通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自我，追求更好的未來?？偨Y(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作要求和技巧。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇一
本學(xué)期，我校根據(jù)中心校的安排，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)，教師讀書活動(dòng)心得體會(huì)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動(dòng)，使教師們在知識(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇二
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。
4月23日是世界讀書日,這個(gè)讀書日可是有它的由來的。在1616年這一天，西班牙作家塞萬提斯，英國著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鳌さ隆だS加相繼去世。人們?yōu)榱思o(jì)念這些偉大的人去世,在1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。
這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在讓全國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)，表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強(qiáng)對版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
在世界讀書日到來的這一天,我們學(xué)院熱烈的開展了“讀書月”的活動(dòng)，通過講座、板報(bào)向同學(xué)們宣傳讀書的益處和重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們多看書，看好書，通過讀書進(jìn)而提升自我，發(fā)現(xiàn)自我。在這次讀書月濃烈的活動(dòng)氛圍中，我以孤獨(dú)的姿態(tài)投入到書籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質(zhì)、墨水帶來的淡淡書香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。
一本書便是一個(gè)世界。打開書，推開這個(gè)世界的門，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。在讀書月將要結(jié)束之時(shí)，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個(gè)月的時(shí)間讀一本書，這是我看的所有的書中，速度最慢的一本。然而，這是一本需要慢慢的品讀的書。有時(shí)候讀著讀著便不自覺的停下來，思考、揣摩，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆?dòng)不已。只有慢慢讀，才可以真正體會(huì)這書中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說，作者在中國70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普遍人的形象，勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時(shí)代你是進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。當(dāng)我意猶未盡的沉浸在這本書所描繪的場景中，突然看到了“全書完”這三個(gè)令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風(fēng)光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點(diǎn)。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書帶給我的那20世紀(jì)貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅(jiān)，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對他們來說是不現(xiàn)實(shí)的，一個(gè)長年在那個(gè)封閉的農(nóng)村長大沒有讀過什么書的人，很難用青云之志描述他們的理想。在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現(xiàn)實(shí)的也是實(shí)際的。然而，就連這些基本的生活保障在他們看來都是那么的奢侈，在這樣的生活環(huán)境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說瞎話，不拿別人的東西。以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當(dāng)今社會(huì)的各種丑相。孫少平是這本書花了很多筆墨著重刻畫的一個(gè)人，確切的說很大程度上他是這篇文章的線索。這個(gè)人窮志卻不窮的人，對知識(shí)，對文學(xué)熱愛的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學(xué)業(yè)回家打工。這對一個(gè)追求知識(shí)人是殘酷的扼殺。然而他是幸運(yùn)的，他遇見了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對待社會(huì)有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，這是他人生的一個(gè)很大的成長。作者營造了一個(gè)再平凡不過的世界，這個(gè)世界從來就是不完美的，總有殘缺。他有無聲的語言告訴我們，我們無法改變這樣的事實(shí)，只能默默接受。
作者用很長的篇幅打造了那個(gè)年代的農(nóng)村生活，正如作者在文中所說：世界是廣大的，然而每個(gè)人都擁有一個(gè)自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂，有與別人交織的地方，有自己獨(dú)自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的世界里，必須承載這個(gè)世界給予你的各種壓力和痛苦，無法逃避，必須去面對。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇三
讀新聞信息，明辨發(fā)展方向；讀文件講話，明確工作依據(jù)；讀業(yè)務(wù)書籍，增長工作才干；讀生活書刊，愉悅自我身心；讀社會(huì)雜談，通曉人間事理，這是一篇讀書活動(dòng)的心得體會(huì)，接下來讓我們一起看看吧！
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的`效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。
學(xué)生發(fā)言稿可以看出：這個(gè)學(xué)生從小喜歡讀書，書幫助他豐富了閱歷，凈化了心靈，點(diǎn)燃了為實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。這個(gè)材料從寫作思路上講，條理清晰，按照時(shí)間順序道出了讀書對她成長的啟迪，最后切合學(xué)校實(shí)際發(fā)出讀書的倡議和呼聲。
結(jié)合自身的工作實(shí)際和生活實(shí)際，要做一個(gè)愛讀書、讀好書、善讀書的人。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇四
前幾天的單元測試中，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢》的短文?？荚嚂r(shí)只顧答題，沒來得及細(xì)細(xì)品味，試卷發(fā)下來了，我便如饑似渴地讀了起來。
短文不長，但文句優(yōu)美，淺顯易懂，寓意深刻。
短文講述的是這樣一個(gè)故事：一堂作文課上，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想，一個(gè)叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢想——擁有一個(gè)牧馬場。
可老師卻認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，給他打了很低的分?jǐn)?shù)，要他重新做這份作業(yè)，并說這個(gè)分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。
但羅伯特堅(jiān)定地說：“我不想改變我的夢想。”十八年后，羅伯特經(jīng)過不懈努力，奮力打拼，終于擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
讀完短文，我一下子就喜歡上了小羅伯特，他有自己的夢想，也不因別人的影響而改變自己的夢想，為了自己的夢想，他努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他多么了不起啊！他是一個(gè)意志堅(jiān)定、不怕困難、努力為理想奮斗的人。
短文中還有這樣一段話：每個(gè)人在成長的道路上，都會(huì)有許多絢麗多彩的夢，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形，但是由于意志的不堅(jiān)定，生活的挫折，別人的好言相勸等種種原因而破滅。
我就遇到過這樣的事情。本來我很早就有寫日記的習(xí)慣，堅(jiān)持了三年多，進(jìn)入六年級后，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，說我堅(jiān)持寫日記是圖老師表揚(yáng)，加上學(xué)習(xí)緊張了，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了，時(shí)斷時(shí)續(xù)，日記變成了周記、月記。讀了這篇短文，看看羅伯特，想想我自己，差距多么大啊！
我還讀過這樣一句名言：走自己的路，讓別人說去吧。為了自己的夢，今后我會(huì)努力去做的，我不會(huì)讓別人偷走我的夢。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇五
花開正艷，書香愈濃，首都師范大學(xué)中華魂讀書會(huì)于4月23日開展以“生命中的三分鐘”為主題的世界讀書日活動(dòng)，分別于當(dāng)天11：30—xx：30在本部圖書館前舉行，16：30—18：30在xx圖書館前舉行，旨在弘揚(yáng)中華文化、傳遞書籍經(jīng)典、提倡閱讀風(fēng)氣。
本次活動(dòng)得到了我校團(tuán)委和圖書館的大力支持，校園手機(jī)報(bào)和廣播臺(tái)也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。
伴著花蕾和書香，讀書會(huì)的會(huì)員們將不同種類，或薄或厚的書籍依次有序地?cái)[放開來，為滿足不同讀者的需要，我們準(zhǔn)備的圖書涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、管理等不同類別。這些書都是會(huì)員們自己帶來的、想要特別推薦的書，從遠(yuǎn)處看去，帶著紙香的書籍恰似春日里的一道風(fēng)景，百余本講述著不同故事、擁有不同的.封面的圖書陳列開來，讀者駐足于此，與身旁的圖書館交相輝映，明媚喜人。
整個(gè)活動(dòng)共分讀書和薦書兩個(gè)環(huán)節(jié)，讀者在活動(dòng)地點(diǎn)閱讀超過三分鐘或?qū)⒆约合搿?/p>
薦的書目寫在便簽紙上即可獲得精美書簽一枚。隨著活動(dòng)的進(jìn)行，不斷有讀者加入進(jìn)來。他們或拿起一本《詩經(jīng)》，或翻開《百年孤獨(dú)》，或捧起一本頗有趣味的“圖畫詩”看的津津有味。會(huì)員們則講解著活動(dòng)內(nèi)容，拿著自己制作的精美書簽贈(zèng)與讀者，或欣賞著眼前百余本書的別樣風(fēng)景，真是不亦樂乎。也不時(shí)有同學(xué)和老師參與到活動(dòng)中來，他們讀著自己喜歡的書籍，寫著屬于自己的個(gè)性化書評，又或在便簽紙上寫下自己的感言，分享閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。
活動(dòng)過程中，不時(shí)下起的幾滴春雨，為整個(gè)活動(dòng)增添了幾分清涼的味道。書在傘下，讀在雨中，又是一番滋味。
20xx年世界讀書日活動(dòng)在夕陽的余暉中結(jié)束，薦書板上已貼滿了同學(xué)們的個(gè)性化書評?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但讀書之路不可止。閱讀是一輩子的事情，是一種長期的沒有終點(diǎn)與止境的自我教育。正如莊子所說“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書之路亦無涯。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇六
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
教師，肩負(fù)著引導(dǎo)人成長的重要使命，因此，比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長和自身素質(zhì)的提高。沒有與時(shí)俱進(jìn)的成長，沒有素質(zhì)的提高，就很難完成自己的'使命，學(xué)習(xí)是教師實(shí)現(xiàn)成長的主要途徑。
要成為一名優(yōu)秀的教師就必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣才能積小善為大善，積小能為大能，孔子就曾經(jīng)說過：“三人行則必有我?guī)熝伞！泵總€(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得他人學(xué)習(xí)的地方。
教師向周圍的人學(xué)習(xí)固然能夠汲取營養(yǎng)，增長經(jīng)驗(yàn)，而向?qū)W生學(xué)習(xí)更能拉近距離、溝通感情。我們說教師不是萬能的，所學(xué)知識(shí)肯定也是有限的。
可使學(xué)生不同，每屆的學(xué)生都在發(fā)展變化，況且每個(gè)學(xué)生都各有所好、各有所長。
教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，如果教師能夠以孔子為先例，把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，真誠地做到不恥下問，那不僅是對自己學(xué)識(shí)的充實(shí)，也是對學(xué)生學(xué)風(fēng)的熏陶。總而言之，不管是向誰學(xué)習(xí)，最主要的一點(diǎn)就是要把別人的東西變成自己的東西，只有這樣，學(xué)習(xí)才能真正實(shí)現(xiàn)它的意義。
近期，我院工會(huì)在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質(zhì)，奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動(dòng)，為積極參與此次活動(dòng)，電測量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想。
每個(gè)女人都渴望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢想，夢想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有夢想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。
工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認(rèn)識(shí)、了解，實(shí)在是緣份，也可以說是一種幸運(yùn)，所以應(yīng)該珍惜! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí)，可以陪伴你;當(dāng)你快樂、得意時(shí)，可以與你分享;當(dāng)你煩悶時(shí)，可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時(shí)，可以幫助你;當(dāng)你傷心時(shí)，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長的一生中，一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔且环N博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。
在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅?所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇七
斯霞老師的教育理念是在漫長的教育教學(xué)實(shí)踐中積淀下來的`，她的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是從一節(jié)節(jié)課中凝煉出來的，她在教育教學(xué)實(shí)踐中既重視學(xué)習(xí)，又大膽創(chuàng)造，因此她的教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，不僅是鮮活的，而且是先進(jìn)的。這些理論和經(jīng)驗(yàn)已成為中國基礎(chǔ)教育的寶貴財(cái)富。
《我的教學(xué)生涯》其中絲毫看不出理論的成份，每句話皆讓人感覺出自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談。雖然時(shí)間離我們已有二十多年，但對于我們現(xiàn)在的教育，依然具有指導(dǎo)性的意義。這不得不讓人感嘆。
書中提到“只要我們立足于使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們能積極地、愉快地參加到教學(xué)過程中來，給學(xué)生充分的機(jī)會(huì)，使他們無拘無束地、自由地發(fā)表自己的想法和看法，那么我們的辦法也會(huì)多起來。如果我們教的學(xué)生是在他們積極的思維活動(dòng)下掌握知識(shí)的。那么，是否也可以這樣說，他們就有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力了;而我們培養(yǎng)的正應(yīng)該是這樣的學(xué)生。”也許這些理論在現(xiàn)在看來不足為奇，但在二、三十年前那就是難能可貴了，不由得要贊嘆斯霞老師的創(chuàng)新精神和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。與此同時(shí)，更令人感覺到現(xiàn)在的新課程改革所倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念反倒更像是“返樸歸真”了。
斯霞老師面向全體、追求全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀在她在這本書中體現(xiàn)得淋漓盡致。她那時(shí)可能還不熟悉素質(zhì)教育這個(gè)名詞，但她的教育、教學(xué)充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。她十分愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，在教學(xué)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，對發(fā)表創(chuàng)見和大膽質(zhì)疑的學(xué)生熱情鼓勵(lì)，把“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的認(rèn)識(shí)真正落實(shí)到教學(xué)之中。她的教育、教學(xué)始終面向全體學(xué)生，對調(diào)皮的孩子或?qū)W習(xí)上有困難的孩子，她給予更多的幫助和鼓勵(lì)。她始終追求學(xué)生的全面發(fā)展，她一貫反對“負(fù)擔(dān)過重”“高分低能”，認(rèn)為每個(gè)孩子各有所長，既要承認(rèn)差異，又要善于發(fā)現(xiàn)特長，使每個(gè)孩子的潛能得到充分發(fā)揮，特別是通過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，從小打牢進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
斯霞老師在教學(xué)中處處體現(xiàn)以人為本的做法和理念，讓身處新課程改革浪潮中的我自愧不如。目前我們的教學(xué)改革正在如火如荼、有聲有色地進(jìn)行，正要求教師改變觀念，建立尊重學(xué)生的主體性的理念。如今，我們再來學(xué)習(xí)斯霞老師的教學(xué)理念，便有一種新意，把斯霞老師的理念融入課改課堂中，會(huì)給我們更多的新的教學(xué)靈感。
無獨(dú)有偶，再看看蘇霍姆林斯《給教師的建議》中提到的：“母親和父親打心眼里關(guān)心兒童的成功和失敗，他們就逐漸懂得了尊重兒童好好學(xué)習(xí)的愿望這門很微妙的學(xué)問。同時(shí)，在學(xué)前進(jìn)行一些教學(xué)，還可以防止家長們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法，即認(rèn)為‘只要逼得緊一些’，就能使兒童在學(xué)習(xí)上得‘五分’和‘四分’。我們力求使父母們懂得：對學(xué)業(yè)成績的評定，并不反映對兒童道德面貌的評定。違背了這一點(diǎn)，會(huì)給兒童帶來很深的痛苦，有時(shí)候甚至摧殘他的心靈。把學(xué)科成績的評分跟道德面貌的評價(jià)等同起來，是缺乏理智地追求表面成績(分?jǐn)?shù))的結(jié)果。我們認(rèn)為，不能容忍把一切都?xì)w結(jié)為一條簡單化的結(jié)論——好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生，沒有得到‘應(yīng)得’的分?jǐn)?shù)就意味著這個(gè)學(xué)生‘不夠格’。在這種奇怪的、缺乏教育學(xué)常識(shí)的觀點(diǎn)里，沒有把人看成是多種特征、品質(zhì)、才能和愛好的和諧的統(tǒng)一體?！?/p>
蘇氏也早已作古，但現(xiàn)在有的家長、老師竟還是依然故我地抓分?jǐn)?shù)，這樣的應(yīng)試教育是要付出代價(jià)的，是應(yīng)該屏棄的?，F(xiàn)在經(jīng)常說以人為本，但何嘗是真的“以人為本”了呢?教育就是培養(yǎng)人，就應(yīng)該以人為本，這是理所當(dāng)然的。但現(xiàn)在即便是在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天，有些人的教育理念依舊偏失了方向，好像更注重某種功利。這種功利，讓一些教師和家長忘記了自己所要做的事情，而是一味地跟人家比，人家孩子考試考得怎樣。其實(shí)，正像書中所說的那樣，考個(gè)60分對有些孩子來說可能是一種退步，但對有些孩子來說就會(huì)是一種大進(jìn)步。總之，尊重差異，立足人本，那才是最重要的育人觀。
從《我的教學(xué)生涯》這本書中感悟到的東西又何止這些，只是擇取其中的兩點(diǎn)來談?wù)勑牡?。隨著時(shí)間的流逝，希望泛黃的只是書頁，沉淀的真知不被埋沒。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇八
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒?！拔锔偺鞊瘢m者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的'方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破。
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇九
每個(gè)人都有自己的夢想，這個(gè)夢想也許是五彩繽紛的。只要你堅(jiān)持夢想，并朝著夢想努力奮斗，那么就會(huì)成功。
蒙迪·羅伯特在上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐搿６_伯特因?yàn)槭峙d奮，作文足足寫了七張紙。讓他不可思議的是，老師因?yàn)橛X得這個(gè)夢想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)而給他最差的成績“f”，并考慮讓他重寫。經(jīng)過父親的開導(dǎo)后，羅伯特將昨夜原封不動(dòng)的交給了老師。18年后，他實(shí)現(xiàn)夢想，擁有了屬于自己的牧馬場。
這個(gè)故事告訴我們無論如何都不應(yīng)該放棄自己的理想，沒了理想，我們活在這個(gè)世界上無異于行尸走肉，一個(gè)人有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)，這樣才能活的出彩。
史利茲曾經(jīng)說過：“理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！?/p>
理想，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想之后，緊接著尤為另一個(gè)理想而奮斗，這就是人生，這就是活著的價(jià)值。
一個(gè)鮮為人知的人物——古代畫家、詩人唐伯虎。他也有過一個(gè)理想，這個(gè)理想幫他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。終于成為了一個(gè)畫家。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動(dòng)力。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十
讀書是一件讓人愉快的事情，通過閱讀不僅可以開拓視野，增長知識(shí)，還可以培養(yǎng)人的思維能力和審美觀。近日，我參加了學(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)，這次活動(dòng)使我受益匪淺，增長見識(shí)。通過這次讀書活動(dòng)，我有了更深刻的體會(huì)，對閱讀的重要性和樂趣有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，讀書活動(dòng)為我提供了豐富的閱讀資源。學(xué)校圖書館為我們組織了一次閱讀推廣活動(dòng)，每位同學(xué)都能自由選擇喜歡的書籍，盡情享受閱讀的快樂。我選了一本名為《生活的智慧》的書，這本書講述了一些聰明有智慧的人在不同情景下面對問題的處理方法和技巧，因?yàn)橐郧拔乙恢庇X得自己在處理不同的問題時(shí)常常迷茫和猶豫，所以這本書對我?guī)椭艽?。通過不斷地閱讀，我能夠獲得更多的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并且可以通過閱讀來開拓自己的思路，讓自己更加懂得處理各種復(fù)雜的問題。
其次，讀書活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自主閱讀的習(xí)慣。在平時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們很難找到專門的時(shí)間去讀書。但是，這次活動(dòng)促使我發(fā)現(xiàn)，在享受閱讀的過程中，其實(shí)是一種很好的放松和休息的方式。通過這次讀書活動(dòng)，我不僅積極主動(dòng)地?cái)D出時(shí)間來讀書，還培養(yǎng)了每天閱讀的習(xí)慣。我會(huì)把一部分時(shí)間用來閱讀，不論是在學(xué)校圖書館還是在家里。這也讓我意識(shí)到，只有自主閱讀，才能真正領(lǐng)略到讀書的樂趣。
再次，讀書活動(dòng)使我思考到了很多問題。每一本書都有自己的價(jià)值，它們通過作者的視角給予讀者新的思考方式和角度。在讀書的過程中，我也開始思考一些問題，譬如什么是真正的勇氣，什么是用心，什么是堅(jiān)持。這些問題在以往可能只是一種概念，但通過閱讀，我開始嘗試去理解和回答這些問題，從而更好地理解自己和他人。通過閱讀，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人交流，因?yàn)槊總€(gè)人的理解和認(rèn)知都是不同的，通過與他人的交流，我也會(huì)從他人那里獲得不同的見解和觀點(diǎn)。
最后，在讀書活動(dòng)中，我也收獲了一些友誼和鼓勵(lì)。讀書的過程是一個(gè)寂靜的過程，但通過這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些熱愛閱讀的同學(xué)。我們在閱讀的時(shí)候會(huì)互相交流和推薦好書給對方，這樣我們一起進(jìn)步的同時(shí)也加深了友誼。與此同時(shí)，老師對我們讀書的鼓勵(lì)也讓我們更加有動(dòng)力去閱讀。通過這樣的活動(dòng)，我們彼此之間的友誼更加深厚。
總的來說，這次讀書活動(dòng)使我受益匪淺。通過閱讀，我不僅豐富了自己的知識(shí)和閱歷，更培養(yǎng)了自主閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的過程中，我思考了很多問題，也與同學(xué)們建立了深厚的友誼。通過這次讀書活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己對閱讀的熱愛，并且意識(shí)到通過閱讀可以成為更好的自己。我會(huì)繼續(xù)保持自己的讀書習(xí)慣，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入到讀書的行列，共同享受閱讀的樂趣。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十一
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。
結(jié)合自己工作之余的讀書感受，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、不斷反思中能積累智慧
人們常說：一個(gè)善于思考的人就是一個(gè)充滿智慧的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識(shí)活動(dòng)，即反思智慧和自我批判意識(shí)，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘 的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的的知識(shí)。所以，在平時(shí)[]的工作中，我都臺(tái)邑進(jìn)行很好的反思，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。
體會(huì)，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么智慧又從何而來？在實(shí)踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。
智慧的形成是一個(gè)大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時(shí)，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時(shí)候，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。
最后，我想用摘取的教師誓言來激勵(lì)自己，那就是“愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡?！蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。在以后的工作和生活中，我會(huì)勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價(jià)值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十二
這個(gè)世界上到處都是有才華的庸人，因?yàn)樗麄冎粫?huì)認(rèn)真做事，不會(huì)機(jī)智做人。這個(gè)世界上有很多高智商的傻瓜，因?yàn)樗麄冎欢梅秸鋈?，不善于圓融處世。
——《這樣相處進(jìn)退自如》
在大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉好自己的身體，還要學(xué)會(huì)怎樣做人處事，怎樣處理好自己的人際關(guān)系?？墒?，要怎樣處理好人際關(guān)系，怎么才能和老師同學(xué)朋友家人和諧相處?！哆@樣相處進(jìn)退自如》告訴了我們，也教會(huì)了我們。
它告訴我們說，與父母相處時(shí)，要尊重和理解他們，如果在外，要?；丶铱纯?，經(jīng)常和他們溝通，盡兒女的孝道，這樣才能讓父母安心、放心。
它告訴我們說，朋友，是我們精神上的鼓舞、心靈上的安慰，是我們生活中的助手與參謀，擁有朋友，就擁有了人生一筆寶貴的財(cái)富。朋友是人際關(guān)系中甚為重要的交際對象，所以要善待朋友，掌握好交友的技巧，做到和任何人都可以和睦相處，并成為終生摯友。
它告訴了我們與人相處的原則、技巧和禁忌。書中提到，一個(gè)哲人說過：“沒有交際能力的人，就像陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大海。”在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人無論有多么強(qiáng)的能力，多么好的條件，如果沒有良好的人際關(guān)系，就無法取得成功。
生活中，我們不僅僅要知道怎樣處理好和別人的關(guān)系，還要知道怎樣做才是真正的對別人好，也許有時(shí)候，你對你的朋友家人都很好，可是你可能沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你做的不是在對他們好，而是在傷害他們，甚至傷害自己。
《你知道的都是錯(cuò)的——睡眠是養(yǎng)生的第一大補(bǔ)》這本書讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性了。
用“數(shù)羊”的方法幫助睡眠，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的做法，而我之前一直不知道，所以也推薦其他人用同樣的方法，原來這種方法會(huì)讓人進(jìn)入緊張狀態(tài)，更難入眠。其實(shí)只有我們放松心情，讓自己慢慢進(jìn)入睡眠狀態(tài)才是最好的。然而我們之前都不知道，就是知道的，也是錯(cuò)誤的。
經(jīng)常有這樣的情況出現(xiàn)，我們一群人坐公車去玩，在公車上，朋友告訴我她好困，我們都會(huì)說你小睡下，到站了我們叫醒你。而我們卻不知道，其實(shí)在公車上睡覺是很不健康的。在公交車上小睡很容易受風(fēng)受寒引起感冒或肌肉痙攣。
一般我們很喜歡說補(bǔ)覺，可是，我們不知道，補(bǔ)覺會(huì)讓你的生物鐘更亂。晚上早點(diǎn)休息比熬夜后補(bǔ)覺對人體健康更有意義，因?yàn)槿魏螘r(shí)段睡覺都不如夜晚的好。中午最好要有午休的習(xí)慣，可是不宜過久，就算熬夜很累，也不要狂補(bǔ)眠，這樣會(huì)覺得更累的。
多看書，書中自有黃金屋。我終于領(lǐng)會(huì)了，原來人際關(guān)系是這么的重要，原來我們知道的都是錯(cuò)的，原來我們還需要更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很多，你原來不知道的。我們需要不斷為自己充電，包括各個(gè)方面。還有好多好多知識(shí)，需要我們不斷去學(xué)習(xí)，有些常識(shí)，需要我們不斷去認(rèn)知。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十三
1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容采用《論語·學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則學(xué)文”的文義以三字句，兩句以韻編篡而成，分為五個(gè)部分加以演述；并具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有禮與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清人賈存仁修訂改編而成，并正式改名了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》于2009年9月進(jìn)入校園，至今已有兩年多時(shí)間了，我這樣認(rèn)為“弟子”就是學(xué)生，父母的孩子；然而從廣義上來講，“弟子”就是每一個(gè)人，“規(guī)”就是規(guī)范、道理。自從《弟子規(guī)》入校以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校少了隨手亂仍垃圾的人，多了主動(dòng)揀起垃圾的人；少了講粗言爛語的人，多了尊師愛幼的人。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起，從孝做起。這是我接觸《弟子規(guī)》以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無時(shí)無刻不在關(guān)心自己的孩子。我的父母總是這么說：“好好讀書，好好吃飯，出門要小心一點(diǎn)，千萬不要感冒了??”但是他們卻從來不讓我擔(dān)心他們的身體；每次他們總是重復(fù)著那一句話——我們不用擔(dān)心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無法也不可能讓父母為我放下心來，因?yàn)槲覠o論有多么聽話，或是多么快樂，我永遠(yuǎn)都是他們的孩子，永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的長不大的、不懂事的小孩。
除了孝之外還要“泛愛眾”，論語中有句話這么說“欲人愛己，必先愛人”“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”由此可見泛愛眾的重要性。
泛愛眾“信為先”。俗話說“以誠為本、以信為先”。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的人是難以讓我接受的。我國古代的教育家、思想家孔子曾經(jīng)說過：“人而無信，不知其可也?！彼f的就是做人要講信用的基本道理。俗語又云：“路遙知馬力，日久見人心?！闭\信不是一時(shí)半會(huì)就能體現(xiàn)出來的，它需要我們用時(shí)間云鑒定，需要用行動(dòng)云證實(shí)，需要用事實(shí)云認(rèn)可。誠信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。我們的成功，源于誠信。因?yàn)橛姓\信，我們的心一起飛揚(yáng)。在這里我給同學(xué)們敲個(gè)警鐘：做人要以誠信待人，如果你沒有信用，別人就會(huì)看不起你，你就會(huì)沒有朋友！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好《弟子規(guī)》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)和諧校園、譜寫青春的樂章而努力奮斗吧??！
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)一年多了，你感受最深的是什么呢？是孝順？是誠信？是嚴(yán)謹(jǐn)？還是博愛？每個(gè)人都有自己的答案。而我感受最深的是勤奮！
《弟子規(guī)》中有這樣一句話：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)??”這句話告訴我們：“少壯不努力，老大徒傷悲。”告誡我們要珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)。
文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。勤奮，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們生生相衍，代代相傳的根本，更是我們?nèi)松@得成功的根本。中華民族的文明史，也就是我們民族千百年來的奮斗史。自古以來，中外成功者的背后都有一本可歌可泣、可圈可點(diǎn)的勤奮樂章。
漢代的匡衡從小家境貧寒，但極其好學(xué)。他給大姓人家做幫傭，不要他們的報(bào)酬，只想閱讀他們家中的藏書。主人很感動(dòng)，把書借給他看。有時(shí)夜里讀書，沒有燭火，匡衡就鑿穿墻壁，借鄰居的燈光讀書，留下了“鑿壁偷光”的故事。
我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤為了證明“哥德國馬赫猜想”，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)難題的研究中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達(dá)旦，夜間航船的人們常把它當(dāng)作航燈。
還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個(gè)道理：天才出于勤奮！
我喜歡這樣一個(gè)故事。
許多年以前，一位聰明的老國王召集所有聰明的大臣，宣布了一項(xiàng)任務(wù)：“我要你們編一本《古今智慧錄》流傳給子孫。”這些聰明的大臣離開國王，工作了很多一段時(shí)間，最后完成一本12卷的巨著。國王說：“各位大臣，我相信這是古今智慧結(jié)晶，然而它太厚了，我怕人們讀不完，把它再濃縮一下吧。”這些聰明的大臣又進(jìn)行了長期的工作，幾經(jīng)刪減，變成一卷書。然而，國王還是認(rèn)為太長，命令他們再濃縮，結(jié)果，這些聰明的大臣把一卷濃縮為一篇，然后縮為一頁，再變?yōu)橐欢?，最后則變成了一句話。這句話就是“天下沒有白吃的午餐?！?/p>
這句話太有名了，在座的同學(xué)們一定都聽說過，它意味著天底下沒有不勞而獲的事情。人們知道，要想成就一番事業(yè)，非得刻苦努力不可。一份耕耘，一份收獲。如果你不付出艱辛的努力，就想獲得成功，那只能是妄想。天上是不會(huì)掉餡餅的。請大家牢牢記住，勤奮是我們享受成功所付出的最起碼的代價(jià)。
我們這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并不僅僅是為了重溫古老的圣典，不僅僅是為了簡單地圣人訓(xùn)誡，而是要落實(shí)到行動(dòng)上。所以，同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)。面向成功，讓我們把希望放在明天，把計(jì)劃放在今天，把行動(dòng)放在眼前。為了今天，更是為了明天的美好，讓我們馬上行動(dòng)起來，勤奮、勤奮、再勤奮吧！
《弟子規(guī)》是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧。
《弟子規(guī)》細(xì)述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范；細(xì)述家庭倫理，強(qiáng)調(diào)孝心孝行，表現(xiàn)對父母的孝敬，對構(gòu)建“和諧家庭”起到促進(jìn)作用；細(xì)述了際準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)通過禮儀文明促進(jìn)與他人相處，對構(gòu)建“和諧社會(huì)”起到促進(jìn)作用；細(xì)述生活規(guī)范，強(qiáng)調(diào)通過習(xí)慣養(yǎng)成，達(dá)到自我管理，對構(gòu)建“和諧校園”起到促進(jìn)作用。因此，我縣在全縣中小學(xué)校開展“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)，而通過這次這個(gè)大規(guī)模的活動(dòng)，我們也懂得了許多為人處世的道理，回想起以前的自己，真是慚愧地?zé)o地自容。
有一次，我和我的好朋友小倩一起約好明天去老隆玩，并且還指定了見面的地點(diǎn)、時(shí)間，還說道：如果誰先到的話，就要等另一個(gè)人，不見不散。到了第二天，我正要準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽叫住了我，問我說：“我們一會(huì)兒去你外婆家，你去不去呀？”因?yàn)槲覐男【鸵恢痹谕馄偶?，直到我六歲讀書那年才回家，所以和外婆的感情一直很好，聽到要去外婆家，我高興得把什么都忘記了，立刻跳起來說：“ye，太好了！”卻把和小倩約定好的事拋到九霄云外了。小倩呢？早就到了，一直在那苦苦地等我。而我呢，卻和家人一直在外婆家玩得可開心了，可自從學(xué)了《弟子規(guī)》以后，里面有一句是這樣說的：凡出言、信為先、詐與妄、奚可焉。意思是：開口說話，誠信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語，更不能使用！一想到我當(dāng)時(shí)的行為。實(shí)感慚愧。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后，我明白了：在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。在一切日常生活、言語行為中，要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要、非做不可的事。如果做了之后，還有多余的時(shí)間、精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。
也許，在讀完《弟子規(guī)》時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多不文明的舉止。、——題記。
2009年，《弟子規(guī)》大力地在我校全面宣傳了，還舉行了《弟子規(guī)》演講比賽。自此以后，校園內(nèi)的文明、禮貌用語上都有了很大的改變，特別在校園內(nèi)還舉行了“立、禮、起、坐”的文明禮儀。在這方面就更加體現(xiàn)了我國是一個(gè)禮儀之邦。
在還沒有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前，校內(nèi)有些同學(xué)還不懂禮貌待人、文明用語等方面知識(shí)，甚至有些同學(xué)有不文明的現(xiàn)象，如遇見師長時(shí)用化名打招呼，傷人的自尊心；和人交談時(shí)，比手劃腳，粗言連篇??等等。但是，學(xué)校薦舉學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，要校園內(nèi)只看見一幕幕文明的現(xiàn)象，不文明的現(xiàn)象已經(jīng)不知從何談起了。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，不僅使我們學(xué)會(huì)了禮貌待人，還學(xué)會(huì)了誠實(shí)守信、孝順長輩、遵守禮節(jié)等各方面的知識(shí)，使我們身受益處，同時(shí)，也使我們的心靈得到純潔的凈化。
讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)《弟子規(guī)》的每一個(gè)知識(shí)。
大家都知道《弟子規(guī)》這本書，我也看過，一開始，我覺得這本書沒有意思，把它丟在一旁不理睬，過了很久我才知道這本書的重要，里面的內(nèi)容都是教育我們做人要愛護(hù)身邊的人，行為舉止尊老愛幼的事。還有一些不文明的行為要加以改正。
我看到一句“衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家?！边@句，讓我想起了那些初一、二、三的女生了，我每天放學(xué)、上學(xué)都能看到一些人穿著一條褲子太窄了，為什么他們把一條好好的褲子改成褲角變很窄？我是非常討厭這樣的。還有一些人打扮的不像一個(gè)初中生。
還有“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉?！痹谖覀兊纳磉厱r(shí)常有這樣一些不誠實(shí)守信，答應(yīng)別人做不到的人，在這個(gè)社會(huì)上有很多這樣的。而答應(yīng)別人他卻做不到，他就會(huì)欺騙或花言巧語，如果是這樣的話，那大家都不信任他了，我班有一個(gè)同學(xué)也是這樣，他每次上夜自修都講話，老師布置的作業(yè)他不做，經(jīng)常被老師罵得痛苦流涕，這應(yīng)該是他的后果吧！他上夜自修上課說話被老師撞見了，罰他抄課文，老師把他叫進(jìn)自己房間教育他，他說：“以后不會(huì)說話了。”沒過多久，他被班長發(fā)現(xiàn)他講話寫在紙上，老師也發(fā)不了氣了，縷教不改又罰了他寫課文。
這個(gè)《弟子規(guī)》中教育了我們不要不講信用，愛身邊的人，我想：“如果世界上人人都能做到，世界會(huì)變得更美好吧！
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十四
今年寒假期間，學(xué)習(xí)了由學(xué)校贈(zèng)送給每個(gè)教師的特殊禮物——一本《教師禮儀》書，明白了很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。對今后自己在行為舉止、教師的言談等方面有很大的幫助，由此感受頗深。
教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。從這個(gè)角度講，《教師儀表》不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)教師禮儀的概述，它將教師的素養(yǎng)、教師的形象、教師的語言、教師的裝飾、教師的儀表、課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮儀、師生關(guān)系、社會(huì)交往等方面進(jìn)行了針對性的輔導(dǎo)，使我們能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)、掌握和享受由智慧、文化、藝術(shù)組合成的高級營養(yǎng)套餐，對今后的工作有很大的指導(dǎo)作用。
一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。通過金教授的講解，我更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
因此，我決定要從以下幾方面努力完善自己。
1、儀表。儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺。今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。
2、舉止。舉止方面，我認(rèn)為應(yīng)該從坐立行的姿勢，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等方面來要求自己。在我看來，教師僅僅注重了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學(xué)生的榜樣。
3、語言。語言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，我會(huì)努力運(yùn)用語言的力量激發(fā)學(xué)生的求知欲，撥動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心，把知識(shí)和感情送進(jìn)學(xué)生的心田，讓學(xué)生知曉做人的道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同后，再指導(dǎo)其行為，以加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。
4、禮儀。教師應(yīng)該通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對他人的尊重，從而給學(xué)生良好的影響。我要努力做好“四個(gè)一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。努力為學(xué)生做表率，從而體現(xiàn)教師的示范性和率先性。其實(shí)這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對于每個(gè)人來說是必須具備的。
作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識(shí)，過硬的教學(xué)基本功，良好的文化修養(yǎng)和精湛的教學(xué)藝術(shù)，在不斷完善自我的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，引導(dǎo)學(xué)生在德智體方面健康成長。“身教重于言教”，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做一名合格的老師。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十五
在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問題時(shí)，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決，主動(dòng)思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易；另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí)，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動(dòng)力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動(dòng)懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有必須的普遍性，但卻是個(gè)人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自我的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
第一本是美國作家斯賓塞、約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。僅有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化--奶酪突然不見了！應(yīng)對變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不一樣：嗅嗅、匆匆立刻投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪；而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則應(yīng)對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中，最終也找到了屬于自我的的奶酪；而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間；而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時(shí)要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識(shí)，并在變化來臨時(shí)從容應(yīng)對。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作活力，堅(jiān)持危機(jī)意識(shí)，有著靈敏的嗅覺和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自我的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自我”，以最好的心境去工作和生活。
《誰動(dòng)了我的奶酪》必須程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有必須的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人明白加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù)？最終經(jīng)過自我的努力，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單，解決知易行難這一困擾的答案就在那里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自我應(yīng)當(dāng)做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會(huì)，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處期望大家批評指正。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十六
xx日，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)，對我們來說，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過觀摩了四位教師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位教師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學(xué)的思路明晰，李桂花教師幽默的語言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……、贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會(huì)資料、熱點(diǎn)問題，又文優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自我的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀本事得到很大地提高，思想也得到升華。
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到教師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自我的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識(shí)，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力，并且能陶冶情操，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自我所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請學(xué)生經(jīng)過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！彼裕覀儎?chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會(huì)、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！經(jīng)過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！彼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會(huì)、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！經(jīng)過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十七
每個(gè)人都有一個(gè)理想，而蒙迪。羅伯特的夢想是擁有一個(gè)“兩百多畝的牧馬場”。
蒙迪。羅伯特在上高中的時(shí)候，老師出了一道作文題，談?wù)勛约旱膲粝?，羅伯特興奮無比的將自己心中的夢想詳細(xì)地寫了出來。可是老師并不領(lǐng)情，給他批了一個(gè)差，這猶如一盆冷水從天而降。他不解地去問老師。老師告訴他，他出生于一個(gè)貧困家庭，要擁有一個(gè)牧場需要很多很多的錢，這個(gè)夢想不現(xiàn)實(shí)，根本無法實(shí)現(xiàn)！老師要求他重做寫這份作文，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。
可是他把作文原封不動(dòng)的退給了老師，對老師說：“你可以不改動(dòng)這個(gè)差，我也不會(huì)改變夢想！”羅伯特是多么堅(jiān)定，多么勇敢?。∷]有因?yàn)槔蠋煹脑挾鴦?dòng)搖，放棄那自己蘊(yùn)藏已久的夢想，可是生活中，又有多少人能做到那么的堅(jiān)定不移呢？是啊，又有多少人困為遇到了困難與挫折，困為聽信了別人的“好言相勸”，因?yàn)榉N種原因放棄了自己的夢，18年過去了，在羅伯特在的不懈努力下，那個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為不可能的夢想實(shí)現(xiàn)了。
其實(shí)每個(gè)人都有夢想就像我學(xué)的課文《范仲淹，在他小時(shí)候家境貧寒，但是讀書十分刻苦，在學(xué)習(xí)之間"劃粥割齏"，發(fā)憤苦讀最終成為了杰出的政治家、文學(xué)家。
其實(shí)我也有小小夢“學(xué)習(xí)搞好”，爭取當(dāng)上三好學(xué)生，還有就是把街舞跳好。
去年媽媽給我報(bào)了一個(gè)街舞班。剛剛開始學(xué)的時(shí)候我每天都去，可是我學(xué)著學(xué)著就不想學(xué)了，因?yàn)槲业膽卸?，怕吃苦又怕累，就找很多理由不去上課。
就在今年六一表演節(jié)目，我本想上臺(tái)表演街舞，可后來被刷下來了。這讓我非常難過，而且覺得非常沒面子。通過這件事我就開始勤奮練習(xí)我的動(dòng)作，而且每節(jié)課都沒缺，下一次六一表演節(jié)目的時(shí)候，我一定要上臺(tái)表演出精彩的街舞，同時(shí)也把自己的學(xué)習(xí)搞好，我要向羅伯特學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的小小夢想。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理“向著自己的理想而前進(jìn)，只有不懈的努力才能得到滿意的結(jié)果?！?/p>
讀書活動(dòng)的讀書心得篇十八
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng)，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時(shí)，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
通過此階段開展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時(shí)也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們。
家長們在本次活動(dòng)中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動(dòng)從整體上說還是很成功的?；顒?dòng)開放日當(dāng)天家長和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后，場景還是很有意境啊!
讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!
開展這次2022年“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了較好的效果。
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