總結(jié)可以使我們更加客觀地看待自己的成績和不足，掌握改進的方向。如何克服困難和挫折是每個人都需要面對和應(yīng)對的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師師德事跡材料參考篇一
閆xx，十一局幼兒園的一名普通幼兒教師。多年來，她在這個平凡的崗位上，譜寫著簡單清純，溫馨而又深情的音符；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲，而自豪；她正用心聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。
“愛心”是她勇于攀登的不竭動力。從教27年來，閆xx老師始終立足于幼教第一線。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該愛每一個孩子，將愛心傾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格內(nèi)向，剛來幼兒園時不適應(yīng)，和誰都不說話，而且還有抵觸情緒。閆老師發(fā)現(xiàn)后，主動和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛(wèi)生間？”“多喜，和小朋友一起玩，好嗎？”……盡管許多時候并沒有得到孩子的回應(yīng)，但是漸漸地，孩子對老師不再抵觸了。閆老師說，每一個孩子都有自己的閃光點，教師要多看孩子的長處，針對不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛自己的學(xué)生，而且熱心公益事業(yè)，主動關(guān)愛孤老和殘童。先后多次參加三門峽市慈善總會義工分會的愛心活動，去福利院做志愿者，去養(yǎng)老院看望慰問老人。三年來走訪貧困學(xué)生40多人次，走訪行程800多公里，和愛心人士慰問身殘志堅的有志青年，鼓勵她們自強不息，勇于面對生活。她說：“能用自己的點滴行動去溫暖別人，真的是一件幸福的事?！?/p>
“責(zé)任”是她盡心履職的真情流露。作為一名托班年級主任，閆xx老師積極主動做好傳、幫、帶。在日常工作、學(xué)習(xí)生活中，她處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好，但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域活動、家長工作、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的前列，充分發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次幼兒園有任務(wù)下達，她總是帶領(lǐng)其他教師快速高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù)。在與園內(nèi)老師共同奮斗，共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則，因此建立了良好的人際關(guān)系。無論是青年教師還是生活老師，閆老師都主動與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。?dāng)青年老師為活動教案犯愁時，她會主動給予建議；當(dāng)年級老師承擔(dān)園內(nèi)任務(wù)時，她會密切關(guān)注，注重過程的指導(dǎo)；當(dāng)幼兒園開展大型活動時，她帶領(lǐng)年級成員利用周末期間加班加點排練……正是有了她的辛勤付出，她所帶領(lǐng)的年級組充滿了生機與自信，在各項活動中成績突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。她所在的班級也先后榮獲三門峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
“真誠”是她家長工作的重要法寶。在工作中，無論家長從事的是什么工作，閆老師都一視同仁。她說，所有的家長在她這就只是孩子家長，所有的孩子一律平等。早晨，她會笑容可掬的站在門口迎接每一位家長和孩子。當(dāng)孩子有了進步，她會及時告知家長：“您的孩子真棒，今天學(xué)會了自己穿衣服”；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，她會及時和家長進行溝通，指導(dǎo)家長如何科學(xué)育兒。對于班上幼兒發(fā)生矛盾時，閆老師總是在第一時間向家長如實的交代事情的經(jīng)過。她還自定班規(guī)，每周選取一定比例的家長進行溝通家訪，深入了解每個孩子的特點。班里的垚垚小朋友任性、好動，和小朋友玩不到一起。通過和家長溝通，發(fā)現(xiàn)家長在育兒方面有些放任孩子，閆老師引導(dǎo)家長抓住孩子喜歡玩玩具、畫畫這一特點，堅持正面引導(dǎo)、角色互換和換位思考，漸漸地家長認識到自己的教育誤區(qū)，改變了育兒觀念，垚垚小朋友也取得了很大進步。閆老師說，只要老師真誠地對待每一位家長，賞識每一個孩子，主動愉快地和家長進行交流，家長也會積極配合幼兒園的工作。
“好學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求。好學(xué)、愛鉆是閆xx老師的摯愛追求。在教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以后，她自加壓力，自定學(xué)習(xí)計劃，并在實際教學(xué)中認真思考，實踐嘗試，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在業(yè)余時間，她會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，下載優(yōu)秀教學(xué)案例視頻進行觀看學(xué)習(xí)，上網(wǎng)與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中來。她說，好老師就是最好的學(xué)習(xí)榜樣，一名優(yōu)秀的幼兒教師，永遠都應(yīng)該懷著一顆空杯心理，不斷學(xué)習(xí)，才能取得進步。
盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕，但是她始終懷著一顆熱情奔放的心，盡情守護在這些可愛的孩子們身邊。她說，和孩子們在一起是最開心的，她將用心撥動這美妙的琴弦，譜寫出一曲曲愛的樂章，讓愛駐進每個孩子的心里。
教師師德事跡材料參考篇二
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自己的行動實踐同志“代表”的重要思想，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責(zé),有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號。
教師師德事跡材料參考篇三
丁同志，男，黨員，副教授，博士研究生，機械與材料工程學(xué)院汽車工程教研室主任。該同志20xx年進入九江學(xué)院任教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出。
該同志自入校工作以來，堅守教育教學(xué)一線，努力提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺加強品德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，時刻以教書育人為己任，用自己的言行來影響學(xué)生，感染學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，注重學(xué)生全面發(fā)展。該同志20xx年獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”榮譽，20xx年獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”，20xx年獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號。
該同志任職以來一直承擔(dān)汽車專業(yè)本、?？平虒W(xué)任務(wù)，授課課程包括了《汽車構(gòu)造》、《汽車?yán)碚摗?、《汽車設(shè)計》、《汽車電器與電子》、《汽車專業(yè)實訓(xùn)》、《生產(chǎn)實習(xí)》等，年均近六百學(xué)時的工作量，教學(xué)效果測評均為優(yōu)秀。該同志積極響應(yīng)學(xué)校的“雙師型”教師的要求，考取了汽車維修高級技師和高級二手車鑒定評估師資格。在教學(xué)中他以學(xué)生為本、嚴(yán)謹治學(xué)，認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，充分運用多媒體、案例教學(xué)、情景模擬、實踐操作等先進的教學(xué)方法。20xx年獲得江西省教學(xué)成果獎一等獎1項，20xx年和20xx年分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎各1項。
在工作中加強理論學(xué)習(xí)，該同志牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極申報并參與各級各類教科研項目，使科研成果為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教學(xué)水平、科研水平，不斷充實更新知識，將新理論、新結(jié)構(gòu)引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項目2項、江西省教育廳教學(xué)改革項目1項，主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項目、九江市科技局科技攻關(guān)項目、江西省高校人文社科項目、江西省十三五教育科學(xué)規(guī)劃項目、江西省教學(xué)改革項目和九江市重點實驗室項目各1項，參與國家自然科學(xué)基金項目1項，參與其他省市級教科研項目10余項；獲批國家發(fā)明專利1項、實用新型專利30余項；發(fā)表各類各級學(xué)術(shù)論文30多篇，其中核心期刊10余篇，ei和istp收錄7篇；主編、副主編和參編教材各一部；連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團工作，并取得良好效果。
該同志連續(xù)七年作為帶隊老師參加江西省大學(xué)生科技競賽-汽車創(chuàng)新設(shè)計大賽，取得了優(yōu)異成績，20xx年獲得團隊總分第一名，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的熱情和積極性，實現(xiàn)了“以賽代學(xué)，以賽帶練”的能力培養(yǎng)。作為第一指導(dǎo)教師，該同志獲得特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀組織人員”獎勵1次和“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎勵2次。該同志作為機材學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)老師，每年組織新生專業(yè)導(dǎo)讀教育，引導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃，每年開設(shè)1-2次學(xué)術(shù)講座；指導(dǎo)了60余名學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計，在整個指導(dǎo)過程中熱情、主動、積極，言傳身教，有計劃、有步驟地對學(xué)生進行指導(dǎo)，確保每篇畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，20xx年和20xx年獲得九江學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師獎勵。
該同志相繼擔(dān)任了機材b0312、b0641、a1131和a1561班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，注重教書育人。機材b0641班曾同學(xué)來自單親家庭，家境貧寒，心里自卑，學(xué)習(xí)壓力大，該同志不時與曾同學(xué)談心，鼓勵曾同學(xué)走出自卑心理，在學(xué)習(xí)上給予曾同學(xué)方法上的指導(dǎo)，在生活中給予曾同學(xué)資助，幫助曾同學(xué)順利畢業(yè)。a1131班苗同學(xué)在大一期末考試中由于沒有聽清楚監(jiān)考老師指令，未及時上交復(fù)習(xí)資料，被定性為考試舞弊，受到了記過處分，該同志多次找苗同學(xué)談心，在批評教育后開導(dǎo)他化壓力為動力，苗同學(xué)在后期的大學(xué)學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，并考取了山東科技大學(xué)研究生。a1561班彭同學(xué)在大二時被人引誘陷入網(wǎng)貸，負債六萬多元，該同志發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系其父母，將網(wǎng)貸事件解決，在后期的學(xué)習(xí)生活中，對彭同學(xué)多加關(guān)注，助其走出網(wǎng)貸事件的影響，順利完成后期專業(yè)學(xué)習(xí)。由于班主任工作表現(xiàn)突出，該同志20xx年被授予“九江學(xué)院優(yōu)秀班主任”稱號。
作為教研室主任，該同志積極參與學(xué)院建設(shè)相關(guān)的工作，積極開展教研室日常事務(wù)的管理和學(xué)科建設(shè)，主持歷年車輛工程本科、汽車服務(wù)工程本科和汽車制造與裝配技術(shù)?？茖I(yè)培養(yǎng)方案修訂工作。同時作為專業(yè)實驗室負責(zé)人，負責(zé)整個專業(yè)實驗體系的建設(shè)，保證實驗教學(xué)的專業(yè)性和實用性。該同志積極申報江西省和九江學(xué)院本科教學(xué)工程項目，先后獲批江西省本科教學(xué)工程項目3項，校級本科教學(xué)工程項目10余項。
教師師德事跡材料參考篇四
賈老師，20xx年商丘市師德標(biāo)兵。中小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，多次獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，市級骨干教師，中小學(xué)綜合實踐課優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，省優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計二等獎。
20xx年畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教多年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，毫無怨言地接受領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項工作，并且能認真的完成。
在生活和工作學(xué)習(xí)中，我能夠做到與同事和睦相處，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人，視同事困難為自己困難，給予同事無私的關(guān)懷幫助。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正。誰有了困難，誰需要幫助，及時伸出援助之手，送上真心問候……努力之下，得到同事和學(xué)生們的肯定，創(chuàng)設(shè)了和諧的氛圍。
從事教育工作多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為教師，引路人一貫奉行的工作作風(fēng)。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個教師，“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的自己必須先做到。不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
作為一名人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，在今后的工作中，我要繼續(xù)默默奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，用自己真誠的愛托起明天的太陽。
教師師德事跡材料參考篇五
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”.工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們教師共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意教師報告識要遵守班級紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學(xué)歷。從教十六年來年，一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟:班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進事跡做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛學(xué)生，用愛滋養(yǎng)學(xué)生。
教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。
三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作
我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學(xué)評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責(zé)任感的高校教師先進事跡同學(xué)負責(zé)各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。
教師師德事跡材料參考篇六
崔老師，男，1996年7月參加工作，工學(xué)碩士，教授。參加工作以來，他始終堅持工作在教學(xué)一線，把對教學(xué)事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛，化作敬業(yè)奉獻、立德樹人的至誠行動，以胸懷大愛的師者仁心在平凡的教學(xué)崗位上潛心立德樹人，甘當(dāng)學(xué)生的“鋪路石”和“引路人”。
25年的從教生涯，他始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認真貫徹黨的教育方針，以高度的責(zé)任感踐行初心使命。作為教師黨支部書記，他積極創(chuàng)新黨建活動形式，豐富黨建工作內(nèi)涵，組織開展“參觀滄州市人防館”“向憲法宣誓，弘揚憲法精神”“不忘初心，薪火相傳”等系列主題黨日活動，全面調(diào)動黨員教師的學(xué)習(xí)積極性，提升道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。每學(xué)期他都堅持為教師黨支部、入黨積極分子上黨課。圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題進行深入學(xué)習(xí)，明確教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人，在“六個下功夫”上做文章，切實把立德樹人落到實處，全力推動計算機系教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
在工作中，他處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人、感化人。他把對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。作為畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師，他對學(xué)生的指導(dǎo)做到“零差錯”。他每周都要在辦公室對學(xué)生完成2-3次的面對面指導(dǎo)，要求嚴(yán)格、規(guī)范、全面。從學(xué)生選題到開題，從需求分析到設(shè)計，從編碼到測試，每個環(huán)節(jié)的推進都做到嚴(yán)謹合理。對于學(xué)生的開題報告、論文他更是做到逐字逐句進行批注，學(xué)生的一篇畢業(yè)設(shè)計論文他通常都要批注修改3次以上，充分體現(xiàn)了他對學(xué)術(shù)研究的一絲不茍、細致入微的態(tài)度。
他把“德為師之本”放在首位，對學(xué)生高度負責(zé)，高度關(guān)愛，學(xué)生背后都親切稱呼他“老崔”“崔爹”。在生活上，他只要有時間就進宿舍、進教室與學(xué)生談心交流。在學(xué)生眼里，他不僅能傳授知識技能，更是一名幫助他們“系好人生第一粒扣子”的人生導(dǎo)師。在學(xué)習(xí)上，他從專業(yè)學(xué)習(xí)到考研復(fù)習(xí)，從理論學(xué)習(xí)到實習(xí)實踐，從職業(yè)規(guī)劃到求職就業(yè)都對學(xué)生悉心指導(dǎo)。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有一名學(xué)生，因性格內(nèi)向兩度留級。他心急如焚，為孩子的未來擔(dān)心憂慮，著急得幾天幾夜吃不好飯睡不好覺，身邊人勸他放寬心，他說“我哪能放寬心呢，如果孩子繼續(xù)留級不能順利畢業(yè)，有可能要影響他的一生啊?！彼麛?shù)次和孩子的家長、班主任、任課老師進行溝通交流，深入了解留級的原因后，把學(xué)生轉(zhuǎn)到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，在課堂上不斷地去激勵他、賞識他。孩子的作品越做越好，思路也越來越開闊，整個人也變得陽光自信，畢業(yè)那年這名同學(xué)順利通過專接本考試。
他幫助的學(xué)生不是個例。軟件工程本科20xx級一名男生，入學(xué)后不久，意外腳踝骨折。他得知后第一時間趕到學(xué)生宿舍，聯(lián)系學(xué)校醫(yī)療保健中心，為孩子取來雙拐。學(xué)生當(dāng)時的情緒很不穩(wěn)定，非要回家養(yǎng)病。為安撫孩子的情緒，一方面安排同學(xué)們照顧他的飲食起居，一方面積極和孩子媽媽溝通，希望她能來學(xué)校一趟。孩子的母親到校后，他第一時間聯(lián)系公寓管理中心，幫忙解決家長的住宿問題，讓家長能毫無顧慮地陪伴孩子。孩子的情緒穩(wěn)定了，很快就回到了課堂，表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，他常將學(xué)生工作放在最重要的地方，用心關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，他用真心換取學(xué)生的真誠，他用愛的付出收獲了累累碩果。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”始終是他的追求。他積極探索先進的教學(xué)方法，以力求培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才為己任。在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，軟件工程20xx02班兩年獲“省級優(yōu)秀班集體”稱號，他也連續(xù)兩年獲教育廳授予的“省先進德育工作者”稱號；20xx年獲滄州市師德先進個人；軟件工程20xx02班20xx年獲河北水利電學(xué)院“先進班集體標(biāo)兵”稱號；20xx-20xx學(xué)年獲河北水利電力學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”稱號。軟件工程20xx02班共有45人，14人參加考研，最后有11名同學(xué)上線，9名同學(xué)被錄取，上線率和錄取率均居學(xué)校前列。截至20xx年6月份，軟件工程20xx02班加入黨組織的學(xué)生人數(shù)總計14人，在計算機系各方面工作中都起到了良好的示范和引領(lǐng)作用。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睂W(xué)識淵博，刻苦鉆研是他身上最突出的特征。他先后主持省市級科研課題多項，發(fā)表論文20余篇，主編教材多部；在計算機系管理任務(wù)繁重的情況下，他顧全大局，勇挑重擔(dān)，主動承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，他時刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，認真研讀教材，把握好教學(xué)中的重點難點，探索教學(xué)規(guī)律，精準(zhǔn)把握學(xué)情，精心施教，做好專業(yè)課程思政。疫情防控期間，他帶領(lǐng)學(xué)院全體教師積極探索線上教學(xué)的思路和模式，確保線上線下同質(zhì)同量，做好線上教學(xué)的觀摩與指導(dǎo)。在最近7年教學(xué)質(zhì)量考核中，6次考核優(yōu)秀。他主講的操作系統(tǒng)，理論性強，學(xué)生理解起來有難度，他利用課余時間給學(xué)生補課，連續(xù)四年在56個學(xué)時的基礎(chǔ)上完成80個學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，該課程深受學(xué)生好評。
為提高專業(yè)招生質(zhì)量，他3天內(nèi)驅(qū)車輾轉(zhuǎn)于7個縣市，行程千余里；為了一份完美的人才培養(yǎng)方案，他挑燈夜戰(zhàn)，數(shù)易其稿；為了做好一家校企合作，他不顧疲勞多次往返奔波于企業(yè)和學(xué)院之間。在他的帶領(lǐng)下，計算機系先后完成數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的調(diào)研、論證、申報工作。計算機系也從20xx年的不足300人發(fā)展到現(xiàn)擁有五個本科專業(yè)，在校生人數(shù)突破1800人的規(guī)模。在他的統(tǒng)籌和謀劃下，帶領(lǐng)團隊三年內(nèi)完成四個實訓(xùn)機房、數(shù)字圖形圖像實訓(xùn)室、軟件研發(fā)中心、大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺的建設(shè)工作，確保實踐教學(xué)順利開展。
教書育人曾經(jīng)始于洪荒，立德樹人如今桃李芬芳。25次寒來暑往，崔老師老師始終恪守“以德立身，言傳身教”的職業(yè)操守，兢兢業(yè)業(yè)教書，盡職盡責(zé)育人，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新，致力于教育教學(xué)及課程改革。他以崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，用汗水和心血譜寫了一曲敬業(yè)奉獻之歌，用拳拳之心和融融師愛詮釋著“四有”教師的真諦，仰之彌高，鉆之彌堅。
教師師德事跡材料參考篇七
楊xx，女，43歲，小學(xué)中學(xué)高級教師，昆區(qū)級骨干教師，教學(xué)能手。自1993年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。她忠誠教育事業(yè)，在25年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵摹！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中?！睂W(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，我利用業(yè)余時間及時幫其解決，為每一個孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個孩子落伍。25年里我和每一個孩子們都結(jié)下了深厚的感情。師生的互愛產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動力。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是很重要的。從事教育工作以來，我每年都擔(dān)任班主任工作。以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。工作25年來，記不清有多少個清晨，伴著我第一縷陽光疾步在校園；有多少個深夜，踏著皎潔的月光走向夜歸的征途。
花時間去學(xué)習(xí)，這是她智慧的基礎(chǔ)。我潛心執(zhí)教、吃苦耐勞、認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功。在教學(xué)上，敢于開拓創(chuàng)新，出色地完成教研教學(xué)任務(wù)。每次走進課堂，都是認真做好課前的準(zhǔn)備工作，大量收集課中反饋的教學(xué)信息，并做好課后的教學(xué)反思。經(jīng)過十幾年的摸爬滾打，創(chuàng)造出了自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，所帶班級中，多人次獲昆區(qū)級各類數(shù)學(xué)競賽一等獎。由于工作成績突出，20xx年所帶班級被評為昆區(qū)級“優(yōu)秀中隊”。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師?？鬃诱f過:“學(xué)然后知不足，教然后知困”。平日，我積極參加各項政治學(xué)習(xí)和活動，在“嚴(yán)管理強作風(fēng)促規(guī)范”活動中不斷地學(xué)習(xí)。除此，我平時閱讀各類書籍報刊，擴大知識面，經(jīng)常閱讀《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志、書籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，堅持做讀書筆記，并聯(lián)系自身實際，學(xué)以致用。
在未來漫長的教育道路上，我就像一棵樹，任憑風(fēng)吹雨打，我始終以我的愛心，去呵護她的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩。
教師師德事跡材料參考篇八
李xx，女，20xx年畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，本科學(xué)歷。懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，秉承著子承父業(yè)的家風(fēng)，20xx年通過特崗教師招聘，成為一名幼兒教師，現(xiàn)任教于清油河鎮(zhèn)中心幼兒園。從教7年來，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，堅守農(nóng)村教育一線；7年來，她將青春與熱血奉獻給了幼教事業(yè)，在追求夢想的道路上一步一步扎實邁進。
作為一名幼兒教師，她始終認為“愛是偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！睆膵寢尩暮⒆拥胶⒆拥膵寢?，她用仁愛之心，去滋潤一株株纖細的幼苗，伴她們健康成長。教學(xué)中，她用心觀察，努力把自己的愛心、耐心、細心傾注到每一個孩子身上。
“做家長滿意的教師”是她一直堅持不懈的奮斗目標(biāo)。在家園工作中，一直以尊重、理解的態(tài)度對待每一位家長，及時給予家長科學(xué)育兒方法的指導(dǎo)，通過家訪等形式，努力做好家園工作。
作為新時代的幼教工作者，她深知：自己要做一個“儲蓄罐”，“要給幼兒一碗水，教師需要的是源泉之水”。她積極參加各類培訓(xùn)、各類活動，在不斷的努力中，也收獲了屬于自己的教育果實。
星光不負趕路人，時光不負有心人。在偉大的教育事業(yè)前進的道路上，愿我們每位教師都能秉持初心，成為無怨無悔、甘為人梯的教育追夢人！
教師師德事跡材料參考篇九
張蓓，高三英語教師，英語科班畢業(yè)，入職十年，知性美女。
據(jù)傳，十年前張蓓老師應(yīng)聘面試時，校長嚴(yán)肅地問：“為什么來教學(xué)？”別的老師長篇大論，張蓓只回答了四個字：“因為喜歡”。結(jié)果，張蓓老師面試第一。
校長慧眼如炬。把教師當(dāng)職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教師當(dāng)事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點會收獲滿滿的成就和幸福；只有把教師當(dāng)興趣愛好，當(dāng)精神享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動，當(dāng)然更有成就。
張蓓沒有妄言。
她坦言：
我喜歡英語。我看到英語文字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。
我喜歡教書。喜歡站在講臺上好為人師的感覺，喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。
我喜歡學(xué)生們。喜歡簡單美好純真的心靈，喜歡和學(xué)生們待在一起，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。
我不買化妝品，心態(tài)受學(xué)生感染，人就特別年輕，所以，學(xué)生就是我的化妝品，教師職業(yè)就是我的化妝品。
職業(yè)境界如此，真是羨煞旁人！
對于張蓓老師來說，十年來得獎無數(shù)，教學(xué)成績早已不能成為其最大的亮點。她的亮點在于她還是一個講究方法的“智慧型”老師。
在工作中她發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生溝通尤其需要“智慧”，簡單粗暴的批評指責(zé)好像只會讓事情更糟糕——學(xué)生厭學(xué)，老師氣出內(nèi)傷。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是“正面管教”?！罢婀芙獭敝荚谧寣W(xué)生在堅定和善的氣氛中，培養(yǎng)出責(zé)任感以及自己解決問題的能力，這其中就包括如何表揚學(xué)生。
比如，我們稱贊一個學(xué)生，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識到努力有價值，而自詡聰明毫無益處；對于問題學(xué)生，要努力幫助他恢復(fù)自信，所有的問題都是從失去自信開始；針對犯錯誤，可以嘗試以下話術(shù)：“我相信你知道什么對于你自己來說是最好的”，“我相信你的判斷”等。
張蓓老師的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種民主、自由、和諧的氛圍。
張蓓老師還是愛學(xué)習(xí)的人。她除了學(xué)習(xí)了解心理學(xué)方面有關(guān)知識，還注重提升自己的業(yè)務(wù)水平。
她利用課余時間學(xué)習(xí)了《邏輯英語》，希望用更清晰有效的講解幫助學(xué)生理解英語的“秘密”。比如說，名詞為什么有復(fù)數(shù)？單三人稱為什么要加“s”？探究了語言背后的深層次邏輯，才能說清楚為什么，而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。
教師師德事跡材料參考篇十
我是一名幼兒園教師，懷著對教育事業(yè)的熱愛和真誠，投身于這個光榮的職業(yè)。在十三年的教書生涯中，我一直秉持著熱愛黨的教育事業(yè)、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的信念。我深知，作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，因此我始終堅持著自己的教育理念，不斷探索實踐，以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格。
首先，我堅持終身研究，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，善于積累經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)方法，大膽嘗試創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，我以幼兒為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學(xué)邊思的研究方法，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，幼兒的研究能力逐步提高。
其次，我注重德育的滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢，要求幼兒努力研究科學(xué)文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。在課堂教學(xué)中，我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，使幼兒在整個研究過程中感受到研究對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。
最后，我以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格。我嚴(yán)格要求自己，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的'工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心幼兒，工作勤奮，樂于奮獻，受到了幼兒的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。在平凡的崗位上，我始終堅持自己的信念，用自己的行動影響著身邊的每一個人，培養(yǎng)著幼兒健全的人格。
教師師德事跡材料參考篇十一
我，30歲，黨員、小學(xué)高級教師、1996年畢業(yè)于市幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)任方正縣幼兒園教師，擔(dān)任組長工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時常會想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園，帶著稚氣的心、帶著美好的夢，走進了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時，我就默默的對自己說：我要當(dāng)綠葉，用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要當(dāng)雨露，用我的露珠滋潤著他們焦渴的心田，我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)；我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個孩子。在這十一年的教學(xué)生涯中，做為幼兒園的一名年輕教師，在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛幼教事業(yè)，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，積極要求進步。作為一名幼兒園最年輕的黨員，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用，全身心投入到幼教事業(yè)中，在日常的教育教學(xué)工作中，用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)！
常常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五.四”青年節(jié)到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當(dāng)時因為楊燕老師回了老家，所以缺了一個演員，這時領(lǐng)導(dǎo)找到了我，問我能不能上，我知道，如果缺了一個人，舞蹈隊型就要全改掉，我考慮到這一情況，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動作，晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué)，最后終于在一天的時間里學(xué)會了，圓滿地完成了任務(wù)。還有一次。在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票?？墒菆@長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了。那時我剛收一個新的小小班，班中的兩位老師又剛剛邁出校門，對一切都不懂，還處在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領(lǐng)導(dǎo)請假，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家?？晌以诩疫€是惦記著單位、惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結(jié)婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮；臨產(chǎn)時，我堅持到臨產(chǎn)的前一天才請假休息；就在去年的夏天，我因為身體不適，在工作中暈倒，我被送到醫(yī)院后，上午打完點滴后，中午連一口飯都沒吃，馬上跑回單位帶班。工作時，我事事?lián)屧谙?，提前完成任?wù)。為了這，有人說我傻，有人說我賤?？晌易约翰贿@樣認為，因為我就是這種性格的人，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。為了使班級工作開展的更好，對的起孩子，不辜負家長對我們的信任，我必須讓我這只笨鳥提前起飛。
一個人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了?，F(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué)，可是還經(jīng)?；貋砜次遥o我寫信，向我匯報學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù)，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我愛來了感動和歡愉。
還有，在接現(xiàn)在這個班的時候，我班有個叫張紅達的小朋友，他來園時什么都不會，就連吃飯他都不會用嘴嚼食物，只會喝牛奶。為了能讓他吃東西，我們想盡了各種辦法，我們還耐心的一口一口喂他吃東西，一個學(xué)期過去了，他不僅可以吃非流質(zhì)性食物了，還能自己用勺子吃飯了。而現(xiàn)在一切自己的事情都是他自己做了。家長看到了這一切，發(fā)自內(nèi)心的感謝我們，她們說：“在家我們也沒這樣照顧她，你們能對孩子這樣，我們真的太感謝了。當(dāng)時來園兩個月的時候我們都打退堂鼓了”。而別的家長看到我們對孩子的細心照顧也說：“看到你們能這樣有愛心，我們把孩子放在你們這------放心”。
所以說真心實意的愛學(xué)生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。因為教師的愛似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在孩子們那嫩嫩的綠色的心田。
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時間自學(xué)了制作課件，由于沒有基礎(chǔ)，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行制作，最后我用了一個月的時間作出了一套課件，并準(zhǔn)備參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我知道了，只有努力學(xué)習(xí)就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。
為了不段豐富自己，在平時的工作中，我收集和積累各種小資料，把外出學(xué)習(xí)所聽到的課、上網(wǎng)查閱對自己有用的資料打印出來裝訂成集，便于自己的學(xué)習(xí)。我的知識量拓展了，在面對孩子是才能運用自如。在教學(xué)時，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平設(shè)計各種活動。在同事之間。我們是好姐妹，當(dāng)姐妹們遇到困難的時候，我會熱情的幫助他們。我在孩子心目中是朋友、是媽媽、是信賴的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心幫助他們的人。因為我心中有愛，所以我感覺到了我的生命變得更加的精彩；因為我心中有愛，我才會對我的事業(yè)有了不懈的追求；因為我心中有愛，所以我才變的更加的青春、亮麗、永遠都有一顆年輕的心。我愛我的孩子、愛我的工作、愛我的幼兒園。我用我的青春譜寫著愛的樂章。同時我的愛心和付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的認可，也讓我品嘗到了收獲的喜悅。
雖然我取得了許多成績，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我并不因此滿足，止步。我覺得社會在不停的進步，科技在不斷的發(fā)展，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學(xué)的要求。同時，在今后的工作中我會繼續(xù)用良好的師德表現(xiàn)，樹立起我們幼兒園教師的新形象。
我是幼兒園一名普通的教師，我知道，雖然電臺無聲，但是我的聲音永遠縈繞在孩子的身邊；雖然報刊無名，但我的形象永遠銘刻在孩子的心中。我要用愛心、用青春、用快樂、用信心、用智慧、用勤勞傳遞著愛心的教育、和諧的教育、健康的教育、快樂的教育。我把我的青春奉獻給了我的教育事業(yè)。我把我的愛心傾注給了我的孩子們。
教師師德事跡材料參考篇十二
張紅周同志是我校的一名優(yōu)秀教師，現(xiàn)年39歲、本科文化，歷任主任工作。該同志于2007年8月從五頭二中調(diào)到我校任教至今，7年來的從教歷程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲，他以其高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)，贏得了同事和社會的一致好評，他用其模范的行動，展示了一幅幅憾人心魄的師表風(fēng)采。
“教師是人類靈魂的工程師”。而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。他在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，他迎著朝霞曙光走進班級，和學(xué)生交談；無數(shù)個傍晚，他帶著欣慰和倦意回家?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則。
他熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不歧視“雙差生”，耐心幫助，做好轉(zhuǎn)化工作，或在關(guān)心和幫助貧困學(xué)生方面有突出事例。他對待后進生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”；還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。
在多年的班主任管理工作中，他發(fā)現(xiàn)班級里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況，為此，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后，班會上鄭重提議：是否能實行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機會當(dāng)上班干。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過班干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。
張老師具有開拓進取的創(chuàng)新精神，積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，他嚴(yán)謹治學(xué)，在實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)水平方面成績顯著，該同志從2007年起連續(xù)擔(dān)任班主任工作和四年級、六年級英語教學(xué)工作，每次的統(tǒng)成績均名列全鎮(zhèn)前茅，因教學(xué)成績突出，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：
2009年被我校評為優(yōu)秀班主任；
2012年被評為校級優(yōu)秀教師；
教育的路是漫長的，饒老師將在這漫長道路中，用他的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的'教師。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，饒老師會更加的努力學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。
教師師德事跡材料參考篇十三
xxx，本科學(xué)歷，鄂爾多斯市第一中學(xué)英語老師。20xx年加入市一中從事英語教學(xué)工作，現(xiàn)任高三英語備課組長。自任教以來，她忠于人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，不斷探索、求真務(wù)實，所帶學(xué)生英語成績名列前茅。
教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛?！敖?jīng)師易得，人師難求”，來到市一中的那天起，xxx老師就時刻銘記自己是一名人民教師，為自己提出了“理論實踐雙重并重”的目標(biāo)，以自身的人格魅力和扎實的教學(xué)基本功，憑著對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的.奉獻精神。她告訴自己要用心做好教育中的每一件小事，耐心處理學(xué)生的每一個問題，用全部的愛呵護每一顆求知的心靈。
她將“教好書，育好人”的信念印在了內(nèi)心深處。有了堅定的信念，才不會被困難擊退。作為備課組長，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，勇于創(chuàng)新，積極投入教學(xué)研究工作，用實際行動帶動學(xué)科教師共同做好工作。大到一學(xué)期英語教學(xué)工作安排，小到一個細碎知識點，她都會認真研究，用負責(zé)的精神，積極熱情的態(tài)度為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。
作為一名教師，xxx老師注重因材施教，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長。培養(yǎng)出的學(xué)生積極向上、嚴(yán)謹慎思，而且每個人都能感受到她的溫暖。正如陶行知先生所說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！弊⑷霅鄣慕逃际亲钣行У慕逃把詡魃斫獭笔亲詈玫挠朔绞?。平時的課間操時間，甚至是短短課間幾分鐘，她都會犧牲自己的休息時間來考查學(xué)生們對知識的掌握情況。
她在教育工作中，注重實踐，積極投身教改，大力推進“自主-創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。虛心向身邊老師學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，勤于探索；在教學(xué)中走出自己的路子，大膽嘗試“自主探究，合作互動，愉悅交流，點撥提升”的個性化課堂教學(xué)方式；積極探索“如何在求新求變的課堂模式中落實英語基本功的訓(xùn)練”；分別針對“英語教學(xué)中的變與不變”“學(xué)導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新招數(shù)”等多角度研討課題，進行了潛心的鉆研，并多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作。
20xx年6月9日高考剛結(jié)束，她便與市一中高三部分老師，遠赴xx鎮(zhèn)海中學(xué)、學(xué)軍中學(xué)調(diào)研學(xué)訪，探索新課改，領(lǐng)略新課堂，不斷增強教育教學(xué)技能。
xxx老師曾多次被評為“優(yōu)秀教師”，先后被授予“全國英語創(chuàng)新大賽一級輔導(dǎo)教師”“全國英語創(chuàng)新大賽特級輔導(dǎo)教師”等稱號，取得了“青年教師基本功大賽一等獎”“教學(xué)成果突出團隊”等好成績。所帶班級也曾多次被學(xué)校評為“先進班集體”。
20xx年參加了“北京大學(xué)tip全封閉英語培訓(xùn)”活動；20xx年赴美國加州州立大學(xué)參加英語教學(xué)培訓(xùn)，并發(fā)表畢業(yè)演講；多次參加國內(nèi)知名院校聯(lián)盟舉辦的培訓(xùn)和高考研討會，承擔(dān)了20xx年鄂爾多斯市高考備考研討會公開課任務(wù)；在20xx年高考中，所帶學(xué)生成績斐然。
在一個個榮譽接踵而至的時候，她并沒有迷失在榮譽的光環(huán)下，而是不改往日踏實勤奮的作風(fēng)，因為她堅信學(xué)生才是老師最好的榮譽證書。她依舊把“上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)”當(dāng)作日常的工作準(zhǔn)則。她播種陽光，收獲了春天。面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
xxx老師總說：“在一中這片沃土上，我只是一株平凡的小草，在我的身邊，還綻放著無數(shù)絢麗的玫瑰。我會和老師們一道用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望，用輝煌的業(yè)績來書寫絢爛的教育人生！”
教師師德事跡材料參考篇十四
工作以來，xxx一直任教初三畢業(yè)班，并擔(dān)任縣中片教研區(qū)體育大組副組長和校體音美信息組長一職。對于農(nóng)村學(xué)校的孩子來說，體育器械等硬件條件相對來說比較落后，中考體育的訓(xùn)練以及學(xué)生興趣拓展項目開展也就難上加難。身為組長的她更是感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子。為了讓學(xué)生在中考體育中嶄露頭角，xxx在努力做一個甘于奉獻的先鋒者。她帶頭和體育組的教師們制定訓(xùn)練計劃，每天督促落實學(xué)生的訓(xùn)練，積極與班主任以及學(xué)生交流，日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，為本校取得了巨大的收獲。本校中考體育成績在全縣一直遙遙領(lǐng)先，贏得了家長的信賴與良好的口碑，更得到了其他兄弟學(xué)校一致認可。此外，為了促進農(nóng)村學(xué)校體育的革新發(fā)展，xxx多次參加省、市、縣課堂教學(xué)改革及各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。不做“口的巨人”，只做“行的高標(biāo)”，在其帶領(lǐng)下，學(xué)校先后被評為“全國青少年足球特色學(xué)?！?、“xx省健康促進學(xué)?！薄ⅰ皒x縣田徑傳統(tǒng)項目學(xué)?！保啻伪唤逃衷u為xx縣體育先進學(xué)校。
“授人以魚不如授人以漁”，xxx將眼光放遠未來，將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗分享給年輕教師，成為了他們的知心大姐姐，做一個傾囊相授的“幫扶者”。
1、精心選拔體育特長生
二十幾年來，xxx還堅持負責(zé)校田徑隊訓(xùn)練工作，精心選拔體育特長生。
從選拔苗子到組織訓(xùn)練，xxx步步把關(guān)，主要做好三方面工作：一是協(xié)調(diào)好與班主任、家長的關(guān)系，與他們協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題，讓學(xué)生練得安心、練得有動力。二是關(guān)心學(xué)生生活，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，盡可能創(chuàng)造條件，幫助解決生活困難的`特困生，給予他們力所能及的財物資助。三是身先士卒，帶頭早起晚歸，督促訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，節(jié)假日、寒暑假也不例外。雖然我校規(guī)模在全縣并不算大，但是，一分汗水，一分收獲。xxx帶領(lǐng)的校田徑隊參加縣中小學(xué)生田徑運動會，多次獲甲組團體總分第一名。在她的指導(dǎo)下，先后有二十余人被xx中學(xué)體育特招，為xx縣體育事業(yè)做出了一定的貢獻。
20xx年終是不平凡的一年，突如其來的疫情，打亂了九年級學(xué)生的中考節(jié)奏。體育中考就此取消，面對這個通知，xxx所任教的九年級學(xué)生心里充滿了未知的焦慮與恐慌，學(xué)生的心理問題比較嚴(yán)重，她就立刻聯(lián)系了臺州二院的心理科醫(yī)生，利用體育課對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)，希望在中考的最后沖刺階段為他們消除焦慮、樹立信心，積極迎接中考這最后一戰(zhàn)，付出總有回報，九年級學(xué)生在中考中發(fā)揮突出，再創(chuàng)輝煌。
2、用心栽培青年教師
作為校體育組長，xxx一直傾心關(guān)注我校青年教師的成長。為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高學(xué)校的體育教學(xué)水平，在xxx的帶領(lǐng)下開展了新老教師“青藍結(jié)對”幫扶工作。
近年來，xxx先后指導(dǎo)青年教師備課、上課、課外訓(xùn)練，在教學(xué)上也給予了具體的指導(dǎo)。他們現(xiàn)在都已成長為學(xué)校教學(xué)上的骨干和優(yōu)秀教練員。
此外，xxx還將自己的教學(xué)經(jīng)驗分享給更多的校外同行。因此她陸續(xù)擔(dān)任縣市教師課堂教學(xué)、教學(xué)大比武、教師論文評比、青年教師基本功大比武的評委，志在幫助和激勵正在奮力前行的優(yōu)秀的青年教師。在每年的教師中、高級職稱評定中，xxx也擔(dān)任評委，秉持公平公正的原則，選拔優(yōu)秀教師，一起為xx縣教育事業(yè)奮斗奉獻。
教師師德事跡材料參考篇十五
焦xx老師工作中勤懇認真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。焦xx老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的.殊榮，其先進事跡主要有：
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。焦xx老師深知：教師擔(dān)負培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
焦xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹著稱。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。焦xx老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
焦xx老師上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快。
焦xx老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！
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