秋天是一個令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過去的美好時光。寫總結的時候，我們可以結合具體實例，用事實和數(shù)據(jù)說話，讓總結更具說服力。以下是一些項目總結的案例，希望能為大家提供一些思路。
活動策劃書制作篇一
一、活動由來《綱要》實施細則在小班健康領域提出“生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力”的目標要求，小班幼兒要在老師的指導下，做到飯后便后洗手、飯后擦嘴與漱口。最近，我們在過渡區(qū)投放了許多新的、有趣的玩具，孩子們都非常喜歡。也正是由于新玩具對孩子們的吸引，一部分幼兒吃完飯后，心里總想著玩過渡區(qū)玩具，就把漱口這件事忘記了；還有一部分幼兒漱口不認真，甚至會直接把漱口水倒掉。雖然餐后老師都會加強關注和指導，但由于幼兒年齡小，一部分幼兒，尤其是新入園的孩子，還不能很好地掌握正確漱口的方法。針對這些情況，我們班三位教師一致認為應該進行一次集體活動，加強這方面的教育與指導。二、活動目標1．在游戲中引導幼兒體驗和了解漱口的益處，學習正確漱口的方法。2．通過游戲活動增進師幼情感，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，初步感受一起游戲的快樂。三、重點、難點1．重點：學習漱口的方法，知道漱口對保護牙齒很重要。2．難點：掌握正確漱口的方法（特別是“咕嚕咕?！钡姆椒ㄒI）。四、活動準備：頭飾、服裝、蟲子、游戲場景、背景音樂等。五、活動過程（一）游戲：青蛙捉蟲。青蛙媽媽和青蛙姐姐帶著小青蛙一起去捉蟲。（二）情景表演：1．青蛙姐姐牙疼。2．請小兔醫(yī)生來看病。討論：青蛙姐姐為什么會牙疼，應該怎樣正確漱口？大家一起朗誦兒歌“漱口”，體會“咕嚕咕?！钡姆椒?。（三）體驗活動：大家一起來漱口。六、教師配合1．三位教師共同參加有趣的情景表演，共同指導幼兒正確漱口的方法。2．“青蛙捉蟲”游戲時，陳老師、王老師關注個別幼兒，幫助沒有捉到蟲子的小青蛙找到蟲子。3．孩子們在漱口時，三位教師分工指導幼兒正確漱口，并且引導幼兒將漱口水吐到盆里。七、活動評析在這次活動中，充分體現(xiàn)了保育與教育的有機結合。三位教師在完成各自任務的同時，還能夠靈活、自然地協(xié)調配合，充分體現(xiàn)了幼兒教育的隨機性和靈活性，明確了在自理能力培養(yǎng)方面不能只停留在照顧幼兒和為幼兒服務的狀態(tài)，要逐步提高幼兒自我服務的意識，學會自己照顧自己。由于活動設計符合小班幼兒年齡特點，活動準備充分，幼兒在這次活動中表現(xiàn)出了很高的積極性。他們沉浸在游戲情境中，把自己當成了一只可愛的小青蛙，在“醫(yī)生”和“媽媽”的照顧下知道了漱口的重要性，學會了正確漱口的方法。在這次活動中反映出來的問題，主要是在對個體差異性的把握上。由于當天觀摩的人較多，有個別幼兒漱口的方式不是很正確，但是沒有被老師關注到。這就需要在今后的活動準備中，三位教師能夠更深入地探討和溝通，對幼兒會發(fā)生的問題進行預測，活動過程中要關注到每一位幼兒，使每一位幼兒都能夠得到鍛煉和發(fā)展。
活動策劃書制作篇二
活動目標：
1、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》；
2、能在音樂戲劇表演《小青蛙找家》中擔當一個角色，邊唱邊進行表演；
3、在律動表演《爺爺、爸爸和我》時，能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗x—、x、x三種節(jié)奏的不同長短。
4、在音樂戲劇表演和律動表演活動中能與其他同學配合，并體驗到與他們合作表演的快樂。
重點：
1、在律動表演《爺爺、爸爸和我》時，能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗x—、x、x三種節(jié)奏的不同長短。
2、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》；
難點：能在音樂戲劇表演《小青蛙找家》中擔當一個角色，邊唱邊進行表演；
活動準備：
1、教科書、鋼琴；
2、課件、錄音機、磁帶、小青蛙頭飾。
教學過程：
一、導入：
1、師生問好。
二、聽賞《小鳥》《獅王》：
1、導入：
“今天老師想跟大家講一個《小青蛙找家》的故事，……”
2、歌曲學唱。
1）教師示范唱歌曲。
2）全曲聽唱法進行教學，教師在全曲演唱時，學生可以邊聽邊擊拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿。
3）引導學生把握念白部分的節(jié)奏，要輕聲念白，象唱歌一樣念白。
3、歌曲的感情處理。
第一樂句描繪幾只小青蛙四處找家的情景，演唱時輕快活潑。
第二、三樂句采用念白的形式寫成，聲音要自然、明亮，切忌喊叫。
第四樂句表現(xiàn)了小青蛙找到家時的快樂心情，演唱時親切歡快、充滿安全、幸福的感覺。
3、音樂戲劇表演。
1）將全班同學分成幾個組，以分組表演為基本組織形式。
2）學生自己報要擔任的角色。
4、全班同學音樂戲劇表演。（展示課件里的背景畫面，學生隨著音樂進行表演）。
活動結束：
“今天我們不僅學會了《小青蛙找家》這首歌曲，還嘗試了音樂戲劇表演，大家的表演非常的到位，效果很好。”
活動策劃書制作篇三
簡歷，被大家喻為是求職成功的第一塊敲門磚，它好比應聘者的臉，優(yōu)勢和劣勢全都寫在這張臉上。一個成功的求職者背后必定有一份優(yōu)秀的簡歷。簡歷的.優(yōu)勢在很大程度上影響著應聘的成敗。為了提高同學們的簡歷制作能力，進而提高就業(yè)競爭能力，我系特地舉辦“個人簡歷制作大賽”。
優(yōu)show簡歷，成功之基。
閩江學院電子系全體學生。
20xx年4月1日—4月10日。
1、尺寸規(guī)格：a4紙、封面和排版格式不限；
2、參賽作品由三部分組成：
（1）簡歷封面；
（2）個人簡歷；
（3）自薦信；
3、作品內容可以根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構思新穎，主體以介紹自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性。
1、作品提交截止日期：4、10
2、作品提交方式（交紙質檔和電子檔各一份）。
電子檔發(fā)到郵箱xxx，紙質檔上交給系就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進部負責人。
（一）外觀設計（10分）。
（1）紙張格式（2分）：使用標準優(yōu)質紙張，保證一種專業(yè)化設計。簡歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1。25厘米。
（2）版面設計（3分）：精美的版面可以使用不同的符號、文字等。即使被復印，復印的簡歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡潔而便于閱讀。
（3）篇幅（3分）：一頁為宜，不超過兩頁。每個小段落不超過6行。注意簡明切題。
（4）裝訂（2分）：如果簡歷超過兩頁，一定要用訂書器裝訂。
（二）封面設計（30分）。
（1）構圖、布局、文字與圖片比例（15分）：符合靜物的構圖原理，畫面均衡，具有較強的韻律和節(jié)奏感，形體比例、造型要完整。
（2）色彩搭配（10分）：色彩關系準確，畫面生動和諧。
（3）整體效果（5分）。
（三）個人簡歷（20分）。
（1）個人基本信息（2分）。
（2）求職意向（2分）。
（3）教育背景（6分）：學歷、成績、外語水平、計算機水平及其他。
（4）工作經歷（6分）：曾任職務、社團活動、義工活動、培訓、社會實踐、獲獎狀況。
（5）其他（4分）。
（四）自薦信（40分）。
（1）文字（6分）：寫錯別字、語法錯誤、語句不通順、標點符號用法錯誤都扣分。
（2）措辭（2分）。
（3）文風（8分）：文風平實、沉穩(wěn)、嚴肅，以敘述、說明為主。
（4）語氣（2分）。
（5）禮儀（6分）：稱呼、問候、祝頌要得體、真誠、熱誠。
（6）內容（8分）：有重點的從業(yè)經歷、教育背景、技能等吸引讀者。
（7）技能關聯(lián)職位（8分）：是否突出反映了技能與申請職位的關聯(lián)。
一等獎一名：獎狀+精美禮品。
二等獎二名：獎狀+精美禮品。
三等獎三名：獎狀+精美禮品。
1、參賽作品一律不予退還；
2、參賽作者請注明真實姓名、所在年級、班級。
共青團物理學與電子信息工程系委員會。
xx年3月25號。
姓名。
年級。
專業(yè)。
電話。
qq。
注：報名表于4月3號之前交給就創(chuàng)部負責人。
活動策劃書制作篇四
活動目標：
1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對自制玩具的興趣。
2．發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
活動準備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等。
重難點：探索制作小青蛙的順序，對自制玩具的興趣。
活動過程：
一．導入。
1．今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的.口袋里。會是誰呢？我們大家拍手歡迎?！拔襾砹耍襾砹恕苯處煶鍪咀髌凡⒊瑁骸斑蛇?，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關注的興趣。）2。大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因為這只小青蛙很可愛；會說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。
二、思考和討論。
1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）。
2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來）。
三、嘗試操作。
1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么形狀呢？（m型）。
2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。
3．大家折好了嗎？老師請一位小朋友來說一說，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。
青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼?？纯凑l做的小青蛙最可愛。
四、體驗成功。
1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎？（呱呱）。
2、如果你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來說一說美麗的春天。
活動結束：
1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了？（出示其他的小動物制作）。
2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？
3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話?；厝ピ僮龈鄷f話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。
活動策劃書制作篇五
簡歷，被大家喻為是求職成功的第一塊敲門磚，它好比應聘者的臉，優(yōu)勢和劣勢全都寫在這張臉上。一個成功的求職者背后必定有一份優(yōu)秀的簡歷。簡歷的優(yōu)勢在很大程度上影響著應聘的成敗。為了提高同學們的簡歷制作能力，進而提高就業(yè)競爭能力，我系特地舉辦“個人簡歷制作大賽”。
優(yōu)show簡歷，成功之基。
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4、1——4、10。
2、參賽作品由三部分組成：（1）簡歷封面；（2）個人簡歷；（3）自薦信；
3、作品內容可以根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構思新穎，主體以介紹自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性。
1、作品提交截止日期：4、10
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（一）外觀設計（10分）。
（1）紙張格式（2分）：使用標準優(yōu)質紙張，保證一種專業(yè)化設計。簡歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1。25厘米。
（2）版面設計（3分）：精美的版面可以使用不同的符號、文字等。即使被復印，復印的簡歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡潔而便于閱讀。
（3）篇幅（3分）：一頁為宜，不超過兩頁。每個小段落不超過6行。注意簡明切題。
（4）裝訂（2分）：如果簡歷超過兩頁，一定要用訂書器裝訂。
（二）封面設計（30分）。
（1）構圖、布局、文字與圖片比例（15分）：符合靜物的構圖原理，畫面均衡，具有較強的韻律和節(jié)奏感，形體比例、造型要完整。
（2）色彩搭配（10分）：色彩關系準確，畫面生動和諧。
（3）整體效果（5分）。
（三）個人簡歷（20分）。
（1）個人基本信息（2分）。
（2）求職意向（2分）。
（3）教育背景（6分）：學歷、成績、外語水平、計算機水平及其他。
（4）工作經歷（6分）：曾任職務、社團活動、義工活動、培訓、社會實踐、獲獎狀況。
（5）其他（4分）。
（四）自薦信（40分）。
（1）文字（6分）：寫錯別字、語法錯誤、語句不通順、標點符號用法錯誤都扣分。
（2）措辭（2分）。
（3）文風（8分）：文風平實、沉穩(wěn)、嚴肅，以敘述、說明為主。
（4）語氣（2分）。
（5）禮儀（6分）：稱呼、問候、祝頌要得體、真誠、熱誠。
（6）內容（8分）：有重點的從業(yè)經歷、教育背景、技能等吸引讀者。
（7）技能關聯(lián)職位（8分）：是否突出反映了技能與申請職位的關聯(lián)。
一等獎一名：獎狀+精美禮品。
二等獎二名：獎狀+精美禮品。
三等獎三名：獎狀+精美禮品。
1、參賽作品一律不予退還；
2、參賽作者請注明真實姓名、所在年級、班級。
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xx年3月25號。
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簡歷，被大家喻為是求職成功的第一塊敲門磚，它好比應聘者的臉，優(yōu)勢和劣勢全都寫在這張臉上。一個成功的求職者背后必定有一份優(yōu)秀的簡歷。簡歷的優(yōu)勢在很大程度上影響著應聘的成敗。為了提高同學們的簡歷制作能力，進而提高就業(yè)競爭能力，我系特地舉辦“個人簡歷制作大賽”。
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4月1日——4月10日。
1、尺寸規(guī)格：a4紙、封面和排版格式不限；
2、參賽作品由三部分組成：
（1）簡歷封面；
（2）個人簡歷；
（3）自薦信；
3、作品內容可以根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構思新穎，主體以介紹自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性。
1、作品提交截止日期：4月10日。
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電子檔發(fā)到郵箱_____________________，紙質檔上交給系就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進部負責人。
（一）外觀設計（10分）：
（1）紙張格式（2分）：
使用標準優(yōu)質紙張，保證一種專業(yè)化設計。簡歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1。25厘米。
（2）版面設計（3分）。
精美的'版面可以使用不同的符號、文字等。即使被復印，復印的簡歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡潔而便于閱讀。
（3）篇幅（3分）：
一頁為宜，不超過兩頁。每個小段落不超過6行。注意簡明切題。
（4）裝訂（2分）：
如果簡歷超過兩頁，一定要用訂書器裝訂。
（二）封面設計（30分）。
（1）構圖、布局、文字與圖片比例（15分）：
符合靜物的構圖原理，畫面均衡，具有較強的韻律和節(jié)奏感，形體比例、造型要完整。
（2）色彩搭配（10分）：
色彩關系準確，畫面生動和諧。
（3）整體效果（5分）：
（三）個人簡歷（20分）。
（1）個人基本信息（2分）。
（2）求職意向（2分）。
（3）教育背景（6分）：
學歷、成績、外語水平、計算機水平及其他。
（4）工作經歷（6分）：
曾任職務、社團活動、義工活動、培訓、社會實踐、獲獎狀況。
（5）其他（4分）。
（四）自薦信（40分）。
（1）文字（6分）：
寫錯別字、語法錯誤、語句不通順、標點符號用法錯誤都扣分。
（2）措辭（2分）。
（3）文風（8分）：
文風平實、沉穩(wěn)、嚴肅，以敘述、說明為主。
（4）語氣（2分）。
（5）禮儀（6分）：
稱呼、問候、祝頌要得體、真誠、熱誠。
（6）內容（8分）：
有重點的從業(yè)經歷、教育背景、技能等吸引讀者。
（7）技能關聯(lián)職位（8分）：是否突出反映了技能與申請職位的關聯(lián)。
1、一等獎一名：獎狀+精美禮品。
2、二等獎二名：獎狀+精美禮品。
3、三等獎三名：獎狀+精美禮品。
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20xx月xx日。
活動策劃書制作篇七
2描線：沿臉/圖譜的虛線邊描出臉/圖譜。完成之后，撕下紙臉/圖譜。
3雕刻：用雕刻刀沿描線先刻處出輪廓，然后剔去南瓜。
5效果圖，雕刻一個好的南瓜燈也不是件容易的事，不過如果你雕刻的很好，那你在鄰居們面前就可以很好的炫耀一番了。其實做南瓜燈的工具很簡單，都是我們日常生活中常用到的東西：一個大的湯勺或一個冰淇淋小勺、一把薄的、鋒利的刀和一些舊報紙，就這么簡單。
活動策劃書制作篇八
簡歷，被大家喻為是求職成功的`第一塊敲門磚，它好比應聘者的臉，優(yōu)勢和劣勢全都寫在這張臉上。一個成功的求職者背后必定有一份優(yōu)秀的簡歷。簡歷的優(yōu)勢在很大程度上影響著應聘的成敗。為了提高同學們的簡歷制作能力，進而提高就業(yè)競爭能力，我系特地舉辦“個人簡歷制作大賽”。
優(yōu)show簡歷，成功之基。
xx學院電子系全體學生。
4月1日——4月10日。
1、尺寸規(guī)格：a4紙、封面和排版格式不限；
2、參賽作品由三部分組成：
（1）簡歷封面；
（2）個人簡歷；
（3）自薦信；
3、作品內容可以根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構思新穎，主體以介紹自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性。
1、作品提交截止日期：4月10日。
2、作品提交方式（交紙質檔和電子檔各一份）。
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（一）外觀設計（10分）：
（1）紙張格式（2分）：
使用標準優(yōu)質紙張，保證一種專業(yè)化設計。簡歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1。25厘米。
（2）版面設計（3分）。
精美的版面可以使用不同的符號、文字等。即使被復印，復印的簡歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡潔而便于閱讀。
（3）篇幅（3分）：
一頁為宜，不超過兩頁。每個小段落不超過6行。注意簡明切題。
（4）裝訂（2分）：
如果簡歷超過兩頁，一定要用訂書器裝訂。
（二）封面設計（30分）。
（1）構圖、布局、文字與圖片比例（15分）：
符合靜物的構圖原理，畫面均衡，具有較強的韻律和節(jié)奏感，形體比例、造型要完整。
（2）色彩搭配（10分）：
色彩關系準確，畫面生動和諧。
（3）整體效果（5分）：
（三）個人簡歷（20分）。
（1）個人基本信息（2分）。
（2）求職意向（2分）。
（3）教育背景（6分）：
學歷、成績、外語水平、計算機水平及其他。
（4）工作經歷（6分）：
曾任職務、社團活動、義工活動、培訓、社會實踐、獲獎狀況。
（5）其他（4分）。
（四）自薦信（40分）。
（1）文字（6分）：
寫錯別字、語法錯誤、語句不通順、標點符號用法錯誤都扣分。
（2）措辭（2分）。
（3）文風（8分）：
文風平實、沉穩(wěn)、嚴肅，以敘述、說明為主。
（4）語氣（2分）。
（5）禮儀（6分）：
稱呼、問候、祝頌要得體、真誠、熱誠。
（6）內容（8分）：
有重點的從業(yè)經歷、教育背景、技能等吸引讀者。
（7）技能關聯(lián)職位（8分）：是否突出反映了技能與申請職位的關聯(lián)。
1、一等獎一名：獎狀+精美禮品。
2、二等獎二名：獎狀+精美禮品。
3、三等獎三名：獎狀+精美禮品。
1、參賽作品一律不予退還；
2、參賽作者請注明真實姓名、所在年級、班級。
共青團物理學與電子信息工程系委員會。
20xx月xx日。
活動策劃書制作篇九
簡歷，被大家喻為是求職成功的第一塊敲門磚，它好比應聘者的臉，優(yōu)勢和劣勢全都寫在這張臉上。一個成功的求職者背后必定有一份優(yōu)秀的簡歷。簡歷的`優(yōu)勢在很大程度上影響著應聘的成敗。為了提高同學們的簡歷制作能力，進而提高就業(yè)競爭能力，我系特地舉辦“個人簡歷制作大賽”。
優(yōu)show簡歷，成功之基。
閩江學院電子系全體學生。
4、1——4、10。
1、尺寸規(guī)格：a4紙、封面和排版格式不限；
2、參賽作品由三部分組成：（1）簡歷封面；（2）個人簡歷；（3）自薦信；
3、作品內容可以根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構思新穎，主體以介紹自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性。
1、作品提交截止日期：4、10
2、作品提交方式（交紙質檔和電子檔各一份）。
電子檔發(fā)到郵箱，紙質檔上交給系就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進部負責人。
（一）外觀設計（10分）。
（1）紙張格式（2分）：使用標準優(yōu)質紙張，保證一種專業(yè)化設計。簡歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1.25厘米。
（2）版面設計（3分）：精美的版面可以使用不同的符號、文字等。即使被復印，復印的簡歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡潔而便于閱讀。
（3）篇幅（3分）：一頁為宜，不超過兩頁。每個小段落不超過6行。注意簡明切題。
（4）裝訂（2分）：如果簡歷超過兩頁，一定要用訂書器裝訂。
（二）封面設計（30分）。
（1）構圖、布局、文字與圖片比例（15分）：符合靜物的構圖原理，畫面均衡，具有較強的韻律和節(jié)奏感，形體比例、造型要完整。
（2）色彩搭配（10分）：色彩關系準確，畫面生動和諧。
（3）整體效果（5分）。
（三）個人簡歷（20分）。
（1）個人基本信息（2分）。
（2）求職意向（2分）。
（3）教育背景（6分）：學歷、成績、外語水平、計算機水平及其他。
（4）工作經歷（6分）：曾任職務、社團活動、義工活動、培訓、社會實踐、獲獎狀況。
（5）其他（4分）。
（四）自薦信（40分）。
（1）文字（6分）：寫錯別字、語法錯誤、語句不通順、標點符號用法錯誤都扣分。
（2）措辭（2分）。
（3）文風（8分）：文風平實、沉穩(wěn)、嚴肅，以敘述、說明為主。
（4）語氣（2分）。
（5）禮儀（6分）：稱呼、問候、祝頌要得體、真誠、熱誠。
（6）內容（8分）：有重點的從業(yè)經歷、教育背景、技能等吸引讀者。
（7）技能關聯(lián)職位（8分）：是否突出反映了技能與申請職位的關聯(lián)。
一等獎一名：獎狀+精美禮品。
二等獎二名：獎狀+精美禮品。
三等獎三名：獎狀+精美禮品。
1、參賽作品一律不予退還；
2、參賽作者請注明真實姓名、所在年級、班級。
共青團物理學與電子信息工程系委員會。
姓名。
年級。
專業(yè)。
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活動策劃書制作篇十
二.活動目標:。
1.通過欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。
2.通過動手操作掌握制作香包的基本要領，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3了解端午節(jié)的由來，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
三.活動準備：
1、前期準備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。
了解端午節(jié)的習俗。
已有過使用針線的基礎。
2、教具準備：制作課件：端午節(jié)的由來。
四.活動過程：
1、教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來》，導入課題。
a.提問：“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”
端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農歷五月初五，大多數(shù)傳說是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。
b.端午節(jié)都有哪些習俗呢?
幼兒討論，請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習俗講給大家聽。(帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)。
2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問：“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”
3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡易制作過程：
a剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶。
c剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶。
教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內)并進行剪刀的安全教育。
4.幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。
5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。
五.延伸活動：
教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節(jié)習俗的有關圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說一說的過程中感受祖國的悠久文化。
活動策劃書制作篇十一
二、活動目的：為豐富學生文化生活，充分發(fā)揮學生的動手和創(chuàng)作才能，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和交流互動能力，讓每位精心細致、勇于創(chuàng)新的同學充分展現(xiàn)實踐才華。同時喚起各位參賽者對于校園及周邊環(huán)境的的關注，倡導每位參賽者投身到校園建設中來。新農科技社園林園藝部特此舉辦園林模型制作大賽活動。
三、主辦單位：新農科技社園林園藝部。
四、活動時間：4月10日——5月10日。
六、活動地點東校區(qū)新農辦公室。
七、活動流程：
（一）準備階段：
1.活動宣傳：以張貼通知、制作展板、掛條幅，同時在新農之聲上廣播等方式宣傳，確?；顒娱_始前能宣傳到校園的角角落落，讓更多的人參與到活動當中來。
2.張貼模型制作要求，及評分標準，讓各位參賽者有據(jù)可依。
3.請外聯(lián)部為本次活動的.舉辦的順利舉辦拉贊助商。
（二）實施階段：
報秘書處，由秘書處統(tǒng)一購買。其余參賽人員可任選地點進行制作，并于截止日期前通知聯(lián)系人員，交于新農辦公室。。
2.活動評選結果展示，以及獎勵措施：請評委老師從模型中評出第一名、第二名、第三名和其他獎項（按照作品數(shù)量而定），上報學院，對評選出的優(yōu)秀作品制作者進行加分獎勵、頒發(fā)證書。
3.作品展示：各園林模型作品將會在東校區(qū)圖書館廣場進行展示，并合影留念。
八、資金預算：待定。
九、注意事項。
（一）作品最好以一實物為參照進行制作，如西校南大門及周邊區(qū)域、西湖、東校生態(tài)園等，也可以是校外景區(qū)或者自己設計。
（二）參賽者可以是個人也可以是小組參賽（每組不超過五人），可在宿舍完成作品，組織者不提供材料。作品完成后要附帶一張說明（包括作品名稱、作品創(chuàng)作特點及意義）。
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活動策劃書制作篇十二
到的簡歷制作標準難免會和用人單位的要求存在差別，為了提高同學們的簡歷制作能力，進而提高就業(yè)競爭能力，故特舉辦此次“個人簡歷制作大賽”。希望大家能從活動中獲得收獲，為將來踏入社會面臨就業(yè)提前作好準備。
二.活動目的。
1.豐富大學生活，指導學生做好職業(yè)規(guī)劃，幫助學生提高職業(yè)素質和求職能力，普及簡歷書寫基本理念，提高就業(yè)競爭力。
2.致力于加強關于設計與排版等相關知識的學習，引導大學生的創(chuàng)新思維，展示同學們對。
軟件的掌握能力、想象能力、創(chuàng)新能力及人文素質。
3.給即將畢業(yè)的學生一份參考，使其求職路更加暢通。
三.活動主題。
優(yōu)show簡歷，自信起航。
四.表現(xiàn)形式。
個人簡歷(卡通簡歷、寫真簡歷等)。
主辦單位：天津科技大學包裝與印刷工程學院。
策劃承辦單位：天津科技大學包裝與印刷工程學院科技協(xié)會。
活動主體：天津科技大學包裝與印刷工程學院08.09級學生。
六.作品要求。
1.尺寸規(guī)格：a4紙，封面和排版格式不限。
2.參賽作品的內容可根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構思新穎，主體以介紹。
自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性：要求簡潔、實用、強調潛力和熱情。
可以任意發(fā)揮想象進行設計，具有原創(chuàng)性和藝術性。
3.設計軟件：photoshop，coreldraw，illustrator、microsoftword等。
七.作品提交。
1.作品提交截止日期：xx年11月17日
2.作品提交方式(上交電子版和紙質版各一份)。
(1)電子作品提交郵箱：學辦郵箱或者由科協(xié)統(tǒng)一拷取。
(2)紙質版要求a4紙打印或者彩印，標明真實姓名、所在學院、年級、班級。
各班收齊統(tǒng)一交到學辦。
八.大賽日程。
月xx-xx日，制作海報，海報宣傳。
月xx日，宣講會，請專業(yè)老師知道簡歷的設計方式及怎樣的簡歷能讓從眾多簡歷中。
脫穎而出，并講解有關軟件應用問題，為同學答疑解惑。
月xx日-xx日，作品征集階段。
月xx日-xx日，將作品提交專業(yè)老師評獎。
月xx日，將優(yōu)秀作品統(tǒng)一與以展示。
九.獎項設置。
一等獎三名獲獎證書+禮品+第二課堂學分1.5分。
二等獎六名獲獎證書+禮品+第二課堂學分1分。
三等獎九名獲獎證書+禮品+第二課堂學分0.8分。
最具人氣獎一名獲獎證書+禮品+第二課堂學分0.5分。
最具新意獎一名獲獎證書+禮品+第二課堂學分0.5分。
熱情參與獎第二課堂學分0.2分(所有參加比賽并提交作品的同學)。
十.比賽聲明。
1.參賽作品一律不予退還。
2.參賽作者請注明真實姓名、所在學院、年級、班級、詳細通訊地址和聯(lián)系方式，以便回復。
活動策劃書制作篇十三
一、活動前言：
ppt做為一種演示文稿的形式，功能強大、靈活多變、方便自如，能夠形象直觀地將內容呈現(xiàn)，資源共享。隨著計算機技術的發(fā)展，如今ppt已經成為一種人們的工作方式和當今教學的主要授課方式，更是當今社會人們需要掌握的一項技能。
二、活動目的：
大ppt愛好者提供一個技能演練機會和自我展示的平臺，同時對同學們的職業(yè)規(guī)劃有一定的引導作用。
三、活動時間：
5月16日至5月26日。
活動主辦方：計算機科學與技術系。
活動協(xié)辦方：計算機科學與技術系電腦協(xié)會。
五、參賽對象：
計算機科學與技術系全體學生，大一為主。
六、活動主題。
1、“新學院，我的家”——我愛運城學院。
2、大學生職業(yè)規(guī)劃。
3、紀念五四青年節(jié)。
4、感恩——溫暖人間。
5、拒絕冷漠傳遞關愛。
七、參賽要求：
1、作品要求：
(2)講說時間控制在3-5分鐘；參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲。
(3)所有作品的第一張幻燈片請注明ppt名稱、選手姓名和所在班級。作品若含有音頻、視頻等鏈接文件，請選手在上交作品時將其連同ppt置于一個文件夾內。在評審過程中如若出現(xiàn)鏈接錯誤的現(xiàn)象，作品將不予給分。
2、比賽要求：
（1）采取現(xiàn)場展示解說的形式講解員解時應與ppt演示相互配合，融會貫通。
（2）對作品的中心內容把握良好，要求講解員思路清晰，語言流暢、標準規(guī)范,表達準確.每一份作品展示的`時間為3-5分鐘，由現(xiàn)場評委根據(jù)作品的制作效果、內容角度以及作品解說方面進行評分。
八、活動形式：
1、本次活動由初賽、復賽和決賽三部分組成。
2、本次活動力求公平、公正，將所有作品得分公布于眾。
3、以個人或自由組隊（2-5人）報名參加。
九、活動流程：
1、5月16日-17日進行宣傳，出板報，并向各班發(fā)通知。
2、5月18日-21日以各班為單位組織報名及作品準備期，將作品。
上交本班。
3、5月22日為初選期由各班組織進行作品的初選，按本班報名參加組數(shù)的50%選定進入復賽。
4、5月23日為作品整理期，由各班將本班選出的作品統(tǒng)一交回，由大賽主辦方整理收集。
5、5月24日為作品的復賽，復賽由本系團總支學生會主席、書記以及各部長組成的評審團進行作品的評選，最終選出15組作品進入決賽。
6、5月25日進行決賽，由系領導和團總支學生會主席團組成的評委團進行最終的評選。并為獲獎人頒獎。
十、評分標準：
1、初賽評選標準。
主題明確、思路清晰、內容豐富、構思新穎、健康積極反應大學生良好精神風面。
2、復賽評選標準。
所選主題合適，角度獨到新穎，富有啟發(fā)性；內容豐富，詳略得當，條理清晰；制作方面畫面、色彩、聲音搭配好，演示過程流暢，銜接有序。
3、決賽評選標準。
分為三個部分，從ppt設計的內容上、效果上、內容上以及參賽選手的解說三方面給予打分。采取總分十分制，其中效果占35%，內容占35%，解說占30%。
內容：圍繞自己所選主題，豐富全面，構思新穎，有獨特定位之處。
效果：整體美觀大方，能反映特色，恰當插入視頻和音樂等特效。
解說：時間控制得當（五分鐘之內）與ppt演示結合相互配合，銜接順暢，對每一張ppt內容講解清楚，思路清晰，語言規(guī)范，表達準確，肢體語言得當。
十、獎項設置：
一等獎1名頒發(fā)獲獎證書。
獎品：
二等獎2名頒發(fā)獲獎證書。
獎品：
三等獎3名頒發(fā)獲獎證書。
獎品：
其他為優(yōu)秀獎，頒發(fā)榮譽證書。
獎品：
活動策劃書制作篇十四
隨著人民生活水平的不斷提高，大學生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會風尚，個性消費越來越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項易學易懂的手藝，它能根據(jù)個人興趣，融入個性化風格，更能體現(xiàn)大學生張揚的個性。
有女生部主持，動員全校男女生參與此次手工制作活動比賽，并從中選出一二三等獎，并對參賽選手的作品進行展覽，進行獎勵，以激發(fā)同學們參與的積極性，豐富廣大學生的課余生活。
體現(xiàn)當代大學生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識，激發(fā)全校學生對于十字繡/紙花的興趣，全面體現(xiàn)素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術才能，激發(fā)同學們的審美情趣。通過手工制作增強了學生的耐心和細心，陶冶學生的性情。當我們花費時間和精力完成一幅很大、很復雜的作品的時候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情！
報名地點在新舊食堂前面，比賽結果評選地點在報告廳。
1.宣傳部負責此次活動的宣傳工作。
3.也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
4.還應該在男女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動辦的很精彩。
1、如果沒有足夠的活動經費，可以尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，當然這個工作主要由外聯(lián)部承擔，但是各個部門仍應該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時應該由活動的主創(chuàng)人員與外聯(lián)部詳細說明活動的細節(jié)甚至參與洽談，這是活動需要。有了經費，一切好辦。要準備充分的活動經費。
2、女生部部負責此次活動的組織工作，認真負責好活動的每個環(huán)節(jié)，分工明確，以確?；顒拥陌磿r進行。
前期：1、先寫出此次活動的策劃書，策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學院領導的同意和批準，任何一個活動必須得到學院/學校/任何與該活動的審批、監(jiān)管有關的老師的支持都能夠使的活動能夠大放異彩，而他們的阻撓則會讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領導的認可與支持。
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度。
3、進行活動準備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。并注明包括“場地聯(lián)系”“工作人員”“活動人員的聯(lián)系”“活動材料的準備”等的具體時間節(jié)點（即各項工作的完成時間）。
4、進行報名活動，并規(guī)定上交作品的時間，與參賽者達成協(xié)議。
2、分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進行展覽增強我們活動的影響力。
4、經驗總結，針對活動策劃組織的各個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進行總結，找出問題或者漏洞并制定相應的解決辦法，避免今后的活動中出現(xiàn)類似問題。
1、注意活動經費是否充足，以確保活動的正常開展。
2、女生部要切實做到分工明確，以保證每一個環(huán)節(jié)的正常開展，避免活動脫節(jié)現(xiàn)象的產生。
活動策劃書制作篇十五
【導語】本站的會員“fpzfpz”為你整理了“手工制作活動策劃書”范文，希望對你有參考作用。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月26號下午3點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。具體活動方案如下：
：20xx年9月26日下午。
：全園孩子和家長。
“月餅寶盒，變變變”
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
20xx年9月24/25日通知每位幼兒家長，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
1、制作材料：廢舊的月餅盒子。
2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術性；另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。
注：材料準備：月餅盒子，剪刀以及其他輔助材料由家長自帶；
幼兒園準備雙面膠及膠帶。
活動策劃書制作篇十六
二、活動主題。
憶春節(jié)手工展。
三、活動背景及目的。
人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國，春節(jié)也正走向世界。春節(jié)是集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。春節(jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節(jié)，是對世界文明的一種貢獻。本次活動的目的就想在一次手工創(chuàng)作中提高同學的創(chuàng)作能力，并增強社團的文化生活。
四、活動組織。
咸陽師范學院百合花藝術社團。
五、策劃承辦單位。
百合花藝術社團書畫部。
六、活動時間。
20____年11月30日—20____年12月1日。
七、參加對象。
咸陽師范學院全體學生自愿參加。
14號—15號公寓樓前。
九、活動流程。
1、前期工作：張貼海報和作品通知（宣傳部）。
宣傳部出兩張海報于11月15日進行張貼，并在每棟樓下張貼作品征集公告；
2、作品征集。
a、參加作品統(tǒng)一交到書畫部，聯(lián)系電話：王佳敏（內部）、王捷（外部）（作品征集時間為11月11日）。
b、對作品進行整理編號（秘書部）。
3、手工藝展。
a、時間：11月30日。
b、地點：14號—15號公寓樓前。
4、投票。
a、依據(jù)作品編號投票。
b、投票方式：現(xiàn)場投票，評委投票。
為師院和美院選拔人才，為豐富社團的文化。提高同學的創(chuàng)新能力，給各位同學一個展示自己的機會。提高同學們對春節(jié)的認識和重視。
十一、活動要求。
1、活動期間各位評委請堅持公平公正的態(tài)度。
2、各干事必須認真對待本次活動，要求各負責人的任務落到個人負責。
3、打分標準0——10分，最后看比分結果。
4、在活動期間必須保持作品完好無損。
十二、活動安排。
總負責人：
宣傳組負責：
展覽組：
評獎組：
活動地點中午值班人員：（沒有課的就去幫忙）。
十三、獎項設置。
1、本次活動只為優(yōu)秀獎發(fā)證書。
一等獎兩名。
二等獎三名。
三等獎五名。
最佳創(chuàng)意獎兩名。
2、評獎規(guī)則。
a、突出主題，積極向上。
b、有創(chuàng)意，有感染力。
c、作品畫面整潔，清晰。
d、作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。
3、評獎時間。
十四、經費運算。
彩紙50元。
剪刀10元。
橫幅80元。
膠帶5元。
膠水10元。
證書50元。
編號紙6元。
投票紙10元。
十五、活動總結及注意事項。
b、本次活動就是為了憶春節(jié)，在憶春節(jié)的同時鍛煉大家的創(chuàng)作能力和選拔人才，在本次活動中總結活動的優(yōu)點和不足，讓社團的活動越辦越好。
咸陽師范學院學生會。
百合花藝術社團。
20____年11月17日。
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