通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作、學(xué)習(xí)等方面的不足與不足之處，從而更好地改進(jìn)。在總結(jié)的結(jié)尾部分，可以對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作或生活進(jìn)行一定的規(guī)劃和展望?？偨Y(jié)了過(guò)去幾個(gè)月的工作，我很自豪地看到自己的成果和進(jìn)步。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇一
告別喜氣祥和的春節(jié)，同學(xué)們滿載著成長(zhǎng)與收獲又回到了學(xué)校。在20多天的寒假生活中，全體同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)校寒假生活安排，合理安排假期時(shí)間，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，體貼孝敬父母，真心感恩社會(huì)。
輕松、快樂(lè)的寒假是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)驛站，是一段令我們難以忘卻的美好時(shí)光。值得同學(xué)們自豪、老師們欣慰的是，假期的悠閑并沒(méi)有阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。大部分同學(xué)都能做到訂好計(jì)劃，每天閱讀一定量的課外書籍，中高年級(jí)同學(xué)能寫好一篇作文、出好一張小報(bào)、寫好一個(gè)童謠。所有的作品都將參加班級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀的作品將參加學(xué)校評(píng)比，評(píng)比結(jié)果會(huì)公布在底樓大廳，請(qǐng)同學(xué)們到時(shí)候去觀摩欣賞。
此外，不少同學(xué)還積極參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在20xx新春鼓點(diǎn)即將敲響之際，學(xué)校德育處組織了學(xué)生刻紙進(jìn)社區(qū)、進(jìn)敬老院系列活動(dòng)，1月28日，在洋洋灑灑的大雪中，周校長(zhǎng)親自帶著五（1）班的陳佳寧和五（5）班的張雨嬌來(lái)到了南豐振興社區(qū)兩名孤寡老人家中，送去了深深的新年問(wèn)候和新年禮物，少先隊(duì)員還為孤寡老人送上了我校的特色刻紙，并為他們貼到了玻璃上，老人布滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容，臨走時(shí)還不停地挽留。
1月29日，陳校長(zhǎng)又帶著施夢(mèng)嫻、桓芳、徐瀟穎、陳佳寧、李嘉文等同學(xué)來(lái)到了南豐敬老院南山公寓，為這里的老人送上了新年美好的祝福和新年禮物，當(dāng)敬老院的負(fù)責(zé)人聽(tīng)說(shuō)隊(duì)員們又要為他們貼刻紙時(shí)，禁不住喜悅地告訴大家：“你們?nèi)ツ曩N的刻紙還在呢，我們都沒(méi)舍得撕，多好看呀！”聽(tīng)到這，大家都被感動(dòng)了，陳校長(zhǎng)親自將舊的刻紙撕下，又拿起隊(duì)員們親手制作的上面繪有兔年祝福的刻紙貼到了窗玻璃上。老人們個(gè)個(gè)笑逐顏開，拉著大家的手不停地感謝。
總結(jié)寒假生活，我們收獲快樂(lè)；迎接新的學(xué)期，我們滿懷希翼。讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧！老師真誠(chéng)地祝愿大家與初升的太陽(yáng)同行，與身邊的伙伴同行，在新學(xué)期快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇二
今年寒假，我校的家訪又重新熱了起來(lái)，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的'寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子教育的關(guān)心和重視。
家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取開一個(gè)好頭，做一個(gè)稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié):
1、半個(gè)月內(nèi)對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個(gè)角落，我的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無(wú)一遺漏，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。
2、半個(gè)月的家訪我深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
3、半個(gè)月的家訪，向社會(huì)，家長(zhǎng)講述了學(xué)校半學(xué)年來(lái)取得的非凡成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。
1、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。
3、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。
家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給了我們新教師上了一課。平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來(lái)覺(jué)得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇三
實(shí)力就是機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是為才能準(zhǔn)備的,才能是為成功準(zhǔn)備的。一個(gè)人愈有才能,命運(yùn)降臨到他身上的機(jī)會(huì)就愈多;他得到的機(jī)會(huì)愈多,他距成功的距離就愈近。增長(zhǎng)才干就是增加機(jī)會(huì)。生活中,我們個(gè)人的機(jī)會(huì)并不少,少的是勇氣和能力。
把握機(jī)會(huì),也就是把握人生。這可以使我們少生“恨滿長(zhǎng)安千古道”的遺憾。
——仰起頭來(lái)生活。
人要自信。沒(méi)有自信,便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得成功的人,首先因?yàn)樗凶孕拧?/p>
自信,使不可能成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí)。不自信,使可能變成不可能,使不可能變成毫無(wú)希望。
一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。
——要熱情待人,熱情待人也會(huì)得到熱情的回報(bào)。熱情待人,不單單是交際上的需要,更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),是對(duì)生命的一種禮贊。時(shí)間長(zhǎng)了,它會(huì)使你養(yǎng)成一種獨(dú)特的令人羨慕不已的素質(zhì)和氣度。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇四
按照學(xué)校統(tǒng)一工作安排，寒假期間，我和費(fèi)琳老師先后對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行了電話訪、家訪。為更好的開展家訪工作，我們對(duì)家訪工作進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃，力爭(zhēng)利用寒假做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有針對(duì)性的了解，讓每一個(gè)家庭都收到老師的問(wèn)候。通過(guò)此次活動(dòng)，為新學(xué)期的班級(jí)管理及教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)生活有更充分的了解;指導(dǎo)學(xué)生完成好寒假活動(dòng)，并得到家長(zhǎng)的支持與理解;達(dá)成家校共建。
一、深入了解學(xué)生。
經(jīng)過(guò)此次家訪活動(dòng)，我們更深入的了解學(xué)生情況。通過(guò)走到學(xué)生家中，更直觀的了解到了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境，更深入的了解了學(xué)生在家的性格特征和生活習(xí)慣，了解到了家庭成員對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響因素。比如學(xué)生何某，在校沉默寡言，但是在家訪中我們發(fā)現(xiàn)，他開朗樂(lè)觀，愛(ài)好魔方、數(shù)獨(dú)游戲等。受到父親做汽車維修工作的影響，他非常想成為一名工程師。通過(guò)這次了解，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)其參加相關(guān)比賽。
二、完善家校溝通。
僅僅憑借家長(zhǎng)會(huì)的集中溝通或者每天接送孩子時(shí)的三言兩語(yǔ)，是不可能跟家長(zhǎng)建立起有效的溝通的。通過(guò)此次走訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面對(duì)話，直接向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念及班級(jí)管理模式，建立家長(zhǎng)的信心和責(zé)任意識(shí)，提升了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的信任度;又就家庭教育中存在的實(shí)際困難提出了實(shí)際可行的解決方法和具體措施，使家長(zhǎng)參與到孩子的教育管理中來(lái)，同時(shí)也從根源上避免了“5+2=0”的教育問(wèn)題。
三、有效指導(dǎo)寒假學(xué)習(xí)。
通過(guò)家訪，了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，一方面鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，另一方面有效的對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)有收獲的寒假。
四、電話常訪。
依托學(xué)校翼校通平臺(tái)，與全體學(xué)生保持密切聯(lián)系。假期安全提示、年俗小故事、實(shí)事點(diǎn)評(píng)、電視節(jié)目分享、節(jié)日祝?！倨谥形覀兘o學(xué)生發(fā)送翼校通短信幾十條，既豐富了學(xué)生的假期生活，又有效引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，同時(shí)讓學(xué)生時(shí)刻感受老師就在身邊，解決了學(xué)生假期生活松散、開學(xué)收心難的難題。
通過(guò)這一個(gè)假期的走訪與聯(lián)系，我深刻感受到家訪是教學(xué)工作中一中雙贏的模式。通過(guò)家訪能夠建立學(xué)校、老師、學(xué)生的和諧關(guān)系，幫助我們的教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇五
家訪是溝通教師、孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺(jué)：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無(wú)的，教師還是注視和關(guān)心著自己。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性。
雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過(guò)家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
二、通過(guò)家訪全面了解孩子，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
學(xué)生及家長(zhǎng)始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上，有些什么消息，老師都可以從家長(zhǎng)或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。這樣，一方面老師可以時(shí)刻提醒家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子要注意方式，以免對(duì)孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好。家訪不是向家長(zhǎng)告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(zhǎng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對(duì)學(xué)生的在校的`情況作正確的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多夸獎(jiǎng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)面前感到自豪，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。不能對(duì)過(guò)失大加評(píng)論，更不能在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生進(jìn)行告狀式談話，要善意的提示家長(zhǎng)，教會(huì)家長(zhǎng)用心管理學(xué)生。家訪工作?！皥?bào)喜”，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長(zhǎng)就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實(shí)情況，找到最適合個(gè)體的教育方法。
三、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。
老師去家訪，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活、思想。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對(duì)癥下藥。在家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方面對(duì)面的時(shí)候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進(jìn)入了良性的快車道。通過(guò)對(duì)學(xué)生的家訪，使家長(zhǎng)的某些觀點(diǎn)悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對(duì)教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學(xué)校教育形成一股合力，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗(yàn)到“榮耀”，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力”，尤其是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力決大多數(shù)首先取決于對(duì)老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對(duì)他們就有無(wú)限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái)。
通過(guò)家訪，我也感受到家庭教育存在的問(wèn)題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無(wú)暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問(wèn)聲“作業(yè)做好沒(méi)有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，通過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉勁e止等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為。
總之，家訪也給我上了一課。一個(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了他們厚厚的期望。作為一名教師，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心，細(xì)致地了解呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇六
1、珍惜時(shí)間?？茖W(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，充實(shí)寒假生活。最好自訂一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，包括作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真獨(dú)立、按計(jì)劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
2、讀書有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時(shí)做好筆記，寫好讀書心得，豐富自己的學(xué)識(shí)。
3、健康運(yùn)動(dòng)。選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉(例如：長(zhǎng)跑、跳繩、實(shí)心球等)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動(dòng)，進(jìn)而虛度了人生的寶貴時(shí)光、消耗了自己的青春年華。
4、實(shí)踐活動(dòng)。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，適當(dāng)參加有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動(dòng)技能和參與意識(shí)，活動(dòng)中要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
5、安全意識(shí)。在寒假中我們還要在提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全;遵守社會(huì)公德，遵守社會(huì)公共秩序和交通規(guī)則;不違章騎車、不單獨(dú)遠(yuǎn)行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。
春天即將來(lái)臨，憧憬美好未來(lái)，快快播下希望的種子吧!祝愿同學(xué)們寒假快樂(lè)，合家幸福!
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇七
快樂(lè)而短暫的寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，合著新年的快樂(lè)，少先隊(duì)員們帶著收獲和成長(zhǎng)的喜悅重返美麗的校園，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期?；仡櫤偕睿蠹叶加X(jué)得在寒假中過(guò)得有滋有味，生活豐富多彩?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
在假期中隊(duì)員們能有計(jì)劃地認(rèn)真完成寒假作業(yè)，做到字跡端正，力爭(zhēng)正確。每位語(yǔ)文老師在學(xué)期結(jié)束時(shí)，都向本班學(xué)生推薦了寒假必讀的書目。一、二、三年級(jí)的隊(duì)員通過(guò)閱讀，進(jìn)行創(chuàng)作“我為故事繪插圖”再現(xiàn)故事情景；四到六年級(jí)學(xué)生都撰寫了“我的春節(jié)”征文，開學(xué)后，各班班主任通過(guò)刪選，都積極的把優(yōu)秀作品上交德育處進(jìn)行評(píng)比。
20xx年是中國(guó)傳統(tǒng)的龍年。龍是華夏民族的代表，是中華民族的象征、中國(guó)文化的象征。上下數(shù)千年，“龍”的精神已滲透到中華民族的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍年話龍，通過(guò)本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們新小娃去感悟和理解每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的子孫”深刻內(nèi)涵、用實(shí)際的行動(dòng)做好“龍的傳人”。
1．龍年“畫”龍。
各班的繪畫、書法愛(ài)好者以“龍年畫龍”為主題，用自己喜歡的方式把“龍”畫出來(lái)。有出水的蛟龍、卡通的小龍、雙龍戲珠……同學(xué)們用不同的字體作為背景，寫下對(duì)家人、朋友或師長(zhǎng)的問(wèn)候，我們共收到繪畫30幅左右，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2．龍年“話”龍。
好多學(xué)生閱讀了與“龍”有關(guān)的傳統(tǒng)文化書籍、聆聽(tīng)了關(guān)于龍的神話故事、游覽歷史遺跡、欣賞的影視劇等，寫下閱讀筆記、影視感想，與他人分享中國(guó)龍的精神，體驗(yàn)中國(guó)“龍”文化魅力和精神內(nèi)涵，并寫了與龍有關(guān)的作文或讀書筆記，德育處共收到征文28篇，也評(píng)比出了一、二、三等獎(jiǎng)。
3．龍年“接”龍。
以“龍”為主題，好多學(xué)生分類收集帶“龍”字的人名、地名、成語(yǔ)、典故等制作成手抄小報(bào)。
4．龍年“送”龍。
貼春聯(lián)是咱們中國(guó)人過(guò)年的傳統(tǒng)。寒假期間，大新中心小學(xué)新芽文學(xué)社的趙舒恬、蔡昕萌、毛佳辰、金熙媛等小小書法家聚在一起寫起了春聯(lián)，并把新年的祝福送給幼兒園的小朋友和社區(qū)的五保老人。本次“寫春聯(lián)迎新春送祝?！被顒?dòng)，它豐富了我校孩子的假期文化生活，促使大家通過(guò)活動(dòng)感受新年這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日歡樂(lè)、祥和的氛圍，讓孩子們的新年更加有意義。
寒假中，好多同學(xué)還積極參加了社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。如二（1）班的康一諾同學(xué)主動(dòng)到社區(qū)去勞動(dòng)，幫助社區(qū)發(fā)資料，幫助社區(qū)里的老人打掃房間。四（4）班的夏嘉藝同學(xué)每天打掃公共樓道，看望孤寡老人，并陪他們聊天等。
我們切實(shí)加強(qiáng)寒假安全教育和安全防范工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的文件精神，做好交通安全教育，遵紀(jì)守法教育，牢固樹立安全法紀(jì)意識(shí)。《告家長(zhǎng)書》中單獨(dú)向家長(zhǎng)提出了注意寒假安全，在寒假活動(dòng)中感受生活、體味生活。同時(shí)，我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行排查摸底，讓每個(gè)班主任老師與重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生結(jié)對(duì)子，共幫扶。所有班主任老師既將自己的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼公布給學(xué)生，又積極主動(dòng)與每一位學(xué)生聯(lián)系，及時(shí)了解每一位學(xué)生的情況。班主任利用電話聯(lián)系的方式以及家校路路通這個(gè)平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的寒假生活，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)心和關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)問(wèn)題。各班主任積極進(jìn)行了假期家訪，家訪率達(dá)50%左右，家校路路通平均每班不少于20條。在整個(gè)寒假生活中，我校沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪和安全事故。
寒假生活的來(lái)臨，帶給了隊(duì)員們無(wú)限美好的時(shí)光；寒假生活的結(jié)束，又激勵(lì)著隊(duì)員們?cè)谛碌囊荒曛邪俪吒皖^，更進(jìn)一步！希望隊(duì)員們帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新小校園中努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇八
1、就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長(zhǎng)做真誠(chéng)交流。
2、對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，動(dòng)員家長(zhǎng)督促好自己的孩子，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。
3、與部分家長(zhǎng)探討高三學(xué)生備考的教育之道。
此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
家訪中取得的成果。
一、進(jìn)一步獲得了許多第一手的學(xué)情資料。通過(guò)到學(xué)生家里，直接了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)老師彼此進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了互信。通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長(zhǎng)既增強(qiáng)了信心，又增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)；既提高了對(duì)學(xué)校老師的信任度，又使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更積極地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
三、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加全面立體。了解了很多在學(xué)?？床怀鰜?lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更具個(gè)性、更真實(shí)的學(xué)生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個(gè)性的學(xué)生，如潘某、劉某等，本來(lái)覺(jué)得很難深入內(nèi)心，但走進(jìn)他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，對(duì)他們進(jìn)行更切實(shí)有效地教育和指導(dǎo)。
四、感受到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的熱情和支持?，F(xiàn)在的高三學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的教育，對(duì)學(xué)校開展的家訪活動(dòng)非常理解和支持，對(duì)老師的到來(lái)非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。
五、對(duì)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行動(dòng)員、指導(dǎo)。前去家訪的老師針對(duì)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行備課，通過(guò)家訪，學(xué)生的疑問(wèn)得到了及時(shí)解決；學(xué)生一方面受到鞭策，另一方面，學(xué)習(xí)的干勁得到了鼓舞。
家訪中存在的問(wèn)題。
第一、學(xué)生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些學(xué)生交由爺爺奶奶管教，有些學(xué)生干脆無(wú)人看護(hù)教育，學(xué)生心理放縱，習(xí)慣不好，增加了學(xué)校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》。
第二、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，甚至于溺愛(ài)和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們?cè)趹B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學(xué)校教育、假期學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多的不利。有的學(xué)生早晨九點(diǎn)才起床；有的學(xué)生回家兩天了，作業(yè)竟然一點(diǎn)還沒(méi)做；有的根本不思學(xué)習(xí)，頻頻外出會(huì)友、瞎逛。
第三、學(xué)生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會(huì)形勢(shì)，給學(xué)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，與學(xué)校的教育努力相沖突，難于與學(xué)校教育配合。這直接導(dǎo)致部分學(xué)生有借口可找，有臺(tái)階課可下，有空子可鉆；對(duì)老師的要求陽(yáng)奉陰違，學(xué)生個(gè)人言行不一。
第四、相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)條件艱苦，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)條件過(guò)于優(yōu)越，對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)都造成了困擾。學(xué)習(xí)條件艱苦的學(xué)生，學(xué)習(xí)的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會(huì)兒手就變得僵冷；有的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，易受干擾。學(xué)習(xí)條件過(guò)于優(yōu)越的學(xué)生家里，往往是暖氣空調(diào)，多媒體設(shè)備，要啥有啥，那些無(wú)定力、無(wú)計(jì)劃、無(wú)時(shí)間觀念的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力，不能集中精力專心學(xué)習(xí)。
家訪后的思考。
第一、家訪對(duì)老師來(lái)說(shuō)是責(zé)任，是激勵(lì)，也是教育。
這次家訪，深入到部分學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，細(xì)致了解學(xué)生的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校、學(xué)生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。通過(guò)家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，對(duì)自己工作的重要性有了更深層的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感；通過(guò)家訪，感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作；通過(guò)家訪，也了解了一些學(xué)生及家庭的困境，收集了來(lái)自家長(zhǎng)的一些好的教育方法和建議，感覺(jué)到我們教育教學(xué)工作還存在著這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。
第二、家訪作為教育教學(xué)很重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)大課題去研究。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進(jìn)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。可現(xiàn)實(shí)中，通過(guò)我們的努力，在多大程度上秉有此內(nèi)涵，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。比如，家訪時(shí)間是否適宜，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當(dāng)，對(duì)家訪中遇到問(wèn)題是否有一個(gè)預(yù)計(jì)，從而從容自如、積極妥當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)等等。我想，這些問(wèn)題也許我們想過(guò)，但是往往是我們?cè)诩以L前不予深究或顧不上深究的。隨著家訪工作的不斷推進(jìn)，我想對(duì)這些問(wèn)題會(huì)越來(lái)越重視，對(duì)這些問(wèn)題的研究會(huì)越來(lái)越深入；研究的成果會(huì)越來(lái)越具現(xiàn)實(shí)性和操作性，從而使家訪工作最大程度地達(dá)到要達(dá)到的目的。
第三，建議家長(zhǎng)與老師保持經(jīng)常性的溝通，關(guān)注孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，更好的學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)學(xué)生的身心發(fā)育，知識(shí)獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關(guān)重要的影響。因此，建議家長(zhǎng)既要嚴(yán)格要求，又要不斷鼓勵(lì)；對(duì)子女的學(xué)習(xí)督促和情感教育、勞動(dòng)教育要并重；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。
第四、家訪送教活動(dòng)近幾年來(lái)成為我市積極推動(dòng)的一個(gè)教育活動(dòng)，事實(shí)證明開展這項(xiàng)活動(dòng)是很受歡迎的，也是很成功的，隨著這項(xiàng)活動(dòng)的開展不斷深入人心，這項(xiàng)活動(dòng)必將長(zhǎng)態(tài)化、制度化。堅(jiān)持不懈、循序漸進(jìn)地抓好家訪工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對(duì)提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪送教架起教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。
記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言：“嘔心瀝血捧真情,春風(fēng)化雨獻(xiàn)愛(ài)心?！蔽蚁胗迷谶@里形容家訪最好不過(guò)了。家訪不是告學(xué)生的黑狀，也不是對(duì)家長(zhǎng)發(fā)牢騷；家訪應(yīng)如春風(fēng)，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風(fēng)之中。家訪送教也不是簡(jiǎn)單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實(shí)踐。老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系是和諧社會(huì)的需要，老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的良性互動(dòng)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們堅(jiān)信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇九
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)班主任。
工作總結(jié)。
表，歡迎大家參閱。
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任今年是我工作的第三個(gè)年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、班集體建設(shè)。
我班孩子大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，雖說(shuō)到上學(xué)已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、班干部培養(yǎng)。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過(guò)競(jìng)選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度，并對(duì)其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長(zhǎng)，在值日班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長(zhǎng)自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神，同時(shí)我在墻報(bào)上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時(shí)時(shí)監(jiān)督自己，每次家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長(zhǎng)高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
三、重點(diǎn)工作。
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。
3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。
4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。
四、主要工作。
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
(2)班級(jí)衛(wèi)生。
每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
五年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。
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小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇十
1. 你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、做小動(dòng)作。如果能克服缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，那么你的成績(jī)會(huì)更出色的。
2. 你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)比剛開學(xué)時(shí)踏實(shí)了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，老師相信你會(huì)越來(lái)越出色的!
3. 你是一個(gè)很特別的孩子，老師時(shí)刻在關(guān)注你。但是，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己在課堂上不太愛(ài)舉手發(fā)言，失去了和同學(xué)們爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)，這真可惜!試著去思考老師的每一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是在一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步哦!
4. 你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個(gè)聰明的孩子。老師喜歡聽(tīng)你發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇羟宕囗懥?，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業(yè)，因?yàn)槟愕淖舟E總是那么工整。老師希望你今后在學(xué)習(xí)上那繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
5. 首先，老師要向你表示祝賀，期末考試你的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)啊。這是你努力的結(jié)果，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
6. 你是一個(gè)相當(dāng)聰明的孩子。課堂上你只要注意聽(tīng)老師講課了，你的反應(yīng)就會(huì)很快，同學(xué)們經(jīng)常被你精彩的發(fā)言所吸引;課堂外，你的機(jī)警與聰明也是大家所公認(rèn)的;你作業(yè)認(rèn)真，老師們也不時(shí)會(huì)表?yè)P(yáng)你。但老師希望你今后能更加嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)全面發(fā)展的'小學(xué)生。
7. 看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)都值得大家學(xué)習(xí)。繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!
8. 知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!繼續(xù)加油，你的表現(xiàn)會(huì)更加出色的!
9. 你太乖巧了，從來(lái)不調(diào)皮，連說(shuō)話的聲音也是細(xì)聲細(xì)氣的。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，書寫漂亮。遇到老師總是笑一笑，與同學(xué)相處更是懂得謙讓，希望你再接再厲，做一個(gè)最棒的孩子!
10. 你是一個(gè)聰明的學(xué)生。思維靈活，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能積極回答問(wèn)題，課后能認(rèn)真完成作業(yè)，而且字寫得越來(lái)越漂亮，同學(xué)和老師都很佩服你。希望你在假期中繼續(xù)努力，下學(xué)期取得更大進(jìn)步!
11. 你是一個(gè)很乖巧的孩子，老師打心眼里喜歡你。你的自理能力很強(qiáng)，而且能寬容待人，跟同學(xué)能和睦相處，每次值日都能把教室打掃的特別干凈，這真難得!上課時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還能積極地回答問(wèn)題，真不錯(cuò)!但老師希望你在學(xué)習(xí)上能有更多的思考，這樣你的成績(jī)才能有更大的提高。
12. 看到數(shù)學(xué)課堂上你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到欣慰。每次數(shù)學(xué)考試都證明了你的實(shí)力。希望你揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，老師相信，只要堅(jiān)持下去，成功之門一定會(huì)為你而開。
13. 你是個(gè)純真可愛(ài)的孩子，見(jiàn)到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問(wèn)題，課間能與同學(xué)友好相處。想得到老師更多的表?yè)P(yáng)嗎?那就要認(rèn)真練字，認(rèn)真書寫，少做小動(dòng)作，好嗎?老師期待著你更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
14. 在老師眼里，你是一個(gè)聰明而又能干的學(xué)生，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，你總是舉起小手，看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子。你的數(shù)學(xué)成績(jī)很棒，每次考試都能見(jiàn)到你笑得這么甜!繼續(xù)努力啊，老師相信你一定可以做到最棒!
15. 你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛聽(tīng)講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，聽(tīng)課時(shí)再專心一些，你的成績(jī)會(huì)更棒，試試吧，相信你能行的。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇十一
1. 你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2. 你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
3. 你是個(gè)踏實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4. 你是個(gè)聰明、伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂(lè)于助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5. 你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jī)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
6. 你是個(gè)聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
7. 你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛(ài)集體，說(shuō)話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取和別人同行。
9. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己要有信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
10. 你是個(gè)聰明、活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真。回答問(wèn)題大膽響亮，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。
11. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績(jī)不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。
12. 你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。
13. 你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
14. 你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
15. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇十二
（二）1、劉淼：你是一個(gè)比較大方且從容的女孩，不管是體育還是文藝方面都有自己的特長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，你有自己的方法，老師希望你在學(xué)習(xí)上更勤奮一點(diǎn)，努力克服自身的一些不足，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的主要職責(zé)。也希望你能多和同學(xué)交流，研究學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槟阌休^好的基礎(chǔ)，只要努力定會(huì)有收獲的，希望你越來(lái)越勤奮，成績(jī)?cè)絹?lái)越好！加油！
2、王翔宇：對(duì)整個(gè)集體而言，你是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這也是你為什么不能出類拔萃的原因。其實(shí)你有這個(gè)基礎(chǔ)和實(shí)力，如果能認(rèn)真踏實(shí)一些，克服自身的不足，你會(huì)有更大的進(jìn)步，也希望你能多關(guān)注班級(jí)、多關(guān)心同學(xué)、多參加集體活動(dòng)，這樣你會(huì)收獲更多的友情和感動(dòng)，老師期待你的轉(zhuǎn)變和提高！努力！
3、王鵬程：從用功程度、宿舍紀(jì)律、生活細(xì)節(jié)方面來(lái)看你都有了很大的進(jìn)步和提高，這一切從你的學(xué)習(xí)用功程度和認(rèn)真的書寫可以看出，也說(shuō)明你是很追求上進(jìn)的，也證明你也是很有進(jìn)步和提升的能力和水平的。新學(xué)年，老師希望你能在自習(xí)和課堂上自制力更強(qiáng)一些，你的學(xué)習(xí)也會(huì)更進(jìn)一步的。你有實(shí)力和基礎(chǔ)，新年，希望你帶來(lái)我更大的驚喜，期待你更大的進(jìn)步和提高！加油！
4、葛鵬程：你是一個(gè)學(xué)習(xí)和辦事都非常認(rèn)真的男孩，學(xué)習(xí)也非常勤奮，經(jīng)常不舍得中午午飯后的時(shí)間，勤奮的努力讓你的成績(jī)一直保持在上游。你具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名就充分展示了這一點(diǎn)。新學(xué)年，希望你在學(xué)習(xí)上多關(guān)注一下自己的弱科，力爭(zhēng)讓語(yǔ)文成績(jī)有大的進(jìn)步和提升。相信新年你在各個(gè)方面會(huì)更優(yōu)秀，相信自己，努力去做，加油！
5、薛淳清：從你身上，我看到了什么叫堅(jiān)持就是勝利；從你身上我看到了什么叫付出就有回報(bào)；從你身上，我看到了什么叫優(yōu)秀源自勤奮。你便是一個(gè)真正優(yōu)秀者的表現(xiàn)，你用行動(dòng)詮釋著什么叫努力，用成績(jī)見(jiàn)證著什么叫進(jìn)步。新年，你要一如既往，相信你會(huì)更優(yōu)秀。老師也希望你能多關(guān)心班級(jí)、多和同學(xué)交流，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都做最優(yōu)秀的自己，老師相信你！加油！
6、王思睿：你是一個(gè)自律性很強(qiáng)的女孩，無(wú)論在課堂上還是班內(nèi)的衛(wèi)生職責(zé)或?qū)W校的要求你都能嚴(yán)格遵守。這些是你最大的優(yōu)點(diǎn)，也是你應(yīng)進(jìn)步和提高的前提。新年，老師希望你能盡可能地拋開生活中的不如意，將經(jīng)歷更多地專注在學(xué)習(xí)上。盡管基礎(chǔ)比較弱，但多喝同學(xué)交流，加上自律的態(tài)度，加上我們的小組互助，你會(huì)進(jìn)步的。你一定要相信自己，和同學(xué)們?cè)谙嗷ソ涣髦?，在不斷鍛煉中逐步提升，相信自己。老師還記得你曾經(jīng)在qq上給老師下的決心??！
7、董溫馨：你是一個(gè)很熱心的女孩，有一顆善良的心，樂(lè)于助人，這是同學(xué)們和老師們的共識(shí)。新學(xué)年，老師希望你能在學(xué)習(xí)上找尋動(dòng)力，克服自己好玩的心理，正確處理好學(xué)與玩的關(guān)系。多和同學(xué)交流，不只在生活上，在學(xué)習(xí)上也多溝通。（班主任工作）。
只要努力，是會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。老師相信你，你更要相信自己，付出就有回報(bào)，成功的路上需要你不斷的拼搏！努力！
8、呂金鳳：總是聽(tīng)不到你太多的言語(yǔ)，但總能看到一個(gè)勤奮老實(shí)的女孩。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，你有刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以你也一直地那樣穩(wěn)定。成績(jī)都是努力后的收獲，成績(jī)的取得證明了你的水平和能力，所以對(duì)自己要充滿信心，努力就是最好的。另外，新學(xué)年要多參與到班集體活動(dòng)中，多和同學(xué)們交流，收獲知識(shí)與成績(jī)，更要收獲友誼與真情，加油！
9、王騰龍：態(tài)度決定一切，成績(jī)的起伏一定程度上說(shuō)明了你的學(xué)習(xí)態(tài)度，而態(tài)度又是與生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)緊密相關(guān)的。你有更好的基礎(chǔ)和能力，但需要你的付出和態(tài)度的認(rèn)真，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成績(jī)的取得，它需要你的用心，從生活點(diǎn)滴的用心入手，生活在一個(gè)集體中，需要多為集體和同學(xué)著想，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通交流、學(xué)會(huì)與一個(gè)集體共進(jìn)步。新學(xué)年，相信你在各個(gè)方面都會(huì)有比較大的進(jìn)步和提高！努力！
10、于慧慧：你是一個(gè)在學(xué)習(xí)上很刻苦用功的女孩，而且一直堅(jiān)持不懈，這是你一直保持比較優(yōu)秀的成績(jī)的最主要原因。在屬于自己的分內(nèi)職責(zé)上也能任勞任怨地完成。新學(xué)年，老師告訴你，在一個(gè)集體中，不可能有那么多的如意，你需要調(diào)整自我、鍛煉自我，如果在這個(gè)方面你能更進(jìn)一步，能多為班級(jí)著想，多和同學(xué)們溝通交流、幫助同學(xué)們的化，你會(huì)更優(yōu)秀。老師期待新學(xué)年更優(yōu)秀的你！
11、李福志：從這個(gè)學(xué)期來(lái)看，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改善，尤其是自習(xí)紀(jì)律，你的成績(jī)也有了很大的提升。這是需要你繼續(xù)堅(jiān)持努力下去的。從容樂(lè)觀也是你的性格“亮”點(diǎn)，希望這種心情伴你永遠(yuǎn)。如果新學(xué)年，你能在生活習(xí)慣諸如練字上再細(xì)致一些、再認(rèn)真一些的化，你會(huì)持續(xù)不斷地進(jìn)步和提高。新學(xué)年，老師希望你能以更嚴(yán)謹(jǐn)更細(xì)致的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中，取得更優(yōu)異的成績(jī)，各個(gè)方面都進(jìn)步和提高！期待！
12、郭金棟：曾經(jīng)，你的成績(jī)給老師帶來(lái)了極大的震撼，也讓老師知道了你應(yīng)該是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，因?yàn)闆](méi)有無(wú)緣無(wú)故的成績(jī)，成績(jī)的取得是與自身的努力和付出分不開的。但你的自制力較差，這是影響良好學(xué)習(xí)習(xí)慣或影響你成績(jī)的主要因素。新學(xué)年，希望你能正確處理好玩與學(xué)的關(guān)系，并注意同學(xué)之間的交流，多把重點(diǎn)建立在問(wèn)題和學(xué)習(xí)的探討上。新學(xué)年，希望展現(xiàn)在老師面前的是一個(gè)更成熟、更穩(wěn)重、更自律的你。相信自己，努力！
13、張晉：留給老師最大的印象就是你的老實(shí)。樸實(shí)的你，盡管在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上比較弱，但你渴望進(jìn)步和提升，你虛心好問(wèn)、刻苦努力，教室內(nèi)總能看到你努力的身影，做班內(nèi)的事務(wù)也勤勤懇懇，一絲不茍。新學(xué)年，老師希望你保持優(yōu)秀的習(xí)慣，也希望你多跟同學(xué)借鑒優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，老師不認(rèn)為你不努力，關(guān)鍵在于不得法，老師也希望你充分利用這個(gè)假期，努力將自己的弱科補(bǔ)一補(bǔ)，力爭(zhēng)在新學(xué)年有更大的進(jìn)步和提升。任何事情沒(méi)有什么不可能，關(guān)鍵是你想不想去實(shí)現(xiàn)。努力！
14、高楠楠：總會(huì)看到你的從容不迫，做任何事情的坦然，打掃衛(wèi)生的細(xì)致，學(xué)習(xí)的投入，都顯示出了你良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一學(xué)期，你在學(xué)習(xí)上有了不小的進(jìn)步，這與你良好的習(xí)慣是分不開的。新學(xué)年，老師希望你能在學(xué)習(xí)態(tài)度上再踏實(shí)一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)、用心一點(diǎn)，也希望你能多參加班級(jí)的集體活動(dòng)，多感受一個(gè)班級(jí)的魅力，用心體會(huì)尤其的真誠(chéng)和收獲的喜悅。新學(xué)年，老師希望你進(jìn)一步的提高。相信自己一定行！加油！
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇十三
1、課堂上，你認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。
2、你是個(gè)文靜聽(tīng)話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。
3、大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì)為你喝彩，老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會(huì)做到的！
4、從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直、有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過(guò)他的。
5、機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子。你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用在學(xué)習(xí)上。主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。你應(yīng)該清醒，老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
6、你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。
7、穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，尊敬老師?？捎袝r(shí)你似乎還沒(méi)有盡力而為。須知：知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！
8、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美麗！
9、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力好，熱愛(ài)學(xué)校生活，有時(shí)能嚴(yán)格要求自己，還望能揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
10、活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。
11、你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
12、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
13、你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過(guò)中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。
14、你是一個(gè)能在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出令人吃驚的能量的學(xué)生，在過(guò)去的日子里，你能做到學(xué)習(xí)工作專心致志，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人，這使你在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，甚至還取得了語(yǔ)文成績(jī)級(jí)部第一，基本能力級(jí)部第五的驕人成績(jī)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，你就會(huì)無(wú)私地關(guān)心幫助他擺脫困境，并以此為樂(lè)，自己不但不計(jì)回報(bào)，卻還常常付出很多。希望你能再接再厲，在學(xué)習(xí)生活中把自己的潛能發(fā)揮到極致，相信你定能有豐厚的收獲，取得自己高中三年來(lái)最大的一次勝利！
15、你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
16、你純真善良，活潑可愛(ài)，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒(méi)放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過(guò)程。
17、你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，某，你是一個(gè)聰明的學(xué)生！
18、你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出。獨(dú)立和自覺(jué)使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績(jī)。只是在與大家的交往方面，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意，不斷的超越目標(biāo)，以使自己更加全面。
19、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。
20、希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進(jìn)步！
21、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。
22、看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)繼續(xù)努力吧！你的明天會(huì)更美好！
23、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
24、你的自信樂(lè)觀活潑和率真，思維靈活，接受能力強(qiáng)，為人處事有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢(shì)頭，進(jìn)步明顯。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)于助人。保持這種上進(jìn)心，你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你。
25、你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，你在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠(chéng)相見(jiàn)，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達(dá)自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
26、你是個(gè)可愛(ài)善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。有運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)細(xì)胞，球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學(xué)們關(guān)注，同時(shí)還在活動(dòng)中為班級(jí)取得了榮譽(yù)。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，主動(dòng)性還不夠高，紀(jì)律上也有很多不足，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師對(duì)你有一些頭疼，太重的凡心嚴(yán)重影響了你的發(fā)展。希望你今后能更加勤奮的學(xué)習(xí)，努力向上，激流勇進(jìn)，更上一層樓，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
27、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
28、你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂(lè)于你的進(jìn)步。加油！老師支持你。
29、記得你跟老師說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
30、你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
31、喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，你總在默默地努力，也取得了一定的成績(jī)，尤其是英語(yǔ)進(jìn)步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢(shì)；但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達(dá)到理想的成績(jī)。希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進(jìn)步！
32、你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平；你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我！
33、你很熱心，關(guān)心同學(xué)是你忘不了的習(xí)慣。每當(dāng)班中有誰(shuí)遇到困哪，你都會(huì)毫不猶豫地伸出援手，幫同學(xué)們走出困境，自己卻不計(jì)回報(bào)。你用自己的努力和付出，取得了自己成績(jī)上的進(jìn)步，在一次次考試中漸漸走進(jìn)了班級(jí)的前列。紀(jì)律上的進(jìn)步使你更加受歡迎，老師看到你的這些進(jìn)步感到很高興。相信吧，每一分耕耘都會(huì)有回報(bào)，每一分付出上天都能看得見(jiàn)。希望你能更加努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更上一層樓，用不朽的青春和汗水去創(chuàng)造屬于自己的鳳凰涅槃！
34、你在本學(xué)期的表現(xiàn)上較上學(xué)期有較大的提高。上課效率也比以往好了很多，能認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的思路去思考，每當(dāng)看見(jiàn)你認(rèn)真思考的眼神老師都會(huì)感到很欣慰。你開朗也喜歡與同學(xué)交朋友，經(jīng)常能看見(jiàn)你熱心的關(guān)心和幫助同學(xué)，不計(jì)回報(bào)的獻(xiàn)出自己的力量。也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能為班級(jí)的利益著想，為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。但如果你能把成績(jī)?cè)偬岣咭幌?，克服一些小毛病，你將更加出色。希望你能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足，創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
35、領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。為人熱情，性格開朗，亦能說(shuō)會(huì)道。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)努力，保持個(gè)性，事無(wú)大小巨細(xì)，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無(wú)反悔。
38、該生為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
39、曾經(jīng)為取得成績(jī)而開心地笑過(guò)，也曾為犯過(guò)的錯(cuò)真誠(chéng)地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過(guò)，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的男子漢，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅(jiān)韌，才會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
40、學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你。
41、你天性善良，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，而且沒(méi)有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實(shí)你聰明的大腦還沒(méi)有得到充分的開發(fā)，被你的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天！
42、你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長(zhǎng)的批評(píng)幫助；你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時(shí)候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么？可是成績(jī)并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高！其實(shí)你是在逃避，逃避老師對(duì)你的關(guān)心和家長(zhǎng)的期望。在今后的工作生活中，你還會(huì)遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對(duì)，走出自我封閉的圈子，多一些快樂(lè)，多一些自信！
43、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。
44、課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步！
45、你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的，只有付出，才會(huì)有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
46、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無(wú)論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，前途無(wú)量，希望你今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。
47、你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，有健康才能成就美好未來(lái)！
48、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么——“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng)，記得那次班隊(duì)會(huì)上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。
49、該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
50、你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇十四
組織紀(jì)律性是一個(gè)班集體的主心骨，沒(méi)有組織紀(jì)律性，一個(gè)集體就是散沙一盤，無(wú)法形成良好的班風(fēng)。良好的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守紀(jì)行為共同構(gòu)建的。要塑造學(xué)生良好的遵章守紀(jì)行為，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí)入手。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)小學(xué)生日常行為最基本的要求。只要認(rèn)真貫徹、實(shí)施、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。接班后，我發(fā)現(xiàn)班上的一部分學(xué)生的紀(jì)律性較差，尚未形成良好的行為習(xí)慣。于是，我就利用班隊(duì)課讓學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生針對(duì)本班特點(diǎn)，結(jié)合《學(xué)校文明班評(píng)比細(xì)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開討論“爭(zhēng)創(chuàng)文明班，應(yīng)從何做起？”通過(guò)討論，大家都覺(jué)得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng)務(wù)之急，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到守紀(jì)的重要性，然后我就引導(dǎo)學(xué)生把《規(guī)范》和《文明班評(píng)比細(xì)則》的內(nèi)容行動(dòng)的依據(jù)。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》。由于小學(xué)生一般都好動(dòng)、貪玩、自制力差，因此，我比較注意從小處著眼，從小事抓起，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)加以表?yè)P(yáng)，并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良想象進(jìn)行集體和個(gè)別教育，扣當(dāng)事人的文明分，并把情況反饋給家長(zhǎng)，以便兩方面及時(shí)取得聯(lián)系，共同教育。同時(shí)選出班的“小糾察”，讓他們進(jìn)行各方面的監(jiān)督，并把情況記錄在班日記上，以便我及時(shí)了解學(xué)生的紀(jì)律情況。每周進(jìn)行評(píng)比、小結(jié)、評(píng)出每周文明行為得分最高的前十名學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)并記載入我們班級(jí)的光榮冊(cè)內(nèi)，由學(xué)生帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)在光榮冊(cè)內(nèi)簽名。每月評(píng)出文明之星，公布于文明之星欄內(nèi)。
在開展守紀(jì)教育時(shí)，我還抓住小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，開展了組間的守紀(jì)競(jìng)賽。我設(shè)計(jì)了“守紀(jì)競(jìng)賽表”，考察內(nèi)容包括考勤、課前準(zhǔn)備、課堂常規(guī)、各科作業(yè)完成情況、午休、早操、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況，由值日班干或老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級(jí)評(píng)定，每周做一次評(píng)比。根據(jù)得分評(píng)出優(yōu)勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。競(jìng)賽活動(dòng)為組長(zhǎng)責(zé)任制，我則負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)充分發(fā)揮能動(dòng)性，多方動(dòng)員組員，為本組爭(zhēng)光，爭(zhēng)做守紀(jì)文明生。另外，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長(zhǎng)們召開本小組隊(duì)員的會(huì)議，討論本小組的優(yōu)勢(shì)和不足，定下小目標(biāo)逐周逐月來(lái)實(shí)現(xiàn)，爭(zhēng)做守紀(jì)優(yōu)勝組。實(shí)踐證明，組間競(jìng)賽激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性，好的同學(xué)表現(xiàn)得更為積極，原先表現(xiàn)較差的同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下，也開始守紀(jì)了。由于有了嚴(yán)密的`規(guī)章制度，同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn)，在集體中開始有秩序地生活、學(xué)習(xí)。
擔(dān)任六（1）班主任時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲時(shí)，我就先利用班會(huì)課宣讀了報(bào)紙、雜志上對(duì)沉迷于電子游戲所帶來(lái)的不良后果的有關(guān)報(bào)導(dǎo)，再采用了自查、揭發(fā)等形式，掌握了第一手材料，然后采取逐個(gè)談心，以書面形式通知家長(zhǎng)，并讓這些學(xué)生在班上作出保證等方法，杜絕了這一現(xiàn)象的再發(fā)生。
另外，針對(duì)學(xué)生升上高年級(jí)后，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和“減負(fù)”后學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒，我采用了“給老師說(shuō)悄悄話’’的形式，并利用班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念，改變不良行為，把精力集中到學(xué)習(xí)上。
六年紀(jì)下學(xué)期開學(xué)初，我以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了一次班會(huì)課，首先我總結(jié)了上學(xué)期同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、紀(jì)律上存在的問(wèn)題，提出這個(gè)學(xué)期的努力方向，然后分四人小組進(jìn)行討論，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇嬖趩?wèn)題，并向同學(xué)們介紹報(bào)刊上刊登的學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)，然后請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最后宣布“一幫一”小組名單。
通過(guò)班會(huì)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成。
每一個(gè)班集體都會(huì)有一些調(diào)皮學(xué)生，我們班也不例外。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸、觀察和了解，我對(duì)他們的情況基本掌握了，我就開始了對(duì)他們的轉(zhuǎn)化工作。
首先，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為教育的著眼點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，使他們產(chǎn)生我要做得更好的意愿。根據(jù)他們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，為了更好地激勵(lì)他們進(jìn)步，讓他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能，我在班級(jí)管理中采用了“值日班干制”，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機(jī)會(huì)當(dāng)班干，管理班級(jí)的日常工作，體會(huì)小主人的感覺(jué)。這些“調(diào)皮大王”在值日時(shí)都表現(xiàn)得十分認(rèn)真，一絲不茍，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和接受。另外，我還注意幫助他們?cè)诎嗬飿淞⑼?，例如：他們中有的作文寫得比較好，我讓他們?cè)诎嗌夏钭约旱奈恼?；他們紀(jì)律有了進(jìn)步了，就在班里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任；當(dāng)他們做了好事，我就及時(shí)地給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，有時(shí)侯，他們也會(huì)有反復(fù)的現(xiàn)象，遇到這種情況，我并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)他們或馬上取消他們的職務(wù)，而是耐心地幫助他們分析自己的行為，哪里錯(cuò)了，哪里要注意。同時(shí)，我還注意引導(dǎo)班里的同學(xué)多給予他們信任、支持與體諒，制造好的輿論來(lái)提高他們的自信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心較以前增強(qiáng)了，自制力也有所提高，與同學(xué)之間的關(guān)系有所改善，基本上懂得尊重他人，且主動(dòng)關(guān)心集體。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí)，也能較快地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，肯下決心改正。這一切都說(shuō)明他們正在進(jìn)步，同學(xué)們也開始嘗試與他們接近，逐漸接納他們了，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn)。這些“調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步，但在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，要不斷做工作，這還將是我今后班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會(huì)，希望今后在級(jí)組老師的幫助下，在科任老師的配合下，能把班主任工作做得更好。
小學(xué)班主任寒假工作總結(jié)篇十五
（一）1、單鵬：相信你自己現(xiàn)在也能感受到：沒(méi)有什么不可能，只要用心只要付出，一切皆有可能。確實(shí)如此，你的付出，你的努力，老師看到很欣慰，所以你也取得了可喜的進(jìn)步。當(dāng)然你不能因此而驕傲，因?yàn)槟愕穆愤€很長(zhǎng)，還需要持續(xù)不斷地努力和進(jìn)步。新學(xué)年，希望你繼續(xù)保持這種前進(jìn)的動(dòng)力，老師也希望你能多參與到集體活動(dòng)中，多和同學(xué)研究學(xué)習(xí)，相信風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，你的努力一定會(huì)換來(lái)碩果累累，老師期待你的進(jìn)步和提高。加油！
2、張文超：你是一個(gè)開朗大方、有正義感的女孩，且非常有愛(ài)心，熱心幫助他人，熱心班級(jí)事物，班級(jí)集體活動(dòng)都會(huì)熱心地參與。但在學(xué)習(xí)上，老師認(rèn)為你還應(yīng)該多用心、多努力一點(diǎn)，應(yīng)多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法。新學(xué)年，老師希望你用一顆樂(lè)觀向上的心面對(duì)學(xué)習(xí)，用心用力投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中，付出了一定有收獲。老師相信你，只要努力付出了，就一定會(huì)取得不斷的進(jìn)步和提高。相信自己，努力！
3、單媚：你是一個(gè)性格活潑開朗大方的女孩，對(duì)待生活很樂(lè)觀，所以和同學(xué)們之間的關(guān)系也比較融洽。老師希望你能多利用這些時(shí)間和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上進(jìn)行溝通，畢竟學(xué)習(xí)是你的主要職責(zé)。新學(xué)年，老師希望你在課堂上集中注意力，上課所學(xué)的知識(shí)占到了所學(xué)知識(shí)的絕大部分，合理調(diào)控好學(xué)與晚的關(guān)系，多問(wèn)同學(xué)和老師，將學(xué)習(xí)放在首要地位，力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步和提高。堅(jiān)信努力定有收獲，加油！
4、田雪嬌：對(duì)待學(xué)習(xí)，你有一顆執(zhí)著、積極向上的心；對(duì)待自己的分內(nèi)職責(zé)，你有一絲不茍的態(tài)度，這都是一些非常優(yōu)秀的品質(zhì)，可能學(xué)習(xí)暫時(shí)不如意，但不要放棄，相信努力就是最優(yōu)秀的，只要你持之以恒地堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得進(jìn)步的。新學(xué)年，老師希望你多找、多問(wèn)學(xué)習(xí)方法，真正將知識(shí)學(xué)到手并且會(huì)用，也希望你能充分利用這個(gè)難得的假期。相信新學(xué)年，你一定會(huì)有激怒和提升的，相信自己，努力！
5、李曉曉：你是一個(gè)學(xué)習(xí)非常勤奮、自律非常強(qiáng)的女孩，無(wú)論做什么事情都很認(rèn)真、踏實(shí)。在班內(nèi)經(jīng)常能看到你努力學(xué)習(xí)的身影。新學(xué)年，老師希望你繼續(xù)努力，將知識(shí)融會(huì)貫通，會(huì)學(xué)會(huì)用，也希望你能多參與到班級(jí)內(nèi)的集體活動(dòng)，自信面對(duì)一切。希望新學(xué)年你能取得更大的進(jìn)步和提升，繼續(xù)努力，加油！
6、徐秋童：你是一個(gè)無(wú)論學(xué)習(xí)還是做事都非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪泻?，在你的勤奮努力下，你的成績(jī)也在不斷地進(jìn)步和提升。實(shí)踐證明，努力一定會(huì)有收獲，課件總看到你不舍得點(diǎn)滴時(shí)間而在用心學(xué)習(xí)，更重要的是你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)年，老師希望你持之以恒于自己的這些優(yōu)秀習(xí)慣，課上多和同學(xué)們探究，積極回答問(wèn)題，多參與班級(jí)集體活動(dòng)，相信你會(huì)在各個(gè)方面都取得進(jìn)步和提升的。
7、王鈺涵：你是一個(gè)性格比較活潑開朗、樂(lè)于助人的女孩，尤其關(guān)注班級(jí)集體，集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)。也希望你能將更多經(jīng)歷用在學(xué)習(xí)上，專注于學(xué)習(xí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是個(gè)人愛(ài)好方面，只要用心處理，都會(huì)取得進(jìn)步和提升的，（班主任工作）。
新學(xué)年，老師希望你以更進(jìn)取的心、更高大的目標(biāo)投入到學(xué)習(xí)中，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步和提高。老師也相信，只要你努力付出了，就會(huì)有更大的收獲！加油！
8、張鵬：你來(lái)到文昌中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期給老師留下了樸實(shí)、善良的印象。在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇；在生活中，能幫助同學(xué)，顯示出較好的素質(zhì)。但在學(xué)習(xí)上，還需在下工夫，在課堂上還需要主動(dòng)表現(xiàn)自己。新學(xué)年，希望在學(xué)習(xí)上能不斷追求卓越，讓自己的成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，也希望你能多參與集體活動(dòng)中，多與同學(xué)交流，做最優(yōu)秀的自己！相信自己，只要努力，定會(huì)成功！加油！
9、孫永超：你比較活潑好動(dòng)，班內(nèi)集體活動(dòng)尤其是主持活動(dòng)你都積極參與，有比較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，但在課堂和自習(xí)的學(xué)習(xí)效率利用上還不是很高。老師希望你能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，克服自身存在的一些影響學(xué)習(xí)的方面，努力將成績(jī)提上去。新學(xué)年，希望你能以嶄新的面貌迎接，相信你會(huì)戰(zhàn)勝自我，取得更大的進(jìn)步和提高的。
10、張東宇：你是一個(gè)活潑開朗、樂(lè)觀向上的男孩，性格比較隨和，你也有比較強(qiáng)的正義感和集體榮譽(yù)感，熱心為同學(xué)們服務(wù)，關(guān)心幫助同學(xué)，但在學(xué)習(xí)上，你還應(yīng)多下功夫，理清學(xué)與玩的關(guān)系，在課堂上和自習(xí)課上，應(yīng)全身心地投入。新學(xué)年，希望你的學(xué)習(xí)能在你的不斷努力下，逐漸進(jìn)步，相信自己付出一定會(huì)有回報(bào)，專心投入到你的學(xué)習(xí)中去吧！期待！
11、趙悅媛：心態(tài)決定一切，有什么樣的態(tài)度決定什么樣的結(jié)果，學(xué)習(xí)就是如此，學(xué)生生活中任何點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都能折射出學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，你還需在思想上加倍重視；在同學(xué)們的關(guān)系上，你比較熱情。新學(xué)年，老師希望你能在思想上加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視，將學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)做好。老師相信你，經(jīng)過(guò)自己的努力和鍛煉，你會(huì)不斷的進(jìn)步和提高的。新學(xué)年希望你無(wú)論從思想上還是行動(dòng)上都要加倍努力！加油！
12、侯凱：你是一個(gè)性格比較內(nèi)向，但自律性很強(qiáng)的男孩，你也很善于幫助同學(xué)，心地善良。在學(xué)習(xí)上也比較用力，但個(gè)別學(xué)科基礎(chǔ)太弱，老師希望你在有些較弱學(xué)科上能轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)方法，以基礎(chǔ)為主，逐步提高。新學(xué)年，老師希望你能繼續(xù)努力，多喝同學(xué)探討，上課積極回答問(wèn)題，力爭(zhēng)將自己的弱科補(bǔ)上去。沒(méi)有做不到的事情，只要你努力去做，就一定能成功，加油！
13、王丹宇：一個(gè)人成功或進(jìn)步的關(guān)鍵主要掌握在自己手里。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，且樂(lè)于助人，但學(xué)習(xí)上，還需要轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)方法，要善于和同學(xué)交流，上課多發(fā)表自己的意見(jiàn)和簡(jiǎn)介。新學(xué)年，老師希望你能以嶄新的姿態(tài)迎接自己的新學(xué)年，老師也相信只要努力、用心、善于鍛煉自己的能力，一定會(huì)不斷進(jìn)步和提升的。加油！
14、邱志勇：你是一個(gè)多才多藝的男孩，這應(yīng)當(dāng)是你的優(yōu)勢(shì)，但無(wú)論什么樣的愛(ài)好，老師認(rèn)為應(yīng)在保證學(xué)習(xí)的前提下。老師希望你明確自己的職責(zé)，用心提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，適度放松、發(fā)展自己的特長(zhǎng)。新學(xué)年，希望你能以全新的面貌迎接新學(xué)年的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都做到最優(yōu)秀，努力！
15、施文龍：基礎(chǔ)對(duì)人是有影響，但那是次要的，因?yàn)楹筇斓呐?、勤奮、用心更為關(guān)鍵。曾經(jīng)，你努力刻苦，因?yàn)槟闶且粋€(gè)很體諒母愛(ài)的孩子。今天，我依然相信你，有你的母親在時(shí)刻關(guān)愛(ài)著你、激勵(lì)著你，你不應(yīng)攜帶，你應(yīng)奮發(fā)前進(jìn)，克服自身的不足和不良習(xí)慣。在新學(xué)年，一定以一個(gè)嶄新的面貌迎接新學(xué)期，堅(jiān)定新年，別讓母親失望，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信自己、努力到底！加油！
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