總結可以使我們更好地了解自己在工作和學習中的價值和貢獻。在寫總結時，我們首先需要明確總結的目的和范圍。接下來是一些出色的總結范文，希望能夠為大家提供一些寫作思路。
第二學期學生處期末工作總結篇一
繁忙緊張的一學期又一次悄然離去，回首過往，那些無盡輪回的清淺時光，無限深情地記錄了金鳳實驗人不忘初心、踏實奮進的每一天。20xx年7月10日上午，我校全體教職工齊聚在學校會議室，隆重召開了本學期期末教學工作總結大會，會議由教導xx主任主持。
會議主要分為三個部分：
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動和難忘。這些故事，慢慢成就著一個又一個優(yōu)秀的老師。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實生動，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達與溫暖，也讓大家如沐春風。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個班級小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢想必會照進現實。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點滴感悟——在賦予了孩子們愛的同時，自己也收獲了溫暖，因為“愛，不是生日蛋糕，越切越少，愛，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
xx老師參加工作不到一年，卻踏實、上進、勤奮，她所分享的《教學中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸的勁頭，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸福》作了分享，她的講述分為三篇：學，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經歷的大事小事，并從中總結了提煉了自己教學的小妙招、金點子。正如她所言“有承擔，才有成長”，只要有努力、有堅守，就必會收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學實踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個職業(yè)的不平凡——那就是我們要引領孩子，啟迪他們的現在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領、有擔當的時代新人!
周主任最后做了簡單的會議總結，勉勵大家始終心懷教育夢想，號角長鳴，以夢為馬，不負韶華!
第二學期學生處期末工作總結篇二
小學部學生處秉承學校的特色建校為主線并抓住“提高學生素質，養(yǎng)成正確行為習慣”這條主線配合而來，且根據校領導的辦學思路：高分高能兩條腿走路。在進行如火如荼的教育、教學工作的同時，學生處根據學校和學部總體目標也開展了大量豐富多彩的各種活動。這些適合學生年齡特點的活動，不僅鍛煉了學生的能力，更增進了師生間的感情，還加強了師生之間的交流、溝通。為學生處的開展工作贏得了有利的外部條件并通過豐富多彩的活動來以練促優(yōu)、以獎促優(yōu)、賞識教育、弘揚正能量?？纯次覀儽緦W年的豐富多彩活動吧。
2月23號lyis小學部特色德育活動工作之責任篇——學校伙食我做主，伙食委員會。
3月5號lyis小學部特色德育活動之獨立篇——第二屆國際貿易節(jié)。
3月13號lyis小學部特色德育活動之獨立、責任篇——lyis植樹節(jié)活動。
3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽。
3月26號小學部特色德育活動工作之感悟篇《春游活動》。
4月16號lyis小學部特色德育活動工作之創(chuàng)新篇《班牌設計展》。
4月15號lyis小學部特色家校工作《家校聯系冊評比展評工作》。
5月9號lyis家長開放日之班級親子活動。
5月16號lyis小學部特色德育活動工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》。
5月22號lyis小學部特色德育活動工作之安全教育篇《遇到恐怖襲擊如何自救》。
5月30號lyis六一兒童節(jié)。
6月4號lyis小學部特色德育活動工作之開竅篇《防震演練》。
6月9號lyis小學部特色德育活動工作之愛心篇《愛心募捐捐活動》。
6月11號lyis小學部特色德育活動工作之愛心篇《少先隊入隊儀式》。
6月12號lyis小學部特色德育活動工作之愛心篇《敬老院愛心活動》。
1，3月5號我們的貿易節(jié)活動在學生處的前期策劃，組織下取得了圓滿成功。小學部上下一心的互幫互助的協作能力也是本次活動必不可少的關鍵因素。首先是楊校長的大力支持，對我們的貿易節(jié)的海報評比帶領我們的評委團認真打分，活動雖小，認真為大，還有綜合組的大力支持，美術老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點的把我們學部的國際貿易節(jié)的logo和海報做出來，而且非常精美的呈現在廣大師生面前，是我們的貿易節(jié)立上一個檔次。江曼老師邀請函的制作，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫忙制作文化墻，邢梅珂老師負責的小采訪和文章報道都為我們本次國際貿易節(jié)盡自己能及之力，教學處也是大力配合，讓我們的貿易節(jié)不英語、不貿易，得以貫徹和落實。通過活動，培養(yǎng)學生合作、組織、應變、表達、創(chuàng)新等各項綜合能力；培養(yǎng)學生初步的商品價值觀和經濟交往意識；培養(yǎng)學生的儉樸生活意識和誠信交往意識。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說：小學部孩子們現在來買藥都會講價了。很多家長也反映，孩子們花錢也不像以前那么大手大腳了，先學會過日子了。
2，3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們lyis的德育模式，針對崔校長提出來的德育模式，我們進行了活動的學習和實踐，立：我明白“學習是自己的事情”的道理，我有能力管理好我的學習、生活、活動、時間、情緒。我知道學會自我管理、自我約束的鍛煉過程，是養(yǎng)成良好道德品質的過程，是完善自己，學會自尊，增強自信，學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處，獨立思考，做出正確的自我的決定的過程！我們的疊被子大賽鍛煉孩子們的自理能力，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現在孩子周末回家，家務都是孩子自己做的，起床之后還要教我怎么疊被子。
3，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過校風教風學風、多種形式的校園文化活動、美好的校園環(huán)境等給學生帶來潛移默化而深刻的影響。學生處高度重視學部校園文化建設工作，認真領會貫徹崔校長的教育理念，展現崔校長教育理念與學校特色，使得lyis理念能夠吸引學生與家長，孩子能夠樹立正確的價值觀與人生觀。學生處張恒、寧金頂老師通過網絡等途徑搜索校園文化建設工作的有關經驗，經過學生處與各位班主任的共同努力，校園文化建設取得圓滿成功。在校園文化建設中，為防止學生的審美疲勞，校園文化作用的削弱，學生處在崔校長的指示下，及時更新校園文化建設，切實發(fā)揮校園文化的作用。并在5月15號lyis小學部舉辦了《我的地盤我做主——班級文化評比》，對班級文化進行了評比。
4，lyis文化藝術節(jié)暨家長開放日是lyis重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學生處都進行了大量的工作部署，最后在所有老師的共同努力之下取得了圓滿成功。
我們按照lyis文化藝術節(jié)的方案有序有組織的進行著每一步，首先是觀摩主題課堂，當天的課程在所有任課老師的做好的充分準備下，課堂效果非常突出。從問第二個環(huán)節(jié)陽光大課間組織，在學生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學生自治管理會以及同學們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”很好的展現在大家的面前。讓家長、國外友人驚嘆！
二、最后的家長會將此次活動做了一個完美的收尾，讓此次lyis文化藝術節(jié)得到了家長朋友的深刻的認識，并達成了一致的共識：洛陽國際學校的教育模式是一次國際教育與國內教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培養(yǎng)目標，對這所學校還是充滿了信心。
卷調查表上的第三個問題反饋信息看，滿意度達到100%。家長會所有的問卷調查已經裝訂成檔存于學生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。
三、最后就是我們家長開放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）。
楊校長，身兼數職大領導，面面俱到細節(jié)妙。楊校長此次家長開放日既要負責當天的名師工作室的匯報，同時還要兼顧整個學部的家長開放日的整體安排和工作部署，還有整臺演出的節(jié)目審核，犧牲很多個人休息時間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室依舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”
梁主管公開課安排妥當，上課滿意率很高；引領家長到位，家組織有序，一直以來只要家長組織有序我們的家長開放日就成功了一半，所以說此次家長開放日如此成功，軍功章上梁主管的家長組織和引導狠狠地劃上了一筆。敢當大任，能當大任的“l(fā)yis女將”。
潘主管當天，安全總負責，整場文化藝術節(jié)暨家長開放日下來我們的安全事故為零，這得益于潘主管多年的老校長的管理經驗和當天一直寸步不離、半刻不歇的敬業(yè)精神和高度責任感。眾人皆知的屈尊主管的“老校長”。致敬！
張xx、韓xx老師整臺文化藝術節(jié)的節(jié)目組織、策劃和管理，不說別的，最后整臺晚會精彩絕倫的演繹已經證明了我們學科帶頭人的實力和語文，藝體教研組組長的領導管理能力。再看我們四次的彩排組織、六次節(jié)目單的變換、各種節(jié)目的協調、演員學生的管理，不得不說國有馮導、校有張導和馮導——lyis的“牛”導！
學生處：張x老師從整個家長開放日的策劃、組織、協調工作都有參與，同時兼顧著學部的衛(wèi)生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個早晨都能看見他的身影，更是在家長開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對南門崗的衛(wèi)生難題，張恒老師親自上陣，帶領五一五二班學生整了幾個上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。衛(wèi)生工作最難整但是有心就有奇跡，家長開放日當天幾乎一上午都是站立著，維護著學生的安全，服務著正常匯演的學生管理。當天早上由于協調不及時，二樓體育館的凳子擺放錯誤，張恒老師，親自帶著學生臨危受命，硬是在節(jié)目開始之前中小學部700多凳子擺放好，在此表示最衷心的感謝。無愧于lyis幕后的“英雄”。
寧x學部的又一員大將，各班家長問卷調查605，所有教師的工作手冊65份，寧老師一手打印，分發(fā)，保證了當天家長會的成功也深深的加重了一筆，同時家長開放日當天身兼數職，既要維護學生安全和管理，又兼顧照相，錄影，同時還要檢查各崗位工作情況，樣樣都負責，個個都有效，堪稱“l(fā)yis多面能手”
江x老師：身懷六甲，身體特殊，但是人手有限，臨危受命，當天負責照相工作，穿梭于臺前幕后各個角落，在此向這位幸福的準媽媽致敬！——“l(fā)yis最美攝影師”
張x、楊x老師家長開放日的當天負責了整個音箱系統，從沒開始張xx老師都已經在二樓體育館靜靜地準備，認真的守候，所以lyis文化藝術節(jié)的成功舉辦離不開她們的認真付出。
lyis家長開放日最難的環(huán)節(jié)就是家長組織，但是在我們下面老師的能力內，我只想說五個字：那都不是事。
王xx幾位老師他們從家長開放日開始，一直引導著家長，以最辛苦的工作，換來了家長最滿意的評價。其中有一位家長更在跟其他家長交流中說的話，被我無意中聽到：zz國際學校很專業(yè)啊，連家長都有引導，這樣我們來了之后都不用多操心了，一切都有人組織安排，挺不錯的。聽到這樣的話我為你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。lyis最美的“風景”。還有我們李丹老師，由于薛佳老師既要主持人培訓，又要負責節(jié)目，所以班級工作只能委托給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒說，勇于承擔重任，在此表示衷心的感謝。最最可愛的人中還包括我們的排練節(jié)目的老師，我知道，節(jié)目的彩排是最辛苦的，好深耗時耗力，但是下面老師勇于承擔，在此我們要為他們大大的點贊。我們共進行了四次排練，第五次才正式演出。參與前兩次節(jié)目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽、郭蓓、韓曉飛、韓艷波、張雯娜、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。
最值得點贊的老師一在節(jié)目排練中，很多是班主任老師，比如，羅xx她們平時工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班里的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語文辦公室。12點多了，她們才拖著疲憊的身軀去休息，可是第二天早上，她們還要精神抖擻的開始一天的工作。她們本以為中午可以休息一會了，可是為了排練節(jié)目，她們把中午僅有的緩沖休息的時間都占用來進行排練節(jié)目。我覺得她們是最可愛的老師，最敬業(yè)的老師，最值得點贊的老師！
最值得點贊的老師二接學校的通知我們小學部要和中學部一起演出節(jié)目。所以我們不得忍痛割愛，刪掉了許多很優(yōu)秀的節(jié)目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要刪去節(jié)目，她們當時很難過，但是想到大局，所以她們不計較個人的得失，在下面無數次做孩子們的思想工作，穩(wěn)定孩子們的情緒。她們也是一群做可愛的老師，最值得點贊的老師。
最值得點贊的老師三經過篩選上的節(jié)目，主要有王x老師負責的節(jié)目，這些老師不負眾望，每天認真排練，把自己所有的空余時間都用在排練上，特別是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領孩子們認真排練的身影，為了讓節(jié)目精彩，他不惜請外來專業(yè)街舞人員參與演出，讓節(jié)目錦上添花。大家為了能把節(jié)目排精彩。真是費勁心思，不斷改進，不斷總結。全力以赴。最后兩次的排練達到了爐火純青的效果。她們不愧為是lyis最值得點贊的老師！
最值得點贊的老師四一臺節(jié)目的圓滿演出，還離不開優(yōu)秀的工作人員。薛佳老師作為主持人輔導老師，兢兢業(yè)業(yè)，認真輔導學生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒有一點怨言，分配什么工作都能按時完成。王顯老師負責傳遞話筒和領導席布置，岳瑩瑩老師負責會徽設計及催場，身兼多職，但是沒有一點怨言，工作效率高，工作高度負責。聽從指揮。張全芳老師作為節(jié)目的總負責人，節(jié)目單就做了五六次，每一個合理的建議都會聽從，每一個節(jié)目都會認真審查，每一次排練都會認真總結，每一個工作細節(jié)都會認真叮嚀。每一個人員安排都要到位，正是因為有張老師的敬業(yè)，和精心安排，才使我們的節(jié)目精彩紛呈。像這樣的人還有很多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點贊的老師。
最值得點贊的老師五節(jié)目要精彩離不開化妝和漂亮的演出服，5月8號下午，張全芳、韓艷波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城挑選演出服，一件又一件，每一件都經過精心挑選才達到了這次演出服裝也是那樣漂亮。5月9號，早上是化妝的時刻，康引茹、岳瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓艷波、李玉格、王顯、郭陽、郭蓓、陳媛、老師早早到學校給學生化妝。其中康引茹老師來年早飯都沒有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們?yōu)榱藢W校的工作，忘記了自我。她們是liys最可愛的老師，也是最值得點贊的老師。但是也有老師沒有按時到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。lyis最大的功臣中毫無疑問是我們最辛苦最忙最無私奉獻的班主任老師，在這次大型互動中身兼數職、一專多能來形容我們的班主任老師再貼切不過了，他們要負責家長會、學生組織、家長安排、衛(wèi)生打掃等所有細節(jié)具體的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務還有負責自己那一塊的節(jié)目，薛佳老師負責主持人從最開始的培訓到當天主持人上場，都是全時跟蹤，到最后結束之時嗓子都啞到失聲了，讓所有老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長會方案到5、8號當天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最后的方案發(fā)到學生處，這樣的班主任老師們怎么會讓家長不滿意，怎么會讓學生不愛戴，怎么會讓學校領導不器重，因為你們我們的lyis小學部更加能打勝仗，因為你們我們才會安枕無憂，因為您們我們才更有l(wèi)yis的明天?？胺Q：lyis女將！
五、家長學校家校聯系，溝通無極限。
1，pta的發(fā)展和工作成績、合力助學，家校聯誼會的建立。在上學期崔校長和楊校長的帶領下我們成立了并發(fā)展了學校的家校聯誼會，同時學部的家校聯誼會也順利成立，并成功的向學校推薦了兩名小學部的家校聯誼會的人選。家校聯誼會的成立在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，在我們先進的洛陽國際學校學校受到前所未有的重視。目的就是為了更好地維護家長的教育參與權，逐步形成學校與家庭和諧、協調、共鳴、齊心的教育，同時為增強學校與家庭的溝通，增進社會對學校的了解，家校聯手，共同關注學生的成長、成才。本學期我們家校聯系會從一開學就積極做了很多工作，比如這學期的活動的計劃和安排都給與了很多建設性的意見，并在與其他家長的溝通上起到了積極的作用，為學校的工作奠定了基礎和促進作用。比如我們本學期的2月23號lyis小學部學?；锸澄易鲋鳎锸澄瘑T會就邀請了部分家長的參加和管理。
2，編撰我們洛陽國際學校特色的家校聯系冊，使學校和家庭每周都能通過我們的家校聯系冊進行實時的溝通。本學期我們家校聯系冊進行了適時調整，每兩周寫一次，在家校聯系冊方面上繼續(xù)每兩周一填寫，一總結，一檢查，一落實，做到班主任，學生，家長能夠通過家校聯系冊進行有效溝通。
3，我們學部會議以及班主任、生活老師會議上要求班主任通過校訊通實時跟家長進行溝通交流，反映學生在校學習和生活情況，按照班主任考核要求定期進行家訪或電話家訪。
六、招生繳費工作、全面開花。
同時本學期小學部接待了高新區(qū)實驗幼兒園、第一幼教國際幼兒園等十多個幼兒園的參觀，并積極參加外宣活動人，如參見了關林幼兒園的宣講活動等等。
并組織參與了中學部6月29號大型招生活動，并得到了284名家長的報名登記，得到了學校領導的一致好評。
普通班548人，目前已繳費506人，未交費：42人，除去勸退4人，一名因資金緊張下學期上交的學生，6名因家庭搬遷原因轉學學生，疾病轉學4名，未繳費的學生共是28名，我們的控流率是94。8%。生源就是學校根源，面對這一壓力，學生處臨近學期就展開了繳費工作大戰(zhàn)，成立繳費工作專職小組，反復性的召開了繳費專題會議，點對點的進行繳費工作責任到人制。
七、存在的主要問題及對策。
xx—xx第二學期來的lyis小學部學生處工作綜述匯報其中有成績但是在整個運行過程中也發(fā)現很多問題，學生處工作并非一帆風順，在此經過反思談談出現問題的原因，以及所做的工作，還剩下的問題以及下學期的工作重點。
首先對小學部整體狀況的描述：本學期在開學初實時的系統的對學生的安全教育效果顯著，本學期小學部沒有一起大安全事故，但是班級的小傷的情況頻發(fā)。但是小學部在以下幾個方面問題較多。
一、安全教育方面，學生安全意識較差，以致局部受傷情況頻發(fā)，比如，課間體育項目學生受傷，學生之間玩耍誤傷，等安全小事故時有發(fā)生。
二、本學期小學部行為習慣方面在開學初的行為習慣教育得到了根本改變，我們的宿舍、餐廳、大型集會紀律堪稱“學校模板”，但是課間紀律還沒有得到有效控制，還會出現追逐打鬧和大喊大叫情況。
三、生活老師隊伍建設滯后，主要在生活老師文明用語、人文素質、管理學生業(yè)務能力、普通話水平以及與家校溝通方面都與國際學校的整體水平相差較大，需要不斷、系統、強化培訓。
四、學生愛護公物意識淡薄，公物損失較為嚴重。
出現上述問題的原因分析：
客觀原因分析。
一、開學教育周，對于安全現在涉及到面，但是具體到點，還需進一步加強管理，做到責任到班，責任到人。
二、對于學生行為規(guī)范沒有調動全師參與，出現了絕對的分工，沒有相對的合作。感覺學生行為習慣的養(yǎng)成以及安全教育就是學生處的事情，一個人，一個部門的力量畢竟有限。如果每位老師都以主人翁態(tài)度去對待，我們的行為習慣包括課間紀律就會有很好的效果。部分老師責任心較差、課堂組織能力較弱，部分班主任對于學生行為習慣教育沒有起到實質性效果，導致在課堂教學和課間活動出現各種違紀行為。
學生處對于學生工作問題對策加強學生自治管理會的培訓，安排相關的管理工作，讓學生動起來，作為學校的主人，人人監(jiān)督，加強對孩子行為習慣的主題班會的教育，使之成為一種習慣。
2、繼續(xù)餐廳的一日三餐教育，并在上午第二節(jié)大課間實行了“走右手”制度，對于宿舍和教學區(qū)的表現優(yōu)劣行為進行公開獎懲。
3、下學期將以活動形式讓學生真正樹立“學校是我家，大家愛護她”的意識，這樣損壞公物的情況就會有所減少。
4、生活老師的招聘由校辦主導，學部參與、嚴格把關，加強培訓。
5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結。
1）、班主任隊伍建設不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經驗。在面對家長和問題學生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學期制定詳細嚴密的班主任培訓計劃，做到有計劃，有培訓，有落實，有檢查，有公布，有評比，讓班主任盡快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當一面，贏得家長的信任和滿意。
2）、生活老師隊伍建設不是很規(guī)范，對于學生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認可，下一步要配合生活部強化生活老師的管理標準統一化，制定生活老師學期，月，周培訓計劃，并逐步落實、檢查、公布、評比，調動生活老師的內在潛力，使生活老師能夠對學生進行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業(yè)務能力上更上一層樓。
6、在家長學校方面學生處下學期的重中之重，從家校聯系冊和家校聯誼會兩大方面入手進行有實質性的家校聯合管理，使家校能夠做到1+12的教育合力。
小結。
在lyis的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現在的自己對自己的要求特別嚴格，不為別的，只為自己做的這份事業(yè)能都對得起自己的良心。路還長、我還年輕，lyis的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這里的價值！我更會加強我們的團隊，團隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。
第二學期學生處期末工作總結篇三
1、本學期，我校以穩(wěn)定促發(fā)展，不斷開拓進取為指導思想，明確一個主題：全面實施素質教育，以人為本，努力提高學生、教師的素質。落實四項工作：規(guī)范學校管理，強化隊伍建設，提高。
教學。
質量，創(chuàng)建學校特色。
3、我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學，落實了教學工作的規(guī)范化管理。我們嚴格按照《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，按照大綱進行教學活動，注重學生的能力培養(yǎng)和素質的提高。
二、存在的不足。
1、學校的辦學條件需要進一步改善。學?；顒訄龅匦?，加之體育、藝術器械嚴重缺乏，嚴重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。
2、教師隊伍的整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍有著較好的工作水平，整體素質較高，隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質有了更高的要求，高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待我們進一步提高。
3、學生校外學習氛圍差。我校學生都是來自農村，家長對子女的學習不夠重視，導致部分學生無心向學，這有待與家長溝通。
回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。
xxxx小學。
2014-9-1。
第二學期學生處期末工作總結篇四
時光匆匆，一個學期又從自己的忙碌中悄然而過。如果用一個詞來形容這個學期的工作，那就是挑戰(zhàn)!
隨著時間的流失，學困生越來越多，一些不學習的學生就會在課堂上瞎折騰。為了能維持好語文課的課堂紀律，我恩威并施。該給笑臉的時候給笑臉，該虛張聲勢地大聲呵斥的時候就義正詞嚴地訓斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強大的氣場，讓學生覺得上語文課就得老老實實的聽課。經過兩個學期的磨合，這種效果已經達到。不過，也有反常的時侯。最近兩個星期一直是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語文課，兩節(jié)正課，一節(jié)自習。加上天氣炎熱，學生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響后，學生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學們好，還沒回呢，結果同學們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學就拉著長聲地喊起了威----武，升----堂，看到這種場景我想這是在和老師開逗呢，我沒有大發(fā)雷霆，而是將計就計，拿著粉筆盒在講桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時的口吻說道“大膽狂徒，竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結果同學們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機智處理中煙消云散，而同學們也都愉悅地隨我走進我的課堂。
為了夯實每位學生的基礎知識，對于不同類型的學生采用不同的教學方法。比如對于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點不學習，也學不動的同學，我就會在我講新課的時候，我會經常叫他們起來讀課文，在講課外的閱讀理解的時候，我就會給他們布置專門的背誦或抄寫任務，每完成一項就給他們畫一張笑臉，默寫過一篇就會再給他們畫一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法是很幼稚，但對于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的他們來說，是一種莫大的精神鼓勵，我從他們的臉上能感受到他們內心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對于五六班，大部分能跟上老師思路的同學，我采用分次過關100分方法激勵他們。比如每個單元的生字生詞默寫，古詩文默寫，文言文課文注解和翻譯，我都會采用課前五分鐘默寫的方法，而且默寫完后，我會親自批改，一個不錯的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有錯的，再到我辦公室去默寫，如果通過就100分，不同的是在張榜時寫明一次過關100分，二次過關100分，大部分同學都會二次過關。
為了提高學生的寫作能力，督促他們課下積累材料，讓學生養(yǎng)成勤于練筆的習慣，我對學生進行了一周一練的一節(jié)課當堂作文訓練，我也及時地批閱同學們的作文，并把作文成績反饋給學生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學生互評，老師總評的方法，讓同學們學會評價作文，并從同學們的作文中獲取一技之長，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學們對作文課的積極盼望和上語文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵。
說實話，面對大部分不學習的學生，有時也極度失望?？傆X得老師花費這么多心思，真是浪費?？墒钱斅牭綄W生老遠就熱情地向我問好時：我就想我應該讓他們喜歡我，進而喜歡我的課。于是每到班里上課，我都會給學生說一句“來給你們上課，我真幸?！北M管不是真得幸福但得讓學生感受到你說的是真的。碰到學生回答問題，我也會捕捉學生稍縱即逝的閃光點，于是我也會有意識地說一聲“丁老師，有你真好”，如此一來，我和學生竟也達成了一種默契，學生非常配合我的課。為了讓學生學的有興趣，這個學期我基本上采用多媒體教學，既然學校為我們提供了有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學的運用不僅豐富了語文課的內容，而且便于學生記筆記，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的興趣。盡管無論是選擇下載還是自己制作，都會耗費很多時間，但我也覺得能夠讓學生學有所獲，自己有所提升，也是值得的。
我們學校生源差，這是不爭的事實。我們無力改變當前生源狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會有一批又一批的學生來到我們學校，我們只有著眼現實，努力探索，研究摸索出一套適合這些學生的教學方法，我們老師的價值同樣會得到充分的體現，那將是我們對教育作出的最大貢獻，也是對社會家長作出的最大貢獻，那么我們學校的輝煌也指日可待！這是對我們的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長與進步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長與進步的足跡，也在挑戰(zhàn)中獲取成功的甜蜜！
謝謝大家!
第二學期學生處期末工作總結篇五
“安全重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。
開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。
2、常規(guī)管理、必要保障開展安全督查，樹立安全意識。
校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監(jiān)督下進行活動，保證了學生的基本安全。
2、同時根據國家要求開展了各類大型安全教育活動，如開展防震演練活動，讓學生獲得安全自救能力。lyis小學部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于xx年6月4日下午16：10——16：50在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時36秒82，最慢用時2分10秒，通過此次演練不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
以文件包形式發(fā)給所有班主任老師，并且開班主任專題會議先進行學習后再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的安全意識和自救能力。安全教育重在平時，意在訓練。
3、本學期以來，學生處根據學部的實際情況，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。學生處處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周學部會議都會將安全作為學會處重點工作進行匯報，楊校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發(fā)現的安全隱患及時向學生處通報，及時進行整改，消除安全隱患。第三，每周的班主任例會上都會強調安全教育，并進行每班的安全隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，加強安全教育。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識深入人心，更轉化為行動上，所有這些工作都為學生安全提供了有力保障。
3、績效考核、細則清晰。
自上學期以來我們就將安全考核作為每個老師考核重中之重，本學期細化安全考核，做到能夠安全事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考核細則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。
第二學期學生處期末工作總結篇六
一學期以來，xx學校以十八大和十八屆三中全會精神為指針，求真務實，開拓創(chuàng)新，走內涵發(fā)展之路；全面落實“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，厚德樹人，充分調動廣大師生的工作、學習熱情；圓滿完成各項工作，取得了跨越式發(fā)展。現將一學期工作總結如下：
一、德育工作，成績斐然。
1．重視師德師風建設。本學期，學校進一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的師德規(guī)范。利用每周政治學習機會，組織教師學習《關于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風建設專題片》等，對教師進行師德師風集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關師德師風方面的專著和，要求教師認真閱讀并寫下。
心得體會。
從而取得了良好的效果。先后涌現出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻、獻身教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。涌現出萬里、申才明、申素萍等一大批關愛學生、團結同志、任勞任怨、業(yè)績突出的優(yōu)秀班主任。
2．重視德育隊伍建設。學校采取有力措施，強化德育隊伍建設，鼓勵班主任等德育工作者參加校內外組織的各項德育基本功競賽和學習進修。其中翟雪芹等4名同志已經通過了國家二級心理咨詢師認證考試。
3．常規(guī)管理推陳出新。本學期政教處組織精兵強將增加了每周星期五的衛(wèi)生專項督查和不定期臨檢，使中學部常規(guī)管理工作再上新臺階。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細節(jié)上，根據常規(guī)要求，把“100個好習慣”改編成兒歌，讓學生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好習慣。
4．德育活動中屢獲佳績。學校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風采大賽等活動中取得優(yōu)異成績。
5．大力開展三結合教育。我校在本學期邀請區(qū)法院少年法庭周慶典庭長到學校開設法制講座，組織學生赴區(qū)法院參加千人聽案評案活動，借助社會力量培養(yǎng)學生的法制意識；先后邀請xx心理學會得李如奇齊、仲穩(wěn)山等兩位教授開設心理咨詢講座，為學生疏導不良心理。
二、教學工作，效果突出。
1．開齊上足國家規(guī)定的課程。各級部各學科認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，中小學部都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規(guī)定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業(yè)總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。
2．開發(fā)并實施校本教程。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學?，F有教學資源，開發(fā)并實施校本教程。中學部大力開展了以“植物文化”、“清河文學”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內容的第二課堂活動；小學部開展豐富多彩的藝術教育活動。結合書法考級活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力，同時繼續(xù)抓好各種興趣小組的教學工作。幼兒園通過樹葉拼貼活動培養(yǎng)幼兒對美的表現力，在班級創(chuàng)設“美工區(qū)”，開辟美術專欄，舉辦美術作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。
3．狠抓教學常規(guī)。中學部對各年級教師“集體備課、模式上課、作業(yè)設計、二次批改，跟蹤輔導”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)進行嚴格的過程性管理，定期不定期地進行隨機抽查和學生（家長）問卷調查，形成督導評價意見，及時公布并要求整改到位。小學部采取“三級監(jiān)控”方式，即：學科負責人——教研組長——科任教師。每月都定期對不同年級的不同學科進行學科知識及能力調研工作，讓教師時刻繃緊教學質量這根弦，讓一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學業(yè)成績。通過期中視導、期末學業(yè)水平評價監(jiān)測，時刻掌握教學狀況。
4．加強學科組建設，促進教師專業(yè)成長。學校繼續(xù)推行網上集體備課，強化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進“一線三階”課堂教學模式為契機，結合個案就不同年級、不同學科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學設計學案”、“如何引領學生自主感知”、“如何促進師生互動生成”、“如何開展有效拓展應用”等教學環(huán)節(jié)進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思上網交流，最大限度實現了教研組內智慧共生、資源共享，成長共贏，促進了教師的專業(yè)成長。
5．教學質量大幅度攀升。在xx年中考中，我校普高達線率為51.7%，位居全區(qū)所有初中前三強；本學期初中部八年級數學調研測試位居全區(qū)第二；七年級語文調研測試位居全區(qū)第三；小學部體育，二、四年級語文、數學、寫字，四年級英語均獲區(qū)教育局優(yōu)秀學校質量獎。
三、教科研工作，碩果累累。
一、初二年級為初中校長例會的校長們開設了幾節(jié)高水準、高質量的課堂教學，也使我校的課堂教學模式更趨完善。
2．抓好教師教育教學理論的學習工作。本學期，學校要求各教研組組織教師學習學校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，不斷學習和充電。學校注重教師培訓，多次邀請華師大、省教研室、市教研室、區(qū)教研室的專家來我校進行講學。
3．強化課題研究過程性管理。本學期我校在研課題有省規(guī)劃辦十二五立項課題1項，市規(guī)劃辦教科研課題2項，區(qū)教科部立項課題2項。4月份省級課題通過開題論證，市級課題1項通過開題論證，1項通過中期評估。2項區(qū)級課題均已完成結題準備。
4．課題的校本化研究取得突破性進展。省十二五規(guī)劃課題《基于校園植物建設“樹香”特色文化學校的研究》涉及教育教學的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學習、綠色人文、綠色班級共六個領域。本學期學校邀請華師大學校發(fā)展專家為我?！皹湎恪蔽幕M行頂層設計，制定我校樹香特色文化建設三年發(fā)展規(guī)劃，明確每一年的推進方案與目標。邀請省教育出版社原副總編丁昌桂先生開展樹香文化座談會，為樹香文化建設“統一思想、指點迷津、規(guī)劃藍圖”，邀請市區(qū)教育專家研討樹香文化建設。在一系列頂層設計與底層實踐的碰撞中，樹香文化建設思路越來越清晰，教師對樹香文化的理解越來越深刻，教師自覺實行綠色教育的意識越來越強烈，在教育、課堂、德育等領域全面開展教科研活動。區(qū)級德育課題《學生教育轉化成功案例校本開發(fā)的研究》厘清我校學生教育中的主要問題，排查出主要“問題學生”的常見現象，讓大家重視問題學生的轉化工作。教師全員參與撰寫教育轉化案例，優(yōu)選優(yōu)秀案例35篇匯編我校特色校本培訓教程《春風化雨》。區(qū)級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發(fā)利用的研究》的基礎上進一步深化研究，開發(fā)出特色課程《xx名園文化實踐活動》。
5.組織教師學生參加各項競賽并獲獎。中學部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學生參加省“金鑰匙”化學競賽，張偉、錢立煒兩位同學獲省特等獎，另有9位同學獲省二等獎和省三等獎。小學部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區(qū)教師教學基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學在xx區(qū)第二屆小學英語課本劇展評中獲一等獎，小學部集體獲xx區(qū)第二屆小學英語美文誦讀展評一等獎。錢華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區(qū)教育局組織的全區(qū)幼兒教師“小游戲”競賽，錢華獲一等獎。近日將參加xx市競賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎。
四、特色建設，蓬勃發(fā)展。
1．中學部大課間特色活動如火如荼。本學期中學部在原有的廣播操和跑操的基礎上，根據各年級學生的身心特點，將大課間的內容調整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩?；顒拥捻椖磕昙夐g周進行輪換。各年級充分利用田徑場和籃球場進行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊含的智慧和團結，充分展現了xx學子的精神面貌。
2．小學部進一步強化書法藝術特色。本學期小學部加強了對書法藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的書法藝術教育活動。定期邀請書法家來校開講座、作指導，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力，充分發(fā)揮了省書法考級先進校的特色品牌效應。
3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習傳統技巧的基礎上進行傳承創(chuàng)新，巧用蓮湘棒創(chuàng)編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關游戲，進行一次基礎練習，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創(chuàng)新意識、合作意識和身心發(fā)展均取得了可喜的進步。xx幼兒園開展的區(qū)級課題《巧用蓮湘棒進行戶外游戲活動的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。
五、學校管理，科學高效。
1．堅持科學管理，依法治校。學校分工明確，決策科學，進一步完善了校內管理體制。校長負責學校行政工作，總支支部書記負責黨務工作，10位副校長、副書記分管學校各項具體工作。各處室、各年級組分工合理、職責清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學校自覺遵守國家法律法規(guī)，辦學活動規(guī)范合法；依法維護學生的合法權益，切實保護學生的人身安全；校風良好，教學秩序嚴謹有序。
2．推行校務公開，民主監(jiān)督。學校后備干部的推薦、黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優(yōu)、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監(jiān)督。每一學期都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。
3．強化校園安全，消除隱患。本學期，學校進一步加大在安全方面的投入,認真做好人防、技防、物防三結合工作。安全職責落實到部門、班級，明確到具體責任人。繼續(xù)強化每日校園值班巡查制度，值班人員認真做到時間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財產安全。一學期以來，學校未發(fā)生一起安全責任事故。
六、后勤保障，服務到位。
1．進一步完善后勤工作制度。學校認真完善落實后勤崗位責任制．做到分工具體，職責明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務態(tài)度，服務質量的意見和要求。
2．加強學校的財物管理。學校進一步完善購物、保管、使用等環(huán)節(jié)的財產管理制度，做到職責明確，帳物相符，帳物相符。完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，實現損壞賠償制度。
3．抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。本學期，學校切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度。加強督查、細化各部位保潔的任務和班級包保分配。確保教學領域全天候保潔。同時通過各種形式對師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物、愛護校園一草一木的良好氛圍，積極開展美化校園、亮麗校園的活動，把文明校建設與養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣結合起來。
4．進一步開源節(jié)流。本學期學校重點抓好節(jié)水節(jié)電的管理工作，對用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢，凡購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，采取教學用品領用登記制度，做到物盡其用，減少浪費。繼續(xù)抓好大宗物品采購工作，今年學校建設“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規(guī)劃局反復論證，研究方案，預算8萬元，經教育局、監(jiān)察、學校工會、黨支部參與的招標5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預計需10萬元，經招標，不到6萬就辦成；今年購買學凳750張、已購買空調55臺、擬再購空調19臺，均采取由教育局招管辦、監(jiān)察室、學校工會、黨支部參與的招標，為學校節(jié)約了可觀的采購費用。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，一學期以來，xx學校各項工作取得了長足的進步，獲得了上級領導和社會各界的好評。今后，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)進取，爭取再上新臺階。
第二學期學生處期末工作總結篇七
一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來學生的點點滴滴，仍然記憶猶新。忙碌而充實的生活陪伴著我，讓我在歷練中不斷成長?，F將本學期工作總結如下：
（一）班級管理。
作為一個班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以，我從以下幾個方面入手：
1.思想教育常抓不懈。利用班會、晨會進行教育工作，衛(wèi)生、紀律、安全等問題常說常提醒，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.發(fā)揮“小干部”的作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面提出了嚴格要求。并且堅持每大周一次總結、評比，進行加分加星的獎勵機制，充分調動學生的參與積極性。
3.經常與任課老師溝通。了解學生的基本情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，使他們學好各門功課。
4.關心學生身體健康。平時就督促學生吃飽喝好，適時增減衣物，下課時間多喝熱水等等。一旦發(fā)現學生身體不舒服，就及時告知家長來接或是經家長同意后送往醫(yī)務室診治。
5.經常與家長溝通。有了微信這個平臺，老師和家長的溝通聯系就方便多了。平時注意和家長互通學生情況，包括生活、學習等方面，取得家長的信任和支持，共同配合教育好學生。
1.備課細致化。平時認真研究教材，借助各種教學資源，并加上自己對教材的理解，做到能夠準確地把握教學重難點，以便更好地把知識教給學生。
2.注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導的原則，注重講練結合，提高學生的學習效率。
3.堅持參加教研活動。不斷吸取其他老師的寶貴經驗，提高自己的教學水平。通過聽課、評課活動，使自己的教學能力得到提升，明確了自己的教學方向。
4.重視作業(yè)批改。在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導作業(yè)時心中有數。
5.做好后進生轉化工作。首先幫助后進生找到優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次在生活上、學習上以平常心對待，讓他們感受到老師對他們的關心和理解。然后慢慢地增強他們的自信心，讓這部分學生也能體會到成功的滋味。
（三）不足及努力方向。
比如，在教學中有些課文的重難點把握得不夠精準，課堂效果沒有達到預期目標。對學生的照顧和關心不夠全面，對個別同學的了解不夠深入。另外，我們班的學生優(yōu)差不均，差距大等等。針對以上這些問題，在今后的工作中，我要不斷完善自己，不斷積累更多的工作經驗，把各項工作做得更好。
第二學期學生處期末工作總結篇八
2011年是我校踐行“內涵發(fā)展”理念成果頗豐的一年，在這一年里，以師德和業(yè)務為抓手的教師團隊建設扎實推進，以養(yǎng)成性教育為抓手的學生品德教育充滿人文關懷，以有效課堂教學研究為抓手的教研工作從教學中來到教學中去，以安全和美化為抓手的校園硬件建設前所未有。這是我們取得的成績，但在工作中也存在著不足，現將這些成績和不足總結如下。
一、主要工作。
（一）、加強團隊建設，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
1、加強教師隊伍的政治素質建設。
在姜偉書記的帶領下，利用間周三下午政治學習時間，認真學習莊河市教育局下發(fā)的“2011年政治學習材料”，打破過去一人讀眾人聽的學習模式，采用學習政治材料與教學生活相聯系的方式，互動研討，深刻剖析，從而使政治學習更加真實鮮活，對教育教學具有指導意義。
2、加強教師隊伍的業(yè)務素質建設。
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各小學領導教師到中心小學按年級組進行集體備課?？紤]到每次備課時間不夠，就由年級組組長負責，組織大家提煉出每課的“主線問題”、“子主線問題”、“關鍵詞句”、“知識點”等，并記錄在集體備課本上，教師在其它時間里，根據自己的研討記錄再備課。最后教導處深入各校聽課，選取優(yōu)秀課在中心小學展示匯報，教導處作有效課堂教學研究階段總結并布置下一段時間的工作任務。通過三個多月的實踐，教師的語文教學能力明顯提高。尤其突出的是中青年教師，進步幅度明顯，他們的課堂，學生興趣盎然，學得輕松、學得愉快，這都是有效課堂帶來的效益。
第二，加強教師寫字基本功訓練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，教導處有專人布置批閱并記錄。經過這一學年的強化練習，教師的三筆字進步明顯。
（二）、加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學風高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點，注重學生的習慣養(yǎng)成。
第一，路隊紀律。我校地處莊河市臨港工業(yè)區(qū)，交通環(huán)境復雜，如果學生不養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，很容易發(fā)生交通事故。按照學校計劃的要求和實際情況，學校決定：中層以上領導和五名教師分五組，每天在放午學和放晚學的時候，現場指導學生過馬路，讓學生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣，趙校長親自抽查學生的走路情況。經過這一學期的指導訓練，學生遵守交通規(guī)則的習慣已經養(yǎng)成，但學校為了學生的安全，依舊堅持領導和教師引導學生過馬路這一做法。
第二，校內衛(wèi)生。上學期期末，我們觀察調查發(fā)現，學生不是故。
意把垃圾扔到操場上，而是沒地方扔才隨手丟棄的。于是學校研究決定，在操場上學生活動密集的地方放置三個垃圾桶，本學期我們更換了三個新的垃圾桶，教育學生把垃圾扔到垃圾桶里。學生對這一舉措特別歡迎，很快就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習慣。反思我們的行為，我們認為：學校的這一做法是從學生為出發(fā)點來設計的，是務實的、不做表面文章的、充滿人文關懷的舉措。我們將把這個經驗上升為理念，運用到其他教育環(huán)節(jié)中去。
2、以活動為主渠道，提升學生的思想素質。
（1）、以重大節(jié)日和紀念日為契機，開展系列主題教育。端午節(jié)，全校學生向敬老院老人捐蛋2000余個，雖然數量不多，但是學生在這次活動中，尊老愛老意識得到進一步加強；“六﹒一”兒童節(jié)，師生同臺共唱“紅歌”。學校租借高檔音響設備，在四樓禮堂舉行慶“六﹒一”紅歌演唱會，包括校長在內的20多位教職員工和200多名學生參加演出，把“幸福不忘先烈”這一教育主題在歌聲中得到強化。
（2）、規(guī)范升旗儀式。
升旗儀式是對學生進行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，本學期共進行了14次升旗儀式，儀式規(guī)范流暢，氣氛莊嚴向上。國旗下講話的內容一部分是學生自己寫的，寫身邊的事兒，寫身邊值得深思的事兒，使很莊嚴的升旗儀式與學生的生活結合起來，學生真正受到教育。
（三）、加強教學常規(guī)管理，深化有效課堂教學研究。
1、語文學科集體備課。前面已經總結，此處不再贅述。
2、召開有效課堂教學現場會。教導處先后兩次深入各校聽課，查看有效課堂教學開展情況，4月27日，中心小學召開有效課堂教學研討會，各校選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導處對前一階段有效課堂教學開展情況進行階段性總結，總結認為，集體備課使教師的課堂教學更有內涵，效率明顯提高。
3、精心設計作業(yè)。當下，許多老師信奉這樣一條原則：題海戰(zhàn)術可以起到對知識的鞏固作用，要想使學生成績高，就必須大量做題，反復練習。誠然，過度記憶對遺忘能起到積極的抑制作用，但是，大量的機械的重負作業(yè)，耗盡了學生的課余時間，淹沒了學生的創(chuàng)造激情，使學習變得枯燥無味，長此以往，學生不能全面發(fā)展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把學生從題海中解放出來，又不降低學習質量，作業(yè)的設計就要科學合理，遵循知識性，趣味性、監(jiān)測性的原則。我校就是這樣設計作業(yè)的。語文作業(yè)取消每周兩次或三次的作業(yè)要求，而是每篇課文一次作業(yè)，一、二年級當堂監(jiān)測，不留作業(yè)，中高年級每次作業(yè)要求有字、詞、句、篇的訓練，時間在30分鐘左右。數學、英語學科以知識點為單位設計作業(yè)，題型多樣，貼近生活，貼近教材，有趣味有梯度。這種作業(yè)設計不僅全面鞏固和監(jiān)測學生對知識的掌握，還能節(jié)省學生的時間，同時期末復習時可以把它作為重要的復習資料，提高復習效率，可謂一舉三得。教導處對教師的作業(yè)設計進行評估，評估結果作為考核教師的重要依據之一。
4、繼續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強對村小學的教學質量監(jiān)測和指導。
月監(jiān)測試題仍由一線教師提供，教師在認真閱讀教材、參考書、《課程標準》、《大連市小學課堂教學評價標準》和《小學生質量評價標準》的基礎上，結合教學重難點認真命題，命題結束后，經校負責人審閱后交教導處，同時提供閱讀答案，再由教導處進行最后審定后對學生進行監(jiān)測，監(jiān)測數據在監(jiān)測一周內報教導處，教導處根據數據進行分析，并給出指導性意見。這一做法已經堅持了5年多，實踐證明，月監(jiān)測是提高學生成績的有效手段。
5、認真貫徹莊教發(fā)【2011】13號文件精神，加強口算、寫字、朗讀的教學研究。學期初，中心教導處把口算、寫字、朗讀的教學要點下發(fā)給教師，讓教師在教學實踐中創(chuàng)造性運用；學期末，教導處把這三項進行單項測試，每項5分，計入學科成績，這樣，教師更加關注學生的口算、寫字、朗讀水平，使莊教發(fā)【2011】13號文件精神得到很好貫徹。
6、大力加強學校體藝工作，進一步提高學生的體育、藝術素質和運動技能、藝術表現水平，促進學生全面發(fā)展。認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，學生體質達標率在97%以上。開展陽光體育活動，學生每天有效鍛煉1小時以上。4月29日，召開陽光體育運動會，運動會既有趣味性又有競技性，地點在中心小學，時間為一天。雖然當日下午因為下雨沒能將預先設定的比賽項目進行完，5月4日又進行了比賽，但是，所有學生和部分家長參與的陽光體育運動會給學生帶來了無比的快樂，“我運動我快樂”的運動理念深入人心。
（四）、安裝安全設施，美化校園環(huán)境。
學校投資1.3萬元，為一樓前后門窗和存放重要設備教室門窗安裝不銹鋼柵欄，對學校的財產起到了很好的保護作用。各室有防火、防盜責任人。門衛(wèi)24小時輪流守護校園。學校支付資金約1萬元新鋪甬道600多平方米，支付資金約1萬元栽種法國梧桐樹30棵、銀杏20棵，柳樹50棵。支付資金約1萬元，為學校更換窗簾。現在校園綠意盎然，環(huán)境宜人。
二、存在的不足及今后打算。
教師對教育科研結果的提升認識不到位，認為在教學上只要認真研究、認真實踐、提高成績就萬事大吉，對在教學中生成的經驗不善于總結提煉，導致學校在教學科研上雖然做了不少工作，但是沒有形成理念，對學校今后的教育教學工作不能提供智力支持，使學校的內涵沒有高度不夠豐富。
針對這種情況，我們決心在下學期做到兩點，一是45周歲以下的教師都要有小課題，并形成書面材料，由教導處聯系教科部進行結題。二是召開小課題表獎會，把先進的做法在教師間互相交流，經驗共享。
以上是我校教育教學工作的主要成績和存在的問題，我們將把。
成績作為經驗，運用到以后的教育教學中，把問題作為改進的重點，杜絕以后出現類似問題。腳踏實地、勤勤懇懇，把學校各項工作做好，辦好人民滿意教育。
昌盛街道中心小學。
2011年7月20日。
第二學期學生處期末工作總結篇九
會議主要分為三個部分：
一、“回眸心路，我說你聽”――優(yōu)課背后的故事。
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動和難忘。這些故事，慢慢成就著一個又一個優(yōu)秀的老師。
二、“溪泉對流，星火互耀”――班主任經驗分享。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實生動，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達與溫暖，也讓大家如沐春風。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個班級小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢想必會照進現實。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點滴感悟――在賦予了孩子們愛的同時，自己也收獲了溫暖，因為“愛，不是生日蛋糕，越切越少，愛，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
三、“相信孩子，靜待花開”――說說我的教學故事。
xx老師參加工作不到一年，卻踏實、上進、勤奮，她所分享的《教學中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸的勁頭，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸?！纷髁朔窒?，她的講述分為三篇：學，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經歷的大事小事，并從中總結了提煉了自己教學的小妙招、金點子。正如她所言“有承擔，才有成長”，只要有努力、有堅守，就必會收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學實踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個職業(yè)的不平凡――那就是我們要引領孩子，啟迪他們的現在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領、有擔當的時代新人!
周主任最后做了簡單的會議總結，勉勵大家始終心懷教育夢想，號角長鳴，以夢為馬，不負韶華!
第二學期學生處期末工作總結篇十
進—中學以來，我一直以進步本身的綜合素質為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思惟，為實現人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉行的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態(tài)往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；勇于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，發(fā)掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度的自我總結。今后?？茨艹蔀楦映錾娜瞬牛诙嘧硕嗖实纳钪幸娮C自己的進步。
第二學期學生處期末工作總結篇十一
xx年-第二學期期末考試已經順利結束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學單位分散考試各歷時5天，共設置考場約1500個，參加考試學生近萬人;涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務工作人員約達3500人次。
在學院黨政領導的高度重視和正確指導下，在各教學單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理，建立良好的考風、考紀，現將xx年—20第二學期期末考試工作情況總結如下：
(一)各級領導高度重視。
學院黨委高度重視期末考試的考風考紀，在多次例會上徐仲安院長要求各教學單位嚴格按照學院有關要求將考試工作做好，要統一思想認識，強化教師的責任意識，通過考試促進良好的校風、學風和考風的形成。容和平副院長在會上也強調各教學單位在期末考試前要加強對學生的誠信教育和考風考紀的教育，認真扎實地做好期末考試相關工作。在考試期間，院領導郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學單位、教務處人員分別前往各教學樓考場巡視、檢查考務工作。
(二)各教學單位加強管理，密切配合。
本次期末考試的圓滿完成與各教學單位的加強管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現在以下幾個方面：
1.加強組織領導。
各教學單位成立了期末考試工作領導小組，負責組織、領導所在教學單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作;考前監(jiān)考教師選派及培訓，學生考前動員。在考試期間，各教學單位領導十分重視考試管理工作，隨時到各考場檢查、巡視。
2.嚴格試題審核與報送程序。
本次考試試題均由教學單位各教研室按試題(卷)與教學大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題(卷)進行審定，保證了考試試題的質量。
3.加強監(jiān)考教師的選派及考前培訓。
各教學單位領導在考前組織召開了本部門會議，從在冊的教師和管理人員中選派責任心強的教師參加監(jiān)考?？荚囍校^大部分監(jiān)考教師都以高度的責任心投入到考試工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
4.積極做好參考學生的考前動員工作。
各教學單位認真做好期末考試應試學生的考前動員工作，加強考前考紀考風的教育，通過正面教育和引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領。
5.嚴格成績錄入管理。
教學單位能嚴格按學院的要求在規(guī)定時間內完成成績錄入工作。
(三)精心組織，周密安排，狠抓考紀考風。
1.考試的組織和準備工作充分、完備。
各教學單位和教務處從5月份就開始精心籌備、周密安排，在“時間短、頭緒多、任務重”的實際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點，為期末考試提供有力的技術保障。
2.加強考務管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)。
切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，通過現代化教學管理系統對各專業(yè)考試課程及參考學生人數統計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。
3.嚴格考試紀律，狠抓考風、考紀。
為了切實提高教學質量，保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，形成良好的學風校風，各教學單位和教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。
在考場的設置上嚴格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認真填寫《考場報告單》，秉公辦事，嚴格執(zhí)行考場紀律。
在考試期間各教學單位和教務處工作人員充分溝通聯系、及時處理突發(fā)事件;對考場逐個進行檢查，發(fā)現問題及時解決;對考試中違紀舞弊的學生，予以及時通報，讓廣大學生吸取教訓，引以為戒。
二、存在的問題。
1.監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認真履行監(jiān)考職責，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。
2.試卷命題問題：個別課程試題題量與考試時間不相匹配，考試考生1個小時交卷人數達70%;個別試卷命題出現錯誤。
3.考紀考風問題：考試紀律總體情況較好，本學期重修考試中有3名學生違紀舞弊、期末考試院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段中共有9名學生違紀舞弊(其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人)。
本次期末考試工作，分為畢業(yè)班考試和非畢業(yè)班期末考試兩個階段進行，在我院領導高度重視，廣大老師的積極配合下，圓滿地完成了期末考試工作。
第二學期學生處期末工作總結篇十二
時間過的真快，轉眼一個學期又要結束了，本學期時間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領下，為了學校的發(fā)展、為了提高教學質量，盡職盡責，用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長，又為學校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進呢？對此我進行了認真的反思。
1、每周一值班、查課、查輔導；做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學生人數，及時上報張會斌主任；核對初一、初二的期末考試人數，弄清流動學生原因，上報教育局網絡中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學習、學困生輔導等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質評價、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學生質量分析、鼓勁會，幫助學生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。
5、對學校的周工作進行安排、公布、總結。
6、整理、充實、完善有關檔案，迎接聯校和教育局的檢查。
7、應付上級安排的臨時性工作。
二、工作中的不足之處。
人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質，到頂點以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案，檢查后領導不滿意，學?？己耸苡绊?，自己也很難過。但有一點要說明：絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的。結果檔案材料沒少準備，就是不符合領導的意圖?？芍^“費力不討好”。
自己身為學校的副校長，應該想學校所想，干學校所干，憂學校所憂，樂學校所樂，但實際并非如此?？赡苁且驗樽约耗挲g大了，不適合做領導工作了，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來，教學方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導、安排、實施，自己只是配合著去干，充當了一名不合格的教導員的角色。
綜上所述，自己感到擔任學校的副校長，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍，更重要的是負面影響太大，不利于學校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施。
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國家的工資，對得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實事求是，多請示領導，多請教同行，分析研究，盡最大努力做好每項工作。
第二學期學生處期末工作總結篇十三
光陰似箭，眨眼間我的高一生活即將成為過去，在這已逝去的四分之三的高一時光中，我深刻的體會到初中的班主任對我所說的”沒讀高中的人生是不完整的”。雖然這段時間總是忙忙碌碌，時常感到疲憊，但起碼過得充實且有意義。
在升上高一的這段時間中，我依然緊遵陪伴我將近十年的《中學生日常行為規(guī)則》，除此之外，正所謂國有國法，校有校規(guī)，到了新的學校，我可是從為違法過該校的任何學校規(guī)定哦，畢竟我就是個那么文靜乖巧的學生。
“該生上課專心聽講，積極發(fā)言?！边@是每個老師在我的《學生報告表》上必定寫下的開頭句。由于班里的學習競爭非常激烈，我也不甘視弱，每天起早貪黑，做完理科讀文科。
由于我為人幽默風趣且真誠，所以即使在新的環(huán)境里也不覺得孤獨。更因為我正直不阿，喜歡拔刀相助，所以結下了許多生死之交。
可是，我最遺憾的也是做學生最重要的就是成績方面。我現在終于領悟到其實努力跟成績并不一定成正比。所以我最近正為成績成直線下降而苦惱著。即使如此，我也不曾為之前所付出的努力而后悔，因為老師說過：“多一些努力，少一些后悔”。在日后的學習當中，我會更加努力，提高成績，決不辜負所有關心我，愛我的鄉(xiāng)親父老們。
謝謝大家！
第二學期學生處期末工作總結篇十四
一學期在轉眼間就要過去了，回顧本學期的點點滴滴，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期工作總結如下:。
新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現規(guī)律。我在教學中，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。比如：五年級的《在快樂的節(jié)日里》一課，按大綱要求重點在創(chuàng)造快里的節(jié)日的情景，班級部分學生對于人物畫很是欠缺，因此我改變了形式，先讓他們自做刮刮紙，雖說這個過程很臟很累，可看著他們那股認真勁，就知道他們用心了，這節(jié)課已經完全吸引住他們了，形式的不同，出現的效果也不同，兩節(jié)課下來，看著一幅幅美麗的作品展現在眼前，我真切的體會到了興趣真的是創(chuàng)作的動力。
二年級的學生因為年齡的特點，他們正處于敢想、敢做、敢畫的階段，我就在平時課堂中多以引導為基礎，以提問式來貫穿課堂。比如：《假如我是巨人》一課，以故事情節(jié)導入，設置層層疑問，使學生明白巨人的定義，并讓學生假設自己是巨人，會做些什么？從而讓學生體會幫助他人、關心他人的美德，一節(jié)課下來，學生真的是學有所獲。
除了正常的教學工作外，我還帶有二年級和五年級的課外輔導班工作，每周有七節(jié)課，在這七節(jié)課里，我按照開學初制定的輔導班工作計劃，按時給學生上課，盡可能的使學生在這里收獲到課本以外的知識。由于這些學生都是熱愛美術，因此在每次上課是都很積極參與到創(chuàng)作中，用自己的想法加靈巧的手繪畫和制作出一幅幅美麗的作品。付出就有回報，家長會上他們的作品吸引了無數家長的眼球，也得到了一致好評，他們高興我更欣慰。
雖說所有的工作都在繁忙中度過，我也盡可能的做好每項工作，可有時也會有困惑，有無奈時。在教學中對于調皮搗蛋的學生，我有種心有余而力不足的感覺。我希望在以后的工作中，我能更成熟一點，使我的工作更加完美。
第二學期學生處期末工作總結篇十五
為貫徹落實學院黨委關于在全院基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神,學生第三十黨支部，根據《福建師范大學黨委關于在全?；鶎狱h組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》的相關要求，在全班范圍內開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，莊嚴承諾，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，并廣泛收集聽取群眾意見，嚴格進行批評和自我批評，扎扎實實地開展工作。現將我支部這一學期的工作總結如下：
學生第30黨支部現有學生黨員16名，其中正式黨員16名，本學期轉為正式黨員的4人。本學期進行了一次推優(yōu)，共有2名同學被順利推選。學生第31黨支部的隊伍正在不斷發(fā)展壯大。
學生黨員是學校開展思想政治工作的骨干力量，是聯系廣大學生的橋梁。學生黨員隊建設的狀況直接影響學校的德育教育和黨建工作的效果。支部現共有學生正式黨員16名，支部分別安排他們做好入黨積極分子的聯系人和入黨介紹人工作。
20xx年4月，我們支部開展了"激昂工商，卓越管理"的黨支部立項活動，支部黨員們積極分子積極參與到中，并發(fā)揮黨員“五個帶頭”的作用，帶領班級成員參加。通過活動，黨員們發(fā)揮了在群眾中的表率作用，增強了黨支部的凝聚力和集體榮譽感，也及時的發(fā)現了自身的不足，并及時的進行總結，改善自己。
立足于崗位，深入落實貫徹上級黨委精神，支部黨員積極參與學校和學院開展的各項活動，發(fā)揮黨員先進模范作用，促進班集體建設，積極參加學校運動會，學院辯論賽，學院迎新晚會，學院記者節(jié)。在形式豐富的活動中，都取得了良好的成績。在學院的記者團，學院院刊，學院社團中都有支部黨員和班級同學的身影，他們默默奉獻的勞動成果。通過參加豐富多彩的活動，黨員同志充分發(fā)揮了先鋒模范作用，增強了集體的凝聚力。
通過一個學期的摸索與實踐，各項工作已經走上正軌，但是還存在以下問題和不足，有待于進一步改進。
1、學生黨員工作創(chuàng)新還有待加強等。
2、活動開展過少，黨員交流不夠。
3、支部創(chuàng)先爭優(yōu)意識不夠。
第二學期學生處期末工作總結篇十六
一學期的工作即將結束，回顧本學期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。
1、時刻警惕著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現象出現。這一年來，我們不間斷的宣傳,并以教育引導為主,學生上課時我們進行排查,發(fā)現有寢室使用大功率電器的立即沒收,消除了安全隱患。另外,我們還要求同學們之間要相互提醒,共同監(jiān)督。
2、抓好學生晚歸、不歸現象。我們嚴格遵守查房點名制度,做好查房記錄,對晚歸、不歸學生,總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學生聯系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息上報給領導。
3、要求自己時刻摸清學生的思想,每月要對所管理的學生進行思想交流,及時發(fā)現有思想情況的學生及時疏導、上報。
宿管工作是個比較繁鎖的工作,水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們每天都要進行檢查的工作。對于故意損壞公物的學生,除了批評教育還要追交賠償。
為了更好的服務學生,讓學生在學校感受到象家一樣溫暖,我們在值班室配備了針、錢、藥品等。宿管員經常幫助學生縫補衣物。住宿生大部分都是第一次離開父母,有些學生生活上不能自理,我們要求對待學生要象對待自己的孩子一樣。
1、在思想上關心學生
生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的習慣也不同。不是每個學生都能自覺遵守紀律，對違反紀律的學生，我也從思想教育入手，讓他們感到老師對他們的關心與愛護。去年初冬的一個晚上，天氣很冷，下自習后，我和值班教師逐宿舍查寢，發(fā)現某宿舍缺少兩名學生，我立即詢問調查，結果得知，這兩名學生去縣城網吧上網了，得知這一情況后，我不顧重感冒在身的痛苦，和另一位教師冒著初冬夜晚的寒風，到縣城網吧逐一尋找，找了40多分鐘才找到，此時已是深夜10點多鐘，我們把他們帶回來，沒有進行批評，而是把他們帶進生活部宿舍，看到他們穿的那么單薄，我的氣一下子消了，很心疼他們，讓他們坐在床上，把電褥子插上，并倒開水給他們喝，他們喝著熱水，感到了母親一樣的關懷，流著淚說：“老師，我們以后再也不去網吧了，我們會永遠記住你對我們的愛心的。”
2、在生活上關懷學生
雙廟明德學校的住宿生從小學三年級到九年級，年齡差別大，統一管理特別困難，小學生初離父母，自理能力差，想家思想嚴重，患病時，不如意時，哭哭啼啼，而高年級的學生，個性又特別強，在家養(yǎng)成的生活習慣很難改變，針對這種實際情況，我和其它老師商量制定了人性化管理方法。從生活上關心體貼學生，以溫暖說服教育引導方法為主，盡量少批評，對待學生必須像對待自己的孩子一樣，用自己的真情，愛心去換取學生的真情。
學生丟失飯卡的現象時常發(fā)生，吃飯時哭著找到我，看到他們可憐的樣子，我于心不忍，就拿出自己的錢為他們買飯，有的還了，有的不還，我不會找他們去要，李佳旭、邵博超、楊興浩、等十多名學生，我都給過他們錢，還有其他的學生，這幾年下來不下一百多元。
有一次值班，夜里9點多鐘，邵蕊同學突然生病，病勢很嚇人，渾身抽搐，發(fā)現情況后，我立即帶她去就近的響水溝衛(wèi)生所診治，打針買藥，返校后過了一段時間，再次犯病，只好帶去縣醫(yī)院治療，一直折騰到夜里12點多鐘，回校后，為了方便觀察病情，我把她安排在生活部宿舍，和我一起睡。同時又及時和家長取得聯系，等家長來到學校，看到孩子和我住在一起，睡的很香，動情地說：“老師，真的謝謝你，你們對待孩子，比做父母的還要親，真是從心里感激你們?！睂W生在校生病，這樣的情況經常發(fā)生，每一次我都能處理的非常妥當。
寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難,為了改變這一狀況,促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,營造一個文明的學習、生活和休息環(huán)境。我們每個星期不定期的對宿舍進行逐一檢查,評出“文明寢室”通過光榮榜給予宣傳表揚,并對臟、亂、差的寢室進行督促整改?！暗聻閹熤尽?，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，不管是在平時的工作中還是生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。老師的一言一行，都會潛移默化的影響學生。因此我認為，身教勝于言傳?；谶@種認識，在和學生的接觸中，我特別注重榜樣和示范作用。早晨，我起床最早，并搞好個人衛(wèi)生和值班室衛(wèi)生，然后逐宿舍督促學生起床，整理內務，打掃衛(wèi)生。如果在檢查時發(fā)現學生打掃的不徹底，我會親自動手，把物品擺放整齊，把垃圾清掃干凈，看到生活區(qū)內有衛(wèi)生死角或有不如意的地方，我都會親自把它清掃干凈。我這樣做，不僅得到學生的贊揚，也得到了老師和領導的認可。,通過長抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。
在我們完成任務、取得成績的同時,也看到了工作中存在的不足。
1、晚上男女生竄宿舍現象還未完全杜絕。
2、學生亂扔現象依然存在，財產破壞現象未有完全杜絕。
3、學生行為習慣仍然較差，就寢紀律尚未有完全好轉，冷天還好，熱天則難以入安靜、個別男生寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿意,賭博、玩手機到深夜還存在。
4、寢室失竊仍有發(fā)生，安全管理工作還有待加強。
5、部分班級部分寢室衛(wèi)生打掃、內務整理不到位。
回顧過去的一個學期，我在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉的同時，為學校的工作做出了一點貢獻。但我清醒地認識到，成績有限，差距很大！
在今后的工作中，我一定會更加努力，把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。
第二學期學生處期末工作總結篇十七
時間飛逝，轉眼間這一學期已經過去，在這一個學期中，我們班的四位老師以團結協作，共同努力的良好風氣，共同做好班內各項工作，具體體現以下幾點：
一、班級情況。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名，他們都是剛入園的新生，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應新的環(huán)境，少部分幼兒如：__，__兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。
二、教育教學方面。
1、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風班貌的體現，這一學期我們根據小班的特點著重做好了兩點：
（1）要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。
2、在本學期，我擔任的科目有社會，國學，科學，我按照工作計劃認真完成，按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學知識，學會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的掌握。
三、家園共育方面。
新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現在我們教室的創(chuàng)設方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，具體內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。
五、安全工作方面。
幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119。110。120）及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執(zhí)行接送卡制度。
以上是我對本學期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領導，同事的關心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實現新目標。
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