總結是對工作和學習經驗的提煉和升華，是不斷進步的基礎和動力。一個較為完美的總結應該能夠真實地反映過去一段時間的成果和經驗。小編為大家整理了一些精品總結范文，希望對大家有所幫助。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇一
上海高級顧問給我們講的這一課，我感觸很深。他給我們講了營銷的各種方式方法，對小區(qū)的盯盤給客戶介紹公司的特點和對客戶服務都講的很透徹。我從中學到了很多知識。
服務質量，材料質量的好壞，客戶的口碑等對一個公司總體評價是一個很重要的衡量標準，對公司以后的發(fā)展起到至關重要的決定。
其中，現(xiàn)在的社會信息是一個很重要的東西，他講收集信息方法很多。比如：
1、上門咨詢客戶，對客戶了解知道客戶想要什么樣的裝修，喜歡的裝修風格，更好的做出應對方案。
2、以往簽單客戶提供的信息，這就相當于售后服務，跟客戶要成為朋友這樣有利于以后工作，客戶對我們認可，認為我們公司是好公司，客戶就會記住你，再他朋友裝修客戶就會介紹我們公司的品質和服務，這樣老客戶會給我們介紹新客戶，而且，跟好的給我們公司做宣傳。
3、行內信息溝通，俗話說，知己知彼百戰(zhàn)不殆，知道我們同行一些服務政策、信息和營銷模式，我們也就做出相對應的辦法，多和行內人士溝通，從他們那里獲取客戶信息，或者互相交換，一定程度上起到一個互幫互助的這樣一種方法。
4、對發(fā)現(xiàn)建筑工地考察。多走多看，勤于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市場的工地情況和小區(qū)開工進度。這些辦法都有利于我們以后工作起到很大的幫助。
在小區(qū)內盯盤也是一種營銷方式，碰到客戶我們要主動上前打招呼，介紹我們公司，讓客戶知道我們公司的一些特色服務，記住我們。最好能互留電話，這樣有利于進一步溝通聯(lián)系。如果小區(qū)內有開工工地可以引導客戶到開工工地實地考場，我們要給客戶清楚詳細的講解施工工藝。讓客戶感興趣。在小區(qū)里想要干好業(yè)務和小區(qū)物業(yè)搞好關系是非常必要的，這樣對我們在小區(qū)展開一系列的工作是有很大好處的。
高級顧問給我們講的時候提到一個詞，“三勤”我印象很深，就是嘴勤，腿勤，手勤。這三點我感覺很受用。做為一個營銷人員，這三點是很重要的。
電話約訪客戶是營銷的一種辦法，可當今的社會網絡是很強大的交流工具，它已經融入人們的生活當中，我們時時刻刻用到它。所以說，網絡營銷也是營銷的一種方式，我們可以在網絡上把我們公司宣傳出去，網絡營銷不會起到立竿見影的效果。但是，時間長了網絡的力量帶給我們回有很大的收獲。
目前，家裝公司運作機制大多是走品牌經營的路線，品牌的塑造需要一定的廣告投入，需要成功的企業(yè)形象包裝，產品質量，市場美譽等等。但投入和產出嚴重不符，業(yè)績效益上不去，所有的就等于是在浪費。所以在經營方面要下狠功夫，切實有效的保證企業(yè)的運轉。
更多的營銷方式方法不能只靠別人來教，這更需要自己長時間的摸索總結，找到自己認為最好的辦法，并實際的實用它，不管怎么說，對營銷人員來說最重要的是信心，激情。盡自己的能力做到最好。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇二
教師專業(yè)化的成長過程在一定程度上就是教師專業(yè)智慧的生成過程，而專業(yè)智慧的生成除了要接受專業(yè)化的職前職后培訓以外，教師更需要接受教育實踐性活動的鍛煉。作為從事教學一線工作的教師，每天都要與學生、教材、教室和作業(yè)打交道，能夠與教育實際資源零距離接觸，一定要認識到，這些資源實際上就是自己專業(yè)化成長的素材。為此，每一位教師應該積極地投身于挖掘這些資源的活動中，探索出其內在的教育意義。在這一過程中，每位教師可千萬別忘記了作業(yè)這一環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)批改記錄，因為，它在一定程度上是教師專業(yè)化成長的見證。
所謂作業(yè)批改記錄，就是指教師在批改學生作業(yè)時，把學生作業(yè)中所碰到的這樣那樣的問題進行一個登記、分析、歸納、小結和研究。在日常的教學活動中，許多教師都忽略了這一環(huán)節(jié)，他們認為沒有必要寫作業(yè)批改記錄，在作業(yè)本上草率地給上個分數(shù)、等級就足夠了，認為寫作業(yè)批改記錄是多此一舉，是浪費時間的表現(xiàn)。實際上有這種思想的老師是一位對學生、對自己不負責任的人，同時，這樣的老師也根本沒有認識到作業(yè)批改記錄有著其他教學程序無法代替的作用，沒有真正從中找到自身專業(yè)發(fā)展的根基。殊不知，作業(yè)批改記錄這樣一件看似不起眼的小事里蘊涵著豐富的教師專業(yè)化成長意義。
教師的課堂教學活動關注的是教師和學生這一特定群體的生命狀態(tài)，關注的是教師在課堂教學中所顯現(xiàn)的教育、教學智慧，即如何促使他人和自我生命成長與發(fā)展的智慧。從這一意義上來講，教師的課堂教學過程實際上是教師教學和育人智慧的生成過程。但是，在短短的40多分鐘里，教師很難完成這樣一個充滿智慧而又復雜的過程。為此，教師的課堂教學行為需要向外延伸，其中，給學生布置課后作業(yè)就是一種有效的方式。通過作業(yè)的批改和審閱，教師可以繼續(xù)對學生實施教學指導，這一過程中教師的教學智慧的生成也在繼續(xù)。不過，需要注意的是，這時教師的教學智慧不能通過實實在在的課堂環(huán)境、多媒體軟件、教學語言和黑板演練來完成，只能通過跨越時空界限的媒介來實現(xiàn)。作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄，教師可以實現(xiàn)與學生跨越時間的對話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的`教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。
作業(yè)批改記錄不僅僅只是記載著學生在作業(yè)寫作過程中存在的問題，更重要的是對這些問題作處了科學的分析，并在分析的基礎上找出了相應的措施，它是教師下次備課的有效憑據(jù)，也是改進教學教法的指南針。分析這些問題，就是在一定程度上反思自己的行動，在這一過程中，教師可以針對其專業(yè)行為與活動反思；對目前自我專業(yè)發(fā)展狀況和發(fā)展水平反思；對自己在教學中所扮演的重要角色反思，對自己的人格特質(如志向、興趣、潛能、性格等)和自己的工作價值觀反思。通過這些反思，教師將自己的教學經驗上升為實踐智慧，成功實現(xiàn)他人的理論與自我的探索鏈接。這樣一來，教師的專業(yè)行為將得到改進；教學成效將會得到提高；他們的思想將得到洗禮；人格特質和價值觀將得到純化；教師們對自己今后的專業(yè)發(fā)展方向也將更加清晰。教師會在“決策——實踐——反思——調整決策——再實踐——再反思”的反復循環(huán)過程中提高自己的專業(yè)水平，并加深對教學規(guī)律的認識理解，從而適應不斷變化著的教育發(fā)展要求。因此，作業(yè)批改記錄可以幫助教師積極地走向反思.銳意探索先進的教學方法，努力追求課堂教學的精、善、美。
作業(yè)批改記錄，說到底就是解決一個個學生具體問題的行為。任何一個學生在課程學習上都存在或大或小的問題，任何一個教師，哪怕是最優(yōu)秀的教師，在教學過程也會存在問題，正是這些問題的存在才決定著教學的必要。對于這些問題，教師一定要正確對待，要把它看成是培養(yǎng)學生和實現(xiàn)自身專業(yè)化發(fā)展的珍貴資源，因為，這些問題是啟發(fā)教師思維的源泉；是他們教學創(chuàng)新的基石；更是他們科學研究的出發(fā)點。作業(yè)批改記錄首先就在于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就意味著教師開始對某個“行為”進行反思，反思的過程就是問題意識培養(yǎng)的過程，是教師專業(yè)化發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為此，我們可以看出，作業(yè)批改記錄的重要功能就是它可以幫助教師不斷地發(fā)現(xiàn)教學問題，克服困難，解決問題，是教師問題意識培養(yǎng)的載體。
作業(yè)批改記錄，在一定程度上就是教師在研究自己的教學。在這一過程中，教師的教學思想、信念不斷地經受懷疑的考驗，通過質疑、澄清、體驗、追求，消除疑慮，解構借助“固執(zhí)的方法”、“權威的方法”、“先驗的方法”所獲得的不恰當?shù)摹皞€人哲學”，自主地構建獨特的教學思想，并應用這些思想對現(xiàn)實的情境問題進行研究。通過研究，教師的科研意識會得到提高。在科研意識提升的情況下，教師的科研行動步子就會加快。要加快行動的步伐，僅有滿腔的熱情是不夠的，教師會通過提高自身的研究水平來滿足自己研究的沖動，這樣一來，教師會自覺不自覺地學習科研的基本知識，通過有效的培訓和學習，教師就自然懂得怎樣做科研，怎樣說科研，怎樣寫科研，怎樣用科研，他們會在提高教學水平的同時提高自己的研究能力，實現(xiàn)在教學中研究，在研究中教學，教學與科研相長。由此可見，作業(yè)批改記錄，不僅僅是教師對學生作業(yè)問題的一個書面呈現(xiàn)，它是教師對教學問題深度思考的思想表達，是教師科研能力的反映，也是教師科研能力培養(yǎng)的有效途徑。
課堂教學活動是一門與其他活動不同的愛的智慧之舉，為此，教師是一個以愛為主題的職業(yè)，教育是愛的傳遞和心的呼喚。教師首先是人格之師，其次才是知識之師。作業(yè)批改記錄上的點點滴滴，不能簡單地看成是教師筆記的印痕，它是教師愛的表達，是教師為人師表的人格表現(xiàn)。我們可以想像，在昏暗的燈下，老師忙碌了一天，還要拖著疲憊的身軀批改作業(yè)，在圈圈點點后，教師還要對每一個同學的作業(yè)情況進行登記、分析，寫出作業(yè)批改記錄，這是一種無私奉獻的表現(xiàn)，更是對學生、對教育事業(yè)負責的愛的表達。然而，在現(xiàn)實中，我們有些老師在作業(yè)批改上馬馬虎虎，有的甚至請科代表代勞，這是一種有悖于教師職業(yè)道德的行為。眾所周知，教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心問題就是要培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，可以說，教師“自立立人，自達達人，自強強人”的這種自覺自為的狀態(tài)，不僅是教師成為一名合格教師的起點，而且也是成為一名成熟教師的根本條件。為此，我們要倡導甚至要求中小學教師寫作業(yè)批改記錄。因為，從作業(yè)批改記錄中，我們可以看到教師對工作、對學生、對人民的態(tài)度，通過作業(yè)批改記錄，教師也可以獲得自身職業(yè)操守訓練的機會，更可以培養(yǎng)自己愛的智慧，提高自身的專業(yè)化道德素質。
作業(yè)批改記錄不但記載了學生近階段學習中存在的問題，還記錄了教師分析問題、采取措施、解決問題的方式方法，以及學生的理解、接受情況。為此，通過作業(yè)批改記錄，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)教師如何記錄學生由不會到會，由模糊到清晰，由感知到認識，由認識到評判的整個學習經歷。從這個意義上來講，作業(yè)批改記錄是學生成長的日記，是教師一絲不茍、嘔心瀝血的有力見證，是教師辛勤勞動的結晶。勞動的過程就是奮斗的過程，奮斗的過程就是成長的過程，由此可見，作業(yè)批改記錄也是教師成長歷程的真實寫照。它記錄了一個新教師如何走向成熟；一個成熟的教師如何成為科研骨干；一個科研骨干教師如何成為一位名師。它也記錄了教師如何把教學與科研有效結合，如何從一個小小的作業(yè)問題深度挖掘成一系列的教育資源，如何使教學行為本身“內在地”成為有意義、有價值的事情，成為富有創(chuàng)造性的勞動。為此，我們可以看出，一篇篇作業(yè)批改記錄并不是一顆顆孤零零的珠子，我們把它串起來，它就是一串閃光的珍珠鏈，它能折射出教師的教學實踐從幼稚走向成熟，教學理論認知從膚淺到深刻的光彩，記錄著教師整個成長的歷程。
總之，教師作業(yè)批改記錄中簡短的教學總結、深刻的心得體會、鮮明的個性主張、有效的問題診斷和科學的教學解析是教師專業(yè)化成長的見證，中小學教師在實際教學工作中千萬不可忽視這一環(huán)節(jié)，用好了它，不僅利于學生的學習，更利于自身的專業(yè)化發(fā)展。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇三
規(guī)范員工轉正晉升、降級、調薪、調崗、離職工作辦理程序，確保公司上述人力資源管理工作的公平與合理。
2適用范圍。
適用于公司所有員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職的管理工作。
3職責。
3.1總裁負責公司所有員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職手續(xù)的審批；
3.3各部門負責提出本部門員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職建議。
4程序要點。
4.1轉正。
4.1.1轉正條件。
a）正常轉正的條件：員工試用期滿，經公司績效考評合格；
b）提前轉正的條件：員工于試用期表現(xiàn)特佳，有顯著工作業(yè)績；
4.1.4在試用期間，對業(yè)務素質、技能、工作適應能力及工作成效特別出色的新員工，用人部門經理可以提前結束試用期，并將《轉正申請表》、《試用期轉正申請評估表》報分管總監(jiān)、人力資源部審核，總裁批準。
4.1.5試用期內，對明顯不適合某崗位或不適合錄用的員工，試用部門可以提前向人力資源部門提交報告，經部門負責人及人力資源部、總裁簽字審批后，安排在其他崗位試用或提前辭退試用員工。
4.2晉升/調薪。
4.2.1晉升/調薪的條件，須符合以下條件之一方可予以申請：
a）工作成績優(yōu)秀，本崗位成績突出者；
b）年度綜合績效考核被評為良好以上者；
c）工作有突出貢獻或重大立功表現(xiàn)者；
d）有突出才能，為公司急需者；
e）為同行業(yè)競相爭取者。
4.2.2凡有以下情形之一者，不得晉升/調薪。
a.近三個月內有遲到、早退行為者；
b.本年度內有曠工行為者；
c.本年度內工作有重大失職行為者；
d.本年度內有其他嚴重違反規(guī)定者。
4.2.3晉升、調薪辦理流程。
各部門經理提報晉升、調薪幅度建議，填寫《人事異動申請表》，經分管總監(jiān)審核，報人力資源部復核，經總裁審批后；人力資源部調整員工崗位等級或工資標準。晉升人員均有為期三個月見習期。
4.3降級。
4.3.1降級的條件。
a.管理不善者；
b.多次重復違反公司標準作業(yè)規(guī)程，但未造成嚴重后果者；
c.一年內記大過一次，記小過兩次者；
d.績效考評連續(xù)兩個月考評分數(shù)均為末位者；
e.其他須給予降職、降薪的處分者。
4.3.2降級辦理流程。
各部門負責人或人力資源部提報降級建議，并提交《獎懲單》，員工填寫《人事異動申請表》，經部門經理及總監(jiān)簽批后，報人力資源部審核；報總裁審批后；人力資源部調整員工崗位等級。
4.4內部調職。
4.4.1調動和借調。
1）相對于晉升和降職，調動是公司內平行的人員異動。
2）借調是指公司內平行的人員短暫性異動，人事關系仍隸屬于異動前所在公司。
4.4.2公司內部調動。
凡屬公司內人員的調動，由調入部門與調出部門協(xié)調后，進行員工面談，員工填寫《人事異動申請單》提出申請，交調出部門經理、分管總監(jiān)簽署意見，經人力資源部審核，主管級以上人員的調動，報總裁批準。
4.4.3跨公司調動。
凡屬跨公司調動的人員，由人力資源部與相關部門協(xié)調后，進行員工面談同意后，員工填寫《人事異動申請單》提出申請，交調出部門經理、分管總監(jiān)簽署意見，經人力資源部審核，報總裁批準。
調動經總裁批準后，調出部門務必安排調動員工于指定日期內完成交接工作，完畢后就任新職；調動員工從到新崗位報到之日起，執(zhí)行新崗位的相關待遇。
4.4.4借調程序同調動程序，借調期間績效考核在異動后所在部門考核，工資由異動后所在公司發(fā)放。
4.4.5禁止任何部門和個人未經上述程序擅自調整員工工作崗位。
4.5離職管理。
4.5.1書面通知。
a）辭職：員工提出辭職，應當提前三十日以書面形式通知公司。
b）辭退：公司辭退轉正后的職員必須提前三十日以書面形式通知本人，公司闡明辭退理由。被辭退職員在收到辭退通知的三十日內，仍算公司職員，應照常上班，三十日后應立即辦理手續(xù)離開公司。
c）試用期人員離職應提前三天提出申請。視實際情況經公司批準獲提前離職者不在此限。
4.5.2離職面談。
離職前，公司可根據(jù)職員意愿安排上司或人力資源部進行離職面談，旨在查明員工離職的原因，聽取員工的意見或建議。
4.5.3離職審批。
離職前十五天向人力資源部領取《離職申請表》按要求至各部門辦理離職手續(xù)；并經由部門經理、分管總監(jiān)、人力資源部經理、總裁批準。
4.5.4離職交接。
離職前一周向人力資源部領取《員工離職工作交接單》，員工必須按《員工離職工作交接單》指引辦理相關交接手續(xù)，手續(xù)辦理完整后方能正式離開公司。
4.5.5離職通報。
離職手續(xù)辦理完成之后方能領取公司開具的離職證明，并告知相關部門，與其解除勞動關系；公司將在員工離職十五日內為其辦理檔案和社會保險關系轉移手續(xù)。
4.6資料記錄。
人力資源部人事專員將調動員工在《員工花名冊》中登記，將《轉正申請表》、《試用期轉正申請評估表》、《人事異動申請表》存入員工本人檔案。
5記錄。
5.1《轉正申請表》。
5.2《試用期轉正申請評估表》。
5.3《離職申請表》。
5.4《離職審批表》。
5.5《離職面談表》。
5.6《人事異動申請單》。
5.7《員工工作移交清單》。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇四
為保證正常的教學秩序，培養(yǎng)良好的教風，切實提高教學質量，積極推進有效教學，結合教學中的實際問題，我現(xiàn)將本學期省級課題“小學數(shù)學作業(yè)批改及反饋有效研究”課題的研究情況作如下階段總結，懇請領導們做以批評指正。
細則要求每次布置作業(yè)都要根據(jù)課堂標準要求、教材內容和學生實際，精心設計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質量與批改的效果。在設計作業(yè)時要做到作業(yè)要精癬作業(yè)多少要恰當。對后進生的作業(yè)要根據(jù)學生的弱點布置，在批改作業(yè)方面，批改要精心及時，學困生做到面批面改。
這學期通過對制定細則的落實，加強了作業(yè)布置與課堂教學內容的緊密聯(lián)系，明確了作業(yè)量和批改的具體要求。有利于學生對知識的理解和鞏固。具體在形式上體現(xiàn)在書面作業(yè)、口頭作業(yè)、以及動手實踐性作業(yè)，堅持多樣化作業(yè)，重視綜合性作業(yè)的設計和布置，既重基礎，又重綜合運用，并考慮學生的差異性和學生接受程度的差異性。學困生面批面改提高了質量，起到了“減負增效”的作用，提高了教學質量。
1、教師及時認真細致的批改作業(yè)可以讓教師了解到學生對知識的掌握情況，以便對學生進行分類輔導，并及時發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足，及時反思，及時改進，全面提升教學質量。
2、批改作業(yè)除了給學生打等級之外，并給部分學生按他的作業(yè)特點給寫上不同的激勵性評語，以此給學生指出不足或提出新的要求并鼓勵學生大膽學習。
3、由于學生之間存在著差異，教師對學生作業(yè)布置實施分層次，讓一般學生對自己學習有很大的信心，優(yōu)等生產生更強的學習欲望。
讓學生把做過的題、自己最容易錯的題、錯誤率高的題摘記在自己的錯題本上，并根據(jù)內容在整理幾道類型相同的題，教師在教完一單元的內容后，把學生易錯的主要的類型題印發(fā)給學生再次操練，然后師生共同評講。
上述幾點是我們一線教師的點滴嘗試，作業(yè)是學生成長的履歷，激發(fā)著學生成長的積極情感、態(tài)度、價值觀，每一次作業(yè)都成為學生成長的生長點。學生對待作業(yè)的態(tài)度也就應該成為一種生活態(tài)度，讓學生在作業(yè)過程中體驗幸福和快樂、苦惱和辛勞。有行動就有希望。我堅信，只要不斷實踐，不斷反思，在前進中反思，在反思中前進，教育的明天會越來越美好！
作業(yè)規(guī)程工作總結篇五
20年在分公司領導班子的正確領導之下，安裝隊先后參加了x項目，順利完成了年初制定的完成工作量，繼續(xù)抓好隊伍建設,加強隊員專業(yè)技能，提高隊伍整體工程施工能力的目標。通過參加以上工程的施工，將一年當中的工作總結如下：
一、加強隊伍組織紀律性，合理調配施工人員，制定科學的管理制度，注重專業(yè)技術工種人才的培養(yǎng)。
人是整個工程項目施工中最主要的因素，工程的計劃、進度、質量、安全、技術、成本都和人員的組織管理有很大的關系。在pvc工程中，面對內蒙天氣冷風沙大，設備材料到貨不及時，施工地點分散，土建未完工，交叉作業(yè)多，機具和人員不十分充足的情況下，如何組織好人員和機具，合理調配施工人員，按排施工工序就顯的尤為重要。在轉化工號施工的過程中，按照正常的施工工序應先安裝設備后安裝工藝管道，但因轉化設備沒有到，隊里就組織有經驗干過pvc裝置的職工帶頭認真察看施工圖紙，結合一期轉化裝置認真測量數(shù)據(jù)、尺寸，決定打破常規(guī)先安裝管道、加深管道預制深度，根據(jù)每個隊員的特點合理按，排比如女焊工登高比較危險盡里按排地需作業(yè)等，經過前一階段的施工，得到了良好的效果，至今設備也沒有到，但是管道施工完成50%，超過了原來的預期目標。
二、現(xiàn)場施工機具、設備責任到人的定期維護管理，更換簡單的零件，延長機具、設備使用壽命，降低機具設備的使用成本，利用就近資源，節(jié)約施工成本。
在x項目工程中，將現(xiàn)場所用使用的機具掛上銘牌標明機具的名稱、規(guī)格、性能、簡明操作規(guī)格、責任維護人，讓隊里每一個人都有愛護機具的好習慣，鼓勵隊員們在平時使用機具時，勤檢查易損件、易耗件，比如角向磨光機的碳刷，砂輪切割機的砂輪片等，提高機具的使用壽命。在轉化、精餾、壓縮鋼梯踏步制作時，需要使用拆彎機對花紋鋼板進行折彎，現(xiàn)場沒有此機器，只有別的施工隊伍的卷板機，我們就發(fā)揮集體的智慧制作了一個折花紋鋼板的胎具，與卷板機隊伍協(xié)調好使用時間進行折彎，一共折了1200塊踏步，比送給機械加工廠折彎節(jié)約了成本。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇六
1、95%的學生書寫認真，作業(yè)衛(wèi)生整潔。2、各班均有實踐性作業(yè)和限時作業(yè)。不足及建議：
1、規(guī)范性作業(yè)內容單一，分層作業(yè)體現(xiàn)不好。建議：根據(jù)縣細則要求，一至四年級可根據(jù)學生學習實情適當安排部分學生分層作業(yè)，還應注意批閱記錄中要有體現(xiàn)。
2、規(guī)范性作業(yè)仍存在學生矯正不及時現(xiàn)象，糾錯時一年級、二年級和四年級部分學生錯題糾正位在原題旁，要求對錯題矯正必須在本次作業(yè)后進行。教師復批不及時現(xiàn)象較多，所有班級均存在。要求教師重新復查重新復批，確保全批全改。
3、規(guī)范性作業(yè)一年級和四年級未達到規(guī)定的最低次數(shù)。除二年級二班和三班作業(yè)與教學進度一致外，其他班級均在4月20日之前，要求各班作業(yè)時間必須與教學進度一致，體現(xiàn)使用性和實用性。
4、建議：三至四年級規(guī)范性作業(yè)格式統(tǒng)一要求，中間豎格統(tǒng)一在中心位打一條線。
5、實踐性作業(yè)必須根據(jù)教材內容要求設計，教材規(guī)定的必須有。作業(yè)積累可根據(jù)內容該裝訂的必須裝訂整齊，第一頁是封面（寫清內容、年級班等），第二頁是評價表（學生成績），第三頁后是作業(yè)內容。該用紙袋收集的`必須收集好?？蛇x取部分學生作業(yè)保存。實踐性作業(yè)的批閱情況全都不符合標準，建議教導處統(tǒng)一制定評價表，讓實踐性成系列，從布到評價再到總評。每次的實踐性作業(yè)教師必須批閱評價，制作類的在評價表上評價。
6、限時作業(yè)：次數(shù)必須足，必須全批全改，必須裝訂整齊，對每次的作業(yè)必須要在批閱記錄上進行總評。
7、作業(yè)批閱記錄，存在批閱不及時（個別教師未使用），內容簡單（多數(shù)記錄僅填寫無），項目填寫不全（無課題），記錄次數(shù)與作業(yè)不符等問題，建議：根據(jù)記錄設計的內容分限時作業(yè)、規(guī)范性作業(yè)、實踐性作業(yè)來進行記錄，單元檢測可以不使用該記錄。
8、建議：一至四年級對每次的作業(yè)必須有50%的激勵性評語和符號。
1、規(guī)范性作業(yè)學生的書寫要求的就是規(guī)范，盡量不能有亂涂亂畫的現(xiàn)象。
2、教師批閱作業(yè)必須注意批閱符號、時間和批語的書寫規(guī)范。
3、提倡分層布作業(yè)，內容要有層次、有梯度，體現(xiàn)技能訓練。
4、實踐性作業(yè)是特色和亮點，必須成系列，保存規(guī)范。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇七
巡檢作業(yè)規(guī)程是保障工作安全、提高工作效率的重要工作手冊。在長期的巡檢工作中，我深感規(guī)程的重要性和必要性，也不斷總結出了一些實用的經驗。在此，我希望分享一下自己的一些心得體會。
二、遵循規(guī)程，確保安全。
作業(yè)規(guī)程是一個組織與指揮巡檢工作的基本依據(jù)。對于每一位巡檢員來說，遵守規(guī)程是至關重要的。首先，規(guī)程能夠幫助我們掌握全面的安全知識，了解巡檢作業(yè)中可能發(fā)生的危險，以及應對突發(fā)情況的方法。其次，規(guī)程規(guī)定了巡檢的標準動作和方法，幫助我們確保工作的準確性和高效率。最后，規(guī)程為我們提供了一種保護自己和他人安全的途徑，實施規(guī)程能夠有效減少巡檢中的事故和傷害。
三、靈活運用規(guī)程，提高效率。
遵循巡檢作業(yè)規(guī)程是保證安全的前提，然而，僅僅遵守規(guī)程是不夠的。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用規(guī)程能夠幫助提高巡檢工作的效率和質量。首先，規(guī)程的制定是根據(jù)一定的標準和實際情況，但不同工作環(huán)境和現(xiàn)場條件可能會有所差異，我們需要根據(jù)實際情況合理運用規(guī)程。其次，巡檢不僅僅是簡單的檢查，更需要我們結合專業(yè)知識和經驗，做出判斷和決策。只有靈活運用規(guī)程，才能更好地提高我們的檢測效率。
四、規(guī)范操作，提高準確性。
在巡檢作業(yè)中，規(guī)范的操作和準確的數(shù)據(jù)記錄是保證工作質量的關鍵。規(guī)程中詳細說明了巡檢的各個環(huán)節(jié)和流程，我們需要嚴格按照規(guī)范操作。首先，在巡檢過程中，我們要認真查看檢測儀器的使用方法和前期準備工作，確保操作正確。其次，我們需要掌握各種檢測操作的精確度和要求，以保證數(shù)據(jù)的準確性。最后，在數(shù)據(jù)記錄方面，我們要遵循規(guī)程的規(guī)定，詳細記錄每一項檢測數(shù)據(jù)，做到有據(jù)可查，方便后期的分析與整理。
五、繼續(xù)學習，不斷完善。
巡檢作業(yè)規(guī)程是根據(jù)實際工作中的經驗總結而成，然而，隨著工作的進展和技術的不斷發(fā)展，規(guī)程也需要不斷完善和更新。因此，作為巡檢員，我們需要保持學習的態(tài)度，及時了解最新的檢測方法和操作規(guī)范。同時，我們要關注行業(yè)動態(tài)和相關技術的發(fā)展，與時俱進，不斷提升自己的綜合能力和水平。只有不斷學習和完善，我們才能更好地適應工作的需求，提高巡檢作業(yè)的水平與質量。
六、結語。
巡檢作業(yè)規(guī)程是巡檢工作的驅動力和標準。遵循規(guī)程、靈活運用規(guī)程、規(guī)范操作和繼續(xù)學習，是我們在巡檢工作中的必備素質和態(tài)度。只有不斷總結經驗，與規(guī)程相結合，我們才能更好地保證工作的安全和高效。同時，巡檢作業(yè)規(guī)程也是我們工作中的得力助手，幫助我們提高工作效率和質量。相信通過不斷努力和學習，我們將在巡檢崗位上取得更好的成績，為公司和社會作出更大的貢獻。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇八
油庫臨時動火必須辦理作業(yè)票。簽定安全責任書。以避免給企業(yè)經濟上損失1.2臨時動火準備進行臨時動火準備工作。提醒：
五級風（含）以上天氣，禁止動火作業(yè)，確實需要動火的，應升級管理；
用火點附近（30m）停止一切生產作業(yè)；
進行動火取樣分析，兩次動火時間間隔超過30min以上應重新取樣分。
析；
臨時用火作業(yè)票一票一處一人，落實用火監(jiān)護人；1.3臨時動火油庫臨時動火。提醒：
油庫動火結束，按規(guī)定進行驗收并及時清理用火工具。提醒：
油庫動火結束后，必須按規(guī)定進行檢查驗收，并及時拆除有關裝置，清理現(xiàn)場。防止觸電，導致人員傷亡，給企業(yè)經濟上和信譽上帶來損失。
相關記錄。
2.1油庫臨時動火作業(yè)票原始記錄2.2臨時動火作業(yè)方案。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇九
一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。
始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方*，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。
作為一名剛步入運政的新人，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉變，自己又缺乏工作經驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。工作以來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。
一是認真學習黨的各種重要思想，深刻領會其科學內涵，認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。
二是認真學習業(yè)務知識，始終保持虛心好學的態(tài)度對待業(yè)務知識的學習。學習到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時，多看、多問、多想，主動向領導、向群眾請教問題，機關學習會、各種工作會議都是我學習的好機會。此外，認真參加各類培訓、會議，通過執(zhí)法培訓，熟練掌握了業(yè)務技能。業(yè)務知識的學習使我在工作上迅速成長起來。
三是認真學習法律知識。作為辦公室人員需要負責處理各種文件，另外作為運政執(zhí)法人員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運用問題。結合自己的工作實際特點，利用業(yè)余時間，自覺加強了對法律法規(guī)知識的學習，進一步增強了法律意識和法律觀念。
三、努力工作，認真完成工作任務。
我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。不管是在辦公室，還是在違規(guī)處理室，工作盡職盡責、任勞任怨，努力做好服務工作，當好參謀助手。
(一)辦公室工作?？梢哉f辦公室工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦理不了的案件時能耐心向其解釋清楚，或幫助其聯(lián)系他人，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好運政的形象。同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。
(二)違章處罰室工作。在違章處罰室，先是認真學習《^v^道路運輸條例》、《云南省道路運輸條例》，了解法律法規(guī)，并解讀大理州交通運政管理處下發(fā)的行政處罰自由裁量權基準執(zhí)行標準;然后向有經驗的同事請教相關問題，向他們學習操行、處理問題的的方法方式。在遇到駕駛員有疑問時，認真向他們解釋相關的法律法規(guī)，使他們回顧三個月的來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經驗尚淺，法律知識不足，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少。
在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十
（一）對設備運輸前的勘察。當承運方承接設備運輸任務后，必須做好以下幾點：
1、掌握設備的名稱、裝卸地點、運輸距離、運輸線路。
2、掌握動運輸?shù)闹亓?、件?shù)、高度、寬度及所裝貨物的重量分布情況。
3、掌握設備的包裝情況，所裝貨物的重心位置，合理、準確地安排車輛裝載。
4、負責運輸工程項目的技術組織及工藝設計，協(xié)助安排各方準備工作。
5、簽訂運輸合同、托運、承運明確職責，做到各負其責。
6協(xié)助車輛出車前的工具配備、人員安排、車輛修理。
7、督促運輸人員、操作人員對運輸起重工具、鋼絲繩、卷揚機、斤頂?shù)臋z查準備工作。
(二)對運輸、裝卸、操作場地的勘察。
l、勘察裝車、卸車場地車輛是否可以回轉，選擇好停車地點、裝卸貨物的位置、貨物的裝運方位。
2、了解場地情況是否影響安全操作，如地道、陰溝、煤氣管道、自來水管道等，對影響通行的現(xiàn)場操作障礙應及時處理和排除。
3、勘察整個行駛路面、橋梁是否符合行駛、裝載貨物承受能力，必要時可以用鋼板或對路面加固，以防萬一。
(三)辦理道路、橋梁通行注意事項。
1、運輸前必須出具介紹信和有關承運設備的有關數(shù)據(jù)，辦理必要的道路、橋梁通行手續(xù)，待道路、橋梁通行證明辦妥后方承運。
2、運輸“三超’’貨物必須辦理三超通行手續(xù)，在得到公安部門允許后，按指定線路，時間，有公安、保安部門引路方準行駛。
3、有運輸、業(yè)務人員對所運輸線路及橋梁勘察制訂運輸方案，為運輸操作人員提供行駛須知、注意事項及行駛速度、行駛通行手續(xù)交頂車駕駛員隨車同行。
4、跨省運輸時必須到所在市、縣公安、交通部門聯(lián)系，為運輸提供方便及支持。
二、對運輸車輛的檢查。
（一）必須嚴格按照車輛例保檢查的規(guī)范實行例保檢查，做到不干、不臟、不缺、不缺、不損、不漏的要求，做到車容整潔技術情況良好。
（二）加強對半掛托盤、蝴蝶塊、中心軸、鎖緊裝置的檢查，嚴格對全掛的拖鉤、掛鉤、固定肖、拖鉤固定架的檢查。
（三）對平板車的升降部分檢查，同時進行空車、重車試驗，試壓，檢查是否漏油，轉向、升降是否靈活，是否有異響，發(fā)現(xiàn)問題及時修復，不允許帶病上路。
（四）車輛燈光必須齊全，對運輸三超物資設備要備有超高、超長、超寬的三紅燈標志或紅旗標志，白天用紅旗標志，夜間用紅燈標志，視寬標志，保險杠有三超牌，駕駛室內要有紅旗及喊話器，實行安全指揮喊話。
三、運輸設備中，汽車駕駛員、裝卸起重運輸人員、手控人員注意事項。
(一)汽車駕駛員。
1、執(zhí)行運輸任務的起點及終點，行駛線路、道路情況及駕駛注意事項。
2、定時對車輛進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時停車檢查和修理。
3、發(fā)現(xiàn)障礙物、通過橋梁、架高障礙、管道、線路時提前減速，適時停車察看，隨車人員下車察看指揮，確認安全后方準通行。
4、對裝運的三超貨物要控制車速，不允許急剎車，要根據(jù)所裝的貨物，道路情況營運，通過道路交叉路口、轉彎、危險地段要督促跟車人員下車指揮，防止尾部及其它部位撞擊障礙物和車輛而造成事故。
5、要經常檢查貨物裝載情況，各部位的固定情況，發(fā)現(xiàn)鋼絲繩斷要及時更換，貨物移位及時督促隨車裝卸人員調整貨物位置，防止貨物側翻。
6、協(xié)助裝卸人員做好裝車、卸車工作，對裝載有疑問的向裝卸人員提出自己的看法，同隨車負責人聯(lián)系給予糾正，做到優(yōu)質、安全、及時、文明。
(二)運輸途中，跟車裝卸、手控人員注意事項。
1、積極配合駕駛員做好安全行車工作，對行駛途中遇到的障礙物提前提醒駕駛員注意，提前停車及時排除，為安全行車提供方便。
2、經常檢查貨物裝載固定情況，發(fā)現(xiàn)移位，固定鋼絲繩、麻繩松動及時固定，有斷損及時更換，容易滑動的鋼管不允許放在貨物下面，防止貨物滑動及其它事故的發(fā)生。
3、通過危險地段，如：轉彎、橋梁、交叉路口、隧道、鐵路路口、人口繁華地段應下。
車指揮，防止交通事故的發(fā)生。
4、利用喊話器及紅旗協(xié)助汽車駕駛員做好安全行車工作，但不能影響汽車駕駛員的安全操作。
5、協(xié)助汽車駕駛員做好車輛故障排除和車輛的修理工作，盡快恢復車輛投入正常運行。
6、手控人員根據(jù)道路運輸中需要，積極配合汽車駕駛員做好行車安全工作，經常檢查車輛的手控、液壓部分，及時排除故障，修復車輛。
四、對運輸操作工具的檢查和使用。
(一)對鋼絲繩的檢查和使用。
1、在起重吊裝前嚴格鋼絲繩的檢查制度，檢查鋼絲繩是否斷損、腐蝕、股亂及嚴重扭結，應及時停止使用。
2、使用鋼絲繩前必須同貨物裝載的重量，所裝貨物的需要結合起來，嚴禁超負荷使用鋼絲繩。
3、妥善保管好鋼絲繩，經常檢查鋼絲繩，加強對鋼絲繩的維護保養(yǎng)，對不能使用的鋼絲繩作報廢處理。
4、鋼絲繩與設備物件及建筑物的尖角直接接觸時應墊軟物或木塊起吊。
(二)千斤頂?shù)氖褂眉皺z查。
1、液壓千斤頂。
(1)液壓千斤頂必須實放在穩(wěn)固的平整結實的基礎上以受重壓，不發(fā)生千斤頂下陷、歪斜，甚至卡住活塞。
（2）液壓千斤頂?shù)馁A存器，須經常保持清潔，防止活塞頂油污銹蝕受到阻礙，伸出時速度要緩慢。
(3)活塞頂仲至通縮過程，隨時要用棉紗擦凈。
(4)防止長時間頂舉或突然下降，必要時在頂升部分作臨時墊襯，既能避免和減少密封圈損壞，又利于安全操作。
(5)在千斤頂頂物時，頂部要放一墊木，防止頂升時打滑而發(fā)生事故。
2、齒條千斤頂。
(1)使用前，應先檢查制動齒輪及制動裝置可靠程度以確保安全使用。
(2)齒條及齒輪無裂紋或斷齒，手柄及所有配件完整無損，連結可靠時方可使用。
(3)頂重時，須將千斤頂垂直放直，不允許超負荷，以確保使用安全。
(4)齒條要保持清潔，防止泥砂阻滯齒條和輪齒部分，增加阻力，減少使用壽命，并定期清洗除油。
(三)電動卷揚機使用及保養(yǎng)。
(1)開車前，先用手搬動齒輪空轉一圈，檢查各部零件是否松動，制動閘是否完好。
(2)避免電動機受潮、淋雨燒壞電器裝置，一般要用道木墊高，并設置雨棚或雨布遮蓋。
(3)操作人員必須熟悉卷揚機性能和指揮信號，工作時，機身周圍嚴禁站人。
(4)起吊設備時，卷揚機筒上鋼絲繩余留圈數(shù)不得少于3圈。
(5)卷揚機停車后要切斷電源，控制器放到零的位置，用保險閘制動剎緊，這時跑繩應放松。
(6)嚴禁超負荷使用卷揚機。
(7)用多臺電動卷揚機起吊設備時，要統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，注意卷揚機的同步操作。
(8)注意減速器的檢查，經常加注潤滑油。
(9)注意對電路的檢查、開關的檢查、防止漏電、觸電事故的發(fā)生，接線必須有交流電工操作。
(四)對運輸操作道木、工具的檢查準備。
(1)對運輸操作準備適中的道木及隨車使用的一切工具，開具清單，清點校對以后裝車。
(2)檢查運輸操作中損壞的道木、工具應及時洗清，及時更換，防止操作中發(fā)生意外。
(3)嚴禁使用不符合操作規(guī)范的道木、卸夾、鋼絲繩或其它工具。
五、設備的開箱、檢查。
(一)設備開箱。
(1)開箱前檢查設備名稱、型號、箱號、防止開錯箱。
(2)開箱前最好將設備運至安裝地附近，減少開箱的搬運工作。
(3)開箱時應先將頂板上的塵土掃除干凈，防止塵土散落在設備上。
(4)設備裝箱時，為避免在運輸中設備晃動，箱內有支固，開箱必須從頂板開始，在拆開頂板后必須查明情況后再采取適當措施，拆除其他箱板。
(5)開箱時要使用起釘器或撬木工具，如有鐵皮，應先拆掉，不能用錘、斧亂打亂拆，特別是不能受震的設備，不準用大錘敲擊箱體。
(6)拆箱時應注意環(huán)境，防止箱板倒下，碰傷周圍設備人員，拆下箱板要妥善保管。
(7)設備上的包裝防護物，應按施工工序拆除，不得過早或亂拆，拆下部件、零件最好放在木板上，或者有對方單位技術人員指導放在指定位置。
(二)設備檢查。
(1)開箱后，應由有關施工人員對設備進行檢查，檢查三注意：a、設備有否損壞；b、零件部件、附件有否缺；c、辦理移交手續(xù)，并作好記錄。
(2)按照裝箱清單檢查零件、工具、附屬材料、出廠合格證或其它文件是否齊全。
(3)開箱后要對設備外表檢查，發(fā)現(xiàn)設備缺損、損壞、銹蝕等情況及時提出，作好記錄，及時同委托方聯(lián)系。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十一
本周檢查了全校36個班級的語文作業(yè)，34位老師的批改能夠跟上進度，有兩位老師因生病拖欠了一部分，倆人主動說明情況，并且表示盡快把作業(yè)批改趕上進度。整體感覺，課堂作業(yè)（即教學大綱規(guī)定學生必須完成的作業(yè)）學生完成的很好，老師批改的很認真，而且不少老師留下復批的痕跡。老師在本學期很注重學生的書寫，有大部分班級的學生都有課課練字帖。值得一提是各組的`特色作業(yè)、個性作業(yè)。由于年級段不同，特色不同。具體情況如下：
1、一、二年級的教師針對低年級的特點，依托課本，適度拓展。特色作業(yè)有：
學生有每日一句話練習本，在句子中使用課文中學過的詞語進行練習，這樣設計比簡單的抄詞更有趣味。
2、三年級的教師針對自己班級的具體情況設計作業(yè)。三1班夏青老師設計有每課歸類本、擴詞造句本。三4班梁玲有學生即興作文本，教師捕捉課堂、課間以及學校開展活動的精彩瞬間，指導孩子寫隨筆。三3班尹成波老師班級的學生有每日一篇作文訓練本。其他三位教師給學生設計了小練筆作業(yè)本。
3、四年級雖然沒有拓展的作業(yè)，但是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，六個班級的孩子整體作業(yè)質量比較高。查完課堂作業(yè)，我隨機進四1班和四4班教室抽查了幾個孩子的家庭作業(yè)本，學生的作業(yè)寫的依然像課堂作業(yè)一樣工整，感覺四年級老師在夯實學生基礎知識方面是下足了功夫的。
4、五年級語文教師比較注重孩子的閱讀和作文，每位孩子手中都有一本《新閱讀與作文》。老師利用早自習指導孩子讀寫，另外教師還給孩子設計了即興作文本。（即捕捉精彩瞬間指導練筆）。
5、六年級給我的整體感覺是教師針對畢業(yè)班學生的特點在設計家庭作業(yè)方面比較注重多元化，以不同形式的作業(yè)來讓學生鞏固所學的知識。比如周記、課課練、單元卷、小博士以及語文報閱讀。彭娜老師還有課課歸類本；祈麗老師還有天天聽寫本。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十二
巡檢是現(xiàn)代社會中一項非常重要的工作任務，通過巡檢，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決各種問題，保證工作和生活環(huán)境的安全和正常運行。而要做好巡檢，就需要遵守相應的巡檢作業(yè)規(guī)程，否則會影響巡檢效果。在我參與巡檢工作的過程中，我深刻體會到了巡檢作業(yè)規(guī)程的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，巡檢作業(yè)規(guī)程的存在是有其深遠意義的。巡檢作業(yè)規(guī)程不僅是對巡檢人員行為的約束和規(guī)范，更是對巡檢活動的安排和組織，以及對結果的記錄和總結。只有嚴格遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，才能保證巡檢的有效性和公正性。例如，在巡檢前，需要做好充分的準備工作，了解巡檢的具體范圍和要求，熟悉巡檢的流程和步驟，以及檢查所需的工具和設備。同時，在巡檢過程中，要按照規(guī)定的時間、順序和方法進行，確保對每個區(qū)域進行全面細致的仔細檢查。另外，在巡檢的結果記錄和總結中，要準確客觀地反映巡檢情況，提出問題和建議，并及時通報相關責任人，以便及時解決。
其次，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們保持專注和細致。巡檢工作需要時刻保持專注和細致的態(tài)度，尤其是在復雜和繁忙的環(huán)境中。只有專注才能發(fā)現(xiàn)問題，只有細致才能解決問題。作為巡檢人員，我們要時刻保持高度警覺，不放過任何一個細節(jié)。在每個區(qū)域的巡檢中，要用心用力地觀察、聆聽、嗅覺，以及觸摸和測量，確保對每個細節(jié)都做到心中有數(shù)。尤其是一些看似微小的問題，如漏水、漏電、設備故障等，往往是潛在的安全隱患，如果不及時發(fā)現(xiàn)和處理，就有可能造成較大的損失和危害。
再次，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們合作和溝通。巡檢工作不是一個人的事情，而是一個團隊的協(xié)作和配合。在巡檢工作中，我們需要與其他巡檢人員和相關責任人保持良好的溝通和協(xié)作。只有通過有效的溝通，才能更好地分工合作，減少工作中的重復和遺漏，提高巡檢的工作效率和質量。另外，在處理巡檢結果時，我們也需要主動與相關責任人溝通，及時傳達巡檢情況，共同制定并落實相應的問題解決方案。只有通過合作和溝通，才能將巡檢的工作落到實處，真正起到預防和解決問題的作用。
最后，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們不斷學習和改進。巡檢工作是一項不斷學習和改進的工作。只有隨時保持學習的心態(tài)和勇于思考的精神，才能不斷豐富和提高自己的巡檢知識和技能。在巡檢工作中，我們要善于總結經驗，吸取教訓，查找問題的原因和根源，以便提出改進和優(yōu)化的意見和建議。同時，要關注和研究相關的領域發(fā)展動態(tài)和最新技術，不斷完善和更新巡檢方法和工具。只有通過持續(xù)學習和改進，才能保持巡檢工作的先進性和有效性。
總之，巡檢作業(yè)規(guī)程是巡檢工作中不可或缺的重要指南和約束，通過遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，不斷學習和改進，保持專注和細致，合作和溝通，可以提高巡檢工作的質量和效益，確保工作和生活環(huán)境的安全和正常運行。希望在今后的巡檢工作中，能夠更加嚴格地遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，更加認真地履行巡檢職責，為社會的發(fā)展和進步作出更大的貢獻。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十三
1.1臨時用電設備在5臺及5臺以上或設備總容量在50kw以上者，應編制好臨時用電施工組織設計。
1.2臨時用電設備在5臺以下和設備總容量在50kw以下者，應制定安全技術措施和電氣防火措施。
2.電氣設備的操作與維修人員必須符合以下要求。
2.1安裝、維修或拆除臨時用電工程，必須由電工完成。電工等級應同工程的難易程度和技術復雜性相適應。2.2各類用電人員應作到：
2.2.1掌握安全用電基本知識和所用設備的性能。
2.2.2使用設備前必須按規(guī)定穿戴和配備好相應的勞動防護用品；并檢查電氣裝置和保護設施是否完好。嚴禁設備帶病運轉。
2.2.3停用的設備必須拉閘斷電、鎖好開關箱。
2.2.4負責保護所用設備的負荷線、保護零線和開關箱。發(fā)現(xiàn)問題，及時報告解決。
3.1在拉設臨時電源時電線架空或埋地處理，過道處用pvc管保護，不得亂拖亂拉，電線勿被車輾物壓。
3.2施工現(xiàn)場的所有配電箱、開關箱應半月進行一次檢查和維修。檢查和維修人員必須是專業(yè)電工。工作時必須穿戴好絕緣用品，必須使用電工絕緣工具。
3.3檢查和維修配電箱、開關箱時，必須將其前一級相應的電源開關分閘斷電，并懸掛停電標志，嚴禁帶電作業(yè)。
3.4配電箱內應標明各回路的名稱、用途、同時要作出分路標記。
3.5總、分配電箱門應配鎖，配電箱和開關箱應指定專人負責。施工現(xiàn)場停止作業(yè)后，應將動力開關箱上鎖。
3.6電箱內的設備應完整無缺，設有專用漏電保護開關；各種電氣箱內不允許放置任何雜物，并應保持清潔。箱內不得掛接其它臨時用電設備。
3.7電氣設備所用的保險絲的額定電流應與其負荷容量相適應，熔斷器的熔體更換時，禁止用其它不符合原規(guī)格的金屬絲代替保險絲。
3.8現(xiàn)場所用的各種絕緣不準有老化、破皮、漏電現(xiàn)象。
3.9各類電機、電動工具要管好用好，經常清洗注油，嚴禁機械帶病運轉，各類防護罩應完整無缺。
3.10所有移動電具都有應在漏電開關保護之中，電線無破損，插頭插座應完整，嚴禁不用插頭而用直線直接插入插座內。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十四
1、用電必須采用tn-s三相五線制，一根pe黃|綠雙色專用線接設備外殼和電箱保護零線排，嚴禁做零線和相線用。
2、配電箱的引用、引出線必須從箱下進出，配電箱的引出口必須加護套管，進出電線應排列整齊。
3、施工現(xiàn)場嚴禁使用花線或塑料護套線，線路不得破皮漏電、絕緣老化。
4、總配電箱、分配電箱、開關箱；分配電箱和開關箱必須經漏電開關保護電箱在施工現(xiàn)場應合理布置，排列整齊，擺放平穩(wěn)，不得傾斜；箱的周圍應有兩個同時工作的空間和通道，嚴禁堆放其他物品。
5、配電箱、開關箱必須防雨、防塵，必須上鎖，應標明名稱、編號及責任人，實行專人管理和使用，非專業(yè)操作人員嚴禁進行接線等配電作業(yè)。箱內電器應安裝在金屬或非木質的絕緣板上，開關電器的所有正常不帶電的金屬部件均應做可靠的保護接零。
6、開關箱的配置和接線應與分配電箱及配電線路相適應，必須安裝漏電保護器，開關箱的開關電器必須在任何情況下都可以使用電設備實行電源隔離。
7、移動燈具和電動工具必須使用橡皮電纜，并且不得破皮和絕緣老化。
8、定期進行安全用電巡查，劃分安全用電責任區(qū)指定安全用電責任人，及時發(fā)現(xiàn)和處理用電安全責任人，及時發(fā)現(xiàn)和處理用電安全隱患，杜絕用電安全事故的發(fā)生。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十五
規(guī)范室內外花壇時花的養(yǎng)護操作，確保時花的養(yǎng)護質量，提高區(qū)內環(huán)境質量。
2.0 適用范圍
適用于管轄范圍內的室內外花壇所擺放的時花及種地時花的養(yǎng)護。 3.0 職責
3.1 園林綠化部主管負責時花養(yǎng)護的監(jiān)督實施及質量監(jiān)控。
3.2 園藝師及技術員負責本規(guī)程實施過程中的技術指導。
3.3 綠化工依照本規(guī)程進行室內外時花養(yǎng)護具體操作。
4.0 程序要點
4.1 外觀保養(yǎng)
4.1.1 當值綠化工要求每天上班后巡查一遍室內外時花，及時清除殘花黃葉、斷枝、盆內雜物，并調整好花盆。
4.1.2 對于一些個別提前開敗的時花要及時抽換，以保持整個花壇的整體效果。
4.1.3 對于高出時花的竹簽、雜草應及時清除。
4.1.4 室外種地時花要求每周修一次邊，以防邊上的草坪草侵入，并且每半個月松一次土及除雜草。
4.2 淋水
4.2.1 室內時花的淋水應根據(jù)盆泥的濕度而定，放于光線強、空調出風口等位置的花木一般需水量大，每次淋水應以淋透1／2盆土為適中，放置在其他位置的時花一般以淋透1/3盆土為適中，淋水時應注意不能溢出盆外。
4.2.2 室外的盆種時花夏秋季一般要求每天早晚各淋一次水，春夏季視天氣情況每1-2天淋水一次。
4.2.3 室外種地時花淋水應視天氣而定，以泥面不干裂、時花無缺水枯萎現(xiàn)象為原則。
4.3 施肥
4.3.1 一般盆栽時花出圃前要求先施一次高磷鉀的復合肥，擺上以后一般不
再施肥。
4.3.2 長壽命盆花及種地時花應每半個月施一次高磷鉀的復合肥。
4.3.3 種地時花入冬前應施一次高鉀肥。
4.4 時花擺放后期，若每盆時花內處于較佳觀賞狀態(tài)的花朵不超過最佳觀賞期的1/3時應定為待換花。若某個花壇中待換花的比例超過1／2時要求全部更換。
4.5 病蟲害防治
4.5.1 時花擺放前應先噴一次廣譜性的殺蟲、殺菌劑，注意噴殺花盆泥面的蚊蟲。
4.5.2擺出去的時花每天應注意巡查，發(fā)現(xiàn)病蟲害應及時噴藥，沒有特別病蟲害的時花壇要求每兩周噴一次藥。
4.5.3室內時花嚴禁用劇毒、強刺激性或污染葉面粉劑的農藥如有機磷類農藥、百菌清粉劑等。
4.6 時花養(yǎng)護質量標準
4.6.1 無殘花、黃葉，無高出花面的竹簽、雜草等。
4.6.2 花盆擺放整齊，盆內無雜物，最外一圈面對客人的盆邊整潔美觀。
4.6.3 整個花壇待換花不超過1／2。
4.6.4 地栽時花生長良好，無雜草，無禿斑，邊界分明，邊界草不蔓入時花境內。
4.6.5 無明顯病蟲害，大葉時花葉面無蟲口。
4.6.6 無缺水干旱現(xiàn)象，植株生長良好。
4.7 綠化主管應每天對時花養(yǎng)護情況進行質量檢查，并填寫《綠化工作質量檢查表》存檔綠化部半年，作為員工績效考評的依據(jù)之一。
5.0 記錄
6.0 相關支持文件
7.0 《植物病蟲害防治標準作業(yè)規(guī)程》
為規(guī)范室內外花壇時花的養(yǎng)護操作，確保時花的養(yǎng)護質量，提高小區(qū)的環(huán)境質量，特制定本規(guī)程。
一、外觀保養(yǎng)
1、當班綠化工每天上班后應巡查一遍室內外時花，及時清除殘花黃葉、斷枝、盆內雜物，并調整好花盆。
2、對于一些個別提前開敗的時花要及時抽換，以保持整個花壇的整體效果。
3、對于高出時花的竹簽、雜草應及時清除。
4、室外地種時花要求每周修一次邊，以防邊上的草坪草侵入，并且每半個月松一次土及除雜草。
二、澆水
1、室內時花的澆水應根據(jù)盆泥的濕度而定，放于光線強、空調出風口等位置的花木一般需水量大，每次澆水應以澆透1/2盆土為適中，放置在其他位置的時花一般以澆透1/3盆土為適中，澆水時應注意不能溢出盆外。
2、室外的'盆種時花夏秋季一般要求每天早晚各澆一次水，春冬季視天氣情況每1～2天澆水一次。
3、室外栽種時花時澆水應視天氣而定，以泥面不干裂、時花無缺水枯萎現(xiàn)象為原則。
三、施肥
1、一般盆栽時花出圃前要求先施一次高磷鉀的復合肥，擺上以后一般不再 施肥。
2、長壽命盆花及種地時花應每半個月施一次高磷鉀的復合肥。
3、種地時花入冬前應施一次高磷鉀。
四、病蟲害防治
1、時花擺放前應先噴一次廣譜性的殺蟲、殺菌劑，注意噴殺花盆泥面的蚊蟲。
2、擺出去的時花每天應注意巡查，發(fā)現(xiàn)病蟲害應及時噴藥，沒有特別病蟲害的時花要求每兩周噴一次藥。
3、室內時花嚴禁用劇毒、強剌激性或污染葉面粉劑的農藥如有機磷類農藥、 百菌清粉劑等。
五、時花擺放后期，若每盆時花內處于較佳觀賞狀態(tài)的花朵不超過最佳觀賞 期的1/3時應定為待換花。若某個花壇中待換花的比例超過1/2時要求全部更換。
六、質量標準
1、無殘花、黃葉，無高出花面的竹簽、雜草等。
2、花盆擺放整齊，盆內無雜物，最外一圈面對客人的盆邊整潔美觀。
3、整個花壇待換花不超過1/2。
4、地栽時花生長良好，無雜草，無禿斑，邊界分明，邊界草不蔓入時花境內。
5、無明顯病蟲害，大葉時花葉面無蟲口。
6、無缺水干旱現(xiàn)象，植株生長良好。
七、記錄
綠化管-理-員應每天對時花養(yǎng)護情況進行質量檢查，并填寫《綠化服務巡查記錄表》。
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