讀后感是我們?cè)陂喿x一本書之后，總結(jié)對(duì)書中內(nèi)容和感受的一種表達(dá)方式。寫一篇較為完美的讀后感首先要把握好文章的核心主題和要點(diǎn)。接下來(lái)，我為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇一
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。不明白還有多少人記得這一句話，這是初中語(yǔ)文課本上《紫藤蘿瀑布》中的一句話。不明白為什么，我對(duì)這句話印象異常深刻，一向記到了此刻。
今日在騎車的時(shí)候突然間就想起了這句話，想起了紫藤蘿，想起了宗璞?；氐郊抑校俣日一亓诉@篇文章，重新品讀。這一遍與上一遍間隔了5年時(shí)光吧，重新讀來(lái)，感受確實(shí)大有不一樣。
我最終明白為什么宗璞要寫這篇文章了。文字是情感的傳遞者，寫了一些文章之后，我最終能體會(huì)到這種感覺(jué)了。當(dāng)情感郁結(jié)到必須程度，若無(wú)處發(fā)泄，便想把它寫下來(lái)，傾瀉于筆端，我想宗璞當(dāng)時(shí)就是這種感受吧。小弟身患絕癥，作為姐姐內(nèi)心的悲痛不會(huì)比此刻的我少吧，可是生命就像她所見(jiàn)的紫藤蘿一般，由枯到盛，又到下次不知何時(shí)的枯萎。
又像生命一般，中途總會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是總是永無(wú)止境的。哪怕不在肉眼可見(jiàn)的世界上了，但誰(shuí)說(shuō)生命又不能以另一種形式或者在另一個(gè)世界存在呢？還是那句話，為什么《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的世界就不能存在呢？為什么天堂不可能存在呢？我受過(guò)基礎(chǔ)教育，我理解過(guò)馬克思主義的教育，我學(xué)過(guò)生命科學(xué)，物理化學(xué)，它們都告訴我這些是虛幻的，都不存在的?？晌以谙?，為什么不能是它們錯(cuò)了呢？為什么不能夠是我們以為已經(jīng)夠發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技在某種意義上來(lái)說(shuō)其實(shí)處理原始階段，根本不足以發(fā)現(xiàn)這些平行世界，這些肉眼不可見(jiàn)的地方存在呢？不然誰(shuí)能告訴我人離世后去了哪里，人的意識(shí)哪里去了，真的什么都不在了嗎？我是不相信的，只是現(xiàn)代科技沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。在這就是生命的永無(wú)止境。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇二
我不由得停住了腳步。
停下，是因?yàn)榭吹搅松钠嫣貢r(shí)刻，有的已凋零，有的正茂盛，就如同這一片輝煌、神秘的淡紫色，不見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極，只是這一片深深淺淺的紫在流動(dòng)。
這是生命的延續(xù)，令人感動(dòng)的生命的永恒，不管多少花已謝，可還是阻擋不了這旺盛的力量在成長(zhǎng)，各種不幸都消失在這紫色深淵里。
往往失去了才懂得珍惜，但用在這里卻不恰當(dāng)，對(duì)于生命，每個(gè)人只有一次，失去了就由不得自己去不去珍惜了，來(lái)到世界上，本身就是一條絕路，沒(méi)有其他選擇，只能向前，因?yàn)楹竺鏇](méi)有路。這條路很長(zhǎng)，長(zhǎng)的望不到邊；可又很短，短得不知道什么時(shí)候就走到了盡頭。其中充滿著艱辛，坎坷。而走過(guò)了你又會(huì)看到這背后的無(wú)限美麗。
總之，活著就應(yīng)該慶幸了，不論這條路長(zhǎng)短與否，都應(yīng)該讓自己的生命散發(fā)出無(wú)盡的光芒。不要再去細(xì)數(shù)生命中的不完美了，樂(lè)觀一點(diǎn)，多看看個(gè)中的美好吧。
珍惜自己的生命吧，讓它變得永恒！快樂(lè)的生活，也不枉在人世走一遭。
加快腳步，向著那淺紫色的光輝……去吧。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇三
聽(tīng)完這堂《紫藤蘿瀑布》，我對(duì)大自然中所有生命都萌生出了喜愛(ài)與敬畏，也對(duì)我自己這條生命本身浮起一股新的信心。
初讀《紫藤蘿瀑布》，我認(rèn)為它僅僅是一篇描寫優(yōu)美景色的小記，雖然能品出作者對(duì)生命的贊美與敬畏，也能感受到作者的文字是多么細(xì)膩，自己的思路卻止步于止，再?zèng)]半點(diǎn)想法。
這堂課，讓我感受到的新東西令自己心生震撼。
為我們講課的是一位陌生的女老師，老師的姓氏我并不清楚，只覺(jué)得她的聲音十分細(xì)膩，說(shuō)話時(shí)卻又能讓每位同學(xué)都聽(tīng)的清清楚楚。
讀了一遍課文，我們便隨老師踏入了這紫色的“夢(mèng)幻世界”。
作者宗璞寫下這篇文章時(shí)，他的弟弟身患絕癥，即將永遠(yuǎn)離開(kāi)他，他的心情無(wú)比悲痛，徘徊于庭院中，撞見(jiàn)了這一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤花。
“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下……”作者細(xì)細(xì)觀察著滿樹(shù)紫藤蘿，未觸、未撫，只是佇立凝望，卻被這一樹(shù)鮮花解開(kāi)了心結(jié)。紫藤蘿，成為了宗璞精神的慰籍，也讓宗璞悟出了蘊(yùn)涵在生命之中的哲理。
在萬(wàn)分悲痛之時(shí)，在即將失去弟弟這條生命之時(shí)，宗璞最渴望、最需要的正是來(lái)自生命本身的慰籍。而這一樹(shù)紫藤蘿，正讓宗璞感受到了生命的美好，讓他此時(shí)精神上最大的創(chuàng)傷得到了治愈。機(jī)緣巧合，宗璞睹物釋懷，感受到了生命的美好，而他對(duì)于生命的憂傷，也被紫藤蘿的芳香帶走。
至此，宗璞精神中對(duì)生命的欲望被紫藤蘿填滿，而他又從中悟出了生命的哲理?！盎ê腿丝倳?huì)遭受到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！庇篮愕纳?，厄運(yùn)總會(huì)有，但我們要以積極的態(tài)度對(duì)待它，不項(xiàng)厄運(yùn)屈服，勇敢的戰(zhàn)勝它。
老師帶著我在充滿紫色生命的世界中踱步，在這紫色的光輝與淺紫色的芳香中，我也在不覺(jué)間“加快了腳步”，心里多了一份信心，也多了一份對(duì)生命的敬畏與贊美。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇四
時(shí)光流逝，歲月如歌，但記憶如同一條綿延而深情的河流，靜靜地穿過(guò)悲傷的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過(guò)生命中那些漫無(wú)止境的孤獨(dú)與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。
女作家宗璞在經(jīng)歷了個(gè)人、家庭、國(guó)家的浩劫之后，面對(duì)那樹(shù)盛開(kāi)的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與悲痛被輕輕抹去，獲得了暫時(shí)的精神的寧?kù)o和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現(xiàn)在我的眼前，我的心里。
盛開(kāi)的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發(fā)源的瀑布，把流動(dòng)的歡笑的生長(zhǎng)的生命盡情綻放，在一個(gè)無(wú)人關(guān)注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的等待后的勃發(fā)。那應(yīng)該是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。
每每讀到作家關(guān)于生命的篇章，我總不由得被深深觸動(dòng)，那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量，讓我平靜，促我向前！
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇五
紫藤蘿花的花語(yǔ)是醉人的戀情，依依的思念，對(duì)你執(zhí)著，最幸福的時(shí)刻，而宗璞寫的紫藤蘿想表現(xiàn)出的是對(duì)她弟弟的懷念。
本文主要講的是作者有盛開(kāi)的`紫藤蘿花，由衰到盛聯(lián)想到生命的無(wú)休止境，從中感悟到人生的完美和生命的永恒，增強(qiáng)了生命的勇氣。
宗璞這個(gè)人追求本真，崇尚自然，散文集都比較貼近自然，紫藤蘿瀑布也不例外，先開(kāi)始運(yùn)用了比喻和你人的修辭手法，寫出了紫藤蘿的繁茂，壯觀和生機(jī)盎然，經(jīng)過(guò)描述紫藤蘿的顏色，形態(tài)，樣貌和香味，表現(xiàn)出紫藤蘿的可愛(ài)與美麗。
可是當(dāng)作者站在紫藤蘿面前的時(shí)候，回憶起以往的家門前的紫藤蘿，又由紫藤蘿想到了十年災(zāi)難，在這十年災(zāi)難中，她的弟弟死去，這悲涼的心境使宗璞描繪出了他們家以前的紫藤蘿，但就是這已經(jīng)與死亡相隔一線的紫藤蘿，卻以自我頑強(qiáng)的生命力挺過(guò)了這一劫，全文的描繪都在為這樣一段話做鋪墊“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的話的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。”
第一句話說(shuō)明了在人生道路上，會(huì)遇到許多困難和挫折，要正視這些困難和挫折，不要向命運(yùn)低頭，我們應(yīng)當(dāng)向紫藤蘿花一樣，不能總深陷在傷痛和焦慮中，應(yīng)當(dāng)讓生命更加絢麗多彩!
中航行，你也會(huì)再次盛開(kāi)，也會(huì)匯成那燦爛瀑布的一朵浪花。
這篇文章是想告訴我們，個(gè)體的生命是有直徑的，人類生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，所以，我們不能此刻各人的不幸中不能自拔，要堅(jiān)強(qiáng)，要與祖國(guó)人命同命運(yùn)，共呼吸，在遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的完美堅(jiān)持堅(jiān)定的信念，厄運(yùn)過(guò)后，要應(yīng)對(duì)新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇六
對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想忠貞不渝的追求，作者期望之火再次點(diǎn)燃。
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無(wú)法邁開(kāi)腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。那里沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開(kāi)的藤蘿花。好靜！它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂(lè)觀的長(zhǎng)枝開(kāi)花，它們無(wú)爭(zhēng)無(wú)求，無(wú)怨無(wú)悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。，藤蘿花遭過(guò)厄運(yùn)，花的主人也在期間歷盡坎坷?？粗矍暗幕?，作者更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。一向壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對(duì)于一個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。”正是這一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉?lè)章，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊之后的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂(lè)章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂(lè)觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過(guò)種種不幸之后，仍能笑迎世界，將自我所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見(jiàn)。
一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點(diǎn)出了藝術(shù)之美，是她，使人們加快了腳步。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇七
我喜歡品讀馮鐘濮的，尤其喜歡她筆下紫色的藤蘿香，及這縷悠悠紫色所賦予的生命內(nèi)涵：花和人一樣都會(huì)遭遇不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
每每品讀這縷紫色的幽香，腦海中便會(huì)顯現(xiàn)佇立在紫藤蘿瀑布下對(duì)生命深深思索的作者的身影。
每每品讀這縷紫色的幽香，便會(huì)不由自主地憶起作者和這株紫藤蘿一樣遭遇的不幸卻依然奮起的人生經(jīng)歷。
每每品讀這縷紫色的幽香，花中沉淀的精華，便會(huì)給我注入勇氣和力量。我也走進(jìn)過(guò)痛苦的深淵，我這樣說(shuō)，一定有人會(huì)笑話我，說(shuō)我是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！笨晌也贿@樣認(rèn)為。一年前，我曾因戶口的問(wèn)題回到家鄉(xiāng)上學(xué)，那邊的學(xué)習(xí)氛圍很不理想，回憶起來(lái)那半年的學(xué)習(xí)生活，更多的是傷心和無(wú)奈。是這縷紫色的幽香給了我力量，讓我走出了傷心和無(wú)奈的漩渦，風(fēng)雨過(guò)后，我品味到了花開(kāi)花落的真諦，我陶醉在了那紫色的幽香中，對(duì)“花和人一樣都會(huì)遭遇不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！庇辛烁鼮樯羁痰恼J(rèn)識(shí)。
縱觀歷史，司馬遷頗受贊譽(yù)。魯迅先生贊他的《史記》道：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。當(dāng)然，這部用生命寫成的《史記》，也凝聚著作者生命中的花開(kāi)花落。他曾因?yàn)樘胬盍陮④娹q護(hù)而遭受宮刑，但是他忍辱負(fù)重，憤然執(zhí)筆，寫出了這鴻篇巨制。
但是，歷史也毫不袒護(hù)地留下了這樣的一筆：霸王項(xiàng)羽，在四面楚歌中，品味不了落花的味道，最后，在烏江自刎，后人提起這個(gè)悲劇英雄，只能有幾聲無(wú)奈的感嘆了。
其實(shí)就是這樣，人的生命就如同紫藤蘿花，要經(jīng)歷四季，要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊與陽(yáng)光的撫慰，要面對(duì)盛開(kāi)，更要面對(duì)凋謝，可以說(shuō)，這是萬(wàn)物發(fā)展的定律。
前方的路是未知的，會(huì)面臨花開(kāi)或者花落。但是，前行的路上，我們的血液中需要奔流前進(jìn)的力量。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇八
這天我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅(jiān)韌，無(wú)論在什么狀況下都不放下信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內(nèi)心的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自我的對(duì)人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂(lè)觀的理解會(huì)使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開(kāi)放時(shí)沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶陣。
但它們依然一串挨著一串的開(kāi)放，活潑熱鬧的開(kāi)放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會(huì)像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂(lè)，我們也不能因?yàn)闊o(wú)人注視而放下我們的快樂(lè)吧!由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀!把自我的快樂(lè)建立在見(jiàn)明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀!
我們的幸福就應(yīng)是我們自我的感受，就應(yīng)是我們自我的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見(jiàn)的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然就應(yīng)國(guó)色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然就應(yīng)努力，樂(lè)觀的開(kāi)花，長(zhǎng)枝，不爭(zhēng)不求，無(wú)怨無(wú)悔。健康快樂(lè)的生活。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇九
“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春”，這句詩(shī)呈現(xiàn)在我腦中的都是陽(yáng)春時(shí)節(jié)紫藤蘿優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。讀了《紫藤蘿瀑布》后，再一次加深了我對(duì)紫藤蘿的喜愛(ài)，并使我感受到一種特別的感情?！蹲咸偬}瀑布》是著名作家宗璞1982年5月寫成的，當(dāng)時(shí)他弟弟身患絕癥(當(dāng)年十月病逝)，他悲傷不已，萬(wàn)千感慨。
“我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，更在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅?！边@里能夠使我感受到宗璞內(nèi)心的悲痛。樂(lè)生惡死是人類的本能，在這種紫藤蘿開(kāi)得旺盛的生機(jī)昂然的情景中，是誰(shuí)，都會(huì)暫時(shí)忘去那些不好的事情吧?；礊閯?dòng)力，也是一種珍惜生命的表現(xiàn)。
“花和人都會(huì)遭到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的”。這句話給我感觸極深。是啊，花和人一樣，都會(huì)遭遇不幸的事情。在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中，都會(huì)遭遇許多困難挫折，我們所要做的，只是正視困難，不向命運(yùn)低頭。困難坎坷是一定性的，但重要的是，你是心驚膽戰(zhàn)地爬過(guò)這些坎坷，還是無(wú)所畏懼地跨過(guò)這些坎坷。
這篇托物言志的文章意味深長(zhǎng)，無(wú)論什么時(shí)期看、讀，對(duì)它的理解可能會(huì)有所不同，但有一點(diǎn)是不會(huì)變的：智慧的人，會(huì)把生命的起點(diǎn)當(dāng)做起點(diǎn)，也會(huì)把生命的終點(diǎn)當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十
讀完這篇文章，不知為何我的心情久久不能平靜，就只有一個(gè)感覺(jué)，真的是太美了！美就美在那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極淺淺的紫色，更美在作者對(duì)生活、對(duì)于自己理想的追求和堅(jiān)定的信念。
作者與紫藤蘿花有著奇妙的感情，就好像是久別重逢的故友。，作者的家庭以及那紫藤蘿花，都遭到了厄運(yùn)，花的主人在期間歷盡了坎坷。看著眼前的花，我們都仿佛已經(jīng)化成了作者，領(lǐng)會(huì)到了他此時(shí)的心情，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。一直埋在作者心里的痛苦、焦慮以及憤懣，都被這條泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的“紫藤蘿瀑布”沖淡了，沖走了。人生在世，一生中總要遇到重重困難，難道因?yàn)檫@樣就放棄嗎？有句話說(shuō)的好：“成功的背后有著鮮為人知的故事”。當(dāng)我們看著那些成功人士，在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，卻忽視了最重要的一點(diǎn)，那些成功是他們克服一道道障礙，用汗水和艱辛換來(lái)的。是啊！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”呢？說(shuō)的就是這個(gè)道理。
“世界萬(wàn)物都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。但同時(shí)也正是因?yàn)檫@些種種的不幸，才鍛煉了我們的意志，為我們追求理想的道路打下了基礎(chǔ)。不幸并不可怕，可怕的是你懼怕不幸，不愿意去面對(duì)，去戰(zhàn)勝，那么你只會(huì)被不幸壓死、逼死，那時(shí)你就會(huì)明白，如果當(dāng)時(shí)選擇以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，一切的一切卻會(huì)變得美好起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己離成功又進(jìn)了一步。
要相信不幸過(guò)后就是晴天，幸運(yùn)之神是會(huì)眷顧懂得奮斗，有追求的人的。每個(gè)人都要有正確的態(tài)度去面對(duì)自己遇見(jiàn)的一切。人不可能總是一帆風(fēng)順的，但也不可能一生坎坷，一帆風(fēng)順的人不要太得意，應(yīng)要再接再厲，不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成績(jī)就開(kāi)始沾沾自喜；而一生坎坷的人也不要自卑，命運(yùn)是掌握在自己手中的，千萬(wàn)不可氣餒，要拾起信心，努力奮斗，這才是最重要的。
這篇文章使我認(rèn)識(shí)到了生活的意義，如何去面對(duì)生活中的種種坎坷，我相信這將是我們的成功之路上堅(jiān)固的堡壘，堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十一
風(fēng)雨過(guò)后，花笑顏開(kāi)。
“我徘徊在庭中院落，見(jiàn)一片淡紫色的藤蘿開(kāi)的又旺又盛，便停住了腳步，紫藤蘿散發(fā)出迷人的芳香。顏色上淺下深，花苞像鼓鼓的船艙，在我的家鄉(xiāng)，曾今也有過(guò)一篇紫藤蘿，它依傍著一株枯藤爬的很高，紫色的藤蘿遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。”
紫藤蘿有這堅(jiān)強(qiáng)不屈，上進(jìn)的精神，紫藤蘿瀑布寫出了生命長(zhǎng)河的偉大，寫出了作者內(nèi)心的傷痛，家庭的因素深深打著作者幼小的心靈。而看到紫藤蘿的不興與又一年的旺盛，組成了萬(wàn)花燦爛流動(dòng)這的瀑布讓作者走出了這片陰影。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十二
我喜歡品讀馮鐘濮的文章，尤其喜歡她筆下紫色的藤蘿香，及這縷悠悠紫色所賦予的生命內(nèi)涵：花和人一樣都會(huì)遭遇不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
每每品讀這縷紫色的幽香，腦海中便會(huì)顯現(xiàn)佇立在紫藤蘿瀑布下對(duì)生命深深思索的作者的身影。
每每品讀這縷紫色的幽香，便會(huì)不由自主地憶起作者和這株紫藤蘿一樣遭遇的不幸卻依然奮起的人生經(jīng)歷。
每每品讀這縷紫色的幽香，花中沉淀的精華，便會(huì)給我注入勇氣和力量。我也走進(jìn)過(guò)痛苦的深淵，我這樣說(shuō)，一定有人會(huì)笑話我，說(shuō)我是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”可我不這樣認(rèn)為。一年前，我曾因戶口的問(wèn)題回到家鄉(xiāng)上學(xué)，那邊的學(xué)習(xí)氛圍很不理想，回憶起來(lái)那半年的學(xué)習(xí)生活，更多的是傷心和無(wú)奈。是這縷紫色的幽香給了我力量，讓我走出了傷心和無(wú)奈的漩渦，風(fēng)雨過(guò)后，我品味到了花開(kāi)花落的真諦，我陶醉在了那紫色的幽香中，對(duì)“花和人一樣都會(huì)遭遇不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
縱觀歷史，司馬遷頗受贊譽(yù)。魯迅先生贊他的《史記》道：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。當(dāng)然，這部用生命寫成的《史記》，也凝聚著作者生命中的花開(kāi)花落。他曾因?yàn)樘胬盍陮④娹q護(hù)而遭受宮刑，但是他忍辱負(fù)重，憤然執(zhí)筆，寫出了這鴻篇巨制。
但是，歷史也毫不袒護(hù)地留下了這樣的一筆：霸王項(xiàng)羽，在四面楚歌中，品味不了落花的味道，最后，在烏江自刎，后人提起這個(gè)悲劇英雄，只能有幾聲無(wú)奈的感嘆了。
其實(shí)就是這樣，人的生命就如同紫藤蘿花，要經(jīng)歷四季，要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊與陽(yáng)光的撫慰，要面對(duì)盛開(kāi)，更要面對(duì)凋謝，可以說(shuō)，這是萬(wàn)物發(fā)展的定律。
前方的路是未知的，會(huì)面臨花開(kāi)或者花落。但是，前行的路上，我們的血液中需要奔流前進(jìn)的力量。
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺(jué)太美了!
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無(wú)法邁開(kāi)腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。
美在那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花;更美在作者對(duì)生活對(duì)理想忠貞不渝的追求，作者希望之火再次點(diǎn)燃。這里沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開(kāi)的藤蘿花。好靜!它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂(lè)觀的長(zhǎng)枝開(kāi)花，它們無(wú)爭(zhēng)無(wú)求，無(wú)怨無(wú)悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。十年浩劫，藤蘿花遭過(guò)厄運(yùn)，花的主人也在期間歷盡坎坷?？粗矍暗幕?，作者更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。一直壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對(duì)于一個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”正是這一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉?lè)章，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊接著的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂(lè)章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂(lè)觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過(guò)種種不幸之后，仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見(jiàn)。
一片美麗的花海，一片夢(mèng)幻的瀑布，是她讓我們感覺(jué)到了自然的偉大，是她讓我們感受到了生命的可貴，是她讓我們加快了步伐......
通過(guò)學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無(wú)論花和人都會(huì)在生命的長(zhǎng)河中遇到。
各種不幸和挫折，但是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的’；‘它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子可以體現(xiàn)出來(lái)。
生活在現(xiàn)實(shí)中的的我不也正是這樣嗎？？那一次，學(xué)校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)……獲得了第三名，恰恰是這個(gè)名次，使我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，但也可以說(shuō)很失敗，小考取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………。
無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們樂(lè)觀的面對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成功！！相信自已吧??！
今天我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅(jiān)韌，無(wú)論在什么情況下都不放棄信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內(nèi)心的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對(duì)人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂(lè)觀的理解會(huì)使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開(kāi)放時(shí)沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶陣。但它們依然一串挨著一串的開(kāi)放，活潑熱鬧的開(kāi)放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會(huì)像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂(lè)，我們也不能因?yàn)闊o(wú)人注視而放棄我們的快樂(lè)吧!由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀!把自己的快樂(lè)建立在見(jiàn)明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀!
我們的幸福應(yīng)該是我們自我的感受，應(yīng)該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見(jiàn)的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然應(yīng)該國(guó)色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應(yīng)該努力，樂(lè)觀的開(kāi)花，長(zhǎng)枝，不爭(zhēng)不求，無(wú)怨無(wú)悔。健康快樂(lè)的生活。
每讀一遍宗璞老師寫的紫藤蘿瀑布一文，便能享受一次，得到一次心靈的洗禮，那一掛紫藤蘿瀑布像一冽清泉汩汩流到我的心里，又像一縷陽(yáng)光暖暖到我的心底。每一次讀到這篇文章，心就更靠近那一掛紫藤蘿瀑布，再與她們進(jìn)行一次心與心的交融和切磋，每每此時(shí)，那幽蘭彌漫，紫香凝露般的氣息久久纏繞在我的身邊，淡淡而意味深長(zhǎng)。
那一掛紫藤蘿，在宗璞老師的筆下活靈活現(xiàn)，紫藤花被賦予了生命，有了自己的性格和姿態(tài)，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)，在和陽(yáng)光相互挑逗。她們一個(gè)個(gè)像青春少女，活力四射；又像嬌小可愛(ài)的少婦，款款深情；還像水靈靈的孩子天真幼稚、活潑好動(dòng)，在陽(yáng)光下美麗健康地盛開(kāi)，展示著生命的活力，透出一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、蓬勃向上的力量。
那一掛紫藤蘿瀑布，她們不趕春紅柳綠，不為爭(zhēng)奇斗艷，只是在為秋色增添一份淡淡的韻味。正是她們那種淡泊與寧?kù)o，感染了周圍的環(huán)境，感染了無(wú)意路過(guò)此地的宗璞老師，給人心靈深處一份靜謐和安詳，讓人不得不放下心中所有的雜念，放棄曾經(jīng)為之所累卻放不下的俗心俗事，不得不在這掛紫藤蘿瀑布面前以一顆純純之心靜靜地享受這份難得的美麗。
在現(xiàn)代化社會(huì)中，城市生活的節(jié)奏不斷加快，許多人感覺(jué)到工作的壓抑、生活的沉悶、人情的復(fù)雜，不適應(yīng)繁華喧鬧的都市生活，甚至想逃避現(xiàn)實(shí)，整日惶恐不安，心緒煩亂，無(wú)所事事，無(wú)聊寂寞，唱著靡靡之音的歌曲，在燈紅酒綠的生活中，迷失了自我，很迷茫，很無(wú)奈……面對(duì)生活，我們可以換一種心態(tài)，可以到宗璞老師的紫藤蘿瀑布前凈化一下心靈，宣泄一下憂郁的心緒，讓那一掛帶有鮮活生命的紫藤蘿瀑布帶動(dòng)你一起歡笑，一起熱鬧，一起感受生命的美好！相信，在紫藤蘿瀑布面前，我們的心一定會(huì)微笑！
在生活中，可能常常會(huì)有一些不如意或遭遇心靈的挫折或折磨，我們應(yīng)該以成熟平和的心態(tài)，泰然處置，不以物喜，不以己悲。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活，假如生活欺騙了你，不要傷悲，只要我們以百倍的耐心去善待生活，以美好的心態(tài)期待生活，我想我們一定會(huì)有收獲，春天一定不會(huì)太遠(yuǎn)，秋天紫藤蘿瀑布會(huì)等待和呼喚你去欣賞她們的那份美麗和芬芳，同她們一起享受快樂(lè)生活。??。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)宗璞老師，要多追尋像紫藤蘿瀑布一樣的美麗景色，只要你留意留心，在我們平常的生活中，感動(dòng)常在我們身邊。在生活節(jié)奏不斷加快中，我們也應(yīng)該看到更多的是在我們勤奮和努力下，社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的思想道德水平隨之不斷地提高，人們的言行越來(lái)越文明與規(guī)范，友愛(ài)、真誠(chéng)、相幫互助、好人好事隨處可見(jiàn)。每年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)的十大英雄人物，其實(shí)，他們都是很平凡的人，擁有著一顆善良真誠(chéng)的心和認(rèn)真的態(tài)度，做著生活中應(yīng)該做的事情，當(dāng)然，還有許許多多不為人知的無(wú)名人物，常常為社會(huì)、為他人在默默奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人，以自己良好的風(fēng)貌為大家做著表率和榜樣。在生活中，只要心中隨時(shí)有那一掛像紫藤蘿瀑布一樣的美麗風(fēng)景，有著一顆美麗善良的心，生活就像一面鏡子，反射給你也將是一掛紫藤蘿瀑布般的美麗和開(kāi)心。
在寫這篇讀后感之前，我還在讀著宗璞老師的紫藤蘿瀑布的文章，眼前又浮現(xiàn)出那一掛紫藤蘿瀑布繁華氣派的景象。那一掛紫藤蘿瀑布，仿佛正從我心里緩緩流過(guò)，帶我進(jìn)入溫馨、熱鬧、浪漫、幸福的境地。紫藤蘿瀑布對(duì)我人生影響很大，不管遇到什么事情，或當(dāng)我心情不舒暢或受到挫折時(shí)，我的心里都會(huì)浮現(xiàn)出那掛紫藤蘿瀑布，給我增添生活的勇氣和力量，給我信心，讓我的生活更有生機(jī)，更富有色彩。
這篇文章是在作者人生最艱難的時(shí)期寫的。當(dāng)時(shí)作者一家身受到迫害，而作者的弟弟又身患絕癥，作者感到悲痛萬(wàn)分。作者曾被當(dāng)眾與許多文學(xué)的精英們被紅衛(wèi)兵當(dāng)眾批斗，而當(dāng)時(shí)許多的精英們都因?yàn)樯鐣?huì)的荒唐，不對(duì)社會(huì)抱有希望，選擇了自殺-這種沒(méi)有絲毫意義的方式。而作者卻在這社會(huì)與家庭的雙困境中找到了希望，并沒(méi)有被坎坷所絆倒，繼續(xù)走自己的人生路。
正如作者在文中第十段所寫的“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的......”作者在觀看紫藤蘿花時(shí)，有了生命的啟迪。人們一生就像一條長(zhǎng)河，在這條奔流不息的長(zhǎng)河里、難免有一些風(fēng)浪，有一些波折。然而，假如人在風(fēng)浪下低下了頭，選擇了放棄或更甚的是選擇輕生的話，那么他在這條奔流不息的長(zhǎng)河上的路途也就是終結(jié)了。但每個(gè)人都是自己獨(dú)特的一面，也就像那句話說(shuō)的：“是金子總有發(fā)光的時(shí)候。”也許他選擇了輕生，那么也許他并沒(méi)有到發(fā)光的那一時(shí)刻就結(jié)束了自己的生命。也就是說(shuō)，他是去了自己人生最輝煌的那一刻。然而，作者與大部分的學(xué)著、精英們的選擇不同，她選擇了堅(jiān)持。她開(kāi)始了新的奮斗，為了讓自己的人生更輝煌。而且在她并不順利的人生路上，他沒(méi)有被任何一次磨難所擊倒，她在重病的情況下依舊堅(jiān)持。
這一切的一切都是因?yàn)樗谴闻腔灿谕ピ褐幸?jiàn)到那一樹(shù)盛開(kāi)的藤蘿花，睹物釋懷，由花兒的自衰到盛，感悟到了生的美好及生命的永恒。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十三
偶然讀到一篇文章，題目是《紫藤蘿瀑布》。
仰望星空，閉上眼睛，心中卻久久不能平靜，仿佛身臨其境，真美！尤其是那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極淺淺的紫色，更美在作者對(duì)其人生和理想堅(jiān)定的信念！
紫藤蘿是常綠植物，但它會(huì)隨著季節(jié)的`變化而變化。
春季的枝葉更顯繁茂，因?yàn)樗邮芰丝崾詈秃南炊Y，人生難道不就像紫藤蘿一樣只有經(jīng)歷滄桑和坎坷，才能根深葉茂嗎？而這也驗(yàn)證了一句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
當(dāng)我們經(jīng)歷滄桑和坎坷時(shí)，內(nèi)心的悲痛也會(huì)像紫藤蘿瀑布一樣凋零而化解，幸與不幸只有看自己對(duì)人生的看法去理解和體會(huì)了。也許樂(lè)觀的理解會(huì)使今后的生活更加愉悅。就像沒(méi)有人欣賞的花叢，就算沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶的擁簇，它們依然一串接一串的綻放！
每個(gè)人都是生活的導(dǎo)演，當(dāng)遇到挫折時(shí)，身心會(huì)受到“打擊”，就因?yàn)檫@樣，我們才更要笑迎生活。擁有了信心，快樂(lè)才隨處可見(jiàn)！
要相信不幸過(guò)后就是晴天！
每個(gè)人都要用正確的態(tài)度去面對(duì)人生。
用信心來(lái)面對(duì)生活中的一切！
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十四
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺(jué)太美了!
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無(wú)法邁開(kāi)腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。
美在那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花;更美在作者對(duì)生活對(duì)理想忠貞不渝的追求，作者希望之火再次點(diǎn)燃。這里沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開(kāi)的藤蘿花。好靜!它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂(lè)觀的長(zhǎng)枝開(kāi)花，它們無(wú)爭(zhēng)無(wú)求，無(wú)怨無(wú)悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。十年劫，藤蘿花遭過(guò)厄運(yùn)，花的主人也在期間歷盡坎坷?？粗矍暗幕?，作者更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。一直壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對(duì)于一個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”正是這一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉?lè)章，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊接著的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂(lè)章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂(lè)觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過(guò)種.種不幸之后，仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見(jiàn)。
一片美麗的花海，一片夢(mèng)幻的瀑布，是她讓我們感覺(jué)到了自然的偉大，是她讓我們感受到了生命的可貴，是她讓我們加快了步伐......
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十五
港區(qū)第一屆“青春悅讀”教師課文朗讀大賽在我還與猶未盡的投入中結(jié)束了，老師們有深情有激昂有娓娓道來(lái)的朗誦中讓我的內(nèi)心盛滿了似濃烈又似淡淡的感情，我是一下子就被帶進(jìn)了他們朗誦的作品的意境里的，同時(shí)讓自己有了一種對(duì)朗讀重新認(rèn)識(shí)的感覺(jué)。
《紫藤蘿的瀑布》這么美的一個(gè)作品，盡管三位老師去演繹都沒(méi)有讓人感覺(jué)倦怠，反而讓人感到不一樣的演繹，紫藤蘿的瀑布，美的話語(yǔ)美的顏色，美的情景，美的心情，在老師們的朗誦里讓我走進(jìn)一個(gè)安靜平和而又充滿了幸福的感覺(jué)，活著的幸福，能夠感受人世間美好事物的滿足?！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谌氯?。我感受到了人與自然最好的交融，自然與人最祥和的陪伴。《在山的那一邊》第一句：小時(shí)候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？背景里出現(xiàn)一個(gè)灰頭土臉卻眼睛里透露著天真而又滿懷問(wèn)號(hào)的一張小臉，讓我的心狠狠的揪了一下，那不就是曾經(jīng)小時(shí)候的自己?jiǎn)?？長(zhǎng)大了我們?cè)谂?shí)現(xiàn)自己對(duì)山那邊海的渴望，也許我們還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也許我們?cè)诼龑?shí)現(xiàn)，但是兒時(shí)那樣對(duì)山那邊海的癡迷和純真的向往的感覺(jué)卻深深的印在自己的靈魂里，時(shí)過(guò)境遷，我們眼里全新的世界，仿佛一瞬間照亮了自己的眼睛，突然眼眶里溢滿了淚光，我們一直在渴望，一直在努力，從兒時(shí)到如今都不曾忘記啊?！肚锾斓幕貞洝防镉质乔锾欤邳S色的花的淡雅里，在白色的花的高潔里，在紫紅色的花的熱烈里，我懂得了深沉和潑潑灑灑，爛漫的開(kāi)在秋風(fēng)里，是作者自己的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)母親無(wú)限的深情，是對(duì)生活的重新體驗(yàn)和對(duì)生的新的渴望。
一路上我認(rèn)真的`看著這個(gè)屬于自己很久的世界，認(rèn)真的抬頭看著明媚的陽(yáng)光，我的心突然變得敞亮，變得凝重而且平靜，生命一路走來(lái)我們?cè)趯W(xué)習(xí)著，經(jīng)歷著，感受著，同時(shí)不斷的去成長(zhǎng)著，人生來(lái)了走著才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)真的是一本很厚的書，這本書包羅萬(wàn)象，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是這本書的內(nèi)容，我們?cè)跄苋ュe(cuò)過(guò)每一次讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，怎么不去感受不一樣的課程，有人說(shuō)我們的人生應(yīng)該是一路哭泣一路歡笑，一路奮斗一路跌倒，可是我想說(shuō)我的人生應(yīng)該有更多的豐富多彩的地方，同樣我們的人生不也是一個(gè)在朗誦著的人生嗎？我們多彩的活著，用多彩的文字，朗誦我們千差萬(wàn)別卻有同樣豐富的人生。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十六
我讀完《紫藤蘿瀑布》，心境久久未能平靜，一個(gè)感覺(jué)涌上心頭，很美，真的很美！美在哪里呢？美在那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花；更美在作者對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想忠貞不渝的追求，作者期望之火再次點(diǎn)燃。
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無(wú)法邁開(kāi)腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。那里沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開(kāi)的藤蘿花。好靜！它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂(lè)觀的長(zhǎng)枝開(kāi)花，它們無(wú)爭(zhēng)無(wú)求，無(wú)怨無(wú)悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。十年的浩劫，藤蘿花遭過(guò)厄運(yùn)，花的主人也在期間歷盡坎坷?？粗矍暗幕ǎ髡吒M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。一向壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對(duì)于一個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹?！闭沁@一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉?lè)章，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊之后的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂(lè)章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂(lè)觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過(guò)種。種不幸之后，仍能笑迎世界，將自我所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見(jiàn)。
一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點(diǎn)出了藝術(shù)之美，是她，使人們加快了腳步。
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紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十七
說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫藤蘿！只知道這種植物是紫色的。
《紫藤蘿瀑布》這篇文章我通讀了不亞于二十遍，雖未見(jiàn)，有似見(jiàn)過(guò)，像瀑布，多而密，像每一朵盛開(kāi)的花，似一只只小小的尖底艙，鼓鼓的船艙又好似一個(gè)忍俊不禁的臉，就要綻開(kāi)似地。
俏皮的文字勾勒出美麗活潑的紫藤蘿花，我癡迷于這如畫般的美景，不有做出花癡狀，令我癡迷的不是這，是作者對(duì)人生的領(lǐng)悟：“花與人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是有無(wú)止境的?！?/p>
不幸的事在我身上幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，不過(guò)困難，挫折好像與我是好朋友，經(jīng)常見(jiàn)面。
我的軟筆書法已過(guò)10級(jí)，這令我非常驕傲與自豪，可這背后的付出又有幾個(gè)見(jiàn)過(guò)，他們見(jiàn)過(guò)的只有拿著榮譽(yù)證書站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
當(dāng)我還是個(gè)沒(méi)有桌子高的二年級(jí)孩童時(shí)，站在小板凳上，也只能勉強(qiáng)夠到桌子，拿著有我指頭粗，半膀臂長(zhǎng)的毛筆，我有些力不從心。夏季練字，不可開(kāi)電風(fēng)扇，因?yàn)轱L(fēng)吹動(dòng)練字紙，所以經(jīng)常汗水濕透衣衫；冬季練字，不可多穿衣服，因?yàn)橐率觳?，所以?jīng)常凍得滿臉紫青……咬咬牙，我努力著，盡力著，堅(jiān)持著，勞累、困乏，我不放棄，為的就是這張紙——10級(jí)考級(jí)證書。
千般難，萬(wàn)般險(xiǎn)，我就像這藤蘿般挺了過(guò)來(lái)，也像這花般，開(kāi)得。
燦爛無(wú)比。
沒(méi)錯(cuò)，人和花都會(huì)遇到各種各樣困難﹑挫折，但人生的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。咬緊牙關(guān)，我們向前沖！
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十八
我們應(yīng)該站在風(fēng)暴的中心。
這是一位深受中西文化熏染的清華園里的閨女。在接受無(wú)比優(yōu)越的教育之中，她也躬嘗小弟病危，乃至病故、浩劫的滋味。
她無(wú)比的痛苦，身力焦瘁?！澳鞘顷P(guān)于手足情、生死謎的”焦慮與痛苦。
慶幸與感人的是：
她從苦痛與焦慮中走出來(lái)了。走出來(lái)的原因，很明顯，那就是那盛開(kāi)的'紫藤蘿。一株紫藤蘿的伶仃，甚至被拆走。一如自已的遭遇。十年后，乃或是更多年。不，我認(rèn)為是一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，猛地，她抬頭看到了另一株盛開(kāi)著的紫藤蘿。是這一株紫藤蘿感染了鐘宗璞，就像是一杯醇香的奶茶突然驅(qū)走了你心頭的煩惱，驅(qū)走了鐘宗璞心頭的煩悶。她也似乎豁地明白了一個(gè)道理，人和花都會(huì)遇到不幸，但對(duì)于整個(gè)的人和花來(lái)說(shuō)，其生命是永恒的，是永遠(yuǎn)地旺盛地前進(jìn)和生長(zhǎng)著的。一個(gè)人死了，還有另一個(gè)人站出來(lái)。一棵花死了，還有另一朵花站出來(lái)。
5.12汶川地震過(guò)去整整四個(gè)月了，在這個(gè)金風(fēng)細(xì)細(xì)，碩果累累的秋天，我重讀到這篇文章時(shí)，思緒馬上回到了黑色的五月。心中騰地升起了兩者相聯(lián)的感覺(jué)。心中不禁問(wèn)：風(fēng)暴襲來(lái)，災(zāi)難突降，四川人不就像這紫藤蘿一樣，在經(jīng)過(guò)洗劫之后，仍然向前，因?yàn)樗麄冊(cè)缇兔靼住吧邮怯罒o(wú)止境的”。()什么東西乘以十三億，都是無(wú)窮大。什么東西除以十三億，都是微毫渺小的。正因?yàn)樗拇ㄈ擞辛诉@個(gè)認(rèn)識(shí)，所以她們?cè)跒?zāi)難面前，如此的從容與鎮(zhèn)定，如此的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
秋浦江邊，漁者捕魚(yú)，垂綸。
持漿劃船，來(lái)回巡動(dòng)。江面之下的魚(yú)，猛地亂竄。恰好，這正中了老漁者的計(jì)。它撞到網(wǎng)上去了。收網(wǎng)時(shí)，老漁翁解釋說(shuō)：這是翹嘴魚(yú)，它一見(jiàn)水面搖撼，就慌了。
其它的魚(yú)則有的沉到水底，有是靜而不動(dòng)，站在了“風(fēng)暴”的中心。
其實(shí)，沒(méi)上網(wǎng)的魚(yú)，它們真正能做到的是一份從容與鎮(zhèn)定。當(dāng)大的災(zāi)難凸降。
四川的人民，她們站在了“風(fēng)暴”的中心，她們依偎著自已身后的大山，與之同呼吸，共命運(yùn)。這大山般的中國(guó)。
相信，巴蜀大地上的人民，定會(huì)像宗璞一樣，也會(huì)加快腳下的步伐的。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇十九
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會(huì)向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，但如何應(yīng)對(duì)呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅(jiān)持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受?；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會(huì)凋零；人遇到挫折，會(huì)徘徊，但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見(jiàn)。
原先生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅(jiān)持。
紫藤蘿瀑布讀后感小學(xué)生篇二十
讀了這篇文章，我改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那是七年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候了。我們班的.每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)自己的手機(jī)。每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都津津有味地聊起手機(jī)里游戲，慢慢地我也融入到了手機(jī)的部隊(duì)中去。每當(dāng)周末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機(jī)玩。一玩就是一個(gè)小時(shí)，媽媽看不下去開(kāi)始罵我了，我才依依不舍地把手機(jī)放好。因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成。我的成績(jī)也隨之下降，甚至還出現(xiàn)了一點(diǎn)厭學(xué)的情緒。
但自從學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！笔刮翌D生悔意，羞愧難當(dāng)，于是我必須有所改變了：要珍時(shí)間，學(xué)好知識(shí)。
于是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地聽(tīng)課，在校期間堅(jiān)決不再玩手機(jī)，周末回到家，我也把手機(jī)里的害人的游戲刪了，嚴(yán)格規(guī)劃起了自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也終于趕了上來(lái)。
是啊，遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。
有人能珍惜好時(shí)間，愛(ài)惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開(kāi)玩笑。就如前段時(shí)間網(wǎng)上傳的一則新聞，一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬(wàn)元，想不開(kāi)就跳樓自殺了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質(zhì)那么高的大學(xué)生都會(huì)為了近萬(wàn)元而跳樓自殺，這么不愛(ài)惜自己的生命。相反，堅(jiān)強(qiáng)的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)人好好地珍惜時(shí)間和生命。
讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念，要珍惜時(shí)間和生命。
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