總結(jié)是對過去的沉淀，也是對未來的展望。如何培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蓡T？以下是一些總結(jié)范文的精選，您可以參考一下寫作的技巧和風(fēng)格。
小學(xué)六年級憶秋篇一
入了秋，一切都有了一種靜默的蕭條。城市里的秋，是沒福分看到那些金黃的稻麥，但卻可以享受另一種特有的美。
秋天的天空，永遠(yuǎn)是最迷人的。在某個清晨，抬頭望望天空：那是純凈而不加恣意渲染的藍(lán)色，透著清清爽爽的溫和。純白色的云朵，一朵連著一朵，懶散地趴在那兒，像是調(diào)皮的小孩子，跑著，笑著，和風(fēng)兒捉著迷藏。它們微微地露著笑意，仿若正睜著明亮的眸子望著我?？傆X得有小小的人兒，盜去了人間的葉，在天上唱著秋日的歌。
彎彎曲曲的巷子，已褪去那些燥熱的時節(jié)，與枯葉瑟瑟落地的聲音作伴。偶爾漫步在小路上，你會發(fā)現(xiàn)，樹木都伶仃地顫抖著，吹彎了身子，零星的幾片葉子也在寒冷的風(fēng)中恍然墜地。這總使我感慨時間的匆匆，似乎之前還是滿眼郁郁蔥蔥的樹葉，而此時就只剩下一地飄零。
秋天也是常有雨的。早晨還是晴著天，上著課，便下起雨來了。雨卻從不會下得很大，只是細(xì)細(xì)、輕輕地落著，在明亮的窗鏡上亮晶晶地畫滿了圖畫。嘴里的氣體，一經(jīng)出口，便會化作薄薄的霧氣，像是一個舞者，在空中旋轉(zhuǎn)，舞動細(xì)長的腰肢。又在幾秒鐘之后，消失得無影無蹤。深深地，深深地吸一口氣，可以嗅到撲面而來的芬芳，夾雜著自然的氣息，將一份涼爽的美好在心田中醞釀。秋雨綿綿，不會下得很痛快，就讓你足夠地享受這份滋潤，烏黑的發(fā)上落滿了小小的雨珠，串連成一片閃光的風(fēng)景。
秋大概是上帝最愛的孩子吧。因為上帝給了它最美麗的圖畫……。
小學(xué)六年級憶秋篇二
秋天也許不是最舒適的季節(jié)，但對我來說是一個值得回憶的季節(jié)……看著樹梢上將要零落的未發(fā)黃的葉子和已經(jīng)落下了的黃葉;盆景里還留有頑強(qiáng)開著的花朵和已落在泥土上的花瓣;站在陽臺上，感受著任憑吹來的微風(fēng)，伸出手還可觸到淅瀝的小雨……這些自然規(guī)律所帶來的自然現(xiàn)象在展示給人們看“秋”來了，帶著淳淳的童話般的色彩。
我愛秋的自然，輕盈，悄無聲息。沒有帶來明顯的換季的變化，便使我在夢中已走進(jìn)了秋天的童話世界里?；叵肫鹱哌^多少個春夏秋冬，秋季并不亞于其他三個季節(jié)，因為“秋”也有自己的獨(dú)到特點(diǎn)，也有讓人們喜愛它的理由。
【憶秋】。
當(dāng)你漫步踏進(jìn)果園時，一定會打開眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一顆顆閃閃發(fā)光的星星;那紅彤彤的蘋果，仿佛是一個個滾燙的太陽;那黃澄澄的橘子，好象一個個小燈籠;那掛滿枝頭的龍眼，宛如一顆顆晶瑩的珍珠;那張著大嘴巴的石榴，就像一個咿呀學(xué)語的小孩......真是美不勝收啊!這就是秋天!
心事重重的秋風(fēng)來了，金光閃閃的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服務(wù)員，向人們招手示意!麥田此起彼伏，發(fā)出“沙沙”的響聲，好象海浪在翻滾不息，又像樂隊在演奏浪漫的小曲。金黃色的葉子，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，時而飛上天空，時而落到地上，真調(diào)皮!農(nóng)民伯伯在忙著豐收呢，雖然他們汗流浹背，但臉上還不時掛著甜蜜的笑容。小草急忙地拖掉了綠衣裳，高興地?fù)Q上了黃衣服，得意揚(yáng)揚(yáng)地在秋風(fēng)中炫耀......這就是秋天!
可愛的小螞蟻們，松鼠們都貪婪地收藏著食物，準(zhǔn)備好過冬呢，想得挺周到的!青蛙、蛇他們更聰明呢，吃飽了后，好好地睡場大覺......這也是秋天!
多么迷人的秋天呀，它象征著繁榮和富庶，意味著成熟和收獲。
小學(xué)六年級憶秋篇三
清晨，習(xí)習(xí)涼風(fēng)夾著桂花的香味撲面而來，讓我的頭腦格外清醒。我手捧著一杯熱茶，翻看墻上的掛歷，又是一天，一個月……今年的重陽節(jié)真的與往年不同。
去年秋天，整個家都沉浸在哀傷中。
那時奶奶行動不便，離我家又近，因此我家負(fù)責(zé)奶奶的飯食。走在泥濘的路，我來到奶奶家門前，推開那扇已老得吱呀吱呀的門，跨進(jìn)門檻，迎面就是奶奶的睡鋪。只見她安詳?shù)乃！澳棠?，吃飯了?！蔽抑貜?fù)叫了幾遍，才見她吃力地回過頭來。我匆匆走過去將她扶起。“來了啊，明天給奶奶帶個熱水瓶好不好？”奶奶說著，卻好象對陌生人一樣的小心，生怕我不答應(yīng)?！昂茫 蔽疫B連應(yīng)著?？此濐澪∥〉哪闷鹂曜樱也磐肆顺鰜?。我安靜地在門外侯著等奶奶吃完，然后收拾完一切就回家。“奶奶，我走了?。 蔽矣纸辛藥妆?。“哦，路上小心啊?！?/p>
第二天放學(xué)回家，我一如既往地想給奶奶去送飯去，卻在媽媽的淚眼里看出了端倪――奶奶她走了?。?！我都來不及給她送飯，還有她囑咐的熱水瓶！為什么?為什么？為什么！……媽……“我哭著抱住媽媽。從那天起，我開始討厭秋天。它帶走了活力和生機(jī)，還有，我敬愛的奶奶！
小學(xué)六年級憶秋篇四
天漸漸涼了，太陽漸漸遠(yuǎn)了，蟬聲兒慢慢消了，秋天到了。
菊花似乎感覺不到那寒風(fēng)，仍然盛開著。看??！它們可真是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅呢！紅的似火，白的如雪，粉的像霞……那一朵朵，一簇簇，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，多么像一只只色彩斑斕的蝴蝶呀！瞧！它們有的像一個絨球，毛絨絨的；有的像一把扇子，是太冷了嗎；有的像一朵朵禮花，仿佛一不小心，就會飛到天上去。再看看那火紅的楓樹吧！那一片片楓葉，像一團(tuán)團(tuán)火，只看看它，你好像就不冷了，因為，那火，已經(jīng)在你的心中燃燒。
而秋天的果園內(nèi)已是累累碩果了。大片大片的橘子樹上掛滿了一個個小燈籠。到了晚上，它們會發(fā)光嗎？如果此時你摘下一個橘子，把它黃澄澄的外皮脫去，你會看見一朵“小花”。用手輕輕摘下一個“花瓣”，放入嘴中，慢慢一咬，一股甜中帶酸的汁水涌上心頭，使你感到神清氣爽。此時，蘋果也成熟了，想吃的孩子夠不到，只好在樹下眼巴巴的看著。那一串串葡萄晶瑩、水靈，小巧玲瓏，外皮薄薄的，但又紫紫的。一顆樹上有了太多的重量，呀！它都彎下了腰！
哦！好美。美在花園，美在果園，美在田野，但最美的是秋天！
小學(xué)六年級憶秋篇五
秋天到了，又是一個豐收的季節(jié)，一個黃金的季節(jié)?？粗瞧位斡朴骑h落在地的葉子，才發(fā)現(xiàn)這個秋天來的有點(diǎn)晚，是一個晚秋。它的到來吹走了夏天的炎熱，還有夏天的生機(jī)，帶來了一絲絲涼意和那片豐收?；叵胫弦粋€秋天在樹林里樹葉沙沙作響的聲音，很是動聽。懷著對冬雪新年的`期盼，對煙花爆竹的期盼，那個秋天如風(fēng)般絲絲滑過，有點(diǎn)快又有點(diǎn)留念。
這個秋天可能走的有點(diǎn)慢，所以來的有點(diǎn)晚，竟還讓人覺得有些期待。這個秋天也帶來了一個新的開始，一個全新的啟示。說不定這個秋天背負(fù)著的豐收和喜悅太多了才會走得這么慢吧!秋風(fēng)吹來，有點(diǎn)涼，該多加幾件衣服了，不然改感冒了。原來這個秋天我也變得懂事了。小時候，流著鼻涕卻還是硬說不冷，就是不肯加幾件服，媽媽總是說我傻傻的一點(diǎn)女孩子應(yīng)有的心細(xì)和認(rèn)真。干什么總是風(fēng)風(fēng)火火，做事也總是說風(fēng)就是雨。秋風(fēng)帶著樹葉一起搖擺著，晃啊晃著，好像一同慶祝著這個秋天帶來的豐收和喜悅。天空也不像夏天的天空把云彩都吹盡了，天空也不是烏云密布。而是飄著一絲絲的薄云，時不時玩著捉迷藏。商業(yè)比夏日時好爬，可以享受著夏日里不可多得的涼風(fēng)，絲絲沁涼。
望著這一片落葉，感慨還真多。這個秋日沒有想象中的凄涼淡愁，有的只是喜悅和歡樂。這個秋日里樹葉的聲音還蠻動聽的。
小學(xué)六年級憶秋篇六
無意間，夏天已悄悄遠(yuǎn)行了，走的義無反顧。秋姑娘也悄無聲地來到我們身邊。一切都像一場盛大的舞會結(jié)束后的安靜。山也不像盛夏時綠一片了，變得五彩繽紛，絢麗極了?，F(xiàn)在的山有紅色的楓葉，金黃的銀杏葉，還有四季常青的冬青……活像一位老婦人披著彩衣。
銀杏樹啊，你為什么不把那些黃了的小葉子抖落下來當(dāng)“冬裝”穿呢？奧，我知道，你是想留住秋天吧？如果樹葉落光了，冬天會冷的。不過，秋風(fēng)還是無情地把這些小可憐從你身邊掠走！倒不如讓它落下在你身邊跳個舞，做個簡單的歡送會。
樹上的石榴長的又紅又重，像初生嬰兒的臉，露出牙兒扮鬼臉呢！其他的果樹也不服輸，都爭著搶著去比誰結(jié)出的果子又大又甜。不只是水果，玉米，小麥也紛紛被自己的果實(shí)壓彎了腰。
秋天無處不在。像一個頑皮的孩子捉迷藏，藏在豆莢里，躲在樹葉里。
秋風(fēng)也不像春風(fēng)那樣一吹就讓你犯困，秋風(fēng)是涼爽的，帶著一些凄涼。風(fēng)中帶著果實(shí)的清香，落葉的凄涼，吹在大街上走動的每個人臉上。鳥兒喂飽自己的寶寶，躲在被窩里不肯出來。
秋天像夏離去的訊號，像冬到來的符號。
秋天像一位農(nóng)民，無私的把果實(shí)送給人類。
小學(xué)六年級憶秋篇七
秋天來了，它帶來了傷感和懷念！大自然發(fā)出呼呼的聲音，好像訴說著她的傷心事！一片片金黃的落葉與大樹憂傷地告別，天空不再是藍(lán)色，而是一大片的灰黑。撿起一片落葉，記憶的閘門一下子被打開，滿腦子都是回憶和懷念！
望著小區(qū)綠油油的草坪，那是我和你一起玩耍的地方。那時的我們在那里捉迷藏、玩“三顆字”，好不快活！玩累了就一起拿出手機(jī)，一起享受游戲世界的激情與挑戰(zhàn)！你走后，如今的草坪上沒有了嬉戲，沒有了歡笑，變得死氣沉沉，毫無生機(jī)！
秋雨下起來了，涼絲絲的……我的心里也一樣……。
小學(xué)六年級憶秋篇八
碧藍(lán)的.天空下，閃爍著繁星幾點(diǎn)，那些記不清抑或失卻了的記憶，又輕輕地在耳際響起;那些陌生抑或熟悉的畫面，又冷熱不均的鋪展在眼前。童年隔著無法穿越的時間隧道，在無法丈量的空谷中調(diào)皮。
在繁華而喧囂的盛夏后，秋天悄悄的來了，它的到來是那么的輕盈，只覺一絲涼意從身邊經(jīng)過。可以看見孩子們可愛的連衣裙，草涼鞋已換上了休閑的長衣，長褲，踏在落滿樹葉的石子路上嬉戲。秋的味道，秋的色彩，秋的聲音環(huán)繞在我們周圍，顯得格外不經(jīng)意。
秋天也許不是最舒適的季節(jié)，但對我來說是一個值得回憶的季節(jié)……看著樹梢上將要零落的未發(fā)黃的葉子和已經(jīng)落下了的黃葉;盆景里還留有頑強(qiáng)開著的花朵和已落在泥土上的花瓣;站在陽臺上，感受著任憑吹來的微風(fēng)，伸出手還可觸到淅瀝的小雨……這些自然規(guī)律所帶來的自然現(xiàn)象在展示給人們看“秋”來了，帶著淳淳的童話般的色彩。
我愛秋的自然，輕盈，悄無聲息。沒有帶來明顯的換季的變化，便使我在夢中已走進(jìn)了秋天的童話世界里?；叵肫鹱哌^多少個春夏秋冬，秋季并不亞于其他三個季節(jié)，因為“秋”也有自己的獨(dú)到特點(diǎn)，也有讓人們喜愛它的理由。
小學(xué)六年級憶秋篇九
每個人都就應(yīng)有著自我完美、斑斕的理想，不論偉大還然后平凡。為了理想，每個人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就然后當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，然后因為我從小就酷愛舞蹈，我要為我這個理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而努力，我不想讓我這個理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時還然后情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅持。一個人如果有了理想，就會努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅持，那么理想才會實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個舞蹈家不容易，不然后想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｒ獙⑿暮臀璧溉跒橐惑w，還務(wù)必要有很強(qiáng)的耐力，平時的舞蹈練習(xí)然后很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗。
在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好能夠洗“淋雨澡”！一旦沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時自我總會流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問著自我，都練了這么久，難就讓這個理想成了泡影？不行，堅決不行，都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”于然后堅持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動力。
如果我真的夢想成真了，我會鼓勵自我的學(xué)生，讓她們要向自我的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這然后對自我的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就然后我的理想，理想然后人生導(dǎo)航的燈塔，每個人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)六年級憶秋篇十
早晨在鬧表的催促中我睜開了眼睛，屋內(nèi)昏暗的光線讓我懷疑時間對嗎，到點(diǎn)了嗎？我拿起鬧表看了一眼，沒錯，是該起床了。
推開窗簾一角，外面混沌的天氣跳入了眼簾，哦，今天陰天呀！難怪室內(nèi)會變得如此昏暗。我立刻不再犯迷糊，趕緊著吧，是天氣讓我有些感覺錯位，時間已經(jīng)到了，迅速穿好衣服，以最快的速度吃好早飯收拾好自己。現(xiàn)在，我該上學(xué)去了。
呵，什么狀況？北京又是一個霧霾的天氣！我驚嘆著眼前的一切。
入秋后的北京下過幾場挺大的雨，把嚴(yán)重污染的天空洗刷地通透湛藍(lán)，這剛幾天呀，便又如此污濁不堪。我頂著霾出了家門，一路上，看見許多戴著口罩的人，大概都是怕這污濁的空氣給自己的健康帶來負(fù)面影響吧。
秋天，本該天高云淡，本來金黃一片，可我看到了混沌，看到了令人郁悶的秋之霾。
小學(xué)六年級憶秋篇十一
一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。
諸葛亮一走進(jìn)周瑜的營帳，周瑜就立刻說道：“我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”
“用弓箭最好?！敝T葛亮不假思索地回答。
“對，先生跟我想的一樣?！敝荑ばα诵φf，“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”
諸葛亮有些疑惑，心想，造箭不是什么大事，只要吩咐工匠們就是。當(dāng)聽到周瑜拿公事為借口，逼迫他接受時，諸葛亮已經(jīng)心中有數(shù)了。于是說道：“都督委托，當(dāng)然照辦?！彼Ａ艘粫?，接著問道：“不知道這十萬支箭什么時候用？”
“十天造得好嗎？”周瑜立馬問道。
“十天？”諸葛亮在心里盤算著，“周瑜這是故意給我出難題吧！”這時，他心里已經(jīng)有了主意，卻不動聲色地說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”
“先生預(yù)計幾天可以造好？”周瑜心里暗暗高興。他想，諸葛亮只知道派兵打仗，對造箭的事恐怕想得太容易了吧。
“只要三天?！敝T葛亮笑著答道。
周瑜心想，他怎么可能在三天內(nèi)造出十萬支箭呢？是說謊吧！這樣也好，到時候讓他難堪。于是他說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”
“怎么敢跟都督開玩笑？”諸葛亮胸有成竹地說，“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”
周瑜十分高興，心想如果能趁這個機(jī)會定他的罪，將來就少了一個爭天下的對手。他當(dāng)即叫人備好紙墨，讓諸葛亮立下了軍令狀。
因為心里高興，周瑜吩咐手下人擺上酒席，招待諸葛亮。
諸葛亮喝了幾杯酒，說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊搬箭吧。”說完，他就起身告辭了。
諸葛亮剛一離開，魯肅就滿心疑惑地對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”
周瑜以為諸葛亮中了自己的計謀，非常開心。他得意地說：“是他自己說的，我可沒逼他。”
魯肅暗自為諸葛亮著急。這時又聽周瑜說道：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了?！?/p>
魯肅這下算是聽明白了：原來軍中缺箭只是個借口，都督這是要陷害諸葛亮?。∷胫约耗懿荒転橹T葛亮出點(diǎn)兒力時，又聽周瑜吩咐他說：“你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我?！?/p>
魯肅聽命離開，朝諸葛亮營帳走去。
小學(xué)六年級憶秋篇十二
沒有播種，何來收獲。
播種勞動，收獲成功。
但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我。
學(xué)在苦中求，勤中練;不怕學(xué)問淺，怕志短。
生無所息，斗無所止。
十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
含淚播種，含笑收獲。
短暫辛苦，終身幸福。
少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
小學(xué)六年級憶秋篇十三
踏著整齊的步伐，我們來到了香雪報春園。一進(jìn)公園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，好清爽。一朵朵野花與我們招，手，絲絲的楊柳扭動著婀娜多姿的舞蹈，青綠的小草頻繁點(diǎn)頭，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一片片的樹葉落在我的面前。秋。已經(jīng)來臨了。我們坐到了草地上，地上濕淋淋的，我們逼不得已才坐在報紙上。我看見，樹下有許多葉子，火紅火紅的，好看極了！
我撿起一片樹葉，那精致的紋理，紅彤彤的葉子。風(fēng)一吹，卷起樹下的落葉，勾出了一幅美麗的畫卷。我們一小組來到了樹林中，當(dāng)組長（盧致軒）一聲令下：“今天，我們舉行一個活動，采摘樹業(yè)，尋找秋的蹤跡。”剛說完，全場就沸騰起來，同學(xué)們紛紛開始尋找好看的葉子。我埋著頭，低下身子在樹下面徘徊著。我看見一片長長寬寬的葉子，一他仿佛是和藹可親的老人。他穿著金黃耀眼的衣服。蜷縮著身子，比直地站在草地上。我摸了摸，這片葉子有一個特點(diǎn)，一面是光滑的，一面是粗糙的。就像一個兩面人，一面哭，一面笑。在這期間，我還觀察到一些樹。有一棵樹瘦瘦小小，只有兩三只樹枝。在這大家庭當(dāng)中，它如一個瘦小的老頭，呆呆地站在灌密叢中。楊樹也變得更加青翠了。密密麻麻的柳枝隨風(fēng)飄舞，綠綠的，為秋天添加了美麗的一筆。許多樹聚攏在一起，一棵挨著一棵，密密的可以說是綠的海洋了。過了沒多久，大家都聚在了一起，都拿出了自己拾到的樹葉。爭先恐后地說：“我的好！”“我這片葉子最不錯！”同學(xué)們都說自己采摘的葉子好。期間，盧致軒的葉子最多、最漂亮。我看見他拿著好幾片嫩綠的葉子，有圓形、正方形、長方形的。原來葉子的形狀也是應(yīng)有盡有，各色各樣啊！
一覽眾山小我們爬上了最頂峰，走進(jìn)了歲寒伴月亭，從亭子往下看。柳樹、小孩、老師……在我看來都是那么小，只有黃豆那么大小。在這里，臥室小鳥，一切東西盡收眼底?？赐瑢W(xué)，同學(xué)們一塊一塊的，這里一群那里一群，不計其數(shù)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見人們是多么的快樂。嬉戲聲、笑聲、歌聲無所不在。同學(xué)們玩起了游戲，臉已經(jīng)像一個通紅的蘋果了，還是盡情地玩耍著，臉上只有快樂沒有煩惱。臉上的汗已經(jīng)像眼淚“噠噠噠”地掉了下來。我和同學(xué)（龔海賓）說：“這真可以說是‘一覽眾山小’啊”“是啊，的確可以這樣來形容的！
”我們兩個議論紛紛。我們之后又看了這個公園的小竹林。竹子才剛剛長出來，一棵一棵的分開。身上什么也沒有，只有那長長的、瘦瘦的身軀。過了半天，我們才回到了“基地”。每個人都吃著甜美的果實(shí)。微風(fēng)襲來，葉子落了下來，青青的綠草、樹林。還有我們這群可愛的孩子。一幅畫，一幅和諧的畫！
秋，真美！
小學(xué)六年級憶秋篇十四
站在窗子前，我發(fā)現(xiàn)，后面的乒乓球臺是藍(lán)色的了，比以前漂亮多了，而且，墻上畫上了社會主義核心價值觀，而以前是破破爛爛的，不大好看。
下課了，我走進(jìn)衛(wèi)生間，剛進(jìn)去的時候還是靜悄悄的，一靠近尿池，水管就開始流水。我抬頭看了看，還閃著紅光，原來已經(jīng)換成了感應(yīng)的設(shè)備。管子也有了個蓋子，不像以前，有人把垃圾往里面扔，還堵住了，尿全部堆積在那里，難聞的要命。現(xiàn)在好了，每次都會沖走，不會出現(xiàn)難聞的現(xiàn)象。
走進(jìn)后操場，更是讓人眼前一亮，主席臺上，有一面文化墻，上面有做人要做到的事，北邊還有幾根柱子，勉勵我們要鍛煉身體。
后來，我們才知道，這些是學(xué)?；?0多萬元建設(shè)的，學(xué)校為了我們花費(fèi)了這么多，我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校對我們的希望。
小學(xué)六年級憶秋篇十五
從小就看過；那讓小豆豆可以隨心所欲的做自己想做的事情，隨意的在她天真無邪的腦袋里練習(xí)所有的想象力；讓每個孩子健康快樂的成長。有著獨(dú)特教育模式的八學(xué)園曾經(jīng)讓我著迷。今天作為小學(xué)教育專業(yè)的大一新生再看這本書的時候，有了一些以前沒有的想法和經(jīng)歷。
在日本，窗口家庭是指那些被人冷落的孩子。他們要么有生理缺陷，要么有心理或性格缺陷。這個詞給人一種被排擠在外圍的感覺，而不是處于主體的位置。在第一派，作者黑柳徹子一定有一種模糊的排斥感。所以才起草了這樣一個標(biāo)題。其實(shí)在我們看來，豆豆這樣的女生一點(diǎn)缺陷都沒有，只是因為她太好奇，太主動，太有想象力?？吹窖嘧又?，她會和燕子說話；當(dāng)她看到偽裝的廣告推銷員在放音樂時，她會邀請他去玩。她忘了是在學(xué)校還是在教室，她還是對老師們很頭疼。所以她才上一年級就被第一學(xué)校開除了。
研究過小學(xué)生的心理，我們都知道小學(xué)生的心理發(fā)展其實(shí)是一個從不成熟到成熟的過程。學(xué)校是引導(dǎo)孩子從家庭走向更廣闊社會的過渡機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)符合社會規(guī)范、滿足社會需求的新成員。校風(fēng)、校園設(shè)施、學(xué)生接觸的老師、同齡的學(xué)生群體，都是影響孩子心理發(fā)展的重要因素。其中，教師和年齡組尤為重要。小豆豆很幸運(yùn)來到了巴學(xué)園，為她以后的成功奠定了重要的基礎(chǔ)。
就是這么一首校歌，沒有“池中洗腳雖淺，卻能打動偉人的心”這種說法。只有幾十個學(xué)生，幾個電車教室。但其崇尚自然教育，讓孩子回歸自由自然的教育理念卻觸動了無數(shù)人的心靈，留給我們無盡的思考。印象最深的是巴學(xué)園的上課方式。第一節(jié)課開始，老師把課程表上的問題都寫在黑板上，告訴孩子們可以選擇自己喜歡做的那一個。“小學(xué)生開始從自己喜歡的課程中學(xué)習(xí)。先上語文課，先上算術(shù)課也可以。后座上，喜歡物理的同學(xué)點(diǎn)上酒精燈，把燒瓶燒到冒泡，或者做一些爆炸實(shí)驗?！痹诹?xí)慣背著小手的中國小學(xué)生眼里，這一切看似“天方夜譚”，實(shí)則不然。在小林校長看來，這種看似“亂七八糟”的上課方式非常有用：隨著小學(xué)生成績的提高，老師可以逐漸掌握每個學(xué)生的興趣，他感興趣的方式，他思考問題的方式。因此，老師可以清楚地了解每個學(xué)生的個性。對于教師來說，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方法。巴學(xué)園有音樂課，旋律教育法可以讓人體的內(nèi)在組織更加精致，同時培養(yǎng)心靈的節(jié)奏，讓孩子用心去聽，去感知音樂，而不是死板的教育，激發(fā)孩子的感知能力……暑假巴學(xué)園還組織各種集體活動，比如溫泉旅游，在活動中孩子與人相處，彼此熟悉，高度的凝聚力讓他們心理上兼容，精力充沛。良好的心理氛圍有利于學(xué)生學(xué)習(xí)個性和各種能力的發(fā)展。從黑柳徹子的后記中，我們發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園的小學(xué)生最終都有了一個美好的家，這是巴學(xué)園成功的有力證明。
“不管哪個孩子，出生的時候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很多影響，包括來自周圍環(huán)境和成年人的影響，這些優(yōu)秀的品質(zhì)可能會被破壞。所以，一定要及早發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)秀品質(zhì)’，讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有個性的人?！毙×肿谧骼蠋熣f，作為一名小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我們有責(zé)任關(guān)心孩子，探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式，讓每個孩子健康快樂地成長，最大限度地發(fā)揮他們的潛力。
讓我們關(guān)愛窗邊的每一顆小豆子！
小學(xué)六年級憶秋篇十六
在我上小學(xué)三年級時我特別羨慕一位同學(xué)那位同學(xué)的爸爸是搞房地產(chǎn)的所以他家很有錢，他整天都穿著名牌衣褲零用錢多的數(shù)不凊使得我們班上有很多同學(xué)整天都〝沾〞著他想從他那撈一點(diǎn)零用錢。
我一直幻想著成為他那樣的孩子，雖然我知道這是不可能的但我心里底還是保持著這個幻想。
直到有一天一件事情的發(fā)生讓我覺得還是平凡好，那是一個星期天我約我的昀友去公園玩，要經(jīng)過公園就得經(jīng)過我那個同學(xué)的家，而就在經(jīng)過他家時我聽到了那個同學(xué)的哭叫聲，緊接著就是他爸破口大罵聲，再接著就是他媽和他爸吵架聲，最后我聽到的聲音是摔東西聲。
第二天那位同學(xué)一如既往的來上學(xué)了，他還是名牌衣褲，但是臉上卻多了幾條傷痕，我走前去詢問昨天怎么回事，那位同學(xué)帶著悲傷說:〝我爸因為整天打牌而經(jīng)常導(dǎo)致一夜不歸，我當(dāng)時只是勸我爸幾句叫他早點(diǎn)回家，然后我爸就罵我不該說這句話他不但罵我竟然還打我，然后我媽就跟我爸吵了起來。說到這里那位同學(xué)哇哇的哭了起來。
我心里暗暗的說:〝還是平凡最好，最美麗。〞。
邱全龍，南康市第三小學(xué)，gg班。
小學(xué)六年級憶秋篇十七
現(xiàn)在我已經(jīng)快快樂樂的走過來11年，每當(dāng)回憶母親給與我的愛時，心頭都是甜甜的感覺。
一個陽光明媚的早晨，窗外小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，我貝娜玩好愉悅的歌聲吸引了早早地從床上爬起來，開始在床前念書，這個時候門外傳來輕輕的腳步聲。繼而門被推開，一陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)去，我聞到了熱牛奶的味道回過頭看見了母親。只見他端著杯熱牛奶輕手輕腳地向我走來，為了我的成長，母親煞費(fèi)苦心，母親的愛就像熱牛奶肯定一樣甜。
夏日炎炎的中午，我回家吃午飯，突然天空烏云密布，黑壓壓的被人心驚肉跳，看著同學(xué)們紛紛離去，我一個人在校門口等著母親，雨點(diǎn)落下來越下越大，我一個人躲在墻角，一星期早著母親快來，終于一個人撐著折疊傘的熟知的身影出目前我面前，是母親我飛速地投入母親的懷抱，那一刻我感受到了甜蜜。
一個安靜的夜晚，我一個人一個人在寫作業(yè)，突然房門鎖想了一下，我嚇了一跳，原來是母親進(jìn)去了，他關(guān)心的說女兒早點(diǎn)睡，別太晚了，這個時候母親打開臺燈關(guān)掉了電燈，我正一會兒的呢，母親拿著一個leo電燈炮，房間一下子亮了很多哦，我了解了，原來是想讓我的房間更亮，那是我的內(nèi)心感覺甜甜的。
啊，親愛的母親，您給我的關(guān)愛甜在我的心頭，如何吊味都不厭倦。
小學(xué)六年級憶秋篇十八
太多關(guān)于“富二代”的報答。不知道該用怎樣的詞藻來評價這三個字，他們背負(fù)著太多的負(fù)面形象。他們是蛻變，是繼承，這始終是一個無法解開的疑。
——題記。
對于我來說，面對富二代內(nèi)心總是有一種無法道白的情感。我之中堅信著脫變的歷程是堅信而富有意義的。
記得我曾經(jīng)看過這樣的一則新聞，新聞的題目是“寶馬哥打煎餅女”，了解相關(guān)視頻后，聽到那位受傷阿姨闡述的過程，隱約間看見她眼里閃耀的淚光。無意間，有一種莫名的感覺縈繞在心頭。是心在痛，社會留下酸痛的眼淚。新聞中最讓我難忘的情節(jié)就是“寶馬哥”，帶著笑在打那位受傷的阿姨，還不斷的說自己“有的是錢”。那種無法想象的情景，如一把鋒利的刀子不停的劃著我的心口。留下的是傷痛，是令人心痛的社會現(xiàn)象。
自李啟銘的那句“我爸是李剛”，社會上出現(xiàn)了巨大的影響，各種輿論不斷涌來。各種新名詞層出不窮。比如：“四大名爹”。我想，每一個父親的愛都是偉大的。關(guān)鍵在于下一代的抉擇，是脫變，還是“啃老”。
美國富豪比爾·蓋茨將自己的財產(chǎn)全數(shù)捐給名下慈善基金，沒有給子女留下一分一毫。比爾·蓋茨擁有數(shù)億的身價，他的全部資產(chǎn)或許是普通人可望不可求的邊界。然而，這個舉動卻出乎了所有人的意料之外?；蛟S比爾·蓋茨希望自己的子女繼承的是自己的精神財富，而不是物質(zhì)財富。精神財富將是通往一切的通道，它的價值卻不亞于可以用物質(zhì)換取的珍寶。許多的企業(yè)家擁有著比普通人高幾倍的身價，擁有著普通人從沒有聽說過的巨大數(shù)額?？墒?，他們將自己的財產(chǎn)給了那些需要幫助的人們，卻把自己的精神財產(chǎn)更多留給自己的后輩們。
有的“富二代”將自己父母的企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，他們用自己的雙手給自己創(chuàng)造一片別樣的天空，討教父母的創(chuàng)業(yè)精神，他們堅持著，奮斗著，努力著，用汗水開拓屬于自己的天地；有的“富二代”要求自己的父母給予自己更多別人沒有的物質(zhì)條件，他們手里拿著普通孩子沒有的iphone，他們身上穿著普通孩子穿不起的名牌衣服。他們不斷的向其他孩子炫耀著自己有而別人卻沒有的一切。我同情著后者，他們沒有普通孩子的樸實(shí)以及不斷向前的堅毅品質(zhì)。
我欣賞那些像父母學(xué)習(xí)，將長輩們的企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大的孩子們。他們蛻變的是那么美，未來的天空是如此的廣闊無垠，他們翱翔寰宇。他們自由的在純凈，蔚藍(lán)的海洋中自由游弋。那些可愛的孩子們，他們沒有被世俗所影響，沒有被社會的種種現(xiàn)象所玷污。
脫變，這將是非凡的人的超能力。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14331992.html】
