在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排。寫總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的推進(jìn)。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
二年級(jí)我熟悉的人篇一
之前，我總是認(rèn)為：一分耕耘，一分收獲，從不相信什么是命運(yùn)。但是看了一張舊照片之后，我終于知道了命運(yùn)的可怕。
這是一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。照片上，一個(gè)衣衫襤褸，遍體鱗傷的小男孩，坐在橫七豎八的軌道上，兩旁堆積許多尸體，小男孩今年才三歲，爸爸媽媽想帶著他離開上海，到別的地方去，但是還沒上火車，子彈就從空中飛過，不偏不倚的砸到爸爸媽媽身上，媽媽堅(jiān)持把他抱到平臺(tái)上，最后帶著悲痛走了。愛，是這個(gè)世界上最偉大的東西。如果每個(gè)人都能為他著想，保有一顆愛心，那世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
隨之，傳來一陣陣悲痛欲絕，心如刀割的哭聲：“媽媽，媽媽、爸、爸、，我害怕，我要回家?！?/p>
我的心也隨著孩子的哭喊和隆隆的轟炸聲下沉，下沉。
我不禁要問“日本侵略者??！你們也是父母帶大的，你們?cè)趺慈绦淖寗e的孩子失去父母？”我渴望和平，大家渴望和平，人類渴望和平，但愿不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)來破壞這一片祥和的天空。
二年級(jí)我熟悉的人篇二
他長(zhǎng)的不胖不?c，不黑不白，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)灰灰的，耳朵尖尖的，臉蛋圓圓的像一個(gè)大蘋果，鼻子也尖尖的，嘴巴大大的`。
可是他就是愛打架，有一次郭一言在打吳治坤，我不讓他打可他就是不聽，還差一點(diǎn)打到了我。
怎么樣？我這個(gè)朋友不錯(cuò)吧！夠牛吧！
我的奶奶五十多歲了，但是她的皮膚還挺白的，奶奶臉上也沒有什么小皺紋。我的奶奶很勤勞，她每天早上三點(diǎn)就起來上蕨菜廠剪菜，她回家的時(shí)候我就問奶奶累不累？奶奶總是說不累，我很心痛奶奶。我的奶奶對(duì)我很好，每次她給我買東西的時(shí)候一口也舍不得吃，就給我留著吃，我吃剩的東西她才吃，等我長(zhǎng)大了也一定給奶奶買東西吃。我很喜歡我的奶奶，希望她永遠(yuǎn)在我身邊，因?yàn)樗龝?huì)讓我過得很快樂。
我們班的班長(zhǎng)叫廖子彤，她很可愛，還很漂亮，上課積極發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，她是我們的好榜樣。
班長(zhǎng)最讓我敬佩的一件事就是發(fā)高燒了還堅(jiān)持來上學(xué)，前一個(gè)星期，班長(zhǎng)的爸爸勸班長(zhǎng)不要去上學(xué)了，班長(zhǎng)說：不行呀，我還要帶同學(xué)們晨讀英語呢！不然我們班的文明班可就沒有了。班長(zhǎng)的爸爸勸不過她，班長(zhǎng)的爸爸就同意了。
班長(zhǎng)的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)??！廖子彤永遠(yuǎn)是我們心目中的班長(zhǎng)。
呵呵，當(dāng)然是我媽媽了。
我媽媽長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的大眼睛，還長(zhǎng)著一把烏黑亮麗頭發(fā)。
他的牙齒有一個(gè)不怎么整齊，他笑起來有一個(gè)牙齒突出來，很難看。
她非常緊張我的學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律，她常常跟我說做人的道理還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，我聽都聽厭了。
我如果中午放學(xué)回家遲了他也會(huì)說這些話的。
二年級(jí)我熟悉的人篇三
每天我放學(xué)回家，這兩只小鳥都會(huì)嘰嘰喳喳地叫著，好像又再說“小朋友快快做作業(yè)！”。這兩只小鳥仿佛家里的鬧鐘，時(shí)時(shí)刻刻地在提醒我。
前幾天，一只鳥飛進(jìn)了我家。我看它很可愛，想抓它玩……哈哈哈，果然被我抓住了，原來那只小鳥的腳受傷了。
我把小鳥輕輕地放在自己的'手心里，媽媽拿來紗布和紅藥水，幫它治療傷口，媽媽又找來一個(gè)籠子，讓小鳥待在籠子里，每天，我都會(huì)給小鳥準(zhǔn)備吃的，小鳥也對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫。過了一天又一天，小鳥的傷終于好了，它已經(jīng)能在籠子里不停地走走飛飛了。我想：小鳥也有家，它會(huì)想爸爸媽媽的。于是，有一天，我打開籠子，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，快速地飛出籠子。
看著小鳥飛向藍(lán)天，我差點(diǎn)流出了眼淚，我真舍不得它。
二年級(jí)我熟悉的人篇四
我最熟悉的人是我媽媽。我媽媽的個(gè)子不算高，亮亮的眼睛仿佛會(huì)說話，似乎不用言語就能洞察一切似的。
一天晚上，我正玩到興頭上，媽媽突然向我走來，只見她緊皺眉頭，眼睛里仿佛燃燒著憤怒的火，我明白：這個(gè)樣貌是說我玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，讓我趕快回家。不用媽媽說話，我趕緊灰溜溜地逃回家。
到了家，我先吃了一個(gè)蘋果，媽媽又快步走來，睜著充滿渴望的眼睛看著我，我明白，這個(gè)意思是讓我趕緊去練琴。
不僅僅媽媽的眼睛會(huì)說話，她還對(duì)她的工作充滿著很高的熱情。
媽媽是奇虎的人力資源總監(jiān)，平時(shí)工作很忙，但是每一天都能夠按時(shí)回家，但有時(shí)她會(huì)犧牲自我的休息時(shí)間讓公司越做越好。
我上三年級(jí)時(shí)的一天晚上，已經(jīng)是深夜了，我從睡夢(mèng)中醒來，隱隱約約地聽到敲打鍵盤的聲音，我睜開眼，瞥了一眼鐘表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘了，而媽媽卻一向在寫課件，可見媽媽對(duì)工作的熱情有多高了。
一天夜里三點(diǎn)多，我被噩夢(mèng)嚇醒了，怎樣也睡不著了。突然我聽見有鑰匙開門的響聲，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！原先媽媽才下班回家。她對(duì)工作的熱情可真高??！
我的媽媽，就是一個(gè)眼睛會(huì)說話，對(duì)工作熱情極高的人。我愛我的媽媽。
二年級(jí)我熟悉的人篇五
我有一個(gè)可愛的弟弟。
小弟弟長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，小巧的嘴巴可甜了，因?yàn)槲颐看魏退谝黄鸬臅r(shí)候，他總是不停地叫著我：“姐姐，姐姐?！?/p>
那可愛的小弟弟，不僅僅是長(zhǎng)得可愛，他還手巧著呢!他喜歡折飛機(jī)，一張鮮艷的紙?jiān)谒种?，不一?huì)就變成了一只飛機(jī)。小弟弟折的飛機(jī)既漂亮又飛得遠(yuǎn)。我記得有一次，一個(gè)高中的哥哥，他和我的小弟弟比賽看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我一叫開始，哥哥和小弟弟的飛機(jī)一起飛了起來，比賽結(jié)束的時(shí)候，我跑過去一看，哇!小弟弟的飛機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過哥哥。
小弟弟還喜歡畫畫，每次作業(yè)完成了，就拿著筆，在紙上涂涂畫畫。我覺得小弟弟畫得最好的一幅畫是連環(huán)畫，名字叫做《小蝌蚪的成長(zhǎng)記錄》。這一幅畫，連教他畫畫的美術(shù)老師都夸他畫得好，四幅圖栩栩如生、生動(dòng)形象地描繪出小蝌蚪的成長(zhǎng)記錄。
我喜歡我的小弟弟。
他的面貌非?？∏?，一雙潔白而又干凈的牙齒為他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用與光彩，他嗅覺非常靈敏，能在幾米之內(nèi)聞到食物的香味，不亞于“狗”的嗅覺。一雙柳葉似的眉毛光榮的站在緊縮的眉頭上“堅(jiān)守崗位”，還有他那大腦力的智慧，好似星空中的繁星一樣可捉摸;好似海底深處的沙石一樣深不可測(cè);又好似海上航行的航空母艦一樣不可輕視。他的`眼睛閃爍著希望的目光，好似已經(jīng)看到了他的未來，他非常幽默和機(jī)智。而且他的柳葉眉還經(jīng)過修改呢!
那是一個(gè)晴空萬里的下午，我們都在興高采烈的玩著，不一會(huì)他就回到屋里，我想：平時(shí)他最愛玩了，今天是怎么了?我越想越不對(duì)勁，好奇心把我拽到了屋前，讓我看個(gè)究竟。只見她拿起叔叔的電動(dòng)剃須刀胡亂刮了起來，眉毛被“修改”的好看多了，他要出來了，我趕緊跑出來告訴我的小伙伴，小伙伴們笑的肚子都疼了。他來了，我們便說：“太好看了你的眉毛怎么弄的?”說了這話，我們得意起來。他怔住了，不一會(huì)，他又換了一個(gè)態(tài)度說：“你們懂什么?我這叫掛彩，有本事什么試試。”見我們一聲不說，接著一本正經(jīng)的說道：“我這叫前無古人后無來者?！边@短短一語顯示出了他的幽默和機(jī)智。
這便是我的朋友，姚仙慧。
我最熟悉的人是我媽媽。
媽媽有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴和耳朵，但這并不是最特別的。我的媽媽有一種拾金不昧的好品質(zhì)。
有一次，我和媽媽去逛街。那天陽光明媚，我和媽媽走在十字街上，街上可熱鬧了!
有的在賣涼面、涼粉;有的在賣我最喜歡吃的冰糖葫蘆;還有的在賣衣服;還有的在賣……。我和媽媽逛了一個(gè)商店又一個(gè)商店，看得我眼花繚亂。我們逛累了，準(zhǔn)備回家。走著走著，媽媽在地上發(fā)現(xiàn)了200元錢，媽媽首先撿起錢，正要把錢放到口袋里時(shí)被我發(fā)現(xiàn)了，我對(duì)媽媽說：“這錢是從哪兒來的?”媽媽說：“我撿來的。”媽媽說。我一聽高興的一下子跳了起來。
過了幾天，我去問媽媽：“錢呢?”媽媽說：“我把錢交給錢的主人了?！蔽掖蟪砸惑@，說：“媽媽你真夠笨的?！眿寢尦倚α诵?。
我最熟悉的人是媽媽，她這種拾金不昧的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
我最熟悉的人是我媽媽。
媽媽有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴和耳朵，但這并不是最特別的。我的媽媽有一種拾金不昧的好品質(zhì)。
有一次，我和媽媽去逛街。那天陽光明媚，我和媽媽走在十字街上，街上可熱鬧了!
有的在賣涼面、涼粉;有的在賣我最喜歡吃的冰糖葫蘆;還有的在賣衣服;還有的在賣……。我和媽媽逛了一個(gè)商店又一個(gè)商店，看得我眼花繚亂。我們逛累了，準(zhǔn)備回家。走著走著，媽媽在地上發(fā)現(xiàn)了200元錢，媽媽首先撿起錢，正要把錢放到口袋里時(shí)被我發(fā)現(xiàn)了，我對(duì)媽媽說：“這錢是從哪兒來的?”媽媽說：“我撿來的?！眿寢屨f。我一聽高興的一下子跳了起來。
過了幾天，我去問媽媽：“錢呢?”媽媽說：“我把錢交給錢的主人了?！蔽掖蟪砸惑@，說：“媽媽你真夠笨的。”媽媽朝我笑了笑。
我最熟悉的人是媽媽，她這種拾金不昧的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
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二年級(jí)我熟悉的人篇六
我家養(yǎng)了兩只鳥，一只綠的，一只是黃的。
每天早晨，這兩只小鳥就嘰嘰喳喳地叫著，好像在說“小朋友該起床了。”
小鳥真淘氣呀！奶奶給它們食物吃，就把食物打翻；把水放在水槽里，就把水槽啄翻，把它們平時(shí)蕩秋千的吊環(huán)弄壞。奶奶說：“這兩只鳥太頑皮了，佳佳養(yǎng)鳥，要我來服侍?！?/p>
可愛的小鳥特喜歡吃嫩綠的小青菜。奶奶每天都要給它們吃一些青菜，小鳥你爭(zhēng)我奪。
二年級(jí)我熟悉的人篇七
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見一只小鳥在那里孤伶伶的叫個(gè)不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對(duì)我叫個(gè)不停，這時(shí)的聲音小點(diǎn)，沒有那么凄慘，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，小鳥的腿受傷，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的喊起來：“爸爸、快救命啊”。這時(shí)可把爸媽嚇壞，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的小鳥受傷，再流血，快救救它，不然它就會(huì)流血死掉……沒等我說完，媽媽就下樓，一會(huì)就找一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會(huì)兒，成功的給小鳥止住血，還給它包得好好的。
現(xiàn)在怎么辦？小鳥不能飛，放它走，它也肯定會(huì)餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭個(gè)小屋子，還放一個(gè)飯碗，每天我都會(huì)按時(shí)去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去就會(huì)喳喳叫個(gè)不停，給它換藥它也不會(huì)亂跑，不到一周的時(shí)間，在我的精心照顧下，小鳥的傷很快就好?？粗▲B傷好，整天都會(huì)活蹦亂跳的，我很高興。但我也有點(diǎn)難過，因?yàn)槔蠋熃o我們講個(gè)，要愛護(hù)小鳥，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和小鳥說再見，那天下午我特別給它打個(gè)雞蛋，看著它吃完。我打開籠子，把小鳥放出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個(gè)不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向天空。
再見，小鳥！再見，親愛的朋友！
二年級(jí)我熟悉的人篇八
我喜歡的一只鳥是一只很小的小麻雀。
麻雀喜歡停在碧綠的樹枝上，它的顏色非常鮮艷，一雙有黑有小的爪子緊緊的抓住樹枝，頭上的羽毛像赤褐色的外衣，上面還繡著棕色的花紋，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又尖的嘴。
麻雀愛在樹上搭鳥窩。又一次我在奶奶家的葡萄架上，我抬頭一望，一只小麻雀在搭鳥巢呢，這個(gè)鳥巢只有幾十厘米。
星期一的早晨，我剛起床，準(zhǔn)備吃早飯，我聽見有一只小麻雀在我家窗戶外唱歌。過一會(huì)，我看見有一群麻雀飛過來，也和那只小麻雀一同唱歌。我覺得那只小麻雀把它的伙伴給召喚過來。它們一起來個(gè)大合唱，它們唱的歌非常動(dòng)聽，我就一邊聽一邊吃飯。
過一會(huì)，我準(zhǔn)備去上學(xué)，我又聽見麻雀?jìng)兊母杪暎矣X得它們好像在說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)走，要不然就吃到”。
這只小麻雀簡(jiǎn)直是太好玩，它不僅外觀美麗，好像還懂得我在做什么。我喜歡這只小鳥。
二年級(jí)我熟悉的人篇九
我最敬佩的人是海倫·凱勒。她在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，眼睛看不見了，耳朵也聽不見了，更加無法開口說話了。
盡管她有這么多的缺陷，可她并沒有輕言放棄，不僅學(xué)會(huì)了5種不同國(guó)家的語言，還寫了一篇世界名著《假如給我三天光明》。光是學(xué)會(huì)5種語言就已經(jīng)是一般的人很難做到的，還會(huì)寫名著。我認(rèn)為她不但比一般的殘疾人強(qiáng)，比普通的人也偉大。
我之所以認(rèn)為她十分偉大是因?yàn)樗鎸?duì)那么多的困難，不但沒有退縮，還努力的去克服它們。
這也是令我敬佩，想要學(xué)習(xí)的地方。我身為一個(gè)健康的人，連最基本的英語都沒學(xué)好，更甭說5種語言了。
*時(shí)，我遇到一點(diǎn)小的挫折就退縮了，更別說像海倫·凱勒那樣的大困難了。我認(rèn)為我應(yīng)該像她一樣，從不輕言放棄，更不能退縮，我要努力克服它們，成為像海倫·凱勒這樣，不怕困難，勇于前進(jìn)的人。
我認(rèn)為海倫·凱勒是世人所敬佩、學(xué)習(xí)的榜樣我要從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，爭(zhēng)取成為一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
二年級(jí)我熟悉的人篇十
一、說教材：
1．教材分析：《角的初步認(rèn)識(shí)》是同學(xué)在認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎(chǔ)上，接觸到的一個(gè)籠統(tǒng)的圖形概念。對(duì)于剛上二年級(jí)的小同學(xué)來說，如此籠統(tǒng)的圖形會(huì)讓他們感到很難理解，因此在教學(xué)中，要為同學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為日后深入的學(xué)習(xí)角的含義和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)直角的知識(shí)提供必備的條件。
2．教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各局部的名稱，初步學(xué)會(huì)用直尺畫角。
能力目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)的初步觀察能力，動(dòng)手操作能力，語言表達(dá)能力，會(huì)從實(shí)物、平面圖形中辨析角。
德育目標(biāo)：讓同學(xué)知道周圍許多物體外表都有角，了解數(shù)學(xué)和日常生活的關(guān)系密切，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和大膽嘗試。
3．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)角的認(rèn)識(shí)。
4．教學(xué)難點(diǎn)：角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)，和兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)。
5．教材編排特點(diǎn)：先由實(shí)物入手，讓同學(xué)指、摸、感知角的形狀，然后利用折角，找尋角的特點(diǎn)。第三層，利用活動(dòng)角大小的變化，引出角的大小和什么有關(guān)，最后是畫角?？傮w來說，教材采取小步子，從形象直觀到籠統(tǒng)運(yùn)用的編排，符合同學(xué)發(fā)展的規(guī)律。
6．教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)設(shè)備、教學(xué)課件、自制活動(dòng)角、三角板、直尺、紅領(lǐng)巾。
7．學(xué)具準(zhǔn)備：自制活動(dòng)角一個(gè)、三角板、直尺、不規(guī)則的紙。
二．說教法、說學(xué)法：
本節(jié)課在教學(xué)上運(yùn)用嘗試教學(xué)法和動(dòng)手操作法相結(jié)合的形式，由好奇、有意思的事物引發(fā)同學(xué)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在這一過程中，以同學(xué)為主體，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將本課制成生動(dòng)、新穎的多媒體課件，巧妙地架起了求知的橋梁，使同學(xué)在“寓教于樂，寓智于趣”的氛圍中，積極主動(dòng)地探索，獲取新知。
知識(shí)固然重要，但探求知識(shí)的過程更重要；嘗試結(jié)果固然重要，但解決問題的嘗試過程更重要，因此在學(xué)法指導(dǎo)上，注重對(duì)同學(xué)觀察、操作、歸類的思維能力培養(yǎng)，注重組織同學(xué)合作討論，讓他們互相啟迪，多向交流，盡可能的給同學(xué)們多一點(diǎn)考慮的時(shí)間，多一分活動(dòng)的空間，多一次表示自身的機(jī)會(huì)，多一些嘗試勝利的喜悅。
三．教學(xué)程序設(shè)計(jì)：
（一）活動(dòng)引入：同學(xué)們，我們?cè)谏钪忻刻於紩?huì)接觸到各種各樣的圖形，你們知道哪些圖形嗎？出示圖形，問有角嗎？誰愿意上來指一指。
意圖：根據(jù)二年級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，首先從同學(xué)認(rèn)識(shí)的圖形和已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)入手，讓他們從開始就充溢好奇心、滿懷興趣的參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師運(yùn)用合作的語言，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、活撥的課堂氣氛，使同學(xué)心情愉快精神振奮，這種積極的情緒很容易打開思維的閘門，萌發(fā)發(fā)明力。
（二）導(dǎo)入課題：“角的初步認(rèn)識(shí)”?？吹竭@個(gè)課題，你想知道些什么？學(xué)習(xí)些什么？
1．（準(zhǔn)備題）出示實(shí)物大三角板，紅領(lǐng)巾，一本書，在這些圖形中有角嗎？誰可以上來指一指，說一說，注意引導(dǎo)同學(xué)正確的指角方法，并且同桌間互相指指看。
（嘗試題）利用自身喜歡的圓形紙或不規(guī)則紙折角，找出哪里是角，摸摸有什么感覺？請(qǐng)找出角的特點(diǎn)。
2．出示有爭(zhēng)議的嘗試題：
出示折好角的圖形這是角嗎？
3．嘗試練習(xí)題：判斷下列圖形是否是角？為什么？（小組間討論）。
4．解決有爭(zhēng)議的嘗試題：
5．請(qǐng)同學(xué)們列舉生活中哪些物體的外表有角。
（三）第二次嘗試：
（1）和（2）兩個(gè)角一樣大嗎？請(qǐng)你想想方法。
2教師講解并歸納：角的大小和兩條邊叉開的大小有關(guān)，與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)。出示課件嘗試練習(xí)題，鐘面的指針間角度的大小在變化，請(qǐng)同學(xué)判斷角度變大還是變小了。
2、同學(xué)自學(xué)畫角：同學(xué)看書后，畫一個(gè)自身最喜歡的任意形狀的角。通過師生討論、糾正后，再次畫角。
（四）第三次嘗試練習(xí)：
1．?dāng)?shù)數(shù)每個(gè)圖形中有幾個(gè)角：
2．動(dòng)手利用小棒（2根）擺圖形，數(shù)數(shù)你擺的圖形中角的.個(gè)數(shù)：
3．發(fā)展題：
一張正方形的紙，用剪刀剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？小組討論，每個(gè)人試著剪一剪：
課堂小結(jié)：這節(jié)課開始時(shí)，你提出的問題都解決了嗎？還有其他的問題嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（同學(xué)答，教師總結(jié)）。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)：
課下利用3根或4根小棒，看看能擺幾種圖形并數(shù)出每種圖形里有幾個(gè)角。
二年級(jí)我熟悉的人篇十一
我身邊熟悉的一個(gè)人叫崔楠馨。我們是同班同學(xué)，也是一對(duì)形影不離的好朋友，還是學(xué)校女籃的隊(duì)員。
崔楠馨有一頭較長(zhǎng)的黑發(fā)，前面剪了一個(gè)齊頭聯(lián)，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。學(xué)起小孩的聲音特可愛。她身高1米6，比我整整高了8厘米。
崔楠馨是我們班的語文課代表，也是老師的小助手。她的興趣愛好廣泛，有籃球、唱歌、畫畫等。
你們知道我和崔楠馨是形影不離的好朋友么?
我來告訴你們吧：我和崔楠馨是五年的好朋友，也算的知心朋友了吧。一到下課，要不是我去找她，就是她來找我。無論我們到那里，你們看到的都是我們倆的身影。
還有一次，我聽別的同學(xué)說崔楠馨說我壞話，我非常生氣，回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說：xxx你們既然是好朋友就不要斤斤計(jì)較這些小事。xxx聽了媽媽的話我覺得我好像不生氣了，我懂得了：朋友偶爾吵架是沒事的，不要斤斤計(jì)較。
所以現(xiàn)在想想，我和崔楠馨其實(shí)還是朋友，敵人只是偶爾的。我希望永遠(yuǎn)和她做朋友，但不知道她是不是這樣想的，崔楠馨：你心里到底是怎么想的呢?希望你可以把我當(dāng)成是你永遠(yuǎn)的朋友!
二年級(jí)我熟悉的人篇十二
他有一個(gè)大大的鼻子，胖胖的身子，大大的頭，雪亮的`眼睛。
他很喜歡溜冰，溜的好厲害，我最想跟他去溜冰的。
他上課有時(shí)會(huì)發(fā)呆，寫作業(yè)比較慢，不過寫的好漂亮。他很愛干凈的看到那里有垃圾他會(huì)撿來丟進(jìn)垃圾桶，所以他當(dāng)上了衛(wèi)生組長(zhǎng)。
你們應(yīng)該不知道他是誰吧！他就是我的哥哥。
二年級(jí)我熟悉的人篇十三
我弟弟舒張他長(zhǎng)得瘦瘦的，鼻子小小的，嘴巴一笑酒窩就露出來了。
我弟弟很調(diào)皮，他每次到我家玩，都會(huì)把一些東西往陽臺(tái)下扔，害得我下樓去撿，撿上來了，他有往陽臺(tái)下扔。哎，舒張?zhí){(diào)皮了，我們拿他沒辦法，有時(shí)還問十萬個(gè)為什么，把我們暈得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都不知道如何回答他了。
我弟弟很調(diào)皮，但是很聰明、可愛，給我?guī)砗芏鄽g樂。
二年級(jí)我熟悉的人篇十四
我最熟悉的人是我的表弟，表弟叫朱森淇，年齡跟我一樣的，今年是8歲，身材胖胖的，嘴巴小小的。耳朵大大的，他那雙小眼睛炯炯有神，真可愛。
他的興趣是打牌，有時(shí)他很認(rèn)真，有時(shí)他很愛搗亂。例如：他打牌贏了，就喜歡幫別人大；打輸了，他就不高興了，要求我們?cè)俅蛞槐P，打到贏為止。
他跑起步來搖來搖去的樣子，真的很好笑。
我的表弟，天真，活潑，真討人喜歡。
二年級(jí)我熟悉的人篇十五
我們的人生會(huì)出現(xiàn)很多各種各樣的人，其中有一些時(shí)熟悉的，有一些時(shí)陌生的，你最熟悉的人是哪一位呢?下面就是本站小編給大家整理的我最熟悉的人二年級(jí)。
作文。
希望大家喜歡。
說到我最熟悉的人，那莫過于是我的同學(xué)了。在所以同學(xué)中，我是最了解他——朱家啟。
朱家啟有一張能說會(huì)道的大嘴巴，吃起飯來總是狼吞虎咽。跟他的能說會(huì)道成正比。他和我一樣也有一個(gè)扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼鏡，而我沒有。別看他是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，可他并不好惹啊!
上次，我跟他開了個(gè)玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：“盧思危把鉛筆盒還給我!”“不給，不給就不給!”我立刻回答到?！昂?，你這小子!”說完，就和我追逐起來，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入‘桌子迷宮’把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時(shí)，他才松了口氣，過了一會(huì)兒，他有意向我撞來撞去，我這才知道這頭‘豬’不好惹。
朱家啟平時(shí)也非常善于樂于助人。有時(shí)，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他都會(huì)給我解答，并耐心地教我方法。
說起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛大大的，就是身材有點(diǎn)胖，她有一雙靈巧的手從小到大她為我織了一件又一件溫暖漂亮的毛衣。
媽媽非常愛我，她喜歡在我放假的時(shí)候帶我游山玩水增長(zhǎng)知識(shí)，我們還拍了很多的照片。無論冬天還是夏天媽媽總是每天早早地送我上學(xué)和放學(xué)接我。我身體很瘦還不好好吃飯，媽媽總會(huì)費(fèi)盡心思給我做出一道道美味佳肴，為我增加營(yíng)養(yǎng)，讓我的身體變強(qiáng)壯，我的媽媽可是一位“大廚”。
媽媽也會(huì)在我做錯(cuò)事情的時(shí)候?qū)ξ野l(fā)脾氣，也會(huì)在我不完成作業(yè)就玩的時(shí)候讓我的小屁股“開花”。有一次我騙媽媽說作業(yè)寫完了去玩，被老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽用一個(gè)小棍打了我的屁股，真痛啊!過后媽媽道歉說那是恨鐵不成鋼，我知道那也是媽媽對(duì)我的愛。
媽媽在什么時(shí)候都是愛我的，我也愛我的媽媽。
我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了!我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個(gè)小小的缺點(diǎn)哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。
有一次，我像往常一樣打開我的同步導(dǎo)練，準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，忽然看見一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的。
近義詞。
是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導(dǎo)練說：“哼!你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。
我還有許多缺點(diǎn)，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……。
我最熟悉的人是我老爸，我老爸挺著個(gè)“學(xué)問肚”，他還很像從黑炭里走出來的包青天。
我老爸愛把臭襪子往我床上放。
有一次，老爸下班回家，把鞋子一擱，襪子一放，讓我一夜沒睡。
老爸還在床上看著籃球賽，最可惡的是，爸爸把我們家弄得臭氣沖天，我噴了好幾次空氣清新劑，還沒刪除那臭味，我和媽媽都變成了受罪羊，可是老爸還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，大聲喊道：“好!投得好!”我老爸真是個(gè)悠閑的老爸。
我的弟弟叫黃齊鳴，今年一歲半，他的臉圓圓的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，他非常調(diào)皮。
有一回，我在做作業(yè)的時(shí)候，弟弟黃齊鳴突然跑到書房，爬上桌子。一會(huì)兒拿我的筆，一會(huì)兒拿我的文具盒，一會(huì)兒拿我的書包，一會(huì)兒拿我的書。他鬧得我沒辦法認(rèn)真做作業(yè)，我就輕輕的打了他一下，只是想嚇唬他，他不但沒有走，反而望著我大笑。唉!我有這樣的弟弟真是沒辦法。
我的弟弟吃飯時(shí)，奶奶喂他，他一口也不吃，卻用手在盤子里抓著胡蘿卜吃。奶奶把他也沒辦法。
飯已經(jīng)吃完了，他卻跑到冰箱里拿饅頭吃，吃一口吐一口，弄得地上到處都是饅頭渣，在家都很傷腦筋。
弟弟真是個(gè)調(diào)皮的孩子，我真盼望弟弟快快長(zhǎng)大。
二年級(jí)我熟悉的人篇十六
我熟悉的人有很多，其中我媽媽是我最熟悉的人，她的臉圓圓的，肚子胖胖的，我媽媽喜歡玩游戲。
她早上7∶30就起床了，她先把門打開了，然后就把摩托車推出去，再去把電腦打開，玩了會(huì)斗地主。她打游戲的樣子很好，她先把斗地主的游戲打開，然后就開始玩。這時(shí)，我起床了，沒想到媽媽是地主，更沒有想到，媽媽卻叫我去寫作業(yè)。
這就是我的媽媽，她有時(shí)候?qū)ξ液芎?，有時(shí)候?qū)ξ液軆础?/p>
二年級(jí)我熟悉的人篇十七
我有一個(gè)天真可愛、善良活潑的妹妹，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子下面生得一張櫻桃小嘴。烏黑的短發(fā)，還有流海呢！非?？蓯邸．?dāng)妹妹笑起來的時(shí)候，露出一排潔白整齊的小牙。我非常喜歡她。
有一次，奶奶帶我和妹妹一起到五彩繽紛的花園里去玩耍。她告訴我和奶奶：“我特別羨慕小草?！蔽覇査秊槭裁矗克卮鸬溃骸耙?yàn)樾〔莸纳诸B強(qiáng)，無論風(fēng)吹日曬，小草依然昂首挺胸。然而，其它小花，大樹……它們都垂頭喪氣，只有小草依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)著！”聽完她的話，讓我想起一句古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
還有一次，她告訴奶奶，她特別喜歡小花貓，奶奶非常疼愛妹妹，就叫我把妹妹帶著，她自己到集市買小花貓。奶奶買了一只既可愛又活潑的小花貓，妹妹看見了，高興地跳了起來，便立刻跑到奶奶身旁，跟著小花貓一起玩一起笑，玩了有些時(shí)間了，可愛的小花貓不小心把妹妹的裙子抓破了，爺爺看見了，馬上把上花貓抱起來一扔，妹妹心疼小花貓一下子哇哇大哭起，還說爺爺壞！
瞧！我的妹妹多善良！多可愛呀！
二年級(jí)我熟悉的人篇十八
我最熟悉的人非我奶奶莫屬了，為什么呢？因?yàn)閺奈页錾坏絻蓚€(gè)月，我就和奶奶一直生活在一起了。
我的奶奶已年過花甲了，滿頭銀發(fā)，臉上有很多皺紋。雖然年事已高，但是那雙炯炯有神的大眼睛還是那么有精神。
我的奶奶是一個(gè)褒善貶惡的人，鄰居里有什么事都會(huì)來找奶奶評(píng)理，而奶奶也不偏袒任何一方，公正無私的做法常常受到了鄰居的贊賞。
奶奶不僅公正無私，也很慈祥和藹。有一次，我不小心把表弟弄哭了，奶奶像變魔法似的`從背后拿出一根棒棒糖給表弟，表弟一看到棒棒糖就陰天變晴天，立刻笑呵呵地吃起棒棒糖了。
然后奶奶轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“麗津，你怎么可以欺負(fù)小弟弟呢？作為姐姐，以后不許這樣了！”我低下頭，為自己的行為感到羞愧。我一邊愧疚，一邊又很羨慕此時(shí)的表弟。
到了晚上，奶奶走到我書桌旁，和藹地對(duì)我說：“麗津，你看這是什么？”我抬頭一看，??！是我最喜歡的草莓味的棒棒糖！奶奶沒有忘記我！我一下子就撲進(jìn)了奶奶的懷抱里，淚水止不住地往下掉。
奶奶撫摸著我的小腦瓜，笑著說：“麗津，你們都是奶奶的寶貝。但作為姐姐，你要學(xué)著讓著弟弟點(diǎn)?！薄班?，奶奶，我知道錯(cuò)了！”我止不住哭泣。
奶奶還是一個(gè)喜歡讀書的人。有好幾次我在讀書，奶奶都湊過來讓我教她識(shí)字，我就從一年級(jí)的簡(jiǎn)單漢字開始教起。由于閩南語口音比較重，奶奶念的字一開始都很不標(biāo)準(zhǔn)，但她沒有放棄，經(jīng)過她的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在她也會(huì)自己認(rèn)一些漢字，甚至?xí)懸恍┖?jiǎn)單的句子了。我為她的努力而感到高興！
這就是我的奶奶，我為我的奶奶自豪！
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二年級(jí)我熟悉的人篇十九
有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣地回到了家。我剛進(jìn)家門半步，就看見了正在廚房做飯的媽媽。我立刻低著頭沖進(jìn)自己的房間，把門關(guān)得緊緊的，不想讓任何人進(jìn)來。我的心像卡到了嗓子眼似的，上不去也下不來。
“哎！要是媽媽看到我考得這么差，她一定會(huì)批評(píng)我的！”我自言自語道。過了一會(huì)兒，心情慢慢平靜下來，我便拿起書本，開始寫作業(yè)。
突然，“咔”的一聲，媽媽推門進(jìn)到了我的房間。她那一雙善于觀察的眼睛似乎看透了我的心思，媽媽摸著我的頭，親切地說：“孩子，是不是考試沒考好？”我慢慢地抬起頭，望著媽媽，眼淚汪汪的，不一會(huì)就淚流滿面了。媽媽笑了笑，對(duì)我說“別難過了，我不會(huì)批評(píng)你的，下一次爭(zhēng)取考個(gè)滿分”。
聽了媽媽安慰的話語，并且看見媽媽善解人意的笑容，我頓時(shí)感覺到媽媽的笑容是那么的親切，心里舒暢極了！
這就是我親愛的老媽，在她的教育下，我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)到了很多知識(shí)。謝謝您，我的媽媽！
二年級(jí)我熟悉的人篇二十
我最熟悉的一個(gè)人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭發(fā)。一張常常掛著微笑的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。
媽媽從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，不占別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，就被火辣辣的陽光照射著。我邊走邊用廣告紙不停地扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽！今天天氣太熱了，我都要被燒著了，我想買個(gè)冰棍吃。”媽媽對(duì)我說：“走，我?guī)闳ベI些冰棍?！闭f著便拿起了錢包。
走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒數(shù)，就匆匆忙忙的回家了?；氐郊遥瑡寢尠颜一貋淼腻X數(shù)了數(shù)，對(duì)我說：“咦？不對(duì)呀，一共是7元錢，怎么找回95元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人胡涂了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對(duì)我說：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀?！闭f完，媽媽冒著火辣辣的`太陽，把那2元錢給人家送了回去。
晚上睡覺的時(shí)候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事情，心中明白了一個(gè)道理：做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。
二年級(jí)我熟悉的人篇二十一
一個(gè)活潑，可愛又有點(diǎn)機(jī)靈，脾氣也不暴躁的女孩――她就是我最熟悉的人張苗苗。
記得有一次，老師提出了一個(gè)問題，我們班沒有一個(gè)人回答，老師剛說完還沒停住，張苗苗就已經(jīng)把答案說出來了，為什么呢？這是因?yàn)樗龣C(jī)靈，上課認(rèn)真聽講，老師說什么反應(yīng)很快，她也是一個(gè)聰明的小女孩。
總之，張苗苗是個(gè)可愛的女孩，她是我熟悉的人！
二年級(jí)我熟悉的人篇二十二
我最熟悉的人就是我的媽媽，她有長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛。
有一次，我在學(xué)校掃地忽然，下起了大雨，媽媽在家里干活，她看到這么大的雨慶樂會(huì)不會(huì)感冒，她騎著電動(dòng)車還帶了一把傘，她來到學(xué)校門口，我掃完地，來到學(xué)校門口，媽媽溫和地對(duì)我說慶樂，我們回家，我心想媽媽會(huì)不會(huì)感冒，果然，在路上，媽媽感冒了，我感動(dòng)地哭了。
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