有些人總是抱怨時間不夠用，其實問題往往出在他們自己不會合理利用時間?？偨Y的內(nèi)容要有重點和亮點，體現(xiàn)自己在某個領域的獨特性和創(chuàng)新性。請看下面的一些示例文本
高考我手畫我心篇一
中華五千年的歷史，如一條璀璨的星河?；赝鐗羧缁?、人才輩出的大唐，“詩仙”李白可謂是耀眼的明珠。無數(shù)蕩氣回腸、俠風道骨的詩篇，如同號角永遠回響在歷史的深谷。
我有幸在主題學習中細致了解了青蓮居士傲人、浪漫的俠客風采。
“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯?！崩畎椎脑?，總是透著凜冽的俠客之氣。那種沖天豪飲、淡泊名利的生活，怎不令人心馳神往？時而浪漫，時而夸張，雖仕途不濟，“天生我材必有用”的自信卻永遠激勵著后人?！肮艁硎ベt皆寂寞，惟有飲者留其名”的豪邁；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡幕磉_；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深切友誼……無不體現(xiàn)李白俠義、通達的大丈夫氣概。李白的詩氣勢宏偉，境界開闊，令人回味無窮。
在細致的主題學習中，我逐漸領悟了李白的人生境界。接近他，我發(fā)現(xiàn)“詩仙”離我們并不遙遠。他也有喜怒哀樂，情感與常人無異。從他的身上，我看到了自信、樂觀與通達。只要有真才實學、高見卓識，就不必懷疑自己，我們能做得比別人更好，要相信“天生我材必有用”。遇到挫折、麻煩，不要埋怨，更不要害怕，盡自己的全力就好。即使“千金散盡”，仍會“還復來”。在“人生得意”時，要學會包容通達的心態(tài)，積極地度過每一天。
高考我手畫我心篇二
除了深遠的太空，最廣闊的宇宙在哪里？除了絢爛的春天，最美麗的世界在哪里？答案只有一個—你心里！哲學家康德說過，這個世界最偉大的奇跡：一是我們頭頂璀璨的星空，二是每個人的內(nèi)心世界。
不論是男還是女，是成年人還是孩子，你的精神，你的情感，你的思想，你的心靈都是有史以來創(chuàng)造出最偉大的奇跡?？蛇z憾的是，并不是每一個心靈都都會得到完美的展現(xiàn)。我們有時煩惱，有時苦悶，有時抑郁甚至有時焦慮，原因只有一個，古人稱之為“情郁之中”，用現(xiàn)代心理的語言，那就是“情感得不到正當?shù)陌l(fā)泄”。其實，正當有效的宣泄渠道有很多，我喜歡拿起筆來，把我所想、所感、所悟歡快的寫下來，我熱愛我手里的筆，它就像一部挖掘機，能夠不停地掘出深埋在你心底的定期，它又像源頭的活水，流出字字句句，匯成江海河流，它還像黎明的啟明星。在人生的道路上，要珍惜每一個陪你看風景的人，或許下一轉角，便會揮手告別，只為在流年逝去的時光里，驀然回首，還有那份時光給予的暖意。一條路能多少坎坷？一顆心能容下多少悲喜？一個故事能有多少個輪回？一段光陰能包容多少曾經(jīng)？生命的旅途總會分分合合，光陰的轉角總會來來去去，時光，跌跌撞撞，生命浮浮沉沉，一個轉身會帶走多少過程，一眼回眸會有多少滄桑？評語：我手寫我心，我用我手中的馬良神筆寫出了我的心語，立意很好，語言缺乏文采，寫字清秀。
高考我手畫我心篇三
提起手，我不由得聯(lián)想到日劇里的一個鏡頭，名為川藤幸一的老師用手緊緊包住本該向他打來的壞學生用的拳頭，然后沉著地、真誠地微笑，并用手一根根掰開對方握牢的拳頭，等到五根手指都張開，他這樣說：“你看人的雙手是很奇妙的東西，一旦握緊就會形成象征惡意的形狀，一旦放開，才能擁有更多，才能與人相握?！?/p>
他最終還是把這群自甘墮落的高中生帶進了棒球的最高點——甲子園。如果他沒有把自己的手放開，我想他恐怕是做不到這點的。
而比起我們的鄰國，我知道中國人向來有一套自己的，關于手的學問。
中國自古以來，便有著令人贊嘆的禮儀，而人與人之間的禮儀，則重點落在手勢上。
武者與武者相見，雙手抱拳，是相互承認的表現(xiàn)。
文人與文人相見，弓身作禮，是相互敬佩的表現(xiàn)。
似乎人與人之間的每一個手勢，都有其學問。
所以我一直認為，手的形狀取決于心的形狀，手如何，則心如何。
我愿意相信農(nóng)家的手是粗糙的，正如水田里結成的一粒粒稻子；我愿意相信工人的手是結實的，才能一磚一瓦建出堅固的大廈；我愿意相信醫(yī)生的手是溫暖的，所以才能真誠地對待每一個病人。
然而，現(xiàn)實總不如想象美好。所以才會聽到農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)問題；樓房的豆腐渣工程；醫(yī)院收黑錢，辱罵病人。
人們常說，握久了槍的人即使握住的是一串鑰匙，也會不自覺地拇指彎曲。
那么人們的心也是不是如此，一旦習慣了惡，便會成為真惡。
相對的，再兇惡的人，一旦習慣了行善，那么也未必就不是一個善人。
如此說來，手與心，雖然從物理角度說大不相同，可是從本質(zhì)而言，卻是相似的罷！
每個人出生的時候都會雙手握拳，那是因為對世界的不了解所以想要以此保護自己，這是人類的天性。
而老人們總是喜歡雙手張開放在腿上，這是否也象征著自己對世事的包容？
每一次，當自己的手因憤怒或其他原因握緊，不如用另一只手把它一一扳開，握緊只能保護自己，滿足自己，放開才能擁抱每一寸天地。
讓手的形狀因善而改變，讓心的形狀因善而改變。
高考我手畫我心篇四
我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品，它是那樣的靈巧、有力。伸出時是溫暖的服務，攤開時是放飛的夢想，張開時是創(chuàng)造的力量，舉起時是騰飛的姿態(tài)。我以我手畫我心，展現(xiàn)生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類、不同形式的語言，但我認為最淺顯易懂同時又最優(yōu)美的語言是手語，它以一個個常見的符號和動作表達著自己的想法。曾經(jīng)有一個由特殊學校的學生用手語表演的《感恩的心》的節(jié)目，讓所有人備受感動，他們以自己殘缺的身體，表達和傳遞了自己對社會的愛和感恩之情，那一個個柔弱的小手里盛放的都是滿滿的大愛。
這是愛的姿態(tài)。
在nba賽場上，由于比賽的節(jié)奏快，隊員之間往往很少有在場上交流的機會，所以也就產(chǎn)生了許多經(jīng)典手勢：在每場比賽開始之前，每個球隊所有隊員都會緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊員說一些激勵的話語。每每看到這種場面，我都熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下將球拋舉到空中時，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大筆直的食指并輕輕搖晃之時，我看到了大教練心中舍我其誰的氣勢的展現(xiàn)，那更是激勵隊友的絕招，是信心的姿態(tài)。
曾經(jīng)在電視上看到一則廣告，深受觸動。那段時間我因打球受傷住在醫(yī)院，心情憂郁低落，無意間看到電視中兩三只白鶴飛過，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個手指頭舒展開呈飛翔的翅膀之態(tài)?？吹竭@個手勢時，心中的積郁一掃而光，因為我從這個手勢中看到了自由的心、夢想的心、追逐的`心。這是自由和夢想的姿態(tài)。
不管生活多么艱辛，時刻謹記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達你的愛意：舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放開你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
高考我手畫我心篇五
我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品。它是那樣的靈巧、歡動。伸出時是溫暖的服務，攤開時是放飛的夢想，張大是創(chuàng)造的力量，舉起是騰飛的姿態(tài)。以我手畫我心，展現(xiàn)生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類，不同形式的語言，但我認為最淺顯易懂同時又最優(yōu)美的語言是手語，它以一個個常見的符號和動作表達著自己的想法。曾經(jīng)一個由特殊學校的學生用手語表演的《感恩的心》的節(jié)目讓所有人都倍受感動，他們以自己有殘缺的身體語言表達和傳遞出了自己對社會的愛和感恩之情，那一個個柔弱的小手表達出的都是滿滿當當?shù)拇髳?。這是愛的姿態(tài)。
在nba賽場上，由于比賽的節(jié)奏快隊員之間往往很少有在場上交流的機會，所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢。在每場比賽開始之前，每隊所有隊員都會緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊長說一些激勵的話語，每每看到這種場面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大長直的食指并輕輕搖晃之時，我看到那是大叔心中舍我其誰的氣勢的展現(xiàn)，更是激勵隊友的絕招。這是信心的姿態(tài)。
曾經(jīng)看到電視上白沙煙的廣告讓我深受觸動。那段時間因打球受傷住在醫(yī)院，心情十分憂郁，無意看到電視中兩三只白鶴飛過，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個手指頭舒展開呈飛翔的翅膀狀態(tài)。看到這個手勢時我心中的積郁一掃而光，因為我從這個手勢中看到了自由的心，夢想的心，那是追逐夢想的姿態(tài)。這是自由和夢想的姿態(tài)。
不管生活多么艱辛，時刻謹記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達你的愛意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放手你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
【評點】本文認為，手勢展現(xiàn)了人類心靈，聾啞孩子的手語表達了愛，nba球員的手勢表達了信心和氣勢，白沙煙廣告中的手勢表達了人類的夢想和自由。最后提倡以一種積極的姿態(tài)（伸出、舉高、放開雙手）迎接明天，追逐理想。文章思想觀點頗具創(chuàng)意，思路的展開也比較自然，無宿構痕跡。盡管分論點是平行展開，但結尾的收束使得觀點得到了彰顯。發(fā)展等級從“創(chuàng)意”和“文采”方面可給20分。
總分：內(nèi)容18+表達19+發(fā)展20=57分。
高考我手畫我心篇六
在我遭受挫敗時，你總是第一時間出現(xiàn)，滋潤我那已冰封的幼小心靈，讓我重啟信心，面對未來，讓我心中那已凋謝的花兒重新綻放，讓我的心靈感到縷縷溫暖的陽光。
您美好的情懷化作甘露，喚醒了我沉睡的心靈，讓我不再因挫敗而退卻。
在這美好而又競爭激烈的八年級，我的成績一向名列前茅，然而在一次考試中，本來信心滿滿的我，從老師那里得知成績竟然下滑了一百多名，這個“噩耗”給了我當頭一棒，讓整天我昏昏沉沉，信心大落，上課無精打采。走在路上，樹兒隨風飄蕩，仿佛在嘲笑對我說：“看吧！你就是這樣沒用?！蹦_下的小草刺到我的小腳丫，好像也在捉弄我，就連石頭也要拌我一腳，在欺負我。哎，同學們也不再像以前一樣愛親近我。我感覺到我就是一個失敗者。教室里的同學都走了，垂頭喪氣的我，坐在教室里，偷偷落淚。突然，有一股暖流從肩膀流入我全身，驚訝地抬頭一看，??？是班主任，我趕緊擦干眼淚，膽怯的說：“我……老師……”支支吾吾的說不上話。“怎么？一個小挫折就把你打敗了嗎？這跟我認識的你不一樣哦！”，邊說邊做坐在我旁邊，耐心地跟我說：“做人要學會去面對，失敗并不可怕，只要你勇敢面對，去找出原因，出戰(zhàn)勝它，你還是原來的那個你，那個優(yōu)秀的你！”您慈祥的眼中還流露出對我的關心與期望，您那溫聲細語就像甘露，滋潤了我的心天，讓我的信心重新燃燒了起來。
在后面的日子，我找出了失敗的原因，努力地去學習，爭分奪秒，而您也舍棄了她的休息時間，陪伴在我的身邊不辭辛勞的指導我，這更讓我充滿動力。
終于，又迎來了一次考試，我?guī)е鴿M滿的信心和您的期望踏進考場……。
成績出來了，我的成績上去了，還比以前的更好！操場上的花兒對我微笑了，小草向我點頭了，老師您也對我豎起了大拇指。
老師??！你是我心中最美、最純潔的甘露，我這株幼苗遇到您這無私奉獻的甘露，無時無刻讓我感受到如春天般的溫暖，讓我打敗挫折，勇敢向前！有你在，我就不會感到寒冷，不會退縮！謝謝您，我親愛的老師！
高考我手畫我心篇七
你一定沒有看到過這樣的表演，表演者或是聽不到震耳的掌聲，或是看不到沸騰的人群，或是不能用語言表達自己的意思。然而就會這樣一群人，她們依然不放棄自己，懷揣夢想，積極向上，不畏懼生活的一切困難，用艱辛的奮斗開出生命燦爛的花朵。
記得有一個盲人女孩，雙目失明，連走路都要別人引導，但她的微笑像天使一樣迷人，她的歌聲想百靈鳥一樣動聽。正向他自己說的：“我雖然看不見，但心中卻向太陽一般明亮，我用歡聲訴說自己心中的色彩!”音樂響起，女孩清脆的聲音傳播在演播廳中!現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的掌聲，你難想象，它擁有那樣好的歌喉，動人的歌聲緩緩的流淌過耳邊，想在傾訴這個花一樣年齡的女孩美好的明天，上帝關了一扇門，就必定會為你開啟一扇窗!我仿佛看見命運之輪在悄然轉動!
還有一個哥哥，一場意外使他失去了雙臂，卻用嘴寫出了“騰飛”道勁書法，我難以想象這漂亮有力的書法是怎樣的艱辛，他夜以繼日的練習!即使嘴角磨出了血泡，他還是忘我的練習，別人勸他休息時，他只是羞澀地笑笑說：“我還想做的更好。”
她們像折了翼的天使，即使翅膀斷了!只要心屬于藍天，就一定會飛翔。
春天總會再來，鮮花還會再開，即使他們身體有殘疾，可生命依然燦爛無比，花開不敗。
“我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，我要我的精彩!”我沒有頹廢的理由，我努力讓自己活得精彩。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考我手畫我心篇八
遺憾的是我已遲到了多年，沒能見證你閃耀的光輝，沒能欣賞你的嬌艷。不過歲月依舊善待于你。盡管百年已過，你依舊以獨特的風韻吸引著我與你相見。我應該早一點，再早一點去見你的?？墒?，我一直沉浸于昨日你經(jīng)歷的傷痛，腦海里不斷回想的總是那兩個強盜的暴行。以至于，我不知道該以什么樣的面貌讓你看見我。于是就拖著，拖到了今天。當然，我害怕渺小的自己會給你帶來更大傷害。因為沒有那個懂你的人教導我，我根本無法理解你的魅力。于是這些年，我走遍名山大川，卻總是惦念著你，從自然的壯美里漸漸理解你的獨特。今日，我終于鼓足勇氣，內(nèi)心里涌出最強烈的渴望：我要見你，我心中最美的風景——圓明園。
我想見你，可我不知道你愿不愿意讓我來。你也是羞澀的，一如我當年的“情怯”。你自知比不過故宮的恢弘壯麗，又不如毗鄰的頤和園風景如畫，更加比不了長城——抗敵的赫赫威名?！熬椅瓷?，我生君已老”是橫亙于我們之間巨大的鴻溝;“美人遲暮”也許是你最大的顧忌;你更怕“滿目瘡痍”會嚇到我，失去我對你的愛意;你怕我的愛不夠堅定，不足以支持著我去愛那個“垂垂老矣”的你。但是這些你都不要擔心，你的光輝歲月我早就在教科書上了解得通透。我既然決定去見你，就請你相信我的誠意。你不要害怕，我知道你的痛苦——從明珠跌落云端，再摔成粉碎的痛苦?？晌也辉诤酰也辉诤跄愕臉用踩绾胃淖?，在我心里，你永遠是那個美麗的模樣，沉寂百年，面目依舊。
我看著沿途的風景，從我身邊掠過：高低錯落，形態(tài)各異，或高聳直入云霄，或奇巧堪比阿房。但你相信，這都不及你萬分之一。世間沒有比你更美麗的風景。
快了，快了。如今，我?guī)е业尿\和敬意來見你了。綠樹環(huán)繞，花團錦簇。我知道：你早已準備好了一切。沉寂百年，是你在等我，你一直在等我。你等我走進你，走進你的美好與傷痛。原來，你從不避諱你的疤痕，你將真實的一切擺在我的眼前。你甚至不怕別人的流言，你只是在等我。等我了解你，看盡你衣裙的褶皺，讀懂你的憂愁。一股心酸涌上心頭，我撫摸著你早已結痂的疤痕，眼眶已濕潤。
歷史教科書引用了法國著名作家雨果的話，簡明扼要地講述了這場屠戮的經(jīng)過：“有一天，兩個強盜闖進了圓明園，一個洗劫，另一個放火……”而當我真正站在你的面前，卻沒有什么話語可以描述我此時的心情。你那一塊塊的傷疤，是燒傷的痕跡;你那一道道印記，是屠刀的劃傷。我的心在滴血，但我萬萬沒想到你這痛——痛得可見累累白骨。
怎么能夠忍心看見你衣衫不整、白骨嶙峋。那是恥辱啊!是不能輕易提起的劫難啊!所以有人認為你的美麗是需要重塑的。一直以來，我總能聽到他們想要幫你祛除疤痕的聲音。他們想要你恢復曾經(jīng)的美輪美奐、巧奪天工。十幾年前，他們呼吁那個園林歷史上的真正奇跡——萬園之園回來。那段時間，幼小的我知道：圓明園十二生肖獸首銅像經(jīng)愛國企業(yè)家捐贈回歸國家。似乎圓明園的原址重建工作都排上了日程。再之后，在國人的不勝唏噓中銷聲匿跡……你，還是那個你，不曾變化。
而此刻，萬籟俱寂。唯有微風拂面而來，恰似你溫柔的手拂過，拭去我的淚滴。
我穿梭在你的裙裾中，一步一步丈量你的遼闊。我跟著你的指示，執(zhí)著地找尋著那個“人間仙境”——九州清晏。站在它的舊址上環(huán)顧四周，青草繁盛，花團錦簇。步履蹣跚的老人不時走過。偶爾孩子們也穿梭在其中，跑跑跳跳，天真爛漫。遠處，穿著校服來來往往的學生步履匆匆。我猜想他們可能與我當年一般，戴著黑框眼鏡，背著厚重的書包，急著回家繼續(xù)沉浸于題海之中。
我漫步繼續(xù)向南走去，圓明園的蔭涼慢慢淡了，城市繁華的喧囂聲愈加清晰。狹窄的道路上，人們摩肩接踵，大多是父母帶著孩子。有位母親問我，燕園怎么走，又說起燕園的歷史沿革，向我傾訴起他們帶著孩子來到首都參觀名牌大學的校園，感慨什么時候自己的孩子也可以到這里讀書。
涼風吹來，散了暖意，激得我微微顫栗，似是瞇了眼睛。臉頰有些許涼意劃過。
今夜，我又夢見了你。西北郊的夜一如往昔，但今日的你，在我眼中更加清晰。不是朦朧不清的華貴典雅，而是觸目驚心的恬靜深沉!
高考我手畫我心篇九
他背著我朝急診部走去，我只見一見又一件白大褂在我眼前晃動，我的世界里沒有空氣，沒有溫度，手心中有幾顆他晶瑩的淚珠，“是休克?！薄搬t(yī)生，孩子他不會怎么樣吧？”“等待檢查結果，待會兒去領。”
直覺告訴我，我在醫(yī)院，濃重的西藥味嗆得人手心直冒汗，他一直守在我身邊，一股莫名的暖流徐徐流動，驅(qū)不散，趕不走。
昏睡了整整一個下午，醒來時不免有些暈眩，窗戶沒關，長夜漫漫，汽車的長鳴遠遠的傳來，我不禁潸然淚下——我望見最親愛的父親竟有些許白發(fā)。我搭了件被子在他身上，父親嘴中念念有詞：你睡會兒啊，爸爸不累。好女兒，爸爸愛你。
又是那股莫名的暖流，一縷陽光射在我心上，亮得耀眼。
我趴在他身上，哭著哭著就睡著了，醒來時，我趴在父親背上。
“醒了。”“恩。”“那咱們回家吧！”“出發(fā)——”
到家已是傍晚，我手捧熱茶與父親背靠背坐在樹蔭下：“爸爸，你知不知道女兒真的好感動。”他沒搭腔，他居然哭了，長這么大，從未見他這樣哭過：“你以后好好照顧自己，心一下子懸在半空的感覺，是真的……”“爸爸！”我拋掉手中的'熱茶，撲到他的懷里，“我明白了，我心中的那縷陽光就是您對我的愛呀！”
感謝你，心中的陽光，你的力量讓我盡情揮霍暖心的味道。
高考我手畫我心篇十
我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學生，還是無話不談的朋友。小編收集了我心中的好老師。
作文。
歡迎閱讀。
從上啟蒙幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)過去七年了。在這七年里，有許許多多的老師教導過我。但是最值得我稱贊的，是三、四年級的語文老師——鄭永華老師。
記得三年級下學期剛開學時，我還沉浸于散漫的假期生活狀態(tài)中。媽媽規(guī)勸了好幾次，我總是左耳進，右耳出，不當一回事兒。結果，單元考成績一塌糊涂，跌出了“優(yōu)秀”的行列。發(fā)試卷的那天，鄭老師皺著眉頭，叫我站起來。我忐忑不安，磨磨蹭蹭地站起身，心想：“糟了!這下要挨批了!”鄭老師拿起我的作文試卷，“哧啦”一聲，撕成兩半。我目瞪口呆，全身的血液都凝固了。鄭老師說：“這真的是你寫的作文嗎?一頁都不到!”我的心徹底碎了，慚愧地耷拉著腦袋，眼眶紅紅的，無聲地流起了“豆豆”，不停地責備自己沒聽媽媽的勸。
第三節(jié)課，同學們都到操場上體育課，只有我一個人依舊懊惱著，孤零零地趴在桌子上哭泣。這時，一陣熟悉的腳步停在我身邊，一雙溫暖的大手撫摸著我的頭，“筱爍，別哭了?！蔽姨痤^，“啊，鄭老師，我……”我又再次埋頭哽咽起來。老師沒有了語文課上的嚴厲，而是輕聲細語地說：“孩子，老師剛才太生氣了，我并沒有責怪你。事情做錯了，我們要吸取教訓，找找學習上的原因。這樣吧，老師和你一起來找這篇作文寫不好的原因，好嗎?”我抹了把眼淚，點點頭，支支吾吾地答應了。
鄭老師拿了一把紅筆、一張白紙，坐到了我身邊。她先分析了這篇作文的寫作結構與特點;接著，和我一起揪出我寫的作文中一筆帶過、頭重腳輕的毛病;最后，現(xiàn)場創(chuàng)作了一篇范文說給我聽。鄭老師講得口干舌燥，卻一口水也沒顧著喝;密密麻麻的汗珠一串接一串地往下掉，卻一次也沒有擦過。，而我在老師營造的寫作氛圍中聽得津津有味，收獲連連。望著老師晶瑩的汗水，我心里感到陣陣溫暖：“老師真辛苦!雖然您對我很嚴厲，但那是為了我好呀!我一定要改過自新，重新找回自己!”
謝謝您，鄭老師!謝謝您不辭辛苦，為我講解作文;謝謝您讓我從假期生活狀態(tài)中醒悟，進入學習的正軌。您是我心中最好的老師!
老師，是一個多么高尚的職業(yè)啊!在我的小學生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風趣的、還有嚴格要求的。每一個老師都有每個老師的風格，反之每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外，現(xiàn)在就來聽聽我心目中的好老師的形象吧!
我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀大小無所謂，不過最好是個年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，因為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師，她的聲音就十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學生，還是無話不談的朋友。
上課時，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發(fā)生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。
我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。
她的學識十分的高，不但懂得語文、數(shù)學和英語三門主課，連物理、化學等高難度的學科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識。
這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師?，F(xiàn)在生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著，共同學習、共同成長。
大眼睛，小嘴巴，梳著馬尾辮兒的，就是我心目中的好老師——蔡老師。她不僅是我的音樂老師，也是我的舞蹈老師。
記得在五月份上旬，蔡老師把幾個學舞蹈的三四年級的同學叫在一起，說：“在20日時我們要去松江大劇院參加校園情景劇比賽，我們要表演的作品是快樂的星期天，從今天開始排練?！闭f著，帶我們進了音樂舞蹈教室，開始了訓練。在教室里，蔡老師打開了電腦，讓我們在大拼屏幕上看著“成長變奏曲”的視頻，邊看邊學，蔡老師看得很專心，邊看邊跳，忘記了在周圍的我們。就這樣看了四五遍后，她仍然全神貫注地盯著屏幕，可我就受不了，覺得腳又酸又痛，好想坐下來休息一下啊!于是，我走來走去，一下碰碰膝蓋，一下摸摸腳，還不時抖抖腿，想讓蔡老師知道：我的腿酸了，想坐會兒。果然被蔡老師發(fā)現(xiàn)了，她清清嗓子，說：“大家站著很累吧!搬個椅子坐著看最后一遍，然后我們開始學動作?！眲傉f完，蔡老師對我笑了一下，好像在提醒我：“我知道你很累，我站著也很累，但是上課要認真，可不要開小差啊!”蔡老師這么對我一笑，就讓我認真上課，并沒有當面批評我，沒有傷我的自尊，這讓我很感動。
馬上要接近二十日時，我們已經(jīng)學好了動作，進入緊張的練習中來了。一天，我發(fā)現(xiàn)我的動作最不到位，表情也不好，蔡老師也不再夸我好了。但因為沒時間再教別人，所以只好選我。于是，我在訓練時就不認真了，老是出錯。蔡老師好像知道了，便天天微笑著看著我，每次在我劇情多的地方訓練多次……蔡老師的行為讓我找回了自信。終于，在比賽中我們表現(xiàn)突出，得到了一等獎，準備七月份到市里再進行比賽。
高考我手畫我心篇十一
我想飛翔，可我能飛嗎？我不能飛。
我想愈過海洋，攀登顛峰？可我能嗎？
我向來顛狂不羈，為人孤傲。縱然不能飛翔，我也要成為人形的鳥和?？v然不能通向勝利的巔峰，我也會一如既往地奮斗。
我能，我自信。我狂，故我存在。
阿基米德說，“給我一根杠桿，我便能撬起整個地球。”
而我想說的是，給我一雙翅膀，我便能翱翔宇宙。
可我現(xiàn)實嗎？現(xiàn)實很難。未來很難。因為大學要的成績高高在上，未來道路曲折漫長。
無所謂，世間的任何一條道路都不可能一帆風順。踏好每一步，腳踏實地地行進便又是一座新的高峰。無所謂困難，君不見當年張海迪如何同病魔作斗爭，仍然學會十幾種外語。君不見當年我國處在水深火熱中，革命志士如何同帝國主義勢力作斗爭，君不見今朝汶川人們臉上洋溢的堅強，君不見今朝殘奧會上殘疾人人不我們抒寫何等堅強的奧運篇章，無所謂困難，所謂的之時一顆正視困難窺視困難的心。
故曰：差文王拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、孤憤》、詩三百篇，大抵圣覽發(fā)憤之所為也。
所以我能飛嗎？我能飛。我的心在萬里江山飛翔。
所以我能攀登高峰嗎？我能扶搖直上九萬江山飛翔。
所以我親愛的朋友，別自卑，別灰心，別為殘疾嚇倒，別被困難征服。你能，我能，你我皆是世上獨一無二的，是日月的聚集的精華。
所以你我都很重要，所以要堅信自己，要勇敢地飛翔，要勇敢地說出“我能?！?，這便是成功的第一步，這便是跨越了心中那座高山。
堅信自己。項羽有志者事竟成百二秦關終屬楚，破釜沉舟。
堅信自己。勾踐有心人天不負三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。
數(shù)盡天下風流人物，還看今朝。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考我手畫我心篇十二
說到陽光，我首先想起來的是一個叫楊光的人。就是在“星光大道”上那個唱歌的盲人。
他雖然雙目失明，但用比常人多幾倍的努力和耐心，在熠熠生輝的舞臺上，贏得了觀眾雷鳴般的掌聲．只要每次上場演出的`有楊光，入場券就一定會被一擁而來的人一槍而光。他個子不高、胖乎乎的，臉圓圓的，出場時總是戴著墨鏡。由于他是盲人，失去了和人交往的一個重要條件，所以，他非常重視人的語言，有意模仿一些名人說話。這使得他在臺上不但能用音樂贏得觀眾的陣陣掌聲，還能用名人的各種語言奪得觀眾的歡心。每次在節(jié)目最后，他常說：“讓陽光充滿人間！”
從今天起，從現(xiàn)在起，我要努力奮斗，為我的前途開創(chuàng)一片陽光普照的新大陸！
高考我手畫我心篇十三
自然是人類賴以生存的家園，也是人類精神的棲息地;自然給我們提供了尋幽探勝的樂趣，也給我們提供了寄托情思的景物;自然更在我們的心中，我們心中的自然最美，心中沒有自然的人是貧瘠的。以上文字引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考，請以“自然在我心中”為題寫篇文章，不少于800字。
高考我手畫我心篇十四
于我而言，你就是整個世界。星際穿越無數(shù)光年，只為與你相見。
——題記。
我用盡青春，一路向前奔跑，心急如焚，一刻也不敢停歇，只因心一直系著你——高考。
靜坐書前，心游萬仞，暢游天地，一覽海納百川。沿著歷史的足跡，回到古代，我看到了科舉考場上書生奮筆疾書、揮墨成章的瀟灑形象;看到了進京途中舉人身背行囊、背井離鄉(xiāng)，參加春闈的匆匆身影;看到了殿廷上，皇帝親自策問貢士的莊嚴盛景。誠然，這就是古人入仕的主要途徑，寒門子弟飛上枝頭的唯一方式。平民要想改變命運，就得做官;要想做官，就得參加科考。在這里，有屢試屢敗，終在晚年中舉的范進;有一心為國，滿腹才華的文天祥。他們身處不同的朝代，心懷不同的志向，卻經(jīng)歷了同樣的一個轉折點：參加科舉考試。這是他們改變生活的途徑，也是他們實現(xiàn)理想抱負的舞臺。這是他們?nèi)松霓D折點，是古人心系的“高考”。
凝注窗外，灼熱的陽光下，樹影斑駁?；秀遍g，我想起了1977年12月和易中天。那時，剛剛恢復高考，走進改變命運的考場，通過自己的不懈努力，走進了夢寐以求的北京大學，專攻法律。如今，他已成為國家總理，為國家的發(fā)展做出了重大的貢獻;還有那高中畢業(yè)后，奔赴新疆建設兵團農(nóng)場的易中天。1977年，恢復高考時，他心動卻未行動;1978年，恢復考研時，他全力以赴，日夜備戰(zhàn)，最后憑借高中學歷，歷時三個月，直接考取了武漢大學中國古典文學專業(yè)的研究生。假如，不恢復高考，也就沒有恢復考研一說;不恢復考研，易中天也不會有機會改變自己的生活;不考研，他也不會走進武大的校門。其實，也因為高考，才讓他實現(xiàn)了高升研的夢想。高考，真正地改變了他們的命運，讓他們過上了另一種人生。這是知青們心系的高考。
手捧古卷，細細思量，終不忘，激蕩多年的心中夢想?；仨砷L的足跡，我不忘毅者無疆的堅持，我不忘一直心系著的高考。如今高考恢復四十余年，一路走來，它仍然是農(nóng)民孩子們走出大山的絕佳途徑，依舊是寒門子弟們改變命運的最好方式。而今，我心念的高考快如約而至，我激動、興奮，卻又惶恐，擔心抓不住這份機會，擔心與其擦肩而過。不過，既然是自己心心念念的，就應該全力以赴，不忘初心，一路向前。只因為我堅信不管前方的路多么苦，只要走的方向正確，不管多么的崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。這是我心系的高考。
斗轉星移，潮起潮落，回首往昔，科舉的形式已逝去，改革的余輝已褪去，今日的高考卻越發(fā)耀眼，而我正尋光而去。東風起，殘月升，古往今來，書成全了多少名人志士的志向?高考改變了多少學子的命運?抒發(fā)了多少人的青春理想?成名，是文人騷客意之所趨;高考，是我心之所系。十多年的寒窗苦讀，只為一朝折桂展宏圖;十多年的努力拼搏，只為六月收獲累累碩果;十多年的不懈奮斗，只為金榜題名揚四海。高考，心里的絲絲執(zhí)念。
其實，高考是科舉的延續(xù)，是改革的再生。因為有了曾經(jīng)的科舉，才有今日的高考;因為有了改革的春風，才有今日國家的強盛。高考，我努力的動力，我會奮力拼搏。不至荒漠，又怎能體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊與蒼茫?不進江南，又怎能感悟到那煙雨蒙蒙、香霧繚繞的婉約與柔情?不經(jīng)高考，又怎能領略到戰(zhàn)場上的殘酷與激烈?幾百萬人同過獨木橋，莘莘學子，一路高歌，勇猛沖鋒，只為完勝高考，盡展雄姿。只為多年努力不白費，青春無悔。這，才是六月晴空賜予我最熾熱、最美麗的獎品。
隨著歷史的長河順流而下，我心中所向愈近，心之所想愈濃，瞭望前方，心之所系一直是你——高考。
高考我手畫我心篇十五
是誰給了你最堅實的胸膛;是誰給了你如港灣般的保護，是誰給了你最溫暖的懷抱;這些都是我們的父親給予的偉大的父愛，我還覺得父愛如一縷陽光，他照亮我們的心田，使我們心中擁有一道陽光，從此不再“寒冷”。
還記得多年前的那個雨夜，父親在前面奔跑，我在后面追趕……。
那是臨近期末，我上了一個英語的加強班，每個周五放學了就要去。哪天，我們課上了一半，外面忽然雷聲大振，下了我們一跳，緊接著，雨水驟然而至，傾盆倒出，外面的天已變得陰沉沉的了，天空不似從前那般蔚藍，而是墨黑，讓人看一眼就覺得心驚肉跳。坐在教室的我，內(nèi)心十分著急：一會怎么回家?就這樣，伴著陣陣雷聲，我們上完了課。不一會兒，同學們都走完了，只剩我一個在門口發(fā)呆。又是一陣雷聲，讓沉思的我突然驚醒，發(fā)了狠似的向外跑，心中只有一個念頭，就是回家，快回家!
在車棚的旁邊，我朦朦朧朧的看見一個身影，他好像很焦急的樣子，一會兒這看看，一會兒那看看，走近了一瞧，是父親!他的手上拿了一把雨傘，全身已經(jīng)快濕透了，我趕緊跑上前：“爸爸!”他猛地轉過身，看見是我，沖我笑了笑把手上的傘遞給我，接過傘時，我又是一怔，他的手，是那么的涼，像千年寒石那般。他看我接過了傘，轉身就跑，我在后面大喊：“一起打吧!”他擺擺手，腳步又快了幾分。如果那時你在街上，一定會看見前面一個已步入中年的男子在奮力奔跑，后面一個背著書包動作緩慢的女孩在緊緊追趕。
那一刻，父親的身影如一道陽光，沖破烏黑厚重的云層，直射我的心田。
高考我手畫我心篇十六
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的蝶高考話題作文，希望能夠幫助到大家。
小小的`蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處?？墒牵岬哪悖阒绬?你父親的一舉，讓我心中的蝶，向愛的深處飛去。
昨日，天氣悶熱。清晨起身，兩腳肆意將被子踢開，背起書包，向教室沖去，絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍，見一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待，渴盼的眼神望著走廊盡頭，期待著自己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑，頭發(fā)雜亂，穿著件玄色襯衫，褲腳挽著，活像一個漁翁。
“叔叔，您好。您是大偉的父親吧?”我客氣地打了一聲招呼，然眼里卻有一絲鄙薄和蔑視，打開了宿舍門。
“娃子，你好啊……”
“大偉吃飯去了，要不您先等等?”
“行啊……”他慢步走進宿舍。微風拂過，我聞到了他身上濃濃的汗味。我似乎有些不滿。“叔叔，您等等他吧，我先吃飯去了?！蔽冶淅涞厮α艘痪?，沖他眉毛一挑，拂袖而去。
飯后，炎炎烈日。明天要高考，風拂天地，更拂動著我煩躁的心。
當我推開宿舍門時，一股清香撲鼻而來。定睛一看，自己的床鋪被收拾得整整齊齊，連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛，掛在了走廊中間。而他，大偉的父親，仍在賣力地拖地。
“叔叔，您……”我一時語塞，“您……幫我……您……”我眼中一陣酸脹，“太……太謝謝您了!”
“沒事，都是孩子。”他沖我憨憨一笑，“都是孩子，都需要照顧?！?/p>
我的心如同受到了飛來石的撞擊，似花瓣一般散落開來。遠離父母，卻讓我體會到人間的溫暖?；貞浳冶杀堇膽B(tài)度，我深深地低下了頭。
“孩子，這兒我買了個西瓜，天兒熱，你和大偉兩個把它切了?！?/p>
“叔叔，我……”我哽咽著。
“還有明天啊，一定要好好考。孩子，身份證、準考證不要忘了……”
“叔叔，我……”我哽咽著。
“還有明天啊，千萬別緊張。”
“叔叔，我……”我哽咽著。
傍晚，他瘦小的身影挪出大門，我目送他遠去。
小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處。可是同舍的你，你知道嗎?你父親的一舉，讓我心中的蝶向愛的深處飛去。
高考我手畫我心篇十七
你一定沒有看到過這樣的表演，表演者或是聽不到震耳的掌聲，或是看不到沸騰的人群，或是不能用語言表達自己的意思。然而就會這樣一群人，她們依然不放棄自己，懷揣夢想，積極向上，不畏懼生活的一切困難，用艱辛的奮斗開出生命燦爛的花朵。
記得有一個盲人女孩，雙目失明，連走路都要別人引導，但她的微笑像天使一樣迷人，她的歌聲想百靈鳥一樣動聽。正向他自己說的：“我雖然看不見，但心中卻向太陽一般明亮，我用歡聲訴說自己心中的色彩!”音樂響起，女孩清脆的聲音傳播在演播廳中!現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的掌聲，你難想象，它擁有那樣好的歌喉，動人的歌聲緩緩的流淌過耳邊，想在傾訴這個花一樣年齡的女孩美好的明天，上帝關了一扇門，就必定會為你開啟一扇窗!我仿佛看見命運之輪在悄然轉動!
還有一個哥哥，一場意外使他失去了雙臂，卻用嘴寫出了“騰飛”道勁書法，我難以想象這漂亮有力的書法是怎樣的艱辛，他夜以繼日的練習!即使嘴角磨出了血泡，他還是忘我的練習，別人勸他休息時，他只是羞澀地笑笑說：“我還想做的更好?！?/p>
她們像折了翼的天使，即使翅膀斷了!只要心屬于藍天，就一定會飛翔。
春天總會再來，鮮花還會再開，即使他們身體有殘疾，可生命依然燦爛無比，花開不敗。
“我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，我要我的精彩!”我沒有頹廢的理由，我努力讓自己活得精彩。
高考我手畫我心篇十八
陽光總在風雨后。
——題記。
陽光，是溫暖的，人生就像一個房間有一扇窗戶，當你感到迷茫的時候，就推開窗戶，讓陽光灑進你的心房，去溫暖你的內(nèi)心。我心中的陽光就是友誼。
記得那是一個炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因為體育課是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后，不遠處傳來同學議論的聲音：“哎呀，一會又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會呢?！眲倓偰欠N喜悅的氣氛被這突來的噩耗沖散殆盡，看來沒辦法了，只能硬著頭皮上了。
隨著一聲哨響，大家紛紛的沖出跑道，我也沒有落后，我的朋友更是如此，一下子沖到了隊伍的前面。才跑了半圈多，隊伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑就在最后跟著。對于那些經(jīng)常練習的人來說一點都不難，但對于我來說卻是個不小的難關。就這樣，我結束了第一圈。
第二圈，大家?guī)缀鯖]有了隊伍，都是星羅棋布的散落在跑道上，每個人之間都有距離。我感到了那種長跑的痛苦，呼吸急促。這時，我的好友在對面向我招手，在給我加油。我堅持著。到了第三圈，有幾個人放棄了，假裝肚子痛呆在樹蔭底下休息。唉，我也想要放棄，這時候我的朋友從我身邊經(jīng)過，還對我說：“千萬別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑借著股力量我跑完了第三圈。到了第四圈，我的步伐開紊亂了，呼吸也失去了節(jié)奏。就在這個時候我的朋友超了我一圈，過來拉著我跑，他沒有說話，只是把手伸了出來，一把將我的手抓起來。
最后一圈了，我實在跑不動了，覺得肯等沒有希望了，他已經(jīng)跑完了，遠遠望去，他人都不見了。我的“心理防線”終于崩潰了，我試圖停下腳步，可一種力量重現(xiàn)了我的后背，原來是一雙手托在了我的身后，這使我原本要放棄的`意圖破滅了。因為他都那么的努力的幫助我，要是我放棄了就不是辜負了他的期望了嗎？憑借著這個信念，憑借那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點。
無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，人生的路途是條直線，上面會有無數(shù)個點等著你去攻破，無論路途多么遙遠，多么艱難，永遠不要放棄。相信會心中的那一道陽光帶給你力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考我手畫我心篇十九
細數(shù)著似箭的光陰，我不由得回首。
有的人不該說的說了，有的人該說的不說，有些事很想做的沒做，有些事不想做的偏要做，希望在然起的那一剎那，失望卻在一旁悄然埋伏……不知何時原來純凈的心在微笑變成了草莓式的僵硬，于是無形中學會了忍耐、學會了寬容、學會了沉默、學會了無語……這就是所謂的成長嗎?現(xiàn)實總是殘酷了，理想和現(xiàn)實是有差距的。不，不想相信所謂的冠冕堂皇，不想相信所謂的人生信條。一個個生活的片斷如風在來去，不太有邏輯，有點像做夢，讓人感覺到虛!想起了成龍的《我是誰》，突然害怕了。原來站在另一處用獨特的眼光來看世界，只會失落如潮，一波還未平息一波接著涌起。傷心，一直在尋找著以為美麗的東西卻不是想象中的那樣，只因看得太清楚!世界在變，年年月月日日。人也在變，時時的分分秒秒。能不能適應一味的遷就?一味的落寞?我突然感到從末有過的不安，對自己產(chǎn)生懷疑。有些事情我不表態(tài)，不想反駁，但我在思考，往人的心靈深處拷問。當答案水落石出的時候，我選擇了沉默。真的懶了，連話都不想說，原來喜歡做的也不想做了，原以為好的現(xiàn)在看來不以為然了……不再如初，郁悶在飛!
幸而這里有塊釋放心靈的空間，讓我可以卸下負重，而我只能在此宣泄十分之一!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15162960.html】
