通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，讓自己處于一個(gè)思考和回顧的環(huán)境中。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和借鑒。
觀殘疾人演出有感篇一
晚上，我們剛要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)叮，叮，叮，爸爸接了電話：“喂，誰(shuí)呀，啊，真的呀，好呀”。我特好奇什么事要爸爸這么高興，就問(wèn)爸爸，：“什么事呀，這么高興”。爸爸說(shuō)：“我明天要去韶山看演出”。你想去看不，我一聽(tīng)也特別的高興，因?yàn)槲乙蚕肴タ础?/p>
第二天，我問(wèn)爸爸，去韶山看演出什么時(shí)候去呀，爸爸說(shuō)，下午就去，我等呀等，終于等到下午了，我們一行十幾個(gè)人，來(lái)到了毛主席的故鄉(xiāng)韶山，首先我們參觀了韶山的景點(diǎn)，晚上7點(diǎn)，我們來(lái)到了中國(guó)最大的實(shí)景演出場(chǎng)地，這里非常的壯觀，漂亮，七點(diǎn)半，演出開(kāi)始了，有幾位叔叔穿著飛行器的衣服在天空飛來(lái)飛去，還有一位叔叔騎著摩托車(chē)進(jìn)了一個(gè)好大的圓形鐵籠子里，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，五位叔叔都進(jìn)去了，都是騎著摩托車(chē)進(jìn)去的，真是太不可思義了。
五十六個(gè)名族五十六個(gè)家，在音樂(lè)聲中，五十六個(gè)人穿著不同的民族服裝走上臺(tái)來(lái)，大家一起唱歌，跳舞。后來(lái)還看了好多的節(jié)目。
這次的演出真好看，我下次有機(jī)會(huì)的話，我還想開(kāi)看。
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觀殘疾人演出有感篇二
今天我拿到了兩張戲票，是給殘疾人看的。我和父母約好了，一起趕去看戲。首先我看到主持人也是一個(gè)腿骨折的殘疾人?？戳藲埣踩吮硌莸亩?dú)奏《二泉映月》。拉二胡的那個(gè)人是盲人，小提琴拉得比我好很多。還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作五顏六色。
我又看了一遍聾啞人表演《千手觀音》，看到八個(gè)聾啞人排著隊(duì)，手不規(guī)則的`擺動(dòng)。雖然不是1000手，但還是讓我眼花繚亂。一會(huì)兒散了，一會(huì)兒成了三個(gè)“觀世音菩薩”，然后是兩個(gè)“觀世音菩薩”。最后成了“觀世音菩薩”。多精彩??！但是他們聽(tīng)不到音樂(lè)。他們?yōu)槭裁刺眠@么好？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師在黑暗中敲打著節(jié)拍。我明白了！
然而，樂(lè)趣還在后頭！最精彩的是三個(gè)只有一條腿的人表演了《雄鷹迪斯科》。三個(gè)人拄著拐杖跳上舞臺(tái)，有時(shí)舉著拐杖當(dāng)翅膀，有時(shí)突然“躺下”，用拐杖支撐著自己跳起來(lái)。突然，三個(gè)人扔下拐杖，“躺下”。當(dāng)他們跳起來(lái)時(shí)，他們站了起來(lái)。其中兩個(gè)又“趴”了，另一個(gè)連續(xù)跳過(guò)，另一個(gè)身體朝下站起來(lái)，這個(gè)又跳過(guò)去了！耶穌基督！一米多高?。∵@個(gè)殘疾人跳樓了！太不可思議了！不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出歡呼。
終于結(jié)束了?？戳艘粋€(gè)殘疾人的表演津津有味，我想：“他們肯定是在訓(xùn)練中吃了很多苦，才練得這么好。我是個(gè)健康的人，應(yīng)該比他們強(qiáng)！”
觀殘疾人演出有感篇三
在一個(gè)秋高氣爽的下午，我們?nèi)熒奂诖蟛賵?chǎng)上，觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。
這次的演出非常精彩，有因患病而至殘疾的歌手演唱的《隱形的翅膀》，無(wú)臂藝術(shù)家進(jìn)行的書(shū)法表演，盲人表演的口技，等等。最后我們期待已久的大型舞蹈表演“千手觀音”就要開(kāi)始了。
隨著舞臺(tái)音樂(lè)的響起，最后一個(gè)節(jié)目“千手觀音”開(kāi)始了。舞臺(tái)上二十個(gè)人整齊的排成一路縱隊(duì)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏四十只手徐徐展開(kāi)，高低錯(cuò)落，從正面看形成了一朵金色的蓮花，讓觀眾贊不絕口。可你相信嗎，臺(tái)上的舞者全是一群聾啞人！
美妙的音樂(lè)他們聽(tīng)不到，想傾訴的話語(yǔ)他們說(shuō)不出來(lái)，命運(yùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是如此的`不公平，但他們不服輸，他們不在命運(yùn)面前低頭，因?yàn)樗麄冎里L(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出彩虹，他們用自己樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)每一個(gè)人。
這次的演出給了我一大震撼，當(dāng)殘疾演員在表演時(shí)，我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：他們是殘疾人嗎?我想他們只是身體殘疾而已，他們的心靈卻是非常非常完美的。
在此我想說(shuō)，他們不是弱者，他們才是真正的強(qiáng)者，他們不怕失敗，不怕挫折，他們遇到困難能再重新爬起來(lái)，勇往直前，勇不低頭，所以他們更值得我們?nèi)ゾ磁?，他們刻苦練?xí)，只是為了得到我們的認(rèn)可嗎？不是，他們是想告訟我們，他們不比我們差，他們也是社會(huì)中的一員，我們能做到的它們也能做到。
這次我有幸能跟他們一起合影，在合影的一剎那間，我感到了一種偉大的精神——自強(qiáng)不息！
觀殘疾人演出有感篇四
晚上，爸爸單位舉行歡慶教師節(jié)晚會(huì)。我們吃過(guò)晚飯后早早地來(lái)到九樓演藝大廳。爸爸說(shuō)晚上的節(jié)目都是實(shí)習(xí)的大哥哥、大姐姐們精心排練的。
演出的節(jié)目精彩萬(wàn)分。大哥哥、大姐姐們演得有聲有色、有滋有味。他們擺出婀娜多姿的造型，歌聲嘹亮動(dòng)聽(tīng)。表演引人入勝，讓大家都嘆為觀止！
節(jié)目進(jìn)行到一半的時(shí)候，舉行優(yōu)秀帶教老師頒獎(jiǎng)典禮?？粗职稚吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我拼命的鼓掌，我為爸爸感到驕傲，感到自豪！我想：教師節(jié)就要到了，老師為了我們美好的未來(lái)每天工作都這么辛苦，雖然我沒(méi)有優(yōu)美的舞蹈，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的`歌聲，但我有最真摯的祝愿：祝親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)！
不知不覺(jué)就到了結(jié)束的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了。真期待明年的晚會(huì)！
觀殘疾人演出有感篇五
星期四早上，我們個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)的心情走向操場(chǎng)，觀看了一場(chǎng)非同尋常的表演!這是一個(gè)來(lái)自北京的團(tuán)體：“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)，是一個(gè)殘疾人組成的團(tuán)體，他們用殘缺的肢體支起了一段段人生的輝煌，獲得了無(wú)數(shù)觀眾的心。
一走進(jìn)操場(chǎng)，就看到舞臺(tái)上寫(xiě)著幾個(gè)大字，“拼搏啟迪人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”，后面緊跟著的是“用特殊的藝術(shù)宣誓人生的真諦，以不屈的精神譜寫(xiě)生命的華章”這些震撼人生的語(yǔ)句。但他們的表演是怎樣的呢?真讓人期待!
我坐在位子上靜靜地等著，過(guò)了一會(huì)兒，我看到主持人拄著拐杖上了臺(tái)，哦!原來(lái)他的右腳是殘缺的，但他主持的非常好。
第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。演員們個(gè)個(gè)穿著紅衣裳，抬頭挺胸。據(jù)說(shuō)他們都是聾啞人，那個(gè)穿白衣服的是指揮官!聽(tīng)到這個(gè)消息后，我驚訝不已!
到了第五個(gè)節(jié)目，上場(chǎng)的竟是一位十分可愛(ài)的小姐姐。她穿這白色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛真是太美了!再加上她那美妙的聲音真是太絕妙了!可是美中不足的是她得了侏儒癥，外表永遠(yuǎn)是8歲的樣子，哎~!瞧!她說(shuō)話了：“大家能給我一點(diǎn)掌聲嗎?”她話音剛落，大家就鼓起掌來(lái)，“謝謝!我給大家唱一首歌，名叫“老鼠愛(ài)大米”我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”小姐姐在唱，我們也在唱!小姐姐的名字叫做王可玲，好可愛(ài)啊!
今天，我看了這么多是殘疾人表演的節(jié)目，心中總有一個(gè)想法：殘疾人都能做得那么好，我也一定能夠做得更好!我心里暗下決心，一定要用自己健全的身體去拼搏精神人生。
觀殘疾人演出有感篇六
前幾天，全校同學(xué)在學(xué)校小院觀看了殘疾人的演出。
參加演出的主持人是一位失去了腿的姐姐和一位沒(méi)有了雙眼的盲人叔叔，他們雖然是殘疾人，但他們主持節(jié)目卻主持的非常好。本次演出豐富多彩的節(jié)目有：一位姐姐演奏的古箏、一位沒(méi)有了雙臂的叔叔用嘴叼著筆寫(xiě)的書(shū)法、聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的哥哥姐姐演繹的千手觀音、迪尼斯世界紀(jì)錄的保持者的反拉二胡、站著拉二胡、一個(gè)沒(méi)有腿的姐姐唱的《隱形的翅膀》、盲人叔叔演唱的《敢問(wèn)路在何方》和《玫瑰花》、一位七十多歲的老奶奶唱的《哆來(lái)咪》、一位姐姐演唱的《感恩的心》和《自由的飛翔》、兩位都沒(méi)有了一條腿的哥哥和一位沒(méi)有了一條腿的姐姐一塊跳的舞蹈《動(dòng)動(dòng)動(dòng)》。
其中最令我感動(dòng)的是兩位都沒(méi)有了一條腿的哥哥和一位沒(méi)有了一條腿的姐姐一塊跳的舞蹈《動(dòng)動(dòng)動(dòng)》。也許對(duì)常人來(lái)說(shuō)，三個(gè)人完成一支舞蹈并不難，但我敢保證，常人跳的舞蹈絕沒(méi)有這三個(gè)都已經(jīng)失去了一條腿的殘疾人跳得好，他們跳的是那么有彈跳力、節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，并且還完成了那么多的高難度動(dòng)作，尤其是在他們的舞蹈動(dòng)作做到一半的時(shí)候一下把拐棍扔出去的一剎那，我就佩服他們到了極點(diǎn)，我在想：殘疾人能把一支舞詮釋得這么完美，他們的背后不知有多少辛酸。這使我不禁想到了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該付出，應(yīng)該懂得付出，如，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極回答問(wèn)題，為班級(jí)服務(wù)等等，這些都是我應(yīng)該做的事情。在課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，這些也都是我應(yīng)該做的一些事請(qǐng)。
觀看了這場(chǎng)演出后，我的感觸很大，這些殘疾人演員們需要的是毅力、自信和勇氣，我要向這些殘疾人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不屈不撓的精神！
觀殘疾人演出有感篇七
伴著我們的期望，“心靈藝術(shù)團(tuán)”——?dú)埣踩搜莩鰣F(tuán)終于來(lái)到了我們的校園，他們定于今天中午給我們?nèi)熒莩觥?/p>
中午時(shí)分，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)下樓，找到自己的座位坐下，等待著演出的開(kāi)始。
演出開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是盲人演唱，這位盲人阿姨為我們唱了一首非常好聽(tīng)的歌《和諧中國(guó)》，使我們一個(gè)個(gè)都沉浸在歡樂(lè)中。
給我印象最深的節(jié)目表演是“千手觀音”，由幾十位聾啞阿姨和叔叔為我們演出，他們先是站成一隊(duì)，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨隨著她，手勢(shì)按依次從低到高升起，又落下；左右邊依次升起、落下。接著他們又分成幾列縱隊(duì)舞了起來(lái)，然后又合為一體，就像一個(gè)人那樣整齊。我們看得都驚呆了，緩過(guò)神后才拍手叫好…...
演出結(jié)束了，我想：連殘疾人都能演出那么精彩的節(jié)目，何況我們健全人呢？我們一定要學(xué)習(xí)殘疾的叔叔阿姨的精神，演繹出我們最精彩的一生。
觀殘疾人演出有感篇八
地點(diǎn)：鄉(xiāng)村公路上。
人物：甲，女，20歲，聾啞賣(mài)報(bào)青年（女扮男妝，由聾啞女青年扮演）。
乙，男，25歲，社會(huì)青年。
道具：自行車(chē)2輛，氣筒1把、氣門(mén)芯、饅頭、報(bào)紙等。
（啟光，甲推車(chē)上場(chǎng)）。
甲：（賣(mài)報(bào)喇叭響）“賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)了，荊門(mén)晚報(bào)；伊拉克又有爆炸此起彼伏真是好熱鬧；日本鬼子否認(rèn)侵略史修改教科書(shū)正在上躥下跳；佘祥林妻子復(fù)活法院公開(kāi)宣判他來(lái)冤枉在坐牢；60歲岳母和30歲女婿談戀愛(ài)，是女兒設(shè)下的大圈套?？靵?lái)看報(bào)！賣(mài)報(bào)了，賣(mài)報(bào)……”
（騎車(chē)上剛騎半圈，突然“嗤”地一聲，車(chē)胎被扎，下車(chē)打氣，拔下氣嘴看，氣門(mén)芯壞了，急得東張西望）。
乙：（一青年男騎車(chē)上，被甲的車(chē)絆倒）哎呀！哎呀！我的媽呀！你你你，干什么絆我呀？差點(diǎn)把我絆個(gè)大跟頭。
甲：（趕快將乙扶起，“對(duì)不起的”手勢(shì)。和“我的車(chē)子壞了”的手勢(shì)）。
乙：哦，原來(lái)是個(gè)啞巴。你的車(chē)子壞了？
甲：（遞氣門(mén)芯給乙看）。
乙：啊，氣門(mén)芯壞了。
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：你往哪里去呀？
甲：（點(diǎn)頭“城里去”的手勢(shì)）。
乙：啊，那還有30多里路??！
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：這荒郊野外的，你不怕被狼吃了？！
甲：（蹲在地上哭了起來(lái)，發(fā)出聲音）。
乙：哎！啞巴，你哭能解決問(wèn)題咋的？你想快點(diǎn)回去嗎？
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：（拿出一條氣門(mén)芯）看，這是什么？
甲：（高興地去搶，圍著乙打轉(zhuǎn)）。
乙：想白要？不行，拿錢(qián)來(lái)！
甲：（疑惑，點(diǎn)頭，趕快掏出1元）。
乙：（不滿意）干啥呢，哄小孩子呢！這啞巴還占便宜！
甲：（又加1元）。
乙：最少10元！
甲：（嚇得聾啞青年差點(diǎn)暈倒）。
乙：（上前扶）你可別嚇我，出了人命我可不負(fù)責(zé)。你把錢(qián)包掏出來(lái)，看有多少錢(qián)。
甲：（掏出一大把零錢(qián)）。
乙：（數(shù)錢(qián)）哎，只有5元錢(qián)。還有嗎？
甲：（搖頭，沒(méi)有的手勢(shì)）。
乙：啊，你賣(mài)一天報(bào)只賺5元錢(qián)？（準(zhǔn)備用刀割氣門(mén)芯，突然停?。┎恍?，我說(shuō)的`10元，你只給了5元，我不能給你新的。
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：把我車(chē)上的給你吧，（拔氣門(mén)芯，“嗤”地一聲氣跑光）拿去，照樣用。
甲：（鞠躬，致謝自己安完氣門(mén)芯，然后打氣，推車(chē)欲行）。
乙：（將5元零錢(qián)收下）啞巴，我也是回城里，咱們一起走。
甲：（擺手，推車(chē)跑下）。
乙：（自喜）哈哈，發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)遇到處都有啊，回家嘍！（欲騎車(chē)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)氣了，忙喊）哎呀，小伙子，（檢一塊石子扔過(guò)去，招手）你回來(lái)，回來(lái)！
甲：（疑惑地上場(chǎng)，意思：喊我干什么？）。
乙：快，把你的氣筒借我打打氣。
甲：（手勢(shì)：你也有困難？）。
乙：不想借？要錢(qián)？我給你錢(qián)，打一下1毛，行不行？
甲：（點(diǎn)頭，幫乙打氣）。
甲：（推辭，搖頭，反復(fù)推辭，堅(jiān)決不要）。
乙：剛才你不是同意要錢(qián)嗎？現(xiàn)在怎么又不要了呢？
甲：（手勢(shì)：那是和你開(kāi)玩笑）。
乙：你說(shuō)你在和我開(kāi)玩笑？
甲：（手勢(shì)：有困難就要互相幫助嘛?。?。
乙：你真的不要錢(qián)？行啊哥們，夠意氣的了！
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：（突然肚子痛起來(lái)）哎呀，我的肚子好疼！腦袋也有點(diǎn)發(fā)暈?zāi)?！哎呀?/p>
甲：（關(guān)愛(ài)地圍著乙，用毛巾為乙擦汗）。
乙：（有點(diǎn)哭腔）我今天打了一天麻將，中午連飯都沒(méi)有吃上，可能是餓了。
甲：（拿出自己準(zhǔn)備的饅頭和水給乙）（《愛(ài)的奉獻(xiàn)》樂(lè)起）。
乙：（感激地接過(guò)）謝謝你！你真好！我也把你的5元錢(qián)還給你吧?。ㄓ麚肀Ъ祝?/p>
甲：（推辭，取下帽子，露出女孩摸樣）。
乙：你是女孩？
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：好妹妹，對(duì)不起，我無(wú)地自容??！在你困難的時(shí)候，我硬要你的5元錢(qián)；在我困難的時(shí)候，你是分文不收。不比不知道，一比嚇一跳?。∧汶m說(shuō)是一個(gè)殘疾人，但你的心理是健康的，心靈是美好的；我雖說(shuō)是一個(gè)健康人，但我的心理是殘疾的，心靈是骯臟的！我骯臟的靈魂是需要洗禮?。。▽肫康V泉水從頭淋下）實(shí)在對(duì)不起小妹妹?。p手抱拳鞠躬）。
甲：（用毛巾為乙擦水，擺手示意自己不行。然后向乙翹起大拇指。示意一起回家）。
乙：不，我不回家了，我要找心理醫(yī)生去看病去！（謝幕）。
觀殘疾人演出有感篇九
今年暑假，我們一家人去了陜西，了解了許多歷史上的典故和陜西悠久的文化，并吃到數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目的美食。這里有列隊(duì)工整、雄偉壯觀的兵馬俑，景色秀美的華清池，壯麗的驪山，人來(lái)人往的美食圣地回民風(fēng)情街……其中，就在陜西臨潼的華清池景區(qū)，我們看到一場(chǎng)震撼無(wú)比的演出《長(zhǎng)恨歌》，讓經(jīng)典的歷史上唐明皇和楊貴妃凄美的愛(ài)情故事又一次展現(xiàn)在我們的眼前。
這場(chǎng)演出分為兩場(chǎng)，我和媽媽在第二場(chǎng)，第二場(chǎng)的演出時(shí)間很晚，天完全黑下來(lái)了，燈光效果更好。演出就要開(kāi)始了，人可真是絡(luò)繹不絕，擠得仿佛連根針都插不進(jìn)去。我們排了好久的隊(duì)，站得腳像灌了鉛一樣沉重，終于坐到了座位上。眼前是高大的驪山和一座金碧輝煌的古代宮殿，再看左面，是婀娜多姿的垂柳和兩座精致的古風(fēng)小樓。向四周望去，人們爭(zhēng)先恐后地尋找自己的座位，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就座無(wú)虛席。演出開(kāi)始了，一座橋漸漸升起來(lái)，一個(gè)美麗的少女坐著荷葉舟來(lái)到橋邊，一切都靜謐美好。少女上了橋開(kāi)始跳舞，她就是楊貴妃，她的舞姿是多么美，我看呆了！忽然，她身后的燈光“刷”地一下亮起，哇！原來(lái)是燈火輝煌的宮殿，宮殿里多么雄偉、奢華，文武百官齊刷刷地站著列隊(duì)，宮女站成一排服侍。我的眼睛頓時(shí)變得雪亮，恨不得“哇”一聲叫出來(lái)。宮女們給楊貴妃披上了豪華的宮袍，戴上閃亮的頭冠，幾個(gè)士兵用大轎把她抬到皇帝身邊。他們手拉著手翩翩起舞，宮殿倚靠的驪山上忽然亮起了星光，夢(mèng)幻極了！皇帝和楊貴妃深深地愛(ài)著對(duì)方，不可自拔。
楊貴妃死了，唐明皇整天唉聲嘆氣，魂?duì)繅?mèng)繞地思念著愛(ài)妃。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，唐明皇老了，頭發(fā)和胡子都變得雪白，他仿佛看到年輕的自己在和楊貴妃跳舞，那時(shí)的他們是多么幸福，恩愛(ài)！想到這，他的心情不由得沉重起來(lái)……看到這里，我的眼睛模糊了，多么珍貴美好的愛(ài)情，終究還是毀在紛亂的戰(zhàn)火中。不知什么時(shí)候，唐明皇看見(jiàn)了一群長(zhǎng)者翅膀的天使，又看見(jiàn)對(duì)面正站著楊貴妃！他們站在斷開(kāi)的橋的兩邊，橋漸漸合攏了，他們緊緊相擁在一起，驪山上的星光又起，還有一輪滿月，像在歌頌他們之間美好的愛(ài)情！
演出結(jié)束了，我和媽媽感悟很深，一同走在回賓館的路上，第一次說(shuō)了那么多的話。陰陽(yáng)兩界的隔閡，阻擋不了他們火熱的愛(ài)情，世間真正值得珍惜的愛(ài)情也正是如此吧。
觀殘疾人演出有感篇十
下午，我們列隊(duì)出發(fā)去安徽大劇院觀看包河區(qū)慶祝“六一”’兒童節(jié)專場(chǎng)文藝演出。
我們?nèi)胱笠贿吙磿?shū)，一邊靜靜的等待演出的開(kāi)始，爭(zhēng)做文明觀演好學(xué)生。
一位位叔叔阿姨走上臺(tái)，發(fā)表了慷慨激昂，催人奮進(jìn)的致辭，同時(shí)也充滿了對(duì)我們每位少年的期待和祝福。演出開(kāi)始啦，我們都聚精會(huì)神的`觀看每一個(gè)節(jié)目，尤其當(dāng)我們青年路小學(xué)的舞蹈節(jié)目《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》精彩演出完畢后，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！衛(wèi)崗小學(xué)表演的舞蹈《自古英雄出少年》更是激情四溢，看完后我們都心潮澎湃。我也挺喜歡小品《我有一個(gè)科技?jí)簟?，感覺(jué)就是在說(shuō)發(fā)生在我們自己身上的事，真是感同身受??！朗誦《我們是共產(chǎn)主義接班人》又把我們的夢(mèng)想拉回到現(xiàn)實(shí)，把我們的理想真實(shí)化、具體化。另一個(gè)節(jié)目《聽(tīng)習(xí)爺爺講故事》更是讓我們深深感受到肩負(fù)的歷史使命！黃梅戲和廬劇節(jié)目特別親切，都是我們安徽的、合肥的有名劇種，大街小巷經(jīng)常能聽(tīng)到市民在唱，臺(tái)上的小演員們表演的惟妙惟肖，引來(lái)陣陣喝彩聲！演出在最后一個(gè)歌舞節(jié)目《你好，新時(shí)代》的曼妙舞姿和激昂音樂(lè)聲中落下帷幕。
我們青少年自編自演的文藝節(jié)目，真好看！其間的頒獎(jiǎng)儀式也很隆重，激勵(lì)著我向這些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)學(xué)習(xí)，暗自立志：一定要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少年！將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
觀殘疾人演出有感篇十一
13日星期五，西方人迷信地把它叫作“黑色星期五”，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)壞日子。但是，11月13日星期五對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)好日子。這是我生病一周后第一天上學(xué)，正好趕上學(xué)校組織觀看北京歌舞劇院在我們學(xué)校舉辦的文藝演出，而且我們二年級(jí)全體同學(xué)被安排在新樓四層多功能廳現(xiàn)場(chǎng)觀看。我真是太幸運(yùn)了。
演出節(jié)目非常精彩，有唱歌、民樂(lè)、變臉、雜技和相聲。我喜歡《龍的傳人》這一首歌，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)中國(guó)孩子都是龍的傳人?！稓g慶》這個(gè)曲子節(jié)奏明快，熱情奔放，有一種歡樂(lè)的氣氛。但是，我最喜歡的還是顛來(lái)倒去的相聲和好看的雜技，這兩個(gè)節(jié)目讓我們現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都發(fā)出陣陣歡笑。
我覺(jué)得，我們的生活有許多美好的東西，充滿歡樂(lè)。我們要用心來(lái)聽(tīng)，用心來(lái)感受。另外，我還有一點(diǎn)小小的遺憾，我要是能帶上一支筆一張紙就好了。這樣，我可以把每一個(gè)節(jié)目的名稱都記下來(lái)，回家可以給爸爸媽媽講，同爸爸媽媽一起分享。
觀殘疾人演出有感篇十二
我整個(gè)中午都在想：“是什么樣的殘疾人？表演什么樣的節(jié)目呢？”
一般人用手來(lái)寫(xiě)還寫(xiě)不好呢，他用腳寫(xiě)作文人網(wǎng)你也可以投稿，寫(xiě)的卻十分好。
還有一位是地震時(shí)被砸成了高位截癱的。他唱歌真有氣勢(shì)，尤其是他唱的“好漢歌”。
這次節(jié)目一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我想：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。他們?cè)谝郧耙欢ň毜暮芸?，我們?yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遇到困難不要放棄。
觀殘疾人演出有感篇十三
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開(kāi)四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先請(qǐng)講話。
有人說(shuō)青春是恣意歡騰的歲月。
有人說(shuō)年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。
帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開(kāi)四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開(kāi)，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開(kāi)始!
一：(花開(kāi)冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來(lái)。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開(kāi)夏季)。
驕陽(yáng)似火的夏點(diǎn)燃我們心中的激情。
如泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開(kāi)出最絢爛耀眼的花!
三：(花開(kāi)秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開(kāi)冬季)。
花開(kāi)四季，這里有夢(mèng)想。
四季花開(kāi)，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說(shuō)聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開(kāi)四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十四
讀《爸爸是個(gè)殘疾人》有感今天，我看完了《少年作文輔導(dǎo)》的第六期,里面最讓我難忘文章的`就是《爸爸是個(gè)殘疾人》。小作者的爸爸三歲時(shí)雙腿殘疾，但他并沒(méi)有放棄生活，相反，他更加刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)，他自己開(kāi)了一家鐘表修理店，自己有了收入。但他并沒(méi)有滿足，他從小酷愛(ài)文學(xué)，想當(dāng)作家。于是，他利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)了不少文章。在他的不斷努力下，他的作品在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇呢！讀完了這篇文章，我懂得了：不管是殘疾人還是正常人，每個(gè)人都要自食其力，自強(qiáng)不息，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我覺(jué)得：社會(huì)在發(fā)展，每個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被淘汰。（本文創(chuàng)作于二年級(jí)）250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
觀殘疾人演出有感篇十五
伴隨著高昂的音樂(lè)和演員賣(mài)力的舞蹈，演出開(kāi)始了。一位單腿叔叔和幾個(gè)聾人叔叔拄著雙拐在臺(tái)上激情地舞躍著，每一步都合著音樂(lè)的拍，即便他們聽(tīng)不見(jiàn)。旁邊站著一個(gè)身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個(gè)動(dòng)作。一陣風(fēng)吹過(guò)，輕輕拂起她的`劉海和她紗紗的裙邊，像個(gè)純潔的天使，遠(yuǎn)離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺(tái)，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的是雜技，她十七歲就在多個(gè)國(guó)家演出，也同樣沒(méi)有聽(tīng)到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨(dú)輪車(chē)上，手持一碟碗，一個(gè)個(gè)放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過(guò)，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時(shí)候不能失意啊!讓我印象最為深刻的就是一個(gè)小丑演員，他蹦跳著上臺(tái)，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過(guò)目不忘，他也一樣生命無(wú)聲，但是看著他活潑的動(dòng)作和對(duì)生活的向往就知道他比健全人更堅(jiān)強(qiáng)，而且有一顆樂(lè)觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫(xiě)出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災(zāi)的人們，為他們唱歌，并且堅(jiān)信殘疾人就要靠自強(qiáng)不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強(qiáng)不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個(gè)生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過(guò)的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地消失不見(jiàn)，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
觀殘疾人演出有感篇十六
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!
女：親愛(ài)的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國(guó)助殘日"，這次活動(dòng)的主題是"加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)!》。
女：看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛(ài)的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感受......
女：此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福!
男：朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界?；蛟S他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)。
里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類二等獎(jiǎng)獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。
男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。
女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。
女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛(ài)》音樂(lè)起。)。
觀殘疾人演出有感篇十七
讀《爸爸是個(gè)殘疾人》有感今天，我看完了《少年作文輔導(dǎo)》的第六期,里面最讓我難忘文章的`就是《爸爸是個(gè)殘疾人》。小作者的爸爸三歲時(shí)雙腿殘疾，但他并沒(méi)有放棄生活，相反，他更加刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)，他自己開(kāi)了一家鐘表修理店，自己有了收入。但他并沒(méi)有滿足，他從小酷愛(ài)文學(xué)，想當(dāng)作家。于是，他利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)了不少文章。在他的不斷努力下，他的作品在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇呢！讀完了這篇文章，我懂得了：不管是殘疾人還是正常人，每個(gè)人都要自食其力，自強(qiáng)不息，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我覺(jué)得：社會(huì)在發(fā)展，每個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被淘汰。（本文創(chuàng)作于二年級(jí)）讀《爸爸是個(gè)殘疾人》有感作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
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