動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 19:48:16
動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-11-29 19:48:16     小編:MJ筆神

報(bào)告的語言應(yīng)該簡練、明確,避免使用復(fù)雜的術(shù)語和詞匯,以便讀者易于理解。報(bào)告應(yīng)包含必要的圖表、表格和圖像,以增加可讀性和理解性。報(bào)告是對某個(gè)特定主題或問題進(jìn)行詳細(xì)說明和說明的一種書面形式,它可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、項(xiàng)目評(píng)估等各種場合。首先,我們應(yīng)該明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾,以便選擇合適的信息。這是一份關(guān)于市場調(diào)研報(bào)告的樣本,供各位參考。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇一

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:157cm。

誠信徽章:未申請?bào)w重:40kg。

人才測評(píng):未測評(píng)。

我的`特長:

求職意向。

人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位:動(dòng)漫/游戲/手機(jī):動(dòng)畫制作,動(dòng)畫/3d設(shè)計(jì):,原畫設(shè)計(jì):

工作年限:0職稱:無職稱。

求職類型:實(shí)習(xí)可到職日期:隨時(shí)

月薪要求:1000--1500希望工作地區(qū):四川,,。

工作經(jīng)歷。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校:四川師范大學(xué)。

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

語言能力。

外語:英語一般粵語水平:一般。

其它外語能力:

國語水平:良好。

工作能力及其他專長。

2、熟悉二維動(dòng)畫制作流程。

3、有一定的手繪基礎(chǔ)。

4、熟悉后期制作及繪畫等軟件。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇二

身高:175cm婚姻狀況:未婚。

體重:62kg現(xiàn)居城市:廣東-珠海-金灣區(qū)。

戶籍:廣東-茂名-高州市最高學(xué)歷:本科。

民族:漢族政治面貌:團(tuán)員。

求職意向。

目前概況。

期望工資待遇:面談元/月(rmb)。

期望工作方式:全職。

期望工作地區(qū):廣東-深圳、廣東-珠海、廣東-廣州。

到崗時(shí)間:待定。

期望公司性質(zhì):不限。

期望職位類別:--。

目前工作方式:全職。

目前工作地區(qū):廣東-珠海-金灣區(qū)。

目前企業(yè)性質(zhì):私營.民營企業(yè)。

目前職位類別:--。

目前工作待遇:保密。

技能特長。

喜歡繪畫熱愛生活熱愛動(dòng)畫游戲。

工作經(jīng)驗(yàn)。

3月北京展創(chuàng)科技有限責(zé)任公司區(qū)域助理(實(shí)習(xí)生)。

在第25屆中國廣州國際家具博覽會(huì)中,任區(qū)域助理一職,主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場工作人員管理以及突發(fā)事件處理。

3月—1月會(huì)務(wù)專員/組長(主要以現(xiàn)場服務(wù)、對接客戶為主)。

期間執(zhí)行了1.國際名家具(東莞)展覽會(huì)(共三屆)2.廣州家具展3.廣州建材展4.中國國際電力和石油天然氣展5.廣州美博會(huì)6.中小型企業(yè)博覽會(huì)等多個(gè)大型展會(huì)。

教育背景。

-06~-09。

南華工商學(xué)院學(xué)歷:大專。

會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理。

描述:學(xué)習(xí)期間多次獲得優(yōu)秀干部“”,成績優(yōu)異,積極參與校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐。

語言能力。

普通話熟練。

粵語熟練。

英語一般。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇三

動(dòng)漫游戲中場景設(shè)計(jì)是動(dòng)漫作品構(gòu)成中重要的組成部分,場景設(shè)計(jì)是指動(dòng)漫游戲中除角色造型以外的隨著時(shí)間改變而變化的一切物的造型設(shè)計(jì)。好的場景設(shè)計(jì)可以提升動(dòng)畫影片的美感、強(qiáng)化渲染主題,它能夠使動(dòng)畫影片的渲染效果更加飽滿。恰當(dāng)?shù)膱鼍霸O(shè)計(jì)更能為影視作品提升附加值,直接影響著整部作品的風(fēng)格和藝術(shù)水平。

2場景設(shè)計(jì)在動(dòng)漫游戲中的作用。

場景設(shè)計(jì)既要求有高度的創(chuàng)作性,又要求有很強(qiáng)的藝術(shù)性。動(dòng)漫游戲場景不僅僅是繪景,更不同于環(huán)境設(shè)計(jì)。它是一門為動(dòng)漫游戲服務(wù),為展現(xiàn)故事情節(jié),完成戲劇沖突,刻畫人物性格服務(wù)的時(shí)空造型藝術(shù)。它的創(chuàng)作是依據(jù)動(dòng)漫游戲劇本、依據(jù)角色造型、依據(jù)特定的時(shí)間線索規(guī)定的。動(dòng)漫游戲場景設(shè)計(jì)對鏡頭畫面的形成起著至關(guān)重要的作用,可以說場景空間設(shè)計(jì)制約著鏡頭畫面。設(shè)計(jì)一般是依據(jù)場景空間的創(chuàng)意思維來安排鏡頭畫面中景別的變化、視角的變化、鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式以及場景氣氛效果的營造。

場景設(shè)計(jì)還有可能影響到劇情發(fā)展,比如古代對建筑規(guī)模和建筑形制的規(guī)定都很嚴(yán)格,那么古裝角色要根據(jù)自己的身份選擇合適的建筑去居住和生活,活動(dòng)范圍也會(huì)受到限制,劇情要依照這些場景來展開。場景設(shè)計(jì)不但影響著角色與劇情,而且還影響著影視動(dòng)畫的欣賞。動(dòng)畫片給觀眾帶來的感受是動(dòng)畫片中多種元素綜合產(chǎn)生的,它讓觀眾隨著劇情的發(fā)展而緊張、憂傷、欣喜、興奮,在欣賞過程中,觀眾最直接感受到的還是場景設(shè)計(jì)所傳達(dá)出來的復(fù)雜情緒。場景設(shè)計(jì)對動(dòng)畫中的場面施加主觀影響,通過色彩、構(gòu)圖、光影等設(shè)計(jì)手法來強(qiáng)化影視動(dòng)畫的視覺表現(xiàn),使恐怖氣氛更加恐怖,優(yōu)雅場面更加優(yōu)雅。

3動(dòng)漫游戲場景設(shè)計(jì)原則。

3.1整體上把握作品主題與基調(diào)。

設(shè)計(jì)游戲場景設(shè)計(jì)需要從宏觀上把握游戲的場景造型,要有駕馭整個(gè)作品的主體意識(shí)。場景總體設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)在于把握整個(gè)動(dòng)漫作品的主題;場景的總體設(shè)計(jì)必須圍繞主題進(jìn)行;主題反映于場景的視覺形象中。正確完整的思維方式應(yīng)該是:整體構(gòu)思――局部構(gòu)成――總體歸納。也就是先有一個(gè)整體的思路,再進(jìn)行每個(gè)局部的設(shè)計(jì),然后再進(jìn)行總體的歸納整理。具體的做法就是要從調(diào)度著手,充分考慮場面的調(diào)度,以動(dòng)作為依據(jù)。強(qiáng)調(diào)造型的意識(shí),以造型的表意性、敘事性取代說明性。如何表現(xiàn)場景的視覺形象,就是要找出動(dòng)漫作品的藝術(shù)基調(diào)?;{(diào)就好似音樂的主旋律,無論樂章如何變化,總會(huì)有一個(gè)基本情調(diào);或歡樂、或悲壯、或莊嚴(yán)、或詼諧等等。而基調(diào)就是通過動(dòng)漫游戲中角色的造型、色彩、故事的節(jié)奏以及獨(dú)特的場景設(shè)計(jì)等表現(xiàn)出的一種特有風(fēng)格。

3.2營造恰當(dāng)?shù)臍夥铡?/p>

動(dòng)漫游戲的場景設(shè)計(jì)也是一種藝術(shù)表現(xiàn),是一種世界觀的設(shè)計(jì),不管是什么樣類型的作品,還是采用了二維或是三維的空間形式,都可以應(yīng)用視覺藝術(shù)的表現(xiàn)原則來實(shí)現(xiàn)區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬電子空間。氣氛的營造是游戲場景設(shè)計(jì)的第一位,白天、夜晚、明亮、清新、陰暗、詭異……不同的環(huán)境、氣候和色彩能給玩家?guī)聿煌母惺?然后就是真實(shí)感的實(shí)現(xiàn),年代、地域、氣候、風(fēng)俗習(xí)慣等客觀依據(jù),這種真實(shí)不一定是現(xiàn)實(shí)中的那種真實(shí),可以是制作者自己營造出來的一個(gè)小社會(huì)中的真實(shí)。最后是最重要的一點(diǎn),就是在真實(shí)與夸張之中找到一種統(tǒng)一、平衡。動(dòng)漫世界不可能完全的再現(xiàn)現(xiàn)實(shí),卻能濃縮現(xiàn)實(shí),建造一個(gè)屬于自己真實(shí),這種真實(shí)感可以說是來自于人類社會(huì),但卻比人類社會(huì)更有趣。當(dāng)然,這需要設(shè)計(jì)師的靈感和想象力去實(shí)現(xiàn)。好的氣氛營造、真實(shí)感和適當(dāng)?shù)娜∩峥鋸?,也就?gòu)成了動(dòng)漫游戲的世界觀,這種世界觀決定了作品的成敗。

3.3場景空間的表現(xiàn)和造型形式。

動(dòng)漫游戲場景的空間要素主要包括物質(zhì)要素:景觀、建筑、道具、人物、裝飾等等;效果要素:外觀、顏色、光源等等。利用景深加強(qiáng)場景可以有效的擴(kuò)大場景的空間感;利用光影塑造距離和深度感;利用引力感可以產(chǎn)生不同的空間效果。場景可以很容易的創(chuàng)造出危機(jī)感和神秘感。通過復(fù)雜互動(dòng)的場景空間強(qiáng)調(diào)懸念感。在場景的設(shè)計(jì)制作上,應(yīng)將場景處理的盡量的豐富些、多變些、信息量大些,使觀眾不會(huì)感到不真實(shí),太單調(diào)。由于動(dòng)漫場景制作手段多元化,使用數(shù)字造型動(dòng)畫軟件可以較方便的創(chuàng)造出超現(xiàn)實(shí)、幻想的內(nèi)容。在場景設(shè)計(jì)方面有效的配合魔幻的效果,營造神秘感,但是任何的藝術(shù)創(chuàng)作都需要把握尺度,豐富多變的場景空間,并不是要求創(chuàng)作者一味的追求復(fù)雜,過于復(fù)雜也會(huì)造成繁瑣眩目的效果。最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)漫游戲場景設(shè)計(jì)就是在豐富的場景空間中,能最快地、最準(zhǔn)確地傳達(dá)出信息、突出主題、使參與者在豐富生動(dòng)的視覺效果中,沉浸其中,娛樂其中。

優(yōu)秀的動(dòng)漫游戲作品應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。造型形式,特別是場景的造型形式,是體現(xiàn)影片整體形式風(fēng)格、藝術(shù)追求的重要因素。場景的造型形式直接體現(xiàn)出游戲的空間結(jié)構(gòu)、色彩搭配、繪畫風(fēng)格,設(shè)計(jì)者需要探求游戲整體與局部、局部與局部之間的關(guān)系,形成游戲造型形式的基本風(fēng)格。場景的造型隨著技術(shù)的不斷更新,造型變得更復(fù)雜細(xì)致,實(shí)時(shí)渲染也變得更快。游戲廠商不斷的在過分追求游戲畫面的寫實(shí)性,將寫實(shí)做到極端,勢必會(huì)帶來負(fù)面的影響,游戲場景的造型風(fēng)格應(yīng)吸納全世界各地域文化的特點(diǎn)。

4常用動(dòng)漫游戲場景設(shè)計(jì)軟件。

數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)對場景設(shè)計(jì)而言無論是創(chuàng)作工具還是創(chuàng)作方法上來說都有了較大的改變和突破。使得藝術(shù)設(shè)計(jì)師可以創(chuàng)作出全新的藝術(shù)設(shè)計(jì)形式。數(shù)字化場景設(shè)計(jì)在風(fēng)格上有寫實(shí)、裝飾、漫畫等風(fēng)格。根據(jù)風(fēng)格的不同在手段上大致可以分為這么幾種,一是借助電腦軟件繪制完成的場景設(shè)計(jì),目前常用的軟件是photoshop、paiter。這種類型的場景設(shè)計(jì)繪畫性較強(qiáng)。二是通過電腦合成照片,還有就是通過三維軟件創(chuàng)作場景中所需要的模型。我們所熟悉的軟件像3dsmax、maya等。通過合成等手段完成的場景設(shè)計(jì)能輕松實(shí)現(xiàn)對真實(shí)場景的模仿,而且能將真實(shí)世界很難同時(shí)出現(xiàn)的場景合成展現(xiàn)在我們眼前。合成的手段目前主要還是依賴軟件,流行的合成軟件有:paint、aftereffects、mayafusion、flint/inforno等,這些軟件的功能都十分強(qiáng)大,而且在此基礎(chǔ)上又有各自獨(dú)特而擅長的功能,以處理各種不同的合成需要。利用三維軟件的輔助設(shè)計(jì),增強(qiáng)了畫面的空間深度和立體感。通過計(jì)算機(jī)軟件,使得許多以往不可能實(shí)現(xiàn)的效果成為了可能。但是任何三維軟件都是非常龐大復(fù)雜的軟件,學(xué)習(xí)使用起來是一個(gè)漫長的過程,只有熟練掌握基本要求才能更好的提高。首先要鍛煉三維空間想象能力,熟練掌握視圖、坐標(biāo)與物體的位置關(guān)系,這是最基本的要掌握的內(nèi)容。其次要掌握基本的操作命令:選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、對齊、陣列、視圖工具,這些命令是最常用也是最基本的,幾乎所有制作都用到,在這些基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)二維圖案的編輯,很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。

最后,對于場景設(shè)計(jì)來說,就要掌握好最基本的特效制作,掌握常用的材質(zhì)參數(shù)、貼圖的原理和應(yīng)用;熟悉燈光的參數(shù)及與材質(zhì)效果的關(guān)系;另外也要加強(qiáng)藝術(shù)方面的修養(yǎng),這就需要我們不斷加強(qiáng)美術(shù)方面的修養(yǎng),加強(qiáng)色彩方面的知識(shí),多注意觀察實(shí)際生活中的效果。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇四

調(diào)研基本情況如下:

1、調(diào)研目的:

以市場為導(dǎo)向、以行業(yè)需求為依據(jù)、以能為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心、全面改革課程體系。

2、調(diào)研內(nèi)容:

(1)、目前國內(nèi)動(dòng)畫相關(guān)行業(yè)就業(yè)崗位需求;

(2)、目前國內(nèi)動(dòng)畫相關(guān)行業(yè)崗位結(jié)構(gòu);

(3)、目前國內(nèi)動(dòng)畫相關(guān)行業(yè)崗位要求及能力體系;

3、調(diào)研范圍及對象:

所調(diào)研單位主要上長沙市縣地區(qū)。主要以從事影視動(dòng)畫、游戲軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體動(dòng)畫業(yè)務(wù)的企業(yè)中的設(shè)計(jì)部門主管、設(shè)計(jì)師及一般員工為對象。

4、調(diào)研方式:主要通過電話采訪、個(gè)人工作體驗(yàn)為主要方式。

為了調(diào)研動(dòng)漫崗位工作過程和技能要求,專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)有針對性的分別選擇了長沙市行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的動(dòng)漫動(dòng)畫公司,主要就崗位設(shè)置、崗位職責(zé)、工作過程、技能要求等深入企業(yè)一線進(jìn)行了訪談?wù){(diào)研、問卷調(diào)查。這些企業(yè)經(jīng)營模式不一、業(yè)務(wù)范圍多樣、目標(biāo)客戶各異、企業(yè)性質(zhì)也多樣,有民營企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)等。所走訪的企業(yè)有長沙宏夢卡通、三辰動(dòng)畫卡通公司、點(diǎn)石設(shè)計(jì)公司等。

企業(yè)中我們中職動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生到底干什么工作呢?企業(yè)需要什么樣的人才呢?動(dòng)漫公司的企業(yè)管理理念是什么呢?……帶著這些問題我們到以上以及一些相關(guān)的設(shè)計(jì)公司進(jìn)行了市場調(diào)研,在原有調(diào)查的基礎(chǔ)上,又與業(yè)界的多家機(jī)構(gòu)進(jìn)行了接觸;進(jìn)一步地對動(dòng)畫業(yè)的人才需求與目前的相關(guān)教育、培訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行了較為充分的分析和研究,主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實(shí)的二維動(dòng)畫繪制基本功,掌握扎實(shí)的原畫、動(dòng)畫、數(shù)字背景、后期制作基本技術(shù),具備較強(qiáng)的動(dòng)畫片生產(chǎn)中的原畫、動(dòng)畫、數(shù)字背景、后期制作等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、制作能力;掌握三維設(shè)計(jì)制作的基本知識(shí)和技能;了解動(dòng)畫片的創(chuàng)意、策劃、編劇、導(dǎo)演、臺(tái)本、音效等基本知識(shí)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作應(yīng)用技能型高級(jí)專門人才。

畢業(yè)生主要從事動(dòng)畫片生產(chǎn)中的原畫、動(dòng)畫、數(shù)字背景、后期制作等工作以及三維影視動(dòng)畫、廣告動(dòng)畫、廣告設(shè)計(jì)、游戲角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)、繪制工作。

優(yōu)秀學(xué)生能從事動(dòng)畫片的策劃、編劇、執(zhí)行導(dǎo)演、臺(tái)本、制片等管理工作。

(1)廣告公司、影視公司、電視臺(tái)、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效人員。

(2)制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯等工作。

(3)影視公司,電視臺(tái),動(dòng)畫制作公司從事二維動(dòng)畫,三維動(dòng)畫制作等工作。

(4)媒體欄目制作人員。

(5)廣告公司,家裝環(huán)藝公司從事二維、三維制作等工作。

(5)網(wǎng)絡(luò)、游戲公司從事美工設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫制作等工作。

本專業(yè)學(xué)生就業(yè)單位主要有:影視制作公司、動(dòng)畫制作公司、電視臺(tái)、游戲設(shè)計(jì)開發(fā)公司、it行業(yè)多媒體設(shè)計(jì)部、廣告公司相關(guān)部門。

迅速發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對動(dòng)漫的人才需求正在急速加劇。據(jù)預(yù)測,我國動(dòng)漫業(yè)存在著每年總計(jì)200億元的龐大市場。國家政策也在支持動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展,國家廣電總局已經(jīng)公布了《關(guān)于促進(jìn)我國動(dòng)畫創(chuàng)作發(fā)展的具體措施》,其中,除了規(guī)定在“黃金時(shí)段必須播出國產(chǎn)動(dòng)畫片、制作機(jī)構(gòu)引進(jìn)境外動(dòng)畫片的數(shù)量與原創(chuàng)數(shù)量比例應(yīng)為1 :1等政策之外,還提出了將與有關(guān)部門探討在財(cái)政支持和稅收優(yōu)惠等政策上給予支持。

這更促使了我國動(dòng)漫人才的缺失,那么企業(yè)都需要什么樣的人人才呢?

我們以制作一部動(dòng)畫片為例,生產(chǎn)一部20分鐘的二維動(dòng)畫片約需52位專業(yè)技術(shù)人員,,其中制片管理1人、制片助理2人、文本腳本編輯1人、導(dǎo)演1人、分鏡頭腳本1人、人物場景設(shè)計(jì)師2人、設(shè)計(jì)稿4人、原畫師6人、繪景師3人、作監(jiān)修型2人、掃描上色8人、音樂效果1人、特效合成7人、配音配效2人、輸出剪輯1人。

按照原畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫制作過程的平均速度每天制作每人6分鐘,完成一部動(dòng)畫片需要37天,加上后期合成,需要近2個(gè)月的時(shí)間。

由此可見,制作一部動(dòng)畫片需要大量的人力和物力,要填補(bǔ)這個(gè)空缺,需要大量的專業(yè)技能能力強(qiáng)的動(dòng)漫人才。由于動(dòng)漫軟件的不斷升級(jí)和新技術(shù)的出現(xiàn),需要從業(yè)者具有學(xué)習(xí)的能力,參加培訓(xùn)不斷提升自己,才能適應(yīng)企業(yè)和市場的不斷變化。

同時(shí)動(dòng)漫人才的需求層次比較豐富,目前動(dòng)漫行業(yè)的人才需求量約為10萬人左右,緊缺人才可分為以下六類:故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、三維動(dòng)畫制作人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人才和動(dòng)畫游戲營銷人才。動(dòng)漫行業(yè)對學(xué)歷要求不高,但要求學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

特例舉以下常見崗位,如:

隨著動(dòng)漫市場的迫切需求,學(xué)校培養(yǎng)的動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生的數(shù)量也在不斷的增多,但真正能夠滿足動(dòng)漫企業(yè)要求的確不多。我們經(jīng)常在報(bào)紙看到這樣的招聘廣告:**公司需要一批動(dòng)畫制作人員,將針對后期制作人員進(jìn)行一段時(shí)期的有償培訓(xùn),擇優(yōu)錄用,錄用后將返還部分學(xué)費(fèi)。

這則廣告引起了數(shù)十家的中職院校招生就業(yè)辦公室的注意,他們愿意將自己的學(xué)生送到這里培訓(xùn),然后就業(yè)。這種現(xiàn)象屢見不鮮,有資料顯示動(dòng)漫專業(yè)就業(yè)率不足20%。由此可見職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不被企業(yè)認(rèn)可,這跟動(dòng)漫行業(yè)剛剛起步,學(xué)校與企業(yè)缺少溝通有很大的關(guān)系,但我們的學(xué)校的動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)也存在一些問題,總結(jié)一下幾點(diǎn):

目前職校的部分教師從學(xué)校畢業(yè)又走進(jìn)學(xué)校教書的,只有少數(shù)沒有生產(chǎn)一線中管理人員的經(jīng)驗(yàn)。因此,無論是管理理念,還是管理方法都比較欠缺。因此,動(dòng)漫專業(yè)教師需要到企業(yè)考察的機(jī)會(huì),要學(xué)一些生產(chǎn)管理的理念和方法,不斷提高專業(yè)能力水平。

在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,學(xué)生在項(xiàng)目進(jìn)行初步,積極性比較高,思想也比較集中。但隨著項(xiàng)目的深入,學(xué)生的興趣和積極性就明顯下降了。所以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的保持,是一個(gè)比積極性的調(diào)動(dòng)更重要和嚴(yán)峻的問題。分析主要有以下兩方面的因素:

因素一:學(xué)校設(shè)備不齊全,一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程很難實(shí)現(xiàn)要完成的項(xiàng)目。在這樣漫長的時(shí)間里完成一個(gè)項(xiàng)目,無法滿意學(xué)生急切想看到成果的心理,因此,項(xiàng)目中后期學(xué)生就開始懈怠。

因素二:隨著項(xiàng)目的深入,學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難也越來越多了,有些困難,學(xué)生通過自己努力不能解決。但平常習(xí)慣了被“灌輸”的他們,沒有多少自主學(xué)習(xí)、探究解決的能力和習(xí)慣,又羞于開口問老師。這樣學(xué)生在一大堆的問題面前開始退縮了,妥協(xié)了。

項(xiàng)目實(shí)施過程中會(huì)涉及到很多學(xué)科知識(shí),如在flash網(wǎng)絡(luò)廣告的制作過程中,分鏡頭腳本設(shè)計(jì)需要一定的文字表達(dá)能力和較強(qiáng)的美術(shù)基礎(chǔ);角色、場景的繪制要用到illustrator來進(jìn)行矢量圖的繪制;用photoshop來進(jìn)行圖片圖像、文字效果的處理;用到像平面設(shè)計(jì)原理中的點(diǎn)線面的構(gòu)成、漸變、重復(fù)、發(fā)射、對比、肌理等表現(xiàn)手法;還要注意到文字、圖形、圖像、按鈕等廣告元素的搭配,使整個(gè)畫面在和諧、平衡中的`突出視覺中心,這些都涉及到美術(shù)方面的各種知識(shí)。

但現(xiàn)在各個(gè)課程還處于“獨(dú)立”的狀態(tài),學(xué)生綜合應(yīng)用的能力比較差。

缺乏成長資源和實(shí)踐場所是制約動(dòng)漫人材培養(yǎng)的一個(gè)重要因素。企業(yè)需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,這個(gè)理念早已深入人心。但在實(shí)際教學(xué)中,能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)(或仿真)的實(shí)訓(xùn)場所和實(shí)習(xí)環(huán)境是非常少的,許多學(xué)校的學(xué)生都快畢業(yè)了或者已經(jīng)畢業(yè)的都沒有到動(dòng)漫公司、廣告公司實(shí)習(xí)過。

如果單靠在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場所是無法真正掌握的專業(yè)技能的。所以學(xué)校與企業(yè)溝通、甚至合作實(shí)現(xiàn)人才、設(shè)備、市場共享的有效途徑。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)缺少教學(xué)過程的評(píng)價(jià)及學(xué)生自我反思

新課程倡導(dǎo)基于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)觀,注意過程性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)包括工作態(tài)度的評(píng)價(jià)、工作過程步驟與方法評(píng)價(jià)、知識(shí)的應(yīng)用評(píng)價(jià)等。

但實(shí)際的教學(xué)過程中,在“成果交流和評(píng)價(jià)”階段,教師往往覺得沒話可說,常用“還可以的,做得不錯(cuò)”這樣一類對學(xué)生毫無意義的話來進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)生缺少反思的過程,課后會(huì)的很快就忘了,不會(huì)的永遠(yuǎn)不會(huì)掌握,在我們的實(shí)際教學(xué)中,缺乏一套完整的過程性評(píng)價(jià)系統(tǒng)的樣本。

項(xiàng)目教學(xué)法不同于傳統(tǒng)的理論灌輸式教學(xué),要求教師更新教學(xué)理念。我們要把教學(xué)任務(wù)是否完成的觀念,轉(zhuǎn)變成為學(xué)生工作能力是否具備;要把看似漫長的、浪費(fèi)時(shí)間的探索實(shí)踐過程,看成了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力和綜合業(yè)務(wù)能力的過程;要從手把手教的過程,逐步過渡到大膽放手讓學(xué)生自主探究的過程。

項(xiàng)目來源于企業(yè),應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的具有實(shí)際意義的一項(xiàng)工作,這就需要專業(yè)教師了解動(dòng)漫的市場需求,具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力,近年來我們大連正在對職業(yè)學(xué)校師資進(jìn)行各種形式的教師培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng),收到了較好的成效。如果讓專業(yè)教師到企業(yè)“頂崗工作”,專業(yè)教師的崗位實(shí)踐能力會(huì)更強(qiáng)。

一個(gè)項(xiàng)目的制作需要每個(gè)人都能上級(jí)操作,為了保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把知識(shí)很好地銜接上,盡快地看到勞動(dòng)成果。因此,設(shè)備的完善和配置,也將對項(xiàng)目教學(xué)的成功開展起到相當(dāng)?shù)膸椭饔谩?/p>

一個(gè)項(xiàng)目的完成學(xué)生需要具備各學(xué)科的知識(shí),開學(xué)初各科教師應(yīng)該進(jìn)行研討,討論在項(xiàng)目制作過程中需要具備的知識(shí)能力,教學(xué)內(nèi)容圍繞此目標(biāo)進(jìn)行,必要時(shí)各科可以共同制作一個(gè)項(xiàng)目,同時(shí)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)課程的整合。

(1) 企業(yè)參與課程設(shè)置。學(xué)校的學(xué)歷教育與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,根據(jù)企業(yè)的市場需求設(shè)置課程,兼顧動(dòng)畫技術(shù)和藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

(2) 有效地借助企業(yè)資源。學(xué)校的硬件設(shè)備是有限的,比較基礎(chǔ),一些高尖端的動(dòng)畫設(shè)備學(xué)校是沒有的,通過校企辦學(xué),企業(yè)可以為學(xué)校提供一些硬件資源,有利于課程的開展。

通過這次調(diào)研老師們也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也密切了校企的關(guān)系,深得企業(yè)的贊揚(yáng)。我們也對專業(yè)方向進(jìn)行了定位及目標(biāo)的確定:

根據(jù)動(dòng)漫行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域崗位結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求及崗位需求的分析,我們確定以動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作為主要培養(yǎng)方向。與其相關(guān)的的有游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作;影視動(dòng)畫片期剪輯、合成設(shè)計(jì)與制作;多媒體動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作等崗位和崗位群。

培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展、具有專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的美術(shù)功底,能夠從事影視動(dòng)畫、廣告動(dòng)畫、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)及影視片頭、多媒體制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、游戲制作等領(lǐng)域的相關(guān)職位工作的高級(jí)應(yīng)用性技術(shù)人才。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇五

在求職中,一份好的簡歷往往能為自己在面試的時(shí)候加不少分。由此可見,求職不單單是你有能力,有才華就能橫行霸道的地方。往往,那些能力那么好,才華沒那么出眾,但在簡歷上下了不少功夫的人機(jī)會(huì)更大。

姓名:

王先生。

性別:

出生日期:

婚姻狀況:

未婚。

國籍:

山東省即墨。

民族:

漢族。

身高:

172cm。

政治面貌:

團(tuán)員。

教育程度:

大專。

畢業(yè)時(shí)間:

戶籍:

山東青島。

現(xiàn)居住地:

山東青島。

職業(yè)概況/求職意向。

現(xiàn)從事行業(yè):

廣告·會(huì)展·公關(guān)。

現(xiàn)從事職業(yè):

現(xiàn)職位級(jí)別:

實(shí)習(xí)生。

工作年限:

在校學(xué)生。

目前薪水:

月薪1500人民幣。

海外工作經(jīng)歷:

沒有。

期望工作性質(zhì):

全職。

期望工作地區(qū):

北京、山東青島、山東濟(jì)南、山東威海、江蘇。

期望從事行業(yè):

廣告·會(huì)展·公關(guān)。

期望從事職業(yè):

期望薪水:

年薪60000人民幣。

到崗時(shí)間:

面談。

其他要求:

一切以公司標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),如有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身不足,我會(huì)第一個(gè)踴躍參加受訓(xùn).以增強(qiáng)自身的能力,用最為出色的能力,來回報(bào)公司對我的栽培.為公司增添一份綿薄之力.共創(chuàng)輝煌的明天......

自我評(píng)價(jià)/職業(yè)目標(biāo)。

自我評(píng)價(jià):

職業(yè)目標(biāo):

角色建模、材質(zhì),場景建模、材質(zhì),動(dòng)畫師.

教育背景。

學(xué)校名稱:

即墨美術(shù)學(xué)校(11月-7月)。

專業(yè)名稱:

美術(shù)。

學(xué)歷:

中專。

所在地:

山東即墨。

證書:

即墨美術(shù)學(xué)校合格畢業(yè)證書。

專業(yè)描述:

素描.色彩,語文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué).地理,歷史,。

英語......

學(xué)校名稱:

遼寧歐美藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(年9月-207月)。

專業(yè)名稱:

學(xué)歷:

大專。

所在地:

遼寧沈陽。

證書:

遼寧歐美藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院合格畢業(yè)證書和遼寧藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)合格證書。

專業(yè)描述:

展示設(shè)計(jì)等專業(yè)課程.

工作經(jīng)驗(yàn)。

公司名稱:

藝佳廣告(2月-4月)。

所屬行業(yè):

廣告·會(huì)展·公關(guān)。

公司性質(zhì):

私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模:

10人以下。

工作地點(diǎn):

山東即墨。

職位名稱:

平面設(shè)計(jì)師。

工作描述:

在沈陽藝川美術(shù)里面擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作,經(jīng)營牌匾,廣告牌,燈箱,霓紅燈.

離職原因:

求學(xué)。

公司名稱:

藝川美術(shù)(年7月-201月)。

所屬行業(yè):

廣告·會(huì)展·公關(guān)。

公司性質(zhì):

私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模:

10人以下。

工作地點(diǎn):

遼寧沈陽。

職位名稱:

平面設(shè)計(jì)師。

工作描述:

在沈陽藝川美術(shù)里面擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作,經(jīng)營牌匾,廣告牌,燈箱,霓紅燈.

離職原因:

回自己的家鄉(xiāng)發(fā)展.

語言能力。

語種名稱。

掌握程度。

英語。

一般。

職業(yè)技能。

職業(yè)技能:

熟練應(yīng)用maya、photoshop、flash、ae、等軟件。

建模、材質(zhì)、動(dòng)畫、渲染、后期等能力優(yōu)秀。

較好的繪畫功底.

培訓(xùn)經(jīng)歷。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu):

匯眾益智動(dòng)漫學(xué)院(年5月-203月)。

課程名稱:

證書:

3d動(dòng)漫設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證證書。

課程描述:

maya動(dòng)畫短片制作、動(dòng)畫合成與特效制作.

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

項(xiàng)目名稱:

大笨熊(2008年11月-年1月)。

軟件環(huán)境:

一般。

硬件環(huán)境:

一般。

開發(fā)工具:

一般。

項(xiàng)目描述:

講述了一個(gè)大笨熊和猴子打架的故事.

責(zé)任描述:

負(fù)責(zé)動(dòng)畫里的道具,鏡頭的穿接.

附加信息。

獲得榮譽(yù):

獲移風(fēng)中學(xué)秋季繪畫比賽一等獎(jiǎng)。

獲移風(fēng)中學(xué)春季全鎮(zhèn)繪畫比賽二等獎(jiǎng)。

獲遼寧青少年繪畫攝影比賽金獎(jiǎng)。

作品多次被留校,如《小伙伴》、《大頭鞋》、《和平鴿》、

《奧運(yùn)北京》等。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇六

性別。

民族。

身高。

175cm。

1984年11月。

政治面貌。

團(tuán)員。

畢業(yè)學(xué)校。

沈陽大學(xué)。

所學(xué)專業(yè)。

攝影,動(dòng)畫。

職稱。

現(xiàn)所在地。

大連市。

工作年限。

1

手機(jī)。

電子郵件。

你的email。

聯(lián)系電話。

你的聯(lián)系電話。

工作經(jīng)驗(yàn)。

3月至7月于沈陽榮成園林有限公司策劃部擔(dān)任平面設(shè)計(jì)和3維動(dòng)畫設(shè)計(jì)。

技能水平。

熟練掌握ps/3dmax/pe/flash/maya。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

9月至207月于沈陽大學(xué)就讀美術(shù)學(xué)(電腦動(dòng)畫)專業(yè)。

自我評(píng)價(jià)。

天性樂觀,吃苦耐勞,對工作充滿了強(qiáng)烈的愿望。而且我具有較好的專業(yè)知識(shí)和一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,為人誠實(shí),性格堅(jiān)毅,善于溝通,有團(tuán)隊(duì)合作精神。希望貴公司能給我一個(gè)施展的平臺(tái),希望我的加入能夠給貴公司帶來卓越的價(jià)值。謝謝。

求職意向。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇七

姓名:

性別:女。

民族:漢族。

居住地:嘉善縣。

工作年限:一年。

最高學(xué)歷:大專。

求職意向:。

工作類型:全職。

求職行業(yè):動(dòng)漫設(shè)計(jì)。

工作地點(diǎn):杭州市。

公司性質(zhì):中外合作企業(yè),外商獨(dú)資企業(yè),股份制企業(yè)。

期望工資:面議。

教育情況:

學(xué)校名稱:杭州動(dòng)漫技術(shù)學(xué)院.9~.7。

學(xué)歷水平:大專。

所學(xué)專業(yè):動(dòng)漫設(shè)計(jì)。

自我評(píng)價(jià):

1、具備良好的`發(fā)散思維能力與創(chuàng)造性。

2、多次獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金及各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)及出色的實(shí)踐、動(dòng)手能力。

3、良好的交際能力:我的性格造就了我做事認(rèn)真,細(xì)心,耐心的特點(diǎn),隨和誠懇也是我的另一特點(diǎn),比較善于交際,具有良好的人際關(guān)系。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇八

調(diào)研基本情況如下:。

1、調(diào)研目的:。

以市場為導(dǎo)向、以行業(yè)需求為依據(jù)、以能為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心、全面改革課程體系。

2、調(diào)研內(nèi)容:。

(1)、目前國內(nèi)動(dòng)畫相關(guān)行業(yè)就業(yè)崗位需求;。

(2)、目前國內(nèi)動(dòng)畫相關(guān)行業(yè)崗位結(jié)構(gòu);。

(3)、目前國內(nèi)動(dòng)畫相關(guān)行業(yè)崗位要求及能力體系;。

3、調(diào)研范圍及對象:。

所調(diào)研單位主要上長沙市縣地區(qū)。主要以從事影視動(dòng)畫、游戲軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體動(dòng)畫業(yè)務(wù)的企業(yè)中的設(shè)計(jì)部門主管、設(shè)計(jì)師及一般員工為對象。

4、調(diào)研方式:主要通過電話采訪、個(gè)人工作體驗(yàn)為主要方式。

為了調(diào)研動(dòng)漫崗位工作過程和技能要求,專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)有針對性的分別選擇了長沙市行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的動(dòng)漫動(dòng)畫公司,主要就崗位設(shè)置、崗位職責(zé)、工作過程、技能要求等深入企業(yè)一線進(jìn)行了訪談?wù){(diào)研、問卷調(diào)查。這些企業(yè)經(jīng)營模式不一、業(yè)務(wù)范圍多樣、目標(biāo)客戶各異、企業(yè)性質(zhì)也多樣,有民營企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)等。所走訪的企業(yè)有長沙宏夢卡通、三辰動(dòng)畫卡通公司、點(diǎn)石設(shè)計(jì)公司等。

如下表:。

企業(yè)中我們中職動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生到底干什么工作呢?企業(yè)需要什么樣的人才呢?動(dòng)漫公司的企業(yè)管理理念是什么呢?……帶著這些問題我們到以上以及一些相關(guān)的設(shè)計(jì)公司進(jìn)行了市場調(diào)研,在原有調(diào)查的基礎(chǔ)上,又與業(yè)界的多家機(jī)構(gòu)進(jìn)行了接觸;進(jìn)一步地對動(dòng)畫業(yè)的人才需求與目前的相關(guān)教育、培訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行了較為充分的分析和研究,主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

一、動(dòng)漫專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格需求。

培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實(shí)的二維動(dòng)畫繪制基本功,掌握扎實(shí)的原畫、動(dòng)畫、數(shù)字背景、后期制作基本技術(shù),具備較強(qiáng)的動(dòng)畫片生產(chǎn)中的原畫、動(dòng)畫、數(shù)字背景、后期制作等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、制作能力;掌握三維設(shè)計(jì)制作的基本知識(shí)和技能;了解動(dòng)畫片的創(chuàng)意、策劃、編劇、導(dǎo)演、臺(tái)本、音效等基本知識(shí)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作應(yīng)用技能型高級(jí)專門人才。

畢業(yè)生主要從事動(dòng)畫片生產(chǎn)中的原畫、動(dòng)畫、數(shù)字背景、后期制作等工作以及三維影視動(dòng)畫、廣告動(dòng)畫、廣告設(shè)計(jì)、游戲角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)、繪制工作。

優(yōu)秀學(xué)生能從事動(dòng)畫片的策劃、編劇、執(zhí)行導(dǎo)演、臺(tái)本、制片等管理工作。

可以從事的具體工作工作:。

(1)廣告公司、影視公司、電視臺(tái)、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效人員。

(2)制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯等工作。

(3)影視公司,電視臺(tái),動(dòng)畫制作公司從事二維動(dòng)畫,三維動(dòng)畫制作等工作。

(4)媒體欄目制作人員。

(5)廣告公司,家裝環(huán)藝公司從事二維、三維制作等工作。

(5)網(wǎng)絡(luò)、游戲公司從事美工設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫制作等工作。

本專業(yè)學(xué)生就業(yè)單位主要有:影視制作公司、動(dòng)畫制作公司、電視臺(tái)、游戲設(shè)計(jì)開發(fā)公司、it行業(yè)多媒體設(shè)計(jì)部、廣告公司相關(guān)部門。

二、企業(yè)市場需求分析。

迅速發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對動(dòng)漫的人才需求正在急速加劇。據(jù)預(yù)測,我國動(dòng)漫業(yè)存在著每年總計(jì)200億元的龐大市場。國家政策也在支持動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展,國家廣電總局已經(jīng)公布了《關(guān)于促進(jìn)我國動(dòng)畫創(chuàng)作發(fā)展的具體措施》,其中,除了規(guī)定在“黃金時(shí)段必須播出國產(chǎn)動(dòng)畫片、制作機(jī)構(gòu)引進(jìn)境外動(dòng)畫片的數(shù)量與原創(chuàng)數(shù)量比例應(yīng)為1:1等政策之外,還提出了將與有關(guān)部門探討在財(cái)政支持和稅收優(yōu)惠等政策上給予支持。

這更促使了我國動(dòng)漫人才的缺失,那么企業(yè)都需要什么樣的人人才呢?

我們以制作一部動(dòng)畫片為例,生產(chǎn)一部20分鐘的二維動(dòng)畫片約需52位專業(yè)技術(shù)人員,,其中制片管理1人、制片助理2人、文本腳本編輯1人、導(dǎo)演1人、分鏡頭腳本1人、人物場景設(shè)計(jì)師2人、設(shè)計(jì)稿4人、原畫師6人、繪景師3人、作監(jiān)修型2人、掃描上色8人、音樂效果1人、特效合成7人、配音配效2人、輸出剪輯1人。

按照原畫設(shè)計(jì)與動(dòng)畫制作過程的平均速度每天制作每人6分鐘,完成一部動(dòng)畫片需要37天,加上后期合成,需要近2個(gè)月的時(shí)間。

由此可見,制作一部動(dòng)畫片需要大量的人力和物力,要填補(bǔ)這個(gè)空缺,需要大量的專業(yè)技能能力強(qiáng)的動(dòng)漫人才。由于動(dòng)漫軟件的不斷升級(jí)和新技術(shù)的出現(xiàn),需要從業(yè)者具有學(xué)習(xí)的能力,參加培訓(xùn)不斷提升自己,才能適應(yīng)企業(yè)和市場的不斷變化。

同時(shí)動(dòng)漫人才的需求層次比較豐富,目前動(dòng)漫行業(yè)的人才需求量約為10萬人左右,緊缺人才可分為以下六類:故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、三維動(dòng)畫制作人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人才和動(dòng)畫游戲營銷人才。動(dòng)漫行業(yè)對學(xué)歷要求不高,但要求學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

特例舉以下常見崗位,如:。

三、動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀問題分析。

隨著動(dòng)漫市場的迫切需求,學(xué)校培養(yǎng)的動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生的數(shù)量也在不斷的增多,但真正能夠滿足動(dòng)漫企業(yè)要求的確不多。我們經(jīng)常在報(bào)紙看到這樣的招聘廣告:**公司需要一批動(dòng)畫制作人員,將針對后期制作人員進(jìn)行一段時(shí)期的有償培訓(xùn),擇優(yōu)錄用,錄用后將返還部分學(xué)費(fèi)。

這則廣告引起了數(shù)十家的中職院校招生就業(yè)辦公室的注意,他們愿意將自己的學(xué)生送到這里培訓(xùn),然后就業(yè)。這種現(xiàn)象屢見不鮮,有資料顯示動(dòng)漫專業(yè)就業(yè)率不足20%。由此可見職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不被企業(yè)認(rèn)可,這跟動(dòng)漫行業(yè)剛剛起步,學(xué)校與企業(yè)缺少溝通有很大的關(guān)系,但我們的學(xué)校的動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)也存在一些問題,總結(jié)一下幾點(diǎn):。

1、教師問題。

目前職校的部分教師從學(xué)校畢業(yè)又走進(jìn)學(xué)校教書的,只有少數(shù)沒有生產(chǎn)一線中管理人員的經(jīng)驗(yàn)。因此,無論是管理理念,還是管理方法都比較欠缺。因此,動(dòng)漫專業(yè)教師需要到企業(yè)考察的機(jī)會(huì),要學(xué)一些生產(chǎn)管理的理念和方法,不斷提高專業(yè)能力水平。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題。

在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,學(xué)生在項(xiàng)目進(jìn)行初步,積極性比較高,思想也比較集中。但隨著項(xiàng)目的深入,學(xué)生的興趣和積極性就明顯下降了。所以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的保持,是一個(gè)比積極性的調(diào)動(dòng)更重要和嚴(yán)峻的問題。分析主要有以下兩方面的因素:。

因素一:學(xué)校設(shè)備不齊全,一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程很難實(shí)現(xiàn)要完成的項(xiàng)目。在這樣漫長的時(shí)間里完成一個(gè)項(xiàng)目,無法滿意學(xué)生急切想看到成果的心理,因此,項(xiàng)目中后期學(xué)生就開始懈怠。

因素二:隨著項(xiàng)目的深入,學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難也越來越多了,有些困難,學(xué)生通過自己努力不能解決。但平常習(xí)慣了被“灌輸”的他們,沒有多少自主學(xué)習(xí)、探究解決的能力和習(xí)慣,又羞于開口問老師。這樣學(xué)生在一大堆的問題面前開始退縮了,妥協(xié)了。

3、各學(xué)科之間整合不夠密切。

項(xiàng)目實(shí)施過程中會(huì)涉及到很多學(xué)科知識(shí),如在flash網(wǎng)絡(luò)廣告的制作過程中,分鏡頭腳本設(shè)計(jì)需要一定的文字表達(dá)能力和較強(qiáng)的美術(shù)基礎(chǔ);角色、場景的繪制要用到illustrator來進(jìn)行矢量圖的繪制;用photoshop來進(jìn)行圖片圖像、文字效果的處理;用到像平面設(shè)計(jì)原理中的點(diǎn)線面的構(gòu)成、漸變、重復(fù)、發(fā)射、對比、肌理等表現(xiàn)手法;還要注意到文字、圖形、圖像、按鈕等廣告元素的搭配,使整個(gè)畫面在和諧、平衡中的突出視覺中心,這些都涉及到美術(shù)方面的各種知識(shí)。

但現(xiàn)在各個(gè)課程還處于“獨(dú)立”的狀態(tài),學(xué)生綜合應(yīng)用的能力比較差。

4、缺乏成長土壤和實(shí)踐場所。

缺乏成長資源和實(shí)踐場所是制約動(dòng)漫人材培養(yǎng)的一個(gè)重要因素。企業(yè)需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,這個(gè)理念早已深入人心。但在實(shí)際教學(xué)中,能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)(或仿真)的實(shí)訓(xùn)場所和實(shí)習(xí)環(huán)境是非常少的,許多學(xué)校的學(xué)生都快畢業(yè)了或者已經(jīng)畢業(yè)的都沒有到動(dòng)漫公司、廣告公司實(shí)習(xí)過。

如果單靠在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場所是無法真正掌握的專業(yè)技能的。所以學(xué)校與企業(yè)溝通、甚至合作實(shí)現(xiàn)人才、設(shè)備、市場共享的有效途徑。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)缺少教學(xué)過程的評(píng)價(jià)及學(xué)生自我反思。

新課程倡導(dǎo)基于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)觀,注意過程性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)包括工作態(tài)度的評(píng)價(jià)、工作過程步驟與方法評(píng)價(jià)、知識(shí)的應(yīng)用評(píng)價(jià)等。

但實(shí)際的教學(xué)過程中,在“成果交流和評(píng)價(jià)”階段,教師往往覺得沒話可說,常用“還可以的,做得不錯(cuò)”這樣一類對學(xué)生毫無意義的話來進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)生缺少反思的過程,課后會(huì)的很快就忘了,不會(huì)的永遠(yuǎn)不會(huì)掌握,在我們的實(shí)際教學(xué)中,缺乏一套完整的過程性評(píng)價(jià)系統(tǒng)的樣本。

四、動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)設(shè)想:。

1、理想的高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍。

項(xiàng)目教學(xué)法不同于傳統(tǒng)的'理論灌輸式教學(xué),要求教師更新教學(xué)理念。我們要把教學(xué)任務(wù)是否完成的觀念,轉(zhuǎn)變成為學(xué)生工作能力是否具備;要把看似漫長的、浪費(fèi)時(shí)間的探索實(shí)踐過程,看成了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力和綜合業(yè)務(wù)能力的過程;要從手把手教的過程,逐步過渡到大膽放手讓學(xué)生自主探究的過程。

項(xiàng)目來源于企業(yè),應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的具有實(shí)際意義的一項(xiàng)工作,這就需要專業(yè)教師了解動(dòng)漫的市場需求,具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力,近年來我們大連正在對職業(yè)學(xué)校師資進(jìn)行各種形式的教師培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng),收到了較好的成效。如果讓專業(yè)教師到企業(yè)“頂崗工作”,專業(yè)教師的崗位實(shí)踐能力會(huì)更強(qiáng)。

2、設(shè)備的完善。

一個(gè)項(xiàng)目的制作需要每個(gè)人都能上級(jí)操作,為了保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把知識(shí)很好地銜接上,盡快地看到勞動(dòng)成果。因此,設(shè)備的完善和配置,也將對項(xiàng)目教學(xué)的成功開展起到相當(dāng)?shù)膸椭饔谩?/p>

3、各相關(guān)學(xué)科課程整合。

一個(gè)項(xiàng)目的完成學(xué)生需要具備各學(xué)科的知識(shí),開學(xué)初各科教師應(yīng)該進(jìn)行研討,討論在項(xiàng)目制作過程中需要具備的知識(shí)能力,教學(xué)內(nèi)容圍繞此目標(biāo)進(jìn)行,必要時(shí)各科可以共同制作一個(gè)項(xiàng)目,同時(shí)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)課程的整合。

4、校企合作。

(1)企業(yè)參與課程設(shè)置。學(xué)校的學(xué)歷教育與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,根據(jù)企業(yè)的市場需求設(shè)置課程,兼顧動(dòng)畫技術(shù)和藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

(2)有效地借助企業(yè)資源。學(xué)校的硬件設(shè)備是有限的,比較基礎(chǔ),一些高尖端的動(dòng)畫設(shè)備學(xué)校是沒有的,通過校企辦學(xué),企業(yè)可以為學(xué)校提供一些硬件資源,有利于課程的開展。

通過這次調(diào)研老師們也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也密切了校企的關(guān)系,深得企業(yè)的贊揚(yáng)。我們也對專業(yè)方向進(jìn)行了定位及目標(biāo)的確定:。

1、專業(yè)方向設(shè)置及崗位、崗位群。

根據(jù)動(dòng)漫行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域崗位結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求及崗位需求的分析,我們確定以動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作為主要培養(yǎng)方向。與其相關(guān)的的有游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作;影視動(dòng)畫片期剪輯、合成設(shè)計(jì)與制作;多媒體動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作等崗位和崗位群。

2、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):。

培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展、具有專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的美術(shù)功底,能夠從事影視動(dòng)畫、廣告動(dòng)畫、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)及影視片頭、多媒體制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、游戲制作等領(lǐng)域的相關(guān)職位工作的高級(jí)應(yīng)用性技術(shù)人才。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇九

動(dòng)畫設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷模板這篇文章來源于大學(xué)生。怎樣才能寫好一份求職簡歷,大學(xué)生現(xiàn)在為您提供一篇藝術(shù)設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷為模板,現(xiàn)在推出一份設(shè)計(jì)師求職簡歷為參考。在求職中最好附帶一份求職信這樣能讓招聘企業(yè)更了解自己,溫馨提示:請按自己的真實(shí)情況填寫簡歷。

目前所在:

天河區(qū)。

年齡:

22。

戶口所在:

茂名。

國籍:

中國。

婚姻狀況:

未婚。

民族:

漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:

未參加。

身高:

156cm。

誠信徽章:

未申請。

體重:

人才測評(píng):

未測評(píng)。

我的特長:

求職意向。

人才類型:

應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位:

動(dòng)漫/游戲/手機(jī):,平面設(shè)計(jì)師:,多媒體設(shè)計(jì):

工作年限:

1

職稱:

初級(jí)。

求職類型:

實(shí)習(xí)。

可到職日期:

隨時(shí)。

面議。

希望工作地區(qū):

廣州,,。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì):

民營企業(yè)所屬行業(yè):影視/媒體/藝術(shù)。

擔(dān)任職位:

動(dòng)畫制作人員。

工作描述:

離職原因:

教育背景。

畢業(yè)院校:

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷:

大專獲得學(xué)位:。

畢業(yè)日期:

專業(yè)一:

專業(yè)二:

學(xué)校(機(jī)構(gòu))。

所學(xué)專業(yè)。

獲得證書。

證書編號(hào)。

星力量動(dòng)漫游戲?qū)W院。

二維方向。

-

-

語言能力。

外語:

英語一般。

粵語水平:

精通。

其它外語能力:

國語水平:

一般。

工作能力及其他專長。

擅長flash動(dòng)畫、ps、maya。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十

簡歷其實(shí)就好比我們?yōu)g覽的網(wǎng)站一樣,一個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容的確非常具有吸引力,不過這個(gè)網(wǎng)站的外觀實(shí)在是太難看了,就會(huì)使得很多人在首次瀏覽的時(shí)候就產(chǎn)生了不好的印象,那么他們就不會(huì)再去看這個(gè)網(wǎng)站了。那么我們應(yīng)該如何布局簡歷里的間距?首先,我們要按照一個(gè)規(guī)劃去檢查這些地方,間距存在哪些地方你知道嗎?我們可采取先外部后內(nèi)部的方式,外部就是注意簡歷外框架和紙張之間的間距,而內(nèi)部就是簡歷里的字體和欄目之間的間距。

其次,就可以展開間距的具體布置了,簡歷外框上邊緣應(yīng)該距離紙張大約三厘米,而下邊框和左右邊框應(yīng)該距離紙張大約兩里面。實(shí)際上你也不用把這些間距設(shè)計(jì)地非常準(zhǔn)確,相差個(gè)一兩毫米的無所謂,反正看起來感覺挺舒服的就行了。內(nèi)部則要注意標(biāo)題欄里的`字體和每個(gè)邊框距離最好相同,而內(nèi)容欄目里的文字頂端和尾端都應(yīng)該和邊框相距一行,如此可以使得不同欄目內(nèi)容顯示出獨(dú)立的樣子。

下面是小編和大家分享的動(dòng)畫設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷范文,更多內(nèi)容請關(guān)注簡歷范文欄目。

個(gè)人信息。

目前所在:番禺區(qū)年齡:22歲。

戶口所在:福建國籍:中國。

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:156cm。

誠信徽章:未申請?bào)w重:45kg。

人才測評(píng):未測評(píng)。

我的特長:

求職意向。

人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位:廣告:廣告設(shè)計(jì)師,文案/策劃:攝影編輯,動(dòng)畫/3d設(shè)計(jì):

工作年限:0職稱:高級(jí)。

求職類型:全職可到職日期:隨時(shí)

月薪要求:--3500希望工作地區(qū):廣州,,。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì):私營企業(yè)所屬行業(yè):廣告。

擔(dān)任職位:平面設(shè)計(jì)師。

工作描述:在公司主要負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)工作,有時(shí)也做展覽設(shè)計(jì)。

離職原因:

公司性質(zhì):外商獨(dú)資所屬行業(yè):服務(wù)業(yè)。

擔(dān)任職位:服務(wù)人員管理。

工作描述:在餐廳內(nèi)負(fù)責(zé)服務(wù)人員的分配、管理。

離職原因:回??荚?。

教育背景。

畢業(yè)院校:江西藍(lán)天學(xué)院。

專業(yè)一:廣告設(shè)計(jì)專業(yè)二:環(huán)藝設(shè)計(jì)。

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

語言能力。

外語:英語良好粵語水平:一般。

其它外語能力:

國語水平:優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)。

在四年的大學(xué)生活中,我勤奮刻苦,力求向上,努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí),課余時(shí)間積極的去擴(kuò)充自己的知識(shí),并積極參與學(xué)校的各種體育活動(dòng)。作為正要跨出校門,邁向社會(huì)的大學(xué)生,我以滿腔的熱心與信心去迎接這一切。

當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才,因此我時(shí)刻注意自身的全面提高,建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在廣告設(shè)計(jì)方面有較深厚的理論基礎(chǔ),對攝影有著深厚的興趣和廣泛的涉及,并熟悉photoshop,3d,cad等相關(guān)軟件的操作。

四年的大學(xué)生活與鍛煉,給我的只是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但所謂士為知己者死,我相信自己飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足,因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇。面對現(xiàn)在,我努力拼搏,面對將來,我期待跟多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

希望通過我的這封自薦信,能使您對我有一個(gè)更全面更深入的了解,我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì),還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十一

經(jīng)過幾天的努力,終于完成了三個(gè)flash的三個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,分別是:賀卡制作,手機(jī)廣告,flash全網(wǎng)站,看著這幾件作品,心里感覺很開心!下面是這幾件作品的詳細(xì)步驟:

一、步驟:

生日蛋糕賀卡制作:

1、啟動(dòng)flash單擊新建文檔、調(diào)整好文檔屬性、設(shè)置黑色的舞臺(tái)顏色。

2、導(dǎo)入有關(guān)生日的一些圖片:生日蛋糕、蠟燭、花、生日快樂等圖片。

3、將他們調(diào)整好位置,放到相應(yīng)的圖層里。

4、然后利用插入新建原件制作的星星,

5、將星星拖到舞臺(tái),然后利用幀頻制作閃爍的星星,一個(gè)星星一個(gè)圖層,第一幀做成原圖效果,在第二針插入關(guān)鍵幀,然后再將其透明度改一下,做成透明的效果,照這樣的方法多插幾幀,閃爍的星星就做出來了。

6、制作一個(gè)音符,也是在元件里面做,然后將其做成飄動(dòng)的效果。

7、再制作一個(gè)生日快樂的字樣,將其做成五顏六色的效果。

8、最后,插入背景音樂生日快樂歌,做成的效果如下:

手機(jī)廣告的制作:

1、啟動(dòng)flash單擊新建文檔、調(diào)整好文檔屬性、設(shè)置淺綠色的舞臺(tái)顏色。

2、然后導(dǎo)入手機(jī)、人物、風(fēng)景圖和文字圖片等相關(guān)圖片。

3、每張圖片一個(gè)圖層,首先將每張圖片調(diào)整好幀頻,因?yàn)樽龀龅拿繌垐D片出現(xiàn)的順序不一樣,所以要設(shè)置好相應(yīng)的幀頻。首先是手機(jī)的'動(dòng)作,在第40幀插入關(guān)鍵幀,導(dǎo)入手機(jī)元件到舞臺(tái),再到第43幀插入關(guān)鍵幀,將其拖到下層。其他元件類似這樣做.

4、將星星拖到舞臺(tái),然后利用幀頻制作閃爍的星星,一個(gè)星星一個(gè)圖層,第一幀做成原圖效果,在第二針插入關(guān)鍵幀,然后再將其透明度改一下,做成透明的效果,照這樣的方法多插幾幀,閃爍的星星就做出來了。

5、插入文字,將文字做成飄動(dòng)的效果,再第57幀插入關(guān)鍵幀,導(dǎo)入元件到舞臺(tái),在第58幀按f6,將其透明度改成透明,然后拖動(dòng)文字,變形,后面的步驟是一樣的。然后插入背景音樂。

6、最后的效果如圖所示:

個(gè)人網(wǎng)站制作

1、啟動(dòng)flash單擊新建文檔、調(diào)整好文檔屬性、設(shè)置黑色的舞臺(tái)顏色。

2、然后導(dǎo)入自己要利用的相關(guān)圖片圖片,插入背景圖片。

3、插入—新建元件—將屬性改為按鈕,制作“我的主頁”、“我的相冊”、“我的日志”、“動(dòng)態(tài)”、“個(gè)人檔”五個(gè)按鈕,然后將按鈕分散到圖層,每個(gè)圖層都是在第一幀插入關(guān)鍵幀,在第11幀按f6。

4、插入—新建元件—將屬性改為影片剪輯,做五個(gè)影片剪輯,在影片剪輯里邊分別制作完所有上面五個(gè)按鈕的動(dòng)作。

5、新建圖層,將其命名為影片,然后在第5幀插入空白關(guān)鍵幀,將我的主頁的影片剪輯導(dǎo)入到第5幀,然后右擊—?jiǎng)幼鳌趾瘮?shù)—時(shí)間軸控制—stop(),然后在圖層我的主頁上第一幀上設(shè)置如上的動(dòng)作,然后再到按鈕原件上設(shè)置on (press) {gotoandplay(7)};其中7是影片剪輯所在的幀。其他影片剪輯導(dǎo)入方法如上。

6、最后插入背景音樂。效果圖如下:

二、總結(jié):

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十二

?? 經(jīng)過幾天的努力,終于完成了三個(gè)flash的三個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,分別是:賀卡制作,手機(jī)廣告,flash全網(wǎng)站,看著這幾件作品,心里感覺很開心!下面是這幾件作品的詳細(xì)步驟:
一、步驟:
生日蛋糕賀卡制作:
1、啟動(dòng)flash單擊新建文檔、調(diào)整好文檔屬性、設(shè)置黑色的舞臺(tái)顏色。
2、導(dǎo)入有關(guān)生日的一些圖片:生日蛋糕、蠟燭、花、生日快樂等圖片。
3、將他們調(diào)整好位置,放到相應(yīng)的圖層里。
4、然后利用插入新建原件制作的星星,
5、將星星拖到舞臺(tái),然后利用幀頻制作閃爍的星星,一個(gè)星星一個(gè)圖層,第一幀做成原圖效果,在第二針插入關(guān)鍵幀,然后再將其透明度改一下,做成透明的效果,照這樣的方法多插幾幀,閃爍的星星就做出來了。
6、制作一個(gè)音符,也是在元件里面做,然后將其做成飄動(dòng)的效果。
7、再制作一個(gè)生日快樂的字樣,將其做成五顏六色的效果。
8、最后,插入背景音樂生日快樂歌,做成的效果如下:
?
?? 手機(jī)廣告的制作:
1、啟動(dòng)flash單擊新建文檔、調(diào)整好文檔屬性、設(shè)置淺綠色的舞臺(tái)顏色。
2、然后導(dǎo)入手機(jī)、人物、風(fēng)景圖和文字圖片等相關(guān)圖片。
3、每張圖片一個(gè)圖層,首先將每張圖片調(diào)整好幀頻,因?yàn)樽龀龅拿繌垐D片出現(xiàn)的順序不一樣,所以要設(shè)置好相應(yīng)的幀頻。首先是手機(jī)的動(dòng)作,在第40幀插入關(guān)鍵幀,導(dǎo)入手機(jī)元件到舞臺(tái),再到第43幀插入關(guān)鍵幀,將其拖到下層。其他元件類似這樣做.
4、將星星拖到舞臺(tái),然后利用幀頻制作閃爍的星星,一個(gè)星星一個(gè)圖層,第一幀做成原圖效果,在第二針插入關(guān)鍵幀,然后再將其透明度改一下,做成透明的效果,照這樣的方法多插幾幀,閃爍的星星就做出來了。
5、插入文字,將文字做成飄動(dòng)的效果,再第57幀插入關(guān)鍵幀,導(dǎo)入元件到舞臺(tái),在第58幀按f6,將其透明度改成透明,然后拖動(dòng)文字,變形,后面的步驟是一樣的。然后插入背景音樂。
6、最后的效果如圖所示:

個(gè)人網(wǎng)站制作
1、啟動(dòng)flash單擊新建文檔、調(diào)整好文檔屬性、設(shè)置黑色的舞臺(tái)顏色。
2、然后導(dǎo)入自己要利用的相關(guān)圖片圖片,插入背景圖片。
3、插入—新建元件—將屬性改為按鈕,制作“我的主頁”、“我的相冊”、“我的日志”、“動(dòng)態(tài)”、“個(gè)人檔”五個(gè)按鈕,然后將按鈕分散到圖層,每個(gè)圖層都是在第一幀插入關(guān)鍵幀,在第11幀按f6。
4、插入—新建元件—將屬性改為影片剪輯,做五個(gè)影片剪輯,在影片剪輯里邊分別制作完所有上面五個(gè)按鈕的動(dòng)作。
5、新建圖層,將其命名為影片,然后在第5幀插入空白關(guān)鍵幀,將我的主頁的影片剪輯導(dǎo)入到第5幀,然后右擊—?jiǎng)幼鳌趾瘮?shù)—時(shí)間軸控制—stop(),然后在圖層我的主頁上第一幀上設(shè)置如上的動(dòng)作,然后再到按鈕原件上設(shè)置on (press) {gotoandplay(7)};其中7是影片剪輯所在的幀。其他影片剪輯導(dǎo)入方法如上。
6、最后插入背景音樂。效果圖如下:
二、總結(jié):
制作flash最主要的是多練,光看書是沒有很大作用的,不然到了真正用的時(shí)候,還是笨手笨腳的.。只有經(jīng)過實(shí)踐,才能有好的技術(shù)。我的這三個(gè)作品,技術(shù)不夠熟練,做的挺粗糙的,很多細(xì)節(jié)都沒有做好。以后還得多做多練,才能操作熟練。最后我覺得創(chuàng)意和構(gòu)思創(chuàng)意是制作一個(gè)flash的第一步,也可以說是最重要的一步。一個(gè)好的作品是要有好的創(chuàng)意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說是最簡單的一步,因?yàn)橛袝r(shí)苦苦地思索,卻很難找到一個(gè)好的創(chuàng)意;有時(shí)候,無意之中,卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過,得來全不費(fèi)工夫。創(chuàng)意之后就應(yīng)該是構(gòu)思,也就是在大腦中想象怎樣組織畫面,每個(gè)畫面該有些什么內(nèi)容,這些畫面又該如何銜接起來,形成一個(gè)整體。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十三

2、感謝兩位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的開題報(bào)告。今天是個(gè)起點(diǎn),我們踏上了課題研究的新征程;今天是個(gè)開始,我們將進(jìn)行為期三年的探索。對于課題研究,我們可以說既熟悉又陌生,說它熟悉,我們從xx年我校就已開始,科研成果獲過國家級(jí)、省級(jí)和地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),正因?yàn)槿绱耍倚s獲泉州市教育科研先進(jìn)單位稱號(hào);但在新課程背景下,會(huì)面臨許多新問題、新困惑,如何開展,如何在課題研究中促使教師成長、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校興旺,如何抓住復(fù)辦初中這一歷史性契機(jī)?下面,請?zhí)K副校長發(fā)言。

3、……我耳邊回響著蘇副校長的話語,感謝他的發(fā)言。大家不難發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)課題的總負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師是陳校長。前兩天,陳校長找我,丟下一句話“人人有課題,個(gè)個(gè)在研究”,我想,自信勃發(fā)、神采飛揚(yáng)的陳校長心中一定有個(gè)藍(lán)圖,現(xiàn)在,讓我們來聆聽他的解讀。

4、……從陳校長鏗鏘有力有力的發(fā)言中,我讀到一種期待:要做就要做得最好,要做就要轟轟烈烈。今天的開題報(bào)告會(huì)是一次承前啟后的大會(huì),說承前,是我們在不斷地總結(jié)反思,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,說啟后,是吹響了沖鋒前進(jìn)的號(hào)角,科研興校、科研興教,不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升,用智慧和汗水去謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

我宣布:20xx年春晉江一中教育科研課題開題報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束!

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、來賓:大家好!

經(jīng)過多方的積極籌備,由21世紀(jì)教育研究院資助的《中職教育學(xué)生厭學(xué)與流失》課題中期報(bào)告會(huì)今天在衢州工程技術(shù)學(xué)校召開。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有:衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長,衢州工程技術(shù)學(xué)校鄭校長,衢州工程技術(shù)學(xué)校余國良老師,鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理,河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理,深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師,以及參與這次會(huì)議的各位校長和課題組成員。

首先我代表課題組向給予這次會(huì)議大力支持和關(guān)心的翁局長、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)的各位校長表示衷心的感謝!

一、下面請翁局長給大家講話。

……

翁局長對職業(yè)教育的深刻研究,以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用,翁局對衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。再次感謝翁局長對我們課題組工作的支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo),謝謝翁局長。

二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團(tuán)隊(duì)成立!核心成員如下:職教先鋒團(tuán)團(tuán)長、講師、課題組核心成員余國良老師;職教先鋒團(tuán)講師、課題組組長、河南商丘技師學(xué)院侯銀海老師;職教先鋒團(tuán)講師、課題組核心成員、山東濟(jì)南鐵道技師學(xué)院車希海老師;職教先鋒團(tuán)秘書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入,有意者直接和秘書長聯(lián)系。

三、下面請侯銀海老師做課題中期報(bào)告。

我們的課題凝聚了團(tuán)隊(duì)的智慧,集聚了團(tuán)隊(duì)的力量。要想不厭學(xué),課改是關(guān)鍵;要想不流失,學(xué)校吸引力很關(guān)鍵。

四、下面請余建明老師作《中職學(xué)生厭學(xué)的原因分析》的報(bào)告。

……

五、下面請車?yán)蠋熥鳌缎逕捊逃齼?nèi)功,提升學(xué)校吸引力,減少厭學(xué)與流失》報(bào)告。

……

車?yán)蠋熓钦n改教改專家,編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)用手冊》一書,該書的理念非常先進(jìn),與國際接軌,希望有興趣的各位領(lǐng)導(dǎo)有問題可以直接和車?yán)蠋煖贤ā?/p>

六、衢州工程技術(shù)學(xué)校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學(xué)生的規(guī)模,其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無可比擬的,下屬的技師學(xué)院是浙江省最好的技師學(xué)院,余書記在學(xué)校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用,下面請余書記作《想法好,做法巧,每個(gè)孩子都是寶,厭學(xué)流失學(xué)生會(huì)減少》的報(bào)告。

……

相信余老師的管理方法和先進(jìn)的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導(dǎo)的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼,使該校學(xué)生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個(gè)好消息,這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)每人贈(zèng)送一本書記的專著《愛與智慧——中職學(xué)生教育密碼》,書上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外,還有很多值得大家借鑒的方法,我個(gè)人感觸最深的就是“要把學(xué)生當(dāng)戀人”,換個(gè)角度看問題,你會(huì)發(fā)現(xiàn),中職教育真的會(huì)好起來的。

最后我宣布,中期報(bào)告會(huì)閉幕,謝謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),再見!

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十四

說明:專業(yè)好不好,主要看適不適合自己,適合自己的才是最好的。

三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)思想品德良好,具有健康的、積極的、開放的、包容的審美觀;具有扎實(shí)的美術(shù)創(chuàng)作的基本功和藝術(shù)設(shè)計(jì)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力;有一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ);熟練掌握常用電腦設(shè)計(jì)軟件;勝任藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)崗位工作;具有較強(qiáng)的交流能力、社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的涉外型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

素描、色彩、三大構(gòu)成、基礎(chǔ)圖案、裝飾畫與材料、標(biāo)志設(shè)計(jì)、ci設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室外內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告攝影、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)要求。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握三維動(dòng)畫制作的技術(shù),同期獲得一到兩個(gè)國內(nèi)外三維動(dòng)畫職業(yè)技術(shù)(動(dòng)畫師)資格證書,具備承擔(dān)參與國內(nèi)外三維動(dòng)畫制作定單的工作能力,具有創(chuàng)新思維、應(yīng)用動(dòng)畫專業(yè)英語交流能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

畢業(yè)后可以在廣告、娛樂業(yè)及因特網(wǎng)等方面從事平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)的邊緣學(xué)人才,以及在廣告裝飾、新聞媒體等單位從事有關(guān)電腦設(shè)計(jì)方面的工作。

延伸閱讀:

三維動(dòng)畫又稱3d動(dòng)畫,是隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一新興技術(shù)。三維動(dòng)畫軟件在計(jì)算機(jī)中首先建立一個(gè)虛擬的世界,設(shè)計(jì)師在這個(gè)虛擬的三維世界中按照要表現(xiàn)的對象的形狀尺寸建立模型以及場景,再根據(jù)要求設(shè)定模型的運(yùn)動(dòng)軌跡、虛擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和其它動(dòng)畫參數(shù),最后按要求為模型賦上特定的材質(zhì),并打上燈光。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十五

在工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生的開題報(bào)告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內(nèi)容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實(shí)際,實(shí)踐操作起來難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內(nèi)容對于一個(gè)碩士生來說明顯偏多,無法按時(shí)完成。因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容,注重項(xiàng)目的可操作性。

那么如何選擇研究問題呢?這里要強(qiáng)調(diào)的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題。

理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系,特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ挕V挥型ㄟ^對話,理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。其次,選擇問題是一個(gè)“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運(yùn)用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學(xué)習(xí)中,不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運(yùn)用了哪些理論工具和方法,通過學(xué)習(xí)和總結(jié)來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值,并與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目緊密結(jié)合的研究問題。

在研究生學(xué)位論文開題報(bào)告會(huì)上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻(xiàn)的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì),資料引用的針對性、可比性不強(qiáng)。有很多學(xué)生沒有完全搞清開題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別,他們的開題報(bào)告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。

文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括:國內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問題;參考依據(jù)。這是對學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。同時(shí),文獻(xiàn)綜述還是評(píng)論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評(píng)論文獻(xiàn),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。

要想寫好開題報(bào)告,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),對所研究的課題有個(gè)初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn),因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,會(huì)相當(dāng)程度地影響開題報(bào)告的質(zhì)量,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的客觀基礎(chǔ)。

一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。開題報(bào)告的總步驟是:課題選擇—課題綜述—論題選擇—開題報(bào)告。開題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫好開題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定開題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:

(1)課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

(2)文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。

(3)主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。

(4)擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。

(1)提出問題注意“層次”

選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。

(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時(shí)整理。

文獻(xiàn)資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫,選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3~5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時(shí),注意做好讀書卡片或讀書筆記。

整理資料時(shí),要注意按照問題來組織文獻(xiàn)資料,寫文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫出好的開題報(bào)告,進(jìn)而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。

(3)研究目標(biāo)具體而不死板。

一般開題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。

為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。開題報(bào)告會(huì)由3~5位相關(guān)學(xué)科的專家對開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議,與企業(yè)合作的重大科研項(xiàng)目可以聘請1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級(jí)職稱的專家參加,不同學(xué)科的開題報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)行開題報(bào)告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計(jì)了專門的開題報(bào)告評(píng)審表,開題報(bào)告會(huì)上研究生應(yīng)對課題進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),并對專家提問做出必要的解釋和說明。開題報(bào)告的成績考核以合格、不合格記。評(píng)審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評(píng)審意見,并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù)。開題報(bào)告成績不合格者,不得進(jìn)入課題研究。

為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視開題報(bào)告,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個(gè)方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。開題報(bào)告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十六

1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、模式、途徑。

2)在理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)上,總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)、合作生活的案例,促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與能力的提高。

3)更新干部教師的觀念,提高隊(duì)伍的整體素質(zhì),培養(yǎng)憂秀教師,促進(jìn)學(xué)校工作。

以主體教育理論為指導(dǎo),以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù),以學(xué)生為本,在“xx”課題研究的基礎(chǔ)上,深化主體教育研究,探索培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、途徑、模式,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康地發(fā)展,為未來人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。

1、在學(xué)科教學(xué)中,深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的研究,探討學(xué)生主動(dòng)參與,合作學(xué)習(xí)的方法、模式。

2、在集體生活和教育活動(dòng)中,深化“

3、在實(shí)踐活動(dòng)中,精選、開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的活動(dòng),形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。

東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生

方法:以行動(dòng)研究法為主,輔之以觀察法和調(diào)查法。

原則:以學(xué)生為本的原則,實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。

策略;全員參與,主題研究,案例教育,滾動(dòng)深入。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:佟岳

組員:全體干部,劉長榮、段景明

2、加強(qiáng)校科研室建設(shè)

使教科室成為教育教學(xué)的參謀部,教育理論的宣傳站,科研骨干的培訓(xùn)站,課題的研究中心,指導(dǎo)中心和管理中心。

教科室要充分發(fā)揮職能作用,做好資料的收集、整理成果的擴(kuò)展工作。

3、培訓(xùn)隊(duì)伍

1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個(gè)支柱的論述,特別是關(guān)于合作方面的論述,轉(zhuǎn)變觀念。

2)、自我總結(jié)“xx”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的實(shí)例,加以完善,申報(bào)自己的研究課題。

4、成立三個(gè)子課題組(與主要研究內(nèi)容相對應(yīng)),分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十七

傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯推理的形式化,忽視數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性;傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),只注重老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),習(xí)慣于單憑考試成績衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種單一的評(píng)價(jià)方式不能全面、綜合的反映學(xué)生的發(fā)展程度,它是典型的“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)方式,對學(xué)生的素質(zhì)教育極為不利。

面對21世紀(jì)的教育,聯(lián)合國教科文組織提出了四種最基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,并認(rèn)為學(xué)會(huì)合作是教育的最重要的基礎(chǔ)。競爭與合作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題和必然趨勢,學(xué)會(huì)與人交流、與人合作、與人競爭、與人相處更是新世紀(jì)人生存的需要。

我們一貫倡導(dǎo)的“以人為本”教育理念,就是要承認(rèn)差異,張揚(yáng)個(gè)性,提高素質(zhì),這就勢必要丟棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而進(jìn)行針對性、科學(xué)性、可行性的分層教學(xué)模式。我們高二數(shù)學(xué)教學(xué)模式課題組對高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式作了有益的探索,進(jìn)行了各種嘗試,目前已初步構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為宗旨,以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主要手段,以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式:創(chuàng)設(shè)情景--提出問題--自主探索--點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。

分層教學(xué)是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實(shí)施策略。談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué),有三個(gè)前提:首先,要承認(rèn)學(xué)生之間是有差異的。學(xué)生之間,不僅有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的差異,也有在對新的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行同化或順應(yīng)而建構(gòu)新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上能力的差異,還有思維方式、興趣、愛好等個(gè)性品質(zhì)的差異,這些差異無一例外地對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生大小不一的影響進(jìn)而形成不同類型的學(xué)習(xí)障礙(也即ld,英語為learningdisability);其次,每個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。只要提供給學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,采取不同的對學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的矯正策略,不同的學(xué)生都會(huì)有提高,或者說每個(gè)學(xué)生都可以建構(gòu)起與自己能力相稱的新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),得到全新的情感體驗(yàn),進(jìn)而形成良好的個(gè)性品質(zhì),達(dá)到知識(shí)與能力雙贏的結(jié)果;第三,從新的教學(xué)觀看,高中數(shù)學(xué)教學(xué)要求老師創(chuàng)造適合不同學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,體現(xiàn)以生為本的教學(xué)觀,而不是一味地只要求不同的學(xué)生來適應(yīng)老師所創(chuàng)設(shè)的單調(diào)的、唯一的教學(xué)環(huán)境。

參考文獻(xiàn):《中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)》北京師范大學(xué)出版。

研究目標(biāo):在數(shù)學(xué)教學(xué)中,實(shí)施以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式,它是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實(shí)施策略,增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性,使學(xué)生各取所需,學(xué)有所得;優(yōu)化教育環(huán)境。

研究內(nèi)容:前提條件:首先,從現(xiàn)狀看,我們高中在教學(xué)中對學(xué)生的知識(shí)與能力要求,實(shí)際上存在兩個(gè)不同的層次:一個(gè)是基于學(xué)生達(dá)到會(huì)考水平的知識(shí)與能力層次要求,另一個(gè)是參加高考,進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造的要求。兩者都不可偏廢。這就要求老師對會(huì)考和高考在學(xué)生的知識(shí)與能力上的不同要求做到心中有數(shù)。一方面是對會(huì)考說明的深刻領(lǐng)會(huì),另一方面是對高考說明的認(rèn)真研究,作為高二數(shù)學(xué)老師,尤其要研究兩個(gè)說明對學(xué)生要求上的差異。

其次,學(xué)生與各個(gè)層次的要求如何對號(hào)入座?我們對學(xué)生屬于哪一種層次所要求的學(xué)生,應(yīng)持有一種不帶有任何偏見的、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)。對于我們認(rèn)為是屬于能參加高考進(jìn)一步深造的第一層次的學(xué)生,任何時(shí)候都不能降低要求;對于大部份學(xué)生來說,是處在第一層次和第三層次之間的學(xué)生,實(shí)際上也只有少數(shù)學(xué)生。對第二層次學(xué)生的把握,是高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。進(jìn)行分層之前,我們有必要對學(xué)生存在的學(xué)習(xí)障礙有一個(gè)大體的了解。然后研究各個(gè)層次學(xué)生存在的問題,再因材施教。

研究方法:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、比較分析法。

研究過程:通過1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,調(diào)整課程設(shè)置。

2、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,保證各有所得。

3、變換輔導(dǎo)方式,培養(yǎng)自學(xué)能力。

進(jìn)行分層教學(xué),并培養(yǎng)學(xué)生“提出問題”的意識(shí),創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情景來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感,使教學(xué)過程中,師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流,民主地、和諧地、理智地參與教學(xué)過程,這正是師生相互作用的最佳形式,因而也是發(fā)揮教學(xué)整體效益的可靠保證。培養(yǎng)學(xué)生對已明白的事物繼續(xù)探究的習(xí)慣,充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和內(nèi)在的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)學(xué)生探究性思維品質(zhì)。

關(guān)鍵問題:所有學(xué)生都能體驗(yàn)到經(jīng)過自身努力而獲得成功的喜悅,從而激發(fā)了全體學(xué)生奮發(fā)向上的自信心,并對促進(jìn)學(xué)生形成樂觀、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)起到了積極作用。差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校、家長、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。改變了只抓少數(shù)尖子生的做法,使面向全體學(xué)生,因材施教,大面積提高教學(xué)質(zhì)量得到了落實(shí)。

創(chuàng)新之處:我們利用多媒體電腦向?qū)W生展示科技發(fā)展史尤其是數(shù)學(xué)發(fā)展史,讓學(xué)生意識(shí)到重要的問題歷來都是推動(dòng)數(shù)學(xué)科學(xué)前進(jìn)最重要的力量,讓學(xué)生體會(huì)到:一個(gè)善于提出問題并表現(xiàn)出非凡的“提問”才華的人,其發(fā)展前景將是非常樂觀的。

1、課注意力不集中,好動(dòng),坐不住。

2、題時(shí)書寫經(jīng)常忽視關(guān)鍵詞語或數(shù)據(jù),論證時(shí)邏輯混亂。

3、做作業(yè)速度太慢,時(shí)間拖得太久。

4、不愿對數(shù)學(xué)概念、定理、公式等作必要的記憶。

5、不愛閱讀或閱讀理解能力差。

6、上課沒有記筆記的習(xí)慣,不愿進(jìn)行思考,所提問題層次低。

以上均為我校存在學(xué)習(xí)障礙的表現(xiàn)。老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)以利于不同的學(xué)生克服自己的學(xué)習(xí)障礙為目標(biāo)而采取相應(yīng)的不同層次的教學(xué)目標(biāo)。通過分層教學(xué)增強(qiáng)了教學(xué)工作的針對性,使學(xué)生各取所需,學(xué)有所得;融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成與鞏固。我校老師的整體素質(zhì)尤其是思想素質(zhì)較高,但對分層教學(xué)意義和作用認(rèn)識(shí)的不足。分層教學(xué)的決策和具體實(shí)施還有一定的差距,可更現(xiàn)實(shí)、更具體、更周到,尤其不能出現(xiàn)優(yōu)生不優(yōu),差生更差的局面。分層教學(xué)的模式仍有可改進(jìn)或優(yōu)化的地方。

我們分層教學(xué)模式的改革仍在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐之中,取得了一定的成績,也存在一些不足,但我們在分層教學(xué)實(shí)踐中感到,學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕了,但老師的負(fù)擔(dān)加重了,怎樣把老師的負(fù)擔(dān)也減下來,還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)探討,也是決策者們應(yīng)當(dāng)探討的課題。

設(shè)備:多媒體、計(jì)算器、部分教具。

主要研究階段:

第一階段:確定改革的指導(dǎo)思想,“立足會(huì)考,兼顧高考,培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長,面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育?!备鶕?jù)這一指導(dǎo)思想,明確提出了“要使每一個(gè)學(xué)生都成為合格的高中畢業(yè)生”的要求,并確定了“開齊基礎(chǔ)課,上滿提高課,落實(shí)活動(dòng)課”的可操作性方案。

第二階段:以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式,進(jìn)行分層。

第三階段:從高一開始對教學(xué)內(nèi)容就進(jìn)行分層次安排。在調(diào)整課程和教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),也變換了輔導(dǎo)方式。我們采取了“個(gè)別輔導(dǎo),分類推進(jìn)”的辦法。

第四階段:總結(jié)階段,為下次分層的實(shí)施,打下基礎(chǔ),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

最終完成時(shí)間:20xx年6月。

最終成果形式:論文、研究報(bào)告。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十八

大二了,這一年該是充滿著挑戰(zhàn)的?;厥鬃蛱鞂I(yè)課還是欠缺了很多,看看今天,曾經(jīng)落下了的一定要補(bǔ)上。那么,從最基礎(chǔ)的抓起。魏老師說“底層的東西生命力很強(qiáng)”,所以大一上過的課都是重中之重。雖然自認(rèn)為那些很沒用,現(xiàn)在看來,當(dāng)初的自己還真的是很無知與弱智。相信這一切現(xiàn)在意識(shí)到還不算太晚。大一最遺憾的是沒能意識(shí)到時(shí)間的寶貴,逝者如斯夫!逝去的便不會(huì)再來了,大學(xué)英語六級(jí)沒過這是自己意料之中的事。我以為還有大二大三啊…現(xiàn)實(shí)卻是,每個(gè)時(shí)段都該有屬于那個(gè)時(shí)段的事情。那么,就是自己抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)英語,準(zhǔn)備12月份會(huì)如期而至的六級(jí)考試。半年前就已經(jīng)買了新概念3,當(dāng)初就是想好好準(zhǔn)備六級(jí)考試聽力部分的,結(jié)果是一頁沒看,聽力也敗得挺慘的。那時(shí)的我…今年我成長了,會(huì)用心去備考,而且要全力以赴爭取高分,為了自己不會(huì)后悔。等著我!

complain!路全是由自己一個(gè)人在走,不要等到已經(jīng)偏離了好遠(yuǎn),走錯(cuò)了方向時(shí)再來埋怨老師與家長怎樣怎樣…不是別人怎樣不夠優(yōu)秀怎樣怎樣,而是當(dāng)事人本身是否積極主動(dòng)地去爭取。性別不該成為你達(dá)不到目的的一種借口吧!很多標(biāo)簽不是別人給你貼上去的,而恰恰是自己。這一年我要為自己而打好專業(yè)的基礎(chǔ)并盡全力的去追那些跑在我前面的那一大群人,專業(yè)課是必須要學(xué)好的,這一年。不管以后是考研還是公務(wù)員都好,但現(xiàn)在你的專業(yè)必須要是在自己全力以赴去學(xué)習(xí)的,這是最基本的要求。以后的事以后再說,既然活在當(dāng)下就該活好當(dāng)下。

專業(yè)與英語是兩個(gè)方面,還有的就是去圖書館借一些古典的文學(xué)作品,多了解一些先哲與咱國家的一些的事跡,讀些歷史。自我認(rèn)為,大學(xué)生應(yīng)該了解這些方面的知識(shí)。也算是自身素質(zhì)的一種提高吧!大二這一年學(xué)業(yè)方面應(yīng)該會(huì)這樣度過吧,生活上就會(huì)和學(xué)長學(xué)姐們多溝通一下吧,有些不懂的模糊的就會(huì)問問他們。也會(huì)接觸一些學(xué)弟與學(xué)妹,給他們指一條光明之路,讓他們學(xué)好基礎(chǔ)的知識(shí)。當(dāng)然這一年的最終目標(biāo)我想要到的是再升大三之前自己能有進(jìn)軟件公司實(shí)習(xí)的能力。因?yàn)榱_老師曾經(jīng)說過,學(xué)得好的兩年之后就可以在軟件公司實(shí)習(xí)。那么我的目標(biāo),一年以后就是這個(gè),也許現(xiàn)在還差得多,但是我會(huì)努力為自己爭取。

大三的時(shí)候,應(yīng)該會(huì)變得成熟與穩(wěn)重了吧!我希望那時(shí)的自己會(huì)是那樣的,然后聽說那一年會(huì)很忙,要學(xué)完所有的課,然后還會(huì)決定以后自己的人生,是考研,是考公務(wù)員,還是…選擇很多吧。但現(xiàn)在,我只能說自己沒怎么想好,那時(shí)我的選擇會(huì)是什么。不過那一年我還是會(huì)先做好自己的本職工作,學(xué)好課程專業(yè),然后做一些項(xiàng)目(這個(gè)發(fā)生的前提是大二的我打好基礎(chǔ)了),為自己積累一些經(jīng)驗(yàn),為以后自己多一些選擇。時(shí)間總會(huì)有的,即使再忙的人也會(huì)擠出時(shí)間去做更多有意義的事情。所以,我還是會(huì)讀一些有助于自身修養(yǎng)與素質(zhì)提高的書籍,陶冶情操,豐富知識(shí)。據(jù)思修老師孜勤說—新東方的俞敏洪四年讀了400本書,當(dāng)然我們也許做不到他那樣優(yōu)秀,但是你先不做到那樣勤奮,不為自己多積累儲(chǔ)備一些知識(shí),以后就是不想平庸也難了。計(jì)算機(jī)軟件考試,據(jù)了解,我們這屆的現(xiàn)在就已經(jīng)有人參加考試了。那天知道這事時(shí),有點(diǎn)小郁悶,大家一起進(jìn)入這個(gè)校園的—差距竟然這么快就…那么軟考就也放在大三開學(xué)與大二畢業(yè)的那個(gè)時(shí)段,并要考出比較優(yōu)異的成績。其實(shí)也許很多事情說說挺容易的,真正做起來就不是那么回事,但是這個(gè)報(bào)告與其說是交老師倒不如把他當(dāng)成是對自我的一種鞭策與激勵(lì)。大丈夫言出必行,應(yīng)該說到就爭取做到。

大三畢業(yè)之后,我期望達(dá)到的是不管會(huì)是考研還是其他,都要有一個(gè)讓人滿意的結(jié)果。然后在做人做事方面學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地,一步一步的就好。

我覺得,能做到這些,就是成功,這也就是大學(xué),交給我們,告訴我們的…我們的大學(xué)就該這樣過!

德育論文開題報(bào)告——“夢”在心中。

一、昨天。

伴隨著6月8日的結(jié)束,20xx年的中小學(xué)生活結(jié)束了。而令我們向往的大學(xué)生活開始了。在高中,我們對大學(xué)的生活充滿了憧憬。我們憧憬大學(xué)——這個(gè)自由的校園;我們憧憬大學(xué)——這個(gè)開放的校園;我們憧憬大學(xué)——這個(gè)活躍的校園。

從小學(xué),就被老師、家長等各類人士灌輸著各種關(guān)于大學(xué)如何美好的思想,以激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),從而考上理想的大學(xué)。因此,考上大學(xué)這個(gè)夢想便深深地印在了我的心中。隨著年齡的增長,懂的事情多了,我自己便會(huì)思考,為什么要考大學(xué),我要考上一個(gè)怎么樣的大學(xué),我要學(xué)習(xí)什么專業(yè),也許我心中有一個(gè)答案,但是這個(gè)答案是模糊不清的。這使我就像在一片茫茫大海之中,因此我不知道我應(yīng)該向哪個(gè)方向行進(jìn)。但是盡管這大海如此迷茫,可我心中有著考大學(xué)這個(gè)夢想,它成為了引領(lǐng)我走出迷茫的燈塔。有了這個(gè)燈塔,無論我遇到了多少個(gè)黑夜,我的終點(diǎn)都是明亮的。無論我遇到了多少波濤,我都會(huì)堅(jiān)持走下去,因?yàn)閴粝朐跒槲壹佑汀?/p>

因此,每個(gè)人心中都要有一個(gè)夢想,夢想不僅是我們海航的燈塔,更是我們航行的動(dòng)力。當(dāng)我們不知何去何從時(shí),當(dāng)我們遇到困難時(shí),夢想就會(huì)伴我們左右。夢想就在我們心中。

二、今天。

在三個(gè)月的等待中,8月31日終于來臨了,盼望了20xx年的大學(xué)終于來臨了。我提前了兩天就來到了學(xué)習(xí),帶著好奇,帶著興奮,帶著希望。開始了自己的大學(xué)生活。

軍訓(xùn),加入學(xué)生會(huì),正式上課,考試,同學(xué)、舍友聚會(huì)··開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有了兩個(gè)多月了,似乎我還沒有從高中完全走出去,但是卻又和高中有很大的差別。像高中一樣上課,學(xué)習(xí)。但是卻不像高中一樣每天的固定教室,不像高中每天要上早晚自習(xí)等等。相比高中要自由,更需要的是自主。就在對大學(xué)生活慢慢的變得適應(yīng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初考大學(xué)的這個(gè)夢想也早已經(jīng)不知飄到何處了。而心中夢想的位置也空了下來。這時(shí)候的我仿佛只知道像高中一樣三點(diǎn)一線的生活、學(xué)習(xí)。到了上課時(shí)間就去上課,下課回來就要復(fù)習(xí),到了考試的時(shí)間,就要為了考試努力,學(xué)院有活動(dòng),就去觀看。從前總是自己決定這個(gè)時(shí)候需要做什么,而現(xiàn)在卻變成了這會(huì)有什么事情需要我去做,一切變得機(jī)動(dòng)起來。這時(shí)的我就像漂泊在大海中的紙船,沒有了方向,沒有了動(dòng)力。

大學(xué)的時(shí)代,是一個(gè)談夢想的時(shí)代。然而這時(shí)我的夢想?yún)s不知道在哪里飄蕩著。從前我會(huì)向著一個(gè)終點(diǎn)揚(yáng)帆起航,奮力前進(jìn)。而現(xiàn)在,沒有了夢想,我只能收起船帆,任風(fēng)吹,任水打,在大海中自由漂泊。這樣的生活是一種浪費(fèi),這樣的生活是一種消耗,這樣的生活是頹廢的。

因此,夢想是我們的靈魂。沒有了夢想,我們就沒有了方向;沒有了夢想,我們就沒有動(dòng)力;沒有了夢想,我們就沒有了自主。

三、明天。

有時(shí)候閑下來時(shí)我便會(huì)想起小時(shí)候的大學(xué)夢,就會(huì)想起小時(shí)候?qū)即髮W(xué)的疑惑。我為什么要考大學(xué),我要考什么樣的大學(xué),我要學(xué)什么專業(yè)。這個(gè)問題,從前我無法回答,我沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。而現(xiàn)在大學(xué)考上了,大學(xué)夢實(shí)現(xiàn)了,同時(shí)這個(gè)問題也需要我來回答了,并且我需要有一個(gè)明確的答案。

為什么要考大學(xué)。到了大學(xué),我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都是在為了考試而去學(xué)習(xí),只有到了考試時(shí)候才會(huì)去學(xué)習(xí)。他們不知道自己畢業(yè)后要做什么工作,要向什么方面發(fā)展,他們更不知道自己畢業(yè)后可以做什么。這是因?yàn)樗麄冃闹袎粝脒@個(gè)位置需要填充,心中有了夢想,他們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),心中有了夢想,他們的生活才可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行,而他們現(xiàn)在的理想便是“為什么要考大學(xué)”的答案。

而我,目前雖然我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),但這不是自己心中有夢想,這只是高中時(shí)期留下的習(xí)慣,隨著時(shí)間的流逝,這個(gè)習(xí)慣會(huì)慢慢地改變,那時(shí)的我,會(huì)變得頹廢,大學(xué)生活,對我也將失去意義。因此,我現(xiàn)在最需要的便是一個(gè)新的夢想,一旦有了新的夢想,我便可以再次揚(yáng)起風(fēng)帆,向著新的終點(diǎn)航行。夜深人靜時(shí),我便會(huì)思考,我為什么考大學(xué)。想起以前模糊的答案,我努力的將它捋順清楚,結(jié)合自己的特長,自己的愛好,自己的經(jīng)歷和現(xiàn)在的情況。我得到了一個(gè)清晰地答案。我考大學(xué),便是為了我新的夢想。我要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)——一個(gè)經(jīng)營零售業(yè)的公司。這是我想要做的事,也是我要做的事。

這便是我新的夢想,大學(xué)四年,很快就會(huì)過去。相信心里有了這個(gè)新的夢想,我的大學(xué)將更加有意義。我的航程將變得更加順利,我的航向?qū)⒆兊酶忧逦?,我航行的?dòng)力也將變得愈加充足。

四、總結(jié)。

大學(xué)生活已經(jīng)開始,我們要帶上自己新的夢想,向新的高度行進(jìn)。在新夢想的帶領(lǐng)下,我們的行動(dòng)將不再機(jī)動(dòng),我們的學(xué)習(xí)將不再被動(dòng),我們的未來將會(huì)充滿希望。夢在心中,大學(xué)生活正式啟動(dòng)。

德育答辯開題報(bào)告——大學(xué),人生從這里起航。

時(shí)光,用它的姿態(tài)流逝著,像從指間流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間滑落;像從針尖滴下的水滴,沒有聲音,也沒有影子。有些人,有些事,有些愛,注定成為記憶中最溫暖的風(fēng)景;激情,奮斗,笑靨,注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經(jīng)半年多了,半年的時(shí)間,半年的記憶,半年的回想,就讓我在此留下成長的足跡。

入學(xué)篇。

我高考前已經(jīng)通過了北京理工大學(xué)的自主招生,面試的時(shí)候來過北理工,對它印象還不錯(cuò)。因?yàn)槲覐男【拖蛲锥急本?,而北理工地處北三環(huán),交通方便,所以我就決定報(bào)考北理工了。報(bào)到那天,當(dāng)我興沖沖地來到中關(guān)村的時(shí)候,卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)我一下就懵了,感覺好像被騙了一樣,特別傷心,因?yàn)槲以牻憬阏f過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng),一路上看到越來越矮的建筑物,越來越荒涼的環(huán)境,我的心也跟著越來越?jīng)?。終于到了學(xué)校,看到在馬路兩邊的學(xué)校,我曾一度懷疑會(huì)不會(huì)不安全。就這樣,帶著沮喪的心情進(jìn)入了校園。但是,當(dāng)我看到熱情迎接我們的學(xué)姐學(xué)長時(shí),心中又有了一絲溫暖。大學(xué)生學(xué)就這樣開始了,我的心情也漸漸好起來,良鄉(xiāng)雖然有點(diǎn)偏,但就是那種遠(yuǎn)離大都市的清凈,讓我們更加投入于學(xué)習(xí),不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一,真的很讓人傷腦筋啊!

軍訓(xùn)篇。

軍訓(xùn)是入學(xué)的第一課。入學(xué)后,我們很快就開始軍訓(xùn)了,站軍姿,齊步走,齊步跑,正步走……軍訓(xùn)中記憶最深的是和一個(gè)營長、兩個(gè)教官、兩個(gè)指導(dǎo)員的相處以及打靶的經(jīng)歷。我們的營長真不是蓋的,訓(xùn)兵真的挺有一套,而且還很幽默,我挺喜歡他的。兩個(gè)教官雖然有時(shí)候挺嚴(yán)格的,但大部分時(shí)候也挺有人情味的,他們會(huì)盡可能體諒我們,理解我們。軍訓(xùn)結(jié)束后,其中一個(gè)教官再來學(xué)校的時(shí)候還給我們帶來了他們那里的特產(chǎn),讓我們很是感動(dòng)呢。還有兩個(gè)指導(dǎo)員,她們在生活中照顧我們,在軍訓(xùn)時(shí)激勵(lì)我們,是我們的良師益友。在這里,我真心的感謝你們,讓我有了這一段美好的回憶。最激動(dòng)的時(shí)刻就是去打靶的時(shí)候了,十幾秒鐘,五發(fā)子彈,卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。

學(xué)習(xí)篇。

本以為上大學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)很輕松,沒想到,原來在大學(xué)里,學(xué)習(xí)依然是第一要?jiǎng)?wù),這讓我加深了對“活到老,學(xué)到老”的理解。第一學(xué)期有好多相對來說不是很重要的課,比如近代史、思修、知識(shí)產(chǎn)權(quán),所以我就把重心放在了微積分、機(jī)械制圖、英語、計(jì)算機(jī)這些學(xué)分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊,晚上和同學(xué)在活動(dòng)室學(xué)到天明,真的是很難忘的回憶,結(jié)果出來也讓我很滿意,努力畢竟會(huì)有收獲啊。至于我的整體成績,其他還挺滿意的,就是英語視聽說不太理想,下學(xué)期要好好學(xué)英語了,最重要的是得找機(jī)會(huì)多練習(xí),多動(dòng)嘴,多聽聽力。可喜的是,英語四級(jí)已經(jīng)過了,雖然沒能報(bào)考口語,但我已經(jīng)很滿意了。下學(xué)期的課程比上學(xué)期更緊了,每門課都得好好學(xué),不能再優(yōu)哉游哉地過日子了,加油!

工作篇。

剛開學(xué)的時(shí)候,我就競選了班級(jí)負(fù)責(zé)人,后來順利當(dāng)上了團(tuán)支書。以前就聽說當(dāng)班委挺鍛煉人的,當(dāng)上之后才更加有感觸。當(dāng)團(tuán)支書真的是很累,每天開會(huì)開不完,從班長團(tuán)支書例會(huì)到團(tuán)支書會(huì),每次都會(huì)下發(fā)好多任務(wù)。之后,要想著如何把團(tuán)日活動(dòng)弄得讓同學(xué)們更感興趣,如何讓同學(xué)們積極參加,如何讓活動(dòng)更有意義,然后就是活動(dòng)的實(shí)施和總結(jié)。我覺得上個(gè)學(xué)期我做的不太好,我反省了一下,覺得我應(yīng)該發(fā)動(dòng)大家和我一起想主意,畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛;其次,我要學(xué)會(huì)分擔(dān),把任務(wù)分配給各個(gè)班委,不要總自己干,那樣只會(huì)得不償失,自己很累,其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學(xué)期我能吸取以前的教訓(xùn),干好團(tuán)支書這項(xiàng)工作。

至于學(xué)生會(huì)方面,我加入了機(jī)械學(xué)部學(xué)生會(huì)女生部,在那里,不僅學(xué)會(huì)了寫策劃,辦活動(dòng),更重要的是認(rèn)識(shí)了很多有能力的人,結(jié)交了很多朋友,俗話說,多一個(gè)朋友多一條路,朋友多了對以后也會(huì)有好處。

入黨篇。

當(dāng)學(xué)校開始組織學(xué)生入黨的時(shí)候,我就積極寫入黨申請書,參加每次黨課,學(xué)習(xí)關(guān)于黨章,參加黨課考試。我熱切希望投入黨的懷抱,成為黨的一部分,為黨奉獻(xiàn)自己的一切。希望我能順利入黨,實(shí)現(xiàn)我的愿望。

友誼篇。

我真的很幸運(yùn),遇到了我的三個(gè)舍友。我們來自四個(gè)不同的省份,天南地北地聚在一起就是緣分,我非常珍惜。剛開始接觸,可能是由于生活環(huán)境的不同和語言表達(dá)方式的差異,有點(diǎn)不太適應(yīng)。不過我的適應(yīng)能力還比較強(qiáng),很快我們就彼此熟悉了,組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍。親愛的朋友,謝謝你們,讓我覺得宿舍就是我的家,讓我不再孤單,讓我感到溫暖。我還認(rèn)識(shí)了好多其他的朋友,班里的男生朋友,輔導(dǎo)員班主任朋友,學(xué)生會(huì)里的朋友,社團(tuán)里的朋友,軍訓(xùn)十三連的朋友,地鐵上偶遇的校友……朋友們,你們是我一生的財(cái)富,我會(huì)一直把你們放在心里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

結(jié)語篇。

大學(xué)?真的不敢相信,我已經(jīng)進(jìn)大學(xué)半年多了!曾經(jīng)那樣的向往,曾經(jīng)那樣的憧憬,當(dāng)真正踏進(jìn)大學(xué)這片土地時(shí)才發(fā)現(xiàn),我的人生將從這里起航,我的目標(biāo)將在這里實(shí)現(xiàn),我的夢想將從這里放飛。大學(xué),我來了!

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇十九

我國農(nóng)田水利工程大多建設(shè)于二十世紀(jì)六七十年代,由于近四五十多年來管理維護(hù)較差、長期運(yùn)行,工程普遍存在老化失修問題:全國大型灌區(qū)骨干工程建筑物完好率不足37%。其不利影響,主要表現(xiàn)在:水價(jià)太低,節(jié)水意識(shí)低下,導(dǎo)致珍貴的水資源巨大浪費(fèi);難以形成有效的節(jié)水管理機(jī)制,甚至放縱浪費(fèi)水資源;灌區(qū)難以維修更新改造。正因?yàn)槿绱?,必須改革現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)水價(jià)政策,根據(jù)農(nóng)業(yè)的實(shí)際情況,至少應(yīng)該保證按成本收費(fèi),但實(shí)際上據(jù)成本還有一定的距離。目前農(nóng)業(yè)水價(jià)管理中的問題也出現(xiàn)不少問題。1)水價(jià)偏低,供水單位虧損嚴(yán)重;2)水費(fèi)實(shí)收率低;3)大多水利基礎(chǔ)設(shè)施投入不足;4)水費(fèi)支出不合理;5)沒有建立起節(jié)水的效益補(bǔ)償機(jī)制。改革農(nóng)業(yè)水費(fèi)核定、計(jì)收、使用與管理辦法,建立合理的水價(jià)形成機(jī)制,其根本目標(biāo)是促進(jìn)節(jié)約用水和水資源的高效利用與優(yōu)化配置。

推進(jìn)農(nóng)民用水合作組織規(guī)范化建設(shè),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)用水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立以農(nóng)民用水合作組織為主要形式的新型農(nóng)業(yè)供水管理體制,全面推行農(nóng)民用水自治;以灌區(qū)末級(jí)渠系節(jié)水技術(shù)改造獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制為激勵(lì),建立完好的農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施;建立產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)任明確、管理民主的末級(jí)渠系工程產(chǎn)權(quán)制度,充分發(fā)揮水單位和水管人員的作用;積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)水價(jià)改革,科學(xué)測算農(nóng)民水費(fèi)承受能力,推行農(nóng)業(yè)終端水價(jià)制度,完善計(jì)量設(shè)施,推行計(jì)量收費(fèi),改革水費(fèi)計(jì)收與使用,整頓末級(jí)渠系水價(jià)秩序,降低農(nóng)民用水成本。通過這些政策措施,逐步建立農(nóng)田水利良性運(yùn)行機(jī)制,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)保障糧食安全、促進(jìn)農(nóng)業(yè)節(jié)水、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、工程良性運(yùn)行的改革目標(biāo)。按照政府引導(dǎo)、農(nóng)民自愿、依法登記、規(guī)范運(yùn)作的原則,培育以農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)為主的農(nóng)民用水自治組織,承擔(dān)末級(jí)渠系的維修、使用和管理職責(zé)。

農(nóng)業(yè)水價(jià)改革關(guān)系到節(jié)水農(nóng)業(yè)是否能夠順利發(fā)展的成敗,因此,在目前我國農(nóng)業(yè)水資源極端短缺的情況下進(jìn)行水價(jià)改革更具有現(xiàn)實(shí)意義。

1)建立用水效率控制制度。確立用水效率控制紅線,堅(jiān)決遏制用水浪費(fèi),把節(jié)水工作貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活全過程。

2)加強(qiáng)宣傳和教育,充分認(rèn)識(shí)水資源危機(jī)緊迫性,為水價(jià)改革奠定輿論基礎(chǔ)。根瀏陽新聞網(wǎng)報(bào)道,瀏陽作為農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革的示范點(diǎn),在廣泛宣傳水利法的同時(shí),通過成立農(nóng)民用水協(xié)會(huì),由協(xié)會(huì)直接定水價(jià),自主管理水費(fèi),為推行農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革方面探索出了一條新路。

3)加大水利設(shè)施的投入。農(nóng)業(yè)灌溉工程,渠道水利用系數(shù)不足0.4,輸水過程中浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重,這部分水的損失也轉(zhuǎn)到的用戶身上,顯然不合理。為了提高輸水效益,水利部門應(yīng)在灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造規(guī)劃中確定了渠道的防滲系數(shù),在工程設(shè)計(jì)施工中加以保證,對原有的土渠加大改造力度。

4)積極推進(jìn)水價(jià)改革。充分發(fā)揮水價(jià)的調(diào)節(jié)作用,兼顧效率和公平,大力促進(jìn)節(jié)約用水和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。依法管水,依法收費(fèi)。建立水量、水價(jià)、水費(fèi)征管稽查制度,農(nóng)業(yè)水費(fèi)實(shí)行??顚S?,嚴(yán)禁截留、挪用,按年度對水費(fèi)的計(jì)收和管理、使用情況進(jìn)行審計(jì),實(shí)行責(zé)任追究制。開展拖欠水費(fèi)專項(xiàng)治理,依法對拖欠水費(fèi)的行為進(jìn)行處理,責(zé)令限期交納,并加收滯納金。對拖欠水費(fèi)不交,截留挪用水費(fèi)的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或部門進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì),并依法進(jìn)行追繳,直至追究行政、法律責(zé)任。由上級(jí)政府責(zé)成財(cái)政部門扣減拖欠水費(fèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)政撥款或財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金,以抵作水費(fèi)還款,使灌區(qū)農(nóng)業(yè)水費(fèi)拖欠問題得到根治。對不按期交納水費(fèi)的,供水單位可以限制直至停止供水。

5)落實(shí)各級(jí)黨委和政府責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要站在全局和戰(zhàn)略高度,切實(shí)加強(qiáng)水利工作,及時(shí)研究解決水利改革發(fā)展中的突出問題。實(shí)行防汛抗旱、飲水安全保障、水資源管理、水庫安全管理行政首長負(fù)責(zé)制。

6)將用戶作為主體參與水價(jià)的改革農(nóng)業(yè)水價(jià)的改革,最終通過用戶的支持得以失陷,用戶是水價(jià)改革的主力軍。我們過去水價(jià)的改革,大多采取由上而下的策略,完全忽視用戶的作用,用戶只是被動(dòng)的參與者。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇二十

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因與對策研究二、課題研究的目的、意義。

此課題研究的意義主要表現(xiàn)在:

1、通過研究可以讓我們認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因。

2、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各種因素產(chǎn)生作用的方式、途徑、后果和整個(gè)過程,分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí),造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個(gè)過程。

3、找出解決問題的方法和應(yīng)對策略,從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化。

三、課題研究的目標(biāo)。

根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要使人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。特制定本課題目標(biāo):

1、分析造成學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化的客觀原因,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上處于主動(dòng)參與,積極活動(dòng)的狀態(tài)。

2、探討教學(xué)過程與方法,分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的主客觀因素,并由此改進(jìn)教學(xué)過程與方法,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,而適應(yīng)新課程的教學(xué)。從而也培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法,關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和情感,使每一位學(xué)生身心和學(xué)習(xí)能力都有所發(fā)展。

四、課題研究的基本內(nèi)容。

本課題著重通過對我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因分析,找到突破口,提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行針對性改革,以達(dá)到減緩學(xué)習(xí)的兩極分化,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),為學(xué)困生解“困”,使每一個(gè)孩子在知識(shí)技能上都能得到有效的發(fā)展,讓我們每一位孩子愛上數(shù)學(xué),走出兩極分化的枷鎖,讓每個(gè)孩子都爭當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。具體從以下幾方面進(jìn)行研究:

1、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)狀調(diào)查。

2、通過研究可以讓我們認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因。

3、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各。

種因素產(chǎn)生作用的方式、途徑、后果和整個(gè)過程,分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí),造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個(gè)過程。

4、找出解決問題的方法和應(yīng)對策略,從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化。

五、課題研究的方法。

1.文獻(xiàn)研究法:通過查閱、收集、分析、綜合有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的科研文獻(xiàn)材料,獲取所需利用的信息。

2.調(diào)查研究法:通過運(yùn)用問卷、訪談、研究等科學(xué)方式,有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的收集有關(guān)問題或現(xiàn)狀的資料,從而獲得關(guān)于課題研究的相關(guān)事實(shí),并形成關(guān)于課題研究的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

3.行動(dòng)研究法:在一定的理論指導(dǎo)下,創(chuàng)造條件,對實(shí)驗(yàn)對象施加影響。有目的的觀察記錄實(shí)驗(yàn)對象的變化,從而深入開展課題研究。

本課題研究采取邊研究、邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)的研究方式。

六課題研究的步驟與計(jì)劃。

本課題的研究從總體上分為3個(gè)階段:

1、準(zhǔn)備階段(20xx.6月——20xx.8月)。

內(nèi)容:確定具體的實(shí)驗(yàn)對象,聯(lián)系相關(guān)的學(xué)科教師予以幫助,請教育骨干對實(shí)施方案進(jìn)行可行性論證,制定出簡單的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想。

2、實(shí)施階段(20xx.9月——20xx.6月)。

進(jìn)行測定評(píng)價(jià),寫好課題的研究報(bào)告。理論研究水平躍上新臺(tái)階,發(fā)表課題相關(guān)的教學(xué)論文和論文評(píng)比獲獎(jiǎng)。

八、課題研究的組織機(jī)構(gòu)與人員分工。

1、課題負(fù)責(zé)人:魏祥珍、呂維鼎,負(fù)責(zé)主持課題研究的全面工作,對課題組成員的分工和任務(wù)安排、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、并負(fù)責(zé)執(zhí)筆撰寫各種報(bào)告。

2、課題組成員:武海洋、陳坤,負(fù)責(zé)收集資料、問卷調(diào)查、整理、統(tǒng)計(jì)、寫成報(bào)告。

肖博、蔣倩雯,負(fù)責(zé)課堂跟蹤調(diào)查、評(píng)價(jià)。

呂建軍、金欽,負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂觀摩、送教下鄉(xiāng)等。

九、課題研究的主要經(jīng)費(fèi)。

課題研究經(jīng)費(fèi)我們采取因陋就簡,就地解決:一是依靠中心校的支持。課題研究的下鄉(xiāng)課堂實(shí)驗(yàn)的車費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、打字復(fù)印等均由主管中心校報(bào)銷;二是各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的支持幫助下鄉(xiāng)的生活用餐,許多學(xué)校是主動(dòng)承擔(dān)的。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇二十一

動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論,能在電影、電視等各種媒體制作崗位上,從事動(dòng)畫,原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和動(dòng)畫編導(dǎo)以及動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

動(dòng)畫繪制員:隨著電腦動(dòng)畫技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的不斷滲透,flash動(dòng)畫也由業(yè)余引入電視制作,加上游戲產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn),動(dòng)畫繪制是已經(jīng)成為一個(gè)成熟的新職業(yè)。目前我國有制作加工動(dòng)畫片的公司、工作室上千家,動(dòng)畫從業(yè)人員上萬人,而動(dòng)畫繪制員則是其中人數(shù)最多、最基礎(chǔ)的專業(yè)人員。其主要工作就是領(lǐng)會(huì)和貫徹動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖和技術(shù)要求,進(jìn)行動(dòng)畫角色造型的繪制、動(dòng)態(tài)中間圖的繪制以及不同場景的繪制,并將關(guān)鍵動(dòng)作過程連續(xù)繪制完成。

三維動(dòng)畫人才:這類人才主要工作內(nèi)容包括做3d動(dòng)畫和建筑方面的三維效果圖等,像中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目常用的地球旋轉(zhuǎn)的片頭,以及一些影視作品的片頭等就要用3d來做。三維效果圖就是我們常見的樓盤的效果圖、家庭室內(nèi)裝修的效果圖等。就業(yè)重點(diǎn)主要是被傳統(tǒng)動(dòng)畫公司、游戲軟件公司、廣告公司、影視制作公司等相關(guān)行業(yè)所急需。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)師:動(dòng)漫設(shè)計(jì)師就是在動(dòng)畫產(chǎn)品或漫畫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程中,憑借豐富的想像力、堅(jiān)實(shí)的美術(shù)功底和相應(yīng)的設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用能力,對所要開發(fā)的產(chǎn)品市場能夠全面了解,進(jìn)而設(shè)計(jì)出比較符合受眾口味的高質(zhì)量的產(chǎn)品的人員。動(dòng)漫設(shè)計(jì)本身包含了不同角色的工種,比如前期策劃、導(dǎo)演、編劇、設(shè)計(jì)、制作等。

動(dòng)漫游戲被譽(yù)為21世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ某栃袠I(yè),在中國動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作技術(shù)發(fā)展還仍處于初級(jí)發(fā)展階段,發(fā)展?jié)摿Ω遣蝗莺鲆?,?jù)業(yè)內(nèi)人士分析透露,我國的游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有1000億元的潛在價(jià)值空間。動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)給企業(yè)、國家?guī)砜捎^效益的同時(shí),也給那些從事動(dòng)漫游戲的創(chuàng)作者帶來了不菲的收益,人才的巨大缺口使得cg動(dòng)漫人才身價(jià)水漲船高,企業(yè)10w高薪聘請,卻也請不到想要的人才。據(jù)深圳匯眾益智統(tǒng)計(jì)顯示,一般情況下,初入行人員的月薪在3000左右,兩到三年后可以攀升到在5000元到8000元之間,優(yōu)秀人才的年薪將達(dá)到10萬至50萬元,而對于那些獨(dú)當(dāng)一面的首席設(shè)計(jì)師、藝術(shù)總監(jiān)或已擔(dān)任管理運(yùn)營職務(wù)的頂尖高手,年薪甚至可以在60萬以上。豐厚的收入,使得一些角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、3d多媒體設(shè)計(jì)師、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師都成為令人羨慕的職場新貴。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)的開題報(bào)告篇二十二

為了進(jìn)一步明確納稅服務(wù)方向,深入推進(jìn)納稅服務(wù)工作制度和措施改革,充分發(fā)揮納稅服務(wù)在改善和協(xié)調(diào)稅收征納關(guān)系,*市國稅局專門組織人員對近年來納稅服務(wù)工作的成效、存在不足進(jìn)行了專題調(diào)研,摸清了當(dāng)前納稅服務(wù)工作存在的主要問題,并就進(jìn)一步加強(qiáng)納稅服務(wù)工作進(jìn)行了探討。

一、近年來納稅服務(wù)取得顯著成效

近年來,*市國稅局始終把支持和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為治稅之本,以納稅人的需求為中心,以稅收信息化手段為依托,以提高納稅服務(wù)質(zhì)效為根本,以提高納稅遵從度和促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)為最終目標(biāo),不斷深化服務(wù)內(nèi)涵,創(chuàng)新服務(wù)舉措,形成了內(nèi)容全面、載體豐富、管理精細(xì)、質(zhì)量高效、全程監(jiān)督的納稅服務(wù)工作機(jī)制,樹立了國稅部門良好的服務(wù)形象。被國家稅務(wù)總局確定為納稅服務(wù)考評(píng)試點(diǎn)單位,納稅服務(wù)工作的有關(guān)舉措,被省局在全省推廣,并得到了總局、省局局長和*市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。

(一)樹立了現(xiàn)代化納稅服務(wù)理念。改變了過去一味強(qiáng)調(diào)納稅人的義務(wù),“以我為主”的服務(wù)意識(shí),全系統(tǒng)在思想上樹立了“以納稅人為中心,滿足納稅人各類辦稅需求”的服務(wù)理念,初步達(dá)成了以納稅人滿意不滿意和追求稅收征管效能的最大化作為評(píng)判納稅服務(wù)質(zhì)量的共識(shí)。

(二)形成了專業(yè)化納稅服務(wù)工作體系。專業(yè)化納稅服務(wù)工作體系主要涵蓋了三個(gè)內(nèi)容:理清服務(wù)范疇和職責(zé),明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和要求,建立保障落實(shí)措施。20xx年形成《納稅服務(wù)體系資料匯編》,建立了*市國稅局比較完整和規(guī)范的納稅服務(wù)制度體系。之后,隨著稅收管理理念的更新、稅收法制建設(shè)進(jìn)程的加快、稅收征管改革的不斷深化和稅收環(huán)境的逐步改善,不斷拓展服務(wù)內(nèi)涵。根據(jù)iso9000質(zhì)量管理理念,制定了《稅收服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)范》,建立了服務(wù)納稅人、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)“三大系列”稅收服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系;構(gòu)建納稅服務(wù)考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將整個(gè)征收、管理、稽查,12366納稅服務(wù)熱線、國稅網(wǎng)站管理等納稅服務(wù)工作全面納入考核評(píng)議的范疇,促進(jìn)服務(wù)落實(shí)。

(三)構(gòu)建了信息化服務(wù)的格局。充分借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和稅收信息化成果,建立了以納稅人需求為方向,以納稅人滿意為目標(biāo)的綜合服務(wù)、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。建立了集網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上繳稅、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上認(rèn)證、網(wǎng)上管理和網(wǎng)上服務(wù)等功能為一體的“網(wǎng)上稅務(wù)局”-*國稅網(wǎng)站,并對電子納稅申報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)改造,實(shí)現(xiàn)了稅庫銀聯(lián)網(wǎng)征收稅款,為納稅人在網(wǎng)絡(luò)、儲(chǔ)蓄、稅款劃轉(zhuǎn)等方面開通“綠色通道”。與地稅局聯(lián)合搭建社會(huì)化稅收管理信息平臺(tái)-國地稅聯(lián)辦登記系統(tǒng),推行“一家登記、兩家認(rèn)可”的聯(lián)辦稅務(wù)登記服務(wù),只收一份工本費(fèi),給納稅人帶來了極大的便利。針對納稅服務(wù)質(zhì)量效率考核評(píng)價(jià)工作量大,考評(píng)隨意性等問題,研發(fā)了納稅服務(wù)評(píng)價(jià)考核系統(tǒng),采取計(jì)算機(jī)和人工考核相結(jié)合的方式,自動(dòng)抽取、引用綜合征管軟件、稅收執(zhí)法系統(tǒng)、稅務(wù)網(wǎng)站、12366管理系統(tǒng)、辦稅服務(wù)廳觸摸屏系統(tǒng)、辦稅服務(wù)廳窗口評(píng)價(jià)等系統(tǒng)和人工考核錄入的相關(guān)數(shù)據(jù),客觀、公正地對各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)、部門及個(gè)人的納稅服務(wù)質(zhì)效進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。目前信息化服務(wù)滲入了從稅務(wù)登記業(yè)務(wù)開始至各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)效考評(píng)監(jiān)督結(jié)束的方方面面。

(四)打造了便捷化辦稅服務(wù)平臺(tái)。分別以“一廳、一員、一線、一機(jī)”為載體,落實(shí)為納稅人減負(fù)的各項(xiàng)要求,切實(shí)減少納稅人的辦稅負(fù)擔(dān)和成本。清理簡并各類涉稅報(bào)表、資料,取消了要求納稅人報(bào)送的53個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中196項(xiàng)涉稅資料;簡化16項(xiàng)辦稅程序,壓縮稅務(wù)登記等30多項(xiàng)辦稅時(shí)限,比法定要求縮短了84%;推行“車購稅納稅申報(bào)”和“個(gè)體工商戶稅務(wù)登記”免填單業(yè)務(wù)。在辦稅服務(wù)廳配置了觸摸屏、排隊(duì)叫號(hào)機(jī)、電子大屏幕,自助辦稅機(jī)、身份證識(shí)別復(fù)印系統(tǒng)、液晶電視、服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)器等服務(wù)設(shè)施,開展“一窗通辦”、科學(xué)均衡征期,提高服務(wù)效率。重點(diǎn)發(fā)揮稅收管理員貼近式、個(gè)性化服務(wù)的優(yōu)勢和特點(diǎn),幫助納稅人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正可能發(fā)生的稅收違法行為,防范稅收風(fēng)險(xiǎn)。建立了“12366納稅服務(wù)中心”工作職責(zé)及協(xié)作制度,提供郵件、在線、網(wǎng)上咨詢?nèi)N方式,及時(shí)回答納稅人提出的問題,使12366成為納稅人的“連心橋”和“智多星”。積極引進(jìn)最新信息科技成果—arm自助辦稅機(jī),在市區(qū)國稅局各配備了3臺(tái)自助辦稅終端,納稅人可按操作提示,24小時(shí)自助辦理稅控ic卡報(bào)稅、增值稅專用發(fā)票認(rèn)證、增值稅專用發(fā)票及普通發(fā)票驗(yàn)舊、增值稅專用發(fā)票領(lǐng)購、各類型、各稅種納稅申報(bào)等項(xiàng)業(yè)務(wù),打破了辦稅的時(shí)空限制。arm自助辦稅機(jī)自10月1日在市區(qū)投放以來,共有2370多戶納稅人辦理了自助辦稅卡,已有20000多余人次使用期完成各項(xiàng)辦稅業(yè)務(wù),極大地緩解了大廳人員的工作壓力,又避免了納稅人重復(fù)排隊(duì)。

(五)建立了公開化服務(wù)監(jiān)督機(jī)制。多渠道搜集納稅人的意見,并將其納入各級(jí)決策、執(zhí)行和監(jiān)督的全過程,及時(shí)改進(jìn)和不斷完善了各項(xiàng)工作制度和工作流程。9月1日在全市辦稅服務(wù)廳全面啟用納稅服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng),即時(shí)搜集納稅人的滿意意見。目前全市窗口服務(wù)評(píng)價(jià)器共接收56579人次納稅人作出評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)次數(shù)達(dá)92645次,全市綜合滿意率達(dá)99.73%,非常滿意率為97.02%。在國稅網(wǎng)站長期設(shè)立納稅人問卷調(diào)查,利用信息化的方式集成納稅人滿意度,并將結(jié)果直接納入考核。每半年開展一次納稅人問卷調(diào)查,了解納稅人對服務(wù)工作的評(píng)價(jià)和意見;引入第三方評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量,分別從政府部門、社會(huì)組織等選聘了納稅服務(wù)監(jiān)督員238名,特邀行風(fēng)監(jiān)察員124名,從不同角度、不同層次對納稅服務(wù)監(jiān)督檢查,直接激勵(lì)了所有工作人員自覺優(yōu)化服務(wù),使用文明用語,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)效率。

二、當(dāng)前納稅服務(wù)存在的主要問題

當(dāng)前納稅服務(wù)工作還存在著一些不容忽視的問題和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)部分人員思想不統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)不到位,觀念還有所偏差。有的單位對納稅服務(wù)重要性認(rèn)識(shí)不足,重視不夠,總是強(qiáng)調(diào)硬件、強(qiáng)調(diào)投入、強(qiáng)調(diào)人員等客觀因素,忽視主觀努力;重視辦稅大廳服務(wù)忽視稅收管理員服務(wù);有的工作人員服務(wù)觀念落后,對納稅人角色仍停留于單一的被管理者角度,態(tài)度冷橫硬、工作方式簡單粗暴等問題沒有得到根本解決。

(二)有些具體工作上尚存在管理與服務(wù)脫節(jié)的現(xiàn)象。當(dāng)前基于加強(qiáng)稅源管理的需要,在業(yè)務(wù)流程、審批程序等方面的設(shè)計(jì)較為繁瑣,與納稅服務(wù)便捷和高效的要求不相符合,沒有把管理和服務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來,寓服務(wù)于管理之中。

(三)服務(wù)制度落實(shí)還不夠。市局在貫徹總局、省局有關(guān)服務(wù)制度的基礎(chǔ)上,制定了一系列行之有效的稅收服務(wù)辦法,但有的單位沒有認(rèn)真落實(shí),部分辦法還停留在文件上、口頭上。如納稅服務(wù)評(píng)價(jià)考核系統(tǒng),信息化考核指標(biāo),每月由系統(tǒng)自動(dòng)生成,但是還有部分指標(biāo)是需要人工錄入考核結(jié)果,現(xiàn)在不少單位都還沒有真正行動(dòng)起來,需要進(jìn)一步加強(qiáng)人工考核。再如,大廳安裝窗口服務(wù)評(píng)價(jià)器既是開展納稅服務(wù)質(zhì)量考核評(píng)議工作的需要,也是我們掌握納稅人意見的第一手資料,有些單位未引起重視,沒有督促工作人員引導(dǎo)納稅人進(jìn)行評(píng)價(jià),至今納稅人評(píng)價(jià)次數(shù)太少,還有少數(shù)單位弄虛作假,自己給自己評(píng)價(jià)。

(四)納稅服務(wù)資源配置和收入規(guī)模、納稅人的需求還不匹配。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及稅務(wù)部門機(jī)構(gòu)改革和審批權(quán)力下放,收入規(guī)模和工作量大幅增加,納稅服務(wù)呈現(xiàn)人員和硬件不足的問題。尤其是辦稅服務(wù)廳人員配置相對較少,基本是由新分配的大學(xué)生和老同志組成,業(yè)務(wù)素質(zhì)整體偏弱。其次,工作熱情不高,大部分辦稅服務(wù)廳人員“不喜歡在大廳工作”,70%以上的人員感覺工作壓力太大,80%的人員要求崗位輪換。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)納稅服務(wù)的措施

當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)納稅服務(wù)工作,解決現(xiàn)存問題和不足,必須以納稅人為中心,以依法治稅為根本,創(chuàng)新納稅服務(wù)理念、機(jī)制和手段,不斷提高納稅服務(wù)質(zhì)量效率,營造公平、公正的稅收環(huán)境,提高納稅人的滿意度。

(一)創(chuàng)新納稅服務(wù)理念,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。納稅服務(wù)是稅收征管行政行為的重要組成部分和構(gòu)建現(xiàn)代稅收征管新格局的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),尤其是在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和“服務(wù)型”政府的大環(huán)境下,納稅服務(wù)在稅收工作中所具有的地位和作用越來越重要。必須統(tǒng)一思想,從講政治、講大局的高度充分認(rèn)識(shí)納稅服務(wù)的重要意義,以“尊重、規(guī)范、效率、簡便、溝通、發(fā)展”的原則,樹立正確的納稅服務(wù)理念。樹立“執(zhí)法為民”的崇高理念,培育整個(gè)隊(duì)伍的職業(yè)榮譽(yù)感,促使納稅服務(wù)工作者愛崗敬業(yè);在征納關(guān)系的處理上,樹立“平等和尊重”的理念,積極換位思考,設(shè)身處地為納稅人著想,不斷改善服務(wù)態(tài)度,理解和尊重納稅人,克服“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的xx作風(fēng);在涉稅事項(xiàng)的辦理上,突出便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的原則,在合法的前提下,滿足納稅人一切合理的要求,使納稅人在納稅過程中切實(shí)體驗(yàn)到國稅機(jī)關(guān)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和人文關(guān)懷,提高征納雙方的理解度和信任度,形成和諧健康的稅收征納關(guān)系。

(二)創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,保障納稅服務(wù)工作有效進(jìn)行。一是建立健全規(guī)范執(zhí)法和納稅人權(quán)益保障制度。規(guī)范公正的稅收執(zhí)法,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩愂展芾?,是維護(hù)納稅人合法權(quán)益、創(chuàng)造公平公正稅收秩序的根本保證,也是對納稅人最根本的服務(wù)。首先,納稅服務(wù)始終要以依法治稅為前提,實(shí)施稅務(wù)行政執(zhí)法行為,必須堅(jiān)持一視同仁的原則,平等地對待每一個(gè)納稅人,不得xx;盡量縮小“自由裁量權(quán)”的空間和執(zhí)法彈性,實(shí)現(xiàn)執(zhí)法公平公正。其次,制定納稅人權(quán)益保障工作制度,從機(jī)制上保障納稅人知悉權(quán)、要求保密權(quán)、申請減稅權(quán)、申請免稅權(quán)、陳述、拒絕檢查權(quán)、委托稅務(wù)代理權(quán)等十八項(xiàng)權(quán)利的落實(shí)。二是健全培訓(xùn)和崗位輪換機(jī)制。兼顧當(dāng)前人力資源構(gòu)成,通過加強(qiáng)培訓(xùn),內(nèi)部消化人員素質(zhì)問題。本著“層層培訓(xùn)、分類培訓(xùn)、管什么培訓(xùn)什么、急用先學(xué)”的指導(dǎo)思想,通過集中開展公共知識(shí)、技能及服務(wù)崗位知識(shí)的培訓(xùn)、崗位練兵和技能競賽等活動(dòng),有效提高辦稅服務(wù)廳人員和稅收管理員的基本素質(zhì)和實(shí)際操作能力,建立一支業(yè)務(wù)熟練、服務(wù)規(guī)范、文明高效的納稅服務(wù)干部隊(duì)伍。同時(shí),在全系統(tǒng)建立崗位輪換制度,經(jīng)常性進(jìn)行崗位、職責(zé)之間的輪換,尤其是辦稅服務(wù)廳人員和稅收管理員崗位之間,要加大交流的力度,避免因崗位職責(zé)的不同潛在的不公平。三是完善能級(jí)管理與星級(jí)管理相結(jié)合的激勵(lì)鞭策機(jī)制。把業(yè)績評(píng)價(jià)與干部選拔使用、星級(jí)能級(jí)評(píng)定、選優(yōu)評(píng)先、崗位人員配置等方面結(jié)合起來。對業(yè)務(wù)素質(zhì)要求高的工作、工作總量較大的崗位項(xiàng)目的要確定獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù),提高工作人員的積極性。四是健全服務(wù)落實(shí)機(jī)制。充分應(yīng)用納稅服務(wù)評(píng)價(jià)考核系統(tǒng),既要抓好信息化考核結(jié)果的監(jiān)控落實(shí),又要結(jié)合實(shí)地檢查、召開現(xiàn)場會(huì)、組織明察暗訪、社會(huì)評(píng)議、窗口實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)等形式,對納稅服務(wù)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查,并要按照考評(píng)指標(biāo)的時(shí)限要求,及時(shí)將人工考核結(jié)果錄入系統(tǒng)。同時(shí)對服務(wù)考核評(píng)議、行風(fēng)評(píng)議、窗口評(píng)價(jià)器等渠道反映的問題,要實(shí)行問責(zé)制,一竿子到底抓好責(zé)任落實(shí)和結(jié)果跟蹤,及時(shí)兌現(xiàn)考核,責(zé)成相關(guān)單位和個(gè)人制定整改措施,并在下個(gè)考核期限中作為重點(diǎn)對象列入考核必抽項(xiàng)目。對納稅服務(wù)考核評(píng)議連續(xù)三次位居倒數(shù)的,對納稅人連續(xù)多次反映問題、沒有及時(shí)整改的,對直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行責(zé)任追究和誡勉談話,屢教不改的待崗學(xué)習(xí)。

(三)創(chuàng)新服務(wù)手段,滿足納稅人多元化需求。目前納稅人最關(guān)心、最迫切的需求有三個(gè)方面:一是執(zhí)法要公平、公正;二是辦稅要簡便快捷;三是知情權(quán)要得到保障,即及時(shí)準(zhǔn)確獲取納稅相關(guān)信息,包括稅收政策知識(shí)和辦稅事項(xiàng)、認(rèn)定結(jié)果等。納稅服務(wù)手段的創(chuàng)新必須緊密結(jié)合納稅人的共性需求和其他個(gè)性化需求,才能取得事半功倍的成效。一是結(jié)合稅源分類管理的要求,開展分類服務(wù)。根據(jù)企業(yè)級(jí)別不同、信用等級(jí)不同,行業(yè)不同、稅種不同等個(gè)性化要求,分別明確分類服務(wù)的對象、范圍,細(xì)化服務(wù)內(nèi)容、項(xiàng)目、措施和要求,為納稅人量身打造管理措施和服務(wù)方式。二是推進(jìn)辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),營造便捷溫馨的辦稅環(huán)境。按照環(huán)境整潔優(yōu)美、功能實(shí)用齊全、辦稅簡便快捷、服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效、管理統(tǒng)一規(guī)范的要求,開展辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),對辦稅環(huán)境、工作要求、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行細(xì)化和量化。按照“一窗受理、后臺(tái)復(fù)核、內(nèi)部傳遞、限時(shí)辦理、窗口出件”的程序的要求,推行“一窗通辦”和“一站式”服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)服務(wù)制度,哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題,要及時(shí)追究哪個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任人的責(zé)任。三是廣泛開展稅企共建活動(dòng),幫助企業(yè)發(fā)展壯大。緊密結(jié)合當(dāng)前形勢,以涵養(yǎng)稅源,支持企業(yè)發(fā)展為己任,對符合稅法規(guī)定的稅收優(yōu)惠政策,不打折扣,及時(shí)兌現(xiàn);積極開展稅企共建和座談會(huì)活動(dòng),結(jié)合稅收工作實(shí)際對企業(yè)財(cái)務(wù)核算和經(jīng)營管理中存在的問題及時(shí)提出合理化建議,為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,幫助企業(yè)渡過難關(guān)。對大企業(yè)、重點(diǎn)稅源企業(yè),因其組織結(jié)構(gòu)和財(cái)務(wù)核算體制較為復(fù)雜,其服務(wù)需求相對較高,要經(jīng)常性組織人員深入企業(yè)調(diào)研、召開稅企座談交流會(huì)等方式,開展稅法宣傳,了解和掌握企業(yè)的具體情況和涉稅需求,減少和預(yù)防其不遵從稅法的風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)稅收收入持續(xù)、穩(wěn)定地增長。

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