大腳Y跳芭蕾讀后感(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 09:38:06
大腳Y跳芭蕾讀后感(通用17篇)
時間:2023-11-24 09:38:06     小編:文軒

閱讀這本書讓我對世界有了更全面的認識和更廣闊的想象力。寫讀后感時,可以提出自己對書中疑惑的問題,并解答和探討。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,可以幫助我們了解不同的寫作方式和思考角度,也可以激發(fā)我們對閱讀和寫作的興趣。同時,也希望大家能夠積極閱讀,多思考,多交流,提高自己的表達能力和思維深度,讓讀后感成為我們與作品對話的方式,讓閱讀成為我們的一種生活習(xí)慣。大家一起來看看吧!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇一

前有幸現(xiàn)場聽了竇桂梅老師講的《大腳丫跳芭蕾》,在講課過程中竇老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊發(fā)現(xiàn),閱讀的過程,也是不斷發(fā)現(xiàn)的過程,讓孩子們體會到閱讀的樂趣。而且繪本的講授體現(xiàn)了跨學(xué)科的融合,美術(shù)、音樂等學(xué)科與語文巧妙的結(jié)合,當(dāng)貝琳達傷心的躺在浴缸里,那灰色的背景襯托出此時主人公傷心絕望的心情…當(dāng)貝琳達內(nèi)心響起音樂時是經(jīng)典的小天鵝舞曲…代表了貝琳達對芭蕾的熱愛與追求…色彩、細節(jié)都更好地表達了人物的內(nèi)心,幫助我們理解故事內(nèi)容。這個故事帶給我感動的地方,不僅僅是貝琳達對于芭蕾的熱愛,更是她的那份即使得不到認可,也一直堅持到底的精神。他人的否定抹滅不了自己心中對夢想的熱愛與追求,只要堅定、堅持,總會迎來屬于自己的機會和綻放!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇二

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾,而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞,找了一份餐廳的工作,她也很喜歡餐廳的老板和客人,可是,她還是常常懷念跳舞。

有一天,餐廳里來了一個樂團,在他們美妙的音樂里,貝琳達不知不覺中跳起舞來了。在老板的邀請下,貝琳達開始為餐廳的客人跳舞,她跳得美極了,餐廳的客人越來越多,連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了,并被她感動了。貝琳達終于又回到了舞臺,開始為更多的.人跳舞。

讓所有小孩充滿熱情的去做他的事,多肯定他并給予支持,不要以既有的刻板印象來框住孩子的學(xué)習(xí),也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇三

暑假里我讀了一本書非常喜歡,現(xiàn)在我把它介紹給大家,它的名字叫《大腳丫跳芭蕾》。

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳舞,可是評委們嫌她的腳太大了,根本就沒法跳舞。她難過了好久好久,但她也只能放棄跳舞,找了一份餐廳的工作,她很喜歡餐廳的老板和客人,可她還是忘不了舞蹈。有一天,餐廳里來了樂團,在他們那美妙的音樂里,貝琳達不知不覺中跳起了芭蕾舞。在老板的邀請下,貝琳達開始為餐廳里的客人跳舞,她姿態(tài)優(yōu)美,腳步輕巧靈活,餐廳里的客人越來越多,連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了,并被她感動了。貝琳達終于又回到了舞臺,開始為更多的人跳舞。貝琳達很快樂,因為她可以一直跳舞、跳舞。至于那些評委說什么,她一點也不在乎了。

讀了這個故事,我覺得我們要學(xué)習(xí)貝琳達的勇氣、自信和堅持。我懂得了做事要認真、堅持和努力,才能獲得勝利!其實,我們每個人都有優(yōu)點和缺點,但我們不能因為自己的缺點而自卑、退縮,只有勇敢面對缺點,才能成功。

大班教案《單腳跳障礙》。

跳頻通信系統(tǒng)的仿真研究。

學(xué)習(xí)跳拉丁舞如何避免頭暈。

芭蕾的誕生與歐洲文化的關(guān)系論文。

運動會三級跳廣播稿。

某大隊大排查、大教育、大整治工作匯報。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇四

《大腳丫跳芭蕾》講的是貝琳達非常熱愛舞蹈,因為她長了一雙大腳丫,評審委員嫌她的腳太大了,讓她回去了。貝琳達因此放棄了跳舞,找了一份餐廳的工作,餐廳里的老板和客人都很喜歡她,因為她做事很認真。有一次,餐廳里來了一個樂隊,貝琳達不知不覺的翩翩起舞。在老板的邀請下,貝琳達開始給客人跳舞,客人們說她跳的美極了,連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了。最后,貝琳達上了大都會的舞臺。

通過這個故事,我明白了一個道理,遇到困難就要堅持不懈,勇往直前,可不要半途而廢,只要努力就能實現(xiàn)夢想。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇五

今天我讀了大腳丫跳芭蕾的故事,故事中的小女孩雖然有一雙不同于常人的大腳,在一次次的芭蕾舞考試中,被評委們評論為不適合跳芭蕾,可她沒有灰心,雖然不能在舞臺上跳舞,但她仍然堅持在打工的餐廳里用自己最優(yōu)美的舞蹈感動著每一位客人,最后終于使自己站在了大劇院的舞臺上。

通過這個故事,使我明白了一個道理:一個人要實現(xiàn)自己的夢想,只有堅持不懈的努力,才會實現(xiàn)自己的理想。就象我練鋼琴一樣,剛開始學(xué)的時候,彈琴的手形特別難看,可通過每天堅持一小時的指法練習(xí),現(xiàn)在我彈鋼琴不但手形好了,而且連琴鍵都不用看就能盲彈出曲子來,媽媽說這就是我堅持努力所得到的結(jié)果。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇六

認真練習(xí)跳芭蕾舞的貝琳達因為一雙大腳,沒有得到選拔賽評委們的高興,評委們甚至還嘲笑她,讓她很灰心,只好不跳芭蕾舞了。在費萊迪餐廳工作的貝琳達還像跳芭蕾舞一樣認真,費萊迪先生很喜歡她,客人們也很喜歡她。后來,費萊迪好友樂團來到費萊迪餐廳表演,貝琳達忍不住跳起了優(yōu)雅芭蕾舞。大都會芭蕾舞團的指揮聽說了,就請她去跳芭蕾舞,她很快樂,因為她可以跳舞連了。

我喜歡的詞語:

姿態(tài)優(yōu)雅、腳步輕巧、靈活、一年一度、著名、輕快、微笑、驚訝、贊賞、感動。

我喜歡的句子:

他很驚訝,他很贊賞,他很感動。

貝琳達快樂極了。因為她可以跳舞。

我的收獲:我知道了以后要尊重任何人,一定不要嘲笑其他人!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇七

看了《大腳丫跳芭蕾》這個故事后,就很想為貝琳達使勁地鼓掌喝彩。

這個大腳女孩雖然在評委的拒絕、嫌棄下懷疑了自己,失去了自信,但卻從來沒有放棄過舞蹈,最終贏得站在大都會劇院舞臺上展露舞姿的機會。

因為和她一樣我也是一個迷跳舞的女孩,非常知道其中的'辛苦,很多次都告訴媽媽不想再去跳舞了,但是今天我要告訴自己,告訴媽媽,告訴老師,我要像貝琳達一樣,堅持不懈,用心去努力,因夢想而綻放舞蹈!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇八

我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書,我感覺特別好。這本書里有一個女孩兒,她的腳丫特別大。她上舞臺準備表演節(jié)目,人們都說:“下來、下來?!彼髞肀蝗思沂樟羧プ鲲埩恕?/p>

有一個男人聽說她跳舞特別好,就請她去跳舞,大家看她跳舞特別優(yōu)美,都沒注意到她的大腳丫。她跳的舞特別精彩,我也感覺她跳的舞特別好。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇九

讀后感。

堅持,有什么力量?讀了《大腳y跳芭蕾》這本書,故事中的主人公貝琳達不放棄自己的夢想,堅持跳舞的精神深深地打動了我,也讓我明白了一些堅持的力量。

雖然評委覺得貝琳達跳舞并不好,但是貝琳達沒有放棄自己的夢想,她堅信:只要自己不放棄,鮮花就屬于自己,掌聲就屬于自己。在餐廳她工作出色,得到大家的夸贊,可她始終沒有忘記自己的夢想——跳舞。一次樂團到餐廳演奏,當(dāng)優(yōu)美的音樂響起,貝琳達情不自禁地跳起舞來。她的舞姿是那么輕盈,那么優(yōu)美。她沉浸在舞蹈的世界中,也給客人帶來無限快樂。最后,她終于站在了大都會劇院上,得到了屬于自己的鮮花和掌聲……。

堅持,就是實現(xiàn)夢想的一個法寶。看:拱墅區(qū)83歲高齡的葉聯(lián)聲爺爺頂著烈日,冒著嚴寒,堅持在運河廣場撿煙頭,去年一年竟撿了近20萬個煙頭,他用一次次的彎腰,去實現(xiàn)自己的環(huán)保夢。華羅庚因家境貧困只上完初一就失學(xué)了,但他仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué),因為勤奮與執(zhí)著,被大家稱為“羅呆子”,最終為我國乃至世界數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻,成為了不起的數(shù)學(xué)家。航天科學(xué)工作者經(jīng)過一代代不懈的努力,終于讓“玉兔”登上月球,向人們發(fā)來更多月球的信息……。

堅持,讓夢想變得更加美好,更加珍貴。當(dāng)?shù)谝淮螠y查體育的坐位體前屈時,我拿了個不合格。我不僅感到十分傷心,也覺得太丟人了。拿到合格成了我當(dāng)時最大的目標(biāo)。于是我每天回家就坐在地板上,雙腳抵著床板,伸直雙腿一遍一遍地練習(xí)。有時,媽媽還要使勁幫我把身子往下壓,讓身體和腿盡量貼上,那對我來說簡直是雪上加霜。我常常痛得嗷嗷直叫,不知流了多少眼淚,覺得腿上的筋被拉扯得快要斷了。經(jīng)過每天這樣的“酷刑”,我的成績終于從不合格變成了合格。盡管只是合格,但在我心里,這個合格無比珍貴??戳恕洞竽_y跳芭蕾》,我更要向貝琳達學(xué)習(xí),向良好、優(yōu)秀前進!

夢想如此美好,堅持,讓我們追尋夢想的腳步永不停歇。讓我們一起堅持自己的夢想,腳踏實地,一步一步朝著自己的夢想前進,去實現(xiàn)她。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十

故事講的是一個腳丫非常大的人愛跳舞,但三個評委直接拒絕了她。她到了一家餐廳打工,接著老板讓她跳舞給客人看,她最終成功了。

這個故事告訴了我:只有堅持不懈,才能成功。有困難,就想辦法解決。我以后一定要想這個故事的'主人公學(xué)習(xí)。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十一

有一個小女孩叫貝琳達,她很喜歡跳芭蕾,可是她的腳丫太大了,評審員作出了怪模樣,第一個評委捂住眼睛,第二個評委讓她暫停,第三個評委很驚訝,貝琳達就退出了舞臺。她放棄了跳舞,不干事業(yè)也不好呀?所以她去餐廳里上班。貝琳達干活速度快,又很認真,大家都喜歡她。有一天,餐廳里來了樂團,他們演奏了曲子,貝琳達腳尖不停拍動,接著她就跳起來,從那以后,她就給大家跳舞,大家都喜歡她跳舞,終于有一天,指揮家聽說她的事,也來看她跳舞,他很感動,就讓她到大劇院去跳舞,她高興地答應(yīng)了,她高興極了,又可以跳舞了,以后評委們再說什么,她也不在乎了,她高興地為大家跳舞。

通過這個小故事,我學(xué)到了做什么事情都不放棄。比如我騎車,剛開始不會騎,但是我必須努力,跌倒了爬起來,勇敢地騎,終于我學(xué)會了騎車。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十二

《大腳丫跳芭蕾》是一本非常不錯的書籍,對于這本書,不同人看的感受都有所差異。下面大家一起來欣賞一下《大腳丫跳芭蕾》的讀后感!

在這個五一假期,朋友推薦了一本名叫《大腳丫跳芭蕾》的書籍,看了之后我深深被震撼到了,書中的主人公是一個名叫貝琳達,十分喜愛調(diào)芭蕾舞的女孩子,女孩十分喜歡并且跳的十分好,但是在一次比賽中評委卻說她的腳太大不適合,讓她放棄。在放棄自己熱愛的芭蕾,還是堅持下去,這當(dāng)中無比徘徊。就像我們一樣,我們也經(jīng)常會遇到兩難的局面,是放棄自己熱衷的,還是堅持下去呢?這沒法回答,不同的人選擇都是不同的。

在專業(yè)人士的建議下,貝琳達開始彷徨,是選擇堅持自己的夢想,堅持自己的舞蹈,還是放棄呢?最終她選擇了不放棄,在大家都不看好的情況下,最終登上大都會劇院表演,得到了大家的認可。這個故事告訴我們,不要遇到困難就輕易的放棄,不拼搏一下,怎么知道自己的優(yōu)秀呢?幸運女神只會關(guān)照為之奮斗的人。

就好像我們一樣,為什么總有人成功,是天生的的么?答案肯定還是否定,相信大家都明白,俗話說的好,臺上一分鐘,臺下十年功,成功的背后相信是哪些人日日夜夜的努力,相信他們也會有像貝琳達一樣抉擇不定的時候,有想過放棄,但是他們都最終堅持了下來,只有不斷努力,我們的優(yōu)點才會更加閃亮,不要輕易地放棄。

認認真真努力,就算遇到困難也不放棄,相信我也會想貝琳達一樣展現(xiàn)自己的風(fēng)姿!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十三

星期六晚上,爸爸給我下載了《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事,我認真的看了好幾遍。

故事里面的女孩貝琳達,非常的熱愛跳舞,舞跳的也特別的棒,盡管在一年一度的芭蕾舞選拔比賽中,因為腳大而被淘汰,但是,她從未放棄自己的追求,只要有機會,貝琳達總會很樂意在大家面前展現(xiàn)自己曼妙的舞姿,最終終于如愿以償?shù)牡巧狭舜笪枧_。

讀完這個故事,我覺得貝琳達很了不起,她沒有被選拔比賽落選這件事打敗,而是換一種方式繼續(xù)生活;她沒有被評審員“你那一雙腳永遠也跳不好”這句話打敗,而是堅持不懈的尋找自己跳舞的夢,憑借著沒有機會就創(chuàng)造機會,機會來了絕不放過它的信心和毅力,貝琳達取得了成功。我要像貝琳達姐姐學(xué)習(xí),朝著我的目標(biāo)永不氣餒、永不疲倦的前行。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十四

這個故事講的是:貝琳達非常喜歡跳舞,但是因為她的腳大評審員就沒個她跳舞的機會,她感到好傷心。然后他去了弗蘭迪餐廳工作,在餐廳里她也沒忘記跳舞。有一天餐廳來了一個樂團,貝琳達隨著音樂翩翩起舞,受到了顧客的好評。后來,大都會劇院的指揮看到了她的舞蹈就把貝琳達請到了大都會劇場。貝琳達終于實現(xiàn)了自己的`愿望。

從這個故事里我學(xué)到了遇到困難不放棄,要堅持到底。對待學(xué)習(xí)也是一樣的,要迎刃而上,決不退縮。

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十五

2、《大腳丫跳芭蕾》這個故事讀完后有種輕松愉悅的.快感。貝琳達本不是一個漂亮女孩,但她卻有著對夢想的堅持與執(zhí)著,即使生活帶給她不斷地考驗和坎坷,但她卻始終沒有放棄。在逆境中能夠調(diào)整自己的心態(tài),保持對夢想的執(zhí)著。這也給了我們一定的警示,人無完人,要正確地認識自己,展現(xiàn)自己的最好的一面。看著她那曼妙的舞姿,綻放著閃耀的光彩,其實她舞動的是自己的人生。

3、《大腳丫跳芭蕾》這本書給予的是心靈的成長和對夢想的堅持。無論在追求夢想的路上遇到怎樣的境遇,只要認定目標(biāo),沒有可能與不可能,只有一定可以。大腳真的不適合跳芭蕾嗎?而恰恰相反,大腳丫跳出的芭蕾別有韻味,是另類的詮釋芭蕾的魂。生命在于尋求、迸發(fā),只要擁有勇敢的心和不懈的追求,無畏無懼,行者無疆,是夢的牽絆和牽引。夢在遠方,牽著你我的手前行,相信就是到達彼岸的起點。一次次的失望,甚至絕望,便是下一次蓄帆而航的力量源泉。走過煎熬便是明媚。書中的細節(jié)之處,如前后照應(yīng)、畫面及色彩凸顯貝琳達心情,便可見作者精致的內(nèi)心,向讀者傳遞一份沉甸甸的力量。很是喜歡這本對夢想詮釋的書。

4、前有幸現(xiàn)場聽了竇桂梅老師講的《大腳丫跳芭蕾》,在講課過程中竇老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊發(fā)現(xiàn),閱讀的過程,也是不斷發(fā)現(xiàn)的過程,讓孩子們體會到閱讀的樂趣。而且繪本的講授體現(xiàn)了跨學(xué)科的融合,美術(shù)、音樂等學(xué)科與語文巧妙的結(jié)合,當(dāng)貝琳達傷心的躺在浴缸里,那灰色的背景襯托出此時主人公傷心絕望的心情,當(dāng)貝琳達內(nèi)心響起音樂時是經(jīng)典的小天鵝舞曲,代表了貝琳達對芭蕾的熱愛與追求。讀后感·色彩、細節(jié)都更好地表達了人物的內(nèi)心,幫助我們理解故事內(nèi)容。這個故事帶給我感動的地方,不僅僅是貝琳達對于芭蕾的熱愛,更是她的那份即使得不到認可,也一直堅持到底的精神。他人的否定抹滅不了自己心中對夢想的熱愛與追求,只要堅定、堅持,總會迎來屬于自己的機會和綻放!

5、《大腳丫跳芭蕾》的作者獨具匠心的設(shè)計,是希望孩子面對事物的表象時,可以看到真正的內(nèi)涵和價值。也讓孩子從小學(xué)會尊重別人,不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。每個讀者讀過故事后也應(yīng)該為自己的內(nèi)心注入力量,如果你喜歡做一件事,卻總被身邊的人說做不好,不要氣餒,堅持你的夢想,你終會遇到懂得欣賞你的人!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十六

貝琳達很喜歡跳舞,因為她的姿態(tài)優(yōu)美,她參加了一個芭蕾舞比賽,評委們笑話她的腳大,說她不適合跳芭蕾舞,貝琳達傷心極了,以后就不再參加芭蕾舞比賽了。

后來,她去了一家名叫費萊迪的餐廳,在那里她找到了工作,并且給顧客們表演芭蕾舞,顧客都非常喜歡,有一位顧客是大都會的表演經(jīng)理,選中了貝琳達,讓她繼續(xù)她熱愛的舞蹈表演,而且是去了大都會的舞臺上,貝琳達實現(xiàn)了自己的愿望。

這個故事告訴我們,當(dāng)一個人遭受挫折的時候,不應(yīng)該放棄,也許在這里沒有機會表演,但是在另外一個地方,是她人生表演的舞臺,就像我們在學(xué)校里學(xué)習(xí),應(yīng)該不斷的堅持,不斷的努力,努力學(xué)習(xí)文化知識,從而達到自己未來的夢想!

大腳Y跳芭蕾讀后感篇十七

貝琳達是一個很愛跳舞的女孩,她每天都到舞蹈學(xué)校認真地跳舞。

她去參加芭蕾舞選拔賽的時候,評審委員們說他的腳太大跳不好芭蕾舞,可是評審委員們沒有發(fā)現(xiàn)貝琳達的優(yōu)點,她舞跳得很好,腳步輕巧靈活。后來貝琳達去餐廳工作,一個樂團發(fā)現(xiàn)貝琳達芭蕾舞跳得很好,最后她被請到劇院跳芭蕾舞,她實現(xiàn)了自己的愿望。我們要向貝琳達學(xué)習(xí)遇到困難不要放棄,只要努力就會有收獲。

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