調查報告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析得出的結論和建議，它能夠提供客觀的研究結果。在寫總結時，要站在全局的角度思考，不只關注個人的問題。以下是一些比較典型的總結范文，供大家參考，希望能夠對你的寫作有所啟發(fā)。
下雨天的小學生低年級篇一
當我期末考試完第三天，奶奶就說：“最近商丘的天氣就是小雨轉大雨，以后幾天都就是下雨天”。
我聽后十分的高興，因為我喜歡下雨天。雨水可以讓小花開得更加美麗；讓大樹長得更加挺拔；還可以讓大樓更加的干凈，下大雨的時候還可以讓汽車洗澡。
我很高興，我喜歡下雨的聲音，有：答答、嘩嘩、沙沙、叮叮、淅淅瀝瀝、丁零當啷等等，尤其就是“叮?！边@個聲音可像小鈴鐺的聲音啦！
我很高興，我喜歡下雨天的雨傘，有：花瓣形的、圓形的、方形的。一把把雨傘在雨里像一朵朵盛開的鮮花，特別的鮮艷好看！
我特別喜歡雨！
下雨天的小學生低年級篇二
學校的操場（一）。
每周一早晨，我們集合到操場上舉行升旗儀式，聽著莊嚴的國歌，看著國旗冉冉上升，我們心里充滿了希望。下課了，操場熱鬧起來了，一些男同學在操場上打籃球、跑步，女同學跳皮筋，還有一些同學看書、聊天，熱鬧非凡。晚上，同學們都走了，操場也進入甜蜜夢鄉(xiāng)，因為他累了一天，也要好好休息了。
我喜歡這個帶給我歡樂的操場。
我的媽媽（二）。
我有一個好媽媽。我愛媽媽，媽媽更愛我。她圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛；她活潑開朗，說話總是面帶笑容；她對人和藹可親，對我更是倍加呵護。
有一天放學后，天下起了大雨，雨嘩嘩地下個不停。我在大廳里走來走去，由于沒帶雨具，我一時無法回家。正當我不知所措的時候，校門口傳來了媽媽的聲音，我抬頭一看，果真是我的媽媽。由于雨下得特別大，她的衣服幾乎淋濕了。我說：“媽媽，你今天不是要加班嗎？”媽媽回答道：“是的，因為今天雨下得特別大，我不放心你，所以請假來接你?！笨粗挥晁軡竦膵寢專曳浅８袆?。
我和媽媽撐起傘，不一會就到了家。進了家門，媽媽顧不上換衣服，就到廚房里“乒乒乓乓”地忙了起來，給我做了點心，又給爸爸和我做了豐盛的晚餐，還給我輔導作業(yè)……她不辭辛苦和對我的關愛讓我銘記在心，更讓我想起了剛學的一首詩“誰言寸草心，報得三春暉！”
我的爺爺（三）。
我的爺爺個子高高的，身材瘦瘦的，嘴里的牙全都掉光了，腮幫都往里邊凹了進去。我想，他是不是小時候天天晚上不刷牙呢？吃蘋果的時候，爺爺用一個勺子，一下一下地刮果肉，然后送進嘴里。吃飯的時候，也是一抿一抿的.，樣子搞笑極了！他總愛坐在沙發(fā)上，披著大衣，不停地抽煙，屋里煙熏火燎的。我就會把手放在鼻子前，使勁地煽煙，大聲喊到：“爺爺，別抽了！”爺爺聽到后，就會隨手把煙扔到地上，用腳捻幾下，然后用手拍幾下褲子，到外面散步去了。
雪（四）。
看！下雪了。
潔白的雪花紛紛揚揚從空中飄落下來，像輕輕飛舞的棉絮，還像甜甜的白砂糖，雪花落到地上，大地馬上就鋪上了一層白色的地毯。
幾個人走了過來，雪地上留下了一串串的腳印，小朋友跑過來，胖乎乎凍得發(fā)紅的小手放在雪地上，雪地上立刻留下一個個童真的小手印，幾只小麻雀飛了過來，跳來跳去留下了竹葉似的小腳印。潔白的雪地就像幅美麗的圖畫，畫出我們美好的童年。
雪停了，它還可以給人們帶來樂趣，小朋友玩打雪仗、堆雪人、滑雪橇，這就是美麗而有趣的冬天。
下雨天的小學生低年級篇三
我喜歡雨打在手上的感覺;我喜歡聽淅淅瀝瀝的雨聲;我喜歡看窗外水流成線的雨珠;我更喜歡被雨兒安慰的感覺。不知道為什么?雨通常會在我孤單，傷心的時候悄悄出現(xiàn)，每當我一個人獨自傷心時，雨總會與我同在，，它會陪我流淚。看著窗外的雨，下的那么干脆，那么猛烈，往往會給人一種想要痛哭的感覺。
那天——老師的節(jié)日。我們費盡心思，目的就是想奪得老師滿足的一笑。那天中午的雨真的下的好大好大，我們焦急的等在教室門口，共同期待著我們所期待的那一刻。雨越下越大，好似也有些迫不及待，由于老師遲遲不出現(xiàn)，那個花壇就成了我們奔波的路途，在雨中的來回奔波仿佛又成了等待中的回憶。終于，他們出現(xiàn)了。
此刻的雨，又扮演催淚劑的角色，那一刻，讓人心酸，我想這大概就是師生情吧。過去的兩年里，我們與老師朝夕相處，跟老師在一起的時間甚至超過跟自己父母在一起的時候，這大概就是“日久生情”吧。我們獻上了《每當走過老師的窗前》，此時，眼前的老師，屏幕中的歌詞，窗外的雨兒，真是催人淚下，這至少證明了一點，那就是我們與老師之間已經(jīng)產生了濃厚的感覺，所以才會見雨落淚雷淚吧。
那天的雨打到每個人的心上，突然間覺得時間好快，一晃，這已經(jīng)是最后一年了，希望在畢業(yè)典禮上，有雨做伴，讓我們和雨一起去起舞。
下雨，真好!
下雨天的小學生低年級篇四
雨，自然界的精靈，它的到來總能帶給人們一種無限遐想的空間和令人向往的神秘。
春去秋來，夏過冬至，雨總在悄無聲息地伴隨著我們，我不知道別人對雨的看法，在我看來，下雨的感覺——很美。
雨總能給我?guī)砟母杏X，在雨中，我煩躁的內心變得安靜，望著不斷落下的雨滴，嗅著窗外清新的空氣，似乎一切只有在神話中才能出現(xiàn)的場景一下都變成了現(xiàn)實，我可以拋掉一切不愉快，一切不順心，去擁抱大自然，親近大自然，感覺雨的氣息，觸摸雨的魂靈。
有人說雨是地球在哭泣，我卻不這么認為。雨應該是美麗的，動聽的。漫步在雨后的小路上，聽著雨水從樹葉上滴下的聲音，聽著雨后小鳥在樹枝上的歌唱，嗅著最自然清新的空氣，看著天邊最美麗的彩虹，風景宜人，綺麗無比，仿佛置身于世外桃源，四周充滿了令人快樂的空氣——清新、寧靜、神圣、純潔，讓人產生超然物外的感覺。
下雨的感覺很美，雨滴的聲音就像和諧又不失韻律的音符，平穩(wěn)又不失激情的節(jié)拍，好像正在奏響著一曲氣勢雄渾的交響樂，每一個音符都各司其職，每個樂符都盡其全力，為人們奉獻它們的才藝，給人們帶來歡樂，帶走悲傷;帶來清新，帶走污濁。它讓人們去懂得，去理解，去體諒，去寬容，去領悟人心最善良的部分，去感受大自然最慈悲的'關懷。我愛雨，愛她的淅淅瀝瀝。
我愛雨，愛她的轟轟烈烈。那來勢洶洶的雨絲，與那隆隆響的雷聲，一起奏成了一首驚心動魄的曲，那么豪邁，那么奔放，那么扣人心弦。聽著那曲，我的心頓時開朗，突然覺得，在這轟轟烈烈的大雨前，人類那一點點的悲傷和委屈哪值得一提?雨，自然界的精靈，它的到來總能帶給人們一種無限遐想的空間和令人向往的神秘。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
下雨天的小學生低年級篇五
天空上一片片的白云轉變成烏云，太陽躲進云層，突然烏云密布，“轟??！轟?。 贝蚶琢?。
“嘩啦！嘩啦！”大雨傾盆而下，正在午睡的我，突然被雨滴敲打聲驚醒，看看外面，路上十分凄涼，大部分的人都回家避雨了，只有三五行人仍在趕路；小草正享受著雨的洗禮，要洗凈身上的污垢；小花則在雨聲的催眠下，紛紛低下頭不發(fā)一語。
雨漸漸的`變小了，陽光探出頭來，照耀大地。經(jīng)過雨的洗滌，大地煥然一新；樹葉更顯嫩綠；花兒更顯嬌艷。人們紛紛走出戶外，享受大自然的恩賜。隔壁家的小孩，腳上穿著拖鞋在巷子里玩水，玩的十分開心。
雖然下雨天有許多優(yōu)點，但我還是不喜歡下雨天，因為下雨就不能做戶外運動了，總之，我就是討厭下雨天。
老師評語：
從路人的觀點、植物的觀點與自己的立場分別闡述雨天的優(yōu)缺點，寫得很棒??！
下雨天的小學生低年級篇六
和風徐徐，艷陽高掛，在炎炎夏日中你可能想要待在家里吹冷氣，躲避熱浪侵襲；可能想要在球場上大展身手，享受汗水淋漓的痛快；或者坐在冰店里隔窗端看街上的紅男綠女，暢快地咽下一整盤的涼意。在炎熱的夏季里，我最期待大雨的來臨，可以讓暑氣全消。
烏云密布的早上，我期待大雨的到來，夏日時的大雨總是讓人覺得很舒服，很涼爽。爬山時，遇見大雨，山中的景色像一幅栩栩如生的話，大雨和雷聲悅耳的交響曲，好像天神在生氣和哭泣，讓人有悲傷的感受。
下雨天，讓我有傷心、難過的.感受，彷佛親友過世的悲傷情景，有時讓我有生氣的感受，好像有被背叛的感覺，千變萬化的大雨，能讓人的心一直改變，有時快樂，有時悲傷。
夏日時，大雨的感情千變萬化，不過在炎炎夏日偶爾下場大雨，也能讓人心情由壞變好，雖然下雨天造成些許不方便，到處濕答答，騎車也要穿雨衣很麻煩，與其抱怨，不如期待大雨的滋潤吧！
下雨天的小學生低年級篇七
前天，早晨下起了大雨，雨滴似斷了線的鉆石一樣一顆一顆的落在地上。雨落在草上，草嫩綠嫩綠的，雨落在樹上，樹葉翠綠翠綠的，還能聞到泥土的芳香。
雨越下越大，地面濺起了水花，路上鉆出來了許多小野菌。啊！我嚇了一跳，一條小蚯蚓爬到了我的腳下。媽媽給我說，這是因為下雨了，土里沒有了氧氣，小蚯蚓要爬出來吸收氧氣。
在雨中，我打一把小紅傘，有些小朋友打小綠傘，還有的打小黃傘和小藍傘……放眼看去，路上一片花花綠綠。大家急急忙忙向學校趕去，學校門口可真擁擠，有些同學因為下大雨而遲到了。走在學校的路上，我心里想：“雨姑娘，請您把雨停下來好嗎？因為很多同學，就因為這場大雨，所以遲了到?！钡俏矣窒耄骸坝昵逍铝丝諝?、濕潤了土壤、還給各種植物提供了水分！原本那干燥炎熱天氣變得濕潤了、涼爽了！”
這場雨下的也好也不好！
下雨天的小學生低年級篇八
中午，天突然黑了，我想是要下雨了吧！天越來越黑，我生怕下雨和打雷，就把所有的窗戶和電器都關上了。
我給媽媽說我想睡覺，媽媽說：“為什么呢？”因為我怕有雷聲，而睡著了就聽不見了。我在床上躺了好一會兒，可還是睡不著，媽媽想起來了一件事：電動車正在充電。媽媽怕打雷對充電有影響，我們就下去拔車電。到了樓下，我們在門口看見一樓的'阿姨還有她家的小寶寶特特也出來了，這時刮起了大風，忽然有一道刺眼的光芒，接著就是“轟隆”一聲巨響，嚇得我們都趕緊躲到樓洞里。
這時，下起雨了，雨下得很大，就像大壩在放水一樣大，地上不一會兒就積了很多水，我把我的水槍拿了出來，雨下得還有點大，我就又等了一會兒，雨終于小了，我去外邊玩水槍。真的太好玩了！
過了一會兒，雨停了，我在小水坑里跑呀跑，跳呀跳，可高興了！
下雨天的小學生低年級篇九
我喜歡下雨天，聽著窗外的雨滴聲，滴滴答答像一首優(yōu)美的旋律！
我喜歡下雨天，喜歡老天用這種毫無做作的形象來抒發(fā)自己的心情！
我喜歡下雨天，看著綠葉上包含的露珠，聞著春芽散發(fā)出的香氣！
我喜歡下雨天，看著大街上人行匆匆的腳步和恐慌的神情！
我喜歡下雨天，午夜趴在窗臺對著你的城市説聲想念！
我喜歡下雨天，獨自站在街心淋著雨的感覺，獨自一人享受雨后的清晰！
我喜歡下雨天，打開手機音樂聽著你聽過的歌，想著熟悉的你！
我喜歡下雨天，在街上跳著，踩著漩渦里的雨水濺出的水花！
我喜歡下雨天，自己像個孩子一樣沒有成人的心態(tài)，在草地上歡快的自樂！
我喜歡下雨天，站在最高處看著城市煥然一新的感覺，雨水把人們犯的錯洗漱一遍！
我喜歡下雨天，雨后出現(xiàn)的陽光就像你燦爛的`微笑，暖暖地進入我的心房！
我喜歡下雨天，獨自一人待在房間聽著雨水的旋律，想著愛笑的你傻傻發(fā)呆！
我喜歡下雨天，它和黑夜一樣，一樣寂靜一樣迷人，一樣是我喜歡！
我更喜歡下雨天，一個人坐在那里，像丟了魂魄似得的想你！
我喜歡下雨天，喜歡下雨天的所有，和喜歡你的所有！
下雨天的小學生低年級篇十
早晨，我起床拉開窗簾，向窗外望了望，天空中烏云密布.大風到處亂刮，人們都急忙回家了。接著，電閃雷鳴，蜻蜓低飛。呀！要下雨了。
不一會兒，下起了小雨，地上一塊濕，一塊干的，好像巨大的梅花鹿。雨越下越大，像一串連成線的珠子。下面躲雨的人很多，把那些小店都擠滿了。咦！下面怎么五花八門的！哦.....原來是人們打的小花傘，讓人覺得土地是五顏六色，五彩繽紛的。聽！雨聲：“滴答——滴答——滴滴答......”為我們演奏出了一首動聽的樂曲。突然，雨發(fā)出了一種奇怪的味道，真難聞。再看那植物，慢慢的在生長呢。沒多久雨漸漸的變小了。
一會兒，雨停了，天也放晴了。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小朋友們又可以出來玩兒啦。雖然地面濕漉漉的，但是經(jīng)過雨水的沖洗，讓空氣變得非常的清新，世界更加美麗了！
我盼望的周末到了，昨天我就和媽媽約好今天去公園。我早早地就起床了，把老師昨天布置的作業(yè)認真地做完了等待媽媽起床梳洗過后帶我去公園?？墒?，就在我們準備出發(fā)的時候，突然刮起了一陣狂風，蜻蜓飛得很低，媽媽告訴我說：“馬上要下雨”。我就說：“我不信”。媽媽叫我去窗戶前看看。我向窗戶外望去，黑沉沉的烏云布滿了天空，好像一塊黑布把天空遮得嚴嚴實實的，同時還伴隨著閃電，突然，雷聲響起，天空下起了像豆子一般的大雨。路上的行人，有的用雙手擋著頭，急匆匆的往家跑，他們心里也許會想，真是糟糕的天氣，有的人帶著傘，不慌不忙地撐開傘，他們肯定會想，幸虧帶了傘，否則的話，還不淋成落湯雞呢！
大雨滴在樹上，打下了好些樹葉；大雨落在小草上，小草隨風搖擺。屋檐上的雨水像斷了線的`珠子，噼里啪啦往下掉。雨水在路上匯成一條條小溪。大約半小時左右，雨漸漸地小了，雷聲也越來越輕，不一會雨就停了。帶著傘的人們收起了傘，在屋檐下躲雨的人們也出來了，這時，我突然發(fā)現(xiàn)，天空出現(xiàn)了一道無比美麗的彩虹，像一座彎彎的五彩橋美麗極了。我趕緊拿起畫筆把它畫下來，留作紀戀。我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我深深的吸了幾口，真舒服。這時我發(fā)現(xiàn)小河里的水漲高了許多，樹葉和小草像吃飽了似的，舒展著綠綠的葉子，好像感謝這場大雨。
我想，這場雨對于干旱的土地和莊稼來說，真是一場及時雨啊！我真希望這樣的雨多下幾場，那么我們的干旱狀況肯定會得到緩解。
今天早上，天蒙蒙黑，快要下雨了，我趕緊拿上雨傘往學校跑，我一進學校大門，雨嘩啦啦地下起來了，就象一群不聽媽媽話的孩子，亂蹦亂跳地從天而降。雨又好似無數(shù)根細長的繡花針，不停地亂竄。大地吮吸著甜甜的細雨，花草們高興地跟著雨的節(jié)奏，不停地搖動，好象正在翩翩起舞。雨和各種樹木發(fā)出了好聽的聲音，象一支大自然的樂團。
雨快下吧，下完了樹木們就好象換了一身新衣服，空氣也會變得清新自然了。
下雨天的小學生低年級篇十一
喜歡下雨天，喜歡雨水在炎日的夏天帶來涼爽，輕輕地打濕大地上的每一寸土地，給每一個人帶來清新的空氣，給美麗的夏天帶來勃勃生機，為人的心靈帶來快樂和甜蜜，為受夠陽光和干燥的生物帶來雨的洗禮。沒有人會拒絕下雨，每一個人都要接受雨的好意。
細細的小雨讓人們神情氣爽，微微的小雨潤濕了土地，給大地更多的美麗。就像就是在小小角落里的一朵小黃花，望著正在落雨的天空，心中充滿了感激。因為在那個連陽光的補充的土地，雨卻不放棄為她澆灌。她說：謝謝你，雨。我喜歡下雨天。
喜歡下雨天，喜歡一個人撐著傘走在無人的大街上，每一個人都害怕被雨淋濕，就算有傘還就是不肯與雨親密。偶爾會有一點一滴的雨水落在臉上，但那種清涼的感覺卻讓人心情舒暢，溫馨。不懂得欣賞雨的人就是不會理解她的。就如同就是浪漫與快樂的象征。
在雨天里的寂靜，就是一種幸福，在一生都很閑暇的日子里就是不會發(fā)掘的。這一種寂靜并不同于寂寞，而就是在忙碌的生活中忽然停止的休息。那種不就是常人能感到的美麗還有滴滴答答的落雨聲音不僅僅就是快樂，還流溢這讓人向往的幸福，此時使我不禁的想說：感激你，雨。我喜歡下雨天。
喜歡下雨天，喜歡帶著耳機坐在空蕩蕩的屋子里享受著下雨?？匆姷厣喜煌１粸R起的水滴，心情也隨著下雨而開心。似乎塵埃就是世界并不屬于你，心就隨著雨滴輕輕地落下，濺起來，開起美麗的水花。然后再隨著雨水流向幸福國度，就好像幸福在此時定格，再也不想回來。
一陣代表季節(jié)的風吹進房間，手里握著暖暖的茶杯，耳朵里聽著美麗的音樂。整個人都似乎被雨天感染了，可以說就是進入了夢中的童話，在最完美的世界里遨游，要珍惜那么美麗的時間，因為知道雨一停就會回到現(xiàn)實中間。可惜就算回來了，被雨水沖洗過的空氣也會更加的純潔。所以說：感激你，雨。喜歡下雨天。
喜歡下雨天，喜歡在雨天里聽著雨滴落下的聲音發(fā)呆，就算站在屋里，站在窗前，也愛這種感覺。不去聯(lián)想壓抑的生活，不去聯(lián)想心情的憂郁，不會被那因為下雨而變得陰霾的天變得懶散。因為就是在下雨天，沖刷過夏日悶熱的下雨天，使人神情氣爽的下雨天，過濾了每一個煩躁心得下雨天。
放下燥慮的心，放下承重的壓力。望著窗外發(fā)呆時，請安靜的聽，除了雨水沖洗的聲音以外，還有一顆早已被外界的復雜而覆蓋的一顆純潔的心。安靜的聽，那顆心，因為雨兒純真的心。
如果你不喜歡下雨天，沒關系，請你有時間去享受一種從雨中流溢出的幸福，一種沒有任何束縛的美麗，那時你會說：喜歡雨給的清新，就是下雨天的清新。
下雨天的小學生低年級篇十二
即將開學的這幾個星期，上帝不知道為什么，總是生氣，害的雷公公也被傳染生氣了，也害得我們人間老打雷；雷公公生氣，雨婆婆就傷心留淚，這又害的我們人間老下雨！
原來，上帝在光看我們人間發(fā)生的一切事情的時候，發(fā)現(xiàn)在市民中心紅色塔樓里面有說，8月26號會表演潮劇，上帝生氣了，心想：“人類怎么這樣，看潮劇也不叫叫我去！要知道我是多么喜歡潮劇啊，自從20xx年的時候，我到人間逛了一下，看了看潮劇，就把我迷住了，嘿，趁這次的機會，去人間看看，順便看看潮劇！”
上帝便做著隱形降落機來到了人間。上帝來到了紅色塔樓的大廳準備要走進去看潮劇的時候，一個人攔住了他，說：“先生，您的票呢？沒有觀看票是不能進去看的，假如忘記買票，請到左側補票?！薄芭?，還要買票啊，我去補。”上帝還以為是在天上呢，嘿，這下可有好戲看了：
上帝來到收銀臺，拿出了一張100元的鈔票對那位小姐說：“麻煩一張票?！薄跋壬?，請不要拿假票給我們，謝謝?！鄙系垡苫罅耍浩婀?，這明明是我從天上帶下來的錢啊，不是假幣??！難道……不好！我要趕緊去找雷公公，聽說他有人間的人民幣！不然我這戲就看不成啦！
上帝又回到了天上，向雷公公拿了錢后，立刻又回到了人間，結果發(fā)現(xiàn)人間已經(jīng)過了1年了！上帝生氣急了！就怪罪雷公公拿給他錢太慢，害的戲都過了！
上帝啊上帝，下次來人間看戲的時候記得要帶上人間通用的人民幣哦！
下雨天的小學生低年級篇十三
總覺得天空最美，因為有天使的翅膀；總覺得自己最美，因為有鮮艷的舞鞋；總覺得大自然是最美的，因為有雨打出來的優(yōu)美樂章…下雨真好！
喜歡聽雨聲，喜歡在雨中漫步，喜歡在變幻莫測的雨聲中成長……下雨真好！大多數(shù)人討厭下雨，因為雨天總是很難過。在電影中，悲劇發(fā)生的那一刻，雨總是帶著眼淚落下來。天空是不是為那些窮人悲哀？久而久之，雨成了悲傷的代名詞。但是我喜歡下雨，我很感激。雨是短暫的生命，天地，但在短暫的一刻，一切都像一面破碎的鏡子。又下雨了。我喜歡雨，它似乎只是為了降落而來，如此悲傷。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雨還是那么可愛，未知，落在花瓣上，仿佛小燕子先振翅；它在草葉間滑落，像一首灑脫的詩。我想，此刻，農民們多幸福啊……下雨真好！
悶熱的夏夜讓人感到有些焦慮，難以入睡。突然，一點雨滴打了個響動，就像漆黑的夜幕上幾顆顫抖的星星。如果沒有，滴答滴答，“小寶貝，快睡吧，夜幕已經(jīng)降臨了……”風雨中溫柔的搖籃會陪你入眠，讓人想起：“這首歌應該只有天上才有，世間難得聽到！”沒有人能阻止這一追夢的步驟。不知不覺，一點調皮的'光爬上了窗戶，天亮了。打開窗戶，深呼吸。太新鮮太甜了…下雨真好！
雨是天使的眼淚，是一顆純潔的心。它是世界上最獨特的洗滌劑。一個喜歡雨的人，看到的不僅僅是雨的純潔，還有雨的善良。下雨真好。
下雨天的小學生低年級篇十四
1.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
2.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
3.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
4.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。學習的積極性很高，但方式方法有欠妥當，當然，本學期你的成績有了可喜的進步，老師希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
5.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
6.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
7.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
10.你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!
下雨天的小學生低年級篇十五
評語。
指點著學生前進的方向,反映了師生交往的廣度和深度以及班主任的思想修養(yǎng),是班主任教育工作水平的標志。你想知道小學生低年級評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的小學生低年級評語吧!
1.你是個活潑、可愛的孩子，尊敬老師，團結同學，關心愛護集體榮譽是你的特點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師喜在心里。如果你能及時完成作業(yè)，書寫整潔，你肯定會成為一名優(yōu)秀學生!
3.作為一名優(yōu)秀高中生，該生在校遵守校紀校規(guī)及中學生守則。在社會實踐中堅持四象基本原則，高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，擁護黨的威嚴，認真學習“”重要思想，牢記“”，愛國守法，立志做合格公民。在?？炭鄬W習，勤學好問，積極鉆研，戰(zhàn)勝挫折，努力拼搏，成績優(yōu)秀認真塌實。團結同學，尊敬師長，孝敬父母，樂于助人。明理是非，立志卓越完美。熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，積極活躍，興趣愛好廣泛。熱愛勞動，積極參加各項學校和社會的公益活動，是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生!
4.該生嚴于律己，尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。
5.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
6.該生認真遵守學校的。
規(guī)章制度。
學習刻苦認真，學風踏實，成績穩(wěn)定上升，學習潛力較足集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極尊敬師長，團結同學是位有理想，有抱負，發(fā)展全面的學生。
7.你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字。老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己。那樣，同學們會更佩服你的。
8.你是一個有上進心的孩子。尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。熱愛集體，關心愛護集體榮譽。上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯。希望你繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的學生。
9.性格溫和，做事有主見，擅長繪畫，擔任班級宣委的工作，態(tài)度認真，設計方案新穎，和同學相處融洽。希望經(jīng)過你的艱苦付出，在高考中取得好的成績。
10.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，是一位德、智、體全面發(fā)展，具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生。
11.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
12.你是個懂事的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心幫助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動。上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，能吃苦耐勞，學習成績優(yōu)良。希望你繼續(xù)努力!
13.該生熱愛集體，積極為集體服務。自覺遵守學校紀律。積極參加社會實踐和集體活動，三年來一直擔任學生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學習目的明確。尊敬師長，團結同學，樂于助人，是全面發(fā)展的好學生。
14.該生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、有理想、有道德，守紀律，有為理想而奮斗的精神;在學習中有創(chuàng)新精神。積極參加學校、班級組織的各項活動。嚴格遵守國家法律，法規(guī)和學校內外一切規(guī)章制度。講文明，有禮貌，尊老愛幼，關心集體，樂于助人，尊敬師長，團結同學，愛護公物。學習目的明確，態(tài)度端正，學習勤奮、刻苦，成績優(yōu)秀;有鉆研精神。積極參加體育運動，認真做“兩操”，自覺鍛煉身體，達到《國家體育鍛煉標準》。積極參社會實踐活動。
15.該生認真遵守學校的規(guī)章制度。學習刻苦認真，學風踏實，成績優(yōu)秀，學習潛力足，有創(chuàng)新意識。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長，團結同學。被評為“省級三好學生”。是位有理想，有抱負，發(fā)展全面的好學生。
1.你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!
2.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
3.你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!
4.你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!
5.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
6.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
7.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
8.你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
9.你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
10.你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!
11.尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。
12.你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!!
13.踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
14.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
15.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
16.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
17.在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發(fā)言，課后能按時完成作業(yè);在生活中，你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動;尊敬師長，熱愛同學，才藝表現(xiàn)突出，是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。如果你在學習上再多一分認真,少一分粗心,上課不再開小差，老師相信你一定會更棒。最后，祝你長笛的技術更上一層樓。加油!
18.你是一個活潑聰明的男孩子，雖然有些小調皮，但是品行良好，從不遲到早退;有很強的集體榮譽感，熱愛同學，能夠積極參與學校組織的各項活動;尊敬師長，每次碰到老師都會主動問好，老師也因此對你印象深刻。不過，也正因為活潑，你比較好動，紀律性還有待加強。希望在新的學期，你能夠改正自己的小缺點，努力使成績穩(wěn)定下來，并更上一層樓，老師期待你的表現(xiàn)!
19.你是一個好學生，綜合素質優(yōu)秀，數(shù)學是你的專長。你從不遲到不早退。上課積極發(fā)言，課后能按時認真完成作業(yè)。你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動;你是一個禮貌懂事的孩子，尊敬師長，熱愛同學。你很聰明但也好動，如果上課專心聽講,不懂就問,少跟同學“咬耳朵”,老師相信:你一定更棒!
20.你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
1.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
2.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
3.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。
5.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
7.當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
8.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
9.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
10.你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
11.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
12.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
13.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
14.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!
15.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
下雨天的小學生低年級篇十六
今天下午我們放學時，風很大，簡直螞蟻跑出來就被吹走了，然后，天上又下起了星星般大雨滴，然后又大到豆子那么大，最后它變成了用手畫一個圓圈那么大，然后，我和奶奶沒拿雨傘，就差點被淋成“落湯雞”。
幸好，我們等車等了不一會，512就來了。我們坐上車，從車里看到的雨更大了，我們坐到了終點站的時候就下車了，一個阿姨和我們一起回了小區(qū)，回到家，我趕緊歇了一會，就開始寫作業(yè)了，天黑了，我看看了看窗外，雨已經(jīng)不下了，樓下也沒有人了，我希望明天的天氣不會像今天這樣糟糕。
下雨天的小學生低年級篇十七
這幾個星期天空一直瀝瀝拉拉下個不停，我都要煩死啦、氣死啦。
我就舉幾個例子吧，有一次在一個星期天的晚上，我和胡書豪約好了他來找我玩，可是因為下雨了，他打電話來說“不能來找我玩啦”我很是失望，暗暗罵著著鬼天氣。還有一次是我們體育課時，因為下雨改成了室內體育課，我和同學們都很失望。下雨天不止有它的壞處，也有它的好處，它可以洗刷空氣中的塵埃，給人們帶來新鮮的空氣，使人們更加健康。它也給樹木帶來養(yǎng)分，使他們茁壯成長。還給農田澆灌水分，使農民伯伯能有個好收成。更使果樹長的更快、更高、節(jié)的果實更大、更多、更甜、更鮮美。
什么東西都不能過量，如果雨下多啦，也會成災的，它就是一把雙刃劍，會把莊家淹死，會發(fā)生泥石流，會使大河絕提，危及人們的生命財產安全。雨呀，雨呀、你快點停吧，你已經(jīng)下了十幾天啦，我好想念太陽公公啊!!
下雨天的小學生低年級篇十八
6.你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
7.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
8.在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
9.你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績不斷上升。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓。
10.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
11.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。
12.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績!
14.你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。愿你一切夢想成真!
15.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。
16.你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
17.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
18.你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
19.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
20.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
21.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
22.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
23.你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。
24.你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真，上進心也強。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者、勝利者!
25.“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
26.別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。
27.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
28.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。老師了解你在學習上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。
29.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。
30.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
下雨天的小學生低年級篇十九
5.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
6.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
8.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
9.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
10.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
下雨天的小學生低年級篇二十
昨天，天氣非常悶熱，沒有一絲風，我渾身都是汗，和媽媽在家里又是吹空調又是吹風扇的，可是一點也不解暑，我又想方設法的找點涼快的東西，來涼快涼快，終于涼快了一些，我多么希望老天爺下一場雨呀！
傍晚吃完晚飯，我就想到外面去涼快一會，可是沒想到外面還是那么熱，我實在是受不了了。過了一會，天空烏云密布，就要下雨一樣，難道我的愿望老天聽到了，不一會天空就下起了蒙蒙細雨，雨終于下起來了，天空電閃雷鳴，紅色的閃電一閃一閃的，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，隆隆的雷聲使人震耳欲聾，漸漸的，蒙蒙細雨已轉為瓢潑大雨，我伴著雨聲和雷聲進入了甜蜜的夢香，雨不知下了多久，終于停了下來。
今天早晨，我打開窗戶，感覺到清新的空氣，看到了綠油油、煥然一新、生機勃勃的花草樹木，小草精神了很多，好像在沖我們微笑，真是一場及時雨呀！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16379917.html】
