讀后感是一種文學(xué)批評(píng)的形式，可以促進(jìn)文學(xué)作品更好地傳播和發(fā)展。8.讀后感的結(jié)構(gòu)要合理有序，從整體到局部進(jìn)行論述，保持文章的連貫性和條理性。以下是一些名人或作家的讀后感推薦，希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所幫助。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇一
你有沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班？當(dāng)然，大部分人一定會(huì)有。但有一個(gè)人，他不上補(bǔ)習(xí)班就是第一名，他就是——智律。讓我講給你聽(tīng)吧！
小米的媽媽總是幫小米做所有事情，小米從來(lái)不做家務(wù)事。有一天班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他和年邁的奶奶生活。他什么事情都自己做，也不用上補(bǔ)習(xí)班，每次考試都是第一名，小米對(duì)他很好奇，就向他學(xué)習(xí)。智律教會(huì)了她自覺(jué)。小米終于考了好成績(jī)。他們倆也結(jié)成了朋友。
這本書(shū)讓我知道了人要自覺(jué)，也要有好奇心。智律為什么能考到第一名，是因?yàn)樗茏杂X(jué)；小米為什么能考到好成績(jī)，是因?yàn)樗泻闷嫘?。他們的?yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我最喜歡的.人物是智律，他很自覺(jué)，而且什么事都自覺(jué)做，讓他的奶奶很開(kāi)心，他還能給奶奶去做桑拿，一個(gè)人出去玩。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧！快去書(shū)店買吧！
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇二
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是我最喜歡的一本書(shū)，我讀了后，覺(jué)得自己就和書(shū)中的小米一樣，整天懶洋洋地過(guò)日子。
本文寫(xiě)了小米的'媽媽總是幫小米張羅所有的事情，也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)活。小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的老奶奶相依為命，什么事都是自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。小米對(duì)新來(lái)的智律感到非常好奇，于是開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密。
我認(rèn)為自律這樣的習(xí)慣并不是單靠我們自己的意志抑或是父母的期望就可以成形的。一定要是孩子自身要改變，父母的想法也必須要改變才能成就自律性。但愿大家可以看一看這本書(shū)的故事，體驗(yàn)“自律”的驚人力量。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇三
現(xiàn)在的社會(huì)，媽媽說(shuō)什么就做什么的“小公主”特別多。我也曾經(jīng)什么事都懶得做，也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)與主人公小米所說(shuō)的一模一樣的話：“比起看書(shū)我更喜歡睡覺(jué)！”但之后，小米認(rèn)識(shí)了一位懂事的朋友，他就是智律，智律與年邁的奶奶相依為命，可他并不是一個(gè)“小少爺”，而是一個(gè)該做什么事都會(huì)自動(dòng)自發(fā)去完成的孩子，一看名字便可知一二了——智律，自律。他從沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，但成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先，如果我也能像他一樣就好了。他還會(huì)很多對(duì)我來(lái)說(shuō)十分遙遠(yuǎn)的事，比如燒飯、洗衣服、獨(dú)自乘地鐵等等，這都是我想都不敢想的，當(dāng)然我也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。主人公小米的媽媽則是巨細(xì)無(wú)遺為孩子——打點(diǎn)所有生活瑣事才能放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽。小米以智律為典范，宣布自律誓言后，她一點(diǎn)一滴的改變，使她漸漸成為了自己人生的主人。
我看著主人公小米慢慢改變的身影，我情不自禁地露出會(huì)心的一笑。我看完這本書(shū)，也像小米一樣，以智律為榜樣，爭(zhēng)取成為像他一樣的孩子?，F(xiàn)在我學(xué)著智律從生活的細(xì)節(jié)做起，有些我已經(jīng)做到了，但還有很多等著我去挑戰(zhàn)。我親自體驗(yàn)了成為人生的主人的過(guò)程中，“自律”那份驚人的力量。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇四
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)是我借讀的。我看到這本書(shū)的名字時(shí)，心里充滿了好奇——不上補(bǔ)習(xí)班也能得第一名。我有一種很迫切的心里要把這本書(shū)讀完，好得到一個(gè)好方法。
我向同學(xué)借來(lái)這本書(shū)后，便如饑似渴讀起來(lái)。《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是一本最勵(lì)志的.校園小說(shuō)，是韓國(guó)的韓令熙作家寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)了主人公小米，小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，從來(lái)都不讓小米分擔(dān)家務(wù)事。小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，天天懶洋洋的。有一天，他們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他從小和年邁的奶奶一起生活。他和奶奶相依為命，什么事都自己做，所以像個(gè)小大人似的，而且他從來(lái)不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。小米對(duì)智律感到非常好奇，于是開(kāi)始挖掘智律不為人知的秘密——小米和智律成了好朋友，小米以智律為榜樣，開(kāi)始改變自己，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴地改變，慢慢地成為一個(gè)自律，自主的人。
我雖然好奇的讀完了這本書(shū)，但讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得智律能得到第一名一點(diǎn)也不稀奇。我以后要向智律學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇五
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》教會(huì)了我們要自律，也僅是獨(dú)立自主不依賴，書(shū)中的主人公小米、韓智律有著不同的性格特點(diǎn)，一位是凡事都要依賴父母，另一位則是獨(dú)立自主不依賴任何人，韓智律就是自律的典范人物。
智律從小跟奶奶相依為命，奶奶身體不好，智律便學(xué)習(xí)洗衣做飯、，穿衣、收拾書(shū)包等小事。小米上了各種補(bǔ)習(xí)班，但成績(jī)一直不理想，智律從來(lái)不上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)一直名列前矛。
我，自己從七歲開(kāi)始就獨(dú)自坐長(zhǎng)途車回老家；父母不在家我可以自己做飯，決不會(huì)餓到；我可以自己在家獨(dú)自待一天一夜；我可以把一天的行事歷安排的井井有條……我想這僅是獨(dú)立。
我，能回家就主動(dòng)完成作業(yè)，主動(dòng)看書(shū)讀報(bào)，主動(dòng)預(yù)習(xí)功課……我想，這就是自主。
我，自己洗衣、吃飯、疊被子、整理書(shū)桌與衣柜、收拾雜物……我想，這就是不依賴。
幼年時(shí)期的自律性，是邁向未來(lái)成功人生非常重要的資源。自律，你做到了嗎？
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇六
自從讀了這本書(shū)后，我慢慢發(fā)現(xiàn)生活越來(lái)越有樂(lè)趣，書(shū)中的小米原本是一位依賴家人的小孩，后來(lái)不斷鼓勵(lì)自己并學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主不依賴家人和同學(xué)的人。
緊接著出現(xiàn)了第二個(gè)主人公——智律，他是一名凡事都勇于靠自己力量去面對(duì)的人，他不上補(bǔ)習(xí)班就輕輕松松的得第一名，我想大概是他自學(xué)成才的效果吧！我要向他學(xué)習(xí)。
這一天小米怎么了，我迫不及待地讀了下去，哦！原來(lái)小米又起不來(lái)了，這可不是個(gè)好習(xí)慣，我暗暗地想著，雖然自己有的時(shí)候會(huì)像她一樣。小米媽媽是為小米一一打點(diǎn)所有生活才能夠放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽，瞧！她一大早扯著公雞般的嗓子喊小米起床。后來(lái)小米開(kāi)始一點(diǎn)一滴的改變，慢慢成為自己人生的.主人，我真為她感到驕傲。
我希望大家能和自己的爸爸媽媽讀讀這本書(shū)，感受一下“自律”驚人的力量。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇七
前段時(shí)間在好朋友文文的推薦下，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書(shū)是韓國(guó)作家韓令熙寫(xiě)的，主要講了主人公小米和智律的故事。小米原來(lái)是一個(gè)什么事情都要靠媽媽來(lái)做的人。后來(lái)小米班上轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)叫韓智律孩子，正如他的名字一樣他非常自律，總是主動(dòng)的給自己設(shè)定目標(biāo)。平時(shí)不但要自己安排自己的學(xué)習(xí)、生活，還要照顧生病的奶奶。后來(lái)在智律的帶動(dòng)下，小米開(kāi)始反省自己，并且慢慢地改變觀念。“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。
看了書(shū)中的小米，對(duì)比一下現(xiàn)在的自己，真的是嚇了一跳，自己的身上有好多以前小米的影子。像早上起床要媽媽叫，有時(shí)作業(yè)需要媽媽提醒、學(xué)習(xí)不認(rèn)真等。讀了這本書(shū)讓我明白：我們應(yīng)該自律，不應(yīng)該再在家人的懷抱里了，不應(yīng)該再當(dāng)溫室的小苗了，應(yīng)該幫父母分擔(dān)家里的家務(wù)，自己完成自己應(yīng)該做的事情。
說(shuō)做就做，上個(gè)星期，在媽媽的幫助下，我制定了一個(gè)“長(zhǎng)大宣言”，明確地規(guī)定了自己行為規(guī)范。如今過(guò)去一個(gè)星期了，媽媽夸我堅(jiān)持的很好，我一定有能力有信心堅(jiān)持下去，做一個(gè)象智律那樣的好孩子。
對(duì)了，告訴你們一個(gè)小秘密，我的媽媽看了這本書(shū)，也連連稱贊，愛(ài)不釋手，也反思了對(duì)我的教育。我相信有了媽媽的支持，我一定比小米做的更好。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇八
小米是這個(gè)故事的主角，她不喜歡自己的事情自己做，連早飯都要媽媽喂。她還不喜歡上學(xué)，喜歡在家里睡懶覺(jué)。她從不主動(dòng)學(xué)習(xí)，每次都要媽媽催。
自從認(rèn)識(shí)了她們班新來(lái)的同學(xué)智律后就開(kāi)始向智律學(xué)習(xí)，智律很獨(dú)立，而且學(xué)習(xí)很好。小米開(kāi)始自己的事情自己做，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了，能不在媽媽陪同下和同學(xué)去書(shū)店買書(shū)。爸爸生了一場(chǎng)大病，媽媽陪爸爸去醫(yī)院，沒(méi)有了媽媽照顧和催促，小米開(kāi)始了新的獨(dú)立生活，什么事都自己做，自己寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。期末考試考了高分，她爸爸、媽媽回來(lái)一看真是一個(gè)大驚喜呀！夸她長(zhǎng)大了，進(jìn)步了。
我以前也有像小米一樣的毛病，自己的事情總讓媽媽做?？赐赀@個(gè)故事后，我很受教育，我以后一定要自己的事情自己做，也要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不用爸爸媽媽催。我還要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，因?yàn)榘职謰寢屜霂胰?guó)外旅游，但她們不會(huì)英語(yǔ)，我可以給他們當(dāng)翻譯。
在這個(gè)故事最后小米和智律幻想著將來(lái)，想象著自己喜歡的職業(yè)。我喜歡的職業(yè)是什么呢？我想當(dāng)科學(xué)家、畫(huà)畫(huà)老師或者教鋼琴的老師，這就是我的夢(mèng)想。我要努力學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，只有有了能力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。爸爸說(shuō)我們小朋友是祖國(guó)的花朵，是小樹(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大了變成大樹(shù)，成為國(guó)家棟梁之才。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇九
為什么農(nóng)村孩子天生比城市孩子差一截，農(nóng)村孩子真的一定比城市孩子差嗎？從前我不明白，但自從看了這本書(shū)——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》之后，我懂了！
這本書(shū)主要說(shuō)的是城市女孩小米遇到農(nóng)村男孩智律后發(fā)生改變的故事。
小米雖然是土生土長(zhǎng)的城市人，但什么事都要母親幫忙，自己什么也不會(huì)！而智律雖是農(nóng)村孩子但他不僅自律，而且生活能力強(qiáng)，不上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)依然優(yōu)秀。智律一個(gè)人不僅照顧自己，還要照顧年老體弱又多病奶奶,智律的行為讓小米佩服，小米遇到智律后，學(xué)會(huì)自律，有了主見(jiàn)的故事。
讀了這本書(shū)，讓我感觸最大的是：智律雖然和我一樣是農(nóng)村人，但他卻在不上補(bǔ)習(xí)班的情況下，成績(jī)比每天各種補(bǔ)習(xí)班的.小米高出一大截，其實(shí)農(nóng)村孩子并不比城市孩子低，只要努力，我們并不比別人差！
這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，也一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十
這本書(shū)的主人公叫小米，是一個(gè)做什么事都依靠媽媽的小孩子，每天早上迷迷糊糊地起床，吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，平時(shí)像寫(xiě)讀后感那些活都要媽媽幫忙，她自己連腦筋都懶得動(dòng)。后來(lái)有一天，小米的班里來(lái)了一名新同學(xué)，名叫智律。智律在生活上很自立，會(huì)照顧奶奶，會(huì)燒飯、會(huì)買東西、會(huì)分撿垃圾……，在學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，不上補(bǔ)習(xí)班照樣全班第一。因此，小米就很敬佩他。
小米通過(guò)向智律學(xué)習(xí)，小米身上發(fā)生了重大變化。在生活中小米用自動(dòng)自發(fā)日歷來(lái)督促自己，自己能做的事情自己做，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的'學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績(jī)。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十一
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買了回來(lái)，它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔(dān)家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應(yīng)為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費(fèi)周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因?yàn)樗嗬镛D(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補(bǔ)習(xí)班，照樣拿第一。小米對(duì)他十分感興趣，通過(guò)觀察，小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨(dú)立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回來(lái)了，小米得知他們?nèi)チ藝?guó)外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報(bào)他們。
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買了回來(lái)，它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔(dān)家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應(yīng)為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費(fèi)周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因?yàn)樗嗬镛D(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補(bǔ)習(xí)班，照樣拿第一。小米對(duì)他十分感興趣，通過(guò)觀察，小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨(dú)立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回來(lái)了，小米得知他們?nèi)チ藝?guó)外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報(bào)他們。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十二
小米是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，可是早飯也需要媽媽喂，學(xué)習(xí)也是一塌糊涂，可自從遇到智律后，她也學(xué)會(huì)了自律。
我覺(jué)得智律是個(gè)謹(jǐn)慎的人，因?yàn)樗恳ヒ粋€(gè)地方都會(huì)事先畫(huà)好地圖，以防迷路；我還覺(jué)得智律是個(gè)是個(gè)聰明的人，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法很有一套，雖然他沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，但他卻是班里的第一名。
小米曾寫(xiě)過(guò)一篇《魯濱遜漂流記》閱讀心得報(bào)告，她說(shuō)自己也想去荒島上過(guò)過(guò)那樣的自律生活，可現(xiàn)在冰塊融化、海水上漲，許多小島都被淹了。我覺(jué)得：雖然我們?cè)谡嬲钪胁豢赡苓^(guò)魯濱遜那樣的生活，但在這個(gè)平凡的社會(huì)中，你也可以鍛煉自律，就像智律一樣。
小米和智律同樣是五年級(jí)的小孩，可為什么差距這樣大？這是因?yàn)樾∶椎母改笗r(shí)常干涉小米的學(xué)習(xí)與玩耍；而智律的父母都遠(yuǎn)在他國(guó)，奶奶也認(rèn)為學(xué)習(xí)不是最重要的，所以智律學(xué)會(huì)了自律，而時(shí)常被父母干涉生活的.小米卻什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
我覺(jué)得：自律不是我行我素，如果只顧的自己做，而不顧及別人的感受——不叫自律。
我希望我能成為一個(gè)自律的人。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十三
今天，我從媽媽給我買的書(shū)中選了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》看了起來(lái)。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容所吸引，一口氣就把它讀完了。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個(gè)“小懶蟲(chóng)”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，平時(shí)像寫(xiě)讀后感那些活都要媽媽幫忙，她自己連腦筋都懶得動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，不上補(bǔ)習(xí)班照樣全班第一。兩個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比。小米通過(guò)向智律學(xué)習(xí)，小米身上發(fā)生了重大變化。
在生活中小米用自動(dòng)自發(fā)日歷來(lái)督促自己，自己能做的事情自己做，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績(jī)。
從小米的身上我發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我雖然沒(méi)有像小米那樣懶，但和小米一樣沒(méi)有自發(fā)自律的習(xí)慣。
在生活上我自己能做的事情往往裝作沒(méi)看見(jiàn)，在學(xué)習(xí)上我作業(yè)沒(méi)人督促我，我就亂做一氣，反正完成任務(wù)。
所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，懶得出“蟲(chóng)”了。
今年暑假的時(shí)候我答應(yīng)媽媽做好二件家務(wù)活，一件是燒飯，一件是倒垃圾。
在學(xué)習(xí)上我要像小米學(xué)習(xí)，和自己懶習(xí)慣拔河，努力做到自發(fā)自律，把書(shū)讀好。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十四
在一個(gè)極為尋常的下午，我懷著滿滿的好奇心，翻開(kāi)了這本名為《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書(shū)。
這本書(shū)向我們介紹了一位沒(méi)有主張，沒(méi)有目標(biāo)與興趣，整天像陀螺一般，抽一下動(dòng)一下，不抽不動(dòng)，成績(jī)始終不得向前的的小米。還向我們介紹了一位自律、優(yōu)秀，有志向的鄉(xiāng)下新同學(xué)智律。當(dāng)我得知這位鄉(xiāng)下同學(xué)智律從不上補(bǔ)習(xí)班，卻永遠(yuǎn)是班里總分第一名時(shí)，我驚呆了。帶著這份驚訝，我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起了這本書(shū)。
合上書(shū)本，我腦海中卻出現(xiàn)了一幕又一幕的畫(huà)面。當(dāng)我讀到“我接下去該干些什么呢？算了，讓媽媽告訴我吧。”這句話時(shí)，我的內(nèi)心如大海般波濤洶涌，久久不能平靜。她是溫室中那朵嬌嫩的花朵，經(jīng)不起嚴(yán)冬的考驗(yàn)，可我又何嘗不是呢？媽媽會(huì)幫我安排好的，爸爸會(huì)告訴我的……這成了我們懶惰的唯一理由?！拔視?huì)提前按排一天的事，并努力完成它們?！敝锹傻脑捊o了我心頭怦然一擊。是的，這看起來(lái)一件并不難的事，我們都知道列一張計(jì)劃表會(huì)幫助我們節(jié)約有不少時(shí)間，可卻沒(méi)有多少人能夠長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
與之相比，我的臉悄悄地紅了。生活中的我，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生懈怠的心理，作業(yè)中，一遇到難題從不自已思考，只會(huì)喊爸爸過(guò)來(lái)幫忙。這一行為讓我養(yǎng)成了一種依賴的性格，一種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣。這與溫室中懶洋洋，不思進(jìn)取的花朵沒(méi)有任何的不同。我想，看了這本書(shū)后，將來(lái)的我，一定會(huì)有所改變，自動(dòng)自發(fā)一定會(huì)成為我的口號(hào)；自律，一定會(huì)是我的習(xí)慣。我堅(jiān)信，它一定改變我的許多壞習(xí)慣。在生活中，它一定讓我變得井井有條，什么時(shí)間做什么事，一清二楚。它也一定會(huì)使我擁有更多的時(shí)間去完成我想完成的事情。
自律，多么簡(jiǎn)單，多么神奇的兩個(gè)字，讓我們學(xué)會(huì)它，讓它一點(diǎn)一滴地改變我們雜亂無(wú)章的生活！我也相信，自律會(huì)帶給我很大的改變！
教師點(diǎn)評(píng)。
在生活中，我們很多人都會(huì)有一種依賴的情緒，有時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生懈怠的心理，本文小作者就是結(jié)合書(shū)本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，對(duì)照自己的日常行為，從而產(chǎn)生要改變自我的一種呼聲，相信，小作者今后的生活會(huì)有很大的改變，讓我們一起期待！
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十五
讀了媽媽給我買的這本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，讓我印象深刻，這本書(shū)說(shuō)的是關(guān)于韓智律“獨(dú)立自主”方面的書(shū)籍，是有關(guān)自律方面的。書(shū)中的獨(dú)立自主方面也是從一件事中所體現(xiàn)出來(lái)的。
主人公小米是一個(gè)做什么事都依靠媽媽的小孩子。比如早上要媽媽叫她起床，吃飯也要媽媽喂，結(jié)果她還只是半夢(mèng)半醒的吃了三口飯，好像在干天底下最費(fèi)力的事一樣。說(shuō)到這里，你們想她是不是一個(gè)被人專人伺候的公主呢?還有一次，小米在寫(xiě)讀后感，可是想了半天，都沒(méi)想出來(lái)，于是，她媽媽便給了一張紙，上面寫(xiě)著讀書(shū)心得，她媽媽就這樣直接讓她抄上去了。但其實(shí)，這也不怪小米。因?yàn)?，小米的媽媽總是幫小米張羅好所有的事情，從來(lái)不讓小米分擔(dān)家事。就這樣，她沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋的過(guò)日子。
可是，有一天，一切都變了。小米的班上突然轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名叫智律。小米很討厭智律。特別是書(shū)中的一段：自從第二天開(kāi)始的每一天，小米在學(xué)校里都很刻意的避開(kāi)智律，而且，還把所有不想念書(shū)的借口，通通都怪是智律突然搬來(lái)住在樓下的關(guān)系?？傻搅撕髞?lái)，小米發(fā)現(xiàn)他的身上有許多值得她學(xué)習(xí)的.優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)智律其實(shí)并沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，但是成績(jī)還是名列前茅。他跟年邁的奶奶相依為命。所以像個(gè)小大人似的，什么事都自己做。
小米在主動(dòng)向母親宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的智律宣言之后，經(jīng)歷了各種行為上的錯(cuò)誤之余，“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。我還以為小米不能改變，而奇怪的是小米在慢慢的改變自己，我不自覺(jué)地受到莫名的感動(dòng)并露出會(huì)心的一笑。我毫不懷疑的相信，最令我意想不到的是，小米竟然能領(lǐng)悟到自律的重要性，小米懂得了用功念書(shū)。
讀完這本書(shū)，我知道了要學(xué)習(xí)智律的獨(dú)立自主，絕不能像小米那樣把媽媽當(dāng)成自己的仆人，也要學(xué)習(xí)智律學(xué)習(xí)的名列前茅。我要向智律一樣獨(dú)立自主!
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十六
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)，好像已經(jīng)被我遺忘很久了，今日偶然發(fā)現(xiàn)，題目就一下子把我吸引了，不上補(bǔ)習(xí)班，真的可以得第一名嗎？于是，放下手中的活兒，坐在沙發(fā)上，翻看起來(lái)。
原來(lái)智律的父母都在美國(guó)留學(xué)，身邊只有年邁的奶奶陪伴，智律是一個(gè)非常獨(dú)立自主的學(xué)生，沒(méi)有人跟在他身邊，為他安排好一切。他自己總是主動(dòng)的設(shè)定目標(biāo)，并且十分自律地念書(shū)。他沒(méi)有上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，門門功課卻都是第一名?？尚∶啄兀坎欢米灾鲗W(xué)習(xí)，總是想為什么一定要上學(xué)，為什么每天都要寫(xiě)作業(yè)。小米的媽媽整天為她整理各科目的筆記，可小米總是什么都懶得做，在考場(chǎng)上睡大覺(jué)，平時(shí)不做作業(yè)，成績(jī)只能落后。要想獨(dú)立自主不依賴媽媽，我們必須學(xué)會(huì)自律，自己的事情自己做，朝著自己設(shè)定的目標(biāo)一步步地努力。
再次品讀《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》我又有了別樣的感受。在現(xiàn)實(shí)生活中，我免不了有些事也要依賴媽媽。一遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，總是不自己動(dòng)腦筋思考，就不管三七二十一拿來(lái)問(wèn)媽媽，待媽媽給我讀一遍題，立刻就懂了，回過(guò)頭來(lái)，其實(shí)這道題非常簡(jiǎn)單，只是自己不想去嘗試，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不出色。博文寫(xiě)完后，我也總是看都懶得看一眼就交給媽媽修改，現(xiàn)在想想，這樣整天寫(xiě)完文章都讓老媽修改，自己不看，作文水平不會(huì)提高。
不能做到自我約束，我也吃了不少虧。寒假作業(yè)，明明按計(jì)劃可以輕輕松松地完成，可我制定完計(jì)劃，就把它拋到九霄云外了。整天泡在校訊通里，直到開(kāi)學(xué)臨近，才恍然大悟。于是起早貪黑，一頓惡補(bǔ)，直把我累得腰酸腿痛，頭暈眼花，手都磨出了繭子，作業(yè)還有許多。用媽媽的話說(shuō)，就是自作自受。怨誰(shuí)呢，自作自受，誰(shuí)讓自己不能約束自己呢。教訓(xùn)呀，真是沉痛的教訓(xùn)！
就拿平時(shí)來(lái)說(shuō)吧，每每媽媽讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)時(shí)，我總是找各種理由推脫，以寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)為借口，什么事也不愿做，現(xiàn)在想想還真是不應(yīng)該。長(zhǎng)期這樣下去，懶惰成性，長(zhǎng)大就不可能學(xué)會(huì)獨(dú)立，更別提什么人生理想了，想一想真的是很可怕。
讀了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，我想：路是靠自己走出的。要學(xué)會(huì)自律，獨(dú)立自主不依賴，關(guān)鍵是要自我設(shè)定目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，自我約束自己，獨(dú)立自主做事，做永遠(yuǎn)比說(shuō)更重要。我們要自動(dòng)自發(fā)做事、下決心，靠自己的力量踏出一條路，我們就能行！
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