總結(jié)是對所學(xué)知識的回顧和反思，通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，從而更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵和展望未來的方式來提升文采?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇一
教學(xué)管理信息化建設(shè)就是在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，運(yùn)用信息管理理論與信息管理方法，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心技術(shù)，充分考慮教育教學(xué)的內(nèi)外因素，組織和配置教學(xué)信息資源，開發(fā)教學(xué)管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行信息化教學(xué)管理的過程。當(dāng)前，我國的高等教育已經(jīng)逐漸由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，由于教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)科類別的增多，導(dǎo)致教學(xué)管理工作的事務(wù)更多，任務(wù)更重。新的形勢下，高校教學(xué)管理如果還采用過去的手工作業(yè)方式，很難滿足學(xué)校擴(kuò)招后教學(xué)管理工作的需要，因此必須對現(xiàn)行教育觀念、教育內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、教材體系、教學(xué)模式、教育教學(xué)方法等進(jìn)行深刻變革。在高校中，只有運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面更新教學(xué)管理手段，建立現(xiàn)代教學(xué)管理模式，加大教學(xué)管理信息化的建設(shè)力度，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇二
在各大高校教學(xué)管理的過程中，要改革教學(xué)管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、維護(hù)學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，改革管理過程中出現(xiàn)的問題和缺點(diǎn)，使得教學(xué)管理體制朝著良性的方向發(fā)展，最后形成教學(xué)管理和學(xué)生相結(jié)合的完善的教學(xué)管理體制。
隨著中國高等教育的發(fā)展，高等學(xué)校的規(guī)模和學(xué)生數(shù)量逐漸擴(kuò)大，學(xué)生的主體意識逐漸增強(qiáng)，所以在高等學(xué)校的教育教學(xué)過程中要重視學(xué)生的主體性發(fā)展。中國高校的教學(xué)管理制度主導(dǎo)者是管理者，學(xué)生是服從和執(zhí)行的角色，這樣既限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)的創(chuàng)新又阻礙了教學(xué)管理的順利進(jìn)行。教學(xué)管理和學(xué)生是一個(gè)統(tǒng)一的整體，教學(xué)管理制度強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生主體性發(fā)展”的理念，這樣可以充分的激發(fā)學(xué)生的積極性，自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生的積極表現(xiàn)還可以促進(jìn)教學(xué)管理活動的高速度高質(zhì)量進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理與學(xué)生主體性發(fā)展是和諧共融的統(tǒng)一體，所以在教學(xué)管理的過程中，要堅(jiān)持計(jì)劃性、導(dǎo)向性和規(guī)范性與學(xué)生的積極性、自主性和創(chuàng)造性相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)管理制度的順利開展和持續(xù)進(jìn)步以及學(xué)生的全方位發(fā)展。
三、教學(xué)管理與學(xué)生管理的整合思想分析。
整合思想是一種哲學(xué)思想，有效重組管理中的組織、人員和資源，系統(tǒng)優(yōu)化教育功能，促進(jìn)教學(xué)管理系統(tǒng)作用的有效發(fā)揮。整合思想在教學(xué)管理與學(xué)生管理中都有所體現(xiàn)。首先，要以人才培養(yǎng)為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，進(jìn)行教學(xué)改革和完善教學(xué)管理。其次，教學(xué)管理與學(xué)生管理要成為一個(gè)有機(jī)整體，堅(jiān)持原則共同進(jìn)步共同發(fā)展。最后，教學(xué)管理與學(xué)生管理要從整體上進(jìn)行優(yōu)化組合，形成強(qiáng)有力的整體，達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由內(nèi)而外整體的功能優(yōu)化。
第一，構(gòu)建學(xué)生參與的教學(xué)管理制度。傳統(tǒng)的教學(xué)管理制度很少關(guān)注學(xué)生的主觀意識。教學(xué)管理制度是基礎(chǔ)，制度的合理性程度直接關(guān)系到教學(xué)管理是否順利進(jìn)行，以及學(xué)?；顒幽芊耥樌_展，其中占主體地位的學(xué)生起到了關(guān)鍵性的作用。所以發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，使學(xué)生處在充滿人文情懷的氛圍里，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)教學(xué)管理的順利進(jìn)行。第二，完善學(xué)生主導(dǎo)的學(xué)分制管理模式?，F(xiàn)在許多高校實(shí)行學(xué)分制管理體制，一般都是學(xué)年學(xué)分制，用學(xué)分來作為評價(jià)學(xué)生的一個(gè)方面。不過在學(xué)年學(xué)分制中，課程的相對固定性也不能充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和自覺性，還是相對被動，只能從那一學(xué)年的課程中進(jìn)行選擇，所以不能充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造性。因此完善學(xué)分制管理模式十分必要。需要改變課程體系，增加課程結(jié)構(gòu)的彈性，打破學(xué)年學(xué)分制，形成多課程體系，讓學(xué)生進(jìn)行自主選擇。專業(yè)之間也可以進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，允許學(xué)生跨專業(yè)選課，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。還可多校合作，增加“交換生”的數(shù)量，選校外課程，加校外學(xué)分，使學(xué)分制管理更加豐富多樣。第三，積極維護(hù)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的基本權(quán)益。要堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，充分尊重和關(guān)心學(xué)生，變教學(xué)管理為教學(xué)服務(wù)，高校管理層為主體變?yōu)閷W(xué)生為主體。充分維護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的各項(xiàng)權(quán)利，確保學(xué)生的主體地位。在教學(xué)管理方面，保障學(xué)生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)；在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，最大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)秩序等方面。不過對于違法亂紀(jì)的學(xué)生也要根據(jù)相關(guān)規(guī)定給與懲罰，并進(jìn)行相關(guān)教育和引導(dǎo)，預(yù)防下次犯錯(cuò)或產(chǎn)生抵觸情緒。學(xué)生也可以向?qū)W校提出申訴，提出自己的合理意見和要求，學(xué)校會充分考慮并切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合理利益?？傊?，要以學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，改革和完善教學(xué)體制和管理體制，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的基本權(quán)益。積極幫助學(xué)生，解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，為學(xué)生提供便利，讓學(xué)生體會到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，更好地投身學(xué)習(xí)中去。第四，實(shí)行主體性教學(xué)評價(jià)。以往的教學(xué)評價(jià)體系主要是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，平時(shí)表現(xiàn)成績?yōu)檩o，有的或許會加上體育等方面的成績。這就形成了教學(xué)評價(jià)方法單一、標(biāo)準(zhǔn)單一的局面，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生也會更多的關(guān)注于學(xué)習(xí)而忽略了其他方面的發(fā)展。教學(xué)評價(jià)不應(yīng)該更多地關(guān)注評價(jià)過程的復(fù)雜和煩瑣，應(yīng)該以學(xué)生為主體，多方位的對學(xué)生的知識、能力、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還可以提高學(xué)校的綜合能力。
五、結(jié)束語。
高校培養(yǎng)人才的基本環(huán)節(jié)就是教學(xué)管理，教學(xué)管理連接著學(xué)校任務(wù)和學(xué)生學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，能夠更好的推進(jìn)教學(xué)管理體制的改革，適應(yīng)發(fā)展的需要，使得教學(xué)管理、教學(xué)評價(jià)和師生關(guān)系更加完善，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生成長的全面發(fā)展，同時(shí)也提升了學(xué)校的綜合能力。
參考文獻(xiàn)：
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇三
改革開放以來，建筑市場逐步實(shí)現(xiàn)與全球市場的接軌，這對國內(nèi)建筑施工企業(yè)造成極大的沖擊，引發(fā)其對自身管理模式的審視，促使其加強(qiáng)項(xiàng)目管理的信息化建設(shè)，借助先進(jìn)的項(xiàng)目管理工具實(shí)現(xiàn)建筑工程的高效管理，推動建筑行業(yè)的發(fā)展。
1傳統(tǒng)項(xiàng)目管理存在的問題分析。
1.1項(xiàng)目管理局限于實(shí)施階段。
項(xiàng)目管理分為三個(gè)部分，分別為決策階段，實(shí)施階段和運(yùn)營階段。從全局角度分析，應(yīng)該注意各階段之間的關(guān)聯(lián)性，從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面入手進(jìn)行有效的項(xiàng)目管理。然而，傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理將管理階段局限于實(shí)施階段，對決策階段和運(yùn)營階段缺乏考慮和管理，影響項(xiàng)目管理效果。該種情況的出現(xiàn)，既有管理方面的問題，更多的是受到信息搜集、分析和利用渠道的限制，面對繁雜、海量的管理數(shù)據(jù)，亟需構(gòu)建高效的信息處理系統(tǒng)進(jìn)行信息的有效處理，推動項(xiàng)目管理的整體化發(fā)展。
1.2參建單位之間缺乏有效的信息溝通機(jī)制。
建筑工程的項(xiàng)目管理涉及到供貨商、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、建設(shè)單位和施工單位等多個(gè)參建單位，通過相互之間的密切配合確保工程施工的順利進(jìn)行。而上述目標(biāo)需要借助有效的信息溝通機(jī)制實(shí)現(xiàn)，這是當(dāng)前許多工程管理中極度缺乏的問題，相互之間缺乏必要的溝通，導(dǎo)致單位間的配合出現(xiàn)問題，影響工程的順利進(jìn)行，更不利于項(xiàng)目全生命周期管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1.3項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的利用程度較低。
項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)是依托信息技術(shù)建立的信息傳遞、處理系統(tǒng)，屬于新興事物，受到信息的專業(yè)性和人員認(rèn)識等方面的影響，當(dāng)前許多工程企業(yè)并未建立項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)或雖然建立信息系統(tǒng)，但是利用效率極低，非但起不到應(yīng)有的管理提升作用，反而影響正常的項(xiàng)目管理秩序，嚴(yán)重影響項(xiàng)目管理的效果。
2.1輔助管理者進(jìn)行科學(xué)決策。
眾所周知，決策的開展需要海量的數(shù)據(jù)作為支撐，只有對數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，得出科學(xué)的評價(jià)才能進(jìn)行正確的決策。就目前的項(xiàng)目管理而言，其涵蓋的信息量是極為巨大的，要想進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)處理必須借助先進(jìn)的信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
2.2提升項(xiàng)目管理的水平。
當(dāng)下，信息技術(shù)成為推動社會發(fā)展的核心技術(shù)，在社會各領(lǐng)域引發(fā)深刻的變化。在工程管理領(lǐng)域同樣如此，信息化程度已經(jīng)成為衡量項(xiàng)目管理水平的重要參數(shù)。所以，進(jìn)行信息化建設(shè)是項(xiàng)目管理的未來發(fā)展趨勢，能夠有效提升項(xiàng)目管理的水平。
2.3理順項(xiàng)目管理流程。
受到信息搜集、傳遞和處理效率的影響，傳統(tǒng)項(xiàng)目管理流程較為繁瑣，存在執(zhí)行和效率方面的弊端，影響項(xiàng)目管理的效用開展。針對此問題，可以借助信息化建設(shè)給予消除，在項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)建設(shè)的過程中，對項(xiàng)目管理相關(guān)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理，構(gòu)建切實(shí)可行的管理流程，提高管理效率和質(zhì)量。
當(dāng)今的工程管理領(lǐng)域，信息化已經(jīng)成為發(fā)展的主流趨勢，項(xiàng)目管理者應(yīng)該認(rèn)識到信息化的緊迫性和必要性，積極轉(zhuǎn)變項(xiàng)目管理理念，提高項(xiàng)目管理信息化的應(yīng)用程度。要想實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)不能一蹴而就，而是應(yīng)該循序漸進(jìn)的開展，實(shí)現(xiàn)局部到全局的轉(zhuǎn)化，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目管理領(lǐng)域的信息化提升，為工程管理提供高效的管理工具。
項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)是項(xiàng)目管理信息化建設(shè)的核心工作，應(yīng)該給予強(qiáng)有力的支撐，加強(qiáng)系統(tǒng)的構(gòu)建和完善速度。具體來說，一是理順業(yè)務(wù)流程，搭建項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的基本框架；二是多方調(diào)研，編寫先進(jìn)的項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)平臺；三是進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，提高信息系統(tǒng)和項(xiàng)目管理需求的有機(jī)銜接，構(gòu)建高效的項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)。
項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)不能局限于單位內(nèi)部，而是應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)客戶端實(shí)現(xiàn)工程相關(guān)單位的有效覆蓋，借助項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)單位間的信息傳遞，暢通信息溝通的渠道，提高信息溝通效率，提升參建單位之間的信息整體性，確保參建單位之間相互配合，確保項(xiàng)目管理的順利進(jìn)行。
項(xiàng)目管理的信息化建設(shè)需要依托高素質(zhì)的復(fù)合型人才隊(duì)伍作為依托，這是信息化建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，如果人員素質(zhì)不達(dá)標(biāo)將導(dǎo)致信息化的功能受到限制，最終影響項(xiàng)目管理的效果。所以，應(yīng)該重視對項(xiàng)目管理信息化人才的培養(yǎng)。就目前的人才現(xiàn)狀而言，培養(yǎng)應(yīng)該從兩個(gè)方面進(jìn)行，一是內(nèi)部培養(yǎng)，對項(xiàng)目管理人員進(jìn)行信息化培訓(xùn)，使其具備相應(yīng)的信息化技能，以此改變員工的知識結(jié)構(gòu)，使其勝任項(xiàng)目管理工作的需要；二是進(jìn)行校園招聘，選擇高素質(zhì)的信息化人才充實(shí)到管理隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理知識架構(gòu)的改善。此外，還應(yīng)該從教育體制方面進(jìn)行改革，對項(xiàng)目管理相關(guān)專業(yè)增設(shè)信息化課程，著力培養(yǎng)復(fù)合型人才，滿足項(xiàng)目管理信息化的人才需求。
4結(jié)束語。
綜上所述，工程管理內(nèi)容繁雜，管理難度極大，應(yīng)該借助全生命周期理論拓展項(xiàng)目管理的內(nèi)容，借助信息化建設(shè)提升項(xiàng)目管理的效率，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理水平的提升，確保工程的順利進(jìn)行。
參考文獻(xiàn):。
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇四
目前，我國大部分高校都已經(jīng)進(jìn)行了人力資源管理信息化建設(shè)研究。但是與國外高校相比，我國人力資源管理信息化建設(shè)研究仍舊比較落后。第一，高校人力資源管理信息化建設(shè)研究起步較晚，基礎(chǔ)薄弱，信息化建設(shè)研究慢。大多數(shù)高校管理人員仍舊將工作中心放在人事管理上，不注重對人力資源數(shù)據(jù)信息的參考應(yīng)用，信息誤導(dǎo)現(xiàn)象嚴(yán)重，信息集成度較低，難以充分利用人力資源數(shù)據(jù)。由此可見，我國高校人力資源管理信息化建設(shè)研究仍面臨很多挑戰(zhàn)因素。第二，高校人力資源管理信息化建設(shè)缺乏有力支持。高校管理層對人力資源管理信息化建設(shè)研究工作不夠重視，再加上人力資源信息管理軟件產(chǎn)品的自主研發(fā)和購買都需要大量資金，管理者囊中羞澀，難以為其提供有力的資金支持。第三，高校人力資源信息化管理的軟件產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，甚至存在軟件產(chǎn)品不規(guī)范、生產(chǎn)廠家資質(zhì)不合格等一系列問題。某些軟件廠商的軟件產(chǎn)品只滿足了自身銷售要求，并未全方面考慮高校的人力資源管理要求，進(jìn)而導(dǎo)致人力資源軟件產(chǎn)品與高校人力資源管理需求不匹配問題。
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇五
摘要：企業(yè)集團(tuán)的建設(shè)離不開有秩序的管理，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)集團(tuán)將信息化建設(shè)延展到了企業(yè)的管理中，運(yùn)用信息化技術(shù)提高企業(yè)的稅務(wù)管理的效率，管控企業(yè)集團(tuán)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)集團(tuán)的管理包括很多方面，本文將從企業(yè)集團(tuán)的稅務(wù)管理入手，淺析企業(yè)集團(tuán)的信息化建設(shè)，主要包括企業(yè)集團(tuán)信息化建設(shè)的主要內(nèi)容，以及針對企業(yè)集團(tuán)在稅務(wù)管理方面進(jìn)行的信息建設(shè)過程，提出合理性建議。
企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展越來越離不開信息化的建設(shè)，企業(yè)集團(tuán)的管理也成為企業(yè)集團(tuán)發(fā)展的重點(diǎn)，企業(yè)集團(tuán)必須重視管理[1]。稅務(wù)管理也是企業(yè)集團(tuán)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，企業(yè)集團(tuán)的稅務(wù)管理應(yīng)該與信息化聯(lián)系在一起，進(jìn)行信息化的改革與發(fā)展。
稅務(wù)管理信息化建設(shè)要對企業(yè)集團(tuán)的成員的信息進(jìn)行管理，通過信息化的建設(shè)，將企業(yè)集團(tuán)成員的具體信息，比如成員企業(yè)的納稅名稱、成員企業(yè)各自的稅號以及主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式等內(nèi)容更要進(jìn)行系統(tǒng)的分類、整理，同時(shí)稅務(wù)管理要想順利的進(jìn)行，還需要對稅務(wù)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，包括集團(tuán)的管理層信息、總部負(fù)責(zé)人的信息等部門的管理[2]。信息化建設(shè)要對這些信息進(jìn)行分類、分權(quán)限處理，使各部門無法越級查看一些關(guān)鍵信息。
(二)稅務(wù)事項(xiàng)管理。
信息化建設(shè)應(yīng)該將企業(yè)集團(tuán)總部以及企業(yè)集團(tuán)成員的報(bào)表進(jìn)行匯總，在信息系統(tǒng)中采集涉及稅務(wù)事項(xiàng)的報(bào)表數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過各明細(xì)的數(shù)據(jù)采用一定的計(jì)算公式，計(jì)算各企業(yè)的各個(gè)稅種的金額，根據(jù)這些金額以及納稅調(diào)整體系，自動生成納稅申請表，同時(shí)要使這些表格符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定以及要求，建立起一套有規(guī)則、系統(tǒng)的稅務(wù)事項(xiàng)管理體系，提高報(bào)表的真實(shí)性，提高企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的效率。
(三)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
稅務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理信息化體系實(shí)施后，會在企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部形成一套完整的、高效率的操作流程，信息化建設(shè)需要針對流程中可能出現(xiàn)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理，信息化系統(tǒng)中應(yīng)該編制重大事項(xiàng)稅務(wù)管理的流程，也就是說需要設(shè)置相關(guān)的流程，使得當(dāng)重大涉稅事項(xiàng)發(fā)生后，稅務(wù)管理人員可以及時(shí)的將事項(xiàng)具體的資料輸入信息系統(tǒng)，將這些事項(xiàng)進(jìn)行分類，按照事項(xiàng)的重要程度以及所屬的性質(zhì)分類，通過數(shù)據(jù)庫進(jìn)行系統(tǒng)的分析或者像外界人士尋求幫助，可以更加針對性的處理稅務(wù)事項(xiàng)[3]。
(四)數(shù)據(jù)分析功能。
稅務(wù)管理的信息系統(tǒng)要有層次，應(yīng)該按照不同的條件進(jìn)行分類，這樣就可以針對性的進(jìn)行查詢，系統(tǒng)性的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入與計(jì)算，對各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)設(shè)置臨界值，當(dāng)計(jì)算數(shù)據(jù)超出臨界值，自動的發(fā)出提醒，稅務(wù)管理人員將數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，促使企業(yè)集團(tuán)對各項(xiàng)活動進(jìn)行調(diào)整，有助于管理層進(jìn)行正確適合的決策。
(五)交流功能。
稅務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)該設(shè)立互動平臺，使得企業(yè)集團(tuán)與企業(yè)集團(tuán)成員可以及時(shí)的進(jìn)行溝通交流，比如將稅務(wù)規(guī)則的調(diào)整及時(shí)的傳達(dá)到集團(tuán)成員，集團(tuán)成員也可將各自稅務(wù)資料以及納稅情況及時(shí)反映給集團(tuán)總部，使集團(tuán)總部進(jìn)行針對性的管理。
企業(yè)集團(tuán)的稅務(wù)管理目標(biāo)應(yīng)該與集團(tuán)成員的稅務(wù)管理目標(biāo)一致，雖然集團(tuán)的稅務(wù)管理涉及到了很多方面的內(nèi)容，比如集團(tuán)與成員之間稅務(wù)的制度管理等稅務(wù)事項(xiàng)的管理，但是信息化建設(shè)的過程中仍要以此為建設(shè)目標(biāo)，應(yīng)該使集團(tuán)與成員企業(yè)共同達(dá)到控制住了風(fēng)險(xiǎn)，減少了稅務(wù)管理的復(fù)雜性，減少了人員的成本以及及時(shí)納稅[4]。
(二)制定符合實(shí)際的策略。
企業(yè)集團(tuán)的稅務(wù)管理要進(jìn)行信息化的建設(shè)，必須結(jié)合企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的情況，針對企業(yè)集團(tuán)以及企業(yè)成員具體的分析進(jìn)行具體的信息化建設(shè)，不同的成員企業(yè)可能會有不同的產(chǎn)品以及服務(wù)，就會導(dǎo)致成員企業(yè)的納稅種類也不相同，同時(shí)，成員之間各自的稅務(wù)管理水平也會存在著一些差異，所以企業(yè)集團(tuán)在進(jìn)行信息化建設(shè)的過程中，必須系統(tǒng)性的以及有區(qū)分的進(jìn)行信息管理，在集團(tuán)企業(yè)和成員企業(yè)內(nèi)部同時(shí)設(shè)置信息化平臺，選取個(gè)別的企業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)一下成員企業(yè)稅務(wù)管理信息平臺的可行性。
(三)選擇合適的軟件。
信息化建設(shè)的過程中，要選擇合適的軟件，有兩種方法。一種是根據(jù)企業(yè)集團(tuán)的系統(tǒng)進(jìn)行判斷，如果企業(yè)集團(tuán)現(xiàn)有的'erp決策管理系統(tǒng)已經(jīng)趨于完善，那么企業(yè)集團(tuán)可以選擇在現(xiàn)有的erp基礎(chǔ)上進(jìn)行稅務(wù)管理的拓展，如果企業(yè)集團(tuán)的erp系統(tǒng)還處于探索階段，那么就使用單獨(dú)的系統(tǒng)與之前的進(jìn)行連接。另一種是判斷成員企業(yè)的產(chǎn)品是單一還是復(fù)雜，若成員企業(yè)的產(chǎn)品趨于單一，那么使用現(xiàn)有的管理系統(tǒng)來進(jìn)行開發(fā)就可以，但是如果成員企業(yè)的產(chǎn)品種類繁多，使用現(xiàn)有的來進(jìn)行管理就會存在很多的問題，就需要重新選用單獨(dú)的軟件進(jìn)行管理，將之與之前的系統(tǒng)建立連接。同時(shí)，企業(yè)集團(tuán)的稅務(wù)信息化建設(shè)還需要向其他已經(jīng)成功的企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取其他集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使信息化建設(shè)更加完善。
三、結(jié)語。
企業(yè)集團(tuán)的信息化建設(shè)不是一蹴而就的，它會受很多因素的影響，所以企業(yè)集團(tuán)應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)信息化建設(shè)技術(shù)，完善信息化系統(tǒng)，將之運(yùn)用到企業(yè)集團(tuán)的稅務(wù)管理中，使稅務(wù)管理更加的簡單，降低稅務(wù)管理的風(fēng)險(xiǎn)以及成本，使企業(yè)集團(tuán)和集團(tuán)成員都可以健康的發(fā)展，獲得更多的利益。
參考文獻(xiàn)：
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇六
網(wǎng)絡(luò)信息模式的構(gòu)建是指在村與村、村與鎮(zhèn)之間建立起完善的網(wǎng)絡(luò)溝通體系，這部分工作主要是硬件方面的保障。這樣就能夠保證各個(gè)村鎮(zhèn)之間的信息溝通，而且在進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)業(yè)決策的時(shí)候也能夠及時(shí)了解到行業(yè)大環(huán)境以及相關(guān)的政策信息。更重要的是因?yàn)橥ㄐ啪€路搭建的投入對于一般農(nóng)村來說可能是一筆不小的開支，如何合理的運(yùn)作這一環(huán)節(jié)的工作成為了我們必須要面對的一個(gè)難題。但是只有解決好這方面的問題，才能夠更好的推廣農(nóng)村經(jīng)營管理信息化的建設(shè)工作。
所謂“信息化示范產(chǎn)業(yè)”是指的特定區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村能夠與原有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與信息化建設(shè)的工作相結(jié)合，借助于信息化建設(shè)的優(yōu)勢來推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。在具體的工作中應(yīng)該堅(jiān)持落實(shí)整體與區(qū)域示范相結(jié)合的原則，真正挖掘自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，選取一些優(yōu)秀的村莊進(jìn)行示范，由點(diǎn)帶面的來推動農(nóng)業(yè)信息化示范產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，進(jìn)而為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的動力。
2.3對相關(guān)的人員進(jìn)行培訓(xùn)。
農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作其實(shí)離不開對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，特別是在那些村民整體素質(zhì)不高的'村點(diǎn)，更需要通過必要的培訓(xùn)和宣傳讓他們能夠理解這部分工作的意義。此外對于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作我們同樣不能夠忽視，所以說我們應(yīng)該在農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作中抽出一部分時(shí)間和精力來建設(shè)起信息化培訓(xùn)基地。這一方面是給參與工作的人員一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們面對工作中出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)得到最專業(yè)的支持，更重要的是信息化培訓(xùn)基地的建設(shè)也會成為信息化建設(shè)工作的一個(gè)總體風(fēng)向標(biāo)，能夠起到引導(dǎo)我們工作思路的作用，會促進(jìn)我們工作效率的提高。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇七
(一)領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，資金投入少。
普通高等學(xué)校，都是把有限的學(xué)校資源，主要投入到普通高等教育中去，對成人教育不夠重視，雖說成人教育的辦學(xué)規(guī)模在日益的擴(kuò)大，有些高校的成人教育學(xué)生和普通教育的學(xué)生人數(shù)基本持平，辦學(xué)效益也頗有成效，但絕大多數(shù)的高校領(lǐng)導(dǎo)卻把成人教育的辦學(xué)視為創(chuàng)收的有利渠道，投入少，產(chǎn)出多的錯(cuò)誤辦學(xué)思想層出不窮，資金在成人教育基礎(chǔ)信息化建設(shè)的方面投入過少，成教育管理信息化發(fā)展?fàn)顩r令人擔(dān)憂。
(二)管理者思想落后，缺乏信息化的教育管理手段。
成人教育信息化必須覆蓋教學(xué)全過程和全方位的管理，是一個(gè)系統(tǒng)工程。管理者過于依賴傳統(tǒng)教育管理的方式方法，管理理念和方法沒有更新。目前的成人教育管理狹隘，缺乏整體系統(tǒng)的管理和規(guī)劃;硬件設(shè)施建設(shè)投入大量資金，而在管理軟件上卻投入不足;對專業(yè)人才培訓(xùn)方面，對信息資源的開發(fā)利用和數(shù)據(jù)庫的建設(shè)方面不重視;教師教學(xué)的信息也沒有通過網(wǎng)絡(luò)備案，信息數(shù)據(jù)沒有更新，無法第一時(shí)間了解教學(xué)的動態(tài)。以上種種，就導(dǎo)致教學(xué)管理信息不健全，信息化發(fā)展停滯不前。
現(xiàn)在很多普通高等學(xué)校的教育管理還停留在傳統(tǒng)的管理模式上，效率低。對排課、考試等進(jìn)行單機(jī)系統(tǒng)的編制，系統(tǒng)靈活的整理信息資料，使得數(shù)據(jù)信息得不到完全的共享互通，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。更有個(gè)別沒有計(jì)算機(jī)和健全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，根本無法實(shí)現(xiàn)教育管理的信息化建設(shè)。
教育管理觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變包括教學(xué)管理信息化的轉(zhuǎn)變，信息化的管理對教育過程的系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)還有決策，都有很大的幫助。要解放思想，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，推動教學(xué)管理的信息化建設(shè)，推動傳統(tǒng)教育思想的變革，在教育管理上不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)管理的信息化，不僅在人力、財(cái)力、物力上都要做出良好的保證，也要均衡組織管理的發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校運(yùn)作的核心，只有加大領(lǐng)導(dǎo)對成教管理信息化事業(yè)發(fā)展的關(guān)注度，對其發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)校教育管理信息化的建設(shè)，不僅要成教部門全體人員的積極參與，更需要領(lǐng)導(dǎo)在宏觀掌控上以現(xiàn)代教育理念出發(fā)，徹底根除“投入少產(chǎn)出多”的詬病，對現(xiàn)代信息技術(shù)加大投入力度，以行政手段加快教育管理信息化發(fā)展的步伐，增強(qiáng)管理人員對計(jì)算機(jī)的操作和管理能力，管理層次、部門各環(huán)節(jié)還有人員之間都相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，認(rèn)真分析成人教育管理在現(xiàn)代信息技術(shù)上的`應(yīng)用，解決管理中的問題，在教學(xué)管理上不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍，以健康的發(fā)展教學(xué)管理信息化。
(三)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的專業(yè)教學(xué)信息化管理的隊(duì)伍。
教育管理信息化的團(tuán)隊(duì)，需要管理硬件、軟件、還有教學(xué)方面，推動教育管理信息化的發(fā)展就要求教學(xué)管理者對現(xiàn)代信息技術(shù)有著熟練的操作技巧。教育管理工作者更要爭取學(xué)校的支持，加大對成人教育事業(yè)的投入力度，在硬件方面要加以建設(shè)，更要在人員的培訓(xùn)上多加重視，培養(yǎng)教育管理人員的綜合能力，在硬件軟件方面和管理隊(duì)伍的建設(shè)方面都要加強(qiáng)，創(chuàng)造良好團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化教育管理人員的配置，明確個(gè)人職責(zé)，靈活的管理教育機(jī)構(gòu)，高效地完成工作目標(biāo)。
三、結(jié)語。
在現(xiàn)代教育思想的核心指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代的信息科學(xué)管理理論和技術(shù)，把資源進(jìn)行高效的共享和傳輸，利用外界的信息因素，有效的進(jìn)行組織管理和教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的信息化、科學(xué)化，在教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施上得心應(yīng)手。運(yùn)用信息化輔助成人教育管理工作，使成人教育管理體系的信息化程度提升，從而讓成人教育目標(biāo)能快速、高效地完成。在成人教育管理中，廣泛的運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，是成人教育管理在信息化發(fā)展道路上的重要手段，通過監(jiān)督、備案成人教育管理中的各項(xiàng)具體工作，促使成教管理工作能達(dá)到既定的目標(biāo)。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇八
摘要：近年來，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，改革開放對電力企業(yè)的發(fā)展提供了有利的政策支持，使得電力企業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐力量。但電力企業(yè)在快速發(fā)展過程中，很多問題也隨之浮現(xiàn)。面對改革開放以后電力企業(yè)的發(fā)展歷程，從一個(gè)小小的職能部門轉(zhuǎn)型發(fā)展成為一個(gè)單獨(dú)的法人治理結(jié)構(gòu)的實(shí)體公司，電力物資企業(yè)可謂是面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。電力企業(yè)如何面對來自各方面的挑戰(zhàn)，如何確保物資供應(yīng)的前提下進(jìn)行正常生產(chǎn)運(yùn)營？如何解決新形勢下電力物資的采購以及倉存等難題？電力企業(yè)未來的發(fā)展方向在哪里？這些問題都是承續(xù)解決的問題，本文將針對具體內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)探討。
關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；問題；發(fā)展歷程；物資供應(yīng)；發(fā)展方向。
隨著我國科學(xué)技術(shù)手段不斷的創(chuàng)新，信息化時(shí)代的到來真正改變了人們的生活。電力物資企業(yè)在發(fā)展過程中，也深受網(wǎng)絡(luò)信息化的影響，將電力物資的采購以及倉儲等問題融合了信息化的元素，使得影響電力企業(yè)發(fā)展的難題迎刃而解，產(chǎn)生了更加行之有效的經(jīng)濟(jì)效益。
1.信息化基礎(chǔ)設(shè)施相對完善。近幾年，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅猛，電力物資企業(yè)對應(yīng)用計(jì)算機(jī)裝備的普及率也幾乎超過了一大半以上，而且計(jì)算機(jī)裝備更新?lián)Q代較快。根據(jù)20xx年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過一半以上的電力物資企業(yè)的主要崗位工作人員應(yīng)用計(jì)算機(jī)工作比率達(dá)到了1：1。另外，電力物資企業(yè)90%以上的工作業(yè)務(wù)都可以通過計(jì)算機(jī)來完成。
2.電力物資管理信息系統(tǒng)應(yīng)用成熟。目前，我國電力物資管理信息系統(tǒng)應(yīng)用逐漸趨于成熟階段。辦公室自動化oa系統(tǒng)的建立、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)管理系統(tǒng)的開放以及人事勞資的管理、財(cái)務(wù)管理等應(yīng)用系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立，使得企業(yè)管理水平得到了一定程度的提升，實(shí)現(xiàn)了電力企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
3.信息化機(jī)構(gòu)建設(shè)尚需進(jìn)一步健全。電力物資企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)也是需要一定的時(shí)間不斷積累，信息部門曾經(jīng)一度成為電力物資企業(yè)所忽視的部門，并設(shè)有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)配置以及嚴(yán)格的崗位職責(zé)規(guī)定。只有一個(gè)所謂的信息化專責(zé)人員進(jìn)行管理，成為阻礙信息化建設(shè)發(fā)展的重要因素。
傳統(tǒng)的電力物資管理工作涉及面非常廣泛，而且工作業(yè)務(wù)量非常之大且復(fù)雜性難以形容。為此，電力物資企業(yè)也一度為此感到困惑。而現(xiàn)在建立了物資管理的信息化系統(tǒng)平臺，通過這一平臺，使得企業(yè)的相關(guān)信息都能得到有機(jī)的整合，使得計(jì)劃管理、合同管理、庫存管理以及質(zhì)量、成本和資金管理都實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一性。以電力企業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)，通過信息化的管理系統(tǒng)平臺，靈活有效的開展計(jì)劃實(shí)施，為電力企業(yè)的物資供應(yīng)工作提供有力的支撐。在電力企業(yè)物資管理過程中，對于科學(xué)合理的降低庫存資金壓力一直作為物資管理的重點(diǎn)工作內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化，要合理制定物資的搭配比例，制定采購計(jì)劃。建立的信息化平臺，使得物資管理信息進(jìn)行有效的整合和傳送，不僅解決了物資管理難的問題，還提高了物資管理水平，使得成本得到了有效的控制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效益的提升。通過對電力企業(yè)下屬各級單位對物資領(lǐng)用、采購等行為進(jìn)行統(tǒng)一性、科學(xué)化的規(guī)范化管理，一般利用internet系統(tǒng)軟件聯(lián)合各電廠項(xiàng)目之間的物資等資源信息共享，以確保合理控制庫存資金使用方向，確保生產(chǎn)材料和備品得到及時(shí)供應(yīng)，進(jìn)而有效降低成本。建立的物資控制系統(tǒng)是集合了物流、資金流、數(shù)據(jù)流以及控制流信息形成了一個(gè)完整的閉環(huán)反饋系統(tǒng)。在確保生產(chǎn)正常運(yùn)營的情況下，使得庫存資金得到合理利用。整個(gè)物資控制系統(tǒng)的建立，使得計(jì)劃實(shí)施達(dá)成的幾率大大提高，進(jìn)而給電力企業(yè)帶來巨大的生產(chǎn)效益。信息化時(shí)代的到來，真正的改變了人們的生活。電子商務(wù)作為一種具有代表性的時(shí)代產(chǎn)物，是一種新型的物資采購模式。它的發(fā)展徹底的改變了傳統(tǒng)管理理念以及方式，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用使得傳統(tǒng)電力企業(yè)的物資采購管理逐漸離開了市場。電子商務(wù)成為未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力量，是實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)跨越式發(fā)展的必經(jīng)之路。電力企業(yè)可以加強(qiáng)對網(wǎng)上采購力度，對網(wǎng)上采購業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)行責(zé)任追究制度。為推動電子商務(wù)采購應(yīng)用，可以安排一些網(wǎng)上采購業(yè)務(wù)指標(biāo)考核，對于那些考核指標(biāo)完成較好的企業(yè)進(jìn)行褒獎。
1.為確保信息化物資管理平臺的完善和穩(wěn)定，電力企業(yè)需要對系統(tǒng)進(jìn)行重新設(shè)定和功能性檢測，進(jìn)而保證系統(tǒng)使用暢通。企業(yè)在對信息化管理平臺的各項(xiàng)功能進(jìn)行設(shè)置時(shí)，要注重對不同管理模塊的工作內(nèi)容，對物資采購以及計(jì)劃列表等信息進(jìn)行核對和登記。另外，關(guān)注系統(tǒng)的后臺維護(hù)工作也是相當(dāng)重要的工作內(nèi)容。為維護(hù)系統(tǒng)后臺程序的穩(wěn)定運(yùn)行，電力企業(yè)必須安排專業(yè)的系統(tǒng)維護(hù)人員針對系統(tǒng)運(yùn)行提供必要的技術(shù)支持，避免系統(tǒng)癱瘓等問題出現(xiàn)。
2.建立信息化管理系統(tǒng)需要不斷的更新，從而為電力企業(yè)物資管理提供有力的技術(shù)支持。在電力企業(yè)物資管理信息化系統(tǒng)應(yīng)用過程匯總，要不斷改善管理模式的缺點(diǎn)，進(jìn)行管理?xiàng)l例的修訂，不斷完善信息化管理平臺運(yùn)行的`管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范工作人員的職業(yè)行為。要不斷改變傳統(tǒng)的管理模式，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)管理的經(jīng)濟(jì)效益，從根本性的人才引進(jìn)出發(fā)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)的年輕化以及專業(yè)性，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念，引進(jìn)新型的管理模式，使得電力企業(yè)徹底轉(zhuǎn)變。
3.在建立電力企業(yè)信息化物資管理過程中，需要這樣一支高水平的信息化管理團(tuán)隊(duì)來對平臺管理加以指導(dǎo)和運(yùn)用。有了這些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識豐富的技術(shù)人員的配合，使得平臺運(yùn)行能夠持續(xù)有效，確保為電力企業(yè)物資管理提供有力的支持和保障。企業(yè)可以選拔一些對計(jì)算機(jī)專業(yè)技能熟知的技術(shù)人才，或者為信息化物資管理工作的開展配置適合的人員，促進(jìn)系統(tǒng)有效發(fā)揮作用。針對信息化物資管理系統(tǒng)配置的工作人員要結(jié)合物資管理的工作內(nèi)容以及系統(tǒng)的功能性模塊進(jìn)行安排操作任務(wù)。例如招標(biāo)管理和控制工作，它需要部門進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)置，而且企業(yè)對招標(biāo)管理工作進(jìn)行有效的監(jiān)督，確保對招標(biāo)工作的開展及落實(shí)。信息化平臺會對庫存情況進(jìn)行提示，如果積壓量超過一定數(shù)值，就會發(fā)出預(yù)警信息。從而減少資源的浪費(fèi)。
4.電力企業(yè)要增強(qiáng)信息化物資管理各環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，不斷建立和完善監(jiān)管系統(tǒng)，建立科學(xué)、合理的物資管理體系。電力企業(yè)需要安排專業(yè)的工作人員對物資管理的流程進(jìn)行有效的監(jiān)督，使得系統(tǒng)更加完善。信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用，為電力企業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過工作人員細(xì)致入微的工作流程，對物資管理信息準(zhǔn)確的錄入，確保庫存資金流得到有效利用，實(shí)現(xiàn)物資總體質(zhì)量和管理水平的提升。為了確保信息化管理系統(tǒng)的科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)了對物資配送的各項(xiàng)物品進(jìn)行統(tǒng)一性的調(diào)配以及內(nèi)部機(jī)構(gòu)功能定位。電力企業(yè)必須明確物資管理各環(huán)節(jié)的工作職責(zé)，加大對履行合同約定、物資出庫、費(fèi)用催繳以及送貨驗(yàn)收等具體事務(wù)的控制力度以及監(jiān)督力度，使得電力企業(yè)的信息化物資管理系統(tǒng)更加科學(xué)性和時(shí)效性。綜上所述，結(jié)合電力企業(yè)綜合特點(diǎn)進(jìn)行物資管理信息化系統(tǒng)研究，具有很強(qiáng)的社會應(yīng)用價(jià)值，而且也有助于電力企業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)生較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)效益。由于電力企業(yè)物資管理工作的復(fù)雜性使得物資管理信息化工作難度有所提高。為此，電力企業(yè)發(fā)展過程中要不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)各方力量，不斷提高自身專業(yè)性。希望通過本文以此引起更多人關(guān)注電力企業(yè)物資管理信息化的研究。
參考文獻(xiàn)：
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇九
教學(xué)信息化管理工作的是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，其發(fā)展需要很長的時(shí)間，并且具有一定的系統(tǒng)性。為了提高學(xué)校信息化水平，不斷推動學(xué)校信息化建設(shè)，將學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才，應(yīng)從教學(xué)信息化管理工作中全面入手。
學(xué)校應(yīng)建立健全的信息化管理體制，將學(xué)校的信息化管理與當(dāng)代學(xué)生的發(fā)展需要相結(jié)合，在學(xué)校組建信息系統(tǒng)管理小組，將信息化管理中的各項(xiàng)工作明確在每個(gè)人的頭上，科學(xué)合理的劃分學(xué)校管理人員、教師以及學(xué)生會成員的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對這方面加大投資力度，使得學(xué)校教學(xué)信息化管理具備充足的發(fā)展經(jīng)費(fèi)。對學(xué)校信息系統(tǒng)中的各個(gè)硬件。軟件、平臺、資源以及對教師的培訓(xùn)等工作作出合理安排，以保證學(xué)校教學(xué)信息化管理向著更加協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。
2.2建設(shè)教學(xué)信息化軟硬件環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)資源。
學(xué)校在實(shí)施教學(xué)管理過程中，要定期的對學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備中較為老舊的部分進(jìn)行更新?lián)Q代，引薦先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)。學(xué)校多媒體設(shè)備應(yīng)當(dāng)具備可遠(yuǎn)程教學(xué)的功能。在學(xué)校教學(xué)信息化管理系統(tǒng)中要進(jìn)行快速的無網(wǎng)絡(luò)平臺搭建，使學(xué)校教學(xué)管理逐漸向著數(shù)字化、智能化方向發(fā)展。例如，學(xué)校在教學(xué)信息化管理過程中，按照學(xué)校人才培養(yǎng)的需要，適當(dāng)增設(shè)信息化教學(xué)設(shè)備，增加多媒體教學(xué)機(jī)房，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在現(xiàn)代化教學(xué)管理的背景下學(xué)習(xí)。
還可大力先進(jìn)的教學(xué)資源，引進(jìn)教學(xué)名師、高級教師對學(xué)校學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)研究，從而研發(fā)出具備一定特色和高效的教學(xué)課件。對各個(gè)區(qū)域?qū)W校的教學(xué)資源進(jìn)行收集和整合，本著互利共贏的原則進(jìn)行教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
2.3構(gòu)建信息化教學(xué)管理與教學(xué)支持服務(wù)體系。
各個(gè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷加快管理體系的建設(shè)，采用科學(xué)管理手段，提升學(xué)校信息化教學(xué)管理所水平。在信息化教學(xué)管理的過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)分制管理，同時(shí)對學(xué)生日常課程管理、教學(xué)所用資源的管理、學(xué)校各個(gè)實(shí)驗(yàn)室核試驗(yàn)課程等的管理也要嚴(yán)格管理。在管理過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并能結(jié)合這些經(jīng)驗(yàn)，對管理體制與運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行改革。學(xué)校在管理過程中，可與相關(guān)部門進(jìn)行合作，積極的為教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)建立服務(wù)體系，可在日常管理中，給教師提供一些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件、豐富的教學(xué)軟件等，幫助教師充分掌握在教學(xué)過程中，學(xué)會運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)軟件為教師提供咨詢服務(wù)平臺，方便教師遇到問題時(shí)能夠及時(shí)得到解決。同時(shí)，采用科學(xué)的手段，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，充分的利用信息技術(shù)，從而提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)校還可建立出科學(xué)合理的評價(jià)機(jī)制，對信息系統(tǒng)管理以及服務(wù)部門進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)。
3結(jié)語。
學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)是一個(gè)漫長且具有一定系統(tǒng)性的工程，建設(shè)過程中，首先要了解學(xué)校本身在信息系統(tǒng)中存在哪些問題，從而針對這些問題對教學(xué)信息化進(jìn)行做出科合理的改善。
參考文獻(xiàn)：
[2]陳琳.中國高校教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇[j].教育研究,（4）。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十
技術(shù)是社會進(jìn)步的推動力量，在不同的行業(yè)中，技術(shù)的發(fā)展都會推動行業(yè)的不斷向前發(fā)展.在進(jìn)行教育管理的過程中，不斷的加強(qiáng)教育技術(shù)的管理，可以實(shí)現(xiàn)對高校教育的信息化的現(xiàn)代化發(fā)展水平，這對于現(xiàn)代教育發(fā)展具有十分重要的意義.
教育的信息化時(shí)代是現(xiàn)要信息化時(shí)代高校生存與發(fā)展的重要保障，在信息化不斷向前發(fā)展的時(shí)代背景下，將各種先進(jìn)的信息技術(shù)在高校教育管理中進(jìn)行運(yùn)用，是對高校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升的重要手段，也是促進(jìn)高校素質(zhì)教育向深層次發(fā)展的重要手段.
現(xiàn)在隨著高校素質(zhì)教育的不斷開展，高校的教育發(fā)展過程中，對教育信息化的進(jìn)行程的加強(qiáng)是現(xiàn)在高校教育中的一個(gè)重要的組成部份.
教育的信息化是組成國家信息化的重要組成，也是實(shí)現(xiàn)高校教育信息化與建設(shè)數(shù)字校園的重要步驟之一，教育信息化的概念是指，在高校教學(xué)過程中為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展，營造一種信息應(yīng)用的環(huán)境，將各種資源進(jìn)行整合對教育方法進(jìn)行改革的一種重要的措施.通過對計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教育中的使用，實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)過程的信息化發(fā)展.
教育實(shí)現(xiàn)信息化是時(shí)代發(fā)展的重要標(biāo)志之一，也是現(xiàn)在時(shí)代信息化背景下的必然結(jié)果.高校的教育技術(shù)與教育的信息化二者的應(yīng)用是密不可分的兩個(gè)概念，利用先進(jìn)的教育技術(shù)提升高校教育信息化的水平，例如：計(jì)算機(jī)的運(yùn)用與多媒體的運(yùn)用，就是使用教育技術(shù)的一種表現(xiàn).
在高校教育信息化的實(shí)現(xiàn)過程中，如何更好的加強(qiáng)教育技術(shù)的運(yùn)用與管旦，是現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)教育信息化在當(dāng)前教育過程中的重要課題之一.
隨著我國的信息化不斷的發(fā)展，信息技術(shù)的更新速度不斷的進(jìn)行更新，所以在進(jìn)行高校教育的過程中信息技術(shù)不斷的得到應(yīng)用，但是應(yīng)用的過程中也提出了許多的具體要求，社會的發(fā)展過程中學(xué)校教育是其重要組成部份，在信息化時(shí)代的大背景下，想要求生存與發(fā)展，那么就需要我們對掌握各種先進(jìn)的信息技術(shù)，通過其進(jìn)行應(yīng)用而符合信息化時(shí)代發(fā)展的特征.
現(xiàn)在高校管理信息系統(tǒng)的出現(xiàn)，為高校的教育管理提供了更為廣闊的空間，使得高校對教育進(jìn)行管理的范圍越來越廣范.
而計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的不斷進(jìn)步讓工作變得更加的高效率，而管理者在進(jìn)行管理時(shí)的效率上升，對其管理所需要的人數(shù)與層數(shù)都進(jìn)行了必要的縮減，這時(shí)組織扁平化的方向以經(jīng)成為了大的方向.
信息化建設(shè)不僅可以有效的提升教育的水平，提高素質(zhì)教育的深層次發(fā)展，還可以在教育信息化的發(fā)展過程中，不斷的進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的改變，這些都有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，但是其中也會產(chǎn)生許多的問題，例如：高校教育中的一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)沒有達(dá)到完善.
2高校教育技術(shù)推廣應(yīng)用與教育信息化發(fā)展的關(guān)系。
教育信息化中包含有許多的信息，其中主要的有以下幾點(diǎn)：教學(xué)、科研、管理、后勤等眾多的高校各項(xiàng)工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育信息化是對校內(nèi)所有工作內(nèi)容的信息化實(shí)現(xiàn)，其所產(chǎn)生的影響應(yīng)該是很多方面的.
而在高校中最為核心的工作是教學(xué)，所以，我們對教育信息化發(fā)展的推動，就是對教學(xué)信息化的推動.在推動的同時(shí)還能有效的帶動科研與管理，并且對高校的后勤服務(wù)進(jìn)行信息化的轉(zhuǎn)變.
高校的信息技術(shù)部分，其主要是負(fù)責(zé)信息技術(shù)在教學(xué)當(dāng)中的推廣，其主要的內(nèi)容有：教學(xué)資源的開發(fā)、教學(xué)平臺的推廣與應(yīng)用、教師的教育技術(shù)的培訓(xùn)、信息化的教學(xué)模式研究等內(nèi)容，其主要是對教學(xué)信息化進(jìn)行推動與執(zhí)行的機(jī)構(gòu)，而科研、管理、后勤服務(wù)的信息化通常由學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè).
2.1教育技術(shù)促進(jìn)了教學(xué)信息化的深入發(fā)展。
教學(xué)技術(shù)是通過現(xiàn)代化的教學(xué)方式，將先進(jìn)的'教學(xué)理念、教學(xué)手段在教學(xué)過程中進(jìn)行引入，使得高校教學(xué)的信息化可以成為現(xiàn)在高校普遍采用的教學(xué)方式之一.
一些現(xiàn)代化的教學(xué)模式不斷的被引入到教學(xué)的過程當(dāng)中，不僅提升了教學(xué)的質(zhì)量，也提升了教學(xué)的效率，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì).
經(jīng)過調(diào)查我們可以看出，一些高校由于教育技術(shù)的發(fā)展較快而且其現(xiàn)在的教育技術(shù)水平較高，對于教育技術(shù)的應(yīng)用與普及在不斷的加強(qiáng)，信息技術(shù)已經(jīng)在各環(huán)節(jié)成熟的應(yīng)用，高校內(nèi)部課程教學(xué)時(shí)，其信息化的程度較高，對于數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，教學(xué)中信息化成果的普及已經(jīng)相當(dāng)?shù)拿黠@，而且為后續(xù)的信息化的普及提供了較好的技術(shù)基礎(chǔ).
高校對教育技術(shù)的不斷引入與應(yīng)用，不僅提升了自身的教學(xué)水平，對于教學(xué)的信息化水平也在不斷的提升，其一，先進(jìn)教學(xué)技術(shù)的引入，不僅對于教育信息化的普及產(chǎn)生了積極的推動作用，而且有利于我們不斷的加快對學(xué)校的科研、管理、后勤等各種工作的信息化普及進(jìn)程.
其二，在教育技術(shù)進(jìn)行推廣與應(yīng)用的階段，高校的師生對于信息化的需求會不斷的上升，對信息化進(jìn)行深入的了解，建設(shè)教學(xué)信息化的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，會不斷的提升學(xué)校其他工作中信息化普及的方式，有效的實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)信息化與其他信息化環(huán)境的相互間的整合.
3.1加強(qiáng)數(shù)字校園的建設(shè)。
高校數(shù)字化建設(shè)中的一個(gè)重要的組成就是其數(shù)字化校園的建設(shè)，數(shù)字化的校園，就是指高校在其內(nèi)部的教學(xué)與科研管理過程中，對于信息技術(shù)等相應(yīng)的知識與設(shè)備進(jìn)行運(yùn)用的過程.我國的校園發(fā)展的一個(gè)必然趨勢就是進(jìn)行數(shù)字化的建設(shè)，而高校的發(fā)展中引入數(shù)字校園的概念，會為學(xué)校的發(fā)展提供動力與活力，為學(xué)校的教育帶來全新的發(fā)展與改變.
而且由于數(shù)字校園的涌現(xiàn)，對高校內(nèi)的員工與教師在日常教學(xué)與工作中提出了更高的要求，需要其不斷的提升自身的能力，提高綜合素質(zhì).促進(jìn)高校教育管理工作的不斷發(fā)展.
而數(shù)字化校園的根本發(fā)展目標(biāo)，就是將高校內(nèi)各種信息進(jìn)行數(shù)字化的處理，將師生之間的感情進(jìn)行提升，同時(shí)建設(shè)學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流平臺，通過不斷的努力有效的提升教育管理的水平.
高校對自身的教育技術(shù)進(jìn)行加強(qiáng)的過程中應(yīng)該不斷的提升自身的軟硬件設(shè)備水平與配備的種類.
例如：計(jì)算機(jī)等相關(guān)設(shè)備、多媒體等相關(guān)設(shè)備、局域網(wǎng)建設(shè)等相關(guān)設(shè)備等一些現(xiàn)代化的設(shè)備與設(shè)施，與時(shí)同時(shí)要不斷的加強(qiáng)高校內(nèi)部教師與人員對這些現(xiàn)代化的設(shè)備的使用與相應(yīng)使用能力的提升，其根本的目的是讓這些設(shè)備可以更好的發(fā)揮其根本的作用，不只是配備完成以后，只看著不用的現(xiàn)代化擺設(shè).
而是真正的運(yùn)用到平常的日常教學(xué)與生活當(dāng)中.
另外，高校在進(jìn)行現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用時(shí)，還需要不斷的增加對各種現(xiàn)代化的教育技術(shù)資源的開發(fā)與利用。
例如：高校信息管理系統(tǒng)、高校智能考評系統(tǒng)等，這些都是都是現(xiàn)代化的教育技術(shù)管理過程中需要不斷進(jìn)行強(qiáng)化的重要軟件資源.在許多的學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，其軟件的教學(xué)資源需要進(jìn)行不斷的強(qiáng)化與完善，這需要我們在其中對學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，并且加入許多與此學(xué)科相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容，對軟件的內(nèi)容進(jìn)行完善，加強(qiáng)對相關(guān)應(yīng)用的水平的建設(shè)，促進(jìn)高校信息化教育進(jìn)程的不斷深入發(fā)展.
3.2利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行教育科研活動，提高教育信息化水平。
高校在進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)活動時(shí)，應(yīng)該將一些現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)充分應(yīng)用到日常的教學(xué)活動當(dāng)中.
不斷的提升自身的教育信息化的水平.對教育科研的投入在不斷的增加，這些都是現(xiàn)在教育技術(shù)管理過程中最為重要的組成部分之一，也是對教育信息化水平進(jìn)行深入促進(jìn)和發(fā)展的重要關(guān)鍵內(nèi)容.
因此，高校在其日常的教學(xué)活動中，對現(xiàn)代化的教育技術(shù)進(jìn)行不斷的探索，結(jié)合新形勢下的發(fā)展要求，對自身的情況進(jìn)行實(shí)際的把握，通過相應(yīng)的措施，對自身的現(xiàn)代化的教育工作方式進(jìn)行改革，保證其深入發(fā)展的需求符合發(fā)展模式，對科研活動的進(jìn)行不斷的促進(jìn)與加強(qiáng).
例如：可以通過不斷開放相關(guān)的課題的方式，組織相關(guān)的教師進(jìn)行行業(yè)前沿問題的研究，通過這些方式都可以有效的促進(jìn)行自身教學(xué)水平的提升與發(fā)展.
3.3改變傳統(tǒng)教育觀念，加強(qiáng)師資力量隊(duì)伍的建設(shè)。
高校中傳統(tǒng)的教學(xué)觀念對現(xiàn)代化的教學(xué)方式其發(fā)展過程具有一定的影響，所以高校在進(jìn)行自身的傳統(tǒng)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的過程中，應(yīng)該積極的進(jìn)行思想上的轉(zhuǎn)變，不斷的加入現(xiàn)代化的教育理念內(nèi)容.將學(xué)生放在教學(xué)中的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中擁有更多的自由與空間.
其次，高校如果想將教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)高效的運(yùn)用，那么需要不斷的增加自身的師資隊(duì)伍的建設(shè)，將一些先進(jìn)的教學(xué)手段不斷的運(yùn)用到日常的教學(xué)活動當(dāng)中，提升教育信息化與現(xiàn)代化的水平.
作者：段明玉單位：銅陵學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
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【2】語文教學(xué)情感教育技術(shù)研究。
摘要。
分析教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合過程中存在的誤區(qū)，提出二者整合的措施，指出應(yīng)抓好情感教育環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞。
教育技術(shù);語文教學(xué);情感教育。
1前言。
近年來，隨著教改和課改的深入，教育技術(shù)也開始走上快速發(fā)展的道路。
教育技術(shù)是在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)出來的有利于教學(xué)的技巧和方法，其可以將煩瑣的教學(xué)進(jìn)行簡化，從而使學(xué)生更加容易掌握教學(xué)重點(diǎn)，但是用多用少、如何用，因課而異。
在學(xué)科教學(xué)中，語文教學(xué)有其獨(dú)特性，一方面，它作為人文學(xué)科之母，有著普遍性的特點(diǎn);另一方面，語文教學(xué)作為情感教育的重要內(nèi)容，需要進(jìn)行情感體驗(yàn)，所以在語文教學(xué)中單純利用教育技術(shù)很難取得較大突破。
因此，探討教育技術(shù)和語文教學(xué)整合意義重大。
2教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合過程中的誤區(qū)。
2.1重技術(shù)而輕理念。
在目前的教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合過程中存在一個(gè)顯著的誤區(qū)，就是大部分教師重視技術(shù)的運(yùn)用而輕視理念的表達(dá)。
其實(shí)，在初中語文教學(xué)中進(jìn)行技術(shù)整合，其目的是為了更好地表達(dá)理念，但是在教學(xué)實(shí)踐中，部分教師多借助多媒體的技術(shù)手段進(jìn)行課本內(nèi)容的展示，而忽視了文章的理念，與語文教學(xué)的根本目的背道而馳，造成語文教學(xué)的淺顯化和符號化。
2.2重手段而輕目的。
語文教學(xué)的目的，一方面是讓學(xué)生掌握基本的語文常識，另一方面是讓學(xué)生通過情感體驗(yàn)來培養(yǎng)自己的人文情懷和素養(yǎng)。
但是在目前的教學(xué)中，部分語文教師過多利用多媒體教學(xué)技術(shù)，而將學(xué)生的思考和感悟拋之于腦后，嚴(yán)重背離語文教學(xué)的初衷，使得語文教學(xué)的情感熏陶進(jìn)一步弱化，情感體驗(yàn)也相對降低。
這種重手段而輕目的的教學(xué)，使得語文教學(xué)的價(jià)值一步步縮減，長此以往，語文教育的意義便不復(fù)存在。
2.3重形式而輕內(nèi)容。
隨著教改和課改的深入，教學(xué)形式的改變已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，在這樣的大背景下，教師紛紛尋求有效的教學(xué)方法。
部分教師在改變形式的同時(shí)，對于內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，所以教學(xué)效果較好;但是也有部分教師重視的只是形式的改變，對于內(nèi)容改進(jìn)和完善做得卻不到位。
由于教學(xué)走上形式化，所以學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中感受不到更多的來自于情感的體驗(yàn)，這就使得語文教學(xué)的人文情懷價(jià)值降低。
另外，重形式而輕內(nèi)容的語文教學(xué)，缺少教學(xué)形式和內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)系，所以在實(shí)際教學(xué)過程中往往會發(fā)生詞不達(dá)意的情形。
2.4重視現(xiàn)代媒體而輕視傳統(tǒng)媒體。
在教育技術(shù)和語文教學(xué)整合過程中，大部分教師放棄了傳統(tǒng)的媒體，而開始重視現(xiàn)代化媒體。
但是一味使用現(xiàn)代化媒體技術(shù)，學(xué)生的理解力和想象力會受到影響，情感體驗(yàn)的深度也會削弱。
比如在教學(xué)中，教師利用多媒體技術(shù)進(jìn)行課程內(nèi)容的表述，學(xué)生對于形象的把握便會固定;但是如果是傳統(tǒng)媒體，學(xué)生會利用自身的想象去感受形象，這種感受會給學(xué)生帶來更多的感悟。
重視現(xiàn)代媒體，忽視傳統(tǒng)媒體，雖然實(shí)現(xiàn)了具象化教學(xué)，卻喪失了抽象化教學(xué)的美感。
3教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合的措施。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十一
自2000年1月最高人民檢察院作出了《關(guān)于在大中城市加快科技強(qiáng)檢步伐的決定》以來，全國已有134個(gè)分市檢察院建成局域網(wǎng)，234個(gè)區(qū)縣檢察院已經(jīng)建網(wǎng)，聯(lián)入各級檢察機(jī)關(guān)局域網(wǎng)的計(jì)算機(jī)超過1.3萬臺，全國檢察機(jī)關(guān)信息化建設(shè)總投資3億元以上，標(biāo)志著全國檢察機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)全面啟動。韓杼濱檢察長在講話中指出即將到來的新世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，我們一定要適應(yīng)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，真正把科技強(qiáng)檢工作特別是檢察機(jī)關(guān)信息化建設(shè)擺在更加重要的位置，力爭在較短時(shí)間內(nèi)把檢察機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的階段。在此，筆者就基層檢察院信息化建設(shè)淺談一下自己的看法。
檢察機(jī)關(guān)中部分領(lǐng)導(dǎo)和干警在思想觀念中存在著只須懂法就足以勝任檢察工作的偏見，對信息化的了解也僅限于信息化就是用微機(jī)打字、信息化就是上因特網(wǎng)，對信息化范圍、信息化開展的意義認(rèn)識不足，還未真正意識到信息化建設(shè)對檢察工作有著巨大推動作用。因此各別檢察機(jī)關(guān)出現(xiàn)了阻礙科學(xué)技術(shù)與辦案結(jié)合的不利因素，缺乏依靠科技進(jìn)步的內(nèi)在動力，對于如何把信息技術(shù)運(yùn)用到檢察工作中來、如何用信息化促進(jìn)檢察工作的跨越式發(fā)展，研究較少，重視不夠。這種狀況已成為檢察機(jī)關(guān)加快信息化進(jìn)程，推動辦公、辦案現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸，與當(dāng)前形勢發(fā)展和檢察工作的任務(wù)需求極不相應(yīng)，這些都制約了檢察工作的與時(shí)俱進(jìn)，全面開展。
檢察機(jī)關(guān)信息化建設(shè)工作存在最突出的問題，就是嚴(yán)重缺乏信息技術(shù)人才。從目前來看，檢察機(jī)關(guān)的工作人員在過去所接受的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中幾乎不存在信息技術(shù)知識，而專門的技術(shù)人員又大多為法醫(yī)、會計(jì)、痕檢、攝像等傳統(tǒng)技術(shù)型工作人員，因此對于信息技術(shù)這門科技含量很高的綜合技術(shù)，顯得束手無策，很難提出一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃、很難得心應(yīng)手地組織建設(shè)信息化建設(shè)。對于有一些信息化建設(shè)的基層檢察院，又由于人才缺乏，先進(jìn)的信息化設(shè)備不能使用或不能充分地發(fā)揮作用，使信息化建設(shè)的成果成為擺設(shè)。因此在沒有一支高水平的信息化技術(shù)人才隊(duì)伍的前提下，檢察信息化建設(shè)對某些院而言簡直是一種神話或資金上的嚴(yán)重浪費(fèi)。
信息化建設(shè)是一項(xiàng)高技術(shù)、高投入、高效能的現(xiàn)代化基礎(chǔ)建設(shè)，必須要有足夠的.建設(shè)經(jīng)費(fèi)作保證。它所涉及的硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)都需要大量的資金來購置。以一個(gè)基層院為例，建設(shè)一個(gè)由一臺服務(wù)器，20臺終端微機(jī)組成的小型局型網(wǎng)，購置網(wǎng)絡(luò)辦公辦案系統(tǒng)、多媒體示證系統(tǒng)、舉報(bào)自動受理系統(tǒng)、審訊監(jiān)控系統(tǒng)審統(tǒng)，這幾項(xiàng)建設(shè)資金投入就得在50萬元以上。根據(jù)最高人民檢察院關(guān)于信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由財(cái)政分級負(fù)擔(dān)的原則，因此建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由各級地方政府專項(xiàng)劃拔。然而地方財(cái)政或?qū)ｉT人民檢察院所依賴的經(jīng)費(fèi)劃撥部門卻往往因?yàn)楦鞣N原因，不能保障和支持檢察機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)。因此檢察機(jī)關(guān)在信息化建設(shè)上只能是等米下鍋，信息化建設(shè)得不到有效保障。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視信息化建設(shè)。
信息科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今現(xiàn)代化最顯著的標(biāo)志和最先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，對社會的。
[1][2][3]。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十二
我國城市化進(jìn)程雖然取得了很大的發(fā)展，但是我國仍然是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，因此推進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)營管理信息化建設(shè)工作是具有深遠(yuǎn)意義的。從目前來看農(nóng)村的人力資源較為豐富，但是整體素質(zhì)參差不齊。管理信息化建設(shè)就是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個(gè)切入點(diǎn)，能夠減輕工作人員壓力和負(fù)擔(dān)，清晰明了的記錄農(nóng)村的相關(guān)信息。此外經(jīng)營管理信息化建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)化也能夠使得農(nóng)民能夠通過上網(wǎng)獲取相關(guān)的信息，交流彼此的作物種植心得以及致富經(jīng)驗(yàn)，通過相關(guān)的網(wǎng)站和渠道，拓展自己的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。所以說農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理信息化建設(shè)能夠真正幫助更多的農(nóng)民實(shí)現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十三
我國有很多不同規(guī)模的醫(yī)院，這些醫(yī)院管理的規(guī)范化程度不同，很多醫(yī)院在內(nèi)部管理方面都存在著較為嚴(yán)重的問題，有些甚至是從未得到徹底解決的痼疾。本文主要探討醫(yī)院檔案管理，以下就對當(dāng)前我國一些醫(yī)院在醫(yī)療設(shè)備檔案管理方面存在的難點(diǎn)問題進(jìn)行分析。
（一）醫(yī)療設(shè)備檔案管理意識不強(qiáng)。
醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作是醫(yī)院管理的一個(gè)重要方面，并在一定程度上體現(xiàn)著醫(yī)院總體管理水平的高低，檔案管理中的問題也反映著醫(yī)院各方面管理的普遍問題，表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先是醫(yī)療設(shè)備檔案管理意識不強(qiáng)。工作人員缺乏科學(xué)的管理意識，難以全身心的投入到工作中，工作質(zhì)量和工作效率也都會受到很大的影響。例如檔案管理工作人員在收集整理檔案時(shí)，如果沒有一個(gè)正確的意識和態(tài)度，就會將所有檔案馬虎歸類后草草了事，甚至錯(cuò)置檔案，導(dǎo)致查閱工作的延誤與耽擱；醫(yī)療設(shè)備檔案屬于動態(tài)檔案，需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間進(jìn)行管理，而工作人員容易忽略這一點(diǎn)；在管理有些醫(yī)療設(shè)備檔案時(shí)需要注重設(shè)備論證、設(shè)備驗(yàn)收、設(shè)備說明書等方面的管理，而工作人員往往注重醫(yī)療設(shè)備檔案內(nèi)容的管理。由此可以看出，管理意識對于醫(yī)療設(shè)備管理工作的重要性，它直接影響到整個(gè)管理工作的'質(zhì)量。
（二）定期管理醫(yī)療設(shè)備檔案時(shí)間長。
相較于醫(yī)院其他檔案資料，醫(yī)療設(shè)備檔案需要記錄的內(nèi)容較多，并且用時(shí)較長，相當(dāng)于是一臺醫(yī)療設(shè)備的戶口本。所以說，醫(yī)療設(shè)備檔案具有周期長，記錄內(nèi)容全面、使用方面等特點(diǎn)。對其進(jìn)行管理也有一定的周期性。醫(yī)療設(shè)備檔案管理從申報(bào)就開始運(yùn)行，中間購置、使用、維護(hù)、計(jì)量、降級、報(bào)廢等每個(gè)環(huán)節(jié)都需進(jìn)行詳細(xì)、全面的記錄，完成單項(xiàng)設(shè)備管理全過程比檔案管理所用的時(shí)間還要長，并更容易受到不同因素的影響，導(dǎo)致管理質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。
（三）缺乏現(xiàn)代管理手段。
隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，醫(yī)院也在不斷引進(jìn)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，來達(dá)到有效治療的目的，相應(yīng)的醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作也需要有所改善，適合管理不同類型的醫(yī)療設(shè)備檔案。盡管在很多醫(yī)院已經(jīng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段進(jìn)行管理，但是管理上不夠正規(guī)，很多管理手段未能真正的發(fā)揮作用。還有很多醫(yī)院在進(jìn)行醫(yī)療設(shè)備檔案管理還停留在手工收集、檢索階段。
二、解決醫(yī)療設(shè)備檔案管理難點(diǎn)問題的對策。
針對當(dāng)前醫(yī)療設(shè)備及檔案管理中出現(xiàn)的問題，可以采取以下措施予以解決：
（一）提高管理人員的管理觀念。
醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作質(zhì)量直接決定著醫(yī)院醫(yī)療工作能否正常的開展。因此，提高醫(yī)院設(shè)備檔案管理人員的科學(xué)管理意識至關(guān)重要。在日常工作中，有效解決醫(yī)療設(shè)備檔案管理難點(diǎn)，才是提高醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)所在，第一步就是要不斷提高管理人員的科學(xué)管理意識，需要經(jīng)過長期的培訓(xùn)和鍛煉，循序漸進(jìn)的增強(qiáng)管理人員意識，做好科學(xué)管理醫(yī)院檔案的宣傳工作，讓每一位工作人員都了解到推行醫(yī)療設(shè)備檔案科學(xué)管理工作的重要性，促使醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作人員能夠全身心地投入到在日常管理工作中，極大提高工作質(zhì)量和工作效率，并以此為契機(jī)，全面推進(jìn)醫(yī)院的綜合管理進(jìn)程，并能將此理念應(yīng)用到臨床工作中來。
（二）完善管理制度。
一個(gè)健全的管理制度不僅能夠?yàn)榛颊咛峁┍容^完善的服務(wù)，還能夠彰顯醫(yī)院文化特色。要明確各級管理和使用人員的責(zé)任，建立崗位責(zé)任制；確定各科室工作管理的目標(biāo)和崗位職責(zé)；管理工作人員必須依據(jù)管理制度，解決醫(yī)療設(shè)備檔案中的管理問題并遵循相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定。制度健全的程度也是醫(yī)院綜合實(shí)力的體現(xiàn)，在制度的完善上，要發(fā)揮各科室的協(xié)調(diào)功能，在相互監(jiān)督中推動制度的不斷完善與進(jìn)步。
（三）采用現(xiàn)代管理模式。
醫(yī)院管理中要采取與時(shí)俱進(jìn)的管理模式，這是提高醫(yī)院現(xiàn)代化、正規(guī)化的內(nèi)在要求。通過應(yīng)用現(xiàn)代管理模式取代以往的人工管理方式，不僅僅提高了醫(yī)院管理整體水平，同時(shí)也能夠樹立醫(yī)院的良好形象。在醫(yī)療設(shè)備檔案管理中，采用符合醫(yī)院實(shí)際需求的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，準(zhǔn)確登記和查詢醫(yī)療設(shè)備采購信息、出入庫信息等。此外，網(wǎng)絡(luò)信息管理可以促進(jìn)醫(yī)療設(shè)備技術(shù)管理、維修管理、財(cái)務(wù)管理等管理方面的發(fā)展，進(jìn)一步的完善和拓展醫(yī)療設(shè)備檔案管理的空間，提高管理效率。所以，只有通過應(yīng)用現(xiàn)代的管理模式，才能促使醫(yī)院的發(fā)展緊隨時(shí)代的步伐。
（四）落實(shí)管理責(zé)任。
管理責(zé)任落實(shí)不到位致使管理局面混亂，管理制度形同虛設(shè)，這對醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展造成了嚴(yán)重的阻礙，所以，在醫(yī)院開醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作中一定要將責(zé)任落實(shí)明確，全面提高管理醫(yī)療設(shè)備檔案的水平。在醫(yī)院中開展醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作具體分工是：一部管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查工作，及時(shí)對設(shè)備資料的形成、累計(jì)、歸檔等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向有關(guān)部門進(jìn)行反饋，督促相關(guān)人員及時(shí)解決；醫(yī)療設(shè)備購置管理上要加強(qiáng)對管理人員制定醫(yī)療設(shè)備購置計(jì)劃的監(jiān)督和控制，邀請?jiān)O(shè)備技術(shù)部門、財(cái)務(wù)部門、臨床科室等相關(guān)部門共同分析和探討，制定最佳的醫(yī)療設(shè)備購入計(jì)劃；提高檔案質(zhì)量管理水平，部分管理人員負(fù)責(zé)設(shè)備檔案質(zhì)量鑒定工作，對檔案內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的檢測，保證醫(yī)療設(shè)備檔案的準(zhǔn)確性、完整性、有效性。
三、結(jié)束語。
開展醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作非常重要，一方面是保證醫(yī)院能夠掌握醫(yī)療設(shè)備從購入到報(bào)廢整個(gè)過程的全部信息公開透明，另一方面是促使醫(yī)院能夠適應(yīng)醫(yī)療市場的需求。醫(yī)療設(shè)備檔案管理在一定程度上關(guān)乎整個(gè)醫(yī)院未來的發(fā)展?fàn)顩r，不斷提高醫(yī)療設(shè)備管理水平已經(jīng)成為醫(yī)院重點(diǎn)項(xiàng)目之一，在實(shí)踐過程中有待于進(jìn)一步提高。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十四
在高校的組織結(jié)構(gòu)中，行政部門承擔(dān)著非常重要的管理與服務(wù)職能，是學(xué)校教學(xué)與科研工作的重要保障，也與人才培養(yǎng)息息相關(guān)。隨著我國建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科戰(zhàn)略部署的提出，互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，已是高校行政管理機(jī)制體制改革的現(xiàn)實(shí)需求，高校信息化建設(shè)也迫在眉睫，高校的行政部門也需要對傳統(tǒng)的管理服務(wù)模式進(jìn)行變革與創(chuàng)新，積極引進(jìn)信息化的理念、技術(shù)和方法，更多采用信息化管理方式，提升行政管理與服務(wù)信息化水平和工作效率，創(chuàng)建綠色、高效、智慧的管理服務(wù)理念，進(jìn)而開創(chuàng)高校行政管理服務(wù)工作的新局面。
在高校的各項(xiàng)工作中，科學(xué)研究和人才培養(yǎng)是重中之重，而行政管理工作則是處于相對從屬地位，主要強(qiáng)調(diào)其管理職能和服務(wù)功能，這就使得部分高校的行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)滯后，未能及時(shí)建立系統(tǒng)、高效的行政管理信息系統(tǒng)。由于資源和條件的限制，部分高校在信息化軟件和硬件建設(shè)上的投入也缺乏持續(xù)性、穩(wěn)定性，行政管理人員工作方式和工作手段相對單一，對新技術(shù)、新方法的應(yīng)用能力相對較弱，不利于學(xué)校行政管理信息化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。例如，在高校的人事、教學(xué)、科研、學(xué)生檔案管理工作中，部分行政管理人員仍舊習(xí)慣于紙質(zhì)檔案的管理方式和管理思路，對于電子檔案的管理模式還沒有全面展開，這既占用了大量的紙張資源，也制約了檔案管理的信息化進(jìn)程，影響了行政管理的效率。
隨著近年來高校的快速發(fā)展，其人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作交流五項(xiàng)職能日益顯現(xiàn)，高校行政管理人員的工作內(nèi)容和工作壓力都在不斷增多，尤其是隨著在校生人數(shù)的增多和教學(xué)管理任務(wù)的日趨多元化，高校行政事務(wù)也在持續(xù)增長，需要有更多年輕化、專業(yè)性強(qiáng)的行政管理人員補(bǔ)充到原有隊(duì)伍當(dāng)中。但是，高校行政人員的編制配備還存在不足量、不及時(shí)的問題，崗位專業(yè)能力培訓(xùn)措施不充分，存在對信息化建設(shè)內(nèi)涵認(rèn)識不到位的情況，只是將計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種應(yīng)用工具，沒有從系統(tǒng)角度思考信息化給高校整體運(yùn)行、戰(zhàn)略規(guī)劃提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、決策依據(jù)、智慧管理。
3.存在一定的信息化資源浪費(fèi)行為。
在高校行政管理的信息化活動中，對計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、信息系統(tǒng)等資源的需求量比較大，但是由于沒有掌握相應(yīng)的信息化管理技術(shù)，或者沒有樹立信息化建設(shè)的整體意識，所以在信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)上存在各部門系統(tǒng)單獨(dú)建設(shè)的情況，導(dǎo)致后期行政管理系統(tǒng)在部門之間不兼容，信息傳遞和共享效率比較低，這不僅降低了行政管理與服務(wù)信息系統(tǒng)效率，也是行政管理信息化資源的一種重復(fù)建設(shè)。
1.人員專業(yè)化因素。
高校行政管理的信息化，人員專業(yè)化是最關(guān)鍵的因素。高校的行政管理人員，不僅需要具備信息化意識，還需要具備對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，在思想上提高對行政管理信息化的重視程度，提高自身在信息化管理中的責(zé)任意識、主動意識。對此，高校的領(lǐng)導(dǎo)需要首先提高對信息化管理的重視程度，安排專門的部門和個(gè)人對信息化校園的建設(shè)負(fù)責(zé)，將相關(guān)的信息化管理措施在行政管理部門進(jìn)行宣傳、教育和推廣，提高每個(gè)行政管理人員的信息化意識和能力，這樣才能更好保障學(xué)校信息化管理戰(zhàn)略的有效貫徹、落實(shí)和執(zhí)行。
2.管理制度因素。
高校行政管理的信息化，僅僅依靠高素質(zhì)的行政管理人員還是不夠的，學(xué)校還需要建立和完善相應(yīng)的信息化管理機(jī)制，重視信息化管理的制度建設(shè)，能夠?qū)π姓藛T的'信息化行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，督促行政人員養(yǎng)成良好的信息化工作思維，確保信息技術(shù)在行政管理應(yīng)用中的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，為了提高行政管理部門內(nèi)容信息資源的傳遞效率和共享程度，以及出于信息的安全性考慮，行政部門的信息化管理制度要有頂層設(shè)計(jì)，對各類信息化業(yè)務(wù)的制度建設(shè)進(jìn)行分類整理，建立精細(xì)化的管理制度，為行政管理的信息化建設(shè)提供更多的參考依據(jù)。
3.信息技術(shù)因素。
信息技術(shù)的發(fā)展可以說日新月異，高校除了要提高行政人員的信息化意識，完善行政部門的信息化管理制度外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)最先進(jìn)的信息化技術(shù)的推廣和應(yīng)用。尤其是對于學(xué)校行政部門的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校一方面要對相關(guān)技術(shù)設(shè)備進(jìn)行性定時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)，另一方面要做好硬件的更新?lián)Q代和軟件的及時(shí)升級，增強(qiáng)信息化管理系統(tǒng)的先進(jìn)性，確保學(xué)校信息化管理系統(tǒng)安全、高效運(yùn)行。
1.樹立先進(jìn)的信息化管理理念。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，信息技術(shù)在高校行政辦公領(lǐng)域的應(yīng)用在不斷延伸和拓展，行政管理的信息化已經(jīng)成為必然趨勢和必然選擇，所以高校只有樹立先進(jìn)的信息化管理理念，在行政管理領(lǐng)域重視信息化管理技術(shù)的應(yīng)用，才能不斷提高行政管理效率。對此，高校要加強(qiáng)對于行政管理信息化建設(shè)的系統(tǒng)規(guī)劃，要從思想和行動上重視信息化建設(shè)，保證各項(xiàng)建設(shè)投入的持續(xù)性、穩(wěn)定性，積極適應(yīng)信息化背景下高校行政管理工作變革的需要。
高校行政管理的信息化建設(shè)需要對信息化管理系統(tǒng)進(jìn)行不斷升級和完善，注重信息化系統(tǒng)的可持續(xù)建設(shè)，以保障行政管理系統(tǒng)信息化工作的高質(zhì)量、高效率。首先，要對行政管理部門的硬件設(shè)施進(jìn)行升級和完善，尤其是計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)條件等，學(xué)校只有對其進(jìn)行有效建設(shè)和維護(hù)，才能為信息化管理提供有效的物質(zhì)保障。其次，在軟件系統(tǒng)方面，高校行政管理部門要對系統(tǒng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略布局，要瞄準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展方向，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)整體性、兼容性信息管理系統(tǒng)，打通卡脖子環(huán)節(jié)，將教師、學(xué)生、教學(xué)、科研、學(xué)科、資產(chǎn)、后勤等信息系統(tǒng)打通，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)共建、信息共享，增加數(shù)據(jù)分析功能，讓信息技術(shù)可以多方位促進(jìn)學(xué)校的行政管理工作，密切學(xué)校管理者與在校師生之間的聯(lián)系，提升行政管理部門的服務(wù)效率和管理質(zhì)量。
高校行政管理的信息化，需要相關(guān)人員具備較高的信息化能力，能夠?qū)σ恍┬畔⒓夹g(shù)進(jìn)行有效的掌握和靈活的運(yùn)用，這無疑是決定高校行政部門信息化管理水平的關(guān)鍵。對此，高校必須重視對行政管理人員信息化能力的培養(yǎng)，定期組織相關(guān)人員開展信息技術(shù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對自身的信息科學(xué)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充、更新和完善，提高對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時(shí)，高?？梢酝ㄟ^招聘或選拔的形式，將一些專業(yè)型人員充實(shí)到行政管理隊(duì)伍中來，這樣便于行政管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)，促進(jìn)行政管理隊(duì)伍信息化能力在整體上的提升。再者，高校需要建立規(guī)范的信息化管理制度，對行政管理部門的信息化工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定，明確劃分各個(gè)部門人員的工作職責(zé)、工作權(quán)限、工作范圍，如行政部門的信息資源共享制度、信息安全管理制度等，都需要有具體的規(guī)定，以保障行政管理部門信息化管理的規(guī)范性、安全性。
高校行政管理的信息化，僅僅依靠持續(xù)性的建設(shè)還是不夠的，學(xué)校還需要在行政部門內(nèi)部建立和完善相應(yīng)的績效考核與激勵，對行政人員的日常行為和信息化管理工作進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，督促行政人員積極參與到信息化建設(shè)和管理應(yīng)用活動中來，將學(xué)校的信息化資源進(jìn)行充分運(yùn)用。高校行政管理部門要在內(nèi)部建立考核目標(biāo)，并將信息化應(yīng)用目標(biāo)細(xì)分到下級部門和個(gè)人，并制定與之相對應(yīng)的激勵策略和考核機(jī)制，定期對行政部門以及人員的信息化管理行為進(jìn)行考核評價(jià)，引導(dǎo)行政管理人員積極參與到信息化高校的創(chuàng)建活動中來，在高校形成重視信息化建設(shè)、參與信息化建設(shè)、提升信息化水平的機(jī)制?？傊?，在信息時(shí)代背景下，加強(qiáng)高校行政管理與服務(wù)的信息化建設(shè)是必然選擇，所以高校在變革行政管理的傳統(tǒng)模式時(shí)，一定要強(qiáng)化信息化思維的工作滲透，提高行政管理人員的綜合業(yè)務(wù)能力和信息化能力，確保行政管理部門信息化建設(shè)的整體性、系統(tǒng)性和持續(xù)性，進(jìn)而有效提高行政部門的管理質(zhì)量和管理效率。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十五
目前，隨著我國企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程快速發(fā)展，檔案信息建設(shè)也成為檔案界普遍關(guān)注的問題。應(yīng)當(dāng)說，信息化為檔案事業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)成為檔案事業(yè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇和提高檔案信息服務(wù)水平的必由之路。因此，如何抓住信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，充分發(fā)揮檔案信息來源的優(yōu)勢，是擺在每個(gè)檔案工作者面前迫切需要解決的課題。
（1）檔案軟件沒有信息管理功能，缺乏通用性。檔案部門使用的計(jì)算機(jī)規(guī)格型號不一，各自開發(fā)的軟件不能互用，并且沒有一個(gè)既適用于文件檢索又可用于檔案信息管理的計(jì)算機(jī)管理軟件系統(tǒng)。
（2）目前還沒有一個(gè)達(dá)到數(shù)據(jù)交換的機(jī)讀目錄檔案系統(tǒng)，檔案信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)形式各行其是，層次不一，規(guī)范性、開發(fā)性、服務(wù)性、共享性較差。
（3）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化檔案工作有待提高。由于歷史原因，檔案業(yè)務(wù)基礎(chǔ)差，案卷質(zhì)量不高，特別是各類檔案的著錄細(xì)則相容性不強(qiáng)，系統(tǒng)軟件移植性差;檔案自動化工作尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，僅著眼于某一個(gè)檔案館或某個(gè)專業(yè)系統(tǒng)，無法全面實(shí)施、推廣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制約了檔案信息電子化建設(shè)。
（4）檔案的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織工作程序標(biāo)準(zhǔn)未從計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)特點(diǎn)和發(fā)展考慮，越來越多的歸檔“文件資料”是磁盤、光盤，現(xiàn)行的檔案整理、分類方法、著錄標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定已不能完全適應(yīng)客觀形勢發(fā)展的要求。
（5）檔案信息管理人員的素質(zhì)有待提高。從目前看，許多檔案部門缺乏現(xiàn)代高技術(shù)人才，其中檔案、信息處理復(fù)合型人才就更緊缺，大部分檔案人員現(xiàn)代技術(shù)水平偏低。
2、檔案信息電子化的發(fā)展趨勢。
辦公自動化、無紙化等事物的出現(xiàn)，使檔案的生成方式發(fā)生很大變化，諸如文件的起草、簽發(fā)、催辦、歸檔等運(yùn)作過程在計(jì)算機(jī)和通訊線路中進(jìn)行，這樣檔案的前身必須以機(jī)讀文件為主要形式，那么檔案也自然以機(jī)讀形式存在，這些檔案的利用方式與紙質(zhì)載體檔案的利用方式有很大差異。這種變化預(yù)示著檔案工作者將面對更多的以磁盤為載體的機(jī)讀形式檔案。廣大信息檢索者關(guān)心的是信息的內(nèi)容，這些信息可能來自不同的機(jī)讀形式的檔案中，把這些檔案信息綜合系統(tǒng)地提供出來是檔案工作者義不容辭的責(zé)任。不失時(shí)機(jī)地提供有價(jià)值的檔案信息，必須有一個(gè)“去粗取精，去偽存真”的過程，使得機(jī)讀形式的檔案信息具有系統(tǒng)性、真實(shí)性、有價(jià)值性，用戶才能獲得更為完善的服務(wù)。
3、增強(qiáng)檔案信息電子化創(chuàng)新服務(wù)手段。
（1）建立檔案業(yè)務(wù)工作網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上利用服務(wù)。例如：建立檔案業(yè)務(wù)內(nèi)部局域網(wǎng)，充分利用機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的網(wǎng)站制作網(wǎng)頁，積極組織上網(wǎng)數(shù)據(jù)和信息，使檔案管理服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)檔案信息的網(wǎng)上檢索，為用戶提供更好的服務(wù)。
（2）建立“電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心”。檔案館（室）與企事業(yè)單位信息管理部門可加強(qiáng)密切配合，建立“電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心”。該中心設(shè)在企事業(yè)單位檔案館（室），是企事業(yè)單位信息資源庫的重要組成部分。電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心集中管理網(wǎng)站內(nèi)各單位的歸檔電子文件，并在網(wǎng)站上提供有限制性或非保密電子文件查詢、利用服務(wù)，實(shí)現(xiàn)電子文件信息資源共享，發(fā)揮檔案信息電子化的最大社會作用。
（3）電子文件的自動上傳收集。目前在單機(jī)上形成的電子文件的收集工作，已成為檔案管理部門不容忽視的問題。與傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案收集有很大差異的是，許多電子文件的形成通過下載和上傳就完成了，因此，檔案部門可以改變傳統(tǒng)工作模式，在網(wǎng)頁上建立電子文件自動上傳的工作窗口，在第一時(shí)間將其收集到，并在檔案館（室）的服務(wù)器上歸檔。簡化了工作程序，節(jié)約了人力、物力和資金。
（4）開展在線服務(wù)。檔案部門可以在網(wǎng)頁上通過匯編相應(yīng)的專題、提供數(shù)據(jù)庫查詢、電子信箱等服務(wù)方式，讓利用者與檔案館（室）利用電子郵件在網(wǎng)上進(jìn)行快速通訊，進(jìn)行信息交流，回答服務(wù)對象對檔案材料真實(shí)性與保存價(jià)值的咨詢，提供查詢和資信服務(wù)。
（5）開展現(xiàn)行文件閱覽服務(wù)。隨著改革開放的不斷深入，到檔案館（室）查閱黨政機(jī)關(guān)及有關(guān)部門制定的文件的人員逐年增多。為適應(yīng)新形勢發(fā)展要求，積極開展現(xiàn)行文件閱覽服務(wù)工作，對于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能，提高工作效率，密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，是行之有效的好措施。
4、拓展檔案信息電子化服務(wù)領(lǐng)域。
（1）信息電子化服務(wù)的社會化、多主體。由主要為企事業(yè)單位內(nèi)的對象服務(wù)轉(zhuǎn)化為社會全方位服務(wù)，已成為檔案管理者的共識。這是因?yàn)闄n案部門既要面對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等一切社會活動中利用或可能利用檔案信息的組織和個(gè)人，又要有針對性地為特殊利用者提供特定服務(wù)。信息化社會中，人們對各類信息的需求日益迫切。
（2）興辦服務(wù)實(shí)體，發(fā)展檔案產(chǎn)業(yè)。從信息資源開發(fā)的角度看，檔案人員不再單純是檔案的保管員，還應(yīng)是檔案信息財(cái)富的擁有者和提供者;檔案館（室）也不再是單純的收藏機(jī)構(gòu)，還是檔案信息的聚集中心、交流中心和信息技術(shù)的用戶。對于檔案信息的開放和開發(fā)，檔案工作者應(yīng)當(dāng)樹立服務(wù)意識和產(chǎn)業(yè)意識，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場主動出擊。如在匯編專題信息方面：開發(fā)科技信息，幫助企業(yè)引進(jìn)開發(fā)先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品;開發(fā)經(jīng)濟(jì)信息，為企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù);開發(fā)市場信息，為企業(yè)提供營銷機(jī)會;開發(fā)法律信息，為企業(yè)維護(hù)合法權(quán)益服務(wù);開發(fā)房地產(chǎn)信息，為城市改造和建設(shè)服務(wù)等，都應(yīng)大力探索，搞好創(chuàng)新服務(wù)。
（3）加強(qiáng)橫向聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，面對浩瀚繁雜的文獻(xiàn)情報(bào)，任何一個(gè)文獻(xiàn)部門都不可能將所有知識和信息全部加以收集、整理、加工、保存和利用。因此，必須打破檔案、圖書、情報(bào)等部門各自為政的局面，建立一個(gè)完整的社會信息系統(tǒng)，實(shí)行一體化管理，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
（4）注重“反饋”，深層次開發(fā)檔案信息。反饋方法在檔案信息資源開發(fā)利用中起著重要的作用。例如，產(chǎn)品經(jīng)過用戶使用之后，能否適應(yīng)需要、哪些需要改進(jìn)等，這是檢驗(yàn)企業(yè)為適應(yīng)市場需求而采取的改革措施是否成功的關(guān)鍵，也是對產(chǎn)品質(zhì)量作出的評價(jià)。通過對產(chǎn)品質(zhì)量的反饋材料進(jìn)行分析研究，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，評判自身，檢查企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向。
5、結(jié)束語。
企業(yè)檔案信息化建設(shè)的布局和架構(gòu)是可以定制的，相對而言較容易實(shí)現(xiàn)，但其承載的信息多少、價(jià)值大小、流轉(zhuǎn)暢順與否，特別是檔案信息的提供和利用方便、快捷與否關(guān)系重大，決定了整個(gè)企業(yè)信息化的實(shí)效。所以，在加快推進(jìn)企業(yè)檔案信息化建設(shè)中，既要重視信息系統(tǒng)的建設(shè)，更要重視檔案基礎(chǔ)的管理工作。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十六
所謂信息化即是培養(yǎng)、發(fā)展以計(jì)算機(jī)為主的現(xiàn)代化工具為代表的生產(chǎn)力，信息化能夠有效推進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人事檔案屬于教師成長發(fā)展歷程的真實(shí)客觀記錄，是廣大教師在教學(xué)教研、管理活動中的原始記錄，是教育部門了解教師的直接依據(jù)，也是對教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平、工作績效進(jìn)行評定的直接素材，是教師職業(yè)生涯發(fā)展中極其重要的資料。
一方面，中小學(xué)教師人事檔案信息化建設(shè)與檔案管理工作的特點(diǎn)相符合，中小學(xué)教師人事檔案管理的突出特點(diǎn)便是動態(tài)性，因此必須要第一時(shí)間對其內(nèi)容予以更新。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如果教師人事檔案管理工作僅僅停留在過去那種人工操作階段，是不利于檔案管理工作發(fā)展的。我們唯有把工作的突破口放在信息化建設(shè)上才能夠?qū)崿F(xiàn)教師人事檔案的高效管理與利用。人事檔案管理的信息化建設(shè)要求我們要逐漸促進(jìn)中小學(xué)教師人事檔案管理工作朝著更加規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。另一方面，信息化是中小學(xué)教師人事檔案管理的必然趨勢。作為一種原生信息資源，檔案材料信息化管理屬于國家信息化建設(shè)規(guī)劃的重要一環(huán)。教師人事檔案信息化建設(shè)即是應(yīng)用各種現(xiàn)代化、智能化技術(shù)來強(qiáng)化對中小學(xué)教師檔案材料的收集、整理、開發(fā)以及利用等各環(huán)節(jié)工作。它可以說是一種數(shù)字化的過程，也屬于一種信息檢索、存儲、管理工作模式的轉(zhuǎn)變過程，《全國檔案信息化建設(shè)實(shí)施綱要》中也明確規(guī)定了檔案信息化建設(shè)的基本任務(wù)與主要目標(biāo)。因此，推動中小學(xué)教師人事檔案管理信息化建設(shè)可以說是檔案事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是信息時(shí)代的必然要求。
二、中小學(xué)教師人事檔案管理存在的問題。
首先，管理模式較為陳舊。過去的中小學(xué)教師人事檔案管理模式制約了人才的合理流動，當(dāng)檔案材料需要利用的情況下，很多時(shí)候都需要經(jīng)過上級審批，如此便會影響到人力資源的優(yōu)化配置和使用。這樣的管理模式較為單一，當(dāng)我們在需要用到人事檔案的情況下，不但處于相對被動的狀態(tài)，同時(shí)也耽誤了辦事效率，在很大程度上限制了人事工作改革的推進(jìn)與發(fā)展，也與當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求明顯不符。其次，檔案管理工作的軟硬件設(shè)置不齊全。中小學(xué)教師人事檔案應(yīng)當(dāng)存放于管理科學(xué)、環(huán)境良好的'地方，但實(shí)際上因?yàn)闄n案工作的資金投入存在明顯缺陷，造成檔案管理工作相關(guān)的設(shè)備設(shè)施相對落后，甚至部分地區(qū)根本沒有設(shè)置單獨(dú)的檔案室。同時(shí)一些檔案管理人員滿足于現(xiàn)狀，或?qū)π聲r(shí)期檔案工作的新情況新要求了解不足，不愿意投入更多的時(shí)間來促進(jìn)自身專業(yè)技術(shù)能力的提升。再次，過去的紙質(zhì)檔案存在非常嚴(yán)重的漏洞和弊端。中小學(xué)教師人事檔案收集歸檔后，隨著時(shí)間的推移很容易出現(xiàn)檔案材料丟失的情況，加之手工查閱檔案次數(shù)頻繁，紙質(zhì)檔案中的內(nèi)容會逐漸變得模糊不清，很容易在讀取信息的過程中存在誤差。部分早期的檔案材料用紙質(zhì)量不好，隨著查閱次數(shù)的逐漸增多很容易存在破損的情況，難以長時(shí)間保存，因此必須盡快推進(jìn)檔案信息化建設(shè)。最后，檔案管理專業(yè)人員明顯不足，檔案人員的專業(yè)素質(zhì)能力有待提升?，F(xiàn)階段很多檔案管理人員不具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，其思想觀念依舊停留于過去傳統(tǒng)的管理工作中，沒有積極更新自身知識結(jié)構(gòu)，這一問題在很大程度上阻礙了中小學(xué)教師人事檔案管理信息化建設(shè)的推進(jìn)與發(fā)展。
（一）加強(qiáng)檔案開發(fā)利用。中小學(xué)教師人事檔案管理工作信息化建設(shè)包含了統(tǒng)計(jì)報(bào)表、數(shù)據(jù)維護(hù)、系統(tǒng)開發(fā)、信息查詢等要求，人事檔案信息系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)與數(shù)字化檔案信息的維護(hù)是最重要的內(nèi)容。我們必須結(jié)合實(shí)際需求進(jìn)行人事檔案信息系統(tǒng)的開發(fā)，堅(jiān)持以人事檔案原始材料作為依據(jù)，將中小學(xué)教師人事檔案信息都錄入到計(jì)算機(jī)中，建立全面準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)階段，信息數(shù)據(jù)對人們的工作與生活帶來的影響越來越大，檔案工作也必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，徹底改變過去被動的檔案開發(fā)利用狀況，確保中小學(xué)教師檔案信息得以更加高效地開發(fā)與利用。因此我們必須要對目前的中小學(xué)教師人事檔案管理體制予以改革與創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變過去的管理模式，從全方位多角度來收集整理中小學(xué)教師人事信息，不斷充實(shí)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，進(jìn)一步優(yōu)化檔案信息查閱檢索流程，以便于更好地滿足檔案利用者。
（二）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。中小學(xué)教師人事檔案信息化建設(shè)要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，建立檔案信息數(shù)據(jù)交流平臺，讓檔案利用者能夠在這一平臺中更加便捷快速地獲取自己所需要的檔案信息。應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)符合要求的專門的中小學(xué)教師人事檔案信息管理軟件，推進(jìn)信息化建設(shè)工作，必須要投入更多的人力物力財(cái)力，盡可能地配置和檔案信息化管理相匹配的軟硬件設(shè)施，確保教師人事檔案管理信息化工作朝著更加規(guī)范化的方向發(fā)展。另外我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高科技開發(fā)人員的投入，更加科學(xué)地利用現(xiàn)有的科技人才，真正做好中小學(xué)教師人事檔案信息的數(shù)字化工作以及檔案開發(fā)利用工作，對于有條件的單位還應(yīng)當(dāng)將各種設(shè)備設(shè)施配置齊全，進(jìn)而提升檔案資源開發(fā)利用率。
（三）主動樹立安全意識。部分單位在推進(jìn)教師人事檔案信息化建設(shè)的過程中常常不重視安全問題，容易在檔案管理軟件或硬件設(shè)施維修過程中出現(xiàn)檔案信息材料丟失會損壞的情況，對檔案的開發(fā)利用工作帶來極大的損失和影響?；诖?，在對各類信息數(shù)據(jù)的密級上應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)格界定，我們要科學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的加密技術(shù)，對教師人事檔案材料進(jìn)行數(shù)據(jù)加密，同時(shí)正確處理好保密工作與檔案材料開發(fā)利用工作的關(guān)系，不但要確保教師人事檔案材料的安全，同時(shí)也必須要確保利用者的權(quán)益得以保證，不能因?yàn)榘踩珕栴}而影響到檔案的開發(fā)利用。我們知道電子檔案材料對保存技術(shù)的要求較高，檔案管理人員必須要做好檔案室的防高溫、防潮、防病毒等工作，在認(rèn)真對待檔案管理工作的基礎(chǔ)上，真正能夠科學(xué)處理好其與檔案利用的關(guān)系，確保教師人事檔案信息的安全。
（四）加快檔案人才培養(yǎng)。確保中小學(xué)教師人事檔案信息化建設(shè)的最終實(shí)現(xiàn)，人才是非常重要的，我們必須要重視檔案管理人才隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支綜合素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)水平高、職業(yè)道德素質(zhì)高的檔案管理人員隊(duì)伍。首先要求檔案管理工作人員應(yīng)當(dāng)具備一定的思想政治素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極樹立較高的思想覺悟、法制意識，另外還應(yīng)當(dāng)能夠熟練地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技術(shù)，能夠主動地應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)來開展檔案管理工作。所以對于廣大檔案管理工作人員來說，必須要求自己更快地適應(yīng)新時(shí)期對教師人事檔案管理工作的新要求，不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，讓自己能夠勝任信息時(shí)代的檔案管理工作。另外檔案工作人員還必須要具備電子檔案制作、維護(hù)的基本能力，可以定期組織開展各種教育培訓(xùn)活動，借助于組織講座、研討會等途徑來不斷提升其專業(yè)素質(zhì)能力，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，這是保證教師人事檔案信息化建設(shè)最終實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)實(shí)保障。
四、結(jié)語。
總而言之，中小學(xué)教師人事檔案信息化建設(shè)的目的是為了可以更為高效、科學(xué)地開展檔案工作，避免重復(fù)性的勞動。只有人事檔案管理工作效率得以進(jìn)一步提升，我們才能夠有更多的時(shí)間與精力來開發(fā)和利用檔案資源，實(shí)現(xiàn)檔案資源的真正價(jià)值。
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[3]汪海港.信息化技術(shù)管理教師人事檔案探討[j].讀天下,（19）:270.
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十七
摘要：隨著信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)不斷發(fā)展成熟，高校行政管理與服務(wù)工作中對信息化的需求也日益迫切。高校的行政管理與服務(wù)部門要主動推進(jìn)信息化建設(shè)，主動適應(yīng)新時(shí)代要求，將信息化建設(shè)作為學(xué)校一項(xiàng)長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，提升高校的行政管理與服務(wù)系統(tǒng)信息化水平和工作效率。對此，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身行政管理服務(wù)工作特點(diǎn)，突破信息化建設(shè)中存在的問題，探索自身管理與服務(wù)信息化建設(shè)的有效路徑。
在高校的組織結(jié)構(gòu)中，行政部門承擔(dān)著非常重要的管理與服務(wù)職能，是學(xué)校教學(xué)與科研工作的重要保障，也與人才培養(yǎng)息息相關(guān)。隨著我國建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科戰(zhàn)略部署的提出，互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，已是高校行政管理機(jī)制體制改革的現(xiàn)實(shí)需求，高校信息化建設(shè)也迫在眉睫，高校的行政部門也需要對傳統(tǒng)的管理服務(wù)模式進(jìn)行變革與創(chuàng)新，積極引進(jìn)信息化的理念、技術(shù)和方法，更多采用信息化管理方式，提升行政管理與服務(wù)信息化水平和工作效率，創(chuàng)建綠色、高效、智慧的管理服務(wù)理念，進(jìn)而開創(chuàng)高校行政管理服務(wù)工作的新局面。
在高校的各項(xiàng)工作中，科學(xué)研究和人才培養(yǎng)是重中之重，而行政管理工作則是處于相對從屬地位，主要強(qiáng)調(diào)其管理職能和服務(wù)功能，這就使得部分高校的行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)滯后，未能及時(shí)建立系統(tǒng)、高效的行政管理信息系統(tǒng)。由于資源和條件的限制，部分高校在信息化軟件和硬件建設(shè)上的投入也缺乏持續(xù)性、穩(wěn)定性，行政管理人員工作方式和工作手段相對單一，對新技術(shù)、新方法的應(yīng)用能力相對較弱，不利于學(xué)校行政管理信息化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。例如，在高校的人事、教學(xué)、科研、學(xué)生檔案管理工作中，部分行政管理人員仍舊習(xí)慣于紙質(zhì)檔案的管理方式和管理思路，對于電子檔案的管理模式還沒有全面展開，這既占用了大量的紙張資源，也制約了檔案管理的信息化進(jìn)程，影響了行政管理的效率。
隨著近年來高校的快速發(fā)展，其人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作交流五項(xiàng)職能日益顯現(xiàn)，高校行政管理人員的工作內(nèi)容和工作壓力都在不斷增多，尤其是隨著在校生人數(shù)的增多和教學(xué)管理任務(wù)的日趨多元化，高校行政事務(wù)也在持續(xù)增長，需要有更多年輕化、專業(yè)性強(qiáng)的行政管理人員補(bǔ)充到原有隊(duì)伍當(dāng)中。但是，高校行政人員的編制配備還存在不足量、不及時(shí)的問題，崗位專業(yè)能力培訓(xùn)措施不充分，存在對信息化建設(shè)內(nèi)涵認(rèn)識不到位的情況，只是將計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種應(yīng)用工具，沒有從系統(tǒng)角度思考信息化給高校整體運(yùn)行、戰(zhàn)略規(guī)劃提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、決策依據(jù)、智慧管理。
3.存在一定的信息化資源浪費(fèi)行為。
在高校行政管理的信息化活動中，對計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、信息系統(tǒng)等資源的需求量比較大，但是由于沒有掌握相應(yīng)的信息化管理技術(shù)，或者沒有樹立信息化建設(shè)的整體意識，所以在信息化管理系統(tǒng)的`建設(shè)上存在各部門系統(tǒng)單獨(dú)建設(shè)的情況，導(dǎo)致后期行政管理系統(tǒng)在部門之間不兼容，信息傳遞和共享效率比較低，這不僅降低了行政管理與服務(wù)信息系統(tǒng)效率，也是行政管理信息化資源的一種重復(fù)建設(shè)。
1.人員專業(yè)化因素。
高校行政管理的信息化，人員專業(yè)化是最關(guān)鍵的因素。高校的行政管理人員，不僅需要具備信息化意識，還需要具備對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，在思想上提高對行政管理信息化的重視程度，提高自身在信息化管理中的責(zé)任意識、主動意識。對此，高校的領(lǐng)導(dǎo)需要首先提高對信息化管理的重視程度，安排專門的部門和個(gè)人對信息化校園的建設(shè)負(fù)責(zé)，將相關(guān)的信息化管理措施在行政管理部門進(jìn)行宣傳、教育和推廣，提高每個(gè)行政管理人員的信息化意識和能力，這樣才能更好保障學(xué)校信息化管理戰(zhàn)略的有效貫徹、落實(shí)和執(zhí)行。
2.管理制度因素。
高校行政管理的信息化，僅僅依靠高素質(zhì)的行政管理人員還是不夠的，學(xué)校還需要建立和完善相應(yīng)的信息化管理機(jī)制，重視信息化管理的制度建設(shè)，能夠?qū)π姓藛T的信息化行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，督促行政人員養(yǎng)成良好的信息化工作思維，確保信息技術(shù)在行政管理應(yīng)用中的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，為了提高行政管理部門內(nèi)容信息資源的傳遞效率和共享程度，以及出于信息的安全性考慮，行政部門的信息化管理制度要有頂層設(shè)計(jì)，對各類信息化業(yè)務(wù)的制度建設(shè)進(jìn)行分類整理，建立精細(xì)化的管理制度，為行政管理的信息化建設(shè)提供更多的參考依據(jù)。
3.信息技術(shù)因素。
信息技術(shù)的發(fā)展可以說日新月異，高校除了要提高行政人員的信息化意識，完善行政部門的信息化管理制度外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)最先進(jìn)的信息化技術(shù)的推廣和應(yīng)用。尤其是對于學(xué)校行政部門的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校一方面要對相關(guān)技術(shù)設(shè)備進(jìn)行性定時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)，另一方面要做好硬件的更新?lián)Q代和軟件的及時(shí)升級，增強(qiáng)信息化管理系統(tǒng)的先進(jìn)性，確保學(xué)校信息化管理系統(tǒng)安全、高效運(yùn)行。
1.樹立先進(jìn)的信息化管理理念。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，信息技術(shù)在高校行政辦公領(lǐng)域的應(yīng)用在不斷延伸和拓展，行政管理的信息化已經(jīng)成為必然趨勢和必然選擇，所以高校只有樹立先進(jìn)的信息化管理理念，在行政管理領(lǐng)域重視信息化管理技術(shù)的應(yīng)用，才能不斷提高行政管理效率。對此，高校要加強(qiáng)對于行政管理信息化建設(shè)的系統(tǒng)規(guī)劃，要從思想和行動上重視信息化建設(shè)，保證各項(xiàng)建設(shè)投入的持續(xù)性、穩(wěn)定性，積極適應(yīng)信息化背景下高校行政管理工作變革的需要。
高校行政管理的信息化建設(shè)需要對信息化管理系統(tǒng)進(jìn)行不斷升級和完善，注重信息化系統(tǒng)的可持續(xù)建設(shè)，以保障行政管理系統(tǒng)信息化工作的高質(zhì)量、高效率。首先，要對行政管理部門的硬件設(shè)施進(jìn)行升級和完善，尤其是計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)條件等，學(xué)校只有對其進(jìn)行有效建設(shè)和維護(hù)，才能為信息化管理提供有效的物質(zhì)保障。其次，在軟件系統(tǒng)方面，高校行政管理部門要對系統(tǒng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略布局，要瞄準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展方向，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)整體性、兼容性信息管理系統(tǒng)，打通卡脖子環(huán)節(jié)，將教師、學(xué)生、教學(xué)、科研、學(xué)科、資產(chǎn)、后勤等信息系統(tǒng)打通，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)共建、信息共享，增加數(shù)據(jù)分析功能，讓信息技術(shù)可以多方位促進(jìn)學(xué)校的行政管理工作，密切學(xué)校管理者與在校師生之間的聯(lián)系，提升行政管理部門的服務(wù)效率和管理質(zhì)量。
高校行政管理的信息化，需要相關(guān)人員具備較高的信息化能力，能夠?qū)σ恍┬畔⒓夹g(shù)進(jìn)行有效的掌握和靈活的運(yùn)用，這無疑是決定高校行政部門信息化管理水平的關(guān)鍵。對此，高校必須重視對行政管理人員信息化能力的培養(yǎng)，定期組織相關(guān)人員開展信息技術(shù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對自身的信息科學(xué)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充、更新和完善，提高對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時(shí)，高?？梢酝ㄟ^招聘或選拔的形式，將一些專業(yè)型人員充實(shí)到行政管理隊(duì)伍中來，這樣便于行政管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)，促進(jìn)行政管理隊(duì)伍信息化能力在整體上的提升。再者，高校需要建立規(guī)范的信息化管理制度，對行政管理部門的信息化工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定，明確劃分各個(gè)部門人員的工作職責(zé)、工作權(quán)限、工作范圍，如行政部門的信息資源共享制度、信息安全管理制度等，都需要有具體的規(guī)定，以保障行政管理部門信息化管理的規(guī)范性、安全性。
高校行政管理的信息化，僅僅依靠持續(xù)性的建設(shè)還是不夠的，學(xué)校還需要在行政部門內(nèi)部建立和完善相應(yīng)的績效考核與激勵，對行政人員的日常行為和信息化管理工作進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，督促行政人員積極參與到信息化建設(shè)和管理應(yīng)用活動中來，將學(xué)校的信息化資源進(jìn)行充分運(yùn)用。高校行政管理部門要在內(nèi)部建立考核目標(biāo)，并將信息化應(yīng)用目標(biāo)細(xì)分到下級部門和個(gè)人，并制定與之相對應(yīng)的激勵策略和考核機(jī)制，定期對行政部門以及人員的信息化管理行為進(jìn)行考核評價(jià)，引導(dǎo)行政管理人員積極參與到信息化高校的創(chuàng)建活動中來，在高校形成重視信息化建設(shè)、參與信息化建設(shè)、提升信息化水平的機(jī)制?？傊?，在信息時(shí)代背景下，加強(qiáng)高校行政管理與服務(wù)的信息化建設(shè)是必然選擇，所以高校在變革行政管理的傳統(tǒng)模式時(shí)，一定要強(qiáng)化信息化思維的工作滲透，提高行政管理人員的綜合業(yè)務(wù)能力和信息化能力，確保行政管理部門信息化建設(shè)的整體性、系統(tǒng)性和持續(xù)性，進(jìn)而有效提高行政部門的管理質(zhì)量和管理效率。
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作者：張虎李景妍單位：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十八
在社會各個(gè)領(lǐng)域中，高校是最早建設(shè)局域網(wǎng)的，教師、學(xué)生和學(xué)校行政管理人員是使用計(jì)算機(jī)頻率最高的群體。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國“985”院校、“211”院校的校園網(wǎng)普及率已到達(dá)100%，超過90%的地方高校也建立了自己的校園網(wǎng)，甚至超過60%的高校具備了千兆主干網(wǎng)。必須承認(rèn)，信息化建設(shè)為高校行政管理帶來了很大的便利。從注冊、選課、教室安排等日常教務(wù)工作到考核、督導(dǎo)、評優(yōu)等教育教學(xué)質(zhì)量管理，從學(xué)生檔案收集、錄入到教師福利待遇管理等，都可以在信息化的背景下進(jìn)行運(yùn)作。目前，各個(gè)高校對行政管理信息化的建設(shè)是相當(dāng)重視的，但在具體執(zhí)行過程中，從管理者到應(yīng)用主體，都存在認(rèn)識上的誤區(qū)，在行政管理信息化的建設(shè)方面重硬件不重軟件，重建設(shè)不重應(yīng)用，這就導(dǎo)致高校在行政管理方式和方法上，未能從根本上改變以適應(yīng)信息化的發(fā)展，尤其是在質(zhì)量管理上還未能適應(yīng)信息化帶來的變化和動向，管理效率、效益提升的空間有很大。
由于受到種種原因的影響，尤其是沿襲傳統(tǒng)的行政管理辦法，高校行政管理信息化的應(yīng)用水平始終得不到提高，各個(gè)部門往往各自統(tǒng)計(jì)各自的數(shù)據(jù)，與其他部門之間不能共享，整個(gè)學(xué)校統(tǒng)籌難，同一個(gè)指標(biāo)在各個(gè)部門不能相統(tǒng)一。在20世紀(jì)90代初，我國開始出現(xiàn)多校區(qū)的大學(xué)，這種大學(xué)具有自己鮮明的特點(diǎn)，它不是各個(gè)大學(xué)在發(fā)展過程中因自身內(nèi)在的需求自然擴(kuò)展形成的，而是行政推動的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)聯(lián)系只能是教師與學(xué)生交流的補(bǔ)充，并不能替代面對面的直接交流。在信息化、多校區(qū)的背景下，怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，是高校行政管理面臨的新挑戰(zhàn)。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十九
要想提高教學(xué)管理信息化的環(huán)境就必須從老師開始，老師的觀念很重要，因?yàn)閷W(xué)生受老師的影響程度很大，因此，老師首先要起表率作用，敢于嘗試?yán)眯驴萍?、新方式開展教學(xué)，讓學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，逐漸習(xí)慣應(yīng)對當(dāng)前新教育形勢的發(fā)展。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須加大對各位老師的鼓勵，只有不斷的推陳出新，才能夠促使學(xué)校的發(fā)展趕超教學(xué)質(zhì)量高的名校。加強(qiáng)校內(nèi)信息化教學(xué)管理的應(yīng)用觀念，促使信息化教學(xué)管理工作能夠和正常的教務(wù)體系緊密的聯(lián)系在一起，將信息化教學(xué)管理系統(tǒng)不斷深化改革，適應(yīng)不同高校的情況，為了保障信息安全，必須加強(qiáng)對信息化教學(xué)管理平臺的監(jiān)督管理工作，保障平臺的正確運(yùn)行。
5.2鼓勵優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理體系建立，不斷提高工作效率。
面對當(dāng)前高校教學(xué)管理信息化的不斷發(fā)展，提升信息化管理水平以及管理人員的工作效率顯得十分重要。因此，為了逐步適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展要求，校內(nèi)各個(gè)部門應(yīng)積極配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要不斷加強(qiáng)建立優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍，增強(qiáng)教學(xué)管理信息化的高水平。盡可能多提供校內(nèi)管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，讓他們能夠走出去，引進(jìn)來更多高端的教學(xué)模式，應(yīng)用在學(xué)校的教學(xué)發(fā)展上來，鼓勵管理人員不斷提高自身專業(yè)化素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代化科技的水平，培養(yǎng)管理人員勤于思考、善于解決問題的能力，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理工作中的弊端，從而促進(jìn)教學(xué)管理系統(tǒng)信息化的快速發(fā)展。
在建設(shè)教學(xué)管理信息平臺的過程中，需要信息資源和信息技術(shù)的支持。在平臺開發(fā)設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)用信息技術(shù)能夠結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r做出合理的調(diào)整，有利于提高建設(shè)速度，增強(qiáng)符合學(xué)校建設(shè)的實(shí)際意義。針對整個(gè)設(shè)計(jì)開發(fā)過程，必須要求專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作，需要安排一名具有較強(qiáng)決策能力的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)工作的監(jiān)督，促進(jìn)整體設(shè)計(jì)開發(fā)進(jìn)度的提高，當(dāng)系統(tǒng)正式投入使用后，需要設(shè)立專業(yè)化的人員不斷依據(jù)用戶的一些意見進(jìn)行調(diào)試和修改，從而更好地體現(xiàn)出教學(xué)管理信息化系統(tǒng)的智能化和科學(xué)性，必須以現(xiàn)代化的教學(xué)思想為指導(dǎo)，滿足用戶信息處理、收集、共享和管理等方面的要求，增強(qiáng)系統(tǒng)的科學(xué)使用價(jià)值。
5.4建立相關(guān)的系統(tǒng)管理制度。
建立教學(xué)管理信息化平臺不光需要專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的管理，各種技術(shù)的支援、教學(xué)觀念的更新，還需要正確的系統(tǒng)管理方式，因此，要想高校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)展快速，必須制定出合理的系統(tǒng)合理管理規(guī)定，制約和監(jiān)督好教學(xué)管理信息化系統(tǒng)，防止出現(xiàn)不符合規(guī)定的行為出現(xiàn)，影響系統(tǒng)的應(yīng)用，有利于保障管理教學(xué)水平的高要求化，將工作做到實(shí)處。與此同時(shí)，良好的管理制度能使高校內(nèi)部管理人員可以及時(shí)依據(jù)實(shí)際狀況修改系統(tǒng)，更正信息，防止出現(xiàn)信息錯(cuò)誤，影響正常工作。
6結(jié)束語。
綜上所述，信息化的教育發(fā)展是未來教育發(fā)展的必然選擇。實(shí)現(xiàn)高校信息化是促進(jìn)高校朝著更高水平教育質(zhì)量不斷邁進(jìn)的前提條件。應(yīng)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，實(shí)行科學(xué)化的管理制度，有助于提高教學(xué)管理信息化平臺的科技含量，提升服務(wù)品質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)用功能。我們必須加強(qiáng)對教學(xué)理念的革新，不斷引進(jìn)新的教學(xué)思想，不斷增強(qiáng)教學(xué)管理信息化系統(tǒng)的快速發(fā)展，在實(shí)踐中解決問題，從而不斷提高高校教育質(zhì)量，促進(jìn)高校教育邁向新高度。
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇二十
上文中提到的網(wǎng)絡(luò)信息模式的構(gòu)建只是信息化建設(shè)工作中基礎(chǔ)設(shè)施建筑工作的其中一部分內(nèi)容，除此之外還有一大部分的工作任務(wù)需要一線的人員來完成。這樣才能夠真正為信息化建設(shè)的工作提供穩(wěn)定性，這需要相關(guān)的政府單位以及各級農(nóng)村對這部分工作提高重視程度，將其作為主要任務(wù)來對待。而對于相關(guān)項(xiàng)目的管理者來說，他們則需要從自己的角度為相關(guān)農(nóng)村信息化建設(shè)搭建起完善的信息共享平臺，將基礎(chǔ)設(shè)施與信息共享平臺進(jìn)行結(jié)合，這樣才能夠保證真正的形成信息化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式。
3.2獲取必要的技術(shù)支持。
所謂“技術(shù)支持”就是指的區(qū)域信息開發(fā)以及相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)，對于農(nóng)村來說這兩部分都少有涉足的領(lǐng)域。所以說在農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)工作中讓能夠及時(shí)得到專業(yè)的技術(shù)支持就顯得非常重要了。具體來說就是一線農(nóng)村或者基礎(chǔ)政府部門在對經(jīng)營信息進(jìn)行初步的處理與加工之后，需要再次結(jié)合國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對整體的信息進(jìn)行處理和整理，最后才能夠進(jìn)行發(fā)布。如果這部分工作中存在困難，一定要及時(shí)尋求相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能夠保證對于數(shù)據(jù)計(jì)算與分析工作的穩(wěn)定性與準(zhǔn)確度。如果有條件，可以嘗試建立起針對于農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的一站式服務(wù)平臺，當(dāng)用戶需要相關(guān)信息時(shí)借助于手機(jī)短信來進(jìn)行信息的推廣。
3.3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。
任何工作如果沒有專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行引導(dǎo)可能都會出現(xiàn)問題，特別是對于農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)這樣“傳統(tǒng)”與“科技”相結(jié)合的工作來說，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠保證我們工作的方向不會出現(xiàn)偏差，進(jìn)而會避免在工作中出現(xiàn)失誤的概率。所以說各級領(lǐng)導(dǎo)要有意識的完善農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)工作中領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，將這部分工作與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作相結(jié)合，對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成提高標(biāo)準(zhǔn)，完善對其的考核制度。這樣才能夠真正讓他們承擔(dān)起實(shí)際工作中他們該負(fù)責(zé)的那部分責(zé)任，此外就像上文之中提到的，要對相關(guān)的部門領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的工作能力。
4總結(jié)。
農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)必要過程，這關(guān)系到十幾億農(nóng)民的溫飽問題。我們的黨和政府一直把解決好農(nóng)民的問題作為目標(biāo)，再加上現(xiàn)代國內(nèi)經(jīng)濟(jì)總體狀況已經(jīng)有了顯著的變化，所以理應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展解決好這一問題，只有這樣才能真正的改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的狀況。這其中涉及到的問題自然不是單單靠某一個(gè)單位或者某一個(gè)小群體就能夠完成的，需要社會各界人士的支持和努力，上文根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)對農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)工作的相關(guān)問題做出了自己的總結(jié)，希望能夠改善當(dāng)前農(nóng)村以及與農(nóng)業(yè)息息相關(guān)的行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。
參考文獻(xiàn)。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇二十一
我國的農(nóng)村經(jīng)營管理工作已經(jīng)發(fā)展十余年，時(shí)至今日已經(jīng)取得了明顯成效。在全球的工業(yè)、信息及城鎮(zhèn)都處于大轉(zhuǎn)型大發(fā)展的背景下，推動農(nóng)村經(jīng)營管理工作在信息化建設(shè)道路上前進(jìn)是我國新農(nóng)村建設(shè)建設(shè)的必經(jīng)之路，也是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。新世紀(jì)以來，為加緊我國城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)工作進(jìn)一步得到重視。在此基礎(chǔ)上，我國農(nóng)村的面貌已經(jīng)顯現(xiàn)了重大變化，農(nóng)民的生活水平也得到了大幅度提升。農(nóng)民對農(nóng)村經(jīng)營管理的要求也越來越高，這些問題給新農(nóng)村中經(jīng)營管理工作既帶來了機(jī)遇更形成了挑戰(zhàn)。這種情況下，農(nóng)村對經(jīng)營管理工作進(jìn)行信息化建設(shè)與深入發(fā)展的訴求越來越高。只有加強(qiáng)與加深農(nóng)村經(jīng)營管理的信息化建設(shè)，才能從根本上極大提高我國農(nóng)村經(jīng)營管理工作的服務(wù)水平，從源頭上深刻而更加全面的推進(jìn)我國的農(nóng)村經(jīng)管工作發(fā)展。創(chuàng)新農(nóng)村發(fā)展機(jī)制，才能推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)深入發(fā)展與進(jìn)步。因此，各地農(nóng)村管理人員與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識與重視經(jīng)管系統(tǒng)進(jìn)行信息化建設(shè)的重要意義，將繼續(xù)大力發(fā)展其信息化建設(shè)的任務(wù)放到農(nóng)村工作的重要地位。各級相關(guān)部門應(yīng)從整體規(guī)劃、資金支持、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)方面正確分析農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)發(fā)展問題，迎難而上，為農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（二）現(xiàn)實(shí)必要性。
農(nóng)村經(jīng)管工作的信息化建設(shè)不僅是我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)的必然選擇，還與當(dāng)今經(jīng)濟(jì)政策密切相關(guān)，對政府職能的實(shí)現(xiàn)起到重要的輔助作用。首先，農(nóng)村經(jīng)營管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)要求提高對現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用。這便要求在經(jīng)管工作全部環(huán)節(jié)的信息處理工作中，對信息不僅要能夠做到科學(xué)化的統(tǒng)計(jì)，更需要進(jìn)行智能化的設(shè)計(jì)與管理以促進(jìn)經(jīng)管工作效率和質(zhì)量的真正提高。這種觀念指導(dǎo)下，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作才能更加順利展開，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等各方面的發(fā)展才能有全局指導(dǎo)。具體例子如可以將現(xiàn)代化的遙感技術(shù)應(yīng)用到我國農(nóng)村的農(nóng)業(yè)管理與種植中：遙感技術(shù)不僅可以幫助農(nóng)民科學(xué)而精準(zhǔn)地對耕地中農(nóng)作物可能的產(chǎn)量進(jìn)行預(yù)估，還能夠幫助農(nóng)民監(jiān)測自然災(zāi)害的發(fā)生。這便給了農(nóng)民及相關(guān)部門以反應(yīng)的權(quán)利，保證把農(nóng)民損失降到最低。另外，信息化建設(shè)中，不少信息技術(shù)專家還能夠就土地種植及其他問題對農(nóng)民進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其生產(chǎn)活動更科學(xué)更高效。其次，我國經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)思想科學(xué)發(fā)展觀曾明確指出與要求，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)要做到全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。只有繼續(xù)重視信息化建設(shè)，逐步極大地提高農(nóng)村經(jīng)管工作的信息化建設(shè)工作能力，才能夠從根本上縮小城鄉(xiāng)之間用“數(shù)據(jù)信息”架構(gòu)起來的溝渠。在農(nóng)村經(jīng)管工作中滲透現(xiàn)代文明，才能幫助其實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。信息化建設(shè)能夠?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)管工作建立起一個(gè)比較系統(tǒng)而全面的信息與資源的共享網(wǎng)，對全農(nóng)村各項(xiàng)工作起到相互聯(lián)系的紐帶作用，最終實(shí)現(xiàn)總體的跨越式前進(jìn)。最后，農(nóng)村經(jīng)營管理工作的信息化建設(shè)水平與政府職能及其農(nóng)村的管理職能履行情況密切相關(guān)。農(nóng)經(jīng)管理信息化系統(tǒng)能夠?yàn)檗r(nóng)村構(gòu)建出一個(gè)較為廣大的系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)，將農(nóng)業(yè)發(fā)展各相關(guān)要素都納入其中。而政府的職能情況在這種結(jié)構(gòu)下發(fā)生轉(zhuǎn)變：如當(dāng)一個(gè)農(nóng)村建立起能夠?qū)ιa(chǎn)經(jīng)營進(jìn)行監(jiān)測的系統(tǒng)時(shí)，政府便只需要及時(shí)對這一系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與分析。這時(shí)政府的職能便轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫ê暧^的針對性經(jīng)濟(jì)政策保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康平穩(wěn)發(fā)展。
（一）架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)信息模式。
經(jīng)管信息化建設(shè)需要相關(guān)農(nóng)村提高本村科學(xué)技術(shù)水平，為信息化提供可靠的硬件環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)信息模式的架構(gòu)需要建立起“縣、鄉(xiāng)、村”多層級信息網(wǎng)絡(luò)體系，保證農(nóng)村在進(jìn)行數(shù)據(jù)的合理化探尋時(shí)及時(shí)了解大環(huán)境信息和上級政策。
在建設(shè)三級型經(jīng)管信息化工程的同時(shí)，應(yīng)同時(shí)建設(shè)能夠起到示范性作用的'經(jīng)管信息化先進(jìn)村。建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)始終貫徹落實(shí)整體與區(qū)域結(jié)合，重點(diǎn)示范，穩(wěn)中推進(jìn)的方針要求，在綜合提高整體農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)水平的同時(shí)，選擇一些村落進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)展其信息化示范工程水平。
保障農(nóng)村經(jīng)管工作信息化建設(shè)穩(wěn)步合理推進(jìn)還離不開對經(jīng)管相關(guān)工作人員及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作的重視?；诖耍袟l件的農(nóng)村基層可以開展信息化教育基地的建設(shè)，一方面能夠起到普及與重視經(jīng)管信息化建設(shè)的作用，另一方面也能夠宣傳經(jīng)管信息化建設(shè)的工作，促進(jìn)建設(shè)工作效率的全面提高。
（一）基本保障———重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
信息化建設(shè)雖然是基于現(xiàn)代高科技技術(shù)與設(shè)備的信息化工程建設(shè)，還需要基本的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)經(jīng)管工作信息化工程的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需要各級農(nóng)村或農(nóng)業(yè)部門要把經(jīng)管信息化工程作為農(nóng)村信息化建設(shè)的主要任務(wù)。對于各級管理工作建設(shè)者來說，則應(yīng)當(dāng)從大局角度考量本地區(qū)的信息工程建設(shè)，從上一級或全國著眼建設(shè)綜合性的信息平臺。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)經(jīng)管信息共享系統(tǒng)的設(shè)施建設(shè)，用基礎(chǔ)設(shè)施結(jié)合網(wǎng)絡(luò)設(shè)施平臺，形成信息化綜合服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站與系統(tǒng)。
（二）技術(shù)支持———提高區(qū)域信息開發(fā)技術(shù)。
區(qū)域信息開發(fā)技術(shù)是農(nóng)村經(jīng)管工作的技術(shù)支持力量，提高經(jīng)管工作效率需要加強(qiáng)對應(yīng)用信息開發(fā)技術(shù)的重視與創(chuàng)新。各級農(nóng)村部門在對信息合理地采集與初加工之后，應(yīng)著重于以國家標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)要求對經(jīng)管信息進(jìn)行處理、分析與發(fā)布。因?yàn)檫@種技術(shù)的提高需要在保證農(nóng)經(jīng)信息規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，保證數(shù)據(jù)計(jì)算的精確性以及數(shù)據(jù)分析的到位性。在此基礎(chǔ)上提高應(yīng)用信息開發(fā)技術(shù)，需要積極構(gòu)建關(guān)于經(jīng)管信息的一站式服務(wù)并廣泛結(jié)合最新的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。具體例子如可以通過手機(jī)短信、智能手機(jī)應(yīng)用、視訊交流工具等多種手段協(xié)同推進(jìn)信息的應(yīng)用與開發(fā)。
（三）前進(jìn)方向———加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。
一項(xiàng)好的工程建設(shè)離不開有力而正確的領(lǐng)導(dǎo)力量的指導(dǎo)與引領(lǐng)。對農(nóng)村經(jīng)管信息化工程建設(shè)來說，其領(lǐng)導(dǎo)組織決定著整個(gè)農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)的前進(jìn)方向，更直接影響著經(jīng)管信息化建設(shè)的結(jié)果與效率。因此，在對農(nóng)村經(jīng)營管理工作進(jìn)行時(shí)，各級農(nóng)業(yè)部門要重視起組織領(lǐng)導(dǎo)的力量，切實(shí)把農(nóng)村經(jīng)營管理工作的信息化建設(shè)納入到整個(gè)農(nóng)村的發(fā)展規(guī)劃與總體布局中去。就農(nóng)村社會而言，信息化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)當(dāng)開展經(jīng)管信息工程的宣傳工作。用積極宣傳營造農(nóng)村社會對經(jīng)管信息化工程的良好氛圍，并注意定期就經(jīng)管信息工程工作進(jìn)展展開研討會討論，總結(jié)失敗教訓(xùn)或成功經(jīng)驗(yàn)，為日后的建設(shè)工作提供參考。
（四）輔助力量———規(guī)范農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)建設(shè)。
規(guī)范化的農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)工作是農(nóng)村經(jīng)營管理信息化工程建設(shè)的基本依據(jù)和最重要的輔助性力量。這一方面便要求相關(guān)部門，必須就農(nóng)村經(jīng)營與經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行流程上的認(rèn)真梳理與業(yè)務(wù)上的嚴(yán)格規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)重視制定規(guī)范與推廣使用農(nóng)經(jīng)問題相關(guān)規(guī)范的工作。在土地承包責(zé)任制的問題上，可以就具體方面規(guī)定業(yè)務(wù)流程，制定規(guī)范的土地經(jīng)營權(quán)登記與管理辦法。另外，在農(nóng)村財(cái)政問題上，可以采取財(cái)政型的獎補(bǔ)制度提高農(nóng)村工作人員及農(nóng)民為農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力的積極性，健全全村經(jīng)濟(jì)事務(wù)一事一議的制度。經(jīng)濟(jì)問題上，則需規(guī)范農(nóng)村籌資籌勞的具體過程，最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管領(lǐng)域各項(xiàng)工作的全面制度化，為農(nóng)村經(jīng)營管理工作提供最積極的影響力量。
參考文獻(xiàn)：
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇二十二
21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代，信息化大大推動了我國高校行政管理的改革和發(fā)展。在信息化的背景下，高校行政管理呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的特征，各種教學(xué)科研管理信息都可在多個(gè)部門、多個(gè)層級間同時(shí)傳遞，速度變快，受眾面變廣；，高校的行政管理方式變得日益多元化，如計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、bbs平臺乃至微博、微信發(fā)布信息，大大節(jié)省了行政管理的成本、提高了行政管理的效率；多校區(qū)、多部門之間可以共享即時(shí)的管理信息、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源、電子圖書資源等，增進(jìn)了教師與學(xué)生之間、管理部門與師生之間的溝通，這預(yù)示著我國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代。但必須指出的是，在以上機(jī)遇出現(xiàn)的同時(shí)，也給當(dāng)前高校的行政管理帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。信息化帶來的不僅有機(jī)遇，也有實(shí)實(shí)在在的挑戰(zhàn)。無論是思想觀念與效率提升之間、行政管理的硬件與軟件之間，還是組織體制與運(yùn)行機(jī)制之間，都存在不少的問題，兩兩之間的博弈影響了高校行政管理改革的深化和高等教育質(zhì)量的提高。本文嘗試以“云計(jì)算”為切入點(diǎn)，提出加強(qiáng)高校行政管理信息化建設(shè)的對策，希望能起到拋磚引玉的作用。
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