在面對新的挑戰(zhàn)時，制定一個明確的方案是非常重要的。準(zhǔn)備一個詳細(xì)的計劃，明確每一個階段的目標(biāo)和所需的資源。下面是一些方案制定中需要注意的事項(xiàng)和技巧，希望對大家的工作或?qū)W習(xí)有所幫助。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇一
高中班級活動方案（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日高中班級活動方案1一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級同學(xué)情感交流二、活動時間：20__年3月31日(星期四)。
三、
活動人員：計應(yīng)一二班四、活動地點(diǎn)：長沙世界之窗五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進(jìn)彼此。
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識，班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏3、召開全體會議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對行程有大致的了解。同時提醒全體同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、完成活動當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經(jīng)費(fèi)來源為aa制，由同學(xué)們各自出錢6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺相機(jī)，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。
8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時跟本活動負(fù)責(zé)人匯報各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
(二)活動當(dāng)天事宜1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動內(nèi)容：
1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
2)、抵達(dá)后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場，了解客化;3)、12：00午餐后游覽__(由大統(tǒng)一意見隨意)：
4)、計劃4：30回校3、后期工作(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù);(2)了解全體同學(xué)們對本次春游的滿意程度;(3)用本次活動的照片和感想制作成紀(jì)念冊。
4、注意事項(xiàng)(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時處理好應(yīng)變工作。
(三)后期反饋工作1、召開。
總結(jié)。
會議，全體員工們交流春游感受;2、負(fù)責(zé)人聽取員工們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。
七、應(yīng)急預(yù)案1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé)3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?當(dāng)日活動流程:a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!高中班級活動方案3一、時間：
二、地點(diǎn)：高一三、班會主題：新的起點(diǎn)四、班會背景：
開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會目的：
1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;。
六、班會準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉5.值日班主任發(fā)言6.班主任發(fā)言7.宣誓高中班級活動方案4一、活動的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育三、活動時間及地點(diǎn)：2009年9月28日高一(4)班四、活動過程：
1、教師導(dǎo)入2、活動程序。
(一)活動開始：
一、班長講話并宣布活動開始：
同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限3、同學(xué)們討論、發(fā)言某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘4、倡議書親愛的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議：
(1)愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象(2)以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化(3)遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序(4)戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物(6)男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體班主任總結(jié)通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!班會反思:1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識2、糾正了同學(xué)平時不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣口號：文明禮貌暖人心。
教學(xué)。
目的：
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。
教法：講解法教具學(xué)具：多媒體教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么?生：交通安全師：怎樣注意交通安全呢?二、教學(xué)內(nèi)容師：怎么樣做才是注意交通安全呢?生：聽從交通警察的指揮師：為什么要聽從他的指揮?生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。
生：上臺表演師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?生：看信號、標(biāo)志、標(biāo)線師：(板書：信號、標(biāo)志、標(biāo)線)師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它們的作用?生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：(板書：交通法規(guī))師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。
不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
師：讀六十五條師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。
做貨運(yùn)機(jī)車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的對。
師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反交通規(guī)則的事例?師：違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?生：暢所欲言，自由回答師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結(jié)可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!板書設(shè)計：
生命在你手中，請珍惜！!
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇二
為加強(qiáng)對本次匯演的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立文藝匯演組委會。
以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。
1、節(jié)目內(nèi)容要健康向上，風(fēng)格要清新、明朗，服裝要樸實(shí)、大方，充分反映學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，主題突出，形式多樣，體現(xiàn)思想性、教育性、藝術(shù)性，具有時代感。
2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現(xiàn)形式：
(1)聲樂：大合唱小組唱重唱獨(dú)唱。
(2)舞蹈：多人舞獨(dú)舞。
(3)器樂：合奏獨(dú)奏。
(4)相聲：小品話劇。
(5)樂隊(duì)演奏等。
3、所有節(jié)目經(jīng)審查合格后才能演出。
決賽時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：-x：
地點(diǎn)：學(xué)校中廳。(注：遇特殊情況，預(yù)賽和決賽時間將另行通知。)。
比賽分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在20xx年xx月xx日(星期x)下午第三、四節(jié)舉行、在12月1日(星期二)下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據(jù)實(shí)際情況和節(jié)目類型按分?jǐn)?shù)的高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日(星期x)下午x：-x：舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導(dǎo)老師均發(fā)獎狀和獎品。
以班為單位報節(jié)目，節(jié)目個數(shù)可報1-2個，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內(nèi)(相聲、小品、話劇不超過20分鐘)，否則作相應(yīng)扣分。各班主任要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團(tuán)委。
預(yù)選淘汰賽(各級長負(fù)責(zé)組織工作，評委會進(jìn)行評分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加)。預(yù)賽完畢后，最后由評委會根據(jù)實(shí)際情況，按節(jié)目類型、分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行選定進(jìn)入決賽的節(jié)目，并作公告。
(1)歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進(jìn)行初賽，
(2)非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進(jìn)行初賽。
決賽：12月xx日下午x：-x：，xx學(xué)校高二年級組慶“元旦”文藝匯演。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇三
歡快、喜慶的節(jié)日是最受兒童歡迎的，在熱烈的活動環(huán)境氛圍里，能給與兒童以愉悅積極的心理影響。節(jié)日環(huán)境的特殊性使節(jié)日教育具備了可接受性，在這特殊的教育環(huán)境中，讓孩子在這大環(huán)境中體驗(yàn)到生活的美好、人類美好，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情。以下為我為中班小朋友設(shè)計的中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案：
中班的小朋友適合綜合性的探究活動，于是我準(zhǔn)備了以下區(qū)角活動：
“科探區(qū)”---預(yù)先準(zhǔn)備“九大行星”（簡單制作出太陽系的立體分布圖）讓幼兒自由探索月球與地球的距離和運(yùn)行軌道等、“舞火龍拼圖”等。
“巧巧手”----老師預(yù)先用不同材料制作出月餅、兔爺兒、燈籠等，給幼兒以參考。投放材料，提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。鼓勵幼兒為父母親手制作中秋節(jié)禮物，做好的東西可以拿到區(qū)角活動“小小超市”里去銷售?！敖?gòu)區(qū)”：投放大小積木和軟性玩具，讓幼兒自主建構(gòu)?！耙魳访浴保禾峁┒喾N打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒表演；“小小超市”：提供中秋節(jié)月餅、水果、各類小禮品、燈籠各種節(jié)日用品，讓幼兒自由買賣，增加有中秋節(jié)的氣氛。
它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
1.設(shè)置“幼兒畫廊”，展示幼兒以中秋節(jié)為基礎(chǔ)的繪畫和手工作品。
2.利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動室，營造節(jié)日氣氛。
3.懸掛關(guān)于中秋的詩歌或童謠（月亮光光騎馬燃香東也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做買賣不賺多不賺少一天賺仨大元寶）。
注重領(lǐng)域與主題活動的聯(lián)系與融合。材料的投放體現(xiàn)目的性、趣味性、可操作性、生活性等特點(diǎn)，做到衛(wèi)生、安全、美觀、經(jīng)濟(jì)適用、易于推廣。
“有趣的月餅”、設(shè)置“嫦娥奔月”的故事圖片，在嫦娥和月亮之間設(shè)置月餅階梯，進(jìn)一步加深幼兒對數(shù)概念的認(rèn)識；1-20以內(nèi)的數(shù)字，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量；會觀察、比較、判斷20以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。
（1）張貼有關(guān)中秋節(jié)日的圖片《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等有關(guān)中秋節(jié)日具有故事性的圖片，了解吃的食物等。（如月餅、芋艿、螃蟹等）。
(2)展現(xiàn)全國各地過中秋節(jié)的方式。如北京的兔爺兒、廣州香港等地的孔明燈、南方的舞火龍、玩花燈、猜燈謎等自制圖畫。
1.在中秋節(jié)的前一天，讓家長入園和孩子一起互動，比如玩游戲，“擊鼓傳花”，準(zhǔn)備問題，家長幼兒合作回答。如兒童問題：“中秋節(jié)是農(nóng)歷的那一天？”、“中秋節(jié)人們經(jīng)常吃什么？”、“月亮里住著誰??？”
家長問題：“太陽系中的九顆行星是哪九顆？”以及各種猜燈謎游戲等。
2.讓家長和幼兒一起動手制作關(guān)于中秋節(jié)的各種手工制作。比如，為家人準(zhǔn)備一桌中秋節(jié)晚宴、送給好朋友的中秋節(jié)賀卡、手工制作自己喜歡的頭飾等等。
3.帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶祝活動，感受節(jié)日快樂，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
總之在節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本園的特色的、融合節(jié)日氛圍、整合教學(xué)資源。讓幼兒親近自然、接觸社會，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情、陶冶孩子人和人互相關(guān)愛、熱愛自然等良好的社會情感。
概論高校宿舍文化創(chuàng)設(shè)論文。
語言藝術(shù)創(chuàng)設(shè)課堂佳境論文。
數(shù)學(xué)課創(chuàng)設(shè)情境之我見論文。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇四
學(xué)校政教處根據(jù)本方案，對各年級班的德育管理進(jìn)行德育量化積分，各年級對各班進(jìn)行德育量化積分，各班對每個學(xué)生進(jìn)行德育量化積分，以此來評價各年級、班及每個學(xué)生的`德育情況。
政教處或?qū)W生干部每天組織檢查并及時公布；每周末累計一次，按積分對前2名頒放流動紅旗；每月對班級管理進(jìn)行匯總。學(xué)期結(jié)束后，由政教處對各年級班進(jìn)行德育量化積分匯總，評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
各學(xué)期每月每班德育基礎(chǔ)分為100分。
檢查計分項(xiàng)說明：在校學(xué)生違反以下內(nèi)容的，對其所在班的德育積分扣分。
學(xué)生違反《大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分：警告扣3分，嚴(yán)重警告扣5分，記過扣7分，留校察看扣9分?？鄯衷诎嗉壏e分匯總時，單列扣分項(xiàng)扣除。
1、每曠課一節(jié)扣2分，遲到、早退一次扣1分。
2、自習(xí)打鬧、說話、看小說及其他閑雜書刊或做干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)的事，打架、罵人、侮辱人，每項(xiàng)扣2分。
3、頂撞老師，情節(jié)稍輕，每次扣5分，較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
4、在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，或做各種體育活動的，每次扣2分。
5、在宿舍樓內(nèi)大聲喧嘩，或做各種體育活動的，每次扣1—3分。
6、在宿舍樓內(nèi)隨地大小便，每次扣10分。
7、午休晚睡時間，說話、點(diǎn)燈、看書、聽收音機(jī)、打鬧、外出的，每次扣1—5分。
8、在宿舍樓內(nèi)就餐，樓道內(nèi)洗衣服、洗澡、刷牙、亂潑水的，每次扣1－5分。
9、午休晚睡遲到一次扣2分。
10、住宿生午休晚睡接待客人的，一次扣2分。
11、住宿生物品不按規(guī)定擺放或擺放不整齊，或床鋪上堆放雜物的，扣1－5分。
12、被子不折疊或擺放不規(guī)范的，床單凌亂不整，床下雜物多且雜亂，扣1－5分。
13、住宿生不準(zhǔn)帶家長或他人進(jìn)入宿舍樓，不得留外人住宿，否則一次扣10分。
14、住宿生必須按學(xué)校安排住宿，不準(zhǔn)私自調(diào)換宿舍或床輔位置，否則一次扣5分。
15、住宿生一律在校內(nèi)住宿，如遇特殊情況，須經(jīng)班主任或任課教師或級部主任同意并簽請假單后，方可在外居住，否則一次扣10分。16、熄燈后，若宿舍內(nèi)仍有說話者，受到批評一次卻不改正的，又不能落實(shí)到具體某個人的，扣該宿舍內(nèi)每人3至5分。
17、打水、買飯等不排隊(duì)的，一次扣1至5分。
18、頂撞或辱罵伙房工人的，一次扣20分。較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
19、隨意丟饅頭、倒飯菜、亂潑菜湯米湯，不講公共衛(wèi)生的，一次扣1至5分。
20、在校園內(nèi)追逐打鬧的，扣1至5分。校園內(nèi)騎自行車，扣5分。
21、按照學(xué)生證佩帶規(guī)定，不佩帶學(xué)生證（牌）的，扣1分/人，轉(zhuǎn)借學(xué)生證（牌）的，每人扣1分。
22、自行車無牌或無證或無鎖的，扣1分/輛。不按規(guī)定位置擺放的，扣5分/輛。
23、嚴(yán)禁在校園內(nèi)帶食品、水果、飲料及邊走邊吃邊飲等不文明行為的發(fā)生，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
24、損壞公共設(shè)施，在校園、教室內(nèi)亂涂、亂刻、亂劃，爬窗、爬墻，損壞花草樹木、踐踏草皮，每次除扣1―10分外，另負(fù)賠償責(zé)任。
25、要求統(tǒng)一穿校服，如每周一升旗時間，或其他要求穿校服時而未穿校服的，扣1分/人。
26、每日檢查宿舍、衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生不合格的，每次扣1－5分。周五衛(wèi)生大掃除不合格的，扣5至10分。
27、亂扔廢紙、塑料袋、冰糕袋、飲料盒（袋）等廢棄物的，隨地吐痰的，每次扣1至5分。
28、衣著、頭發(fā)、手面、脖子污漬多，個人衛(wèi)生差，每發(fā)現(xiàn)一次，扣2分。
29、在規(guī)定時間內(nèi)不能到達(dá)指定位置做操的班級，每次扣1分。
30、做操時，每班衛(wèi)生值日員不超過5人，否則每多1人，扣1分。
31、做操不認(rèn)真，隨意說笑打鬧，每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。
32、集會時，在規(guī)定時間內(nèi)不能到達(dá)的?？?分，曠會每人次扣1分。
33、有說話、看書、睡覺、打鬧等行為的，每人次扣1分。被領(lǐng)導(dǎo)在會上批評的，扣10分。
34、隊(duì)伍不整齊扣1－5分，班主任在隊(duì)伍后說笑的，扣10分。
35、不服從管理，無理頂撞，甚至侮辱報復(fù)班干部、學(xué)生會成員、督查人員的，情節(jié)較輕的扣5―20分，情節(jié)較重的按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
36、在校內(nèi)吹口哨每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。在校內(nèi)抽煙、喝酒的，每發(fā)現(xiàn)一次帶煙到學(xué)校的，扣10分。
37、發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷盜、敲詐、勒索、打群架者，扣所在班20分，并移送派出所處理。
38、不尊重家長，家長意見較大，經(jīng)查屬實(shí)的酌情扣分。其它需要扣分者，經(jīng)查屬實(shí)，參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情扣分。
加分項(xiàng)。
39、被評為文明宿舍者，給所在班加2分。每周每班獲得一次流動紅旗，加2分。
40、敢于同不良行為壞人壞事做斗爭的；制止打架、偷盜等違犯法紀(jì)行為發(fā)生；在校內(nèi)外檢舉違法亂紀(jì)行為，做好人好事的，經(jīng)查屬實(shí)的加1―10分。
41、學(xué)校組織的大型活動，按班主任獎勵管理辦法執(zhí)行。
43、其它需要加分者，須經(jīng)班主任申請，政教處審查，學(xué)校同意后，視情況酌情給予加分。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇五
(一)活動主題：品嘗家的味道，迎接新年的來到。
(二)活動目的：告別20xx，迎接20xx年，用班級聚會的方式慶祝新一年的到來，同時感慨時光流逝，我們應(yīng)該珍惜在一起的時間，在大學(xué)時光里多留一些共同的回憶。
(三)活動形式：集體包餃子。
(四)活動對象：高一年級xx班全體同學(xué)和老師(五)活動時間：20xx年12月號，下午5:00集合。
(六)活動地點(diǎn)：高一年級xx班教室。
(七)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、餃子素材：200元。
2、一次性碗筷：10元。
3、調(diào)料：20元。
4、刀具：10元。
5、蘋果：70元。
合計：310元。
(八)活動策劃人：
二、活動設(shè)計。
1、活動開始之前邀請老師發(fā)表講話，活動結(jié)束之后邀請老師總結(jié)。2、教室的布置：提前買好拉花和氣球，桌椅等需要擺放在教室周圍，以便于包餃子活動。在活動開始前30分鐘布置好。
3、活動過程中需要電影和音樂，以此調(diào)節(jié)氣氛。
4、電磁爐、鍋、勺等灶具在活動開始之前到位。
5、包餃子時有不會的同學(xué)可以學(xué)習(xí)會包餃子的同學(xué)。
6、餃子包好后大家共同品嘗餃子，以慶賀新年的到來。
7、活動過程中安排同學(xué)拍照，最后要留一張集體的合照。
三、前期準(zhǔn)備。
1.、活動前3天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、活動流程通知到每位同學(xué)，讓同學(xué)了解具體的活動方式。
2、邀請老師做特別嘉賓。
3、準(zhǔn)備電磁爐、鍋、勺，提前向不住校的同學(xué)預(yù)借，一次性碗筷提前購買。
4、準(zhǔn)備膠皮、餃餡，水以及調(diào)料。
5、活動當(dāng)中用到的材料要在活動前1天到位。
6、購買蘋果(大概每人一個，40個)。
四、注意事項(xiàng)。
1.費(fèi)用有班費(fèi)提供，體驗(yàn)班級氛圍，班級全體成員必須參加，不建議帶家屬。
2.希望班委做好宣傳讓大家先了解活動流程，保證活動的順利進(jìn)行。
3.做好衛(wèi)生工作，不能隨便丟垃圾。(活動結(jié)束后，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)組織打掃衛(wèi)生)。
4、活動過程中的用電安全交于相關(guān)人員負(fù)責(zé)。
五、前期準(zhǔn)備工作安排：
1、老師邀請：
2、食物采購：、
3、灶具：
4、活動過程拍照：
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇六
為加強(qiáng)對本次匯演的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立文藝匯演組委會。
二、參加對象。
以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。
三、節(jié)目內(nèi)容、形式。
1、節(jié)目內(nèi)容要健康向上，風(fēng)格要清新、明朗，服裝要樸實(shí)、大方，充分反映學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，主題突出，形式多樣，體現(xiàn)思想性、教育性、藝術(shù)性，具有時代感。
2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現(xiàn)形式：
(1)聲樂：大合唱小組唱重唱獨(dú)唱。
(2)舞蹈：多人舞獨(dú)舞。
(3)器樂：合奏獨(dú)奏。
(4)相聲：小品話劇。
(5)樂隊(duì)演奏等。
3、所有節(jié)目經(jīng)審查合格后才能演出。
四、匯演的時間及地點(diǎn)(初定)。
決賽時間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：-x：
地點(diǎn)：學(xué)校中廳。(注：遇特殊情況，預(yù)賽和決賽時間將另行通知。)。
五、評獎辦法。
比賽分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在20xx年xx月xx日(星期x)下午第三、四節(jié)舉行、在12月1日(星期二)下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據(jù)實(shí)際情況和節(jié)目類型按分?jǐn)?shù)的高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日(星期x)下午x：-x：舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導(dǎo)老師均發(fā)獎狀和獎品。
六、報名辦法。
以班為單位報節(jié)目，節(jié)目個數(shù)可報1-2個，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內(nèi)(相聲、小品、話劇不超過20分鐘)，否則作相應(yīng)扣分。各班主任要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團(tuán)委。
七、大賽安排表：
預(yù)選淘汰賽(各級長負(fù)責(zé)組織工作，評委會進(jìn)行評分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加)。預(yù)賽完畢后，最后由評委會根據(jù)實(shí)際情況，按節(jié)目類型、分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行選定進(jìn)入決賽的節(jié)目，并作公告。
(1)歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進(jìn)行初賽，
(2)非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進(jìn)行初賽。
決賽：12月xx日下午x：-x：，xx學(xué)校高二年級組慶“元旦”文藝匯演。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇七
四、家長園地的創(chuàng)設(shè)。
在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛的小雞，中間是一顆編織的愛心，愛心上拴著四個氣球，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛。在家長園地上，我們設(shè)計了六個版塊：有主題總目標(biāo)、一周活動在線、請您幫助、育兒知識、表揚(yáng)欄、生日榜。其中生日榜和育兒知識是一月一換，一周活動在線、請您幫助、表揚(yáng)欄三個版快是一周一換，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時間而跟換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發(fā)展。
主題墻的創(chuàng)設(shè)是幼兒園活動順利開展的重要組成部分，因此，以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需要的主題墻就顯得尤為重要。有價值的主題墻，從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的：
一、圍繞主題活動“神奇的翅膀”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。
1.如果我能飛：中班幼兒是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，而且中班幼兒通過小班一年的語言鍛煉有了一定的語言基礎(chǔ)，因次在這個小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語言記錄下來，讓幼兒與主題墻進(jìn)行互動。
2.飛機(jī)本領(lǐng)大：我們搜集了各種各樣的飛機(jī)，讓幼兒認(rèn)識各種各樣的飛機(jī)以及各種飛機(jī)的作用,在下面的部分我們做了留白展示幼兒用各種形式制作的飛機(jī)，讓版面貼近孩子的生活。
3.誰能飛我們搜集了各種各樣的能飛的東西包括鳥類、飛碟、宇宙飛船、蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思維。我們鼓勵幼兒繼續(xù)尋找能飛的東西，感受大自然的神奇與美妙。
二、圍繞主題活動“好玩的紙”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。
1.紙從哪里來在板塊中展示了紙的發(fā)明者蔡倫，以及紙的發(fā)展史，讓幼兒懂得古代人沒有紙是多么的不方便，而生活在現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的方便。我們還展示了紙的制作過程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩，要愛護(hù)和節(jié)約紙，保護(hù)我們的環(huán)境。
2.紙的作用大在這個板塊中，我們讓家長幫助我們搜集了各種各樣的紙做的東西，讓幼兒在與家長一同搜集的過程中增加了幼兒已知經(jīng)驗(yàn)，為以后的主題的開展做了鋪墊。
3.各種各樣的紙?jiān)谌粘５纳钪屑垷o處不在，幼兒隨時都可以接觸到紙，但是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們搜集了各種各樣的紙進(jìn)行展示，讓幼兒能夠知道生活中常見紙的名字以及他們不同的用途。
三、圍繞主題“落葉飄飄”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。
1.秋天的果實(shí)秋天是一個收獲的季節(jié)，各種各樣的果實(shí)都收獲了，在這個板塊中我們把果實(shí)分成了水果和干果，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.秋天的樹葉幼兒對周圍的一切事物感興趣，秋天樹葉都落下來，我們抓住這個季節(jié)的特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行教育，我們讓家長幫助我們搜集各種各樣的樹葉在版面中進(jìn)行展示，讓幼兒認(rèn)識幾種我們生活中常見的樹葉。家長和孩子一起制作了樹葉粘貼畫，共同完成的同時加深幼兒對樹葉的認(rèn)識及親子間的感情。
3.秋天的顏色秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，我們在板塊上面展示了秋天里各種植物的顏色，下面是孩子在十一長假中到大自然中去驗(yàn)證秋天顏色的調(diào)查表，讓幼兒感受和分享他們的收獲，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
四、圍繞“歡迎你冬爺爺”主題創(chuàng)設(shè)“雪花飛舞”主題墻。
該主題墻內(nèi)容可劃分為“植物怎樣過冬”和“動物怎樣過冬”兩個板塊。教師在前期做了小部分鋪墊，其余的部分做了留白，隨著季節(jié)的變化我們會從不同的角度去引導(dǎo)幼兒走進(jìn)冬天、了解冬天、感受冬天，給孩子很多想象的空間。
隨著主題的進(jìn)展和孩子經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，我們會逐漸的把我們留白的板面充實(shí)起來，讓孩子們從我們的版面中直觀地獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓主題墻更好的為孩子服務(wù)，讓孩子們得到不斷地提升和進(jìn)步。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇八
二、各版面設(shè)計。
1.主題墻：花兒與我。
主題墻的設(shè)計是利用圖畫書里的一個場景，初生的太陽暖洋洋的照在美麗的彩虹色花上，寓意希望，畫面溫馨細(xì)膩。我們主要采用丙烯顏料涂畫而成，并將幼兒的照片貼在畫面上，與之相互動，而孩子們就像是這初生太陽所散發(fā)的'光芒一樣，充滿朝氣與希望。而小朋友們也會在《彩虹色的花》這本書的熏陶下，用自己長處和無私的愛去幫助別人，分享自己的快樂。
2.評比欄：花兒朵朵開。
評比欄我們繼續(xù)沿用上學(xué)期的形式，將幼兒分為五組，圖畫書里出現(xiàn)五個小動物，每個小動物為一組，每組六個小朋友，每個小朋友為一朵花，六個花瓣代表六個指標(biāo)：健康、全勤、書香、勞動、衛(wèi)生、友愛！六朵花圍繞一個小動物，評比時哪個花瓣超過五個小粘貼以上的就被評為本月的明星寶寶，六朵花瓣均超過五個小粘貼以上的將由他來幫助這個小動物，分享他們的快樂，教師將制作一個本組的小動物送給這個小朋友作為獎勵，并鼓勵！裝飾材料為用丙烯顏料涂到紙上！
3.作品欄:妙筆生花。
作品欄我們用朵朵美麗的花兒作為墻面裝飾，為幼兒作品的粘貼空出地方，中間開出彩虹色花，寓意幼兒的作品妙筆生花，無限精彩。
4.照片墻：花兒綻放。
花兒綻放這個版塊我們采用照片墻的形式，以一顆樹作為連接，由《彩虹色的花》中的小鳥角色作為起點(diǎn)，一路飛過孩子們在幼兒園的精彩瞬間，展示出他們最美的風(fēng)采，猶如花兒綻放。照片展示，我們也不再采用傳統(tǒng)的雙面膠粘貼，而是利用曲別針進(jìn)行固定，既環(huán)保又不會毀壞背景的海綿紙，方便拿取，是我們班的亮點(diǎn)之一。
5.我會編辮子。
我們班的亮點(diǎn)之二就是《我會編辮子》的版塊，我們沿襲上學(xué)期的小麗與小美兩個角色，將她們的頭發(fā)換成了金黃色的撕裂帶，從手感及造型上更有真實(shí)頭發(fā)的感覺，讓孩子體驗(yàn)編頭發(fā)的樂趣。
6.值日生：今天我值日。
值日生采取值日樹的形式，由五顆樹分別代表星期一到星期五，每棵樹上用卡紙剪園貼上孩子的照片，清晰了然的知道自己哪天值日。
7.吊飾。
在吊飾上，我們用海綿紙剪了許多螺旋花環(huán)，將其吊起，營造出迎風(fēng)飄飄的感覺。將園長的彩虹色的花，吊于室內(nèi)，亦可進(jìn)行操作。
8.廁所墻面。
廁所的男女標(biāo)識還是紅花與黃花，而我們根據(jù)以往幼兒如廁時擁擠的現(xiàn)象，我們設(shè)計了簡單的提示標(biāo)志，合理分配如廁空間，使幼兒根據(jù)標(biāo)識記號站立，避免出現(xiàn)擁擠、站不開等現(xiàn)象。
三、區(qū)域設(shè)置。
1.種植區(qū)：開心農(nóng)場。
通過家長的有效資源讓孩子們親自種植體驗(yàn)，我們班已經(jīng)在徐文碩媽媽的幫助下種上了胡蘿卜，下一步請幼兒進(jìn)行觀察與管理，感受開心農(nóng)場的喜悅，并做好觀察記錄。
2.飼養(yǎng)區(qū)：讓我照顧你。
通過幼兒帶來的各種動植物，讓幼兒參與管理，照顧動植物，培養(yǎng)他們的細(xì)心、愛心，提高他們的觀察能力及動手能力。
3.美工區(qū)：多才多藝。
教師提供豐富的美工材料，展示幼兒的多才多藝，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
4.閱讀區(qū)：書香滿園。
提供豐富圖書，組織幼兒積極帶書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力。
5.建構(gòu)區(qū)：心靈手巧。
提供各種建筑玩具，幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)造出不同的造型，提高觀察力、想象力、創(chuàng)造力。
6.表演區(qū)：愛心醫(yī)院。
這是本班的特色區(qū)域，角色游戲是孩子們最喜歡的活動，不僅豐富了幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)并且增進(jìn)了幼兒間的交往能力，本學(xué)期，我們在醫(yī)院中加上了很多高科技元素與操作材料，像心電圖、測壓儀、吊瓶架、頭震測量儀、取款機(jī)、刷開機(jī)、擔(dān)架等等，下一步我們還會繼續(xù)投放既安全又有趣的操作材料，完善醫(yī)院體制，希望小朋友在角色游戲中能玩的快樂，學(xué)到知識！
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇九
本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動環(huán)境、區(qū)角活動環(huán)境、家長園地的創(chuàng)設(shè)。下面我分別從這三個方面來講。
本學(xué)期有四個主題活動，分別為：《溫暖的家》、《紅樹葉、黃樹葉》、《汽車跑的快》、《冬天來了》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個主題開始時，老師、小孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)小孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動中，我們也會把小孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓小孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的'設(shè)計和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>
本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個區(qū)角：圖書角，自然角、科學(xué)角、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、體能角、美工角。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計區(qū)角的標(biāo)識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個主題《小小廚師》中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引導(dǎo)幼兒在活動區(qū)中做出廚房用具等等。區(qū)角活動的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。
在家長園地墻飾的布置中，我布置了很多的花環(huán)，中間是我們的幼教小常識，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛。在家長園地上，我們設(shè)計了六個版塊：有每月主題總目標(biāo)、每周活動計劃、每日活動安排、。其中每月主題總目標(biāo)和是一月一換，每周活動計劃是一周一換，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時間而跟換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到各個方面的發(fā)展。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十
遵循的理念：符合中班年齡特點(diǎn)，從班級實(shí)際出發(fā)。
環(huán)境的要求：便于幼兒活動，整潔大方。
經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和建議，整整連續(xù)幾個星期一直忙于環(huán)境修改和布置。根據(jù)上面的理念和要求，環(huán)境整體突出班級特色和亮點(diǎn)。
1．特色拼圖。
從托班開始，我班孩子就開始嘗試拼圖活動，因此班級幼兒拼圖能力整體較強(qiáng)。我們選擇的拼圖是用多種幾何圖形，利用各種圖形的轉(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)拼出各種圖形，現(xiàn)在我們的要求也隨著孩子年齡的增長越來越難，要求孩子嘗試自己看圖紙拼出各種圖形。根據(jù)班級幼兒的能力提供不同的圖紙樣本，幼兒可以根據(jù)能力自己選擇。孩子們都比較有興趣，每個孩子都能積極參與。
2．清爽的藍(lán)色。
現(xiàn)在走進(jìn)我們班，馬上會被班級主色調(diào)吸引眼球。清爽的藍(lán)色在班級的每一處向我們招手，邊上的小風(fēng)車似乎向孩子輸送著溫暖，帶給幼兒一種溫馨恬靜的活動空間。
3．隱形的老師。
同其它班一樣，我們班做了大量的自制區(qū)域材料，但我們做的材料里面有很多圖示，如數(shù)學(xué)區(qū)的比長短、排序等；益智區(qū)的拼車牌、迷宮等；美工區(qū)的泥工圖示、紙環(huán)圖示等等給予幼兒不同材料不同玩法的體驗(yàn)。
本次環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓我感覺最有收獲的一點(diǎn)是幼兒園區(qū)域活動是為了有效促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展，教師在投放材料的時候要考慮孩子的需求、加強(qiáng)其環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量的思考。區(qū)域活動不僅是為幼兒個性發(fā)展提供了機(jī)會，而且是幼兒習(xí)得活動規(guī)則的重要途徑，為此教師應(yīng)重視區(qū)域活動中標(biāo)識性環(huán)境的創(chuàng)設(shè),通過適宜的標(biāo)識幫助幼兒內(nèi)化活動規(guī)則,養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,同時減輕教師管理區(qū)域活動的壓力。在區(qū)域活動中教師不僅應(yīng)在材料上求多求新,更應(yīng)善于發(fā)揮材料激發(fā)與引導(dǎo)幼兒探索的作用,采取多種策略,為幼兒創(chuàng)設(shè)支架性環(huán)境。
教師重視班級環(huán)境建設(shè)其實(shí)就是在合理運(yùn)用隱形老師促使孩子自己探索思考，給予孩子更好的發(fā)展空間。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十一
全面推進(jìn)教師全員聘任制，完善擇優(yōu)競爭機(jī)制，落實(shí)年級組目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行教育教學(xué)循環(huán)制，充分調(diào)動教師的工作熱情和積極性，為學(xué)校完全和地方接軌，向名優(yōu)學(xué)?？繑n，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、學(xué)校管理落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，年級組管理實(shí)行年級主任責(zé)任制。校長聘任年級主任，并指定蹲點(diǎn)校級領(lǐng)導(dǎo)；年級主任聘用班主任及課任教師。
2、年級主任自高一年級起與學(xué)校簽訂教育教學(xué)責(zé)任壯，量化教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。高考目標(biāo)任務(wù)的完成情況和教育教學(xué)秩序的狀況直接同高考獎、結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
3、教師和班主任期中、期末考核按校規(guī)定的優(yōu)、良、合格、不合格四個等次比例執(zhí)行，實(shí)行末位淘汰制，直接與校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和班主任津貼掛鉤。對連續(xù)二次考核為不合格等次的，年級主任有權(quán)解聘。教師考核以所教班級考試成績作主要的參考指標(biāo)，班主任工作考核以所帶班級考試成績、品行建設(shè)工程檢查等為主要參考指標(biāo)。
4、年級主任、書記、副主任的工作考核，由校長召集學(xué)?？己诵〗M、教師代表、學(xué)生代表聯(lián)席會議執(zhí)行。對不合格的，解聘其職務(wù)。
（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)。
1、年級組設(shè)主任1名，書記1名，副主任1名，兼職干事1名。校中層行政領(lǐng)導(dǎo)可申請兼任年級主任。
2、管理成員職責(zé)。
主任：年級責(zé)任人，主管協(xié)調(diào)年級組全面工作，對口督導(dǎo)處。
書記：主管年級組黨務(wù)，分管年級組政教工作、財產(chǎn)管理工作，對口政教處、總務(wù)處、工會、團(tuán)委等。
副主任：分管年級組教務(wù)工作、學(xué)科競賽、業(yè)務(wù)考核、考勤等工作，對口校辦公室、教務(wù)處、信息處。
干事：負(fù)責(zé)年級組日常事務(wù)性工作。
3、管理成員待遇。
（1）年級主任、列席校行政會，享受中層正職的職務(wù)津貼，書記、副主任享受中層副職的職務(wù)津貼。
（2）校中層領(lǐng)導(dǎo)兼任以上職務(wù)的其職務(wù)津貼以1/2累加計算。年級組管理成員和校行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的，其職務(wù)津貼累加計算。
（二）年級組管理職能。
1、教學(xué)工作管理。
（1）負(fù)責(zé)制定本組教學(xué)工作計劃，并安排月考（單元考試），進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
（2）負(fù)責(zé)對本組任課教師的聘用、業(yè)務(wù)考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。
（3）負(fù)責(zé)本年級教師教學(xué)常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、課表安排、代課安排、學(xué)生分班等工作。
（4）負(fù)責(zé)收集統(tǒng)計本組教師教學(xué)、科研、競賽業(yè)績。
（5）有權(quán)批準(zhǔn)教師一天以內(nèi)的請假申請。
（6）負(fù)責(zé)本組教學(xué)資料的審核征訂，并報請信息處核價批準(zhǔn)。
（7）負(fù)責(zé)收集本屆畢業(yè)生情況登記表。
2、教育工作管理。
（1）制定本組教育工作計劃，撰寫教育工作總結(jié)。
（2）負(fù)責(zé)本組教師的政治思想工作，召開政治學(xué)習(xí)例會，檢查政治學(xué)習(xí)筆記，做好矛盾調(diào)解工作。
（3）負(fù)責(zé)本組班主任的聘用、考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。
（4）負(fù)責(zé)本組教師的評優(yōu)評先工作。
（5）負(fù)責(zé)本組學(xué)生的政治思想工作、法紀(jì)教育、衛(wèi)生健康、安全教育、文娛活動等工作。
（6）組織本年級值日工作（檢查早操、晨讀、早讀、自習(xí)、教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生，本組學(xué)生自行車擺放），學(xué)生品行建設(shè)工程的布置與檢查。
（7）負(fù)責(zé)本組班級的評比和學(xué)生評優(yōu)評先工作。
（8）檢查修改學(xué)生操行評語。
（9）具體操作對本組違紀(jì)學(xué)生的處理，撰寫書面處理意見，呈交政教處備案，留校察看，開除學(xué)籍等重大違紀(jì)的處理呈交政教處批復(fù)。
3、財產(chǎn)經(jīng)費(fèi)管理。
（1）補(bǔ)課、費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意，由年級組家長委員會管理。補(bǔ)課、費(fèi)發(fā)放按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)由年級組負(fù)責(zé)制表，并定期向本組教師公示。
（2）資料費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意，由本組家長委員會管理，做到專款專用。學(xué)科教學(xué)資料征訂目錄及費(fèi)用明細(xì)表要上報教學(xué)副校長批復(fù)。
（3）協(xié)助總務(wù)處做好本組學(xué)校財產(chǎn)的登記、檢查、修理、賠付等工作。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十二
一、活動主題：
二、活動目的：
秋天是一個豐收的季節(jié)，這個季節(jié)也能讓我們在碩果累累的果實(shí)中找到班級同學(xué)們之間的共同語言。為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們11級土木一班這個新班級能盡快成為一個具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動時間：
20__年11月19日。
四、活動地點(diǎn)：
湖南岳陽龍山燒烤點(diǎn)。
五、策劃、組織單位：
土木一班。
六、參與人員：
土木一班全班同學(xué)。
七、組織方式：
各自在學(xué)校大門口集合，我們集體乘公交車去，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)。
八、具體活動安排：
全班按寢室分組組,每小組4個人(可按照策劃的分組)，燒烤計劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調(diào)動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、當(dāng)天上午到菜市場去購買我們燒烤需要的用品。
2、__x安排班干部到龍山去布置場景和零食·酒水·工具，希望班干部準(zhǔn)時在__點(diǎn)鐘到。
3、燒烤時間為請同學(xué)們在x點(diǎn)x準(zhǔn)時到學(xué)校門口集合。
4、到達(dá)k廳之后，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。
5、唱完上面幾首歌之后，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然后由我們代理班主任打分。
6、玩玩游戲我們在由我們的代理班長任上臺講話，為我們班級的和諧更近一份力。
8、活動結(jié)束時間為5點(diǎn)，同學(xué)們返校，因?yàn)橥砩嫌猩贤碜粤?xí)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
共計：20__元。
十、可行性分析：
本次燒烤活動的整體預(yù)算大約為20__元，班費(fèi)約有4600元。我們在交，應(yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十三
為加強(qiáng)班級常規(guī)管理，實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，樹立先進(jìn)典型，剖析存在問題，切實(shí)提高管理效能，特制訂《班級常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案》。
一、督導(dǎo)組織。
組長：
副組長：
成員：
（注：上述人員為班級常規(guī)管理督導(dǎo)專家?guī)斐蓡T，須服從政教處調(diào)用）。
二、督導(dǎo)安排。
1.督導(dǎo)形式分為先進(jìn)典型示范督導(dǎo)、后進(jìn)班級剖析督導(dǎo)。
2.被督導(dǎo)班級由政教處根據(jù)常規(guī)管理考核情況確定；也可由年級管理小組推薦，政教處牽頭審定。
3.督導(dǎo)組成員不固定，每次督導(dǎo)由政教處隨機(jī)安排，實(shí)行本年級回避制和交叉督導(dǎo)。
4.督導(dǎo)周期為兩周一次，原則上每個年級每次督導(dǎo)1-2個班級。
三、督導(dǎo)內(nèi)容。
1.聽取班級常規(guī)管理情況匯報（督導(dǎo)組成員）。
2.學(xué)生問卷調(diào)查、常規(guī)管理知識測試（政教處）。
3.宿舍管理督查（保衛(wèi)科）。
4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會情況檢查（團(tuán)委會、政教處、校醫(yī)室）。
5.家訪、家長座談會（團(tuán)委會、保衛(wèi)科、政教處、年級管理小組）。
6.學(xué)生代表、班級任課教師座談會(政教處、年級管理小組)。
7.“光盤行動”檢查(政教處、總務(wù)處)。
8.衛(wèi)生管理情況督查(政教處)。
9.聽班會課（督導(dǎo)組成員）。
10.班級安全工作檢查（保衛(wèi)科）。
11.班級對班主任工作研討會、培訓(xùn)會及突擊工作落實(shí)情況專項(xiàng)檢查（政教處）。
12.學(xué)生出勤管理檢查（政教處、保衛(wèi)科）。
13.儀容儀表、文明素養(yǎng)檢查（團(tuán)委會）。
14.學(xué)生行為規(guī)范督查（政教處）。
15.班主任工作筆記、班級日志、點(diǎn)名簿、請假簿、家訪等管理臺帳檢查。
四、督導(dǎo)評價。
1.督導(dǎo)組綜合督導(dǎo)材料，形成督導(dǎo)報告，向被督導(dǎo)班級（含年級管理小組）反饋督導(dǎo)意見，并在一定范圍內(nèi)通報；對后進(jìn)班級可以進(jìn)行追蹤督導(dǎo)；先進(jìn)班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在校內(nèi)交流、推廣。
2.督導(dǎo)結(jié)果納入當(dāng)月班主任工作考核，與班主任津貼發(fā)放掛鉤。
3.督導(dǎo)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級的班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評比。其先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)在校園網(wǎng)“班級管理”專欄宣傳、推廣。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十四
為了更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動。
第十五周。
學(xué)校操場。
一、二、三、四、五、六年級。
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
以班級為單位，全員參與。
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。
1.為了使活動面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動分年級進(jìn)行，由級長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個班級在臺上參賽時，其余的班級必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4．為了保證活動的質(zhì)量，請學(xué)校各部門給予支持與配合。
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個最高分和最低分，取平均分。一個年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績。
2．上場、下場不算分，但要作參考。
聲音音準(zhǔn)節(jié)奏動作表情著裝。
50分10分10分10分10分10分。
1．比賽具體時間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級；第二節(jié)課二年級。
5月26日：第一節(jié)課三年級；第二節(jié)課四年級。
5月27日：第一節(jié)課五年級；第二節(jié)課六年級。
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場，按照抽簽的順序站好，一個班級演唱時，同年級其它班級安靜認(rèn)真觀看。
3．學(xué)生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時，學(xué)校統(tǒng)一提供cd碟伴奏。
5．學(xué)生觀看比賽時，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場地，走臺。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十五
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉廣大同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識，增加相互之間的信任，并通過活動中設(shè)置的互動環(huán)節(jié)讓大家加深了解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙，計劃開展學(xué)生拓展活動。
1、前期準(zhǔn)備：
1).確定好參加的人數(shù)，提前分組，以備安排各項(xiàng)活動的人數(shù)，每組指派小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動內(nèi)容和注意事項(xiàng)的講解，引導(dǎo)各組組員完成各項(xiàng)任務(wù);（代君梅老師）。
2).做好活動的宣傳和各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備（班委）。
3).準(zhǔn)備好拍攝和錄制工作（王麗麗老師）。
活動一：解手鏈。
形式:10人一組最佳。
時間:20分鐘。
目的:讓同學(xué)們體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
程序:1主持人讓每一個每個組員圍成一個同心圓。
3告訴大家一定可以解開,但有兩種答案,一種是大圈,另一種是兩個套著的環(huán)。
4如果過程中實(shí)在解不開,主持人可允許同學(xué)決定兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。
活動二：七手八腳。
項(xiàng)目介紹：
1、每組比賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員。
3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一只手或腳計時加5秒）。
活動三：呼啦圈傳遞游戲規(guī)則：
四組各派十人參加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一個人身上，從第一個人開始用身體穿過呼啦圈傳遞給第二個人，一直往下，四組分開進(jìn)行，用時最短的小組獲勝。
道具：呼啦圈一個、計時器一個、游戲獎品十個（周召強(qiáng)老師）。
回顧總結(jié)消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)并分享，并在以后遷移到學(xué)習(xí)生活中去。1)、各小組派代表起來發(fā)言，談?wù)撔牡皿w會。2)、所有學(xué)生按照小組站好，于橫幅標(biāo)語下留影紀(jì)念。3)、所有參加本次拓展活動的學(xué)生上交一份活動心得。（代君梅老師）。
2、安全預(yù)案：
1)、組織人員要提前考察場地，排除安全隱患。并在活動當(dāng)日提前進(jìn)場，做好活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2)、要求學(xué)生穿著寬松、輕便的衣服入場，如運(yùn)動服。
3)、整個活動期間，參加活動的學(xué)生應(yīng)絕對服從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動，遵從組織人員的要求和示范，自覺遵守活動紀(jì)律和安全要求。
4)、成立安全小組，協(xié)助負(fù)責(zé)活動期間的突發(fā)事件以及安全事故。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十六
（一）進(jìn)校：
早上7：30分鐘前回到班級，中午2：00點(diǎn)鐘前回到班級里，不準(zhǔn)遲到。遲到者要受到懲罰（由于現(xiàn)在我校對遲到的人采取的是扣分制，所以我們也贊成用扣分制來實(shí)行對遲到的人在班級里扣一分，并罰跑步3圈，以示警告。）。
（二）早讀和午休。
1、早上讀書要認(rèn)真，要做到眼到、心到、口到、精神要飽滿。（若有一人不開口讀書，就全班受罰，早讀是一個整體的事，如果一個人不讀，就是證明旁邊的人沒有督促好他，才會使他不開口讀書。所以理應(yīng)全班受罰，罰的方法就是寫300字檢討書，內(nèi)容主要是檢討自己“沒有督促好同學(xué)”或是“自己拖累了全班”等）。
2、中午午休時，在校的同學(xué)要按時進(jìn)行午休，為下午的課養(yǎng)足精神（如發(fā)現(xiàn)下午有人睡覺，這個人就要立即停止上課，到操場跑十圈后再回課室上課，如再發(fā)現(xiàn)有上課睡覺現(xiàn)象加倍處罰。但事不過三，一旦一個星期內(nèi)有三次給捉住上課睡覺的同學(xué)，就要對該同學(xué)實(shí)行最嚴(yán)厲的方法，就是扣分制了，一扣就是5分。）。
（三）兩操。
1、做廣播體操是要做到快、靜、齊，做操時要做到動作規(guī)范。（做操有強(qiáng)身健體的.功效，如果對自己的身體都這么不負(fù)責(zé)任的話，那么唯有班級來對同學(xué)負(fù)責(zé)任了。在做操的時候，如果被學(xué)校點(diǎn)名指出是做的不好的，就要全體同學(xué)在下課、放學(xué)等時間里練習(xí)，一直做到好為止。）。
2、眼保健操：在做眼保健操的時候要禁止一切活動，禁止講話、起哄、睡覺等現(xiàn)象。（眼操具有保鍵眼睛的作用，如果在做眼操的時候在講話、打鬧、起哄。那么。這些同學(xué)將被直接扣2~3分和點(diǎn)名批評。）。
（四）升旗。
出旗時全體肅靜，嚴(yán)肅目禮。（升國旗的時候，身為一個中國人應(yīng)該要嚴(yán)肅，如果在升國旗的時候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴(yán)肅的樣貌出來，就要直接扣5分，因?yàn)樯龂斓臅r候是不應(yīng)該做出一些不應(yīng)該做的事情出來，這是最基本的愛國的表現(xiàn)，如果這樣都做不好，又豈能說是一個好學(xué)生?。∷栽诳鄯趾筮€有寫一份檢討書和道歉書，每份1000字。道歉書不是寫給老師看，而是寫給“中華人民共和國”看，向他道歉，老師只是代替“中華人民共和國”收。）。
（五）學(xué)習(xí)。
1.課前：上課前要預(yù)習(xí)那天課本上的內(nèi)容，做好導(dǎo)學(xué)案。（沒有做好導(dǎo)學(xué)案的同學(xué)不單只是從做這么簡單，還要罰掃地一天，讓他銘記于心。同樣，事不過三，一旦一個星期內(nèi)有三次沒完成導(dǎo)學(xué)案的，就要扣2分并罰掃地一個星期。）。
2.上課前：要做到人到和心到，認(rèn)真的聽老師講課，做到不起哄，不打鬧和不搞小動作。（上課時，影響到了老師講課的同學(xué)，被點(diǎn)名后，要站一節(jié)課后，在下一節(jié)課上課時花幾分鐘在臺上表演節(jié)目，讓他感受到老師在講臺上講課的壓力和辛苦，也讓他體會到自己對老師的時候，老師的感受是如何的。）。
3.課后：溫習(xí)當(dāng)日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到溫故而知新。
（六）課間：禁止在教學(xué)樓里追逐和打鬧、禁止在學(xué)校里大聲喧嘩。（即使在下課時間內(nèi)，都不允許在教學(xué)樓里追逐、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就到操場上進(jìn)行“體能訓(xùn)練”）。
（七）衛(wèi)生。
1.不亂扔垃圾，看見垃圾要主動去撿垃圾，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。
2.值日生打掃時要做到快、干凈，而且通過勞動委員和學(xué)生會的檢查。
3.班級管理組織體系、管理人員職責(zé)體系設(shè)計。
我們是將班級管理組織體系和管理人員的職責(zé)體系合二為一的，具體設(shè)計如下：
班干部職責(zé)。
高一班干部職責(zé)規(guī)定。
班委設(shè)班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、體育委員、文娛委員、宣傳委員。班委會職責(zé)分工如下：
1、班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。
2、協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級集體活動，搞好各項(xiàng)班級工作。
3、定期召開班委會議，討論落實(shí)班級活動，指導(dǎo)、督促班委開展工作。
4、籌備、組織并主持班會及重大班級活動。
5、督促班委記好“班級日記”，負(fù)責(zé)收發(fā)“家校聯(lián)系冊”，協(xié)助班級整隊(duì)參加學(xué)?；蚰甓渭w活動。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十七
班干部是教師與學(xué)生溝通的橋梁，是老師的得力助手，是學(xué)生中的積極分子，也是班級建設(shè)的骨干力量。下面是本站小編整理的初中班級任務(wù)方案表，希望對大家有幫助。
二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級獲得了“先進(jìn)班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。
四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學(xué)利用交流、討論問題的時間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。
六、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強(qiáng)。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強(qiáng)化班級管理，制定切實(shí)有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。
三、加強(qiáng)和班級同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實(shí)力，讓每一個宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調(diào)整，能讓成績落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績好的同學(xué)能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
每個班的學(xué)生都是參差不齊的，每個班里都有反映較慢、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，每次考試成績都不是很理想，總是感覺在給班集體扯后腿，對于這樣的學(xué)生，老師要切記，他們很自卑，害怕別人看不起自己，如果老師再諷刺、挖苦、排擠，總讓他們看到老師冷若冰霜的臉，會傷害學(xué)生的自尊，給學(xué)生們造成心理障礙，使學(xué)生內(nèi)心蒙上一層被人拋棄的陰影，久而久之，他們會厭學(xué)，這種結(jié)果是不但與教育要求相違背也是教育的失敗，其實(shí)針對這樣的學(xué)生，老師不應(yīng)該吝嗇自己的微笑，應(yīng)該把更多的微笑給他們。
為了解決問題，要想讓學(xué)生對老師講實(shí)話、說真話，老師應(yīng)該放下架子，把學(xué)生當(dāng)作自己的親人、朋友，輕輕地、親切地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，學(xué)會朋友般的傾聽，傾聽學(xué)生的陳述，必要時，可撫摸學(xué)生的頭，拉近師生的距離，減少學(xué)生的恐懼感。從學(xué)生的敘述中找到學(xué)生犯錯誤的動機(jī)，再心平氣和的和學(xué)生交談，以確定解決問題的方法。通過傾聽，可以了解學(xué)生的內(nèi)心世界，找到解決問題的方法，使學(xué)生在輕松、平等、和諧的氛圍中受到了教育，同時，也能讓學(xué)生體會到老師是自己可以信賴的人、老師是寬容的人。我想，學(xué)生以后也會寬容地善待他人。因此班主任對于學(xué)生心理的把握能幫助在平時的工作中更好的處理好各類問題，我覺得老師應(yīng)該多一些觀察力，學(xué)一些心理學(xué)，正確對待可能出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十八
近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，許多鎮(zhèn)郊的學(xué)生都來我校學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)額多給教學(xué)帶來的諸多不便，加之我們班大多數(shù)同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū)，家長的整體教育意識很差，有的家中兒童又多，特別趕上農(nóng)忙時節(jié)，根本沒空管理教育孩子，久而久之，就導(dǎo)致了學(xué)生自己對學(xué)習(xí)的重要性意識不夠，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)很散漫，自我控制力極差針對學(xué)校教學(xué)要求，學(xué)生掌握基本知識技能的同時，還要注重能力的培養(yǎng)。為此，提出了此課題。
二、研究目標(biāo)。
1、提高學(xué)生對自身價值的認(rèn)識，形成正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。
2、發(fā)揮標(biāo)兵自身優(yōu)勢，提高班級管理。
3、定期輪換標(biāo)兵，互相影響，共同發(fā)展。
4、及時總結(jié)和表揚(yáng)，使學(xué)生享受成功的樂趣。
班級管理水平逐漸上升，學(xué)生的管理水平得到提高，班級的凝聚力得到增強(qiáng)。每一個同學(xué)都有一種“我能為班集體做些什么”的思想。無論是在何時都能擰成一股繩。不論在在課堂上，還是平時的活動中，都應(yīng)該是積極活躍的，但又是井然有序的。最終讓學(xué)生明白，一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是成績好就可以了，而是要求德智體美勞全面發(fā)展，真正建立一個健康向上的優(yōu)秀班級！
三、主要方法：
本次研究我主要采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和觀察法。
1、深入調(diào)查全班學(xué)生情況，查找有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等文獻(xiàn)，針對問題，制定方案。
2、嘗試各種方法選拔鍛煉標(biāo)兵來管理班級，積累有效方法。
3、采取有效辦法來實(shí)施，分別對學(xué)習(xí)，勞動，品德等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，采用輪換制來互相影響，已達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
4、積累成果，師生共享。
四、具體措施。
1、民主競選班干部，運(yùn)用情智理念，同志師生齊努力。
2、班級采取小組制，做到人人有事做，事事有人管。
3、利用班會和豐富多彩的二課，以及陽光運(yùn)動等，進(jìn)一步教育啟發(fā)學(xué)生，作為祖國的建設(shè)者和接班人，就要做一個德智體美全面發(fā)展的人才。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇十九
一、個人量化管理得分，作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。
具體條款如下：
操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽(yù)稱號及入團(tuán)、推薦入黨的資格。
操行等第為差者，由班委會在全班同學(xué)中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進(jìn)行公決，如同意處分的同學(xué)超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。
在高中三個學(xué)年中，有一個學(xué)年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學(xué)校，班主任在政審時有權(quán)提請學(xué)校政教處予以否決。
二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結(jié)算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。
三、本方案主要由正副班長負(fù)責(zé)實(shí)施，賦分隨時公布并在第一時間通報當(dāng)事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。
四、如遇本方案《細(xì)則》中未提及的情況，可由班主任或?qū)W生提出，經(jīng)班委會討論研究是否得分及分值，研究結(jié)果報班主任并告知全班同學(xué)，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。
五、當(dāng)事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復(fù)議申請，由班委會復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果報告班主任的同時通知當(dāng)事人。
六、班委會由正、副班長，團(tuán)支部書記，紀(jì)律委員，勞、衛(wèi)委員，學(xué)習(xí)委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節(jié)課下舉行；長會可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開會時其余同學(xué)應(yīng)主動回避，衛(wèi)生值日后延。
1、遲到一次扣2分。
2、曠課一節(jié)扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準(zhǔn)后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學(xué)（最好是班長）代為請假。
否則，以曠課論處。
1、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。
2、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復(fù)班干部的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
3、上課睡覺一次扣5分，自習(xí)課（含早自習(xí)）睡覺一次扣2分。
4、課上（含午休、自習(xí)，包括周六、周日自愿申請的自主學(xué)習(xí)時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學(xué)習(xí)，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
5、課間喧嘩、打鬧，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
6、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或?qū)W習(xí)，一次扣5分；
在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評的，責(zé)任人扣5分，舍長扣1分；責(zé)任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。
7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當(dāng)月有扣分記錄的同學(xué)除外，全班同學(xué)集體加10分。
1、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認(rèn)真，一次扣1分。
2、眼保健操不做，一次扣2分；不認(rèn)真，一次扣1分。
3、在校運(yùn)會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。
1、值日（含教室、宿舍、包干區(qū)）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評，每次扣5分。
2、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。
1、在校級及以上考試中，獲得學(xué)科班級最高分，每科加5分，此項(xiàng)和其他項(xiàng)累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。
2、期中、期末考試中，有一門學(xué)科不及格扣1分。
3、以前一次考試為基準(zhǔn)，進(jìn)步一個名次，加1分；進(jìn)步最快的前十個同學(xué)，再加5分；退一個名次，扣1分。
4、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。
5、課上踴躍發(fā)言，經(jīng)班委會研究確認(rèn)，每學(xué)期加15分。
6、勤于思考，勇于且善于向老師、同學(xué)請教，經(jīng)班委會確認(rèn)，每學(xué)期加15分。
1、言行舉止野蠻粗俗，視情節(jié)輕重，一次扣2~5分。
2、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。
3、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。
4、按時出黑板報，視質(zhì)量高低，每期加5~10分。
5、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應(yīng)積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現(xiàn)出色的每次加2~5分。
6、犯了錯誤拒不承認(rèn)，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節(jié)輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學(xué)隱瞞違紀(jì)事實(shí)，視情節(jié)輕重，扣5~10分。
7、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
中班班級創(chuàng)設(shè)方案篇二十
為加強(qiáng)班級常規(guī)管理，實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，樹立先進(jìn)典型，剖析存在問題，切實(shí)提高管理效能，特制訂《班級常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案》。
組長：
副組長：
成員：
（注：上述人員為班級常規(guī)管理督導(dǎo)專家?guī)斐蓡T，須服從政教處調(diào)用）。
1.督導(dǎo)形式分為先進(jìn)典型示范督導(dǎo)、后進(jìn)班級剖析督導(dǎo)。
2.被督導(dǎo)班級由政教處根據(jù)常規(guī)管理考核情況確定；也可由年級管理小組推薦，政教處牽頭審定。
3.督導(dǎo)組成員不固定，每次督導(dǎo)由政教處隨機(jī)安排，實(shí)行本年級回避制和交叉督導(dǎo)。
4.督導(dǎo)周期為兩周一次，原則上每個年級每次督導(dǎo)1-2個班級。
1.聽取班級常規(guī)管理情況匯報（督導(dǎo)組成員）。
2.學(xué)生問卷調(diào)查、常規(guī)管理知識測試（政教處）。
3.宿舍管理督查（保衛(wèi)科）。
4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會情況檢查（團(tuán)委會、政教處、校醫(yī)室）。
5.家訪、家長座談會（團(tuán)委會、保衛(wèi)科、政教處、年級管理小組）。
6.學(xué)生代表、班級任課教師座談會(政教處、年級管理小組)。
7.“光盤行動”檢查(政教處、總務(wù)處)。
8.衛(wèi)生管理情況督查(政教處)。
9.聽班會課（督導(dǎo)組成員）。
10.班級安全工作檢查（保衛(wèi)科）。
11.班級對班主任工作研討會、培訓(xùn)會及突擊工作落實(shí)情況專項(xiàng)檢查（政教處）。
12.學(xué)生出勤管理檢查（政教處、保衛(wèi)科）。
13.儀容儀表、文明素養(yǎng)檢查（團(tuán)委會）。
14.學(xué)生行為規(guī)范督查（政教處）。
15.班主任工作筆記、班級日志、點(diǎn)名簿、請假簿、家訪等管理臺帳檢查。
1.督導(dǎo)組綜合督導(dǎo)材料，形成督導(dǎo)報告，向被督導(dǎo)班級（含年級管理小組）反饋督導(dǎo)意見，并在一定范圍內(nèi)通報；對后進(jìn)班級可以進(jìn)行追蹤督導(dǎo)；先進(jìn)班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在校內(nèi)交流、推廣。
2.督導(dǎo)結(jié)果納入當(dāng)月班主任工作考核，與班主任津貼發(fā)放掛鉤。
3.督導(dǎo)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級的班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評比。其先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)在校園網(wǎng)“班級管理”專欄宣傳、推廣。
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