總結(jié)可以提供經(jīng)驗教訓，為今后的工作提供參考。總結(jié)需要具備可操作性，即可以轉(zhuǎn)化為具體行動和改進措施?？偨Y(jié)是一個不斷完善和改進的過程，需要不斷學習和實踐。
班主任個人工作總結(jié)篇一
一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領(lǐng)導、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：
夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)，為全面建設(shè)小康社會目標作出自己的貢獻。
班主任個人工作總結(jié)篇二
記得在一本書上看過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
1、自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我，和大家進行親切的互動。
2、和班委互動。和兩個班級的班委分別進行談話聊天，了解班級具體情況，進行歸納總結(jié)，一次進行具體班級工作。
3、擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標發(fā)展
1、開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài)。
2、安排值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
3、和兩個班的同學進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學習上進，爭取做一名優(yōu)秀的學生。
在這一個學期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學習型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的.身體和心理。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。
1、規(guī)范課堂、自習紀律
課堂：上課認真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
總之；校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
為兩個班的每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了無數(shù)歡樂！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
心里講壇，是我和學生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學進行互動交流，以此拉近和同學間的交流。
共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
當班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
班主任個人工作總結(jié)篇三
對我來說，這學期擔任五(1)班的班主任應(yīng)該是一個挑戰(zhàn)。因為這個班級中有好幾個難管的學生會讓老師很頭疼。
看過李鎮(zhèn)西的一篇文章中講到這么一句話：一個班級里如果沒有讓老師頭疼的學生，倒是讓他最頭疼的事。對此很是佩服，于是欣然接受這個班級。其實我班并不算一個壞班(學校里也沒有這樣的分類)，好的學生不少(其中女生占絕大多數(shù))，但是調(diào)皮的那幾個學生是屢教不改，嚴重影響了班風。所以我決定要從改進后進生方面著手。經(jīng)過調(diào)查和我對這個班級一年的任教，我發(fā)現(xiàn)那幾個學生各方面的不如人意跟家長的關(guān)心程度很有關(guān)系。這幾個學生都是獨生子，父母很是寵愛，也知道自己的孩子不受歡迎，所以就很少主動找各老師交流。這不僅造成了家長和老師間的隔閡，也間接影響了雙方對學生的教育。針對這一情況，我決定要先做學生本人的工作，再和父母進行交談。曾經(jīng)看過一個老師寫得論文，里面講到一個抓后進生的技巧：必須要一個個抓，花大工程的抓，并且要少量的抓。我覺得很有道理。每個學生都想一起抓，這樣會毫無效果，畢竟精力有限。這個學期，我著重抓了一個叫瑞杰的學生。以下是我跟這個學生的一些經(jīng)歷。我一直邊做思想工作邊記錄在《一個學生的改進》中：
剛開學，我就找了班級里的這個學生---瑞杰。他是個讓老師說不得半點壞話的學生，不愛學習，基本上不做作業(yè)，調(diào)皮，常捉弄同學。因為我教了這班一年了。在以前的科學課上，我也忍不住批評過他，所以他對我也是有意見的。但是現(xiàn)在當了班主任，我決定花大精力去改善他。所以第一天，我找到他，就跟他先說：對不起。然后我?guī)退治隽饲闆r：你是個自尊心很強的孩子，你的墮落是因為老師的過多批評和自己內(nèi)心的怨恨造成的，但是我相信你的內(nèi)心還是希望自己能好起來的。說到這里，他開始不怎么反抗跟我交流了，他靜靜的聽著，我乘勝追擊：老師保證以后不在課堂上當面點名批評你，但你也給老師面子，這樣我們之間就定個小秘密，等你忍不住不認真上課時，老師看你下或走到你身旁，你就想起我們的約定，然后坐好，好嗎?說句實話，你愿意改嗎?他似乎聽的也有點反映了，輕輕的點頭。第一次的交流讓我感到，這個學生的內(nèi)心也是很難受的，就因為他認為每個老師都討厭他，而他就自然的當了這樣的學生。我決定要用愛去真正感化他。我也做好了準備。
班主任個人工作總結(jié)篇四
又是一個新學期，我又一次在xx中學有了一個新班級?？粗麄儚牡谝惶扉_始就保持沉默，仿佛彼此都在忽略對方，然后放下心來，積極的參與到xxx班的大家庭中，我真的覺得無比欣慰。
初中班主任是一項非常艱巨的任務(wù)。這個年齡段的學生，正值青春年華，剛剛從小學升起來，似乎有著無窮的生命力。他們往往以為自己長大了，因為這次深造而變得桀驁不馴。或者說，因為初中前期適應(yīng)能力差，會導致跟學生成績的損失。
無論如何，這些問題都需要我們作為老師和班主任來引導他們適應(yīng)生活和學習的變化，進一步幫助他們做出改變。以下是我今年第一年工作的總結(jié)：
第一次見面的時候，我隱約能感覺到我們班的情況。雖然不乏好動的學生，但是大多數(shù)。
的同學在面對新環(huán)境，新老師的時候都能保持良好的態(tài)度。但也正因為如此，我才要積極的樹立自身在班級上的威信，并為這個新生的班級制定紀律和要求。保證學生們在學校的生活中能有一個目標，不至于出現(xiàn)錯誤和懈怠。
在開學的第一天，我首先認識了各位學生，并與大家一起交流，一起自我介紹，并共同完成了教室的大掃除。此后，在班會課上，我積極的鼓勵了學生們，激勵了他們對未來的向往和對新階段學習的奮斗精神。同時還進一步完成了班級紀律的要去的，讓大家都能牢記規(guī)定，并牢記自己要努力學習的約定。
在管理工作中，我一直都非常嚴、嚴謹，讓學生們能在學習和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非一直保持著這樣的嚴肅臉。一年來，我還在課堂上展開過的演講會，才藝展示等等，并自己準備了一些的獎品和禮物，讓班級中的學生都能積極的參與到班級的活動中，來，不僅緩解了嚴格的氛圍，也大大提升了學生的團隊凝聚力。讓我們xx班變得更加緊密。
回顧這學期來，也許是我自身對初一年級的管理也不太適應(yīng)，準備的不夠全面，沒能考慮到一些同學的心理變化和感受。盡管及時的進行了處理，但卻沒能達到較好的效果。為此，在今后的學習上，我也要更加重視學生的心理健康，保持良好成績的同時，身心都要健康的成長！
班主任個人工作總結(jié)篇五
這學期我還是繼續(xù)擔任xx藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關(guān)活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!
班主任個人工作總結(jié)篇六
一眨眼，從xx級的新生入學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，還記得自己當初應(yīng)聘班助的原因，記得自己充滿激情地說過希望可以在各方面幫助新生，減少他們在剛剛進入大學時的茫然與無助，把自己的經(jīng)驗和自己學到的知識去和他們分享，給他們建議。也記得自己曾深深體會過一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。所以，在剛剛得知自己成為信計1122班的班助時，我真的很開心很激動，更多的則是期待，期待信計xx班每一位同學的到來，期待由他們30多個人組成的一個新班級，而這個新班級也將會是我在廣東海洋大學的一個新歸屬，我也將會看著伴著這個班級一同成長?，F(xiàn)在經(jīng)過一個多月的適應(yīng)鍛煉，那群孩子們在新任班委的帶領(lǐng)下，已經(jīng)慢慢成長了，信計20xx班也正式踏上正軌，開始開創(chuàng)屬于他們的精彩大學生活了。在這里，我也對我這一個多月來的班助工作做個總結(jié)。
首先，介紹一下我所帶班級的基本情況：我所帶的是20xx級信息與計算科學2班的同學，本班共由30位同學組成，其中女生4人，男生26人，有三位男生是來自外省的，男女生宿舍均安排在西西區(qū)，這對他們之間的交流提供了不少便利。
其次，總結(jié)一下我這一個月來的各項工作：
1)新生報名階段：9月12,13日是新生報名時間，在他們報道的這幾天，我除了自己的主要工作給他們辦理各種注冊手續(xù)，然后記錄下他們的各種信息外，海必須努力記住他們的樣子，記住他們的名字，在辦手續(xù)時也要及時告知他們一些必要的注意事項，給他們發(fā)放了對他們的溫馨提示，以及班助和班主任的聯(lián)系方式，時刻保持手機處在開通狀態(tài)，以便及時地幫他們解決各類問題。
2)軍訓期間：在正式的報道結(jié)束后，學校安排了兩天休息，在這兩天，我?guī)麄內(nèi)マk理了各種生活必須物件，比如置辦飲水機，購水等，也陪同班主任到宿舍探訪了他們，陪他們聊天，及時了解他們的各項需求和解決他們的各種疑問。在正式開始軍訓后，幾乎每天都會到軍訓場地看看他們，會聽他們對軍訓的各種想法，當然都是牢騷居多的。也通過他們的表現(xiàn)和他們的自薦選了主要負責人，召開了班會，加深他們彼此之間的認識。也在軍訓期間接到學院各部門的各項工作，比如組織部的團籍管理、勤工部的貧困認定等等，當然，這些工作在主要負責人的班助下都很順利地完成了。
3)班委選舉：大一的班委對于新生班級來說是非常重要的一個組織，他們的質(zhì)量決定了以后這個班級的走向，所以，我非常重視班干的選舉，在班會上也多次強調(diào)了大學班干與高中班干的異同，強調(diào)了大學班干的主要職責，強調(diào)了大學班干應(yīng)具備的素質(zhì)等等，最后在如火如荼的競選后，信計1122班的班委誕生了，在誕生的那一時刻，我突然覺得很驕傲，上來競選的孩紙都是很優(yōu)秀的，而最后當選的也是被大家認可的，我相信他們一定可以做好，不管怎樣，不管在何時，作為班助的我一定會選擇相信他們支持他們。
4)關(guān)于社團學生會招新：我想作為班助，這是必會被新生問到的一個問題，我們班也的確如此，進入大學，每個人都想除了學習外，更多的是鍛煉自己各方面的綜合素質(zhì)能力，所以參加社團和學生會對他們來說是非常好的一條途徑，在與他們的交流中，我了解到，他們很多人對很多社團都很有興趣，于是一個人報了n個部門，在這些部門的活動中，他們又會發(fā)現(xiàn)哪個部門的師兄師姐都很好，無從選擇，然而各種部門社團的聯(lián)誼活動，也讓他們變得越來越忙碌，甚至開始忽略班級活動，也影響了學習，這些都是很多剛?cè)雽W的新生會面臨的問題，關(guān)于這點，我也曾嚴肅地對他們指出過甚至是要求他們，最多只能留下2個，一個社團，一個學生會或者都是社團都是學生會，但不管怎樣，只能留2個，根據(jù)他們的興趣，根據(jù)他們最初想要進入社團學生會的初衷，根據(jù)他們與師兄師姐們的相處，自己衡量，自己選擇，或許我也有在逼他們，但是俗話說得好：有舍才有得;在舍去的那些部門和社團后，收獲到的會是學習和班級。
5)班級活動：在剛?cè)雽W初，為了加強他們之間的了解，帶他們出去吃過班飯，帶他們逛過部分校園，召開了主題班會，也在蝴蝶湖小聚過，他們都是一群活潑的同學，不管是吃飯還是班級聚會，都有不少歡聲笑語，我知道他們都在為建造一個溫暖的班集體而努力，關(guān)于這點，我真的很欣慰。除了自己班級主動搞的活動外，也有學院安排得各項活動，比如有十大歌手比賽，有班際籃球賽，有新生英文話劇比賽，還有新生辯論賽，書法大賽等等，而這些活動，他們都很積極的參與，沒參加的同學在剛開始我都要求他們過去當觀眾，在我認為，一個班級體的榮譽感不在乎這個班級有拿多少獎項，而是在比賽時，自己班的人有多少在與他們并肩作戰(zhàn)，當然值得祝賀的是，在各項活動中，他們也確實收獲了不少勝利的喜悅。
當然，除了以上工作外還有不少其他方面的小工作，雖然工作不少，但說實話，并沒有那種力不從心，辛苦的感覺，反而會是一種享受，因為剛開始是把他們當做小孩子的，每當做完一些事，或解決他們一些問題時，聽到他們說：謝謝班助，班助辛苦了，你會那么地有滿足感，那么地欣慰。
最后，談?wù)勎易霭嘀囊恍┦斋@和體會：雖然現(xiàn)在擔任班助的時間還不長，但僅僅是這一個月，也讓我收獲了不少，我體會到了作為一名合格班主任的不易，體會到了想要把自己的班級建立成一個團結(jié)向上的班集體的榮譽感，體會到了與大家融為一體的滿足感，也收獲了他們的信任，收獲了他們的歡笑與淚水，看到了他們的成長，看到了一個新集體的建立。真的很榮幸可以成為一名班助，感謝老師以及同學們對我的信任，在接下來的日子里，我會繼續(xù)履行好我的職責，用心傾聽他們的想法，會更多地與他們溝通，參與他們的活動，當然也會繼續(xù)監(jiān)督和引導他們，為加強班級學風建設(shè)，構(gòu)建富有凝聚力的班級體而努力。
最后，以自己的實際經(jīng)驗談?wù)創(chuàng)我幻嘀鷳?yīng)該具備的基本品質(zhì)作為結(jié)尾：1)班助必須要以身作則，樹立榜樣，這樣在關(guān)鍵時刻才會有威信;2)必須要有責任心;3)對待所帶班級的同學務(wù)必做到耐心、細心和關(guān)心，因為班助在他們心目中是一個可以依賴的對象;4)做事要守時守信，要讓自己帶的班級信任自己;5)班助是一份長期的工作，所以，請堅持要謹記!
班主任個人工作總結(jié)篇七
小學班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，下面我談?wù)勛约哼@學期來工作的體會。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的.集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
在原來的基礎(chǔ)上要有所進步，然后，要引導每一個學生根據(jù)自己的具體情況擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
班主任個人工作總結(jié)篇八
工作幾年來，我始終堅持與時俱進，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。
對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，全班都有進步，有的進步非?？?。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的`班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。
我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一點四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
班主任個人工作總結(jié)篇九
尊敬老師、負責誠信、團結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭年段第一。
1、抓班級學習目標
了解學生心里所想，制定每個人的考試目標，發(fā)動班干部及團員的力量，班主任則注意引導成績落后的學生，并端正其思想。
2、與科任教師溝通
主動同科任老師溝通交流，了解班級及學生學習及紀律情況;同科任共同探論解決班級存在的問題。
3、大力做好體育、其它中考學科的工作。
4、做好保送工作。
1、常規(guī)管理
儀表儀容的班級檢查由李振偉負責;課堂紀律由吳玉玲、吳美娜、吳孝東、吳僑揚、黃曉彬負責;衛(wèi)生由勞動委員及每天兩位值日的衛(wèi)生組長負責。他們這些人做事能力強，效果良好。
2、班級環(huán)境和文化建設(shè)，
由班長林玉丹、王子梁、吳美娜及宣傳委員吳金珊負責。
3、班級、年段、學校活動的組織開展情況，
開展學校主題班會活動;做好助殘捐款工作;積極參加學校防震演練;文體活動周;吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學生;王順利在xx市化學競賽中榮獲二等獎;王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學競賽中榮獲三等獎。
4、家訪或與家長的聯(lián)系溝通情況，
同李振偉、楊召召、王恒能、王瑩瑩、吳玉玲、林玉丹、吳文坤等學生家中家訪;期中考后組織召開了學生家長會，同家長作了多方面的有效交流。
5、安全教育的內(nèi)容措施的落實情況，
安全教育的內(nèi)容措施的落實到時位，專門選李振偉同學為治保委員;每周對學生的交通、游泳、活動安全、意外傷害及管制刀具等方面進行教育;這學期學生沒有出現(xiàn)安全事故。
吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學生;王順利在xx市化學競賽中榮獲二等獎;王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學競賽中榮獲三等獎，體育考試全部及格。
吳僑揚、吳堯坤同學剛開學時下課與不讀書的同學結(jié)成群，聊天追鬧。在發(fā)現(xiàn)這個不良表現(xiàn)的學生后，及時與其家長聯(lián)系溝通，通過這些對策，吳僑揚、吳堯坤表現(xiàn)轉(zhuǎn)好，不會同同學結(jié)群，班級同學也表現(xiàn)更加好。
1、個別中等學生的思想了解不太到位;個別成績下降的學生的原由調(diào)查分析不夠;自已教學理論學習有待加強;教育過程記錄。
2、個人存在的不足
自已教學理論學習有待加強。
讀書，學習先進的理念;多家訪，立體式的了解學生;同學生交流，掌握其心理;要走到學生中去;加強教育過程記錄。
班主任個人工作總結(jié)篇十
xxx，中文專業(yè)，擔任xx中學第十七期頂崗實習生組長兼團支書一職。在校期間承擔著一定的教學任務(wù)，在這半年實習的過程中，帶領(lǐng)團隊團結(jié)一心，共同進步，在提高教學技能的同時，開展各式各樣的課外活動，豐富了學生課余生活，同時也鍛煉了實習生的能力。
xxx，中文專業(yè)，擔任xx中學八年級23班的語文教學工作。在此期間，經(jīng)常跟隨指導老師張翠平學習交流，在老師那里獲得了許多教學經(jīng)驗。頂崗實習特聘教師張彥武對該實習生的教學工作表示一直贊同，并且經(jīng)常與其傳授教學經(jīng)驗，對其指導。由于擔任八年級的緣故，所以備課方面任務(wù)繁重，但是以嚴教學，把八年級成績不理想的班級使其成績明顯提高。為培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，在自己班里還多次組織學生開展聽寫漢字活動、作文大賽、古詩文誦讀、即興演講一分鐘等等活動，這些都給學生帶來了不同的反響，并且得到學校領(lǐng)導們的一致認可。
豆老師在頂崗期間還擔任了八年級3班的副班主任一職。在此期間，盡心盡力管好班級的各項工作，在學校每個周六召開的各種活動中都取得了優(yōu)異的成績，比如：拔河比賽中獲得八年級組男子第一名的優(yōu)異成績；班級預備的唱歌中連續(xù)四個月獲得歌唱標兵流動紅旗；班級的衛(wèi)生更是學校流動紅旗獲得者未曾動搖。學生由不愛學習也變成學習氣氛濃厚的學習園地。還組織參加學校舉行的一年一度的家長會，主持了本班的會議，并做了一系列的工作總結(jié)。元旦晚會也是身為策劃者和組織者讓學生們都很滿意的度過了新年。
xxx身為xx中學的組長兼團支書一職。帶領(lǐng)團隊一心為學校，團結(jié)一致，共同進步。在段蘆頭中學的文化節(jié)中承擔著策劃以及參與其中，豆xx帶領(lǐng)隊員圓滿的完成學校的任務(wù)，最后獲得學校領(lǐng)導的一致表揚。在與學校溝通各項工作時都能保證從當?shù)貙W校和實習生的角度周全好事情，工作態(tài)度認真，做事縝密。同時在帶隊老師的帶領(lǐng)下為頂崗實習工作的順利進行付出自己的一份力量，督導著實習生的各項工作的順利完成，最重要的是能夠保證xx中學頂崗實習生安全圓滿的結(jié)束實習生活。這些工作得到了實習學校和組員的認可。
四、在協(xié)助學校工作上
xxx除去擔任語文老師以外，還擔任著國學教育一科，都是協(xié)助學校領(lǐng)導做好學校的各項工作，每次月考的后期工作都是她帶領(lǐng)組員協(xié)助學校做好這一系列的工作。并且總是得到校領(lǐng)導的表揚。認為其在做事方面積極、認真、能夠起到帶頭作用。
以上工作期間思想態(tài)度端正，工作積極、認真。一心向著帶隊老師的指示，爭取把自己的工作做到最好。
班主任個人工作總結(jié)篇十一
又一個學期即將結(jié)束，近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘，總體感覺還是不錯的。班主任的工作除了關(guān)心照顧學生的生活起居外，最重要的就是做學生的德育工作。下面就這學期班級的德育工作總結(jié)回顧：
這學期的班干部沒什么大的調(diào)動，勞動委員工作積極，但自我約束能力比較差，就另安排一位女生協(xié)助他的工作。學期初就在班干部的共同策劃下，實施班級百分競賽。先給每位學生100分，根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，給予加分或者減分。一天一位學生做好記錄工作，每位學生都有機會輪到，學生的積極性很高，收到的效果也不錯。適當?shù)莫剳秃苤匾绶謹?shù)低于80分者，要罰掃地一周，但可以讓他們以做好事的形式得到加分，免于受罰。但對于表現(xiàn)好的學生，獎勵措施有待完善。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的，如臨近期末考試，為了促進學生的學習積極性，把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤，分數(shù)高者作業(yè)少些，分數(shù)低者作業(yè)多些。不管什么規(guī)章制度，能堅持執(zhí)行下去，能讓學生在意，就會有收益的。
一個學期就十幾節(jié)班會課，如果都讓學生自修，也學不了多少知識。若把這些時間都用于學生的德育教育，以學生喜歡的方式開設(shè)班會課，效果肯定會很不錯。那么以什么樣的形式開設(shè)學生會樂于參與呢？自己就有了找書看的念頭，《班級德育理論與操作》、《班級心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍，都給了我很多幫助。學生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會活動。
要堅信學生也是人，也是有血有肉的，只要堅持關(guān)注他，及時給于溫暖，會有改變的。最難的是走近問題學生的內(nèi)心，他們往往先是受家庭的影響，缺少關(guān)心照顧，覺得沒人理解他們。如果不及時了解情況，以后就很難走近他們的內(nèi)心了，所以時機的把握很重要。平時多看理論書籍也很有幫助，例如；某一周日的中午，后進生黃遠的母親打電話給我說他不想讀書了，還嫌母親嘮叨，要跟他媽斷絕關(guān)系。黃遠平時不大與別人交流，由于父母的寵愛，總以自我為中心。我剛看過有關(guān)與學生交流的注意點，切入點之類的書籍。那天下午就嘗試去與他交談，最后感覺效果確實不錯。他也跟我講了很多我不曾了解的事情。過幾天在路上碰到了，居然主動向我打招呼了，難得啊。
當班主任很辛苦，但也很充實。與學生的接觸多，也會得到很多感觸，使自己在各方面得到提高。真心的付出，學生一定能感受的到，有付出就會有回報，來自學生愛的回報，是多么珍貴??！我愿意繼續(xù)當這個班的班主任，因為我找到了與他們相處的樂趣，我樂在其中！
班主任個人工作總結(jié)篇十二
學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
１、備課
開學初，積極參加教研活動，在教研指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
４、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
班主任個人工作總結(jié)篇十三
時光荏苒，美好的時光總是過得這么的快，從開始從事班助工作到現(xiàn)在已經(jīng)過了大概3個月的時間了，而這段經(jīng)歷可以說是“一言難盡”，不說人生百味，但也有酸甜苦辣咸。下面是我這段時間的工作總結(jié)。
在沒正式當班助之前，只是以為它的職責就是“幫助老師，引導新生”，只要稍微用心些就能做的很好，畢竟自己也是從大一過來的，做起來應(yīng)該不會遇到多大的困難。但是，當真正開始著手時才發(fā)現(xiàn)自己想得太“天真”了，從班主任的角度來看，我們這些班助就是她的左右臂，除了請假、開會等大事，其他的事情，就直接讓我們?nèi)珯?quán)負責，所以我們的職權(quán)和責任就一同提高了。例如：下達各種通知(因為班委還沒選，所以只能我們先下達給舍長，再由舍長向本宿舍人傳達)、學?；顒訒r需要對新生進行組織和管理、及時發(fā)現(xiàn)新生中存在的問題并且及時給予引導和解決(包括各種生活上的、學習上的、以及思想上等等)、新生的各種請假要求(請假理由真可以說是“百家爭鳴”，一個比一個嚴重、新奇，沒少讓我們這幾個班助頭疼)、組織開班會(幫助老師準備班會資料，這時也是檢查我們平時工作的一個方面了)。而從新生的角度上看，我們是大2的學長、學姐，對學校、本系、本專業(yè)的了解都應(yīng)該比較深，并且是他們班主任的助理，以致我們最后都成了他們的“全職保姆”(當然這是我們幾個班助忙里偷閑對自己的戲稱)。例如：詢問有關(guān)我們學校的一些基本資料(例如食堂、教學樓等建筑的地理位置，雖然他們手上有介紹的手冊)、詢問本專業(yè)的一些知識以及出路(通過他們的詢問我們才發(fā)現(xiàn)自己對所學專業(yè)了解還是挺少，而且為我們幾個在學習方面敲了警鐘。由于我們是專科，所以專升本和自考成了兩種選擇)、生活上的“難題”(學校的限電、限水、斷電制度以及定期的衛(wèi)生檢查等)、學生會和社團的信息(哪些部門和社團的待遇好點、露面機會多，當然還是有些學生是傾向?qū)W習的，這才讓我們緊繃的神經(jīng)松了些)。綜上所述，當班助也不是那么簡單的啊。
了進一步的認知，也算是一個不錯的收獲吧。v.協(xié)助老師根據(jù)班級實際情況建立班級制度。由于我和另一個同級的女生同時擔任兩個班的班助，所以我們都要對這兩個班級進行觀察，比如班風是積極向上還是缺少活力，是整體開朗活潑還是沉默寡言等，從而在老師的認可和支持下，以及班委的意見基礎(chǔ)上，制定適合本班級的基本制度。
1.自己的工作積極性不夠高。因為覺得自己是男生，只需要在男生方面進行各方面的工作就可以了，但是之后才知道自己在女生方面的“壞名聲”：懶，不怎么關(guān)心她們。在這方面，我需要也必須要在以后的其他一些工作上進行提高。2.在解決問題上不夠果斷，考慮不夠全面，顧此失彼。面對新生里的一些突發(fā)情況，有些瞻前顧后，耽誤了時間。3.責任心不是很強。真正去關(guān)心他們的心理狀況或其他情況的次數(shù)和時間較少，與他們的交流也不是很多。
綜上問題，我決心會在以后的學習生活當中進行改正和提高，履行自己的職責，做好屬于自己的工作，也算為以后的社會生活打好基礎(chǔ)。
做了這3個月左右的班助后，我發(fā)現(xiàn)在自己在各方面都有了一些改變，不僅體現(xiàn)在工作上，還體現(xiàn)在生活和學習上，而這些可以說都是這些學弟和學妹們教給我的。
學習上，應(yīng)該時刻保持積極向上的心態(tài)和堅韌不放棄的信念。因為這些學弟和學妹們在學習上的詢問，也使得我認識到自己現(xiàn)在學習上的懶散，對以后的大學生活缺少必要的規(guī)劃，學習目標不斷更新、不斷地棄之不顧。在鼓勵他們、幫助他們的同時，我也對自己以后的學習有了底，不能出現(xiàn)“白了頭，空悲切”的悲劇，安排學習計劃和確立堅定的學習目標也迫在眉睫。
生活上，淡化了積極地生活方式，懶散幾乎成了我現(xiàn)在的詮釋。宿舍衛(wèi)生不達標、生活態(tài)度有些消極、對未來缺少敢于面對的勇氣，這些問題都是不能放任不管的。也是新生的緣故，我對以后的大學生活甚至社會生活都有了一個堅定的信念，消沉被我掃地出門，多向陽光微笑成為了我一個習慣。
思想上，我現(xiàn)在需要做的就是：只要前面還有希望的燈塔，就要一往無前;不管你走的路是彎的還是直的，這都是你選擇的路，要么停滯不前，平庸生活，要么為了自己的信念，只管往前。
人抓住提高自己的機會，遇事堅持靠自己去解決，養(yǎng)成獨立解決問題的能力。對未來充滿希望，不管遭受到多大的打擊，只要你還活著，就要堅強的走下去，對得起自己的這一世。這些話寫給學弟學妹們，也寫給我自己，為自己的未來為之奮斗吧!
班主任個人工作總結(jié)篇十四
白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給黑夜，江河奉獻給海洋，我把青春奉獻給新倉學校！不知不覺和我的學生在一起度過了七個學年，這七年來，我一直擔任班主任工作。如何做好班主任工作，把班主任工作做出特色，是我努力的方向。
一、班級管理方面。
二、熱愛學生，潛心教研。
在教學中,我潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié),真正做到精益求精。在課余時間總是不斷地學習,在教育教學上,積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。在語文課堂上,為了使學生由愛學變成樂學,精心設(shè)計每一節(jié)課,散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學活動在課堂上尤為常見。學生們說,上語文課,時間過得特別快。在日常的教育教學中我不斷加強學習,堅持崗位培訓,學習優(yōu)秀教師先進事跡,思考教育問題,不斷進步。用滿腔的熱情對待教育教學工作。用良好的師德贏得了老師和同學的高度信任。
三、
鉆研業(yè)務(wù)，開展多樣活動，拓展學生的知識面。
抓好班級建設(shè)的同時,作為班主任更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。我所面對的都是農(nóng)村的孩子，很多都是留守兒童。因此在學校我?guī)е鴮W生開展多項活動，拓展孩子的知識面?！敖?jīng)典誦讀”和“硬筆書法”每周各開展兩次活動；團體心理輔導課程每周開展一次，機器人課程和航模課程也不落下；全面培養(yǎng)學生的德智體美勞和諧發(fā)展。我編排了經(jīng)典誦讀《長征》、《中國少年說》等作品，在肥西縣經(jīng)典誦讀比賽中均獲得優(yōu)異的成績。我還根據(jù)本班學生身心特點和認知程度，編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，組織編寫《經(jīng)典誦讀閱讀教學》、《走進新倉文化》等校本教材。在閱報欄、黑板報、墻報登載古典文摘選萃，教室、走廊、櫥窗張貼通俗易懂的古詩文及名言警句，配上生動形象的插圖。利于課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦，引導學生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典，營造書香滿園的濃厚氛圍。對小學低年級學生，精選了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百姓家》、《千字文》等，堅持以讀為主、不求甚解，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學高年級學生要求背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等，引導他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，邊讀邊思考，規(guī)范自己言行。運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學生誦讀興趣，增強誦讀效果。與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合，編排一系列節(jié)奏感強、簡單易行的舞蹈作品，讓學生在身臨其境中學習經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動、節(jié)日、紀念日等時間節(jié)點，開設(shè)經(jīng)典舞臺，讓學生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典。把經(jīng)典誦讀與學習道德模范相結(jié)合，引導小學生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義，把歷史和現(xiàn)實貫通，加強愛國主義和理想信念教育，培育未成年人的道德觀念和健全人格。在機器人輔導活動中，徐娟老師帶領(lǐng)她班學生積極研究探索，和學生組裝搭建機器人，調(diào)試機器人程序。而在課下，她為了學生更好的理解機器人的程序，看很多與之有關(guān)的教學視頻。她從不同的角度、不同程序，多元化的講解，示范，并讓學生自己動手調(diào)試程序，她細心的指導使她班學生在肥西縣機器人比賽中取得優(yōu)異的成績。在航模輔導活動中，為了讓學生都有一顆飛向藍天的夢想，我?guī)е嗉墝W生每天在操場上放紙飛機、做各種模型的試飛實驗，計算著飛行的時間、高度，是我和學生每天要做的事情。在我們班級的的堅持不懈和努力下，我班參與的航模比賽也為我校取得了很大的成績。每學期我班還會開展書畫展活動，用相機記錄學生的成長，豐富了學生的校園生活。
四、關(guān)注學生的身心健康，放飛學生的夢想。
作為一名的班主任，更要時刻關(guān)注學生的心理健康發(fā)展。秉承著給學生一杯水老師要有一碗水的理念，在課外時間我多次參加心理培訓課程，積極學習心理網(wǎng)絡(luò)課程。開展團體心理輔導活動時在團體心理輔導活動中，多讓學生參與游戲、交談、使學生的情緒得到宣泄，做學生心里面的大姐姐。幫助學生解決生活、學習上的苦惱，讓學生快樂的融入到校園中。
班主任個人工作總結(jié)篇十五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。為了今后更好的工作，我就這一學期工作做如下總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時服從學校的工作安排，做好教育教學工作的同時，配合領(lǐng)導和老師們做好工作。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，我還注重文化學習。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到提高。
1、認真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教學反思。
2、認真上課。為了提高教學質(zhì)量，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。
3、認真批改作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。
1、從談話中關(guān)愛學生，及時地把握學生的思想動態(tài)，談話要找準時機，要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生百無聊賴不思學業(yè)時，都是老師找學生個別交談、傾注關(guān)愛的最佳時機。關(guān)愛學生，首先要尊重學生的獨立人格。哲學家愛默生說過，教育成功的秘訣在于尊重學生。教師要在學生心目中樹立示范地位，就要尊重學生的人格，善待每一個學生，使師生關(guān)系平等，激發(fā)學生的自我意識。師生關(guān)系融洽，能使班級氣氛活躍，工作取得良好的效果。批評也是一種關(guān)心、愛護的表現(xiàn)。作為教師，經(jīng)常要面對做錯事的學生。劈頭蓋臉地對學生進行一味的指責，未必能收到應(yīng)有的效果。雖說"愛之深、責之切"，但過分的批評難以使學生認識自己的錯誤，而容易使學生對老師產(chǎn)生抵觸情緒。這樣一來也就失去了批評的意義。批評學生，要注意一事一評。學生犯了錯，教師要針對學生的錯誤進行批評，不要輕易地將學生以往的錯誤聯(lián)系起來；批評學生，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學生還是經(jīng)常出錯的學生，教師都要一視同仁；批評學生，評語要準確、恰如其分。
批評淺了，是不負責任的表現(xiàn)；批評重了，會刺傷學生的自尊心。準確、真誠的評語，會使學生心悅誠服，欣然接受。作為班主任，必須細心，去了解每一個學生的品性，去關(guān)注、關(guān)心那些容易走在愛的邊緣的學生。比如說我班的夏勇同學是一個非常有個性的男生，愛生氣，愛沖動。如果老師不注意引導，很容易產(chǎn)生逆反心理，最終將無法管教。了解了他這種品性，我在平時對他的教育中，盡量不是批評，而是說服、談心，這種方法每次都很有效果，都能讓他在愉快中接受。其實后進生也想和你接近，有一天下課，劉啟笑嘻嘻的來到我身邊，我看他頭發(fā)也長了，脖子也黑了，就拍拍他的腦袋說："你該理發(fā)、洗澡了"。他不好意思的說"恩，我讓我大爺星期天領(lǐng)我去"。我又夸他是個聰明的孩子，教育他要好好學習，聽大爺?shù)脑??？傊寣W生真正感受到老師是真心關(guān)心他們?yōu)樗麄兒?，他們才會聽你的?/p>
2、保持班主任在學生心目中的良好形象。
班主任是學生的偶像，學生對班主任有著苛刻的要求與標準。因而，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須以身作則。例如我看到班級地臟了，同學們在上早自習我就拿起笤帚掃一掃。還和他們一起堅持冬季長跑訓練活動。學生開始訓練的時候我沒有參與進去，每天就是看他們跑，我發(fā)現(xiàn)每天都有學生找理由不想跑步。我想應(yīng)該和他們一起鍛煉身體，看他們還有什么理由不跑。于是我每天也和他們一起跑2圈。雖然跑得慢，但我堅持跑完全程，同學們還給我加油。以后的日子就沒有學生向我請假不跑了?？梢姲駱拥牧α渴菬o窮的。
保持在學生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：在活動時，適當?shù)赝秾W生所好，與學生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學生尋找共同語言。比如，有的同學喜歡丟沙包，我就利用課下時間和學生們地起玩，在彼此的活動交往中加深理解與信任。
我認為一個充滿了愛的班集體，才能培養(yǎng)出充滿愛的學生。這種"愛"首先是老師對學生的愛。再如，我班的程琳同學是一個膽子比較小的同學，平時你走過她身邊，都會使她正在寫字的手發(fā)抖或停止。因此在平時的學習中，猜想她不會的題我盡量不去找她回答，在她回答對時，及時對她大大表揚，增強她的勇氣。學生是充滿了思想的鮮活的個體，有著不同的個性，要創(chuàng)建良好的班集體必須因"才"施教。
還有就是同學之間的愛。有一天天開會完，我一進教室，孫清華就氣沖沖地向我告狀說劉啟把我的玩具弄地上了，他不給我撿，還不承認。劉啟也反駁說："玩具不是我弄的。"我沒有追問下去，而是假裝不高興地說："平時小歌倆好的跟一個人似的，形影不離。這么點事就翻臉了，還像男子漢嗎？"被我這么一說，兩個人誰也不爭了，都抿嘴笑了。晚上放學時，又一起回家了，好像什么事也沒有發(fā)生一樣。假如我當時把他倆狠狠批評一頓，那肯定是另一番局面了。
總之，我今后將在工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
班主任個人工作總結(jié)篇十六
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。眾所周知，班主任工作有喜有憂，有苦有甜。今年是再次接手三年級，對于此年齡段孩子的心理，已略知一二，工作時減輕了一定的難度。在，在自己的實踐摸索中，現(xiàn)將本學期的班主任工作做如下總結(jié)。
十足，每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想，李家駿現(xiàn)在的進步，離不開老師和同學們的鼓勵。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個調(diào)皮搗蛋的學生，一個不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級留下遺憾。因此，常規(guī)教育是班級管理中一個常抓不懈教育重點。在班主任工作中，我根據(jù)學校每周的常規(guī)訓練重點，如“行標準隊禮，做禮貌學生”、“上課發(fā)言響亮，課間交談輕聲”、“愛護公物我準行”等要求開展教育。三年級的孩子說大不大，說小不小，如能自覺遵守，還存在一定難度，這就需要我們做班主任的時時加以提醒和督促。每個常規(guī)訓練要求經(jīng)過一周或更多時間的訓練，久而久之，學生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習慣。除此之外，平時，我還經(jīng)常利用晨會、班會、品生課等機會，結(jié)合一些童話、寓言、哲理小故事教育他們什么事該做，什么事不該做。我想，這些看似瑣碎細小的事情，一定會讓學生終生受益。
不知不覺，與三年級的孩子相處已整整一個學期。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯了錯誤，有時比較急躁，和部分學生溝通較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
班主任個人工作總結(jié)篇十七
本學期以市教育局的“1、2、3、4工程”、“三五工程”的工作精神為指導， 堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我班各方面的工作有了新的突破?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
能全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加政治學習，認真做筆記，愛崗敬業(yè)，勤奮刻苦，盡職盡責，關(guān)心、愛護學生，教書育人，為人師表。本學期牙疼兩次，每一次都持續(xù)一個多星期，腮部腫得很高，吃飯都很費勁疼痛難忍，我邊治療邊工作，沒有請過一天假，耽誤學生一節(jié)課。
開學初，積極參加教導處組織的教研活動，領(lǐng)會“備、教、批、輔、考”的精神，積極參與集體備課，仔細聽，認真記，然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時能依據(jù)課程標準、認真鉆研教材、教參、制作課件，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
設(shè)計適合本班學生的教學方法，做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性，在教學中力求抓住重點，突破難點，精講精練。向課堂40分鐘要效率。盡量把所學的知識讓學生當堂消化。并每節(jié)課都能設(shè)計有梯度的訓練題，使尖子生能吃飽。為了更好地提高教學質(zhì)量，工作中與有經(jīng)驗的、有方法的教師交流、研討教學案例，互相聽課、評課，把學到的好的方法、新的理念運用于自己的實際課堂之中。平時加大習題訓練量，使學生掌握好基礎(chǔ)知識，并設(shè)計難度較大的習題和綜合性強的練習，滿足他們的求知欲，充分發(fā)展特長。對學習有困難的學生給予特別的關(guān)心，及時補課、不歧視、不放棄他們。而且對差生有耐心，調(diào)動了他們學習的積極性，幫助他們樹立了學習的自信心，從而提高了教學成績。平時能充分利用好晚自習的時間，和學生周日上課時間，加大習題的訓練量和訓練難度，針對差生的不足加以輔導并轉(zhuǎn)變他們。培養(yǎng)了學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。
根據(jù)市局作業(yè)批改的規(guī)定，對課堂檢測，家庭作業(yè)、日記、練筆、大作文、算草、小字、周檢測能做到及時認真批改并做好記錄，對出現(xiàn)的錯誤能及時查清原因并讓學生及時改正，注重作文的批改，眉批能針對字詞、寫作方法、修辭方法等進行點評?？偱鷦t體現(xiàn)布局謀篇。
現(xiàn)在很多學生學習都沒信心，我首先肯定他們很聰明。鼓勵他們自己去尋找學習方法，給予正確引導，使他們樹立了迎頭趕上的信心，由"對學習沒興趣"轉(zhuǎn)變成為"對學習有了興趣。在學生錯誤的地方給予引導，使其回到正確的方向。鼓勵學生發(fā)現(xiàn)錯誤，不要害怕面對錯誤。告訴學生錯誤不可怕，改正錯誤并爭取以后不在犯同樣的錯誤。有針對性的教學。對不同的學生采取不同的教學方法，接受能力很好的學生，講快點；接受能力相對薄弱的學生，講得慢一些。特別是 劉俊鵬是我班的一名男生。在數(shù)學學習上有一定的困難，經(jīng)常不完成作業(yè)。第一次月考，他的數(shù)學就不及格，因為他的知識欠債太多。成了班級典型的學困生，我也感覺不到他有什么地方可愛了。他在課堂上漸漸表現(xiàn)的萎靡不振，而我自己也因為一味地批評指責他卻收不到效果而心情不佳。這時我猛然意識到，我對劉俊鵬的教育是“一葉障目，不見森林”，忽視了他的優(yōu)勢而總是盯著他的短處，這也直接導致他看不到希望。認識到這樣做的危害后，我開始新的嘗試，即欣賞他的優(yōu)勢，忘卻他的短處，在欣賞中引導他慢慢的改變。在課堂上我對他的表揚不在是單一的，而是在欣賞他的優(yōu)點后，再中肯地提出要求，希望他的作業(yè)也能和課堂上的表現(xiàn)一樣精彩。課后，我耐心的給他補課，盡管他的進步很緩慢。但我注意到他已經(jīng)走在進步的大陸上了。而今，他的數(shù)學成績達到了合格，我為自己能運用欣賞這一教育手段而感到自豪。您現(xiàn)在閱覽的是-個人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！
結(jié)合本班實際情況，選拔語文、數(shù)學優(yōu)秀學生，利用中午時間進行輔導、訓練，不僅使他們的特長得到了進一步的發(fā)揮，而且使一大批學生跨進了尖子生的行列，使班級教學成績有了明顯提高。
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。數(shù)學作業(yè)面批面改，雙寫時注重指導。各科作業(yè)都是保質(zhì)保量的完成。本期各科作業(yè)優(yōu)秀的學生有：葉慶林、劉敏、奚萍、小王雪等。
每節(jié)新課都進行目標檢測。每周都進行周檢測，每月都進行單元測查。做到堂堂清、周周清、月月清。對每一次考試后，我都進行認真的質(zhì)量分析查找原因，對錯題重新講解，再出示類型題讓學生練習，直到弄會為止。
間讓學生進行雙寫訓練，經(jīng)過一學期的嚴格訓練學生的寫字、寫文有了一些進步，按照要求還有一定的距離，下學期還要進一步努力。
1、在學生學習上，我采用多種方式進行學生的學習輔導，主要策略是“一幫一”。班級有一部分優(yōu)秀學生，用學習好的學生幫助學習差的學生，并及時表揚幫扶典型，激發(fā)學生互幫熱情，這樣學習差的學生能得到及時幫助，并提高學習成績。學習上我還采取側(cè)面鼓勵的方法，通過側(cè)面鼓勵，如：體育好而數(shù)學、語文差的學生，就及時表揚他們的優(yōu)點，帶動他們學習數(shù)學、語文的熱情。本學期在學校舉行的田徑運動會中我班360分的成績榮獲五年段的第一名，利用這一契機，我在全班做鼓動，獎勵那些為班級取得榮譽的同學。建立他們的為集體爭光，以集體為榮的集體主義觀念，號召大家向他們學習，為集體爭光。這樣，在榜樣力量的引導下，他們就會有一種為集體的責任感，并努力學習，為集體爭光。生活上，關(guān)心照顧他們，把自己當成孩子的大家長。我經(jīng)常備一些小藥，學生一有頭疼感冒、肚子疼的，我就會對癥給他們一些藥吃，這樣大大減少了孩子有病請假打針的次數(shù)，及時補救了孩子學習時間，使家長放心滿意，更拉近了師生間的距離。一些學生還會效仿老師，照顧有病的學生。班級逐漸形成了一種暖融融的氛圍。您現(xiàn)在閱覽的是-個人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！
2、班級干部是老師的一雙手，能否管好班級，要看能否建立一支較好的班級干部隊伍。為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，專人負責。
3、加強行為習慣的養(yǎng)成習慣的教育，良好的行為習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的行為習慣的訓練很重要。本學期行為習慣訓練的內(nèi)容我以學校制定的“行為習慣養(yǎng)成教育實施方案”為主，利用周五第三節(jié)課進行解讀，經(jīng)過一學期的嚴格要求，學生在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、文明禮貌等方面以初步養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。
1、能按學校要求認真完成數(shù)學、語文、教案的書寫，并及時寫出四篇杏壇感悟以及兩科復習教案；在學生作業(yè)上能按學校要求認真上好每次學生作業(yè)，并及時進行批改、輔導；各項記錄、學習筆記都能認真完成，及時上交。
堂發(fā)言，此舉取得了良好的效果。
3、 積極參加集體備課活動；認真學習理論知識，取他人之短。
期初，結(jié)合學校要求，結(jié)合本班學生實際情況，我制定了本班學生提質(zhì)工作計劃，并始終將此計劃落實在一學期的教學工作之中。
除學校正常教學要求外，我還利用下班后的時間給通校生及住宿生補課，努力提升他們的學習成績。您現(xiàn)在閱覽的是-個人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！
數(shù)學上期大楊雪、丁宇等17人不及格，本期9人不及格。語文3人不及格。數(shù)學的計算應(yīng)用題，語文的閱讀作文仍然是薄弱環(huán)節(jié)，從整體上看總成績升高了一些。經(jīng)過一學期的 “一幫一”、“堂堂清”、“天天清”、“周周清”“人人過篩子”的方法很好，下學期還要繼續(xù)使用。本學期我班的語文成績由上期平均72分提高到82.84，數(shù)學由上期的平均40分提高到52.68分。積累由上期平均43分提高到86.72分。葉慶林、牛波參加全國小學生閱讀大賽榮獲樺甸賽區(qū)二、三等獎。在全鄉(xiāng)田徑運動會中我班獲五年段第一名。
安全無小事。一學期來，我始終把安全工作做為班級的重點工作來抓，堅持每天送放學隊，送學生橫過馬路后再返回校門。每周至少對學生進行一次安全教育，按時寫好安全記錄，本學期學生記了4次安全筆記。并結(jié)合教學及時給學生講解安全的重要、生命的可貴。一學期下來，學生無安全事故發(fā)生。
總之，班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于自己的那片園地。讓我的教學充滿藝術(shù)性，讓我的學生都能從我這里獲取更多的知識。
班主任個人工作總結(jié)篇十八
作為一名學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人xx學年第二學期擔任xx級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學外語課的教學工作。xx級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生，學外語教學也要進行相應(yīng)的，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。
在教學過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的饋情況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調(diào)動學生學習的積極主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動。
課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務(wù)，認真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學生以助和指導。
此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習積極性。
在科研方面，認真收集自己學科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學術(shù)論文，均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導和同事們的信任，繼續(xù)擔任學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓!
班主任個人工作總結(jié)篇十九
一轉(zhuǎn)眼六年過去了,今年又返到了初一.我也無奈地繼續(xù)擔任班主任工作.初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的一 (4)班班風比較穩(wěn)定,學習成績還算優(yōu)異。所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我做了如下工作:
作為一名班主任，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學生的心理處境，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果班主任不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學生朋友的班主任，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與學生畢竟是兩代人，更何況班主任與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道 “理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，班主任應(yīng)尊重學生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
那么，如何與學生建立朋友關(guān)系呢?這些年來，我總結(jié)出這么幾點體會：
1、課堂上要多些微笑。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學中反映出來。如果學生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說，那么這常常是由于教師居高臨下，使學生產(chǎn)生畏懼心理而造成的，這必然會妨礙課堂教學的順利進行。如果任課教師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語，主動與學生多進行溝通，堅持“無錯原則”，那么，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。這種做法使我和學生在課堂上關(guān)系融洽了。
2、遇事要有耐心。如果學生的不恰當行為較突出，那么就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達。只有讓學生樂于接受我們的教育，才能增強教育的實效性。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.抓抓好課堂紀律.
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。
安全是學校一切工作的重中之重。本學期里，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中寢室中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一些不安全因素。
班主任個人工作總結(jié)篇二十
從xx年踏入張店區(qū)實驗中學，我就一直擔任08級15班的見習班主任，一年半的工作經(jīng)歷談不上轟轟烈烈、卓有成效，但也算是小有收獲。我不是一名合格的見習班主任，很多時候確實有著懶惰心理，在以后的工作中我會盡快改善。
青年教師的茁壯成長，不僅要求專業(yè)素質(zhì)的過硬，還要有自己一套行之有效的班級管理方法才行。非常感謝學校的見習班主任制度，今天的我，對于班級管理不能說胸有成竹，但也算是小有感觸。一年多的成長路，讓我感受到了在工作中不斷成長的快樂。
班主任要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。雖然這批學生我已不再陌生，不過，隨著他們年齡的增長，不能再用以前的目光去關(guān)注他們。我試著去了解班里的每一個學生，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在親近學生的過程中，我也想辦法讓他們了解我，把我當作朋友。
人民教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。我們應(yīng)該堅信，沒有問題學生，關(guān)鍵是自己有沒有放真心在他們手心。義務(wù)教育階段的學生教育重在培養(yǎng)學生的品性，作為未成年人，加上青春期的叛逆心理，不少學生的思想認識會產(chǎn)生較大的偏差。如果一味的鞭笞和批評，反而會事與愿違，沒有效果。將心比心，會是不錯的突破口。
事實上，很多老師都會忽略對學生鼓勵、表揚的重要性，然而適當?shù)馁澝姥赞o恰恰就是滋潤自信心的雨露。美國心理學家羅杰斯說過：“學生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！蹦苁箤W生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望達到的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用。
在擔任見習班主任工作將一年多的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的快樂與欣慰。我想我是一個幸福的人，因為我兩手空空而來，卻帶走了無數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗。
是啊，一年的時間多少會讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入學習的過程也會讓人迷失方向。不妨跳出來思考，學習不會因?qū)W期的終結(jié)而停滯，生命會在歸納學習的一得一失中，得以延續(xù)、升華、美麗。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，在教書育人的道路上我循著感動，繼續(xù)勇敢前行。
班主任個人工作總結(jié)篇二十一
我是從20xx年調(diào)入該校至今一直擔任班主任工作的，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任以后，我就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與學生們交往的過程中，真切地感受到了學生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。面對著九年充實的生活，我真的無怨無悔！
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
作為班主任，關(guān)心學生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應(yīng)必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面；
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進。
3、后進生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。我?guī)У陌嗝總€月被學校評為優(yōu)秀班級，同學們在學校的表現(xiàn)深受老師們的贊揚。
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，我了解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。我的一位學生叫李鑫磊，他的爸爸在我為他辦完事后說：兄弟，你真是一位負責任的老師，所以，我作為班主任不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。
這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領(lǐng)導對我的指導和鼓勵，離不開同事們的支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好！最后，我想用一段話作為今后班主任工作的結(jié)束語：下定決心，擁有恒心，付出愛心，充滿信心，留下真心，處處用心，事事關(guān)心，還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心把教育工作做好，把班主任工作做好。
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