演講稿是一種以口頭形式進(jìn)行的表達(dá)，它旨在向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿是每個(gè)演講者都需要思考的問(wèn)題，因?yàn)橐黄玫难葜v稿可以吸引聽(tīng)眾的注意力，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響力。我們應(yīng)該從選題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面著手，努力打造一篇精彩的演講稿。人生不止有苦有樂(lè)，我想通過(guò)這次演講告訴大家……
高中熱愛(ài)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一支畫(huà)筆剛剛畫(huà)完前塘的平沙落雁，又滴淌著晚清的寂寞漁歌;一支桅桿剛剛落下暮春的曉風(fēng)殘?jiān)?，又升起初秋的白狄勁風(fēng);一片柳絮剛剛飄過(guò)春秋的血雨腥風(fēng)，又殘留著戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影。
時(shí)間在流逝，人生在輪回。從過(guò)去里走來(lái)，又向未來(lái)時(shí)空里走去，太多太多被光陰抹淡，太多太多被人們忘記，太多太多被時(shí)間拋棄。
歷史在滯留，生活在繼續(xù)。不變的，只有公平罷了;永恒的，只有這公平罷了;延承的，亦只有這公平罷了。
夢(mèng)里也曾記得那場(chǎng)考試。
我實(shí)在是太想成功了，我渴望那些榮譽(yù)。我想把我的成績(jī)幻化成一種炫耀的資本?？荚嚽埃揖驮谮に伎嘞?，絞盡腦汁地去考慮如何作弊、如何抄襲、如何瞞天過(guò)海，我也從諸多朋友那里學(xué)得了一兩招“秘籍”。我整天都在想這件事，“練習(xí)”那些動(dòng)作，即使在課堂上也是如此，以至于被老師幾次三番、幾次三番地說(shuō)。他總以為我在擺弄那些小玩意兒，其實(shí)全然不知道我的“良苦用心”。于是，我也就疏忽了本應(yīng)做的事，而一心為我的“大事”、我的成功拼命去了。
考試終于到了，這一直是我所期待的。
我偷偷地瞄著老師，目光里一潭死水卻滿(mǎn)臉躊躇。在替我偽裝的大手的縫隙中間看老師，宛如在黑夜里撕開(kāi)滿(mǎn)懸著星斗的天空去尋找太陽(yáng)一樣。這確是一個(gè)好方法。不過(guò)也總覺(jué)得他在看著我，眼睛里射出不可思議的肅氣。其實(shí)他或許不知道考場(chǎng)里有我這樣一個(gè)人，在用狡猾偷窺的目光死死地盯著他。他，他扭過(guò)身去了，我看得分明，迅速地從書(shū)桌里拿出書(shū)來(lái)，匆匆忙忙地翻著書(shū)頁(yè)，如同在大海里尋針一樣查找答案。畢竟，我還是“落網(wǎng)”了，另一位老師來(lái)收了我的卷子。自然，事倍功半，我考得更差了。不過(guò)，后來(lái)總算知道，是那透明玻璃出賣(mài)了我。我不恨它，相反，它值得我用一生去感謝。
這件事已過(guò)去許久了，發(fā)生了太多太多，經(jīng)歷了太多太多，現(xiàn)在想起來(lái)，那著實(shí)是我的過(guò)錯(cuò)了。我玷污了公平，全然用行為詮釋了我這個(gè)可憐的人。
生活中，總有一些東西是永恒的!比如頭頂?shù)男强眨热缒_下的土地，比如我們心中那份執(zhí)著而又堅(jiān)定的公平!
歷史見(jiàn)證著公平，現(xiàn)實(shí)解釋著公平，未來(lái)迎接著公平，當(dāng)夜空的新月微微傾斜時(shí)，這樣告訴世界，告訴自己——生活需要公平!
高中熱愛(ài)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
????今天我們來(lái)聊聊勞動(dòng)。
雨果曾言：“未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)?！睋Q言之，勞動(dòng)者始終主宰著時(shí)代。他們的身影穿梭在各個(gè)時(shí)代、地點(diǎn)，沉默而高貴。
陽(yáng)光沿著既定的軌道滑動(dòng)，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時(shí)，他們有條不紊地?fù)]舞著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過(guò)，如松濤一般現(xiàn)出季節(jié)痕跡的自然之聲，仿佛一種應(yīng)和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時(shí)發(fā)出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動(dòng)，讓生命的脈絡(luò)由此相續(xù)。
鏡頭一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定而較為遲緩的農(nóng)耕時(shí)代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動(dòng)以一種新的形式在延續(xù)。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩，路更平坦，車(chē)如游蟻，留聲機(jī)里有婉轉(zhuǎn)清晰的聲線(xiàn)。文學(xué)家和哲學(xué)家們?cè)跓艄庀聯(lián)崦^(guò)他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無(wú)阻礙，在各種國(guó)籍和膚色的人心里點(diǎn)燃起另一種光亮。新的勞動(dòng)，帶來(lái)工業(yè)時(shí)代的喜悅歡欣以及覺(jué)醒，像碟片里音樂(lè)家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業(yè)時(shí)代，又促進(jìn)新的勞動(dòng)發(fā)展。
時(shí)光繼續(xù)向前輪轉(zhuǎn)，如今大多數(shù)人都是電子科技的擁躉，“勞動(dòng)”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時(shí)代更需要?jiǎng)趧?dòng)，唯有思考，唯有親自實(shí)踐，才能在信息爆炸時(shí)代獲得屬于自己的真知。我們習(xí)慣了簡(jiǎn)化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問(wèn)題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當(dāng)然不是——冰冷的器械不能代替經(jīng)驗(yàn)、情感以及溝通?！盀閷W(xué)雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得。”求學(xué)問(wèn)如是，其他事業(yè)何嘗不是如此？科技的進(jìn)步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經(jīng)驗(yàn)怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動(dòng)手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，搜索時(shí)爭(zhēng)先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過(guò)程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時(shí)調(diào)整，都是極其現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。
你仍然甘心做一個(gè)“電子奴隸”嗎？相信我，只要嘗到了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的快樂(lè)，可得的、重復(fù)濫用的事物所蠱惑。無(wú)論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無(wú)限的幸福，因?yàn)槟阍谒伎己蛣趧?dòng)中實(shí)現(xiàn)了真正的獨(dú)一無(wú)二的自我。
從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時(shí)代的勞動(dòng)，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時(shí)代的新勞動(dòng)者，打破新時(shí)代出現(xiàn)的新牢籠！
高中熱愛(ài)演講稿篇三
大家好！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)歌描寫(xiě)的是農(nóng)民文學(xué)作品辛勤勞動(dòng)的生活，提醒珍惜我們要珍惜這來(lái)之不易的米糧，不僅如此，做為少先隊(duì)員的我們更應(yīng)該像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，為祖國(guó)，為社會(huì)，為杰出貢獻(xiàn)身邊的每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份意志力。
我們家還養(yǎng)了金魚(yú)，各種各樣的金魚(yú)，像一個(gè)個(gè)小精靈小精靈演繹各自?xún)?yōu)雅的身姿，格外美麗！看，我在專(zhuān)心的喂這群小精靈。
俗話(huà)說(shuō)得好，勞動(dòng)是社會(huì)保險(xiǎn)社會(huì)生活中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，忠于勞動(dòng)，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的。我做到了，我在幫媽媽刷碗，的確主動(dòng)做了自己喜歡喝水喝的湯！
每一種勞動(dòng)都是一種力量，它是鯽魚(yú)和水的關(guān)系。無(wú)論是精神文明的社會(huì)變革，還是平等主義的飛躍，無(wú)論是用贏得超大型贏得千里之外，還是城市美容師的泥水，不同的勞動(dòng)和相同的汗水相近構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。
瞧，我在要為社區(qū)打掃衛(wèi)生，張貼單頁(yè)，叔叔阿姨還夸我是一個(gè)好孩子，我開(kāi)心的笑了。
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)報(bào)酬時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì)了就這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中人帶甜的。勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)后的筋疲力盡，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會(huì)不到的'。這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最樸素而又殊于一般的感受。
總之，這次切身體驗(yàn)勞動(dòng)讓我很開(kāi)心，也讓我感受到了那些的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種破記錄收獲都是來(lái)之不易的。所以我們應(yīng)該從那時(shí)做起，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，熱愛(ài)勞動(dòng)！
讓我們一同行動(dòng)吧！
謝謝大家！
高中熱愛(ài)演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是高二年級(jí)的xxx，今天這場(chǎng)演講，我感到很激動(dòng)。今天我們的話(huà)題就是關(guān)于勞動(dòng)的，而我要講的題目就是《熱愛(ài)勞動(dòng)，鍛煉自己的勞動(dòng)力》。
我們雖然在高中了，可是勞動(dòng)卻是不能避免的，與其討厭它卻又要做，不如熱愛(ài)它，這樣你在勞動(dòng)時(shí)也就不會(huì)不開(kāi)心了，然后導(dǎo)致在勞動(dòng)時(shí)敷衍的做了。再說(shuō)了勞動(dòng)于我們是一種很好的運(yùn)動(dòng)，不僅能夠體會(huì)到日常里方面做家務(wù)的辛苦，還能在這中間得到鍛煉，總之是沒(méi)有壞處的，重點(diǎn)還是多了一項(xiàng)生存技巧的。勞動(dòng)不只是打掃個(gè)衛(wèi)生而已，也包括洗衣做飯等，這些都是與自己生活息息相關(guān)，有什么是不能做的，不去做這些勞動(dòng)，以后等著就長(zhǎng)大了，出了社會(huì)什么都不會(huì)做，連最基本的養(yǎng)活自己的能力都沒(méi)有，那可是要被笑話(huà)的?，F(xiàn)時(shí)代的生活，都是要自力更生的，沒(méi)有勞動(dòng)力，怎么可能生存下去。
所以現(xiàn)在我們年紀(jì)還比較小，又是在學(xué)校，開(kāi)始培養(yǎng)自己熱愛(ài)勞動(dòng)的`習(xí)慣，不管是哪方面都是有好處的，不但能鍛煉自身的勞動(dòng)力，還能促進(jìn)生活進(jìn)步。從現(xiàn)在起，開(kāi)始去喜歡勞動(dòng)，在學(xué)生時(shí)就可以學(xué)會(huì)很多的技能，未來(lái)只能是慶幸自己會(huì)這些基本勞動(dòng)，因?yàn)椴挥脫?dān)心自己什么都不會(huì)做，而讓自己生存艱難。
父母疼寵我們，只是希望我們過(guò)得開(kāi)心，在家不怎么讓我們幫忙，也只是希望我們?cè)谶@段時(shí)光是幸福開(kāi)心的，但絕對(duì)不是我們偷懶不勞動(dòng)的理由，要知道以后父母年老了，什么都不能做，是要我們?nèi)フ疹櫵麄兊?，那我們?cè)趺纯赡軟](méi)有勞動(dòng)力呢？所以一定要熱愛(ài)勞動(dòng)，才能有自己的勞動(dòng)力，不用去擔(dān)心自己生活。
高中熱愛(ài)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是__x，熱勞動(dòng)是一種美德，我們的生活當(dāng)中要經(jīng)常勞動(dòng)，我們可以幫助老師，幫助同學(xué)，幫助父母去做一些事情，這樣也是對(duì)勞動(dòng)的一種熱愛(ài)，我認(rèn)為勞動(dòng)不限于在什么地里，不限于在什么場(chǎng)合，最重要的是要有這么一棵心態(tài)，一定要重視我們?cè)偕町?dāng)中有很多事情都可以去做，勞動(dòng)是我們傳統(tǒng)的美德，每個(gè)人應(yīng)該有這樣的精神，作為一名學(xué)生，我們更加如此，很多時(shí)候都應(yīng)該對(duì)這一塊重視起來(lái)。
同學(xué)們，我們?cè)谏町?dāng)中可以幫助長(zhǎng)輩做一些事情，可以幫父母干活，在家里主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，洗碗什么的，這些都是一些小事情，比起父母親在外面賺錢(qián)養(yǎng)家，要輕松多了，這真的是我們力所能及的事情，其實(shí)很簡(jiǎn)單的事情，我們只需要在家里面主動(dòng)起來(lái)去做這樣的事情就好了，作為一名學(xué)生，應(yīng)該有這樣的精神，應(yīng)該讓自己主動(dòng)起來(lái)，不管是什么時(shí)候都能夠讓自己有一顆勞動(dòng)的心，這種精神是非常寶貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的，以后的生活當(dāng)中一定要有這樣的狀態(tài)，保留一個(gè)好的精神，做一個(gè)各方面素質(zhì)高的學(xué)生。
其實(shí)在我們生活當(dāng)中，到處都可以見(jiàn)到這樣的同學(xué)，他們是值得我們學(xué)習(xí)的，平時(shí)主動(dòng)的幫助老師做事情，平時(shí)也主動(dòng)地幫助同學(xué)，這種情況經(jīng)常能夠看到，在我們班上就有這么一類(lèi)同學(xué)主動(dòng)的去干活，平時(shí)有什么事情都非常積極的主動(dòng)，這是非常棒的，是我們值得去學(xué)習(xí)的，有些事情本來(lái)就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，不管是做什么事情，只要邁出了第一步，后面的就很容易了，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該有這樣的心態(tài)，好好的去成長(zhǎng)，自己用一顆穩(wěn)定的心態(tài)去做好自己的事情，以后的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有更多的'東西，等著去完成，我們要積極主動(dòng)勞動(dòng)是可貴的，這種精神值得我們推崇，作為一名學(xué)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都清楚自己的位置在哪里，力所能及的去做自己可以做的事情，我們才能夠成長(zhǎng)起來(lái)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，從自己做起。
我相信大家都是可以做到的，此刻我的心也是非常的暢快，我認(rèn)為大家都能夠站在這里聽(tīng)我講這么一番話(huà)，是非常不容易的，也是證明大家有這樣的想法，我覺(jué)得可以去嘗試一下，平時(shí)主動(dòng)一點(diǎn)，幫助老師，幫助家長(zhǎng)做一些事情，在家里面幫父母掃衛(wèi)生，洗碗這樣的小事，在學(xué)校，老師讓我們做事情的時(shí)候，我們積極主動(dòng)一點(diǎn)，成為一名熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
高中熱愛(ài)演講稿篇六
同學(xué)們：
大家好！
????我是復(fù)興中學(xué)的某某學(xué)生，今日我的演講主題是“勞動(dòng)”。
縱歷史而觀，五千年的傳承已將勞動(dòng)因子深深鑄于血脈中，也正是因?yàn)閯趧?dòng)，具體物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動(dòng)中被創(chuàng)造，精神世界不斷被開(kāi)墾，這才將五千年文明延續(xù)——同時(shí)，勞動(dòng)的加入使得當(dāng)下時(shí)代鮮明有別于原始海洋世界，當(dāng)下時(shí)代為“人化”世界。
勞動(dòng)的主體更換，生產(chǎn)線(xiàn)上更多的是人工智能的身影——當(dāng)下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩，為社會(huì)插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運(yùn)用就代表了人類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng)的消亡了嗎？我想這是不見(jiàn)得的。人工智能本身就是凝結(jié)勞動(dòng)的物質(zhì)載體，基于人類(lèi)勞動(dòng)基礎(chǔ)而生，人工智能所從事的活動(dòng)受制于人類(lèi)編寫(xiě)的程序，是從人的勞動(dòng)實(shí)踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好，機(jī)器人寫(xiě)作也罷，人工智能的究極發(fā)展目標(biāo)仍是為人類(lèi)勞動(dòng)所服務(wù)。而這從一定程度上看，便是人類(lèi)勞動(dòng)于新時(shí)代的延伸。
因此，表面上是使人類(lèi)脫離勞動(dòng)的智能發(fā)展，實(shí)際上仍是人類(lèi)勞動(dòng)的外延。而于當(dāng)下，勞動(dòng)的發(fā)展不僅體現(xiàn)在外延的擴(kuò)展，還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化：機(jī)械勞動(dòng)的比重下降，意識(shí)形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動(dòng)比重上升。但無(wú)論如何，腦力勞動(dòng)以機(jī)械勞動(dòng)為基礎(chǔ)，機(jī)械勞動(dòng)以腦力活動(dòng)為指導(dǎo)。我們不該陷于形而上學(xué)的泥沼，固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系，自認(rèn)已受制于學(xué)習(xí)，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)哪X力勞動(dòng)基礎(chǔ)便無(wú)暇顧及其他，任懶怠與偏執(zhí)叢生。
而社會(huì)分工的發(fā)展也為對(duì)勞動(dòng)的懶怠提供了表面上的立足點(diǎn)。但究其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，社會(huì)中的勞動(dòng)量從未減少，只是以其他形式流通。日益精密的社會(huì)分工勞動(dòng)于經(jīng)濟(jì)層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動(dòng)的交換，仍是需耗費(fèi)自身勞動(dòng)量換得勞動(dòng)所得，從而進(jìn)行下一輪的”勞動(dòng)置換“。分工勞動(dòng)不該成為懶怠的借口，將勞動(dòng)拉下社會(huì)的平臺(tái)。
因此我們不妨思考一下，即使是在當(dāng)下電子時(shí)代，勞動(dòng)就會(huì)斷檔隱匿嗎？顯然，答案是否定的。勞動(dòng)并不會(huì)消亡，只是在社會(huì)中進(jìn)行性質(zhì)、形式的轉(zhuǎn)換。
但當(dāng)下，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象頻發(fā)。有些人剝離了自身與社會(huì)聯(lián)系，糟蹋他人的勞動(dòng)，孰不知其最終仍將會(huì)波及自身。在這里，我希望諸位同學(xué)踐行當(dāng)代“勞動(dòng)精神”，響應(yīng)號(hào)召，自覺(jué)加入勞動(dòng)的隊(duì)伍中，將個(gè)人熱情與勞動(dòng)的踐行相結(jié)合，共同傳承美好品德。最終，社會(huì)主義“大同社會(huì)”的美好藍(lán)圖將會(huì)通過(guò)勞動(dòng)轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，理解勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，踐行勞動(dòng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
高中熱愛(ài)演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活多姿多彩，生活畢竟需要快樂(lè)。如果沒(méi)有快樂(lè)，生活會(huì)變得黯淡無(wú)味。教室里，需要同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);家庭里，需要一家人的笑口常開(kāi)?？鞓?lè)是人們的本質(zhì)，在人們的生活里不能缺少快樂(lè)。
快樂(lè)會(huì)使人身心健康，延伸人的壽命。每個(gè)人都渴望擁有快樂(lè)，而快樂(lè)看上去多么地清晰啊。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，長(zhǎng)得雖然不漂亮，但是，我臉上每天都掛著微笑。我走路的時(shí)候，總是把頭高高地昂起，所以，我的自信心是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我經(jīng)常想：快樂(lè)，是我的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)得丑陋是我的缺點(diǎn)，我要用快樂(lè)來(lái)填滿(mǎn)這個(gè)小孔。
生活，它不全是平平的路，它有陡峭的山崖，它需要你笑著去面對(duì);它像一朵花，需要你每天的用笑容去呵護(hù)。生活少不了快樂(lè)，正如生活中少不了挫折，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，你不要哭泣，仔細(xì)想一想：挫折帶給你的好處。它可以增長(zhǎng)你的勇氣，提高你的自身素質(zhì)。當(dāng)挫折過(guò)去后，一切都還是風(fēng)平浪靜，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你長(zhǎng)大了，面對(duì)困難、挫折竟然沒(méi)有哭泣，你以后會(huì)更加勇敢，不會(huì)在面對(duì)困難時(shí)膽戰(zhàn)心驚。
我認(rèn)識(shí)一位二十幾歲的叔叔，是我們家的鄰居，聽(tīng)說(shuō)他得了一種怪病，看了很多名醫(yī)，但是都沒(méi)有好。有一天，他突然聽(tīng)到別人說(shuō)，有一位醫(yī)生很歷害，什么病都能治。叔叔不相信，便想去探個(gè)究竟。來(lái)到名醫(yī)家，名醫(yī)只說(shuō)了一句話(huà)：“我需要快樂(lè)，你需要嗎?”叔叔不理解其中的含義，于是便夜夜冥思苦想。終于有一天，他理解了其中的含義。每天開(kāi)開(kāi)心心的，別人見(jiàn)到很奇怪，得了病，還很開(kāi)心。直到有一天，他的病竟然完全康復(fù)。他嘴里贊嘆那位名醫(yī)：“果然是名不虛傳啊”!
其實(shí)那個(gè)叔叔并沒(méi)有得什么怪病，只是他的生活缺少了快樂(lè)，因?yàn)?，他總是每天悶悶不?lè)。
生活猶如一條流淌不息的小溪，它和綠色才能組成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。這時(shí)，你或許會(huì)問(wèn)：“綠色是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“綠色是快樂(lè)呀!”
高中熱愛(ài)演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是辛苦的，要付出心血和汗水，甚至還得獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為，任何人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱(chēng)贊，任何人的勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重。
勞動(dòng)不但偉大，而且神圣。從某種意義上說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來(lái)，中國(guó)人民用自身勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造發(fā)明，改造自然，對(duì)全人類(lèi)、對(duì)整個(gè)世界作出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。
有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果，這種成果是勞動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類(lèi)都有貢獻(xiàn)。因此，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的，做工是勞動(dòng)，務(wù)農(nóng)是勞動(dòng)，教書(shū)育人是勞動(dòng)，保護(hù)美化環(huán)境也是勞動(dòng)。例如，當(dāng)太陽(yáng)還未升起，人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，那些被稱(chēng)為”大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來(lái)，他們投入到清掃街道、鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。
當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無(wú)比舒暢時(shí)，而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識(shí)到，是這些”美容師”付出了辛勤的勞動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓；油漆工人，滿(mǎn)身油污，使墻壁增彩生輝。那些雄偉的.高樓大廈，那整潔的內(nèi)外墻壁，是多么壯觀美麗。
還有那些雕刻家在公園、路旁經(jīng)一刀一石雕琢修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這些用心血、汗水換來(lái)的成果，受到尊重是理所當(dāng)然的。
然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂扔垃圾雜物，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，隨便說(shuō)話(huà)……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。
讓我們不斷提升覺(jué)悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成不錯(cuò)習(xí)慣，愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)吧！
謝謝大家！
高中熱愛(ài)演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛(ài)”。作為xx中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生，北宋“神童”詩(shī)人汪洙的《神童詩(shī)》，想必在座的同學(xué)們均有所聞。其中我對(duì)“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這首詩(shī)最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)關(guān)系。若非經(jīng)過(guò)少小的.勤勞、勤學(xué)、勤問(wèn)，十年寒窗，讀書(shū)萬(wàn)卷，何來(lái)日后的安身，立業(yè)？即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開(kāi)的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)，只要勤勤懇懇地去勞動(dòng)，生活就有了保障。/換言之，勞動(dòng)即是財(cái)富的源泉，幸福的源泉。可見(jiàn)，勤勞，一直以來(lái)都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無(wú)需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像侯寶林那樣靠去圖書(shū)館抄書(shū)才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動(dòng)的同時(shí)，也讓我們的身體得到充分的勞動(dòng)鍛煉。
最后，我用一句話(huà)對(duì)今天的演講做個(gè)總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛(ài)不可缺。
高中熱愛(ài)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
說(shuō)起勞動(dòng)，我們不自然地就會(huì)想起書(shū)本上講的“勞動(dòng)主要分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動(dòng)！大家都知道，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工不同！但是請(qǐng)問(wèn)問(wèn)此刻的你們，你們真的理解并同意這句話(huà)嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，不理解勞動(dòng)、不愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動(dòng)人民！這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識(shí)青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因！當(dāng)然，社會(huì)科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒(méi)有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動(dòng)再教育，只要同學(xué)們從今天開(kāi)始能“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起；尊重勞動(dòng)，從身邊小事做起”，你們就是最棒的！
俗話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆保行┩瑢W(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動(dòng)太占時(shí)間為由，拒絕參與勞動(dòng)，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動(dòng)給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；在家里更別說(shuō)做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書(shū)本作業(yè)在哪里，都要父母來(lái)幫忙……試問(wèn)，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么？這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會(huì)，除了給人們?cè)鎏砺闊?，還能做什么？所以從現(xiàn)在起，我們要對(duì)拒絕勞動(dòng)說(shuō)“不”，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才！
還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書(shū)不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，讓人過(guò)上更悠閑的生活嗎？我們讀書(shū)可以發(fā)明更多的.人工智能，讓體力勞動(dòng)者更有尊嚴(yán)地勞動(dòng)，勞動(dòng)那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學(xué)的想法咋聽(tīng)起來(lái)很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)！只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在！如果他們讀書(shū)是為了解放體力勞動(dòng)，但是他們自己連體力勞動(dòng)為何物都不知道，不去真切地體驗(yàn)體力勞動(dòng)，不尊重體力勞動(dòng)者，試問(wèn)這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動(dòng)的人工智能嗎？這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書(shū)機(jī)器人”和“應(yīng)試機(jī)器人”，很難培養(yǎng)出一個(gè)有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才！
xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽(tīng)了我的演講后，能改變對(duì)勞動(dòng)的偏見(jiàn)，能更尊重每一位勞動(dòng)者，一起加入到勞動(dòng)中來(lái)！謝謝大家！
高中熱愛(ài)演講稿篇十一
今天，我為大家就職演說(shuō)的主題是“勤勞與愛(ài)”。作為xx中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生，北宋“神童”詩(shī)人汪洙的《神童詩(shī)》，想必在座的同學(xué)們均有所葉唇柱斂。其中我對(duì)“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)”這兩句的感觀尤為深刻。
也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這首詩(shī)最引人注目的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)隔閡。若非經(jīng)過(guò)少小的勤勞、勤學(xué)、勤問(wèn)，十年寒窗，讀書(shū)萬(wàn)卷，何來(lái)日后的`安身，立業(yè)？即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍須要郎而已。之所以登得皇上堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開(kāi)的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動(dòng)黨和政府來(lái)說(shuō)，只要勤奮工作地去勞動(dòng)，生活就有了保障。/換言之，勞動(dòng)即是財(cái)富的源泉，幸福的源泉?？梢?jiàn)，勤勞，一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無(wú)需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒終于可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像侯寶林那樣靠去圖書(shū)館抄書(shū)才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、郭沫若那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動(dòng)的同時(shí)，也讓更進(jìn)一步我們的身體獲得充分的勞動(dòng)鍛煉。
最后，我用一句話(huà)對(duì)今天的演講做個(gè)總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛(ài)不可缺。
共勉，謝謝大家。
高中熱愛(ài)演講稿篇十二
中學(xué)的同學(xué)們：
說(shuō)起勞動(dòng)，我們不自然地就會(huì)想起書(shū)本上講的“勞動(dòng)主要分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動(dòng)！大家都知道，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工不同！但是請(qǐng)問(wèn)問(wèn)此刻的你們，你們真的理解并同意這句話(huà)嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，不理解勞動(dòng)、不愛(ài)勞動(dòng)的`同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動(dòng)人民！這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識(shí)青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因！當(dāng)然，社會(huì)科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒(méi)有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動(dòng)再教育，只要同學(xué)們從今天開(kāi)始能“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起;尊重勞動(dòng)，從身邊小事做起”，你們就是最棒的！
俗話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，有些同學(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動(dòng)太占時(shí)間為由，拒絕參與勞動(dòng)，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動(dòng)給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間;在家里更別說(shuō)做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書(shū)本作業(yè)在哪里，都要父母來(lái)幫忙……試問(wèn)，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么？這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會(huì)，除了給人們?cè)鎏砺闊?，還能做什么？所以從現(xiàn)在起，我們要對(duì)拒絕勞動(dòng)說(shuō)“不”，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才！
還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書(shū)不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，讓人過(guò)上更悠閑的生活嗎？我們讀書(shū)可以發(fā)明更多的人工智能，讓體力勞動(dòng)者更有尊嚴(yán)地勞動(dòng)，勞動(dòng)那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學(xué)的想法咋聽(tīng)起來(lái)很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)！只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在！如果他們讀書(shū)是為了解放體力勞動(dòng)，但是他們自己連體力勞動(dòng)為何物都不知道，不去真切地體驗(yàn)體力勞動(dòng)，不尊重體力勞動(dòng)者，試問(wèn)這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動(dòng)的人工智能嗎？這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書(shū)機(jī)器人”和“應(yīng)試機(jī)器人”，很難培養(yǎng)出一個(gè)有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才！
xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽(tīng)了我的演講后，能改變對(duì)勞動(dòng)的偏見(jiàn)，能更尊重每一位勞動(dòng)者，一起加入到勞動(dòng)中來(lái)！謝謝大家！
高中熱愛(ài)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是高中二年級(jí)的小紅，今天這場(chǎng)演講，我感到很激動(dòng)。今天我們的話(huà)題就是關(guān)于勞動(dòng)的，而我要講的題目就是《熱愛(ài)勞動(dòng)，鍛煉自己的勞動(dòng)力》。
我們雖然在高中了，可是勞動(dòng)卻是不能避免的，與其討厭它卻又要做，不如熱愛(ài)它，這樣你在勞動(dòng)時(shí)也就不會(huì)不開(kāi)心了，然后導(dǎo)致在勞動(dòng)時(shí)敷衍的做了。再說(shuō)了勞動(dòng)于我們是一種很好的運(yùn)動(dòng)，不僅能夠體會(huì)到日常里方面做家務(wù)的辛苦，還能在這中間得到鍛煉，總之是沒(méi)有壞處的，重點(diǎn)還是多了一項(xiàng)生存技巧的。勞動(dòng)不只是打掃個(gè)衛(wèi)生而已，也包括洗衣做飯等，這些都是與自己生活息息相關(guān)，有什么是不能做的，不去做這些勞動(dòng)，以后等著就長(zhǎng)大了，出了社會(huì)什么都不會(huì)做，連最基本的養(yǎng)活自己的能力都沒(méi)有，那可是要被笑話(huà)的。現(xiàn)時(shí)代的生活，都是要自力更生的，沒(méi)有勞動(dòng)力，怎么可能生存下去。
所以現(xiàn)在我們年紀(jì)還比較小，又是在學(xué)校，開(kāi)始培養(yǎng)自己熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，不管是哪方面都是有好處的，不但能鍛煉自身的勞動(dòng)力，還能促進(jìn)生活進(jìn)步。從現(xiàn)在起，開(kāi)始去喜歡勞動(dòng)，在學(xué)生時(shí)就可以學(xué)會(huì)很多的技能，未來(lái)只能是慶幸自己會(huì)這些基本勞動(dòng)，因?yàn)椴挥脫?dān)心自己什么都不會(huì)做，而讓自己生存艱難。
父母疼寵我們，只是希望我們過(guò)得開(kāi)心，在家不怎么讓我們幫忙，也只是希望我們?cè)谶@段時(shí)光是幸福開(kāi)心的，但絕對(duì)不是我們偷懶不勞動(dòng)的理由，要知道以后父母年老了，什么都不能做，是要我們?nèi)フ疹櫵麄兊?，那我們?cè)趺纯赡軟](méi)有勞動(dòng)力呢？所以一定要熱愛(ài)勞動(dòng)，才能有自己的勞動(dòng)力，不用去擔(dān)心自己生活。
高中熱愛(ài)演講稿篇十四
一夫不耕，或受之饑;一女不織，或受之寒。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間;因?yàn)楸憬莸娜斯ぶ悄?，有人?huì)說(shuō)勞動(dòng)可有可無(wú);因?yàn)槌湓５慕?jīng)濟(jì)條件，有人自以為金錢(qián)可以萬(wàn)能。其實(shí)不然，勞動(dòng)是財(cái)富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動(dòng)。
“民生在勤，勤則不匱”，如是說(shuō)。勞動(dòng)乃財(cái)富之源頭。依然記得多年前的那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無(wú)斬獲，敗興至極。山重水復(fù)之時(shí)，一家點(diǎn)著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿(mǎn)足，閑聊。店主說(shuō)，別人太累而打烊，我堅(jiān)持所以?huà)赍X(qián)?，F(xiàn)在，他早擁有了自己的店面，卻還是營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他深知?jiǎng)趧?dòng)乃財(cái)富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會(huì)豐裕。我們少年，亦當(dāng)用自己的雙手去贏得財(cái)富。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，先秦哲人如是說(shuō)。勞動(dòng)乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對(duì)此不解，勞神非力，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有何幸福?人工智能、花錢(qián)省事，不好么?其實(shí)，投之以勞動(dòng)，報(bào)之以幸福。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)而煩亂不堪時(shí)，收拾完書(shū)桌你會(huì)看到海闊天空的純凈;當(dāng)你因?yàn)槿穗H而悶悶不樂(lè)時(shí)，打掃完教室你會(huì)感到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖;當(dāng)你因?yàn)榧议L(zhǎng)嘮叨而叛逆沖動(dòng)時(shí)，整理好課本你會(huì)聽(tīng)到寧?kù)o無(wú)聲的幸福。曾經(jīng)有位朋友告訴我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會(huì)釋然平靜。乍聽(tīng)有趣，再思信然。勞動(dòng)轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能與花錢(qián)省事難以做到。我們少年，亦該知?jiǎng)趧?dòng)中有幸福。
“只問(wèn)耕耘，無(wú)問(wèn)西東”，長(zhǎng)輩如是說(shuō)。勞動(dòng)乃生命之底色。馬克思講，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你是否可以無(wú)所事事?時(shí)間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學(xué)生研究模型，老人伺候菜園，都是對(duì)勞動(dòng)的潛意識(shí)追求。古稀之年的任正非說(shuō)，他不想退休，工作已是一種習(xí)慣。我們少年，亦需勞動(dòng)不止生命不息。
驀然想起大仲馬的忠告，人類(lèi)的全部智慧是等待和希望。我以為，還應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動(dòng)是我們的必修課，請(qǐng)別選修!
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高中熱愛(ài)演講稿篇十五
大家好!今天，我演講的題目是《美與勞動(dòng)同在》。
勞動(dòng)創(chuàng)造的美無(wú)處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌著祖國(guó)未來(lái)稚嫩的花朵。當(dāng)歲月在他們臉上刻下皺紋，當(dāng)粉筆染白了鬢發(fā)，他們笑了。辛勤的勞動(dòng)使得桃李芬芳滿(mǎn)天下;建筑師們用他們手中的畫(huà)筆耕耘著，為社會(huì)描繪出一道又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個(gè)角落打掃得清新自然。當(dāng)我們嗅到了空中的陣陣清香時(shí)，難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎?還有醫(yī)生、警察、工人、農(nóng)民······他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為這個(gè)社會(huì)的安寧和美好勞動(dòng)著，也正因?yàn)橛羞@么多默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，才使得我們的社會(huì)如此和諧而美麗。
勞動(dòng)無(wú)處不在，勞動(dòng)者是美麗的，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，也創(chuàng)造了美。勤奮的勞動(dòng)在藝術(shù)家眼里是一道亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動(dòng)，哪里就接滿(mǎn)了美麗的果實(shí)。
我們的國(guó)母宋慶齡說(shuō)過(guò)：知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。在生活中勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富。人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動(dòng)過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的。
俗話(huà)說(shuō)的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話(huà)美在道理中，人美在勞動(dòng)中。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起勞動(dòng)為己、勞動(dòng)為人，這樣你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一筆取之不竭的財(cái)富。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
高中熱愛(ài)演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我們愛(ài)勞動(dòng)》。
勞動(dòng)既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛(ài)勞動(dòng)，更加積極地參與勞動(dòng)。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我看到姐姐整理時(shí)的景象：把書(shū)摩平……然后撣撣灰塵……不同類(lèi)別的書(shū)放一塊。我也學(xué)著姐姐的樣子，把小學(xué)、中學(xué)和高中三個(gè)階段的書(shū)籍做了詳細(xì)的分類(lèi)，并做上不同的記號(hào)，分別放入書(shū)架的不同層次。啊，這方法是再靈驗(yàn)不過(guò)了?？?，我用這種方法既能方便以后看書(shū)，又整潔。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大掃除結(jié)束了，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，可看著這個(gè)干凈、整潔的家，都會(huì)心地笑了。
勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也推動(dòng)了社會(huì)的.進(jìn)步。教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢?！蓖瑢W(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手做力所能及的家務(wù)事，來(lái)美化我們的小家，才能使祖國(guó)這個(gè)大家庭煥發(fā)出美麗的光彩！
謝謝大家，我的演講完畢！
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