總結(jié)是一種反思的機會，能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗和成長?？偨Y(jié)要簡明扼要，而又能準確地反映出自己一段時間內(nèi)的學習和工作表現(xiàn)。我們可以通過研讀這些總結(jié)范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達方式。
到小學去社會實踐心得篇一
從小到大，我們在父母的呵護下長大，沒有自己承受太多的風雨。這一次，我們五年級一起參加了社會綜合實踐活動，自己體驗生活。
早上6：30，我們坐上了大巴，準備到達第一個目的地——xx濕地公園。到了xx濕地公園，我們看完了關于珍惜水資源的視頻，參觀完了博物館。就到達了第二個目的地——白彥花基地。在白彥花基地，我們吃過了午飯，休息了一會兒，又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落，我們排著長隊走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著走著，我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇!好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動物。最令我高興的是，我看到了孔雀開屏?？兹搁_屏時，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因為我們步行了22里路，到達了烏拉山。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班燕xx找到了兩個“寶物”。
下午，我們伴著歌聲，到達了xx國際高爾夫球場，一起練習打高爾夫，看正式的球場。
晚上，我們終于迎來了熱鬧的篝火晚會。晚會上，我們表演了許多節(jié)目，有《跟著感覺走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《蟲兒飛》《大合唱》等節(jié)目?！断x兒飛》是由董xx，狄xx等人演的?！陡杏X走》是由張xx獨人演唱的?！独∥琛贰毒羰俊肥怯衫顇x，祁xx等人演的。《印度舞》是由狄xx演的?！渡挚裣肭肥怯赏鮴x演的。《大合唱》是五八班和五四班唱的《保衛(wèi)黃河》《青春舞曲》。所有的節(jié)目表演完后，我們伴著《棒兒爽》，在篝火堆旁唱起來跳起來。
服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的`作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
1、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
2、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
3、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
到小學去社會實踐心得篇二
我養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。本文是一篇小學生社會實踐心得體會，讓我們一起來看看詳細內(nèi)容吧~ 大家好，我叫xx-x，我想，我們應該學會勞動，學會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富。所以今天，我去做好事了。
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務活，父母東搶著做，從來不讓我干家務，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當我每次去收拾碗桌的時候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時，我就會覺得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!
中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的時候啦!我和姐姐跑到鄰居小光家門前，咚咚敲門，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過后，不正是我做好事的好時機嗎?劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應該的。小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚奇問我們：乖乖們，你們來干什么?是來洗碗的劉奶奶很是不好意思，說：哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習慣了。沒關系，我們應該尊老，不用客氣的。劉奶奶推辭不過，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。 我唰、唰、唰兩下子就把碗桌收拾好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲乒、呤、乓、啷。正當我興高采烈想把碗洗干凈時，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：呸，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎?沒可能，油膩嗎?能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了!想完。我打開水龍頭，水嘩啦啦& &地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗，也很干凈，我高興的叫來了劉奶奶，劉奶奶 第一時間來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶高興地說：哎呀呀，真漂亮，你們兩個小家伙還真挺聰明啊 ，自己會洗碗，我可要好好謝謝你們啊，呵呵。劉奶奶剛要把我送出門，我媽媽回來了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們，呵呵，今天真開心。
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小學生開展社會實踐活動心得體會 活動形式：集體活動（5個朋友）
活動內(nèi)容：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的.惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
小學生社會實踐活動總結(jié)
根據(jù)燈塔市教育局《關于開展中小學生社會實踐活動的通知》精神，為進一步落實中小學素質(zhì)教育和培養(yǎng)社會實踐能力，為了培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，增強民族的自豪感。在學校的統(tǒng)一部署和學生家長的積極支持下，一、二年組所有同學進行參觀學習。
一、培養(yǎng)愛國主義情感，增強作為中國人的自豪感。
學校德育處組織師生開展了宣誓活動，對學生進信了解燈塔市歷史，弘揚西大窯鎮(zhèn)中心校精神主題教育。
二、增進了同學之間的友誼
同學們在實踐活動中，互相謙讓，互相幫助，共享食品，那份真誠，那份友誼，令我感動。任何增進了友誼的說教，都不如把孩子放到活動中，自己珍視友誼，增進友誼。
三、記錄、反饋
學校將這次社會實踐教育活動考核評價記入學生“成長記錄袋”，并組織學生在班會課上談所見、所想，用手中的畫筆涂出一幅幅天趣渾然的畫，表達自己的情感。很多家長希望學校多組織此類活動，他們說自己孩子收獲頗多。
五、關于實踐活動的思考
學生參加了實踐活動，了解社會，開闊視野，陶冶情操，增長知識，鍛煉能力，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的主體參與意識，從社會生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段。
在綜合實踐活動中，學生帶著天生好奇和疑問，走向社會，走向各類人群當中，以自己的智慧和可愛的探究精神，勇敢的獲取自己想要的材料，在教師的指導下，實現(xiàn)主題教育目標，使他們的綜合素質(zhì)得以提高。這才是綜合實踐活動的主旨！
一---二年組
小學綜合實踐活動課學習心得體會
5月10日到11日，我有幸參加了小學綜合實踐活動的學習，通過14節(jié)課的學習，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識，在選擇綜合實踐課時，應該尋找與學生生活密切聯(lián)系的素材，提高學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法并實施，提高了積極性，學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設立非常符合學生的實際，也都能激發(fā)起學生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動學生的學習興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導。教師看似沒有做什么，但實際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實驗學校及鐵嶺開原實驗小學綜合實踐課程實施經(jīng)驗的介紹，使我了解到綜合實踐整合了各門學科的知識，有語文、數(shù)學、科學、品生、品社等，可以提高學生各方面的能力。就拿開原實驗小學舉辦的遠足綜合實踐活動，其中涵蓋了數(shù)學中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團隊活動及科學中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學科的知識。
此次學習活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學生學到課本上學不到的知識，既鍛煉了學生的動手能力，又陶冶了學生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增長學生們的學識，開闊視野，讓孩子在實踐中學到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實踐課中，要認真的尋找適合學生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程。
到小學去社會實踐心得篇三
在暑假里，我們最后舉行了令人期盼已久的社會實踐活動。
我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車上大吃特吃，拿著麥克風，學著電視里的樣貌，主持人上臺：“有請xx為我們演唱《xx》！”之后，幾個男生奮勇而上，學著明星們的瀟灑，唱了起來。
就這樣，我們高興的到達了xx教育基地。當主持人介紹活動項目時，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。
最讓我記憶猶新的是吃燒烤。
我們分小隊進行燒烤。我們圍著一個鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，因為鄰座的一組小隊的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了！還是我先壯著膽放上去的呢！
在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得，一點也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。
接下來再烤我也不顧什么會不會焦了之類的了，一個勁把手里的牛肉羊肉放上去，學著外面的師傅烤的樣貌，一個個翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃！
對了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！
接下來的消防講座和演習也是挺不錯的，那些勇敢者們還“跳了樓”呢！
在種種活動里，我懂得了團隊合作在現(xiàn)實生活中是有極大的作用的！
到小學去社會實踐心得篇四
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動。現(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。
第一、宣傳啟動。
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動。
開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
面十分感人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。
到小學去社會實踐心得篇五
上高中的時候，一位語文老師經(jīng)常和我們說的一句話就是：學校是一個大染缸，學校是一個小型社會。
由她這句話，我來寫這篇實踐體會。
學校是一個小型社會。我把高中的學校當成一個小型社會，大學則是一個中型社會，而大學畢業(yè)后的那個大型社會，我稱它為一所大大的學校。
我現(xiàn)在在大學這個中型社會中實踐，雖然實踐的時間不是很長，但也不是很短，眼看著一個學期就快過去。來到這個城市也有2個多月了，給我的感觸很多。
第一次來到這個完全陌生的城市，是開學的那一天，9月9日。
剛到車站，就有師姐熱情地招待，然后坐上校車。到了學校之后，在一位師姐的帶領下，順利地把一切手續(xù)辦好之后，去到宿舍。
到了宿舍之后，我是最后一個到宿舍的?？粗吧纳嵊?，再加上一進門就聽到她們都在講廣東話，心里不免有些膽怯，雖然之前是做好了思想準備。
但是舍友很熱情遞給我抹布，又教我怎么弄。熱情地問我叫什么名字…很讓我感動。第一天，第一次到一個陌生的環(huán)境這么地不拘謹。
第二天便和舍友們打成一團。
之后的軍訓。對于第一次參加軍訓的我來說，這的確是一個新鮮事。小學，初中，高中學校都沒組織過軍訓。之前只聽說過軍訓，也聽人家說軍訓有多苦有多累，我懷著無比激動的心情到了軍訓地點。第一次見到教官，還是比較激動。
第一天軍訓，比較輕松，就在想：這軍訓也不是很辛苦啊。第一天軍訓開開心心、輕輕松松地就結(jié)束了。第二天再去，痛苦的日子就來了。接下來的日子，我和舍友都覺得是度日如年，每天都要算一次，“多少天吶？”“哦，錯了！是還有多少年??？”這樣的對白一直到軍訓結(jié)束前兩天才結(jié)束。軍訓的最后一天，下著雨，大家都很激動，因為苦難的`日子就快要結(jié)束了，而且、初次離開家那么久，終于可以回家了！！我也一樣很開心，軍訓結(jié)束了。卻突然有些酸酸的感覺，突然覺得很不舍，想再有一天軍訓的時間，軍訓期間的那些不開心的事，那些累，那些眼淚都不記得了。
國慶放了9天假，放得人在家里都快發(fā)霉了。終于再次回到學校，與剛來學校的感覺就不一樣了。
開始了大學的課程，開始認識各個課程的講課老師，開始又閑又忙碌的大學生活，有條不紊地進行著。
大學生活，這只是一個開始。我也只是剛開始實踐，讓我學會了很多有用的東西。而我也將在接下來的兩年半的實踐中努力地學習，學會做人，學好自己的專業(yè)技能，使自己的自身素質(zhì)提升一個層次！
到小學去社會實踐心得篇六
今天，學校組織一、二、六年級的同學去風景優(yōu)美的地方—牛魚嘴去參加社會實踐活動。
第一件事是上車。我們等了很久很久，都還沒有上車，我們都等累了，加上有歌火紅火紅的'太陽曬著，我們更是汗流浹背。
“上車啦！"一陣歡聲笑語經(jīng)過操場。同學們都興高采烈地上車。不知不覺就到了牛魚嘴，同學們都連蹦帶跳地下車了。一進大門，哇！這兒風光秀麗，空氣清新、鳥語花香、山清水秀。"這兒真美呀！"我不由自主地贊嘆。
我們先在一片空地上吃東西，我和鄧裕菲一起分享美味的零食。咱們吃得津津有味，連出太陽也不知道呢！
吃飯嘍！我一拿到盒飯就打開一看，啊，”什么菜呀，真難吃！”我只好硬著頭皮吃下去。吃了一半，我實在吃不下去了，就放去放盒飯的地方了。
吃完飯，去玩嘍！哇，休閑島樹木茂盛，湖水清清的，真美麗。我很想去玩秋千，但同學們爭先恐后的，我就讓給了同學玩。我只好無聊地吃些零食，呆呆地站著。
哇，網(wǎng)兜耶！我連忙跑過去?！八诰W(wǎng)兜上是休息的，不是搖來搖去的嘛！”我說。
我吃著吃著，一抬頭，看見那棵弱小的松樹在“跳舞”。再看看那秋千和網(wǎng)兜，哇，小松樹快倒了。不過，馬力為同學也發(fā)現(xiàn)了，他急忙告訴老師。老師叫道：“你們搖秋千不要那么大力，否則樹木會倒下來的?！痹捯魟偮洌瑢W們蕩秋千的力量就小了很多。
不久，我們就要離開這個風景美麗的地方了。我依依不舍地說：“再見，美麗的牛魚嘴！”
今天真是難忘??！
到小學去社會實踐心得篇七
（-）。
社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。讓我們?nèi)ジ惺苷鎸嵉纳鐣?，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足。
五和中心小學。
（-）。
為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合當?shù)靥攸c，發(fā)揮當?shù)貎?yōu)勢，于本學期開展了“走進果場，了解家鄉(xiāng)特色”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導思想：
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
二、活動目的、意義：
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；
2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
4、改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
5、引領學生參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
三、活動時間：1月18日。
四、活動主題：“走進果場，了解家鄉(xiāng)特色”
五、活動地點：五和果場。
六、參加人員：五和中心小學3―6年級學生。
七、出行方式：步行到達，步行參觀。
八、安全負責人：各班班主任及科任老師。
（一）、準備充分：
1、依據(jù)當?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學生實際制定出詳細的活動計劃；
2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調(diào)相關要求；
3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；
（二）、組織有序：
1、活動前集中強調(diào)相關要求，使學生有秩序地行進；
3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學生更為有序；
4、各班主任及兩位科任老師做到前中后跟班，確保學生行進安全；
（三）活動有效：
1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂；
2、學生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；
3、有一些學生，在活動前就準備了相關問題，記錄在小本上；
4、特別值得一提的是，有好多同學，每到一處都要詢問有關人員問題，如，桔子什么時候開始結(jié)果，果樹上常見的病害有哪些，有哪些防治方法等。
5、活動中，學生有序遵紀，即使進入果園，也沒有一人踩踏、摘取果實。
6、活動后，學生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。
7、在學校領導的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學生安全回校。
通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
五和中心小學。
（-）。
為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結(jié)合中小學生年齡特點和認知規(guī)律，我們學校開展學生社會實踐和道德體驗活動。
一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
三、主要活動內(nèi)容及成果：
這個學年小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這個學年，我校開展小隊活動12余次，參加人數(shù)達47參觀0余人，充分發(fā)揮了雛鷹小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。五（2）班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會參觀活動。
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質(zhì)。為此，響應錦里小學的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容的選擇應該具有教育性和可操作性。內(nèi)容是活動的基礎，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容。活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應從實際出發(fā)，因地制宜。
例如1：我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結(jié)友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
例如2：對學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的'垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。
例如3:加強交通安全方面的社會實踐活動，利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)聯(lián)系報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。
活動內(nèi)容：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
到小學去社會實踐心得篇八
經(jīng)過這次社會實踐，我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的方面，同時也對社會有了更加深入的了解和認識。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在公共交通工具使用和人際交往中存在不足。在走訪企業(yè)和社區(qū)時，有時會出現(xiàn)急躁、不耐心等情況，導致我與對方的溝通不暢。同時，在乘坐公共交通工具時，我發(fā)現(xiàn)自己有些不小心，不夠細心，需要提高安全意識。
其次，通過參加社會實踐，我更加深入地了解到了社會的現(xiàn)實問題和發(fā)展趨勢，也有了一些關于職業(yè)未來的思考。同時，我還體驗到了創(chuàng)業(yè)的過程和感受，發(fā)現(xiàn)自己對創(chuàng)業(yè)有著一定的興趣和熱情。
最后，這次實踐也讓我鍛煉了自己的'團隊合作精神和應變能力。在面對一些緊急情況時，我與隊友們一起配合默契，協(xié)力完成任務。這些經(jīng)歷讓我更好地認識了自己的能力和局限性，并有了一定的成長和進步。
總之，這次社會實踐讓我增長了見識，深化了對社會的認識與了解，并對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃和定位。我相信，這些經(jīng)歷將對我今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
到小學去社會實踐心得篇九
社會實踐是一次極具意義和價值的活動，在這次實踐中，我感悟頗深。首先，我認識到，社會實踐是了解社會的一種有效途徑。通過實地走訪、參觀和采訪，我們更加直觀地了解到了社會的各個方面，比如社會運轉(zhuǎn)機制、社會組織以及人們的'生活狀況等等。這樣的了解不僅可以幫助我們更好地適應社會生活，也可以為今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
其次，社會實踐是一種增長知識的途徑。在這次實踐中，我們了解到了許多自己以前沒有接觸過的領域和知識，比如城市規(guī)劃、環(huán)保問題、創(chuàng)業(yè)體驗等等。這些知識不僅可以拓寬自己的視野，也可以為自己今后的發(fā)展打下基礎。
最后，社會實踐也是一種鍛煉和成長的機會。在這次實踐中，我與隊友們一起面對著各種挑戰(zhàn)和困難，有時需要在緊張的時限內(nèi)完成任務，有時需要面對和處理人際關系等等。這些經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和應變能力，也可以讓我們更好地了解自己的能力和優(yōu)劣。
總之，這次社會實踐讓我受益匪淺，我希望在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持不斷學習和探究社會的狀態(tài)，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷努力。
到小學去社會實踐心得篇十
因為天氣很好，公園里的游人很多，剛進公園就遇到了我的同學，他們一邊游玩一邊找春天。和他們分手后，我一路小跑，跑到了小山坡上，從山上往下看，游人變得好像小螞蟻一樣。忽然，媽媽說：“快看，柳樹發(fā)芽了?！蔽姨ь^一看，果然是，柳樹發(fā)出了綠油油的嫩芽，原來春姑娘悄悄地來了。
我們來到了游戲樂園，在那里我們玩了許多游戲，有：空中飛碟、電子射擊、劃船……這幾項游戲既好玩又能鍛煉我的體力。比如：空中飛碟鍛煉了腿部力量，射擊鍛煉了眼睛的觀察力，劃船鍛煉了平衡力。
所有游戲中，最好玩的就是劃船了。今天沒有風，湖面非常平靜，像一面大鏡子。湖中有許多的船只，小船駛過，湖面上蕩起一陣漣漪。我握著船舵，用腳使勁的蹬著腳蹬，小船輕飄飄的掠過一個個橋洞。忽然，我發(fā)現(xiàn)湖面上有一抹金色的晚霞，那是夕陽的余暉倒映在水中，微風輕輕吹過，湖面波光粼粼。
玩了一下午，我們該回家了，我十分留戀公園的美景，舍不得離去。如果你有時間的話，也要去看一看、玩一玩哦!
到小學去社會實踐心得篇十一
我們把車停好，就去看金光閃閃的`望海觀音。望海觀音有十幾米高，我們抬起頭來才能看見他的臉呢!只見他站在高高的蓮花臺上，，慈祥地遙望著大海，左手托著金瓶，右手為人們祈福。許多人把大大的香，插在蓮花臺前長方形香爐里，然后跪在蒲團上祈求望海觀音的保佑。走著走著，忽然我們聽到了水聲。大家抬頭一看，原來是瀑布，它像一條銀光閃閃的帶子掛在山石上。我們走到瀑布腳下，覺得很涼爽。我做了一個勝利的pose和瀑布留影，記下了這美好的一刻。接著，我們就去敲鐘。鐘很大，大得可以罩住像爸爸一樣高的大人。我們抱住圓木，齊心協(xié)力對著大鐘敲。大鐘的聲音震耳欲聾，我們嚇得大叫，像只受驚的兔子一樣馬上跳開了。爸爸媽媽望著我們大笑。最后我們?nèi)ピS愿樹許愿。我們先買來許愿球，它是紅色的，下面還有三塊布條用來寫愿望。我在布條上寫了“學業(yè)進步”、“萬事如意”、“心想事成”。然后使出吃奶的勁兒將許愿球拋向許愿樹。哈，我拋了一次就成功了!但愿我愿望成真!
蓮花山真好玩，今天我們玩得多么開心啊!
到小學去社會實踐心得篇十二
12月18日是橫店鎮(zhèn)官橋交流會的日子，官橋小學畢業(yè)班學生在指導老師的帶領下走上街道，以小記者的身份進行實地社會調(diào)查，切身感受農(nóng)村近年來經(jīng)濟發(fā)展，市場繁榮的喜人景象。
學生們邊走邊看邊想，回去后寫出了富有真情實感的《農(nóng)貿(mào)市場一角》、《難忘的官橋交流會》、《官橋交流會一瞥》等文章。與此同時，指導老師的帶領學生走向戲場，指導學生認真看戲，演員的衣著打扮、戲劇動作、面部神態(tài)表情，觀眾的神態(tài)表情，會場的周圍環(huán)境，以及自己看戲的感受，聯(lián)系語文課本中的《看戲》一文，琢磨課文中的寫作方法、寫作特點、寫作結(jié)構(gòu)，結(jié)合自己在實地看戲的實際情況，寫出以看戲為主題的《難忘的三十分鐘》的習作。
通過這種寓閱讀教學、作文教學、思品教學于社會實踐活動中，孩子們興趣濃，學習熱情高，教學效果好，既培養(yǎng)了社會實踐能力，又提高了讀寫能力，起到事半功倍的教學效果。
到小學去社會實踐心得篇十三
吃晚飯過后，我和爸爸媽媽，和妹妹一塊兒去公園散步。我們手拉著手一起到了公園。
走到公園門口，一眼看去，花花綠綠的，讓人眼花繚亂。有的人在跳舞，像仙女下凡;有的人在唱歌像黃鸝歌唱。他們的才藝可真多呀!不止這些，還有在跑步的，一跑，跑的滿頭大汗。
走著走著，看到了我最喜歡的花，那就是喇叭花，天天吹著喇叭迎接著我們。我也不知道它累不累。
我和妹妹比賽撿石子，并且還要漂亮。
這里的樹高大挺拔，一棵棵樹葉碧綠碧綠的，等到秋天飄下來的很像翩翩起舞的蝴蝶。樹，就像一位位戰(zhàn)士，有的身受重傷，有的笑著迎接我們。
花卻張開了笑臉，有的還是花骨朵，有的含苞欲放。真美麗!如果有能開芭比娃娃的花就好了。
公園里有樹，有花，有歡笑的孩子們。
到小學去社會實踐心得篇十四
暑假的一天，我、黃啟泓、羅綽雯和我們的爸爸媽媽一起去蓮花山游玩?？斓缴徎ㄉ降臅r候，我們就看到了望海觀音的側(cè)面，他衣?飄飄，站立在藍天下，眺望著大海。
一會兒我們到了蓮花山的大門口，我們買了票進去。哇，好美的瀑布啊！瀑布從山石上流下來，像豎起來的河流，我忍不住和瀑布留了好多張影呢！
爸爸把車停好后，我們就買了香去給望海觀音上香。海觀音好高啊！我們繞著望海觀音走，他全身金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺。
接著我們來到大鐘的旁邊排隊。輪到我們敲鐘的時候，我們抱著木頭用力向大鐘撞去，銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。我想：如果一個人鉆進大鐘里去的話，別人一敲鐘，他就好像蕩秋千一樣了！耳朵不震聾才怪呢！
最后，我們來到許愿樹下。我用3元買了一個許愿球，它是紅色的，上面是一個小圓球，球里面有一些沙子，下面有三條布被橡皮筋綁著。我在布條上寫下我的愿望：當一名老師、學習進步、身體健康。我拋了三次，終于把我的愿望球掛到樹上去了。
時候不早了，我們開開心心地回家了。蓮花山好美啊！
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