一個好的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。總結(jié)應(yīng)該有條理和邏輯，遵循一個清晰的結(jié)構(gòu)。在下面，小編給大家分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇一
為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，拓展同學(xué)們的知識面，鍛煉同學(xué)們的能力和展示我校同學(xué)的才華，本學(xué)期我們組織了戲曲社團活動。這學(xué)期戲曲社團訓(xùn)練總共有24人。本學(xué)期的社團活動已經(jīng)告一段落，通過這一學(xué)期的社團活動，無論是組織社團活動的老師還是參加社團活動中的同學(xué)們都有許多收獲。
我校社團活動始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動多樣化，全面展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采。作為組織這一社團活動的教師，我通過這半學(xué)期的社團活動，在每次活動前廣泛的查閱相關(guān)資料，拓展豐富了自己的知識，在培訓(xùn)學(xué)生的過程中也提升了自己的能力，磨練了自己的意志。
通過每周組織來自各個年級和班級的學(xué)生開展社團活動，我學(xué)會了更好地與學(xué)生交流，發(fā)掘他們的優(yōu)點，挖掘他們的潛力。在社團活動中，一些學(xué)生會表現(xiàn)出許多在平時文化課堂上不一樣的性格、愛好和行為習(xí)慣，教師的引導(dǎo)和鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。通過這次的社團活動，我更多地認識到了作為一名教師的責任心、耐心和能力的要求，也認識到了自己的不足，在以后的工作中要投入更多精力去關(guān)注學(xué)生，特別是學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)的動力、情緒等。作為一名教師，要不斷更新自己的知識，對工作應(yīng)該投以更大的熱情和更多的責任心與耐心。
作為參與到本社團的同學(xué)們，通過這半學(xué)期的社團活動，大部分同學(xué)反映自己的普通話有了進步，膽子也變大了，語言也豐富了，學(xué)習(xí)和生活多了許多樂趣，許多同學(xué)變得更自信了，在文化課的學(xué)習(xí)中回答問題時也不再那么緊張了。而且在我們的排練過程中，很多同學(xué)都參與其中，出謀劃策，有的認為這句話應(yīng)該用這種語氣，有的認為這句話應(yīng)該加上什么樣的肢體語言動作，有時大家會為了某一個細節(jié)爭得面紅耳赤，這大大鍛煉了學(xué)生的參與創(chuàng)造能力。就是在這種你爭我吵的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們磨練了自己的意志，使我們排練出了一部讓所有人都很滿意的小品，并在演出中得到了好評。
本次訓(xùn)練也存在一些不足，有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免。有個別走讀的學(xué)生，由于離校比較遠，家長沒時間接送，考慮到學(xué)生的安全問題，晚上排練期間有個別走讀生沒辦法到場訓(xùn)練，這就耽誤了整體的訓(xùn)練效果，這是以后在挑選學(xué)生中應(yīng)該注意的地方?？傮w來說還是比較不錯的。
綜上所述，學(xué)生社團活動無論是形式和目的都是有利于學(xué)生的身心健康成長的，并有利于師生、家長各方更好的溝通。促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇二
開心音樂社團自成立以來，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂的同學(xué)加入社團，通過音樂活動、體態(tài)律動、合唱排練等形式，讓學(xué)生在音樂課之余通過其它的藝術(shù)形式感受音樂的美。
社團慢慢發(fā)展起來，成熟起來，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開的，所以在下來的工作中我會更頻繁的與各班主任及時進行溝通，將社團向更好成熟的發(fā)展。
雖然社團會員相對較少，而且相對分散在每個班，在管理，聯(lián)系，活動開展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團的發(fā)展，因此，接下來社團將進一步完善小組長、聲部長、助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設(shè)。
社團的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生興趣，促進學(xué)員友誼，為廣大喜歡音樂的同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學(xué)工作，并且定期邀請外校專家老師進行音樂知識和聲樂方面的培訓(xùn)，以滿足學(xué)員學(xué)有所成，全面發(fā)展的愿望。
通過讓學(xué)生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會產(chǎn)生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇三
xx——xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。
行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。
行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。
回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇四
按照學(xué)校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：
一、是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求；
二、是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法；其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚；社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇五
本學(xué)期我校繼續(xù)將合唱作為藝術(shù)品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力，在訓(xùn)練和演出的過程中，讓學(xué)生真正感到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學(xué)生的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使學(xué)生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊的活動總結(jié)如下：
考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學(xué)生。
選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、呼吸訓(xùn)練。
氣息是發(fā)聲的`動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓(xùn)練。
剛?cè)牒铣牭膶W(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)。當咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓(xùn)練。
1、熟悉歌曲，掌握旋律。
這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理。
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在下個學(xué)期的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
英語兒童歌曲，因其充滿童趣，富有動感，詞句簡單，內(nèi)容生動，形式活潑等特點，深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語感、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué)，寓教于樂；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后，在優(yōu)美的.英語歌聲中，孩子們沉浸到英語學(xué)習(xí)的氛圍里；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識等等。
蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動，就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負擔”。英語歌曲的教學(xué)也不例外，構(gòu)思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學(xué)中，針對不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語歌曲。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實物創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。
光憑動作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。
我們知道兒童的注意力不能長時間保持，游戲是低年級學(xué)生的基本活動，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動中來，主動地輕松快樂地學(xué)習(xí)。在英語歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段，給歌曲增加些猜測的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動有趣的結(jié)果，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴大知識領(lǐng)域，陶冶性格，促進德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對兒童的智力開發(fā)，有著不可估量的作用。
“英語課是一門實踐性很強的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力”。人的語言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手。在英語歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學(xué)得情趣盎然，又促進思維的發(fā)展。
在具體的教學(xué)當中，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生進行英語歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲，又運用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會樂意根據(jù)已有文本進行模仿、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語歌曲教學(xué)將不會再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問題。相反，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語歌曲，除了能提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固與擴大詞匯外，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語音、語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的節(jié)奏感。
英語兒童歌曲教學(xué)實質(zhì)上是教師為兒童的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過程中學(xué)習(xí)英語，發(fā)展聽說能力。我們在歌曲教學(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實施成功教育，改進課堂教學(xué)，加強情感教育，創(chuàng)辦英語樂園”。恰當運用歌曲的簡易性、趣味性、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓孩子們在欣賞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會，在體會中創(chuàng)造，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；將英語兒童歌曲運用于學(xué)生英語學(xué)習(xí)生活，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語，這也是我們英語教學(xué)的最終目標所在。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇六
日出日落，日子一天一天與我們擦肩而過。短短的四個月社團活動成為往事。用心回想過去的每周五的社團活動，點點滴滴歷歷在目。
這個學(xué)期所帶的社團是陽光合唱社團，社團里一共有56人。這56張可愛的笑臉猶如綻放的朵朵太陽花。在活動中孩子們都能夠認真地進行學(xué)習(xí)，每次活動都會在小組長的帶領(lǐng)下圓滿完成任務(wù)。
通過這個學(xué)期的社團活動學(xué)習(xí)：一、孩子們通過閉口音wu的發(fā)聲練習(xí)，統(tǒng)一了合唱音色。二、復(fù)習(xí)了1-6六條視唱，學(xué)習(xí)了7-9新的視唱，認識了二分休止符、四分休止符、八分休止符。在視唱時能準確地進行劃拍，節(jié)奏把握得很準確。三、通過聽音練習(xí)，使學(xué)生對音高產(chǎn)生一個概念，培養(yǎng)孩子們音樂耳朵。每一周的聽音練習(xí)，已經(jīng)有十幾個孩子能快速并準確說出教師在鋼琴上彈奏的`單音。我很高興，為擁有音樂天賦的這些孩子高興。他們真是太棒了！四、學(xué)唱了兩首不同風(fēng)格的歌曲。一首是抒情優(yōu)美的《愉快的夢》，這首歌曲是歌唱夢想的。孩子們通過學(xué)唱這首歌懂得了夢想無處不在，無論什么時候不論大小人都應(yīng)該有夢想?！蹲屛覀兪幤痣p槳》則是一首經(jīng)典校園勵志的歌曲。跟隨著伴奏聲孩子們情并茂的表演，著實讓人喜愛。
在孩子們的努力下，陽光合唱社團在xxxx年書小“七好少年陽光成長”慶六一系列活動中，所表演的節(jié)目深受家長和學(xué)生的喜愛。并代表學(xué)校參加鄭州市“童心向黨”合唱比賽。在燦爛的陽光下，56朵太陽花正在含苞待放。
56個孩子就是56朵花，我們是陽光雨露盡情播撒，期待著誘人的芬芳。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇七
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔任英語社團指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語社團做以下總結(jié)。
針對學(xué)生好動和對英語的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進行教學(xué)。在教學(xué)的同時盡量制造機會讓學(xué)生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅持的方法。
本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會訓(xùn)練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。
每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過小組合作的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇八
1、模范遵守團學(xué)聯(lián)社團部關(guān)于社團管理的各項制度和規(guī)定，活動內(nèi)容符合本社團章程；能夠促進學(xué)生的健康成長，促進校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)；在校內(nèi)具有良好聲譽。
2、社團組織機構(gòu)健全，有完備的.章程和正確的活動指導(dǎo)思想，有健全的活動制度、組織紀律和活動檔案。
3、社團負責人經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)有力，責任分工明確；社團負責人品學(xué)皆優(yōu)，組織能力強，群眾基礎(chǔ)好。
4、社團活動學(xué)期初有計劃、學(xué)期末有總結(jié)、活動中有記錄，每學(xué)期能夠開展至少2次以上的活動，活動要達到內(nèi)容豐富健康、形式活潑多樣、深受廣大學(xué)生歡迎、參加人數(shù)相對較多、影響范圍較廣，對直接和間接參與的學(xué)生產(chǎn)生了積極的教育作用。
5、社團成立必須已滿一年。
6、所聘任的社團指導(dǎo)教師、顧問積極參與社團活動。
1、遵守校規(guī)校紀和社團章程，熱心社團工作，在社團工作和活動中成績突出。
2、專業(yè)思想穩(wěn)固，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
3、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，在會員中有較高威信。
1、學(xué)校社團評比小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團學(xué)聯(lián)、社團負責人組成，負責社團的評比工作。
2、每學(xué)年第一學(xué)期中期，各社團將上一學(xué)年活動情況作出全面總結(jié)，并根據(jù)評比標準逐項做出自己測評，將社團總結(jié)材料和在社團活動中做出突出貢獻的學(xué)生材料，按時提交校團學(xué)聯(lián)社團部，作為評比小組評比的依據(jù)。
3、校團學(xué)聯(lián)社團部召開校社團部主要成員和各社團負責人會議，進行工作匯報交流，然后按評比標準，對各社團的工作逐項進行評價，按優(yōu)秀、良好、一般和較差四個等級進行初評，并對上報的各社團先進個人材料進行評審。
4、學(xué)校社團評比小組對初評的結(jié)果進行復(fù)審和細致評定。校團學(xué)聯(lián)發(fā)文公布評比結(jié)果，對評選出的優(yōu)秀社團和先進個人分別授予“優(yōu)秀社團”和“社團活動積極分子”稱號，對良好的社團予以表揚，對較差的社團則提出整頓意見。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇九
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進素質(zhì)教育實施，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進社團建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團活動總結(jié)如下。
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合，設(shè)置了三個層面四大類的社團課程。三個層次分別為校級、年級、班級。四個類別為書法藝術(shù)類、體育技能類、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類。
校級社團以體藝教師為主、外請教師為輔，針對學(xué)校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。此課程建構(gòu)完成后，社團做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%，本學(xué)期共開設(shè)社團xx個，xx名教師參與社團活動指導(dǎo)，占教師總數(shù)74%，外聘教師xx名，占教師總數(shù)11%。
校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進在原先基礎(chǔ)上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進，今后學(xué)校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā)。
校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團，培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力。
1、足球特色
該社團是我校體育明星社團，也是我校體育傳統(tǒng)項目，連續(xù)三年通過x傳統(tǒng)項目的審核驗收，本年度還通過x級體育傳統(tǒng)項目的驗收，該項目已經(jīng)輻射至全校進行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。該社團在各級比賽中均獲得好成績，今年度已獲得xx杯足球聯(lián)賽、xx杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標。
2、舞臺劇特色
該社團是我校藝術(shù)特色社團，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺劇社團開展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書法特色
結(jié)合學(xué)?！皒x書法”學(xué)校的創(chuàng)立，今年度重點打造該社團，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模，相信該社團會成為我校另一支明星社團。
4、外聘教師社團
學(xué)校本學(xué)期完成了xx新民樂社團的第一階段的建設(shè)、運行工作，取得了良好的反響，各器種開設(shè)正常，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯，每學(xué)期開設(shè)xx課時。
為了讓社團更好的良性發(fā)展，還需加強社團教師更多的理論研究學(xué)習(xí)，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團課程同學(xué)?！熬G色課程”的省級課題融合，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來，一起參與課題研究，從理論上充實社團課程內(nèi)容，并指導(dǎo)社團課程的深入開發(fā)研究。
我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團專欄，下設(shè)活動計劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績等子欄目，集中體現(xiàn)學(xué)校社團活動規(guī)范性和日常活動情況，老師們能做到每周上、每月傳，及時更新社團工作的實時開展。
學(xué)生社團的扎實有序推進，涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學(xué)生。在社團活動中，學(xué)生參與率、教師參與率空前，在校內(nèi)、校外，學(xué)生、家長中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高，學(xué)生的個性和特長得到了發(fā)展，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
社團開展中很多社團成績顯著，如足球社團先后取得xx杯、xx杯的冠軍。毽繩社團也有了歷史性的突破，奪得x毽繩比賽團體第四的好成績。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)期的兒童畫社團活動也得以告終。為了活躍校園文化，在學(xué)校的支持和組織下，我校常年開展了兒童畫社團繪畫活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了一至三年級的31名學(xué)生進行輔導(dǎo)?，F(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫社團活動總結(jié)如下：
我采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。
提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用。
從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。
提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。
以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標，也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生認真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果，從而達到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對兒童繪畫技巧與方法的認識又加深了一個層次，面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點，不斷努力不斷改進，教師也要不斷努力根據(jù)情況改進學(xué)習(xí)的方式，通過上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進行分類學(xué)習(xí)。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會想象，進一步掌握色彩的運用，最后進行整體學(xué)習(xí)的回顧。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇十一
學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。
行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。
行動三：加強社團過程管理：為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四：構(gòu)建社團評價體系：為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。
回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇十二
為發(fā)展學(xué)生特長，普及動漫知識，本學(xué)期，根據(jù)我校工作安排，開辦了動漫社團，我們承擔了活動的組織與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就社團活動情況、教學(xué)進展、經(jīng)驗與提高等幾方面進行總結(jié)。
自社團面向五、六高年級段學(xué)生，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，最終有20多名學(xué)生參加本社團，本學(xué)期計劃開展了22次活動，但因?qū)W校的各種公務(wù)，實際開展了十次。
動漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設(shè)計作好準備，本學(xué)期社團活動主要學(xué)習(xí)了flash工具的使用、角色設(shè)計、逐幀動畫、補間動畫、層、路徑動畫等基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)內(nèi)容的同時，還輔導(dǎo)學(xué)生重點完成了以下作品：《變臉》、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》、《mp3播放器》、《筆順書寫》、《漢字王國》等動畫。通過完成這些作品，既讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)flash動畫的樂趣，同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，豐富了學(xué)生的課外生活。
根據(jù)本學(xué)期的活動情況，總結(jié)出下列經(jīng)驗：
1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對于四、五、六年級的孩子而言，動漫是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動只有短短的四十分鐘，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此，每次活動結(jié)束后，我都會給學(xué)生留一些課后作業(yè)，當學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。
2．注重對每一位孩子的激勵。在學(xué)習(xí)的過程中，難免有學(xué)生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助。才會進步得更快。
在活動開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料，需要老師花費很多的時間去選擇和改進實例；二是部分同學(xué)在報名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，有一定的畏難情緒。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細選、形成體系，爭取獲得更大的進步。
小學(xué)社團活動的總結(jié)篇十三
在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團，參加人員為四至六年級部分同學(xué)，具體時間安排是每周二下午課外活動時間，目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣，并鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的'書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。
在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動開展得更好。
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