讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或看完一部電影后的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀所看的內(nèi)容，我想我們需要寫(xiě)一份讀后感了吧。閱讀是一種心靈的散步，讀后感可以讓我們更深入地感悟書(shū)中的世界，它是我們與作者的一次精神交流。讀后感是對(duì)自己閱讀成果的篩選，總結(jié)和反思，它可以幫助我們提高閱讀體驗(yàn)和思辨能力。讀后感是一份心靈的寄語(yǔ)，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以表達(dá)自己真實(shí)的情感和觀點(diǎn)。讀后感也是對(duì)所讀內(nèi)容的再創(chuàng)作，它可以幫助我們挖掘出更多的細(xì)節(jié)和深層含義。讀后感是思考的結(jié)果，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更全面地理解和評(píng)價(jià)所讀的作品。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要再次回顧書(shū)中的主題和情節(jié)，思考作者想要傳達(dá)的思想和意義。其次，我們可以關(guān)注自己在閱讀過(guò)程中的感受和體會(huì)，從個(gè)人的角度出發(fā)，表達(dá)對(duì)書(shū)中人物形象的喜愛(ài)或反感，以及對(duì)故事情節(jié)的感動(dòng)或震撼。最后，我們可以通過(guò)比較和分析，將書(shū)中的主題與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，探討書(shū)中思想與現(xiàn)實(shí)世界的契合點(diǎn)，或是對(duì)書(shū)中的問(wèn)題提出自己的看法和思考。下面為大家推薦一些讀后感范文，希望能給大家一些啟示。
馬提與祖父的讀后感篇一
這本書(shū)主要講了馬提的爺爺去世了，就在馬提胡思亂想之際，突然聽(tīng)見(jiàn)了爺爺開(kāi)口邀他去散步，就此展開(kāi)了一場(chǎng)奇異的旅程：他們“捕獲”了半黑半白的小馬，穿過(guò)高高的向日葵林，尋找海盜的寶藏……可爺爺卻越變?cè)叫?，最后被馬提吸進(jìn)了身體里。
我想，在馬提的心中，他最親愛(ài)的祖父并未曾離去，他會(huì)跟著馬提一輩子，永遠(yuǎn)的活在馬提的`心里；這個(gè)道理對(duì)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都一樣，當(dāng)你同馬提一樣面臨那一天時(shí)，你就會(huì)明白：愛(ài)我們的人其實(shí)并未走遠(yuǎn)，他們一直活在我們的心里。
這不禁讓我想起了自己去世的親人。在自己親人的病床前，我沒(méi)有像馬提那樣去真實(shí)與虛幻的交界線處漫游，只是在默默的守候在自己所愛(ài)的親人身旁。到現(xiàn)在，我才明白：如果有一天，愛(ài)我們和我們愛(ài)的人的悄然離去，就像一只昆蟲(chóng)蛻下自己的舊殼，換上一副新裝，重新面對(duì)生活；所以，他們并未曾離去，而是繼續(xù)活在我們的心里。
我想，日后，無(wú)論我身在何方，無(wú)論我經(jīng)歷什么，我都不會(huì)忘記：
愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們的心里！
盡管許多東西最終會(huì)離我們遠(yuǎn)去，但是他們會(huì)給我們留下美好的回憶，這值得我們一輩子去回味，當(dāng)我們回味的時(shí)候，眼前仿佛又出現(xiàn)他們的音容笑貌——就像他們從未走遠(yuǎn)。
——尾記。
馬提與祖父的讀后感篇二
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書(shū)館里看到了一本名叫《馬提與祖父》的書(shū)，讀完這本書(shū)我很受感動(dòng)。
這本書(shū)的主人公是馬提和他的爺爺，馬提是一個(gè)聰明、有愛(ài)心的孩子，他的爺爺和藹可親、平易近人?？墒菭敔?shù)昧酥夭‰p目緊閉、面色慘白，他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，爸爸、媽媽、兩個(gè)叔叔和六個(gè)孫子及一些親戚哭成一片，只有7歲的小孫子馬提沒(méi)有哭，他相信爺爺不會(huì)死，果然爺爺開(kāi)口說(shuō)話了，想邀請(qǐng)他一起去散步，于是馬提和爺爺就帶著我們開(kāi)始了一段奇妙的旅行。
首先，馬提和爺爺帶著我們來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小河邊，看見(jiàn)了半黑半白的馬兒“小搗蛋”，在河里用褲子口袋一起捉魚(yú)，又看見(jiàn)了手心里的尋寶圖，隨后踏上了奇妙之路，后來(lái)還找到了只有一枚金幣的寶藏，之后在海邊玩耍的時(shí)候又被海盜捉住了，結(jié)果馬提把自己僅有的.玉米變成了爆米花，在監(jiān)獄里和爺爺一起吃掉了，在監(jiān)獄中還和海盜拔河，又捉住了小搗蛋，最后越變?cè)叫〉臓敔斁捅获R提吸進(jìn)了身體里，爺爺也離開(kāi)了大家。
讀了這個(gè)故事讓我明白了，愛(ài)你的人會(huì)想盡一切辦法留在你身邊，無(wú)微不至地愛(ài)著你、體貼入微地關(guān)心你，也只有親人才不會(huì)讓你擔(dān)心他，就像我們的爸爸媽媽，他們只愿意和我們分享快樂(lè)，不愉快的事情從來(lái)都不告訴我們，我長(zhǎng)大后一定要成為馬提那樣的人，懂得關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的親人，回報(bào)爸爸媽媽和所有愛(ài)我們的人。
馬提與祖父的讀后感篇三
今年寒假我和媽媽一同讀了榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，由意大利作家羅伯托、普密尼著作的《馬提與祖父》，媽媽說(shuō)這是一本才華分外亮燦的書(shū)。爺爺快死了，所有的人都站在他的床邊哀痛的等候最后的時(shí)刻。這是這本書(shū)要寫(xiě)的故事。最后爺爺真的死了，這是這本書(shū)的結(jié)尾。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別和離開(kāi)。
可是我真是想不到在這個(gè)寫(xiě)死的故事里，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺叫七歲的馬提和他一起到外面去散散步。爺爺難道不是快要死了嗎？可是爺爺說(shuō)，這都是那些大人在開(kāi)玩笑。結(jié)果那個(gè)快要死的爺爺仍舊閉著眼睛躺在床上讓大家抽泣和哀痛，而不覺(jué)得自己是要死的爺爺卻滿懷歡喜的和馬提一起溜到河邊和原野上去散步、玩耍了。
最后呢？馬提看見(jiàn)爺爺漸漸在變小，漸漸變小的爺爺已經(jīng)小到走不動(dòng)了，需要馬提抱著，等到他們一起欣賞快下山的太陽(yáng)時(shí)，爺爺已經(jīng)小到只有坐在馬提的頭上才能看清楚。這時(shí)的爺爺只有一只手掌大，爺爺坐在馬提的頭上，他說(shuō)覺(jué)得像是坐在一片草坪上那樣舒服。后來(lái)小到馬提握在手里，什么也看不見(jiàn)，爺爺讓馬提再仔細(xì)聞一下，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，就像爺爺平時(shí)吸煙草一樣，馬提就重重的吸，結(jié)果就像有什么東西被吸進(jìn)了心里。
讀這個(gè)故事我流了很多眼淚，我知道爺爺是在最后的散步和玩耍中漸漸變小和消失的，馬提也是在這最后的玩耍和珍惜中明顯長(zhǎng)大。這個(gè)溫馨明亮的故事告訴我們：生命是一份珍貴的禮物，我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
媽媽說(shuō)：這是個(gè)關(guān)于生命的故事，它給孩子們平靜的講述了親人的死亡，講述了生命的終極關(guān)懷。無(wú)論對(duì)于孩子還是成人，死亡都是神秘的。親人之死，萬(wàn)分遺憾而無(wú)奈，帶給人們深深的悲慟，甚至是恐懼?！恶R提與祖父》是關(guān)于“死亡教育”的絕佳“教材”，由意大利作家普密尼所作，關(guān)注的話題正是死亡。故事大意是：祖父病的很?chē)?yán)重，將要離開(kāi)人世了。每個(gè)人都傷心的哭著，只有七歲的孫子馬提卻沒(méi)有哭，他正在胡思亂想時(shí)，祖父突然對(duì)馬提說(shuō)：我們?nèi)ド⑸⒉胶脝?？于是，馬提與祖父開(kāi)展了一段奇異的旅程。在一段段奇妙經(jīng)歷之中，祖父慢慢的縮小，從馬提得抬著頭看，到被吸入體內(nèi)。當(dāng)家人圍繞著祖父的身軀哭泣時(shí)，馬提知道，祖父其實(shí)是在自己心里的。最后，馬提對(duì)爺爺?shù)氖湃ヒ哺械结屓涣恕?/p>
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的，告訴孩子：善待生命！珍愛(ài)生命！
馬提與祖父的讀后感篇四
當(dāng)面對(duì)親人就快死亡時(shí)，大多數(shù)人的反應(yīng)都會(huì)像文中的親人們一樣，陷入情緒的低谷，無(wú)法自拔。因此，無(wú)論是將要死的人，或是被留下的人，都痛不欲生?？墒?，通過(guò)馬提與爺爺展開(kāi)的那段似真似幻的旅程，讓我們看到這段旅程一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。它相等于是一段告別之旅，簡(jiǎn)直是彌足珍貴，提醒我們與其浪費(fèi)時(shí)間在感傷，倒不如珍惜僅剩的日子。一來(lái)可以為彼此留下最美好的回憶，二來(lái)能夠減少生命中的些許遺憾。
20xx年5月12日，這一天是母親節(jié)，也是阿嫲離開(kāi)我的第一天。在她去世的`前一天，我和媽媽視頻通話。阿嫲躺在床上，臉色蒼白，微微地睜開(kāi)雙眼。隔著電話屏幕，我大聲地喊著：“阿嫲，我是敏薏！阿嫲，我是敏薏！”……一邊哭著，一邊不斷地重復(fù)這句話。眼淚早已模糊了我的視線。在我決定購(gòu)買(mǎi)飛機(jī)票回國(guó)前，媽媽突然聯(lián)系我。她和我說(shuō)：“阿嫲的狀況比較好了，不用那么著急回來(lái)?！暗牵皡s在隔天凌晨突然離世了。我馬上收拾行李、搭著地鐵去往飛機(jī)場(chǎng)。地鐵上人群擠擠，我穿著拖鞋、拖著行李箱、站在角落、望向窗外。這時(shí)，眼淚不自覺(jué)地流下，腦海中浮現(xiàn)的全是阿嫲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
葬禮上，我看見(jiàn)躺在棺木里的她，心情又是矛盾又是復(fù)雜。難過(guò)，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不在了；欣慰，是因?yàn)樗辉偻戳?。出殯的那一天，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。我想這就是阿嫲留給我們最后的祝福。從來(lái)都沒(méi)有人教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡，隨著我們年歲漸長(zhǎng)，我們的親人逐漸老去，對(duì)死亡的恐懼卻是寸步不離地跟著我們。
我們都會(huì)認(rèn)為親人的死亡，就代表他們永遠(yuǎn)離開(kāi)我們，我們永遠(yuǎn)失去他們。文中的爺爺說(shuō)的這句話“躺在病床上的只是個(gè)空殼，并不是他本人”，讓我對(duì)死亡有了新的想法。人的死亡只不過(guò)就像昆蟲(chóng)蛻皮一樣，會(huì)長(zhǎng)出新皮，以新的方式生存。這意味著愛(ài)我們的人并沒(méi)有離開(kāi)，我們并沒(méi)有失去所愛(ài)的人，他們只是換了另一種方式活著，永遠(yuǎn)活在我們的心中。
一直以來(lái)，死亡給人的感覺(jué)是很沉重、很悲傷、很黑暗……《馬提與祖父》這本書(shū)卻讓我們看到，死亡也可以是晴朗的、明亮的。面對(duì)親人的死亡，我們會(huì)痛苦、難過(guò)，這是人之常情。但一味地困在悲痛的泥沼，對(duì)大家一點(diǎn)好處都沒(méi)有。換個(gè)角度思考，人死后并不意味結(jié)束，他們不會(huì)在我們的生命中徹底消失，相反的，在記憶的河流里，他們已經(jīng)深刻地篆刻在我們的生命里。
在有限的生命里，與最愛(ài)的人相互陪伴，共建美麗的回憶。在臨別的時(shí)刻，與最愛(ài)的人展開(kāi)美好的告別，留下珍貴的畫(huà)面。
馬提與祖父的讀后感篇五
馬提是一個(gè)七歲的小男孩，在馬提胡思亂想之際中他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口要他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程。
這本書(shū)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)，由意大利的普密尼著作的。
這個(gè)明亮而溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。
文中有一些句子我特別喜歡，例如：
“通常我們太迫切地去期望什么，反而去得不到。”就像我們找某本書(shū)一樣，你越著急找卻怎么也找不到，反而如果你不迫切的去找那本書(shū)，那本書(shū)就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)在哪。
第五章和爺爺一起去抓魚(yú)，寫(xiě)出了爺爺教馬提怎樣才能把魚(yú)捕住，雖然馬提對(duì)爺爺說(shuō)他對(duì)魚(yú)沒(méi)胃口，但很想吃，表現(xiàn)了馬提不想傷害某一個(gè)生命。
這本書(shū)的議題是死亡，內(nèi)容卻毫無(wú)晦暗色調(diào)，反而讀起來(lái)既溫馨又感人；幫助小朋友們?nèi)チ私庹鎼?ài)不死、精神永存的道理。
這個(gè)故事里爺爺?shù)氖澜缈偸乔缋实?，馬提的世界總是明亮的，我們閱讀的心情也就分外亮燦。
馬提與祖父的讀后感篇六
我讀書(shū)是習(xí)慣先讀開(kāi)頭和結(jié)尾的，這本書(shū)也是一樣。它第一章寫(xiě)爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別與離開(kāi)，以悲劇開(kāi)頭，以正劇結(jié)尾。
可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說(shuō)中，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的小孫子馬提去散步！
如果我是馬提，我也會(huì)覺(jué)得不可思議。大人們不是說(shuō)爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說(shuō)大人們是在開(kāi)玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚(yú)、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺(jué)都是那么愜意、柔和，這種感覺(jué)一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見(jiàn)，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的.玩耍和珍惜中逐漸的長(zhǎng)大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋?，我的天空此時(shí)也頓覺(jué)晴朗。
雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深愛(ài)著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚?，而沒(méi)有陪在她身邊，這一直以來(lái)是我最大的遺憾。而我并沒(méi)有用普密尼詩(shī)歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開(kāi)，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒(méi)和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
馬提與祖父的讀后感篇七
有的人一直怨天尤人，抱怨命運(yùn)不濟(jì)；有的人整天杞人憂天，懼怕生老病死；有的人不停兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找不到生命的精彩……其實(shí)，上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，我們每個(gè)人都擁有上帝給予的三個(gè)禮物——信念、目標(biāo)和愛(ài)，你只要擁有這三個(gè)禮物，那你就可以擁有一片生命的晴空！
馬提與祖父去散步了，馬提是和生命即將衰竭的祖父去散步了，他們站在生命之河的左岸。馬提想到右岸去，因?yàn)槟莾河兴腧T的白馬；祖父也想去右岸，因?yàn)槟莾阂灿兴胍臇|西。右岸，因?yàn)橹虚g橫隔的那條永不停息的生命之河，變得近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯。讀到這兒，我的心思如同野菊花一般散落在對(duì)岸的草地上。
靈魂之旅，從此開(kāi)始，穿越生死走向未知。
騎馬、過(guò)橋、看花、尋寶……祖父不斷地變小，變小，最后小到讓馬提吸進(jìn)身體，進(jìn)駐在他的心中。馬提找到了以前他找不到的生命奧秘：他每一個(gè)問(wèn)題都能自己去尋求答案；而祖父也找到了他所想要的愛(ài)的歸宿：他活在了馬提的心里。
馬提知道，死亡并不是愛(ài)的終結(jié)，爺爺只不過(guò)是丟掉了已經(jīng)衰朽的生命紀(jì)念品——軀殼罷了。
幾米說(shuō)：愛(ài)改變不了生命的規(guī)律，但愛(ài)卻使生命有了盼望。如果要是有一天，你要跟生命說(shuō)再見(jiàn)，我相信你會(huì)想起右岸那片美麗的向日葵，你一定會(huì)明白：生命的晴空永遠(yuǎn)明朗，生命的花朵永遠(yuǎn)芬芳！
馬提與祖父的讀后感篇八
讀完了意大利作家普米斯的“國(guó)際大獎(jiǎng)”小說(shuō)《馬提與祖父》，小小的心里盛滿了溫暖，不時(shí)又蕩起幾縷酸楚。
小說(shuō)開(kāi)篇便呈現(xiàn)“爺爺雙目緊閉，面色慘白，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)……”，全家人沉浸在難過(guò)、悲傷之中?！盃敔敗彼懒耍∑邭q的孫子馬提，卻一聲不吭……忽然，爺爺叫了他一聲，讓馬提去陪他散散步呢，這到底是怎么回事？小說(shuō)就這樣在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，祖孫倆開(kāi)始了奇妙而有趣的旅程。
他們漫步在金色的田野里，到靜靜的小河里捉魚(yú)，碰到了半黑半白的“小搗蛋”，穿越了那高高的向日葵林，一起尋找海盜留下的寶藏，后來(lái)被海盜抓住了。在獄中，爺孫倆把玉米剝下來(lái)，放在窗臺(tái)上，利用太陽(yáng)光的熱量把玉米炸成了爆米花，又軟又可口；利用和衛(wèi)士拔河把鐵欄桿扯了下來(lái)，憑借聰明才智，逃走并找到了寶藏——竟然是一枚金幣！……在這次奇異的旅程中，爺爺不斷地變小，從以前正常的高度，到跟馬提一樣高，后來(lái)僅達(dá)到馬提的腰際，之后變成了一個(gè)像洋娃娃一樣高的老人……最后，爺爺讓馬提把自己吸到鼻孔中，從而進(jìn)入馬提的身體中。小說(shuō)在淡淡的溫馨中結(jié)局。
讓我們回到冷酷的現(xiàn)實(shí)中，“爺爺”死了，連讀者都為之傷痛，但是馬提依然蹦蹦跳跳、充滿活力，即使這件事來(lái)得那么突然。是啊，即使我們最愛(ài)的人已經(jīng)不在世，我們也要像馬提一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。
“爺爺”果真死了嗎？從某種意義上說(shuō)，“爺爺”并沒(méi)有死去。雖然他的軀體不存在了，但是他的靈魂、善良的.靈魂還在！正如小說(shuō)中所說(shuō)的：“我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里?！?/p>
親情，人世間最偉大、最樸實(shí)的情感！衷心地祝福我們的爸爸媽媽以及身邊所有的親人每天快樂(lè)健康地生活，活出精彩！
馬提與祖父的讀后感篇九
《馬提與祖父》這本書(shū)，主要講了馬提和快要死了的祖父一段有趣的旅程。
寫(xiě)了我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。文中有許多有趣的事，比如捕獲小搗蛋、抓魚(yú)······也有許多有趣的人物，比如守衛(wèi)、三個(gè)海盜······還有許多詭異的事，比如橋、爺爺越變?cè)叫 ぁぁぁぁぁぴ谖易x書(shū)時(shí)，我的腦海了會(huì)展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，就像一本圖畫(huà)書(shū)。文中許多地方埋下伏筆，比如72頁(yè)上面第三段，就給后面埋下伏筆，41頁(yè)買(mǎi)玉米和蘋(píng)果就給后面爆米花做鋪墊。文中祖父靠他的智慧來(lái)捕獲小搗蛋的，爆米花也是他想的。表達(dá)出了祖父很聰明?！恶R提與祖父》這本書(shū)是靠著作者普密尼的想象完成的，得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)。是很受歡迎的，是很重要的“死亡教育”。
馬蹄總會(huì)問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，但祖父對(duì)他的`問(wèn)題很感興趣，總是耐心地講給他聽(tīng)。祖父也很幽默，總是給馬提開(kāi)玩笑。但我還是有許多問(wèn)題：爺爺為什么一直在變??？那枚金幣真的是祖父的爺爺傳下來(lái)的嗎？馬提的幻想是一會(huì)就能結(jié)束的嗎？在這本書(shū)里，我體會(huì)到了許多道理，也領(lǐng)悟到了許多感受。表達(dá)了馬提很愛(ài)爺爺才有了這種幻想，也是爺爺很愛(ài)馬提才想帶馬提出去。我也經(jīng)歷過(guò)，但我的心情很低沉。我們愛(ài)的人會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中！
馬提與祖父的讀后感篇十
其實(shí)爺爺并沒(méi)有消失，爺爺只是被馬提吸進(jìn)身子里去了，不過(guò)，這也不是真的，真的不是最后一篇《愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們心中》。現(xiàn)在的馬提一個(gè)人孤零零的站在街上，但他認(rèn)得回家的路，回去了，爸爸還是原來(lái)的樣子，媽媽還是哭過(guò)的樣子，一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)的。馬提的的爺爺去世了，爸爸，媽媽……很多人一起把爺爺放到了那涼涼的棺材里，最后他們大哭了一場(chǎng)，算在向爺爺告別。但是，“愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們心中。”這句話，讓我留下了深刻的印象。
馬提與祖父的讀后感篇十一
馬提與祖父是一本關(guān)于生命教育的書(shū)，讀的時(shí)候讓我們完全感覺(jué)不到恐懼，而每一個(gè)滑稽的詞語(yǔ)都能讓我們感受到溫馨。
它讓我們明白：一個(gè)人的死并不能代表他的精神也隨之消失，他依然可以活在我們的心里，我們依然能感受到他的愛(ài)。故事講述的是：“馬提的祖父痛苦的'躺在病床上，臉已經(jīng)沒(méi)有一絲血色了，可馬提卻沒(méi)哭。正在馬提胡思亂想的時(shí)候，祖父突然要請(qǐng)他出去散步，于是祖孫倆開(kāi)始了一段有趣的旅程。但奇怪的是，祖父不斷的縮小，最后竟被馬提吸進(jìn)了身體”在書(shū)中令我極為不解的是馬提為什么在祖父快死的時(shí)候一點(diǎn)也不傷心？我猜想可能是他理解死的真正含義或完全不理解。也許很多人覺(jué)得馬提與祖父旅程的故事是虛幻的，但我覺(jué)得是真實(shí)的，其他親人沒(méi)注意到只是因?yàn)轳R提是用靈魂和祖父的靈魂一起出游。
這本書(shū)里，雖然作者給人們留下很多疑問(wèn)，但我們每個(gè)人都知道那些答案的真正含義。與此同時(shí)，我們也明白了人死并不可怕，所以你必須學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。
馬提與祖父的讀后感篇十二
暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫馬提與祖父，這本書(shū)是由意大利作家羅伯托·普密尼寫(xiě)的。我覺(jué)得這本書(shū)令我非常非常感動(dòng)。我很敬佩這位作者，他在前言里說(shuō)：一個(gè)人的死并不能代表他的精神也隨之消失，他依然可以活在我們的心里，我們依然能感受到他的愛(ài)。
這本書(shū)主要講了馬提的祖父痛苦的躺在病床上，臉已經(jīng)沒(méi)有一絲血色了，可馬提卻沒(méi)哭。正在馬提胡思亂想的時(shí)候，祖父突然要請(qǐng)他出去散步，于是祖孫倆開(kāi)始了一段有趣的旅程。他們用口袋抓魚(yú)，用爺爺?shù)念I(lǐng)帶在集市上換來(lái)的蘋(píng)果捕捉了一匹駿馬用尋寶圖尋找海盜留下來(lái)的.寶藏，可是，爺爺在他們的這一次散步中變得越來(lái)越小了，最后爺爺使了一個(gè)小計(jì)，讓馬提把他吸進(jìn)馬提的鼻孔里，讓他自己永遠(yuǎn)的活在，馬提的心里。
我們從生到死要有意義要為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，依我看來(lái)，這一生中你為國(guó)家做的事越多，你這樣從生到死你才不后悔！
馬提與祖父的讀后感篇十三
“您想說(shuō)，他仍活在我們心中？”馬提問(wèn)。是的，我想是的死去的人一直都活著，她的容貌活在我們心里，他的聲音活在我們的心里，他的`思想活在我們的心里。其實(shí)他一直存活在這個(gè)世界上，只是我們一直在悲痛的懷抱中度過(guò)看不清真正的世界。
李老師在講課時(shí)講到了生與死的離別，她說(shuō)自己就像一棵大樹(shù)還是被砍斷了根的大樹(shù)，不提看上去是個(gè)完美的樹(shù)，但是一提起來(lái)流下來(lái)的不是樹(shù)汁而是血。我們都也知道李老師以及所有人都是愛(ài)自己的父母親人的所以親人去世了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的悲痛，這就像我們心上無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕一樣留在了那。
但是在《馬提與祖父》這本書(shū)里體現(xiàn)出了面對(duì)生死觀的正確“方法”我覺(jué)得馬提與祖父這驚奇的游歷是祖父的愿望也是馬提的期盼。祖父想在留些美好的事給馬提，而馬提呢卻想再見(jiàn)一面祖父。雖然這個(gè)也是想念親人但是每篇故事都是愉快的高興的。我想這些應(yīng)該就是西方人與我們的不同吧！我們覺(jué)得人死了就是陰陽(yáng)兩隔，而西方人卻覺(jué)得是上帝帶走了他們。
馬提與祖父的讀后感篇十四
我讀書(shū)是習(xí)慣先讀開(kāi)頭和結(jié)尾的，這本書(shū)也是一樣。它第一章寫(xiě)爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別與離開(kāi)，以悲劇開(kāi)頭，以正劇結(jié)尾。
可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說(shuō)中，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的小孫子馬提去散步！
如果我是馬提，我也會(huì)覺(jué)得不可思議。大人們不是說(shuō)爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說(shuō)大人們是在開(kāi)玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚(yú)、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺(jué)都是那么愜意、柔和，這種感覺(jué)一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見(jiàn)，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的玩耍和珍惜中逐漸的長(zhǎng)大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋?，我的天空此時(shí)也頓覺(jué)晴朗。
雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深愛(ài)著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的`最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚?，而沒(méi)有陪在她身邊，這一直以來(lái)是我最大的遺憾。而我并沒(méi)有用普密尼詩(shī)歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開(kāi)，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒(méi)和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
可是，當(dāng)時(shí)的我只有八歲，并不懂得“死”的意義，誰(shuí)會(huì)強(qiáng)求我去想生命最終的歸宿呢？
馬提與祖父的讀后感篇十五
前段時(shí)間，我讀一本書(shū)叫《馬提與祖父》，從中我深深體會(huì)到這本書(shū)所蘊(yùn)含的道理！
爺爺病危，全家人都傷心得哭了起來(lái)，八歲大的馬提沒(méi)有流淚，他好奇地觀察著棚頂?shù)纳n蠅。然后，爺爺提出要陪馬提一起外出散散步。
馬提和爺爺開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅途。在旅途當(dāng)中，馬提遇見(jiàn)了一只小馬“小搗蛋”，一組海盜...在路上，馬提的爺爺在不斷縮小，一次經(jīng)歷縮小一次，縮小到了一個(gè)手掌大小，再后來(lái)縮小到拇指大小，最后，馬蒂幾乎看不到爺爺了。馬提聞著手指間有點(diǎn)怪味，于是嗅了嗅，原來(lái)馬蒂將爺爺吸入了鼻子里面。馬提的爺爺在馬提的身體不斷地行走，最后走到了馬提的心里。馬提回家后，看到爺爺依舊躺臥在病床上，病情危重已經(jīng)奄奄一息了。馬提納悶地問(wèn)爺爺：“爺爺，你在哪里？”爺爺回答說(shuō)：“我在你的心里！
這個(gè)故事告訴我們，我們的愛(ài)人永遠(yuǎn)不死，他將永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
馬提與祖父的讀后感篇十六
今天，和女兒一起讀了《馬提與祖父》這本書(shū)，在邊看邊讀的過(guò)程中，我和女兒發(fā)生了截然不同的想法，女兒是越讀越興奮，而我是越讀越沉悶。因?yàn)闀?shū)中講的是：爺爺生命垂危，全家人都傷心地哭了起來(lái)，只有八歲的馬提沒(méi)掉一地眼淚，他在觀察著棚頂?shù)纳n蠅飛。這時(shí)爺爺卻提出一個(gè)要和他散步的消息。馬提和爺爺一起開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)，刺激，快樂(lè)，有意思的旅途。在路途中他們遇見(jiàn)了小馬“小搗蛋”，一群海盜……在這次路途中，爺爺不斷的縮小，一次縮小一掌，一次縮小一掌，最后小到只有大拇指一般大，馬提幾乎看不見(jiàn)爺爺了，爺爺騙馬提手心里有一種怪味，馬提用鼻子一吸，把爺爺吸進(jìn)身體里，爺爺在馬提的身體里不斷走呀走，最后走到了馬提的心里。馬提回到家發(fā)現(xiàn)爺爺還躺在床上，馬提很納悶，問(wèn)爺爺：爺爺你在哪？爺爺回答說(shuō)：我在你的心里！這新鮮離奇的情節(jié)把女兒吸引住了，但也讓她感受到了：我們愛(ài)的.人永遠(yuǎn)不會(huì)死，他永遠(yuǎn)活在我們心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！讀完孩子能有這些收獲，真是讓人高興！
馬提與祖父的讀后感篇十七
我讀書(shū)是習(xí)慣先讀開(kāi)頭和結(jié)尾的，這本書(shū)也是一樣。它第一章寫(xiě)爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別與離開(kāi)，以悲劇開(kāi)頭，以正劇結(jié)尾。
可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說(shuō)中，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的'小孫子馬提去散步！
如果我是馬提，我也會(huì)覺(jué)得不可思議。大人們不是說(shuō)爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說(shuō)大人們是在開(kāi)玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚(yú)、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺(jué)都是那么愜意、柔和，這種感覺(jué)一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見(jiàn)，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的玩耍和珍惜中逐漸的長(zhǎng)大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋?，我的天空此時(shí)也頓覺(jué)晴朗。
雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深愛(ài)著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚嚕鴽](méi)有陪在她身邊，這一直以來(lái)是我最大的遺憾。而我并沒(méi)有用普密尼詩(shī)歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開(kāi)，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒(méi)和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
可是，當(dāng)時(shí)的我只有八歲，并不懂得“死”的意義，誰(shuí)會(huì)強(qiáng)求我去想生命最終的歸宿呢？
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馬提與祖父的讀后感篇十八
今天我讀了《馬提與祖父》這本書(shū)，我從這本書(shū)里體會(huì)到了你愛(ài)的人，永遠(yuǎn)活在你心中，只要你愛(ài)她，他就會(huì)永遠(yuǎn)活在你心中。
爺爺快要死了，所有的家人圍在床邊，有的哭泣，有的干脆把自己關(guān)在一片黑安之中，只有七歲的孫子馬提沒(méi)有哭，他正在看天花板上的一只蒼蠅，雖然爺爺快死了，可馬提卻想著爺爺沒(méi)死，他和爺爺悄悄的出去，都經(jīng)歷了什么，比如他和爺爺上鐘樓、去抓魚(yú)，被海盜關(guān)起來(lái)，他們遇到一匹白馬，馬提叫他小搗蛋，然后爺爺一次次的縮小，最后變的跟糖一樣大，爺爺騙馬提他身上有一股怪味，讓馬提聞，馬提一聞就把爺爺給吸進(jìn)身體力了，所以說(shuō)愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在你心中。
我讀了這本書(shū)，我知道了只要心中有愛(ài)，我們生活的天空便會(huì)是晴朗的明亮的。
馬提與祖父的讀后感篇十九
這次寒假，讀的第一本書(shū)是意大利作家普密尼寫(xiě)的《馬提與祖父》。
故事內(nèi)容講了馬提的祖父快死了，但祖父突然要跟馬提一起去散步。在這次神奇的散步中，他們一起抓魚(yú)，并捕獲了一只半黑半白的小馬，并給它取名“小搗蛋”。后來(lái)，他們給海盜抓住，但又逃了出去。在散步中祖父的身體不斷縮小，最后被馬提吸進(jìn)了身體。這一切稀奇的事情我覺(jué)得都是馬提幻想的，因?yàn)樗辉敢怆x開(kāi)祖父。
這個(gè)故事告訴我們：我們愛(ài)的人，哪怕他的身體消失了，但他的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)在我們的心里。我想：是的，我們愛(ài)的'人永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記！馬提很愛(ài)他的祖父，我也很愛(ài)我的爺爺。我的爺爺是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人。在爺爺?shù)挠猩昀?，我一定要好好孝順?biāo)P(guān)心他，善待他。
請(qǐng)大家都愛(ài)身邊的親人，不要等失去了才想起我們沒(méi)好好珍惜！
馬提與祖父的讀后感篇二十
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)給你們講《馬提與祖父》的感想。
馬提是一個(gè)七歲的小男孩，在馬提胡思亂想之際中他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口要他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程。
這本書(shū)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)，由意大利的普密尼著作的。
這個(gè)明亮而溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。
文中有一些句子我特別喜歡，例如：
“通常我們太迫切地去期望什么，反而去得不到。”就像我們找某本書(shū)一樣，你越著急找卻怎么也找不到，反而如果你不迫切的去找那本書(shū)，那本書(shū)就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)在哪。
第五章和爺爺一起去抓魚(yú)，寫(xiě)出了爺爺教馬提怎樣才能把魚(yú)捕住，雖然馬提對(duì)爺爺說(shuō)他對(duì)魚(yú)沒(méi)胃口，但很想吃，表現(xiàn)了馬提不想傷害某一個(gè)生命。
這本書(shū)的議題是死亡，內(nèi)容卻毫無(wú)晦暗色調(diào)，反而讀起來(lái)既溫馨又感人；幫助小朋友們?nèi)チ私庹鎼?ài)不死、精神永存的道理。
這個(gè)故事里爺爺?shù)氖澜缈偸乔缋实?，馬提的世界總是明亮的，我們閱讀的心情也就分外亮燦。
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