最新參觀紅色革命基地的心得體會(huì)(模板10篇)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇一

從小學(xué)到大學(xué)，我們一直在學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，但是在我參加基地營(yíng)的過(guò)程中，我更深刻地理解到了“知行合一”的道理。在這個(gè)夏天，我和一幫志同道合的人一起在基地里度過(guò)了一個(gè)難忘的時(shí)光，收獲了許多不同于課堂上的體驗(yàn)和感悟。

第二段：體驗(yàn)

在基地里，我們需要自己組織生活，從洗菜做飯到打掃衛(wèi)生，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要自己親手完成。這份自我管理的責(zé)任感，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而更好地意識(shí)到自我價(jià)值，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心。除此之外，基地里的戶外活動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了艱辛與快樂(lè)兼?zhèn)涞母杏X，比如徒步穿越、攀巖等項(xiàng)目讓我充分發(fā)揮了自己的體力和智慧，也更好地了解了自己的性格與能力。

第三段：知識(shí)

在基地里，我們不僅體驗(yàn)生活，還接受各種教學(xué)，比如心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力等課程。其中，關(guān)于心理學(xué)的講座讓我受益匪淺，講師通過(guò)各種案例和分析，幫助我們解決很多實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也讓我了解到人性的復(fù)雜性，更好地與他人交流相處。

第四段：團(tuán)隊(duì)

在基地里，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。在每一個(gè)項(xiàng)目中，我們需要配合、協(xié)作，每一個(gè)成員都扮演著重要的角色。在這個(gè)過(guò)程中，我們彼此尊重、幫助，學(xué)會(huì)了交流、表達(dá)與理解。這份團(tuán)隊(duì)合作的精神在我們不斷奮斗的道路上，極為珍貴。

第五段：收獲

回顧這段時(shí)間的體驗(yàn)，我覺得自己更加自信和堅(jiān)定。這份經(jīng)歷不僅讓我認(rèn)清了自己，還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友，從而形成了一份美好的情誼。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力踐行“知行合一”的理念，把握當(dāng)下，創(chuàng)造更美好的明天。

結(jié)尾：

參加基地營(yíng)的這段時(shí)間，讓我收獲頗豐，從中我不但加強(qiáng)了自己的自信心、提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，而且也讓我在心靈上得到了磨練和升華。在這里，我衷心地感謝基地營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝親手打造了這樣一個(gè)讓我們可以成長(zhǎng)、可以挑戰(zhàn)自己的寶貴平臺(tái)。經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到，每一次的成長(zhǎng)，不僅僅取決于知識(shí)的積累，還需要不斷的實(shí)踐、錘煉和提升自己的能力。只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能使其更具有不可替代的價(jià)值。

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇二

德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和受教育者的需要，遵循品德形成的規(guī)律，采用言傳身教等有效手段，通過(guò)內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想、政治和道德教育，德育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校德育管理工作的基本任務(wù)和歸宿。德育，從根本上說(shuō)就是育人。育人，是教育的終極目標(biāo)。

現(xiàn)在，我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，許多新思想、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們面臨著一個(gè)改革開放，價(jià)值取向多元化的復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。時(shí)代要求學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才既能適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要有較高的文化品德修養(yǎng)。而我們的德育方法往往重傳遞，輕思考，忽視了道德選擇和澄清能力的培養(yǎng)；當(dāng)代中小學(xué)生自我意識(shí)、民主意識(shí)增強(qiáng)，而我們的德育方法往往重灌輸，輕交流，習(xí)慣于“我說(shuō)你聽”，缺乏平等對(duì)話和情感溝通；青少年道德觀的建立，行為規(guī)范的養(yǎng)成，既需要靜態(tài)的曉之以理，更需要?jiǎng)討B(tài)的品德踐行，而我們的德育方法往往重說(shuō)教，輕交流，忽視了德育過(guò)程中由知到行的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)。青少年兒童良好人格和道德習(xí)慣的養(yǎng)成，既有賴于嚴(yán)格的要求和紀(jì)律約束，更有賴于學(xué)生自身對(duì)道德理想的追求和堅(jiān)持不懈的自律慎獨(dú)，而我們的德育方法往往重外律、輕內(nèi)修。忽視學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)。

道德是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個(gè)民族肯定沒有希望。學(xué)校德育承擔(dān)著塑造青少年人格的歷史使命。當(dāng)代青少年人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到２１世紀(jì)中國(guó)走向何方。每一個(gè)成年人，尤其是學(xué)校教師，具有不可推卸的責(zé)任。

人本主義的教育目標(biāo)就是人本主義教育理念，也可以用一句話來(lái)形容“一切以學(xué)生為中心”?！皫椭鷮W(xué)生發(fā)展自己的個(gè)體性，使他們認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)特的人類存在，并最終幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛能”?，F(xiàn)代的德育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)發(fā)展人的潛能，激發(fā)人的主體性、能動(dòng)性、積極性，注重人的自我發(fā)展、自我完善、自我教育。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到德育不應(yīng)該是居高臨下的說(shuō)教；不應(yīng)該過(guò)于凝重，過(guò)于規(guī)范，過(guò)于封閉；不應(yīng)缺少應(yīng)有的人文關(guān)懷、平等交流和自我教育。德育應(yīng)該是有血有肉的言行、情感、事實(shí)與現(xiàn)象，是可見的、可感知的做人的教育。

是塑造人的靈魂的工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)顯得更加重要，因此，要一切以學(xué)生為中心，要引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做文明的現(xiàn)代人，做社會(huì)主義中國(guó)的主人，然后教會(huì)他們做學(xué)問(wèn)。學(xué)校必須始終堅(jiān)持“以德立校，育人為本”，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；同時(shí)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，讓學(xué)生以健全的人格、科學(xué)的精神；培養(yǎng)適應(yīng)性強(qiáng)、具有內(nèi)在自由選擇能力的人，他們既能適應(yīng)社會(huì)變遷，又不迷失自我。在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，只有這樣的人才能獲得成功。

道德需要產(chǎn)生于具體的生活實(shí)踐，青少年兒童的道德成長(zhǎng)與身體成長(zhǎng)一樣，需要從多渠道汲取營(yíng)養(yǎng)。如果道德教育僅僅滿足于提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，卻不能使學(xué)生付諸于道德行為，這樣的道德教育只能半途而廢、收效甚微。學(xué)校道德教育必須重視學(xué)生道德行為的培養(yǎng)。以往學(xué)校德育往往局限于課堂教學(xué)，滿足于講解道德知識(shí)，對(duì)學(xué)生情感、意志和行為的培養(yǎng)相對(duì)薄弱，造成相當(dāng)一部分學(xué)生道德認(rèn)識(shí)不少，道德行為卻不多。

改變這種局面，學(xué)校德育必須優(yōu)化德育形式，打破單一的課堂講授模式，開發(fā)、推行多種多樣立體化、開放式的德育模式。學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，投身于火熱的社會(huì)生活，體驗(yàn)復(fù)雜多變的社會(huì)道德情境，嘗試進(jìn)行道德抉擇。學(xué)生在與人交往中體驗(yàn)情感，在克服困難中磨煉意志，在解決具體問(wèn)題時(shí)履行道德行為。學(xué)?？梢猿浞掷帽镜氐牡掠Y源，因地制宜地開辟校外德育基地，如愛國(guó)主義教育基地、傳統(tǒng)教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、軍事訓(xùn)練基地、學(xué)習(xí)雷鋒基地、勞動(dòng)鍛煉基地等。走出去，組織學(xué)生進(jìn)機(jī)關(guān)、到工廠、下農(nóng)村、走市場(chǎng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，開展實(shí)踐活動(dòng)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)老前輩進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育，請(qǐng)模范人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育，請(qǐng)企業(yè)的廠長(zhǎng)、經(jīng)理介紹市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，請(qǐng)民警、交警同志進(jìn)行法制教育、公民意識(shí)教育和交通安全教育等。

我們的德育方法不能滿足于開設(shè)了多少德育課程，開展了多少次主題活動(dòng)；不能重顯性、輕隱性，忽視了發(fā)揮教師示范、自然陶冶、校園文化、學(xué)科滲透等多渠道的德育功能，更不能忽視了家庭、社會(huì)對(duì)青少年道德思想形成的影響。開放的社會(huì)環(huán)境沖擊著學(xué)校筑起的道德信念大堤。當(dāng)代中學(xué)生處于對(duì)外交流日益擴(kuò)大、通訊傳播不斷擴(kuò)展、社會(huì)活動(dòng)日趨多樣化的社會(huì)氛圍之中，每天都接受著廣泛的社會(huì)影響。他們?cè)谏鐣?huì)、在家庭，耳聞目睹的是許多紛繁復(fù)雜、光怪陸離的社會(huì)現(xiàn)象；而在學(xué)校接受的是共產(chǎn)主義的理想前途教育，高尚的人生觀、價(jià)值觀教育，受到的是愉悅的道德情操的熏陶。

加強(qiáng)學(xué)校德育，提高德育的實(shí)效，是一項(xiàng)艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為教育工作者，任重道遠(yuǎn)。

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇三

在基地

那次我們到軍訓(xùn)基地的時(shí)候，我哭了。

那次，我們要從軍訓(xùn)基地回家時(shí)，我的淚水再一次莫名奇怪的流了下來(lái)……

又過(guò)了一天，我們?cè)摶丶伊耍?dāng)指導(dǎo)員年優(yōu)秀營(yíng)員、優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀班級(jí)的時(shí)候，我聽到優(yōu)秀營(yíng)員里有我的時(shí)候，我非常欣喜，因?yàn)槲易龅搅宋蚁胱龅氖隆？墒蔷?在上車以后，我的眼淚又流了下來(lái)，因?yàn)榭峙挛乙院笤僖惨姴坏轿覀兊膹埥坦倭?，在車上的十多分?車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、 有泣不成聲的。還有的哭著說(shuō)想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動(dòng)了，當(dāng)走出"團(tuán)泊洼紅太陽(yáng)基地的時(shí)候，我 們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過(guò)了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時(shí)都摸了摸眼淚，這時(shí)，我 旁邊的同學(xué)--王夢(mèng)瑤已經(jīng)是泣不成聲了，我問(wèn)她："你有沒有因?yàn)闆]有得到優(yōu)秀營(yíng)員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮(zhèn)靜的回答說(shuō)："不會(huì)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力爭(zhēng)取 了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!"

以后再做一些困難的事情時(shí)，不要因?yàn)槭《胪径鴱U，要相信有失敗才會(huì)有成功，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹!

在這次軍訓(xùn)中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓(xùn)中，不要因?yàn)楣陋?dú)和苦累而流下無(wú)助的淚水!

今天，我們4、5年級(jí)去軍訓(xùn)。到了軍訓(xùn)西麗基地，我們就把旅游包給放下，然后就跟著教官出去訓(xùn)練了，教官的名叫李益名，我覺得這個(gè)教官和其他教官不一樣，因?yàn)檫@個(gè)教官?gòu)牟淮蛉恕?/p>

我們先練起步走，121教官說(shuō)不用喊，心里喊就行了。我們?cè)倬毝紫屡c起立，蹲下要把腳尖往后頂，膝蓋不能著地。時(shí)間過(guò)得真快!一下子就到了晚上，我想:“中午的飯這么香，晚上肯定也很香!我一看，哇!全是好吃的，我不管三七二十一，就把它們給干掉了!我們就開始練疊被子和弄平床單，教官竟然然我們把床單，搞得一點(diǎn)皺紋都沒有，我覺得這件事是決定不可能的事，但是，我真的搞成一點(diǎn)皺紋都沒有了!教官然我們5分鐘后睡覺。這樣的訓(xùn)練就過(guò)了兩天。

星期四，我們?nèi)ゾ毟郀柗?。教官說(shuō)高爾夫的來(lái)源，說(shuō)來(lái)自哪個(gè)國(guó)家!然后說(shuō)打高爾夫球的手勢(shì)!哇!真是好玩啊。我們的教官是百發(fā)百中的，我們都對(duì)高爾夫有興趣。不過(guò)，我們玩不了模擬駕駛了，真是不爽啊! 吃完了晚飯，我們?nèi)タ措娪?，看的是地雷?zhàn)，哇!我們中國(guó)建造出了這們多地雷，而且，都是用石頭做的，最厲害的是用石頭做的天女散花! 這是最后一個(gè)晚上睡覺了，我一定要好好得珍惜!一會(huì)兒我就睡著了，明天早早一起來(lái)就吃早餐，就回家了，西麗基地再見了!

今天，我們學(xué)校的四年級(jí)和五年級(jí)去社會(huì)實(shí)踐基地軍訓(xùn)。 我們懷著一種興奮的心情和歡樂(lè)的笑聲去到社會(huì)實(shí)踐基地，每一個(gè)教官都很嚴(yán)肅好象我們來(lái)的第一天就要給我們一個(gè)下馬威似的，可是我們并不怕。 星期一我們先安排好宿舍然后，我們就開始了訓(xùn)練，我們的教官教我們起步走我們認(rèn)真的聽認(rèn)真的看。然后，教官給我們講在基地的紀(jì)律我們。我們洗耳恭聽。

晚上，我們的教官給我們了很多時(shí)間洗澡。 過(guò)了很久我們就下去了，第一次就是我們女生先下去的我們的動(dòng)做可真快啊! 很快我們就吃完了晚飯，就訓(xùn)練了很久就去睡覺了。 就這樣很快的過(guò)完了一天。我們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 隱隱約約聽見了哨聲，哦!是教官吹哨了我們快速的從溫暖的被窩中爬了出來(lái)就開始了第二天的訓(xùn)練第二天也沒有什么特別的不過(guò)今天是我們八連的打飯我們刷好牙整理好內(nèi)務(wù)就去了飯?zhí)么蝻埩?，我覺得打飯是一件苦差事我不想干可沒辦法誰(shuí)叫今天是我們打飯呢! 啊!終于星期二過(guò)完了，可真是度日如年啊! 星期三來(lái)到了我們有一節(jié)高爾夫課是閆教官教我們的，閆教官就是我們四年級(jí)時(shí)候的教官他對(duì)我們很好，所以，我們認(rèn)識(shí)閆教官。

今天，集合的時(shí)候一個(gè)總教官說(shuō)我們大新小學(xué)的表現(xiàn)的不好就把我們上午的功能課給了前海的學(xué)生，我們只能夠下午再上功能課了。我們終于等到下午的功能課了，我們看見了閆教官，他給我們講了高爾夫的來(lái)歷，然后，讓我們認(rèn)識(shí)一些打高爾夫的動(dòng)作就讓我們自己開始動(dòng)手打。

今天，下午可過(guò)的真快啊! 晚上，我們就開始看電影了，看完就去睡覺了! 第四天，我們大新小學(xué)的一整個(gè)上午都要訓(xùn)練廣播體操我們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下暴曬，太熱啦!我們很慢的過(guò)完了一天。星期五我被一個(gè)呼嚕聲吵醒了，我不知道是誰(shuí)在打呼嚕我認(rèn)真仔細(xì)的聽，哦!是我旁邊的人在打呼嚕啊! 教官吹哨了我們都起了床就飛快的弄好一切就下去了。 我們坐車回到了那個(gè)可愛又溫暖的校園。 那五天的軍訓(xùn)生活是那么的多姿多彩啊!

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇四

在我過(guò)去的大學(xué)生涯中，參加基地校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。基地校是學(xué)校為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力而設(shè)立的一個(gè)特殊教學(xué)環(huán)境，它為我提供了許多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。通過(guò)參與基地校的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力。本文將從參與基地校的初衷、學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力、獨(dú)立思考與問(wèn)題解決能力以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響五個(gè)方面，對(duì)基地校的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，參加基地校的初衷是出于對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)的渴望。大學(xué)教育的目的不僅僅是單純地傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。而基地校正是為了滿足這一目的而設(shè)立的。我之所以選擇參加基地校，是因?yàn)槲乙庾R(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)綜合的過(guò)程，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。在基地校的學(xué)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)通過(guò)與專業(yè)教師和行業(yè)專家的互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)到更多實(shí)際操作和解決問(wèn)題的方法，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

其次，基地校的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)豐富多樣?；匦２煌趥鹘y(tǒng)的教室上課，它注重的是實(shí)踐操作與理論知識(shí)的結(jié)合。在基地校里，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的實(shí)踐技能，如實(shí)驗(yàn)室操作、研究方法和技巧等。此外，我們還參加了各種實(shí)踐活動(dòng)，如參觀實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)研等。這些活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更加深入地了解和掌握所學(xué)的知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。

再次，基地校的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)。在基地校的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的想法和意見，學(xué)會(huì)了與他人相互配合和協(xié)作。溝通時(shí)，我也意識(shí)到要表達(dá)清晰明了，避免產(chǎn)生誤解。這些能力對(duì)于未來(lái)的工作和生活有著重要的影響，因?yàn)闊o(wú)論在什么樣的環(huán)境中，都需要與他人進(jìn)行有效的合作和溝通。

此外，基地校的學(xué)習(xí)也促進(jìn)了我獨(dú)立思考與問(wèn)題解決能力的發(fā)展。在基地校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要獨(dú)立思考并尋找解決方案。這對(duì)我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和找到解決方法的技巧，提高了我解決問(wèn)題的能力和自信心。

最后，參加基地校的學(xué)習(xí)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。基地校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的簡(jiǎn)歷，也讓我在未來(lái)的面試和求職中擁有更多的優(yōu)勢(shì)。另外，通過(guò)參與基地校的學(xué)習(xí)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。同時(shí)，通過(guò)參加基地校的學(xué)習(xí)，我也更加明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，為未來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。

總之，參加基地校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的教學(xué)環(huán)境中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力?；匦５膶W(xué)習(xí)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。我相信，通過(guò)這次寶貴的經(jīng)歷，我將更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇五

家務(wù)，兩個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡不過(guò)了?？墒?，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。

刷鍋，簡(jiǎn)單吧？可如此簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。

帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對(duì)我說(shuō)：“看你，滿頭大汗的，來(lái)，先洗把臉吧?！苯又?，笑著對(duì)我說(shuō)：“王子，你不是囔著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。”

我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了?！?/p>

飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。

第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開始奔流直下。

我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現(xiàn)在我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。

正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的景象：倒上水……然后……哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗(yàn)不過(guò)了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來(lái)即快又干凈?？?，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒有。

瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天差地別。是呀，我們都應(yīng)該多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說(shuō)，一屋不掃何以掃天下，是的.，要想做大事，必須先做好各種小事。

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇六

作為一名大一新生，我有幸能夠參加學(xué)校的基地校體驗(yàn)活動(dòng)?；匦Ｊ菍W(xué)校為了鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力而設(shè)立的一個(gè)特殊教學(xué)環(huán)境。在基地校，我們學(xué)生能夠根據(jù)自身的興趣選擇感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。盡管有些擔(dān)心和迷茫，但當(dāng)我進(jìn)入基地校后，我立刻被這個(gè)活躍、充滿活力和學(xué)習(xí)氛圍浸潤(rùn)的環(huán)境吸引了。

第二段：自主學(xué)習(xí)的重要性和體會(huì)

在基地校中，我們并不是被老師一直教導(dǎo)著如何做事，而是需要自己思考和研究。這讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我很少有機(jī)會(huì)主動(dòng)地去探索和研究新的知識(shí)。而在基地校，我需要主動(dòng)地查閱資料、與他人討論和探討，并在實(shí)踐中不斷嘗試和調(diào)整，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大增加。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)我的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性和收獲

在基地校中，我和其他志同道合的學(xué)生一起合作完成了各種項(xiàng)目。這激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的興趣和認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的工作，這讓我跨出了自己的舒適區(qū)并且掌握了與他人合作的技能。而且，和其他成員相互激勵(lì)和支持，共同面對(duì)困難，取得積極的成果。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的溝通與協(xié)作能力，而且也與其他成員建立了深厚的友誼。

第四段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和啟示

在基地校，我們受到了非常自由的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新環(huán)境的影響。這個(gè)環(huán)境鼓勵(lì)我們學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，積極探索和提升創(chuàng)新能力。我曾經(jīng)提出過(guò)一些想法，有些得到了認(rèn)同，有些則需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這讓我明白到創(chuàng)新過(guò)程中失敗和調(diào)整是非常正常和必要的。通過(guò)不斷地嘗試和失敗，我學(xué)會(huì)了從失敗中學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步并提升自己的創(chuàng)新能力。

第五段：基地校經(jīng)歷對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響和總結(jié)

通過(guò)參與基地校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的知識(shí)和技能。這對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。我現(xiàn)在更加注重自主學(xué)習(xí)，懂得合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我更好地理解了溝通與合作的重要性，并提升了我的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。而創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，則讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠有更多的選擇和解決的方法。

總之，基地校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信這次寶貴的體驗(yàn)將會(huì)成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。我希望能夠把這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神帶到未來(lái)的任何一個(gè)領(lǐng)域，并且與他人分享和傳承。

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇七

《基地》這本收被稱為“永恒的科幻經(jīng)典”。本書作者阿西莫夫，主要講述了這樣一個(gè)神奇的故事：哈里·謝頓開創(chuàng)了“心理史學(xué)”，預(yù)測(cè)銀河帝國(guó)即將滅亡，所有人都在強(qiáng)力挽回，一時(shí)間內(nèi)，銀河震動(dòng)，帝國(guó)飄搖;皇帝、宰相、奪權(quán)者、反叛星球，各方勢(shì)力立刻劍拔弩張，三個(gè)主人公之間也發(fā)生了一些茅盾。

首先，我覺得阿西莫夫的寫作手法十分新穎，明明三個(gè)主人公沒有一點(diǎn)關(guān)系，中間相隔了數(shù)十年左右，但把整本書看下來(lái)，卻覺得這是個(gè)完整的故事，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，是百科全書的一些段落將他們串在一起。這種手法是我們從來(lái)沒有看到過(guò)的。

其次，我覺得謝頓的目光十分深遠(yuǎn)，他仿佛已經(jīng)徹底將“死”字看透了。然而，他的責(zé)任感很強(qiáng)。“吾事已畢”從此話中可以看出整個(gè)事情的流程對(duì)他而言仿佛像某個(gè)人從一開始給他下達(dá)的一個(gè)任務(wù)或者命令罷了，帶給讀者的有一種深不可測(cè)，像天氣那般難以捉摸的感受。

說(shuō)起責(zé)任馬洛成為了必不可少的角色，正如書中最后一段“未來(lái)關(guān)我什么事……就留給那些繼任者吧?！瘪R洛的性格從表面來(lái)看貌似與謝頓差不多——完成任務(wù)。實(shí)際上吧，有些不同，馬洛更明顯對(duì)未來(lái)的事更加漠不關(guān)心一些，認(rèn)為自己只要做好自己的本份就夠了，其實(shí)太多雜七雜八的東西無(wú)需考慮：反正又不是我的事，給人說(shuō)不出的感受。

我們的生活中有著責(zé)任感很強(qiáng)的人，如：老師。他想教好每一位學(xué)生，無(wú)論什么方法吧，責(zé)任感顯然很重，而并非完成任務(wù)。

阿西莫夫的重要科幻感不會(huì)讓人看了太夸張，而仿佛身臨其境。所以，他說(shuō)“女士們，先生們，世界上只有一個(gè)阿西莫夫?！?/p>

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇八

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，在基地培訓(xùn)我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，這是心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的基地

培訓(xùn)心得體會(huì)

沒有

軍訓(xùn)

小實(shí)踐不能滿足我們的實(shí)踐欲與求知欲。于是，學(xué)校和基地為我們安排了社區(qū)村民的交流與尋訪，我們共采訪了十余戶農(nóng)戶，我提問(wèn)了大部分問(wèn)題，感受頗深。

改革開放30年中國(guó)在發(fā)展，尤其近十幾年，變化巨大。21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)中東部地區(qū)發(fā)展飛快，以五里村為例，農(nóng)民的生活翻天覆地，田地被集體征給工廠和企業(yè)學(xué)校等，子女外出務(wù)工平時(shí)生活略顯無(wú)味。

幸運(yùn)的是農(nóng)村生活條件總體上來(lái)說(shuō)是愈來(lái)愈好，大家都覺得過(guò)得比以前好只是發(fā)展帶來(lái)了環(huán)境污染，村民們的環(huán)保意識(shí)都不是很強(qiáng)，有的村民說(shuō)村里有物業(yè)，可是村里小河污水橫流，沒有辦法，大家都知道排污企業(yè)有錢買通了上面的人，但每個(gè)人都堅(jiān)信在反腐倡廉綠色可持續(xù)的大背景下這些現(xiàn)象勢(shì)必會(huì)好轉(zhuǎn)。

我們到素質(zhì)教育基地實(shí)踐五天，在這五天里我收獲了很多，在三職專里我學(xué)習(xí)了很多，開闊了視野，例如學(xué)習(xí)木藝紙藝陶藝物理還有生活中的常識(shí)廚藝。

這個(gè)道理再逃生墻里體現(xiàn)了出來(lái)。

在素質(zhì)教育基地我們還能學(xué)到廚藝，例如花卷，在廚房李老師手把手的教，學(xué)生們也認(rèn)真的學(xué)，像我就想在我媽媽面前露一手，然后自豪的說(shuō)這是我從學(xué)校里學(xué)到的，在這里我們還知道了認(rèn)真再多米羅骨牌室里我們大家必須齊心合力仔細(xì)認(rèn)真才能完成各項(xiàng)任務(wù)，這種任務(wù)必須認(rèn)真要不然骨牌就會(huì)倒下可想而知我們?cè)谒刭|(zhì)教育基地學(xué)到了很多，例如團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)認(rèn)真。

在星期五上午太陽(yáng)當(dāng)頭，我們?nèi)Ｈヅ澜鹋Ｉ剑椒浅５亩福咛祀A，非常的累階梯既陡又窄很難走階梯旁邊還有許多的植物，我們流著汗走了上去，大家齊心合力沒有掉下一位同學(xué)艱辛的爬上了山頂當(dāng)爬上山頂?shù)臅r(shí)候一點(diǎn)都不累當(dāng)時(shí)非常高興，山上的微風(fēng)吹拂在臉上這好像是丟我摘素質(zhì)教育這幾天鍛煉的成果，爬上山頂后一起下山當(dāng)下山的時(shí)候一點(diǎn)都不累，爬山要求大家一起同心協(xié)力才能不凋謝每一位隊(duì)員爬上山頂，爬山道理是團(tuán)結(jié)合作。

當(dāng)離開的時(shí)候我們對(duì)基地還有點(diǎn)舍不得，畢竟在這里生活了五天，從這里嬉戲玩耍團(tuán)結(jié)合作，從這里學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)道理。

《小馬快跑》這個(gè)活動(dòng)非常的有意思，孩子們能在快樂(lè)的游戲中掌握跑步的基本動(dòng)作，這位老師想的很周全沒有為幼兒佩戴頭飾因?yàn)閹г陬^上不方便活動(dòng)，所以選擇為幼兒貼在胸前，同樣讓幼兒有角色感。首先教師讓孩子們先自由的去跑，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么有的跑得快有的跑的慢，讓幼兒自己總結(jié)跑步的要領(lǐng)。

提一點(diǎn)小建議：

2.切斷分隊(duì)走的時(shí)候應(yīng)該先轉(zhuǎn)身再在進(jìn)行分隊(duì)走，

3.熱身和最后的放松活動(dòng)可增加趣味性或者伴隨點(diǎn)音樂(lè)，顯得比較有意思。

天大幼兒園 大班 助跑跨跳：

xx幼兒園這個(gè)視頻做的很有新意，雖然快進(jìn)了但也能看清老師和孩子們的動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)用輪胎作為準(zhǔn)備的等待區(qū)，我覺得特別好，可以讓下一個(gè)幼兒站在里面做好預(yù)備。這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，借鑒。這位老師在游戲前強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和游戲要求還有哪些容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在第一輪結(jié)束后還會(huì)總結(jié)有哪些問(wèn)題的。在這一點(diǎn)我認(rèn)為可以讓孩子們自己說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)作的要領(lǐng)，或者請(qǐng)幼兒來(lái)做示范，這樣動(dòng)作要領(lǐng)孩子們能記得更深一些。

最后還有一點(diǎn)小建議，我認(rèn)為應(yīng)該需要一位配合教師，幫助擺放器材和站在場(chǎng)地的另一端，這樣這位男老師就不至于來(lái)回來(lái)去跑，很辛苦。

為期兩周的龍崗區(qū)中小學(xué)教師音樂(lè)培訓(xùn)結(jié)束了?；叵胝麄€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程緊張而充實(shí)，最重要的是受益匪淺。在李博老師盡心盡力的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中采用豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如何體現(xiàn)教師的個(gè)性及教學(xué)特色，如何營(yíng)造和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)情境和氛圍。通過(guò)每節(jié)課指導(dǎo)老師的修改及指導(dǎo)，逐步達(dá)到滲透新課改的教學(xué)理念：以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造。

在兩周的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我備了兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，分別是唱歌課和欣賞課。唱歌課是《螃蟹歌》。這節(jié)課我上了三次，也被修改了三次，每次在教學(xué)步驟，教學(xué)方法、

課件

另一節(jié)課是欣賞課《小龍逛動(dòng)物園》，這節(jié)課要聽賞五首樂(lè)曲，內(nèi)容多，容量大，一節(jié)課上下來(lái)讓我頭昏眼花。原因是我的教學(xué)沒有側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)方法不靈活，教學(xué)模式單一。后來(lái)通過(guò)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了從不同角度、不同方法進(jìn)行參與性欣賞，學(xué)生不覺得厭煩，每次的欣賞都有新鮮感。同時(shí)通過(guò)體態(tài)律動(dòng)對(duì)音樂(lè)準(zhǔn)確的理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣和注重音樂(lè)的聽覺感受是非常重要的。教學(xué)環(huán)節(jié)之間，銜接巧妙，課堂教學(xué)流利順暢。這與教師仔細(xì)分析教材，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是離不開的，這使各環(huán)節(jié)自如地過(guò)渡，不流任何痕跡，課堂教學(xué)保持整體性。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師!

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇九

在大學(xué)期間，我有幸參加了一次基地訓(xùn)練。這次基地訓(xùn)練給我留下了深刻的印象，不僅鍛煉了我的身體，更重要的是，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和自身的潛力。我從這次基地訓(xùn)練中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，在這次基地訓(xùn)練中，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目中，我們需要一起完成一個(gè)困難的任務(wù)。任務(wù)很艱巨，但我看到每個(gè)人都在互相協(xié)作，有的拉繩子，有的搭橋梁，有的提醒大家注意安全。大家的合作讓我驚嘆不已：從小小的動(dòng)作到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契配合，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)和潛力。這讓我深刻地意識(shí)到，只有在團(tuán)隊(duì)合作的氛圍中，我們才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，取得更好的成績(jī)。

其次，基地訓(xùn)練讓我意識(shí)到了自身潛力的重要性。在一次高空攀登的過(guò)程中，我感到身體的極限被挑戰(zhàn)到了極限。這時(shí)，我懷疑自己的能力，覺得自己做不到。但教官的鼓勵(lì)和隊(duì)友們的吶喊聲讓我重新振作起來(lái)，我告訴自己，只有嘗試才會(huì)有可能。最終，我成功攀登到了高峰，這讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白到，只要相信自己，充分發(fā)揮自己的潛力，就能超越自己的極限，取得更大的成就。

第三，基地訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持堅(jiān)持的勇氣。在一次困難的跳繩項(xiàng)目中，我一開始就跳繩跳得很累，手臂有些抽筋，腿也感到酸痛。但我在隊(duì)友的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白到，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不能輕易放棄，要有堅(jiān)持到底的勇氣。只有堅(jiān)持下去，才能最終克服困難，取得好的成績(jī)。

第四，基地訓(xùn)練讓我更好地理解了領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間的關(guān)系。在基地訓(xùn)練中，每個(gè)小組都有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌分配任務(wù)，并對(duì)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)負(fù)責(zé)。通過(guò)觀察領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我明白到領(lǐng)導(dǎo)需要善于傾聽和協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)需要相互支持和信任。在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，鼓舞他們超越自我，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

最后，基地訓(xùn)練讓我明白到生活中的各種挑戰(zhàn)和困難都可以通過(guò)努力和合作來(lái)解決。只要我們有信心、有勇氣，并發(fā)揮自身的潛力，就能夠克服困難，迎接更多的挑戰(zhàn)?；赜?xùn)練是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了許多珍貴的心得和體會(huì)。

總結(jié)起來(lái)，基地訓(xùn)練對(duì)我而言是一次全新的體驗(yàn)，它不僅增強(qiáng)了我的體魄，更重要的是教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作、自身潛力、堅(jiān)持與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。通過(guò)這次訓(xùn)練，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也更加相信了自己的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)在我的人生道路上將發(fā)揮積極的影響，讓我更加自信地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

參觀紅色革命基地的心得體會(huì)篇十

拓展訓(xùn)練已成為現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的一種常見形式，通過(guò)拓展培訓(xùn)來(lái)提高新進(jìn)青年員工的基本素質(zhì)為更高效融入企業(yè)隊(duì)伍盡早體現(xiàn)出價(jià)值力量而努力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的基地拓展心得體會(huì)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。

提筆寫心得體會(huì)，感覺有好多話好多體會(huì)要說(shuō)，卻不知該從何去說(shuō)，或許是因?yàn)楦杏|太深，或許是因?yàn)楦袆?dòng)太多，又或許是因?yàn)楦形虻奶嗵?，總覺得需要思考的太多，自己還沒有將思緒整理好。

這是有生以來(lái)唯一一次對(duì)自己最深刻的深圳拓展培訓(xùn)，唯一一次有最深的心得體會(huì)，或許是因?yàn)閮?nèi)心受到了巨大的震撼，心情到現(xiàn)在仍難以平靜。內(nèi)心有太多的感慨，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，似乎那體會(huì)，那感覺，那感動(dòng)，那心靈的觸動(dòng)，那滿腦的思緒飛揚(yáng)，令人無(wú)法整理。

在信任背摔、高空挑戰(zhàn)自我兩項(xiàng)活動(dòng)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)成員互相信任的遠(yuǎn)大意義。一開始我非常害怕，恐懼心理困擾著我，心跳加速，然而看著自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)在深圳拓展公司背摔臺(tái)上勇敢完成任務(wù)，我終于鼓足勇氣爬上了高空，隊(duì)員們?cè)谙旅妗凹佑汀⒓佑汀钡穆曇艄膭?lì)著我，讓我克服了恐懼心理深圳拓展基地，超越自我，完成了這兩項(xiàng)活動(dòng)。如果沒有團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的鼓勵(lì)、沒有信任隊(duì)員的心理我是不會(huì)超越自我完成任務(wù)的。同樣在工作中我們處理不好科室成員的關(guān)系，工作將會(huì)是一團(tuán)糟。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有共同目標(biāo)、沒有核心領(lǐng)導(dǎo)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)。在穿越電網(wǎng)、七巧板活動(dòng)中我們就沒有把團(tuán)隊(duì)的核心運(yùn)用好，結(jié)果嘗到了失敗的痛苦，付出了不該有的“犧牲”。在工作中我們的企業(yè)沒有了共同的目標(biāo)、沒有一個(gè)好的核心領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)將一盤散沙，團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力將大大削弱，員工的希望將渺茫無(wú)望。

本次茫茫人?；顒?dòng)中讓我體會(huì)到了親情、友情，感恩于每個(gè)周圍的人，沒有幫助你的人，就不會(huì)有自己的不斷進(jìn)步;沒有父母的養(yǎng)育之恩，就不會(huì)有自己的茁壯成長(zhǎng);沒有妻兒的親情就不會(huì)有自己幸福的'家庭;沒有集團(tuán)的發(fā)展平臺(tái)，就不會(huì)有自己的美好生活;沒有同事、同學(xué)的友情，就不會(huì)有自己舒暢的心情。

兩天的深圳拓展基地培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但三天的游戲和拓展項(xiàng)目還歷歷在目……，在訓(xùn)練中我們營(yíng)造了團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)挑戰(zhàn)了自己，鍛煉了自己。在今后工作中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用一顆感恩的心，真誠(chéng)的回報(bào)集團(tuán)公司給我們提供這樣一次培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)，我將盡心盡責(zé)，努力完成集團(tuán)公司交辦的各項(xiàng)工作，為集團(tuán)公司做強(qiáng)做大貢獻(xiàn)我的力量。

5月公司組織我們到誠(chéng)智拓展訓(xùn)練基地參加戶外拓展訓(xùn)練，挺好的，收獲了許多。

人在職場(chǎng)久了，容易迷失自己，變得沒有目標(biāo)，或者變得容易滿足，或者有很大構(gòu)想但總忘記行動(dòng)起來(lái)，好久沒有參加這種戶外型的培訓(xùn)活動(dòng)了，人出來(lái)倍感輕松.

正如教練說(shuō)的：目標(biāo)大于能力。其實(shí)我們每個(gè)人都有能力，只是因?yàn)闆]有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確，能力也就發(fā)揮不出來(lái)了，就變成我們通常所說(shuō)的“潛能”。

參加的項(xiàng)目中有個(gè)叫“地雷陣”：我們總認(rèn)為如果不是用兩條腿走路的絕對(duì)不是人，穿著裙子的就一定是女人，吃飯一定要用左手，戴著眼鏡的就是視力不好，開著奔馳的一定比開qq的有錢，……這是我們所謂的“慣性思維”，看人如此，看物如此，工作如此，思考亦如此;雖不知，有時(shí)候換一個(gè)角度看待問(wèn)題會(huì)看到另一面，當(dāng)自己在職場(chǎng)陷入迷茫，當(dāng)一條路走不下去的時(shí)候，換一種方式走旁邊的路，也許很快就到達(dá)對(duì)岸啦。

成功可以帶來(lái)快樂(lè)和滿足，失敗可以帶來(lái)痛苦和挫敗感，所以我們渴望成功，不能接受失敗;所以面對(duì)失敗，我們總是抱怨和指責(zé)，殊不知每一次抱怨和指責(zé)，就將彼此的信任減弱一份，心靈距離拉遠(yuǎn)一些，離我們共同的目標(biāo)遠(yuǎn)一些……如果目標(biāo)是一樣的，請(qǐng)不要介意別人的過(guò)錯(cuò)，嫌棄別人的能力，雖然不一定在同一起跑線，但一定都是跑向終點(diǎn)的。

感謝那些踩在我們肩膀上的人，因?yàn)樗麄冏屛覀兊募绨蜃兊酶訄?jiān)實(shí)，扛起責(zé)任，明白自己的價(jià)值。感謝那些被我們踩過(guò)肩膀的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冸x成功更近一步，讓我們明白什么叫大愛無(wú)疆。

五一前夕參加了人力資源部組織的一天多的拓展訓(xùn)練，精心安排的拓展項(xiàng)目使我充分沉浸其中，緊張的工作后精神上得到了充分的緩解，并且在拓展項(xiàng)目訓(xùn)練中收獲頗多。

這次拓展活動(dòng)使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項(xiàng)目就能夠達(dá)到理想效果的，通過(guò)對(duì)拓展項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也能夠體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。通過(guò)這種拓展項(xiàng)目也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡，斷橋和畢業(yè)墻等拓展項(xiàng)目都是出色的例證。

從拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實(shí)際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會(huì)的發(fā)展，靠一個(gè)人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊(duì)整體的效率就顯得極其重要。保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最佳狀態(tài)，使其成為一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加強(qiáng)相互之間的信任感。這次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的安排和設(shè)計(jì)在這方面的努力每個(gè)人都深有體會(huì)，由此應(yīng)用到具體的工作中，團(tuán)隊(duì)中相互的協(xié)作效率和質(zhì)量都會(huì)有很大的提高。

通過(guò)對(duì)拓展訓(xùn)練的總結(jié)體會(huì)，在實(shí)際工作中如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我想：首先，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須確定一個(gè)合理的工作目標(biāo)，在目標(biāo)確定的前提下，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。很明顯，沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，存在就沒有任何意義;而如果團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)制定的不合理或根本不能實(shí)現(xiàn)，那最終也必將一事無(wú)成。其次，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有強(qiáng)大的凝聚力，單個(gè)成員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)要有責(zé)任心和使命感，形成一個(gè)相互信任的核心，使每個(gè)成員都參與團(tuán)隊(duì)工作之中，發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和參與度，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能不斷進(jìn)取，取得成功。再者，合理分配整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資源，充分做到人適其職，物盡其用。只有如此，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)保持高度的發(fā)展態(tài)勢(shì)，從優(yōu)秀走向卓越。

拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對(duì)我的影響確實(shí)是深遠(yuǎn)的，我要把拓展訓(xùn)練中體會(huì)到的切實(shí)應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團(tuán)隊(duì)之中。

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