教案是教師根據(jù)教學目標和教學要求，對教學內(nèi)容、教學方法和教學步驟進行設(shè)計和規(guī)劃的一種教學文稿。它是教學的重要組成部分，對于有效實施教學具有重大意義。教案能夠幫助教師充分把握教學內(nèi)容，合理安排教學過程，提高教學效果。教案還可以指導學生學習，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的主動參與和積極思考。所以，編寫一份科學合理的教案對于教學的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。教案的結(jié)構(gòu)應合理，包括導入、內(nèi)容展開和課堂總結(jié)等環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來學習吧。
收心教育班會教案篇一
讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車就應注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎樣辦？
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
a、一向向右看b、一向向左看。
c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過？（）。
a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
c、確認安全后直行透過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
a、有危險，車輛、行人不準透過。
b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行。
c、道路通暢，快速透過。
5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
a、前排乘車人。
b、后排乘車人。
c、全部乘車人。
1、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）。
a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在(），依次排隊。
a.機動車道上。
b.站臺或指定位置。
c.非機動車道上。
d.人行道上。
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(）。
a.快速跨越鐵軌。
b.進入到口，觀察后透過。
c.一停，二看，三透過。
d.在欄桿放下時搶先透過。
5、小明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(）。
a.用手遮擋風光。
b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓。
d.迎著燈光行駛。
1、提高學生交通安全意識。
2、明白交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應如何去處理。
透過此次的安全教育，期望對同學們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
收心教育班會教案篇二
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
(五)鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(七)班主任總結(jié)。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
收心教育班會教案篇三
1．觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。
2．依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
3．通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。
4.學生能感受到學習語文是快樂的，學生有主動學習的興趣。
1、向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。
2、學生能模仿教師和書上的小朋友學會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。
（一）聯(lián)系實際，啟發(fā)談話。
1．教師以談話形式引入：今天早晨來上學，是自己來的，還是家長送來的？
2．進一步引導：在學校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。）。
（二）仔細看圖，指導觀察。
1．引導學生進行對比：你覺得小學和幼兒園有什么不一樣的地方？可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。
3．教師小結(jié)：小朋友來到學校學習，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
（三）說話演練，體會情感。
談話：早晨，老師見到你們，問：小朋友早！你們應該怎樣回答呢？平時見到老師怎么說呢？放學了，怎么和老師、同學道別？指名學生說一說。
（四）創(chuàng)設(shè)情境，進行表演。
早晨上學、下午放學或平時，不同的時間，有不同的問候語，教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學生表演，學習日常禮貌用語。
（五）學習讀兒歌。
上課了。
鈴聲響，進課堂，
學習用品擺放好，
等著老師來上課。
老師講課認真聽，
提出問題多動腦。
回答問題聲音響，
大家夸我學習好。
（一）看圖導入（投影第4、5頁的圖），進行坐、看、舉手的訓練。
2、你們瞧，圖畫上的同學多認真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認真，好嗎？誰做的好，老師就送他一個小獎片。
3、行為訓練：
（1）老師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。
（2）有問題要舉手發(fā)言。
（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。
4、行為練習：做端正，眼睛看老師。
行為練習：舉手。
（二）訓練讀書寫字的姿勢。
1、小朋友們真能干，學會了坐端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。
（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊！
2、同學們，老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學知識，長身體有很大的好處。
3、（出示投影片）讀書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到。
1）身體坐直，
2）頭放正，
3）肩放平，
4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點投影）。
4、教師分解動作示范。
教師巡視，一一糾正。
5、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
小朋友，愛讀書，
讀書姿勢要做到：
身直，頭正，肩要平，
眼離書本一尺遠。
6、同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的。
看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：
1）身體坐正，書本放平，
2）手離筆尖一寸，
3）眼離書本一尺，
4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）。
7、教師示范分解動作。
握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）。
8、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
寫字姿勢要端正，
身體坐正書放平，
一寸一尺和一拳，
學好知識身體健。
9、在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。
（三）課后作業(yè)：
1、回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。
2、教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。
收心教育班會教案篇四
1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：
一、安全問題是學校一貫以來極其重視的問題。安全問題永遠大于一切。在班會中主要從防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防擠踏，等安全方面來展開宣傳教育，提高學生的安全意識。
1、防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”，今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，學校規(guī)定全校學生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質(zhì)量問題，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
3、 地震時的自救方法：
（ 1）、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
（ 2）、人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）、遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（ 4）、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。
4、交通安全：給學生講一則交通事故的新聞，提醒學生們要特別注意交通安全，上學和放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。不闖紅燈、不亂穿馬路。
5、下樓時遇緊急情況應注意幾點：
（1）、下樓道樓梯時靠右走，不要奔跑、擁擠、推搡、說笑打鬧，以免發(fā)生危險。
（2）、萬一學生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時，摔倒者周圍的學生立即將其攙扶出危險區(qū)，后面行進的學生立即原地站立停止行進，不得擁擠、起哄，待危險解除后再按順序下樓。
結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！
收心教育班會教案篇五
活動目標：
1.學生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2.學生在父母的幫助下學會關(guān)注四周的的人和事。
3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動過程：
1.學生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.學生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）。
4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
收心教育班會教案篇六
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的'方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：
假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的能力。
進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
收心教育班會教案篇七
近年來，學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發(fā)生，很多時候?qū)W生對于自己遭受的傷害卻茫然不知，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足，加強青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國婦聯(lián)權(quán)益部部長蔣月娥曾表示，“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責任?！彼硎緫撏晟屏⒎?，健全機制，加大對未成年人特別是女童的保護力度。
1、引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所，培養(yǎng)學生的觀察分析能力和應變處置能力。
3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度。
教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規(guī)；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
《學會自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
學生準備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
一、導入課題：
1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划數(shù)?行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
（板書：學會自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空）
二、探究學習：
1、教師小結(jié)：
（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。
（2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
（3）不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等
（4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。
（5）對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。
（6）衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
（7）上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行。
（8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。
（9）不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以娛樂，但應小心謹慎。
某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進入性侵害的情境；
2、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識？
3、學生交流。
活動四：了解遭遇性侵后該怎么做。
1、學生討論交流。
2、教師小結(jié)：
（1）遇到有人跟蹤時，要趕緊向人多的地方跑。
（2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母、老師
（3）要盡量記住歹徒的特征，保護好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機關(guān)報案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。
請記?。撼砷L路上，我們與法同行。
三、拓展延伸：
課后繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會，將你的好辦法與大家共享，進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。
收心教育班會教案篇八
行安全教育，防患于未然。
活動對象：三年級二班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。三年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。
二、學習安全知識
女：同學們，作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、群眾活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛，用心疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。
2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
4、此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
決定題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往陽臺下看。
四、班會尾聲
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
收心教育班會教案篇九
教學目標：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程：
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里.
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿.
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險.
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠.
2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任"。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈.
4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的'道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂.
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省,認真反思.如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4.為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5.當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”—-—-火警。
“110”--——報警。
“120”————急救“122”---—交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征.
收心教育班會教案篇十
一、教學目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標：
讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
四、教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
五：教學過程：
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
主要內(nèi)容：
（一）你對法律知多少：
1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……。
2,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）正確對待父母和學校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論）。
（三）學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
未成年人應該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
（四）學會斷案。
父母不讓孩子上學違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法。
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收心教育班會教案篇十一
安全教育重在安全意識的培養(yǎng)，如何讓安全教育深入學生心中，我們開展了這次主題班會，旨在讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識，利于他們的健康成長。
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
1、交通安全。
2、校園活動安全。
3、消防安全。
活動過程：每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結(jié)。
一、交通安全。
（一）不良的交通習慣。
不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
（二）中學生騎自行車的問題。
未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
（三）中學生交通事故發(fā)生的原因。
缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
（四）正常的行路常識。
走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
（五）正常的騎自行車常識。
不要騎有故障的'車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。
1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全?；顒诱n老師不得離開。學生不做不安全的活動。在無人保護下不做危險活動。
2.學校集會與集體活動安全。可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。上下樓梯不要擁護、靠3.校內(nèi)勞動安全。嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。
（一）中學生的消防知識。
發(fā)生火災的原因：用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
(二)火災的預防：
家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火：嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關(guān)的游戲。不準學生在山林野炊或燒荒。
（三）滅火基本知識。
隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
（四）火災自救與逃生。
井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)拢~出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日安全。
收心教育班會教案篇十二
1．使學生了解有關(guān)地震的基本知識，讓他們做個防震減災知識的小宣傳員。
2．使學生掌握避震要點，提高學生的自救、自護能力。
一、活動準備：教師布置學生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準備好言。
二、活動過程簡錄：
1、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴重災情，5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8．0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的`災難面前，我們應采取什么急措施，更好的保護自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學會自救。我們已經(jīng)事先布置同學去網(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學們來發(fā)言。
2、學生介紹地震知識：
要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。
幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。
尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。
時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。
保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再呼救。
不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護頭部。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。
地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。
正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。
3、教師組織學生進行避震自救演練。
教師哨響發(fā)出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束，組織學生有秩序地快速撤出教室。（不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。）。
收心教育班會教案篇十三
活動目的：通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。
活動重點：學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
活動難點：引導學生在日常生活中要用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。
活動準備：課前，每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)興趣。
二、開展競賽，加深理解。
1、行為規(guī)范有哪四大部分？
2、《小學生守則》有幾條？分別是什么？
3、在學校，同學們應該怎樣相處？
4、請說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上，應該怎么做？
三、借用故事，升華情感。
1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學生談聽完故事的感受。
4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
四、友情提示，自省互查。
1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
3、學校、家庭、社會最突出的不文明的.行為有哪些？
（三項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。）。
4、作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）。
五、活動結(jié)束，希望寄語。
師：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
最后，望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！
收心教育班會教案篇十四
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
9月5日第四、五節(jié)課。
（一）、主持人宣布活動開始。
（二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
（三）、中隊長講話：
（四）、中隊輔導員講話：
（五）、呼號。
中隊輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學生回答：時刻準備著！
（六）、退旗。
（七）、中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束！
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