格列佛游記心得體會(huì)大全(18篇)

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格列佛游記心得體會(huì)大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-28 02:30:10     小編:XY字客

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和努力,我對心得體會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識和體會(huì)。在寫作的過程中,要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰,確保讀者能夠理解和接受。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的注意事項(xiàng)和技巧,希望對大家的寫作提供一些幫助。

格列佛游記心得體會(huì)篇一

人,可不是十全十美的。

讀完《格列佛游記》后對我的寫作能力,閱讀能力有了很大的幫助。

第一部分的第一章是全卷的高潮部分,多出用了反語,對比的手法也很常見,鮮明的對比,從側(cè)面反映出了英國社會(huì)的腐敗和墮落,對英國的侵略戰(zhàn)爭進(jìn)行了諷刺。第八章也基本是故事的尾聲,主要寫了格列佛如何離開巨人國回到家中,以及巨人國的經(jīng)歷給他造成的影響。文中對格列佛在箱子掉入大海后的心理描寫相當(dāng)?shù)暮谩楹竺孀隽虽亯|,讓讀者繼續(xù)閱讀下去。

后面格列佛出海遇到了海盜,被扔進(jìn)大海后漂流到了一個(gè)荒島,并在那里遇到飛島國的經(jīng)歷,以及在飛島國的所見所聞。幽默的語言表現(xiàn)了飛島國上的人們的無知等的不良品質(zhì),他們只對政治有興趣。政治是他們永恒的話題。

全篇的結(jié)尾,格列佛謊稱自己是荷蘭人,和荷蘭人一起來到了日本。

格列佛游記心得體會(huì)篇二

《格列佛游記》是英國作家喬納森斯威夫特所寫的,通過格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧英國的奇遇,諷刺了英國18世紀(jì)的統(tǒng)治階級的腐敗、唯利是圖和黨派斗爭。我最喜歡的是格列佛在小人國發(fā)生的事。

外科醫(yī)生格列佛隨羚羊好出行,在路途中船被浪打翻了,格列佛被浪推到了小島上,在小島上,他看到了那里的人民貧病交加、家徒四壁、饑寒交迫,靠在海邊撿垃圾為生,有時(shí)候視一雙鞋子視為珍寶。但那里的統(tǒng)治者則是燈紅酒綠、鋪張浪費(fèi)、穿金戴銀,為一些小事爭論不休,比如為吃雞蛋先敲大的一頭還是先打小的頭,居然打了幾十年的仗。把鞋跟高的人叫做高跟黨,把鞋跟低的人叫做低跟黨,兩個(gè)黨派互相斗爭。

通過格列佛在小人國發(fā)生的奇遇讓我想到了中國三國時(shí)期蜀國的一位君主,他就是劉禪,劉禪是一個(gè)昏庸的君主,他整天只知道吃喝玩樂,不對國家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。即使諸葛亮再厲害,也挽救不了蜀國的滅亡。

一個(gè)統(tǒng)治者,要為民著想,關(guān)心老百姓,為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),而不是為一些瑣碎的小事,而浪費(fèi)時(shí)間,要為官一任造福一方。

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格列佛游記心得體會(huì)篇三

《格列佛游記》是英國著名的作家喬納森。斯內(nèi)夫特撰寫的,這本書是世界上流傳最廣的名著之一,主要描寫了格列弗在航海過程中所經(jīng)歷的一些故事,尤其是小人國和大人國的故事更是家喻戶曉。

這本書的主人公是格列佛,他的夢想是去航海,講述了他十六年零七個(gè)月的航海旅行的故事。大學(xué)畢業(yè)后他有幸到“燕子號”游輪上去做一名醫(yī)生。后來“羚羊”號船主聘請格列弗到他的船上去工作。不幸的事情發(fā)生了,輪船觸礁,船體被撞得粉碎,船上除了格列弗一人死里逃生外,其他的人都被茫茫大海吞沒了。格列佛在大海上漂流了很長時(shí)間,突然他感覺到自己的雙腳可以觸到海底,原來他誤入了小人國,最終也成了俘虜。后來他幫助小人國解決了許多棘手的問題,并漸漸地獲得了國王的信任,可是海軍大臣非常嫉妒格列弗的才能,經(jīng)常在國王面前誣陷格列弗。終于,國王在一些大臣的慫恿下決定賜死格列弗,在一位曾經(jīng)獲得過格列弗幫助的大臣協(xié)助下,格列佛順利地逃出了小人國并成功搭上了一條祖國的船。

船到達(dá)了非洲好望角,遭遇到了暴風(fēng)襲擊,格列佛他們決定冒險(xiǎn)繼續(xù)前進(jìn),可是他們誤闖了大人國,在大人國由于個(gè)子矮小,格列弗被當(dāng)成寵物飼養(yǎng),并且遇到了許多奇怪的事情,例如被保姆戲弄,與老鼠搏斗,從猴子手里死里逃生,后來竟意外地被救了,重新回到了妻兒的身邊,妻子勸他放棄航海,可是格列佛并沒有放棄自己的夢想。

過了一段時(shí)間,格列佛又踏上了航海冒險(xiǎn)之旅,這一次他們碰到了一群海盜,海盜搶走了他們隨身帶的所有財(cái)物,格列佛誤入了飛島國,他發(fā)現(xiàn)了飛島國的許多秘密,那里的人們非?;恼Q,讓人無法忍受,最后他又到了“慧骃”國,格列弗發(fā)現(xiàn)在“慧骃”國馬成為了主人,且真誠友善,連格列弗都被感染了,甚至開始厭惡起人類。

這本書讓我知道格列佛為了他的夢想,不斷的冒險(xiǎn),一直努力,堅(jiān)持不懈的奮斗,在旅途中沒有被困難所打倒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

格列佛游記心得體會(huì)篇四

《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,它的主題思想是:通過格列佛游記在利立浦特,布羅卜丁奈格,勒皮他和慧骃國的種種奇遇,反映了18世紀(jì)前半期英國社會(huì)的一些矛盾,揭露批評了英國統(tǒng)治階級的和罪惡,以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削,因?yàn)樵缭?8世紀(jì)早期,秩序更迭,工商繁榮,物欲張揚(yáng),政界,黨爭激烈以及對外擴(kuò)張等共同構(gòu)成了英國生活的主旋律,所以斯威夫特就敏銳抓住了時(shí)代特點(diǎn)和弊病,痛下針砭,寫下這部游記。

《格列佛游記》不但又具有深刻的思想內(nèi)容,而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧也有許多的地方是值得我們借鑒的,首先,斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫了當(dāng)時(shí)的英國現(xiàn)實(shí),同時(shí)他也是根據(jù)英國的現(xiàn)實(shí)才能創(chuàng)造出一個(gè)豐富多彩的,童話般的幻想世界,斯威夫特的幻想和現(xiàn)實(shí)是和諧統(tǒng)一的,格列佛在小人國,大人國,飛島,馬國的遭遇各不相同,但都安排得合情合理,毫無破綻。他每到一個(gè)幻想國度都受到不同的待遇,繪聲繪色,使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感,這種真實(shí)感具有巨大感染力,從而使諷刺達(dá)到高端的效果。

格列佛游記心得體會(huì)篇五

這個(gè)寒假,我看了一本世界名著——《格列佛游記》。

這本書的作者是18世紀(jì)英國著名作家、諷刺作家和政治家,斯威夫特的苦心被高爾基譽(yù)為“世界偉大的文學(xué)創(chuàng)造者”。這本書講述了這樣一個(gè)故事:一位名叫梅爾格列佛的英國外科醫(yī)生不幸在海上遭遇海難,被吹到了一個(gè)小人國,成了他們的俘虜,但她卻受到了很好的對待。為了表達(dá)她的感激之情,她幫助他們攻打另一個(gè)小人國——布拉夫斯庫。后來,因?yàn)槔ζ痔貒跻蟾窳蟹鸢巡祭追蛩箮熳兂勺约旱闹趁竦?,他覺得不可理喻,激怒了國王,于是他逃離利力浦特,去了布列斯庫。經(jīng)過一番波折,他終于平安回到了祖國。過了一段時(shí)間,格列佛因?yàn)楹ky來到了一個(gè)叫布羅卜丁奈格的成人國家,遇到了他的友好的“小保姆”、王后、國王等。他們比他大很多倍,但后來一個(gè)粗心的保鏢不小心把他弄丟了,讓他上船了。幾個(gè)月后,格列佛當(dāng)上了船長,但由于他招募了一些非法船員,他被迫離開了他的船。幾天后,他漂流到一個(gè)小島上,看到了令人作嘔的“野胡”和溫順的“齊輝”。格列佛在這個(gè)島上住了幾年,但他不想離開。后來,他被法官逼得覺得自己像“野胡”

從這本書里,我第一次看到作者的想象力很豐富,很奇特。以后寫作文也要開拓大膽合理的想象力,有一顆好奇的心,敢于發(fā)現(xiàn)和思考未知的東西。其次,我也想學(xué)習(xí)書中主人公的'勇氣和善良。不要灰心,勇敢面對任何困難。以前面對困難有點(diǎn)膽怯害怕,只想逃避。格列佛遇到過幾次沉船,每次都能冷靜思考,找到最合理的解決辦法。與海難相比,我遇到的困難微不足道。格列佛有勇氣克服海難,所以我沒有勇氣克服小困難。格列佛的勇氣鼓勵(lì)我勇敢面對困難,勇敢表達(dá)自己。

格列佛游記心得體會(huì)篇六

《格列夫游記》這本書,其實(shí)我在小學(xué)就接觸過了。當(dāng)時(shí)老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時(shí)候,還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇游記。但是當(dāng)我上了初中之后,再一次捧起它的時(shí)候,我卻感到了它內(nèi)在的價(jià)值和深厚的內(nèi)涵。《格列佛游記》,表面上看是一部游記,其實(shí)他卻是在揭露當(dāng)時(shí)歐洲上層社會(huì)不同階級的黑暗背景,對人們的思想的壓迫。

當(dāng)我讀到小人國的時(shí)候,有一段是這樣描寫的:“他們這個(gè)國家里的思想派只能分為兩種人——一種是敲雞蛋的時(shí)候敲大端,一種是敲雞蛋的時(shí)候是敲小端。而當(dāng)時(shí)上層社會(huì)卻堅(jiān)持敲大端,敲小端的人就會(huì)被打壓,這使我產(chǎn)生了思考。其實(shí),敲雞蛋本是一件小事,根本無可厚非來規(guī)定什么大端或者小端,作者只是用故作荒唐的語言,來向我們揭示那個(gè)黑暗的歐洲上世紀(jì)社會(huì)。其實(shí)當(dāng)時(shí)的各種書目,在對歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判,這,在當(dāng)時(shí)社會(huì)是一個(gè)不小的波動(dòng)。

不過,在這本書中也贊美了一些美好品格,他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經(jīng)過每個(gè)國家,都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動(dòng)這個(gè)國家的每一個(gè)人民。在大人國,那么荒野那么野蠻的國家里,他仍然能博得人民的好感,從而使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的果敢,禮貌,以及處事的淡然冷靜。

書中在介紹飛島國的時(shí)候,介紹了飛島國各種各樣的實(shí)驗(yàn)室。這使我很好奇,一個(gè)那么落后的國家竟然對科學(xué)有著如此執(zhí)著的追求?這也使我想到了一句話:不管自己身份怎么樣,讀書其實(shí)是門檻最低的高貴!這樣,他們在科學(xué)領(lǐng)域有所發(fā)展,但是在他們的經(jīng)濟(jì),農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,卻得到敗退。

《格列佛游記》并不是一本簡簡單單的游記。它在其中的深刻內(nèi)涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩!

格列佛游記心得體會(huì)篇七

《格列佛游記選》是愛爾蘭作家喬納森·斯威夫特的作品,以幽默諷刺的方式揭示了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)問題和政治現(xiàn)象。讀完《格列佛游記選》,我收獲頗多,對于現(xiàn)實(shí)社會(huì)也更加深思熟慮。本文將以題為“思辨現(xiàn)實(shí),洞見人性”的五段式來討論我對《格列佛游記選》的體會(huì)和感受。

第一段:小人物的格列佛。

在《格列佛游記選》中,作品主人公格列佛被描繪成一個(gè)天真、熱情、好奇的人。他的冒險(xiǎn)之旅充滿了奇遇與探索,但他的角色塑造并不像一位英雄般那樣光輝璀璨。相反,格列佛被描寫成一個(gè)缺乏頭腦和責(zé)任感的小人物。通過格列佛的經(jīng)歷,斯威夫特諷刺了那些以個(gè)人利益和野心為目標(biāo)的人,還暗示了人性的脆弱性。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常會(huì)遇到這樣的人,他們只顧自己的利益,對自己的行為后果漠不關(guān)心。與格列佛的經(jīng)歷相比較,我深受觸動(dòng),逐漸意識到人性中的弱點(diǎn)。

第二段:虛偽的宗教和社會(huì)。

《格列佛游記選》中對虛偽宗教和社會(huì)現(xiàn)象的揭示,令人深思。在小說中,作者以他所設(shè)想的小人物格列佛的角度,對當(dāng)時(shí)的宗教和社會(huì)進(jìn)行了諷刺。在這個(gè)社會(huì)中,劍橋大學(xué)教授們探討的問題都只是無關(guān)緊要的空想,而且官僚主義盛行,黑暗的一面更是讓人發(fā)指。這讓我想到身邊的社會(huì)現(xiàn)象,當(dāng)下的宗教熱潮中,許多人只是一廂情愿地追隨一種信仰,而沒有真正做到信、行、義的統(tǒng)一。以虛偽為代表的宗教現(xiàn)象,給我們敲響了警鐘。

第三段:人性的貪婪和陰暗面。

斯威夫特在《格列佛游記選》中通過各個(gè)島嶼的描述,反映了人性的貪婪和陰暗面。在拉普塔城,斯威夫特通過描述島上的動(dòng)物人形態(tài)的兔子來揭示人性中的一面,這些兔子因過度追求金錢財(cái)富而失去了本性。而在巴爾巴多斯島,人們?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富,特別是金屬,而殘忍對待其他人類。這些描寫讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人性黑暗面。我們經(jīng)常可以在新聞上看到人們?yōu)榱私疱X的利益互相追逐,甚至不擇手段地傷害他人。這就是人性的貪婪和陰暗面。

第四段:類似現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)現(xiàn)象。

《格列佛游記選》雖然是一個(gè)科幻小說,但其中成功地描述了一些類似于現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)現(xiàn)象。例如,島嶼上的人類分為兩類:一類墨水島上的人被認(rèn)為是統(tǒng)治階級,另一類烏鴉島上的人則被奴役。這種社會(huì)現(xiàn)象讓我想到了現(xiàn)實(shí)中的階級之分,以及人們對弱勢群體的壓迫和剝削。斯威夫特通過這個(gè)比喻,讓人們看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不公和不平等,令人深思。

第五段:反思與啟示。

通過閱讀《格列佛游記選》,我深深地領(lǐng)悟到文學(xué)作品的力量和對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示。它以幽默的方式揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題和人性脆弱性,同時(shí)也指出了現(xiàn)實(shí)世界的某些問題。這本書不僅為我提供了一種逃離現(xiàn)實(shí)的方式,還使我對現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了更深入的思考。我在作品中看到了自己、了解到了自己人性的脆弱性和陰暗面。因此,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該更加注重自己的行為和思考,同時(shí)也應(yīng)該對社會(huì)中的不公平現(xiàn)象保持警惕。

總結(jié):

《格列佛游記選》通過諷刺和幽默的手法,成功地向讀者們展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)問題和人性現(xiàn)象。通過格列佛在冒險(xiǎn)中的經(jīng)歷,我們發(fā)現(xiàn)了人性中的弱點(diǎn)和陰暗面。這本書引發(fā)了我對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考和反思,對我產(chǎn)生了積極的影響。它讓我意識到,我們應(yīng)該更加關(guān)注社會(huì)上存在的問題,經(jīng)常反思自己的行為和思考,以實(shí)現(xiàn)人性的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。

格列佛游記心得體會(huì)篇八

《格列佛游記》是法國作家大仲馬的一部著名小說,作品以幽默的方式揭示了人性中的自私和虛偽。讀完這部小說,我深受啟發(fā),產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。本文將圍繞著人性、社會(huì)習(xí)俗、自由意志、幸福和人與自然之間的關(guān)系等幾個(gè)方面,展開闡述。

首先,這部小說通過對人性的揭示,讓我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性。在《格列佛游記》中,人們過度追求物質(zhì)享受,忽視了內(nèi)心的追求,變得自私、貪婪。格列佛被描繪為一個(gè)純真善良的象征,他對人們的無理要求表示痛苦和無奈。從格列佛身上,我看到了人性的一面,即我們常常在追求自己的利益時(shí)忽視了他人的需要。我們應(yīng)該從格列佛的悲劇中汲取深刻教訓(xùn),反思自己的行為,關(guān)注他人的感受,追求心靈的浩瀚與美好。

其次,《格列佛游記》對社會(huì)習(xí)俗進(jìn)行了深刻的探討。小說中,格列佛去了一個(gè)名為“酒店”的地方,那里人們長時(shí)間歌舞升平、快樂無慮。然而,當(dāng)格列佛發(fā)現(xiàn)酒店里的人們其實(shí)沒有真正自由時(shí),他深感失望。這一情節(jié)讓我意識到,社會(huì)習(xí)俗所帶來的虛幻快樂是如此脆弱和虛假。我們不能僅僅因?yàn)榉仙鐣?huì)習(xí)俗而追逐快樂,而應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和追求。只有在經(jīng)過深思熟慮之后,我們才能真正找到屬于自己的幸福。

同時(shí),《格列佛游記》也提供了人們尋找自由意志的思考。小說中,格列佛通過逃離束縛進(jìn)入到一個(gè)叫做“浮云”之地。這個(gè)地方?jīng)]有規(guī)則與束縛,人們隨心所欲地生活著。然而,格列佛卻發(fā)現(xiàn)這種過度追求自由的生活并沒有給他帶來真正的快樂和滿足。這一情節(jié)讓我明白,自由并不是任性和放縱,而是有明確的目標(biāo)和責(zé)任,為了更大的幸福而追求的內(nèi)在力量。只有在外在環(huán)境的條件下,我們才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自由。

再者,《格列佛游記》中的一個(gè)重要主題是幸福的追求。小說中,格列佛為了追求真正的幸福放棄了一切,包括財(cái)富和地位。他發(fā)現(xiàn),人們瘋狂追求的東西并不能給他們帶來真正的幸福,相反,只會(huì)讓他們無盡地追逐。這一情節(jié)啟示我,人們應(yīng)該明確幸福的真正含義,不被物質(zhì)所迷惑,而是通過追求內(nèi)心的充實(shí)與滿足來實(shí)現(xiàn)真正的幸福。只有這樣,我們才能真正感受到生活的美好與幸福。

最后,《格列佛游記》中揭示了人與自然之間的關(guān)系。小說中,格列佛在荒野中與自然和諧共處,收獲了美麗與富饒。相比之下,城市中的荒蕪和污染讓人們感到空虛和不滿。這一情節(jié)給我敲響了警鐘,人與自然之間的互動(dòng)是人類幸福和生存的基石,我們不能一味地追求繁忙的都市生活,反而應(yīng)該關(guān)注自然環(huán)境,保護(hù)大自然,與之和諧共處。

總之,《格列佛游記》通過幽默的方式揭示了人性中的自私和虛偽,從而讓我們面對自己的內(nèi)心世界。在這部小說中,我深受啟發(fā),對人性、社會(huì)習(xí)俗、自由意志、幸福和人與自然之間的關(guān)系有了更加深入的理解。通過深思熟慮和反思,我意識到要追求真正的幸福,需要秉持善良、關(guān)愛他人,追求內(nèi)心的自由和與自然和諧共處。這些領(lǐng)悟?qū)殡S我一生,指引我在人生的追求中更加明智地前行。

格列佛游記心得體會(huì)篇九

格列佛游記是18世紀(jì)英國作家喬納森·斯威夫特的一部著名諷刺小說。通過描述主人公格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,小說諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)及政治的種種弊端。讀完《格列佛游記》,我不禁深思,對于這部小說的種種諷刺與批判,以及對人性的思考和反思。

在小說中,格列佛經(jīng)歷了一系列奇特的冒險(xiǎn):他被外星人綁架到了一個(gè)未知的島嶼上,目睹了居住在島上的巨人、小人、獨(dú)立國家和愚昧的宗教信仰等等。這些冒險(xiǎn)引發(fā)我的思考,人類的社會(huì)是如此復(fù)雜,人們的觀念和信仰是如此多樣化。然而,斯威夫特通過描繪這些怪誕的經(jīng)歷,暗示了人性的弱點(diǎn)和愚昧。無論是島上的巨人還是擁有強(qiáng)大科技的科學(xué)家,他們都沒有擺脫愚昧和自私。

格列佛作為主人公,在這些冒險(xiǎn)中幾乎沒有任何情感反應(yīng),他如同一個(gè)冷靜的旁觀者一般觀察這個(gè)奇特的世界。這一點(diǎn)引發(fā)了我對人類情感的思考。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們常常因?yàn)樽约旱那楦卸恢饔^的看待問題,我們的判斷和決策常常受到情感的影響。然而,格列佛的冷靜觀察讓我想起,我們不僅需要理性地看待問題,更要避免被情感所困擾。只有這樣,我們才能更客觀地認(rèn)識到社會(huì)和人類的弱點(diǎn)。

小說中的剝削和不公正也引起了我的關(guān)注。在島上,巨人們無益于社會(huì),小人們卻以他們?yōu)榕`。這種奇怪的社會(huì)模式揭示了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的階級問題。而這種剝削和不公正如今在世界的許多角落仍然存在。斯威夫特通過諷刺和吐槽,揭示了弱勢群體的困境和社會(huì)的不公平。讀完小說后,我深感我們作為社會(huì)中的一員,需要更多的關(guān)注和關(guān)懷,給予那些弱勢群體更多的幫助。

除此之外,小說讓我對人類文明有了更深層次的思考。格列佛所遇到的獨(dú)立國家是一個(gè)純粹的烏托邦。然而,盡管國家被規(guī)劃得完美無缺,人們的美德和道德卻與獨(dú)立國家的完美相距甚遠(yuǎn)。這個(gè)情節(jié)讓我想起人類社會(huì)中的現(xiàn)實(shí),盡管我們建立了一個(gè)推崇美德和道德的社會(huì),但人們的行為和道德常常相背離。斯威夫特通過這個(gè)情節(jié)告訴我們,我們需要在文明的外表下更關(guān)注人性的問題。

由于斯威夫特在小說中運(yùn)用了豐富的諷刺手法,格列佛游記成為了一本幽默而深刻的作品。這本小說讓我感受到了不同的層面的沖擊。與其他幽默作品不同,斯威夫特的諷刺給讀者帶來了對社會(huì)的近乎震撼般的認(rèn)知,同時(shí)也引發(fā)了我們對人性的反思。通過讀完《格列佛游記》,我才發(fā)現(xiàn),即使以戲謔的方式,文學(xué)也可以對人性提出最尖銳的質(zhì)問。

總之,格列佛游記是一部讓人思考的小說。通過描繪怪誕的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,斯威夫特對社會(huì)和人性進(jìn)行了諷刺與批判。小說引發(fā)了我對人性、人類情感、社會(huì)不公和文明等問題的反思。通過這部作品,我更加深入地認(rèn)識到人類社會(huì)的弊端和問題,也意識到我們需要更加理性和關(guān)愛他人。《格列佛游記》讓我對文學(xué)的力量有了更深刻的體會(huì),也讓我對人性的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。

格列佛游記心得體會(huì)篇十

格列佛游記是英國作家喬納森·斯威夫特于1726年發(fā)表的一部亡羊補(bǔ)牢之作。它以一種帶有諷刺意味的方式揭露了人類社會(huì)中存在的許多問題,并使讀者對這些問題產(chǎn)生了深思。通過讀《格列佛游記》,我不僅了解到了作品中的一些哲理,也受到了啟發(fā)和觸動(dòng)。

首先,格列佛游記讓我深刻認(rèn)識到了人類的種種自私和貪婪。在游記中,格列佛故作正經(jīng)地描述了一系列令人咋舌的場景:有人為了財(cái)富互相背棄,有人整日只追求快樂和享受,不顧他人的痛苦和困境,有人將人類當(dāng)作商品進(jìn)行交易。這種對人性的揭示讓我深感人性的雜亂和復(fù)雜。同時(shí),我也反思了自己的一些行為,并努力擺脫自私和貪婪的心態(tài),力求為他人付出更多,體驗(yàn)到善良和助人的快樂。

其次,格列佛游記對理性和科學(xué)的重要性給了我更深刻的認(rèn)識。在他描述的這個(gè)奇幻的世界中,格列佛遇到了各種社會(huì)問題和自然災(zāi)害,但他總能憑借自己的智慧和知識找到解決的方法。這讓我明白,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也需要靠理性和科學(xué)思維來解決問題。只有通過理性的分析和科學(xué)的方法,才能找到最好的解決方案。因此,我下決心要更加注重學(xué)習(xí)和思考,將理性和科學(xué)引導(dǎo)到自己的生活中,以應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。

此外,格列佛游記還反映了社會(huì)不平等和社會(huì)制度的問題。在這個(gè)奇幻世界里,格列佛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“理性人”的國度,其中每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛力,平等而和諧地生活。這讓我深思現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不平等和不公正現(xiàn)象。我認(rèn)識到,只有通過改變社會(huì)制度和倡導(dǎo)平等,才能為每個(gè)人創(chuàng)造公平的機(jī)會(huì)。因此,我希望能成為一個(gè)有正義感和社會(huì)責(zé)任感的人,并為實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,格列佛游記還通過對人類狂熱追求欲望的揭示,讓我看到了人類應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的生活和環(huán)境。在格列佛游記的世界里,許多人鐘情于不切實(shí)際的愿望,忽視了眼前的美好和快樂。這讓我反思了自己過于功利的心態(tài),覺得自己太容易被外部因素所左右。我希望能更加懂得珍惜眼前的幸福,并為保護(hù)環(huán)境和人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之,讀《格列佛游記》使我對人性、理性、社會(huì)制度、環(huán)境等問題有了更深入的思考。通過對這些問題的觸動(dòng)和啟發(fā),我希望能在自己的生活中踐行格列佛的理念,努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、善良、理性且能夠珍惜眼前生活的人。

格列佛游記心得體會(huì)篇十一

寒假我讀了一部荒誕、奇特、滑稽的小說,那就是英國小說家喬納森斯威夫特寫的《格列佛游記》。

小說主人公是一個(gè)外科醫(yī)生,名叫格列佛。他多次隨船出海航行。在航行中,他經(jīng)歷了一次又一次奇妙的冒險(xiǎn)旅程。在小人國里,格列佛一只手可以托起幾十個(gè)人,一張口可以喝一桶酒,撒一泡尿可以把大火撲滅,為了運(yùn)送他,小人國竟用了幾千匹馬。在大人國,他被人裝進(jìn)口袋里,當(dāng)做寵物一樣飼養(yǎng),農(nóng)夫的手帕蓋在他的身上就成了船帆一樣的被單。在飛島國,那里與世隔絕,人們只知道思考。在慧馬國里,主人是非常聰明的馬,而人成了下等動(dòng)物……作者用非常生動(dòng)而幽默語言演繹了這些千奇百怪的故事,時(shí)而驚心動(dòng)魄,時(shí)而令人嘆為觀止。

雖然故事荒誕奇特,但在這故事的背后卻表現(xiàn)了作者的美好理想。在小人國里,人們重視學(xué)校教育。他們建立了不同種類的`學(xué)校,適合不同身份的公民去學(xué)習(xí)。學(xué)校里的規(guī)定有序而嚴(yán)格,不論男孩女孩、貴族和平民到了一定的年齡都要學(xué)會(huì)自己穿衣;孩子們一起玩耍時(shí)必須要有以為老師或者助教陪在身邊,以免染上壞習(xí)慣。另外小人國里人人生活富裕,沒有一個(gè)乞丐。這在當(dāng)時(shí)18世紀(jì)的英國,是不可能的。

我很敬佩作者喬納森的想象力,能用如此巧妙的方法表達(dá)自己的美好愿望。感謝他帶我經(jīng)歷了美妙的思想旅行。

格列佛游記心得體會(huì)篇十二

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特于18世紀(jì)初創(chuàng)作的一部諷刺小說,以虛構(gòu)的格列佛船長為主人公,講述了他的歷險(xiǎn)故事。這部小說巧妙地運(yùn)用了夸張和諷刺的手法,通過對人性的揭示和社會(huì)現(xiàn)象的諷刺,引發(fā)了我許多思考。在閱讀這本書的過程中,我深深地感受到了人性的黑暗、社會(huì)的荒謬以及作者的思考力,以及自己對世界的思考。

首先,這部小說對人性的諷刺揭示了人性的黑暗面。在小說中,格列佛船長作為一名航海家,游遍了整個(gè)世界。他親眼目睹了人類的種種惡行和卑劣行徑。例如,在雄雞島上,這個(gè)島上的人們長得非常丑陋,而對自己美麗的大陸相當(dāng)嫉妒。每年他們會(huì)用武力攻占大陸,并帶回一批美麗的丑陋人以供自己欣賞。這個(gè)故事生動(dòng)地揭示了人類對他人之美的嫉妒心理,暴露了人的虛榮心和殘忍性。這種諷刺對照展現(xiàn),使我更深刻地認(rèn)識到人性的陰暗面存在于我們每個(gè)人的內(nèi)心深處。

其次,小說通過諷刺社會(huì)現(xiàn)象,揭示了社會(huì)的荒謬性。在格列佛船長的旅程中,他來到了一個(gè)浮島國家,這個(gè)國家的人民沒有立足之地,而是漂浮在天空之中。這個(gè)島上的人們各自拿著細(xì)線,通過拉高或者放低細(xì)線來調(diào)整漂浮的高度。這種描述對社會(huì)的諷刺非常深刻,揭示了人們?yōu)榱藗€(gè)人利益而不顧他人的現(xiàn)實(shí)。這種虛偽和荒謬的行為,使我對社會(huì)存在的種種問題感到深深震動(dòng)。這部小說告訴我們,社會(huì)并不像我們想象的那樣完美,在表面之下充斥著種種值得我們深思的問題。

同時(shí),小說也展示了作者深刻的思考力。斯威夫特以小說的形式來表達(dá)他對人類行為和社會(huì)現(xiàn)象的深刻洞察。他通過構(gòu)建一個(gè)奇幻的世界,以夸張和諷刺的手法,將自己的思考傳達(dá)給讀者。他通過格列佛船長的歷險(xiǎn)故事,無聲地詢問人類的價(jià)值觀和社會(huì)的發(fā)展方向。通過思考,我們可以更好地理解作者的用心,也可以更好地反思我們自己的思考方式。

最后,閱讀《格列佛游記》引發(fā)了我對世界的思考。這部小說出人意料地引發(fā)了我許多關(guān)于生活的思考。我開始思考自己在這個(gè)世界上的位置和意義,重新審視了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。通過格列佛船長的遭遇,我觸動(dòng)到了內(nèi)心深處一些關(guān)于自己和他人的問題。這種思考使我更加深入地理解了生活的真諦。

總之,《格列佛游記》是一部充滿諷刺和思考的作品,通過對人性的諷刺、社會(huì)的荒謬性、作者的思考力以及自己對世界的思考,我從中獲得了很多啟示。這部小說不僅僅是一部具有文學(xué)價(jià)值的作品,更是一本需要我們?nèi)ニ伎己头此嫉臅?。閱讀這本書為我提供了一個(gè)獨(dú)特的視角,讓我深刻認(rèn)識到人類世界的復(fù)雜性和自身的局限性。我相信,通過這種思考和反思,我能夠更好地審視自己的思維方式,提升自己的思考能力,并為世界的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

格列佛游記心得體會(huì)篇十三

《格列佛游記》是由愛爾蘭作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部卓越的諷刺小說。這部小說通過對格列佛船長的冒險(xiǎn)旅程的描述,以及通過他所遇到的各種人和事,深刻地揭示出人類的無知、貪婪和虛偽。在閱讀這部作品后,我深深地被其中的諷刺與思考所震撼,以下將從旅程、顛倒、人性、社會(huì)和內(nèi)核五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先,在格列佛船長的旅程中,我們可以看到作者對人類行為的揭示和諷刺。格列佛船長以尋求財(cái)富和冒險(xiǎn)為理由,進(jìn)行了一連串的旅行。然而,在他的旅程中,他遇到了各種各樣的虛假和荒謬。盡管他親身經(jīng)歷了這么多的事件,但他卻不斷地被愚弄和欺騙。這暗示了人類的無知和愚蠢,以及對于貪婪的追求無止境的本性。

其次,小說通過顛倒的手法使讀者對人類的行為產(chǎn)生了深入的思考。在格列佛的旅程中,我們可以看到時(shí)間和空間的顛倒,人類的行為和社會(huì)結(jié)構(gòu)也被顛倒。例如,在小人國,人們的欲望是逆向的,他們鄙視一切財(cái)富和奢華。而在布洛布村,格列佛見到了懷著虛偽自大的小人。這種顛倒的描述使我們重新審視了我們自己的行為和價(jià)值觀,引發(fā)了對人性以及社會(huì)和道德觀念的深刻思考。

第三,通過揭示人性的弱點(diǎn)和陰暗面,這部小說讓我們看到了人類的虛偽和貪婪。格列佛船長所遇到的人們,多數(shù)都是以自我為中心,追逐權(quán)力和利益。無論是小人國的小人還是巨人國的巨人,他們都在自己的小圈子里過著自負(fù)和無知的生活。斯威夫特將這些形象生動(dòng)地刻畫出來,通過揭示人性之丑陋引發(fā)我們的自我反思,使我們以不同的視角來看待人性和社會(huì)。

第四,在整個(gè)小說的背后,我們可以看到作者對社會(huì)問題的關(guān)注和反思。斯威夫特以諷刺的手法,對人類社會(huì)進(jìn)行了一次批判和探索。通過對小人國、巨人國等國家的描繪,他揭示了人類社會(huì)中的不公正、貧富差距和種族歧視等問題。小說中的種種諷刺和讓人發(fā)人深省的場景,都暗示著作者對當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的強(qiáng)烈不滿和無奈。

最后,這部小說的核心思想是對人類自身的反思和探索。斯威夫特通過揭示人類的無知和自私,深刻地探討和思考了人類的本性。格列佛船長在旅程中不斷遇到各種各樣的人和事,使他認(rèn)識到人類的虛偽和貪婪。這使我們思考,我們是否也會(huì)有同樣的弱點(diǎn)和陰暗面。小說用幽默而諷刺的方式勾勒出了人類的補(bǔ)完性,引導(dǎo)我們思考人類的行為和價(jià)值觀。

總結(jié)起來,《格列佛游記》這部小說以幽默和諷刺的手法,對人類的無知、虛偽和貪婪進(jìn)行了深刻的揭示和諷刺。通過格列佛船長的旅程,我們看到了不同的人和事物,從而深入思考了人類的行為和價(jià)值觀。通過對時(shí)間和空間的顛倒,人性的揭示,社會(huì)問題的觸及以及對人類的自省和探索,這部小說引起了我深深的思考和反思。它成為了一面鏡子,使我認(rèn)識到了人類的弱點(diǎn)和陰暗面,并激勵(lì)我在人生的旅途中不斷反思自己,追尋更高尚的人性和社會(huì)價(jià)值。

格列佛游記心得體會(huì)篇十四

從書名可以看出,格列佛是這本書的主人。他是一名在船上工作的外科醫(yī)生。他在一次航行中不幸在蘇門答臘遇難,于是開始了他的旅程。他漂流到了小人國島。島上的居民只有大約六英寸高。在這個(gè)國家,他簡直就是個(gè)巨人!后來又起航,擱淺在巨島——brobdinglunak島。那里的國王有60英尺高,格列佛現(xiàn)在又是一個(gè)“小人”。然后,他開始了他的第三次航行,前往萊皮塔飛行島,這是一個(gè)封閉的、封閉的、封閉的人的思想世界。在島上呆了幾天后,他開始瀏覽大海。

格列佛終于航行到一個(gè)叫國的地方,那里的主人是高智慧,自制和禮貌的馬。在那個(gè)世界里,沒有貪婪,沒有欺騙,沒有戰(zhàn)爭,沒有陷害,他的內(nèi)心純潔善良,就像生活在幻境里。他們是馬輝人。

格列佛已經(jīng)訪問了10個(gè)國家。小人國,成人國,飛行島國,馬輝國。這些國家的居民有著鮮明的特點(diǎn)??赐赀@本書,我很佩服格列佛的'智慧、勇氣和冒險(xiǎn)精神。他是另外一個(gè)人,看到大海就抑制不住內(nèi)心的冒險(xiǎn)。作為一名醫(yī)生,他乘坐特殊的船只環(huán)游世界,并以船員看醫(yī)生為由到處冒險(xiǎn)。

看完這本書,漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思,不會(huì)錯(cuò)過的。相反,看了幾遍之后,越來越喜歡上了這些書。書是人進(jìn)步的階梯,在書的世界里旅行是每個(gè)人的夢想。

格列佛游記心得體會(huì)篇十五

格列佛游記是法國作家、思想家福樓拜創(chuàng)作的一部小說,時(shí)間設(shè)定在18世紀(jì)初,主要講述了格列佛這個(gè)普通農(nóng)民通過一系列荒誕離奇的經(jīng)歷,觸及到了世間痛苦與幸福的本質(zhì)。讀完這部小說,我深受啟發(fā),對人生有了新的理解和體會(huì)。下面將從格列佛的旅程、對貧窮的認(rèn)識、對幸福的觸摸、對人性的思考以及對社會(huì)的反思五個(gè)方面展開論述。

首先,格列佛的旅程帶給我很大的震撼。小說中,格列佛一路奔波,經(jīng)歷了無數(shù)的災(zāi)難和冒險(xiǎn)。他被抓成奴隸、被獨(dú)裁者虐待、逃難過程中經(jīng)歷巨大喪失,甚至因海難而無家可歸,整個(gè)旅程充滿了苦難和挫折。這令我深刻明白,人生的道路并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到各種不幸和困境。關(guān)鍵在于如何面對這些困境,格列佛在一次次的挫敗中始終保持樂觀的態(tài)度,不輕易放棄,最終達(dá)到了內(nèi)心的平靜。

其次,格列佛的經(jīng)歷也讓我對貧窮有了新的認(rèn)識。格列佛出身農(nóng)民,一生中經(jīng)歷了貧窮和喪失。正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷,他對財(cái)富的追求變得淡泊,也明白了物質(zhì)并不能帶來真正的幸福。相比起身為上流社會(huì)一員的故事中的其他人物,格列佛過著簡樸的生活,但他的內(nèi)心卻更加豐盈。通過格列佛的故事,我明白了金錢并不能帶來長久的幸福,而真正重要的是擁有健康、真誠的友誼以及對生活的樂觀態(tài)度。

第三,格列佛游記也讓我對幸福有了新的觸摸。在小說中,格列佛通過種種冒險(xiǎn)和災(zāi)難,逐漸認(rèn)識到幸福其實(shí)就在他的身邊。他在途中結(jié)識的朋友,給了他溫暖和勇氣。而當(dāng)他最終回到家園,與親友相聚之時(shí),他的心里充滿了幸福與滿足。這讓我明白,幸福并不遠(yuǎn)在天邊,而是在平凡的日常生活中,也在我們與他人的情感交流中。也讓我明白,幸福是多元的,每個(gè)人都可以找到屬于自己的幸福。

第四,格列佛游記讓我對人性有了更深入的思考。在小說中,福樓拜通過描述各種人物的形象和經(jīng)歷,展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性。有的人在困境面前表現(xiàn)出最丑陋的一面,而有的人在逆境中顯露出堅(jiān)強(qiáng)和善良的品質(zhì)。格列佛游記中的人物塑造給我啟示,人性是復(fù)雜而矛盾的,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和習(xí)性。而在面對困境時(shí),人性的真實(shí)本質(zhì)將會(huì)被放大。因此,我們應(yīng)該對他人保持寬容和理解,同時(shí)也需要時(shí)刻反省自己的品質(zhì),以更好地面對人生的挑戰(zhàn)。

最后,格列佛游記也令我對社會(huì)有了新的反思。小說中充斥著各種不平等和不公正的現(xiàn)象,比如奴隸制度、極權(quán)主義、戰(zhàn)爭等。這些社會(huì)問題在小說中通過筆和紙以荒唐離奇的形式呈現(xiàn),讓我深刻感受到社會(huì)的種種弊病和問題,也讓我反思作為一個(gè)社會(huì)成員,我們應(yīng)該如何改變社會(huì),推動(dòng)社會(huì)向更加公正和諧的方向發(fā)展。

綜上所述,讀完格列佛游記,我對人生、貧窮、幸福、人性以及社會(huì)都有了新的認(rèn)識和反思。通過格列佛的旅程,我明白了人生并不是一帆風(fēng)順的,我們需要保持樂觀的態(tài)度來面對挫折。通過格列佛對貧窮和幸福的領(lǐng)悟,我明白了金錢并不能帶來真正的幸福,真正重要的是內(nèi)心的豐盈和與他人的情感交流。通過格列佛對人性的描寫,我明白了人性的復(fù)雜性和多樣性。最后,通過小說中對社會(huì)的反思,我明白了社會(huì)問題和不公正現(xiàn)象的存在,我們作為社會(huì)的一員應(yīng)該積極去改變和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。格列佛游記帶給了我很多思考和啟示,使我對人生和社會(huì)有了更加深刻的理解。

格列佛游記心得體會(huì)篇十六

這兩天看了一本叫《格列佛游記》的書。在我打開這本書之前,我以為這是一本類似于《魯濱遜漂流記》的書,但是看了序言之后,我意識到《格列佛游記》是對當(dāng)時(shí)英國社會(huì)狀況的諷刺。當(dāng)時(shí)看了序言,覺得是一本很不和諧的書,但看了目錄,知道這是一本關(guān)于格列佛在《小人國》《大人》《飛島》《馬輝》探險(xiǎn)的故事,又忍不住感興趣了。格列佛是怎么來到這樣一個(gè)國家的?又經(jīng)歷了什么樣的事情?我好奇的打開了內(nèi)容。

首先,格列佛第一次帶著羚羊來到小人國。在小人國,他變成了怪物,刀槍不入。他一連吞下幾車食物,還是吃不飽。他幫助國王打敗了另一個(gè)小人國,受到中國人民的信任和尊重。格列佛為這個(gè)國家做了很多努力,但最終被朝廷人員指控叛國,被迫離開這個(gè)國家。

格列佛回家后不久,他跟隨探險(xiǎn)隊(duì)來到了一個(gè)叫做布雷丁奈杰爾的成人國家。在那里,格列佛成了國王的寵物,巨人的玩偶,玩弄于股掌之間,與蒼蠅和蜜蜂搏斗。還有一次,他在御花園散步,被一只蝸牛撞倒了。太荒謬了。最后,他被幾只老鷹抓到海里,被路過的船救起,才回到英國。

格列佛在家里呆了一會(huì)兒,然后帶著《好希望》出海,飛往島國。他見過愚蠢、自負(fù)的國王和貴族、可笑的科學(xué)家和他們可笑的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——從黃瓜中提取陽光,從糞便中提取養(yǎng)分.這些實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)意義都沒有,但是他們還是熱衷于做這些實(shí)驗(yàn),而不是造更好的房子或者種更好的糧食,使得土地荒蕪了,還不以為然,真是莫名其妙。

格列佛由探險(xiǎn)家到達(dá)馬輝。在這個(gè)由善良、淳樸、聰明、優(yōu)雅的馬統(tǒng)治的國家里,沒有撒謊和欺騙,人們甚至不知道它們的含義。在他們國家,一切都是真實(shí)透明的。

這本書如此有趣和美麗,以至于我讀了幾遍后還沒有讀夠。太有趣了,我非常喜歡《格列佛游記》這本書。

格列佛游記心得體會(huì)篇十七

格列佛是著名作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的小說人物,也是英國文學(xué)史上的經(jīng)典人物之一?!陡窳蟹鹩斡洝肥且徊扛挥兄S刺意味的冒險(xiǎn)小說,通過詼諧而夸張的故事情節(jié),揭示了封建社會(huì)的種種荒謬與不公。這本書讀后給我留下了深刻的印象,讓我對人類社會(huì)的種種問題有了更加深刻的認(rèn)識。下面,我將結(jié)合自己的觀點(diǎn)和感悟,分享一下《格列佛游記》給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。

再次,斯威夫特通過描繪格列佛遭遇的各種困境,表達(dá)了他對人性的反思。書中人類作為社會(huì)動(dòng)物的貪婪、欺詐、殘暴等陰暗面展露無余。例如在拉普特國,人們以吃人肉為生活方式;在飛人島,人們對于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的癡迷讓他們完全舍棄了自己的家庭生活,甚至不顧生命的安全。這使我思考:人類的本質(zhì)究竟是什么?是善良還是邪惡?同時(shí)也讓我更加珍惜身邊那些真誠善良的人,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,善良的人越來越稀少。

最后,《格列佛游記》中對科學(xué)的批判也讓我深感觸動(dòng)。飛人島上的科學(xué)家們追求科學(xué)的進(jìn)步,卻忽視了人們的基本需求和情感。他們將科學(xué)看作是一切的唯一追求,導(dǎo)致整個(gè)島民家庭破碎,社會(huì)無法繼續(xù)。這讓我反思科學(xué)的發(fā)展是否應(yīng)該更加注重人類的利益,而不是唯科學(xué)是從??茖W(xué)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,但也需要在人性的基礎(chǔ)上進(jìn)行約束和引導(dǎo),而不是為了科學(xué)的發(fā)展不顧一切。

綜上所述,《格列佛游記》從各個(gè)方面揭示了人類社會(huì)的各種問題。通過格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,我對社會(huì)的變革和人性的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識?;仡^看現(xiàn)實(shí)世界,我不禁開始反思:我們作為社會(huì)中的一員,又該如何面對這些問題呢?這是一個(gè)需要我們每一個(gè)人去思考和行動(dòng)的問題。我希望自己在日后的生活中能夠積極改變,為社會(huì)的公平、正義和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

格列佛游記心得體會(huì)篇十八

相繼讀完《格列佛游記》的中文版本和英文版本,我有太多的感受想要跟大家分享,當(dāng)然讀英文版是在家長的要求下才做到的。中文版有很多晦澀難懂的詞匯,我也是通過字典解決的。讀英文版的時(shí)候,這個(gè)過程有點(diǎn)漫長,比中文版多了兩周的時(shí)間,這期間我查閱了很多資料,比如英文詞典和使用網(wǎng)絡(luò)。

讀完中文版后,我感到很奇特,一會(huì)是小人國,一會(huì)是大人國……簡直就是神奇,我都能在腦袋里描摹出來當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膱鼍?,直白的講跟看動(dòng)畫片沒什么兩樣。其妙無窮的場景里,我好像也跟格列佛一起在旅游,跟他一起吃苦,再飲用甘露。一直以來,我都比較喜歡讀通話書,因?yàn)檫@有很多的意想不到和童真的東西。

在矮人國他是個(gè)巨人,一頓一頓的飯都讓這些有人們感到發(fā)愁,如果用工作量來換算的話,矮人國也不是太吃虧,格列佛能夠好很多對他們來說比較困難的活。而相反的場景,在巨人國,格列佛就是一個(gè)小人物,在他眼里什么都是那么的高大,什么都是那么的高不可攀,幸運(yùn)的是巨人國的人們都比較和善,格列佛受到了很好的待遇。在這里吃飯又成了另一番景象,不客氣的講格列佛只要撿一些食物的殘?jiān)湍茱柌鸵活D,這也是衣食無憂的狀態(tài)。

我不是一個(gè)喜歡逃避的人,但是我也會(huì)暢想未來,在未來的學(xué)習(xí)生活中,我希望自己能夠成為一位巨人,任何困難在我面前都是矮人,于我來講都不是問題。就像吃矮人國的飯一樣,一次能夠解決很多困難,一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然我知道很多事情會(huì)不如意,但是我依然暢想這樣的未來。

在巨大的困難面前,我也得服氣自己是個(gè)小矮人,但是我也不怕,我有自己的朋友、老師、父母和親人幫我出謀劃策,最終像格列佛一樣超越困難,走出困境。

游記就是旅游期間的記錄。我父母告訴我,我可以寫學(xué)習(xí)的記錄,那么寫成的文字就是學(xué)記。如果我把每天的'內(nèi)容記下來,那么文章就是日記,我感謝文字的美麗,感謝這個(gè)故事的豐富,一方面讓我領(lǐng)略各種不同的風(fēng)景和人文精彩,另一方面還讓我繼續(xù)探索找到很多有趣的知識。

看著格列佛瀟灑的旅游,雖然中間出現(xiàn)了這樣那樣的問題,最終他不還是化險(xiǎn)為夷,于是我也喜歡上了旅游,我喜歡欣賞沿途的風(fēng)景。橫掃每一處的驚險(xiǎn),沒有那個(gè)實(shí)力,我也要保持那個(gè)心,一顆經(jīng)歷風(fēng)餐露宿的高傲的心。最后,可能我的旅游不是那么的童話和帶有魔幻色彩,不過沒有關(guān)系,我還是要將它們記錄下來,當(dāng)做我自己的游記。更多的是平凡踏實(shí)的生活狀態(tài),被父母保護(hù)著,同樣愛著他們。

如今我都學(xué)了五六年的英語了,但是我對其興趣不大,我的英文成績不是太好,但是經(jīng)歷了這本書的熏陶,我愛上了英語。為了能夠讀懂,并且弄懂出現(xiàn)在文中的每一個(gè)詞匯,我必須將不認(rèn)識的詞匯記下來,然后查閱詞典,最后將這個(gè)詞放到原文中再讀。為了積累詞匯,我制作了這個(gè)記錄不懂單詞的筆記本,直到現(xiàn)在我還在用。坦白講一開始,我也有些抵觸情緒,本來讀完中文版挺好玩的,既完成了老師的作業(yè),又能有故事和資料跟小伙伴們神侃了。但是父母的“命令”是趁熱打鐵繼續(xù)讀完英文版,最終我成功了,其實(shí)我知道父母是不容易的,我愛他們,希望我的同學(xué)和有抵觸情緒的小朋友們盡快改變對父母那些合理的要求,他們都是希望望子成龍、望女成鳳的,加油吧。

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