方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標時采取的一系列步驟和措施。想要制定一個完美的方案，首先要明確問題的本質(zhì)和目標。"方案是對某一問題或目標制定的一系列行動步驟和方法的組合。在制定方案之前，需要對問題進行全面的分析和歸納，找到根本原因。以下是小編為大家準備的一些方案范例，供大家參考。"
學習型組織建設(shè)方案篇一
為深入貫徹黨的十七屆四中全會提出的“建設(shè)馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平”的要求，落實區(qū)委《關(guān)于推進全區(qū)學習型黨組織建設(shè)的實施方案》精神，現(xiàn)結(jié)合區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會精神，以提升黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力培養(yǎng)“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的高素質(zhì)干部隊伍為核心，全面開展學習型黨組織建設(shè)、學習型領(lǐng)導班子建設(shè)、學習型干部隊伍建設(shè)，為推進我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的改革和發(fā)展提供強有力的政治保障。
二、總體目標。
以建設(shè)學習型黨組織為抓手，帶動學習型領(lǐng)導班子、學習型干部隊伍、學習型機關(guān)建設(shè)，通過創(chuàng)新創(chuàng)建載體、豐富創(chuàng)建內(nèi)容、提升創(chuàng)建標準，把我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各級黨組織建設(shè)成學習型黨組織，區(qū)衛(wèi)生局機關(guān)建設(shè)成學習型機關(guān)，各單位領(lǐng)導班子建設(shè)成學習型領(lǐng)導班子，黨員干部成為學習型干部。
1、政治理論知識。認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論等綱領(lǐng)性文件；認真學習黨的路線、方針、政策；認真學習醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革新政策；深入開展黨風廉政教育。
2、法律法規(guī)知識。開展普法教育，強化黨員干部依法從政、依法行醫(yī)理念。認真學習以憲法為主導的法律法規(guī)，尤其注重學習衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)知識。
3、現(xiàn)代經(jīng)濟知識。認真學習社會主義市場經(jīng)濟知識，把握市場經(jīng)濟運行基本規(guī)律，樹立市場經(jīng)濟理念，在衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的指導和推進作用。
4、現(xiàn)代管理知識。認真學習現(xiàn)代管理科學知識，尤其是學習現(xiàn)代行政管理、現(xiàn)代醫(yī)院管理、現(xiàn)代衛(wèi)生管理的新知識、新技術(shù)，引導中高層管理人員更新管理理念，推進管理模式從經(jīng)驗管理模式向科學化、現(xiàn)代化管理模式的轉(zhuǎn)變。
5、專業(yè)業(yè)務(wù)知識。根據(jù)不同專業(yè)、不同崗位需求，組織各級各類學習培訓，學習業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)技能，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。領(lǐng)導干部要帶頭學習業(yè)務(wù)知識，堅持學以致用、學用結(jié)合，不斷提高工作能力和領(lǐng)導水平。
6、文明禮儀知識。開展文明禮儀知識學習培訓，通過學習，提升自身文明素養(yǎng)，提高人際交往水平，為推進建立和諧醫(yī)患關(guān)系奠定堅實基矗。
四、載體與形式。
1、落實學習制度，堅持集中學習。嚴格執(zhí)行黨委中心組學習制度、政治學習制度、“三會一課”制度，通過完善并落實各項學習制度，經(jīng)常性地組織黨員干部學習黨的方針政策、時事政治、科學文化知識，開展黨性教育、形勢教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。不斷提高黨員干部的思想政治覺悟水平和工作能力。
2、開展主題活動，人人參與學習。在全體黨員中開展“讀書創(chuàng)新，讀書奮進”主題學習活動。要堅持組織引導和個人自學相結(jié)合，采取黨組織薦書、黨員薦書等方式，選定學習書目，制定學習計劃和學習專題，做到“每天堅持讀書，每月閱讀一本新書，每年精讀兩本書”。全體黨員干部都要積極參與主題學習活動，養(yǎng)成人人愛學習的良好學習習慣，同時，要通過宣傳、表彰學習活動中涌現(xiàn)先進典型，激發(fā)全員學習熱情，不斷推進主題活動向縱深發(fā)展。
3、創(chuàng)新學習形式，提高學習效果。要改變過去那種單一、灌輸式的學習教育方式，采取請進來與走出去相結(jié)合、專家授課與骨干輔導相結(jié)合、集中培訓和個人自學相結(jié)合、在崗培訓與外出調(diào)研相結(jié)合等方法。同時，建立完善圖書室、音像資料室等學習場所，積極創(chuàng)造有利于學習的環(huán)境和條件，平創(chuàng)新學習形式，活躍學習氣氛，扎實抓好各項學習活動的落實，不斷提高學習質(zhì)量和效果。
4、促進成果轉(zhuǎn)化，推進業(yè)務(wù)工作。組織學習培訓不能流于形式，要求每位黨員干部通過參加學習，在思想認識、能力水平上有所提高，每人每年撰寫1-2篇學習心得。各單位黨組織要適時安排，以支部、黨小組、科室的形式開展學習心得交流和專題研討。局黨委將舉辦一次區(qū)直衛(wèi)生系統(tǒng)學習心得匯報交流會，促進學習成果的及時轉(zhuǎn)化，發(fā)揮理論研究對實際工作的引導、推進作用。
5、加強考核督查，確保活動成效。要建立健全嚴格規(guī)范、操作性強的'考核、獎懲制度。個人學習情況與業(yè)務(wù)指標完成情況一起列入考核內(nèi)容，制度嚴格、目標明確、定期考核、獎罰分明，以嚴格的制度來加以約束，同時強化監(jiān)督檢查，確保學習活動取得實效。
五、具體要求。
1、領(lǐng)導重視，精心組織。各單位領(lǐng)導要高度重視建設(shè)學習黨組織工作，迅速建立活動領(lǐng)導班子，明確職責，形成一把手負總責、分管領(lǐng)導具體負責，職能科室分工明確，上下齊抓共管，全員參與，協(xié)調(diào)推進的工作格局。各單位要認真制定活動實施方案，統(tǒng)籌安排、分段實施、整體推進。各個黨支部、每個黨員干部都要制定相應(yīng)的學習計劃，并開展扎實有效的學習活動。
2、宣傳引導，營造氛圍。要大力宣傳建設(shè)學習型黨組織的重要意義，及時報道本單位主題活動進展情況以及涌現(xiàn)的先進典型，努力形成倡導學習、鼓勵學習、催人奮進的良好氛圍。要引導黨員干部為適應(yīng)時代的發(fā)展而學習，牢固樹立學習為本、終身學習、學習工作化和工作學習化的理念，變“要我學”為“我要學”，提高學習的主動性、自覺性。
3、措施扎實，大力推進。要加大對學習的投入，各單位黨組織要精選學習書目，為黨員干部統(tǒng)一購買相關(guān)學習資料。同時，根據(jù)學習計劃，組織精干的師資力量開展講學與培訓。合理安排好業(yè)務(wù)工作，克服工學矛盾，為廣大黨員干部提供良好的學習環(huán)境和充足的交流研討時間。通過落實學習交流制度、學習考核制度和獎懲制度，把黨員干部參加學習情況、學習成果、成果轉(zhuǎn)化與干部提拔任用、評先評優(yōu)結(jié)合起來，采取有力措施，推進學習活動的深入開展。
學習型組織建設(shè)方案篇二
為深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，切實提高全市教育系統(tǒng)黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力將教育系統(tǒng)各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，根據(jù)《中共宜都市委關(guān)于印發(fā)推進學習型黨組織建設(shè)的實施方案的通知》(都文[20xx]13號)文件精神，制定本方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，圍繞全市教育事業(yè)改革發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，堅持以創(chuàng)建“五好基層黨組織”及“三爭”活動為載體，緊密聯(lián)系教育系統(tǒng)黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，進一步明確各級黨組織的工作目標定位，切實發(fā)揮基層黨組織的整體功能，不斷提高黨的建設(shè)科學化水平，全面提升黨員干部及教師的政治素質(zhì)，為宜都實現(xiàn)“兩個率先”作出積極貢獻。
二、主要原則。
(一)堅持解放思想，推動科學發(fā)展。深入貫徹解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，準確把握世情、國情、省情、市情，深入研究回答我市改革發(fā)展中遇到的理論和實際問題，全面推進我市經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，積累新經(jīng)驗，創(chuàng)造新成果，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
(二)堅持學用結(jié)合，促進成果轉(zhuǎn)化。以運用為學習的目的，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
(三)堅持示范帶動，激發(fā)學習熱情。領(lǐng)導班子示范帶頭，把學習作為提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)、做好工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，推動本單位黨組織和黨員的學習。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員教師的學習熱情。
(四)堅持改革創(chuàng)新，健全體制機制。繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學習的內(nèi)容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學習的思路、辦法，建立健全規(guī)范嚴明、運轉(zhuǎn)科學、管用有效的體制機制。
三、主要學習內(nèi)容。
(一)深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，并以此指導實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”、“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”、“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問題。認真學習研討黨章、黨規(guī)黨紀，認真學習黨的十六大以來的路線方針政策，特別是中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)、加強黨的建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略部署，認真學習中央和省、宜昌市委、市委的重大決策部署，引導廣大黨員教師進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統(tǒng)一到中央和省、宜昌市委、市委的決策部署上來，匯聚到推進中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去。
(二)深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結(jié)教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導廣大黨員教師進一步深化對開展學習實踐活動重大意義的認識，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發(fā)展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作，以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制，鞏固學習實踐活動既有成果，促進全市教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
(三)學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規(guī)黨紀教育。通過學習教育，使廣大黨員教師進一步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚“守信、敬業(yè)、融和、厲行”的宜都城市精神。在學習過程中，要找準載體，創(chuàng)新形式，努力使社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和實踐要求，在黨員教師心靈中產(chǎn)生共鳴、思想上形成共識，并轉(zhuǎn)化為黨員教師的精神信仰和基本價值取向。引導黨員教師以身作則，廉潔自律，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，自覺加強職業(yè)道德建設(shè)，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感染學生及家長，引領(lǐng)社會風尚。
(四)深入開展世情、國情、黨情、市情的學習教育。開展世情教育，使廣大黨員教師深入了解世界形勢變化和時代發(fā)展的趨勢、特點和規(guī)律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發(fā)展變化的特點和規(guī)律，進一步提高應(yīng)對復雜多變國際形勢的能力;開展國情教育，使廣大黨員教師深入了解中國近現(xiàn)代發(fā)展歷史、經(jīng)濟政治社會現(xiàn)狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育，使廣大黨員教師清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執(zhí)政意識和責任意識，深刻理解對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展市情教育，使廣大黨員教師了解宜都發(fā)展成就、目標定位、戰(zhàn)略部署，從而凝聚發(fā)展共識、創(chuàng)新發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實現(xiàn)發(fā)展目標。
(五)學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊密結(jié)合黨員教師的思想和工作實際，組織黨員教師認真學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使黨員教師成為教育系統(tǒng)的排頭兵。局機關(guān)黨員干部重點學習先進的行政管理理念和知識，學習政策法規(guī)、應(yīng)急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面的知識，不斷適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變、效能提速和新形勢下應(yīng)對新情況新問題的需要。各學校要引導全體黨員教師樹立“全員學習、終身學習”的理念，增強黨員教師示范意識，注重學以致用，注重調(diào)查研究，不斷提高將理論學習轉(zhuǎn)化為實踐成果的水平及能力，形成學校黨建工作良好態(tài)勢。
(六)學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。引導黨員教師既向書本學習，又向?qū)嵺`學習、向群眾學習?！般@進去”，從書本中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力?！俺料氯ァ保钊雽嵺`到群眾中，調(diào)查研究，虛心請教，問政問計，總結(jié)創(chuàng)新?！白叱鋈ァ?，學習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法。“展開去”，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。
(七)學習師德規(guī)范及實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的知識和技能。深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風建設(shè)，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。組織黨員教師學習本職崗位所需的業(yè)務(wù)和技能，使黨員教師成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務(wù)骨干，把黨員教師學習教育與“教師素質(zhì)提升工程”結(jié)合起來，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領(lǐng)，提高黨員教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新時期教育教學改革發(fā)展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。
四、實施步驟。
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月)：部署、啟動教育系統(tǒng)學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案和考核辦法，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路?！兑硕冀逃W(wǎng)》及各學校網(wǎng)站開設(shè)專欄，加強輿論引導，努力形成齊抓共建的良好氛圍。
(二)深入實施階段(20xx年5月至11月)：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育工作實際，積極創(chuàng)設(shè)載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。根據(jù)全市學習型黨組織建設(shè)考評評比辦法，“三爭”活動方案等，緊密結(jié)合干部及黨員教師思想和工作實際，深入開展“三個一”和“三爭”主題創(chuàng)建活動，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設(shè)落到實處。
1、組織開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動。深入開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。班子成員要把學習作為提高能力素質(zhì)的第一途徑，不但要愛學、好學，而且要善學、會學，要結(jié)合宜都當前經(jīng)濟社會發(fā)展實際，不斷提高研究問題、解決問題的能力。做到帶頭學習實踐、帶頭解放思想、帶頭調(diào)查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。
2、組織開展“一個黨組織一個營地”主題實踐活動。要把學校黨組織建設(shè)成為全體黨員教師開展組織生活的重要營地，不斷增強黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以學習型黨組織的示范帶動引領(lǐng)學習型社會建設(shè)。要把學習放在思想建設(shè)的首位，使學習成為黨組織其他方面建設(shè)的重要推力，使黨組織真正成為黨員教師增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，學習新知識、增長新本領(lǐng)的大學校。
3、組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。以“一個黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入到教育事業(yè)改革與發(fā)展中去。要開展好“五比五看”活動，即：比黨性意識，看理想信念是否堅定;比奉獻精神，看服務(wù)意識是否增強;比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高;比工作業(yè)績，看育人質(zhì)量是否出色;比社會評價，看學生及家長是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員教師在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻等方面作模范表率。
4、組織開展以“三爭”為主題的系列創(chuàng)建活動?！叭隣帯奔矗籂幗▽W習型黨組織，爭創(chuàng)學習型領(lǐng)導班子、爭當學習型黨員教師。培養(yǎng)典型，樹立標桿，著力營造“學習高尚、學習必需、學習光榮”的濃厚氛圍，形成每級黨組織、每個領(lǐng)導班子、每名黨員教師都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。
(三)考核階段(20xx年12月)：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，在考核評比基礎(chǔ)上評選產(chǎn)生“學習型黨組織建設(shè)先進單位”、“學習型黨員(干部)標兵”，召開表彰總結(jié)會議，并擇擾推薦報送全市“學習型黨組織建設(shè)示范點”。
五、工作措施。
(一)加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。各基層黨組織要把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位置，列入議事日程，作出專門部署，建立責任制度，精心組織，狠抓落實。局黨委成立創(chuàng)建學習型黨組織工作領(lǐng)導小組，定期研究、部署、指導、督促和協(xié)調(diào)全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建學習型黨組織工作。各學校黨組織要相應(yīng)成立領(lǐng)導小組，認真制定活動方案，積極開展創(chuàng)建活動，并指導黨員教師制定個人學習計劃。要建立健全黨組織負責人親自抓、行政班子共同抓，黨員全員參與，一級抓一級，層層抓落實的責任體系，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動有效開展，創(chuàng)新開展。
(二)注重營造氛圍，抓好制度建設(shè)。充分發(fā)揮《宜都教育網(wǎng)》及各學校網(wǎng)站作用，開辟專題專欄，搭建學習交流平臺，宣傳各單位學習型黨組織建設(shè)的主要做法和經(jīng)驗，登載黨員干部、教師理論學習成果和體會，激發(fā)黨員參學熱情，形成良好輿論宣傳氛圍。各單位要總結(jié)黨員教師學習教育經(jīng)驗，進一步明確學習教育的時間、內(nèi)容、目標、責任以及相關(guān)的考勤、交流、通報等要求，推進黨員教師學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。建立健全民主生活會、黨員讀書會、學習交流會等制度。保證集體學習每月不少于1次，建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務(wù)培訓、晉職晉級培訓、理論培訓、黨員輪訓等。建立健全黨員個人自學制度，深化“周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技”的“四個一”學習活動，激發(fā)個人自學的內(nèi)在動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領(lǐng)導班子的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為年度考核和晉職晉級的依據(jù)，形成注重學習的用人導向。建立健全學習成果轉(zhuǎn)化制度，通過集體交流、媒體宣傳等多種形式，促進學習教育成果及時運用于日常工作之中。
(三)切實優(yōu)化載體，注重學習實效。充分利用報紙、電視、電臺、刊物和網(wǎng)站學習的平臺，為廣大黨員開展讀書學習活動提供信息服務(wù)。充分發(fā)揮黨員活動室、現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)等基層黨教陣地作用，切實抓好培訓工作。圍繞黨和國家重大會議召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨史國情教育。圍繞紀念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習其先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。學習過程中，要始終堅持“四個結(jié)合”，即：將學習與思想、運用、創(chuàng)新相結(jié)合、與推動本部門本單位工作相結(jié)合、與推動本部門本單位黨的建設(shè)相結(jié)合、與提高黨員干部思想政治素質(zhì)相結(jié)合，提高學習效果，堅決避免形式主義、搞一陣風。積極推動黨內(nèi)學習生活化、黨內(nèi)生活學習化，工作學習化、學習工作化，使學習和工作相互交融、相互促進。堅持學用結(jié)合、學以致用，以學習推進解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、推進教育事業(yè)改革與發(fā)展，推進黨的建設(shè)。
(四)加大督查力度，狠抓任務(wù)落實。教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常深入到各基層學校具體指導學習型黨組織建設(shè)，督辦各單位創(chuàng)建工作開展情況，分季度考核匯總，全面掌握情況，發(fā)現(xiàn)推薦典型。各學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組具體負責對本單位黨員教師開展學習情況進行考核檢查評比，并向局黨委推薦報送先進典型。各單位要積極探索和實踐創(chuàng)建活動的好方法、好途徑，及時總結(jié)經(jīng)驗并推廣交流，要善于引導全體黨員緊扣實際，堅持學用結(jié)合，學以致用，把學到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效。要借助各類學習教育平臺，優(yōu)化學習方式方法，提升學習實效，推動教育系統(tǒng)學習型黨組織建設(shè)深入開展。
1.2017年黨支部學習計劃。
3.2017黨支部學習計劃表。
5.2017年度黨課學習計劃。
學習型組織建設(shè)方案篇三
自我超越是內(nèi)心克服極限的一種渴望，是一種不斷向上的驅(qū)動力。自我超越對組織而言，要有目標，這個目標就是共同目標；對個人而言除了共同目標，還要有與共同目標基本一致的每個人獨具個性的個人自我愿望。培養(yǎng)員工超越常規(guī)，就是要用改革的精神對待管理中的一切常規(guī)，以一種“好中更好”不斷超越的進取精神，去促使人們不斷學習、思考和創(chuàng)新。
共同愿景與平常所說的共同目標基本一致，它是建立在組織及其所屬員工價值取向一致基礎(chǔ)上的能激勵人奮發(fā)向上的愿望或理想。“共同愿景”是感召組織成員的共同目標，它對學習型組織至關(guān)重要。它為學習提供了焦點與能量，當人們致力于實現(xiàn)共同關(guān)注的愿望時，才會產(chǎn)生一種創(chuàng)造性學習，不斷增強學習力。建立“共同愿景”的修煉，要求組織領(lǐng)導與員工擁有共同的使命感，人們圍繞一個共同的目標而努力。對此，領(lǐng)導者必須與員工交流個人觀點，鼓勵員工對未來作出卓越貢獻，從而取代員工對改革的抱怨以及對領(lǐng)導個人愿景的被動服從，激發(fā)員工個體學習力的創(chuàng)新精神，樹立創(chuàng)造型工作觀，進而取得企業(yè)整體的自我超越精神。
學習型組織建設(shè)方案篇四
“世界唯一不變的就是變化”。隨著世界經(jīng)濟一體化進程的加快和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)面臨的環(huán)境復雜多變，隨時沖擊著企業(yè)。企業(yè)組織作為一個系統(tǒng)，要想生存下來，其學習的速度必須大于其環(huán)境變化的速度。全球經(jīng)濟一體化改變了一個國家關(guān)門發(fā)展經(jīng)濟的局面。全球經(jīng)濟出現(xiàn)相互依賴、互利合作的經(jīng)濟格局。現(xiàn)在世界各行各業(yè)一兩家大企業(yè)“一枝獨秀”的局面已不復存在了，整個世界正成為一個相互學習的社會。歐美企業(yè)效法日本，而日本企業(yè)又在效法歐美，甚至從中國古代兵法思想中汲取營養(yǎng)。因此，了解別人，善于從別人處學習，將對企業(yè)增強競爭力，順應(yīng)多變的外部環(huán)境具有特殊和深遠的意義。
正因如此，新加坡政府正式提出建設(shè)“學習型政府”的口號；黨中央對黨員領(lǐng)導干部提出“三講”要求，更是將“講學習”放在第一位；上海、北京、大連等地也提出把城市建成適應(yīng)新時代的“學習型城市”。近年來，我國許多企業(yè)，如：寶山鋼鐵股份、海爾、聯(lián)想等企業(yè)面對競爭開展了學習型組織創(chuàng)建活動，通過創(chuàng)建，企業(yè)的競爭力得到增強，管理水平得到提升。
學習型組織建設(shè)方案篇五
（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學院“三步走特色發(fā)展戰(zhàn)略”，通過推進學習型黨組織建設(shè)，持續(xù)增強學院核心競爭力，促進學院又好又快發(fā)展；切實提高全院黨員干部的綜合素質(zhì)和工作能力，大力推進學院物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，營造和諧文明、積極向上的校園環(huán)境。
（二）工作原則：堅持創(chuàng)建學習型黨組織與省級示范院建設(shè)相結(jié)合；堅持創(chuàng)建學習型黨組織與管理年各項舉措相結(jié)合；堅持創(chuàng)建學習型黨組織與推進部門工作相結(jié)合；堅持創(chuàng)建學習型黨組織與促進個人全面發(fā)展相結(jié)合，堅持創(chuàng)建學習型黨組織與黨外群眾共同提高相結(jié)合。
學習型組織建設(shè)方案篇六
為深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，切實提高全市教育系統(tǒng)黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力將教育系統(tǒng)各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，根據(jù)《中共宜都市委關(guān)于印發(fā)推進學習型黨組織建設(shè)的實施方案的通知》(都文[20xx]13號)文件精神，制定本方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，圍繞全市教育事業(yè)改革發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，堅持以創(chuàng)建“五好基層黨組織”及“三爭”活動為載體，緊密聯(lián)系教育系統(tǒng)黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，進一步明確各級黨組織的工作目標定位，切實發(fā)揮基層黨組織的整體功能，不斷提高黨的建設(shè)科學化水平，全面提升黨員干部及教師的政治素質(zhì)，為宜都實現(xiàn)“兩個率先”作出積極貢獻。
二、主要原則。
(一)堅持解放思想，推動科學發(fā)展。深入貫徹解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，準確把握世情、國情、省情、市情，深入研究回答我市改革發(fā)展中遇到的理論和實際問題，全面推進我市經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，積累新經(jīng)驗，創(chuàng)造新成果，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
(二)堅持學用結(jié)合，促進成果轉(zhuǎn)化。以運用為學習的目的，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
(三)堅持示范帶動，激發(fā)學習熱情。領(lǐng)導班子示范帶頭，把學習作為提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)、做好工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，推動本單位黨組織和黨員的學習。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員教師的學習熱情。
(四)堅持改革創(chuàng)新，健全體制機制。繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學習的內(nèi)容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學習的思路、辦法，建立健全規(guī)范嚴明、運轉(zhuǎn)科學、管用有效的體制機制。
三、主要學習內(nèi)容。
(一)深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，并以此指導實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”、“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”、“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問題。認真學習研討黨章、黨規(guī)黨紀，認真學習黨的十六大以來的路線方針政策，特別是中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)、加強黨的建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略部署，認真學習中央和省、宜昌市委、市委的重大決策部署，引導廣大黨員教師進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統(tǒng)一到中央和省、宜昌市委、市委的決策部署上來，匯聚到推進中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去。
(二)深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結(jié)教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導廣大黨員教師進一步深化對開展學習實踐活動重大意義的認識，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發(fā)展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作，以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制，鞏固學習實踐活動既有成果，促進全市教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
(三)學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規(guī)黨紀教育。通過學習教育，使廣大黨員教師進一步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚“守信、敬業(yè)、融和、厲行”的宜都城市精神。在學習過程中，要找準載體，創(chuàng)新形式，努力使社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和實踐要求，在黨員教師心靈中產(chǎn)生共鳴、思想上形成共識，并轉(zhuǎn)化為黨員教師的精神信仰和基本價值取向。引導黨員教師以身作則，廉潔自律，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，自覺加強職業(yè)道德建設(shè)，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感染學生及家長，引領(lǐng)社會風尚。
(四)深入開展世情、國情、黨情、市情的學習教育。開展世情教育，使廣大黨員教師深入了解世界形勢變化和時代發(fā)展的趨勢、特點和規(guī)律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發(fā)展變化的特點和規(guī)律，進一步提高應(yīng)對復雜多變國際形勢的能力;開展國情教育，使廣大黨員教師深入了解中國近現(xiàn)代發(fā)展歷史、經(jīng)濟政治社會現(xiàn)狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育，使廣大黨員教師清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執(zhí)政意識和責任意識，深刻理解對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展市情教育，使廣大黨員教師了解宜都發(fā)展成就、目標定位、戰(zhàn)略部署，從而凝聚發(fā)展共識、創(chuàng)新發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實現(xiàn)發(fā)展目標。
(五)學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊密結(jié)合黨員教師的思想和工作實際，組織黨員教師認真學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使黨員教師成為教育系統(tǒng)的排頭兵。局機關(guān)黨員干部重點學習先進的行政管理理念和知識，學習政策法規(guī)、應(yīng)急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面的知識，不斷適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變、效能提速和新形勢下應(yīng)對新情況新問題的需要。各學校要引導全體黨員教師樹立“全員學習、終身學習”的理念，增強黨員教師示范意識，注重學以致用，注重調(diào)查研究，不斷提高將理論學習轉(zhuǎn)化為實踐成果的水平及能力，形成學校黨建工作良好態(tài)勢。
(六)學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。引導黨員教師既向書本學習，又向?qū)嵺`學習、向群眾學習?！般@進去”，從書本中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力?！俺料氯ァ保钊雽嵺`到群眾中，調(diào)查研究，虛心請教，問政問計，總結(jié)創(chuàng)新?！白叱鋈ァ?，學習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法?！罢归_去”，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。
(七)學習師德規(guī)范及實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的知識和技能。深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風建設(shè)，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。組織黨員教師學習本職崗位所需的業(yè)務(wù)和技能，使黨員教師成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務(wù)骨干，把黨員教師學習教育與“教師素質(zhì)提升工程”結(jié)合起來，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領(lǐng)，提高黨員教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新時期教育教學改革發(fā)展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。
四、實施步驟。
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月)：部署、啟動教育系統(tǒng)學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案和考核辦法，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路?！兑硕冀逃W(wǎng)》及各學校網(wǎng)站開設(shè)專欄，加強輿論引導，努力形成齊抓共建的良好氛圍。
(二)深入實施階段(20xx年5月至11月)：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育工作實際，積極創(chuàng)設(shè)載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。根據(jù)全市學習型黨組織建設(shè)考評評比辦法，“三爭”活動方案等，緊密結(jié)合干部及黨員教師思想和工作實際，深入開展“三個一”和“三爭”主題創(chuàng)建活動，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設(shè)落到實處。
1、組織開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動。深入開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。班子成員要把學習作為提高能力素質(zhì)的第一途徑，不但要愛學、好學，而且要善學、會學，要結(jié)合宜都當前經(jīng)濟社會發(fā)展實際，不斷提高研究問題、解決問題的能力。做到帶頭學習實踐、帶頭解放思想、帶頭調(diào)查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。
2、組織開展“一個黨組織一個營地”主題實踐活動。要把學校黨組織建設(shè)成為全體黨員教師開展組織生活的重要營地，不斷增強黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以學習型黨組織的示范帶動引領(lǐng)學習型社會建設(shè)。要把學習放在思想建設(shè)的首位，使學習成為黨組織其他方面建設(shè)的重要推力，使黨組織真正成為黨員教師增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，學習新知識、增長新本領(lǐng)的大學校。
3、組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。以“一個黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入到教育事業(yè)改革與發(fā)展中去。要開展好“五比五看”活動，即：比黨性意識，看理想信念是否堅定;比奉獻精神，看服務(wù)意識是否增強;比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高;比工作業(yè)績，看育人質(zhì)量是否出色;比社會評價，看學生及家長是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員教師在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻等方面作模范表率。
4、組織開展以“三爭”為主題的系列創(chuàng)建活動?！叭隣帯奔矗籂幗▽W習型黨組織，爭創(chuàng)學習型領(lǐng)導班子、爭當學習型黨員教師。培養(yǎng)典型，樹立標桿，著力營造“學習高尚、學習必需、學習光榮”的濃厚氛圍，形成每級黨組織、每個領(lǐng)導班子、每名黨員教師都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。
(三)考核階段(20xx年12月)：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，在考核評比基礎(chǔ)上評選產(chǎn)生“學習型黨組織建設(shè)先進單位”、“學習型黨員(干部)標兵”，召開表彰總結(jié)會議，并擇擾推薦報送全市“學習型黨組織建設(shè)示范點”。
五、工作措施。
(一)加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。各基層黨組織要把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位置，列入議事日程，作出專門部署，建立責任制度，精心組織，狠抓落實。局黨委成立創(chuàng)建學習型黨組織工作領(lǐng)導小組，定期研究、部署、指導、督促和協(xié)調(diào)全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建學習型黨組織工作。各學校黨組織要相應(yīng)成立領(lǐng)導小組，認真制定活動方案，積極開展創(chuàng)建活動，并指導黨員教師制定個人學習計劃。要建立健全黨組織負責人親自抓、行政班子共同抓，黨員全員參與，一級抓一級，層層抓落實的責任體系，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動有效開展，創(chuàng)新開展。
(二)注重營造氛圍，抓好制度建設(shè)。充分發(fā)揮《宜都教育網(wǎng)》及各學校網(wǎng)站作用，開辟專題專欄，搭建學習交流平臺，宣傳各單位學習型黨組織建設(shè)的主要做法和經(jīng)驗，登載黨員干部、教師理論學習成果和體會，激發(fā)黨員參學熱情，形成良好輿論宣傳氛圍。各單位要總結(jié)黨員教師學習教育經(jīng)驗，進一步明確學習教育的時間、內(nèi)容、目標、責任以及相關(guān)的考勤、交流、通報等要求，推進黨員教師學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。建立健全民主生活會、黨員讀書會、學習交流會等制度。保證集體學習每月不少于1次，建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務(wù)培訓、晉職晉級培訓、理論培訓、黨員輪訓等。建立健全黨員個人自學制度，深化“周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技”的“四個一”學習活動，激發(fā)個人自學的內(nèi)在動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領(lǐng)導班子的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為年度考核和晉職晉級的依據(jù)，形成注重學習的用人導向。建立健全學習成果轉(zhuǎn)化制度，通過集體交流、媒體宣傳等多種形式，促進學習教育成果及時運用于日常工作之中。
(三)切實優(yōu)化載體，注重學習實效。充分利用報紙、電視、電臺、刊物和網(wǎng)站學習的平臺，為廣大黨員開展讀書學習活動提供信息服務(wù)。充分發(fā)揮黨員活動室、現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)等基層黨教陣地作用，切實抓好培訓工作。圍繞黨和國家重大會議召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨史國情教育。圍繞紀念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習其先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。學習過程中，要始終堅持“四個結(jié)合”，即：將學習與思想、運用、創(chuàng)新相結(jié)合、與推動本部門本單位工作相結(jié)合、與推動本部門本單位黨的建設(shè)相結(jié)合、與提高黨員干部思想政治素質(zhì)相結(jié)合，提高學習效果，堅決避免形式主義、搞一陣風。積極推動黨內(nèi)學習生活化、黨內(nèi)生活學習化，工作學習化、學習工作化，使學習和工作相互交融、相互促進。堅持學用結(jié)合、學以致用，以學習推進解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、推進教育事業(yè)改革與發(fā)展，推進黨的建設(shè)。
(四)加大督查力度，狠抓任務(wù)落實。教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常深入到各基層學校具體指導學習型黨組織建設(shè)，督辦各單位創(chuàng)建工作開展情況，分季度考核匯總，全面掌握情況，發(fā)現(xiàn)推薦典型。各學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組具體負責對本單位黨員教師開展學習情況進行考核檢查評比，并向局黨委推薦報送先進典型。各單位要積極探索和實踐創(chuàng)建活動的好方法、好途徑，及時總結(jié)經(jīng)驗并推廣交流，要善于引導全體黨員緊扣實際，堅持學用結(jié)合，學以致用，把學到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效。要借助各類學習教育平臺，優(yōu)化學習方式方法，提升學習實效，推動教育系統(tǒng)學習型黨組織建設(shè)深入開展。
1.2017年黨支部學習計劃。
3.2017黨支部學習計劃表。
5.黨課學習計劃。
學習型組織建設(shè)方案篇七
為深入貫徹黨的**中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設(shè)，按照區(qū)委《關(guān)于推進學習型當組織建設(shè)實施方案》精神和街道安排部署，結(jié)合本社區(qū)實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)學習型黨組織為目標，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，全面提高廣大黨員干部綜合素質(zhì)，增強黨組織的學習力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，為促進社區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的思想政治保證。
二、學習內(nèi)容。
1、學習領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系。全面學習領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，把黨支部建設(shè)成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把黨員干部隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。
2、學習黨的規(guī)章和國家法律法規(guī)。學習黨章黨規(guī)、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)以及黨務(wù)知識，增強執(zhí)行黨章、遵守黨紀國法的自覺性。
3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)在到黨員教育管理全過程，引導黨員以身作則，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造。
4、學習掌握所必需的各方面知識。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊密結(jié)合黨員隊伍的思想和工作實際，組織黨員認真學習現(xiàn)代化建設(shè)所需的政策、經(jīng)濟、文化和法律各方面知識，使黨員干部成為工作中的行家里手。
5、學習世情、國情、黨情、省情、市情、區(qū)情。學習把握當前世情、國情、黨情的發(fā)展變化，有針對性地加強當?shù)淖陨斫ㄔO(shè)，準確判斷形勢，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，推進社區(qū)發(fā)展。
6、學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。認真總結(jié)和汲取創(chuàng)建學習型城市的成功經(jīng)驗和做法，學習借鑒事實證明行之有效的學習制度、學習理念、學習載體和平臺，大力推進學習型黨組織建設(shè)。
三、學習方式。
1、開辦中心組理論學習。把加強和改進中心組學習與建設(shè)學習型領(lǐng)導班子結(jié)合起來，明確學習內(nèi)容，完善學習機制，全年集中學習時間不少于12天，參學率不低于90%，集體學習每季度不少于1次。
2、進行專家輔導。定期邀請一些專家、學者到社區(qū)作專題輔導。
3、開展主題宣講、教育。圍繞黨的全國代表大會、中央全會和省、省委全會等重大會議以及重要節(jié)日，組織黨員干部報告會和各類主題宣講活動，黨支部書記帶頭宣講輔導，每年不少于2次。
4、開展“學習日”和“學習月”活動。把每月第一周的周一定為“學習日”，每年4月定為“學習月”，并及時利用遠程教育定期組織黨員上黨課，接受黨性教育；針對各類學習型黨組織，組織開展形式多樣、規(guī)模相對集中的學習活動。
5、開設(shè)特色黨課。根據(jù)社區(qū)中每位黨員的特長，進行摸底登記，并不定期開展特色黨課教育，如開展烹飪課堂、剪紙課堂、書畫課堂等等。
6、崗位培訓。通過開展黨團知識競賽、“百字金點子”征文、“緊急處置突發(fā)性事件”模擬賽、外出組織參觀學習等系列“崗位大練兵”活動。加大黨員干部教育培訓力度，培養(yǎng)鍛煉一批理論素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的政治理論骨干隊伍。
8、在職自學。開展黨員干部“每天學習一小時，每周參加一次集中學習，每月精讀一本好書，每年撰寫一篇讀書心得或?qū)W習體會文章、每年撰寫一篇高質(zhì)量、有價值的'調(diào)研報告”的“五個一”活動，發(fā)動廣大黨員推薦好的書目、發(fā)布好的文章以共享。
9、交流學習。每半年舉辦學習經(jīng)驗交流會、成果展示會，推動學習型黨組織的深入開展。
四、工作要求。
1、明確責任，加強領(lǐng)導。建立社區(qū)黨支部推進學習型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導小組。定期研究、部署、協(xié)調(diào)、督促全街道學習型黨組織建設(shè)工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體承擔學習型黨組織建設(shè)的日常工作。黨支部書記為學習型組織的第一責任人，對本單位黨組織工作負總責。
2、精心組織，狠抓落實。黨支部充分結(jié)合本單位的工作和思想實際，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，制定切實可行的學習計劃，明確學習內(nèi)容、目標、要求、科學安排學習時間和活動。深入宣傳報道學習型黨組織建設(shè)情況，重點宣傳在學習型黨組織建設(shè)中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好做法，宣傳先進典型，努力營造推動學習型黨組織的濃厚氛圍。
3、健全機制，提供保障。黨支部不斷完善各種學習制度，加強對學習型黨組織建設(shè)的考核激勵，形成科學、合理的學習績效評價體系和考核獎懲制度。一是建立健全學習機制。進一步完善理論中心組學習制度、領(lǐng)導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，建立黨員個人自學制度，對每位黨員建立學習檔案。二是建立“述學、評學、考學”機制。黨員領(lǐng)導干部在每年工作總結(jié)和述職時，要述學，接受民主評議，社區(qū)每年采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結(jié)、學習活動檢查等形式對黨支部和黨員學習情況進行一次全面考核。
崗頭路社區(qū)黨支部。
為認真貫徹落實黨的xx大及xx屆x中全會精神，大力推進學習型黨組織建設(shè)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，切實提高黨組織和黨員干部的工作水平和執(zhí)政能力，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨永州市委辦公室關(guān)于建設(shè)學習型黨組織的實施意見》（永辦發(fā)〔20xx〕3號）精神，結(jié)合我局實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的xx大關(guān)于黨的建設(shè)的總體部署，認真學習貫徹黨的xx屆x中全會精神，緊密結(jié)合實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，通過學理論、學政策、學科學、學技能，著力增強黨組織學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力，不斷提升黨員干部隊伍整體素質(zhì)，為促進我市勞動保障事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的思想和組織保證。
二、目標任務(wù)。
通過開展學習型黨組織建設(shè)活動，充分調(diào)動黨員干部參與學習的積極性，在全局上下形成善于學習、勤于思考、刻苦鉆研、拼搏實干的良好風氣，使黨員干部牢固樹立“全員學習、終身學習”的理念，形成“學習工作化、工作學習化”的格局，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、有能力的學習研究型黨員干部隊伍。具體要達到以下目標：（1）學習型黨組織建設(shè)實現(xiàn)全覆蓋。黨委、黨支部、黨員“三級聯(lián)動”體系基本形成，黨員干部參與面達到100%。（2）黨組織集中學習活動形成常態(tài)。領(lǐng)導班子要定期務(wù)虛，開展集中學習活動每年不少于12次，開展專題研討不少于4次；黨支部集中學習活動每年不少于24次，開展專題研討不少于2次。（3）黨員自主學習活動扎實有效。每名黨員干部每年精讀政治理論及相關(guān)專業(yè)書籍不少于6本，記學習筆記不少于2萬字，撰寫心得體會不少于2篇，撰寫調(diào)研報告不少于1篇。（4）黨員干部的綜合素質(zhì)明顯提高。黨員干部的理論素養(yǎng)、能力素質(zhì)不斷提高，主動學習、持久學習的習慣基本形成。（5）推動工作有序開展。通過學習，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風、辦事效率、服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，勞動保障各項工作不斷取得新的成效。
三、學習重點。
1、學習馬克思主義的經(jīng)典著作。認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的經(jīng)典著作，系統(tǒng)學習掌握馬克思主義基本原理，更加堅定馬克思主義信仰。
2、學習中國特色社會主義理論體系。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論，全面系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”、“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”、“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問題。
3、學習社會主義核心價值體系。認真學習踐行社會主義核心價值體系，切實加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持奮發(fā)向上的生活狀態(tài)。
4、學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、法律和國際等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律，提高戰(zhàn)略思想、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。
5、學習勞動保障業(yè)務(wù)和相關(guān)知識技能。圍繞勞動保障工作的重點和難點問題，抓好養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷等社會保險業(yè)務(wù)及勞動關(guān)系、就業(yè)與培訓等業(yè)務(wù)知識的學習，提高勞動保障業(yè)務(wù)能力。
6、學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習、向群眾學習，不斷總結(jié)實踐中創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗。學習借鑒其他地方的好做法好經(jīng)驗，豐富和拓展工作的思路和辦法。要圍繞勞動保障工作不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規(guī)律性認識，提高分析問題、解決問題的能力，提高工作水平。
四、學習方法與途徑。
學習的方式方法上要做到“四個結(jié)合”，即集中學習與分散學習相結(jié)合、個人主講與討論交流相結(jié)合、業(yè)務(wù)學習與理論學習相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合，圍繞“九個一”目標：推薦一批好書、舉辦一批專題講座、舉辦一次知識競賽、每周集中學習一天、做好一萬字以上的學習筆記、觀看一批警示教育片、組織一次參觀考察活動、開展一次大調(diào)研活動、開展一次業(yè)務(wù)研討交流，具體開展好以下學習活動：
1、中心組學習活動。堅持以領(lǐng)導班子中心組學習帶動黨員學習，以創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子帶動學習型黨組織建設(shè)。每月組織一次集中學習，每季度開展一次務(wù)虛研討，深入研究我市勞動保障工作的重大問題和熱點難點問題，把上級的要求與群眾迫切要解決的問題結(jié)合起來，選好學習討論題目，不斷提高中心組學習效果。
2、黨員干部集中學習活動。每周星期五，各支部或黨小組根據(jù)市局下發(fā)的學習計劃、學習資料和參考書目，組織黨員干部開展政治理論和業(yè)務(wù)知識集中學習活動，確保每月集中學習時間不少于2天。
3、個人自學活動。倡導“一天一小時自學”，提倡黨員、干部每天至少利用1個小時進行自學，養(yǎng)成學習的主動性，使學習真正成為一種習慣、一種生活方式。
4、舉辦講座。結(jié)合勞動保障工作實際，以養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、勞動就業(yè)、勞動關(guān)系、基金監(jiān)督、公文寫作、信息化建設(shè)、財務(wù)管理等為主題，舉辦十個專題講座和輔導，由業(yè)務(wù)水平專的同志主講，答疑解惑，增強學習效果。
5、網(wǎng)校學習。充分利用永州勞動保障政務(wù)網(wǎng)、永州人力資源網(wǎng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，開辟網(wǎng)絡(luò)學校等網(wǎng)上學習新路徑，學習政策理論和業(yè)務(wù)知識。
6、專題調(diào)研活動。圍繞全市就業(yè)和社會保障工作重點，確定調(diào)研課題，由局領(lǐng)導帶隊深入基層、深入一線、深入群眾，開展專題調(diào)研活動，每人每年撰寫1至2篇調(diào)研報告。
7、交流研討活動。采取讀書會、研討會、心得交流會、學習園地等多種形式，組織黨員干部暢談學習體會，交流學習經(jīng)驗，以深化學習效果，鞏固活動成果。
8、學習競賽活動。在市直勞動保障系統(tǒng)干部職工中開展“奮進杯”學習競賽活動，推動學習型黨組織建設(shè)活動深入開展。
五、具體要求。
1、加強組織領(lǐng)導。成立市勞動和社會保障局學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導小組，唐樹成同志任組長，郭齊民、蔣紅霞、胡繼軍同志任副組長，胡少斌、蔡文源、唐曉明、岑旋、朱新開等同志為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由蔣紅霞同志兼任辦公室主任，唐曉紅、蔣曉東、羅善國等同志為成員，辦公室設(shè)在局機關(guān)黨委辦（政工科），負責學習型黨組織建設(shè)的日常工作。各直屬單位也要成立相應(yīng)機構(gòu)，主要領(lǐng)導親自抓，明確具體工作部門，制訂實施方案，抓好工作落實。
2、健全學習制度。進一步健全完善黨組中心組理論學習制度，建立領(lǐng)導干部帶頭學習機制，充分發(fā)揮建設(shè)學習型黨組織的龍頭帶動作用。逐步修訂完善《黨員干部政治理論學習制度》、《干部職工培訓制度》、《思想政治工作考評辦法》等制度，三會一課、政治學習日、黨團活動日、黨員輪訓、干部培訓等有序開展。建立黨員個人自學制度、黨員學習檔案管理制度，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。
3、營造活動氛圍。各單位要通過宣傳欄、簡報、網(wǎng)站專欄等形式積極開展宣傳，并將建設(shè)學習型黨組織活動中好的做法及先進典型進行及時總結(jié)。在永州勞動保障政務(wù)網(wǎng)開設(shè)專欄，深入宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好做法，及時刊載優(yōu)秀學習體會、理論文章和調(diào)研報告，努力營造全局建設(shè)學習型黨組織的濃厚氛圍。
4、強化督查考核。局學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導小組要定期對各單位學習型黨組織建設(shè)活動進行督查和考核，確保學習活動取得實效。同時，要不定期地對黨員干部的學習情況進行抽查考核，形成“講學”、“評學”、“考學”的學評機制，建立黨員學習檔案，將黨員的學習培訓情況、學習成績等記入檔案，作為考核評級的重要依據(jù)。
學習型組織建設(shè)方案篇八
按照牡醫(yī)學院(20xx)14號《牡丹江醫(yī)學院推進學習型黨組織建設(shè)實施方案》的文件精神，切實提高黨支部的功能和作用，樹立“全員學習、終身學習”等學習理念，加快推進教育改革的發(fā)展，促進教學質(zhì)量的提高，結(jié)合工作實際，特制定如下實施方案。
一、總體要求。
按照學院《學習型黨組織建設(shè)實施方案》的總體要求，從20xx年開始，用3年左右時間集中開展學習型黨組織建設(shè)活動。到年底學院將評比1/3左右的黨組織率先達到學習型黨組織建設(shè)目標;到20xx年60%以上黨組織成為學習型黨組織;20xx年20學習型黨組織建設(shè)實施方案以上黨組織成為學習型黨組織，以完成學習型黨組織建設(shè)各項任務(wù)。
二、建設(shè)目標。
從20xx年到20xx年，通過開展學習型黨組織建設(shè)活動，各支部要確立學習主題，健全學習制度，改進學習方法，創(chuàng)新學習形式，提高學習效果。在黨員及職工中營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，使黨員及職工的學習能力不斷提升，知識素養(yǎng)不斷提高，黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，為學校教學、科研和管理服務(wù)，為培養(yǎng)高質(zhì)量人才服務(wù)，以使黨委達到“全員學習、終身學習”建設(shè)目標。
三、時間安排。
按學院總體要求，20xx年學院學習型黨組織建設(shè)工作分三個階段。
進行，即第一階段(6—9月)動員啟動階段。第二階段(9—11月)整體推進階段。第三階段(11—12月)經(jīng)驗交流階段。
1、學習中國特色社會主義理論體系和實踐科學發(fā)展觀。
2、學習踐行社會主義核心價值體系。
3、學習黨關(guān)于教育的法律法規(guī)、方針政策和全國教育工作會。
議精神。
4、學習崗位知識。
5、學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。
五、學習方法。
1、集中學習。按學院總體要求，黨政班子利用中心組學習，每。
月至少1次，并制定年度和學期學習計劃，黨委和各支部要做到有計劃、有記錄、有制度、有成果、有總結(jié)、有檔案。
2、崗位培訓。按學院總體要求，黨委每季度至少組織1次專題。
輔導報告會或交流研討會，運用講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等手段，結(jié)合重大活動、重大節(jié)日、紀念日或者通過組織開展“一個黨組織一個陣地”、“一名黨員一面旗幟”、“爭建學習型黨組織，爭創(chuàng)學習型領(lǐng)導班子、爭當學習型黨員教師”三爭等主題實踐活動為契機，廣泛開展主題教育。
3、調(diào)研學習。按學院總體要求，每名黨員要制定個人自學計劃，自學要有讀書筆記，每年至少撰寫1篇學習體會;副處級以上黨員干部每年至少撰寫1篇理論或研究文章;處級以上領(lǐng)導干部每人每年要圍繞師生關(guān)心的熱點問題、制約學校發(fā)展的難點問題開展專題調(diào)研，至少撰寫1篇調(diào)研報告。
4、培訓制度。按學院總體要求，副處級以上黨員干部每年參加培訓時間不少于110學時，其他干部不少于80學時。黨組織每年對黨員至少進行1次集中教育培訓，時間不少于16學時，新黨員培訓時間不少于24學時。
六、組織保障。
1、加強領(lǐng)導，落實責任。各支部書記是學習型黨組織建設(shè)第一責任人，要切實把學習擺在重要議事日程，抓好抓實。黨委為加強對建設(shè)學習型黨組織活動的領(lǐng)導，成立活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室、宣傳組、督查組，加強對學習活動的組織、檢查和指導工作。
2、率先垂范，以創(chuàng)帶建。班子成員要帶頭學習，充分發(fā)揮示范帶動作用。`黨員干部要做勤奮學習、終身學習的模范，把更多的時間和精力放在學習上，先學一步、多學一點、深學一層。要帶頭撰寫心得體會、調(diào)研報告，帶頭宣講輔導。
3、健全制度，確保實效。一是按照學院學習型黨組織的標準，各支部要建立健全集體學習制度、干部培訓制度、領(lǐng)導干部調(diào)研制度、黨員輪訓制度、黨員個人自學制度、主題教育制度、檢查考核和獎勵制度、考勤和檔案制度，二是按照學院要求建立長效學習機制，黨委要制定實施方案和計劃，各支部要有學習活動責任制度、有參學人員登記制度、有學習經(jīng)驗交流制度、有學習活動檢查制度、有學習成果轉(zhuǎn)化制度、有學習情況記錄制度、有學習資料歸檔制度。確保學習時間、內(nèi)容、人員、效果“四落實”，努力使建設(shè)學習型黨組織的任務(wù)覆蓋到每個黨員和職工。
4、明確任務(wù)，強化考核。按照學院建設(shè)學習型黨組織的要求，結(jié)合實際情況制訂具體的學習計劃，處理好工作與學習的關(guān)系，黨委活動領(lǐng)導小組要對學習情況進行檢查考核，不定期地抽查各支部及黨員干部的學習進展和效果，把檢查結(jié)果與學校黨員干部年度考核、評先樹優(yōu)掛鉤，切實解決“學與不學、學好學壞、學多學少”一個樣的問題。
5、強化宣傳，營造氛圍。各支部要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播站、校報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳學習型黨組織建設(shè)的意義、內(nèi)容、方法、步驟和要求。及時將活動中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好做法和先進典型進行報道推廣，發(fā)揮學習典型的示范引領(lǐng)作用，努力營造推進學習型黨組織建設(shè)的濃厚氛圍。
組長：梁琦。
成員：王長虹姚黎英許丹凌陳志國。
辦公室主任：王元奕丁建昌。
宣傳組組長：許丹凌。
學習型組織建設(shè)方案篇九
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕44號）精神和省委有關(guān)推進學習型黨組織建設(shè)的要求、廳黨組《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》（晉交黨發(fā)[20xx]51號），深入推進全省高管系統(tǒng)學習型黨組織建設(shè)，結(jié)合我局工作實際，提出如下實施方案。
一、指導思想。
堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，認真學習貫徹落實黨的xx大和xx屆x中、x中全會以及省委九屆十次全會精神，按照建設(shè)學習型黨組織的要求，把各級黨組織建設(shè)成為與時俱進、銳意創(chuàng)新的戰(zhàn)斗堡壘，使廣大黨員干部成為站在時代前列、勇于開拓進取的帶頭人，為全省高速公路運營管理事業(yè)的發(fā)展提供有力的智力支持和組織保證。
先進性的政治組織。
三、基本原則。
--堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。準確把握我省高速公路運營管理工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，深入研究重大問題，著力破解發(fā)展難題。
--堅持理論聯(lián)系實際。必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，把學習活動與加強黨的基層組織建設(shè)緊密結(jié)合起來，與本單位的實際工作需要結(jié)合起來，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論相統(tǒng)一，努力提高學習效果。
--堅持領(lǐng)導干部作表率，調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性。黨員領(lǐng)導干部要堅持把學習作為提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)、做好領(lǐng)導工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，推動本部門本單位黨組織和黨員的學習。
緊緊圍繞我省高速公路改革發(fā)展穩(wěn)定工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，引導廣大黨員積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷提高全體黨員的思想道德和科學文化素質(zhì)，增強黨員的理論素養(yǎng)、學習能力和解決實際問題的能力，在全系統(tǒng)大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。通過學習型黨組織建設(shè)，使全體黨員和各級黨組織在高速公路運營管理科學發(fā)展中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
--學習理念進一步樹立。牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，廣大黨員能夠自覺把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作、在工作中學習，學習力、創(chuàng)新力明顯提高。
--思想理論素養(yǎng)進一步提高。廣大黨員在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念、黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識和發(fā)展信心明顯增強。
--推動發(fā)展能力進一步增強。努力提高黨員運用科學理論研究分析解決實際問題的能力，應(yīng)對復雜形勢、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、化解矛盾、維護行業(yè)穩(wěn)定的能力，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動高速公路科學快速安全協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，服務(wù)人民群眾、辦實事辦好事的能力，依法辦事、做好本職工作的能力。
--學風進一步轉(zhuǎn)變。大力弘揚調(diào)查研究之風、密切聯(lián)系群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務(wù)實之風，進一步形成干事創(chuàng)業(yè)、謀求發(fā)展的工作氛圍。
四、學習內(nèi)容。
1、基礎(chǔ)性理論學習。組織黨員干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習黨的`基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。黨員領(lǐng)導干部要認真研讀馬列主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系基本著作。
2、應(yīng)用性學習。著眼做好本職工作，組織黨員干部努力學習中央、省委、廳黨組和局黨委的重大決策部署以及國家的法律法規(guī)，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，適應(yīng)履行職責的需要加強業(yè)務(wù)知識學習，積極學習與崗位職責相關(guān)的新知識、新技能，廣泛學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。
3、前瞻性學習。積極學習反映當代世界發(fā)展趨勢的市場經(jīng)濟、國際關(guān)系、社會管理、信息技術(shù)等方面的知識，不斷拓展視野，認清世界發(fā)展趨勢，把握高速公路改革發(fā)展方向，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。
4、實踐性學習。堅持開放式學習，善于學習借鑒運用基層和群眾以及其他單位創(chuàng)造的好做法好經(jīng)驗，不斷豐富和拓展改革發(fā)展的思路和辦法；善于在實踐中總結(jié)創(chuàng)新，圍繞本部門本單位的工作推進，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，不斷研究新機制、總結(jié)新經(jīng)驗；善于總結(jié)和運用高管系統(tǒng)改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進典型和先進人物，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和以"太舊精神"、"大運精神"為代表的山西交通人精神，自覺加強黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣。繼續(xù)采取掛職鍛煉、到基層調(diào)研考察等方式，安排機關(guān)干部特別是青年干部走進基層、走進群眾學習。
五、學習方式。
1、集中學習。
各級黨委（總支、支部）要根據(jù)工作特點和實際需要，確立集中學習的時間和方式。(1)加強和改進黨委中心組理論學習。把加強和改進黨委中心組學習與建設(shè)學習型領(lǐng)導班子結(jié)合起來，明確學習內(nèi)容，完善學習制度，創(chuàng)新學習形式，探索專家講解與中心組成員集體研討相結(jié)合的有效方式，保證學習時間和質(zhì)量，各級領(lǐng)導班子集體學習每季度不少于1次。(2)專家輔導。定期舉辦專家輔導講座和理論宣講，邀請專家學者對黨員進行黨的創(chuàng)新理論、現(xiàn)代知識技能等專題輔導。(3)專題研討。定期舉辦理論座談研討會，組織黨員開展研討、詢疑、辯論。根據(jù)黨組織建設(shè)實際和黨員所從事的具體工作及特長，組成各種研究小組，經(jīng)常性地開展研討活動。(4)黨員輪訓。定期開展面向全體黨員、干部的分期分批或分層次的黨員輪訓工作。(5)學習交流。局黨委不定期參加局屬各單位黨委中心組的學習，并講評理論學習情況。定期舉辦學習經(jīng)驗交流會，交流學習體會、經(jīng)驗和心得。
監(jiān)督、服務(wù)的職能，努力挖掘、整合、利用各個方面的培訓資源，加強終身教育體系建設(shè)。
3、調(diào)研學習。
要緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定實際、黨員干部思想實際、黨的建設(shè)實際，深入基層、深入群眾，以科學理論為指導，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點問題、制約高速公路發(fā)展的難點問題深入開展調(diào)查研究活動，把學習由室內(nèi)延伸到室外，把研討由課堂延伸到現(xiàn)場，把基層作為最好的課堂，把群眾作為最好的老師，問計于民，問需于民，在生產(chǎn)生活和解決實際問題的實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。各級領(lǐng)導班子特別是主要領(lǐng)導同志要建立工作聯(lián)系點，定期深入到聯(lián)系點開展調(diào)查研究。廳級領(lǐng)導干部每人每年深入基層調(diào)研不少于30天，副處級以上黨政領(lǐng)導干部每人每年深入基層調(diào)研不少于60天，領(lǐng)導干部每年要撰寫1至2篇調(diào)研報告。有關(guān)部門要有計劃地安排黨員到基層一線實踐鍛煉，到國內(nèi)先進省市學習考察，幫助黨員學會在解決問題中學習、在實踐中學習，做到學習工作一體化。
4、在職自學。
局屬各級黨組織要對黨員學習書目、學習時間、閱讀數(shù)量提出明確要求。各級領(lǐng)導干部特別是黨委中心組成員要結(jié)合工作和個人情況，制定自學計劃，認真學習指定書目。努力做到日學一小時，周聽一堂課，月讀一本書。自學要有讀書筆記，每年撰寫1至2篇理論文章。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織黨員開展網(wǎng)上學習，拓寬自學途徑。2、崗位培訓。
建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務(wù)培訓、晉職培訓、理論培訓、能力培訓等。切實加強基層黨員培訓管理，建立健全黨員定期培訓制度，統(tǒng)籌抓好普通黨員的學習培訓，進一步擴大培訓范圍，形成黨員人人在培訓之中的生動局面。局屬各級黨組織每年至少進行1次黨員教育培訓，時間一般不少于16學時。副處級以上領(lǐng)導干部脫產(chǎn)學習不少于110學時。局黨委要充分發(fā)揮規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)。
學習型組織建設(shè)方案篇十
在市場競爭中，企業(yè)組織不再是一個靠指令而生存的生產(chǎn)“機器”。面對外界環(huán)境的變化，企業(yè)可以像人一樣為了生存和發(fā)展，不斷進行自我調(diào)整，自我學習，了解顧客的需求，開發(fā)出新產(chǎn)品?；始液商m/殼牌集團(royaldutc/shellgroup)前任企劃部主任阿?德赫斯(ariedegeus)在長期工作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，通過大量深入實際的研究，最后提出一個觀點：“公司是有生命的東西：該生命體所作出的行為決定來自一個學習的過程”。
按照德赫斯的觀點，企業(yè)的壽命可以很長，大多企業(yè)在幼年的夭折只能說明一個問題，那就是：這些企業(yè)沒有真正成為一個生命體，缺乏對學習的敏銳感和緊迫感。真正有生命力的保持企業(yè)活力的組織是那些善于學習的企業(yè)。
學習型組織建設(shè)方案篇十一
年齡偏長的已婚職工則以“身體健康”和“收入增長”作為目標。
（三）職工學習方式單一。在調(diào)查中，90%的職工表示，讀書與朋友聊天是他們提高自我的主要方式。高速公路基層所站地處偏僻，與外界溝通較少，信息相對封閉，職工學習方式選擇面窄。職工學習主要依托基層所站現(xiàn)有資源。以贛州北管理所為例，職工學習主要集中在職工網(wǎng)絡(luò)學習室和職工書屋。因為缺少計算機方面的培訓，部分職工甚至很難利用網(wǎng)絡(luò)豐富自身的業(yè)余生活。
（四）職工學習時間不穩(wěn)定。一線職工三班倒運作，學習時間不穩(wěn)定，難以組織所有職工集中學習。因個人愛好的不同，學習內(nèi)容也難以確定。應(yīng)通過學習興趣調(diào)查，將職工的個人愛好進行分類，分時間，分類別有針對性地進行小范圍的組織引導，加強學習的合理性。
（五）職工職業(yè)培訓效果不明顯。作為公共產(chǎn)品的服務(wù)行業(yè)，高速公路具有其特殊性，由于服務(wù)交易周期很短，其服務(wù)效果很難在短期內(nèi)體現(xiàn)，這也在某種程度上降低了職工參與學習培訓的積極性。
（六）職工學習缺乏反饋機制。在相對封閉的高速公路工作環(huán)境當中，沒有參照物，職工對自身學習效果和服務(wù)水準判斷不準。作為服務(wù)行業(yè)，職工參與學習的效果無法進行準確的評估，主要是從車主對服務(wù)態(tài)度的反饋中獲得，缺乏必要的激勵機制。
（一）完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造一流的學習環(huán)境。
完善所站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，是激勵員工學習積極性的重要手段。根據(jù)基層所站特點，著重抓好二塊陣地建設(shè)。一是做好職工書屋建設(shè)。對職工書屋進行規(guī)范化管理，做到圖書上架，建立完整的圖書借閱制度和書屋開放制度。同時，根據(jù)職工興趣特點和工作需要引進新圖書。二是加強對職工網(wǎng)絡(luò)學習室的管理，對上網(wǎng)時段、上網(wǎng)內(nèi)容進行監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)學習室重點向一線職工開放，根據(jù)職工計算機調(diào)查摸底情況，舉行相應(yīng)的計算機知識和網(wǎng)絡(luò)技能培訓。同時，改善職工書屋和網(wǎng)絡(luò)學習室的環(huán)境，注重內(nèi)部衛(wèi)生和溫馨氛圍的建設(shè)，將其建設(shè)成職工“愿意來、留得住、學得好”的學習場所。
（二）健全學習制度，注重學習引導。
從以上調(diào)查分析中可以看出，當前職工學習中主要存在學習態(tài)度不統(tǒng)一、學習方向不明確、學習方式單一、學習效果不明顯等問題。這些問題歸根結(jié)底是缺乏必要的學習引導機制。所站要把學習制度建設(shè)作為學習型組織建設(shè)的重點工作進行展開。一是要建立職工學習興趣檔案，將職工的愛好進行歸類。二是完善日常學習管理制度，加強對職工集體學習的管理，加強監(jiān)督，對不愿意參加學習的職工進行通報。三是實施職工學習激勵制度，對上進好學的職工，根據(jù)取得的成績進行獎勵。比如說對參加職業(yè)培訓使學歷獲得提升的職工給予一定程度學習費用的`報銷；對在專業(yè)技能或者是個人專長方面不斷取得突破的職工進行獎勵。通過獎勵制度，激發(fā)全體職工的學習熱情，形成和諧、健康、向上的學習氛圍。
（三）強化技能培訓，促進職工各有所長。
高速公路轉(zhuǎn)企改制后，對職工提出了更高的要求。從調(diào)查中也可以看出，職工感覺到形勢變化帶來的緊迫感和壓力感，部分職工表現(xiàn)出了強烈的自我提升的愿望。由于高速公路基層所站職工構(gòu)成多重化，受教育層次多樣化，應(yīng)根據(jù)職工的學習檔案，統(tǒng)一組織進行技能培訓，注重培訓的實用性，使基層所站職工各有所長。
（四）拓寬學習渠道，將引進來和走出去相結(jié)合。
針對高速公路信息封閉和學習渠道單一的特點，采用引進來和走出去相結(jié)合的方式，增加學習內(nèi)容，豐富學習形式。根據(jù)職工的興趣要求，適時組織一些興趣講座。講座的形式可以邀請專家現(xiàn)場講學或者購買一些圖書或者視頻講座片，引導職工強化自身興趣特長，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，可以組織形式多樣的專業(yè)技能大討論，提升職工對自身業(yè)務(wù)技能的關(guān)注。可以采取引進來和走出去的方法，學習吸收同行業(yè)中好的經(jīng)驗和做法，找出差距，認識不足，增強學習的緊迫感。
高速公路基層所站學習型組織建設(shè)是提高職工綜合素質(zhì)，提升服務(wù)水平的有效手段，但是這也是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要在工作實踐中不斷豐富和完善。在建設(shè)過程中，從硬件和軟件兩個方面入手，從轉(zhuǎn)變職工意識形態(tài)入手，從加強組織引導入手，突出重心，全力推進，通過成功的個案實驗推廣展開，努力營造符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求的高速文化。
學習型組織建設(shè)方案篇十二
為深入貫徹落實黨的xx屆四中全會關(guān)于建設(shè)馬克思主義學習型政黨的有關(guān)精神，根據(jù)《自治區(qū)黨委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見〉的通知》(內(nèi)黨辦發(fā)〔20xx〕4號)要求，我市結(jié)合實際，高度重視，精心組織，引導廣大黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面發(fā)揮作用，用心推進學習型黨組織建設(shè)，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，取得了明顯效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要做法。
(一)高度重視，加強領(lǐng)導。我市為確保學習型黨組織建設(shè)活動正常進行和有效開展，結(jié)合實際，在20xx年5月份制定并下發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施方案》，并成立了推進學習型黨組織建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組。領(lǐng)導小組在市委宣傳部下設(shè)推進學習型黨組織建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組辦公室，具體負責組織全市學習型黨組織建設(shè)的檢查考核、督促指導等工作。年底，為進一步推進學習型黨組織建設(shè)，我市又下發(fā)了《關(guān)于在全市進一步推進建立學習型黨組織的通知》，要求各基層黨組織按照《方案》要求，扎實推進各項工作。
(二)精心組織，扎實推進。
一是加強和改善市委中心組學習。我市把抓好市委中心組學習作為推進學習型黨組織建設(shè)的重要抓手。充分運用多年來市委中心組學習的經(jīng)驗和做法，從完善學習制度、豐富學習資料、創(chuàng)新學習方式、提高學習效果等方面入手，落實學習考勤、個人自學、群眾研討、學習交流、學習通報、學習考核等制度，加強和改善中心組學習。20xx年組織市委中心組成員集中學習六次，重點學習了中共xx屆五中全會、自治區(qū)八屆十三次全委會議等重要會議精神，學習了、胡春華書記在全國、全區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話，學習了回良玉副總理、胡春華書記在錫盟考察時的重要講話。提高了領(lǐng)導干部的理論水平和決策潛力，為在新起點上加快推進富民強市帶給了思想保證、智力支持和創(chuàng)新動力。
二是開展形式多樣的形勢政策學習教育活動。我市把加強形勢政策教育作為推進學習型黨組織建設(shè)的主要手段。按照建設(shè)學習型黨組織和自治區(qū)黨委宣傳部關(guān)于開展“百團千人萬場”理論宣講活動的要求，統(tǒng)籌安排資源，成立了臨時宣講團，明確宣講團的職責，推出了宣講“菜單”，組織宣講團成員深入基層黨組織進行理論宣講，增強理論宣傳的輻射力和吸引力。一年來，宣講團深入各基層黨組織宣講30多場次，1500多人次聆聽宣講。豐富了黨員干部的學習方式，促進了學習型黨組織建設(shè)。
三是邀請高層次專家學者舉辦講座。我市把邀請高層次專家學者舉辦講座作為推進學習型黨組織建設(shè)的強大動力。我市在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，建立了“科學發(fā)展觀專家講壇”制度，每月邀請1名專家進行輔導學習。去年我們按照建設(shè)學習型黨組織的要求，繼續(xù)推進這項制度的落實，分別從國家行政學院、財政部科研所、國家商務(wù)部、內(nèi)蒙古社科院和自治區(qū)黨校等院所邀請知名8名專家教授，為全市黨員干部作了有關(guān)深入學習實踐科學發(fā)展觀，用心應(yīng)對金融危機、建設(shè)服務(wù)型政府、財政形勢與政策取向以及口岸經(jīng)濟發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式等8場專題報告，全市黨員干部2200多人聆聽報告。
四是加強和改善基層黨組織學習。我市把加強和改善基層黨組織學習作為推進學習型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)。各基層黨組織按照《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施方案》要求，牢固樹立抓好學習促發(fā)展的學習理念，建立理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、調(diào)查研究和求真務(wù)實的風氣，不斷創(chuàng)新學習的方式方法，堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會制度，切實加強黨組織學習組織管理，進一步提高黨員參加黨支部、黨小組學習的用心性、自覺性。各基層黨組織采取專題講座、報告會、專題電視片、主題教育等方式，開展了高密度、高頻率的學習，進一步擴展黨員干部的知識面和視野。各單位還鼓勵和支持黨員干部參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，黨員干部的學習用心性明顯提高，去年設(shè)立的內(nèi)蒙古師范大學在職研究生二連地區(qū)教學點就招收在讀研究生36人。
五是加強和改善干部培訓。我市把加強和改善干部培訓作為推進學習型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵。按照中央和自治區(qū)關(guān)于大規(guī)模培訓干部的工作要求，緊密聯(lián)系口岸經(jīng)濟社會發(fā)展實際，結(jié)合崗位職責要求和不同層次、不同類別黨員干部的特點，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)和技能訓練為基本資料，大力開展黨員干部培訓。市委黨校全年舉辦黨員主體培訓班23期，培訓黨員干部多人次。市委組織部建立了黨員干部遠程網(wǎng)絡(luò)教育學習平臺，制定了學習制度，為全市所有副科級以上黨員干部每人設(shè)置了一個網(wǎng)上學習編號，并規(guī)定了學習時間，提高了黨員干部學習教育的信息化水平。
六是為廣大黨員干部推薦了必讀書目。開展向黨員干部推薦學習書目工作，是加強學習型黨組織建設(shè)、提高各級黨組織學習潛力和實踐潛力的重要舉措，也是總結(jié)成功經(jīng)驗、順應(yīng)黨員干部要求的有益做法。對于營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，增強黨員干部學習的針對性實效性，提高政治理論素養(yǎng)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強創(chuàng)新潛力，提升精神境界，推動把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織、把各級領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子，具有十分重要的好處。為有組織地引導黨員干部多讀書、讀好書，推動學習型黨組織建設(shè)取得實效，我們下發(fā)文件，向全市廣大黨員干部推薦了《xx屆四中全會精神學習輔導讀本》等30種學習書目。根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部《關(guān)于認真做好〈七個“怎樣看”―理論熱點應(yīng)對面20xx〉學習宣傳工作的通知》(內(nèi)黨宣[20xx]17號)要求，組織各基層黨組織征訂了《七個“怎樣看”―理論熱點應(yīng)對面20xx》。
二、取得的成效。
一是提高了黨員干部的思想認識，營造了良好的學習氛圍。透過開展學習型黨組織建設(shè)活動，使廣大黨員干部對學習的認識進一步提高，學習的自覺性進一步增強，實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：即從厭學轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹖W，從被動學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W，從認為學理論不管用轉(zhuǎn)變?yōu)檎J為急需加強理論指導。
二是提高了黨員干部的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了機關(guān)作風。透過開展學習型黨組織建設(shè)活動，廣大黨員干部的思想作風進一步轉(zhuǎn)變，道德修養(yǎng)得到鍛煉，精神面貌發(fā)生變化，宗旨觀念、全局意識明顯增強。黨員的學習潛力有所提升、知識素養(yǎng)有所提高、先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力有所增強。
三是提高了科學決策水平，完善了發(fā)展思路。透過開展學習型黨組織建設(shè)活動，全市廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的科學、精神實質(zhì)和根本要求有了更加深刻的理解和認識，對口岸經(jīng)濟特點、規(guī)律、思路有了更深刻的理解。
學習型組織建設(shè)方案篇十三
為進一步貫徹落實黨的十七屆四中全會關(guān)于建設(shè)馬克思主義學習型政黨的精神，把本單位黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，成為貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者，結(jié)合我處黨支部實際，現(xiàn)就推進建設(shè)學習型黨組織工作制定如下實施方案。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求，以提高全體黨員思想政治水平為基本目標，組織和引導黨員努力學習、掌握和運用現(xiàn)代化建設(shè)所需要的新思想、新知識、新經(jīng)驗，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。牢固樹立全員學習、終身學習的理念，逐漸形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，建立健全有效的學習制度，為推進本單位三個文明建設(shè)提供組織保證、思想動力和智力支持。
（一）深入學習中國特色社會主義理論
堅持以思想理論建設(shè)為根本，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，不斷提高運用黨的理論創(chuàng)新成果解決實際問題的能力。
（二）深入學習社會主義核心價值體系
廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員干部進一步堅定理想信念和發(fā)展信心，搞清楚“六個為什么”，劃清“四個重大界限”，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定和頭腦清醒。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、開拓進取、團結(jié)協(xié)作、科學求實”的攀枝花精神。自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
（三）深入學習現(xiàn)代化建設(shè)所必需知識技能
認真學習經(jīng)濟、政治、文化、社會、法律、科技等方面的知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理、現(xiàn)代信息技術(shù)知識，特別是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的知識。
（四）深入學習專業(yè)技術(shù)知識
按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，結(jié)合崗位特點和技能要求，加強知識和技能更新培訓，加強野生動植物保護相關(guān)政策、法律法規(guī)學習，努力成為保護事業(yè)的行家里手。要立足于解決當前我區(qū)生態(tài)建設(shè)和林下資源管理中遇到的突出問題，立足于提高黨員干部職工的創(chuàng)新精神，學習和掌握完成本單位各項目標任務(wù)所需要的知識和本領(lǐng)，開闊思路，把握規(guī)律，著力推進保護事業(yè)又好又快發(fā)展。學習借鑒其他地區(qū)、部門的好做法好經(jīng)驗，緊密聯(lián)系本單位實際，不斷研究新情況、解決新問題，提高分析問題、解決問題的能力。
（一）加強組織領(lǐng)導
成立以黨支部書記為組長、班子成員及各科室負責同志參加的推進學習型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責對推進此工作的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在綜合科，負責做好日常工作。明確工作職責：支部書記是第一責任人，分管領(lǐng)導是直接責任人，領(lǐng)導小組辦公室處理日常事務(wù)。形成一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
（二）健全學習制度
抓好學習型領(lǐng)導班子建設(shè)，深入推進和完善理論中心組學習“五個一”（圍繞一個主題、確定一人主講、開展一次研討、形成一批成果、解決一個實際問題）的學習模式，完善個人自學、集體研討、專題調(diào)研、檢查考核、學習通報以及學習檔案管理等制度。支部書記要切實擔負領(lǐng)導責任，班子成員要堅持自學，認真做好學習筆記。
黨支部要結(jié)合工作實際，制定學習計劃，推薦學習書目，落實學習措施，不斷創(chuàng)新學習載體和學習方式。采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”等學習活動，激發(fā)學習潛能，提高學習效果，推動黨員全員性學習。每月集中學習時間不少于1天，每季度要開展至少1次讀書交流或討論，每年要對黨員干部進行1次理論測試和學習情況檢查。
堅持集中學習與個人自學相結(jié)合，引導黨員干部養(yǎng)成良好的學習習慣。黨支部根據(jù)年度學習計劃確定干部自學內(nèi)容、規(guī)定學習時間、做好督促檢查。支持黨員干部參加各種形式的繼續(xù)教育，養(yǎng)成持續(xù)學習、終身學習的良好習慣。黨員參加黨組織學習每年不少于12天。
（三）豐富學習載體
要運用學習研討會、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等豐富學習活動形式；結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展、重要會議召開和重大節(jié)慶日紀念日等完善學習途徑；要通過報告會、專題講座、觀看影視片等建立健全學習載體。要充分利用好現(xiàn)有學習資源，積極參加機關(guān)工委組織的學習活動。
（四）領(lǐng)導干部帶頭
要進一步加強和改進黨支部學習，把領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子，推動全處的學習。縣級以上黨員領(lǐng)導干部要發(fā)揮表率作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶頭倡導勤于學習、善于學習、堅持學習，把更多的時間和精力放在學習上，力爭學得更多一些、學得更深一些，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風上走在前面，努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，以自身的示范作用推動學習型黨組織建設(shè)，帶動學習型機關(guān)建設(shè)。
（五）突出學習實效
黨支部要堅持從實際出發(fā)，積極探索和創(chuàng)新建設(shè)學習型黨組織的途徑和辦法，根據(jù)本單位黨員領(lǐng)導干部與普通黨員的不同情況，針對不同崗位黨員干部的特點，分別提出具體的任務(wù)和要求，確定相應(yīng)的內(nèi)容和形式，明確各自重點解決的問題，切實增強學習型黨組織建設(shè)的針對性和實效性。要把學習型黨組織建設(shè)與推動當前各項工作結(jié)合起來，與完成年度目標任務(wù)結(jié)合起來，同當前大力開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造性地推動學習型黨組織建設(shè)深入開展。
（六）加強督促考核
黨支部把建設(shè)學習型黨組織工作列入年度黨建工作目標，把學習情況納入黨員干部的年度考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為黨組織評先、個人評優(yōu)、干部提拔的重要依據(jù)。把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。
學習型組織建設(shè)方案篇十四
為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會關(guān)于建設(shè)馬克思主義學習型政黨的有關(guān)精神，進一步落實《內(nèi)蒙古黨委辦公廳印發(fā)關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見的.通知》（內(nèi)黨辦發(fā)[20xx]4號）精神，結(jié)合我盟實際，現(xiàn)提出如下實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求，在全盟大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。積極引導廣大黨員向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高全體黨員干部的思想道德和科學文化素質(zhì)，增強黨員的理論素養(yǎng)、學習能力和解決實際問題的能力。通過學習型黨組織建設(shè)，使黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。
1、圍繞中心、服務(wù)大局。
推進學習型黨組織建設(shè)必須始終著眼于建設(shè)富民與強盟相統(tǒng)一這一中心任務(wù)，以建盟30周年為契機，進一步鞏固民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、邊疆安寧的大好局面，更加注重轉(zhuǎn)變方式、調(diào)整結(jié)構(gòu)、科學發(fā)展，把實現(xiàn)我盟經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作為廣大黨員的奮斗目標。
2、求真務(wù)實、學以致用。
必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，堅持把學習活動與加強黨的基層組織建設(shè)、與推進社會矛盾化解、維護和諧穩(wěn)定、與本地本部門的實際工作需要結(jié)合起來，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論相統(tǒng)一，努力提高學習效果。
3、創(chuàng)新載體、活化形式。
必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以改革的精神推進學習型黨組織建設(shè)，不斷豐富學習內(nèi)容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體。
4、分類指導、整體推進。
必須實行一級抓一級、一級帶一級，并根據(jù)所在單位特點、黨組織設(shè)置及其職能等實際情況，加強分類指導和管理，有計劃、有步驟地推進。
1、學習中國特色社會主義理論體系。
各級黨組織要積極組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。在堅定理想信念、促進全盟經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展上取的新突破。
2、學習實踐科學發(fā)展觀。
要把學習實踐科學發(fā)展觀與建盟30年經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，與學習把握盟委（擴大）會議精神結(jié)合起來，深刻理解我盟加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，必須加強生態(tài)保護和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，更加注重轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，更加注重保障和改善民生，更加注重社會和諧穩(wěn)定，努力實現(xiàn)富民與強盟相統(tǒng)一的發(fā)展任務(wù)。
3、學習踐行社會主義核心價值體系。
廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導廣大黨員樹立遠大的理想信念，增強發(fā)展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
4、學習掌握推動現(xiàn)代化建設(shè)所需要的知識。要采取多種形式積極推動黨員干部學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，注重學習黨的歷史經(jīng)驗，學習民族宗教知識和黨的民族宗教政策。經(jīng)常性開展國家法律法規(guī)、國情和形勢政策教育，以及以群眾路線為重點的工作方法學習教育。
5、堅持向書本學習，實踐學習、群眾學習。認真總結(jié)和深入學習建盟30年來我盟各項事業(yè)取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，不斷深化對做好我盟工作的規(guī)律性認識。要加強調(diào)查研究，虛心向群眾請教，不斷總結(jié)各族群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗，善于學習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路和方法，不斷提高各級黨組織領(lǐng)導和服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定的能力，提高解決突出矛盾、破解發(fā)展難題的能力，提高研究新情況、解決新問題的能力。
1、抓集中學習。各級黨組織要根據(jù)工作特點和實際需要，確定集中學習的時間和方式。
（1）中心組學習。要把加強和改進黨委（黨組）中心組學習作為推進學習型黨組織建設(shè)的龍頭工程，作為一種團隊學習、集思廣益、知識共享的有效方法，作為加強思想理論建設(shè)、提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的重要舉措來不斷加以完善，以此推動學習型黨組織建設(shè)。要按照盟委《關(guān)于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》，通過務(wù)虛研討、專題講座、輔導講學等方式，突出學用結(jié)合，以解決實際問題為核心，圍繞問題去學習，以學習促進解決問題，不斷增強學習效果。每年各級黨委（黨組）中心組集體學習不少于12天。
（2）專家輔導。定期舉辦專家輔導講座和理論宣講，邀請專家學者對黨員進行黨的創(chuàng)新理論、現(xiàn)代知識技能等專題輔導。
（3）領(lǐng)導干部作報告。定期舉辦領(lǐng)導干部報告會，聘請理論水平較高的相關(guān)部門領(lǐng)導作專題報告，積極邀請盟級領(lǐng)導為黨員干部作專題輔導講座。
（4）專題研討。定期舉辦理論座談研討會或工作務(wù)虛會，指導實踐，推動工作。
（5）學習交流。定期舉辦學習交流會，交流學習心得、體會和經(jīng)驗。
2、抓學習培訓。按照《自治區(qū)20xx年－20xx年黨員培訓教育工作實施意見》，認真制定黨員干部培訓規(guī)劃，切實提高培訓的針對性和實效性。旗處級以上黨政領(lǐng)導干部參加脫產(chǎn)培訓每年累計不少于110學時，其他干部每年參加脫產(chǎn)培訓不少于100學時。充分發(fā)揮“農(nóng)牧民講堂”、“居民之聲”等群眾性宣講平臺的作用，擴大黨員干部學習培訓的覆蓋面和參與度。
3、抓學習調(diào)研。結(jié)合服務(wù)基層年活動的開展，深入實際、深入基層、深入群眾，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點問題、制約經(jīng)濟社會發(fā)展的難點問題深入開展調(diào)查研究活動。盟、旗領(lǐng)導干部到基層調(diào)研每年不少于60天，每年要根據(jù)實際情況確定1至2個調(diào)研課題，撰寫1至2篇調(diào)研報告。各級領(lǐng)導干部要適時到機關(guān)、企業(yè)、學校及基層作專題理論政策輔導。
4、抓基層組織學習。要與加強基層黨組織書記隊伍建設(shè)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新基層組織學習的方式方法，切實加強學習的組織管理，提高黨員參加黨支部、黨小組學習的積極性、自覺性和常態(tài)性。各基層黨組織要結(jié)合工作實際，制定學習計劃，落實學習措施，采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”以及個人自學等多種形式，組織黨員干部開展理論學習活動，推動黨員干部全員性學習。
5、抓制度建設(shè)。各級黨組織要積極建立健全各項制度，推動學習型黨組織創(chuàng)建活動深入開展。建立考核評價機制，制定具體的考核辦法，把學習型黨組織建設(shè)納入領(lǐng)導班子綜合考評體系，形成科學合理的學習績效評價體系。建立述學評學考學機制，各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度述職時要“述學”、民主測評時要“評學”、考核談話時要“談學”。建立激勵保障機制，要把建設(shè)學習型黨組織與單位評先、干部升降、工作考核掛鉤，樹立正確學習導向，激發(fā)學習熱情。
20xx年開始，用3年左右的時間集中開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，并分步實施，以后每年1—11月為組織實施階段，12月為考核階段。
1、組織實施階段：
（1）要將建設(shè)學習型黨組織創(chuàng)建活動與全盟開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動緊密結(jié)合起來，在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，各級黨組織制定創(chuàng)建方案、學習制度、學習計劃、考核辦法，組織開展學習型黨組織建設(shè)各項工作，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設(shè)落到實處。
（2）按照每名領(lǐng)導干部至少長期聯(lián)系1個開展學習型黨組織建設(shè)的基層黨組織的要求，指導基層學習型黨組織建設(shè)。盟級領(lǐng)導學習型黨組織建設(shè)聯(lián)系點為盟委開展盟級領(lǐng)導干部“服務(wù)基層”活動所確定的幫扶點。
2、考核評比階段：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，在考核評比基礎(chǔ)上評選先進集體和個人，并總結(jié)表彰。
1、加強組織領(lǐng)導。
建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程，是推動我盟科學發(fā)展、促進社會和諧、鞏固民族團結(jié)的需要，各級黨組織要高度重視，納入目標責任制，列入重要議事日程，切實抓緊抓好。各級黨組織的主要負責人要切實履行好建設(shè)學習型黨組織第一責任人的職責，對所在單位的學習型黨組織建設(shè)工作全面負責。組織部門要把建設(shè)學習型黨組織與干部教育培訓、加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)、基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)結(jié)合起來。宣傳部門要切實發(fā)揮牽頭作用，加強協(xié)調(diào)，扎實推進，同時牢牢把握正確導向，努力形成濃厚學習氛圍。工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。
2、制定學習規(guī)劃。
各旗區(qū)各部門要制定適應(yīng)本地區(qū)本部門特點的學習型黨組織建設(shè)具體學習規(guī)劃。特別要突出重點體現(xiàn)特色，通過特色來促進學習型機關(guān)、學習型企業(yè)、學習型學校、學習型蘇木鎮(zhèn)、學習型社區(qū)和學習型嘎查村的建設(shè)，推動全盟學習型黨組織建設(shè)走在全區(qū)前列。
3、建設(shè)學習載體。
要充分發(fā)揮黨校、行政學院、干部院校在教育培訓中的主渠道、主陣地作用。要充分利用好各級各類媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，建設(shè)理論學習網(wǎng)站。要加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強數(shù)字圖書館、數(shù)字出版物等網(wǎng)絡(luò)學習教育平臺建設(shè)，推進文化信息資源共享工程建設(shè)，不斷提高黨員學習教育的信息化水平。
4、加強督導檢查。
上級黨組織要經(jīng)常了解下屬部門和單位黨組織的學習情況，有針對性地加強督導檢查。黨的組織、宣傳部門對下級黨組織的建設(shè)活動負有指導和督促的具體責任。各級黨組織應(yīng)在每年2月底前向上級黨委組織、宣傳部門專題報送上一年度學習情況總結(jié)和本年度學習計劃。各旗區(qū)學習型黨組織建設(shè)督導檢查由盟委組織部、盟委宣傳部負責。
學習型組織建設(shè)方案篇十五
建設(shè)學習型黨組織是黨的xx屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨中央發(fā)出《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》，就如何推進學習型黨組織建設(shè)作出了全面部署。江蘇大學黨委和圖書館黨總支也就本單位本部門如何開展學習型黨組織建設(shè)作出具體安排，并號召全體黨員圍繞“學習型黨組織建設(shè)”提建議談設(shè)想，或開展研究性活動。筆者以為這一活動本身就是一種鮮活的學習形式。為此，我們想結(jié)合圖書館多年來為把自己打造成學習型團隊的工作實際，以及圖書館為“學習型黨組織建設(shè)”服務(wù)的實踐探索談些體會和想法。
我國高等教育的根本任務(wù)是“促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)?！边@與學習型黨組織建設(shè)目標相一致。高等學校有著豐富的人力資源和學習資源，有著為社會服務(wù)，為黨的事業(yè)服務(wù)的責任和義務(wù)?！疤煜屡d亡匹夫有責，黨的事業(yè)黨員有責?！苯K大學圖書館黨組織，有著優(yōu)良的學習傳統(tǒng)，多年來，一直為把自己打造成學習型團隊而不懈努力;圖書館的黨員有著較強的學習愿望和學習能力，并積累有豐富的學習與服務(wù)經(jīng)驗。圖書館黨總支立足于自身優(yōu)勢和服務(wù)需求，把“為學習型黨組織建設(shè)”服務(wù)納入自己的工作范疇，堅持實踐探索以提高服務(wù)效率，并要求圖書館的黨員，自覺把讀書學習作為工作任務(wù)和生活方式，以主人翁的姿態(tài)積極投身于為學習型黨組織建設(shè)服務(wù)之中。
推進學習型黨組織建設(shè),必須積極創(chuàng)造條件、搭建平臺，以增強學習型黨組織建設(shè)的吸引力、感染力和有效性。為此，許多“文件規(guī)定”或“具體措施”建議：建立和完善黨員學習教育基地，基層黨組織應(yīng)籌辦“黨員之家”、“讀書俱樂部”等，以引導黨員利用八小時以外的時間開展讀書和交流活動，要開展“優(yōu)秀讀者”評選活動。我是一名在高校圖書館工作30年的普通黨員，我們深信：各地各級各種類型的圖書館，尤其是條件較好的高校圖書館，最有資格成為全國所有黨員的“教育基地”、“學習之家”，是最完美的黨員干部的“讀書俱樂部”。我們這樣說絕非自作多情、嘩眾取寵，更不是自不量力、空發(fā)議論。數(shù)據(jù)統(tǒng)計：截至20xx年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為7799.5萬名，黨的基層組織379.2萬個。黨員和黨的基層組織分布的地域廣，工作環(huán)境和任務(wù)各不相同，黨員的知識水平、文化程度、理論修養(yǎng)和學習要求各不同。不少農(nóng)村黨員長期在外務(wù)工，流動頻繁;部分基層黨組織其組織生活和學習活動缺乏常態(tài)化制度化，或是單調(diào)呆板。幫助普通黨員和基層組織開展學習型黨組織建設(shè)是黨建工作的重點難點。因此，學習型黨組織建設(shè)必須立足于客觀實際，從思想觀念、方法手段和服務(wù)方式上不斷加以改進，形成與基層黨組織和黨員學習特征相適應(yīng)的對策與服務(wù)。學習型黨組織建設(shè)既要重視上層，更要關(guān)注基層;既要積極創(chuàng)造條件，更要因地制宜，充分利用一切可用資源。圖書館，尤其是高等院校圖書館是學習型黨組織建設(shè)的可用資源、綠色資源、寶貴資源。
圖書館為學習型黨組織建設(shè)服務(wù)，有著得天獨厚的有利條件和特殊優(yōu)勢，其開放式多樣化服務(wù)能夠滿足學習型黨組織建設(shè)的多元需求：訓練有素的專業(yè)館員隊伍，能夠為普通黨員和黨的基層組織提供有針對性的優(yōu)質(zhì)服務(wù);優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃郁的學習氛圍對想學習的黨員會產(chǎn)生巨大的吸引力;豐富的文獻信息資源能為多層次多專業(yè)背景的黨員提供學習讀物或研究資料;多形式的知識載體，快捷便利的網(wǎng)絡(luò)通訊手段，更是為學習型黨組織建設(shè)拓展陣地、搭建平臺和交流學習信息提供便利。
1.1人才與科研優(yōu)勢高校和高校圖書館是人才匯集之地，智力交匯之所，學習貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策有著巨大優(yōu)勢，這也是為學習型黨組織建設(shè)服務(wù)并起引領(lǐng)作用的重要條件。我國的高等院校有著為黨的事業(yè)建設(shè)服務(wù)的光榮傳統(tǒng)，并具有很強的自覺性、主動性;高校圖書館可以在各級黨組織的指導和幫助下，積極開展組織、吸引和引導廣大黨員，尤其是基層、社區(qū)的普通黨員來圖書館多借書，讀好書活動。圖書館的黨組織，特別是一些黨員學者、專家應(yīng)深入農(nóng)村、社區(qū)基層黨組織開展調(diào)研活動，并和那里的黨員交朋友，在向他們宣傳黨的路線方針和最新理論成果的同時，了解其所思所想所需，以開展有針對性的服務(wù)工作。20xx年，圖書館黨總支以黨建研究成果促進基層黨建工作為目的，積極申報江蘇大學基金項目《高?；鶎狱h組織保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制研究》，結(jié)合基層黨建實際，尤其是學習活動的開展，制定了一系列具體措施和相關(guān)制度等文件，并匯集成《江蘇大學圖書館黨建工作文件制度匯編》，這一《匯編》具有示范、借鑒和參考價值。
1.2信息資源優(yōu)勢《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》明確指出，建設(shè)學習型黨組織，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識。在中央黨校20xx年春季第二批進修班暨專題研討班開學典禮上強調(diào)：“領(lǐng)導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領(lǐng)導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導。”由此可見，學習型黨組織建設(shè)需要的學習資源極其豐富，而高校圖書館浩如煙海的藏書可為其作支撐服務(wù);高校圖書館有能力有必要為學習型黨組織建設(shè)構(gòu)建其文獻資源保障體系，打造資源共享的學習平臺。各級黨組織可以制定具體辦法并作出規(guī)定，通過行政、組織途徑，或通過網(wǎng)絡(luò)通訊渠道將排列、擱置在書架上的圖書，變成黨員手中翻閱的讀物，把相對靜止的各種信息資源變成武裝各級黨員、干部頭腦的取之不竭的知識源泉。
1.3服務(wù)示范優(yōu)勢圖書館有著為公眾讀書學習服務(wù)的悠久歷史和光榮傳統(tǒng)，其服務(wù)特點主要是尊重讀者，開展多樣的開放式服務(wù)。學習型黨組織建設(shè)之關(guān)鍵是如何激發(fā)黨員學習的自覺性;為黨員的學習提供幫助和服務(wù)值得大家思考、研究和探索。黨員讀者學習的自主性、開放性、探究性、創(chuàng)新性、綜合性等特點，正好于圖書館推行的融“藏、借、閱、查、咨、育”為一體的開放式多樣化服務(wù)相吻合，因而我們相信，讓廣大黨員利用圖書館，享受圖書館服務(wù)，必將取得“學有所樂、學有所得、學有所用”的良好成效。
學習型組織建設(shè)方案篇十六
為推動我校學習型黨組織創(chuàng)建活動的深入開展，確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成效，根據(jù)集團黨委統(tǒng)一安排和《江漢油田學習型黨組織考核辦法》，結(jié)合學校黨建工作實際，特制定本實施方案。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的及十八屆三中全會精神，圍繞集團工作部署，以領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部為重點，以爭創(chuàng)學習型黨組織、學習型領(lǐng)導班子和爭做學習型個人為抓手，不斷提高黨員干部的政治敏銳性和鑒別力，提高理論水平和政策水平、知識素養(yǎng)，為推動我校更好更快發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。
學校成立黨總支理論學習小組，具體組成如下：
組 長：
副組長：
成 員：
（一）學習掌握中國特色社會主義理論體系。認真學習馬克思主義基本原理，學習毛澤東思想、鄧小平理論，提高政治理論素養(yǎng)。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力，增強學習貫徹黨的十八屆三中全會和中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。
（二）學習踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展社會主義核心價值觀學習教育，把社會主義核心價值觀納入到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作、學習、生活中。
（三）認真學習《黨章》等黨規(guī)條例。把學習《黨章》作為“必修課”，引導廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，進一步強化黨員理想信念，教育黨員干部嚴格遵守黨的紀律，自覺維護中央權(quán)威，保證政令暢通。
（四）組織開展形勢任務(wù)教育，大力宣講油田、集團改革發(fā)展形勢和學校發(fā)展目標、發(fā)展思路研討，引導黨員干部知形勢，明任務(wù)，樹立扎根油田、服務(wù)油田、奉獻學生的思想意識。
（五）學習掌握現(xiàn)代教學所必需的各方面知識。重點學習現(xiàn)代教育教學理論，學習國家、湖北省深化教育綜合改革的各項政策措施，研討推進高中新課程改革的舉措辦法，提高教育教學管理能力和教育教學水平。
（六）開展法律法規(guī)專項學習，提高依法辦學、依法治校能力水平。
（一）加強學習管理
把學習作為黨組織和黨員干部完善自我、提升能力的本質(zhì)要求，進一步健全完善有關(guān)制度，促進全員、全面、全過程學習，推進學習型黨組織建設(shè)科學化、規(guī)范化、制度化。
一要建立健全黨組織集體學習制度。嚴格執(zhí)行理論學習小組學習制度，保證黨總支每月集體學習不少于2次，黨總支書記每年給黨員上黨課或作輔導1次，黨員干部每年撰寫學習體會2篇。要認真制定好學習計劃，確定學習主題，組織好專題輔導，結(jié)合學校建設(shè)開展好學習討論，切實提高學習的質(zhì)量。
二要建立健全調(diào)查研究制度。認真落實上級黨委要求，堅持做到學校領(lǐng)導班子成員和各部門負責人每人每年撰寫調(diào)研報告不少于一篇，分析工作中出現(xiàn)的新情況新問題，提出加強和改進工作的對策建議。
三要建立健全學習培訓制度。結(jié)合上級部署要求開展教育培訓活動，科學安排黨員干部的業(yè)務(wù)培訓、理論培訓等，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育等，不斷擴大教育的覆蓋面和參與度。
四要健全個人自學制度。根據(jù)形勢和任務(wù)的需要對黨員干部特別是領(lǐng)導干部自學提出明確要求，作出具體規(guī)定，建立健全學習筆記檔案，強化黨員干部的日常學習管理。
五要建立健全學習考核制度。把黨員領(lǐng)導干部的學習情況作為重要內(nèi)容列入年終工作考核，把學習情況納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價體系和領(lǐng)導班子建設(shè)目標管理體系，把學習情況作為民主評議黨員的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)，在全校范圍內(nèi)形成注重學習的用人導向。
六要建立健全學習成果轉(zhuǎn)化制度。通過研究交流、媒體宣傳、信息交流等形式，促進學習教育成果及時運用于我校工作決策中，推動工作開展。
七要健全匯報通報制度。對學習情況進行定期不定期的檢查，并進行通報，形成制度。
（二）豐富學習載體
充分利用教職工大會、學校行政例會、班主任工作會、黨員“三會一課”、在線學習、流動課堂、口袋書等多種形式開展豐富多樣的學習創(chuàng)建活動。
1、開展“三個一”活動。以“閱讀一本好書、開展一次調(diào)研、撰寫一篇論文”等“三個一”為主要內(nèi)容，深化學習成效?！伴喿x一本好書”即全校干部職工要結(jié)合學習型黨組織建設(shè)開展的“全員學習”活動的要求，堅持每季度讀一本能夠豐富閱歷、指導實踐的有益書籍，寫一篇讀書心得體會，積極營造勤學習、善思考的良好氛圍；“開展一次調(diào)研”即黨員干部要開展一次調(diào)研活動，并有針對性地做好專題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研情況，及時進行梳理、總結(jié)，形成調(diào)研報告或工作建議，推動各方面工作開展；“撰寫一篇論文”即黨員干部要結(jié)合學習和工作實際，堅持每年撰寫一篇以上的論文，論文內(nèi)容既可以是理論學習的心得體會，也可以是教育教學業(yè)務(wù)的文章或調(diào)研報告，切實把學習與工作有機結(jié)合起來，互促共進。
2、用好“教師論壇”、“道德講堂”和“三會一課”三個陣地。聚焦“每一節(jié)課都是承諾”，圍繞高中新課程改革、教育領(lǐng)域綜合改革、教師專業(yè)成長、教育教學問題會診、現(xiàn)代教育教學理論等主題，每月組織開展一次“教師論壇”；聚焦社會主義核心價值觀，圍繞社會公德、職業(yè)道德、個人思想主題，長期堅持開展“道德講堂”；聚焦發(fā)揮先鋒模范作用，圍繞黨史、黨章、黨風、黨紀等主題，定期開展“三會一課”。通過加強三個陣地建設(shè)，積極營造主動學習、全員學習、深入思考、深入研究的學習氛圍。
3、抓實三項征文活動。認真抓好“黨建論文征集”、“師德論文征集”和“教育教學研究論文評選”三項活動，大興學習研究之風。評選表彰優(yōu)秀論文，開展論文發(fā)布和結(jié)集發(fā)行。
1、加強學風建設(shè)，深化學習認識。中心組成員要深刻認識抓學習就是抓方向、抓發(fā)展、抓機遇、抓未來，不斷增強學習的主動性和自覺性，真正把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，努力通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越。
2、創(chuàng)新學習方式，注重學用結(jié)合。進一步創(chuàng)新學習方式，把讀（書本、文件等）、聽（專家輔導等）、看（錄像、視頻報告等）、走（調(diào)查研究、學習考察等）、說（重點發(fā)言、集體討論等）、寫（心得體會、調(diào)研文章等）有機結(jié)合起來，不斷提高學習質(zhì)量和效果。要把廣泛開展讀書活動作為重要的方式，中心小組成員要帶頭讀書、帶頭自學，盡領(lǐng)學導學的責任，做真學真用的榜樣，示范帶動廣大黨員干部和職工群眾的學習，推動學習型學校建設(shè)。堅持學以立德、學以增智、學以致用，把學習理論與指導實踐相結(jié)合，使科學理論成為指導工作和決策的思想武器，成為推動學?？沙掷m(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的強大動力。
3、規(guī)范學習管理，營造學習氛圍。抓好學習秘書服務(wù)管理，做到年度有計劃、季度有安排、每次集中學習有方案、有學習記錄、有考勤登記、有個人學習筆記和心得體會文章，形成制定計劃、組織實施、交流總結(jié)、宣傳報道、檢查考評的學習管理模式，切實保障各項學習任務(wù)落到實處。
學習型組織建設(shè)方案篇十七
按照上級黨委關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特制定建設(shè)學習型黨組織實施方案：
建設(shè)馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四、五、六中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。我校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎(chǔ)，全面提高全校黨員的綜合素質(zhì)和工作能力，大力推進我校精神文明建設(shè)。
1、樹立先進的學習理念。全體黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領(lǐng)導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本校的學習模范。
2、形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業(yè)務(wù)知識、科學文化和能力訓練為基本內(nèi)容，不斷拓展學習內(nèi)容，完善知識結(jié)構(gòu)；廣大黨員的理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力明顯提高，進一步適應(yīng)新課改的要求。
3、構(gòu)建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習等學習形式互相融合，以座談會、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網(wǎng)絡(luò)，形成人人學習、全面深入學習的體系。
4、建立完善的學習機制和制度。黨支部做好學習安排，黨員個人做好自學計劃。通過活動，使學習制度健全完善。
5、推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領(lǐng)導能力和工作水平，創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質(zhì)、工作能力和創(chuàng)新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮；工作作風、辦事效率、服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，學校各項工作不斷取得新的成效。
活動開展應(yīng)著眼于全校教職工的全面發(fā)展和黨員干部綜合素質(zhì)的普遍提高，不斷拓展學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習載體，建立健全學習體系，不斷增強學習效果。
1、學習內(nèi)容：
（1）黨的基本理論。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、自治區(qū)、州、縣的重大決策部署。
（2）專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。按照不同業(yè)務(wù)特點，安排與工作崗位相關(guān)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能學習，提倡缺什么補什么。
（3）現(xiàn)代新知識。廣泛學習當代教育教學理論和學校、部門、班級管理等方面的新知識，不斷拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。
（4）實踐鍛煉。通過工作實踐，提高自身本領(lǐng)。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。同時虛心向基層群眾學習，向先進典型學習，提高思想境界，增長才干，促進人的全面發(fā)展。
2、學習形式：
（1）個人自學。廣大黨員根據(jù)學校黨支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業(yè)余時間堅持自學，養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）集體學習。堅持并完善“三會一課”、中心組學習等制度，經(jīng)常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。
（3）崗位培訓。根據(jù)學校發(fā)展需要，并結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)和黨員的不同崗位，有針對性地開展業(yè)務(wù)培訓。
（4）繼續(xù)教育。根據(jù)不同學歷、年齡和工作需要，有計劃、有批次地安排黨員參加學歷教育，不斷提高文化層次。
（5）專題學習。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。
3、學習方法：
（1）以網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎(chǔ)上，舉辦網(wǎng)絡(luò)教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等。
（2）開展經(jīng)驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇等活動。
（3）開展各具特色的校園文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。
（一）部署、啟動全校學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路。
（二）在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校工作實際，積極創(chuàng)設(shè)載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。結(jié)合學校實際組織開展“三個一”和“三爭”創(chuàng)建學習型黨組織主題實踐活動。
一是組織開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動。以學校中心組學習為抓手，深入開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動，努力創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子，每名中心組成員都要認真落實“五帶頭”學習活動：即帶頭學習，切實減少應(yīng)酬，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自覺踐行者，發(fā)揮表率作用，形成良好學習風氣；帶頭聽課，每季度聽一場黨課或?qū)ｎ}報告；帶頭講課，每年中心組成員主講一次主題黨課。
二是組織開展“一個支部一個堡壘”主題實踐活動。以“一個支部一個戰(zhàn)斗堡壘”為主題，切實抓好支部中心組建設(shè)，努力把黨支部建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體抓好以下幾方面內(nèi)容：一是抓好黨支部的班子建設(shè)。制訂具體的支部學習計劃，以“三會一課”為平臺，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質(zhì)。二是抓好黨支部的作風建設(shè)。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設(shè)，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規(guī)定。三是抓好黨支部的制度建設(shè)。建立健全黨支部民主生活會制度、黨員思想?yún)R報制度、黨員民主評議制度等規(guī)章制度，推動黨支部建設(shè)科學化、制度化和規(guī)范化。四是抓好黨支部的陣地建設(shè)。按照統(tǒng)一規(guī)劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強黨支部的陣地建設(shè)，做到黨員活動有陣地、黨員學習有場所。
三是組織開展“一名黨員一個先鋒”主題實踐活動。以“一名黨員一個先鋒”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入教育教學工作中去。具體要開展“五比五看”活動。一是比黨性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻精神，看服務(wù)意識是否增強；三是比業(yè)務(wù)水平，看教學水平是否提高；四是比工作業(yè)績，看教育教學任務(wù)完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻等方面作模范表率。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。認真做好思想發(fā)動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使全體黨員充分認識建設(shè)學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設(shè)學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。
2、加強領(lǐng)導，精心規(guī)劃。各科室要結(jié)合實際，制訂學習計劃，提出具體任務(wù)和要求，并做好月（周）學習的具體安排。黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加學習，發(fā)揮示范表率作用。要發(fā)動、指導群工組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。
3、健全制度，狠抓落實。要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應(yīng)的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。建設(shè)學習型黨組織是一項系統(tǒng)的創(chuàng)新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。我們將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平。要經(jīng)過長期努力，使學習成為一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。
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