通過(guò)演講稿，我們可以清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在寫完演講稿后，應(yīng)進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，以確保語(yǔ)言的流暢和表達(dá)的準(zhǔn)確。希望這些演講范文能夠激發(fā)你的創(chuàng)作力，幫助你寫出精彩的演講稿。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
上午（下午）好！今天我演講的題目是xxx。
八月末，同學(xué)們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了。相信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對(duì)自己的班級(jí)產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來(lái)自于大家對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的`時(shí)候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。
但這并不一定要你為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn)。只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事，就是為班級(jí)盡了自己的責(zé)任。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認(rèn)真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級(jí)被扣分；做課間操的時(shí)候，快速排好隊(duì)，整齊到操場(chǎng)上，喊口號(hào)時(shí)整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。
只有大家擰成一股繩，才能拉動(dòng)那擱淺的船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，只要人人都為班級(jí)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇二
在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一齊來(lái)我們家中做客吧!
走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放下，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就必須能登上成功之巔。
走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板(展示板圖片)，包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要資料。
請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛(ài)民教師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“十分6加1”節(jié)目名稱，代表著歡樂(lè)和諧，代表著青春活力;“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同提高。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。
第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛(ài)生命”，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：“明白你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。
第五組，“藝術(shù)之路”，他們?cè)诖蠛铣?、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”;最終一組雅稱是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足提高，在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明默認(rèn)分類。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自我的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。
班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓——班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，把握此刻，成就未來(lái)。(班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示)。
展板右上方是在全班群眾商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)理解相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸構(gòu)成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游。
另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下，班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，博客是我們第二個(gè)家，教師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看!(鏈接博客網(wǎng)頁(yè))。
如今，我們又選定了自我的班歌——《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌。(視頻)。
這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在那里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。
這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班寫作模板主任李教師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成長(zhǎng)著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”!
介紹班級(jí)管理的演講稿篇三
尊敬的各位班級(jí)老師、同學(xué)：
大家好!
我叫陳馨語(yǔ)，是葛沽實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年三班的同學(xué)。今天站在這里競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我很激動(dòng)，也很緊張。因?yàn)槲抑罁?dān)任大隊(duì)長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。
從一年級(jí)開(kāi)始，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)。班級(jí)老師經(jīng)常告誡我：當(dāng)班干部，要腳踏實(shí)地、以身作則。因此我處處嚴(yán)格要求自己，無(wú)論班上的大事小情，我都認(rèn)真對(duì)待，從來(lái)沒(méi)有一絲松懈。這幾年來(lái)，我先后被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生、區(qū)級(jí)孝敬標(biāo)兵、市級(jí)文明學(xué)生。今天，參加大隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選，我相信自己能夠承擔(dān)起這份責(zé)任，成為大隊(duì)輔導(dǎo)員的小助手。
平時(shí)，我喜歡唱歌、寫作、繪畫，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了游泳。在媽媽的影響下，我逐漸成為一名小國(guó)學(xué)迷，背了不少唐宋詩(shī)詞。借助這些活動(dòng)，我開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)和審美能力。
一位外國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有一定的才華，你就應(yīng)該爭(zhēng)取擔(dān)當(dāng)這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！边@段話鼓舞我大膽報(bào)了名，參加這次競(jìng)選活動(dòng)。
如果有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，積極的工作態(tài)度，想方設(shè)法幫助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園生活。
如果我落選了，也不會(huì)灰心，仍然會(huì)是學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)的積極支持者。
謝謝!請(qǐng)隊(duì)員們、同學(xué)們相信我!支持我!
介紹班級(jí)管理的演講稿篇四
20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班！
"海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅(jiān)韌，勤奮，拚搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒；你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠；對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的50個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。我們?cè)诿刻旆艑W(xué)后，都會(huì)有一位在某一科有所擅長(zhǎng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補(bǔ)課，臺(tái)上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)講記筆記?？恐瑢W(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)乃陌嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨(dú)創(chuàng)的水粉畫板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)四班最深沉的愛(ài)！
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水；四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛！
介紹班級(jí)管理的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是美術(shù)學(xué)院20xx級(jí)版畫班學(xué)生代表田家伊。今天很榮幸能站在這里代表版畫同學(xué)一起分享版畫班一年以來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。在新奇與忙碌中我們脫去稚嫩，在喜悅與充實(shí)中我們收獲成長(zhǎng)。下面我們從走進(jìn)版畫、班級(jí)特色、昨日風(fēng)采、今日拼搏、明日藍(lán)圖五個(gè)方面帶您走進(jìn)20xx級(jí)版畫班。
一、走進(jìn)版畫：
在過(guò)去的一年里：我班遵循著：勤奮、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)的班訓(xùn)，在“技高為師，德高為范”的班級(jí)主題引導(dǎo)下，共同努力，形成了勤奮，進(jìn)取，互助的班風(fēng)：班級(jí)呈現(xiàn)了青春與激情同在，膽略與智慧并存的精神風(fēng)貌。
我班由來(lái)自祖國(guó)6個(gè)省及自治區(qū)的29名同學(xué)組成，目前有1名預(yù)備黨員、一名積極分子。其余均為團(tuán)員。全部遞交入黨申請(qǐng)書。目前在學(xué)生會(huì)、紅燭志愿者、愛(ài)心使者團(tuán)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、分團(tuán)委。等一系列社團(tuán)和組織中均有我班同學(xué)擔(dān)任職務(wù)。
二、班級(jí)特色
1.班干部工作準(zhǔn)則：
思想上要明“理”：心裝集體 謙虛謹(jǐn)慎
工作上要明“責(zé)”：分工明確 認(rèn)真負(fù)責(zé)
行為上要明“策”：身先士卒 以身作則
2.班級(jí)管理特色
經(jīng)過(guò)一年的班級(jí)建設(shè)、我們將班委會(huì)工作總結(jié)為：“提出一個(gè)前提、明確一個(gè)中心、突出一個(gè)重點(diǎn)、抓住一個(gè)關(guān)鍵”
一個(gè)前提：以思想道德建設(shè)為前提
一個(gè)中心：以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心
一個(gè)重點(diǎn)：以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)
一個(gè)關(guān)鍵：以團(tuán)支部建設(shè)為關(guān)鍵。
3.團(tuán)委特色建設(shè)
我班堅(jiān)持黨、團(tuán)、班三位一體建設(shè)。班級(jí)緊扣時(shí)代主題，把握重大節(jié)日，通過(guò)五四“憶往昔，悼先輩”活動(dòng)、迎七一“唱紅歌，頌黨恩”紅歌賽、“銘記一二九，祖國(guó)在我心”茶話會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情懷，使同學(xué)們?cè)谒枷肷戏e極向黨組織靠攏。
三、昨日風(fēng)采
特色活動(dòng)篇：我班在20xx年11月舉辦神棍節(jié)； 20xx元旦“回家”活動(dòng)，班委組織同學(xué)集體包水餃；20xx迎新年晚會(huì)。
學(xué)習(xí)互動(dòng)篇：參觀雕塑公園； 山西磧口寫生。
課外活動(dòng)篇：凈月譚一日游 ；ktv爭(zhēng)麥賽
成績(jī)展示：
我班分別榮獲：20xx年度重點(diǎn)建設(shè)班級(jí)體 ；20xx年五四先進(jìn)團(tuán)支部； 首屆環(huán)校越野賽最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)； 年級(jí)籃球爭(zhēng)霸賽冠軍 。
以及個(gè)人獎(jiǎng)：吉林省視覺(jué)藝術(shù)大賽三等獎(jiǎng)、軍訓(xùn)方陣檢閱隊(duì)團(tuán)嘉獎(jiǎng)兩名。美術(shù)學(xué)院
四、今日拼搏
學(xué)習(xí)方面：本班同學(xué)繼承了版畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。結(jié)合班級(jí)管理思路，幫助各位同學(xué)在大二學(xué)年做好知識(shí)和技能儲(chǔ)備。
生活方面：我們致力于打造家一般的集體，使班級(jí)成為同學(xué)們心靈的港灣。為此我們班舉辦“心系一班，溫暖之家”主題活動(dòng)月。通過(guò)開(kāi)展“爸媽，我回家了”和“相聚是緣”茶話會(huì)等活動(dòng)，打破同學(xué)間的隔閡，使大家真正敞開(kāi)心扉，在班級(jí)中感受家的溫暖。
體育方面：本學(xué)期響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。
五、明日藍(lán)圖
回首大一我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，在管理班級(jí)方面也出現(xiàn)了一些不足，我們?cè)谛碌膶W(xué)年會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲。我們班委指定的詳細(xì)的四年計(jì)劃。
1.過(guò)渡大二，強(qiáng)調(diào)的是特色，學(xué)習(xí)上鞏固專業(yè)課前提下，開(kāi)始注重英語(yǔ)四級(jí)方面，我們會(huì)邀請(qǐng)過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)的學(xué)長(zhǎng)給我們傳授經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)方面，我們?cè)诿髂?月份有次寫生，我們還要組織同學(xué)們參加愛(ài)心公益活動(dòng)，寢室方面，會(huì)有更多的評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，提高生活質(zhì)量。
3.沖刺大四，強(qiáng)掉的是技巧，到了大四本科生活就告一段落了，可能有的同學(xué)會(huì)選擇繼續(xù)深造，有的同學(xué)則是步入社會(huì)，這一學(xué)年我們會(huì)針對(duì)不同選擇同學(xué)有不同的規(guī)劃，對(duì)于選擇繼續(xù)深造的同學(xué)就要更好的掌握專業(yè)技能，提高自身的文化修養(yǎng)，對(duì)于選擇走上社會(huì)的同學(xué)，我們組織有經(jīng)驗(yàn)的前輩講解有關(guān)版畫今年的就業(yè)方向，使同學(xué)對(duì)就業(yè)有正確的選擇。
班級(jí)活動(dòng)，精彩紛呈
新學(xué)期的開(kāi)始，新的班委會(huì)和團(tuán)支書制訂了新學(xué)年的班級(jí)活動(dòng)表。豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
昨日我們憧憬大學(xué)，今朝我們懷揣夢(mèng)想。風(fēng)雨無(wú)阻，我們并肩潛行，坎坷旅途，我們攜手共進(jìn)。我們有理由相信我們能行，我們都是夢(mèng)想的追逐著，我們已然在前進(jìn)的路上。
千里之行，始于足下：畢路藍(lán)縷，以啟山林。在這青春的歲月里，我們傾聽(tīng)老師的教誨，務(wù)實(shí)奮進(jìn)的步伐。我們相信，在太陽(yáng)升起的每個(gè)清晨和華燈初上的每個(gè)夜晚，我們追逐夢(mèng)想的腳步會(huì)愈發(fā)鏗鏘有力。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇六
從七月夏天，到九月秋天，時(shí)間給我們開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。昨天我們?nèi)匀辉诰拺研W(xué)的時(shí)光，但今天就已經(jīng)被歲月的腳步推進(jìn)了中學(xué)校門。帶著新鮮和忐忑，驚奇或自豪，那些過(guò)去的日子都化作塵埃，洋洋灑灑地散落在天涯海角。而我們，則從回憶與過(guò)去里獲得勇氣，獲得新生的力量。踏入一片嶄新的草原或飛翔于一片湛藍(lán)的天空。
和同學(xué)們打成一片、適應(yīng)老師的教學(xué)方式、弄清楚學(xué)校里的規(guī)章制度。這些都是新學(xué)期給我們帶來(lái)的不安，但在我剛剛進(jìn)入的初一（6）班里，我們不需要擔(dān)心這些。同學(xué)們的積極樂(lè)觀、老師們的新穎有效教學(xué)方式、學(xué)校里帶有人情味的規(guī)則，都像是我們這些新同學(xué)的保護(hù)傘，新奇卻不陌生的感覺(jué)油然而生，剛剛兩個(gè)星期，我對(duì)班上的人事都有了略微了解，并深深喜歡上了這個(gè)班級(jí)。
離開(kāi)了父母的庇護(hù)，給予我們溫暖和呵護(hù)的人，自然是各位老師和班主任。在第一天上學(xué)的時(shí)候，班主任楊老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的，就是“同一起跑線”，在中學(xué)不論你以前的成績(jī)是好是壞，只要你現(xiàn)在開(kāi)始努力，你就可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這是我對(duì)楊老師有印象的第一句話。似乎話說(shuō)的重了些深刻了些，但楊老師是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，眉宇間透露出的莊嚴(yán)與平和，像是春風(fēng)拂面一般溫暖，她總是細(xì)心并耐心的告訴我們：在這里，你擁有一片最遼闊的土地，你可以自由發(fā)揮，你可以馳騁沙場(chǎng)，你可以自由翱翔。這不禁讓我們對(duì)未來(lái)的生活產(chǎn)生了無(wú)盡美好的幻想。
數(shù)學(xué)老師是最認(rèn)真的老師，一絲不茍的態(tài)度使我們敬佩，從每一次作業(yè)檢查、作業(yè)訂正，到考試的難題講解、課堂測(cè)驗(yàn)，無(wú)一不體現(xiàn)出陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。而英語(yǔ)鄺老師則是一個(gè)充滿活力的老師，雖然已為人母，但這并沒(méi)有給她的朝氣帶來(lái)絲毫影響。反而，她古靈精怪的課件設(shè)計(jì)，炯炯有神的大眼睛給我留下了最深刻的印象。語(yǔ)文楊老師是我們主課老師里唯一兩位男教師其中的一位，沉重穩(wěn)重就是像是他的代言詞，和他形影不離，上課時(shí)輕描淡寫卻深入人心的講解、不留下一絲考試死角的細(xì)心，讓我十分佩服。歷社丁老師則應(yīng)該是五科老師中最年輕的一位，她總穿著黑色的裙子，踏著輕快而矯健的步伐在上課時(shí)游走于我們身邊，雖稚嫩卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我們更覺(jué)得她像是一位和我們同學(xué)的大姐姐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不忘給我們?cè)谡n余時(shí)間講講身邊的趣事。讓課堂上最妙趣橫生的老師非科學(xué)劉老師莫屬，首先令人難忘的名字就是他的一張名片，雖然操著廣東口音，但是他講課細(xì)致而精準(zhǔn)的語(yǔ)言、雖不標(biāo)準(zhǔn)卻可以讓我們?cè)跇?lè)趣學(xué)習(xí)之中拿到高分的聲音讓我們不得不喜歡。
上了初中學(xué)校里不再是老師的天地，而是我們的游樂(lè)場(chǎng)、社團(tuán)活動(dòng)中心。在學(xué)校里數(shù)不勝數(shù)的社團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)尞悾何膶W(xué)社團(tuán)，數(shù)學(xué)社團(tuán)，歷社社團(tuán)，兵乓球社團(tuán)……這一切新奇的事物一下一下地挑動(dòng)著我們沉睡的活潑神經(jīng)，在班上，老師不再把我們束縛在座位上，而是任我們?nèi)グl(fā)揮創(chuàng)作。
班上的班長(zhǎng)是張榕，她是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，纖細(xì)的身體總在我們同學(xué)之間穿梭，上課時(shí)維持紀(jì)律時(shí)有她；在午睡時(shí)間清點(diǎn)人數(shù)時(shí)也有她，仿佛無(wú)處不在的身影，把我們拉入好學(xué)生的行列。最塌實(shí)肯干的張斌權(quán)是我第一個(gè)記住名字的人，他雖然只是生活委員，但卻是班長(zhǎng)的好助手，老師的好眼睛。雖然他總是轉(zhuǎn)動(dòng)著他尖銳的眼睛，但是他卻十分有耐心并懂事理，知道什么事情該和老師一起解決，什么事情要替老師分擔(dān)；在私下他也是我們的好兄弟，什么好事總要拉著我們，而需要負(fù)擔(dān)責(zé)任的事情也不落后。在我看來(lái)，他是最有責(zé)任心的人，永遠(yuǎn)不怕犯錯(cuò)誤是他的閃光點(diǎn)，做錯(cuò)了事情，懂得承認(rèn)并改正，做對(duì)了事情，懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與人分享，他是我們的益友，是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
我們的班上還有更多“無(wú)名小卒”或“無(wú)名英雄”撐起我們這個(gè)光榮的大家庭，做事有條理的祝凌，懂得關(guān)心同學(xué)的閆佳，為我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣的胡建豪，這些都是我們6班大家庭中的一員，在我們的學(xué)校生活中給我們抹上一筆色彩。
同一片天空下，在短短幾天前我們?nèi)匀辉趹涯钪^(guò)去，而現(xiàn)在，豐富的學(xué)校生活、優(yōu)秀的師資力量、友善的好朋友，讓我們扭過(guò)頭，憧憬著希望凝結(jié)的前方。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇七
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是通信101班的團(tuán)支書xx，很榮幸能作為這次交流會(huì)中為數(shù)不多的10級(jí)班級(jí)來(lái)和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。希望通過(guò)本次交流會(huì)，讓大家有所啟迪，對(duì)大家今后的學(xué)業(yè)和生活有所幫助。
今天，我將從以下5個(gè)方面進(jìn)行交流：班級(jí)介紹，班級(jí)建設(shè)，學(xué)習(xí)概況，活動(dòng)開(kāi)展及獲獎(jiǎng)榮譽(yù)。
相逢是首歌，我們是跳躍的音符。20xx年9月，我們相聚在民院，相聚在通信101班，從此33顆心緊緊維系在了一起，休戚與共，共同譜寫著班級(jí)的贊歌。
通信101班班委共9人，在他們的帶領(lǐng)下，通信101班蓬勃發(fā)展，大步向前。
按照學(xué)院團(tuán)委的統(tǒng)一要求，我們班級(jí)的博客于20xx年4月正式開(kāi)通，由本班的宣傳委員主管。這里，是我們班同學(xué)展示自己文學(xué)才華的舞臺(tái)，是我們彼此間分享心情的小天地，是公示一些重要通知的張貼版，在這里記錄著我們每次活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留著每個(gè)班級(jí)同學(xué)成長(zhǎng)的足跡，另外，我們也會(huì)發(fā)布一些對(duì)大家學(xué)習(xí)有幫助的文章，通過(guò)這些交流，讓每名同學(xué)都參與到班級(jí)的活動(dòng)中，增加班級(jí)凝聚力。本班博客對(duì)外開(kāi)放，也歡迎大家來(lái)訪！
下面為大家介紹一下我們班的學(xué)習(xí)概況，學(xué)習(xí)方面，我們堅(jiān)信腳踏實(shí)地，勤能補(bǔ)拙，大一學(xué)年，我班平均績(jī)點(diǎn)為2.97，名列全院第一，優(yōu)秀率達(dá)到26.46%，有6名同學(xué)位列專業(yè)前10名。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)首次過(guò)級(jí)率58.08%。1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，3人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)金總額占專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金總金額的47.5%。大二學(xué)年：班級(jí)平均績(jī)點(diǎn)為2.79，名列全院第一，有8名同學(xué)位列專業(yè)前10名。
通過(guò)這幅圖大家可以清楚的看到，我們班以高于90的總績(jī)點(diǎn)遙遙領(lǐng)先于學(xué)院其他班級(jí)。
好成績(jī)來(lái)源于大家的努力，從大一開(kāi)始，我們班就開(kāi)展了一些特色學(xué)習(xí)活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)提高大家的成績(jī)有很大的幫助。
根據(jù)每學(xué)期科目，我們會(huì)開(kāi)展各種小老師活動(dòng)，如高數(shù)小老師，線代小老師，由學(xué)得好的同學(xué)負(fù)責(zé)給全班上課，幫助大家學(xué)習(xí)理解每門科目。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，使我們班同學(xué)的成績(jī)大有提升，多門科目實(shí)現(xiàn)了“零掛科”，并帶動(dòng)了很多學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
說(shuō)到英語(yǔ)辯論賽，大家可能會(huì)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)每個(gè)班級(jí)都會(huì)辦，但我們班的英語(yǔ)辯論賽與眾不同，每次辯論賽我們都會(huì)細(xì)心策劃，讓每名同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，鍛煉口語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力，每學(xué)期都會(huì)在賽制、評(píng)分制度等方面有創(chuàng)新，比如，今年的英語(yǔ)辯論賽，我們是以法庭律師辯護(hù)的形式來(lái)進(jìn)行辯論，這個(gè)活動(dòng)還受到過(guò)校長(zhǎng)和雙語(yǔ)教學(xué)研究中心主任李曉梅老師的好評(píng)。同時(shí)，我們班被選為全校英語(yǔ)辯論賽示范班級(jí)。
大學(xué)生生活豐富多彩，我們不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在班級(jí)活動(dòng)方面，我們也開(kāi)展的有聲有色。班級(jí)同學(xué)在活動(dòng)上一直積極參與并有自己獨(dú)特的想法與建議。活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓我們忘記枯燥的學(xué)習(xí)生活，也讓我們班集體的凝聚力得到進(jìn)一步提升，下面，伴隨著輕松地音樂(lè)，來(lái)為大家放一段視頻，展示一下我們班開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)。
這是我們班開(kāi)展的給力新學(xué)期主題班會(huì)，通過(guò)總結(jié)自己上學(xué)期的得失，為新學(xué)期設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃，讓大家對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)充分的準(zhǔn)備。
這是我們班參加拔河比賽的照片，我們展示了團(tuán)結(jié)的力量。
兄弟一心，其利斷金：籃球賽場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)，為學(xué)院爭(zhēng)榮譽(yù)。
這是在我們學(xué)院的英語(yǔ)技能大賽上，我班同學(xué)通過(guò)辛苦的排練，贏得了大家的掌聲和歡笑。
氣勢(shì)磅礴，永爭(zhēng)第一：在紅歌會(huì)上，我班有多名同學(xué)參加了朗誦，伴舞的，唱歌等多個(gè)環(huán)節(jié)，我們多才多藝！
在金石灘校區(qū)開(kāi)展的民族風(fēng)情展示周活動(dòng)中，我們班同學(xué)在民族舞展示、唱歌等環(huán)節(jié)積極參與，展示了多姿多彩的民族風(fēng)情。
志愿服務(wù)活動(dòng)是班級(jí)同學(xué)最熱衷參與的活動(dòng)之一，每年的學(xué)雷鋒日和青年節(jié)同學(xué)們都會(huì)精心策劃一些公益活動(dòng)，這已經(jīng)成為我們班的一項(xiàng)傳統(tǒng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增加了大家得社會(huì)責(zé)任感，這對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。
過(guò)去一年半的時(shí)間里，班級(jí)取得了眾多榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，這是三十三人共同的努力，共同的結(jié)晶，這些獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我們班級(jí)最大的肯定。入學(xué)一年內(nèi)，我們班獲得了優(yōu)秀團(tuán)支部和校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班稱號(hào)，這是對(duì)我們最大的肯定。另外，我們還在運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝晚會(huì)上獲得過(guò)多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
在個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)中，我們也不落后，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5人次，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6人次，獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4人次，獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40多人次，這對(duì)于入學(xué)一年半的.我們來(lái)說(shuō)，已實(shí)屬不易。下面為大家列舉幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：李齊齊同學(xué)在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中曾獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，在大連市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中曾獲一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；陳猛同學(xué)曾獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)；張謙同學(xué)曾獲全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)建模遼寧省一等獎(jiǎng)，金石杯辯論賽冠軍，郭爽同學(xué)曾獲大學(xué)生藝術(shù)展演遼寧省一等獎(jiǎng)等。
展望未來(lái)：
新的一年，我們也制定了班級(jí)的發(fā)展計(jì)劃，短期目標(biāo)是要繼續(xù)奪得優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班稱號(hào)，長(zhǎng)期目標(biāo)是奪得遼寧省優(yōu)秀班集體稱號(hào)，這需要我們33個(gè)人的共同努力，對(duì)我們的班委來(lái)說(shuō)也需要付出更多。
在這里，對(duì)金石灘的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句話：一年之計(jì)在于春，走出金石灘的我們無(wú)限懷念這夢(mèng)開(kāi)始的地方，金石灘給予了你們最舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以也希望大一的你們可以把握這美好的一年，充實(shí)自己的頭腦，鍛煉自己的能力，為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備，不要書到用時(shí)方恨少。大學(xué)四載，非常美好，但韶華易逝，樹(shù)立明確的目標(biāo)，抓牢自己的夢(mèng)想并為之不懈奮斗，讓民院這片熱土，成就屬于你的傳奇！借此機(jī)會(huì)，也代表通信101班全體同學(xué)感謝金石灘領(lǐng)導(dǎo)一年來(lái)得厚愛(ài)與支持，祝金石灘校區(qū)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
介紹班級(jí)管理的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班！
"海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅(jiān)韌，勤奮，拼搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的.心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒；你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈??；對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的50個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。我們?cè)诿刻旆艑W(xué)后，都會(huì)有一位在某一科有所擅長(zhǎng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補(bǔ)課，臺(tái)上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)講記筆記?？恐瑢W(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)乃陌嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"。
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨(dú)創(chuàng)的水粉畫板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)四班最深沉的愛(ài)！
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水；四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛！
介紹班級(jí)管理的演講稿篇九
尊敬的xxx：
20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班!
"海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅(jiān)韌，勤奮，拼搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的.彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的50個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們!我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。我們?cè)诿刻旆艑W(xué)后，都會(huì)有一位在某一科有所擅長(zhǎng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補(bǔ)課，臺(tái)上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)講記筆記?？恐瑢W(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力!
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)乃陌嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒!"。
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨(dú)創(chuàng)的水粉畫板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)四班最深沉的愛(ài)!
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛!
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。
這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班!
"海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。
但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。
惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。
我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅(jiān)韌，勤奮，拚搏不息。
沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。
沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。
你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。
一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。
在高一四班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的50個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們!我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
正是憑著這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。
我們?cè)诿刻旆艑W(xué)后，都會(huì)有一位在某一科有所擅長(zhǎng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補(bǔ)課，臺(tái)上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)講記筆記。
靠著同學(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。
這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力!
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)乃陌嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒!"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。
我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨(dú)創(chuàng)的水粉畫板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)四班最深沉的愛(ài)!
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。
我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進(jìn)書的世界中去。
在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。
困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。
有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。
她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。
你說(shuō)她不像我的母親嗎?
在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開(kāi)，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)?！蔽覀儞溥M(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè)。
她不正是我們的母親嗎?
在我生病的`時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。
你會(huì)很快好起來(lái)的?！痹谒年P(guān)懷下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來(lái)。
在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的的?！边@時(shí)候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。
這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級(jí)，我的母親。
我將來(lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。
她仿佛對(duì)我說(shuō)：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧!我的兒子?！?/p>
她就是我的母親，我們可愛(ài)的班集體。
我愛(ài)她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。
謝謝大家!
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十一
同學(xué)們：
今天，我很高興在這個(gè)平臺(tái)上，所以更愿意做出貢獻(xiàn)類同學(xué)競(jìng)選班干部。我想，我將用旺盛的精力，一個(gè)清晰的頭腦去做班干部的一份好工作，充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和人類共同進(jìn)步。
我沒(méi)拉一年后班干部，但我的整個(gè)身體是干凈，沒(méi)有“官官相狀態(tài)”，“官腔”官僚架子;膽怯與其說(shuō)是私營(yíng)，更積極，咄咄逼人。
我認(rèn)為我應(yīng)該得到一個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，使我的生活。戴爾·卡耐基說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你應(yīng)該認(rèn)為他有資格提起這個(gè)或那個(gè)位置”。
我相信，在我的新好讀“官”，用我的勇氣和才能，與我和你在同一條船上深厚的友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)必須的就職演說(shuō)。我將在任何時(shí)候，任何情況下，第一個(gè)是“思想的學(xué)生，焦慮的學(xué)生迫切?！拔覐牟幌嘈拧安还ぷ鳌钡男艞l，恰恰相反，我認(rèn)為班干部”無(wú)功功率太”。因?yàn)槲彝ǔ：兔總€(gè)人都處得很好，更好的人際關(guān)系，它減少了工作阻力客觀。我將與青年學(xué)生，指點(diǎn)江山，一聲我們的青春。當(dāng)教師和學(xué)生之間的沖突，我必須分清是非，堅(jiān)持原則。尤其是當(dāng)老師或者是不正確的，我將敢于積極尋求學(xué)生的合法權(quán)益，如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，玩和解體。非法放心，你玩，我不喜歡玩——非法克林頓麻煩，不走我不會(huì)死。
既然是花，我要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我要長(zhǎng)成棟梁;因?yàn)檫@是石頭，我要去展開(kāi)，因?yàn)檫@是班干部，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的飛行員!
閃閃發(fā)光的流星體的光來(lái)自于摩擦，和明亮的珍珠貝殼的眼淚，和一個(gè)類的好領(lǐng)導(dǎo)和共同努力下，所有的學(xué)生從班干部。
我相信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，是因?yàn)檫@個(gè)驅(qū)動(dòng)，當(dāng)我走到講臺(tái)上，我感到信心一百倍。
你持有手中的選票會(huì)猶豫?謝謝你的信任!
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十二
大家上午好!
我是七年級(jí)2班的班長(zhǎng)王奕博。今天我在國(guó)旗下講話的題目是班級(jí)管理心得。班長(zhǎng)是參與班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人，同時(shí)，班長(zhǎng)也是“人民公仆”，是專門為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的，在班級(jí)管理這方面我有一些體會(huì)和大家分享。
首先，我們班的班干部隊(duì)伍的建設(shè)和班級(jí)管理理念是層層負(fù)責(zé)、分層管理。班主任分配任務(wù)，班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，下設(shè)分為紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等班委，做到“人人有事做，事事有人做，”逐步實(shí)現(xiàn)管理由他律到自律。班級(jí)采取分級(jí)制度管理每個(gè)人各司其職，任務(wù)能夠有條不紊、保質(zhì)保量的完成。
第二，管理班級(jí)靠班長(zhǎng)一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，靠班干部團(tuán)隊(duì)也是不夠的。搞好班級(jí)團(tuán)結(jié)，講話才有人聽(tīng)、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足。每位同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，要善于運(yùn)用同學(xué)的不同長(zhǎng)處。班長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，并使他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，要充分運(yùn)用他們的長(zhǎng)處，為班級(jí)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。人心齊，泰山移。要想打造優(yōu)秀班級(jí)，就要發(fā)揮我們每一位同學(xué)的作用，讓我們每一位同學(xué)做班級(jí)的主人。人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和小毛病，如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤，不要盲目的去責(zé)備他們，要找到問(wèn)題的根源，從根本上幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤、解決問(wèn)題。在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)，要保有一顆公正、公平的心，這樣在處理犯錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，他們才不會(huì)有意見(jiàn)，他們會(huì)心服口服。
第三，班長(zhǎng)是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望?！拔沂前嚅L(zhǎng)”這句話要隨時(shí)放在心底，但是不要隨時(shí)掛在嘴邊。班長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻以班級(jí)榮譽(yù)為主，以大家的榮譽(yù)為主。什么事情都沖在最前面。要嚴(yán)格要求自己，凡事起到榜樣的作用，以身作則，帶動(dòng)大家一起打造好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能樹(shù)立起自己的威信，有利于班級(jí)的管理。班長(zhǎng)是學(xué)生也是管理者，那就意味著要能做到一心二用，要專注于學(xué)習(xí)，同時(shí)也要約束好自己，做好自己的工作，讓自己成為行走的威嚴(yán)與知識(shí)庫(kù)。
最后我希望每個(gè)班每位同學(xué)，都能積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自身做起，人人規(guī)范自己的言行，努力為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，時(shí)刻提醒自己，努力做到最好，把每個(gè)班級(jí)打造成溫馨快樂(lè)，和諧向上的優(yōu)秀班集體。
我的講話完畢，謝謝大家。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十三
xx：
從七月夏天，到九月秋天，時(shí)間給我們開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。昨天我們?nèi)匀辉诰拺研W(xué)的時(shí)光，但今天就已經(jīng)被歲月的腳步推進(jìn)了中學(xué)校門。帶著新鮮和忐忑，驚奇或自豪，那些過(guò)去的日子都化作塵埃，洋洋灑灑地散落在天涯海角。而我們，則從回憶與過(guò)去里獲得勇氣，獲得新生的力量。踏入一片嶄新的草原或飛翔于一片湛藍(lán)的天空。
和同學(xué)們打成一片、適應(yīng)老師的教學(xué)方式、弄清楚學(xué)校里的規(guī)章制度。這些都是新學(xué)期給我們帶來(lái)的不安，但在我剛剛進(jìn)入的初一（6）班里，我們不需要擔(dān)心這些。同學(xué)們的積極樂(lè)觀、老師們的新穎有效教學(xué)方式、學(xué)校里帶有人情味的規(guī)則，都像是我們這些新同學(xué)的保護(hù)傘，新奇卻不陌生的感覺(jué)油然而生，剛剛兩個(gè)星期，我對(duì)班上的人事都有了略微了解，并深深喜歡上了這個(gè)班級(jí)。
離開(kāi)了父母的庇護(hù)，給予我們溫暖和呵護(hù)的人，自然是各位老師和班主任。在第一天上學(xué)的時(shí)候，班主任楊老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的，就是“同一起跑線”，在中學(xué)不論你以前的成績(jī)是好是壞，只要你現(xiàn)在開(kāi)始努力，你就可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這是我對(duì)楊老師有印象的第一句話。似乎話說(shuō)的重了些深刻了些，但楊老師是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，眉宇間透露出的莊嚴(yán)與平和，像是春風(fēng)拂面一般溫暖，她總是細(xì)心并耐心的告訴我們：在這里，你擁有一片最遼闊的土地，你可以自由發(fā)揮，你可以馳騁沙場(chǎng)，你可以自由翱翔。這不禁讓我們對(duì)未來(lái)的生活產(chǎn)生了無(wú)盡美好的幻想。
數(shù)學(xué)老師是最認(rèn)真的老師，一絲不茍的態(tài)度使我們敬佩，從每一次作業(yè)檢查、作業(yè)訂正，到考試的難題講解、課堂測(cè)驗(yàn)，無(wú)一不體現(xiàn)出陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。而英語(yǔ)鄺老師則是一個(gè)充滿活力的老師，雖然已為人母，但這并沒(méi)有給她的`朝氣帶來(lái)絲毫影響。反而，她古靈精怪的課件設(shè)計(jì)，炯炯有神的大眼睛給我留下了最深刻的印象。語(yǔ)文楊老師是我們主課老師里唯一兩位男教師其中的一位，沉重穩(wěn)重就是像是他的代言詞，和他形影不離，上課時(shí)輕描淡寫卻深入人心的講解、不留下一絲考試死角的細(xì)心，讓我十分佩服。歷社丁老師則應(yīng)該是五科老師中最年輕的一位，她總穿著黑色的裙子，踏著輕快而矯健的步伐在上課時(shí)游走于我們身邊，雖稚嫩卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我們更覺(jué)得她像是一位和我們同學(xué)的大姐姐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不忘給我們?cè)谡n余時(shí)間講講身邊的趣事。讓課堂上最妙趣橫生的老師非科學(xué)劉老師莫屬，首先令人難忘的名字就是他的一張名片，雖然操著廣東口音，但是他講課細(xì)致而精準(zhǔn)的語(yǔ)言、雖不標(biāo)準(zhǔn)卻可以讓我們?cè)跇?lè)趣學(xué)習(xí)之中拿到高分的聲音讓我們不得不喜歡。
上了初中學(xué)校里不再是老師的天地，而是我們的游樂(lè)場(chǎng)、社團(tuán)活動(dòng)中心。在學(xué)校里數(shù)不勝數(shù)的社團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)尞悾何膶W(xué)社團(tuán)，數(shù)學(xué)社團(tuán)，歷社社團(tuán)，兵乓球社團(tuán)……這一切新奇的事物一下一下地挑動(dòng)著我們沉睡的活潑神經(jīng)，在班上，老師不再把我們束縛在座位上，而是任我們?nèi)グl(fā)揮創(chuàng)作。
班上的班長(zhǎng)是張榕，她是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，纖細(xì)的身體總在我們同學(xué)之間穿梭，上課時(shí)維持紀(jì)律時(shí)有她；在午睡時(shí)間清點(diǎn)人數(shù)時(shí)也有她，仿佛無(wú)處不在的身影，把我們拉入好學(xué)生的行列。最塌實(shí)肯干的張斌權(quán)是我第一個(gè)記住名字的人，他雖然只是生活委員，但卻是班長(zhǎng)的好助手，老師的好眼睛。雖然他總是轉(zhuǎn)動(dòng)著他尖銳的眼睛，但是他卻十分有耐心并懂事理，知道什么事情該和老師一起解決，什么事情要替老師分擔(dān)；在私下他也是我們的好兄弟，什么好事總要拉著我們，而需要負(fù)擔(dān)責(zé)任的事情也不落后。在我看來(lái)，他是最有責(zé)任心的人，永遠(yuǎn)不怕犯錯(cuò)誤是他的閃光點(diǎn)，做錯(cuò)了事情，懂得承認(rèn)并改正，做對(duì)了事情，懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與人分享，他是我們的益友，是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
我們的班上還有更多“無(wú)名小卒”或“無(wú)名英雄”撐起我們這個(gè)光榮的大家庭，做事有條理的祝凌，懂得關(guān)心同學(xué)的閆佳，為我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣的胡建豪，這些都是我們6班大家庭中的一員，在我們的學(xué)校生活中給我們抹上一筆色彩。
同一片天空下，在短短幾天前我們?nèi)匀辉趹涯钪^(guò)去，而現(xiàn)在，豐富的學(xué)校生活、優(yōu)秀的師資力量、友善的好朋友，讓我們扭過(guò)頭，憧憬著希望凝結(jié)的前方。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十四
我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫，我們是在陽(yáng)光下折射的班級(jí)——初二四班。五十一張來(lái)自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開(kāi)出燦爛與光華。
五十一聲來(lái)自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征；在學(xué)習(xí)上，破釜沉舟，“我們不是最好，但我們力求更好”是我們的宣言；在藝術(shù)畫展上，自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無(wú)論那一項(xiàng)，必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽?jī)。
我們正向慎獨(dú)之風(fēng)一步一步邁進(jìn)，這股高尚之風(fēng)將會(huì)吹遍五十一棵陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，待到參天大樹(shù)時(shí)，將會(huì)是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹(shù)，他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班，我們還要執(zhí)筆續(xù)寫一年的篇章。
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介紹班級(jí)管理的演講稿篇十五
我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫，我們是在陽(yáng)光下折射的班級(jí)——初二四班。五十一張來(lái)自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開(kāi)出燦爛與光華。
五十一聲來(lái)自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征；在學(xué)習(xí)上，破釜沉舟，“我們不是最好，但我們力求更好”是我們的宣言；在藝術(shù)畫展上，自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無(wú)論那一項(xiàng)，必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽?jī)。
我們正向慎獨(dú)之風(fēng)一步一步邁進(jìn)，這股高尚之風(fēng)將會(huì)吹遍五十一棵陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，待到參天大樹(shù)時(shí)，將會(huì)是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹(shù)，他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班，我們還要執(zhí)筆續(xù)寫一年的篇章。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師大家上午好！
今天我演講的題目《當(dāng)好班主任的四件事》，班級(jí)管理演講稿。從教十余年來(lái)，一直擔(dān)任班主任的工作。在此期間，我和學(xué)生之間沒(méi)發(fā)生過(guò)什么感人的事跡，但我所做的一些平凡的小事，卻得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可、孩子的信任。下面我給大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
無(wú)論是作為一名老師還是一名班主任，首先，我們應(yīng)該做到“以身作則”。要求學(xué)生做的事，不能說(shuō)自己首先要做到，自己也要嘗試著，努力去做。由于小學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力，在他們心中榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，我們老師尤其是班主任老師要以身作則，用自身給他們示范。大家都參與過(guò)學(xué)校的衛(wèi)生打掃除，如果你站著盯著學(xué)生干和親自帶領(lǐng)學(xué)生干，會(huì)有兩種不同的效果，在學(xué)生心中也會(huì)有兩種不同的想法。兩種效果、兩種想法不用我說(shuō)，我們?cè)谧睦蠋煻紩?huì)清楚、明了。
其次作為一名班主任，還要有一顆真誠(chéng)的、愛(ài)孩子的心。對(duì)于班內(nèi)的學(xué)生，無(wú)論品行好壞、成績(jī)優(yōu)差、智商高低，都要做到一視同仁，并且要讓學(xué)生感到你的和藹可親、平易近人。不要因一次小小的錯(cuò)誤，就對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷、譏笑挖苦。班內(nèi)的學(xué)生有咳嗽、感冒、鬧肚子的小毛病，你跟家長(zhǎng)打個(gè)電話，或者把孩子送回家，甚至領(lǐng)孩子去診所就醫(yī)。這都是些平凡的小事，但這些小事?lián)Q來(lái)的就是家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可、孩子對(duì)你的信任。2009年，由于合鄉(xiāng)并校我有教中學(xué)改為教小學(xué)，最初在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗(yàn)，耽誤了部分孩子的成績(jī)，我們班的兩名后進(jìn)生，王明、張晴（化名）在上一年級(jí)的時(shí)成績(jī)都是個(gè)位數(shù)，后來(lái)，聽(tīng)其他老師意見(jiàn)把他們按高矮個(gè)分配的了位置，抓住其閃光點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)，演講稿《班級(jí)管理演講稿》。兩位學(xué)生在書寫和成績(jī)方面均有所提高。
作為一名班主任還要注意發(fā)揮好班干部的橋梁助手作用。我們班的班干部都是通過(guò)民主選舉而產(chǎn)生的。他們是學(xué)生中的楷模、榜樣。班干部管理班級(jí)是靠同學(xué)們自己制定自覺(jué)遵守的六條簡(jiǎn)單易行的班級(jí)公約“上學(xué)不遲到、舉止要文明、紀(jì)律要遵守、上課要認(rèn)真、衛(wèi)生要保持、作業(yè)要按時(shí)”。把全班的學(xué)生分成六個(gè)小組。一天中一個(gè)小組所有成員均能達(dá)到六條公約要求的給小組記6分，如果本組內(nèi)有一名成員或幾名成員沒(méi)完成公約內(nèi)的一條或幾條，就要相應(yīng)少記1分或幾分。沒(méi)有負(fù)分之說(shuō)，目的主要是通過(guò)分?jǐn)?shù)對(duì)比來(lái)激勵(lì)后進(jìn)的小組。同這樣的管理方式，培養(yǎng)了班干部的工作能力，減輕班主任的負(fù)擔(dān)，提高了全體學(xué)生的素質(zhì)?？芍^一舉多得。
作為一名班主任還要注意和家長(zhǎng)溝通，采用雙教雙管的方式。目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是每位家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。如果讓你說(shuō)句真心話，你不會(huì)說(shuō)“我們的學(xué)生全部?jī)?yōu)秀沒(méi)有一個(gè)差生”。因?yàn)槲覀兩钪獙W(xué)生的成績(jī)的好與壞關(guān)鍵在于學(xué)生的自身，同在一個(gè)班，同樣的老師授課，總會(huì)用優(yōu)等生和差生的之分，這就是很好的證明。但這并不等于老師、家長(zhǎng)、學(xué)校沒(méi)有任何的責(zé)任。我們應(yīng)該和家長(zhǎng)多溝通，采用雙管雙教的教育方式，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足的空缺，用我們積極的態(tài)度去迎取他們心中的認(rèn)可。其次，我們批改作業(yè)的認(rèn)真程度，我們是否恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與批評(píng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生的上進(jìn)與后退，自信與自卑造成一定的影響，因此我們要時(shí)刻注意自身的言行，多和家長(zhǎng)溝通，避免給學(xué)生造成不必要的傷害。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是261班班長(zhǎng)。今天，你們能從百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我十分高興，我僅以班長(zhǎng)的身份，代表261班全體同學(xué)對(duì)您們的到來(lái)致以忠心的感謝。這說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)我們261班的支持和信任，也說(shuō)明我們班是一個(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)。
下面就由我來(lái)介紹一下我們班的管理方式及我們班的目標(biāo)。我們班是按照部門制來(lái)進(jìn)行管理的，總體分為班委和團(tuán)支部，班委分日常管理部門和活動(dòng)管理部門，一共有六大塊。班長(zhǎng)這一邊有學(xué)習(xí)、體育及文娛三大塊，副班長(zhǎng)有勞衛(wèi)、紀(jì)檢、生活三個(gè)方面。班上的團(tuán)支部方面有兩大塊，即宣傳、組織，以上便是我們班上的班干部職責(zé)劃分。
像我們這樣的人數(shù)少的男生班學(xué)校很少，而且我們又是高考班，學(xué)習(xí)氣氛濃，管理起來(lái)比較輕松。具體操作情況是：我們班上的班干部的工作表現(xiàn)由組織委員管理監(jiān)督，而班干部則具體按部門職責(zé)管理全班同學(xué)，具體的管理情況是這樣的：班上成員在哪一個(gè)方面有不認(rèn)真或有違紀(jì)行為，分管的班干部就對(duì)其進(jìn)行記錄，記上時(shí)間、人員再寫上具體原因，就組成了各班干部的管理記錄，然后按照班規(guī)進(jìn)行處理。因?yàn)楣芾砑皶r(shí)，處理及時(shí)，加上我們班學(xué)生自覺(jué)性較高，所以班級(jí)一直朝良性發(fā)展，并多次受到各部門的表彰和肯定。
我們班上的特色是：愛(ài)心班級(jí)、書香班級(jí)、自治班級(jí)。這三個(gè)想法在班上已有雛形，班上人員都有愛(ài)心、樂(lè)于助人，這一點(diǎn)是可以確定的。書香方面，班上人員學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，骨子里都在“趕、比、超“;在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)還開(kāi)展了一些習(xí)字、書法創(chuàng)作比賽、英語(yǔ)單詞默寫、橡藝比賽等。另外，班上有自己班自己的小小圖盡書角，暫時(shí)它的規(guī)模較小，在下個(gè)月，我們打算對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)大，相信這一方面經(jīng)過(guò)班上成員的擴(kuò)建一定是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的小型圖書館。在自治方面，就充分體現(xiàn)了班干部的作用，班上一共有十二個(gè)班干部，班級(jí)日常事務(wù)均由各部門處理，并且我們每個(gè)學(xué)生都積極參與班上的管理，這樣就形成了交叉管理，所以就人人有事管，事事有人做。班主任只帶帶頭，各項(xiàng)事情就會(huì)有條不紊的開(kāi)展相應(yīng)的工作，這樣就充分的體現(xiàn)了我們班級(jí)自治的特色。我們班上的大體情形就是這樣。
以上就是我的發(fā)言，謝謝!
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我們二年級(jí)二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。你們一走進(jìn)我們教室，就會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)那里不僅僅有四十五張可愛(ài)的小臉蛋，四十五個(gè)天真的微笑和四十五雙期待的眼睛，更可以體會(huì)到我們心中蘊(yùn)藏著的，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于四十五度的熱情。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)孩子就像一只只螢火蟲，努力地綻放出自己微弱的光亮為別人照亮前進(jìn)的方向。
請(qǐng)聽(tīng)，這是我們二二班的班歌螢火蟲，請(qǐng)看這是我們二二班富有自己特色的班名、班訓(xùn)、班風(fēng)以及班規(guī)。我們的班訓(xùn)是我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。我們的班風(fēng)是和諧溫馨，快樂(lè)分享。班規(guī)是剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在老師的幫助下，由學(xué)生自己制定出來(lái)的，對(duì)于自己制定的班規(guī)，同學(xué)們遵守起來(lái)也格外自覺(jué)。我們的班級(jí)總目標(biāo)是誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任、明理、感恩。
這是我們左墻的心靈相約欄目，是同學(xué)和老師之間的心靈對(duì)話，傾訴師生間的喜怒哀樂(lè)，從而拉攏師生間成為他們的好朋友。這是我們的成長(zhǎng)足跡和展示欄兩個(gè)板塊，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，主要是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做生活的有心人。
這是后面墻上的衛(wèi)生角以及黑板報(bào)，黑板報(bào)的主題是陽(yáng)光生活，它讓學(xué)生了解更多的名人，讀書的好處，開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富他們的知識(shí)，他激勵(lì)著二二班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。這是我們的班級(jí)小書庫(kù)品書臺(tái)，里面的書全都是課外讀物，都是同學(xué)們自己捐的。品書臺(tái)全天開(kāi)放，我們充分利用課外時(shí)間，保證大家每天的讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，我們把每周四、五的午間活動(dòng)作為閱讀時(shí)間，大家可以講故事，誦讀自己喜歡的古詩(shī)文。
這是教室前面的班級(jí)管理欄，深受大家關(guān)注，這里記載著學(xué)生日常學(xué)習(xí)的生活表現(xiàn)：如認(rèn)字、聽(tīng)寫情況統(tǒng)計(jì)，表?yè)P(yáng)與批評(píng)本，以及每月評(píng)分記載單等，并以此為班級(jí)每月都要評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，并頒發(fā)獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)，同學(xué)們的努力在這兒得到同學(xué)與老師的肯定，同學(xué)們的付出在這兒得到體現(xiàn)，因此，同學(xué)們能夠規(guī)范的管理自己。請(qǐng)看這是光榮榜，也是同學(xué)們最感興趣的欄目，設(shè)有每周之星，藝術(shù)特長(zhǎng)，好人好事欄，展示同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的學(xué)習(xí)之星，勞動(dòng)之星，文明之星等，將其照片貼出，每周更換一次，使每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍，讓孩子們都有了積極向上努力進(jìn)取的欲望，同學(xué)們你追我趕，極力地展示著自己的閃光點(diǎn)，他們都希望自己的照片貼到專欄上。
班級(jí)就是我們的第二個(gè)家，良好的班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)使我們更加團(tuán)結(jié)，上進(jìn)，這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)快樂(lè)地成長(zhǎng)，謝謝大家。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的幫助下，我從2008年到咱們學(xué)校參加工作以來(lái)，一直從事班主任工作。下面我結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際情況，粗淺談一下對(duì)班級(jí)管理工作的看法，不足之處，希望大家不吝賜教，多多批評(píng)指正。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，又說(shuō)，“樹(shù)不修剪不成型，人無(wú)管教不成才”，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教終變壞”。都在說(shuō)明一個(gè)道理，那就是紀(jì)律對(duì)于班級(jí)管理工作的重要性。
1、嚴(yán)格管理。紀(jì)律上我主張“先專政，后民主”，一個(gè)班級(jí)，必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致，才能勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生，一定要受到紀(jì)律的處分，作為班級(jí)管理者的班主任，一定要公正嚴(yán)明，鐵面無(wú)私，對(duì)所有的同學(xué)，不論成績(jī)好壞，家庭背景，一律一視同仁，因?yàn)橐坏┯辛朔ㄍ馐┒鞯睦馇闆r，班主任管理班級(jí)的威信就會(huì)喪失。
2、嚴(yán)而有理。班級(jí)管理工作僅僅做到嚴(yán)肅紀(jì)律，簡(jiǎn)單管理，甚至為了紀(jì)律粗暴管理也是不對(duì)的，作為班主任對(duì)班級(jí)要進(jìn)行科學(xué)管理，對(duì)學(xué)生要講清道理，處理事情要公平合理。讓學(xué)生心服口服的接受管理，錯(cuò)，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里，處罰，讓學(xué)生知道為什么要接受處罰。好的班級(jí)管理，并不是靠“以權(quán)壓人”，而是靠“以理服人”，讓學(xué)生在接受管理時(shí)，心服口服。“法律不外乎人情”，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的同時(shí)，要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。既講紀(jì)律，又講人情，這是班主任工作的基本原則。
3、嚴(yán)而有道。班級(jí)管理也是一門藝術(shù)，如果不講批評(píng)的方式和技巧，僅僅一味注重嚴(yán)格管理，難免走向?qū)W生的對(duì)立面，造成師生關(guān)系緊張，情緒對(duì)立，甚至和老師故意作對(duì)。簡(jiǎn)單粗暴批評(píng)學(xué)生，即使是學(xué)生表面上服氣了，也很可能只是迫于你班主任的威嚴(yán)，其實(shí)心里并不服氣，作為班主任批評(píng)學(xué)生一定要搞清原委，批評(píng)要有針對(duì)性，要對(duì)事不對(duì)人，更不可對(duì)學(xué)生全盤否定，在批評(píng)學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)，不妨夸夸他的優(yōu)點(diǎn)，獎(jiǎng)懲結(jié)合，恩威并用。
5、嚴(yán)之有恒。嚴(yán)必須持之以恒。優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅需要一個(gè)良好的開(kāi)端，更要長(zhǎng)期不斷地加以培育。比如，我班衛(wèi)生常常是上午掃，下午臟；下午掃，晚上臟。針對(duì)這一現(xiàn)象，本人采取的整治措施是每天由輪流值班干部檢查教室衛(wèi)生狀況，并評(píng)出一位“個(gè)人衛(wèi)生區(qū)最差者”，然后及時(shí)公布，并責(zé)成此人負(fù)責(zé)當(dāng)日衛(wèi)生工作。此項(xiàng)措施常抓不懈，效果非常好。所以班主任也就必須要做到腦勤、腿勤、眼勤、嘴勤，而且還要持之以恒，不要虎頭蛇尾。
生活中不能沒(méi)有愛(ài)，教育更不能沒(méi)有愛(ài)，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛(ài)，因此，在班級(jí)管理中，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心，要給予他們父母、朋友般的愛(ài)。
孩子是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，經(jīng)過(guò)努力和改正錯(cuò)誤，我的人生可以變得更完美?！?/p>
２、愛(ài)不失衡。教育界有這樣一句話：“愛(ài)優(yōu)生是人，愛(ài)差生是神。”我們教師雖不是神，但應(yīng)具有這樣的胸懷和追求。再者，教育對(duì)象不可能素質(zhì)能力都一樣，同樣來(lái)校接受教育，不應(yīng)當(dāng)受到歧視和忽略。另外，“親其師，則信其道。”學(xué)生，哪怕是差生，讓他們感受到了教師的重視、關(guān)心和平等對(duì)待，他們就會(huì)自然覺(jué)得你這位教師可親可敬，進(jìn)而相信你，聽(tīng)從你的教育。后進(jìn)生的心中，都會(huì)覺(jué)得教師公正、不偏心。
我經(jīng)常找犯了錯(cuò)誤的學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，使之明白道理，認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，班主任找學(xué)生談話，不要一見(jiàn)面就來(lái)個(gè)“下馬威”，如：你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎你知道的問(wèn)題在班里造成了多壞的影響嗎？這樣的談話，把學(xué)生置于受審的位置，談話變成了“審問(wèn)”，其結(jié)果反而導(dǎo)致學(xué)生緘口不言或?qū)鬼斪?。即使學(xué)生懼于老師的威嚴(yán)，當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，但也是口服心不服。因此，我認(rèn)為，如果學(xué)生欲言，老師不妨把話停下來(lái)，機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，讓學(xué)生盡情地講，不要制止學(xué)生說(shuō)話，不要打斷他們的話，即使不誠(chéng)實(shí)或者是為自己辯解，也要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生講話，耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。然后曉之以理，幫他們分析錯(cuò)誤的根源，使其心悅誠(chéng)服地接受教育，這是對(duì)學(xué)生人格的尊重，也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤。這樣，學(xué)生把你當(dāng)作好朋友，愿意跟你交流，師生的心會(huì)越來(lái)越近，可以收到事半功倍的效果。
“千里之堤，潰于蟻穴”，任何壞毛病和壞習(xí)慣的養(yǎng)成，都有一個(gè)量的積累和質(zhì)的變化。在學(xué)生思想出問(wèn)題的早期，老師如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想轉(zhuǎn)化教育工作，就能有效防止不良事態(tài)的擴(kuò)大化。
我經(jīng)常細(xì)心地讀學(xué)生寫的周記，從中可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生早期的苗頭性問(wèn)題。周記是反映一個(gè)班級(jí)動(dòng)態(tài)的窗口，是一個(gè)學(xué)生心聲的表露。利用好這一武器，會(huì)讓你的管理變被動(dòng)為主動(dòng)。學(xué)生不愿意當(dāng)面說(shuō)的話、內(nèi)心一些情緒波動(dòng)、想法，班級(jí)的一些情況等，周記中都會(huì)有所體現(xiàn)。如我們班的黃嘉琪同學(xué)，經(jīng)常在周記中說(shuō)不知道目標(biāo)是什么，上學(xué)究竟有什么用？我每周都與他通過(guò)周記對(duì)話，一直持續(xù)了大半個(gè)學(xué)期，突然有一天她在周記中說(shuō)，老師我想通了，我一定會(huì)把高中三年上完的，您放心吧！這一本有您滿滿批語(yǔ)的周記，我會(huì)保存下來(lái)，我的人生因?yàn)橛心?。通過(guò)周記我挽救了一個(gè)學(xué)生的流失。還有一個(gè)學(xué)生張紫豪，在周記中說(shuō)“我做錯(cuò)了什么？為什么大家都煩我、我要怎樣做？”通過(guò)周記我教她一些與人相處的方法。他又在周記中寫道“我恨她，都是她造成的，她迫使我在初二轉(zhuǎn)學(xué)，本來(lái)以為換一個(gè)學(xué)校可以解脫，但是我解脫不了”看完這篇周記讓我吃了一驚，小小年紀(jì)怎么會(huì)有這樣的想法？一個(gè)人滿懷仇恨，將來(lái)一定會(huì)出大事于是我與她通過(guò)周記交流，又多次單獨(dú)談話，知道了原因、了解了真相，最終讓她放下了包袱，臉上出現(xiàn)了笑容，成績(jī)也進(jìn)步了，近幾次考試成績(jī)一直保持班級(jí)前五名。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热贿x擇了教師，我便會(huì)義無(wú)反顧，一路走下去，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子們，讓教育充滿愛(ài)的陽(yáng)光，普照每一個(gè)孩子，讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)們放心，自己也問(wèn)心無(wú)愧。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上。
介紹班級(jí)管理的演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好?。ň炊Y）歡迎來(lái)到我們x年級(jí)六x班指導(dǎo)工作！
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：以自信為要，做陽(yáng)光的孩子；以自學(xué)為主，做善思的孩子；以自律為重，做文明的孩子；以自強(qiáng)為本，做進(jìn)取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被，學(xué)會(huì)梳頭洗衣，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)?！钡哪繕?biāo)，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)！
老師們，您們好！由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花，第二名獎(jiǎng)2朵，第三名獎(jiǎng)1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦！
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來(lái)的畫家可能就在這里。老師們，請(qǐng)看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們?cè)谏鷦?dòng)、具體的情景中開(kāi)展觀察、操作、猜想等活動(dòng)，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“習(xí)作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績(jī)，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報(bào)里，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來(lái)了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了，心也靜下來(lái)了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)。
老師們，請(qǐng)看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
老師們，請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào)。
其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有，我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝！
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