統(tǒng)計(jì)分析論文（熱門(mén)23篇）

自律是指?jìng)€(gè)人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。8、要正確使用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在同一事物上的感悟和理解。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇一

所謂的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，是以現(xiàn)代信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集匯總，然后根據(jù)需求對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行不同方式、不同范圍、不同深度的統(tǒng)計(jì)和分析，以從中獲取到有價(jià)值的信息。當(dāng)前，全球各行業(yè)領(lǐng)域都開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的重要性，并將其應(yīng)用到了社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)當(dāng)中。

煤炭銷(xiāo)售是煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值、獲取利潤(rùn)的一個(gè)主要途徑，同時(shí)涉及煤炭銷(xiāo)售的相關(guān)數(shù)據(jù)也非常之多，以往這些數(shù)據(jù)只是被簡(jiǎn)單的用作反映煤炭銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，為企業(yè)的核算等提供基礎(chǔ)信息等，對(duì)于未來(lái)的銷(xiāo)售工作沒(méi)有任何的參考、指導(dǎo)作用，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，其一是受技術(shù)條件的限制，其二是受思想認(rèn)識(shí)的限制。當(dāng)前，在信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，可以對(duì)與煤炭銷(xiāo)售相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行大量的收集匯總，根據(jù)需求快速的對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這不僅僅能夠簡(jiǎn)單的反映出煤炭銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、為核算提供基礎(chǔ)信息，更能以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)銷(xiāo)售前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售工作當(dāng)中各環(huán)節(jié)可能存在的問(wèn)題，為銷(xiāo)售工作提供決策參考，這就可以提高煤炭銷(xiāo)售工作的科學(xué)性、合理性，促進(jìn)煤炭銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的提升，增強(qiáng)煤炭企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)獲得更高的利潤(rùn)，這對(duì)企業(yè)在現(xiàn)代市場(chǎng)當(dāng)中的'長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)步發(fā)展來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義[1]。因此必須要樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析在煤炭銷(xiāo)售中的重要性，并加強(qiáng)研究、探討及應(yīng)用。

2.1擴(kuò)大數(shù)據(jù)來(lái)源。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析在煤炭銷(xiāo)售中的應(yīng)用首先需要有大量的數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，所以煤炭企業(yè)必須得要擴(kuò)大數(shù)據(jù)的來(lái)源。在這里企業(yè)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析不只是需要與銷(xiāo)售直接有關(guān)的數(shù)據(jù)，其他的一些間接性數(shù)據(jù)也應(yīng)當(dāng)被納入到煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中來(lái)。因?yàn)樵趯?shí)際的銷(xiāo)售工作當(dāng)中，可能多個(gè)部門(mén)都會(huì)對(duì)銷(xiāo)售情況造成影響，這些部門(mén)看似獨(dú)立，但實(shí)際上都與銷(xiāo)售工作存在間接的聯(lián)系，為此企業(yè)在煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)將這些部門(mén)的相關(guān)數(shù)據(jù)納入進(jìn)來(lái)，對(duì)數(shù)據(jù)來(lái)源進(jìn)行擴(kuò)大，形成“大數(shù)據(jù)”效應(yīng)，使數(shù)據(jù)更加的完整，更加具有系統(tǒng)性，這樣通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析，企業(yè)才能從中獲取到更加全面、更加準(zhǔn)確的信息，以更好的指導(dǎo)煤炭市場(chǎng)銷(xiāo)售工作開(kāi)展。另一方面，為了掌握市場(chǎng)的整體情況，還應(yīng)當(dāng)將外部相關(guān)的數(shù)據(jù)納入進(jìn)來(lái)，內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，以進(jìn)一步適應(yīng)市場(chǎng)現(xiàn)狀。

2.2完善煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析體系。

煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析體系直接關(guān)系著統(tǒng)計(jì)分析的質(zhì)量和有效性，為此煤炭企業(yè)必須要對(duì)煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析體系進(jìn)行完善。該體系應(yīng)和煤炭企業(yè)的員工考核密切相關(guān)，以約束以激勵(lì)的雙重效果的體現(xiàn)為目的。在煤炭銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)結(jié)算中，煤炭企業(yè)的整體銷(xiāo)售情況應(yīng)該基于銷(xiāo)量、煤炭結(jié)算收入與運(yùn)費(fèi)、煤炭質(zhì)量等指標(biāo)進(jìn)行全面了解。煤炭銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)和煤炭結(jié)算清單關(guān)系密切，必須要保管好原始數(shù)據(jù)，不斷核實(shí)統(tǒng)計(jì)情況。在煤炭質(zhì)量方面，不但要對(duì)商品煤、原煤的質(zhì)量情況進(jìn)行計(jì)算，還需要質(zhì)量臺(tái)賬，包括各類(lèi)型的客戶、各批次的、不同類(lèi)的煤種，然后對(duì)各自的價(jià)格、收入以匯總的方式進(jìn)行分析。在煤炭結(jié)算收入中，核算各自既要包括合同價(jià)格，還需要和財(cái)務(wù)部的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)接，管理好臺(tái)賬，保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。在煤炭結(jié)算運(yùn)費(fèi)中，臺(tái)賬的詳細(xì)必須包括車(chē)輛的使用、路運(yùn)、存場(chǎng)，甚至還要綜合對(duì)比分析煤炭產(chǎn)量、各品質(zhì)的銷(xiāo)售以及盈虧情況等等，并將相關(guān)的結(jié)論反饋給相關(guān)管理者，為銷(xiāo)售工作的精細(xì)化打下基礎(chǔ)。但是，煤炭銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)體現(xiàn)還需涉及到統(tǒng)計(jì)的全面性，比如員工考核之類(lèi)的和銷(xiāo)售指標(biāo)相關(guān)的也應(yīng)體現(xiàn)在體現(xiàn)中。當(dāng)煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析體系完善了，煤炭企業(yè)的員工積極性才會(huì)更高[2]。

2.3實(shí)現(xiàn)按需統(tǒng)計(jì)分析。

煤炭銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)程式化的過(guò)程，而應(yīng)當(dāng)要具有動(dòng)態(tài)性、針對(duì)性，要能夠針對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)發(fā)展情況、發(fā)展需求進(jìn)行按需統(tǒng)計(jì)，這樣才能為煤炭銷(xiāo)售工作提供最有價(jià)值的參考、指導(dǎo)。這要求煤炭企業(yè)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：第一，要考慮到宏觀的煤炭市場(chǎng)現(xiàn)狀，如國(guó)內(nèi)外的市場(chǎng)需求、供需關(guān)系以及競(jìng)爭(zhēng)情況等，要能夠從整體上認(rèn)清、把握煤炭市場(chǎng)的變化、發(fā)展動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，要想分析得出這類(lèi)型的信息，必須要有真正的大數(shù)據(jù)支持，從各種途徑獲取各類(lèi)與煤炭市場(chǎng)相關(guān)的數(shù)據(jù)，如行業(yè)報(bào)告、國(guó)家統(tǒng)計(jì)等等，這樣才能夠盡可能真實(shí)的了解到市場(chǎng)現(xiàn)狀；第二，由于企業(yè)的市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃、安排，所有煤炭銷(xiāo)售工作在不同的時(shí)間段可能有著不同的要求和關(guān)鍵點(diǎn)，針對(duì)這樣的情況，企業(yè)的統(tǒng)計(jì)分析工作必須要根據(jù)要求和關(guān)鍵點(diǎn)有序的展開(kāi)，盡量高效獲取對(duì)當(dāng)前銷(xiāo)售工作有利的信息；第三，重點(diǎn)分析獲取敏感信息，在煤炭銷(xiāo)售工作當(dāng)中，有一些數(shù)據(jù)信息是非常敏感的，也非常受企業(yè)的管理層重視，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)信息往往對(duì)企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃都有著影響，如某時(shí)間段的銷(xiāo)售平均數(shù)、同比增長(zhǎng)速度、市場(chǎng)銷(xiāo)售趨勢(shì)預(yù)測(cè)等等，這些數(shù)據(jù)往往是相當(dāng)重要的，所以必須要做到準(zhǔn)確和及時(shí)、動(dòng)態(tài)的更新[3]。

3、結(jié)語(yǔ)。

在當(dāng)前的煤炭銷(xiāo)售工作當(dāng)中，煤炭企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的研究、探討及應(yīng)用，從中獲取對(duì)煤炭銷(xiāo)售工作有價(jià)值的參考信息，指導(dǎo)煤炭銷(xiāo)售工作的開(kāi)展，以提升煤炭銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，保障企業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)。

[2]上官曉慧.大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)分析成為煤炭企業(yè)的參謀[j].市場(chǎng)研究，（4）：6-7.

統(tǒng)計(jì)分析論文篇二

1988--1992年。

1993--1997年。

為前五年倍數(shù)。

1988--1997年。

篇數(shù)。

占該專(zhuān)題%。

篇數(shù)。

占該專(zhuān)題%。

合計(jì)。

占論文總量%。

收集。

17。

36.17。

30。

63.83。

1.76。

47。

24.61。

各地地方文獻(xiàn)工作。

15。

34.88。

28。

65.12。

1.87。

43。

22.51。

理論。

9

30。

21。

70。

2.33。

30。

15.7。

工作研究。

7

35。

13。

65。

1.86。

20。

10.47。

開(kāi)發(fā)利用。

3

16.67。

15。

83.33。

5

18。

9.42。

整理。

6

38.46。

8

61.54。

1.6。

13。

6.81。

各種地方文獻(xiàn)。

2

16.67。

10。

83.33。

5

12。

6.28。

專(zhuān)題地方文獻(xiàn)。

5

5

2.62。

地方文獻(xiàn)展覽。

3

3

1.57。

表（5）是地方文獻(xiàn)研究論文的內(nèi)容分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析，從中看出以下幾點(diǎn)：

（1）后五年各專(zhuān)題論文篇數(shù)較前五年有大幅增長(zhǎng)，均占十年總篇數(shù)的60％以上。增幅較大的有：地方文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用（論文內(nèi)容主要涉及地方文獻(xiàn)工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)），各種地方文獻(xiàn)（方志、省情或區(qū)情的信息管理系統(tǒng)等），均是前五年論文篇數(shù)的5倍。雖然這兩個(gè)專(zhuān)題的論文數(shù)排序是第五和第七，但是其后五年的增幅卻名列前茅。由此可知，這兩個(gè)專(zhuān)題是當(dāng)前地方文獻(xiàn)研究的熱點(diǎn)。

（2）從十年總體情況來(lái)看，地方文獻(xiàn)收集類(lèi)的論文最多有47篇，位居各專(zhuān)題之首，占總量的24．61％，然而該類(lèi)的增長(zhǎng)幅度卻不是最大，較前倍數(shù)1.76位居第五。這說(shuō)明該類(lèi)研究已有大量文章，并對(duì)地方文獻(xiàn)的收集進(jìn)行了全面總結(jié)，所以它的增幅要小于其它專(zhuān)題。

（3）論文篇數(shù)領(lǐng)先第二位的是各地圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作，十年來(lái)共計(jì)論文42篇，占總篇數(shù)的22．51％，較前倍數(shù)的是1．87位居第三，從此看出我國(guó)各省市圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作開(kāi)展較普遍，地方文獻(xiàn)工作的重要性已被人們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)。從這些論文中我們還看到，我國(guó)已有22個(gè)省市公共圖書(shū)館，不同程序地開(kāi)展了這方面的工作和研究。可以預(yù)料，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，該專(zhuān)題的論文數(shù)會(huì)以一個(gè)較快的速度增長(zhǎng)。

（4）十年來(lái)理論研究論文為30篇，位居總量的第三位。前五年該類(lèi)論文有9篇，后五年有21篇，占十年該專(zhuān)題的70％，較前倍數(shù)為2．33，位居各專(zhuān)題增幅第二。這可以說(shuō)明地方文獻(xiàn)的理論研究比以往有了較強(qiáng)勢(shì)頭，如前五年發(fā)表的有駱偉《論地方文獻(xiàn)》、《試論地方文獻(xiàn)類(lèi)型》，有韓樸《關(guān)于圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作基本理論的`幾點(diǎn)探索》、朱積孝《地方文獻(xiàn)略述》等等。這些文章對(duì)地方文獻(xiàn)及其工作中的一些理論問(wèn)題進(jìn)行了有益的探討，促進(jìn)了地方文獻(xiàn)研究工作的展開(kāi)。近幾年主要有駱偉《我國(guó)地方文獻(xiàn)資源布局論》、柯平《關(guān)于地方文獻(xiàn)理論研究的基本問(wèn)題》、劉子明《我國(guó)地方文獻(xiàn)研究的回顧與思考》等等。這些論文有的提出了地方文獻(xiàn)工作體制和組織布局問(wèn)題，有的勾劃了建國(guó)以來(lái)的地方文獻(xiàn)研究狀況，提出了今后地方文獻(xiàn)研究發(fā)展方向等等，可以說(shuō)這些都是地方文獻(xiàn)理論研究的重要篇章，代表著該領(lǐng)域的研究水平。

（5）我們從表（5）中還看到，專(zhuān)題地方文獻(xiàn)的論文篇數(shù)較少，只有5篇，而且從九四年以來(lái)才開(kāi)始發(fā)表。這些論文內(nèi)容主要是關(guān)于地方農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)。地方教育信息資源等各種專(zhuān)題地方文獻(xiàn)的收集，以及該專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。這些顯然是地方文獻(xiàn)工作研究領(lǐng)域里的新內(nèi)容，展現(xiàn)了地方文獻(xiàn)工作與現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密聯(lián)系的趨勢(shì)。

四、發(fā)表論文兩篇以上的作者統(tǒng)計(jì)分析。

表（6）論文作者統(tǒng)計(jì)分析。

作者。

發(fā)文篇數(shù)。

發(fā)文時(shí)間。

單位。

楊銳明。

6

云南大理白族自治州圖書(shū)館。

駱偉。

5

88-。

廣東中山大學(xué)信息管理系。

韓樸。

4

北京首都圖書(shū)館。

賈西全。

3

山西省圖書(shū)館。

易雪梅。

3

甘肅省圖書(shū)館。

劉子明。

3

廣東中山大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)系。

陳玉秋。

3

涪陵地區(qū)圖書(shū)館。

朱積孝。

3

90年。

遼寧省圖書(shū)館。

劉雪萊。

2

湖南省圖書(shū)館。

夏曙光。

2

佳木斯市圖書(shū)館。

柯平。

2

鄭州大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系。

葛丁海。

2

94年。

浙江奉化圖書(shū)館。

徐大平。

2

陜西省圖書(shū)館。

謝廣躍。

2

89年。

開(kāi)封市圖書(shū)館。

合計(jì)。

42。

從表（6）我們不難發(fā)現(xiàn)，地方文獻(xiàn)研究領(lǐng)域的核心作者不多，發(fā)文2篇以上有15位作者，共計(jì)撰文46篇，占地方文獻(xiàn)論文總篇數(shù)的24％。雖然該領(lǐng)域還未能形成強(qiáng)有力的核心作者群，作者分布地域也較分散。發(fā)表論文的研究時(shí)段，駱偉與韓樸兩位作者在九年以上，四年研究時(shí)段以上的有七位作者，兩年以上研究時(shí)段有三位，一年研究時(shí)段有三位。這些都表明該領(lǐng)域研究還處于初級(jí)階段，理論研究還有待進(jìn)一步成熟，較之圖書(shū)館學(xué)門(mén)類(lèi)的某些專(zhuān)題論文的重復(fù)還過(guò)多，這兒為人們提供了一個(gè)文獻(xiàn)學(xué)研究的空白點(diǎn)，辛勤勞作應(yīng)會(huì)有所收獲。

我們還看到，93年進(jìn)入該領(lǐng)域到現(xiàn)在還在研究的作者有四人，核心作者的隊(duì)伍有望擴(kuò)大。另外，從發(fā)文量前三位的作者來(lái)看，一位是從事高校信息管理教育工作，另兩位是從事圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作。是否可以這樣認(rèn)為，地方文獻(xiàn)的理論研究需要豐富生動(dòng)的工作實(shí)踐，而具體的地方文獻(xiàn)工作更需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)。

五、結(jié)論。

?十年來(lái)我國(guó)地方文獻(xiàn)研究比前十三年又有了較大的發(fā)展，特別是九四年以來(lái)，論文篇數(shù)共達(dá)百余篇，表明經(jīng)濟(jì)建設(shè)及修史編志等工作離不開(kāi)地方文獻(xiàn)。

?地方文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用，各種地方文獻(xiàn)工作已成為當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。

?圖書(shū)館學(xué)期刊。圖書(shū)情報(bào)綜合期刊是圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作者研究學(xué)習(xí)的重要信息來(lái)源。

?地方文獻(xiàn)研究論文數(shù)量與圖書(shū)館學(xué)的其它專(zhuān)題論文量相比要少得多，因而該領(lǐng)域有待開(kāi)發(fā)。

?地方文獻(xiàn)的理論研究比八十年代有所加強(qiáng)，但核心作者群及核心刊物群還未形成，今后需進(jìn)一步加強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

劉子明.我國(guó)地方文獻(xiàn)研究的回顧與思考．圖書(shū)情報(bào)論壇，1994（3）。

〔出處〕《圖書(shū)館工作》，第3期。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇三

試驗(yàn)研究與統(tǒng)計(jì)分析是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程，是一門(mén)理論性和實(shí)踐性并重的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究素養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。然而，該門(mén)課程理論性強(qiáng)，數(shù)學(xué)概念抽象，數(shù)學(xué)符號(hào)和統(tǒng)計(jì)學(xué)公式多而繁雜，學(xué)生必須具備一定的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力才能很好地掌握該課程，才能達(dá)到較好的教學(xué)效果[1-3]。然而，部分學(xué)生特別是數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)較差的學(xué)生對(duì)該門(mén)課程具有畏懼心理，如果教師未進(jìn)行正確、及時(shí)的引導(dǎo)，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。因此，根據(jù)該課程的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，改變教學(xué)方法，讓學(xué)生自主參與到教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)中是提高教學(xué)效果、達(dá)到全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。筆者在10多年的教學(xué)過(guò)程中對(duì)該課程教學(xué)進(jìn)行了有益的改革探索與實(shí)踐，現(xiàn)將一些效果良好的教學(xué)方法總結(jié)如下。

1優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，突出專(zhuān)業(yè)性和應(yīng)用性。

對(duì)于將來(lái)從事農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，試驗(yàn)研究與統(tǒng)計(jì)分析既是一個(gè)重要的科學(xué)分析工具，更是具有實(shí)用價(jià)值的一門(mén)課程。與純粹的數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)不同的是該課程更側(cè)重于應(yīng)用，講授過(guò)程中一定要結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生明白如何做到靈活運(yùn)用。因此，要在有限的教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)讓學(xué)生掌握基本的、與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容就必須優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，突出專(zhuān)業(yè)性和應(yīng)用性，適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)需要。

實(shí)踐中首先對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂，突出本學(xué)科前沿知識(shí)，強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法的具體應(yīng)用，同時(shí)介紹本領(lǐng)域前沿信息與新的統(tǒng)計(jì)方法研究進(jìn)展。例如，在教學(xué)內(nèi)容選取方面，在原有培養(yǎng)試驗(yàn)法的講解基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出了培養(yǎng)試驗(yàn)研究法中的根際營(yíng)養(yǎng)研究法的教學(xué)內(nèi)容和土壤微生物研究法的教學(xué)內(nèi)容，以滿足土壤學(xué)和植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)研究的需要，這是與大農(nóng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的生物統(tǒng)計(jì)或統(tǒng)計(jì)分析方法課程教學(xué)中不同的一個(gè)重要方面；又如讓學(xué)生調(diào)查獲取區(qū)內(nèi)當(dāng)?shù)氐拇笾行⌒透黝?lèi)企業(yè)生產(chǎn)中向環(huán)境排放污染物方面的資料，并進(jìn)行整理分析，選用正確的統(tǒng)計(jì)分析方法作出正確的判斷，這種系統(tǒng)的調(diào)查方案的擬定—資料的獲取—統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用—結(jié)果的分析與討論的研究手段的訓(xùn)練，既讓學(xué)生了解到科學(xué)研究的思路，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)去解決和分析實(shí)際問(wèn)題。在介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件教學(xué)內(nèi)容時(shí)，不僅介紹簡(jiǎn)單的excel的統(tǒng)計(jì)功能，同時(shí)也介紹目前國(guó)際上主要應(yīng)用的功能強(qiáng)大的sas和spss統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件的使用方法，從而使學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)原理的理解更深入。在選取教學(xué)案例時(shí)，緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)精選教學(xué)案例進(jìn)行教學(xué)。例如，結(jié)合土壤學(xué)有關(guān)課程，選取針對(duì)土壤中有機(jī)質(zhì)含量或重金屬分布狀況的案例講解配對(duì)法設(shè)計(jì)的t檢驗(yàn)，作出準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)果判斷；選取植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)中離子間的相互作用、不同肥料施用效果的比較試驗(yàn)等案例進(jìn)行方差分析。在教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)運(yùn)用案例教學(xué)是一種能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其熟練掌握所學(xué)基本知識(shí)并能運(yùn)用到科學(xué)研究中的行之有效的教學(xué)方法。

2將參與式教學(xué)方法引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以教師為中心、發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的參與式教學(xué)模式已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)和信息學(xué)等許多專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中得到應(yīng)用。參與式教學(xué)法的核心是師生互動(dòng)，教師既是主講人又是組織者與引導(dǎo)者，也是平等的討論參與者；學(xué)生既是聽(tīng)眾又是主講人與參與者[4-5]。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，這使得學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)發(fā)表觀點(diǎn)。

例如，在開(kāi)始講授試驗(yàn)研究的一般過(guò)程、田間試驗(yàn)和培養(yǎng)試驗(yàn)方法這些章節(jié)的內(nèi)容前，即將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組4～5人，每組安排1個(gè)有關(guān)土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)或環(huán)境生態(tài)學(xué)方面的研究熱點(diǎn)問(wèn)題。小組成員合作完成相應(yīng)的試驗(yàn)研究設(shè)計(jì)，這其中包含了資料查閱，研究?jī)?nèi)容、研究思路和技術(shù)路線的確定，試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和試驗(yàn)研究手段的選擇等多項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)教師講述完這些章節(jié)的內(nèi)容后即安排和組織課堂討論，每組成員將自己的研究計(jì)劃向全班展示，闡明本小組課題的科學(xué)研究思路、試驗(yàn)研究方法、研究方案和研究手段，然后展開(kāi)討論，回答其他同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑并接受同學(xué)好的建議進(jìn)行修改。然后任課教師對(duì)研究計(jì)劃的不足和優(yōu)點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行最后的總結(jié)。通過(guò)這樣的參與式教學(xué)方式，使學(xué)生從單純接受者轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的主體，從接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新觀念和探究欲望，使學(xué)生很好地掌握科學(xué)研究的一般程序和研究計(jì)劃的撰寫(xiě)，同時(shí)鞏固相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后畢業(yè)論文的撰寫(xiě)和科學(xué)研究的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[6-9]。

3將科研融入課程實(shí)踐教學(xué)中，提升學(xué)生的科研素養(yǎng)。

該課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生能夠根據(jù)科學(xué)研究的需要來(lái)設(shè)計(jì)試驗(yàn)，選用正確的統(tǒng)計(jì)方法來(lái)分析和解決科學(xué)試驗(yàn)中的問(wèn)題。因此，教學(xué)上安排了試驗(yàn)研究方法和生物統(tǒng)計(jì)2個(gè)部分的內(nèi)容，這是2個(gè)有機(jī)的組成部分，統(tǒng)計(jì)分析是在試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行科學(xué)研究真?zhèn)蔚呐袛啵y(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果又是對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)合理性的反饋，從而幫助改進(jìn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)和提高試驗(yàn)效率。該課程安排有2周的課程實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)周中將科研與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行實(shí)習(xí)，且分散在整個(gè)授課學(xué)期進(jìn)行。將學(xué)生在學(xué)習(xí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)章節(jié)時(shí)所設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案改進(jìn)后進(jìn)行田間試驗(yàn)，要求學(xué)生按照試驗(yàn)條件，根據(jù)自己所設(shè)計(jì)的試驗(yàn)，正確地劃分區(qū)組和小區(qū)，選擇合適的重復(fù)數(shù)，布置田間試驗(yàn)，并全程對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行管理，根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康倪x取和獲得相應(yīng)的試驗(yàn)指標(biāo)。試驗(yàn)研究實(shí)施完畢之后，對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)嚴(yán)格按照理論課教學(xué)上的統(tǒng)計(jì)原則來(lái)選取正確合適的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并撰寫(xiě)成科技試論情感語(yǔ)言節(jié)目主持人萬(wàn)峰、鐘曉的語(yǔ)言特點(diǎn)基于園本課程開(kāi)發(fā)背景下研究教師教育理念的'形新生兒高膽紅素血癥護(hù)理相關(guān)因素分析及對(duì)策試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)課程改革爭(zhēng)議試論中職《外科護(hù)理學(xué)》的情境式教學(xué)試析高校教師職業(yè)道德建設(shè)問(wèn)題研究經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程融通教學(xué)小針刀治療頸椎病療效觀察手術(shù)側(cè)臥位適宜度的研究。在此過(guò)程中，學(xué)生能夠加深理解田間試驗(yàn)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，提高了學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)的具體操作能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生科研工作中必備的操作仔細(xì)、一絲不茍、連續(xù)工作的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，自身的科研素質(zhì)和水平得以明顯提高，從而為今后畢業(yè)論文的撰寫(xiě)乃至參加工作后的科學(xué)研究工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)方式，加大參與課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在考核評(píng)價(jià)中的比重。

科學(xué)合理的課程教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有積極的作用。因此，在實(shí)施試驗(yàn)研究與統(tǒng)計(jì)分析課程教學(xué)方法改革的同時(shí)，對(duì)課程教學(xué)評(píng)價(jià)方式進(jìn)行了改革，由單純的期末考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N考核形式相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。該課程的教學(xué)評(píng)價(jià)由3個(gè)部分組成：一是以期末考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，這部分占學(xué)生課程成績(jī)的50%，且采取“一紙開(kāi)卷考試”的考試方式，即學(xué)生可帶一張書(shū)寫(xiě)由本人總結(jié)的各種統(tǒng)計(jì)公式的a4紙進(jìn)入考場(chǎng)（紙張考試前由教師統(tǒng)一提供），同時(shí)考試試題側(cè)重于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決；二是根據(jù)學(xué)生的課后作業(yè)及課堂參與討論情況來(lái)評(píng)定學(xué)生的課堂成績(jī)，這部分占學(xué)生總成績(jī)的25%；三是根據(jù)課程實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，這部分也占學(xué)生總成績(jī)的25%。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法不僅能引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的積累與實(shí)際運(yùn)用，同時(shí)也可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課程的重要性，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極、重要的作用[10]。

5結(jié)語(yǔ)。

試驗(yàn)研究與統(tǒng)計(jì)分析是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課程，在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系、優(yōu)化課程設(shè)置、引入?yún)⑴c式教學(xué)法、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)以及建立合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制等全方位的教學(xué)改革而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以提高教學(xué)效果，讓學(xué)生掌握學(xué)科發(fā)展的前沿方向和應(yīng)用技術(shù)的前景，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯窈退仞B(yǎng)。

6參考文獻(xiàn)。

[3]白厚義.試驗(yàn)方法及統(tǒng)計(jì)分析[m].北京：中國(guó)林業(yè)出版社，2005.

[9]陶叡.公共政策分析課程教學(xué)改革與實(shí)踐思考[j].改革與開(kāi)放，（8）：161.

[10]張燕妮，譚光營(yíng).城市詳細(xì)規(guī)劃課程教學(xué)改革初探[j].科技信息，（15）：122.

統(tǒng)計(jì)分析論文篇四

供給國(guó)家行政管理費(fèi)，乃是公共財(cái)政的一項(xiàng)基本職能，任何生產(chǎn)方式、任何經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式下，都不會(huì)改變，這是一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文試論我國(guó)行政管理支出的規(guī)模。

一、行政管理支出的概念及范圍。

（一）行政管理支出的概念。

行政管理支出是政府為行使其最基本的職能所必須花費(fèi)的一項(xiàng)支出，即財(cái)政用于國(guó)家各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)、行政管理機(jī)關(guān)、司法檢察機(jī)關(guān)和外事機(jī)構(gòu)行使其職能所需的費(fèi)用支出。

（二）行政管理支出范圍的界定與調(diào)整。

在我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換過(guò)程中，卻有其特殊性。因?yàn)樵谟?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)的政府行政管理職能是同國(guó)有資產(chǎn)所有者職能混在一起實(shí)施的，政府為管理好占國(guó)民經(jīng)濟(jì)主體地位的規(guī)模龐大的國(guó)有經(jīng)濟(jì)，就必須設(shè)立諸多的、按行業(yè)或按產(chǎn)品分工的經(jīng)濟(jì)主管部門(mén)。

進(jìn)入經(jīng)濟(jì)改革時(shí)期后，在新舊體制交替過(guò)程中，一方面，適應(yīng)舊體制運(yùn)轉(zhuǎn)需要的舊機(jī)構(gòu)，一時(shí)還不能大幅度縮減;另一方面，為適應(yīng)新體制運(yùn)轉(zhuǎn)需要，又不得不增加一些新職能機(jī)構(gòu)，這樣，就帶來(lái)了行政管理機(jī)構(gòu)和工作人員前所未有的膨脹。這種狀況不僅是我國(guó)建國(guó)以來(lái)絕無(wú)僅有，世界上也是少見(jiàn)的。

行政管理支出的規(guī)模有兩個(gè)指標(biāo)：絕對(duì)規(guī)模和相對(duì)規(guī)模。前者可直接通過(guò)行政管理支出的貨幣金額反映。

我國(guó)行政管理支出的絕對(duì)額由1978年的52.90億元增加到2006年的7571.05億元,年平均增長(zhǎng)達(dá)到20.04%。從這些數(shù)字能夠得出一個(gè)明確的結(jié)論:改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)行政管理支出規(guī)模不斷加大，總量逐漸增長(zhǎng)。

下面結(jié)合中1978-我國(guó)行政管理支出的具體數(shù)據(jù)來(lái)重點(diǎn)介紹行政管理支出占財(cái)政支出比重和行政管理支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值這兩個(gè)指標(biāo)。

行政管理支出占財(cái)政支出的比重是反映一國(guó)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的`重要指標(biāo)，其數(shù)值越大，國(guó)家行政管理占用社會(huì)資源就越多。由上面的圖表可看出，我國(guó)行政管理支出占財(cái)政支出總額的比重整體呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)，但近幾年出現(xiàn)一定程度的下降。1978年,這一比重只有4.71%,到年達(dá)到了歷史最高點(diǎn)19.38%，之后五年呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，但仍然在10%以上。

行政管理支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)的比重這一指標(biāo),體現(xiàn)出國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)總量中政府部門(mén)所耗費(fèi)的資源情況。其值越大,表明社會(huì)經(jīng)濟(jì)總量中用于政府行政管理的社會(huì)資源就越多。通過(guò)表1觀察出，在之前,這一比重在大約1.5%-2.5%之間波動(dòng),之后出現(xiàn)先上升后下降的變化，其中，在2005年達(dá)到最高點(diǎn)3.52%，究其原因，這應(yīng)該是得益于近年來(lái)我國(guó)部門(mén)預(yù)算管理改革以及政府收支分類(lèi)改革的推進(jìn)。然而，我國(guó)的行政管理支出依然存在規(guī)模偏大的問(wèn)題。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇五

自改革開(kāi)放以來(lái)，四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，據(jù)四川省市省統(tǒng)計(jì)局調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)12789元，人均生活消費(fèi)支出為10302元[1]。國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展有力地保證了全省各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，城鎮(zhèn)居民收入得以增加，生活水平得到改善，消費(fèi)目標(biāo)向娛樂(lè)、精神消費(fèi)轉(zhuǎn)移，體育消費(fèi)也逐年增長(zhǎng)。伴隨著全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，花錢(qián)買(mǎi)健康已成為眾多城鎮(zhèn)居民特別是體育健身娛樂(lè)消費(fèi)者的一種共識(shí)。

1.2體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)。

消費(fèi)動(dòng)機(jī)是誘發(fā)和維持人們進(jìn)行體育消費(fèi)以達(dá)到個(gè)人對(duì)體育需求目的的內(nèi)在動(dòng)力。體育消費(fèi)行為則是這種內(nèi)在動(dòng)力的結(jié)果[2]。通過(guò)對(duì)四川省各年齡組城鎮(zhèn)居民進(jìn)行體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，四川省城鎮(zhèn)居民進(jìn)行體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的排序依次為：身心健康動(dòng)機(jī)；休閑娛樂(lè)動(dòng)機(jī)；調(diào)整心情動(dòng)機(jī)；健美體形動(dòng)機(jī)；社會(huì)交往動(dòng)機(jī)；體驗(yàn)樂(lè)趣動(dòng)機(jī)。其中，前四項(xiàng)平均選擇率達(dá)到86。92%。這一點(diǎn)充分說(shuō)明城鎮(zhèn)居民的思想進(jìn)步，思維活躍，體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)和態(tài)度是積極的，這種積極態(tài)度將為全面健身計(jì)劃實(shí)施、參與體育的人口增加及誘發(fā)體育消費(fèi)和促進(jìn)體育市場(chǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.3體育健身消費(fèi)動(dòng)機(jī)水平的比較。

四川省城鎮(zhèn)居民在體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)水平上也存在明顯差異，其一，男性的休閑娛樂(lè)動(dòng)機(jī)和健美體形動(dòng)機(jī)明顯高于女性，且消費(fèi)價(jià)值觀也存在性別差異。其二，不同年齡群體在健身娛樂(lè)消費(fèi)的.金額上明顯不同，中青年群體明顯高于老年群體，老年群體更講究消費(fèi)需求的實(shí)效性，他們進(jìn)行體育消費(fèi)主要是追求健身效果，自?shī)首詷?lè)，并不存在多少貨幣支付行為，而中青年群體既追求健身效果，同時(shí)也追求娛樂(lè)休閑。其三，不同職業(yè)和文化程度在體育健身娛樂(lè)消費(fèi)價(jià)值量上也存在差異。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇六

本文采用我國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出數(shù)據(jù)，先通過(guò)聚類(lèi)分析方法尋找不同地區(qū)城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)的相似點(diǎn)和差異點(diǎn);再利用主成分分析方法研究各省城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)水平，得出其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r;最后利用因子分析方法，根據(jù)因子得分對(duì)各省城鎮(zhèn)居民消費(fèi)支出進(jìn)行排序和分類(lèi)。

一、引言。

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化，人們開(kāi)始根據(jù)自身的需求選擇多種多樣的商品，而且人們?cè)趯?shí)現(xiàn)物質(zhì)需求滿足的同時(shí)，還在不斷追求精神需求的滿足。同時(shí)，社會(huì)產(chǎn)品在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中越來(lái)越豐富，居民消費(fèi)的選擇空間也越來(lái)越大。在居民全部消費(fèi)支出的八項(xiàng)指標(biāo)(食品、衣著、居住、家庭設(shè)備、交通通訊、文教娛樂(lè)、醫(yī)療保健、其他)中，反應(yīng)基本生存需要的食品、衣著等項(xiàng)所占的比重大幅度下降，而體現(xiàn)發(fā)展與享受需求的住房、交通等項(xiàng)支出的比重則迅速上升，說(shuō)明人民的生活質(zhì)量進(jìn)一步提高。

由于我國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，加之各地人口、資源、政策等方面也存在差異，導(dǎo)致各地區(qū)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在著明顯差異。合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，而滯后的消費(fèi)結(jié)構(gòu)則會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。因此，消費(fèi)結(jié)構(gòu)的合理化問(wèn)題在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于至關(guān)重要的地位。所以，為了進(jìn)一步改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)正確的消費(fèi)觀念，提高我國(guó)城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)水平，有必要對(duì)我國(guó)各地區(qū)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)之間的差異進(jìn)行比較，從宏觀上把握各地區(qū)城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)水平的差異，為提高我國(guó)總體消費(fèi)水平、改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)提供決策依據(jù)。本文利用spss軟件通過(guò)聚類(lèi)分析、主成分分析、因子分析三種統(tǒng)計(jì)方法對(duì)20我國(guó)各省城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)作分析。

二、聚類(lèi)分析。

聚類(lèi)分析是將樣品或變量進(jìn)行分類(lèi)的多元統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法。其功能是建立一種分類(lèi)方法，將一批樣品或者變量，按照他們?cè)谛再|(zhì)上的親疏、相似程度進(jìn)行分析。下面通過(guò)對(duì)年我國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的8個(gè)聚類(lèi)分析指標(biāo)(食品、衣著、居住、家庭設(shè)備、交通通訊、文教娛樂(lè)、醫(yī)療保健、其他)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行樣本聚類(lèi)，來(lái)發(fā)現(xiàn)我國(guó)各地區(qū)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)之間的差異。

根據(jù)聚類(lèi)結(jié)果，我們可以將31個(gè)省市自治區(qū)的城鎮(zhèn)居民消費(fèi)水平分為五個(gè)組別：江西、貴州、廣西、海南、河北、甘肅、青海、山西、黑龍江、湖北、四川、湖南、云南、安徽、寧夏、新疆、陜西、河南18個(gè)地區(qū)為第一組;遼寧、山東、內(nèi)蒙古、重慶、吉林5個(gè)地區(qū)為第二組;西藏為第三組;浙江、廣東、江蘇、福建、天津5個(gè)地區(qū)為第四組;北京、上海為第五組。其中，第五組的地區(qū)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)位于較高層次。第四組的5個(gè)地區(qū)均屬于我國(guó)沿海省份，優(yōu)越的地理位置使得這五省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高，城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也比較合理，但次于北京和上海。第二組的5個(gè)地區(qū)分別為我國(guó)東、中、北部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的省份，消費(fèi)結(jié)構(gòu)層低于第四組的經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，但高于第一組。第一組的地區(qū)分別位于東、中、西地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)有著很大的相似性。

在以上細(xì)分的基礎(chǔ)上，按照總的消費(fèi)結(jié)構(gòu)空間的差異來(lái)看，我國(guó)各地區(qū)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)相似性大致可以分為三類(lèi)，第一類(lèi)由第一組和第三組組成，屬于城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次較低的地區(qū)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)大多表現(xiàn)為傳統(tǒng)的吃、穿、住、教育等支出。第二組和第四組構(gòu)成第二類(lèi)，屬于城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次中等的地區(qū)，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)比第一類(lèi)趨于多樣化，在交通通訊、文化娛樂(lè)和醫(yī)療保健消費(fèi)等方面的支出有所上升。第三類(lèi)由第五組構(gòu)成，屬于消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次最高組，其在交通通訊、文教娛樂(lè)和醫(yī)療保健等方面的消費(fèi)比重進(jìn)一步加大。

總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中西部較發(fā)達(dá)省份的城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨合理，而廣大中西部地區(qū)的城鎮(zhèn)居民消費(fèi)支出水平還有待進(jìn)一步提高。

三、主成分分析。

主成分分析要做的是將原來(lái)眾多具有一定相關(guān)性的變量重新組合為一組新的相互無(wú)關(guān)的綜合標(biāo)量(主成分)來(lái)代替原始變量。我們選取消費(fèi)構(gòu)成的8個(gè)指標(biāo)(食品、衣著、居住、家庭設(shè)備、交通通訊、文教娛樂(lè)、醫(yī)療保健、其他)，運(yùn)用主成分分析方法將這8個(gè)指標(biāo)綜合成少數(shù)幾個(gè)具有代表性的主成分綜合指標(biāo)，從保留的主成分綜合指標(biāo)入手來(lái)研究我國(guó)各地區(qū)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平。

根據(jù)主成分得分排名，總體上看，東部省市的綜合主成分得分排名比較高，東部省份中有十省排在前十二名，且前十位占了九位，城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切聯(lián)系，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)水平相對(duì)于中西部地區(qū)也較高;中部的`六省中僅內(nèi)蒙古排在第八名，河南、湖南、湖北排在十五到十九名之間，而山西和江西兩省則排在后十名，總體來(lái)說(shuō)說(shuō)明中部地區(qū)省份的城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)水平不高，低于大多東部地區(qū);西部地區(qū)省份的排名總體相對(duì)更低，重慶、陜西、寧夏、四川、新疆五省排在十一名到十八名之間，甘肅、貴州、廣西、云南、西藏、青海排在后十名，相對(duì)于于中東部地區(qū)，西部地區(qū)的城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)差距巨大。

四、因子分析。

因子分析是通過(guò)對(duì)變量(或樣品)的相關(guān)性結(jié)構(gòu)的研究，找出存在于所有變量(或樣品)中具有共性的因素，并綜合為少數(shù)幾個(gè)新變量，把原始變量表示稱(chēng)少數(shù)幾個(gè)綜合變量的線性組合，以再現(xiàn)原始變量與綜合變量之間的相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析方法。

我們同樣選取了2013年各省市自治區(qū)的8項(xiàng)指標(biāo)(食品、衣著、居住、家庭設(shè)備、交通通訊、文教娛樂(lè)、醫(yī)療保健、其他)，運(yùn)用因子分析方法將指標(biāo)綜合成少數(shù)幾個(gè)具有代表性的公共因子，從不同側(cè)面來(lái)反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，通過(guò)對(duì)單個(gè)因子的綜合來(lái)對(duì)各地區(qū)總的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平作出評(píng)價(jià)。

現(xiàn)在，我們選取3個(gè)因子。第一因子包括食品、家庭設(shè)備、交通通訊、文教娛樂(lè)及其他。第二因子包括衣著、醫(yī)療保健。第三因子為居住。

根據(jù)綜合因子得分排名，東部地區(qū)省市的綜合因子排名較高，前十名的省市中有九個(gè)位為東部地區(qū)，說(shuō)明東部地區(qū)省市的總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高;中部六省中的三省(內(nèi)蒙古、湖南、山西)位于十名到二十名之間，說(shuō)明中部地區(qū)省份的經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體處于中等水平;西部地區(qū)省份的排名相對(duì)較低，而且比較分散，廣西位于第十一名，寧夏、陜西、云南分別是第十六、十七、十八名，其余的西北七省排在倒數(shù)十名，從中也可以看出我國(guó)中、東、西部之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距仍然過(guò)大。

第一、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高居民收入。收入是影響消費(fèi)的主要因素，因此提高居民的消費(fèi)水平應(yīng)從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高收入著手。更多的收入能夠使人們?cè)跐M足物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上，有權(quán)追求精神文化需求，從而實(shí)現(xiàn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善。

第二、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)穩(wěn)定發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)調(diào)整第二產(chǎn)業(yè)，同時(shí)加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)以滿足居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的多樣化。另外，既要大力開(kāi)發(fā)高科技含量的“高精尖”產(chǎn)品，也不能忽視對(duì)物美價(jià)廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)用產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。多層次的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)才是適應(yīng)我國(guó)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)層次的客觀要求。

第三、完善居民社會(huì)保障制度。社會(huì)保障制度不健全會(huì)限制居民邊際消費(fèi)傾向的提高，對(duì)未來(lái)預(yù)期的不確定性和對(duì)安全感的缺乏會(huì)導(dǎo)致居民有錢(qián)不敢花。例如近年來(lái)，我國(guó)城鎮(zhèn)居民住房消費(fèi)在居民總消費(fèi)中的比重越來(lái)越大，但人們將收入大部分用于住房消費(fèi)的同時(shí)，過(guò)高的房?jī)r(jià)又使得絕大多數(shù)人削減了在其他方面的消費(fèi)支出。因此，必須健全社會(huì)保障制度，加大財(cái)政投入力度，從而提升居民的邊際消費(fèi)傾向，擴(kuò)大消費(fèi)需求。

第四、培育新的消費(fèi)熱點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們消費(fèi)觀念的提高，現(xiàn)有市場(chǎng)所提供的消費(fèi)點(diǎn)已經(jīng)不能滿足人們?nèi)找娑鄻酉M(fèi)需求，而此時(shí)急需進(jìn)一步研究開(kāi)發(fā)新的消費(fèi)領(lǐng)域，建立個(gè)性化的消費(fèi)市場(chǎng)。綠色消費(fèi)、租賃消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等都將成為拉動(dòng)需求與消費(fèi)、改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)的新生力量。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇七

隨著科技水平的不斷提高，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景下，多元統(tǒng)計(jì)分析方法與智能化分析逐漸融為一體，且在新媒體上進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析的過(guò)程中，從傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析中衍生出來(lái)，并在大數(shù)據(jù)背景下繼續(xù)發(fā)展，推動(dòng)著統(tǒng)計(jì)分析工作邁向一個(gè)新的發(fā)展階段。多元統(tǒng)計(jì)分析是利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法研究變量的問(wèn)題和理論的，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)所涉及的變量是多邊的，而傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析是“一對(duì)一”的統(tǒng)計(jì)方式，這種統(tǒng)計(jì)分析方法不僅不能實(shí)現(xiàn)分析的時(shí)效性，更難以保證統(tǒng)計(jì)變量之間的關(guān)系，而多元統(tǒng)計(jì)分析便能彌補(bǔ)傳統(tǒng)分析法的弊端，減少信息的流失，保證信息的準(zhǔn)確性和完整性，進(jìn)而全面反映出數(shù)據(jù)的情況。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇八

將本文選題和張凌云(2008)國(guó)際旅游學(xué)術(shù)期刊選題進(jìn)行比較。

(一)選題思考。

通過(guò)分析可以看出學(xué)士論文選題存在著以下特點(diǎn)：

1.開(kāi)發(fā)問(wèn)題意識(shí)，提升選題能動(dòng)性。[6]據(jù)了解，當(dāng)前有比較多的論文選題由指導(dǎo)老師命題或者囿于導(dǎo)師的研究方向，這不利于研究生學(xué)術(shù)水平的提高。應(yīng)將選題的主權(quán)留給學(xué)生，挖掘問(wèn)題研究深度，提升選題能動(dòng)性。

2.拓展學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。研究生平時(shí)除了閱讀課程方面的文獻(xiàn)外應(yīng)多閱讀相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，拓展學(xué)術(shù)視野，從多角度看到旅游問(wèn)題，激發(fā)新的創(chuàng)新點(diǎn)。絕大多數(shù)論文的研究均在國(guó)內(nèi)這一層次，敢越國(guó)際這一雷池者寥寥無(wú)幾。[7]應(yīng)重視國(guó)外旅游的發(fā)展，借鑒并吸收國(guó)外先進(jìn)的旅游研究成果以促進(jìn)我國(guó)的旅游發(fā)展。

3.加強(qiáng)選題指導(dǎo)，提高選題有效性。張秀丹指出畢業(yè)論文選題同科研選題、立項(xiàng)一樣，必須通過(guò)文獻(xiàn)信息檢索或查新技術(shù)掌握國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究的動(dòng)態(tài)進(jìn)展，從中吸收有益的啟示或參考數(shù)據(jù)，掌握大量有關(guān)信息，或得到更多、更有價(jià)值的論證依據(jù)。[8]近年來(lái)碩士論文選題出現(xiàn)了雷同或相似現(xiàn)象，主要是研究生文獻(xiàn)檢索意識(shí)和能力不足。建議高校開(kāi)設(shè)“旅游科學(xué)研究方法”相關(guān)課程，增強(qiáng)論文選題的有效性。

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統(tǒng)計(jì)分析論文篇九

【內(nèi)容摘要】由于公共藝術(shù)不同于建筑、環(huán)境藝術(shù)等功能性為主的專(zhuān)業(yè)，亦有別于藝術(shù)性和紀(jì)念性極強(qiáng)的雕塑專(zhuān)業(yè)，因此其模型的創(chuàng)作也有獨(dú)特性。一般在實(shí)際應(yīng)用前的設(shè)計(jì)階段，除去對(duì)公共藝術(shù)作品本身的藝術(shù)創(chuàng)作之外，就其方案的實(shí)施與作品效果的深入研究，需要借助模型實(shí)體的輔助來(lái)完成。因此對(duì)于公共藝術(shù)而言，模型的設(shè)計(jì)和研究成為其作品落實(shí)和完善的必備過(guò)程。作者認(rèn)為，需要在傳統(tǒng)模型概念的基礎(chǔ)上，與公共藝術(shù)這一新興專(zhuān)業(yè)相結(jié)合來(lái)探究其模型的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐價(jià)值，從而推動(dòng)公共藝術(shù)的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)而使整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域形成一個(gè)更完善的體系。

公共藝術(shù)顧名思義是由“公共”和“藝術(shù)”組成的?！肮病贝砉姷摹⒐驳?、公開(kāi)的，“公眾的”是社會(huì)的主體，即大眾的；“公共的”是共有、共享的概念；“公開(kāi)的”是說(shuō)信息觀點(diǎn)要公布于眾。公共藝術(shù)除了具有特殊的藝術(shù)價(jià)值外，更重要的文化價(jià)值在于其公共性。公共藝術(shù)文化價(jià)值的核心內(nèi)容包括以藝術(shù)的介入改變公眾價(jià)值觀念、以藝術(shù)為媒介構(gòu)建或者反省人與環(huán)境新的關(guān)系，其不僅是超越物質(zhì)符號(hào)本身、提供隱蔽的教化功能，關(guān)鍵是經(jīng)由人、公共藝術(shù)、環(huán)境、時(shí)間的綜合感知、批判、質(zhì)疑，提出新的文化價(jià)值與思考。

一、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的根據(jù)。

城市化背景下，公共藝術(shù)是為居民生活環(huán)境空間提供具有一定的使用價(jià)值和精神價(jià)值的作品，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，公共藝術(shù)已經(jīng)融入到城市公共生活的方方面面。在這一發(fā)展過(guò)程中，公共藝術(shù)的成長(zhǎng)需要依托一定的成長(zhǎng)環(huán)境才能得到健康有序的發(fā)展。因此，作為公共藝術(shù)模型設(shè)計(jì)的靈魂的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)，需要在一定的設(shè)計(jì)環(huán)境下生存和發(fā)展。

（一）環(huán)境因素。

環(huán)境因素是指在人群的生活空間中影響人們生活行為的客觀存在，對(duì)公共藝術(shù)作品創(chuàng)作的方向和目的具有決定意義。在具體時(shí)期和地區(qū)的獨(dú)特環(huán)境中，不同的人文活動(dòng)和社會(huì)形態(tài)會(huì)產(chǎn)生各異的地域性社會(huì)環(huán)境要素，從而影響一定范圍內(nèi)的藝術(shù)創(chuàng)作。

（二）人文活動(dòng)。

人文活動(dòng)指在一定范圍的區(qū)域中，人們依據(jù)生活習(xí)慣形成的約定俗成的行為模式，具有一定的固定性。在公共藝術(shù)設(shè)計(jì)中，要使其與相近人文活動(dòng)中的人能夠各得其所、相對(duì)獨(dú)立，又要使其相互聯(lián)系、相互關(guān)照。

（三）人群結(jié)構(gòu)。

人群結(jié)構(gòu)指在一定活動(dòng)范圍內(nèi)從事相關(guān)活動(dòng)人員的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，由于性別、職業(yè)等不同，可分為單一活動(dòng)群體、簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)群體、網(wǎng)狀關(guān)聯(lián)群體及自由群體。單一活動(dòng)群體是指由單一公共活動(dòng)組成的活動(dòng)群體，如學(xué)校、軍隊(duì)等固定群體；簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)群體是指有線性聯(lián)系的`合作群體，如商業(yè)群體；網(wǎng)狀關(guān)聯(lián)群體是指在一定空間內(nèi)，有復(fù)雜交織關(guān)系的群體互相活動(dòng)組成的相對(duì)穩(wěn)定關(guān)系；自由群體是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)，沒(méi)有特定活動(dòng)方式的群體，如廣場(chǎng)中的活動(dòng)人群。

二、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)思路。

公共藝術(shù)進(jìn)入消費(fèi)市場(chǎng)，其藝術(shù)設(shè)計(jì)必須要適應(yīng)市場(chǎng)需求，具備可選性、實(shí)施性和靈活可變性。而任何的設(shè)計(jì)都需要在一定的步驟和思路下進(jìn)行，才能使該設(shè)計(jì)有條不紊，思路清晰。

（一）以市場(chǎng)供求為依據(jù)。

設(shè)計(jì)者要有經(jīng)濟(jì)頭腦，學(xué)會(huì)掌握社會(huì)信息和市場(chǎng)信息。以市場(chǎng)的供求為依據(jù)，以買(mǎi)方的經(jīng)濟(jì)承受能力為前提，按使用對(duì)象和人群結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出多標(biāo)準(zhǔn)、多類(lèi)型、多檔次的系列化作品，使其投入市場(chǎng)后具有可選性。

（二）造型設(shè)計(jì)要具有靈活可變性。

公共設(shè)施是耐久消費(fèi)品，為了適應(yīng)幾十年使用周期中人們對(duì)審美要求的變化，必須具備一定程度的可變性。在保證時(shí)代特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的前提下，適應(yīng)不同時(shí)期、不同人群結(jié)構(gòu)、不同人群活動(dòng)類(lèi)型發(fā)展?fàn)顩r的需求。

（三）設(shè)計(jì)要具有可實(shí)施性。

公共設(shè)施是在公共領(lǐng)域中展現(xiàn)地域價(jià)值觀、提升藝術(shù)品位的設(shè)施，除去具有功能需求、藝術(shù)美感，還需要在比例、色彩、運(yùn)輸、安裝等方面與周?chē)h(huán)境和自身結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要對(duì)紙面繪制方案按比例進(jìn)行模型設(shè)計(jì)，作為實(shí)施性的探討和研究。

三、公共藝術(shù)應(yīng)用模型設(shè)計(jì)特點(diǎn)及要求。

模型是根據(jù)設(shè)計(jì)圖樣或設(shè)計(jì)構(gòu)思，按縮小或者放大的比例，用易于加工的材料制作成的樣品，用于表現(xiàn)設(shè)計(jì)的具體面貌。由于資金、環(huán)境、技術(shù)等實(shí)際情況的具體限制，很多優(yōu)秀的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)作品只能停留在模型設(shè)計(jì)階段，可見(jiàn)模型設(shè)計(jì)對(duì)于公共藝術(shù)的作用之大。

（一）模型設(shè)計(jì)隨著設(shè)計(jì)需求的變化而變化。

公共藝術(shù)模型的設(shè)計(jì)應(yīng)針對(duì)實(shí)際設(shè)計(jì)需求進(jìn)行變化。在設(shè)計(jì)方案確定的前提下，按同等比例進(jìn)行縮放，以展現(xiàn)實(shí)際設(shè)計(jì)效果，應(yīng)根據(jù)藝術(shù)效果選定不同的比例。1.模型比例對(duì)于以顯示環(huán)境活動(dòng)特色為主的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)，針對(duì)的主要是感官刺激，因此一般體量較大，大多模型選擇縮小比例。但作為指導(dǎo)設(shè)計(jì)深化與后期施工安裝的模型設(shè)計(jì)，應(yīng)盡可能具有設(shè)計(jì)預(yù)想的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。因此，不可局限于固定的比例，應(yīng)按照表達(dá)的復(fù)雜程度，選擇盡可能表現(xiàn)主要設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的比例。2.模型材料模型制作最基本的構(gòu)成要素就是材料，模型的材料會(huì)影響模型設(shè)計(jì)的質(zhì)感、形態(tài)、表現(xiàn)效果。因此，在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，針對(duì)設(shè)計(jì)本意所體現(xiàn)的藝術(shù)效果，選擇恰當(dāng)?shù)哪Ｐ椭谱鞑牧?，成為模型設(shè)計(jì)效果成敗的關(guān)鍵。就造型而言，在面對(duì)平直簡(jiǎn)潔的造型時(shí)，可選用質(zhì)地較硬，不易變形彎曲，但容易打磨的材料，如模型板、木料、玻璃等。若設(shè)計(jì)的隨機(jī)性較強(qiáng)、需要根據(jù)設(shè)計(jì)者的需求隨時(shí)變化和修改，則應(yīng)選擇可塑性較強(qiáng)的材料，如abs板、有機(jī)玻璃板、紙、草等，甚至是電線里的銅絲、牙簽。凡是能用來(lái)表達(dá)形體的，都可以加以利用，而且材料的范圍還會(huì)隨著制作者豐富的想象力不斷擴(kuò)展。因此，對(duì)模型制作人員而言，要在多種材料中進(jìn)行最佳組合，在了解和熟悉材料的物理特性、化學(xué)特性的基礎(chǔ)上，合理利用材料，做到物盡其用。在模型的設(shè)計(jì)中，材料色彩的感覺(jué)也是對(duì)設(shè)計(jì)效果有重要影響的因素之一。在同等體積下，色彩深淺的不同，會(huì)產(chǎn)生不同的體積感和空間感，因此，在有擴(kuò)張力的視覺(jué)效果中，應(yīng)用明度較高的材料進(jìn)行表現(xiàn)。而深色多有神秘的感覺(jué)，因此在某些科技色彩較重的模型設(shè)計(jì)中，適當(dāng)采用深色材料可以增強(qiáng)設(shè)計(jì)的神秘感。同時(shí)，色彩對(duì)溫感、平衡感、重量感等方面也有著重要的影響。制作者根據(jù)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)構(gòu)思，最終擬定合理的模型設(shè)計(jì)方案。通常對(duì)于表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案最初階段的模型，應(yīng)使用方便快捷的材料、工具，用簡(jiǎn)單的工藝對(duì)方案的整體形態(tài)、空間關(guān)系進(jìn)行塑造。在概念草模階段力求快速、準(zhǔn)確地表現(xiàn)形體的基本關(guān)系，反映界面和體量的關(guān)系。在擴(kuò)展模型階段，探討與完善設(shè)計(jì)方案。其中，框架結(jié)構(gòu)制作多用木質(zhì)、金屬、塑料等線形材料，反映內(nèi)部構(gòu)造以及建筑的支撐關(guān)系；體塊結(jié)構(gòu)多用石膏、泡沫、板材或黏土材料，快速、有效地反映形體外部的整體與局部的關(guān)系，以進(jìn)一步推敲設(shè)計(jì)方案和有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

（二）模型尺度隨設(shè)計(jì)功能的變化而變化。

模型設(shè)計(jì)作為作品落成前的參考研究方法而言，需要在整體效果上模擬真實(shí)效果，這就需要選用合理的比例尺度：過(guò)大則耗時(shí)耗力，過(guò)小則難以展現(xiàn)細(xì)節(jié)?？傮w而言，為研究整體效果而設(shè)計(jì)的模型，應(yīng)選用較小的比例尺度，便于設(shè)計(jì)者對(duì)其整體觀察。而對(duì)具體設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)要進(jìn)行探究的模型，則需要選擇較大的比例尺度，至少應(yīng)以滿足雙手操作的空間來(lái)完成細(xì)節(jié)模型的設(shè)計(jì)。模型設(shè)計(jì)的另外一個(gè)功能在于展示設(shè)計(jì)效果，而非單純作為設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)工具。這就需要從觀察者的角度尋找合適的比例，若作品威嚴(yán)莊重，如紀(jì)念性雕塑，需要選擇較大的模型比例，增加觀察者心中的厚重感，并以對(duì)稱(chēng)的布局方式來(lái)擺放；而對(duì)于靈動(dòng)活潑的公共藝術(shù)作品，或者面積較大的作品，如秦皇島的紅絲帶廣場(chǎng)，則需要用較小的比例模型來(lái)體現(xiàn)整體的設(shè)計(jì)動(dòng)感，讓觀察者明白整體的設(shè)計(jì)意圖。

（三）模型的表現(xiàn)隨著設(shè)計(jì)目的的變化而變化。

設(shè)計(jì)者的目的，往往是公共藝術(shù)作品的靈魂所在。不同的設(shè)計(jì)目的會(huì)影響到設(shè)計(jì)作品的方向，而作為表現(xiàn)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思想的模型設(shè)計(jì)，也需要隨著設(shè)計(jì)者目的的變化而變化。公共藝術(shù)廣泛應(yīng)用于生活環(huán)境之中，從其作用分類(lèi)可以歸納為功能性作品，如裝置藝術(shù)；精神性作品，如城市雕塑。在功能性作品中，模型設(shè)計(jì)需要表達(dá)作品的功能屬性，讓作品具有功能性和多變性，同時(shí)賦予其設(shè)計(jì)美感。精神性作品主要體現(xiàn)作品所在環(huán)境的文化境界和藝術(shù)品位。因此，在這種模型設(shè)計(jì)中，往往更加偏向于對(duì)形體美感的把握，設(shè)計(jì)的空間比例更加以精神需求為主，同時(shí)能夠從模型中體現(xiàn)出所處環(huán)境中人們的精神文化認(rèn)知共鳴。

結(jié)語(yǔ)。

當(dāng)前，模型的設(shè)計(jì)與制作的應(yīng)用范圍，從建筑領(lǐng)域發(fā)展到越來(lái)越多的工藝美術(shù)和工程技術(shù)領(lǐng)域，為越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)研究和商業(yè)活動(dòng)提供服務(wù)。作為新興的藝術(shù)形式，公共藝術(shù)以人居環(huán)境為服務(wù)目標(biāo)，應(yīng)用范圍廣泛且發(fā)展?jié)摿^大。在這一領(lǐng)域的設(shè)計(jì)研究過(guò)程中，需要模型設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)者思想展現(xiàn)和進(jìn)行更深層次設(shè)計(jì)的有效手段。

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統(tǒng)計(jì)分析論文篇十

公共行政學(xué)作為當(dāng)前管理學(xué)專(zhuān)業(yè)和政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，具有非常重要的意義。隨著社會(huì)不斷的發(fā)展、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，公共行政學(xué)的教學(xué)對(duì)象也呈現(xiàn)出不同的時(shí)代特征。該課程的理論發(fā)展速度很快，而理論建設(shè)、教材設(shè)施和教學(xué)方式都跟不上理論的速度。面對(duì)這些變化，對(duì)學(xué)科建設(shè)和教師素質(zhì)也提出了新的要求。以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)公共行政學(xué)教學(xué)改革為例，探討公共行政學(xué)教學(xué)的合理范式。

[關(guān)鍵詞]。

公共行政學(xué)；教學(xué)改革；甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。

一、公共行政學(xué)的發(fā)展由來(lái)。

（一）發(fā)展過(guò)程。

18世紀(jì)末美國(guó)學(xué)者w。威爾遜的《行政之研究》一文的發(fā)表，標(biāo)志著公共行政學(xué)的誕生。在這百余年時(shí)間里，公共行政學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)快速發(fā)展過(guò)程，呈現(xiàn)出多范式的理論模式。作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的研究領(lǐng)域或?qū)W科，公共行政學(xué)特別是以“行政”作為研究對(duì)象的政府管理研究形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。

從學(xué)科起源講，公共行政學(xué)屬于“舶來(lái)品”。當(dāng)前中國(guó)公共行政學(xué)整個(gè)學(xué)科體系的理論建構(gòu)和研究方法，幾乎完全來(lái)自于西方公共行政學(xué)成熟并且完善的理論體系和方法論系統(tǒng)，這是由客觀歷史原因所造成的。改革開(kāi)放以后，直到20世紀(jì)80年代在中國(guó)各大院校才得以陸續(xù)恢復(fù)行政學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域研究。經(jīng)過(guò)了20多年的學(xué)科建設(shè)，取得了重大成就，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等方面做出了自己的貢獻(xiàn)，但與西方的學(xué)科建設(shè)相比，還存在很多的差距。

時(shí)至今日，相當(dāng)多的中國(guó)公共行政學(xué)學(xué)者仍然將研究重點(diǎn)放在西方公共行政學(xué)的理論體系上，對(duì)公共行政學(xué)的中國(guó)化關(guān)注太少。“中國(guó)行政學(xué)就整個(gè)而言，還處在引進(jìn)、消化和吸收階段，在思維邏輯和理論體系上還沒(méi)有完全跳出西方行政學(xué)的窠臼”。應(yīng)時(shí)代的需要，中國(guó)公共行政學(xué)界迫切地需要開(kāi)辟出一條行政學(xué)中國(guó)化的道路，也就是公共行政學(xué)“中國(guó)化”的問(wèn)題。尤其我國(guó)目前正在進(jìn)行廣泛而深遠(yuǎn)的行政改革，政府面臨著一系列重大的理論和實(shí)踐問(wèn)題，如政府與市場(chǎng)的關(guān)系、政府與企業(yè)的關(guān)系、中央與地方的關(guān)系、政府間關(guān)系、政府生產(chǎn)力的提高、公共政策制定與執(zhí)行、公職制度改革……，諸如此類(lèi)的問(wèn)題需要行政學(xué)研究者予以充分的關(guān)注和回應(yīng)，也需要理論上的創(chuàng)新做指導(dǎo)。要充分研究當(dāng)前中國(guó)行政管理實(shí)踐中取得的各方面經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，尋找蘊(yùn)藏于我國(guó)社會(huì)和各個(gè)省市的普適性和特殊性，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和闡釋規(guī)律，研究具有中國(guó)特色的公共行政問(wèn)題。

（二）課程定位及意義。

公共行政學(xué)是管理學(xué)、政治學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，也是核心課程，其教學(xué)目的和任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生掌握公共行政學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和從事實(shí)際行政管理工作的能力，因?yàn)閼?yīng)用面廣，目前國(guó)內(nèi)文科類(lèi)的許多相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)也都廣泛開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程，因此，它是一門(mén)研究范圍非常廣泛的獨(dú)特學(xué)科，在其一百余年的發(fā)展進(jìn)程中，逐步形成了四個(gè)方面的突出特征：第一，它是關(guān)于公共行政管理的系統(tǒng)科學(xué)，它有較為完整的理論體系和特有的研究對(duì)象；第二，它是關(guān)于公共行政管理的綜合科學(xué)，它有效借鑒和運(yùn)用了各個(gè)時(shí)期的相關(guān)學(xué)科的研究成果；第三，它是關(guān)于公共行政管理的實(shí)踐科學(xué)，它從論證現(xiàn)實(shí)行政問(wèn)題發(fā)端，并始終強(qiáng)調(diào)理論研究與現(xiàn)實(shí)行政相結(jié)合；第四，它是關(guān)于公共行政管理的創(chuàng)新科學(xué)，在它不同的發(fā)展階段上，都不斷有新的理論觀點(diǎn)和研究方法問(wèn)世。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院目前自2001年成立以來(lái)設(shè)有文秘教育、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中文秘教育、公共事業(yè)管理和勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設(shè)公共行政學(xué)，是此三門(mén)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中具有非常重要的意義。

二、公共行政學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式及存在的問(wèn)題。

（一）教學(xué)模式以講述為主，形式單一。

從我?，F(xiàn)階段公共行政學(xué)的教學(xué)形式來(lái)看，教學(xué)環(huán)節(jié)安排過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)方法單調(diào)呆板，基本以課堂講授以主要教學(xué)形式，屬于“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程以課堂和書(shū)本為中心，過(guò)分強(qiáng)調(diào)授課內(nèi)容的系統(tǒng)性、完整性。近年來(lái)學(xué)校雖然引進(jìn)了多媒體教學(xué)方式，但公共行政學(xué)理論龐雜，知識(shí)體系龐大，涉及的實(shí)踐問(wèn)題多是來(lái)源于生活又高于生活，需要教師對(duì)理論和社會(huì)問(wèn)題有功能更深層次的理解能力，因此大多教師講解也基本從現(xiàn)成的概念和原理出發(fā)進(jìn)行演繹和推理，對(duì)從復(fù)雜現(xiàn)象中進(jìn)行歸納、分析和綜合就缺乏進(jìn)一步深入，從而導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)流于理論上的抽象說(shuō)教，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)如隔靴搔癢，不能有效地取得分析公共事務(wù)、解決公共問(wèn)題所需要的能力和素質(zhì)。

（二）實(shí)踐教學(xué)水平較低。

當(dāng)前我國(guó)高校普遍存在實(shí)踐教學(xué)水平低的現(xiàn)象，這與當(dāng)前高校產(chǎn)―學(xué)―研難以實(shí)現(xiàn)的資金和社會(huì)問(wèn)題有關(guān)，也與當(dāng)前我國(guó)高等教育對(duì)理論尤其是人文社會(huì)科學(xué)理論相對(duì)程度的忽視有關(guān)，在類(lèi)似于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)這樣的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的院校，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也會(huì)感受到被“邊緣化”的氣氛，學(xué)習(xí)的環(huán)境也會(huì)導(dǎo)致他們積極性的挫傷。我國(guó)當(dāng)下的公共行政學(xué)課程案例教學(xué)實(shí)踐中存在著過(guò)去的案例多、現(xiàn)在的案例少，第二手案例多、第一手案例少，西方案例多、中國(guó)案例少的“三多三少”現(xiàn)象，影響了案例教學(xué)的實(shí)施效果。教師在教學(xué)過(guò)程中也難以做到深層次分析案例，僅僅停留在對(duì)事件的淺層次論述上，更缺乏對(duì)理論的運(yùn)用能力。究其原因主要包括：一是當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校從事公共管理教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教師大多沒(méi)有在公共組織從業(yè)的經(jīng)歷，公共組織的管理經(jīng)驗(yàn)匱乏，再加上教學(xué)經(jīng)費(fèi)有限的制約和學(xué)校支持力度的有限，使其調(diào)查、收集和整理第一手資料的能力相對(duì)缺乏；二是近年來(lái)高等學(xué)校不同程度存在“重科研，輕教學(xué)”現(xiàn)象，相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制導(dǎo)致大部分教師將更多地時(shí)間和精力用于科研，而不愿投入案例教學(xué)及其研究上，這種價(jià)值觀的取向明顯地影響了教師在教學(xué)中的積極性。此外，學(xué)生的家庭背景和性格特征等因素也影響到他們?cè)诎咐虒W(xué)課堂上的參與程度，有些學(xué)生即使對(duì)討論的問(wèn)題有想法也羞于表達(dá)或缺乏表達(dá)能力，這也影響了案例教學(xué)作用的發(fā)揮。

（三）內(nèi)容較多、理論深，對(duì)教師的理論水平要求較高。

公共行政學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，它的內(nèi)容是豐富的、交叉性的、廣泛的。同時(shí)，公共行政學(xué)又是一門(mén)實(shí)用性學(xué)科。公共行政學(xué)研究的均為行政實(shí)踐中出現(xiàn)的具體的、常規(guī)的問(wèn)題，否則行政學(xué)就失去了存在的意義；此外，行政學(xué)還對(duì)行政現(xiàn)實(shí)進(jìn)行結(jié)果的研究，進(jìn)而提出具體的解決問(wèn)題的方式、方法的過(guò)程，這一解決問(wèn)題過(guò)程本身是要能夠通過(guò)教學(xué)來(lái)演繹推理的，而提出解決問(wèn)題的方式、方法又必須在實(shí)踐中得到有效的應(yīng)用。實(shí)用性與效用性是行政學(xué)的生命力所在，是行政學(xué)存在的價(jià)值所在，而相當(dāng)多的學(xué)生難以在教學(xué)中體會(huì)到這一價(jià)值，反而認(rèn)為這門(mén)學(xué)科枯燥而無(wú)味，沒(méi)有實(shí)用性，只是在講政策。除此之外，公共行政學(xué)還是一門(mén)系統(tǒng)性學(xué)科。公共知識(shí)體系是建立在對(duì)各種行政現(xiàn)象與事實(shí)進(jìn)行系統(tǒng)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析及研究的基礎(chǔ)上所獲得的系統(tǒng)知識(shí)。它的知識(shí)并非是零碎的，而是具有一定科學(xué)性、完整性、統(tǒng)一性的理論與知識(shí)體系。因此，該學(xué)科對(duì)教師的綜合理論運(yùn)用能力、分析能力與知識(shí)的系統(tǒng)性方面提出了較高的要求，而當(dāng)前我國(guó)高校年齡較輕，本科教學(xué)工作大多以年紀(jì)較輕（35歲以下）的講師來(lái)承擔(dān)，缺乏渾厚的知識(shí)體系和社會(huì)閱歷，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)承擔(dān)管理課程的教師便是本校的新生力量，活力有余而深度不足，使該門(mén)課程的教學(xué)工作淺嘗輒止。

（四）學(xué)生對(duì)社會(huì)時(shí)政缺乏興趣，課堂氣氛僵硬，課堂交流較少。

當(dāng)前學(xué)生大多是“90后”獨(dú)生子女，他們過(guò)于以自我為中心，張揚(yáng)自我個(gè)性，相對(duì)比較缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)感，人際關(guān)系應(yīng)對(duì)力和心理承受力相對(duì)薄弱，對(duì)身邊的社會(huì)問(wèn)題關(guān)注較少，熱情也不高。而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代形成的速食文化的影響下，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的以圖文閱讀方式獲取知識(shí)的途徑表現(xiàn)出急躁和乏味，在社會(huì)的快節(jié)奏的生活下，追求快、新、奇的生活方式，這更加影響了課堂教學(xué)的效果。而甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)是農(nóng)科類(lèi)院校，在學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍和圖書(shū)資料方面都比文科性大學(xué)和綜合型大學(xué)薄弱，進(jìn)而使學(xué)生的知識(shí)采納能力降低，在課堂教學(xué)中也表現(xiàn)得漠不關(guān)心，缺乏動(dòng)力，對(duì)課堂的競(jìng)賽活動(dòng)和專(zhuān)題討論都表現(xiàn)出一種漠視。

三、對(duì)公共行政學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新思考。

（一）豐富教學(xué)模式，提高教學(xué)水平。

除了課堂講述，應(yīng)制作高水平教學(xué)課件，以素材較多的案例和圖形來(lái)彌補(bǔ)口頭講述的不足。如今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們的生活中，它從各方面影響著人們的思想和生活，高等院校的教學(xué)工作，尤其是人文社科教育尤其不能回避這種趨勢(shì)，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何利用和掌握網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)開(kāi)闊視野，了解社會(huì)。多媒體教學(xué)目前已在全國(guó)各大高校推廣使用，它的多樣性和豐富色彩是傳統(tǒng)的黑板教學(xué)無(wú)法比擬的，任課教師應(yīng)多方面提高計(jì)算機(jī)水平，制作優(yōu)美精致、圖文并茂的課件來(lái)吸引學(xué)生，提高教學(xué)水平。還可以與學(xué)生通絡(luò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)來(lái)加深學(xué)生的參與度，如開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展論壇進(jìn)行專(zhuān)題討論，使用各種聊天工具與學(xué)生進(jìn)行溝通等。

（二）深化案例教學(xué)路徑。

1、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色。教師不再是課堂的操縱者，而是案例討論的設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者和仲裁者。教師要以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為主要素材，以自己的學(xué)識(shí)和強(qiáng)烈的`熱情影響學(xué)生，以平等的姿態(tài)帶學(xué)生一起進(jìn)行時(shí)政的分析和研討，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和案例三者的積極互動(dòng)。要更加科學(xué)地把握案例教學(xué)法的內(nèi)涵，積極啟發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考，使它們能夠自覺(jué)地去涉獵知識(shí)，關(guān)注社會(huì)，能在學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)關(guān)注社會(huì)，從而也有助于更好地推進(jìn)案例教學(xué)的開(kāi)展。

2、精心選擇案例，激發(fā)參與意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

選擇公共行政學(xué)課程教學(xué)案例要充分考慮個(gè)案與教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)性，案例選取要緊跟時(shí)代步伐，盡可能貼近我國(guó)現(xiàn)實(shí)、省情和農(nóng)業(yè)院校的特色，使學(xué)生感到與自身的生活休戚相關(guān)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)既提高理論知識(shí)水平，又開(kāi)闊認(rèn)識(shí)和解決新問(wèn)題的視野的目標(biāo)。建立好案例庫(kù)，對(duì)一些經(jīng)典案例進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組討論，以答辯形式進(jìn)行，以此加重學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。此外，要注重案例富有啟發(fā)性的總結(jié)，注重解決問(wèn)題的過(guò)程和步驟，而不僅僅是為了找問(wèn)題的“解”，以避免學(xué)生“眼高手低”的常見(jiàn)問(wèn)題。這有助于訓(xùn)練和提升學(xué)生觸類(lèi)旁通、舉一反三的能力，也有助于學(xué)生的具體操作能力的提升，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)有教學(xué)效果。

（三）提高教師的綜合教學(xué)能力。

教師要廣泛涉獵除公共行政學(xué)以外的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，如：政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)，具備跨學(xué)科悖論研究的能力，以提高自身的知識(shí)水平和表達(dá)能力，密切關(guān)注時(shí)政動(dòng)態(tài)，能理論結(jié)合實(shí)際，畢竟教師是課堂學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，良好風(fēng)趣的語(yǔ)言能力和課堂駕馭能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。同時(shí)，提高本學(xué)科教師的學(xué)習(xí)能力，既包括學(xué)習(xí)本學(xué)科的新發(fā)展和新變化，又包括學(xué)習(xí)學(xué)生的新思想和新動(dòng)態(tài)。除此之外，“教學(xué)相長(zhǎng)”是教師教學(xué)永恒的主題，一名真正的教師應(yīng)該有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，謙虛接受學(xué)生的建議。這不僅需要教師觀念的轉(zhuǎn)變，更需要一種勇氣。只有兼收并蓄，教師的能力才能與日俱增。

（四）通過(guò)目的性教學(xué)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求相關(guān)的歷史趣味性的課外讀物讓學(xué)生閱讀，再讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論。當(dāng)前的本科生群體以具有“90后”鮮明的時(shí)代特征，要想更好地保證教學(xué)任務(wù)的完成，首先要了解他們的需求?！?0后”最大的一個(gè)特征就是價(jià)值觀的務(wù)實(shí)性，他們更關(guān)注知識(shí)的社會(huì)價(jià)值而不是它的理論價(jià)值。根據(jù)學(xué)生的需求，引導(dǎo)出他們的學(xué)習(xí)目的，從而將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成圍繞學(xué)習(xí)目的而展開(kāi)的教學(xué)模式，在完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，從而達(dá)到“共贏”的一種教學(xué)。比如在教學(xué)中穿插學(xué)生的擇業(yè)觀教育、升學(xué)教育和社會(huì)實(shí)踐教育。這種目的性教學(xué)最適合這種理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科。

總之，能讓學(xué)生意識(shí)到公共行政學(xué)不僅僅是政府公共政策的條款灌輸，更是一門(mén)具有社會(huì)使用價(jià)值的學(xué)科。

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統(tǒng)計(jì)分析論文篇十一

在多元統(tǒng)計(jì)分析中，任何分析法之間都存在著關(guān)聯(lián)性。各種方式共同揭示著我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展形式和規(guī)律，所以，在利用多元統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，若能充分進(jìn)行定量與定性兩種分析的結(jié)合，可以使統(tǒng)計(jì)分析工作更加全面、更加準(zhǔn)確。

參考文獻(xiàn)。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇十二

近幾年，我國(guó)面臨著市場(chǎng)需求不足，消費(fèi)支出低迷，居民儲(chǔ)蓄存款超常增長(zhǎng)的局面。盡管政府大力倡導(dǎo)提高消費(fèi)需求，并逐步采取措施培育新的消費(fèi)品市場(chǎng)，但是效果甚微。一個(gè)明顯的例子就是我國(guó)的轎車(chē)消費(fèi)。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，日本平均每29人擁有1輛轎車(chē)，美國(guó)平均每18人擁有1輛轎車(chē)，西歐平均2人1輛，發(fā)展中國(guó)家如巴西、墨西哥、韓國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)平均10―20人1輛，我國(guó)目前是平均每千人2輛。我國(guó)轎車(chē)的普及率如此之低，一個(gè)重要的原因就是家庭對(duì)轎車(chē)的需求量很小。本文擬從我國(guó)轎車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)的特點(diǎn)來(lái)分析其中的原因。

第1章近年來(lái)我國(guó)轎車(chē)的消費(fèi)狀況。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，轎車(chē)的需求量逐年增加，轎車(chē)需求量占汽車(chē)需求總量的比例逐年提高。轎車(chē)所占的市場(chǎng)份額已躍居我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)9類(lèi)車(chē)型的首位。同時(shí)，轎車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了一些變化，私人選購(gòu)轎車(chē)的比重加大，但選購(gòu)轎車(chē)的檔次還是以低價(jià)位為主。

1.1轎車(chē)進(jìn)入居民家庭的現(xiàn)狀。

改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平的不斷提高，生活質(zhì)量也發(fā)生了質(zhì)的飛躍。轎車(chē)從過(guò)去象征貴族身份的奢侈用品逐步進(jìn)入百姓家庭。隨著中國(guó)加入wto，相當(dāng)多的轎車(chē)消費(fèi)者產(chǎn)生了持幣待購(gòu)的心理，期望轎車(chē)售價(jià)在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)大幅降低。人所共知，中國(guó)是個(gè)有著12億人口、960萬(wàn)平方公里土地的大國(guó)，這是汽車(chē)工業(yè)賴(lài)以發(fā)展的前提條件。中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)潛力極大，普遍為外商看好。然而中國(guó)的汽車(chē)市場(chǎng)起步晚，到現(xiàn)在也不過(guò)40多年，小汽車(chē)與一般消費(fèi)者還有不小的距離。localhost雖然人們手中的錢(qián)多了，買(mǎi)什么樣的車(chē)又讓消費(fèi)者犯了難。品牌、價(jià)位等方面難稱(chēng)消費(fèi)者心。在近幾年，公車(chē)市場(chǎng)的疲軟，私車(chē)市場(chǎng)的火爆，拉動(dòng)了市場(chǎng)需求，生產(chǎn)廠家的注意力完全被吸引過(guò)來(lái)。有人說(shuō)，價(jià)格決定市場(chǎng)。追循私車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展軌跡，卻沒(méi)有幾次是汽車(chē)廠家出于市場(chǎng)原因而自動(dòng)降價(jià)的。

相當(dāng)一部分人要等到汽車(chē)價(jià)位很低很低時(shí)再去消費(fèi)，這關(guān)鍵是一個(gè)消費(fèi)觀念問(wèn)題。舉例說(shuō)，有的人是先攢錢(qián)再買(mǎi)房，有的人是先住房再還錢(qián)。目前很多廠家看好中國(guó)市場(chǎng)，投資開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)，價(jià)位籠統(tǒng)講在10萬(wàn)元以內(nèi)，但消息靈通人士說(shuō)，這起碼要在兩年左右，因?yàn)槠?chē)的開(kāi)發(fā)、研制本身周期很長(zhǎng)。在有關(guān)部門(mén)對(duì)消費(fèi)者的調(diào)查中，“怎樣可以促進(jìn)您消費(fèi)汽車(chē)”的問(wèn)題，幾乎占50％的人答復(fù)是“收入有大幅度提高”，其次才是希望汽車(chē)銷(xiāo)售價(jià)格有大幅度下降。從一個(gè)側(cè)面表明，人們的消費(fèi)觀念迫切需要轉(zhuǎn)變。

1.2消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)的意向。

1.2.1有近六成的消費(fèi)者有購(gòu)車(chē)意向。我國(guó)居民在解決了溫飽問(wèn)題的同時(shí)，生活質(zhì)量也在日益提高，以彩電、電冰箱、洗衣機(jī)等為代表的家電耐用品的消費(fèi)浪潮已經(jīng)過(guò)去，這些產(chǎn)品的市場(chǎng)已趨于飽和，人們追求物質(zhì)生活和精神生活更高層次的欲望逐漸強(qiáng)烈。汽車(chē)和住房將是居民未來(lái)個(gè)人大宗消費(fèi)的兩個(gè)首選項(xiàng)。

1.2.2有五成多的消費(fèi)者選擇購(gòu)買(mǎi)國(guó)產(chǎn)車(chē)。有53.6%的人選擇購(gòu)買(mǎi)國(guó)產(chǎn)轎車(chē)；有46.4%的人選擇購(gòu)買(mǎi)進(jìn)口轎車(chē)，這部分人認(rèn)為國(guó)產(chǎn)轎車(chē)最主要的是質(zhì)量不過(guò)關(guān)，其次是耗油量大，再次是車(chē)型不好看。盡管如此，還是有多數(shù)人選擇較為便宜的國(guó)產(chǎn)轎車(chē)。因此，國(guó)產(chǎn)轎車(chē)要爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擁有更多的份額，確實(shí)需要通過(guò)技術(shù)進(jìn)步提高產(chǎn)品質(zhì)量，這是增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵所在。

1.2.3有近三成的消費(fèi)者打算汽車(chē)大幅降價(jià)才購(gòu)車(chē)。盡管轎車(chē)離普通百姓距離越來(lái)越近，但目前能夠有經(jīng)濟(jì)實(shí)力購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)的人仍然是少數(shù)。單純依靠個(gè)人現(xiàn)有工資收入來(lái)購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)仍是不現(xiàn)實(shí)的。完全無(wú)能力購(gòu)買(mǎi)或想買(mǎi)怕養(yǎng)不起以及其他原因的人占46.5%。

1.2.410萬(wàn)元以下的國(guó)產(chǎn)轎車(chē)最受青睞。認(rèn)為購(gòu)車(chē)款在5萬(wàn)元以下才能接受的占38.7%；6―10萬(wàn)元以下能接受的占41.4%；11―15萬(wàn)元能接受的占12%；15―20萬(wàn)元能接受的占4.8%；21萬(wàn)元以上能接受的占3.1%?？梢?jiàn)，八成的消費(fèi)者只能接受10萬(wàn)元以下的國(guó)產(chǎn)轎車(chē)。

1.2.5依靠自有資金消費(fèi)的傳統(tǒng)觀念仍占主流。目前居民的消費(fèi)觀念仍然偏向于傳統(tǒng)性靠自有資金的消費(fèi)形式，信貸消費(fèi)意識(shí)還不強(qiáng)。有58.9%的人想靠自有資金購(gòu)買(mǎi)家庭轎車(chē)。也就是說(shuō)，這部分人有自己的積蓄后，才打算購(gòu)買(mǎi)家庭轎車(chē)。而有33.1%的人想通過(guò)銀行信貸實(shí)現(xiàn)購(gòu)車(chē)愿望，有8%的人靠其他方式購(gòu)買(mǎi)家庭轎車(chē)，如向親朋借款或中獎(jiǎng)等。

第2章我國(guó)轎車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)的特點(diǎn)。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高和消費(fèi)能力的增強(qiáng)，對(duì)轎車(chē)的需求量逐年增加，轎車(chē)年銷(xiāo)售量占汽車(chē)年銷(xiāo)售總量的比例逐年提高，從開(kāi)始，已經(jīng)超過(guò)50%以上，充分說(shuō)明了我國(guó)轎車(chē)產(chǎn)業(yè)在整個(gè)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)中的地位不斷增強(qiáng)。

2.1轎車(chē)消費(fèi)的基本特點(diǎn)。

我國(guó)轎車(chē)消費(fèi)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。我國(guó)轎車(chē)的年消費(fèi)量不斷增長(zhǎng)，但是各轎車(chē)廠家紛紛大規(guī)模、大幅度地降價(jià)，卻未能激發(fā)市場(chǎng)的有效需求。從開(kāi)始轎車(chē)的消費(fèi)量開(kāi)始穩(wěn)固上升，從開(kāi)始到，轎車(chē)年消費(fèi)量的增長(zhǎng)率保持一個(gè)w的形狀，處于徘徊狀態(tài)，從開(kāi)始的22.9%下降到6.95%，然后又上升到17.76%，總體保持較低的一個(gè)增長(zhǎng)率。

目前，轎車(chē)消費(fèi)受到產(chǎn)品價(jià)格、消費(fèi)者收入、國(guó)家對(duì)轎車(chē)消費(fèi)政策、貸款購(gòu)車(chē)政策和購(gòu)車(chē)前后面臨的額外費(fèi)用和原油價(jià)格等因素的影響，產(chǎn)生了一部分消費(fèi)者持幣待購(gòu)、滯后消費(fèi)的心理。

2.2轎車(chē)消費(fèi)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。

但目前仍是我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)的重要組成部分。近5年來(lái)，我國(guó)私人購(gòu)車(chē)市場(chǎng)空前活躍，私人購(gòu)車(chē)的需求量大幅增加，而同期非私人汽車(chē)的需求量卻仍處在低增長(zhǎng)的狀態(tài)。但總體上，絕大多數(shù)私人購(gòu)車(chē)是用于營(yíng)運(yùn)、商務(wù)兼生活用車(chē)，純粹的生活消費(fèi)購(gòu)車(chē)比例還相當(dāng)小。10多年來(lái)，我國(guó)出租車(chē)總量增長(zhǎng)了近10倍，其中很大一部分為轎車(chē)。出租用轎車(chē)的增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)轎車(chē)需求的穩(wěn)定增長(zhǎng)起了重要作用。而近幾年，私人購(gòu)車(chē)（用于純消費(fèi)）持續(xù)升溫，全國(guó)各地的汽車(chē)交易市場(chǎng)上私人購(gòu)車(chē)比率月月上升。私人消費(fèi)購(gòu)車(chē)已成為我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。我國(guó)轎車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)已出現(xiàn)了公務(wù)、出租和私人用車(chē)三分天下的格局。

盡管轎車(chē)的私人消費(fèi)比例還很小，但應(yīng)該看到中國(guó)轎車(chē)私家消費(fèi)的潛能很大。資料顯示：在全國(guó)大約3億家庭中，年收入10萬(wàn)元以上的富豪型家庭占1%，3―10萬(wàn)元的富裕型家庭占6%，1―3萬(wàn)元的小康型家庭占55%。全國(guó)城鄉(xiāng)居民銀行存款已突破6萬(wàn)億元，家庭購(gòu)車(chē)潛能不言而喻。從國(guó)際汽車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律看，當(dāng)一個(gè)家庭的2年收入之和相當(dāng)于一輛轎車(chē)的售價(jià)時(shí)，這個(gè)家庭便要買(mǎi)車(chē)。按此標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算，價(jià)值在10萬(wàn)元左右的轎車(chē)就有至少2100萬(wàn)輛的潛在需求量。如果全國(guó)城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款有5%轉(zhuǎn)化為購(gòu)車(chē)消費(fèi)，也可消化售價(jià)10萬(wàn)元左右的轎車(chē)300萬(wàn)輛?？梢?jiàn)，即使轎車(chē)在中國(guó)還未達(dá)到普及的程度，只要有比例很小的一部分家庭參與消費(fèi)，其絕對(duì)數(shù)量就相當(dāng)可觀。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，64%的人渴望擁有一輛轎車(chē)。一旦這些潛在的轎車(chē)需求得到實(shí)現(xiàn)，不僅我國(guó)的轎車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生重大改變，更趨于合理，而且巨大的需求也將為我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

2.3轎車(chē)市場(chǎng)的車(chē)型結(jié)構(gòu)。

轎車(chē)在我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)上的份額逐年遞增的同時(shí)，轎車(chē)市場(chǎng)的車(chē)型結(jié)構(gòu)也在不斷發(fā)生變化。以夏利、奇瑞為代表的微型車(chē)市場(chǎng)份額先降后升。微型轎車(chē)由于其經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠、省油等優(yōu)點(diǎn)比較適合我國(guó)的國(guó)情，在現(xiàn)階段我國(guó)人民收入水平還不高的情況下，應(yīng)該是進(jìn)入家庭的首選車(chē)型。但是近幾年來(lái)，由于一些因素的影響，微型轎車(chē)的市場(chǎng)占有率在有些年份還有所下降。一是地方性限制政策的制約。近年來(lái)，一些地方相繼出臺(tái)一系列地方性限制政策，直接影響到微型轎車(chē)市場(chǎng)占有率的提高。自上海市第一個(gè)對(duì)出租車(chē)車(chē)型做出排量限制以后，相繼有28個(gè)城市限制使用微型車(chē)，30個(gè)城市禁止微型車(chē)作為出租用車(chē)。雖然國(guó)家有關(guān)部門(mén)下發(fā)了《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家計(jì)委關(guān)于取消地方限制經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)使用意見(jiàn)的通知》，然而各地或明或暗的限制政策卻有增無(wú)減，使得最適合我國(guó)國(guó)情的微型轎車(chē)人為地被排除在最有潛力的出租市場(chǎng)之外，并且在私人用車(chē)市場(chǎng)也因各種限制政策而進(jìn)展緩慢。二是私人購(gòu)車(chē)市場(chǎng)尚未全面啟動(dòng)，家庭購(gòu)買(mǎi)的比例還比較低。三是燃油稅尚未實(shí)施，微型轎車(chē)的經(jīng)濟(jì)性能未能充分發(fā)揮。

我國(guó)普通級(jí)轎車(chē)的市場(chǎng)份額增長(zhǎng)比較快，普通級(jí)轎車(chē)由于其自身特點(diǎn)，向上可以擠占部分中級(jí)轎車(chē)市場(chǎng)，向下可以同微型轎車(chē)在出租用車(chē)和私人用車(chē)市場(chǎng)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，因此，市場(chǎng)跨度比較大，被稱(chēng)為“黃金檔次”轎車(chē)。近年來(lái)，其飛速擴(kuò)大的市場(chǎng)占有率就說(shuō)明了這一點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，普通級(jí)轎車(chē)的用戶結(jié)構(gòu)明顯集中于私人和出租車(chē)市場(chǎng)，同時(shí)在公務(wù)和商務(wù)市場(chǎng)上也占有較大份額。中級(jí)轎車(chē)是公務(wù)車(chē)市場(chǎng)的主體，隨著我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的開(kāi)始和公車(chē)制度改革的啟動(dòng)，預(yù)計(jì)中級(jí)轎車(chē)的市場(chǎng)占有率將呈下降趨勢(shì)。中高級(jí)轎車(chē)曾是我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)的主體車(chē)型，但隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用戶需求結(jié)構(gòu)的變化，再加上微型轎車(chē)、普通級(jí)轎車(chē)和中級(jí)轎車(chē)的飛速發(fā)展，以?shī)W迪、小紅旗為代表的中高級(jí)轎車(chē)市場(chǎng)的份額逐漸下降。由于國(guó)家各級(jí)政府和企事業(yè)單位是國(guó)產(chǎn)中高級(jí)轎車(chē)的主要消費(fèi)者，其需求量始終受到國(guó)家有關(guān)政策的影響，因此可以預(yù)計(jì)，隨著國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的進(jìn)行，中高級(jí)轎車(chē)的市場(chǎng)占有率在未來(lái)的幾年內(nèi)還將持續(xù)下降。根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民收入水平的提高，汽車(chē)市場(chǎng)環(huán)境和使用環(huán)境的改善，各種不合理的政策的廢除，轎車(chē)將不可避免地逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶，經(jīng)濟(jì)型車(chē)必定會(huì)成為我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)的主流產(chǎn)品，中級(jí)轎車(chē)和中高級(jí)轎車(chē)的市場(chǎng)占有率則不可避免地要相對(duì)下降。

第3章影響轎車(chē)需求的主要因素。

3.1價(jià)格因素。

在中國(guó)，影響轎車(chē)進(jìn)入普通百姓家庭的關(guān)鍵是價(jià)格。像中國(guó)這樣一個(gè)國(guó)民收入偏低的發(fā)展中國(guó)家，昂貴的價(jià)格制約了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)能力。汽車(chē)產(chǎn)品價(jià)格扭曲，價(jià)值背離，不能適應(yīng)需求，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)外人士的公識(shí)。國(guó)產(chǎn)轎車(chē)價(jià)格是國(guó)外同等排量轎車(chē)的1―2倍甚至更高，而車(chē)型、性能、工藝、質(zhì)量等諸多方面又無(wú)法與發(fā)達(dá)國(guó)家同類(lèi)產(chǎn)品相比。這種價(jià)格即使在高收入國(guó)家也不會(huì)有人接受，尚不夠富裕的中國(guó)人當(dāng)然不會(huì)心甘情愿掏腰包，花大頭錢(qián)，而寧愿持幣觀“潮”。有專(zhuān)家估計(jì)，如能在確保質(zhì)量、性能不變的前提下，將現(xiàn)在的車(chē)價(jià)降低一半，和國(guó)際市場(chǎng)的車(chē)價(jià)同步，那么有能力購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)的消費(fèi)者將增加十倍。

中國(guó)加入wto后,取消了零部件國(guó)產(chǎn)化率的要求,全球采購(gòu)成為現(xiàn)實(shí),由于關(guān)稅的逐步降低,供方議價(jià)實(shí)力將逐步削弱。同時(shí),國(guó)家的其它有關(guān)關(guān)稅的政策、進(jìn)口管理力度、企業(yè)的自身公關(guān)、談判水平也對(duì)供方議價(jià)實(shí)力產(chǎn)生一定影響。買(mǎi)方的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段是壓低價(jià)格、要求較高的產(chǎn)品質(zhì)量或索取更多的服務(wù)項(xiàng)目,并且從競(jìng)爭(zhēng)者彼此對(duì)立的狀態(tài)中獲利,所有這些都是以產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)為代價(jià)的。汽車(chē)產(chǎn)品是一個(gè)高檔次的消費(fèi)品,在購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)時(shí),無(wú)論對(duì)企業(yè)還是個(gè)人都是一個(gè)重大決策。因此,對(duì)價(jià)格的審慎程度可想而知。

我國(guó)轎車(chē)價(jià)位居高不下的原因，一是中國(guó)市場(chǎng)關(guān)稅高，價(jià)外收費(fèi)多；二是轎車(chē)工業(yè)起步較晚，規(guī)模小，從而造成轎車(chē)年產(chǎn)量低，成本高。汽車(chē)業(yè)是典型的規(guī)模經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，按國(guó)際水平，一個(gè)汽車(chē)廠家的年產(chǎn)量為20萬(wàn)輛才達(dá)到盈虧平衡點(diǎn)，30萬(wàn)輛才具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，250萬(wàn)輛才不會(huì)有被吞并的危險(xiǎn)。按此標(biāo)準(zhǔn)，目前國(guó)內(nèi)能夠達(dá)到典型規(guī)模經(jīng)濟(jì)的汽車(chē)生產(chǎn)廠家屈指可數(shù)，部分零部件仍依賴(lài)引進(jìn)也是一個(gè)重要的原因。進(jìn)口零配件因運(yùn)費(fèi)、關(guān)稅，價(jià)格昂貴，是轎車(chē)成本居高不下、產(chǎn)品價(jià)格難以回落的重要因素之一。三是產(chǎn)品定價(jià)不合理，未達(dá)到最低有效經(jīng)濟(jì)規(guī)模，但利潤(rùn)仍然比較高，可見(jiàn)其利潤(rùn)的獲得主要是靠提高產(chǎn)品價(jià)格來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這反映出價(jià)格構(gòu)成的不合理一面。

3.2消費(fèi)者的收入因素。

隨著近年來(lái)汽車(chē)工業(yè)的快速發(fā)展和汽車(chē)市場(chǎng)的逐漸成熟,我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)逐漸形成三個(gè)群體的趨勢(shì)己漸露端倪,即:以城鎮(zhèn)為中心,公款購(gòu)買(mǎi),公務(wù)使用為主的第一群體；以企事業(yè)單位購(gòu)買(mǎi)用于商務(wù)的第二群體；以城鎮(zhèn)富裕階層和廣大市民為中心,私人購(gòu)買(mǎi)和使用的第三群體。第一群體市場(chǎng)不僅在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下受控于國(guó)家財(cái)政,國(guó)家實(shí)行適度從緊的財(cái)政貨幣政策和政府公務(wù)用車(chē)制度的改革也影響這一市場(chǎng),使其增長(zhǎng)緩慢。由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益等原因,第二群體近年來(lái)發(fā)展也較為緩慢。第三群體市場(chǎng)是改革開(kāi)放后隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和百姓的日漸富裕發(fā)展起來(lái)的。數(shù)據(jù)和資料表明,第三群體市場(chǎng)不僅發(fā)展勢(shì)頭好,而且是容量最大,最具活力的市場(chǎng)。

從總的趨勢(shì)看,我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)已向私人購(gòu)車(chē)為主轉(zhuǎn)化。中國(guó)轎車(chē)的價(jià)格必須適應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)收入的承受能力，否則必然“曲高和寡”。今天，中國(guó)年收入在三萬(wàn)元的家庭已有1000多萬(wàn)個(gè)，這樣的家庭在國(guó)外，已經(jīng)具備了購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)的能力，而在中國(guó)導(dǎo)致人們持幣觀望的原因是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)市場(chǎng)上買(mǎi)不到車(chē)型中意、價(jià)格適宜的家庭轎車(chē)。我國(guó)大部分消費(fèi)者收入不高也是影響轎車(chē)消費(fèi)的關(guān)鍵因素之一。從全國(guó)范圍看，有些地區(qū)并不具備轎車(chē)進(jìn)入家庭的經(jīng)濟(jì)條件。同時(shí)，貧富比例的嚴(yán)重失衡，也阻礙了轎車(chē)進(jìn)入普通家庭的步伐。

轎車(chē)作為一種新的耐用消費(fèi)品進(jìn)入我國(guó)居民的家庭，將遵循這樣的規(guī)律：普及轎車(chē)的過(guò)程――從先富起來(lái)的群體，到一般群體，再逐步擴(kuò)散，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，達(dá)到普及。所以，考察我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)的消費(fèi)能力，不要立足于考慮我國(guó)每一個(gè)家庭的購(gòu)買(mǎi)力，而是考慮先富起來(lái)的一部分家庭的購(gòu)買(mǎi)力。收人水平的差異決定了消費(fèi)能力的差異，據(jù)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)人均gdp達(dá)到1000美元時(shí)，轎車(chē)進(jìn)入中高收入家庭。上海、北京、天津等地區(qū)的人均gdp早已超過(guò)了美元，而在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣東地區(qū)，人均gdp則已達(dá)到3000美元以上。所以，購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)的條件在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)形成，而且大大超過(guò)了轎車(chē)進(jìn)人家庭的臨界點(diǎn)。而在廣大中西部地區(qū)，要達(dá)到這個(gè)臨界點(diǎn)仍需要一段時(shí)間。

3.3轎車(chē)消費(fèi)政策因素。

轎車(chē)消費(fèi)政策包括購(gòu)買(mǎi)階段的政策、保有階段的政策和使用階段的政策。隨著私人購(gòu)車(chē)比例的'增加，轎車(chē)消費(fèi)政策對(duì)轎車(chē)市場(chǎng)的影響越來(lái)越大。雖然汽車(chē)消費(fèi)貸款的推出對(duì)汽車(chē)消費(fèi)有一定的積極推動(dòng)作用，但汽車(chē)信貸消費(fèi)作為拉動(dòng)汽車(chē)消費(fèi)的重要手段，仍有種種不完善之處。

另外，我國(guó)轎車(chē)用戶在汽車(chē)的使用過(guò)程中除負(fù)擔(dān)正常的消耗費(fèi)用外，還要承擔(dān)不少雜費(fèi)，例如，購(gòu)置附加費(fèi)、車(chē)檢費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、年審費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)、過(guò)路費(fèi)及各種地方性模糊收費(fèi)。目前，中國(guó)大約可以算是對(duì)私人購(gòu)買(mǎi)和使用汽車(chē)征收稅費(fèi)種類(lèi)最多的國(guó)家，收費(fèi)多、濫、重已是不爭(zhēng)的事實(shí)。汽車(chē)產(chǎn)業(yè)政策中雖已明確表示“國(guó)家鼓勵(lì)私人購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)”，但實(shí)際操作中宏觀環(huán)境仍沒(méi)有太大的松動(dòng)，實(shí)行的仍是抑制政策。我國(guó)汽車(chē)消費(fèi)政策確實(shí)應(yīng)該調(diào)整，否則不僅要影響到未來(lái)的汽車(chē)市場(chǎng)，更重要的是將削弱甚至動(dòng)搖汽車(chē)工業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的地位。

3.4消費(fèi)者養(yǎng)車(chē)的壓力因素。

汽油作為使用轎車(chē)的必需品，其價(jià)格變化必然引起消費(fèi)者的敏銳反應(yīng)。轎車(chē)消費(fèi)量的增加，必然導(dǎo)致汽油需求量的提高。而國(guó)際市場(chǎng)原油價(jià)格的上漲，也必然引起我國(guó)市場(chǎng)汽油價(jià)格的提升，從而增加了轎車(chē)消費(fèi)者的日常消費(fèi)支出。汽油價(jià)格變化是影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)的主要因素之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，汽油上漲平均給消費(fèi)者每月增加100-300元的支出。目前，節(jié)油車(chē)型已越來(lái)越受到消費(fèi)者的青睞。一些油耗較大類(lèi)型的轎車(chē)，在汽油價(jià)格上漲的背景下，會(huì)逐漸走出消費(fèi)者選購(gòu)轎車(chē)的考慮范疇之列。轎車(chē)消費(fèi)稅種類(lèi)繁多，價(jià)格以外的各種名目繁多的稅費(fèi)制約了汽車(chē)消費(fèi)。很多地區(qū)在購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)階段，各種價(jià)格外收費(fèi)占據(jù)了買(mǎi)車(chē)費(fèi)用的較大比重。我國(guó)有關(guān)汽車(chē)的各種稅費(fèi)的總收人竟高達(dá)l500億元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于產(chǎn)業(yè)總利潤(rùn)。汽車(chē)稅收和費(fèi)用太亂、偏重、不合理，嚴(yán)重限制了汽車(chē)的普及。

3.5消費(fèi)者心理預(yù)期因素。

消費(fèi)者的心理預(yù)期是，根據(jù)消費(fèi)者自身的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)對(duì)目前轎車(chē)市場(chǎng)的狀況作出分析，以此在自身面臨轎車(chē)消費(fèi)的時(shí)刻，在心理上作出自身認(rèn)為合理的預(yù)測(cè)。針對(duì)轎車(chē)消費(fèi)，消費(fèi)者心理主要是指對(duì)轎車(chē)的價(jià)格和技術(shù)的預(yù)期。由于我國(guó)轎車(chē)業(yè)存在高利潤(rùn)，在轎車(chē)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，各生產(chǎn)廠商都以降價(jià)作為增加轎車(chē)銷(xiāo)售量的手段。而消費(fèi)者對(duì)轎車(chē)頻繁的降價(jià)行為往往在心理上是從負(fù)面接受，對(duì)見(jiàn)不到底的車(chē)價(jià)，感到茫然。消費(fèi)者心理的失衡，使準(zhǔn)購(gòu)車(chē)者一次次地暫時(shí)打消買(mǎi)車(chē)的念頭，市場(chǎng)的潛在需求難于轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的購(gòu)買(mǎi)。另外，加入了wto后，進(jìn)口轎車(chē)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的障礙將逐漸降低，所以，消費(fèi)者更傾向于對(duì)那些高性能、低價(jià)格的進(jìn)口轎車(chē)的期待，因此產(chǎn)生了等待的思想。兩種心理預(yù)期都阻礙了轎車(chē)的消費(fèi)。

3.6售后服務(wù)因素。

汽車(chē)維修業(yè)在國(guó)外是以品牌為核心的專(zhuān)營(yíng)，汽車(chē)的配件銷(xiāo)售也是以維修站為主渠道，而中國(guó)的維修業(yè)大多是屬萬(wàn)能型，任何車(chē)種都可以修理，使一些假冒偽劣的零配件有其一定的市場(chǎng)，嚴(yán)重影響汽車(chē)原本質(zhì)量。此外，轎車(chē)進(jìn)入家庭后的相關(guān)問(wèn)題，如缺少停車(chē)場(chǎng)，城市道路擁擠等，也影響和制約著私人購(gòu)車(chē)的進(jìn)一步發(fā)展。道路建設(shè)滯后于汽車(chē)的增長(zhǎng)速度也會(huì)使一些人對(duì)購(gòu)車(chē)怯而止步。

第4章促進(jìn)轎車(chē)進(jìn)入家庭的意見(jiàn)和建議。

隨著居民收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)，以家庭和個(gè)人出行為目的的需求增加?，F(xiàn)階段以個(gè)人或家庭為形式出行還主要集中在家庭收入相對(duì)較高的階層，而出行所選擇的工具也主要集中在火車(chē)、飛機(jī)以及長(zhǎng)途汽車(chē)上，使用私人轎車(chē)的比例還相當(dāng)小。因此，從潛在的規(guī)模上看，家庭轎車(chē)市場(chǎng)應(yīng)該很大?，F(xiàn)代交通工具步入家庭，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的必然趨勢(shì)。要促進(jìn)轎車(chē)進(jìn)入家庭，必須采取相應(yīng)措施：

收入，最主要的還是要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加大國(guó)企改革力度。按目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和家庭經(jīng)濟(jì)收入，購(gòu)買(mǎi)家庭轎車(chē)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是心有余而力不足。

第二，應(yīng)采取相關(guān)政策減少汽車(chē)相關(guān)收費(fèi)，解決“買(mǎi)車(chē)容易，養(yǎng)車(chē)難”、“買(mǎi)得起，養(yǎng)不起”的問(wèn)題。國(guó)家及有關(guān)職能部門(mén)，要為轎車(chē)進(jìn)入家庭制訂有關(guān)優(yōu)惠政策，為私人購(gòu)車(chē)提供各種方便，鼓勵(lì)和促進(jìn)家庭轎車(chē)消費(fèi)。養(yǎng)車(chē)費(fèi)用太高，使購(gòu)車(chē)者望而卻步，最好能夠?qū)嵭匈M(fèi)改稅，使更多的家庭既買(mǎi)得起也養(yǎng)得起家庭轎車(chē)。按實(shí)際使用收取養(yǎng)路費(fèi)，建議在加油時(shí)一并收取養(yǎng)路費(fèi)。購(gòu)車(chē)市場(chǎng)的各種價(jià)外收費(fèi)不宜過(guò)高，盡可能減少活動(dòng)范圍內(nèi)公路收費(fèi)站。養(yǎng)車(chē)費(fèi)用太高，一般打工階層養(yǎng)不起，如果養(yǎng)車(chē)費(fèi)每月在300元至400元左右較能接受?？偟脕?lái)說(shuō)，只有取消不合理的價(jià)外收費(fèi)，國(guó)內(nèi)轎車(chē)的市場(chǎng)價(jià)格才能明顯降低。

第三，完善銀行消費(fèi)信貸服務(wù)，促進(jìn)超前適度消費(fèi)。銀行提供完善的購(gòu)車(chē)信貸服務(wù)，是讓老百姓超前購(gòu)車(chē)消費(fèi)的潛在動(dòng)力，必將促進(jìn)一部分有購(gòu)車(chē)愿望的人進(jìn)行購(gòu)車(chē)消費(fèi)。

第四，完善各項(xiàng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施。促進(jìn)轎車(chē)進(jìn)入家庭要有相應(yīng)的配套設(shè)施，如拓寬城市道路，有分布合理、數(shù)量充足的停車(chē)場(chǎng)，創(chuàng)造良好的用車(chē)環(huán)境。

第五，提高國(guó)產(chǎn)轎車(chē)的產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本，完善售后服務(wù)，促使轎車(chē)價(jià)格合理降低，拉近價(jià)格與人們購(gòu)買(mǎi)力的距離，使大部分家庭均有能力購(gòu)買(mǎi)家庭轎車(chē)。建議汽車(chē)業(yè)應(yīng)該提供價(jià)廉物美的大眾型汽車(chē)，生產(chǎn)更多成本低、耗油量少、外型美觀的中國(guó)人自己技術(shù)先進(jìn)且過(guò)得硬的國(guó)產(chǎn)轎車(chē)。提高國(guó)產(chǎn)車(chē)與進(jìn)口車(chē)的競(jìng)爭(zhēng)能力。此外，搞好社會(huì)治安，嚴(yán)厲打擊車(chē)匪路霸、偷竊汽車(chē)的犯罪分子以及窩贓、銷(xiāo)贓的不法分子。排除老百姓購(gòu)車(chē)后的各種障礙和后顧之憂，相信有車(chē)一族將越來(lái)越大。

第5章汽車(chē)維修知識(shí)簡(jiǎn)介。

5.1發(fā)動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)。

原因：沖洗過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)，造成分電器、點(diǎn)火模塊、火花塞、高壓線等進(jìn)水受潮；火花塞損壞；蓄電池電壓不足；慣性開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。

預(yù)防和解決措施：避免直接沖洗發(fā)動(dòng)機(jī)；定期檢查、調(diào)整或更換火花塞；指定服務(wù)站檢查、更換損壞件；給蓄電池充電；按下慣性開(kāi)關(guān)，恢復(fù)電路。

5.2換擋時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。

原因：怠速過(guò)低；怠速截止閥未擰緊；擋位過(guò)高；油氣分離器被嚴(yán)重堵塞；

預(yù)防和解決措施：調(diào)整怠速到正常轉(zhuǎn)速；檢查怠速截止閥是否擰緊，插頭是否插緊；換入較低擋位；到指定的服務(wù)站清洗油氣分離器。

5.3高速時(shí)方向盤(pán)發(fā)抖。

原因：輪胎在拆裝后未進(jìn)行動(dòng)平衡檢測(cè)；輪轱上的平衡塊脫落；車(chē)輪上沾有泥塊；輪轱撞擊變形。

預(yù)防解決措施：進(jìn)行輪胎動(dòng)平衡檢測(cè)；注意清洗車(chē)輪；更換輪轱。

5.4轉(zhuǎn)向沉重。

原因：輪胎氣壓不夠；助力轉(zhuǎn)向液不夠。

預(yù)防解決措施：給輪胎充氣；添加助力轉(zhuǎn)向液。

5.5行駛時(shí)跑偏。

原因：左右輪胎氣壓不一致；前輪定位不準(zhǔn)；某一制動(dòng)器抱死。

預(yù)防解決措施：檢查并調(diào)整輪胎氣壓；到指定服務(wù)站檢修。

5.6聽(tīng)、試、看、想如何判斷發(fā)動(dòng)機(jī)異響。

當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)各配合副的間隙符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，發(fā)出的響聲屬于正常的。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)件因磨損松曠或因修理質(zhì)量不高，調(diào)整不當(dāng)，破壞了配合副的間隙，則會(huì)發(fā)生一種不正常的響聲。能否準(zhǔn)確判斷不正常的響聲，及時(shí)排除故障，對(duì)于保證車(chē)輛的良好技術(shù)狀態(tài)有直接的關(guān)系。為了迅速而準(zhǔn)確地判斷故障所在，必須掌握和運(yùn)用以下幾種基本方法。

聽(tīng)如聽(tīng)到消聲器發(fā)出突突聲，要注意在各種轉(zhuǎn)速下聽(tīng)，并要區(qū)別是有節(jié)奏的突突聲，還是無(wú)節(jié)奏的突突聲。另外要注意化油器有無(wú)回火聲，以及發(fā)動(dòng)機(jī)有無(wú)嚴(yán)重爆震聲。當(dāng)駕車(chē)起步逐漸加速到某一速度時(shí)感到全車(chē)會(huì)與你一起震動(dòng)，當(dāng)速度升高又降低，這種震動(dòng)馬上消失。如果遇此現(xiàn)象也不要擔(dān)心，這不是車(chē)出了故障，而是發(fā)動(dòng)機(jī)本身的自然物理現(xiàn)象。出現(xiàn)振動(dòng)時(shí)的轉(zhuǎn)速叫臨界速度，也叫共振速度。但發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間在這個(gè)轉(zhuǎn)速下工作是非常有害的。駕駛時(shí)只要盡量避開(kāi)這個(gè)轉(zhuǎn)速，便可順利操縱。

試用拉阻風(fēng)門(mén)的方法，試驗(yàn)發(fā)動(dòng)機(jī)有無(wú)變化。用慢加速的方法，試聽(tīng)消聲器有無(wú)突突聲。用急加速的方法，試聽(tīng)消聲器突突聲是否加重，還是瞬時(shí)好轉(zhuǎn)。用急加速的方法還可試聽(tīng)化油器有無(wú)回火聲及有無(wú)嚴(yán)重爆震聲。

看看發(fā)動(dòng)機(jī)是否發(fā)抖，消聲器是否冒黑煙，化油器是否溢油，以及其它部位有無(wú)異?，F(xiàn)象。把聽(tīng)、試、看到的現(xiàn)象，加以分析思考，去偽存真，從而作出正確的判斷。如再出現(xiàn)任何異常情況，還是最好去正規(guī)維修廠進(jìn)行檢修，切勿隨意拆動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)。

從當(dāng)前國(guó)際市場(chǎng)整個(gè)轎車(chē)工業(yè)的發(fā)展過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，轎車(chē)的消費(fèi)是以私人購(gòu)買(mǎi)為主，小排量、經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)由于其經(jīng)濟(jì)實(shí)用始終暢銷(xiāo)不衰并且日益走俏。結(jié)合當(dāng)前中國(guó)的國(guó)情，公費(fèi)購(gòu)車(chē)比例逐年下降的趨勢(shì)已成為必然，巨大的私人消費(fèi)潛力亟待轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的需求。根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r和居民的購(gòu)買(mǎi)力水平，低油耗、小排量、經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)應(yīng)是家庭轎車(chē)的首選。中國(guó)人購(gòu)買(mǎi)微型轎車(chē)的比例高達(dá)53%，也充分證明了這一點(diǎn)。而目前我國(guó)轎車(chē)市場(chǎng)缺少的就是價(jià)位較低，質(zhì)量過(guò)關(guān)的經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)。此外，一個(gè)良好、寬松的轎車(chē)消費(fèi)環(huán)境，對(duì)于轎車(chē)消費(fèi)的激勵(lì)作用也不容忽視。

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統(tǒng)計(jì)分析論文篇十三

在全面推行素質(zhì)教育的今天,語(yǔ)文教學(xué)發(fā)生著巨大變化,傳統(tǒng)的教學(xué)方式也不適應(yīng)培養(yǎng)新世紀(jì)創(chuàng)新性人才.語(yǔ)文教學(xué)工作者在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)自覺(jué)地將語(yǔ)言知識(shí)傳授和培養(yǎng)創(chuàng)新思維相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,捕捉學(xué)生創(chuàng)新思維的閃光點(diǎn),多層次多角度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性和創(chuàng)新能力。

1.教師應(yīng)有廣博的知識(shí)和創(chuàng)新性精神。

要培養(yǎng)創(chuàng)新性思維,教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷完善自我,不斷提高自身素質(zhì),掌握教育自身獨(dú)特的規(guī)律和方法.還必須有廣泛的知識(shí)做基礎(chǔ).教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò):“教師所知道的東西,就應(yīng)當(dāng)比他們課堂上要講的東西多十倍,多二十倍以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材.”要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,教師要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力.教師在教學(xué)中要勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展自己的創(chuàng)新性人格,提高自己的創(chuàng)新能力,用自己人格品質(zhì)去影響學(xué)生,這樣在教師的教育熏陶下,學(xué)生增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí),他們積極探索,積極思維,形成了勃勃生機(jī),學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力才能得到培養(yǎng).

2.創(chuàng)造民主寬松開(kāi)放的教育氛圍。

創(chuàng)新性教學(xué)需要民主和諧合作的教育氛圍的支持.作為語(yǔ)文教育工作者,對(duì)學(xué)生要熱情,不是板著面孔傳授知識(shí),而是作為一名導(dǎo)演情感豐富地引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里去遨游去探索去發(fā)現(xiàn)。

建立相互尊重信任平等合作的新型師生關(guān)系,教師在創(chuàng)新性教育活動(dòng)中進(jìn)行計(jì)劃組織,與學(xué)生一起討論,相互影響,激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考大膽質(zhì)疑,敢于提出與眾不同的觀點(diǎn)及問(wèn)題,并積極思考解決問(wèn)題的方法.蘇霍姆林斯基在給教師的建議中指出:“當(dāng)教師走進(jìn)課堂,不是帶著一本教科書(shū)走向?qū)W生,而是要營(yíng)造一個(gè)個(gè)性得以自由發(fā)展的寬松氛圍,為具有差異性發(fā)展性的學(xué)生提供發(fā)揮潛能的領(lǐng)域,讓他們展現(xiàn)各自的才能智慧,體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信.”

在寬松民主開(kāi)放的課堂氛圍里,師生平等,和睦相處,在這種關(guān)系中,學(xué)生感到教師在尊重自己的人格,尊重自己的興趣愛(ài)好,尊重自己的自由發(fā)展,他們才敢于并積極活躍的進(jìn)行創(chuàng)新立意,釋放無(wú)限的創(chuàng)造能力。

3.語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維的方式。

(1)教師設(shè)置問(wèn)題語(yǔ)境,促進(jìn)學(xué)生積極思考.

在教學(xué)新知識(shí)時(shí),教師要激起學(xué)生的自信心和好奇心,善于設(shè)計(jì)一些新穎別致妙趣橫生喚起學(xué)生的求和欲的問(wèn)題,使學(xué)生帶著濃厚的興趣去思考去探求新知如在教《聽(tīng)潮》一課時(shí),教師在平靜高昂的音樂(lè)氛圍中,充滿激情的朗讀全文,學(xué)生們用聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)感覺(jué)體會(huì)潮起潮落的壯美,他們仿佛置身于大海邊,與作者一起感受大海的美.在這樣的情境下,教師及時(shí)提問(wèn):a.朗讀時(shí)的速度是如何變化的?b.朗讀者情緒的變化怎樣?c.文中哪些段落體現(xiàn)了用文字塑造聲音的形象?d.作者對(duì)大海有什么樣的感情?e你對(duì)大海的感情呢?學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)感中感悟到了作品的神韻.以及作者的思想情懷.回答這樣的問(wèn)答他們熱烈討論積極發(fā)言.然后教師讓學(xué)生們感情投入的朗讀這篇文章,讓他們?cè)俅瓮髡咭黄痤I(lǐng)略海潮的美.教師提問(wèn):“‘欣幸’前后兩次出現(xiàn),作者的感情變化是怎樣的?能不能用什么聲音把海潮音模擬出來(lái)?”學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上朗讀,在朗讀中加深理解,教師適時(shí)設(shè)置問(wèn)題,學(xué)生積極思考,并能創(chuàng)造性的回答一些問(wèn)題,教師給予鼓舞.這樣形成了以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,激發(fā)了學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)新激情.

(2)學(xué)生質(zhì)疑討論。

質(zhì)疑是學(xué)生創(chuàng)新思維的橋梁。宋代學(xué)者朱熹說(shuō)過(guò):“學(xué)貴有疑，大疑則大悟，不疑則不悟?！痹趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生有了自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，才會(huì)進(jìn)一步思考，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。如在教學(xué)《賣(mài)炭翁》這首詩(shī)，學(xué)生弄清詩(shī)意，然后讓他們?nèi)ふ覇?wèn)題。其中針對(duì)“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十黑”兩句詩(shī)，學(xué)生提出了許多問(wèn)題。a.賣(mài)炭翁為什么是滿面塵灰呢?b.煙火色是一種什么樣的顏色?c.十個(gè)指頭為什么都是黑的?d.他這副模樣是怎樣造成的?針對(duì)學(xué)生提出的種種問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生去分析解決問(wèn)題。在回答第四個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們議論紛紛，他們分析了多種原因，教師都給予了肯定。并表?yè)P(yáng)了他們。學(xué)生們?cè)谟淇斓慕虒W(xué)環(huán)境中，在思維中提問(wèn)，在提問(wèn)中思維，發(fā)揮了他們的潛能，展現(xiàn)了各自的才能智慧，創(chuàng)新得到了培養(yǎng)。正如波利亞所說(shuō):“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系?！币虼嗽诮虒W(xué)中激發(fā)學(xué)生去尋找問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比教師提問(wèn)學(xué)生答更能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。

(3)利用多種教學(xué)組織形式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

語(yǔ)文教師要拓展教學(xué)內(nèi)容的形式與渠道，使語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑。利用廣播，電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的故事會(huì)，朗誦會(huì)，課本劇。還要引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館，閱覽室，網(wǎng)絡(luò)等查閱資料，培養(yǎng)初步的收集和處理信息的能力。通過(guò)多種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生多種感官參加了活動(dòng)，他們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)，也進(jìn)行了創(chuàng)造，甚至有許多新的發(fā)現(xiàn)，新的創(chuàng)造，這樣就會(huì)鑄造學(xué)生的創(chuàng)造素質(zhì)。

1).利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段單調(diào)，枯燥，落后，嚴(yán)重窒息了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，傳播信息的媒體已發(fā)生了日新月異的變化。我們語(yǔ)文教師要積極將錄音，錄像，投影，幻燈，電腦等多媒體引進(jìn)教室，利用聲光電構(gòu)成的立體畫(huà)面和色彩紛呈的視覺(jué)效果，開(kāi)闊學(xué)生視野激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)拓學(xué)生想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。如在教學(xué)《錢(qián)塘湖春行》時(shí)，可利用錄像展現(xiàn)早春花草爛漫燕鶯歡唱的場(chǎng)面，讓學(xué)生感悟“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的詩(shī)的意境，領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)大自然，歌頌春天萬(wàn)物的感情。由這些畫(huà)面引導(dǎo)學(xué)生想一想，春天景色就只有這些嗎?還有哪些景色可以歌詠春天的。作者為什么只寫(xiě)這些景物。通過(guò)錄像展現(xiàn)的畫(huà)面促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言思維，開(kāi)拓了學(xué)生的想象空間，有書(shū)本已有的知識(shí)形象聯(lián)想到多姿多彩的春天，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主動(dòng)地學(xué)到了語(yǔ)言知識(shí)，積極的進(jìn)行了探索，進(jìn)行了創(chuàng)造。

2).開(kāi)展豐富多彩的故事會(huì)，朗誦會(huì)和課本劇。

在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候，可適當(dāng)讓學(xué)生開(kāi)展故事會(huì)朗誦會(huì)和課本劇。通過(guò)這些活動(dòng)可大大激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)他們語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生離開(kāi)課本思考創(chuàng)造，要求學(xué)生只要講得清楚合理就行。

故事會(huì)可據(jù)圖講故事，續(xù)講故事，根據(jù)劇本改講故事，也可擬一主題講故事，鼓勵(lì)學(xué)生在講故事的過(guò)程中利用語(yǔ)態(tài)，表情和動(dòng)作使故事生動(dòng)形象有趣，并具有個(gè)性。同一故事不同的學(xué)生講會(huì)有不同藝術(shù)效果。

朗誦會(huì)由一人朗誦，二人小組或全班進(jìn)行，朗誦內(nèi)容學(xué)生可以自選，詩(shī)歌散文古詩(shī)詞小說(shuō)都可以朗誦。

通過(guò)朗誦可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，陶冶學(xué)生情操。在優(yōu)美的語(yǔ)境中，學(xué)生領(lǐng)會(huì)作品的精華，沉浸在作品的美感里時(shí)，學(xué)生會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

課本劇可根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)編劇，如《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《孔乙己》，《最后一課》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等都可以改為課本劇。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著用編寫(xiě)的課本劇進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞臺(tái)表演。通過(guò)學(xué)生言行舉止的表演，對(duì)人物形象的塑造，可充分體現(xiàn)他們對(duì)作品的領(lǐng)會(huì)程度。

3).指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維。

作為語(yǔ)文工作者，不僅僅是傳授知識(shí)，我們還要育人。在教師人格魅力的影響下使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和人生觀。我們要帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)工廠，走進(jìn)科研單位，走進(jìn)圖書(shū)館，閱覽室，走向農(nóng)村，走向大自然。學(xué)生通過(guò)耳聞目睹，通過(guò)自己的實(shí)際操作，他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力提高了，并從中獲得思考，創(chuàng)造的新知識(shí)，獲得了寫(xiě)作的豐富素材。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。江澤民同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！弊鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，我們廣大語(yǔ)文教師應(yīng)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，多層次多角度的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。讓我們?cè)谂囵B(yǎng)新世紀(jì)創(chuàng)新人才上去探索，去奉獻(xiàn)，去成功吧!

統(tǒng)計(jì)分析論文篇十四

首先，寫(xiě)好統(tǒng)計(jì)分析要處理好“想寫(xiě)”、“會(huì)寫(xiě)”和“寫(xiě)好”的問(wèn)題?！跋雽?xiě)”是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。“興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，沒(méi)有激情，沒(méi)有沖動(dòng)，就不可能寫(xiě)出好的統(tǒng)計(jì)分析?！皶?huì)寫(xiě)”是能力問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析的重要性，想寫(xiě)了，下工夫了，就會(huì)不斷提高寫(xiě)作能力，成為單位的“一支筆”。“寫(xiě)好”是技巧問(wèn)題。俗話說(shuō)：“熟能生巧”。寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析要在“想寫(xiě)”和“會(huì)寫(xiě)”的`基礎(chǔ)上，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)得多，閱歷廣了，自然也就“巧”了，自然就寫(xiě)好了。

其次，寫(xiě)好統(tǒng)計(jì)分析要學(xué)會(huì)“看”、“抄”、“寫(xiě)”、“改”。先說(shuō)“看”：好的統(tǒng)計(jì)分析是“看”出來(lái)的。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常看別人寫(xiě)的分析，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，自己慢慢也就會(huì)寫(xiě)了。再說(shuō)“抄”：好的統(tǒng)計(jì)分析是“抄”出來(lái)的。以前經(jīng)常說(shuō)“天下文章一大抄，一把剪刀一盒膠。”沿襲到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也就是我們所熟悉的“剪切”和“粘貼”。這里的“抄”并不是照抄別人的原文，而是抄文章的靈魂，借鑒別人的寫(xiě)作方法和技巧。再說(shuō)“寫(xiě)”：好的統(tǒng)計(jì)分析是“寫(xiě)”出來(lái)的。寫(xiě)需要基本功，動(dòng)筆寫(xiě)最重要，手腦并用，這是一個(gè)高級(jí)的思維策劃過(guò)程，要選題，要立意，要提煉亮點(diǎn)，要發(fā)掘原因，要想出建議。寫(xiě)得越多，水平自然會(huì)越高。再說(shuō)“改”：好的統(tǒng)計(jì)分析是“改”出來(lái)的。“文章不厭百回改”，沒(méi)有反復(fù)多次的修改，就沒(méi)有好文章。

第三，寫(xiě)好統(tǒng)計(jì)分析要把握好“四情”，即上情、下情、內(nèi)情和外情。上情就是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體形勢(shì)，黨和國(guó)家的方針、政策，以及上級(jí)部門(mén)的會(huì)議精神和文件要求。下情就是搞調(diào)查研究，掌握基層部門(mén)和單位的現(xiàn)實(shí)具體情況。內(nèi)情就是本系統(tǒng)、本縣的具體情況。外情就是外縣、乃至全市全省全國(guó)的具體情況。只有把握好了這“四情”，寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)才能進(jìn)行橫向和縱向的分析、比較，進(jìn)而揭示規(guī)律性，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性。

統(tǒng)計(jì)分析還要考慮到底應(yīng)該怎么寫(xiě)，寫(xiě)什么內(nèi)容，數(shù)字如何定位，比如，發(fā)展水平是和去年“基本持平”，還是“增幅明顯”，還是“有些滑坡”；再比如，消費(fèi)市場(chǎng)是“升溫”還是“疲軟”，等等。數(shù)字定位以后，然后從不同的角度來(lái)分析每月的數(shù)字，比如固定資產(chǎn)投資完成額，按登記注冊(cè)類(lèi)型劃分，國(guó)有制單位完成多少，集體單位完成多少，股份制企業(yè)完成多少；同樣，按三次產(chǎn)業(yè)劃分，一產(chǎn)完成多少，二產(chǎn)完成多少，三產(chǎn)完成多少；還可以按行業(yè)劃分，看看哪些行業(yè)固定資產(chǎn)投資大，哪些行業(yè)投資小。這樣呢，把一個(gè)數(shù)字從不同的角度來(lái)分析，就會(huì)得到不同的結(jié)論，就能反映出固定資產(chǎn)投資的所有制結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及行業(yè)結(jié)構(gòu)。然后，還可以和上一月比，和去年同期比，和別的縣市比，和全市平均水平比等等，這樣就知道在哪些方面能提煉觀點(diǎn)，能提出建議。

因此，要寫(xiě)好統(tǒng)計(jì)分析，我們必須積極實(shí)踐。做到善跑、博學(xué)、多思、能寫(xiě)。

善跑，就是要深入基層調(diào)查研究。深入到社會(huì)，深入到企業(yè)，深入到農(nóng)村，了解實(shí)際，掌握活情況，再結(jié)合我們豐富的統(tǒng)計(jì)資料，形成我們有特色的觀點(diǎn)，使統(tǒng)計(jì)分析“有血有肉”。

博學(xué)，就是要博覽群書(shū)，知識(shí)淵博。俗話說(shuō)，知識(shí)多才能思路廣。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為我們一生的興趣和愛(ài)好，作為知識(shí)積累的基礎(chǔ)，作為博學(xué)多識(shí)的源泉。

多思，就是通過(guò)加工分析形成自己的想法。對(duì)調(diào)查取得的資料要進(jìn)行認(rèn)真梳理，去粗取精、去偽存真的加工分析，盡可能變成自己的一些想法。要從發(fā)展的角度研究問(wèn)題，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

能寫(xiě)，就是既要達(dá)到斟字酌句，有見(jiàn)地，一針見(jiàn)血，又要符合實(shí)際。要能寫(xiě)還要敢寫(xiě)，敢寫(xiě)是能寫(xiě)的前提。要克服兩種傾向，一種是要克服自卑感，另一種是要克服自豪感?？傊?，要腳踏實(shí)地，勤寫(xiě)多練，才能寫(xiě)出有份量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇十五

簡(jiǎn)單講，統(tǒng)計(jì)分析就是以統(tǒng)計(jì)資料和客觀事實(shí)為依據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法或技術(shù)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中各指標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，揭示經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)及規(guī)律性，并提出解決問(wèn)題或矛盾的辦法。所以，一篇完整的統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)該包括五項(xiàng)基本內(nèi)容：（1）為什么要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（目的）；（2）對(duì)什么問(wèn)題進(jìn)行分析（對(duì)象）；（3）如何進(jìn)行分析（方法）；（4）能夠得到什么重要發(fā)現(xiàn)（結(jié)論）；（5）這些重要發(fā)現(xiàn)的深層次含義與相應(yīng)的措施或?qū)Σ撸ń鉀Q方案）。

（1）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是科學(xué)決策，科學(xué)管理的客觀要求。它不僅定性地研究問(wèn)題，而且更注重從定量的角度去研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為宏觀決策和管理服務(wù)。

（2）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是發(fā)揮統(tǒng)計(jì)整體功能的重要途徑。統(tǒng)計(jì)的整體功能是信息、咨詢和監(jiān)督。只有在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上去粗取精、去偽存真、由表及里地綜合加工和分析研究，才能實(shí)現(xiàn)這三大功能。

（3）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是促進(jìn)統(tǒng)計(jì)改革的需要。通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的加工整理和分析研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、調(diào)查方法、核算方法、指標(biāo)口徑、數(shù)字質(zhì)量等方面的不足之處，以利于及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)。

（4）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)的迫切要求。不但要搜集整理大量的統(tǒng)計(jì)資料，還要研究統(tǒng)計(jì)數(shù)字的內(nèi)涵，了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的來(lái)龍去脈。既要熟悉統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)，還要掌握黨的路線、方針、政策，了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)還要具備一定的分析判斷水平和寫(xiě)作能力。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇十六

統(tǒng)計(jì)分析是一項(xiàng)能夠揭示數(shù)據(jù)背后規(guī)律的重要工具，而統(tǒng)計(jì)分析論文則是對(duì)一定數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析并得出結(jié)論的學(xué)術(shù)研究成果。通過(guò)參與一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析論文項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了統(tǒng)計(jì)分析的重要性以及從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將以五個(gè)連貫的段落來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先，一個(gè)成功的統(tǒng)計(jì)分析論文需要充足的數(shù)據(jù)支持。作為研究者，我們需要收集大量的數(shù)據(jù)，并確保這些數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。只有在有力的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，我們才能進(jìn)行準(zhǔn)確和可靠的統(tǒng)計(jì)分析。在我參與的項(xiàng)目中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)收集數(shù)據(jù)，并通過(guò)多種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)驗(yàn)證。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是學(xué)術(shù)研究還是實(shí)際問(wèn)題解決，準(zhǔn)確和可靠的數(shù)據(jù)都是至關(guān)重要的。

其次，統(tǒng)計(jì)分析需要正確的方法和工具。在參與統(tǒng)計(jì)分析論文的項(xiàng)目中，我們使用了多種統(tǒng)計(jì)分析方法和工具來(lái)處理數(shù)據(jù)。不同的問(wèn)題和數(shù)據(jù)需要不同的方法和工具來(lái)進(jìn)行分析。一方面，我們需要對(duì)不同的統(tǒng)計(jì)分析方法有一定的了解，并選擇適合的方法來(lái)解決問(wèn)題。另一方面，我們需要掌握統(tǒng)計(jì)軟件的使用技巧，能夠熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)統(tǒng)計(jì)分析方法和工具的掌握能力得到了提升。

第三，統(tǒng)計(jì)分析需要合理的結(jié)論和解釋。作為統(tǒng)計(jì)分析者，我們不僅僅需要計(jì)算出一些數(shù)值，還需要能夠從數(shù)據(jù)中得出有價(jià)值的結(jié)論和解釋。這就要求我們對(duì)數(shù)據(jù)有深刻的理解，并能將其與問(wèn)題背景相結(jié)合來(lái)進(jìn)行合理的解讀。在我的統(tǒng)計(jì)分析論文項(xiàng)目中，我們除了要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和計(jì)算，還需要將結(jié)果解釋給項(xiàng)目組成員和其他相關(guān)人員。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)值解釋清楚是一個(gè)重要的能力。

第四，統(tǒng)計(jì)分析需要良好的數(shù)據(jù)可視化和溝通能力。很多時(shí)候，數(shù)據(jù)的可視化能夠更好地呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果。因此，我們需要通過(guò)圖表、圖像等方式將數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來(lái)，并能夠清晰地向其他人解釋圖表的含義。此外，和項(xiàng)目組成員、其他研究者以及決策者之間的溝通也是非常重要的。我們需要將統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果和結(jié)論清晰地傳達(dá)給相關(guān)人員，并能夠解答他們的問(wèn)題和疑慮。通過(guò)和他人的交流和溝通，我提高了數(shù)據(jù)可視化和溝通能力，更加靈活地呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

最后，統(tǒng)計(jì)分析需要不斷學(xué)習(xí)和提升。統(tǒng)計(jì)分析領(lǐng)域的知識(shí)和技巧是不斷更新和發(fā)展的，我們需要緊跟時(shí)代的步伐，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種統(tǒng)計(jì)分析問(wèn)題，并取得滿意的結(jié)果。我通過(guò)參與統(tǒng)計(jì)分析論文項(xiàng)目，不僅從活動(dòng)中學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還意識(shí)到了自己的不足之處，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。

綜上所述，統(tǒng)計(jì)分析論文是一項(xiàng)需要嚴(yán)謹(jǐn)和有條理的學(xué)術(shù)研究工作。通過(guò)我參與的統(tǒng)計(jì)分析論文項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)的重要性、方法和工具的選擇、結(jié)論和解釋的合理性、數(shù)據(jù)可視化和溝通的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)和提升的必要性。這些體會(huì)將對(duì)我未來(lái)在統(tǒng)計(jì)分析領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇十七

學(xué)校是教育的大舞臺(tái)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。語(yǔ)文由于其學(xué)科特點(diǎn)，決定了它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的歷史使命。在創(chuàng)新教育的今天，如何在語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建創(chuàng)新性課堂，是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，這里只談?wù)勛约旱囊豢字?jiàn)，以期拋磚引玉、投石激浪。

一、回歸人文科學(xué)，創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)氛圍。

構(gòu)建創(chuàng)新性語(yǔ)文課堂教學(xué)，必須以學(xué)生為根本，從學(xué)生心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新精神，搞活語(yǔ)文課堂，構(gòu)建多向互動(dòng)的創(chuàng)新性語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)得到延伸。

1.以教為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學(xué)為重心。

國(guó)內(nèi)外的教學(xué)改革都把重心從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”，從傳授知識(shí)轉(zhuǎn)移到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。創(chuàng)新性語(yǔ)文課堂教學(xué)也應(yīng)這樣，不論是采用暗示法、發(fā)現(xiàn)法，或者自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法，都注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，使之不僅能學(xué)到知識(shí)而且學(xué)會(huì)獨(dú)立獲取知識(shí)的方法。

2.注重質(zhì)疑交流，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)課。

最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提問(wèn)題。教師通過(guò)讓學(xué)生自己提問(wèn)來(lái)組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索，為他們創(chuàng)設(shè)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、釋疑解難的機(jī)會(huì)；通過(guò)個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體、群體外向?qū)W習(xí)法等形式的交流，培養(yǎng)獨(dú)立思考、商討問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力；通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合的教學(xué)形式，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

二、由“應(yīng)試”向“應(yīng)世”轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建課堂與生活的“超級(jí)鏈接”

美國(guó)當(dāng)代教育家卡爾?羅杰斯指明學(xué)與做的關(guān)系時(shí)，提出了這樣的學(xué)習(xí)原則：“大量有重要意義的學(xué)習(xí)是從干中獲得的；學(xué)生負(fù)責(zé)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)促進(jìn)，使學(xué)習(xí)者全身心投入的自我啟動(dòng)的學(xué)習(xí)是最持久、最深入的?！庇纱丝梢钥闯?，知識(shí)和興趣是在實(shí)踐活動(dòng)中得到、產(chǎn)生并發(fā)展的。在創(chuàng)新性語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)造各種參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使其積累知識(shí)、豐富知識(shí)。要建立“應(yīng)試”（課堂教學(xué)系統(tǒng)）到“應(yīng)世”（社會(huì)生活系統(tǒng)）兩者之間的“超級(jí)鏈接”，把學(xué)校變成與社會(huì)緊密聯(lián)系的小環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成諳熟事理、了解社會(huì)的新型社會(huì)成員。

三、著眼“終身教育”，改革讀寫(xiě)教學(xué)。

“研究性學(xué)習(xí)”也是創(chuàng)新性語(yǔ)文課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)一定要在教師指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生各自的興趣、愛(ài)好和條件，選擇不同的研究?jī)?nèi)容，獨(dú)立自主地開(kāi)展研究，堅(jiān)持讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“自由選題，自主探究和自由創(chuàng)造”，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)在師生間建立了一種新的關(guān)系，在這種新的關(guān)系中，教師要與學(xué)生共同開(kāi)展探究知識(shí)的過(guò)程；學(xué)生則具有高度的自主性，是學(xué)習(xí)的主人。把語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)落實(shí)到讀寫(xiě)教學(xué)中，那就是：以目的性為讀寫(xiě)前提，以信息論為讀寫(xiě)理論指導(dǎo)，以圍繞讀寫(xiě)目的準(zhǔn)確、快速、有效把握文章的相關(guān)信息為基本原則，不斷提高學(xué)生篩選、認(rèn)知、處理語(yǔ)言信息的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

四、開(kāi)展教育信息化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性語(yǔ)文課堂教學(xué)。

在從事語(yǔ)文教育工作中，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，我制作了一些課件用于課堂教學(xué)，每當(dāng)用多媒體上課，學(xué)生情緒高漲，學(xué)習(xí)效果極佳。比如最近我講《春》時(shí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制作了中國(guó)南方春的圖片的課件，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能通過(guò)看南方春天的圖片理解南方春天給人不同的感受。課堂上新舊知識(shí)結(jié)合，以學(xué)生活動(dòng)為主，教師講解為輔，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。這節(jié)課若只憑借黑板粉筆，無(wú)論如何也完不成這么多信息量的。

由此可見(jiàn)，語(yǔ)文創(chuàng)造性課堂教學(xué)適當(dāng)?shù)厥褂糜?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能綜合處理圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻，使教學(xué)信息的處理呈多維化、集成性和交互性，使教學(xué)信息的容量增大，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，更能豐富教學(xué)的表現(xiàn)力。這樣有利于以“教師為中心”的教學(xué)模式向以“學(xué)生為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)化，使學(xué)生學(xué)得更積極主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇十八

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、綜合國(guó)力的不斷提高,國(guó)外對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求也隨之迅猛增長(zhǎng).目前國(guó)外使用和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的`人數(shù)已近一億,約100個(gè)國(guó)家在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)機(jī)構(gòu)內(nèi)教授中文課程[1].如果每20人需要一名教師,那么就需要500萬(wàn)對(duì)外漢語(yǔ)教師而事實(shí)上目前全世界從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的老師僅4萬(wàn)多人[2],由此可見(jiàn),對(duì)外漢語(yǔ)教師的缺口極大.

作者：史海峰作者單位：南京大學(xué)中文系刊名：現(xiàn)代語(yǔ)文（語(yǔ)言研究）英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(10)分類(lèi)號(hào)：h3關(guān)鍵詞：

統(tǒng)計(jì)分析論文篇十九

近年來(lái)，統(tǒng)計(jì)分析在科研領(lǐng)域扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一種科學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法，統(tǒng)計(jì)分析直接影響著研究的可信度和實(shí)用性。在撰寫(xiě)和閱讀統(tǒng)計(jì)分析論文的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)于統(tǒng)計(jì)分析論文的心得體會(huì)，希望能為同行們提供一些思考和指導(dǎo)。

首先，統(tǒng)計(jì)分析論文的數(shù)據(jù)收集和處理應(yīng)該牢記“合理性”的原則。在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時(shí)，我們需要確保樣本的選擇能夠代表我們研究的總體，且樣本數(shù)量的大小應(yīng)根據(jù)研究的復(fù)雜性和目的來(lái)合理決定。此外，統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程中的數(shù)據(jù)處理也是關(guān)鍵。我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的清洗，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。同時(shí)，在選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法時(shí)，要考慮研究問(wèn)題的特點(diǎn)和需要解決的具體問(wèn)題。合理的數(shù)據(jù)收集和處理能夠提高統(tǒng)計(jì)分析論文的可靠性。

其次，統(tǒng)計(jì)分析論文應(yīng)該注意結(jié)果的可解釋性和可行性。無(wú)論是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還是在統(tǒng)計(jì)模型的建立中，我們都需要考慮到研究目的和結(jié)果的可解釋性。在實(shí)證研究中，我們要盡量避免盲目地將所有變量都包含在模型中，而是要選擇與研究目的相關(guān)的變量，以保證研究結(jié)果的可解釋性。此外，我們還可以使用一些圖表和圖像等可視化工具來(lái)展現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，提高讀者對(duì)研究結(jié)果的理解和接受度。

第三，統(tǒng)計(jì)分析論文應(yīng)該注重結(jié)果的統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性和實(shí)用性?！敖y(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性”不僅僅是指變量間的顯著差異，更要關(guān)注顯著差異的實(shí)際含義和對(duì)研究的貢獻(xiàn)。因此，在統(tǒng)計(jì)分析中，我們需要綜合考慮統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的大小和統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著性，以及與實(shí)際問(wèn)題的關(guān)聯(lián)程度。另外，在結(jié)果的解讀和討論中，我們也要注意結(jié)果的實(shí)用性，即對(duì)研究問(wèn)題的解答是否具有實(shí)際意義，能否為實(shí)際應(yīng)用提供一定的指導(dǎo)和啟示。

第四，統(tǒng)計(jì)分析論文要注重方法的合理性和假設(shè)的檢驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)分析是基于一定的假設(shè)和方法進(jìn)行的，我們需要合理選擇和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，并進(jìn)行結(jié)果的驗(yàn)證和檢驗(yàn)。在論文中，我們需要明確的描述方法的選擇和研究假設(shè)的制定，說(shuō)明方法的適用性和可行性，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)假設(shè)的檢驗(yàn)。這樣可以提高統(tǒng)計(jì)分析論文的科學(xué)性和可信度。

最后，統(tǒng)計(jì)分析論文要注重結(jié)論的推演和擴(kuò)展。統(tǒng)計(jì)分析所得的結(jié)果和結(jié)論是進(jìn)一步研究和探索的起點(diǎn)，我們需要從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中總結(jié)出科學(xué)合理的結(jié)論，并提出進(jìn)一步的研究思路和方向。此外，我們還可以將統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，提出一些建議和政策措施，使統(tǒng)計(jì)分析更好地為實(shí)踐服務(wù)。結(jié)論的推演和擴(kuò)展是統(tǒng)計(jì)分析論文的重要環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)研究?jī)r(jià)值和創(chuàng)新點(diǎn)的重要部分。

總之，統(tǒng)計(jì)分析論文是科研中不可或缺的一環(huán)，合理有效的統(tǒng)計(jì)分析能夠提高研究的可信度和實(shí)用性。在撰寫(xiě)和閱讀統(tǒng)計(jì)分析論文時(shí)，我們可以通過(guò)關(guān)注合理性、可解釋性、統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性、方法的合理性和合理性、結(jié)論的推演和擴(kuò)展等方面來(lái)提升論文的質(zhì)量和價(jià)值。希望這些心得體會(huì)能為同行們提供一些借鑒和思考，共同進(jìn)步。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇二十

在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新中，它的核心理念就是企業(yè)管理人員的觀念創(chuàng)新，因?yàn)槠髽I(yè)管理者既是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的制定者，又是推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)踐者，他們對(duì)待企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的態(tài)度直接決定了經(jīng)濟(jì)管理的進(jìn)程與成敗。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，市場(chǎng)需求的不斷變化，企業(yè)管理人員必須具有審時(shí)度勢(shì)的目光，具有堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，并且能夠不斷迎合快速發(fā)展的市場(chǎng)變化，通過(guò)創(chuàng)新的手段推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。只有企業(yè)管理者具有創(chuàng)新的觀念，企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)有效進(jìn)展。除此之外，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新不是原有制度的修改補(bǔ)充，也不是經(jīng)濟(jì)管理的小打小鬧，它需要企業(yè)管理者打破墨守成規(guī)的舊觀念，突破固化觀念的約束，從市場(chǎng)需求和企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方向出發(fā)，及時(shí)調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略，整合企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，摒棄企業(yè)的落后資源，需要企業(yè)管理者不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，建立起完善可靠的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不斷豐富企業(yè)內(nèi)部的公司文化，倡導(dǎo)以人為本的管理理念，探索出符合企業(yè)發(fā)展和崗位管理的現(xiàn)代化企業(yè)管理模式。

新形勢(shì)下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理在創(chuàng)新了管理者的觀念后，需要充分加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度的創(chuàng)新，充分加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)策略，從根本上推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的有序進(jìn)行，也充分保障企業(yè)能夠準(zhǔn)確把握市場(chǎng)的發(fā)展變化，推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部的崗位優(yōu)化和績(jī)效改革，充分謀求實(shí)事求是和改革創(chuàng)新的發(fā)展策略，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，而這些都需要經(jīng)濟(jì)管理制度來(lái)推動(dòng)和約束。換句話說(shuō)，企業(yè)制度是推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式改革的基礎(chǔ)。在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理內(nèi)部，企業(yè)制度的創(chuàng)新：一方面需要加強(qiáng)一些具有約束性的條款，充分保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度的有序進(jìn)行，保證企業(yè)處于有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)營(yíng)氛圍內(nèi)，也保證企業(yè)能夠?qū)嵭辛钚薪沟墓芾硎侄?，從而保證企業(yè)的創(chuàng)新手段完整得到實(shí)施；另一方面，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度的創(chuàng)新能夠保證企業(yè)管理者積極布局、精準(zhǔn)管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和實(shí)施完善，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的市場(chǎng)運(yùn)作和企業(yè)革新做到認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，從而能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力，提高企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程、組織謀劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)管理，創(chuàng)建了從企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化、外部完善、內(nèi)外兼修的全方位制度管理格局。

企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理不是閉門(mén)造車(chē)，它需要充分考慮企業(yè)外部因素的影響，而企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的重要手段就是加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)的創(chuàng)新，充分迎合信息時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。因此，在這種外部形態(tài)下，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為常勝將軍，就必須勤練信息技術(shù)這門(mén)基本功，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的鋪設(shè)，加快辦公自動(dòng)化的有效進(jìn)程，推動(dòng)人力資源自動(dòng)化、財(cái)務(wù)管理信息化和績(jī)效考核自動(dòng)化的信息化模式，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)代化水平，充分加強(qiáng)企業(yè)和外部市場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互動(dòng)，市場(chǎng)信息能夠及時(shí)準(zhǔn)確地反映到企業(yè)管理者手中，方便企業(yè)管理者及時(shí)布局、統(tǒng)籌運(yùn)作，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。另外，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)的創(chuàng)新還應(yīng)該包括企業(yè)用人管理模式的革新，應(yīng)該充分加強(qiáng)人才的培養(yǎng)在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮的重要作用，提高企業(yè)在人才管理上的革新。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該充分遵循以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)建立積極完善的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和成熟完善的獎(jiǎng)懲制度，能夠保證企業(yè)員工真正做到各盡其職，企業(yè)也能夠做到知人善用。企業(yè)管理者必須充分學(xué)習(xí)信息化時(shí)代的企業(yè)用人管理模式，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部員工的擇優(yōu)分流，必須充分從企業(yè)內(nèi)部員工的需求出發(fā)，對(duì)員工實(shí)施正確的引導(dǎo)，建立起長(zhǎng)期有效的用人政策，謀求企業(yè)內(nèi)部工作人員的管理模式對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新和發(fā)展。

3結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，新形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式的改革與創(chuàng)新十分必要，隨著信息化時(shí)代的飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理模式和市場(chǎng)化運(yùn)作上的差距不斷減小，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨白熱化，企業(yè)落后的經(jīng)濟(jì)管理模式和經(jīng)營(yíng)手段很難迎合市場(chǎng)需求。因此，我們的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理者需要充分了解新形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式創(chuàng)新的重要性，積極加強(qiáng)企業(yè)在觀念、制度和技術(shù)上的推陳出新，謀劃創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的不斷推動(dòng)，不僅要迎合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還要迎合時(shí)代經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)管理模式的創(chuàng)新，為企業(yè)走一條符合自身特點(diǎn)的創(chuàng)新之路奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇二十一

第一段：引言（200字）。

統(tǒng)計(jì)分析是現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的重要工具，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。過(guò)去一段時(shí)間里，我進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的統(tǒng)計(jì)分析論文的研究，這段經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了統(tǒng)計(jì)分析的魅力。通過(guò)這次研究，我學(xué)習(xí)了很多統(tǒng)計(jì)分析的方法和技巧，并對(duì)統(tǒng)計(jì)分析在論文寫(xiě)作中的應(yīng)用有了更深入的了解。在本文中，我將分享一些我的心得體會(huì)，希望對(duì)未來(lái)的學(xué)術(shù)研究者有所幫助。

第二段：選題和數(shù)據(jù)采集（200字）。

在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析論文前，我們首先需要確定一個(gè)切實(shí)可行的研究選題。選題要具有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義。通過(guò)文獻(xiàn)閱讀和實(shí)地調(diào)研，我最終確定了消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的研究選題。為了采集數(shù)據(jù)，我利用問(wèn)卷調(diào)查的方法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)地兩種方式進(jìn)行了數(shù)據(jù)采集。接下來(lái)的步驟中，我使用了Python編程語(yǔ)言以及Excel等工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步的清洗和整理。

在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析論文時(shí)，合適的統(tǒng)計(jì)分析方法和技巧是至關(guān)重要的。在我的研究中，我運(yùn)用了回歸分析和因子分析等統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的因素。通過(guò)回歸分析，我得出了一些顯著的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)價(jià)格、品牌聲譽(yù)和促銷(xiāo)活動(dòng)等因素在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策中起到了重要作用。而通過(guò)因子分析，我將多個(gè)相關(guān)變量進(jìn)行了歸類(lèi)，幫助我更好地理解了數(shù)據(jù)間的關(guān)系。通過(guò)這些統(tǒng)計(jì)方法，我得出了一些有關(guān)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的結(jié)論，并對(duì)以后的研究提出了一些建議。

第四段：結(jié)果解讀與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)（300字）。

在統(tǒng)計(jì)分析論文中，結(jié)果的解讀至關(guān)重要。我們需要將統(tǒng)計(jì)結(jié)果與研究問(wèn)題和研究背景相結(jié)合，解釋其意義和貢獻(xiàn)。在我的研究中，我成功解讀了回歸分析的結(jié)果，說(shuō)明了各個(gè)變量對(duì)于消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的影響程度，并提出了一些實(shí)踐中的指導(dǎo)意見(jiàn)。同時(shí)，我還解讀了因子分析的結(jié)果，將相關(guān)的變量進(jìn)行了分類(lèi)，并挖掘出了一些潛在因素。通過(guò)這次研究，我初步明了了消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的過(guò)程，并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究有了一定的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)分析論文的研究，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)計(jì)分析在學(xué)術(shù)研究中的重要性。合適的統(tǒng)計(jì)方法和技巧為研究者提供了更可靠的分析結(jié)果，并使研究者得出更準(zhǔn)確的結(jié)論。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了研究選題的重要性，一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的選題能夠提高研究的可信度和實(shí)用性。這次研究不僅讓我在統(tǒng)計(jì)分析上有所提高，還培養(yǎng)了我解讀統(tǒng)計(jì)結(jié)果和撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析論文的能力。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，努力提高自己的統(tǒng)計(jì)分析能力，并將其運(yùn)用到更多的研究領(lǐng)域中。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇二十二

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)企業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)，需要不斷創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理模式，才能夠提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理有助于整合企業(yè)的有效資源，提高企業(yè)的責(zé)任分化，整合企業(yè)的人力資源。企業(yè)管理者只有具有創(chuàng)新的觀念，企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)有效進(jìn)展。

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；經(jīng)濟(jì)管理模式；創(chuàng)新策略；企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；企業(yè)資源；人力資源。

隨著我國(guó)改革開(kāi)放推向深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系逐漸發(fā)展完善，社會(huì)生產(chǎn)力也獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，企業(yè)面臨著非常大的機(jī)遇，也面臨著非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中脫穎而出，就必須充分了解新形勢(shì)下的市場(chǎng)需求，從企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)、管理和創(chuàng)新等領(lǐng)域加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)管理的核心競(jìng)爭(zhēng)力、經(jīng)營(yíng)管理力和創(chuàng)新發(fā)展力。在經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域，企業(yè)一定要充分挖掘自身潛力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，采取經(jīng)營(yíng)發(fā)展加改革創(chuàng)新的模式，建立起符合我國(guó)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，健全企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系，充分實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化的創(chuàng)新模式，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造更大的價(jià)值。

1.1創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，有助于整合企業(yè)的有效資源。

企業(yè)的發(fā)展與壯大離不開(kāi)企業(yè)內(nèi)部和外部各種資源的合理分配與有效整合，通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)各種資源的優(yōu)化配置，能夠保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理集中展現(xiàn)在企業(yè)的資源運(yùn)用上，能夠保證企業(yè)的資源實(shí)現(xiàn)利用最大化，能夠充分為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。在新形勢(shì)下，企業(yè)面臨著互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境與信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理必須充分考慮新形勢(shì)下所催生的有效資源。它包含三個(gè)方面：一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)所引發(fā)的創(chuàng)新型發(fā)展戰(zhàn)略，它對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提出了全新的挑戰(zhàn)；二是全球經(jīng)濟(jì)一體化所引發(fā)的全球資源都涌入到中國(guó)市場(chǎng)，這也給企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理帶來(lái)了全新的機(jī)遇；三是基于互聯(lián)網(wǎng)資源為代表的信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)了越來(lái)越便捷的互聯(lián)網(wǎng)資源，也催生了越來(lái)越廣泛的信息資源，造就了企業(yè)必須充分考慮更加廣泛的資源引入，而不斷激化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也提高了企業(yè)的資源優(yōu)化，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理向節(jié)約型、精細(xì)化和創(chuàng)新型發(fā)展。

1.2創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，有助于提高企業(yè)的責(zé)任分化。

企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展想要長(zhǎng)足發(fā)展，就必須加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理，在企業(yè)內(nèi)部倡導(dǎo)和加強(qiáng)完善的經(jīng)濟(jì)管理制度，促進(jìn)企業(yè)的責(zé)任分化，充分完善企業(yè)內(nèi)部的組織架構(gòu)，提高崗位聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從而提高對(duì)于外部市場(chǎng)和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的抵抗能力，充分保證企業(yè)內(nèi)部充滿活力，激勵(lì)有依據(jù)，運(yùn)轉(zhuǎn)有效率，員工能夠在崗位謀其職，組織內(nèi)部相互促進(jìn)、相互幫攜、共同進(jìn)步，其具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是創(chuàng)新企業(yè)管理制度，真正做到崗位到人、責(zé)任到人，根據(jù)市場(chǎng)的變化和崗位的需求，真正將具有創(chuàng)新性、革命性和效率性的崗位架構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)完善，通過(guò)完善的組織架構(gòu)來(lái)引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)管理工作的創(chuàng)新性、系統(tǒng)化和開(kāi)創(chuàng)性發(fā)展；二是創(chuàng)新企業(yè)績(jī)效管理制度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有績(jī)效不成管理，在現(xiàn)代化的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中，績(jī)效是管理的結(jié)果導(dǎo)向，是創(chuàng)新的實(shí)踐成果，也是全員崗位工作的動(dòng)力，企業(yè)應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)管理中倡導(dǎo)“效率為重、公平公正、差別對(duì)待”的原則；三是創(chuàng)新企業(yè)激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中需要充分倡導(dǎo)崗位激勵(lì)機(jī)制，從而能夠保證企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)活力，也保證員工的崗位積極性，應(yīng)用全新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息通訊技術(shù)，企業(yè)能夠建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制，營(yíng)造激烈競(jìng)爭(zhēng)、和諧共處的企業(yè)工作氛圍。

1.3創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，有助于整合企業(yè)的人力資源。

企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理注重的是對(duì)人的培養(yǎng)，它體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理中以人為本的現(xiàn)代化管理理念，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新戰(zhàn)略的核心要素，能夠充分實(shí)現(xiàn)企業(yè)的人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工的擇優(yōu)上崗，主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)：其一，創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，倡導(dǎo)人性化管理。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理首先需要面對(duì)的就是人才的流失和專(zhuān)業(yè)人才的匱乏，它也直接導(dǎo)致了企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理缺乏活力，企業(yè)缺乏人性化管理。通過(guò)新形勢(shì)下的企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理，企業(yè)能夠利用新形勢(shì)下的新思維來(lái)營(yíng)造人才戰(zhàn)略，充分挖掘人才在經(jīng)濟(jì)管理中的活躍性和創(chuàng)新性，將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才戰(zhàn)略進(jìn)行牢牢的捆綁，創(chuàng)建出重視人才、合理利用人才和階梯性培養(yǎng)人才的良好企業(yè)文化氛圍，激發(fā)員工的工作欲望，提高員工的崗位價(jià)值；其二，創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦的工作，它需要經(jīng)濟(jì)管理人才具有專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，需要充分了解企業(yè)的組織架構(gòu)和管理模式。因此，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中，需要建立起長(zhǎng)期復(fù)雜的人才培養(yǎng)機(jī)制，將人力資源作為一項(xiàng)可創(chuàng)新的企業(yè)資源來(lái)管理和使用，通過(guò)新形勢(shì)下的新思維來(lái)調(diào)整企業(yè)的人才戰(zhàn)略，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需要，組織專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)和崗位建設(shè)，提升企業(yè)人才的信息化水平和崗位素質(zhì)。

統(tǒng)計(jì)分析論文篇二十三

1.1將用戶行為預(yù)測(cè)引入移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。

1.1.1引入原因。

在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境中，數(shù)據(jù)傳輸訪問(wèn)模式主要是：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)終端受到用戶訪問(wèn)請(qǐng)求，通過(guò)遠(yuǎn)程服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)查詢請(qǐng)求，等待數(shù)據(jù)響應(yīng)，受到數(shù)據(jù)響應(yīng)后，將數(shù)據(jù)傳輸給移動(dòng)用戶應(yīng)用。引入用戶預(yù)測(cè)之后的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，其數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)得到了完善的系統(tǒng)的優(yōu)化。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)右端的rtt，其包括范圍是一次數(shù)據(jù)訪問(wèn)請(qǐng)求到終端服務(wù)器相應(yīng)的系統(tǒng)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)用戶在數(shù)據(jù)查詢過(guò)程中，必須設(shè)置一個(gè)以上rtt，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)移動(dòng)終端和遠(yuǎn)程服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)傳輸是不同步的，所以客戶得到的訪問(wèn)數(shù)據(jù)通常不是最新的數(shù)據(jù)信息。通過(guò)引入用戶預(yù)測(cè)思想之后，可以有效的延遲數(shù)據(jù)響應(yīng)時(shí)間，較傳統(tǒng)方法節(jié)省了一個(gè)rtt等待時(shí)間。

1.1.2引入的可行性。

1.1.2.1使網(wǎng)絡(luò)用戶呈現(xiàn)規(guī)律性。

用戶行為預(yù)測(cè)的主要目的就是使網(wǎng)絡(luò)用戶呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，用戶在等待移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的數(shù)據(jù)查詢請(qǐng)求時(shí)，由于應(yīng)用程序語(yǔ)言的語(yǔ)法限制下，通常無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一邏輯表達(dá)，所以客戶得到的數(shù)據(jù)信息通常是應(yīng)用在不同環(huán)境下的不同邏輯語(yǔ)言。如銀行自動(dòng)取款程序邏輯，在用戶進(jìn)行操作前，應(yīng)輸入銀行賬戶密碼，如果密碼輸入錯(cuò)誤，那么自動(dòng)取款程序?qū)⒉粫?huì)執(zhí)行取款操作，從一定程度上規(guī)范了用戶的提醒邏輯。所以通過(guò)用戶引入預(yù)測(cè)設(shè)計(jì)的程序語(yǔ)言，其邏輯能力和語(yǔ)言程序是結(jié)合在一起的，通過(guò)語(yǔ)言編譯器的處理，數(shù)據(jù)服務(wù)器終端發(fā)送的數(shù)據(jù)信息往往準(zhǔn)確，并具有時(shí)效性。同時(shí)，因?yàn)橐苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)的終端服務(wù)器經(jīng)常會(huì)安裝不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件，所以其數(shù)據(jù)訪問(wèn)程序變得復(fù)雜，通過(guò)對(duì)特定用戶和應(yīng)用程序的用戶引入預(yù)設(shè)，可以有效的改善數(shù)據(jù)查詢的規(guī)律性。

1.1.2.2加大用戶行為數(shù)據(jù)信息量。

用戶行為是應(yīng)用較為廣泛的預(yù)測(cè)理論，加大用戶數(shù)據(jù)量，一方面可以使移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)提高數(shù)據(jù)更新速度，另一方面可以提供用戶信息數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)信息。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的每個(gè)服務(wù)器都會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的終端查詢服務(wù)，在這樣一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器每天要接收處理上千萬(wàn)次的數(shù)據(jù)信息查詢請(qǐng)求，如果數(shù)據(jù)庫(kù)的信息量不夠的化，是無(wú)法滿足用戶行為預(yù)測(cè)的開(kāi)展建設(shè)的。

1.1.2.3方便用戶數(shù)據(jù)信息的'獲取。

在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，數(shù)據(jù)庫(kù)作為服務(wù)器為用戶提供所需要的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息，數(shù)據(jù)庫(kù)終端服務(wù)器需要處理不同的數(shù)據(jù)查詢請(qǐng)求，用戶每一次查詢請(qǐng)求都需要經(jīng)過(guò)服務(wù)器終端，使服務(wù)器信息運(yùn)營(yíng)量大大增加，通過(guò)用戶行為的引入，可以有效的解決這一問(wèn)題。用戶的數(shù)據(jù)查詢請(qǐng)求可以加入一個(gè)用戶行為記錄操作系統(tǒng)，這樣在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器終端審核時(shí)，會(huì)自動(dòng)跳過(guò)用戶數(shù)據(jù)查詢請(qǐng)求，由數(shù)據(jù)庫(kù)直接發(fā)送數(shù)據(jù)信息給用戶，提高了數(shù)據(jù)查詢效率，也方便了用戶數(shù)據(jù)信息的獲取。

1.2用戶行為預(yù)測(cè)模型。

1.2.1用戶預(yù)測(cè)模型設(shè)計(jì)。

對(duì)于網(wǎng)站機(jī)構(gòu)優(yōu)化、用戶個(gè)性化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，其移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)中的用戶行為相對(duì)簡(jiǎn)單，通過(guò)對(duì)用戶預(yù)測(cè)模型的設(shè)計(jì)，用戶在數(shù)據(jù)訪問(wèn)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)終端服務(wù)器將不會(huì)對(duì)用戶行為做語(yǔ)言上的處理和分析，只需要單純的通過(guò)字符串對(duì)數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)進(jìn)行處理。

1.2.2用戶預(yù)測(cè)規(guī)則更新。

特定的用戶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序其操作習(xí)慣變化不大，但是不同時(shí)期的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序其操作系統(tǒng)還是有很大差別的，因此，用戶預(yù)測(cè)規(guī)則要根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序更新做相應(yīng)調(diào)整。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器在處理用戶查詢請(qǐng)求之后，應(yīng)及時(shí)對(duì)預(yù)測(cè)文法進(jìn)行更新，這樣的更新會(huì)反映在預(yù)測(cè)規(guī)則概率計(jì)算上，隨著數(shù)據(jù)歷史信息的積累，其查詢更新變化波動(dòng)會(huì)逐漸變小，趨于穩(wěn)定。

1.3用戶行為的預(yù)測(cè)的功能部署。

1.3.1部署位置。

用戶預(yù)測(cè)功能模塊是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)終端和移動(dòng)終端服務(wù)功能的載體，其功能與數(shù)據(jù)庫(kù)的業(yè)務(wù)聯(lián)系非常緊密，作為獨(dú)立功能模塊，用戶預(yù)測(cè)功能的部署位置主要分為以下三種情況：在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端部署；在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器部署；在獨(dú)立預(yù)測(cè)服務(wù)器上部署。

1.3.2存在形式。

1.3.2.1移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的一部分行為預(yù)測(cè)功能模塊是服務(wù)器應(yīng)用程序的重要組成部分，通過(guò)相同的程序語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)對(duì)完整系統(tǒng)的編譯運(yùn)行，在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器部署與之相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序。

1.3.2.2獨(dú)立的函數(shù)庫(kù)。

預(yù)測(cè)程序是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的編譯和編寫(xiě)程序，作為應(yīng)用中的函數(shù)庫(kù)，通過(guò)統(tǒng)一的函數(shù)接口進(jìn)行服務(wù)訪問(wèn)和數(shù)據(jù)通訊。這種應(yīng)用形式要求應(yīng)用程序部署與行為預(yù)測(cè)模塊部署在一個(gè)服務(wù)器上，兩者之間通過(guò)通訊方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。

1.3.2.3遠(yuǎn)程服務(wù)。

行為預(yù)測(cè)模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)一樣，是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的一種服務(wù)模式，用戶通過(guò)行為預(yù)測(cè)模塊訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)，這種存在形式要求預(yù)測(cè)模塊部署在單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，相較于其他兩種存在形式，這種部署方式最靈活。用戶可以直接通過(guò)遠(yuǎn)程應(yīng)用程序，對(duì)網(wǎng)路數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問(wèn)，不再局限于預(yù)測(cè)模塊運(yùn)行在同一網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器環(huán)境中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的更新和維護(hù)起到了很大幫助。

1.4實(shí)際應(yīng)用的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)用戶預(yù)測(cè)模型。

通過(guò)上文的介紹，用戶預(yù)測(cè)模型作為獨(dú)立功能模塊在實(shí)際應(yīng)用中，和特定用戶行為關(guān)系十分緊密，對(duì)自身功能沒(méi)有太大影響，因此移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的應(yīng)用程序經(jīng)常會(huì)跳過(guò)用戶預(yù)測(cè)模型完成數(shù)據(jù)傳送指令。對(duì)服務(wù)器應(yīng)用程序而言，用戶預(yù)測(cè)模塊是一個(gè)輸入已知用戶行為輸出預(yù)測(cè)行為的黑盒子，其于應(yīng)用程序本身沒(méi)有多大聯(lián)系，所以用戶行為預(yù)測(cè)的系統(tǒng)可以分為預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)和業(yè)務(wù)處理邏輯兩個(gè)部分。前者是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序人員要完成程序人物，后者則是用戶行為預(yù)測(cè)模塊要實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)行為任務(wù)。

二、基于行為預(yù)測(cè)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)方法的實(shí)現(xiàn)。

2.1實(shí)現(xiàn)配置環(huán)境和平臺(tái)。

2.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。

通常情況下，服務(wù)器是搭建在pc機(jī)上的，其軟件環(huán)境為：mysql數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序、windowsxp系統(tǒng)，其硬件環(huán)境為：640g硬盤(pán)、4g內(nèi)存、3.5ghz雙核cpu、200m以上的網(wǎng)卡。

2.1.2移動(dòng)終端。

一般采用g1device終端系統(tǒng)，運(yùn)行android系統(tǒng)，系統(tǒng)版本為donut3.2。

2.2行為預(yù)測(cè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)。

將用戶行為預(yù)測(cè)引入到數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)系統(tǒng)中，通過(guò)預(yù)設(shè)更新預(yù)測(cè)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用戶預(yù)測(cè)思想。在用戶行為預(yù)測(cè)功能結(jié)構(gòu)中，用戶行為是模塊體系中的用戶行為數(shù)據(jù)查詢請(qǐng)求，其結(jié)構(gòu)中還有只有一個(gè)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)成員（實(shí)際用戶行為），由于在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的行為預(yù)測(cè)過(guò)程中，通常會(huì)對(duì)多個(gè)用戶的行為進(jìn)行對(duì)比分析，這種操縱會(huì)十分費(fèi)時(shí)，為了提高系統(tǒng)預(yù)測(cè)效率，在預(yù)測(cè)模塊中經(jīng)常用字符串代替預(yù)測(cè)行為，通過(guò)特定的預(yù)測(cè)規(guī)則，對(duì)用戶查詢應(yīng)為進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，在保證預(yù)測(cè)正確概率的前提下，有效的提高了預(yù)測(cè)效率。

三、結(jié)論。

在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展過(guò)程中，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展往往是推動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，兩者相互促進(jìn)，相互影響。隨著“移動(dòng)概念”的產(chǎn)生，數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域誕生了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念，在分布式計(jì)算的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)計(jì)算，進(jìn)一步拓展各種移動(dòng)設(shè)備、無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)，構(gòu)建新型計(jì)算環(huán)境。目前對(duì)基于行為預(yù)測(cè)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)方法的研究仍在繼續(xù)，并且已經(jīng)取得了顯著成績(jī)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)引入行為預(yù)測(cè)模塊是我國(guó)移動(dòng)計(jì)算機(jī)環(huán)境革新的發(fā)展方向。

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