實告訴我們：千萬不能放松警惕。對學生進行安全與自救教育是十分必要的。

（二）時間安排。

9月：制定工作計劃。

9月上旬：安全與自救。手工工藝。了解玉米史、認識玉米種子、玉米的發(fā)芽條件與播種。

9月下旬：安全與自救。手工工藝。玉米播前準備。10月上旬：安全與自救。手工工藝。玉米苗期管理。10月中旬：手工工藝。玉米病害、蟲害防治。

11月上旬：安全與自救。手工工藝。心葉期和穗期管理。11月中旬：手工工藝。灌漿成熟期管理。

11月下旬：安全與自救。手工工藝。了解小麥、認識小麥種子、小麥的發(fā)芽條件。

12月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥播前準備。12月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

12月下旬：安全與自救。手工工藝。小麥施肥、灌溉技術(shù)。2010年1月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥分蘗期田間管理。

1月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

1月下旬：工作總結(jié)。

教育實踐共同體實施方案篇五

貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據(jù)省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，充分利用城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校的教育資源，幫助解決農(nóng)村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現(xiàn)城鄉(xiāng)幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1、以“促均衡、提質(zhì)量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規(guī)教學工作，線上線下相結(jié)合，充分利用信息技術(shù)優(yōu)化教師日常教育教學行為為抓手，重點采用互動、互助、共享三大結(jié)對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育水平，提高學校教育教學質(zhì)量。

2、依托之江匯教育廣場這一教育資源平臺，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現(xiàn)兩校的可持續(xù)發(fā)展。

3、通過兩校師徒結(jié)對，跟崗鍛煉，線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現(xiàn)兩校無障礙交流，提升教學品質(zhì)，實現(xiàn)雙方共贏。

組長：

職責：簽訂協(xié)議，做好兩校的方案策劃，搭建平臺、引領(lǐng)教師團隊專業(yè)發(fā)展。

副組長：

職責：共建型創(chuàng)建方案制訂和總結(jié)，指導核心組成員落實相關(guān)工作。

核心組成員：

唐旻祎（教導主任）徐湘如（教導主任）。

職責：做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）。

職責：協(xié)助教導主任開展相關(guān)工作，記錄行事歷，做好資料的搜集、整理等。

張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）。

職責：科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

林曉君（信息技術(shù)老師）吳夢丹（信息技術(shù)老師）。

職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務(wù)平臺上傳有關(guān)佐證材料，提升應(yīng)用數(shù)據(jù)等。

張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）。

職責：組織學生集體交流活動，每學期不少于一次。

結(jié)對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數(shù)）、徐靜（六英）。

職責：每位導師結(jié)對三位教師，每學年活動5次以上。

兩校各學科教研組長。

職責：組織教師上好線上線下示范課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的.實施。

（一）開展師徒結(jié)對活動。

1、確定師徒結(jié)對關(guān)系。獅嶺學校教研組長、海寧市骨干教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨干教師、四年級數(shù)學教師徐潔，海寧市骨干教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結(jié)對關(guān)系。于3月17日下午開展師徒結(jié)對儀式。

2、開展線上或線下傳授指導活動。

師徒開展豐富多彩的線上或線下傳授指導活動不少于5次。師徒各自完成相應(yīng)的記錄表（附表2），做好相關(guān)的活動照片搜集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。

（二）異校跟崗鍛煉。

博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛煉，每名教師跟崗鍛煉時間不少于1個月。根據(jù)學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛煉，獅嶺學校根據(jù)跟崗需要，來安排人員和具體內(nèi)容。

（三）線上線下示范課、集體教研。

獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉(xiāng)示范課累計不少于10節(jié)。

1．城鄉(xiāng)同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂教學。精心挑選名優(yōu)教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步教研。主要學科：語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂、班隊。

措施一：協(xié)調(diào)兩校作息時間和課程設(shè)置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻祎徐湘如）。

措施二：確定同步課堂教學內(nèi)容，兩校教師依據(jù)自己班級的學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻祎徐湘如）。

措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預(yù)案（包括學科知識方面和信息技術(shù)運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）。

措施四：課中多元互動，協(xié)同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質(zhì)提效的策略與方法。（學習小組）。

措施五；課后精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調(diào)研，根據(jù)學生的課堂反應(yīng)和作業(yè)反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）。

2、遠程專遞課堂。依托“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網(wǎng)絡(luò)課程。

措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質(zhì)量的微課，含所有學科。

措施二：將微課應(yīng)用于專遞課堂教學中。

3、送教下鄉(xiāng)示范課。本年度獅嶺學校三位名優(yōu)骨干教師作為導師向博達學校各送教下鄉(xiāng)示范課一次。四月語數(shù)學科送交一次，十月英語送教一次。

措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。

措施二：送教并開展研討活動。

（四）線上線下集體教研。

1、教師網(wǎng)絡(luò)研修。雙方教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少于4次，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。

措施一：定學科，定計劃。確定美術(shù)學科為網(wǎng)絡(luò)研修的主要學科，期初布置任務(wù)，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）。

措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現(xiàn)異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。

措施三：求創(chuàng)新，共成長。根據(jù)實際情況，隨時創(chuàng)新教研方式，促進兩校共同成長。

措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯(lián)動，切實提高教學研修效率。

城鄉(xiāng)同步課堂后，每次精準反饋，及時改進。

2、線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。

措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質(zhì)量，學科組分別進行單元整組說課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結(jié)對教師共同教研。

措施二：四月周六學習會開展第一期“凝聚智慧展現(xiàn)精彩亮出風采——獅嶺學校養(yǎng)正課堂教研團隊展示活動”。

（五）線上拓展課程。

獅嶺學校向博達學校共享至少1門用于課后服務(wù)的線上拓展課程。

措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼里啪啦小魔棒數(shù)學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數(shù)學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。

措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課后服務(wù)。

（六）學生集體交流活動。

兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少于1次。

措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內(nèi)容。制定實施方案和安全預(yù)案。

措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊干部結(jié)對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊干部技能大賽，體驗豐收。

（七）科研提升與信息報道。

科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關(guān)主題的省市級相關(guān)論文、案例評比工作和相關(guān)活動信息報道的報送等。

措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關(guān)論文、案例評比工作，提升質(zhì)量，科研總結(jié)促進兩校共建活動質(zhì)量的提升。

措施二：獅嶺學校充分與信息2.0工程相整合，提高各類網(wǎng)絡(luò)課堂、研討的質(zhì)量。兩校做好典型案例經(jīng)驗總結(jié)推廣。分別組織信息報道團隊，經(jīng)常性撰寫相關(guān)活動報道及時上傳之江會學校平臺，同時上報市教育網(wǎng)或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內(nèi)在省級以上媒體至少有1～2篇報道。

自20xx年開始，至20xx年結(jié)束。每兩年為一輪，共兩輪。

本年度所有任務(wù)完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結(jié)對幫扶進度分別不低于40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區(qū)和縣域內(nèi)教共體學校，應(yīng)力爭在20xx年9月前全部完成規(guī)定的年度任務(wù)。

1、制訂方案，簽訂協(xié)議。按照一對一的方式制訂結(jié)對方案并簽訂結(jié)對協(xié)議，明確具體結(jié)對目標、任務(wù)、職責分工及完成時間。

2、開通空間，匯聚信息?；凇爸瓍R”教育廣場，開通專項網(wǎng)絡(luò)空間，動態(tài)呈現(xiàn)結(jié)對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)資源。

3、點位聚焦，探索實踐。對照結(jié)對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的結(jié)對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結(jié)對活動，探索形成促進結(jié)對學校依托信息技術(shù)共同發(fā)展的經(jīng)驗和模式。

1、及時制定結(jié)對幫扶年度計劃，雙方全力支持結(jié)對幫扶活動的開展，根據(jù)學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結(jié)對幫扶工作的深入開展。

2、雙方定期了解情況，及時指導活動開展的相關(guān)情況，幫助指導、總結(jié)各自資源開發(fā)利用、同步課堂實施及教師研修等工作。

3、雙方明確一名分管校長作為結(jié)對的聯(lián)系人，校際間要加強電話聯(lián)系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關(guān)活動。

4、雙方明確一名工作具體負責人，做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。

教育實踐共同體實施方案篇六

組長：

副組長：

成員：

核心校：開化縣池淮鎮(zhèn)明德小學。

受援校：開化縣池化鎮(zhèn)中心小學、開化縣池淮鎮(zhèn)張灣小學、開化縣池淮鎮(zhèn)油溪口教學點。

力爭通過各校的共同努力，構(gòu)建出一套符合各校校情的“管理一體、研訓一體、資源一體”的工作制度；研究、探索出一條具有各校特色的一體化共同發(fā)展之路，實現(xiàn)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）加強聯(lián)動。進一步加強校際聯(lián)動，營造資源配置，逐步實現(xiàn)校際間優(yōu)勢互補、資源共享。

（二）以強帶弱。充分發(fā)揮各校間優(yōu)勢、特色的帶動和輻射作用，通過更新理念、隊伍建設(shè)、教學改革、交流輪崗等方式，有效促進各校的辦學水平全面提升。

（三）均衡發(fā)展。通過共同體建設(shè)，促進池淮鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，確保優(yōu)質(zhì)資源不稀缺，薄弱學校能提高，整體水平有提升。

（一）開展線上教學活動。共同體核心校與成員校間開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，九月底之前完成不少于2門學科，累計不少于20節(jié)。（需上傳學校間同步課堂的圖片及課堂信息匯總表）。

（二）開展線上線下教研活動。共同體核心校與成員校間開展教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（需上傳學?；蚰昙壗M或?qū)W科組間的教研活動文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）。

（三）推進教育共同體教師交流。共同體核心校選派骨干教師到成員校任教，并覆蓋到每一所成員校。（需上傳已交流教師的名單等基本信息，通過全國教師信息管理系統(tǒng)等途徑復核）；核心校優(yōu)質(zhì)師資可在成員校建立優(yōu)秀教師工作室，指導鄉(xiāng)村學校中青年教師成長。

（四）建立激勵機制。建立完善教共體內(nèi)部中、高級職稱評審和專業(yè)技術(shù)崗位等級聘任管理辦法，優(yōu)先考慮教共體內(nèi)流動到鄉(xiāng)村學校任教教師的職稱評聘。各類評優(yōu)評先比例向承擔教共體任務(wù)的核心校教師適當傾斜。教共體核心校要結(jié)合崗位貢獻、工作量等因素，優(yōu)績優(yōu)酬，向作出突出貢獻的'人員傾斜。

2、核心校和成員校共同商定開設(shè)兩門學科同步課堂。

3、核心校和成員校之間簽訂教共體合作協(xié)議。

6、核心校按開設(shè)的兩門同步課堂安排相關(guān)教師進行同步教學，成員校聽課教師填寫同步課堂記錄單，并上傳到相應(yīng)網(wǎng)站。（每門學科不少于10節(jié)）。

7、每節(jié)同步課堂結(jié)束之后，核心校任教教師和成員校教師進行線上評課研修，并填寫網(wǎng)絡(luò)研修記錄單，并上傳到相應(yīng)網(wǎng)站。（每門學科不少于8次）。

8、核心校和成員校共同商議線下教研活動開展時間點，通過成員校到核心校上展示課以及核心校選派骨干教師到成員校上展示課相結(jié)合，加深了解各校校情，深化教共體共同成長。（線下教研活動不少于4次）。

9、為加深各校間的合作交流，根據(jù)實際情況，三校共同進行課題研究、論文撰寫等教科研工作。

10、每學期召開質(zhì)量分析會2次，作業(yè)專題研討會3次以上。

11、核心校與受援校間建立教共體內(nèi)師徒結(jié)對，積極開展全方位的師徒共研活動，師徒結(jié)對2對以上。

12、每學期按照青年教師、中年骨干教師，分學科與受援校開展教學比武1次以上。

教育實踐共同體實施方案篇七

圍繞落實立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育的目標，以建立健全家校共育工作機制、提升學校對家庭教育的指導水平、推進家校共育建設(shè)為重點，進一步明確學校、教師、家長的教育職責和任務(wù)分工，優(yōu)化家校溝通渠道，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

（一）育人為本原則。以學生全面發(fā)展為基本準則，圍繞促進學生發(fā)展，做好家校共育的策劃、組織、實施工作；堅持尊重家長、學生，平等對待每一個家庭；反饋學生情況，要堅持正面鼓勵，與家長溝通，態(tài)度要平和，語氣要親切。

（二）科學有效原則。傳播教育理念要科學，解讀政策、了解情況、反饋問題要準確；和家長共同擬定育人方案、策略，要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，注重因材施教，為學生量身定做不同的教育策略；堅持問題導向，科學合理配置家校共育工作中各種資源，形成良好的幫扶解困機制。

（三）開拓創(chuàng)新原則。針對不同學校、不同家庭環(huán)境和不同的學生群體，積極探索協(xié)同育人的有效途徑；結(jié)合實際情況，創(chuàng)新家校共育的模式、手段和方式，靈活搭建各類育人活動平臺；探索建立家校合作的`評價激勵機制，激發(fā)教師、家長的育人動力，凝心聚力，攜手共進。

（一）構(gòu)建家校共育工作新格局。構(gòu)建線上線下互通互聯(lián)、教師家長全員參與、覆蓋所有家庭、重點關(guān)注特殊群體的家校共育工作新格局；不斷優(yōu)化家校合作機制，凝聚家校育人合力，使家庭教育成為學生健康成長的有效增長極。

（二）創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學校。充分挖掘整合社會、學校、家庭資源，優(yōu)化育人要素配置，積極創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學校；幫助家長樹立全新的育人理念，增強家庭教育的責任感，引導家長確立正確的育人觀、價值觀、成才觀，促進家長理性看待擇校。

（三）創(chuàng)建協(xié)同配合的育人機制。制定家長委員會、家訪、家長學校等系列制度，明確學校、教師、家長的教育職責，密切學校、教師、家長的關(guān)系，規(guī)范學校、教師、家長的育人行為，構(gòu)建關(guān)系融洽、合作順暢、協(xié)同配合的育人機制，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

暢通學校與家庭的溝通與協(xié)作，整合學校與家庭教育資源，梳理各項家校共育工作內(nèi)容，結(jié)合我縣家校共育工作實際，主要做好以下家校共育工作：

（一）成立家長委員會。構(gòu)建學校、年級、班級三級家長委員會體系，提高家長在學校管理中的參與度，從辦學方向、教育理念、教育提質(zhì)、教育行為、收費管理、放學后托管、陽光招生以及后勤服務(wù)等為學校建言獻策，不斷提高學校辦學水平。

（二）創(chuàng)建家長學校。積極探索家校協(xié)同育人新模式，創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學校，定期對家長進行培訓，提升素養(yǎng)，發(fā)揮家教職能。通過“新父母大講壇”、家庭教育課堂、親子研學、家庭教育故事會和“傳承好家風”等主題活動，實現(xiàn)家校共育常態(tài)化、制度化。挖掘整合社會、學校、家庭資源，積極探索家長學校教育課程化建設(shè)，構(gòu)建具有自身特色的家長教育課程體系。

（三）開展“千師訪萬家”活動。結(jié)合學校工作實際，制定家訪計劃，多形式、多渠道地組織教師對所有學生開展家訪活動，原則上每學年至少一次的實地入戶走訪，向家長宣傳學校的辦學思想、辦學條件、校園安全、教育惠民政策，反饋學生在校表現(xiàn)及了解學生家庭情況，走進家長心里，指導家長有效開展家庭教育，解決育人困惑，形成育人合力，提升社會、家長對學校工作的滿意度。重點關(guān)注特殊學生，學校要提出具體舉措，切實為家長排憂解難，不讓一個孩子掉隊，促進學生健康成長。

（四）開展“家長進校園”活動。每學期定期或不定期舉辦家長會、開放日或開放周活動，邀請家長進校園。通過座談會、問卷調(diào)查、家長陪餐、家長聽課等形式，加強學校與學生、家長及社會的溝通聯(lián)系，虛心聽取家長對學校在課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、社團活動、學生食宿等方面的建議意見，及時研究制定整改計劃和措施，不斷完善育人方式。

（五）推進親子活動。積極開展“親子運動會”“親子讀書會”“親子勞動課”“親子研學旅行”等活動，培養(yǎng)感情、增進親情，教育引導學生理解父母、尊重父母，懂得感恩、學會報恩，自尊自愛、熱愛生活。同時密切學生、家長、教師之間的關(guān)系，增進了解，培養(yǎng)情感，以合作伙伴的關(guān)系促進學生的健康成長。

（六）打造“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”平臺。教育裝備中心要根據(jù)縣情和校情建立健全家校共育平臺，配合教育科建設(shè)家校共育專欄、優(yōu)化平臺設(shè)計、暢通交流渠道；學校要充分利用家校共育平臺，引導家長積極參與交流互動，充分發(fā)揮線上育人的功能。學校要貫徹落實好《浙江省教育廳辦公室關(guān)于推進中小學數(shù)字家長學校建設(shè)的通知》（浙教辦函﹝20xx﹞155號）文件精神，全面開展數(shù)字家長學校建設(shè)，至“十四五”末，全縣90%學校建成數(shù)字家長學校。同時，借助釘釘、微信、學校自建平臺等常規(guī)信息化手段，向家長推送校園教育教學信息和師生動態(tài)，讓家長及時了解學校工作進展情況，加強家校的協(xié)同教育和管理。

（七）充分挖掘社會資源。各學校要拓展視界、借智借力，充分挖掘利用社會資源，推進家校共育建設(shè)。根據(jù)學校的實際需要，暢通社會資源引進渠道，多形式、多渠道開展合作交流，充實家長教育資源，豐富家長教育活動，提升家校共育成效，提高家校共育水平。

（一）加強組織領(lǐng)導。教育局成立以局長為組長的工作領(lǐng)導小組，以教育科為牽頭科室的工作指導小組；各校要成立以校長為組長的家校共育指導小組，結(jié)合學校實際，制定推進家校共育的具體方案，并按方案落實各項工作，形成學校主導、家長參與、社會支持的家校共育工作格局。

（二）嚴肅家校共育紀律。堅持陽光共育、廉潔共育，做到為人師表，廉潔清正；嚴格落實中央八項規(guī)定精神，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得接受家長錢物、宴請、購物券及其他有價證券等，樹立良好形象；嚴禁泄露學生及其家庭隱私，尊重家長、愛護學生，做一個值得家長學生信賴的老師；力戒形式主義，嚴禁為完成任務(wù)而弄虛作假，誠心誠意為家長和學生紓難解困。

（三）完善督導考評。建立健全縣、校兩級評價體系，教育督導中心設(shè)置家校共育專項考核，協(xié)同教育科、教育發(fā)展中心等科室組織開展入校督導檢查、評價反饋；學校要將家校共育工作納入工作計劃，將教師家訪及參與家校共育工作納入年度績效考核，建立家校共育評價激勵機制。

（四）加強宣傳引導。各中小學（幼兒園）要注重發(fā)揮輿論導向作用，要充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，利用公眾號、報刊、廣播、電視等媒體，大力宣傳家庭教育正確觀念和優(yōu)秀家庭教育案例，引導全社會重視和支持家庭教育工作，為家校共育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

教育實踐共同體實施方案篇八

1、堅持共享發(fā)展。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射推廣和合成再造，形成穩(wěn)定的合作機制，推動鎮(zhèn)鄉(xiāng)共同體學校共同發(fā)展和進步。

2、堅持內(nèi)涵發(fā)展。從注重硬件建設(shè)向注重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變，通過先進辦學理念輻射、骨干教師合理交流、教育教學資源共享、教學共研、辦學文化共生等策略，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學品質(zhì)。

3、堅持特色發(fā)展。注重優(yōu)質(zhì)學校文化在集團內(nèi)部的培植和發(fā)展，在尊重每一所學校的辦學傳統(tǒng)和特色的基礎(chǔ)上，激發(fā)學校主動發(fā)展的活力，逐步建立和培育特色教育項目，形成特色教育品牌，形成多元發(fā)展格局。

城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體是指義務(wù)教育階段城區(qū)或鎮(zhèn)區(qū)優(yōu)質(zhì)學校（以下簡稱城鎮(zhèn)學校）與鄉(xiāng)村或鎮(zhèn)區(qū)學校（以下簡稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校）結(jié)對形成辦學共同體，實現(xiàn)以強帶弱、共同發(fā)展，提升城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平的學校發(fā)展模式。本次確定城鄉(xiāng)教育共體新增融合型、共建型兩種模式。

1、融合型教共體。融合型教共體是指一所城鎮(zhèn)學校與一兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校全面重組，融合成“一校二區(qū)”或“一校多區(qū)”，開展同步化辦學。融合型教共體城鄉(xiāng)各校區(qū)合為一個法人單位，人事、財務(wù)、管理統(tǒng)一。各校區(qū)實行“師資同盤、教學同步、培訓同頻、文化同系、考核一體”的管理模式，實現(xiàn)一體化發(fā)展。融合后的各校區(qū)可按原學區(qū)劃分獨立招生；達成扶弱提升目標后，合并的校區(qū)可重新分設(shè)獨立。

2、共建型教共體。共建型教共體是指將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教育教學業(yè)務(wù)委托給城鎮(zhèn)學校管理，或城鄉(xiāng)若干所學校結(jié)為緊密型教育集團辦學。由一所城鎮(zhèn)核心校牽頭，各成員校實行“資源共享、管理共進、教學共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式，在辦學理念、學校管理、教育教學、學校特色等各方面實現(xiàn)共生發(fā)展。共建型教共體各成員校法人獨立、財務(wù)獨立，但工作統(tǒng)整。

1、開展線上教學活動。新增融合型、共建型教共體具備“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對幫扶工作基礎(chǔ)。融合型教共體校區(qū)間、共建型教共體核心校與受援校間開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，年內(nèi)不少于2門學科，累計不少于20節(jié)。（省教育廳要求需上傳學校間同步課堂的圖片與課堂記錄）。

2、開展線上線下教研活動。融合型教共體校區(qū)間、共建型教共體核心校與成員校間開展教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（省教育廳要求需上傳學校、年級組、學科組間的教研活動文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）。

3、推進教共體教師交流。新組建的融合型教共體內(nèi)校區(qū)間教師實現(xiàn)無障礙流動；新組建的共建型教共體核心校選派骨干教師到成員校任教，并覆蓋到每一所成員校。（省教育廳需上傳已交流教師的名單等基本信息，通過全國教師信息管理系統(tǒng)進行復核）。

1、突出黨建引領(lǐng)。各共同體學校要注重發(fā)揮學校黨組織的領(lǐng)導作用，引領(lǐng)黨員干部教師充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極構(gòu)建黨建統(tǒng)領(lǐng)教共體建設(shè)的工作格局。融合型教共體黨組織要加強統(tǒng)一領(lǐng)導、實現(xiàn)黨建一體化；共建型教共體可組建聯(lián)合黨組織，常態(tài)化開展黨建共建。

2、理順管理體制。融合型教共體建立黨政工一套班子，實行統(tǒng)一領(lǐng)導；人財物重組后由教共體統(tǒng)一調(diào)配和使用；教師統(tǒng)一招聘，統(tǒng)一培養(yǎng)，跨校區(qū)無障礙調(diào)配；各校區(qū)的學區(qū)范圍相對獨立、保持穩(wěn)定；標準化學校評估、校額認定仍以各校區(qū)為獨立單元。共建型教共體內(nèi)各成員校法人地位不變、經(jīng)費獨立核算不變、校名和行政隸屬關(guān)系不變；建立共建聯(lián)盟章程，制訂發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、共同進步。

3、落實經(jīng)費保障。財政部門結(jié)合各地實際因地制宜支持教共體建設(shè)，保障教共體相關(guān)工作和建設(shè)經(jīng)費。對推進扎實、成效明顯的縣（市、區(qū)）教共體，省級根據(jù)教育考核等實際情況在現(xiàn)有相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金中計算相關(guān)因素體現(xiàn)引導。

4、推動師資流動。教育局按中小學教師“縣管校聘”管理改革要求，加強教共體內(nèi)部師資的統(tǒng)籌管理、調(diào)配和交流。優(yōu)先滿足教共體內(nèi)教師的雙向交流和城鄉(xiāng)有序調(diào)動，優(yōu)化教共體內(nèi)各學校的師資結(jié)構(gòu)。大力推動“指導師”制度，指導鄉(xiāng)村學校學科建設(shè)和中青年教師成長；通過鄉(xiāng)村教師到共同體學校輪訓、常態(tài)化開展教師網(wǎng)絡(luò)研修等方式，提高鄉(xiāng)村教師的專業(yè)能力。

5、優(yōu)化激勵機制。融合型教共體各校區(qū)編制、崗位、師資應(yīng)統(tǒng)籌使用和管理，共建型教共體各學?？山y(tǒng)籌使用中、高級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，但要避免過度集中在核心校（校區(qū)）?？蓛?yōu)先考慮教共體內(nèi)流動到鄉(xiāng)村學校任教（支教）教師的'職稱評聘。教共體內(nèi)從城區(qū)學校（校區(qū)）流動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（校區(qū)）任教，視同農(nóng)村學校任教經(jīng)歷。共建型教共體內(nèi)核心校教師到成員校任教滿三年且繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，并符合高級教師職稱晉升條件的，不占核心校的專業(yè)技術(shù)高級崗位結(jié)構(gòu)比例。今后返回核心校任教時，應(yīng)當在核定的核心校專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，重新競聘上崗。各類評優(yōu)評先比例可向承擔教共體任務(wù)的核心校（校區(qū)）教師適當傾斜?？山Y(jié)合實際，根據(jù)教共體核心校（校區(qū)）教育履職、作用發(fā)揮、建設(shè)發(fā)展等考核情況，在核定績效工資總量時對教共體核心校（校區(qū)）適當傾斜。教共體核心校（校區(qū)）要結(jié)合崗位貢獻、工作量等因素，優(yōu)績優(yōu)酬，向作出突出貢獻的人員傾斜。

6、促進學生交流。建立教共體內(nèi)學生交流的長效機制，定期選派不同年級、不同層次學生進行學習交流、互動體驗。廣泛開展教共體內(nèi)城鄉(xiāng)學校學生研學實踐、勞動實踐、聯(lián)誼互助等活動和學生體藝特長交流、綜合素質(zhì)競賽、勞動成果展示等活動。探索融合型、共建型教共體學生綜合素質(zhì)評價一體化，促進學生共同成長、多元發(fā)展。

7、強化督導考核。教共體建設(shè)列入?yún)^(qū)域教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價指標、各地教育工作業(yè)績考核指標和學校發(fā)展性評價指標，并適時開展階段性評估。各教共體要樹立正確的教育質(zhì)量觀，以立德樹人為根本任務(wù)，針對不同學段的學校建立針對性評價方案。健全學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生成長等的綜合評價、增值評價和特色評價，對核心校的考核和教共體績效評價要把教共體內(nèi)鄉(xiāng)村學校的辦學水平和教育教學質(zhì)量評價作為主要依據(jù)。積極培育和塑造教共體建設(shè)區(qū)域典型和學校典型，多形式開展宣傳推廣，形成良好的社會氛圍。

教育實踐共同體實施方案篇九

根據(jù)《xx縣醫(yī)療衛(wèi)生單位深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，結(jié)合實際，制定如下實施方案。

一、把握總體要求

以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真學習貫徹，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，貫徹落實《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和中央八項規(guī)定、九項規(guī)定和九項規(guī)定，以及國家衛(wèi)生和計劃生育委員會《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)“九不準”》要求，突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實，醫(yī)院發(fā)展水平進一步提升。堅持以醫(yī)院領(lǐng)導班子及其成員為重點，59名黨員全體參加，確保所有黨員受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

二、解決突出問題

教育實踐活動要集中解決我院黨支部班子和黨員干部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護群眾利益，注重解決群眾身邊的不正之風的問題。

（一）著力解決理想信念、精神狀態(tài)、組織紀律方面的突出

1

問題。查擺和解決思想滑坡、信仰缺失、重業(yè)務(wù)學習輕理論修養(yǎng)，艱苦奮斗意識淡化，工作進取心不強的問題；仗著一技之長，狂妄自大、自命清高，不服從管理，甚至對上級領(lǐng)導和集體決策妄加批評的問題；缺乏集體意識，個人利益至上、唯利是圖，個別黨員甚至為私利與同事扯皮打架鬧矛盾，拉幫結(jié)派、搞小圈子，背后說三道四、品頭論足，在同事之間制造緊張氛圍的問題；沉迷于打牌賭博，工作當中精神萎靡、紀律渙散等問題。

（二）著力解決行業(yè)作風突出問題。查找和解決重短期效應(yīng)、輕長遠規(guī)劃，片面追求發(fā)展速度、把業(yè)務(wù)收入作為發(fā)展的首要目的，忽視群眾利益的問題；群眾觀念淡薄，門難進、人難找、臉難看、事難辦，對待群眾生、冷、硬、推，對待患者缺乏感情，解答問題不耐心、對病人的疾苦關(guān)心不夠、溝通不主動的問題；責任意識不強，怕惹麻煩，怕?lián)熑?，以種種理由推諉病人，消極怠工的問題；只顧經(jīng)濟效益，不能經(jīng)常下病房了解醫(yī)務(wù)人員及病人的需求，追名逐利、患得患失，對醫(yī)改政策“事不關(guān)己，高高掛起”的問題；公款請唱請?zhí)⒋蟪源蠛?，到處簽單掛賬，變相以學會、協(xié)會名義開會考察，用公共資源拉個人關(guān)系，假公濟私、勤儉節(jié)約意識不強的問題；穿名牌、比闊氣，搞男女關(guān)系，追求奢侈生活的問題；違規(guī)私自收取病人檢查費用；通過介紹患者到其他單位治療或檢查或購買醫(yī)藥產(chǎn)品等途徑收取提成；接受醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員的禮金禮物等，或參加其安排的娛樂活動，參與企業(yè)分紅的問題；采取與患者串通捏造虛假住院信息、用藥就診資料，掛床住院、分解住院、串換診療項目和藥品等手段，套取騙取醫(yī)?；蛐罗r(nóng)合基金等方面的問題；個別醫(yī)務(wù)人員非法行醫(yī)、違規(guī)執(zhí)業(yè)和實施“兩非”的問題。

2

（三）著力解決“看病難、看病貴”的問題。查找和解決就醫(yī)環(huán)境差，醫(yī)療門診區(qū)域便民措施不完善，新住院大樓導診臺缺人缺崗，掛號、看病、檢查、取藥、報銷等候時間長，醫(yī)生問診時間短；目前部分科室位臵不明顯，布局不完善的問題；管理不嚴，部分病室忽視醫(yī)療質(zhì)量管理，查房制度流于形式，觀察病情不仔細的問題；上班串崗聊天，玩手機、逛淘寶，疏于職守的問題；醫(yī)療水平不高，不按技術(shù)規(guī)范開展診療，醫(yī)療安全隱患大的問題。重醫(yī)療輕預(yù)防，對村級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)和支持不到位，主動服務(wù)村級不夠，醫(yī)療政策和疾病預(yù)防知識宣傳不到位的問題；設(shè)備落后、藥品不足，急救體系建設(shè)不完善，急救能力不強等方面的問題；開大處方、濫檢查，超時超量超療程給病人用藥、開高價藥，要求病人不合理檢查、重復檢查的問題；醫(yī)療信息不透明，收費不透明，在國家、省規(guī)定的收費項目和標準之外自立項目、分解項目收費、擅自提高標準加收費用和重復收費的問題。

三、明確方法步驟

我院教育實踐活動從2015年3月開始，9月基本完成。

（一）學習教育、聽取意見

1、抓好思想發(fā)動。3月上旬召開動員大會，傳達上級黨組織有關(guān)精神，對開展教育實踐活動作出動員部署。深入細致做好思想發(fā)動工作，特別是有針對性地解決黨員、干部中存在畏難情緒、應(yīng)付心理、無關(guān)思想和等待觀望的心態(tài)等模糊認識，把黨員、干部的積極性和主動性充分調(diào)動起來。

選編》、《厲行節(jié)約 但對浪費——重要論述摘編》、《損害群眾利益——典型案例剖析》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾——經(jīng)驗做法選編》等。院黨總支部主要負責人帶頭上好一堂黨課，邀請鎮(zhèn)黨委或局黨委主要負責人來院上一次專題輔導課。院支部成員和科室負責人要做好學習筆記。組織全院黨員觀看《焦裕祿》、《生死劉玉儒》、《楊善洲》等專題教育片。開展“做群眾貼心人”、“入黨為什么、為黨干什么”、“為了誰、依靠誰、我是誰”三個專題討論。開展一次義診活動。組織全院黨員醫(yī)生業(yè)務(wù)骨干前往“雙聯(lián)共建”幫扶單位開展“義診送藥送健康”活動。

3、充分征求意見。4月底前分別召開科室負責人、干部職工、服務(wù)對象三個層面的座談會，征求對院黨組及支委委員、各科室及黨員干部“四風”方面存在的突出問題和意見建議等。院黨組委員根據(jù)職責分工，列出專題，深入院內(nèi)各科室調(diào)研。開展“雙體驗”活動。院黨組成員和管理部門的干部以普通醫(yī)務(wù)人員的身份去了解群眾的需求；以服務(wù)對象身份，從掛號到看病，從繳費到拿藥，體驗服務(wù)對象的感受，梳理讓患者感到不方便、不順暢的問題。院黨組成員到分管的科室進行現(xiàn)場辦公，了解具體工作運行情況；到對口支援醫(yī)療單位現(xiàn)場辦公，提供上門坐診、醫(yī)療技術(shù)咨詢等現(xiàn)場服務(wù)，幫助解決實際困難。開展“訪基層群眾、轉(zhuǎn)工作作風”活動。院黨組成員到茶坪鄉(xiāng)進行走訪，到患者家里進行回訪，與群眾和患者及家屬面對面溝通交流、聽取意見。開展服務(wù)對象滿意度調(diào)查活動。實行患者滿意度月排名制度，在院服務(wù)廳設(shè)立意見欄和留言本，邀請來院就診的群眾對服務(wù)窗口、就診科室和醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和工作作風等方面進行評價。同時，設(shè)立意見箱和網(wǎng)絡(luò)信箱征求意見建議。

（二）查擺問題、開展批評

1、深入查擺突出問題。院黨組成員、科室負責人、全院黨員圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過自己查找、群眾指出、調(diào)查反饋、虛心聽取等多種方式，深入查找“四風”問題具體表現(xiàn)，深入查找群眾反映強烈問題，并進行深刻的黨性分析和自我剖析，切實找準找實突出問題。

2、撰寫對照檢查材料。院黨組及黨支部委員都要根據(jù)征求到的意見，對照為民務(wù)實清廉要求，結(jié)合本職工作，認真開展對照檢查和自我剖析，重點查找存在的問題，剖析思想根源和深層次原因，形成對照檢查材料。黨支委委員的對照檢查材料必須自己動手撰寫，并報支部書記和有關(guān)領(lǐng)導審閱。

3、開好專題組織生活會。會前開展談心談話。院黨組書記要與其他黨組成員逐一談心，黨組成員之間要互相談心。支部委員與科室負責人和部分黨員、職工談心，認真聽取意見建議，虛心接受提醒幫助，增進團結(jié)友誼，為專題組織生活會做好準備工作。采取“一會四評”的方式召開專題組織生活會時，主要負責同志帶頭查擺問題、開展批評和自我批評；支部委員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評；其他黨員同志也要進行嚴肅認真的批評與自我批評，組織開展民主評議黨員工作。專題組織生活會上，邀請鎮(zhèn)黨委和局黨委負責同志到會指導，并組織與會人員對會議質(zhì)量進行綜合測評。會后，組織召開全院職工大會，通報專題組織生活會情況。

（三）整改落實、建章立制

性強的整改方案。實行開門整改，通過召開群眾座談會，充分聽取群眾代表對整改方案的意見，同時通過黨務(wù)、政務(wù)公開等渠道向社會公示整改措施、責任人、時間進度表等，向群眾作出整改承諾，接受群眾評價和監(jiān)督，建立健全整改督辦機制，將整改任務(wù)落實情況與科室年度績效考核、干部職工進退流轉(zhuǎn)直接掛鉤，強力推動問題整改。

2、開展專項整治。不折不扣地落實中央、省、市、縣確定的專項整治任務(wù)。圍繞《關(guān)于開展堅決糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面損害群眾利益行為專項整治工作的通知》要求，認真對照“四風”突出問題，結(jié)合我院工作實際，制定完善專項整治方案，落實推進措施、牽頭部門、具體負責人、時間進度表和檢查評估、監(jiān)督問責要求。針對存在的'問題，一項一項整治，一個一個攻堅，不見成效絕不收兵。

3、強化正風肅紀。切實抓好院內(nèi)黨風廉政和行風建設(shè)，把行風建設(shè)與“三好一滿意”活動、堅決糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面損害群眾利益行為專項整治工作緊密結(jié)合。切實加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，完善各類考評制度，認真貫徹執(zhí)行《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》，對存在一般性作風問題的黨員和醫(yī)務(wù)人員，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員和醫(yī)務(wù)人員，要按照不合格黨員和不稱職人員從嚴處理；對有重大違法違紀問題的，要移交紀檢監(jiān)察部門和司法機關(guān)處理。

型黨組織建設(shè)，建立健全院黨總支“雙聯(lián)共建”、黨員到居委會到村報到認領(lǐng)服務(wù)項目等直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，確保院黨支部和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。

四、加強組織領(lǐng)導

成立xxx人民醫(yī)院教育實踐活動領(lǐng)導小組，由院黨組書記xxx任組長，副院長xxx任副組長，xxx為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由xxx兼任聯(lián)絡(luò)員。院黨組成員要發(fā)揮示范帶頭作用，做到思想自覺、行動自覺，推動教育實踐活動深入開展。充分運用宣傳欄、宣傳手冊等載體，大力宣傳教育實踐活動的相關(guān)內(nèi)容，及時向上級部門和相關(guān)媒體報道我院活動開展情況，營造良好的輿論氛圍。注重統(tǒng)籌兼顧，把開展教育實踐活動與提高醫(yī)療服務(wù)水平結(jié)合起來，與醫(yī)院文化建設(shè)結(jié)合起來，教育引導廣大醫(yī)務(wù)人員樹立核心價值理念，不斷擴大我院影響力和服務(wù)范圍，進一步滿足基層群眾的需求。

為更好地貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，保持黨的先進性和純潔性，結(jié)合我院自身實際，認真開展以為民務(wù)實清廉為主題的黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”）。參加范圍是巴中市平昌人民醫(yī)院全體黨員和在崗在職干部。為確保教育實踐活動順利推進、取得實效，制定實施方案如下：

一、把握活動的總體要求

黨的群眾路線教育實踐活動要以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中央確定的指導思想、目標任務(wù)和方法步驟，以為民務(wù)實清廉為主題，落實中央八項規(guī)定和省、市實施辦法以及《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

（一）總體要求。要始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象。洗洗澡，主要是以弘揚正氣，開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在突出問題的黨員、干部進行思想教育，對問題嚴重的進行查處，對損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

路線，創(chuàng)新新形勢下群眾工作方式方法，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，群眾工作能力、服務(wù)人民健康能力進一步提高，黨群、干群、醫(yī)患關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。要圍繞我市醫(yī)療衛(wèi)生工作，貫徹中央、、、和市衛(wèi)生局對醫(yī)療衛(wèi)生工作提出的任務(wù)要求，以優(yōu)良作風凝聚強大力量，在加快巴中市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題上取得新突破，在提高人民精神心理健康水平上取得新實效。

（三）基本原則。在活動中要把握好“六個堅持”原則：

1、堅持正面教育為主。要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。

2、堅持批評和自我批評。開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。

3、堅持講求實效。開門搞活動，請群眾參與，讓群眾評判，接受群眾監(jiān)督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實效。

4、堅持分類指導。針對各職能部門、臨床科室、后勤部門的不同情況，以及在職黨員和離退休黨員不同特點，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。

5、堅持領(lǐng)導帶頭。帶頭學習，帶頭查找問題、自我剖析，帶頭批評與自我批評，帶頭整改落實。上級帶下級、主要領(lǐng)導帶班子成員、領(lǐng)導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。

特色鮮明。

二、明確活動的重點任務(wù)

黨的群眾路線教育實踐活動要突出反對“四風”這個重點，集中解決領(lǐng)導班子和黨員干部“四風”突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應(yīng)群眾關(guān)切問題，維護群眾利益，解決實際問題，真正讓群眾受益。

（一）堅決反對“四風”。堅決反對形式主義，教育引導黨員、干部改進文風會風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。堅決反對官僚主義，堅持為臨床一線服務(wù)的精神，把為臨床一線服務(wù)作為基本要求，教育引導黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調(diào)查研究，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。堅決反對享樂主義，教育引導黨員、干部牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。堅決反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到艱苦樸素，精打細算，勤儉辦事，創(chuàng)建節(jié)約型醫(yī)院。

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游戲購物、溜達消閑、嬉戲玩樂等問題。醫(yī)院黨支部要聯(lián)系實際，明確自身“四風”方面要解決的突出問題。

（三）著力解決關(guān)系群眾切身利益問題。醫(yī)院要堅持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行的原則，切實落實各項民生政策，找準和明確解決醫(yī)院涉及群眾切身利益的問題。從醫(yī)療衛(wèi)生工作特點來看，要重點解決以下問題：1.優(yōu)化服務(wù)流程，推動“醫(yī)藥分開”試點改革工作持續(xù)穩(wěn)定開展，降低群眾醫(yī)藥費用負擔。2.加強業(yè)務(wù)知識和技能培訓，嚴格準入和考核制度，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和防范風險的能力。3.推進平價醫(yī)院建設(shè)工作，結(jié)合本院實際，實施和完善平價醫(yī)院的管理。4.嚴格實行網(wǎng)上陽光采購藥品，實行“陽光用藥”電子監(jiān)察系統(tǒng)，認真落實處方點評制度，推廣使用基本藥物，加大對抗菌藥物臨床應(yīng)用的監(jiān)管。5.不斷完善醫(yī)療質(zhì)量控制體系，嚴格以“患者滿意”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為績效考核要點，持續(xù)提升診療護理技術(shù)水平，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。6.發(fā)揮醫(yī)療特色，認真落實各項規(guī)章制度，積極推進平價醫(yī)院的建設(shè)。

三、落實活動的方法步驟

根據(jù)、和巴中市衛(wèi)生局黨組的實施方案和會議精神，堅持問題導向，教育實踐并重，邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終、把整改落實貫穿始終?；顒臃譃閷W習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制3個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見。

為師，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺。

2.圍繞學習主題，創(chuàng)新學習方法。按照、鎮(zhèn)委開展集中討論學習、調(diào)研體驗學習和小型分散學習的要求，（1）開好“主題黨會”。圍繞為民務(wù)實清廉主題，結(jié)合“四風”突出問題，開好黨務(wù)報告會、理論學習研討會等主題會議。（2）上好“主題黨課”。圍繞緊密聯(lián)系群眾、優(yōu)化服務(wù)群眾主題，上好黨性教育課，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。（3）過好“主題黨日”。圍繞群眾路線的時代內(nèi)涵、“四風”問題的具體表現(xiàn)、服務(wù)群眾的具體工作，開展實踐體驗日、志愿服務(wù)日、黨員政治生日、互訪慰問日等黨日活動。

3.深入開展調(diào)研，廣泛聽取意見。統(tǒng)籌做好征求意見工作，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種方式收集意見建議，特別要聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。（1）問計于群眾。本著從群眾中來、到群眾中去原則，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見信箱或熱線電話、召開座談會、個別訪談、“進戶上門”等形式，深入群眾，深入一線，廣泛征求服務(wù)對象、社會群眾等各方面對領(lǐng)導班子和班子成員作風建設(shè)方面的意見。（2）問計于臨床一線。醫(yī)院領(lǐng)導班子要經(jīng)常深入臨床一線，重點圍繞作風建設(shè)、醫(yī)院管理、平價醫(yī)院建設(shè)工作的發(fā)展形勢、職責內(nèi)容和特點規(guī)律，積極探索加強作風建設(shè)和服務(wù)人民讓群眾享受平價醫(yī)療服務(wù)的有效途徑。（3）問計于上級。通過“上級點”方式邀請分管領(lǐng)導、上級部門、督導組點出班子及成員個人存在的問題。

（4）問計于集體。通過“自己找”方式，對照標準，查找班子及成員個人的自身問題；通過“互相幫”方式，班子成員之間談心談話，互相幫助查找存在問題；通過“集體議”方式，班子集體商議班子及成員個人存在的突出問題。

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4.開展“轉(zhuǎn)換角色、切身體驗”便民為民實踐活動。醫(yī)院領(lǐng)導班子以患者或服務(wù)對象的身份，到醫(yī)院從首道程序開始看一次病或辦一次事，全程體驗工作作風和服務(wù)質(zhì)量；以普通醫(yī)護人員、普通干部等身份，到服務(wù)窗口或一線崗位參與一次面對患者、服務(wù)對象的實際工作，聽取群眾的意見。其他黨員干部，采取參加志愿服務(wù)、走訪慰問住院傷病職工和困難職工、接待來訪群眾等方式，參與一次與基層群眾面對面的溝通交流，切身體會現(xiàn)有的工作作風、方式方法與群眾需求之間的差距。

第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。（4月1日－6月30日）

1.分析梳理突出問題。醫(yī)院對第一環(huán)節(jié)收集到的意見建議，進行認真分析和梳理，找問題、查癥征、問根源。重點開展“五對照，五查看”：（1）對照黨章，查看黨性修養(yǎng)、理想信念、群眾觀念是否堅定等；（2）對照廉政準則，查看從政行為是否規(guī)范，是否嚴格堅守“八個嚴禁”、“52個不準”；（3）對照改進作風要求，查看改進措施是否有效執(zhí)行落實，干部形象是否切實改善等；（4）對照群眾期盼，查看群眾反映的突出問題解決措施是否有力、解決時限是否合理、解決問題是否到位、解決結(jié)果群眾是否滿意等；（5）對照先進典型，查看是否存在缺陷短板、漏洞不足和改進之處等。對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關(guān)規(guī)定進行檢查。

2.做好互相談心談話。（1）醫(yī)院要與班子每位成員、班子成員相互之間要開展談心活動，并主動接受黨員、干部和群眾約談。（2）談心的主要內(nèi)容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議。談話時間安排要充分，既要肯定成績又要指出問題和不足；對擬在會上開展批評的問題，要充分溝通和交換意見，把矛盾和問題解決在會前。（3）醫(yī)院領(lǐng)導要帶頭談心，既要談自己的問題，又勇于指出對方的問題，特別是對群眾反映強烈的問題，要主動認領(lǐng)，并相互提醒。

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3.撰寫對照檢查材料。（1）對照檢查材料要體現(xiàn)聽取意見、查擺問題、談心談話等情況，逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。（2）班子成員必須自己動手撰寫對照檢查材料，并報醫(yī)院黨支部部書記審閱，并在一定范圍內(nèi)征求意見，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。

4.召開專題民主生活會。（1）制定專題民主生活會工作方案，報市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核同意后，與督導組協(xié)商確定開會時間。（2）以整風精神開展批評和自我批評。醫(yī)院代表班子作對照檢查，帶頭查擺個人問題、帶頭開展自我批評，并對每一位班子成員提出批評意見。班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評，每一位班子成員都要對醫(yī)院提出批評意見。批評和自我批評要既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出于公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭。（3）通報民主生活會情況。醫(yī)院主持召開民主生活會情況通報會，通報內(nèi)容包括準備工作、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況，以及市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室對領(lǐng)導班子民主生活會的評價。通報材料報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

5.召開專題組織生活會。醫(yī)院黨支部召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。醫(yī)院每個黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會；醫(yī)院黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加組織關(guān)系所在黨支部的專題組織生活會；要邀請患者（家屬）代表、服務(wù)對象代表參加。

第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制。

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1.認真制定整改方案。（1）在對照檢查材料的基礎(chǔ)上，針對征求到的意見和專題民主生活會查擺出來的“四風”突出問題制定整改方案，明確問題處理牽頭部門、責任人和整改時限。領(lǐng)導班子成員要制定個人整改措施。（2）整改方案要充分聽取群眾意見，通過醫(yī)院政務(wù)院務(wù)公開欄和醫(yī)院網(wǎng)站進行公示，接受群眾監(jiān)督。整改方案經(jīng)市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核后，報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

2.扎實開展專項整治。開展專項整治是整改落實和建章立制的關(guān)鍵，直接影響活動的成效。按照中央、省市、和市衛(wèi)生局要求，嚴格控制會議數(shù)量、會期和規(guī)模；嚴格控制各類文件簡報和內(nèi)部刊物；整治門難進、臉難看、事難辦；整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費；整治領(lǐng)導干部多占住房；整治“三公”經(jīng)費開支過大、嚴禁超預(yù)算或無預(yù)算安排支出；嚴格公務(wù)接待標準；整治超標配備公車和嚴格公車經(jīng)費支出；整治“形象工程”和“政績工程”；整治侵害群眾利益行為等專項行動。專項整治方案經(jīng)市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核后，報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

3.嚴格教育管理干部。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，加強醫(yī)院領(lǐng)導班子建設(shè)和嚴格教育管理黨員、干部，采取暗訪為主，隨機核查、重點抽查、突擊檢查相結(jié)合的方式，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和干部律己不嚴問題。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整。在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴肅查處。對那些與群眾有感情、為群眾辦實事、得到群眾擁護的干部，要提拔使用，樹立正確用人導向。

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4.建立健全長效機制。認真制定制度建設(shè)計劃，圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化、長效化。改進完善一批，立足新情況新問題，及時調(diào)整指標標準，重點為提升決策水平和辦事效率提供制度支撐；建立充實一批，研究出臺一些加強作風建設(shè)的制度規(guī)定，對部分長期適用并形成輻射效應(yīng)的工作制度，加快配套制度的研究和制定，以形成相互相接的制度鏈條；廢除撤銷一批，對現(xiàn)行工作制度進行排查梳理，將明顯完成其歷史使命、超出適用時限、階段性工作制度或與現(xiàn)行制度重復、沖突的工作制度及時撤銷。制度建設(shè)計劃經(jīng)市衛(wèi)生局督導組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審核后，報市衛(wèi)生局教育實踐活動領(lǐng)導小組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

四、強化活動的保障措施

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。醫(yī)院成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責活動的組織協(xié)調(diào)、指導督查、情況報送等日常工作。醫(yī)務(wù)股、護理部、防保股、財務(wù)股、總務(wù)股等職能部門密切配合，形成工作合力?；顒咏Y(jié)束后，撰寫工作報告報市衛(wèi)生局黨組和平昌縣黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

（二）強化督查，務(wù)求實效。建立醫(yī)院領(lǐng)導聯(lián)系點制度，醫(yī)院領(lǐng)導負責協(xié)調(diào)指導活動開展。同時，領(lǐng)導小組辦公室要牽頭組織開展督查，了解真實情況，聽取群眾意見，查找發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實。通過設(shè)立監(jiān)督電話、意見箱等方式，廣開教育實踐活動監(jiān)督渠道，加大督查力度。對整改不到位、掩蓋問題或弄虛作假的，要嚴格追究相關(guān)責任人的責任，保證教育實踐活動取得成效。

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（三）大力宣傳，展示形象。通過院刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、信息簡報等載體全方位反映我院工作的動態(tài)和活動成效。要積極宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型事例和成功經(jīng)驗，展現(xiàn)醫(yī)院良好形象。同時對于暴露出來的一些反面典型問題不護短，主動曝光，虛心接受批評，促進整改提高。

（四）統(tǒng)籌兼顧，提高水平。

精心組織，統(tǒng)籌安排，把開展教育實踐活動與貫徹黨的十八屆三中全會精神，與落實市政府、鎮(zhèn)政府和市衛(wèi)生局重點工作，與完成醫(yī)院年度目標任務(wù)，與提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，與黨員領(lǐng)導干部廉政教育、治理庸懶散奢、政風行風專項治理、紀律教育月活動等工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。既要認真落實上級部署，堅持基本環(huán)節(jié)不能少、基本任務(wù)不變通，把“規(guī)定動作”做到位；又要注重聯(lián)系實際，靈活安排各環(huán)節(jié)工作，著重解決實際問題，使“自選動作”有特色。每個環(huán)節(jié)之間要注意相互促進，有機銜接，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。 通過兩天的學習，從我自身來說又重溫了《中國共產(chǎn)黨黨章》和胡錦濤同志在黨的“”作的工作報告，學習了等中央領(lǐng)導在開展群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話，并利用晚上時間學習了《論群眾路線重要論述摘編中》毛澤東、鄧小平等老一輩革命家就走群眾路線，反對形式主義、官僚主義，特別是為民要務(wù)實清廉的一些思想論述進行了學習思考。昨天下午又我聽了七個醫(yī)改調(diào)研組的匯報，學到很多知識也受到很大啟發(fā)。我認為這次群眾路線實踐教育活動聚焦的突出問題就是“四風”問題，我們要從思想上深刻認識“四風”問題的嚴重性、危害性。從我們衛(wèi)生系統(tǒng)來說，醫(yī)改進行三年來，一些深層次、結(jié)構(gòu)性的問題相繼顯現(xiàn)，出現(xiàn)了一些問題，這些問題的出現(xiàn)固然有體制機制問題，但更多的是我們一些基層衛(wèi)生人員沒有腳踏實地開展工作，而是搞形式主義，比如，我們基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)績效考核很多時候留于形式，績效工資成為大鍋飯，財政補助保證了工資，提高了個人收入，確降低了效率，使一些醫(yī)生開始推諉病人，失去了工作動力和進去之心。還有我們基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費使用考核、基本藥物的補償機制以及居民健康檔案的建立與使用等一些基層衛(wèi)生工作和醫(yī)改工作都流于形式。大家知道，形式主義表現(xiàn)就是面的東西多，而實的東西少，做表面文章，甚至弄虛作假，欺上瞞下，報喜不報憂，外部看似光鮮，內(nèi)部問題一堆。通過學習和思考，我認為要想解決這些問題，我們就要探討用現(xiàn)代管理手段---績效管理的方法來解決，績效管理是解決形式主義的一個有效手段。

還沒有形成系統(tǒng)的績效管理。尤其在行政管理層面，還沒有建立起“講績效、重績效、用績效”的長效機制。各級衛(wèi)生管理人員的現(xiàn)代管理意識、管理水平參差不齊，面對醫(yī)改的新要求，有的由于不學習導致了“不能為”，有的由于沒責任出現(xiàn)了“不作為”，也有的由于低效率導致了“慢作為”，還有的目中無制度、行為無規(guī)矩出現(xiàn)了“亂作為”。

今后，解決醫(yī)改的難點問題，我想下一步應(yīng)該探討用績效管理制度來進行醫(yī)改工作的推動，要讓各級衛(wèi)生管理人員牢牢把握績效管理的核心要素，堅持以醫(yī)改戰(zhàn)略目標為中心、以績效結(jié)果為導向、以過程控制為手段、以績效評價為抓手的總要求，切實把績效管理的科學性、系統(tǒng)性和先進性運用于推動醫(yī)改工作的整個過程。一是把醫(yī)改戰(zhàn)略目標層層分解為各部門工作指標。各個部門和人員，根據(jù)自身使命和職責確定具體績效指標，做到人人頭上有指標，項項工作求績效，逐步形成科學的指標體系。并且緊緊圍繞這些指標開展計劃、組織、領(lǐng)導、控制等管理工作。二是把現(xiàn)在對基層各項醫(yī)改工作的“績效考核”一個環(huán)節(jié)的管理，擴展到“績效計劃、績效實施、績效評價、績效反饋、績效改進”等五個環(huán)節(jié)的管理，做到循環(huán)往復、遞進升級。特別是在績效評價環(huán)節(jié)，既要注重醫(yī)改工作的實績，更要注重群眾的滿意度。三是把察訪核驗、效能監(jiān)察貫穿在績效管理全過程，確保各項制度落地執(zhí)行、績效信息真實可用。四是把績效管理結(jié)果運用到具體實踐，發(fā)揮評價結(jié)果的導向、激勵、約束作用。對存在的問題或管理漏洞提出整改建議，對需要崗位培訓的人員有針對性地安排學習提高，既實現(xiàn)醫(yī)改工作的整體推進、又追求個人的成長進步。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我要進一步加強學習，不斷提高個人素質(zhì)和工作能力，進一步做好調(diào)查研究工作，把廳機關(guān)績效管理工作作實，不作表面東西，為全區(qū)衛(wèi)生工作和醫(yī)改工作助力?！按蜩F還需自身硬”，所以，下一步首先要做好廳機關(guān)的績效管理試點工作，總結(jié)出好的經(jīng)驗，以此推動全區(qū)衛(wèi)生重點工作和衛(wèi)生系統(tǒng)績效管理工作的開展。

以上是我的一些粗淺的學習體會，不妥之處請領(lǐng)導和同志們批評指正。

謝謝

巴中市平昌人民醫(yī)院

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2015年3月20日

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教育實踐共同體實施方案篇十

為認真貫徹落實黨的報告關(guān)于在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，根據(jù)九龍坡區(qū)二郎街工委發(fā)〔2015〕6號文件精神，結(jié)合我社區(qū)實際，現(xiàn)就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動方案制定如下：

指導思想：

以區(qū)、街道改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定為指導，以轉(zhuǎn)變作風、提高效能、優(yōu)化社區(qū)發(fā)展為主線，堅持以自檢自查與群眾監(jiān)督相結(jié)合，糾正問題與建章立制相結(jié)合，全面組織開展改進作風建設(shè)，密切聯(lián)系群眾相關(guān)工作，促進作風建設(shè)長效機制建立。

目標要求：

教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強黨委建設(shè)，促進社區(qū)社會和諧的完美局面。

活動對象

社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，以社區(qū)黨員干部為重點，全體黨員參加。

一、組織領(lǐng)導

1、明確責任，加強領(lǐng)導。社區(qū)黨委成立群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室。嚴格落實領(lǐng)導責任，整合各方力量抓好活動的開展。

3、突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設(shè)有機結(jié)合起來開展，確?；顒尤〉脤嵭?。

二、方法步驟

第一階段：動員部署

一是社區(qū)結(jié)合目前工作安排，在3月8日之前抓好黨的群眾路線教育實踐活動的啟動，及時安排部署，做好思想發(fā)動。二是抓好理論學習。組織黨員干部通過理論業(yè)務(wù)知識學習、遠程教育等方式，深入學習黨的報告和《黨章》以及各級全會、“兩會”精神。三是找準突出問題。要在認真查找推動小康建設(shè)、密切聯(lián)系群眾等方面存在的突出問題的同時，找準群眾反映的熱點難點問題，明確整改時限、措施、責任單位、責任人，切實在主題實踐階段加以解決。

第二階段：查找問題

作風方面存在的突出問題。要撰寫承諾書，認真查找自身存在問題，要堅持邊查邊改，邊整邊改，立行立改。對發(fā)現(xiàn)的問題要認真梳理，剖析原因，制定切實可行的整改方案，明確整改內(nèi)容、整改時限、整改措施。

二是要嚴格紀律約束。針對作風整治方面的突出問題，結(jié)合實際，制定和完善本社區(qū)約束工作人員基本行為的準則規(guī)定，對兩委班子人員個人形象、紀律約束、工作標準等最基本的行為做出明確規(guī)定，讓每名社區(qū)干部都清楚地知道自己什么可為、什么不可為，堅守行為底線，慎用職權(quán)，恪盡職守。

三是公開作出承諾。社區(qū)要建立健全行為規(guī)范，并通過街道第一書記審閱，按章執(zhí)行，完善履行職責、轉(zhuǎn)變作風、提高效率。要注重制度的針對性、操作性、指導性，堅持以制度鞏固落實整改成果，強化制度的硬約束。

第三階段：健全機制

按照中央和市、街道的統(tǒng)一安排，在活動即將結(jié)束階段，社區(qū)認真總結(jié)活動經(jīng)驗，結(jié)合新形勢下群眾工作的新情況新特點，及時完善民主測評、民-意調(diào)查、社會矛盾以及黨員干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾等機制，實現(xiàn)社區(qū)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化。

三、重點解決的問題

（一）班子作風問題。重點解決紀律松散、我行我素、“慵懶散浮”、貪圖享受、驕氣十足等問題。嚴禁社區(qū)工作人員遲到早退、擅離職守；嚴禁工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲或者從事與工作無關(guān)的活動；嚴禁工作日午餐飲酒；嚴禁無故缺席應(yīng)當參加的會議或組織的活動；嚴禁辦理事務(wù)時態(tài)度生硬、言辭粗俗、作風霸道甚至故意刁難當事人；嚴禁參與社會單位安排的各種娛樂活動。

（二）履行職責問題。重點解決不履行或不正確履行職責，辦事拖拉、推諉扯皮、敷衍塞責、不作為、亂作為、慢作為等問題。

為切實貫徹落實黨的精神，圍繞保持黨的先進性和純潔性，深入開展為民、務(wù)實、清廉、為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，改進工作方法，提升工作作風務(wù)實水平密切聯(lián)系群眾，讓群眾滿意， 2015年我社區(qū)將全力開展黨的群眾路線教育實踐活動，以黨中央八項規(guī)定和深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹精神，在社區(qū)工作中突破常規(guī)思維，腳踏實地，高質(zhì)量、高效率的做好這項工作。

結(jié)合我社區(qū)實際情況，社區(qū)黨總支繼續(xù)堅持黨建促社建，服務(wù)暖民心的工作方針，通過深入開展各類黨群聯(lián)系活動、各種創(chuàng)新載體活動，有效提升社區(qū)黨的建設(shè)和服務(wù)居民群眾的整體水平。建設(shè)三個支部，黨員上下齊心齊力，團結(jié)一致，堅持組織搭臺、黨員唱戲，創(chuàng)新特色更好的服務(wù)群眾。

為認真貫徹落實黨的報告關(guān)于在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，結(jié)合社區(qū)實際，現(xiàn)就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下整改方案：

一、指導思想

形象進一步樹立，群眾基礎(chǔ)進一步夯實。

二、基本原則

（一）堅持解放思想，實事求是的原則。堅持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風，全面加強和提高交通社區(qū)黨總支的團結(jié)、協(xié)作、民主、務(wù)實的工作作風。

（二）堅持以領(lǐng)導班子和黨員干部為重點。發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評與自我批評，堅持講求實效，切實做到更加注重領(lǐng)導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、真督實導，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，不走過場，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

三、目標要求

教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強支部建設(shè)，促進社區(qū)社會和諧，推動科學發(fā)展，率先全面小康的目標。

三、存在問題及整改落實

重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定

和落實整改方案，對一些突出問題，進行集中治理。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。

（一）集中整治政令不暢、精神不振、紀律不嚴的問題。 整改目標: 使全體干部思想進一步解放，工作作風明顯好轉(zhuǎn)，工作效率和水平大幅提升。

整改措施：大力整治社區(qū)黨員干部有令不行、有禁不止、遲到早退、擅離職守、無故曠工、在位不在崗、推諉扯皮、責任心不強、意志衰退；社區(qū)負責人執(zhí)行不力、不敢管、不愿管、當老好人等問題。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進、屢教不改、履治屢犯的黨員干部，要敢于碰硬、敢于動真，嚴肅查處，從嚴問責，將整風肅紀一抓到底。

整改時限： 2015年9月底并長期堅持。

（二）集中整治工作不實、服務(wù)不夠、群眾訴求渠道不暢的問題。

整改目標: 建立和完善幫扶弱勢群體的組織協(xié)調(diào)制度、信息反饋制度、節(jié)日走訪慰問制度等，大力推行親情服務(wù)機制,拉近與群眾之間的感情與信任,落實政府的相關(guān)惠民政策,真心幫扶弱勢群體。

少；二是在位不在崗，有事找不著人、工作方法粗暴，弄虛作假、欺上瞞下、糊弄群眾等問題。針對存在的問題，依托現(xiàn)有的社區(qū)網(wǎng)格化管理，通過機關(guān)干部入網(wǎng)格，走訪轄區(qū)居民，深入了解居民具體情況和需求，對各網(wǎng)格內(nèi)居民構(gòu)成，包括小區(qū)黨員、常住人口、流動人口、低保家庭、空巢老人和駐區(qū)單位等具體情況詳細統(tǒng)計，建立健全社區(qū)網(wǎng)格化管理數(shù)據(jù)庫，記錄民情日記，根據(jù)居民需求提供服務(wù)，推行“當場辦、陪同辦、上門辦、代理辦、預(yù)約辦”五辦服務(wù)，實現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)居民全方位動態(tài)服務(wù)和管理格局；三是對群眾反映的問題和困難，形成網(wǎng)格員、社區(qū)、辦事處三級處理機制，對于通過努力能夠解決的群眾提出的困難和問題，明確責任人和辦理時限、一件一件落實、一件一件解決，確保全面完成，群眾滿意，對于不能解決的要給予書面回復。實行社區(qū)服務(wù)公開承諾制、首問負責制。努力在群眾中建立“高效、為民、務(wù)實”形象。

整改時限： 2015年9月中旬并長期堅持。

（三）集中整治工作透明度低、民主意識不夠、群眾監(jiān)督乏力的問題。

整改目標: 深入推進黨務(wù)政務(wù)公開，實施陽光曬權(quán)專項行動。提高黨員干部的公仆意識，增強依法行政、依法辦事的自覺性。促進黨風廉政建設(shè)，從而促使各項工作健康有序地正常發(fā)展。

開。建章立制，形成配套完善的政務(wù)公開制度規(guī)范，具體來說就是：建立五大機制，完善五個程序，強化三類制度規(guī)范。五大機制：領(lǐng)導機制、工作機制、監(jiān)督機制、考核機制、培訓機制；五個程序：公示程序、承諾程序、服務(wù)程序、監(jiān)督程序、追究程序；規(guī)范公開內(nèi)容、形式、結(jié)果三類制度。健全組織，廣開公開渠道，重點圍繞用人權(quán)、決策權(quán)、審批權(quán)、辦事權(quán)及群眾關(guān)注的熱點問題全面公開，搞好民主議政、政風評議工作。全力構(gòu)建政務(wù)公開的基本制度框架，保證政務(wù)公開工作有章可循、有規(guī)可依、有責可究。增加工作透明度，增加干群之間的理解，減少誤會，化解矛盾。

整改時限：長期堅持整改。

（四）集中整治居民小區(qū)臟亂差、無人管、群眾怨聲多的問題。

整改目標: 整治社區(qū)管轄去的衛(wèi)生，改變無人管理的局面，讓群眾過上好的生活。

物業(yè)”管理，實現(xiàn)居民自治，取得轄區(qū)物業(yè)管理新突破。

整改時限： 2015年9月下旬并長期堅持。

（五）集中整治社區(qū)黨員作用發(fā)揮不夠、黨組織凝聚力不強、黨員教育管理不能及時跟進的問題。

整改目標: 加強教育和管理。積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與社區(qū)建設(shè)，特別是在準物業(yè)管理和居民自治方面發(fā)揮核心堡壘作用。著力解決組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，矛盾糾紛較為突出等問題。

整改措施：隨著改革開放的不斷深化，黨員的流動性日益增強，社區(qū)黨支部對黨員的管理和教育由于流動性大而出現(xiàn)了弱化，關(guān)懷社會、服務(wù)社會和保障社會的功能不能充分發(fā)揮。為此，為進一步加強黨組織的建設(shè)，社區(qū)在黨的群眾路線教育實踐活動中，要積極開展“黨員找組織，支部找黨員”活動，進一步深化在職黨員到社區(qū)報到制度，將轄區(qū)流動黨員凝聚在黨組織周圍，對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。

整改時限： 2015年9月中旬并長期堅持。

（六）探索建立居家養(yǎng)老服務(wù)體系，解決社會突出的矛盾和問題。

整改目標: 做好社區(qū)日間照料中心的各項服務(wù)工作，將社區(qū)的服務(wù)群眾的理念加強。

養(yǎng)老服務(wù)工作。采取專業(yè)服務(wù)隊伍與志愿者服務(wù)相結(jié)合，推行定點服務(wù)與掛鉤結(jié)對服務(wù)等各種形式，充分關(guān)注老人健康問題，時常開展老人健康體檢活動，積極宣傳老年人保健知識，舉辦豐富多彩的文化娛樂活動，進一步豐富老年人的日常生活。

整改時限： 長期堅持整改。

（七）社區(qū)黨總支職能沒有很好發(fā)揮，面對退休黨員中存在的思想渙散、紀律松散的狀況顯得有些力不從心。

整改目標: 進一步建立完善基層黨組織及管理制度。深入群眾了解黨員思想動態(tài)，策劃應(yīng)對方法。

整改措施：一是重組基層黨支部及黨小組，按居住生活區(qū)以30—50名左右的黨員為一個黨支部、按居住樓棟以10名左右的黨員為一個黨小組，便于管理和溝通交流、便于黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。二是將社區(qū)所有工作人員調(diào)整在一個辦公室集中辦公，騰出其他辦公室作會議室兼教室、資料室和接待室，并配備電視音像設(shè)備，作為黨員組織生活和電化教育的活動場所。三是加強原有管理制度的實施和執(zhí)行力度，具體安排好每個支部的組織生活和學習內(nèi)容，保證有良好的學習環(huán)境和溝通交流的場所。

整改時限： 2015年9月底并長期堅持。

五、方法步驟

（一）精心制定整改流程圖

社區(qū)黨支部要認真制定教育實踐活動工作“兩方案一計劃”，即整改方案、專項整治方案和制度建設(shè)計劃，明確整改落實和建章立制的工作流程、時間表和責任人。社區(qū)要制定個人整改措施。整改措施和制度計劃要有針對性、實用性和可操作性，務(wù)實管用。確?！皟煞桨敢挥媱潯眲?wù)實管用，針對性、操作性、指導性強。

（二）上下聯(lián)動抓整改

圍繞群眾反映強烈的突出問題，從社區(qū)具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。社區(qū)領(lǐng)導班子要認真制定整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責任人；社區(qū)班子成員要制定個人整改措施。要列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。

（三）專項整治不放松

在落實好中央、自治區(qū)、市、區(qū)委確定的專項整治任務(wù)的同時，社區(qū)結(jié)合實際，突出抓好以下六項專項整治：

六、組織領(lǐng)導

（一）明確責任，加強領(lǐng)導。社區(qū)黨支部成立群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室。嚴格落實領(lǐng)導責任，整合各方力量抓好活動的開展。

干部參與活動的積極性和主動性。通過宣傳資料、黑板報等媒介，加大宣傳力度，為活動開展營造良好氛圍。

（三）突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設(shè)有機結(jié)合起來開展，確保活動取得實效。

交通社區(qū)黨總支

年3月20日 2015

為認真貫徹落實黨的報告關(guān)于在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，根據(jù)區(qū)黨發(fā)xx號文件精神，結(jié)合社區(qū)實際，現(xiàn)就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案：

指導思想：

以中國特色社會主義理論體系為指導，緊扣“為民、務(wù)實、清廉”主題，以“六雙”活動為抓手，教育引導黨員干部牢固樹立“以人為本，執(zhí)政為民，為民服務(wù)”理念，進一步提高“五種能力”，建成“宜居、和諧、小康德西”。

目標要求：

教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強支部建設(shè)，促進社區(qū)社會和諧，推動科學發(fā)展，率先全面實現(xiàn)小康的目標。

活動對象

社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，以社區(qū)黨員干部為重點，全體黨員參加。

一、方法步驟

第一階段：動員部署

一是社區(qū)結(jié)合年初工作安排，在2月底抓好黨的群眾路線教

育實踐活動的啟動，及時安排部署，做好思想發(fā)動。二是抓好理論學習。組織黨員干部通過理論業(yè)務(wù)知識學習、遠程教育等方式，深入學習黨的報告和《黨章》以及各級全會、“兩會”精神。黨員領(lǐng)導干部要認真學習《廉政準則》、兩個《條例》等法規(guī)，不斷強化廉潔自律意識。三是找準突出問題。要在認真查找推動小康建設(shè)、密切聯(lián)系群眾等方面存在的突出問題的同時，找準群眾反映的熱點難點問題，明確整改時限、措施、責任單位、責任人，切實在主題實踐階段加以解決。

第二階段：主題實踐

從4月20日開始，結(jié)合中心任務(wù)和重點工作，堅持領(lǐng)導帶頭和繼承創(chuàng)新的工作方法，扎實抓好“六雙”活動，進一步提高社區(qū)廣大黨員干部的“五種能力”。

1、雙諾、雙述”強化落實，提高執(zhí)行力。深化“雙諾”、“雙述”載體，言必行、行必果，創(chuàng)造性地貫徹落實中央大政方針和省、市、縣、鎮(zhèn)的決策部署，提高執(zhí)行力。一是分級承諾。按照社區(qū)干部管理權(quán)限，年初采取分級方式向廣大干部群眾諾職諾廉。二是分級述職。年終，認真總結(jié)履諾踐諾情況，召開述職述廉會議，并進行“雙向民主評議”，評議結(jié)果作為干部業(yè)績、廉潔自律、年度綜合目標考核等的重要依據(jù)。三是嚴格問責。年底，對黨員干部承諾事項完成情況進行督查、，并對沒有兌現(xiàn)承諾事項的個人視其情況進行問責。

2、“雙比”強化責任，提高創(chuàng)造力。按照“十破十立”解放思想

的要求，深入開展“雙比”活動，提高創(chuàng)造力。一是比思路。在“雙諾”的基礎(chǔ)上，結(jié)合全鎮(zhèn)發(fā)展大局和社區(qū)實際，廣泛開展解放思想大討論，通過爭取上級幫、聯(lián)系群眾提，進一步理清社區(qū)和個人的工作思路，并通過公開欄亮出來比，真正比清思路、比實措施。二是比業(yè)績。對照工作思路和全年目標任務(wù)，深入開展個人曬業(yè)績活動，把工作業(yè)績、工作亮點、實事辦理等曬出來比，橫向找不足、縱向找差距，搭建相互學習、相互比拼的平臺，比出壓力、曬出動力。健全黨員干部個人業(yè)績檔案，推動日常化、規(guī)范化管理。

3、“雙晉”強化管理，提高戰(zhàn)斗力。按照加強黨的先進性和純潔性建設(shè)的要求，以思想純潔、政治純潔、作風純潔、行動純潔為目標，深化“雙晉”工作，建堅強堡壘、樹先鋒形象，提高戰(zhàn)斗力。一是對標定位。廣泛開展“學典型、找差距、見行動”活動，用身邊的事、身邊的人教育引導社區(qū)黨員干部向先進看齊。社區(qū)要結(jié)合實際，選定與自身條件相近的先進單位作為標桿；黨員要選定本地本單位的先進個人作為標桿。二是比學趕超。按照“五個好”要求，制定切實可行的趕超標桿措施。黨員按照“五帶頭”要求，以實際行動向先進靠攏。

親”工作，積極幫助結(jié)親對象解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難和問題。干部要將結(jié)親對象家庭信息、生產(chǎn)狀況、走訪時間、反映問題、解決措施、辦理結(jié)果等詳細記錄；每季度至少走訪結(jié)親對象1次，至少幫助辦理1件以上好事實事。同時，干部在“結(jié)親”過程中要宣傳政策、傾聽民-意、匯集民智，幫助群眾解決實際困難和問題。

5、“雙信”強化教育，提高公信力。按照“重承諾、守信譽”的要求，加強誠信單位建設(shè)，培育誠信群眾。一是加強誠信單位建設(shè)。全面推行黨務(wù)、政務(wù)公開，嚴格執(zhí)行首問責任、服務(wù)承諾等制度。按照中央八項規(guī)定、貴州省十項規(guī)定、遵義市十二項規(guī)定、縣十破十立十不準，五心五改五提高的要求，制定《黨員干部誠信行為規(guī)范》，開展向“誠實守信道德模范”學習活動，加強黨員干部勤政廉潔和誠信教育。結(jié)合行風評議，每年開展1次誠信服務(wù)評議活動。二是著力培育誠信群眾。組織群眾學技術(shù)、學法律、學政策，提高廣大群眾的誠信意識。在各類培訓中,把誠信群眾教育納入培訓內(nèi)容。要以加強誠信黨員隊伍建設(shè)為重點，以黨員誠信帶動社會誠信。

第三階段：健全機制

科學化、常態(tài)化。

二、組織領(lǐng)導

1、明確責任，加強領(lǐng)導。社區(qū)黨總支成立群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室。嚴格落實領(lǐng)導責任，整合各方力量抓好活動的開展。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要大力宣傳開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義、主要任務(wù)等，激發(fā)社區(qū)黨員干部參與活動的積極性和主動性。通過宣傳資料、黑板報等媒介，加大宣傳力度，為活動開展營造良好氛圍。

3、突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設(shè)有機結(jié)合起來開展，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

教育實踐共同體實施方案篇十一

根據(jù)壽教字【2010】72號《關(guān)于建立學區(qū)教育發(fā)展共同體加快教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展推進素質(zhì)教育工作的意見》文件精神，為進一步整合教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)資源共享，促進校際之間在學校管理、教育教學、隊伍建設(shè)、教育科研、校園文化建設(shè)等方面互補共享，提升共同體內(nèi)各學校均衡、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導思想。

堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹國家及省市區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和教育工作會議精神，本著“平等、互助、共享、提升”的原則，圍繞“促進教育公平、提高教育質(zhì)量”的目標，通過建立教育發(fā)展共同體，創(chuàng)設(shè)學校聯(lián)動發(fā)展平臺，促進共同體學校資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展、共同提高。

二、總體目標。

緊密結(jié)對幫扶，實現(xiàn)資源共享，加強交流互動，促進共同體學校科學規(guī)范發(fā)展。

（一）實現(xiàn)教育教學管理一體化。實施學區(qū)內(nèi)干部教師結(jié)對子，促進管理互通。規(guī)范教育管理，做到規(guī)章制度、常規(guī)管理、教學進度、作息時間、質(zhì)量檢測等基本同步統(tǒng)一，確保教育管理更加規(guī)范。

（二）實現(xiàn)教研聯(lián)動一體化。加強教師間互動交流，統(tǒng)籌師德建設(shè)活動，統(tǒng)籌教師培訓活動，統(tǒng)籌結(jié)對幫帶活動，提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，促進教師隊伍管理制度化、科學化、規(guī)范化。

（三）實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享一體化。建立統(tǒng)一的教科研活動機制，探索集體備課和教科研合作新模式，全面開放學校教育資源。

（四）實現(xiàn)校園文化建設(shè)一體化。加強校園文化建設(shè)，共同參與運動會、藝術(shù)展演、大課間活動比賽等大型活動，加強師生活動交流，共同開展教師和學生大型學習、競賽等活動。

三、組織機構(gòu)。

為了切實加強領(lǐng)導，有效地推進共同體各項工作，成立營里學區(qū)教育發(fā)展共同體領(lǐng)導小組：

組長：柴佑長隋守江。

副組長：徐慶豐李延山劉樂新。

組員：侯成亮李義山王在堂侯雪強趙燕燕孫云共同體領(lǐng)導小組主要職責：負責制定共同體建設(shè)的各項制度，共同體內(nèi)學校行政管理交流、教師交流、教育教學、教科研交流等計劃，研究解決共同體內(nèi)重大的管理問題，協(xié)調(diào)解決實際工作中遇到的困難和問題，有效開展共同體內(nèi)的各項工作，確保共同體健康發(fā)展。

四、實施內(nèi)容。

（一）實施校際互助，促進資源共享。

1、學校設(shè)施、設(shè)備、場地向結(jié)對學校開放，如圖書室、體育場地、實驗室等，并根據(jù)結(jié)對學校要求盡可能提供幫助服務(wù)。

2、以“圖書漂流”、設(shè)備輪用等形式，不斷提高設(shè)施設(shè)備的使用效益，促進資源共享。

3、加快推進教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)進程，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，構(gòu)建基于信息技術(shù)基礎(chǔ)上的資源共享新機制。

（二）實施領(lǐng)導結(jié)對，促進管理互通。

1、各參與學校中層干部到領(lǐng)銜學校掛職學習人數(shù)每年不少于1人，每人學習時間原則上不少于1個月，學習結(jié)對學校管理制度、管理方法等，每人撰寫學習體會文章不少于1篇。

3、建立聯(lián)席會議辦公制度，聯(lián)席會議每學期不少于2次，部署總結(jié)工作，研究制定共同體之間統(tǒng)一的教學計劃、師生教育活動、教研活動、校本培訓等。

4、加強共同體學校校園文化建設(shè)。加強校園綠化、美化、凈化工作，共同創(chuàng)建“花園式”學校，共同創(chuàng)導一種“健康、文明、平安、向上”的校園文化氛圍。

（三）實施教師結(jié)對，促進師資共建。

1、加強結(jié)對學校教師的培訓提高。不斷推進共同體學校之間教育教學的聯(lián)動發(fā)展，聯(lián)合制訂活動計劃，統(tǒng)籌安排教學、教研、科研活動的開展。加強共同體學校的骨干培養(yǎng)。

2、領(lǐng)銜學校定期組織優(yōu)秀教師到參與學校進行組團式支教。

3、參與學校主動選拔有培養(yǎng)前途的教師分期分批到領(lǐng)銜學校進行頂崗式學教。

4、開展好結(jié)對幫帶活動。通過名師工作站等載體，實施導師幫帶，促進教師專業(yè)成長。共同體內(nèi)各校區(qū)級以上名師、教學領(lǐng)軍人物、學科帶頭人、骨干教師至少與共同體內(nèi)每所學校1名教師結(jié)成對子，并達成培養(yǎng)目標。

（四）實施教研聯(lián)動，促進教學一體。

1、加強校本教研，打造“學術(shù)型共同體”。以集體備課、教師論壇、課改沙龍、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、交流會等形式，引導教師共同學習，共同反思，共同研究。每學年在共同體學校的教師中開展1次教育案例評比活動，開展1次教育教學比武活動，搭建教師集體研訓平臺。

2、加強課堂教學研究。領(lǐng)銜學校按學期制定教研計劃，按學科確定活動形式、活動內(nèi)容、活動地點和參加活動人員。組織結(jié)對學校教師共同參加聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、集體備課等教研活動。結(jié)對學校教師每學期按實參加集體備課、聽課、評課和其他教師培訓或交流考察學習活動。

3、開展網(wǎng)上教研。充分利用網(wǎng)上教研平臺，共同體內(nèi)相同學科的教師都要加入備課群，積極上傳教學設(shè)計，認真展開交流和互動，做到網(wǎng)上教研日?；?。

4、加強課題研究。共同體內(nèi)至少有1個所有成員學校共同參與研究的區(qū)級以上教科研課題，每學期開展活動不少于1次，切實加強教科研成果的推廣應(yīng)用。

5、組織“開放日”活動。舉行骨干教師課堂教學展示交流活動，開放教研及培訓活動。

6、加強藝體聯(lián)動。共同體每學期開展藝術(shù)展演或大課間活動比賽或運動會等藝體活動不少于1次。

（五）實施學生結(jié)對，促進共同成長。

1、開展“手拉手、共進步、同成長”互助活動。開展班級結(jié)對、學生結(jié)對、興趣小組結(jié)對等聯(lián)誼活動，促進學生相互了解、相互溝通、相互學習、相互幫助、共同提高。

2、開展“生活體驗”活動，組織學生走進工廠企業(yè)，走進社區(qū)超市，走進大自然，體驗生活，促進成長。

3、開展“獻愛心”幫扶活動。動員有條件的學生、家長、社會人士幫助困難家庭的孩子更好的完成學業(yè)。

（六）加強評估，提高質(zhì)量。

1、加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度。共同體學校每年至少組織1次教學質(zhì)量檢測，共同進行教學質(zhì)量的分析、評估與總結(jié)，努力提高教學質(zhì)量。

2、共同體平均成績不低于全市平均成績。

五、實施安排。

（一）建立共同體：2011年9月成立臺頭鎮(zhèn)中心小學、臺頭鎮(zhèn)牛頭小學、臺頭鎮(zhèn)實驗小學、臺頭鎮(zhèn)臺頭小學、臺頭鎮(zhèn)趙埠小學、臺頭鎮(zhèn)鄭輦小學、臺頭鎮(zhèn)大坨小學、化龍鎮(zhèn)中心小學、化龍鎮(zhèn)北柴小學、化龍鎮(zhèn)辛店小學、化龍鎮(zhèn)裴嶺小學組成的臺頭學區(qū)教育發(fā)展共同體。

（二）實施步驟。

1、宣傳發(fā)動。開好共同體校長會和教師會，認真學習領(lǐng)會教育發(fā)展共同體的重要意義，使共同體學校全體干部教師對教育共同體這種創(chuàng)新工作機制提高認識，積極擁護，認真參與。

2、成立機構(gòu)。成立教育發(fā)展共同體領(lǐng)導小組，由領(lǐng)銜學校校長任組長，共同體其他學校校長擔任副組長，各校相關(guān)業(yè)務(wù)校長任組員的教育共同體領(lǐng)導機構(gòu)。

3、制定計劃。制定符合特點的切實可行的共同體內(nèi)學校行政管理交流、教師交流、教研教科研交流等計劃。

4、組織實施。按照教育發(fā)展共同體實施方案，圍繞工作目標、工作內(nèi)容，逐步落實，穩(wěn)步前進。實施過程中，要因地制宜，注重方法，力求實效；要加強聯(lián)系，互通信息，共同推進；要關(guān)注情況變化，及時分析工作狀況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，調(diào)整工作方案，完善工作措施，促進共同體工作健康發(fā)展；要注意收集資料，建立檔案，如實記錄實施情況。

5、總結(jié)反思。共同體學校對教育發(fā)展共同體建設(shè)情況每學期進行一次專題調(diào)查研究，每學年召開一次工作分析會議，總結(jié)教育共同體工作中成績與不足，形成書面材料，積極學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，不斷改進工作，爭取實現(xiàn)共同體制定的各項目標。

教育實踐共同體實施方案篇十二

重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展“四學四比”(學基本理論，比理想信念牢不牢;學黨章黨史，比黨性修養(yǎng)深不深;學群眾路線，比宗旨意識強不強;學黨規(guī)黨紀，比廉潔自律嚴不嚴)，確保學習教育取得實效。以下是小編整理的關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，歡迎大家參閱。

根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，現(xiàn)就xx鎮(zhèn)中心學校開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

一、指導思想和總體要求。

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發(fā)〔20xx〕4號文件和系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，把落實中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及省市縣有關(guān)規(guī)定作為切入點，上下聯(lián)動，突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，實行領(lǐng)導帶頭示范，堅持開門搞活動，突出問題導向，強化外力推動，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持以除“四風”之害、履為民之責、祛行為之垢、固服務(wù)之基為重點，著力解決理想信仰突出問題，推動黨員、干部思想認識進一步提高;著力解決“四風”突出問題，推動作風進一步轉(zhuǎn)變;著力解決關(guān)系群眾切身利益問題，推動黨群干群關(guān)系進一步密切;著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，推動為民務(wù)實清廉形象進一步樹立;著力解決學生課業(yè)負擔過重、管理粗放;亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等問題，努力辦好人民滿意的教育。堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，注重領(lǐng)導帶頭、層層示范，注重聚焦“四風”、解決問題，注重敞開大門、群眾參與，注重上下協(xié)力、有序推進，注重嚴格要求、真查實改，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

二、方法步驟。

教育實踐活動從今年1月下旬開始，至9月基本結(jié)束。堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，把從嚴要求貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的要求互相銜接、貫通起來，確保實效。

(一)學習教育、聽取意見。

重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展“四學四比”(學基本理論，比理想信念牢不牢;學黨章黨史，比黨性修養(yǎng)深不深;學群眾路線，比宗旨意識強不強;學黨規(guī)黨紀，比廉潔自律嚴不嚴)，確保學習教育取得實效。

1、及時動員部署。各支部要深入調(diào)研，結(jié)合實際，研究制定切實可行的實施方案，報中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組備案。要成立領(lǐng)導機構(gòu)，落實工作人員，明確工作職責和任務(wù)。要及時召開動員大會，傳達中央、省委、市委、縣委和教育局關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，搞好思想發(fā)動，對本支部開展教育實踐活動做出具體部署。對住居在外地的黨員，要通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等多種形式告知，使全體黨員廣泛知曉，積極參與。

2、開展學習教育。各支部要按照上級黨組織的要求，研究制定。

學習計劃。

確定學習的時間節(jié)點、方式方法、具體內(nèi)容集中學習和專題討論時間不少于一周。采取個人自學、集中培訓、專題輔導等方式組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的xx大、xx屆三中全會精神和系列重要講話精神學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等教材開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育方式要靈活多樣、務(wù)實管用可開展“四個一”活動即“組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調(diào)研走訪活動、宣傳一批保持黨的優(yōu)良作風先進典型、進行一次廉政警示教育”。對年老體弱的黨員可采取上門送學、結(jié)對幫學等方式組織學習。要聯(lián)系思想和工作實際撰寫至少一篇學習。

心得體會。

3、廣泛征求意見。結(jié)合實際，廣泛征求“四風”方面的意見建議。對征求到的意見進行認真梳理和分析，挖掘問題根源，制定整改措施。

(二)查擺問題、開展批評。

重點圍繞為民務(wù)實清廉的要求，開展“四查四評”(對照理論理想，查看信仰是否堅定，黨員進行自評;對照黨章黨紀，查看是否符合共產(chǎn)黨員標準，組織黨員互評;對照民心民聲，查看作風建設(shè)存在哪些突出問題，組織群眾考評;對照先輩先進，查看先進性純潔性上有哪些差距，領(lǐng)導進行點評)，并依照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》要求，通過自己找、集體議、群眾提、上級點，認真查找黨組織和黨員自身存在的問題，深刻剖析原因，開展批評和自我批評，認真開好專題民主生活會和組織生活會。

1、深入分析查找問題。在查找“四風”方面問題的同時，以加快推進教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意教育為目標，重點在義務(wù)本站鄉(xiāng)差別、學生課業(yè)負擔過重、管理粗放、亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等方面查找人民群眾反映強烈、制約教育事業(yè)科學發(fā)展的熱點難點問題。各支部在對征求意見情況進行認真梳理的基礎(chǔ)上，要召開專門會議，組織大家集體研究，對照行業(yè)管理有關(guān)規(guī)定，逐條逐項進行分析，對照作風建設(shè)的具體要求，注重從工作中和關(guān)系群眾切身利益的問題出發(fā)，著力查找“四風”問題具體表現(xiàn)，深入分析原因，制定整改措施。

2、撰寫對照檢查材料。支部和學校領(lǐng)導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山，聯(lián)系工作實際，觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，要一風一風列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組要審閱各單位領(lǐng)導班子及主要負責同志的對照檢查材料，提出意見建議。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。各支部要組織召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加組織生活會。

(三)整改落實、建章立制。

重點針對作風方面存在的突出問題，尤其要把整治群眾反映強烈的不正之風和侵害群眾利益行為作為重中之重，抓好“四治四改”(開展職能職責不清集中治理行動，認真清理職能交叉、機構(gòu)重疊、關(guān)系不順，整改政事、事企不分的問題;開展服務(wù)行為失范集中治理行動，切實糾正門難進、臉難看、事難辦、推諉扯皮、消極應(yīng)付以及“吃拿卡要”、侵害群眾利益等行為，整改單位服務(wù)不優(yōu)、效能不高的問題;開展“三公”經(jīng)費使用集中治理行動，認真查處私設(shè)“小金庫”、違反“三公”經(jīng)費使用要求、違反公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定等方面的問題，整改濫用公款、鋪張浪費等問題;開展績效考核不實集中治理行動，切實糾正績效考核流于形式、干好干壞一個樣，重點整頓學?！皺C關(guān)化”、創(chuàng)新意識不強、得過且過、混日子、熬資歷，人員超編等問題，整改績效考核不能有效發(fā)揮激勵作用、專業(yè)技術(shù)人才不能脫穎而出的問題)，制定和落實整改方案，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化長效化。

1、制定整改方案。各支部要抓住重點，對梳理出的問題進行認真研究、分析，列出問題清單，確定整改措施，向群眾作出整改承諾，請群眾評價和監(jiān)督。同時明確分工、落實責任、倒排時序，形成整改方案。整改方案報中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組審閱通過后，在一定范圍內(nèi)公示。黨員、干部也要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，實行開門整改，提出整改措施，明確整改時限，確保切實可行。黨員、干部整改措施要進行公示，接受監(jiān)督。

2、強化正風肅紀。要進一步落實中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和省市有關(guān)規(guī)定，實行一把手負責制，加大監(jiān)督檢查力度，堅決整改“四風”方面的突出問題。

推進作風轉(zhuǎn)變。要把正風肅紀與問題整改結(jié)合起來，把“內(nèi)部整改”與“外部監(jiān)督”結(jié)合起來。要向群眾公開整改承諾、全過程公布整改情況，接受群眾監(jiān)督。對具備整改條件的問題，要馬上整改;對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限時整改;對受客觀條件一時解決不了的，要積極創(chuàng)造條件逐步解決，并做好解釋工作。

3、加強制度建設(shè)。結(jié)合整改工作，各小學、幼兒園對已有制度進行一次清理，切實做好“廢、改、立”工作。要重視解決在突出問題整改過程中暴露出來的制度“缺位”問題。要發(fā)揮單位專業(yè)性強，與群眾生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新服務(wù)載體，建立健全緊密聯(lián)系群眾工作制度;要積極探索黨組織發(fā)揮作用的新途徑，建立健全黨建工作與業(yè)務(wù)工作互促互進制度;要規(guī)范工作流程和服務(wù)行為，建立健全損害群眾利益責任追究制度。

教育實踐活動基本完成時，各支部要形成總結(jié)報告報中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組審閱。教育實踐活動結(jié)束時，要召開總結(jié)大會，通報活動開展以及問題整改情況，進一步鞏固教育實踐活動成果。

三、組織領(lǐng)導。

中心學校班子成員帶頭開展教育實踐活動，要按照分工，開展調(diào)查研究和工作指導，參加領(lǐng)導班子專題民主生活會，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。

(一)落實領(lǐng)導責任。成立中心學校教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及其辦公室，加強對全校教育系統(tǒng)活動的組織領(lǐng)導。各支部是抓好本支部教育實踐活動的責任主體，要高度重視，認真負責。主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，擔任本支部教育實踐活動領(lǐng)導小組組長，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。特別是對需要側(cè)重解決的問題，做到心中有數(shù);對可能發(fā)生的復雜情況，進行分析預(yù)判，提出有效的預(yù)防和解決對策。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。

(二)堅持以上帶下。堅持上級帶下級、主要領(lǐng)導帶班子成員、領(lǐng)導干部帶一般干部，一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負責。領(lǐng)導干部特別是主要負責同志，要以身作則，率先垂范，發(fā)揮標桿作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環(huán)節(jié)都走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

(三)時間安排。教育實踐活動大體安排8個月時間，20xx年9月基本完成。具體到每個支部，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。堅持時間服從質(zhì)量，各支部可結(jié)合實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時間進度。

(四)加強督查指導。中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組向各支部派出聯(lián)系人。聯(lián)系人要認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與專題民主生活會并進行點評，督促抓好每個環(huán)節(jié)各項工作落實。要沉下去面對面開展工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有效傳導壓力。要堅持標準、確保質(zhì)量，防止降格以求。

(五)注重宣傳引導。各支部要注重廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍。宣傳教育實踐活動的重大意義和中央和省、市、縣委的部署要求，宣傳本支部活動進展情況，宣傳活動取得的重要成果。抓好典型宣傳，發(fā)掘、總結(jié)、宣傳好經(jīng)驗好做法，發(fā)揮先進典型的示范作用。要注意發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，利用帶有普遍性、群眾反映強烈的典型案例，對黨員干部進行警示教育。要暢通渠道，及時上報工作信息和工作動態(tài)。

(六)堅持統(tǒng)籌兼顧。把組織開展教育實踐活動與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，與完成學校各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，不斷增強各項工作的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，用經(jīng)濟社會發(fā)展成效檢驗活動成效。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣直各單位，省市駐縣各有關(guān)單位：

一、找準突出問題。

(一)在“四風”問題方面，重點解決上班走讀化，工作不安心，“白天在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、晚上住縣城、周末不見人”;辦事隨意化，責任意識不強，落實惠民政策縮水走樣，弄虛作假;方法簡單化，依法依規(guī)辦事意識不強，群眾工作能力不強等。

(二)在服務(wù)群眾方面，重點解決環(huán)境保護、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決貧困殘疾人、空巢和孤寡老人、留守兒童、低收入家庭等困難群眾和困難群體的生產(chǎn)生活問題，解決侵犯群眾利益、克扣群眾財物、拖欠群眾錢款等與民爭利等問題。

(三)在黨委自身建設(shè)方面，重點解決班子缺乏進取意識和擔當精神，遇到矛盾繞道走，得過且過，軟懶散庸;班子不團結(jié)，民主集中制執(zhí)行不好，決策不民主不科學，工作推諉扯皮、效率低下;工作機制不健全，制度和責任落實不到位，工作督查流于形式等問題。

二、把握重點環(huán)節(jié)。

按照中央和省、市、縣委部署要求，扎實抓好3個環(huán)節(jié)、12項重點工作。

(一)學習教育、聽取意見。

1、做好組織動員。認真制定。

活動方案。

成立組織機構(gòu)及時召開動員大會鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記作動員報告縣委督導組組長參加會議并提要求?；顒臃桨?、動員報告要經(jīng)縣委督導組審閱并報縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

2、抓好學習教育。圍繞規(guī)定篇目和學習資料，聯(lián)系思想、工作實際學，聯(lián)系解決問題學，研討交流互動學，結(jié)合實際開展“四個一”活動，即組織一次集體學習交流、開展一次集中調(diào)研走訪、宣傳一批保持優(yōu)良作風的先進典型、進行一次廉政警示教育。實行“聯(lián)班制學習”，領(lǐng)導班子集中學習時，安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位和村、社區(qū)主要負責人參加。開展“分層面宣講”，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲村干部、選派干部和大學生村官進農(nóng)村，派駐非公企業(yè)黨建工作指導員和服務(wù)組干部到企業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責人赴流動黨組織宣講，擴大覆蓋面，提高參學率。集中學習和專題討論時間不少于一周。

3、廣泛征求意見。采取專題座談、個別走訪、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱等多種方式，廣泛征求意見建議。深入開展“三聽三知”活動，即開展專項調(diào)查，聽“四風”反映，知突出問題;開展大走訪，聽基層呼聲，知群眾所盼;開展大接訪，聽群眾訴求，知民怨民困。扎實開展“五訪五問”活動，即訪致富能人、產(chǎn)業(yè)大戶，問致富經(jīng)驗;訪老村干、老黨員，問發(fā)展良策;訪信訪戶、意見戶，問事情原委;訪困難戶、低保戶，問衣食冷暖;訪返鄉(xiāng)農(nóng)民工、流動黨員，問就業(yè)狀況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員要集中一周時間，深入基層，直接到群眾中去聽意見。

(二)查擺問題、開展批評。

1、找準找實突出問題。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，開展“四對照四查找”活動，即對照黨章、廉政準則和中央八項規(guī)定及省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，對照群眾反映的意見建議，對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況，對照正反兩方面的典型，查找“四風”方面存在的突出問題，查找損害群眾利益的敏感問題，查找發(fā)生在群眾身邊的不正之風問題，查找直接聯(lián)系和服務(wù)群眾能力等方面問題。同時，還要對照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關(guān)規(guī)定進行檢查。

2、認真撰寫對照檢查材料。黨委書記要主持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要撰寫個人對照檢查材料。縣委督導組組長審閱領(lǐng)導班子和黨委主要負責同志的對照檢查材料，黨委書記審閱班子成員的對照檢查材料。領(lǐng)導班子和班子成員的對照檢查材料報縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

3、廣泛開展談心交心?！耙话咽帧迸c班子成員、班子成員之間、班子成員和分管范圍內(nèi)的主要負責人要普遍開展談心交心活動，講問題、指缺點。

4、開好專題民主生活會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子專題民主生活會時間一般不少于1天，縣聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、縣委督導組全程參加并進行點評。會上，要開展嚴肅認真的批評和自我批評，采取“一人談、大家?guī)汀钡姆绞?，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，切實做到“臉上火辣辣、心里熱乎乎”。會后，要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)黨員、干部和下一級黨組織負責人通報民主生活會情況。所轄基層黨組織要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。

(三)整改落實、建章立制。

1、全面落實整改承諾制。針對查擺出來的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記要負責主持制定領(lǐng)導班子整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責任人。縣委督導組要嚴格審閱把關(guān)。班子成員要制定個人整改措施。整改方案和整改措施要通過一定形式公示，接受群眾評價監(jiān)督，并報縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

2、開展專項整治。不折不扣地落實中央和省、市委確定的專項整治任務(wù)，集中開展若干專項整治行動。對“門難進、臉難看、事難辦”，違反財經(jīng)紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房，盲目上項目、舉債搞建設(shè)，“三公”經(jīng)費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。并針對本單位存在的突出問題，列出整治清單，開展集中整治。

3、狠抓正風肅紀。公開曝光頂風違紀的典型案例，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。加強領(lǐng)導班子建設(shè)，嚴格教育管理干部，堅決整治“庸、懶、散、奢、亂”等突出問題，鞏固“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”主題實踐活動成果。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整;對在教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴肅查處。要加強基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理，對軟弱渙散、問題比較突出的基層黨組織要進行集中整頓，對長期不起作用甚至起負面作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。把開展教育實踐活動與村“兩委”換屆結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進。

4、健全落實制度規(guī)定。認真貫徹中央和省、市、縣委出臺的政策法規(guī)，對各項工作制度進行集中梳理，健全完善議事決策、群眾工作、目標考核、黨務(wù)政務(wù)公開、黨風廉政、財務(wù)管理等方面的制度規(guī)定，構(gòu)建黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾機制、干部作風狀況考核評價機制，推動改進作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。

5、加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。健全網(wǎng)格化基層組織體系，選優(yōu)訓強基層黨組織書記，選優(yōu)配強村級班子進一步加強選派干部和大學生村官工作;認真落實關(guān)愛基層干部政策，積極、穩(wěn)妥做好離任村干部生活補助工作;推進村(社區(qū))活動場所規(guī)范化建設(shè)，完善“一站式”服務(wù)大廳服務(wù)功能，推行村級網(wǎng)格化管理和服務(wù);深化城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建“三聯(lián)三化”、“村級業(yè)余黨?！?、“現(xiàn)代遠程教育平臺”、“黨員中心戶”、“黨員服務(wù)聯(lián)系卡”、“黨員積分創(chuàng)星”等機關(guān)干部和農(nóng)村黨員服務(wù)群眾活動載體建設(shè)，扎實推進志愿服務(wù)、承諾踐諾、駐村聯(lián)戶、結(jié)對幫扶等工作。

三、落實相關(guān)要求。

(一)落實領(lǐng)導責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在抓好自身教育實踐活動的同時，要組織好所轄基層黨組織和黨員的教育實踐活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記履行第一責任人職責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員特別是黨委主要負責同志要以身作則、率先垂范，帶頭學習調(diào)研，帶頭征求意見，帶頭對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，帶頭承諾整改，帶頭建章立制;要認真履行“一崗雙責”，聯(lián)系指導村、社區(qū)、企業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位開展活動。

(二)加強督查指導。堅持從實際出發(fā)，根據(jù)本單位情況，有針對性地提出教育實踐活動的具體要求和辦法措施，靈活掌握時間進度，探索務(wù)實管用的具體載體，推動每個環(huán)節(jié)工作的落實，把規(guī)定動作做到位，使自選動作有特色?？h委督導組要全程督促檢查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要切實加強對所轄基層黨組織教育實踐活動的督查指導。

(三)堅持統(tǒng)籌兼顧。堅持把開展教育實踐活動，與全面深化改革結(jié)合起來，與推進美好鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來，與完成本地工作任務(wù)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

為認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結(jié)合法制辦實際，制定本方案。

一、指導思想、目標任務(wù)和基本原則。

(一)指導思想。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的xx大精神和中央新疆工作座談會特別是近期關(guān)于新疆工作重要講話精神，切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，著力解決在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面存在的突出問題，全面提高“四個服務(wù)”水平和做好新形勢下群眾工作的能力，更好地完成法制辦肩負的各項任務(wù)，為推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安作出積極貢獻。

(二)目標任務(wù)。以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以法制辦領(lǐng)導班子和處級以上黨員領(lǐng)導干部為重點，把解決“四風”問題貫穿教育實踐活動全過程，切實解決在貫徹落實群眾路線方面存在的突出問題，重點抓好以下六個方面：一是加強政治紀律教育。堅定正確的政治方向，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，教育引導黨員干部自覺做到“三個清醒認識”，推進黨員干部面對大是大非敢于發(fā)聲亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對“三股勢力”敢于堅決斗爭。二是加強思想教育。深入開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，開展黨性黨風黨紀教育、道德品行教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導黨員干部牢固樹立“三個離不開”和“四個認同”的思想，堅定理想信念，樹立群眾觀點，增強公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求。三是解決突出問題。排查宗旨意識、工作作風、職業(yè)操守等方面存在的問題，進一步解決法律理論與法治實踐相統(tǒng)一、法律效果與社會效果相統(tǒng)一、政府法制工作與政府部門工作相統(tǒng)一的能力問題;進一步解決領(lǐng)導干部身先士卒、率先垂范、不尚空談、真抓實干的“動手”能力不足的問題;進一步解決在工作作風上責任心事業(yè)心不強、工作標準不高不嚴的問題;進一步解決在嚴格執(zhí)行辦公廳和法制辦的各項管理制度、落實厲行節(jié)約各項規(guī)定方面存在的問題等。四是提升工作能力。緊緊圍繞法制辦主要職責任務(wù)，著眼于全方位提升政府法制工作水平：政府立法工作進一步民主科學，化解社會矛盾工作進一步定紛止爭，行政執(zhí)法監(jiān)督工作進一步規(guī)范有力，政府法制宣傳工作進一步生動活潑，優(yōu)質(zhì)高效發(fā)揮政府法制機構(gòu)在推進依法行政、建設(shè)法治政府工作方面的參謀、助手和法律顧問的作用。五是完善制度機制。對照查擺出的問題和征求到的意見建議，進行認真分析和研究，采取有效措施加以改進;完善法制辦各項管理制度、工作制度、學習制度，形成科學完善的制度體系和運行機制。六是加強文化建設(shè)。以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，弘揚新疆精神，堅持開展好法制辦“經(jīng)典書堂”和“法治講堂”活動，積極參加辦公廳組織開展的各項文體活動，培育健康向上的生活情趣，努力提升文化品位，開創(chuàng)寬容包容、積極向上、正氣滿堂的高尚精神，形成政務(wù)順達高效、服務(wù)有序規(guī)范、內(nèi)外和諧共事、各項工作爭創(chuàng)一流的良好風氣。

(三)基本原則。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，緊緊圍繞自治區(qū)實現(xiàn)“五個明顯、一個確?！保o密結(jié)合辦公廳中心工作和政府法制工作重點，深入開展教育實踐活動，確保教育實踐活動取得實效。堅持正面教育為主，深入學習黨的基本理論和黨的章程，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導黨員干部深刻認識黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，充分調(diào)動黨員干部參加教育實踐活動的積極性、主動性。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，講真話、講實話，崇尚真理、改正缺點錯誤，使全體黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。堅持講究實效，著眼于解決存在的突出問題，請服務(wù)對象和黨員群眾廣泛參與，自覺接受各方面的監(jiān)督，切實將存在的問題糾正徹底。堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮模范表率作用。主要領(lǐng)導帶班子成員、領(lǐng)導干部帶一般干部，認真落實教育實踐活動各項工作。處級以上干部特別是班子成員要做到五個帶頭：一是帶頭學習提高，二是帶頭征求意見，三是帶頭查找問題，四是帶頭開展批評與自我批評，五是帶頭進行整改。堅持群眾參與，歡迎非中共黨員干部參加教育實踐活動，邀請他們參加集體學習和列席組織生活會，并認真聽取其意見和建議。

二、總體安排。

集中開展教育實踐活動的時間為20xx年7月下旬至10月下旬，重點做好以下三個環(huán)節(jié)工作。三個環(huán)節(jié)交互推進，密切結(jié)合，不劃段不轉(zhuǎn)段。

(一)學習教育、聽取意見(至8月下旬)。

1、思想動員。召開動員大會，作出部署，明確要求，充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義和必要性，增強群眾路線是黨的生命線的思想認識。配合辦公廳教育實踐活動指導組對處級以上干部特別是班子成員作風情況進行民主評議。

2、學習教育。(1)集中學習。采取支部集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，重點學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的xx大報告，學習一系列重要講話，學習中央關(guān)于進一步改進作風、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)制度規(guī)定，學習中央關(guān)于新疆工作重要指示精神，學習自治區(qū)黨委七屆九次全委(擴大)會議以來的重要文件、會議精神，通讀《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費--重要論述摘編》，選讀《領(lǐng)導干部從政道德啟示錄》，學習黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，(2)專題教育。參加辦公廳組織的以踐行黨的群眾路線、繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風以及依法行政、政務(wù)公開為主題系列報告會和專題輔導;組織黨員干部觀看《失德之害--領(lǐng)導干部從政道德警示錄》。(3)實地教育。積極配合辦公廳選派機關(guān)干部分批到基層鍛煉，選派人員參加辦公廳組織的或由法制辦自行組織到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、革命老區(qū)更新觀念、開拓眼界、接受教育的活動;聯(lián)系共建社區(qū)開展好“三個一”活動：開展一次法制宣講咨詢服務(wù)進社區(qū)活動，進行一次法制辦支部與社區(qū)支部共同組織生活活動，慰問一次社區(qū)老黨員、老干部、老模范和生活困難群眾。(4)討論交流。適時召開黨員干部大會，學習實踐馬克思主義群眾觀點和堅持黨的群眾路線大討論。在內(nèi)網(wǎng)開設(shè)教育實踐活動專欄，交流學習心得，展示學習成果。

3、征求意見。采取發(fā)函、設(shè)置意見箱、召開座談會、在政務(wù)外網(wǎng)開設(shè)專欄等方式，征求法制辦在“四風”等方面存在哪些問題，在貫徹落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)十項規(guī)定方面存在哪些主要問題，以及對法制辦其他方面工作有哪些意見和建議。征求法制辦干部職工對領(lǐng)導班子和處級以上干部特別是班子成員的意見。通過向政府領(lǐng)導、各地、各部門政府法制工作機構(gòu)征求意見，為對照檢查、開展評議、解決問題打好基礎(chǔ)。

(二)查擺問題、開展批評(至9月下旬)。

1、開展談心活動。圍繞為民務(wù)實清廉要求，深入開展談心活動。班子主要負責同志與班子成員談心、班子成員之間互相談心、班子成員與分管處長談心、處長與本處同志談心、黨員干部之間互相談心。通過談心交心，廣泛深入聽取意見，查找問題，溝通思想，互相提醒;對反映存在問題較多的處級以上干部特別是班子成員，主要負責同志要有針對性進行談話提醒。

2、撰寫對照檢查材料。按照教育實踐活動要求，領(lǐng)導班子和黨員干部都要撰寫書面對照檢查材料，正視矛盾和問題，正面回應(yīng)收集到的意見建議，主要包括政治表現(xiàn)和作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點是后三個部分。領(lǐng)導班子要認真查找對維護新疆大局穩(wěn)定認識是否到位、態(tài)度是否堅決、工作是否落實、群眾工作是否扎實的問題，在實際工作中如何為維護新疆大局穩(wěn)定貢獻力量。黨員干部要認真檢查在反對民族分裂主義及其活動等重大問題上是否言行一致、表里如一，旗幟鮮明，敢于斗爭，在實際工作中如何適應(yīng)變化變革的新形勢，做到敢于擔當、務(wù)求實效。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。按照辦公廳教育實踐活動領(lǐng)導小組的通知要求組織開展專題民主生活會。專題民主生活會，請辦公廳教育實踐活動領(lǐng)導小組派員督導，支委和處級以上領(lǐng)導參加。如實通報領(lǐng)導班子征求到的意見，著重總結(jié)近年來處級以上干部特別是班子成員貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況，查擺、分析在嚴守政治紀律、反對民族分裂以及作風方面存在的突出問題;進行自我剖析、自我批評，開展相互批評;主要負責同志對處級以上干部特別是班子成員逐一點評。開展批評與自我批評要嚴肅認真、實事求是、出于公心，不回避矛盾、不馬虎敷衍、不文過飾非，推心置腹、坦誠相見，達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的，確保民主生活會的質(zhì)量。專題組織生活會，全體黨員參加，邀請非中共黨員干部列席。對照為民務(wù)實清廉的要求進行自我剖析，開展批評與自我批評(批評既可以對黨員個人提出問題，也可以對支部、班子建設(shè)提出問題)，針對存在的問題提出改進措施。支部書記根據(jù)群眾反映及平時表現(xiàn)對黨員進行點評。

4、通報有關(guān)情況。向全體黨員干部通報民主生活會情況和支部成員、處級以上干部特別是班子成員對照檢查情況，并以書面形式向辦公廳教育實踐活動領(lǐng)導小組報告。

(三)整改落實、鞏固成果(至10月下旬)。

1、制定整改方案。針對查擺的問題，明確整改目標任務(wù)、整改重點、具體措施，制定整改任務(wù)書和時間表，并向群眾公示。

2、抓好整改落實。結(jié)合教育實踐活動查找的問題，完善法制辦管理、工作和學習制度，提出預(yù)防和反對“四風”的方法措施，形成有執(zhí)行力、有約束力、能用管用的制度體系，促進內(nèi)部管理的科學化、人性化、規(guī)范化和制度化。

3、公布整改情況。通過法制辦內(nèi)網(wǎng)、內(nèi)部文件等方式向全辦干部職工通報整改工作進展情況，根據(jù)征集、查擺、總結(jié)出的意見建議和問題，及時改進有關(guān)工作。

適時召開全辦干部職工大會，對教育實踐活動情況進行總結(jié)，配合辦公廳教育實踐活動指導組對開展活動情況進行民主測評。

三、組織領(lǐng)導。

(一)成立法制辦教育實踐活動領(lǐng)導小組。由李偉同志為組長，張越、王士忠、張富民同志為成員，負責教育實踐活動的組織落實、協(xié)調(diào)安排、服務(wù)保障等各項工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由王士忠同志兼主任，高蔚玫、薜原、孫旭光、崔巍、馬健同志為成員，承擔領(lǐng)導小組的具體工作。

(二)扎實開展教育實踐活動。以整風精神扎實開展教育實踐活動，力戒形式主義、不走過場，做到“不虛”;著力解決突出問題，做到“不空”，圍繞為民務(wù)實清廉，做到“不偏”。保質(zhì)保量做好“規(guī)定動作”，結(jié)合實際做好“自選動作”，把教育實踐活動的要求落到實處。

(三)統(tǒng)籌兼顧科學安排，堅持“兩手抓、兩促進”。做到開展教育實踐活動與政府法制工作相結(jié)合，教育實踐活動與開展“經(jīng)典書堂”、“法治講堂”相結(jié)合，以教育實踐活動促進政府法制工作，以“經(jīng)典書堂”和“法治講堂”提升政府法制工作質(zhì)量和水平，用實際工作成效檢驗活動成果。

(四)營造教育實踐活動濃厚氛圍。以宣傳板報、政務(wù)外網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)為載體，加強教育實踐活動宣傳，積極營造教育實踐活動濃厚氛圍，增強教育實踐活動效果。

附件：

1、法制辦教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室成員工作分工。

工作計劃。

3、學習資料有關(guān)名詞概念注釋。

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教育實踐共同體實施方案篇十三

為進一步深化義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進薄弱學校健康發(fā)展，全面提高義務(wù)教育學校整體辦學水平，辦人民滿意的教育，根據(jù)全市統(tǒng)一安排部署，我校與xxxxx小學為教育共同體學?！，F(xiàn)就發(fā)展共同體提出如下計劃：

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，堅持育人為本、提高質(zhì)量，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的責任，依托xxxx小學優(yōu)質(zhì)教育資源，實施城鄉(xiāng)聯(lián)校行動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，使我校與xxxx小學盡快植入先進的學校文化、教育理念、管理模式和教學方法，盡快提高師資水平和教育質(zhì)量。

二、基本目標。

學校以xxxx小學為核心，與xxxx小學共同商定共同體辦學協(xié)議，結(jié)成相對固定的辦學實體，從而實現(xiàn)共同體內(nèi)各成員學校間的理念共享、資源共享、管理共享和成果共享，帶動我校及xxxx小學整體發(fā)展。

三、學校發(fā)展共同體的基本要求。

（一）組織形式。

學校發(fā)展共同體，以xxxx小學為依托，實行城鄉(xiāng)一體化。學校發(fā)展共同體內(nèi)各成員學校的原有法人地位、法人代表、領(lǐng)導班子、教師編制等不變。學校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，選派業(yè)務(wù)骨干到xxxx小學取經(jīng)學習，并對xxxx小學實施優(yōu)質(zhì)資源輸出服務(wù)，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，實現(xiàn)發(fā)展共同體成員學校間的教育理念共享、教育資源共享、管理制度共享和發(fā)展成果共享。

（二）工作機制。

1.共同體統(tǒng)一管理機制。共同體的各成員學校由共同體統(tǒng)一管理，各成員學校對共同體負責。學校發(fā)展共同體要建立每月一次的例會制度，共同研究共同體建設(shè)管理等相關(guān)問題，促進先進學校文化、管理理念和機制的創(chuàng)新、融合和落實，相互借鑒，相互交流，不斷促使共同體各成員學校共同提高管理水平。共同體各成員學校要結(jié)合實際，共同研究制定學校發(fā)展共同體工作實施方案。

2.建人才流動機制。學校發(fā)展共同體要積極創(chuàng)新人事制度改革，實現(xiàn)學校發(fā)展共同體的教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。要根據(jù)共同體學校的實際，研究制定每年管理干部、教師相互交流的方式、人數(shù)及時間等。確定每學期進行共同體各成員學校教師集中教研活動、學校交流的次數(shù)。對參與交流的管理干部、教師要及時發(fā)放交通、生活等補貼，并在師德考核、職稱評定、評優(yōu)晉級等方面給予傾斜。

3.教育教學一體化工作機制。共同體學校在教學計劃制定、教學內(nèi)容實施、教學質(zhì)量評價以及育人為本基本制度建設(shè)、學生綜合素質(zhì)評價等工作方面要加強溝通協(xié)調(diào)，在統(tǒng)一基本標準要求的前提下，促進學校個性化發(fā)展。要充分依托網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)，積極開展遠程教研與管理，建立資源庫，進一步豐富共同體內(nèi)各成員學校間的合作交流。共同體各成員學校要共享設(shè)施設(shè)備、課程等資源，各種不同形式的聯(lián)誼活動以及綜合實踐活動等，推動共同體學校之間學生、教師的交流與互動。

四、保障措施。

1.加強組織領(lǐng)導，加大經(jīng)費投入。

要將學校發(fā)展共同體建設(shè)作為“一把手”工程，學校成立專門工作機構(gòu)，安排專門工作人員，具體負責學校發(fā)展共同體的建設(shè)。各學校發(fā)展共同體要成立管理委員會，明確各單位分工，加強配合，協(xié)同做好有關(guān)工作。建立學校發(fā)展共同體建設(shè)工作聯(lián)席會議制度，重點抓好學校發(fā)展共同體建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、日常管理、監(jiān)督指導、考核評價。

2.健全工作機制，推動工作實施。

學校要建立完善學校發(fā)展共同體建設(shè)的各項工作制度，制定詳細的工作方案，加強過程性管理，出新招、出實招，確保各項工作順利推進。

xxxx小學。

二〇二三年九月。

益都師范附小。

與青州市卲莊小學、車馬小學、大郇小學城鄉(xiāng)共同體領(lǐng)導小組。

組長：李林山。

（益都師范附小校長）。

成員：王國成（青州市卲莊小學校長）。

李景剛。

（青州市邵莊鎮(zhèn)車馬小學校長）。

李素芝。

（青州市邵莊鎮(zhèn)大郇小學校長）。

教育實踐共同體實施方案篇十四

作為教師黨員，我們要愛崗敬業(yè)，要做到全心全意為學生服務(wù)，要尊重學生，根據(jù)學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學生從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷和社會責任感。

這里所說的監(jiān)督，即有來自上級的檢查監(jiān)督，也有來自于廣大教師及學生家長的關(guān)注評議。而我作為一名黨員教師，唯一應(yīng)對的方法就是要踏踏實實地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。

我們教師的工作對象是尚未成年的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢?因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育;杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。

在平時的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實的教師，對待任何小事都應(yīng)該嚴格要求自己，盡力將教學工作做得盡善盡美，要腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務(wù)落到實處，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我會進一步堅定共產(chǎn)主義信念，要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校的教學工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會用工作成績來回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

教育實踐共同體實施方案篇十五

在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。根據(jù)鎮(zhèn)、局黨委黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，鎮(zhèn)衛(wèi)生院從2015年2月開始，在全院黨員中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動?，F(xiàn)結(jié)合本單位實際，制訂實施方案如下：

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八屆三中全會和，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部為重點，突出作風建設(shè)，發(fā)揚整風精神，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿于活動全過程，為驛亭鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保障。具體要達到以下要求：

1.強化群眾觀點。深刻認識貫徹黨的群眾路線的重要性和緊迫性，牢固樹立為人民健康服務(wù)的宗旨，推動全鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)群眾思路更清晰、措施更有力、效果更明顯。

烈的突出問題，實現(xiàn)惠民利民。

3.保持清廉本色。把為民務(wù)實清廉作為核心價值追求，加強行業(yè)作風建設(shè)，解決鋪張浪費、收受“回扣”“紅包”等問題，保持艱苦奮斗、清正廉潔的政治本色。

二、基本原則

1.堅持聚焦作風，真抓實改。以深入貫徹落實中央八項規(guī)定，“28條辦法”、“六項禁令”和鎮(zhèn)、局黨委相關(guān)規(guī)定為切入點，強化問題導向，注重嚴格要求，以嚴的標準、嚴的措施和嚴的紀律，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

2.堅持敞開大門，群眾參與。堅持正面教育為主，開門整風，注重發(fā)揮群眾積極性，沉下去聽取意見建議，征求的意見建議、制訂的工作措施和整改情況向群眾公開，確保全過程都發(fā)動群眾參與，讓群眾評判、受群眾監(jiān)督、使群眾滿意。

3.堅持圍繞中心，服務(wù)大局。把開展活動與滿足群眾健康訴求，推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重點工作結(jié)合起來，進一步激發(fā)黨員干部的工作熱情和進取精神，更好地保障人民群眾的健康權(quán)益。

三、重點任務(wù)

黨的群眾路線教育實踐活動，要緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，著力解決領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部存在的突出問題，把改進作風的成效真正落實到各級組織和具體工作中。

1.著力解決干部作風問題。采取切實有效措施，著力解決黨員干部的具體作風問題。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部，重點解決工作不實、缺乏擔當?shù)葐栴}，提升“引領(lǐng)力”；醫(yī)療服務(wù)單位重點解決服務(wù)不優(yōu)、能力不強等問題，提升“服務(wù)力”；基層黨組織重點解決基礎(chǔ)不牢、爭先不夠等問題，提升“凝聚力”。

2.著力解決衛(wèi)生民生問題。堅持以提高群眾滿意度和幸福度為導向，把為民辦實事與轉(zhuǎn)作風、改作風結(jié)合起來，想方設(shè)法破解群眾反映強烈的問題。

3.著力解決基層組織問題。切實加強基層黨組織建設(shè)，提升黨組織“堡壘指數(shù)” 和黨員“先鋒指數(shù)” 。一是強組織，注重在優(yōu)秀衛(wèi)技人員中發(fā)展黨員，推進黨的組織覆蓋和工作覆蓋。二是抓思想，加強對黨員的先進示范、廉政警示、醫(yī)德醫(yī)風和業(yè)務(wù)技能等教育，開展爭創(chuàng)“服務(wù)型組織、表率型干部、先鋒型黨員”等活動，提升黨員隊伍的先進性。三是轉(zhuǎn)作風，深化“結(jié)貧思廉”活動，以有效措施回應(yīng)群眾呼聲，幫解具體困難。四是健制度，完善落實黨組織的工作制度，建立健全加強自身建設(shè)，立足崗位面對面聯(lián)系群眾、心貼心服務(wù)群眾的長效工作機制。五是作奉獻，深化“真情大義診、健康萬千人”和“星期六黨員志愿服務(wù)”等活動，主動積極奉獻社會。

四、方法步驟

根據(jù)鎮(zhèn)、局黨委部署，我院黨的群眾路線教育實踐活動從2015年2月開始，9月基本完成。整個教育實踐活動具體抓好三個環(huán)節(jié)。

（一）學習教育，聽取意見。重點搞好學習宣傳和思想教育，深

入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見，為對照檢查、開展批評和自我批評及解決問題打好基礎(chǔ)。

1.組織群眾路線學習。采取中心組學習、專題學習、理論輔導、個人自學、依托網(wǎng)絡(luò)平臺學習等多種形式，組織黨員干部認真學習黨的十八屆三中全會、系列重要講話、省市區(qū)重要會議精神和中央確定的教育實踐活動3本必讀書，學習《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范手冊》，強化踐行群眾路線的思想自覺。鎮(zhèn)衛(wèi)生院黨支部要采用靈活多樣、務(wù)實管用的方式，抓好黨員的學習教育，組織集中學習不少于3天。對離退休黨員及年老體弱黨員可采取送學上門等方式組織學習教育。

2.舉行“三思三觀”討論。圍繞為民務(wù)實清廉的總體要求、“四風”問題的具體表現(xiàn)，組織黨員干部開展專題討論。領(lǐng)導干部重點開展“三思三觀”集中討論，認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。班子成員要重點開展群眾工作案例討論，交流聯(lián)系服務(wù)群眾的經(jīng)驗和體會，在經(jīng)驗案例的交流共享中增進與群眾感情。黨員干部重點開展“三對關(guān)系”討論，重讀《黨章》，重溫入黨誓詞，認真思考個人與組織的關(guān)系，權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，黨員與群眾的關(guān)系，進一步強化大局意識、組織觀念、群眾觀點。

“最美護士”，開展“向身邊的先進典型學習”活動，營造學先進找差距轉(zhuǎn)作風濃厚氛圍。發(fā)揮反面典型的警示作用，以案說法，以案明理，教育引導黨員干部引以為戒、防微杜漸。發(fā)揮群眾工作案例的教育作用，用好我區(qū)《群眾工作案例匯編》地方教材，學習群眾工作方法，提升群眾工作能力。

4.開展“走親連心”行動。進行訪基層，聽民聲，接地氣，通下情，解難題。圍繞衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展和基層群眾關(guān)心的突出問題，與黨員群眾溝通交流，從基層面臨的矛盾、困難中反思自身的差距和不足，思考破解瓶頸性、基礎(chǔ)性、長遠性問題的辦法。

5.聽取內(nèi)外各方意見。以工作對象和服務(wù)對象為重點，通過調(diào)查問卷、座談訪談、下訪約訪等多種形式廣泛深入聽取干部群眾意見建議，并運用“先學先查先改”和民主生活會征求到的意見成果，重視信訪、投訴等送上門的意見呼聲，多渠道、多形式收集意見建議。

（二）查擺問題，開展批評。重點是圍繞為民務(wù)實清廉要求和“八項規(guī)定”、“28條辦法”、“六項禁令”等相關(guān)規(guī)定貫徹落實情況，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，深入進行黨性分析，以整風的精神開展批評與自我批評。

1.找準找實具體“四風”問題。組織黨員干部對照黨章、廉政準則和改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找、認真梳理存在的突出問題。要書面條目式列出“四風”突出問題，由上級黨組織負責同志和督導組審核把關(guān)。

2.廣泛開展談心談話工作。衛(wèi)生院黨組織主要負責人要帶頭與班子成員逐一談心，班子成員要與分管科室負責人普遍談心，同時單位班子成員要主動接受黨員干部群眾的約談。各個層次要坦誠溝通交流思想、推心置腹交換意見，特別是相互之間開展的批評意見，要在談心時充分溝通交流。既要肯定成績，又要指出不足，把矛盾和問題解決在專題民主生活會和組織生活會前。要注意聽取督導組的意見建議，溝通思想認識，進行提醒幫助，為專題民主生活會和組織生活會做好準備。

3.高質(zhì)量開好專題組織生活會。要召開專題組織生活會。會上，要按照“人人說我、我說人人”的要求，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既要深入剖析自己，又要誠懇批評他人，真刀真槍提意見，滿腔熱情幫同志，既要紅紅臉、出出汗，又要加加油、鼓鼓勁，努力達到團結(jié)—批評—團結(jié)的目的。會后要在一定范圍通報專題組織生活會情況。每個黨員都要參加黨支部召開的專題組織生活會，黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加。

(三）整改落實，建章立制。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制訂和落實整改方案，抓好突出問題的集中治理，并做好建章立制工作，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。

即知即改，立行立改。要認真制訂整改方案和措施，明確整改任務(wù)書、時間表、責任人。堅持開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾監(jiān)督。把活動整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下，以下促上，動真碰硬、攻堅克難，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。

2.開展正風肅紀專項行動。按照反對“四風”要求， 對照上級相關(guān)規(guī)定和局黨委《關(guān)于改進作風密切聯(lián)系群眾的實施細則》規(guī)定，嚴肅紀律，改進作風。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)“六個嚴禁”規(guī)定，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。規(guī)范和落實公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，堅決反對鋪張浪費行為；狠剎“牌局”、 “酒局”，“回扣”、“紅包”等現(xiàn)象。嚴明工作紀律、規(guī)范公務(wù)行為，切實執(zhí)行行風建設(shè)“十不準”規(guī)定，堅決整治推諉扯皮、效率低下、消極應(yīng)付、敷衍塞責，門難進、臉難看、事難辦和損害群眾利益的問題。

3.開展攻堅破難專項行動。針對了解掌握的干部群眾反映的突出問題，按照“真干、實干、大干”的要求，積極聚心提氣、合力攻堅。從具體工作切入，立足當前，著眼長效，集中解決群眾最關(guān)注、最緊迫的突出問題，完善服務(wù)體系，增強服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)秩序，著力破解群眾就醫(yī)難、看病煩的瓶頸。

動單位職工工作積極性。加強和改進衛(wèi)生宣傳工作，提升社會宣傳的影響力，宣傳醫(yī)務(wù)人員敬業(yè)奉獻、救死扶傷的感人事跡，多渠道、多形式推進醫(yī)患和諧。注重后備干部培養(yǎng)，提升優(yōu)秀年輕干部的素質(zhì)和能力。提振隊伍“精氣神” ，凝聚發(fā)展“正能量”。

5.建立踐行群眾路線長效機制。把解決實際問題和健全完善體制機制結(jié)合起來，全面梳理分析現(xiàn)有規(guī)章制度，全面開展“學、清、立、改、停”工作。按照“問計于民、服務(wù)于民、取信于民”的目標，建立踐行群眾路線長效機制。在問計于民方面，堅持完善領(lǐng)導干部下基層調(diào)研和聯(lián)系工作制度。在服務(wù)于民方面，圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，健全完善政策措施和體制機制；圍繞為人民健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深化完善事權(quán)規(guī)范、創(chuàng)先爭優(yōu)機制。在取信于民方面，創(chuàng)新完善基礎(chǔ)管理、群眾評價機制。要強化制度規(guī)定的剛性約束，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度規(guī)定的問題。

五、組織領(lǐng)導

1.強化領(lǐng)導責任。鎮(zhèn)衛(wèi)生院成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，負責日常工作。單位黨組織是本單位教育實踐活動的責任主體，主要領(lǐng)導要承擔起第一責任人的責任，既當組織者，又當示范者。

2.強化帶頭示范。領(lǐng)導干部要帶頭參加黨的群眾路線教育實踐活動，以身作則，率先垂范，帶頭參加學習，帶頭蹲點調(diào)研，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好問題整改，以自身模范行動引領(lǐng)帶動黨員干部投入黨的群眾路線教育實踐活動。

要用好的作風開展教育實踐活動，做到“不虛”、“不空”、“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。

3.要強化宣傳引導。鎮(zhèn)衛(wèi)生院要充分利用各種形式，加強正面宣傳，宣傳衛(wèi)生系統(tǒng)為民務(wù)實清廉先進典型，反映教育實踐活動的進展和成效，推廣教育實踐活動的經(jīng)驗和做法，為黨的群眾路線教育實踐活動營造良好氛圍。

4.強化統(tǒng)籌共進。要按照規(guī)定的目標任務(wù)、環(huán)節(jié)程序和工作要求，周密安排、有序推進，把教育實踐活動引向深入。要注重統(tǒng)籌兼顧，做到教育實踐活動和完成各項工作兩手抓、兩促進，以活動成效推動衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展，以醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，城鄉(xiāng)衛(wèi)生一體化，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、能力、質(zhì)量提升等重點工作成果來檢驗活動成效，讓群眾切實感受到教育實踐活動帶來的可喜變化。

醫(yī)院各科室：

案。

一、指導思想

堅持以黨的十八屆三中全會和在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話以及中央、省、市、縣相關(guān)會議精神為指導，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，教育引導我院黨員干部緊緊圍繞“一切為了人民健康”的使命要求，牢固樹立群眾觀點，弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神；不折不扣地落實中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》；全面加強效能建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除；保持“一竿子插到底”的工作作風和“釘釘子”的精神狀態(tài)，逐步解決群眾在看病就醫(yī)方面反映強烈的突出問題，進一步密切與人民群眾的聯(lián)系，努力造就一支“真抓實干，把事干成，造福百姓”的黨員干部隊伍，為深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生改革和發(fā)展，進一步提高轄區(qū)內(nèi)人民群眾健康水平作出積極貢獻。

二、目標要求

結(jié)合我院的實際，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求貫穿于活動全過程，以“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”為抓手，開展黨的群眾路線教育實踐活動，促進黨員干部受教育、人民群眾得實惠、黨建工作上水平，實現(xiàn)人才素質(zhì)提升、就醫(yī)環(huán)境改善、醫(yī)德醫(yī)風增強，使百姓放心、人民滿意，醫(yī)院發(fā)展上臺階，達到群眾滿意的目的。

三、具體任務(wù)

（一）牢固樹立群眾觀念。堅持問政于民、問需于民、問計

于民，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾之風，進一步加強黨群干群關(guān)系。形成一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的優(yōu)良作風。堅決糾正群眾觀念淡薄、漠視群眾利益、服務(wù)態(tài)度生硬等問題，解決宗旨意識和群眾觀念淡薄的問題；堅決糾正“生、冷、硬、頂、推”現(xiàn)象，解決服務(wù)意識不夠的問題；堅決糾正質(zhì)量意識和確保安全不強的問題，有效解決核心制度落實不到位、診療行為不規(guī)范、醫(yī)院感染控制薄弱等突出問題；堅決糾正亂收費、以權(quán)謀私、以醫(yī)謀私、收受“紅包”、開單提成和醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂等違法違紀行為，解決廉潔意識和行業(yè)形象不優(yōu)的問題，建設(shè)服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意的“三好一滿意”的醫(yī)療系統(tǒng)，切實加強醫(yī)療行業(yè)作風建設(shè)，不斷提升服務(wù)水平，持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量，大力弘揚高尚醫(yī)德，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，爭創(chuàng)人民滿意衛(wèi)生院，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務(wù)。

急、幫群眾所需，解群眾所困。堅決反對享樂主義，教育引導黨員、干部克己奉公、苦干實干；勤政廉政、潔身自好；有令必行、有禁必止。堅決反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到精神高尚、情趣健康，艱苦樸素、精打細算，勤儉辦事。

（三）加強紀律作風建設(shè)。堅決杜絕紀律松弛、上班遲到早退、擅自脫崗，上班時間串門溜崗、玩手機、看電視、炒股票、逛淘寶、工作日違規(guī)飲酒、賭博以及“慵懶散奢”等現(xiàn)象。

（四）深入實施“三好一滿意”活動，樹立新時期衛(wèi)生行業(yè)新形象。我院要堅持以人為本，以人民群眾滿意為出發(fā)點和落腳點，建立健全為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制。改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，不斷提升服務(wù)水平，努力做到“服務(wù)好”。加強質(zhì)量管理，規(guī)范診療行為，持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量，努力做到“質(zhì)量好”。加強醫(yī)德醫(yī)風教育，大力弘揚高尚醫(yī)德，嚴肅行業(yè)紀律，努力做到“醫(yī)德好”。深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“群眾滿意”。切實解決群眾反映強烈的突出問題,進一步改善群眾就醫(yī)感受，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

四、方法步驟

本次教育實踐活動按照學習教育、查找問題、整改落實三個基本環(huán)節(jié)有序推進。

（一）學習教育、聽取意見（3月中旬-5月20日）

1.召開動員會。認真?zhèn)鬟_學習中央、、、、衛(wèi)

生局和鎮(zhèn)黨委關(guān)于群眾路線教育實踐活動的部署要求，醫(yī)院領(lǐng)導

做動員報告，深入進行思想發(fā)動，作出工作部署。搞好學習宣傳

和思想教育，增強黨員干部參加教育實踐活動的自覺性。了解單

位領(lǐng)導班子和干部作風方面情況的總體評價，以及在“四風”方

面存在的突出問題，聽取對搞好教育實踐活動的意見和建議。

2.組織專題學習。充分利用業(yè)余時間，采取靈活管用的方式，

抓好黨員干部的學習教育。主要學習黨的十八屆三中全

3.廣泛聽取意見。院支部班子成員要聽取基層群眾對本單位

領(lǐng)導干部“四風”方面的意見和建議。干部職工要深入各村了解

群眾對醫(yī)療的需求，聽取群眾呼聲，自覺查找“四風”方面存在

的問題和不足。召開座談會，在院內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷，設(shè)立征求意

見箱、公布衛(wèi)生院群眾路線教育辦公室電話（xxx），廣泛征求

員干部和群眾的意見必聽、離退休老同志的意見必聽、黨外干部

的意見必聽、困難多矛盾突出的地方的意見必聽。

（二）查擺問題、開展批評（5月21日—7月20日）

1.分析查找問題。堅持“找不出問題就是最大的問題、找

不準問題就是最大的失職”的思想認識，一把手親自抓、聚焦“四

風”問題，采取切實有效措施，圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過大

家提、自己找、集體議、互相幫、上級點、群眾評，重點是自己

找、認真查擺“四風”等方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，剖析原因，制定措施，抓好整改。

2.撰寫對照檢查材料。在開展對照檢查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導干部

要親自撰寫對照檢查材料，對照檢查材料包括一下內(nèi)容：遵守黨

方向和改進措施；主要負責領(lǐng)導要親自主持起草領(lǐng)導班子對照檢

查材料，并在一定范圍征求意見；黨員干部職工要親自動手撰寫

個人對照檢查材料，要審閱個人對照檢查材料，防止

把對照檢查材料寫成工作總結(jié)或述職報告。

3.認真召開專題民主生活會。院領(lǐng)導班子要認真召開專題民

主生活會。會前，支部主要負責同志與班子成員逐一談心，班子

成員間要互相談心，班子成員要與所分管部門負責同志逐一談

心。屆時上級督導組隊領(lǐng)導班子及班子成員的對照檢查材料嚴格

把關(guān)，做到“四不放過”，既群眾沒有積極參與的不放過，“四

認真地開展批評與自我批評，自我批評要敢于向自己開炮，勇于

專題民主生活會，通過思想交鋒，觸及靈魂實質(zhì)，取得“紅紅臉、出出汗、加加油、鼓鼓勁”的效果，達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。會后要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會召開情況。

（三）整改落實、建章立制（7月21日-8月31日）

1.制定整改方案。要針對作風方面存在的問題，制定切實可

和需要上級幫助解決的問題銜接起來，建立協(xié)調(diào)聯(lián)處工作工作

制，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續(xù)用勁、步

步為營，確保整改讓群眾看得見、感受到、大多數(shù)人滿意。

2.開展專項整治。院支部要按照整改方案的部署，開展“五

排查五整治”專項行動，逐項抓好整改落實，著力排查中央八項

規(guī)定和省、市、有關(guān)規(guī)定落實不到位的情況，著力整治“小

金庫”、公款送禮、公款吃喝、鋪張浪費、接收會員卡和商業(yè)預(yù)

付卡、玩風盛行、多占辦公用房等問題，著力改進學風文風會風，

著力控制“三公”經(jīng)費支出，著力推進作風轉(zhuǎn)變，著力維護群眾

重的進行查處。

3.加強制度建設(shè)，健全長效機制。對貫徹黨的群眾路線已

有制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅

持；對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正

有令不行、有禁不止、無視制度的問題?？偨Y(jié)實踐中的好經(jīng)驗好

做法，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠

道、干部考核評價等制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常

態(tài)化長效化。

4.召開活動總結(jié)會議。教育實踐活動基本結(jié)束后，召開總結(jié)

大會，院支部書記作總結(jié)講話，聯(lián)系上級督導組對我院教育實踐

活動進行評價。

五、組織保障

（一）加強組織領(lǐng)導。成立xxx衛(wèi)生院黨的群眾路線教育實

踐活動領(lǐng)導小組，院支部書記任組長，負責組織實施醫(yī)院教育實

踐活動。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，明確負責具體工作的人員，充分

發(fā)揮牽頭抓總和綜合協(xié)調(diào)的作用，超前謀劃、統(tǒng)籌安排。

（二）強化督促指導。采取多種形式加強對本單位教育實踐

活動的督促檢查，抓好各項工作的落實。

（三）加強宣傳引導。要充分利用公開欄、宣傳欄、簡報、

信息、網(wǎng)站等宣傳陣地，開設(shè)教育實踐活動專欄，大力宣傳中央

和、、關(guān)于開展教育實踐活動的重要精神和決策部

署，宣傳本單位教育實踐活動的工作進展情況和實際成效。既加

強正面宣傳和引導，凝心聚力，又要強化輿-論監(jiān)督，及時總結(jié)提

煉單位在實踐活動中形成的新經(jīng)驗和做法，促進教育實踐活動深

入開展。

（四）注重統(tǒng)籌兼顧。把教育實踐活動與推進業(yè)務(wù)工作緊密

結(jié)合起來，合理安排時間和精力，使活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都

為中心工作服務(wù)，全力推動各項工作目標任務(wù)落實。把教育實踐

活動與促進黨員干部履職盡責結(jié)合起來，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱

情，努力以工作成績檢驗活動成效，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

xxx中心衛(wèi)生院

2015年3月18日

抄送：xxx衛(wèi)生局 xxx 衛(wèi)生院 2015年3月18日印

教育實踐共同體實施方案篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

增強“四力”是*********對新形勢下宣傳思想工作隊伍建設(shè)提出的總要求，集中反映了黨***對宣傳思想戰(zhàn)線政治素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)能力、工作作風的高標準和嚴要求。根據(jù)市委宣傳部關(guān)于在宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐工作的系列部署要求，自2019年4月起，在全園區(qū)宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”(以下簡稱“四力”)教育實踐工作，現(xiàn)結(jié)合我園區(qū)實際制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和***二中、三中***精神，貫徹落實*********關(guān)于宣傳思想工作的重要思想和全國宣傳思想工作會議精神，從更高層次落實習近乎******對江西工作的重要要求，按照市委系列部署要求，不忘初心、牢記使命，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，以提高政治能力為根本，以增強專業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵，以銳意創(chuàng)新創(chuàng)作為緊要，以培養(yǎng)優(yōu)良作風為基礎(chǔ)，久久為功，水滴石穿，不斷提升工作質(zhì)量和水平，為打造與世界對話的國際瓷都提供思想保證和精神力量，以優(yōu)異成績慶祝新中國成立70周年。

二、重點任務(wù)

1.常學常新，抓好政治理論學習。要把深化***新時代中國特色社會主義思想學習作為增強“四力”教育實踐工作的首要任務(wù)，學思用貫通，知信行統(tǒng)一，教育引導全園區(qū)宣傳思想文化工作者自覺把學習作為第一需要和終身任務(wù)，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，在理論上、筆頭上、口才上和其他專長上有“幾把刷子”，真正成為讓人信服的行家里手。

學習宣傳使用，全面領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想中蘊含的馬克思主義立場觀點方法。推進“學習強國”學習平臺的建設(shè)管理使用、擴大黨員干部和群眾的覆蓋率，舉辦“我和我的祖國”征文等系列學習主題活動。結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織黨員干部認真學習*********關(guān)于宣傳思想工作重要講話、重要批示，學習黨章黨規(guī)黨紀，學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，圍繞全園區(qū)宣傳思想文化工作面臨的新形勢、新使命、新任務(wù)，依托園區(qū)黨校，抓好宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓、增強本領(lǐng)能力，進一步堅定做好宣傳思想工作的信心決心，開展“學習型機關(guān)”創(chuàng)建活動，以黨支部、黨小組或辦、站等為基本單位組織，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的機關(guān)“學習沙龍”等活動，不斷營造學習氛圍，開闊眼界思路，提升學習效果。

二是抓實研討。開展“守正道、創(chuàng)新局”“查短板、補不足”“讀原著、學原文、悟原理”學習研討，堅持正確政治方向。立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，查擺工作中的薄弱環(huán)節(jié)和短板弱項，形成問題清單、任務(wù)清單、責任清單，推動問題解決。圍繞黨工委、管委會工作，聚焦如何更好地推動***新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根、如何更好推進“兩大重要平臺”建設(shè)、如何進步加強全園區(qū)宣傳思想文花領(lǐng)域人才隊位建設(shè)等工作重點，著力摸清情況、理清思路，守正創(chuàng)新，不斷推動宣傳思想工作上臺階、開新局。推薦優(yōu)秀理論文章在省、景德鎮(zhèn)市、樂平市重點報刊發(fā)表。

三是抓實培訓。通過開展階段性、經(jīng)常性培訓和以會代訓等方式，重點抓好全園區(qū)基層理論骨干培訓班暨全園區(qū)“新時代文明實踐所(站)”實踐員、網(wǎng)評員等培訓班，分級分類有計劃地組織參加全市宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓，做到全員參與、全面覆蓋。

2.轉(zhuǎn)變作風，廣泛開展調(diào)查研究。大力弘揚唯實求真精神，大興調(diào)查研究之風，以事關(guān)全園區(qū)宣傳思想文化工作全局的理論實踐問題和制約改革發(fā)展的熱點、難點問題為重點，組織在全園醫(yī)宣傳思想文化系統(tǒng)開展“大調(diào)研”活動。

一是健全大調(diào)研機制。建立領(lǐng)導干部調(diào)研聯(lián)系點制度，園區(qū)黨工委宣傳委員和各單位的主要負責同志，結(jié)合工作實際，分別牽頭承擔至少1個調(diào)研課題，至少確定一個基層聯(lián)系點，與聯(lián)系點所在地新時代文明實踐中心所(站)建設(shè)結(jié)合起來，經(jīng)常性赴聯(lián)系點開展調(diào)研活動。

二是開展大調(diào)研活動。把調(diào)查研究作為貫穿全年的工作來抓，按照《全市宣傳思想文化戰(zhàn)線大調(diào)研工作實施方案》，明確大調(diào)研的總體要求、調(diào)研重點、時間安排和工作要求，開展有針對性、操作性、實效性的大調(diào)研活動，推出一批高質(zhì)量的調(diào)研文章。各單位也要根據(jù)工作實際，堅持需求導向、問題導向、效果導向，確定調(diào)研選題，同時吸收系統(tǒng)外的同志也參與到調(diào)研工作中來，不斷提升調(diào)研質(zhì)量。

3知行合一強化實踐鍛煉。結(jié)合全園區(qū)宣傳思想文化工作實際。通過開展系列實踐鍛煉活動。努力提升全園區(qū)宣傳思想文化干部隊伍的思想政治和整體業(yè)務(wù)水平。

一是增強政治把握能力。嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨的宣傳紀律，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，以實際行動和實際成效堅決維護*********的核心地位、維護黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，以真摯情感和真抓實干向*********對標看齊、向黨***對標看齊。

全面落實黨風廉政建設(shè)主體責任，加大反腐倡廉力度，層層傳導責任，努力營造宣傳思想文化部門風清氣正的政治生態(tài)。在全園區(qū)加強社會主義核心價值觀教育，堅持與時代同步伐、堅持以人民為中心、堅持以精品奉獻人民、堅持用明德引領(lǐng)風尚，自尊自重、自珍自愛，講品位、講格調(diào)、講責任。

二是提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)。圍繞慶祝新中國成立70周年、新時代文明實踐所(站)建設(shè)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建等重點工作守正創(chuàng)新，解決工作中的一些突出問題，補齊工作短板，不斷提高把握正確方向?qū)虻哪芰?、鞏固壯大主流思想文化的能力、強化意識形態(tài)陣地管理的能力、加強網(wǎng)上理論宣傳和斗爭的能力、處理復雜問題和突發(fā)事件的能力，爭做崗位上的行家里手、領(lǐng)域里的專家，針對不同層次不同行業(yè)不同年齡段的思想特點、行為規(guī)律、文化需求、接受習慣等，改進主題宣傳、形勢宣傳、政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳，更好發(fā)揮宣傳思想文化工作強信心、聚民心、暖人心、筑同心作用。

三是改進工作作風。嚴格貫徹落實***八項規(guī)定實施細則和市委有關(guān)文件精神，堅決反對“四風”特別是形式主義、官像主義，突出“實”、力戒“虛”，實打?qū)?、硬碰硬地推進工作。持續(xù)整治“怕慢假庸散”問題，堅持不懈改文風，提倡短實新，反對假長空，多講實話家常話，少講套話場面話，多一些平實務(wù)實切實，少一些過度鋪陳渲染，力求清新樸實、生動鮮活，讓群眾聽得懂、聽得進。

4.擔當實千，銳意進取創(chuàng)新。堅持守正創(chuàng)新，銳意進取，立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，創(chuàng)新工作思路理念、內(nèi)容形式、方法手段，打開宣傳思想文化工作新局面。

一是在求創(chuàng)新、創(chuàng)品牌上突破。各村委會(分場)、各單位要圍繞黨工委、管委會中心工作和宣傳思想文化工作重點任務(wù)，結(jié)合各自工作實際，策劃1-2個創(chuàng)新項目，力爭每個單位都有創(chuàng)新品牌，為中心任務(wù)助力，為全局工作添彩。

化工作實效。

高總結(jié)經(jīng)驗、提煉認識、推動工作的能力。

三、工作要求

1.堅持領(lǐng)導帶頭、認真組織實施。全園區(qū)宣傳思想文化戰(zhàn)線要切實提高思想認識，以高度的政治責使命感，把增強“四力”教育實踐工作擺在突出位置，加強領(lǐng)導、精心組織、周密部署，逐級負責、層層落實。成立全園區(qū)宣傳思想文化戰(zhàn)線增強“四力”教育實踐工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一指導和協(xié)調(diào)教育實踐工作;下設(shè)領(lǐng)導小組辦公室，承擔具體聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。各村委會(分場)、各單位要結(jié)合各自實際，成立專門工作機構(gòu)，主要負責同志要親自抓、負總責，深入一線、靠前指揮，并指定一名班子成員專門負責組織協(xié)調(diào)，逐級壓實責任。推動教育實踐工作往深里做，往實里做。

協(xié)調(diào)、合理安排。將教育實踐工作與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與宣傳思想文化戰(zhàn)線千部人才隊伍學習培訓工作結(jié)合起來，與推動宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，努力把教育實踐工作的成果轉(zhuǎn)化為做好宣傳思想文化工作的強大動力。

3.堅持常態(tài)開展，確保工作實效。要在“長”、“?！倍稚舷鹿Ψ?，切實把教育實踐工作融入日常、抓在經(jīng)常、形成長效。要堅持問題導向、成果導向、效果導向，把教育實踐的過程作為發(fā)現(xiàn)問題，開拓創(chuàng)新、改進工作的過程，作為拓展眼光視野、豐富實踐經(jīng)驗、提高能力素養(yǎng)的過程，把解決干部思想上、能力上、作風上的問題同解決實際工作中的問題統(tǒng)一起來，堅決防止空對空、兩張皮。要加強工作交流和經(jīng)驗總結(jié)，及時發(fā)掘先進典型，推廣成功經(jīng)驗，要把教育實踐工作納入意識形態(tài)工作責任制考核檢查內(nèi)容，強化督促落實，確保教育實踐工作取得實實在在的成效。

教育實踐共同體實施方案篇十七

黨的明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以民務(wù)實清廉為主要的群眾路線教育實踐活動，省檔案局黨支部組織全體黨員認真學習開展黨的群眾路線教育實踐活動精神，我感觸頗深。

在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務(wù)求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。

扎根群眾才能枝繁葉茂,我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。

中國共產(chǎn)黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務(wù)群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結(jié)合青海經(jīng)濟社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。

基層群眾是我們的源頭活水，始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。

求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領(lǐng)，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!

通過學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,使我在查閱接待和提供服務(wù)方面有了更新的認識，懂得了如何在工作中，充分利用檔案及現(xiàn)行文件等公共資源，為廣大民眾提供服務(wù);懂得了如何在工作中，發(fā)揮主人翁作用，工作力求做得最好，用實際行動踐行精神，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。我將在今后的工作中，克服不足，在團結(jié)和諧的工作氛圍中努力工作，勤勉盡責，努力做一個合格的黨員。

教育實踐共同體實施方案篇十八

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學習型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。根據(jù)《雙城市教育黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（雙教發(fā)〔2014〕2號）等文件精神以及雙城市教育黨委群眾路線教育實踐活動動員大會要求，結(jié)合我校實際情況，制定如下實施方案。

一、參加范圍。

校領(lǐng)導班子及全體教師，重點是校領(lǐng)導班子和黨員教師。

享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢。

修、大掃除。

三、方法步驟。

教育實踐活動從2014年3月開始，到7月底基本完成。具體要。

抓好以下三個環(huán)節(jié)的工作。

（一）學習教育、聽取意見。

1、進行廣泛宣傳動員。迅速認真制定活動方案及領(lǐng)導機構(gòu)，召。

開動員大會，并對領(lǐng)導班子及班子成員作風方面情況進行民主評議。

動員大會要讓教職工了解教育實踐活動的重大意義及要求，明確本單。

位開展活動的目標任務(wù)和工作安排及具體要求。

2．開展多種形式的學習教育。把理論學習放在首位，一是開展。

一次集體學習活動，利用一周時間，重點學習黨的十八大、十八屆三。

中全會精神及習近平、王岐山、王憲魁、林鐸、逯景龍、劉玉峰等領(lǐng)。

導同志系列重要講話精神，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、

——重要論述摘編》規(guī)定篇目，進一步增強黨員干部踐行黨的宗旨的。

自覺性。二是開展一次領(lǐng)導干部上講臺活動，校長要為本單位黨員及。

教職工講一次群眾路線教育黨課；主管業(yè)務(wù)校長要講一堂業(yè)務(wù)輔導。

課。三是開展一次專題研討交流。要結(jié)合本校教育科學發(fā)展實際，深。

入開展專題討論，增強黨員及教職工奉獻教育工作的責任感與使命。

感。

3、深入開展主題教育。認真開展“強化師德、鑄造師魂”

主題教育，認真組織教職工學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)。

范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和省教育廳《關(guān)于。

治理違規(guī)有償補課行為專項行動的通報》（黑教發(fā)[2014]2號文件），

組織黨員及教職工集中觀看《生命線》、《四風之害》等專題片，教。

育引導黨員干部及教職工認清“四風”的嚴重性和危害，積極打造“學。

生敬重、家長放心、組織信任、社會滿意”的高素質(zhì)教師隊伍。

4、征求意見建議。從教育工作實際出發(fā)，堅持開門搞活動，要。

以不怕揭丑、敢于面對的態(tài)度正確看待各方提出的意見與建議。要通。

過設(shè)置群眾路線教育意見箱、發(fā)放征求意見表、召開學生家長座談會、

校領(lǐng)導或教(更多請關(guān)注師家訪、致學生家長的一封信、個別訪談等多渠道征求意。

見形式，重點征求領(lǐng)導班子和班子成員在“四風”方面存在的問題，

以及解決當前教育熱點難點問題的意見和建議。要將征求的意見進行。

認真清理、分類整理、及時梳理，并將匯總情況報送督導檢查組。

（二）查擺問題、開展批評。

1、對照“四風”查找問題。領(lǐng)導班子要在查擺方法上，嚴格按。

照黨委要求，對照學校暴露出來的問題和群眾的意見建議，查找領(lǐng)導。

查材料做好準備。

2、撰寫對照檢查材料。在開展對照檢查的基礎(chǔ)上，校長要親自主。

持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料，并在黨員教職工內(nèi)征求意見。班子成。

員要親自動手撰寫對照檢查材料。普通黨員可不撰寫對照檢查材料，

但要認真查找問題，并提出整改措施，交主管領(lǐng)導掌握。

領(lǐng)導班子對照檢查材料要報教育督導組審核把關(guān)，班子成員的。

對照檢查材料要由校長審核把關(guān)。在專題民主生活會召開前，領(lǐng)導班。

子成員的對照檢查材料要送督導組審閱把關(guān)，并根據(jù)督導組提出的意。

見建議進一步完善修改或限期重寫。

3、召開專題民主生活會。圍繞解決查擺出的突出問題，組織召開。

一次高質(zhì)量的領(lǐng)導班子專題民主生活會。在召開專題民主生活會前，

校長與班子成員、班子成員之間、班子成員與學年組長談心，點出存。

在的問題，為開展批評與自我批評奠定基礎(chǔ)。

4、通報反饋情況。民主生活會結(jié)束后，校長要對領(lǐng)導班子民主。

生活會整體情況進行評價，形成領(lǐng)導班子民主生活會通報材料，并向。

督導組反饋情況。

（三）整改落實、建章立制。

1、制定整改方案。專題民主生活會后，要召開一次活動情況分。

析會，對查擺剖析出來的問題進行一次再梳理、再歸類。領(lǐng)導班子和。

成員要抓住重點問題，按照“整改有目標、推進有措施、落實有責任、

完成有時限”的“四有”要求，制定整改方案和整改措施等上報督導。

組。

2、堅持即知即改。圍繞反映強烈的問題，集中時間和精力，進。

行專項整治。對于能解決的問題，馬上解決；對于一時解決不了的問。

題，向師生、家長說明情況，逐步加以解決；多為他們辦實事、做好。

事，贏得他們的信任和支持。

四、組織領(lǐng)導。

的組織實施，分層次、分環(huán)節(jié)制定活動計劃并推動落實，加強對各教。

育實踐活動的組織領(lǐng)導。認真研究制定符合本校的實施方案，認真履。

行職責，精心組織實施，確保教育實踐活動順利開展。

五、領(lǐng)導小組。

組長：白如意（中心校校長）。

副組長：曹振達（中心校副校長）。

呂文杰（中心校副校長）。

成員：宋金丹張一權(quán)魏少青高長久。

六、有關(guān)要求。

1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點、群眾立場、

群眾路線主題教育之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發(fā)。

展。

2、強化學習提高。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途。

徑，全面學習和領(lǐng)會規(guī)定學習的篇目，通過學習，領(lǐng)會精神，武裝思。

想，指導工作。

3、深入師生群眾，搞好調(diào)研活動。在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，校級。

領(lǐng)導每人完成一篇調(diào)研報告。

雙城市朝陽中心校黨支部。

2014.3.5。

雙城市朝陽中心校。

二0一四年三月五日。

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